小學(xué)六年級品德與社會下冊教案（精選3篇）
小學(xué)六年級品德與社會下冊教案 篇1
三、教學(xué)目標(biāo)
根據(jù)本課特點(diǎn)與學(xué)生的實(shí)際情況，從提高學(xué)生道德認(rèn)識，培養(yǎng)道德情感，指導(dǎo)道德行為這三個方面來考慮，確定了本課的教學(xué)目標(biāo)及重、難點(diǎn)如下;
1，通過調(diào)查等活動了解自己生活的家園的環(huán)境狀況及其變化。
2，形成初步的生態(tài)環(huán)境意識，能調(diào)整自己的.的行為，為保護(hù)環(huán)境做力所能及的事情。
教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)生態(tài)環(huán)境意識，激發(fā)學(xué)生熱愛自然。
難點(diǎn)：了解地球環(huán)境日益遭到破壞，喚起學(xué)生的環(huán)保意識。
四、教學(xué)學(xué)法
根據(jù)教材內(nèi)容和兒童道德認(rèn)識形成的規(guī)，理解把握品德學(xué)科課程資源努力與開發(fā)課程資源以“啟發(fā)”式教學(xué)理論和“以人為本”教育理論，采用討論、講故事、實(shí)踐操作等形式來吸引學(xué)生的好奇心，充分調(diào)動學(xué)生的各種感官，參與知識的形成，使學(xué)生主動積極地學(xué)習(xí)，促使良好品質(zhì)的形成。在學(xué)法上，通過讓學(xué)生充分討論、觀察和操作來培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力。為了更好的實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，設(shè)計了這樣的教學(xué)過程：
(1)導(dǎo)課：課前讓學(xué)生完成“涂色”活動，在涂色的過程中感受體驗(yàn)，大地媽媽的美麗，知道大地媽媽的孩子，以“啟發(fā)”式導(dǎo)入新課，進(jìn)而導(dǎo)出“我們的大地媽媽”。
(2)通過課前讓學(xué)生收集資料，圍繞傷害大地媽媽的幾種行為來談自己生活中的關(guān)察與發(fā)現(xiàn)，用討論，續(xù)故事，引導(dǎo)學(xué)在生活中找出大地媽媽流淚的原因，討論中關(guān)注每個學(xué)生的發(fā)展，組內(nèi)合作，討論，互相幫助，促使學(xué)生在體驗(yàn)中愉快的學(xué)習(xí)。通過交流后，同學(xué)們可說出自己最想說的話。
(3)最后通過學(xué)生用自己的實(shí)際行動，幫助大地媽媽把眼淚擦掉，使大地媽媽破涕為笑。學(xué)生能從自己的生活實(shí)際中找出自己該怎樣做，最后把哭臉變成了笑臉，達(dá)到了教學(xué)目的，使學(xué)生意識到保護(hù)環(huán)境刻不容緩，社會上的人都應(yīng)行動起來
五、總結(jié)延伸
教育學(xué)生今后用自己的行為使大地媽媽永遠(yuǎn)露出笑臉，使課內(nèi)與課外活動有機(jī)結(jié)合，體現(xiàn)課程資源的開發(fā)與利用
小學(xué)六年級品德與社會下冊教案 篇2
小學(xué)六年級品德與社會下冊教案
1.科學(xué)技術(shù)與人類
教學(xué)目標(biāo)：
1、 了解中國古代先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，認(rèn)識我們祖先的聰明才智。
2、 了解我國古代的幾位先進(jìn)技術(shù)的擁有者，記住他們的成就。
3、 激發(fā)學(xué)生為祖國建設(shè)服務(wù)的決心。
教學(xué)課時 二課時
一、導(dǎo)言：中華民族具有悠久的歷史和燦爛的文化，在世界文明發(fā)展過程中作出過巨大的貢獻(xiàn)。我們的祖先
二、引以為驕傲的有醫(yī)學(xué)、天文、數(shù)學(xué)等很多方面。讓我們一起展開古代科學(xué)技術(shù)成就的歷史畫卷吧。
三、板書課題：祖先的科學(xué)技術(shù)成就
四、教學(xué)過程
1、 神醫(yī)扁鵲和華佗在世
我們?nèi)メt(yī)院的時候經(jīng)常見到醫(yī)院的墻上掛著稱贊某醫(yī)生藝術(shù)高的匾額，什么扁鵲重生，華佗在世……這就是
贊美該醫(yī)生精湛的醫(yī)術(shù)的。那么為什么把他比做華佗和扁鵲呢？這就要叢兩千年以前說起。
中醫(yī)是起源于黃帝時代。春秋戰(zhàn)國時期出現(xiàn)了很多有專長的名醫(yī)。學(xué)生讀課文自己找一下應(yīng)該識記的東西。
作好筆記和同學(xué)們交流。
問題一：古代名醫(yī)用什么給病人治��？
問題二：當(dāng)時著名的醫(yī)生叫什么名字？他的醫(yī)學(xué)成就是什么？
