教育局教育工作會議講話稿（通用3篇）

教育局教育工作會議講話稿 篇1

　　同志們：

　　我們今天在這里召開全區(qū)教育工作會議，主要任務就是貫徹落實黨的及xx屆三中、四中全會精神和系列重要講話精神，貫徹落實20xx年全國教育工作會議和自治區(qū)黨委、政府關(guān)于全區(qū)教育工作的部署，分析我區(qū)教育面臨的形勢，回顧總結(jié)20xx年工作，研究安排20xx年工作。

　　一年來，在自治區(qū)黨委、政府的堅強領(lǐng)導和全區(qū)廣大教職員工的不懈努力下，我區(qū)教育改革和發(fā)展取得了長足進步。

　　(一)教育系統(tǒng)黨的建設(shè)進一步加強。一是基層黨的組織建設(shè)實現(xiàn)新進展。建立自治區(qū)、市、縣三級教育工委工作體系，進一步理順了中小學黨建工作領(lǐng)導體制。制定《關(guān)于加強全區(qū)教育系統(tǒng)基層服務型黨組織建設(shè)的實施意見》，遴選確定15個試點單位，扎實推進了教育系統(tǒng)服務型黨組織建設(shè)試點工作。組織開展學習型、服務型、創(chuàng)新型黨組織建設(shè)等活動，全區(qū)中小學基層黨組織達到1091個，專任教師黨員比例達到31.6%。以實施教育系統(tǒng)黨建“三大工程”為載體，打造了“金種子工程”、“塞上堡壘”、“鑄魂工程”、“六盤旗幟”等一批在全國有影響力的黨建品牌。以創(chuàng)建“黨建示范點”活動為載體，遴選命名100個自治區(qū)級學校黨建示范點。建立黨務思政干部集中輪訓制度，培訓中小學黨組織書記和黨務干部420余人次。二是師生思想政治建設(shè)開創(chuàng)新局面。在全國首創(chuàng)共建高校馬克思主義學院工作和特聘教授制度，被教育部作為典型經(jīng)驗向全國推廣。開展了首屆“全區(qū)高校輔導員和大學生年度人物”評選表彰活動和大學生誠信檔案建設(shè)、優(yōu)秀教師擔任兼職班主任試點工作等。推進民族宗教政策理論課程建設(shè)，組織編寫了《中華民族歌》讀本。以“中國夢”主題教育為載體，堅持立德樹人，培育和踐行社會主義核心價值觀，組織開展優(yōu)秀征文、主題校園文化建設(shè)等活動，引導師生增強“三個自信”。強化高校意識形態(tài)領(lǐng)域工作，確保主流思想和輿論占領(lǐng)高校意識形態(tài)陣地。三是教育系統(tǒng)黨風廉政建設(shè)取得新成效。逐級簽訂黨風廉政建設(shè)目標責任書，以責任分工函告書、報告 書形式落實了黨風廉政建設(shè)和反腐敗主要任務。制定下發(fā)《關(guān)于落實黨風廉政建設(shè)黨組主體責任和紀檢組監(jiān)督責任的實施意見(試行)》，明確黨組的主體責任，推進紀檢監(jiān)督責任“三轉(zhuǎn)”。首次將“廉政教育”納入中考綜合素質(zhì)評價之中。認真開展群眾評議機關(guān)和干部作風活動及“轉(zhuǎn)作風、抓發(fā)展”活動，問責處理7名干部，促進工作作風進一步好轉(zhuǎn)。

　　(二)教育綜合改革進一步推進。一是加快學前教育發(fā)展。遴選20所民辦幼兒園開展政府購買學前教育服務試點，創(chuàng)新幼兒園辦園機制，進一步完善了公辦、民辦、民辦公助、公建民營等辦園模式。投資1.02億元，新建改建幼兒園45所。為各類幼兒園配置6200萬元玩教具及其他設(shè)施設(shè)備。全區(qū)學前三年毛入園率達66.99%，提前兩年完成“”規(guī)劃任務。二是推進義務教育均衡發(fā)展。堅持義務教育免試就近入學，取消了民辦學校小升初考試選拔方式。實施優(yōu)質(zhì)教育資源擴面提升工程，通過構(gòu)建“名校集團化(一校多區(qū))”“城鄉(xiāng)學校發(fā)展共同體(合作體)”等，擴大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面。推進縣域內(nèi)義務教育基本均衡發(fā)展，興慶區(qū)等5縣(區(qū))通過自治區(qū)評估驗收，金鳳區(qū)等5區(qū)(市)已通過國家評估認定。三是強化現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)。以自治區(qū)黨委、政府文件出臺了《關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的意見》，推進職業(yè)教育考試招生制度改革，制定《寧夏回族自治區(qū)職業(yè)教育考試招生改革方案》，從制度層面打通了從中職到�？茖哟胃呗毜耐ǖ馈Ｍ晟浦懈呗�“三加二分段制”和“五年一貫制”培養(yǎng)模式，出現(xiàn)中職招生滿員的新態(tài)勢。成立自治區(qū)職業(yè)教育園區(qū)管委會，啟動了寧夏現(xiàn)代職業(yè)技能公共實訓中心建設(shè)。投資3.86億元，先期建設(shè)了現(xiàn)代商貿(mào)、現(xiàn)代物流等7個公共實訓中心。四是深化高等教育改革發(fā)展。代擬了《自治區(qū)黨委人民政府關(guān)于加快高等教育發(fā)展的意見》，對今后一個時期我區(qū)高等教育改革發(fā)展做出頂層設(shè)計和制度安排。完成寧夏大學“一省一校”年度建設(shè)任務，支持寧夏大學與寧夏師范學院聯(lián)合辦學，創(chuàng)新了高校合作辦學模式。支持東北大學對口支援寧夏理工學院、福州大學對口支援銀川能源學院。完成籌設(shè)幼兒師范高等�？茖W校、藝術(shù)職業(yè)學院、寧大中衛(wèi)校區(qū)等工作。繼續(xù)實施本科教學工程，立項建設(shè)重點專業(yè)、教學團隊、實驗教學示范中心、教育教學改革項目等350余項，高校內(nèi)涵建設(shè)進一步得到加強。加強學位授權(quán)點建設(shè)，審核新增7個碩士專業(yè)學位授權(quán)點，對全區(qū)5個博士和40個碩士學位授權(quán)點開展了合格評估。先后組團赴俄羅斯、埃及、中國臺灣等國家和地區(qū)，特別加強與阿拉伯國家大學的對話，有力推進了教育對外合作與交流。嚴格高考招生政策，深入推進“陽光招生”，高考錄取率達83.12%，再創(chuàng)歷史新高。

　　(三)教育發(fā)展的保障水平進一步提高。一是改善學校辦學條件。啟動實施全面改善貧困地區(qū)義務教育薄弱學�；�本辦學條件項目，完成《自治區(qū)全面改善貧困地區(qū)義務教育薄弱學校基本辦學條件項目規(guī)劃(20xx-20xx)》。20xx年統(tǒng)籌“全面改薄”項目資金15億元，專項用于改善義務教育薄弱學�；�本辦學條件，促進義務教育學校的標準化建設(shè)，提升了農(nóng)村學校和薄弱學校辦學水平。同時，全面完成20xx年教育惠民計劃，為50所農(nóng)村中小學按標準配備了教育教學儀器設(shè)備和圖書，為146所農(nóng)村中小學改造108個田徑運動場、115個籃球場、65個排球場，改造281所農(nóng)村中小學供暖設(shè)施55.7萬平方米，建設(shè)完成11所二期“百標工程”項目學校。二是加大學生資助力度。籌集各類資金，包括助學貸款7.7億元，資助高校(含研究生)、中職、普通高中學生和學前一年幼兒25萬余名。籌資近3億元，實施營養(yǎng)改善計劃，開展“示范校”創(chuàng)建活動，召開現(xiàn)場會，舉辦全區(qū)觀摩活動，進一步深化了營養(yǎng)改善計劃的“寧夏模式”。20xx年營養(yǎng)改善計劃惠及西海固地區(qū)11個縣(區(qū))農(nóng)村義務教育學校和全區(qū)獨立設(shè)置的特殊教育學校學生31萬名。三是加強教師隊伍建設(shè)。招聘特崗教師2190名，安置國家免費師范生281人，培養(yǎng)地方免費師范生200人。借助“國培計劃”等項目，培訓教師4萬余人次。為2600名不適應教育教學崗位的中小學教師辦理了提前退休手續(xù)，騰出編制用于補充新教師。建設(shè)農(nóng)村中小學教師周轉(zhuǎn)房1000套。安排資金1000萬元，解決了1.12萬名營養(yǎng)改善計劃教師陪餐補助問題。安排資金4980萬元，分別按照川區(qū)、山區(qū)每人每月120元、200元標準給予農(nóng)村教師生活補助，惠及近3萬人。資助830名家庭經(jīng)濟困難教師每人1萬元。加強師德師風建設(shè)，制定《中小學教師“忌語”》、《中小學教師“六不準”》和《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理實施辦法(試行)》,印發(fā)《關(guān)于進一步加強師德師風建設(shè)有關(guān)問題的通知》，對違反師德師風行為實行“零容忍”和一票否決。四是維護學校安全穩(wěn)定。召開全區(qū)校園安全工作現(xiàn)場會和全區(qū)校園安全暨文化建設(shè)現(xiàn)場會，建立安全目標責任制，層層簽訂安全管理目標責任書，形成了全過程、全方位的責任體系。建立中小學、幼兒園應急演練機制和全區(qū)高校(預科)安全穩(wěn)定工作聯(lián)席會議制度，聯(lián)合開展校園安全整治10余次，嚴格實行高校“24小時值班”、安全維穩(wěn)信息日報制和零報告、敏感節(jié)點維穩(wěn)巡視等制度，確保了各級各類學校安全和諧穩(wěn)定。

　　這些成績的取得，是自治區(qū)黨委、政府堅強領(lǐng)導的結(jié)果，是廣大教師、教育工作者認真貫徹黨的教育方針政策，愛崗敬業(yè)、勤勉努力、甘為人梯、無私奉獻的結(jié)果。在此，我代表自治區(qū)教育工委、教育廳向在座的各位，并通過你們向全區(qū)廣大教師、教育工作者，向所有關(guān)心、支持我區(qū)教育事業(yè)的廣大干部群眾和社會各界人士，表示衷心地感謝!

　　在肯定成績的同時，我們也清醒地認識到，我區(qū)教育事業(yè)正面臨一些新的形勢，出現(xiàn)了一些新的問題。

　　一是推進我區(qū)教育發(fā)展的措施和力度還不夠。盡管我們已經(jīng)開展了政府購買學前教育服務試點改革，全區(qū)學前三年毛入園率達到了66.99%，與全國的差距逐步縮小，但依然是我區(qū)教育發(fā)展的短板，尤其是個別縣(區(qū))的低入園率，嚴重影響了全區(qū)學前教育的整體發(fā)展。比如有些縣，爭取實施了幼兒園建設(shè)工程，建了很多幼兒園，但相當一部分閑置未用，沒有充分發(fā)揮其功能，造成很大的浪費。全區(qū)高等教育的毛入學率也是我們的短板，去年達到30.42%，但與全國的平均水平還差4個百分點，與“”規(guī)劃的目標相差就更大了。

　　二是個別縣(區(qū))工作不細致、責任心不強，致使一些統(tǒng)計數(shù)據(jù)有誤。如全區(qū)小學六年、初中三年教育的鞏固率分別為80.89%、89.75%。我想問那百分之十幾的學生都去哪了?留級了，轉(zhuǎn)學了，還是輟學了?我想都不全是，而是學生數(shù)出了問題，統(tǒng)計數(shù)據(jù)存在水分，有造假現(xiàn)象。必須引起有關(guān)市、縣(區(qū))的高度重視，要認真加以整改。

　　三是依法治教、依法治校的意識還不夠強，沒有形成良好的法治機制和氛圍。教職工代表大會制度、校務公開制度等沒有很好地落到實處。依法依規(guī)加快教育治理體系和治理能力建設(shè)的意識不夠強、氛圍不夠濃厚。面對教育管理治理的新要求，如果不加強法治建設(shè)、推進依法治教依法治校，就會無視法律法規(guī)，放任了行為。比如去年西夏區(qū)坤德專修學院學生和家長上訪事件就是典型事例。一個手續(xù)不全不規(guī)范的培訓機構(gòu)，居然和好幾個學校，包括高校、中職學校合作了數(shù)年。開展合作辦學之前，為什么不深入了解、認真審核，為什么不審慎對待?這件事被媒體曝光后，給教育上造成了極其被動和不良影響。

　　四是我們的工作成效不明顯，與廣大人民群眾的需求還有差距。當前，每個家庭對子女的教育空前重視，迫切希望“一代更比一代強”。以前我就講過，現(xiàn)在是獨生子女時代，一個孩子對一個學校來講只是你的幾十分之一、幾百分之一、幾千分之一，可對一個家庭來講就是百分之百。學校有退路，家庭無退路。以前讓孩子有學上，家庭就滿意了。現(xiàn)在不同了，家長不僅要讓孩子有學上，而且要上好學，還要長成 “才”，否則就不滿意。教育作為民生之首，牽涉的不是個別、部分群體，而是關(guān)系著每一個人每一個家庭的切身利益。對此，我們要跳出教育看教育，準確把握教育發(fā)展規(guī)律，努力擴大優(yōu)質(zhì)教育資源，不斷滿足人民群眾的需求。

　　五是對民辦教育的管理不到位。我區(qū)民辦教育培訓機構(gòu)魚龍混雜、良莠不齊，在一定程度上損害了群眾利益，也敗壞了教育聲譽。這與各市、縣(區(qū))教育行政部門審批、監(jiān)管責任不到位有著直接的關(guān)系。一方面，存在違規(guī)審批的現(xiàn)象，對其辦學場地、師資隊伍等資質(zhì)把關(guān)不嚴格、審核不認真，甚至存在越權(quán)審批。另一方面，對辦學行為不規(guī)范的現(xiàn)象監(jiān)管不及時、不深入、不全面，存在盲區(qū)，甚至“睜一只眼閉一只眼”，一定程度上縱容了違規(guī)辦學行為，使民辦教育培訓機構(gòu)一度處在無序發(fā)展的狀態(tài)。

