礦 產(chǎn)（精選15篇）
礦 產(chǎn) 篇1
目的要求：
1、通過本課教學(xué)，使學(xué)生了解礦產(chǎn)的形成及開采方法。
2、從培養(yǎng)學(xué)生的推理能力和想像能力——根據(jù)煤化石及有關(guān)資料，推想煤的形成過程。
3、通過講述我國芋富的礦產(chǎn)資源、開采利用礦產(chǎn)的悠久歷史、建國后礦業(yè)的發(fā)展、地質(zhì)學(xué)家李四光的貢獻(xiàn)，向?qū)W生進(jìn)行愛國主義教育；通過講解礦產(chǎn)的用途（第7課）和礦產(chǎn)不能再生，向?qū)W生進(jìn)行保護(hù)礦產(chǎn)資源教育。
課前準(zhǔn)備
教師準(zhǔn)備：
l、標(biāo)本：煤層中的植物化石。
2、掛圖或投影片：煤的形成、煤礦的露天開采、煤的地下開采、石油開采（井架、海上平臺等）、古代煉油、古代利用天然氣作燃料煮鹽。
教學(xué)過程
導(dǎo)入 新課
1、提問：
�。�1）上節(jié)課，我們認(rèn)識了哪幾類礦產(chǎn)？
�。�2）什么是能源礦產(chǎn)？什么是金屬礦產(chǎn)？
（3）礦產(chǎn)大多分布在什么地方？
2、談話：關(guān)于礦產(chǎn)，你還有什么感興趣的問題？
3、講述：這節(jié)課，我們來了解礦產(chǎn)的形成和開采。
學(xué)習(xí)新課
l、指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識礦產(chǎn)的形成
（1）了解礦產(chǎn)的一般成因
講解：我們已經(jīng)知道礦產(chǎn)大多分布在地下，各種礦產(chǎn)都是在一定條件下形成的：有的是在巖漿活動過程 中形成的，例如鐵礦、銅礦等；有的是在巖石風(fēng)化、沉積等地質(zhì)變化過程中形成的，例如煤、石油等。
�。�2）了解煤的形成
�、僦v述：下面，我們重點(diǎn)認(rèn)識煤是怎樣形成的。據(jù)觀察，煤在地下的分布是一層一層的，大多夾在砂巖、頁巖等巖層中；煤層中含有大量的植物化石。
�。ǔ鍪緲�(biāo)本或掛圖：煤層中的植物化石。）
②觀察：這是什么化石？
③討論：根據(jù)以上事實(shí)，你認(rèn)為煤可能是由什么變成的？
�。ǔ鍪久盒纬蛇^程示意圖。）
這是一幅煤形成過程示意圖，參考這幅圖，推想煤是怎樣形成的？
�、苤v解：煤是古代的植物變成的。二三億年前，地球上的氣候溫暖潮濕，植物生長茂盛。在湖泊和海邊有大量的植物堆積，并被沉積的泥砂覆蓋起來，時間久了，泥砂越積越厚，植物越埋越深；這些植物在地下與空氣隔絕，同時受到高溫高壓的作用，經(jīng)過億萬年，就變成了煤。覆蓋在植物上面的泥砂則變成了砂巖和頁巖。
煤層大多埋在很深的地下；但是由于地殼的變動，地層有升有降，使得有些煤層埋得較淺，甚至暴露在地表。
�、輰W(xué)生復(fù)述煤的形成過程。
2、指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識礦產(chǎn)的開采
（1）露天開采
�、僦v解：礦產(chǎn)開采有不同的方法，埋藏得比較淺的，可以露天開采。
�、诔鍪緬靾D或投影片——露天鐵礦。
�、壑v解：這是露天鐵礦開采的情景。首先用掘土機(jī)挖開覆蓋在礦層表面的土石，然后用鉆在礦層上盯眼，裝炸藥，靠炸藥的爆炸力把礦層炸開，成為一塊塊的礦石，便裝車運(yùn)往冶煉廠了。