問題三：我國在東漢時醫(yī)學(xué)成就突飛猛進(jìn)，涌現(xiàn)了一大批優(yōu)秀的醫(yī)學(xué)人才，他們的名字和醫(yī)學(xué)成就是什么？
解決方法： 交流自己的想法，求同存異，自學(xué)為主，教師給予指導(dǎo)。
答案1、湯藥和針灸。聯(lián)系實(shí)際回答。比如：觀看電視劇《神醫(yī)喜來樂》體會中國醫(yī)術(shù)的神奇魅力……
答案2、扁鵲。他采用望、聞、問、切四診法為病人治病。（關(guān)于扁鵲的傳說有很多，其實(shí)他的真實(shí)名字不是
叫扁鵲，只是人們崇拜他的醫(yī)術(shù)，又因?yàn)橄铲o能給人帶來吉祥的原因而給他的美名。傳說：扁鵲見蔡桓公。
答案3、華佗：他擅長外科手術(shù)。三國中就有華佗為關(guān)羽刮骨療傷的傳說。另外：他每次做手術(shù)時還應(yīng)用“麻
沸散”對病人施行麻醉，成為世界上最早采用全身麻醉的醫(yī)生，比西方要早16xx年。他還 注重疾病的預(yù)防，
并模仿虎、熊、鹿、猿、鳥的動作編創(chuàng)了一套健身體操。至今我國還有醫(yī)療體操始祖的美名。
張仲景：東漢時期著名醫(yī)學(xué)家，著有〈傷寒雜病論〉，奠定了我國中醫(yī)治療的基礎(chǔ)，被后世譽(yù)為經(jīng)典之作。
現(xiàn)在同學(xué)們知道為什么把醫(yī)術(shù)高超的醫(yī)生譽(yù)為扁鵲重生、華佗在世的原因了吧。
2、中國不但在醫(yī)學(xué)上有著悠久的歷史，而且在鑄造方面也是出類拔萃的。
最有名的是青銅器的鑄造：青銅是由紅銅、錫、鉛等經(jīng)過上千度的高溫凝鑄而成的，因顏色成青色而得名。
始于夏朝而興于商周，在長達(dá)16個世紀(jì)的興盛時代中，創(chuàng)造了輝煌燦爛的文明。
學(xué)生識記內(nèi)容：（1）思母戊大方鼎的發(fā)現(xiàn)經(jīng)過、具體數(shù)字、名字的由來，和在中國青銅文明史上的地位。（2）、
戰(zhàn)國時的編鐘的情況。（出土地點(diǎn)、地位）
4、 領(lǐng)先的天文和數(shù)學(xué)成就
我們的祖先很早就注意到天體的變化規(guī)律，具體有哪些請學(xué)生們作一下總結(jié)。
線索如下；（1）、甲骨文中的記載。
�。�2）、〈春秋〉中的記錄。
�。�3）、 郭守敬的著作。
數(shù)學(xué)方面也很有建樹：（1）、《九章算術(shù)》。（2）祖沖之的圓周率》……
了解這些知識有助于提高孩子的民族自豪感，奠定努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識的決心。
5、 張衡和地動儀
地位：世界上第一個測定地震方位的儀器，比歐洲早了17xx年。
6、 造紙術(shù)的發(fā)明
知道造紙術(shù)在世界文明史上的作用、知道它是怎樣由中國傳到國外去的、造紙的一般程序。
五、作業(yè)：1、了解中國悠久的歷史和燦爛的文化。
2、中國在醫(yī)學(xué)上的貢獻(xiàn)和成就。
3、中國在天文數(shù)學(xué)上的地位。
4、展開大量的調(diào)查、討論、探究體會中華博大的文明。
2.科學(xué)技術(shù)改變我們的生活
教學(xué)目標(biāo)：
1、 了解人類工業(yè)文明經(jīng)歷的兩個重要階段。認(rèn)識為了人類的進(jìn)步和繁榮而作出重要貢獻(xiàn)的
英杰、和他們的主要成就。
2、這些成就的背后付出了他們多少的辛勤汗水，奠定自己為了科學(xué)事業(yè)而獻(xiàn)身的基石。
3、了解信息時代重要標(biāo)志，知道是什么造就了現(xiàn)今科學(xué)的飛速發(fā)展。
4、怎樣理解科學(xué)技術(shù)是一把雙刃劍。
5、克隆技術(shù)的飛速發(fā)展給人類帶來的啟示。
教學(xué)方法：
在展開討論的基礎(chǔ)上，可鼓勵學(xué)生展開社會調(diào)查，了解當(dāng)今社會上科學(xué)技術(shù)給人類帶來的方
便和困惑。
展開激烈的辯論，理解有關(guān)的和自己息息相關(guān)的社會問題。
教學(xué)時間：二課時
教學(xué)過程
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1、 導(dǎo)入課題：同學(xué)們，我們的生活可謂豐富多彩，人民的生活水平急速提高，電燈、電話、
電視機(jī)、電腦等先進(jìn)的信息傳遞工具每天都在更新?lián)Q代。這充分表明了是科學(xué)技術(shù)改變了我
們的生活。板書課題：科學(xué)技術(shù)改變了我們的生活。
2、學(xué)習(xí)第一部分
�。�1）、追溯工業(yè)文明的進(jìn)程
步驟：學(xué)生自學(xué)課文，自己解決問題，問題如下
：
人類文明可分為哪兩個階段？各自的標(biāo)志是什么？
列舉一些技術(shù)發(fā)明，牢牢的記住它們的鼻祖。從這些發(fā)明你能體會到什么？