　　20xx年是加快推進教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化、基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的重要一年。全區(qū)教育工作的總體思路是：高舉中國特色社會主義偉大旗幟，全面落實和xx屆三中、四中全會精神，深入學習系列重要講話精神，認真貫徹20xx年全國教育工作會議精神和自治區(qū)黨委、政府的戰(zhàn)略部署，主動適應經(jīng)濟社會發(fā)展新常態(tài)，全面推進依法治教，深化教育領(lǐng)域綜合改革，著力改善辦學條件，著力加強教師隊伍建設(shè)，統(tǒng)籌發(fā)展各類教育，不斷提高教育發(fā)展的質(zhì)量和水平，為基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化而努力。關(guān)于今年的主要任務，自治區(qū)教育工委和教育廳20xx年工作要點已經(jīng)作了全面安排部署。這里，我著重強調(diào)五個方面的重點工作。

　　一、深化教育領(lǐng)域綜合改革，不斷提升教育發(fā)展的整體水平

　　改革就是革除舊弊、創(chuàng)新機制、破解難題、促進發(fā)展。加快教育治理能力和治理體系建設(shè)，緊緊抓住當前影響和制約教育發(fā)展的突出問題和矛盾，以觸及根本的決心和措施，改革創(chuàng)新，取得突破。

　　一要深化基礎(chǔ)教育辦學機制改革。今年，將啟動實施二期學前教育三年行動計劃，新建改建40所鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園，遴選30所民辦幼兒園開展政府購買學前教育服務試點工作，學前三年毛入園率要達到70%。各市、縣(區(qū))要積極探索形式多樣的學前教育辦園模式，不斷增加普惠性學前教育資源。繼續(xù)組織實施優(yōu)質(zhì)教育資源擴面工程，進一步擴大實施范圍。堅持義務教育免試就近入學，推行學區(qū)制和九年一貫對口招生，進一步規(guī)范義務教育招生入學秩序，緩解“擇校熱”問題。積極推進義務教育均衡發(fā)展，紅寺堡區(qū)、鹽池縣、原州區(qū)、彭陽縣等4縣(區(qū))和興慶區(qū)、永寧縣、平羅縣、沙坡頭區(qū)和中寧縣等5縣(區(qū))務必結(jié)合各自實際，精準發(fā)力，確保年內(nèi)分別通過自治區(qū)和國家評估認定。個別縣沒有依照自治區(qū)政府簽訂的備忘錄按計劃如期推進，影響了全區(qū)義務教育均衡發(fā)展的步伐和節(jié)奏。今年務必竭盡全力，全面完成，順利通過評估驗收。其他已經(jīng)通過評估驗收的縣(市、區(qū))要鞏固成果、再接再厲、再上臺階。明后年接受評估驗收的縣(市、區(qū))對照驗收細則和各自存在的問題，盡快查漏補缺，著力提高義務教育均衡發(fā)展水平，確保按時通過。高度重視控輟保學工作，認真開展自查，采取強有力的措施防止學生輟學，切實提高義務教育階段鞏固率。加強電子學籍規(guī)范管理，切實提高數(shù)據(jù)的準確性和真實性，嚴防造假套取資金。今后誰在這方面出問題，板子就要打向誰。深化普通高中教育改革，加強和改進普通高中學業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評價工作，制定我區(qū)《普通高中學業(yè)水平考試實施意見》和《關(guān)于加強和改進普通高中學生綜合素質(zhì)評價實施意見》，推動普通高中學校多樣化發(fā)展，努力構(gòu)建各具特色的高中階段教育發(fā)展新格局。

　　二要深化現(xiàn)代職業(yè)教育辦學機制改革。今年要籌備召開全區(qū)職業(yè)教育工作會議，進一步完善現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)規(guī)劃，優(yōu)化中等職業(yè)學校布局結(jié)構(gòu)，進一步整合職業(yè)教育資源，集中力量打造各具特色、“一校一品”的職業(yè)院校。推進職業(yè)教育信息化建設(shè)工程，加快寧夏現(xiàn)代職業(yè)技能公共實訓中心建設(shè)進度，確保高標準、高質(zhì)量建成并投入使用。探索建立自治區(qū)職業(yè)教育園區(qū)專業(yè)教師資源庫，試行教師互聘共享和資源共享機制。加強特色優(yōu)勢專業(yè)和中高職教育銜接的專業(yè)課程建設(shè)，中高職今年要分別打造47個、30個辦學質(zhì)量較高、就業(yè)優(yōu)勢明顯的品牌專業(yè)。

　　三要深化高等教育辦學機制改革。落實自治區(qū)黨委、政府關(guān)于加快高等教育發(fā)展的工作部署，加大統(tǒng)籌管理，推動建立高等教育資源共建共享機制。支持寧夏大學做好“一省一校”年度任務的落實，爭取省部共建寧夏醫(yī)科大學，支持高校做好對口支援工作，落實寧夏大學和寧夏師范學院合作辦學的相關(guān)工作，完善共享機制。支持寧夏大學中衛(wèi)校區(qū)的建設(shè)。爭取寧夏師范學院進入教育部支援西部地區(qū)高等學校計劃。加強對高校學科專業(yè)建設(shè)的統(tǒng)籌規(guī)劃和宏觀管理，建立以就業(yè)為導向的專業(yè)建設(shè)監(jiān)測體系和專業(yè)預警退出機制，引導高校調(diào)整學科發(fā)展方向。建立高等教育慕課平臺，推進自治區(qū)大學生校外實踐教育基地共享和高校教學科技資源共享。繼續(xù)加強高校內(nèi)涵建設(shè)，至少立項建設(shè)8個自治區(qū)重點專業(yè)，6個自治區(qū)優(yōu)勢特色學科，培育3-5個新的協(xié)同創(chuàng)新中心。深化我區(qū)高校對外合作與交流，支持區(qū)內(nèi)高校與國外高水平大學積極開展學術(shù)、科研合作交流，擴大師生間交流互派，聯(lián)合培養(yǎng)人才。舉辦第三屆中阿大學校長論壇，努力打造中阿人文合作與交流示范區(qū)。加強國家公派留學選派工作，擴大外籍教師、來華留學生聘請和接受規(guī)模，加強與港澳臺教育交流。

　　四要深化教育考試招生制度改革。按照教育部相關(guān)要求，結(jié)合我區(qū)實際，認真抓好考試招生制度綜合改革，完善減少和規(guī)范高考加分政策，推進高中學業(yè)水平考試、普通高中學生綜合素質(zhì)評價、高職院校分類考試、高校招生與高中學業(yè)水平考試選考科目銜接的改革。要組建專門工作團隊研究重大政策問題，列出改革任務清單，建立督察督辦制度，確保完成各項改革任務。這項工作主要由教育考試院承擔，要早作謀化，盡早著手。在制定改革方案時要把每一個問題想通想透，把每一個環(huán)節(jié)設(shè)計好、銜接好，做好風險評估和預案，做好宣傳解釋工作，平穩(wěn)有序推進。改革方案經(jīng)自治區(qū)黨委、政府同意后，于6月30日前報教育部備案。

　　五要深化人才培養(yǎng)模式改革。“促進學生全面發(fā)展，我們需要的是手腦并用、知行統(tǒng)一、具有創(chuàng)新精神和實踐能力的學生，而不是只會背書考試的機器”。我們必須落實立德樹人根本任務，強化素質(zhì)教育的有效措施，深化課程改革，開展以培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力為核心的素質(zhì)教育試驗教學研究，探索制定素質(zhì)教育試驗學科教學綱要，確定試驗地區(qū)，制定實施方案，啟動義務教育學校素質(zhì)教育試驗工作。著力培養(yǎng)廣大學生學習、生活、創(chuàng)業(yè)的興趣和能力，釋放他們的潛能和活力。繼續(xù)推進卓越工程師、卓越醫(yī)師、卓越法律人才、卓越新聞人才、卓越農(nóng)林人才等系列人才培養(yǎng)計劃，有序推動本科高校轉(zhuǎn)型發(fā)展，引導高校明確辦學定位，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式。特別要加強大學生、職業(yè)院校學生創(chuàng)業(yè)指導服務，努力提高他們的創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)業(yè)能力。借助高校畢業(yè)生到村任職計劃、“三支一扶計劃”和“西部計劃”等，鼓勵高校畢業(yè)生到城鄉(xiāng)基層、中小企業(yè)、中南部地區(qū)就業(yè)。建立健全學校與地方政府、學校與企業(yè)行業(yè)聯(lián)合招聘畢業(yè)生模式，開好各類招聘會。落實高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)政策，建立就業(yè)狀況評價機制。同時，要加強學校體育工作。今年，我區(qū)將制定《全面加強學校體育工作的指導意見》，建立學校體育工作年度報告制度。還將為中小學配備體質(zhì)健康標準測試器材，進一步完善學生體質(zhì)健康檢測機制。啟動中小學校園足球特色學校建設(shè)，計劃遴選校園足球特色小學45所、初中25所、高中15所，建設(shè)2個高水平運動隊，遴選1個校園足球特色縣(區(qū))。探索建立小學、初中、高中、大學四級足球聯(lián)賽機制。各市、縣(區(qū))教育局和學校要積極開展青少年校園足球試點工作，推進運動項目化教學，提倡“一校一品”“一校多品”，著力培養(yǎng)學生的體育興趣，讓學生掌握1-2項或更多體育技能。重視并積極改進美育教學，探索課堂教學、課外活動和校園文化“三位一體”的藝術(shù)教育工作機制，加強中小學美育教育和高校公共藝術(shù)課程建設(shè)。做好全國第四屆大學生藝術(shù)展演活動現(xiàn)場集中展演參賽工作。開展好全區(qū)第五屆中小學生藝術(shù)展演和高雅藝術(shù)進校園活動。

　　二、著力提升教育發(fā)展的保障水平，大力促進教育公平

　　教育是國計，更是民生。教育公平是社會公平的前提和基石。我們的目光要關(guān)注千千萬萬身處不同環(huán)境中的孩子，我們的政策要惠及千千萬萬身處不同環(huán)境中的學生。要把抓好教育作為扶貧開發(fā)的根本大計，讓所有孩子都能接受公平的有質(zhì)量的教育，推進基本公共教育服務均等化，兜住教育發(fā)展的底線。

　　一要實施“全面改薄”項目，改善辦學條件。按照“�；�本、兜網(wǎng)底、一校一策、缺什么補什么”的原則，依據(jù)國家和自治區(qū)基本辦學標準和國家底線標準，統(tǒng)籌各類義務教育項目資金，全面改善農(nóng)村薄弱學校基本辦學條件。今年計劃投資13.35億元，主要用于新建改擴建校舍，進一步改善學校教學和學生食宿條件;按標準配備圖書、教育教學試驗儀器、音體美器材、教育信息化設(shè)備;新建維修改造學校圍墻、大門、護坡、硬化、綠化等配套附屬設(shè)施;改善200個教學點的基本辦學條件;建設(shè)30個農(nóng)村中小學體育運動場;還將完成全區(qū)所有農(nóng)村中小學剩余的60萬平方米供暖設(shè)施改造任務，率先在西北地區(qū)告別火爐子取暖的歷史。這項惠及民生的德政工程，去年得到了國務院副劉延東同志的批示與肯定。希望有關(guān)市、縣(區(qū))教育局和學校今年要周密部署，按照標準保質(zhì)保量完成改造任務，把這件教育民生辦好、辦實，讓自治區(qū)黨委、政府放心，讓廣大干部群眾滿意。

　　二要兜住困難群體底線，悉心資助關(guān)愛。學生資助工程實施了多年，我們已經(jīng)基本建立了從學前教育到研究生教育全覆蓋、無縫隙的學生資助政策鏈�？梢赃@樣說，我區(qū)再不會出現(xiàn)一例因家庭經(jīng)濟困難而失學的現(xiàn)象，我們真正做到了“一個都不能少”。下一步，要在工作的精細化管理上下功夫，提高國家資助政策的精準度，通過學籍信息和資助信息的比對，精準確定資助對象，確保各項資助獎補政策惠及每一個真正需要幫扶的學生，切實做到“真扶貧、扶真貧”。繼續(xù)實施營養(yǎng)改善計劃，確保資金和食品“雙安全”、“零事故”，進一步豐富和完善營養(yǎng)改善計劃的“寧夏模式”。落實好《寧夏特殊教育提升計劃(20xx-20xx年)實施方案》，按照“一人一案”的原則，采取隨班就讀、特教學校就讀和送教上門等形式，做好義務教育階段未入學殘疾少年兒童就學工作，爭取全區(qū)入學率達到85%以上。

　　三要加強教育信息化建設(shè)，促進資源共享。積極構(gòu)建利用信息化手段擴大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面，加快教育信息化“三通二平臺”建設(shè)進度。改善教育信息化基礎(chǔ)條件，確保全區(qū)80%的學校接入寬帶網(wǎng)絡， 65%中小學實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源“班班通”，20%的基礎(chǔ)教育教師、80%的職業(yè)教育師生開通網(wǎng)絡學習空間。我區(qū)教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的“難點”在農(nóng)村學校，“關(guān)鍵”是在有效地運用。一定要突破這個“難點”，抓好這個“關(guān)鍵”，配齊配優(yōu)信息化設(shè)備，用好用活信息化資源。要加快自治區(qū)教育數(shù)據(jù)中心建設(shè)，確保8月份完成建設(shè)和移交工作�；�礎(chǔ)教育資源平臺，年內(nèi)也要基本建設(shè)完成。

　　四要突出長效機制建設(shè)，確保學校安全。今年，我們將制定自治區(qū)《進一步提升學校安全工作能力的指導意見》，建立并落實學校安全工作黨政同責、一崗雙責、齊抓共管的機制。還將出臺我區(qū)《校車安全管理規(guī)章》，各市、縣(區(qū))和學校一定要加強學校校車和接送學生車輛管理，同時加強學校重要節(jié)點、重點部位管理，及時、定期開展學校安全隱患、矛盾糾紛排查和校園及周邊環(huán)境綜合治理。努力完善學校安全應急預案，經(jīng)常組織開展應急演練活動，提高廣大師生防范能力。