�。�2）地下開采
�、僦v解：埋藏得比較深的礦產(chǎn)，需要開鑿礦井，在地下開采。
�、诔鍪緬靾D或投影片——煤的地下開采。
�、壑v解：這是在地下開采煤的情景。首先在地面開鑿一口豎直的或斜的礦井，直至煤層，有的礦井深幾十米，有的礦井深達(dá)幾百米；在井口的井架上安裝能提升重物的卷揚(yáng)機(jī)，卷揚(yáng)機(jī)下面連著像電梯一樣的”罐籠”。人乘罐籠下到井底，開鑿?fù)ㄏ蛑車簩拥摹毕锏馈保谙锏赖孛驿佋O(shè)鐵軌，直到煤層；用爆破的方法或用來煤機(jī)將煤開采下來，用車將煤運(yùn)到井口下，再利用罐籠提升到地面。
現(xiàn)代采煤也有利用水力的方法。用高壓水槍把煤層破碎成煤塊，然后用高壓水泵把煤、水一同抽到地面，再設(shè)法把煤、水分離。
（3）鉆井開采
�、僦v解：石油、天然氣雖然也埋在地下，卻是另外一種開采方法。
�、诔鍪緬靾D或投影片：石油的開采。
�、壑v解：在經(jīng)勘探確認(rèn)有石油的地方，首先用鉆機(jī)向地下打井，直到油層；然后在井中安上管子，依靠地下的巨大壓力使石油十天然氣噴出地面。如果地下壓力不夠，就用機(jī)器把石油抽上來。采上來的石油可以裝油罐車運(yùn)走，也可以通過地下管道運(yùn)送到煉油廠。天然氣則大多通過管道運(yùn)送到工廠或居民住戶。
3、了解我國的礦產(chǎn)資源
（1）講述：我國礦產(chǎn)資源豐富，世界上已知的一百多種礦產(chǎn)在我國都己找到，其中鎢、錫、鐵、銅、錳、煤、石油等的儲量居世界前列。
�。�2）談話：聯(lián)系你們在社會課學(xué)習(xí)的知識，說說我國什么地方有大的鎢礦、錫礦、銅礦、鐵礦和石油礦。
4、了解我國的礦業(yè)歷史和發(fā)展
（1）講解：我國開采、利用礦產(chǎn)有悠久的歷史，早在兩干多年前，就知道利用煤作燃料冶煉銅鐵。
�。�2）出示掛圖或投影片古代煉鐵。（或看課本中插圖）
（3）講解：我國還是世界上發(fā)現(xiàn)、利用石油和天然氣最早的國家�！笔汀币辉~最早見于宋代著名科學(xué)家沈括的著作；兩干多年前，我國人民就鑿井取天然氣作燃料煮鹽。
（4）出示掛圖或投影片：古代利用天然氣作燃料煮鹽。
�。�5）講解：木世紀(jì)50年代以后，我國在勘探、開采、利用礦產(chǎn)方面發(fā)展迅速，特別是石油方面。我國以前一直是個缺少石油的國家，石油產(chǎn)品依賴進(jìn)口；新中國成立以后，在地質(zhì)學(xué)家李四光提出的理論指導(dǎo)下，相繼開發(fā)了一個又一個大油田，便我國由一個缺少石油的國家變成了能出口石油的國家。
5、向?qū)W生進(jìn)行保護(hù)礦產(chǎn)資源的教育
�。�1）談話：我們已經(jīng)知道礦產(chǎn)用途很多，是人類生產(chǎn)和生活不可缺少的自然資源，而地球上的礦產(chǎn)資源是有限的，又不可再生。針對這種情況，我們應(yīng)該怎么辦呢？
（2）講解：我們必須有計(jì)劃地開采、利用礦產(chǎn)資源，決不能亂采亂用。為此，國家還專門制定了礦產(chǎn)資源保護(hù)法，對破壞礦產(chǎn)資源者要繩之以法。
鞏固應(yīng)用
1、講述：這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了關(guān)于礦產(chǎn)的形成和開采方面的知識。
2、提問：