經(jīng)過學(xué)生的討論，教師要達(dá)到這樣的效果：
問題答案；人類文明要經(jīng)過的兩個重要階段一是18世紀(jì)60年代開始的，以發(fā)明和使用機(jī)器
為代表的蒸汽革命時代；主要有瓦特發(fā)明的改良蒸汽機(jī)，富爾頓發(fā)明的輪船，史蒂芬孫發(fā)明
的火車，。一是19世紀(jì)七十年代開始的，以電器和汽車發(fā)明為代表的工業(yè)革命時代，主要發(fā)
明是愛迪生發(fā)明了電燈、本茨發(fā)明了三輪車、萊特兄弟發(fā)明了飛機(jī)等。
。
學(xué)生仔細(xì)想像一下為什么這么多的發(fā)明，沒有一個是中國人的呢？展開討論得出結(jié)論。
2、 學(xué)習(xí)第二部分：
走進(jìn)信息時代
步驟：閱讀課文，找出主要識記條目；了解先進(jìn)的信息傳遞給人們帶來得方便和麻煩；聯(lián)系
實(shí)際說說你對網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識。
識記內(nèi)容：電腦的廣泛應(yīng)用
在信息社會，電腦已經(jīng)進(jìn)入了尋常百姓家，成為社會生活的重要標(biāo)志，影響到現(xiàn)代社會的每
個領(lǐng)域，發(fā)揮著越來越大的作用。 無紙時代：紙作為信息的載體，已有幾千年的歷史。隨
著電子技術(shù)和計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)，無紙貿(mào)易、無紙圖書館已經(jīng)在一些國家出現(xiàn)。英國牛津詞
典一書共20卷，字?jǐn)?shù)6000多萬，重達(dá)62千克，現(xiàn)在一張巴掌大的光盤即可容納。新加坡
在采用“無紙貿(mào)易”后，每年可節(jié)省貿(mào)易經(jīng)費(fèi)10億新加坡元，辦理進(jìn)出口手續(xù)也由原來的
3天縮短到15分鐘。無紙時代將是社會發(fā)展的必然趨勢。
聯(lián)系實(shí)際討論一下計算機(jī)給我們的生活帶來得方便。
結(jié)合12頁的插圖分享網(wǎng)絡(luò)給我們帶來的方便和快捷。
科學(xué)是把雙刃劍
科學(xué)技術(shù)在造福人類的同時，也帶來了許多負(fù)面影響，照明技術(shù)給人們帶來了光明，但停電
會使社會陷入癱瘓。汽車的發(fā)明創(chuàng)造，一方面使汽車作為一種交通工具，為人類造福，改變
了我們的生活，但同時汽車尾氣造成了環(huán)境污染，交通事故也頻繁發(fā)生……有人發(fā)出了禁止
生產(chǎn)汽車的呼吁。談?wù)勀銓@種呼吁的看法。
閱讀資料：《北美停電》感受負(fù)面影響給人類帶來的災(zāi)難性打擊。
電腦病毒：和家長、網(wǎng)絡(luò)工作者……聊天，了解網(wǎng)絡(luò)病毒的有關(guān)知識，學(xué)習(xí)怎樣防止網(wǎng)絡(luò)病
毒的肆意傳播的知識。
克隆技術(shù)的誕生：1996年，克隆養(yǎng)“多利”的誕生，意味著人類可以利用動物的一個組織
細(xì)胞，創(chuàng)造出大量的生命體。這一技術(shù)的出現(xiàn)，改變了遺傳生物學(xué)的歷史，引起了全世界的
震驚。
針對克隆技術(shù)，請發(fā)表一下你的看法。在就是否允許克隆人類發(fā)表一下你的看法。
在網(wǎng)絡(luò)上查看相關(guān)資料和信息，與學(xué)生交流研討。
3、作業(yè)：1）、學(xué)生記憶有關(guān)知識詞條。
2）、展開大量的查找方法體會科學(xué)技術(shù)對我們生活帶來得方便。
3）、研究一下，應(yīng)該怎樣對待科學(xué)技術(shù)帶來得負(fù)面影響。
3 崇尚科學(xué) 破除迷信
教學(xué)目標(biāo) 態(tài)度：樹立“相信科學(xué)，反對迷信”的思想觀念，自覺抵制封建迷信活動，破除陋習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生崇尚科學(xué)精神和形成科學(xué)態(tài)度的意識，增強(qiáng)他們熱愛科學(xué)、勤奮學(xué)習(xí)的責(zé)任感和自覺性。培養(yǎng)學(xué)生從小熱愛科學(xué)、勤奮學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新的優(yōu)秀品質(zhì)。
能力：培養(yǎng)學(xué)生正確的觀察、認(rèn)識社會和辨別是非的能力；培養(yǎng)學(xué)生的搜集能力和創(chuàng)新能力。
知識：使學(xué)生懂得封建迷信活動是有害的、騙人的。會對社會和人民生命財產(chǎn)造成危害；懂得科學(xué)是反對迷信的思想武器，自覺的學(xué)習(xí)科學(xué)、宣傳科學(xué) 。用科學(xué)反對形形色色的迷信活動。移風(fēng)易俗。