　　三、運用法治思維和法治方式，著力加強教育治理體系建設(shè)

　　全面深化改革、全面推進依法治教就像“兩個輪子”，共同推動教育事業(yè)不斷向前發(fā)展。加強教育系統(tǒng)法治建設(shè)，運用法治思維和法治方式是推進教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化的重要抓手和重要保障，也關(guān)系到深化教育綜合改革的縱深推進。

　　一要梳理明晰教育行政權(quán)力清單。清查梳理涉及教育領(lǐng)域的法律法規(guī)，明確教育行政執(zhí)法依據(jù)、事項和責任。建立健全教育系統(tǒng)行政處罰自由裁量權(quán)標準目錄。進一步規(guī)范行政審批、行政處罰的程序。積極開展教育行政執(zhí)法試點，加強規(guī)范性文件合法性審查，進一步規(guī)范行政行為。按照“法無授權(quán)不可為”和“法定職責必須為”的原則，盡早列出“權(quán)力清單”和“責任清單”，推進教育行政立法，構(gòu)建教育法治體系。

　　二要加強對廣大師生的法治教育培訓。把法律知識、法治思維作為各級各類學校校長、教師培訓的重要內(nèi)容，把依法治理學校情況納入校長、教師考核和學校評價體系。建立健全法制副校長或者法制輔導員制度。大力推進“xx普法”工作，認真做好法律知識進校園活動。加強學生的法治教育，在中小學校設(shè)立法治知識課程，推進學校普法教育，以多種形式推進學校法治文化建設(shè)。

　　三要推進學校依法依規(guī)建立現(xiàn)代治理體系。進一步完善學校教職工代表大會制度，全面推進校務公開。完善學校教育教學制度，保障黨的教育方針政策的貫徹落實。推動村委、社區(qū)參與中小學管理與監(jiān)督，推動落實中小學(幼兒園)家長委員會，并發(fā)揮其積極作用。完善中小學校長負責制，健全校長決策程序，發(fā)揮學校黨組織的政治保障作用。堅持和完善普通高等學校黨委領(lǐng)導下的校長負責制，推進高校章程建設(shè)，加快建設(shè)科學化、規(guī)范化、人性化的現(xiàn)代大學制度體系。健全民辦學校董事會、理事會等決策機構(gòu)的議事規(guī)則，規(guī)范決策程序。切實加強民辦學校及民辦非學歷教育機構(gòu)的規(guī)范化管理工作，確定20xx年為民辦教育治理年，建立部門聯(lián)席會議制度，開展專項整治，全面清理未經(jīng)批準、擅自開辦的民辦學校和培訓機構(gòu)。建立健全年檢制度、公示制度、年度考核評議制度等，修訂完善《寧夏回族自治區(qū)民辦非學歷教育機構(gòu)設(shè)置管理暫行辦法》，加強對民辦學校及民辦非學歷教育機構(gòu)管理長效機制的建設(shè)。還可以成立民辦教育協(xié)會，加強行業(yè)自律。

　　四要依法依規(guī)維護廣大師生的合法權(quán)益。建立健全教職工申訴制度，依法公正公平解決學校與教師的爭議。健全教職工參與學校監(jiān)督管理的制度，保障教職工對學校重大事項決策的知情權(quán)、監(jiān)督權(quán)和選擇權(quán)。預防和減少教師及學生傷害事故發(fā)生。依照相關(guān)規(guī)定，嚴格控制中小學生在校時間和課外作業(yè)量，切實減輕學生課業(yè)負擔，保證學生身心健康。

　　四、進一步加強中小學黨的建設(shè)，為教育事業(yè)發(fā)展提供堅強保障

　　中小學在堅持校長負責制的前提下，要充分發(fā)揮學校黨組織的政治核心作用和育人功能。

　　一要重點解決好核心價值觀教育針對性實效性問題。培育和踐行社會主義核心價值觀是教育戰(zhàn)線必須常抓不懈、常抓常新的首要任務。要充分利用主題教育、道德實踐、典型選樹、校訓育人等載體，引導學生勤學、修德、明辨、篤實。要堅持在“貫穿、融入、結(jié)合”上下功夫，在內(nèi)容上積極推進融入教材、融入課堂、融入學生日常行為，在方法上推動形成可示范、可引領(lǐng)、可推廣的工作動力系統(tǒng)、激勵機制和實踐模式，在制度上修訂完善師生行為準則、健全禮儀制度，形成體現(xiàn)核心價值觀的教育治理環(huán)境和制度安排，切實構(gòu)建起核心價值觀教育長效機制。

　　二要重點解決好黨建工作管理體制和工作機制問題。20xx年，自治區(qū)黨委專門出臺了《若干意見》，對理順中小學黨建工作管理體制等重大問題作出了明確規(guī)定。這次會議后，凡是沒有成立教育工委的縣(市、區(qū))要盡快成立教育工委，選好配強教育工委書記，健全完善工作機構(gòu)和工作制度，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和指導轄區(qū)中小學黨建工作。各行業(yè)管理的中等職業(yè)學校要進一步規(guī)范黨組織設(shè)置，明確黨組織職責，健全黨建工作機制，選優(yōu)配強黨組織書記和黨務工作隊伍，不斷提升黨建工作科學化水平。

　　三要重點解決好黨政議事決策制度化規(guī)范化問題。根據(jù)我國現(xiàn)行法律規(guī)定，中小學實行校長負責制，但并不意味著“校長一個人說了算”。在重大事項決策過程中，黨組織要充分發(fā)揮好保證方向、參與決策、強化監(jiān)督的政治核心作用，做到既不“越位”更不“缺位”。今年，教育工委、教育廳將對中小學重大事項議事決策制度研究制定指導性意見。各地各中小學也要結(jié)合依法治校，加快研究制定領(lǐng)導班子議事決策規(guī)則、黨政聯(lián)席會議制度、黨員(代表)大會制度等配套制度，形成權(quán)責清晰、公開透明、運轉(zhuǎn)有序的重大事項決策、執(zhí)行和監(jiān)督制度體系，完善學校內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)，真正把權(quán)力關(guān)進制度的“籠子”里。

　　五、著力加強黨風廉政建設(shè)，扎實推進教育系統(tǒng)行風切實好轉(zhuǎn)

　　黨風廉政建設(shè)是黨的建設(shè)的重要組成部分。我單獨列一個標題來講，就是要引起大家對黨風廉政建設(shè)和反腐敗工作的高度重視。

　　一要切實落實黨風廉政建設(shè)“兩個責任”。 不講責任，不落實責任，再好的謀劃也變不成現(xiàn)實，再好的制度也形同虛設(shè)。教育系統(tǒng)的各級黨組織必須忠實履行黨風廉政建設(shè)的主體責任，加強對本地、本學校黨風廉政建設(shè)和反腐敗工作的領(lǐng)導，健全黨風廉政建設(shè)領(lǐng)導體制和工作機制，層層簽訂黨風廉政建設(shè)責任書，把“風險清單”轉(zhuǎn)化為“責任清單”。要把加強黨風廉政建設(shè)和反腐敗工作，融入到推進教育改革發(fā)展的各項舉措之中，把反腐倡廉要求體現(xiàn)在考試招生、經(jīng)費管理、師德師風、選人用人等各項制度之中。切實做到黨風廉政建設(shè)和反腐敗工作與教育改革發(fā)展穩(wěn)定工作同部署、同落實、同檢查。領(lǐng)導班子主要負責人要履行好第一責任人職責，其他班子成員要堅持“一崗雙責”，根據(jù)分工抓好職責范圍內(nèi)的黨風廉政建設(shè)工作。紀檢監(jiān)察部門要承擔起黨風廉政建設(shè)執(zhí)紀問責的監(jiān)督責任，加強黨風廉政建設(shè)和反腐敗工作的組織協(xié)調(diào)和指導，督促檢查相關(guān)單位、學校落實懲治和預防腐敗工作任務，執(zhí)好紀、把好關(guān)、問好責。要切實加強監(jiān)督檢查，對黨員干部身上的問題要早發(fā)現(xiàn)、早提醒、早糾正、早教育，對苗頭性問題及時約談，防止小問題變成大問題。在這里，我特別強調(diào)，對職責范圍內(nèi)黨風廉政建設(shè)和反腐敗工作領(lǐng)導不力、失職瀆職，尤其是有問題不報告、不反映、不處理，導致發(fā)生嚴重腐敗問題的，既要追究當事人責任，也要追究有關(guān)領(lǐng)導的責任。

　　二要切實保證各類教育資金的安全。當前隨著經(jīng)濟社會的快速發(fā)展和財力的不斷增加，國家和自治區(qū)對教育的投入越來越大，如何管理好這些資金，發(fā)揮好這些資金的作用，必須引起我們的高度重視。如果這些資金管不好、用不好，就會出問題，就會影響教育系統(tǒng)的整體形象。審計部門之前曾對一些市、縣(區(qū))教育項目進行過審計。從反饋的情況看，問題比較多，五花八門，有些問題讓人費解。希望能夠引起有關(guān)市、縣(區(qū))和學校的重視，認真加以整改。今后，所有教育經(jīng)費必須做到收入一個“籠子”、預算一個“盤子”、支出一個“口子”，不該花的錢堅決不花，該花的每一分錢都要花到點子上、用在刀刃上。要加強對各項教育資金使用情況的管理和監(jiān)督，強化對重大項目、重要資金的審計監(jiān)督，特別要加強對教育惠民政策實施情況、農(nóng)村義務教育學生營養(yǎng)改善計劃、“三免一補”資金、高�？蒲薪�(jīng)費和各類學生補助資金等使用情況的監(jiān)督檢查，嚴肅查處截留、挪用、擠占、克扣、套取、貪污教育資金的行為，努力營造不敢腐、不能腐、不想腐的氛圍。

　　三要切實加強教育系統(tǒng)師德師風建設(shè)�？偟膩碇v，我區(qū)教育系統(tǒng)廣大教師和教育工作者，絕大多數(shù)都能夠嚴格遵守職業(yè)道德規(guī)范，為人師表、無私奉獻，很好地履行了教書育人、立德樹人的使命，堅守著那份崇高的責任和追求，應當受到尊重、得到肯定和表揚。但我們也必須看到，有的教師無視黨紀國法，突破道德底線、法律底線，道德敗壞，胡搞亂來。去年就發(fā)生了幾起教師性侵學生的案件，情節(jié)惡劣，影響惡劣，嚴重損害了教育的整體形象和教育行風。還有的教師體罰學生、打罵學生，傷害了學生身心健康，還有的教師金錢至上，搞有償家教，接受家長吃請、禮品等，這些都嚴重抹黑、敗壞了教師的形象。今年，要將加強教育系統(tǒng)師德師風建設(shè)作為提升教育形象、促進教育發(fā)展、轉(zhuǎn)變教育行風的重要抓手和突破口。首先，加強對教師的正面教育，引導廣大教師大力培育和踐行社會主義核心價值觀，自覺做有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的“四有”好老師。其次，加大對不合格教師處罰力度，嚴格落實《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理實施辦法(試行)》，嚴守師德“紅線”，對違反師德師風行為堅持“零容忍”，對個別害群之馬要毫不姑息，堅決依法依規(guī)嚴肅查處。再次，建立健全加強師德師風建設(shè)的長效機制，落實教育部《嚴禁教師違規(guī)收受學生及家長禮品禮金等行為的規(guī)定》和我區(qū)中小學教師“六不準”,建立師德月通報制度，積極構(gòu)建學校、教師、學生、家長和社會廣泛參與的師德師風監(jiān)督體系，把師德建設(shè)作為各級各類學校工作考核和辦學質(zhì)量評估的重要指標，把師德表現(xiàn)作為教師業(yè)績考核、職稱評審、崗位聘用等重要內(nèi)容，實行師德表現(xiàn)一票否決制。

　　四要切實加強教育系統(tǒng)行風建設(shè)。大家知道，我們每年都花大力氣解決行風問題，但每年的結(jié)果都不是很樂觀。去年，我區(qū)教育系統(tǒng)行風評議排名靠后，有四個縣(區(qū))教育局在本縣(區(qū))內(nèi)排名倒一，大部分市、縣(區(qū))教育行風排名也不容樂觀。教育行風評議不佳的問題，有其普遍共性的因素，也與20xx年教育負面事件多、正面新聞宣傳少、學校管理不規(guī)范，特別是民辦教育培訓機構(gòu)監(jiān)管不到位、學生課業(yè)負擔重、有償家教現(xiàn)象多等有著直接的關(guān)系。這應該引起我們的高度重視和深刻反思。今后，我們將把化解教育熱點難點問題、加強教育行風建設(shè)作為衡量各市、縣(區(qū))教育局和學校工作成效的一項主要內(nèi)容。大家在教育行風建設(shè)這個問題上，一定要切實負起領(lǐng)導責任，真正擺上更加突出的位置，進一步加強組織領(lǐng)導，強化工作措施，狠抓工作落實。要結(jié)合工作實際，認真查找各自在教育行風建設(shè)中存在的問題和不足，分析原因，找準癥結(jié)，借力教育綜合改革和熱點難點問題的化解，有針對性地制定整改方案，落實整改措施，下大力氣解決教育行風建設(shè)工作中存在的突出問題。特別要突出整治重點，狠抓工作要害，在化解“擇校熱”、民辦教育培訓機構(gòu)的整治、有償家教、減輕學生課業(yè)負擔、師德師風建設(shè)等方面出實招、見成效。要針對當前群眾反映強烈的各種問題，開展專項治理，發(fā)現(xiàn)一起、查處一起、通報一起，誰出問題誰負責，絕不姑息。要注重加強教育對外宣傳工作，下午我還要專門講這個問題。大家要緊緊抓住輿論宣傳引導不放松，主動加強與新聞媒體的交流溝通，努力放大教育宣傳的正面聲音，凝聚正能量，營造教育發(fā)展的良好氛圍，贏得社會各界的理解與支持，推進教育行風建設(shè)有所好轉(zhuǎn)。