�。�1）礦產(chǎn)的開采有幾種方法？
�。�2）為什么說礦產(chǎn)資源是不能再生的？
布置作業(yè)
搜集當(dāng)?shù)氐牡V產(chǎn)，制作一個礦產(chǎn)標(biāo)木盒。
礦 產(chǎn) 篇2
目的要求：
1、通過本課教學(xué)，使學(xué)生知道能源礦產(chǎn)的種類，認(rèn)識幾種金屬礦產(chǎn)，了解它們的用途。
2、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力——觀察某些礦石的特征。
課前準(zhǔn)備
教師準(zhǔn)備
1、巖石及礦物標(biāo)本——花崗巖、無煙煤、煙煤、石油、赤鐵礦、黃銅礦，以及當(dāng)?shù)爻Ｒ姷慕饘俚V物標(biāo)本。
2、掛圖或投影片：能源礦產(chǎn)和金屬礦產(chǎn) ( 如果有標(biāo)本，此圖不必準(zhǔn)備）、煤和石油的用途。
教學(xué)過程
導(dǎo)入 新課
1、(出示花崗巖。)提問:
（1）這是什么巖石？
（2）花崗巖有什么特征?它是由幾種礦物構(gòu)成的?
2、講解:礦物的種類很多，做鉛筆心的石墨、做粉筆用的石膏、制炸藥用的硫磺……都是礦物。礦物大多埋藏在地下，也有的露在地表。通常人們把聚集在一起的具有開采利用價值的礦物叫做礦產(chǎn)。(板書課題)這節(jié)課的目的是學(xué)習(xí)一些關(guān)于礦產(chǎn)的知識。
學(xué)習(xí)新課
1、指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識能源礦產(chǎn)
�。�1）能源礦產(chǎn)的種類和性質(zhì)
①講解:礦產(chǎn)的種類很多，人們?yōu)榱烁玫卣J(rèn)識礦產(chǎn)，需要將礦產(chǎn)進(jìn)行分類。礦產(chǎn)分類有不同的方法，可以按形態(tài)(固體、液體、氣體)分類，可以按顏色特征分類，也可以按用途分類。在自然課里，我們根據(jù)礦產(chǎn)的用途，給大家介紹兩類礦產(chǎn)。
�、谡勗�:有些礦產(chǎn)可以做燃料，供給人們熱能。你們知道有哪些礦產(chǎn)嗎？
③講解:煤、石油、天然氣都可以做燃料，供給人們熱能、取暖、做飯、發(fā)電等，人們把這類礦產(chǎn)叫做燃料礦產(chǎn)或能源礦產(chǎn)。（板書：能源礦產(chǎn)）
�、苤v述：下面我們來認(rèn)識一下無煙煤、煙煤和石油，
觀察它們各有什么特征。
�、輰W(xué)生觀察。
�、迏R報(bào)觀察結(jié)果。
�、咧v解：無煙煤是深黑色的，表面光澤強(qiáng)。很硬，燃燒時無煙，火力很強(qiáng)，多為家用。
煙煤是漆黑色的，表面光澤較弱，比無煙煤軟，燃燒時有黃煙，火力也很強(qiáng)，多用作取暖、鍋爐、發(fā)電、蒸汽機(jī)車的燃料。
石油是深褐色或青褐色（根據(jù)標(biāo)本實(shí)際顏色描述）的油狀液體，有明顯的特有的氣味，遇火能猛烈燃燒。
天然氣是蘊(yùn)藏在地下的一種無色透明的氣體，遇火能猛烈燃燒。有的家庭用的管道燃?xì)饩褪翘烊粴狻?/p>
（2）能源礦產(chǎn)的用途
�、僬勗挘好骸⑹�、天然氣不僅是燃料，還有多種用途。你知道它們還有什么用途嗎？
�、诔鍪緬靾D或投影片：煤和石油的用途。
�、塾^察：煤有什么用途？石油有什么用途？
④講解：
把煤提煉后，可以得到煤氣、煤焦油和焦炭。