教學(xué)準(zhǔn)備：師生共同搜集有關(guān)封建迷信騙人、害人的事例；搜集一些著名科學(xué)家的故事。
教學(xué)時間：兩課時
教學(xué)過程：
第一課時封建迷信害人不淺 向邪教宣戰(zhàn)
一、 講故事導(dǎo)入
教師講一個發(fā)生在身邊的封建迷信害人的故事。在志明清學(xué)生講一講發(fā)生自己聽說或看見過的有關(guān)事例。
揭示課題：崇尚科 學(xué)、反對迷信
二、 建迷信害人不淺
1、 1教師通過作磷發(fā)光和藥液辮字的實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生看清將迷信欺騙人的伎倆。
2議一議:你對這些迷信活動怎樣看？
三、向邪教宣戰(zhàn)
1 放有關(guān)邪教受害者劉思影的錄像片。
2.向?qū)W生展示烏干達(dá)邪教組織自殺紀(jì)錄的有關(guān)材料，說明世界上還有很多的邪教組織，它們披著美麗的外衣，變幻著不同的面孔欺騙人、迫害人。
四、作業(yè)
用自己喜歡的方式（繪畫、標(biāo)語、作文）進(jìn)行科普宣傳。
第二課時 崇尚科學(xué)
一 談話導(dǎo)入
科學(xué)是對付封建迷信的法寶，無數(shù)科學(xué)家和探險家用自己畢生的經(jīng)歷甚至寶貴的生命去不斷探索和捍衛(wèi)科學(xué)。波蘭科學(xué)家哥白尼和意大利科學(xué)家布魯諾就是這樣的杰出代表。
二、教師講有關(guān)哥白尼、布魯諾的故事。
三、交流討論
科學(xué)家為了真理不畏艱險、不斷追求的事跡說明了什么？
四、從小愛科學(xué)
1、師：你知道愛迪生嗎？你知道愛迪生有哪些發(fā)明嗎?學(xué)生自讀教材20頁，并結(jié)合自己搜集的有關(guān)材料小組交流。
指名在全班說說：你還知道愛迪生的那些發(fā)明，從他的身上你能學(xué)到些什么？
2、學(xué)生自己閱讀卓琳同學(xué)的故事。討論：周林同學(xué)的故事給了你什么啟示？
3、學(xué)生談?wù)勛约河惺裁纯茖W(xué)小設(shè)想，課下做一做。
板書設(shè)計：
3崇尚科學(xué)，破除迷信
封建迷信害人不淺
向邪教宣戰(zhàn)
追求科學(xué)與真理的人們
從小愛科學(xué)
小學(xué)六年級品德與社會下冊教案 篇3
第三單元2、中國影響著世界
教學(xué)目標(biāo) 態(tài)度：感受體育健兒頑強(qiáng)拼搏、為國爭光的精神風(fēng)貌，感受中國政府參與國際事務(wù)的和平努力，感受中國創(chuàng)痛文化具有的獨(dú)特魅力，增強(qiáng)民族自豪感和自信心。通過中國與世界各國日益頻繁的國際交流，培養(yǎng)對祖國傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感，形成尊重不同國家和人民的文化、風(fēng)俗的國籍意識。
能力：搜集整理有關(guān)圖片、資料獲得社會信息的能力；分析合作、動手實(shí)踐的能力；觀察社會現(xiàn)象，形成理性認(rèn)識的能力；欣賞不同文化現(xiàn)象，領(lǐng)悟其豐富內(nèi)涵的能力。
知識：了解體育事業(yè)取得的輝煌成就，認(rèn)識中國綜合國力的增強(qiáng)。了解中國在國際事務(wù)中發(fā)揮的重大作用。了解中國與世界各國文化交流，理解中國傳統(tǒng)文化對世界的影響和世界各國人民對中國傳統(tǒng)文化的喜愛與尊重，了解我國戲曲、書畫等傳統(tǒng)藝術(shù)的突出成就，認(rèn)識他們對人類文化寶庫做出的重要貢獻(xiàn)。
教學(xué)準(zhǔn)備：1、搜集有關(guān)體育事業(yè)、國際事務(wù)、國際文化交流的資料圖片。
2、準(zhǔn)備一些序曲表演使用的樂器、臉譜、服裝、道具等。
教學(xué)時間：兩課時
第一課時：體育事業(yè)的蓬勃發(fā)展，積極參與國際事務(wù)
一、 體育強(qiáng)國的崛起
1 形象感知，激發(fā)興趣
以小組為單位，展示學(xué)生搜集的圖片、資料
以“我最喜歡的奧運(yùn)冠軍”為題，探究、討論
2、感知中國體育走向世界的艱難歷程。
教師：補(bǔ)充一些舊中國和建國初期中國體育事業(yè)落后的內(nèi)容。
舉辦“新中國體育成就展覽”整體感知中國體育事業(yè)的發(fā)展歷程
3、 升華認(rèn)識，培養(yǎng)民族自豪感
師：為什么 中國的體育事業(yè)能夠繁榮昌盛？為什么北京能夠爭取到奧運(yùn)會主辦權(quán)？
學(xué)生討論、探究
小結(jié)：我國綜合國力的增強(qiáng)，國際地位進(jìn)一步提高，體育事業(yè)取得輝煌成就，離不開黨和國家的關(guān)心和重視。離不開人民群眾的支持與參與。
二、 積極參與國際事務(wù)