　　五要切實改進工作作風。在開展黨的群眾路線教育實踐活動中，我們在改進作風方面下了很大功夫，采取了一系列措施，教育系統(tǒng)的作風明顯好轉(zhuǎn)。但我們要看到，作風問題具有頑固性、反復性，抓一抓就會好轉(zhuǎn)，松一松就會反彈。“四風”問題在我區(qū)教育系統(tǒng)還不同程度存在。這些問題絕不能聽之任之，必須堅持不懈、下大力氣把“四風”問題解決好。以中央八項規(guī)定和自治區(qū)若干規(guī)定為遵循為標準為目標，切實把改進工作作風、密切聯(lián)系群眾納入重要議事日程，并作為一項長期的重大任務，抓緊抓實，抓出成效。要認識上再深化、措施上再細化，進一步加強組織領(lǐng)導，強化督查落實，建立健全作風建設(shè)長效機制。作風建設(shè)永遠在路上，要堅決防止“一陣風”，著力形成制度、形成風氣、形成習慣。各地、各學校和各位領(lǐng)導干部認真對照檢查、嚴格遵守各項規(guī)定和禁令，絕不能不以為然、心存僥幸。對于違反規(guī)定和禁令的，該通報的要通報，該處分的要處分，該免職的要免職。

　　同志們!新的一年昭示著新的希望。現(xiàn)代化的“教育夢”需要每一個人的奮斗拼搏和無私奉獻。我們要永不懈怠，久久為功，積極適應經(jīng)濟社會發(fā)展的新常態(tài)，勇于擔當時代賦予的新任務，努力開創(chuàng)教育發(fā)展的新局面，為建設(shè)開放寧夏、富裕寧夏、和諧寧夏、美麗寧夏做出新的更大貢獻。

教育局教育工作會議講話稿 篇2

　　同志們：

　　這次全縣教育工作會議，主要任務是回顧總結(jié)20xx年工作，安排部署20xx年工作。下面我講兩個方面的問題。

　　一、20xx年教育工作回顧

　　過去的一年，是全縣教育質(zhì)量不斷提升，教育社會滿意度不斷提高的一年，是教育事業(yè)取得新的可喜成績的一年。全縣教育工作在縣委、縣政府和上級教育行政部門的正確領(lǐng)導和社會各界大力支持下，經(jīng)過全體教育工作者的共同努力，堅持以科學發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，以鞏固提高“兩基”成果、加快義務教育發(fā)展為重點，以“加強學校管理、推進素質(zhì)教育、提升教育質(zhì)量”的內(nèi)涵式發(fā)展為核心，以實現(xiàn)“學校建設(shè)標準化、學校管理規(guī)范化、辦學效益優(yōu)質(zhì)化”為目標，努力創(chuàng)建人民群眾滿意教育，創(chuàng)新進取，務實工作，促進了各級各類教育均衡、協(xié)調(diào)發(fā)展，教育工作取得了顯著成績。

　　(一)確保教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位，保持了教育事業(yè)超前發(fā)展的態(tài)勢

　　縣委、縣政府歷來高度重視教育工作，堅持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略不動搖。20xx年，縣委、縣政府堅持“以縣為主”的管理體制，超前謀劃，全力推進了教育事業(yè)的整體發(fā)展進程。

　　一是在反復調(diào)研和科學論證的基礎(chǔ)上，經(jīng)縣政府第3次常務會議通過，制定下發(fā)了《通榆縣人民政府關(guān)于實施“全市新農(nóng)村百校標準化建設(shè)工程”規(guī)劃》，進一步明確了我縣今后一個時期學校建設(shè)和促進義務教育均衡發(fā)展的的總體思路。從20xx年開始，我縣計劃用5年左右的時間，通過撤并、改造、聯(lián)辦、新建等多種形式，對農(nóng)村中小學校布局進行調(diào)整，資源進行整合，在全縣農(nóng)村建設(shè)標準化初中6所，標準化小學14所，標準化九年一貫制學校8所，農(nóng)村學校總數(shù)由原來38所調(diào)整到28所。與此同步，縣教育局還著手制定和完善了《通榆縣學校建設(shè)標準》、《通榆縣學校管理基本規(guī)范》和《通榆縣辦學效益優(yōu)質(zhì)化標準》，并將啟動“三A”級學校評估來促進學校實現(xiàn)“學校建設(shè)標準化、學校管理規(guī)范化、辦學效益優(yōu)質(zhì)化”的辦學目標。

　　二是縣政府對標準化學校建設(shè)給予了政策支持。全部免除了新建校舍的行政事業(yè)性收費，服務性收費只收取成本費�？h教育局、發(fā)改局、財政局積極主動向省和國家爭取校舍維修改造資金、轉(zhuǎn)移支付資金、寄宿制學校建設(shè)資金、初中改造資金。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)場也盡其所能，為標準化學校建設(shè)提供了財力、物力和人力支持，進一步加快了我縣標準化學校工程建設(shè)步伐 。

　　三是縣政府在財政、編制非常緊缺的情況下，仍然拿出一定的編制用于充實農(nóng)村學校教師隊伍。20xx年，全縣面向社會公開招聘了30名大學本科師范類畢業(yè)生，同時連同白城師院分院委托畢業(yè)生54人全部充實到農(nóng)村中小學和高中所需專業(yè)任教，很大程度上緩解了我縣目前教師年齡老化、專業(yè)斷層、個別學科教師短缺的實際問題。

　　四是在全社會進一步營造了尊師重教的良好氛圍�？h領(lǐng)導繼續(xù)實行聯(lián)系學校制度，縣委、縣政府召開了慶祝第24個教師節(jié)大會，縣委書記崔征同志作了重要講話，表彰了一大批先進集體和個人。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)場也開展了多種形式的教師節(jié)慶�；顒樱�教師的社會地位和聲望得到了進一步提升。

　　(二)全面推進素質(zhì)教育，深入實施了基礎(chǔ)教育課程改革

　　進一步落實了德育首要地位，切實加強和改進未成年人思想道德建設(shè)工作，發(fā)揮了學校在青少年思想道德建設(shè)中的主陣地、主渠道和主課堂作用，發(fā)揮關(guān)工委“五老”和班主任的作用，廣泛開展了愛國主義教育和行為習慣養(yǎng)成教育，圍繞各種主題教育開展了豐富多彩的教育活動。組織了全縣“迎奧運 促和諧”知識競賽活動，舉辦了全縣第七屆中小學藝術(shù)節(jié)，參加了“抗震救災英雄少年”評選活動，特別是組織全縣讀書活動中表現(xiàn)優(yōu)異的學生赴現(xiàn)場觀看奧運會比賽，參觀西柏坡、狼牙山、地道戰(zhàn)舊址等革命傳統(tǒng)教育基地活動取得了很好的效果。廣泛深入地開展了學生陽光體育運動，確保學生每天在校鍛煉一小時，促進了學生身心健康全面發(fā)展。公安、文化、教育部門密切配合，開展了校園周邊環(huán)境綜合治理，學校育人環(huán)境得到了進一步提升。

　　基礎(chǔ)教育課程改革工作不斷深入。一是全面落實了《關(guān)于進一步規(guī)范三級課程管理的指導意見》，中小學課程設(shè)置及管理進一步規(guī)范化、科學化。二是認真開展了全縣新一輪課堂教學質(zhì)量評估工作，對123名申報優(yōu)秀課的教師進行了實地考查驗收，有力地促進了課程改革與課堂教學的進一步融合。三是扎實推進了高中新課改工作，高一段按照普通高中新課程方案的要求開齊開足課程，建立了學生發(fā)展性評價體系和教學質(zhì)量監(jiān)測機制，較好的轉(zhuǎn)變了教師教學方式與學生學習方式，很好地處理了高考和課改的關(guān)系。四是組織開展了全縣“六項獎”總結(jié)表彰大會，對優(yōu)秀教育教學成果和先進個人給予了表彰獎勵，進一步推動了課程改革的進程。

　　(三)加強隊伍建設(shè)，規(guī)范辦學行為，辦學水平得到了進一步提高

　　20xx年，進一步深化了教師人事制度改革，教育局出臺了《關(guān)于進一步加強教師流動及崗位管理工作的意見》，加強了對教師隊伍的科學管理。新下發(fā)了《通榆縣教師職業(yè)道德建設(shè)考評細則》，開展了“師德先進校” 評比和“樹雙十、評雙百”及“一幫一”愛生活動，促進了教師師德水平的提高。加大了對干部和教師的培訓力度，組織了兩次全縣校長培訓班，進行了20xx年全縣中小學教學副校長和教導主任教育教學基本功競賽及全縣中小學教師文化水平業(yè)務能力考核。在教師中開展了各級各類培訓，培訓人員近6000人，教師隊伍的整體素質(zhì)得到了提高。

　　始終堅持依法治教，民主管理學校，不斷規(guī)范辦學行為，學校管理質(zhì)量和辦學水平得到了進一步提高。實行了違規(guī)辦學行為責任追究制，亂招生、亂收費、超大班額等行為得到了有效控制。依法治教工作收到顯著成效，縣教育局被評為吉林省“五五”普法中期先進單位。尤其是教育系統(tǒng)開展的集中整治在職教師亂辦班的專項活動取得明顯成效，在職教師亂辦班行為得到的有效遏制，教育的社會滿意度得到了進一步提升。

　　(四)義務教育成果得到了進一步鞏固和提高

　　一是農(nóng)村義務教育經(jīng)費保障新機制得到了及時、有效落實。20xx年，投入縣以上財政資金1545萬元，義務教育階段免學雜費、提高公用經(jīng)費、補助寄宿生生活費全部到位，保證了中小學校正常運轉(zhuǎn)�？h財政局、教育局實行了公用經(jīng)費預算編制制度、月公用經(jīng)費申請制度、農(nóng)村中小學義務教育段經(jīng)費保障資金支付管理制度，加強了監(jiān)督檢查，確保各項資金落到實處。

　　二是全面實施了農(nóng)村學校標準化建設(shè)工程。20xx年，我縣實施了邊昭鎮(zhèn)學校、瞻榆鎮(zhèn)第一小學、第二中學、向海鄉(xiāng)學校、向海鄉(xiāng)紅旗學校5所標準化學校和實驗高中風雨操場建設(shè)，總投資2825萬元，極大地改善了學校的辦學條件。同時還整合中小學8所，撤并下伸點10個，教育資源得到了進一步優(yōu)化。全市農(nóng)村學校標準化建設(shè)座談會在興隆山鎮(zhèn)召開，市教育局機關(guān)全體來我縣參觀，市政府組織各市縣領(lǐng)導、市縣教育局領(lǐng)導對全市農(nóng)村標準化學校建設(shè)進行了聯(lián)檢，上級行政部門和各兄弟市縣領(lǐng)導均對我縣農(nóng)村學校標準化建設(shè)給予了很高評價和充分肯定，我縣的標準化學校建設(shè)在全市處于領(lǐng)先地位。

　　三是繼續(xù)深化城鄉(xiāng)學校聯(lián)合體，實現(xiàn)城鄉(xiāng)聯(lián)動捆綁式發(fā)展。全縣9個聯(lián)合體實現(xiàn)了校際、教師、學生、家庭之間“四位一體”的有效互動，通過開展各種活動來實現(xiàn)“以城帶鄉(xiāng)，以強帶弱，城鄉(xiāng)聯(lián)動”的發(fā)展目標。

　　四是控輟機制不斷完善，控輟工作取得了階段性成果。縣政府和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府，縣教育局和基層學校都簽訂了控輟工作責任書，縣委組織部和人事局崗辦把控輟工作成效納入崗位目標責任制管理。縣政府教育督導室對全縣中小學�？剌z工作的專項檢查。特別是20xx年9月5日，縣委、縣政府在鶴鄉(xiāng)賓館三樓召開了全縣控輟暨掃盲工作會議，進一步推動了控輟工作的有效開展，達到了市政府提出的“853”控輟工作目標。

　　(五)以發(fā)展職業(yè)教育為重點，促進了各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展。

　　20xx年，將衛(wèi)校、糧校、農(nóng)廣校合并到職教中心，整合了職業(yè)教育資源。開展了中等職業(yè)教育“三段式”辦學模式改革工作。各職業(yè)學校都加大了招生工作力度，營造了良好的招生及育人環(huán)境。職教中心投入110萬元加強了實訓基地建設(shè)，建設(shè)好骨干專業(yè)。全縣共開展各類培訓2.1萬人(次)，增強了職業(yè)教育服務社會功能。

　　高中教育良性發(fā)展，三所高中優(yōu)勢互補、資源共享、協(xié)調(diào)發(fā)展。課程改革不斷深入，教育教學質(zhì)量顯著提高，20xx年高考，我縣20xx名考生中有198人進入重點線，重點本科進線率為9.44%;有1014人進入本科線，一般本科進線率為50.62%，本科上線率、重點上線率均居全市各縣第一，其中第一中學李登科同學榮登全市文科高考狀元，實驗高中本科上線人數(shù)創(chuàng)歷史新高，得到了社會各界的廣泛贊譽。

　　全縣幼兒教育、民族教育、民辦教育、特殊教育工作也都得到了不同程度的進展。

　　近年來，我縣教育工作始終位居全市前列，取得了一個又一個不平凡的業(yè)績。成績的取得是縣委、縣政府正確領(lǐng)導的結(jié)果，是相關(guān)各部門和社會各界關(guān)心支持的結(jié)果，更是廣大教育工作者創(chuàng)新進取、務實工作、無私奉獻的結(jié)果。借此機會，我代表縣委、縣政府向全縣廣大教育工作者和所有為教育事業(yè)作出貢獻的同志們表示衷心的感謝和崇高的敬意!