煤氣是無色透明的氣體，能猛烈燃燒。用煤氣做燃料，溫度高，火力猛，污染少。目前，家庭和工廠用的管道燃?xì)庥械木褪敲簹狻Ｃ簹膺�是多種化工原料，用它來合成橡膠、化肥等工業(yè)品。
煤焦油是一種黑褐色的很臭的油，但用途很多，可以用來合成塑料、合成纖維、殺蟲劑、糖精、染料、藥品、炸藥等多種工業(yè)品。
焦炭是灰黑色的、有小孔的固體，與煤相比雜質(zhì)少，具冶煉鋼鐵不可缺少的燃料。
由于煤有這么多的用途，被人們稱為黑色的金子。石油一般不直接用作燃料，首先要送到煉油廠去提煉。經(jīng)過提煉，可以得到石油氣、汽油、煤油、柴油、潤滑油、凡士林、瀝青等多種產(chǎn)品。
石油氣加壓后可以成為液化石油氣，裝在金屬罐內(nèi)，作為家庭和工廠用的燃料。石油氣還是重要的化工原料，用它來合成塑料、化肥、人造纖維等多種工業(yè)品。
汽油、煤油、柴油是汽車、拖拉機(jī)、內(nèi)燃機(jī)車、飛機(jī)、輪船、坦克的燃料。
由于石油有這么多用途，被人們稱為工業(yè)的血液。
�、儆懻摚�
你以前知道煤、石油有這么多用途嗎？
當(dāng)你知道了它們有這么多用途時，有什么想法？
2，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識金屬礦產(chǎn)
（1）講解：有些礦產(chǎn)可以提煉出金屬，例如從鐵礦石里能提煉出鐵，從銅礦石里能提煉出銅，從鎢礦石里能提煉出鎢……人們把這類礦產(chǎn)叫做金屬礦產(chǎn)。
�。�2）講述：下面，我們來認(rèn)識幾種金屬礦石，觀察它們在顏色、光澤、硬度、結(jié)構(gòu)等方面有什么特征？
（3）學(xué)生觀察。
（4）匯報(bào)觀察結(jié)果。
�。�5）講解：
�。ǜ鶕�(jù)教學(xué)實(shí)際觀察的對象講解，以下內(nèi)容是舉例，說明如何講。）
鐵礦石有多種，我們觀察的是赤鐵礦石。赤鐵礦石是赤紅色，表面光澤較暗；多呈塊狀，表面有魚子狀或豆?fàn)铑w粒；比較硬，用小刀一般刻不動。
銅礦石也有多種，我們觀察的是黃銅礦石。黃銅礦石是暗黃色的，表面有深色斑點(diǎn)，有金屬光澤；多呈塊狀；不太硬，用小刀能刻動。
�。�6）談話
�、倌氵�知道哪些金屬礦產(chǎn)？
②咱們這個地方有什么金屬礦產(chǎn)？
③金屬礦產(chǎn)的主要用途是什么？
�。�7）講解：金屬礦產(chǎn)的主要用途是用來提煉金屬。將金屬礦石放進(jìn)高溫爐中冶煉，除去雜質(zhì)，就可以得到金屬。金屬是生產(chǎn)和生活不可缺少的材料。
鞏固應(yīng)用
l、講述：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了一些關(guān)于礦產(chǎn)的知識。
2、提問：
�。�1）你認(rèn)識了哪兒類礦產(chǎn)？
�。�2）什么叫能源礦產(chǎn)？常見的能源礦產(chǎn)是什么？
�。�3）什么叫金屬礦產(chǎn)？舉例說明。
布置作業(yè)
閱讀：有關(guān)煤、石油的形成、開采的書籍。
礦 產(chǎn) 篇3
教學(xué)目的
1.使學(xué)生明確礦產(chǎn)資源的分類，了解礦產(chǎn)資源的主要用途及世界上煤、鐵、石油的分布。并使學(xué)生認(rèn)識到目前開發(fā)利用礦產(chǎn)資源的不合理狀況以及應(yīng)采取的措施。