1、 師：以學(xué)生生活中互相幫助的實(shí)踐作比喻，講明參與國際事務(wù)是一個國家承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任、履行應(yīng)盡義務(wù)的表現(xiàn)。
2、 了解中國在阿國際事務(wù)中所發(fā)揮的重要作用
選取學(xué)生感興趣的時間，如中國政府援助巴基斯坦地震災(zāi)區(qū)、中國軍人參與聯(lián)合國維和行動、中國在聯(lián)合國會議上行使表決權(quán)等，討論：中國在其中發(fā)揮了怎樣作用？產(chǎn)生了什么樣的影響？
3、 歸納總結(jié)
從這些重大事件折射出中國是一個熱愛和平、負(fù)責(zé)任的大國的形象。中國在國際事務(wù)中始終堅(jiān)持和平共處的五項(xiàng)原則，致力于人類和平進(jìn)步事業(yè)，世界需要中國，中國正走向世界。
第二課時：內(nèi)容 中國傳統(tǒng)文化藝術(shù)的魅力
一、 傳統(tǒng)戲劇魅力無窮
1、創(chuàng)設(shè)情境，直觀感知
播放一個優(yōu)美的戲劇唱段，感知戲曲藝術(shù)
學(xué)生展示自己搜集的戲劇劇照，吸取常識、臉譜、樂器等。
2、介紹自己最喜歡的戲劇內(nèi)容。
一、 中國書畫享譽(yù)世界
1、 提問：你了解哪些書畫作品？知道那些書畫家？
2、 賞析優(yōu)秀書畫作品，初步領(lǐng)略其藝術(shù)價值。
選取幾幅書畫作品展示，找出它們的特色，知道鑒賞，舉辦一個展覽。
總結(jié)：中國書畫藝術(shù)傳統(tǒng)悠久，博大精深，應(yīng)加倍珍愛世代傳承下去。
板書設(shè)計：
2、中國影響著世界
體育事業(yè)的蓬勃發(fā)展
積極參與國際事務(wù)
世界各國舉辦“中國節(jié)”
傳統(tǒng)戲曲魅力無窮
三單元 3 和諧發(fā)展的社會
教學(xué)目標(biāo) 態(tài)度：通過學(xué)習(xí)人民代表大會制度的指示，認(rèn)識我國的一切權(quán)力屬于人民，增強(qiáng)主人公意識；通過參與社會生活，體驗(yàn)公民的民主權(quán)利，培養(yǎng)推進(jìn)民主法制建設(shè)的自覺性、主動性；樹立全面建設(shè)小康社會的責(zé)任感和使命感。
能力：通過調(diào)查訪問、查閱資料以及分析整理資料，增強(qiáng)獲取社會信息的能力、運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力和合作探究、與他人溝通交流的能力。
知識：知道人民代表大會制度是我國的根本政治制度。了解人民代表選舉程序，認(rèn)識人民代表具有的廣泛性和代表性。了解公民民主權(quán)利在社會生活中的具體體現(xiàn)。初步了解新世紀(jì)全面建設(shè)小康社會的奮斗目標(biāo)。
教學(xué)準(zhǔn)備：1、搜集有關(guān)人大代表選舉和各級人大代表行使民主權(quán)利的新聞報道、圖片、資料。
2、詢問你的家人、親友、鄰居，了解反映社情民意的主要途徑。
教學(xué)過程：
一、 激情導(dǎo)入
師：每年三月份，我國都要召開“兩會”，知道是那兩會嗎？在人大和政協(xié)這兩會召開時會解決很多經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展的大事，人民代表大會制度是我國的根本的政治制度。
二、 人民代表為人民
1、投影出示：第一屆中國人民政治協(xié)商會議有關(guān)材料。
師：我國的人民代表大會制度是如何建立的？
學(xué)生交流：人大代表是怎樣反映人民群眾意愿的？
2、案例分析
出示《未成年人保護(hù)法》《婦女兒童權(quán)益保護(hù)法》《義務(wù)教育法》有關(guān)具體規(guī)定
學(xué)生分析器內(nèi)容，表達(dá)自己的見解。
三、 參與社會生活
1、 情景遷移，體會民主選舉
回憶班級選舉班委會的情景，談?wù)剬Πl(fā)揚(yáng)民主的認(rèn)識。
出示： 全國人民代表大會代表
↑↑
省、自治區(qū)、直轄市大會代表
↑↑
鄉(xiāng)鎮(zhèn)、區(qū)（縣）大會代表
↑↑
全體選民
學(xué)生利用課前搜集的有關(guān)人大代表選舉的資料，說說：選舉中如何保障人民民主權(quán)利？
2、 放一段有關(guān)日常生活中與百姓聯(lián)系緊密的聽證會錄像，讓學(xué)生體會一下百姓在政府決策中是如何行使民主權(quán)利的。
四、 新世紀(jì)的目標(biāo)
1、 出示： “xx年中國經(jīng)濟(jì)現(xiàn)代化與國際差距”“xx年中國達(dá)到高收入國家水平要做出的努力”示意圖。
2、 學(xué)生探究，我們與發(fā)達(dá)國家相比的差距。
3、 教師補(bǔ)充說明國情，人口多，素質(zhì)偏低，自然資源人均占有量少，我們必須走科教興國之路。