　　在充分肯定成績的同時，我們必須清醒地認識到，教育事業(yè)改革發(fā)展和教育工作還存在一些不容忽視的問題，需要我們在今后的工作中進一步改進。

　　一是部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)對現(xiàn)行的教育管理體制仍然缺乏足夠的認識，有些鄉(xiāng)級政府和村民自治組織沒有承擔相應的義務教育辦學責任。特別是在教育資源不斷整合的過程中，部分原有教育資產(chǎn)沒有得到依法保護和充分利用于教育。

　　二是教育發(fā)展仍然不夠平衡，城鄉(xiāng)間、校際間還有差距，擇校問題依然存在，城內(nèi)學校和部分農(nóng)村中心校辦學條件相對緊張。

　　三是鞏固提高義務教育成果任重道遠。具體表現(xiàn)在：學生輟學率還有些偏高，控輟形勢還不容樂觀;教育資源整合工作困難重重，任務艱巨;辦學條件仍需進一步改善，特別是中小學新老“三室”建設(shè)、裝備、管理和使用不達標，器材配備、圖書購置均不足，不能完全滿足教學需要。

　　四是職業(yè)教育發(fā)展任務艱巨，制約職業(yè)教育發(fā)展的困難還有很多，農(nóng)民文化教育、成人教育、掃盲工作還需要進一步加強和改進。

　　這些都需要我們在今后的工作中加以研究和解決。

　　二、全面做好20xx年教育各項工作

　　20xx年是認真落實科學發(fā)展觀，推進通榆經(jīng)濟社會加快發(fā)展的關(guān)鍵一年。我們要繼續(xù)堅持科教興縣戰(zhàn)略，堅持教育優(yōu)先發(fā)展，努力辦好人民和社會滿意的教育。

　　20xx年我縣教育工作總體思路是：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，繼續(xù)堅持以內(nèi)涵式發(fā)展為核心，堅持“學校建設(shè)標準化、學校管理規(guī)范化、辦學效益優(yōu)質(zhì)化”的“三化”標準，堅持中小學校新一輪督導“三A”級評估、堅持創(chuàng)建“學生滿意教師隊伍、家長滿意學校、社會滿意教育”的“三滿意”宗旨的“三個三”發(fā)展思路，以“推進素質(zhì)教育、鞏固義務教育成果、大力發(fā)展職業(yè)教育、加強教師隊伍建設(shè)、規(guī)范辦學行為和大力改善辦學條件”為工作重點，努力促進各級各類教育協(xié)調(diào)、健康、持續(xù)發(fā)展。

　　為實現(xiàn)上述目標，我們要著重抓好以下幾方面工作：

　　(一)進一步明確教育管理體制，落實辦學責任

　　要堅持“在國務院領(lǐng)導下，由地方政府負責，分級管理，以縣為主，鄉(xiāng)村承擔相應責任”的教育管理體制，縣政府將統(tǒng)籌規(guī)劃，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)場、有關(guān)涉教部門要認真擔負起相應的職責，縣教育局要具體組織實施，全力鞏固我縣教育事業(yè)繼續(xù)保持超前發(fā)展的態(tài)勢�？h政府將統(tǒng)籌教育工作管理，在標準化學校建設(shè)、師資隊伍配備上給予一定的政策，并按照省政府所定標準和要求，進一步完善和落實好農(nóng)村義務教育經(jīng)費保障新機制，繼續(xù)加大對義務教育的經(jīng)費投入。財政局、發(fā)改局、土地局等涉教部門和教育局要密切配合，協(xié)調(diào)運作實施好農(nóng)村學校標準化建設(shè)。要確保義務教育階段免學雜費、提高公用經(jīng)費、補助寄宿生生活費等惠民政策得到及時、有效落實。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)場要進一步明確所承擔的職責，特別是要在加大依法控輟工作力度、保護教育資產(chǎn)不留失、保證中小學校校田地的正常配置和使用、積極改善當?shù)貙W校辦學條件等方面要有作為和舉措。學校的土地、場地、校舍、儀器、設(shè)備等資產(chǎn)都是受法律保護的，任何單位和個人不得擠占挪用。要切實保障因調(diào)整布局后出現(xiàn)的閑置校園、校舍等資產(chǎn)及資產(chǎn)收益不流失。在這里，大家要進一步明確：屬于縣級以上投入或捐資形成的，應當由教育行政部門負責處置，統(tǒng)籌用于全縣教育事業(yè)發(fā)展;屬于鄉(xiāng)鎮(zhèn)(場)投資和農(nóng)民集資形成的，由鄉(xiāng)鎮(zhèn)(場)負責對資產(chǎn)進行處置，繼續(xù)用于本鄉(xiāng)鎮(zhèn)(場)教育事業(yè);屬于縣以上政府和鄉(xiāng)鎮(zhèn)(場)共同投入的由教育行政部門和鄉(xiāng)鎮(zhèn)(場)共同研究處置，繼續(xù)用于教育事業(yè)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(場)還要保證中小學校校田地的正常使用，為中小學生提供社會生產(chǎn)勞動的實踐基地。撤并后學校的校田地和林地一并歸入合并學校，任何組織和個人不得占用。至今沒有勞動實踐場所的學校和布局調(diào)整后的新建校，由鄉(xiāng)鎮(zhèn)(場)根據(jù)實際，按照有關(guān)法律規(guī)定，妥善解決勞動實踐場所用地問題。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(場)要督促村社繼續(xù)發(fā)揮好在學校危房改造和布局調(diào)整中的作用;協(xié)助做好村級小學的校舍維修維護、購置必須的教學設(shè)備、控制義務教育階段學生輟學;協(xié)助做好學校安全及正常教學秩序維護等項工作�？h政府將實行責任追究制度，對沒有落實義務教育管理體制、拖欠教職工工資、以統(tǒng)籌方式或其他方式挪用農(nóng)村中小學教育經(jīng)費、侵占校園、校舍及學校資產(chǎn)的，要追究領(lǐng)導者和直接管理者的責任。這次會后，縣政府將下發(fā)《通榆縣人民政府關(guān)于進一步完善義務教育管理體制 加強義務教育管理意見的通知》，希望大家接到《通知》后一定要仔細研究，認真加以落實。

　　(二)加大投入，優(yōu)化資源，實施好今年學校建設(shè)“8311”工程

　　近年來，我縣一直把整合資源、調(diào)整布局、優(yōu)化結(jié)構(gòu)和加大投入、改善條件、提高辦學質(zhì)量作為全縣教育工作的重點，努力為廣大人民群眾提供更多的優(yōu)質(zhì)教育資源。今年，我們要根據(jù)上級行政部門要求和我縣教育形勢發(fā)展實際需要，進一步整合資源，調(diào)整布局，優(yōu)化配置，努力實現(xiàn)規(guī)模辦學，這是大勢所趨，我們一定要深刻認識并認真實施。今年經(jīng)縣政府批準，我們要實施學校建設(shè)“8311”工程，即實施第三中學、鴻興中心校、雙崗中心校、什花道鄉(xiāng)學校、八面鄉(xiāng)學校、蘇公坨鄉(xiāng)學校、包拉溫都鄉(xiāng)學校、烏蘭花鎮(zhèn)中學8所農(nóng)村學校標準化建設(shè)工程，實施第四中學、第七中學、第八中學3個初中改擴建工程，實施特殊教育學校建設(shè)和職教集團公共實訓樓建設(shè)工程。為確保工程的順利實施，縣政府在標準化學校建設(shè)中會落實好國家和省有關(guān)發(fā)展農(nóng)村義務教育的規(guī)定，給足、用好各項優(yōu)惠政策。各有關(guān)部門要努力為標準化學校建設(shè)提供所需用地，新建校舍的行政事業(yè)性收費全部免除，服務性收費原則上只收取成本費。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(場)也要竭盡所能加大投入，進一步完善配套附屬設(shè)施的建設(shè)，共同抓好學校標準化建設(shè)。教育部門要加強項目建設(shè)的過程管理，實施項目管理責任制、招投標制、監(jiān)理制、合同制、決算審計制，全力確保“8311”工程按時保質(zhì)完成，促進我縣義務教育均衡發(fā)展。

　　今年我們還要強化新老“三室”建設(shè)、裝備、管理和使用，在資金投入上加以側(cè)重，使之全面達標，借以提升我縣教育教學的整體發(fā)展水平。

　　(三)進一步完善控輟機制，強化控輟責任

　　去年，我們實現(xiàn)了初中年輟學率在3%以內(nèi)，基本實現(xiàn)了上級行政部門要求的“853”控輟目標，但是我縣整體控輟形勢依然嚴峻，控輟形勢不斷變化，我們決不能掉以輕心，一定要長抓不懈。為此我們還要強化以下幾項工作：一是縣政府和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府、縣教育局和基層學校要簽訂好控輟工作責任書，明確政府和學校的具體職責，實行好控輟工作責任追究制。二是縣政府教育督導室要進行好控輟工作專項督導，其督導結(jié)果要納入縣委組織部和人事局崗辦崗位目標責任制管理，作為評選先進鄉(xiāng)(鎮(zhèn))和表彰領(lǐng)導干部的重要依據(jù)。三是要全面落實縣委、縣政府控輟暨掃盲工作會議精神，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村社要通過走訪動員以及法律手段督促家長送孩子返校就讀，各學校要通過層層包保、家訪、安排返校生到適合的年級就讀等有效形式促進控輟工作有效開展。四是教育部門要在堅持依法控輟、責任控輟、質(zhì)量控輟和教育控輟的基礎(chǔ)上，重點解決因“學生厭學”而輟學的問題。抓好以“一幫一”愛生活動為載體的幫扶活動。

　　(四)繼續(xù)深化教育改革，不斷提高教育質(zhì)量和辦學效益

　　1、要深化人事制度改革，加強教師隊伍建設(shè)，進一步規(guī)范辦學行為。今年我們要實施績效工資和職稱評定兩大制度改革，任務十分艱巨。尤其是全面實施義務教育績效工資制度，這是黨中央、國務院貫徹落實義務教育法和加強教師隊伍建設(shè)的重大戰(zhàn)略舉措，必將產(chǎn)生重大而深遠的影響。教育部門一定要深思熟慮，積極穩(wěn)妥地實施好這兩項改革，并要以此為契機，進一步完善教師考核和激勵機制，實現(xiàn)多勞多得，優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬，充分調(diào)動教師的工作積極性。關(guān)于教師隊伍建設(shè)，我們要抓好三件事：一是繼續(xù)探索和創(chuàng)新農(nóng)村中小學教師補充機制。教育局出臺了《關(guān)于進一步加強教師流動管理及崗位管理工作的意見》，這個《意見》操作性很強，我們一定要運用好，解決教師流動、補充有關(guān)工作。二是要抓好教師師德建設(shè)，進一步完善以教育引導行為，制度規(guī)范行為，考核獎懲激勵行為的師德建設(shè)工作機制。三是要加強教師的業(yè)務能力的培養(yǎng)，務實地開展多層次、多角度、全方位的中小學教師和領(lǐng)導干部的培訓活動，注重培訓的針對性和實效性。

　　教育事業(yè)是社會關(guān)注程度非常高的一個行業(yè)，所以我們要進一步規(guī)范辦學行為，加強學�？茖W民主管理，在規(guī)范學校招生、收費，在控制大班額，治理在職教師亂辦班等社會熱點問題上下大功夫，樹立教育良好形象，努力實現(xiàn)辦人民滿意教育的目標。

　　2、要深化基礎(chǔ)教育課程改革，全面推進素質(zhì)教育。要堅持內(nèi)涵式的發(fā)展核心，樹立以人為本的理念，全面落實好國家義務教育課程標準和新課程計劃，進一步完善三級課程管理體系。要認真抓好普通高中教育，進一步控制規(guī)模，提高質(zhì)量，推進課改實驗，處理好課改和高考的關(guān)系，努力保持高中教育質(zhì)量在全市各縣中的領(lǐng)先地位。要落實好教育教學全過程育人的要求，將德育有機地融入學科教學中，進一步落實好“立德樹人”任務。要進一步提高育人質(zhì)量，開展形式多樣、主題明確的教學和文體活動，著力培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，培養(yǎng)學生勤奮的學習習慣和良好的學習能力，保障學生身心健康，促進學生全面發(fā)展。

　　3、要關(guān)注弱勢群體和特殊群體，推進教育公平。實現(xiàn)教育公平是促進社會公平的一個重要的組成方面，黨中央和國務院及各級政府對此都高度重視。今年我們要研究制定出臺《通榆縣關(guān)于加強特殊群體子女教育工作的意見》，認真落實農(nóng)民工子女平等接受教育的政策，做好農(nóng)村留守兒童思想教育工作，關(guān)注特殊群體教育，促進他們身心健康成長。特別是今年我們要成立特殊教育學校，這是填補我縣教育空白的一項重點工作�？h政府將制定《通榆縣加強特殊教育的意見》，進一步明確保障特殊教育發(fā)展的各項政策，推進特殊教育在我縣的發(fā)展。縣教育局要加快學校成立的籌備步伐，做好適齡殘疾少年兒童基本情況普查和特殊教育的招生宣傳和學生入學工作，特殊學校建設(shè)要保障質(zhì)量和進度，確保20xx年秋季能夠正常開學。

　　4、要大力發(fā)展職業(yè)教育，提高職業(yè)教育對縣域經(jīng)濟發(fā)展的人才就業(yè)率和效益貢獻率。一是要深化職業(yè)教育“三段式”辦學模式改革，二是要實施好職教中心集團化辦學，加快骨干專業(yè)和實訓基地建設(shè)進程，積極開展各級各類培訓工作。重點抓好為“三一通榆風電產(chǎn)業(yè)園”項目等重大招商引資項目用工的培養(yǎng)及培訓工作。三是要加強農(nóng)民文化技術(shù)教育。各級政府要加大對職教的扶持力度，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要把農(nóng)村職業(yè)教育培訓經(jīng)費列入當?shù)刎斦�預算，把農(nóng)村職業(yè)教育培養(yǎng)、培訓工作納入日程，形成以政府為主導，以農(nóng)技校為載體，以鄉(xiāng)直單位農(nóng)業(yè)培訓、技術(shù)推廣為補充的農(nóng)民科技教育培訓體系，為廣大農(nóng)民創(chuàng)造更多更好的學習機會與環(huán)境，建立起具有本地特色、適應經(jīng)濟發(fā)展和農(nóng)民素質(zhì)提高的新農(nóng)村建設(shè)職教的格局。

　　5、要認真落實鄉(xiāng)鎮(zhèn)(場)責任，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(場)要根據(jù)教育工作目標管理責任書指標體系對鄉(xiāng)鎮(zhèn)(場)提出的具體要求，務實地開展工作。要針對督導評估指標體系，在弱項指標提高上下氣力，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(場)要進一步加強和完善過程管理和資料存檔工作。縣政府教育督導室要進一步完善督導評估機制，要強化督導評估機制，搞好“三A”級學校評估。今年要把督導義務教育工作作為工作重點，對鄉(xiāng)級領(lǐng)導班子抓教育工作情況、落實義務教育管理體制職責情況和學校整體工作進行檢查考核，并對考核結(jié)果進行有效運用。“三A”級學校評估是我們進行督導評估的一項新舉措，要進一步完善評估體系，認真務實地開展好這項工作。

　　6、要認真抓好安全工作，不能有絲毫松懈。這里，我要再次提醒大家，在當前我縣教育事業(yè)改革與發(fā)展的大好形勢下，全面樹立和培養(yǎng)廣大教職員工和學生的安全意識，采取有效措施加強和改善學校安全工作的管理，徹底消除校園內(nèi)的各種安全隱患，已經(jīng)成為一項非常緊迫和重要的工作任務。公安、衛(wèi)生、教育等部門要抓好校車排查、學生食宿點整頓工作，各學校要完善應急預案，加強對校門、學生宿舍、實驗室、計算機室等重要場所的安全保衛(wèi)和防火防電工作，落實好校方責任險。確保安全工作萬無一失。

　　同志們，新的一年，要有新的氣象。讓我們在縣委、縣政府的領(lǐng)導下，在大家的共同努力下，進一步堅定信心，振奮精神，開拓創(chuàng)新，為推進教育事業(yè)全面發(fā)展，實現(xiàn)我縣經(jīng)濟和社會事業(yè)和諧發(fā)展做出我們應有的貢獻!