2.在學(xué)習(xí)礦產(chǎn)資源的過程中，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力。
3.通過學(xué)習(xí)礦產(chǎn)資源的知識，使學(xué)生認(rèn)識礦產(chǎn)資源的重要性，并在生活中自覺地養(yǎng)成愛惜各種用品和積極回收廢舊物資的品德和習(xí)慣。
課型 講授新課。
教學(xué)方法 講述與問答相結(jié)合的方法。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn) 重點(diǎn)是礦產(chǎn)資源的合理利用，難點(diǎn)是世界煤、鐵、石油的分布。
教學(xué)用具 教學(xué)掛圖：①《世界主要鐵礦的分布》；②《世界主要煤田的分布》；③《世界石油的產(chǎn)區(qū)和輸出》（如果沒有教學(xué)掛圖，也可用自制的投影片代替）。礦物標(biāo)本：煤、鐵礦石、石油。
教學(xué)提綱
一、礦產(chǎn)資源的用途
二、礦產(chǎn)的概念和分類
1.礦產(chǎn)資源的概念
2.礦產(chǎn)資源的分類
三、世界上鐵、煤、石油的分布
四、礦產(chǎn)資源的合理利用
教學(xué)過程
引入新課
[展示礦物標(biāo)本] 煤、石油、鐵礦石。同學(xué)們來確認(rèn)一下，這些礦產(chǎn)是什么？煤、石油、鐵礦石。今天我們就來學(xué)習(xí)這些在生產(chǎn)生活中有重要用途的礦產(chǎn)資源。
�。ò鍟�
一、礦產(chǎn)資源的用途（板書）
[提問] 你知道煤、石油、鐵礦石的主要用途是什么？（煤——工業(yè)、交通運(yùn)輸業(yè)的能源和化工原料，生活中的燃料。石油——工業(yè)、交通運(yùn)輸業(yè)的能源及化工原料。鐵礦石——冶煉鋼鐵。）
[提問] 說一說你家的廚房用具分別需要哪些礦產(chǎn)資源才能做成？（如飯鍋——鋁，炒菜鍋——鐵，碗——瓷土等。）
[閱讀課文] 請同學(xué)讀教材第81頁“讀一讀”，并回答瑙魯這個小國是怎樣變富的？（是因?yàn)橛胸S富的磷酸鹽礦石資源。）
[教師總結(jié)] 可見，礦產(chǎn)資源的用途是廣泛的，深入到生產(chǎn)生活的各個方面。這些礦產(chǎn)都來源于什么地方呢？什么樣的東西才能叫做礦產(chǎn)呢？
二、礦產(chǎn)資源的概念和分類（板書）
1.礦產(chǎn)資源的概念
[教師講述] 礦產(chǎn)資源是指大量的埋藏在地下或露出在地表的，并能被人類開采利用的天然礦物。
[提問] 請判斷下列物質(zhì)是不是礦產(chǎn)？煤（是），大氣（不是），鹽（是），鋼材（不是）。
2.礦產(chǎn)資源的分類（板書）
[教師講述] 按照礦產(chǎn)資源的質(zhì)地，我們把礦產(chǎn)資源分為金屬礦產(chǎn)和非金屬礦產(chǎn)。金屬礦產(chǎn)質(zhì)地比較堅(jiān)硬、有金屬光澤。按照金屬的色澤，分為黑色金屬和有色金屬。
[提問] 判斷下列礦產(chǎn)中，哪些是黑色金屬？哪些是有色金屬？哪些是非金屬？它們各有什么用途？列表回答如下：
過渡 在所有礦產(chǎn)中，鐵、煤、石油對現(xiàn)代化生活和生產(chǎn)，關(guān)系特別重要。我們來進(jìn)一步學(xué)習(xí)世界上鐵、煤、石油的分布。
三、世界上鐵、煤、石油的分布（板書）
[展示教學(xué)掛圖] 世界主要鐵礦的分布。