4、 學(xué)生閱讀“全面建設(shè)小康社會的目標(biāo)”，結(jié)合生活實(shí)際討論理解。
五、總結(jié)全課內(nèi)容。
板書設(shè)計：
人民代表為人民
參與社會生活
新世紀(jì)的
教學(xué)內(nèi)容： 六年級下冊
4 共創(chuàng)美好明天
教學(xué)目標(biāo) 態(tài)度：感受社會生活的變遷和時代的進(jìn)步，激發(fā)主人翁責(zé)任感，樹立從小做起、為祖國繁榮昌盛做貢獻(xiàn)的理想和報復(fù)。
能力：觀察社會現(xiàn)象，分析解決社會問題的能力；搜集資料 ，獲取社會信息的能力；探究時間，資助學(xué)習(xí)的能力。
知識：了解反映社會發(fā)展的一些典型事例，通過對比認(rèn)識祖國發(fā)生巨大變化和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的美好前景。
教學(xué)準(zhǔn)備：1、詢問父母、親友、鄰居，了解改革開放前后生活發(fā)生變化的情況。
2、調(diào)查自己生活周圍新型的服務(wù)部門，了解他們提供的社會服務(wù)內(nèi)容。
教學(xué)過程：
一、 激情導(dǎo)入
我們的國家正在發(fā)生著日新月異的變化，中國在國際事務(wù)中越來越發(fā)揮著重要作用，家庭生活是社會的縮影。
出示一些學(xué)生教師共同搜集的老照片，今昔對比，你會發(fā)現(xiàn)什么？
�。ǜ惺苋嗣裆钏降臉O大提高，理解改革開放帶來的社會進(jìn)步）
二、 案例分析，形成初步的認(rèn)識
學(xué)生閱讀分析“小軍采訪手記”
討論：服務(wù)部門曾經(jīng)給自己的生活提供了那些便利，感受社會服務(wù)的日益完善。
三、 今昔對比，理解社會的進(jìn)步
學(xué)生在小組內(nèi)說說：家庭一天的生活中需要有哪些部門提供服務(wù)。
交流：每個小組選一兩個代表，介紹從長輩那里了解到的改革開放之前人們生活情況。
指名：聯(lián)系現(xiàn)在的生活談?wù)勼w會。
四、 從我做起，創(chuàng)造祖國美好的明天
圍繞“暢談祖國美好明天”這一主題，讓學(xué)生從身邊生活入手，展開大膽的現(xiàn)象，設(shè)計幻想作品或文章，班內(nèi)展示評價。
四單元 1、讓健康伴我行
教學(xué)目標(biāo) 態(tài)度 了解吸煙、酗酒等不良生活習(xí)慣的危害，抵制不健康的生活方式；知道吸毒是違法的行為，遠(yuǎn)離毒品；培養(yǎng)學(xué)生積極樂觀的精神風(fēng)貌，對自己的生命持一種負(fù)責(zé)任的態(tài)度。
能力：通過調(diào)查訪問、上網(wǎng)查詢等社會實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生觀察、了解、查詢資料及參與社會實(shí)踐的能力；通過舉辦“吸煙、酗酒危害大”等主題活動，培養(yǎng)學(xué)生分析、反省、批判社會現(xiàn)象和解決實(shí)際問題的能力。
知識：知道吸毒是違法行為，遠(yuǎn)離毒品；了解不良生活習(xí)慣的危害；培養(yǎng)健康的興趣愛好。從報刊、展覽、影視中了解吸食毒品的嚴(yán)重后果，自覺抵制不良生活習(xí)慣的侵襲。
教學(xué)準(zhǔn)備：1、學(xué)生所及有關(guān)圖片、文字或音像資料。
2、調(diào)查周圍的人們對健康的理解、關(guān)注程度，有沒有不良嗜好的人群。
教學(xué)過程：
一、 課前談話，激發(fā)學(xué)生鍛煉身體的愿望
同學(xué)們，你們知道那一天是世界健康日嗎？為什么要確定世界健康日呢？關(guān)于健康你是怎樣想的？你覺得自己健康狀況如何？你生活的周圍有因?yàn)樯眢w不夠健康而影響正常生活的人嗎？
二、 從小鍛煉好身體
小組合作學(xué)習(xí)：通過找資料，討論交流，尋找增強(qiáng)體質(zhì)的好方法和經(jīng)驗(yàn)。
開展人人爭做“小小營養(yǎng)師”活動。
小組內(nèi)交流有關(guān)健康飲食資料，每個人結(jié)合自己生活經(jīng)驗(yàn)，介紹一種食品營養(yǎng)成分，選出若干名介紹好的學(xué)生為“小小營養(yǎng)師”。
三、 拒絕毒品，珍愛生活
1、 創(chuàng)設(shè)情境，喚起學(xué)生自覺抵制毒品的意識。
放有關(guān)反應(yīng)吸毒對人身心造成巨大傷害的vcd，使學(xué)生只觀感到觸動。
2、 學(xué)生把從報刊、展覽、影視當(dāng)中以及生活周圍了解到的因襲毒品釀成的嚴(yán)重后果，只承手抄報、簡報展出，討論。
教師：教育學(xué)生珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品。
四、 西延續(xù)就有害健康
1、 小實(shí)驗(yàn)：香煙的危害
談?wù)勎鼰煹奈：?