教育局教育工作會議講話稿 篇3

　　同志們：

　　今天，我們召開年度教育工作大會，意在盤點過往、謀劃未來，開啟臨澧教育“十三五”嶄新征程，全力打造具有“臨澧氣質(zhì)”的教育現(xiàn)代化。稍后，辛書記、鄧縣長將作重要講話，請大家深刻領(lǐng)會，全面落實。下面，我先講兩個方面的意見：

　　一、20xx年工作回顧

　　20xx年，是“”規(guī)劃收官之年，全縣教育系統(tǒng)認真貫徹縣委、縣政府工作部署，主動適應新常態(tài)，勇立潮頭、勇挑重擔，全面完成“”規(guī)劃各項目標任務和年度重點工作，并在一些重大改革上取得突破，教育發(fā)展形勢喜人，亮點紛呈。

　　一是教育布局更科學。制定《臨澧縣“十三五”教育發(fā)展規(guī)劃》。投資1.3億元，異地新建丁玲學校和縣五完小，整合縣教師進修學校及佘市殷家、荊崗、芭蕉，合口群豐，楊板福建，四新崗老屋等6所村小，城區(qū)基本形成“全面覆蓋、方便就讀、滿足需要”的辦學格局，農(nóng)村基本實現(xiàn)對鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學、中心小學、中心幼兒園、教學點的資源優(yōu)化目標，全縣教育資源布局更加科學合理�！逗�南日報》《常德日報》頭版頭條推介了臨澧教育提質(zhì)升級的經(jīng)驗。

　　二是教育品牌更響亮。一年來，我們始終把質(zhì)量擺在核心，大力實施素質(zhì)教育，積極探索快樂高效教學模式，教育質(zhì)量省市出彩。德育活動多姿多彩。堅持立德樹人，組織社會主義核心價值觀進校園、“少年向上，真善美伴我行”等主題活動，舉辦法制教育講座，開展生命教育，各校建立心理健康輔導室，促進了學生身心健康。參加第十屆中國中學生作文大賽，獲國家、省級獎17人次�？h教育局關(guān)工委被評為全國五好小公民讀書活動先進集體�？h一完小、柏枝中學被評為全國五好小公民讀書活動示范學校。“三考”成績可圈可點。中考總平均分、優(yōu)秀率、合格率連續(xù)8年全市第一;高中學考連續(xù)5年保持全市前三;高考一二本錄取1422人，一二本錄取率57.22%，清華、北大、港大、中戲錄取6人�？h一中被評為全市學業(yè)水平考試優(yōu)秀學校。藝體競技有聲有色。成功舉辦全縣中小學生球類、田徑運動會。代表全市參加省首屆中學生田徑運動會，勇奪團體總分第三名。參加省青少年田徑錦標賽，18人次榮獲省一等獎。1名學生斬獲全市唯一的1枚全國中學生運動會金牌。參加魅力臨澧書畫會、“親親常德”書畫展大賽及全市中小學生第五屆藝術(shù)節(jié)展演活動，近200件作品獲獎。我縣被評為市體衛(wèi)藝工作先進單位。課程改革如火如荼。立項省市規(guī)劃課題3項，結(jié)題7項，出版專著《農(nóng)村學校校本教研實效性理論與實踐》�？h一中《現(xiàn)代教育技術(shù)環(huán)境下高中歷史課討論環(huán)節(jié)的實施與研究》課題被評為省優(yōu)秀課題�？h教研室、杉板中學、縣二完小、太浮中學、陳二中學、文家中學等單位《農(nóng)村學校校本教研實效性的實踐與研究》課題，縣教研室、佘市中學、官亭中學《數(shù)學與生活整合教學研究與實踐》課題被評為省良好課題。深入開展“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動，催生國家級優(yōu)課12堂，省級優(yōu)課19堂，市級優(yōu)課28堂，名列全市前茅，被評為市優(yōu)秀組織單位。

　　三是教育供給更優(yōu)良。全面攻堅改薄有序推進。投入20xx多萬元，改造農(nóng)村薄弱學校21所，完善22所寄宿制學校設(shè)備配套，新建教師公租房479套，創(chuàng)建合格學校3所，學校面貌煥然一新。九里中學、停弦中學、縣三完小被評為校園文化建設(shè)先進單位。信息化建設(shè)深度融合。新建“班班通”教室173間，建成全縣教育區(qū)域網(wǎng)，新建縣職業(yè)中專廣播系統(tǒng)及縣一完小、新安中心小學錄播教室，全縣學校100%實現(xiàn) “校校通”，中心小學以上學校100%實現(xiàn)“班班通”，2800多名師生建立網(wǎng)絡學習空間。我縣被評為省“縣域整體推進三通工程獎補資金”先進單位。新安中心小學、縣三完小被評為省教育信息化創(chuàng)新應用示范學校�？h一完小被評為省網(wǎng)絡聯(lián)校主校。陳二中心小學被評為省教育信息化試點學校�？h職業(yè)中專被評為省教育信息化項目建設(shè)中期評估先進單位。《湖南教育》隆重推介了我縣教育信息化建設(shè)經(jīng)驗。學前教育生機勃勃。實施第二期學前教育三年行動計劃，新建公辦幼兒園5所，招聘幼師11名，培訓幼兒園園長、教師80余人，圓滿承辦全市幼兒園優(yōu)秀自制玩教具展評活動，開展示范園結(jié)對幫扶，引領(lǐng)學前教育均衡發(fā)展。我縣被評為市學前教育工作先進單位。佘市中心幼兒園通過市級示范園驗收。陳二中學、修梅中學等單位被評為學前教育管理先進單位。職業(yè)教育克難奮進。改擴建縣職業(yè)中專男生公寓，配套實訓樓，新辦實訓基地3個。統(tǒng)籌做好招生工作，狠抓高考對口升學，切實加強精品專業(yè)建設(shè)，機械、服裝專業(yè)被評為省級示范性特色專業(yè)。縣職業(yè)中專招生突破500人，一二本錄取30人，職業(yè)教育質(zhì)量穩(wěn)步提升。民辦教育釋放活力。規(guī)范、扶持、引導民辦教育發(fā)展，投入1500萬元的高標準民辦幼兒園——月亮島幼兒園正式開園。九里幼兒園被評為省優(yōu)質(zhì)民辦學前教育資源，安福聰聰幼兒園被評為市骨干民辦學校，星情灣幼兒園被評為縣實事項目辦理先進單位。

　　四是教育形象更美好。提質(zhì)升級增強“歸屬感”。狠抓黨建工作，嚴格踐行“三嚴三實”，扎實推進師德建設(shè)，推薦評選省特級教師2名、市級學科帶頭人11名，市級先進個人19名、縣優(yōu)秀教育工作者150名。停弦中學張新停舍己救人、見義勇為，感動沅澧�？h一完小肖莉被評為全國優(yōu)秀少先隊大隊輔導員。組織教師參加各級各類培訓2850人次，舉辦第三屆“中小學教師全員教學大比武” 及“送教下鄉(xiāng)”活動。33人榮獲市以上教學比武獎，其中縣一中于藝、新安中學譚金梅、縣三完小文慧敏榮獲國家二等獎，縣一中肖修鋒、羅國兵奪得省一等獎�？h三完小肖暉榮獲全國 “書香三八”讀書活動優(yōu)秀獎。補充新教師69人，全部安排到農(nóng)村學校。交流調(diào)配教師97人次，選派丁玲學校19名優(yōu)秀教師充實縣三中。清理在編不在崗134人，其中涉及吃空餉25人，追繳金額達73萬余元。成立豐富多彩的教職工文體活動小組，舉辦教職工羽毛球賽、“夏探太浮山?享浪漫情”等文體活動。發(fā)放優(yōu)秀教師獎勵和教育質(zhì)量突出貢獻獎金共70萬元，繼續(xù)兌現(xiàn)邊遠村小教師每人每年20xx元特崗津貼，極大增強了教師光榮感、歸屬感和責任感。規(guī)范治理彰顯“透明感”。成立教育經(jīng)費集中核算中心，全面實施國庫集中支付改革，規(guī)范經(jīng)費收支管理。加大教育亂收費治理，強化教輔征訂監(jiān)管，基本實現(xiàn)學生一教一輔。力辦“良心食堂”，認真實施教師陪餐制，組織機關(guān)干部體驗學生食堂生活，開展食堂督查治理，限期整改問題，切實改善了學生生活。防教并舉增強“安全感”。大力推行校園安全全員崗位責任制，城區(qū)學校實行安保社會化，逐步配套完善學校安保設(shè)施，不斷夯實“三防”體系。開展形式多樣的安全警示教育，積極組織安全演練，增強了師生安全意識和防范能力。嚴格校車準入，全縣新國標校車達到164輛，實現(xiàn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)全覆蓋，學生乘車供需基本平衡。大力開展安全整治，凈化校園周邊環(huán)境，積極化解矛盾糾紛，確保了教育大局持續(xù)穩(wěn)定、校園祥和安寧。我縣被評為市校園安全工作先進單位�？h二完小被評為市安全文明校園。幫困助學提升“獲得感”。全面落實資助政策，累計發(fā)放各類助學金896萬元，惠及學生、幼兒7517人。扎實開展愛心助學活動，爭取社會捐資135萬元，資助貧困生1300多人。辦理大學生生源地助學貸款160人，貸款金額達128萬元;爭取國家彩票公益金教育資助項目資金50.4萬元，資助特困師生116人，確保無一人因貧失學。我縣被評為全省學生資助工作先進單位。貼心關(guān)愛增進“幸福感”。建立健全留守兒童結(jié)對幫扶機制和關(guān)愛檔案，推行“代理家長”制，開通“親情電話”，全面開展留守兒童“大走訪、大排查、大溝通、大幫扶”活動，全縣3000多名教師共走訪留守兒童11195人，送去愛心款10.5萬元，有力促進了留守兒童健康成長。

　　回首20xx，成績有目共睹。在這一年里，我們創(chuàng)先爭優(yōu)、追求卓越，碩果滿枝�？h一中、縣四中被評為全縣目標管理先進單位。新安中學、官亭中學、柏枝中學、楊板中學、烽火中學、縣一完小、縣三完小、丁玲學校被評為全縣教育目標管理先進單位。臨澧教育收獲了“省信息化建設(shè)試點縣”“教育強市先進縣”“市基礎(chǔ)教育先進單位”“市教育科研先進單位”“市教育宣傳工作先進單位”“市三通工程先進單位”“市教育系統(tǒng)內(nèi)審先進單位”“市儀電工作先進單位”“市督學責任區(qū)工作先進單位”“全縣目標管理先進單位”等29項省、市、縣殊榮，教育美譽度、影響力不斷提升。

　　成績的取得，是縣委、縣政府高度重視的結(jié)果，是各地、各部門和社會各界大力支持、關(guān)心幫助的結(jié)果，更是全縣廣大教職員工齊心協(xié)力、艱苦奮斗的結(jié)果。在此，我要代表局黨組，為全縣教育系統(tǒng)干部教師點個贊，向在座各位并通過你們向全縣廣大教職員工，表示崇高的敬意和衷心的感謝!

　　二、20xx年工作安排

　　新常態(tài)，新教育，新夢想。站在“十三五”的門口，全國教育工作會為今年教育改革發(fā)展畫出了“新跑道”。面對新的教育發(fā)展形勢，我們要深刻領(lǐng)會教育發(fā)展的新理念。xx屆五中全會提出以“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享”五大理念推動“十三五”發(fā)展，全國、全市教育工作會議，都對落實“五大發(fā)展理念”作出重要部署�？茖W謀劃臨澧教育發(fā)展，必須以“五大理念”統(tǒng)籌各項工作。當前最根本、最集中、最迫切的，就是要切實增強質(zhì)量意識，抓住質(zhì)量牛鼻子，就抓住了新理念的要義和精髓。要切實把握教育發(fā)展的新要求。為今年全國教育工作會議作出重要批示，指出“ ‘十三五’時期，牢固樹立新的發(fā)展理念，圍繞保障教育公平和提升教育質(zhì)量，進一步深化教育綜合改革，優(yōu)化調(diào)整教育結(jié)構(gòu);進一步縮小教育資源配置的城鄉(xiāng)、區(qū)域、校際差距;進一步提升教學和研究水平，大力發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，培育更多管用實用的高技能人才、創(chuàng)新人才和拔尖人才，為全面建成小康社會發(fā)揮好關(guān)鍵支撐作用”。的重要批示，對今后的工作提出了明確要求。要努力實現(xiàn)教育發(fā)展的新目標。市教育工作會議強調(diào)，“緊扣‘一個中心’的發(fā)展定位，實現(xiàn)‘兩個率先’目標”，即建設(shè)湘西北區(qū)域教育中心，到20xx年在全省率先建成教育強市，到20xx年在全省率先基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化�！杜R澧教育“十三五”發(fā)展規(guī)劃》提出，“打造令人滿意的優(yōu)質(zhì)教育資源、令人滿意的優(yōu)秀教師隊伍、令人滿意的優(yōu)良治理體系、令人滿意的優(yōu)異教育質(zhì)量，到20xx年，建成全省一流的教育強縣，爭創(chuàng)全國教育均衡發(fā)展先進縣。”

　　立足臨澧教育實際，20xx年，我們要積極踐行 “創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享”五大發(fā)展理念，緊扣打造“公平、美麗、幸福、智慧、和諧、滿意”的“臨澧氣質(zhì)”教育現(xiàn)代化，堅決完成“十大任務”：①保平安。力保校園零事故、學生零傷亡、師生零罪錯，教育大局持續(xù)穩(wěn)定安寧。②創(chuàng)品牌。省“兩項督導評估考核”、全國義務教育基本均衡縣評估創(chuàng)優(yōu)秀。③樹正氣。開展師德建設(shè)年和黨內(nèi)法規(guī)學習教育年活動，呵護教育“凈土”。④促公平。關(guān)愛留守兒童，維護殘疾兒童及進城務工人員子女平等就讀權(quán)利，確保無人因貧失學。⑤強基礎(chǔ)。投資8000萬元，完成年度薄改任務，圓滿收官三年攻堅。⑥補短板。職業(yè)教育招生人數(shù)穩(wěn)步增加;學前教育完成普惠工程3個，創(chuàng)建示范園3所。⑦優(yōu)結(jié)構(gòu)。力爭補充新教師100人左右，交流均衡師資，培育一批骨干教師，落實鄉(xiāng)村教師扶助政策。⑧倡創(chuàng)新。深化教育改革，鼓勵德育、心理健康教育、教育信息化建設(shè)應用及教育治理創(chuàng)新，形成一批具有“臨澧氣質(zhì)”的教學教研及治理成果。⑨提品位。大力開展雅致校園建設(shè)，提升校園精神文化層次，打造一批精品文化校園。⑩爭上游。“三考”成績保持在全市第一方陣，清華、北大錄取2人以上。藝體競技保持全市領(lǐng)先。

　　全縣教育系統(tǒng)要認真落實縣委、縣政府及上級教育主管部門的決策部署，緊盯20xx年目標要求，科學謀劃、統(tǒng)籌安排、改革創(chuàng)新，扎實做好各項工作，為“十三五” 起好步、開好局。

　　(一)推進創(chuàng)新發(fā)展，深化特色教育。把創(chuàng)新作為“臨澧氣質(zhì)”教育現(xiàn)代化建設(shè)的第一動力，推進臨澧教育提質(zhì)升級。

　　1. 創(chuàng)新核心價值觀教育，打造求“真”務“實”的德育。國無德不興，人無德不立。一要增強核心價值觀引領(lǐng)力。扎實推進“24字人知人曉工程”，把社會主義核心價值觀教育融入課堂教學、社會實踐、學校管理。突出優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，引領(lǐng)學生守誠信、講正義;突出公民意識教育，引領(lǐng)學生守規(guī)矩、負責任;突出生命教育，引領(lǐng)學生珍愛生命、學會感恩;突出生態(tài)文明教育，引領(lǐng)學生親近自然、保護環(huán)境。二要增強德育活動親和力。推進德育接地氣、增“營養(yǎng)”，要開展文明禮儀教育，繼續(xù)評選文明學校、文明班級、文明寢室、文明學生。要開展“我的節(jié)日”系列活動，“清明” “端午”緬懷先輩英靈，誦讀中華經(jīng)典，引導學生弘揚傳統(tǒng);“五四” “六一”“十一”舉行文藝表演、征文演講等，引導學生自覺把個人夢融入“中國夢”。要開展雷鋒精神宣傳學習月、愛臨澧愛家鄉(xiāng)教育月等專題活動，解決一批德育實際問題。要組織開展社團活動、學工學農(nóng)生產(chǎn)勞動等實踐活動，增加學生社會體驗。特別是要嚴格落實每周一升國旗制度，開展好升國旗、唱國歌、國旗下講話，對學生進行深刻的愛國主義教育。三要增強德育工作推進力。加強少先隊輔導員、共青團支書記、班主任及教師培訓，形成全員德育格局。統(tǒng)籌協(xié)調(diào)推進學校陣地與社會基地、校內(nèi)課程與校外實踐、學校教育與家庭教育，形成“立德樹人”合力。建立德育工作獎懲機制，把德育作為教育質(zhì)量考核重要指標，使之制度化、規(guī)范化、常態(tài)化。

　　2. 創(chuàng)新校園文化，打造向善尚美的品位。一是大力張揚文化“個性”。要根據(jù)辦學傳統(tǒng)、地理位置和時代文化，準確定位有深刻內(nèi)涵、鮮明特色的核心辦學理念，形成校訓校風，設(shè)計校旗校徽，譜寫校歌校史，辦好校園期刊，打造獨具個性的校園文化精品。年內(nèi)啟動臨澧教育史志(20xx—20xx)編撰工作。二是精心夯實文化“基礎(chǔ)”。傾斜精力與資金，綠化、美化、凈化、雅化校園，立體打造校園窗臺文化、課桌文化、墻壁文化、走廊文化、網(wǎng)絡文化等。要開展校園文化建設(shè)“二十個一”自查補漏行動，積極創(chuàng)建“雅致校園”“書香校園”“快樂校園”“創(chuàng)新校園”。年內(nèi)組織優(yōu)秀“雅致校園”和最具創(chuàng)意文化景觀評選活動。三是全面豐富文化“生活”。建立學生志愿者服務隊，開展凈化校園行動，堅持“每日清掃”“每日巡查”。開展“溫馨教室”評比活動，營造和諧班級文化。開展文化名人進校園活動，組織湖南省校園文學大賽、中國中學生作文大賽，舉辦迎接“六一”兒童節(jié)學生賀卡展，評選優(yōu)秀校園學生社團，切實增強文化育人效果。

　　3. 創(chuàng)新教師培養(yǎng)，打造德藝雙馨的隊伍。大力開展“師德師風建設(shè)年”活動，規(guī)范從教行為，弘揚紅燭精神，提升教學能力，凝聚教育人心。一是“師德規(guī)范工程”。關(guān)愛與嚴管并舉，強力推進師德師風教育整治行動，開展談心談話、師德承諾、自清自查自糾，健全師德教育考核制、師德問題一票否決制及責任追究制。各校要高度重視，認真組織，推介一批先進模范，警醒一批庸碌者，處罰一批失德個人，以鐵的紀律、鐵的決心、鐵的手腕維護教育的“碧水藍天”，塑造教育教師高潔、高雅、高尚、高貴的群體氣質(zhì)和美好形象。二是“師風弘揚工程”。開展“我心中的好老師”征文，積極向市推薦第二屆“翦伯贊教育突出貢獻獎”人選，組織師德先進個人評選表彰活動，集聚教育正能量，傳遞職業(yè)好聲音。三是“師能提升工程”。出臺專業(yè)成長“制度群”，對培養(yǎng)培訓、管理評聘、待遇表彰等進行系統(tǒng)設(shè)計。確立“基于課堂、問題、個性化專業(yè)成長”的研修機制，激活“骨干帶動—全員提升”的教師自我發(fā)展模式。組織“名師送教下鄉(xiāng)”，積極應對教育部提出的教師退出機制，助力教師全員提質(zhì)。四是“師心溫暖工程”。堅持落實 “六必訪”制度：生病住院必訪、生活困難必訪、突發(fā)事件必訪、重癥大病必訪、家有喪事必訪、權(quán)益受損必訪，及時為有病、有事、有困難教職工送去溫暖。扎實做好教代會工作，推進校務公開和民主監(jiān)督。認真謀劃教職工文化生活，開展球類、登山比賽等文體活動，引導教職工強身健體。做實老干、婦女、計生、關(guān)工委等工作，營造和諧教育氛圍。

　　4. 創(chuàng)新教學研究，打造高效快樂的課堂。向教研要質(zhì)量，向課堂要效益，解放學生，成就教師。一是教研隊伍專家化。做好“三個引領(lǐng)”：精神引領(lǐng)，學習“靜下心”，調(diào)研“下得去”，研究“坐得住”。專業(yè)引領(lǐng)，開展“321行動”，每年組織3次專題教研活動，撰寫2篇省級以上教研論文，舉辦1次學術(shù)講座。方法引領(lǐng)，開展學科研討、專業(yè)視導、質(zhì)量分析等活動，增強指導能力，提升學術(shù)權(quán)威，爭當教師專業(yè)發(fā)展的“領(lǐng)頭羊”。二是教研課題實用化。研究課題要從實踐中來，立足學生、立足課堂、立足實際，開展草根化教研。重點開展義務教育“輕負擔、高質(zhì)量”研究、新高考教學研究、信息化教學與管理研究，提出切實可行的操作辦法。研究成果要回到實踐中去，特別是要推廣行之有效的“高效課堂”教研成果，指導教師備好一堂課，上好一堂課，說好一堂課，評好一堂課，提高駕馭教材與課堂能力，促進成果轉(zhuǎn)化。三是教研載體多樣化。推行“訂單式”教研服務，根據(jù)實際問題和學校要求，有針對性地開展研討活動。推行“專題式”教研，聚焦聚力攻堅，突破普遍性難題。推行“區(qū)域教研聯(lián)盟”，結(jié)成教研對子，統(tǒng)一開展活動，促進薄弱學校、薄弱學科均衡發(fā)展。推行“網(wǎng)絡教研”，建立QQ群、博客、微信等，自覺融入互聯(lián)網(wǎng)潮流。四是教師教研常態(tài)化。創(chuàng)新備課模式，實施“個人初備——集體研討——課例展示——反思修改——個人使用”的集體備課，匯集眾智，備好精品課。激發(fā)個人創(chuàng)造，鼓勵教師教學成長，形成獨具特色的“情致語文”“享受數(shù)學” “生活作文”“快樂英語”等教學風格。建立教研常態(tài)化獎懲機制，實施教研活動精準化管理，確保教研長效。

　　5. 創(chuàng)新教育督導，打造高位優(yōu)質(zhì)的均衡。教育發(fā)展靠改革，工作落實靠督導。一是建設(shè)一支高水平督導隊伍。多渠道把真正對教育有感情、管理有能力、師德有威望的專業(yè)人員，選聘到責任督學隊伍中來，建立“能進能出”流動機制，增強督導隊伍活力。采取日常培訓、外出專訓、專題調(diào)研、交叉練兵等方式，有效提升督導隊伍素質(zhì)。督學要堅持“每學期撰寫一份工作計劃、一份工作總結(jié)、一份督導報告、一份優(yōu)秀督導案例、至少到每校工作一天、每天積累一套過程資料”，不斷提高督導水平。二是健全一套高效能督導機制。出臺《學校責任督學掛牌督導制度》《責任督學考核實施辦法》等，進一步規(guī)范掛牌督導流程，明確巡視校園、推門聽課等工作要求，重點督導學校常規(guī)管理、學生素質(zhì)教育，年內(nèi)評選十佳素質(zhì)教育學校。三是高分通過兩大高規(guī)格督導評估。今年，我縣將接受省第三輪“兩項督導評估考核”、全國義務教育均衡發(fā)展縣評估。各校要高度重視，敢于擔當，扎實工作，堅決做到“四到位”：職責明確到位，硬件建設(shè)到位，資料準備到位，責任追究到位，堅決確保優(yōu)秀等次。

　　(二)推進協(xié)調(diào)發(fā)展，打造優(yōu)質(zhì)教育。協(xié)調(diào)各級各類教育，拉長補齊教育短板，全面構(gòu)建優(yōu)質(zhì)均衡教育體系。

　　1. 普惠優(yōu)質(zhì)發(fā)展學前教育。做到“三量齊升”：一是抓增量。持續(xù)加大投入，完成佘市中心、停弦中心、太浮中心、九里和平、杉板青坪、柏枝崗上鋪等幼兒園園舍建設(shè)，加強音樂舞蹈室、美工科技室、電腦室等功能室建設(shè)。建設(shè)幼兒園網(wǎng)站，搭建家長在線平臺，實現(xiàn)幼兒成長檔案電子化、營養(yǎng)食譜公開化、學習交流共享化。年內(nèi)創(chuàng)建縣級示范園3所、普惠性民辦幼兒園1所，力爭停弦中心園、太浮中心園建成市級示范園。二是充能量。補充一批年輕幼師，組織好幼兒園園長、教師、保育員培訓學習，開展優(yōu)秀自制玩教具、區(qū)角建設(shè)、論文及優(yōu)秀課件評選。推行幼兒園結(jié)對扶助、幼教“師徒結(jié)對”，要求“師傅上示范課”“徒弟上匯報課”，開展結(jié)對園、結(jié)對師徒捆綁評優(yōu)，促進共同成長。三是提質(zhì)量。深入貫徹《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》，重點引導“去小學化”，以游戲為主，培養(yǎng)幼兒良好習慣。組織幼兒藝術(shù)競賽，舉辦趣味運動會，開展星級幼兒園評比。舉行學前教育宣傳月、活動周等家�；�動活動，提高保教質(zhì)量。

　　2. 轉(zhuǎn)型提質(zhì)發(fā)展普高教育。新高考，新對策，未雨綢繆，出奇制勝。一是持續(xù)提升“硬實力”。改善縣一中、縣四中辦學條件，探索建設(shè)“慕課平臺”，建立資源庫，完善管理平臺，揚信息化之帆，展現(xiàn)代化之翼。二是準確研判“指揮棒”。直面新高考，建立“智囊團”，針對今年高考語數(shù)外使用全國卷的新變化，派出骨干，取回真經(jīng);請來專家，傳經(jīng)送寶。深入研究錄取機制和相關(guān)政策，讓更多學生考上更好的大學。三是搶先啟動“調(diào)適器”。提前應對學生自主選擇高考科目、學校自主招生的高考改革新動向，積極探索走班制、分層次教學模式，建立高中教學“新常態(tài)”，滿足學生彈性學習和個性發(fā)展需求。