讀“肺癌成我國第一大癌”
2、 教師介紹“未成年人酗酒有那些危害”
�。�1） 酗酒影響身體健康
（2） 許久可導(dǎo)致學(xué)習(xí)退步。
（3） 許久能誘發(fā)違法犯罪。
3、 人人爭當(dāng)戒煙戒酒宣傳員。
宣傳自己的親人、朋友、鄰居，樹立健康的生活觀念，逐步摒棄不良的習(xí)慣。
五、 愉快生活每一天
1、 小組內(nèi)交流排解心理壓力的的方法。
2、 設(shè)立“悄悄話”信箱，把生活中的煩惱寫成紙條放在里面，每周開啟，發(fā)動大家想辦法解決，讓大家愉快生活每一天。
板書設(shè)計：
1、 讓健康伴我行
從小鍛煉好身體
拒絕毒品
不吸煙 不酗酒
愉快生活每一天
教學(xué)內(nèi)容： 六年級下冊
四單元 2 用法律保護(hù)自己
教學(xué)目標(biāo) 態(tài)度：學(xué)會拿起法律武器保護(hù)自己，主持正義，爭做一個遵紀(jì)守法的好公民。
能力：通過讓學(xué)生搜集資料、調(diào)查、訪談等活動，培養(yǎng)學(xué)生積累資料和篩選資料的能力；通過設(shè)身處地的相關(guān)活動，培養(yǎng)學(xué)生觀察費(fèi)希問題的能力，適應(yīng)和改造現(xiàn)實(shí)生活的能力。
知識：了解《義務(wù)教育法》《未成年人保護(hù)法》《預(yù)防未成年人犯罪法》等與少年兒童有關(guān)的法律、法規(guī)，學(xué)會運(yùn)用法律保護(hù)自己，并初步養(yǎng)成守法意識。
教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生點(diǎn)茶所在社區(qū)學(xué)生輟學(xué)或未成年人的合法權(quán)益受到侵害的事例。
教學(xué)過程：
一、 從生活引入，明白學(xué)習(xí)法律的重要性
同學(xué)們，我們經(jīng)常聽到現(xiàn)代青少年犯罪的比例很大，你們想過原因嗎？青少年心理發(fā)育還不夠成熟，容易沖動，自控性較差，如何才能讓他們健康成長，不走彎路，除了全社會共同努力關(guān)注愛護(hù)他們，最好的辦法就是讓他們學(xué)法、知法、懂法。
二、 學(xué)點(diǎn)法律知識
1、 以小組為單位，把搜集來的法律條文，制成卡片，每人一小部分研究講解，小組交流。
2、 自編小品，創(chuàng)設(shè)情境，利用法律知識尋求解決問題的辦法。
3、 教師補(bǔ)充介紹青少年犯罪問題的分析與對策。
三、 學(xué)會用法
1、 閱讀p85案例《面對傷害怎么辦》《請你為楊明出主意》
p86案例《不該發(fā)生的悲劇》
2、 小組討論上述案例，談自己的認(rèn)識
3、 班內(nèi)交流
師;教育學(xué)生學(xué)會運(yùn)用相關(guān)法律保護(hù)自己的切身利益，不受傷害。
板書設(shè)計：
2、 用法律保護(hù)自己
知法、守法、懂法
做遵紀(jì)守法的好公民
3 成長的軌跡
教學(xué)目標(biāo) 態(tài)度：從回顧自己的成長歷程出發(fā)，感受成長過程中實(shí)施伴隨著自己的親情、友情，充分感受自己的每一個進(jìn)步都離不開親人的幫助、老師的關(guān)心、同學(xué)的鼓勵；學(xué)會感激，學(xué)會珍惜，學(xué)會汲��；樹立正確的親情觀、人生觀。
能力：培養(yǎng)學(xué)生樂于與人交往、善于調(diào)查訪談、能對自己所關(guān)注的問題進(jìn)行分析與判斷的能力，有較強(qiáng)的適應(yīng)社會生活的能力。
知識：回顧自己的成長進(jìn)步，感謝父母、老師的哺育與教誨，珍惜學(xué)校生活的美好時光，做好升入中學(xué)的思想準(zhǔn)備。
教學(xué)準(zhǔn)備：師生共同搜集六年小學(xué)生活中的具有代表意義的照片、證書、小制作及各種影響資料，引發(fā)學(xué)生美好回憶。
教學(xué)時間：2課時
教學(xué)過程：
第一課時：難忘的親情與友情
一、設(shè)疑導(dǎo)入，創(chuàng)設(shè)懸念
孩子們，我們在一起度過了近兩千天，還有60多天快樂的小學(xué)時光就要結(jié)束了，我總想送給你們點(diǎn)什么做紀(jì)念。經(jīng)過冥思苦想，最終我選定了3分禮物，相信一定能給你們帶來意外的驚喜，想知道第一份禮物是什么嗎？----照片
二、神秘揭示，感知成長
利用投影展示照片，并適時詢問照片的內(nèi)容及當(dāng)時的情景、感受。
師：看了這些照片后，你有哪些感慨呢？
生：過去的模樣很可愛……
師：從容貌和歌頭上明顯的看出你們長大了，成熟了……
三、回顧歷程，激發(fā)情感
師：早我們每一個人的成長過程中，都曾嘗試過成功的喜悅、失敗的煩惱。你想準(zhǔn)一那美好的童年時光嗎？那就趕快整理一下自己的“成長袋”。
學(xué)生整理
師：課前，老師已經(jīng)請同學(xué)們整理了自己的“成長袋”。你們準(zhǔn)備好了嗎？請同學(xué)現(xiàn)在小組戰(zhàn)士交流一下，說說你“成長袋”里的故事。
小組交流。
師：同學(xué)們的“成長袋”里的故事可真多，每個人都有說不完的話題。我們不可能把每個人的每一個故事都講出來，所以同學(xué)們只能選擇你最珍貴的紀(jì)念品和最想說的故事講給大家聽。
全班交流----- “成長袋”里的故事。
師：我發(fā)現(xiàn)有幾個同學(xué)的“成長袋”里只有幾張照片，難道你沒有發(fā)現(xiàn)自己其他方面的進(jìn)步與成
全班同學(xué)斑竹他（她）找優(yōu)點(diǎn)。
教師寄語。老師對這6年來與學(xué)生相處發(fā)表感言，對學(xué)生今后的生活和學(xué)習(xí)寄語。
四、首尾呼應(yīng)，情感升華
師：你的一生會有許許多多的老師。小學(xué)老師是你的啟蒙老師。對你們付出的心血是最多的；你的一生也會有許許多多的同學(xué)和朋友，小學(xué)同學(xué)之間的友誼是最純真的，不含半點(diǎn)瑕疵。這么珍貴的師生情、同學(xué)誼，你想用怎樣的方式珍藏呢？
生：畢業(yè)前互寫贈言……
把經(jīng)常用的東西送給好友紀(jì)念……
送給老師一首歌、一份優(yōu)秀的答卷……
教師節(jié)給老師打個電話或記賬賀卡……
學(xué)業(yè)有成或事業(yè)有成時來母校報喜……
師：同學(xué)們，想不想知道老師是怎樣珍藏我們之間這份師生情誼的？師拿出送出的第三分禮物——精美的畢業(yè)生花名冊。每當(dāng)我拿起它，讀到每一個人的名字，就會想起他們上小學(xué)的樣子，你們也要畢業(yè)了，我把你們的名字也記在了上面。孩子們，每一個我都不會忘記的，我把這本花名冊當(dāng)成寶貝，精心珍藏。直到有一天，我變得很牢，我還會拿出這本紀(jì)念冊，在讀起你們的名字。我想，我的腦海里依然會浮現(xiàn)出你們燦爛的笑容。那時，我會感念你們每一個人，因?yàn)槟銈兘o了我幸福、美好的回憶!
總結(jié)：因?yàn)槌砷L，才有回憶。因?yàn)橛星�，才有感念�?
第二課時：你準(zhǔn)備好了嗎
一、 課前談話
同學(xué)們，我發(fā)現(xiàn)臨近畢業(yè)，很多學(xué)生思想波動很大，如何為初中生活打好基礎(chǔ)，非常重要，我準(zhǔn)備讓咱們班的小記者進(jìn)行一下采訪。
指名兩位同學(xué)圍繞如何搞好各科學(xué)習(xí)、養(yǎng)成良好生活習(xí)慣等問題進(jìn)行采訪。
二、帶領(lǐng)同學(xué)到35中參觀，（與我校僅隔一道墻）請?jiān)撔５念I(lǐng)導(dǎo)給同學(xué)們講一講如何適應(yīng)初中新生活。
教學(xué)內(nèi)容： 六年級下冊
4、永恒的記憶
教學(xué)目標(biāo) 態(tài)度：以贈言、在留言本上簽名、留言等方式，引起學(xué)生對友誼的向往與關(guān)注，努力通過各種方式留下美好的回憶，從而更加珍惜師生情誼，珍惜同學(xué)之間的感情。
能力：培養(yǎng)學(xué)生積累資料和篩選資料的興趣和能力；在學(xué)生喜聞樂見的活動中培養(yǎng)與人交往的能力。
知識：通過讓學(xué)生主動參與給大家留炎等活動，找尋在小學(xué)讀過的6年中美好的記憶，使學(xué)生深深感受師生情、同學(xué)情，由衷地發(fā)出“我為母校添光彩”的倡議。人人爭當(dāng)把最好的一面留給母校，把最美好的祝愿留給老師，把最好的校風(fēng)留給下一屆的同學(xué)。
教學(xué)準(zhǔn)備：了解每一位同學(xué)對即將離開母校的感受，給同學(xué)們提出合理化建議；引導(dǎo)學(xué)生用自己希德俄方式把祝福送給每一個關(guān)心自己成長的人。
教學(xué)過程：
一、 激情導(dǎo)入，點(diǎn)明主題
同學(xué)們，朝夕相處6年之久的小學(xué)生活即將結(jié)束了，在這6年里，我們中間發(fā)生了許多動人的故事，我們從一個懵懂的孩子，學(xué)會了體諒，學(xué)會了尊重，學(xué)會了友愛，學(xué)會了感激，我們在班集體這個大家庭中互相鼓勵著，互相幫助著慢慢長大了，準(zhǔn)備去迎接新的人生挑戰(zhàn)，就要告別母校了，你準(zhǔn)備把什么留給母校？此時此刻，你有什么感想呢？
二、動手實(shí)踐，珍藏成長的喜悅
1、 準(zhǔn)備一個留言本，走訪同學(xué)、老師，把你最美好的祝愿留給他們。也讓他們把對你的期望留下來。
2、 收集6年來辦理所獲得的各種榮譽(yù)，和同學(xué)誼去回顧榮譽(yù)背后的故事，集結(jié)成冊。
3、 綜合實(shí)踐，我為母校添光彩
芬小組開展對母校全方位的調(diào)查，看看母校在校園文化建、設(shè)施、各種器材、多功能教室、安全、衛(wèi)生等方面還有什么須改進(jìn)的地方，討論解決的方案，初步擬出建議書。
三、未來生活的暢想：圓我中學(xué)夢想
組織學(xué)生到隔壁35中學(xué)，了解中學(xué)生活，為新的學(xué)習(xí)生活作準(zhǔn)備。