　　3. 健全體系發(fā)展職業(yè)教育。著力建設(shè)現(xiàn)代職業(yè)教育體系，為學生終身職業(yè)發(fā)展奠基。一是把握機遇拓展“舞臺”。新建縣職業(yè)中專教學大樓，建設(shè)1—2個精品實訓基地;爭取足球運動場項目，鋪設(shè)塑膠跑道;打開北大門，聯(lián)合社會力量新建商務賓館。實現(xiàn)“班班通”全覆蓋，建立數(shù)字管理平臺�？茖W設(shè)置專業(yè)，辦好機電、服裝和電子3個精品特色專業(yè)。二是筑巢引鳳招聘“高手”。大力招聘和培養(yǎng)“雙師型”教師，引進一批行業(yè)專家兼職教師。深入實施“校企合作提質(zhì)工程”，開展“百名教師下企業(yè)”“百名技師進校園”活動，在企業(yè)組建職校“教學工廠”，實現(xiàn)課堂教學與工作崗位“零距離”“近距離”接軌。三是就業(yè)升學增強“磁力”。推行訂單培養(yǎng)，舉辦校企就業(yè)對接會，狠抓對口升學，力爭學生技能抽考、技能大賽進入全市前三，力爭高品位就業(yè)達50%以上，力爭一二本上線突破50人。不斷擴大招生規(guī)模，拓寬學生成才道路。

　　4. 扶持規(guī)范發(fā)展民辦教育。樹立正確辦學方向，嚴格準入，依法規(guī)范辦學行為，加強監(jiān)管治理，不斷提高教育質(zhì)量，有益補充公辦教育。同時，推進特殊教育全納入全覆蓋，推進縣職教中心開展社會生活教育，推動全民終身學習。

　　(三)推進綠色發(fā)展，營造和諧教育。綠色發(fā)展引領(lǐng)教育風尚，全面實現(xiàn)臨澧教育的“青山綠水”。

　　1. 遵循教育規(guī)律，確保學生和諧發(fā)展。回歸“以生為本”，踐行“全面育人”。一是做實“體”育。打出減負“組合拳”，實施“減負”通報制，嚴控學生在校時間、作業(yè)總量、考試次數(shù)。約法三章，杜絕義務教育學校隨意加課占課、節(jié)假日集體補課、與民辦機構(gòu)聯(lián)合補課，違者必究，決不姑息。加強健康教育和疾病防控，落實學生健康體檢。推進“體藝2+1”項目課程化，開展陽光體育活動，創(chuàng)建足球特色學校。舉辦全縣學生田徑運動會、球類運動會，積極參加全市足球聯(lián)賽等賽事，提高競技水平。二是做細“心”育。所有中小學均開設(shè)心理健康教育課，配備心理輔導室、心理教師，積極創(chuàng)建縣級心理健康教育特色學校。探索家庭和社會多渠道深度參與的心育模式，建立普查性心理檔案和專門性心理檔案，有的放矢進行心理干預。重視青春期教育，初、高中分別召開男生、女生會，確保每名學生健康成長。三是做好“美”育。開齊開足音樂、美術(shù)等藝術(shù)課程。成立聲樂、器樂、舞蹈、書法、繪畫等為主的校園藝術(shù)活動社團，形成“校校有社團，人人入社團”的良好局面。積極開展慶六一、慶國慶、慶元旦等文藝匯演，舉辦中小學生藝術(shù)節(jié)。同時，完善美育設(shè)施，培養(yǎng)美育師資，將體藝課程納入中招政策，不斷提升學生美的素養(yǎng)。

　　2. 嚴守安全底線，確保校園和諧安寧。堅持 “四個突出”，打贏安全硬仗。一是突出問題導向。定期開展拉網(wǎng)式安全隱患大排查，建立問題臺賬，列出清單，責任到人，限期整改。二是突出精準發(fā)力。向安全重點部位精準發(fā)力，嚴管食堂商店進貨、加工、銷售渠道，設(shè)立樓道管理員，落實實驗室危險化學藥品“雙人雙鎖”制，加強網(wǎng)絡安全監(jiān)管，添置維護關(guān)鍵部位“三防”設(shè)施。向安全重點時段精準發(fā)力，加強學生到校時段安全護衛(wèi)，加強課間巡查，加強午休陪護，加強離校護送，加強晚寢值守。向校園安全重點人物精準發(fā)力，全面強化涉校高危人員、問題嚴重學生的排查管控，及時掌握動態(tài)軌跡，精準防控。三是突出完善制度。嚴格全員安全工作責任制、責任追究制，健全安全工作督查、通報、整改制，落實門衛(wèi)登記、治安保衛(wèi)、消防安全、交通安全、集體活動安全、突發(fā)事件應急處理預案等安全管理制度。健全安全宣傳教育平臺體系，加強防溺水、防踩踏等安全教育和演練。四是突出聯(lián)合整治。開展“護校安園”行動，聯(lián)合公安部門，嚴厲打擊閑雜人員侵擾學生和校園行為;聯(lián)合工商、文化等部門，整治校園周邊網(wǎng)吧、食品攤點、娛樂場所;聯(lián)合交警、交通等部門，加大校車治理，實施校車安全評級管理，逐步推廣數(shù)字安全監(jiān)控系統(tǒng)，確保學生安全。

　　3. 堅守紀律紅線，確保行風和諧清廉。聚精會神抓黨建。切實增強“四個意識”，堅決落實全面從嚴治黨要求，努力打造風清氣正的教育政治生態(tài)。深入開展“向我看齊”主題活動，組織基層黨組織書記履行黨建責任述職評議，推進服務型黨組織建設(shè)，充分發(fā)揮黨組織戰(zhàn)斗堡壘和黨員先鋒模范作用。馳而不息抓廉政。開展黨內(nèi)法規(guī)學習教育年活動，認真貫徹 “八項規(guī)定”，堅決糾正“四風”問題，狠剎家養(yǎng)家教、體罰侮辱學生、違規(guī)賑酒、買賣生源等不正之風。開展作風建設(shè)常態(tài)化檢查，對骨干教師的苗頭性、傾向性問題，及時約談提醒。加強財經(jīng)管理、項目管理，實行內(nèi)審監(jiān)控和財務公開。規(guī)范學校教育市場準入行為，強化學生食堂監(jiān)管，堅持保本不盈利、自愿搭餐，豐富菜品，提高伙食質(zhì)量。嚴肅查處違紀和腐敗案件，建設(shè)風清氣正的教育生態(tài)。

　　(四)推進開放發(fā)展，打造活力教育

　　1. 推行“互聯(lián)網(wǎng)+”模式，用活優(yōu)質(zhì)教育資源。“互聯(lián)網(wǎng)+教育”，“+”的是理念，“+”的是技術(shù)。一是建設(shè)要走進村小。逐步推進村小“班班通”建設(shè)，加強信息化七大試點實驗區(qū)建設(shè)，縮小校際“數(shù)字差距”。完善信息化基礎(chǔ)設(shè)施，建立可持續(xù)的運營維護機制。完善教育資源和管理兩大服務平臺，加強人才隊伍建設(shè)，為教育信息化保駕護航。二是應用要走出課堂。構(gòu)建“縣—校—師”三級信息化培訓模式，強化校本培訓，確保人人用、堂堂用。開設(shè)“在線課堂”，實行優(yōu)質(zhì)資源學校和薄弱學校師生教學雙向互動。正式運行教育辦公自動化平臺，深化平臺在教學管理、安全、財務等領(lǐng)域的應用。三是資源要走向豐盈。深入推進“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動，開發(fā)優(yōu)質(zhì)資源。舉辦全縣中小學信息技術(shù)與學科整合優(yōu)秀課例評選活動，豐富優(yōu)質(zhì)資源。以網(wǎng)站建設(shè)為重點，加強對外宣傳，積極當好臨澧教育的喉舌，塑造教育美麗形象。

　　2. 推行“名校+”模式，盤活先進管理經(jīng)驗。采取名校與新校、弱校、民校結(jié)盟的方式，激發(fā)辦學活力。探索“名校+新校”模式，丁玲學校和縣五完小要“走出去、引進來”，借力外地名校經(jīng)驗，打造自身特色，高標準、高質(zhì)量、高品位“包裝”新校園，刷亮窗口。探索“名校+弱校”模式，發(fā)揮縣一完小、縣三完小、新安中心小學等優(yōu)質(zhì)教育資源的示范引領(lǐng)作用，幫助薄弱村小突破瓶頸，推動城鄉(xiāng)教育均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展。探索“初中+小學”模式，促進鄉(xiāng)鎮(zhèn)內(nèi)義務教育品質(zhì)提升。探索“名園+新園+民園”模式，發(fā)揮縣中心幼兒園及鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園引擎輻射作用，實現(xiàn)學前教育脫蛹化蝶。

　　3. 推行“社會+”模式，激活全民重教熱情。一是積極開展聯(lián)校支教活動。主動出擊，主動匯報，熱情邀請聯(lián)校支教縣級領(lǐng)導、支教單位負責人到學校開展調(diào)研、座談等活動，共商學校發(fā)展大計，落實援建工作。二是推行“開門辦學”。 激發(fā)工會、婦聯(lián)、共青團、慈善、基金組織等社會團體及企業(yè)支教助教熱情，為貧困學生扶危濟困，為留守兒童雪中送炭，為青少年成長鋪路搭橋，為學校發(fā)展添磚加瓦。開設(shè)“綠色通道”，邀請關(guān)工委老干部、社區(qū)道德模范來校現(xiàn)身說法，進行理想教育、孝德宣傳，造濃育人氛圍。三是促進“家校共育”。成立家校共育委員會，辦好家長學校，建立家校聯(lián)系卡，開好家長會。組織“教育開放日”活動，讓家長進校園、進課堂，開展議教評教、獻計獻策，形成育人合力。

　　(五)推進共享發(fā)展，強化公平教育。做大做優(yōu)教育 “蛋糕”，讓每個學生沐浴公平的陽光。

　　1. 優(yōu)化資源，夯實公平基礎(chǔ)。一是圓滿收官三年攻堅工程。改造九里太平小學、柏枝中心小學、柏枝崗上鋪小學、杉板青坪小學、楊板中學、新安中學等10所農(nóng)村薄弱學校，完成官亭刻木小學等22所農(nóng)村寄宿制學校“三有”配套，實現(xiàn)新丁玲學校秋季招生。二是全力提速薄弱學校改造。建設(shè)停弦重陽小學、杉板白洋小學2所合格學校，完成縣三中、修梅中學、四新崗珠日小學、楊板肖家河小學等薄弱學校改造任務。完成新安中學、丁玲學校、楊板中學、官亭中心小學等學校教師公租房建設(shè)，改善師生學習生活條件，讓每個孩子由“有學上”到“上好學”。三是建好管好用好教育裝備。積極開展功能室升級改造，為11所學校添置圖書儀器，組織圖書管理員、理化生實驗員培訓，教育裝備完好率保持在85%以上、使用率達100%，學生借閱圖書率達100%。

　　2. 均衡發(fā)展，豐富公平內(nèi)涵。一是多措并舉交流調(diào)配教師。力爭補充年輕新教師100人左右，選派9名優(yōu)秀教師到張家界市支教，安排3名骨干到武陵區(qū)優(yōu)質(zhì)學校掛職鍛煉，均衡縣三中、丁玲學校師資，力爭鄉(xiāng)鎮(zhèn)內(nèi)教師交流達120人左右。二是政策傾斜穩(wěn)定鄉(xiāng)村教師。落實《鄉(xiāng)村教師支持計劃(20xx—20xx年)》，每年定向培養(yǎng)、安置一批鄉(xiāng)村教師，新聘教師優(yōu)先安排到鄉(xiāng)村任教;進一步提高鄉(xiāng)村教師生活待遇，職稱評聘向鄉(xiāng)村教師傾斜，建立鄉(xiāng)村教師榮譽制度，送選或評選省市縣三級“最美鄉(xiāng)村教師”，讓鄉(xiāng)村教師受尊重、有回報、得發(fā)展。三是陽光招生促進就讀公平。堅持信息公開，做到招生辦法、招生計劃、招生范圍、入學資格、報名時間、報名材料、錄取結(jié)果“七公開”。

　　3. 精準扶助，填平公平洼地。注重“三扶”：一是扶貧。堅持全面覆蓋、精準發(fā)力、均衡協(xié)調(diào)、改革創(chuàng)新，實施學生精準資助、結(jié)對幫扶等八大工程。全面落實惠民助學政策，足額發(fā)放各類助學金，確保幫扶不遺漏，資助不冒領(lǐng)。擴大臨澧教育基金規(guī)模，繼續(xù)開展“9?8”助學活動，參加“善德行”慈善活動，確保無學生因貧失學。二是扶弱。貫徹落實《關(guān)于加強農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護工作的意見》，對留守兒童建檔立卡，控流保學，針對留守兒童中的學困生，采取個別教學重點幫扶，防止因厭學而流失。推廣“代理家長”模式，組織班主任、任課教師與留守兒童結(jié)對幫扶。加強留守兒童預防性侵犯、防溺水和遵紀守法教育，組織“一起過生日”等豐富多彩的留守兒童聯(lián)歡活動。繼續(xù)開展留守兒童“大走訪、大排查、大溝通、大幫扶”活動，讓他們“離校不離教，離校不離管”。全面保障特殊群體平等受教育權(quán)力，讓公平的陽光照耀每一個孩子，溫暖每一顆心靈。三是扶志。扶貧先扶志。組織開展感恩主題演講賽，要求班主任定期不定期分別與貧困生進行勵志談心。教育受助貧困、留守學生寫“感謝信”，通過書信或者網(wǎng)絡與捐贈者互動，引導其熱愛社會、回報社會。鼓勵學生閱讀勵志書籍，堅持“家務每天半小時”活動，自立自強，立志成才。

　　“舊歲已展千重景，新年再進百尺桿”。同志們，深化教育改革、促進公平，提升質(zhì)量，加快建設(shè)具有“臨澧氣質(zhì)”的教育現(xiàn)代化，是時代賦予我們的神圣使命和崇高責任。讓我們在縣委、縣政府的堅強領(lǐng)導下，堅持做“有使命感的領(lǐng)跑者”，主動擔當、銳意進取，共譜教育發(fā)展新篇章，共創(chuàng)教育發(fā)展新局面，為建設(shè)五彩臨澧、打造沅澧福城而努力奮斗!