[提問] 請?jiān)趫D上指出，世界鐵礦主要分布在哪些國家？（原蘇聯(lián)、巴西、中國、澳大利亞、印度、加拿大、美國七國。這七國的鐵礦儲量約占世界鐵礦儲量的90％。）
[展示教學(xué)掛圖] 《世界主要煤田的分布圖》。
[提問] 請注意讀圖，指出世界主要煤田分布在哪些地區(qū)和國家？（世界煤主要分布在北半球亞歐大陸和北美洲中部。在世界各國中，煤產(chǎn)量居前三位的是中國、美國和原蘇聯(lián)。）
[展示教學(xué)掛圖] 世界石油的產(chǎn)區(qū)和輸出。
[提問] ①世界上石油儲量、產(chǎn)量和輸出量最大的地區(qū)在哪里？（中東地區(qū)即西亞。）②除中東地區(qū)石油產(chǎn)量較大外，還有哪些國家的石油產(chǎn)量也較大？（原蘇聯(lián)、美國、墨西哥、英國、中國。）③日本和歐洲許多國家的石油主要來自哪個地區(qū)？（中東地區(qū)。）④美國石油產(chǎn)量很多，為什么還大量進(jìn)口石油？（工業(yè)發(fā)達(dá)，石油消耗量大。）
過渡
[提問] 像煤、鐵、石油等這些礦產(chǎn)屬于可更新資源還是不可更新資源？為什么？（不可更新資源。因?yàn)樗鼈冃纬伤枰臅r間太長了，一般要經(jīng)過千百萬年甚至上億年，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我們?nèi)祟惖臍v史。）
既然礦產(chǎn)資源屬于不可更新資源，其儲量隨著人類的開采而不斷減少，與森林資源、水資源相比，就更應(yīng)該合理利用。
四、礦產(chǎn)資源的合理利用
[閱讀課文] 讀教科書第84頁第3段—第85頁第2段（“現(xiàn)在，……要進(jìn)行樹木復(fù)植或復(fù)墾。）
[教師指導(dǎo)學(xué)生歸納]
�、倌壳霸陂_采利用礦產(chǎn)資源中，存在著哪些不合理現(xiàn)象？
�、诤侠砝玫V產(chǎn)資源，應(yīng)采取哪些措施和辦法？
[討論] 為了保護(hù)和合理利用礦產(chǎn)資源，我們中學(xué)生在在日常生活中應(yīng)該怎樣做？（宣傳礦產(chǎn)資源法，愛惜各種物資，積極回收各種廢舊物質(zhì)等等。）
布置作業(yè) 在世界政區(qū)空白圖上，標(biāo)出世界主要的石油、煤、鐵的生產(chǎn)國（地區(qū)）。
礦 產(chǎn) 篇4
教學(xué)目標(biāo)
1.使學(xué)生通過閱讀圖文資料，了解我國的分布特點(diǎn)。
2.使學(xué)生熟悉我國主要的煤礦、油田、鐵礦和有色金屬礦的分布地。
3.使學(xué)生了解我國在開發(fā)利用中存在的主要問題和對策。
4.通過分析我國土地資源利用中的主要問題，使學(xué)生認(rèn)識到合理開發(fā)、節(jié)約、綜合利用、尋求替代品的必要性與責(zé)任感，樹立正確的資源觀。
教學(xué)建議
關(guān)于的教材分析
本節(jié)內(nèi)容包括四部分，首先介紹了總的分布特征，并且分析了分布相對集中帶來的有利和不利方面；第二部分介紹了能源礦產(chǎn)，包括它們的分布、儲量、在世界中的地位以及我國能源資源的短缺形勢；第三部分介紹了金屬礦產(chǎn)，這部分是分類介紹的。與鐵礦相比，有色金屬礦對于初中生來說，可能不太熟悉，因此教材中舉了許多實(shí)例，以使學(xué)生認(rèn)識到有色金屬的重要性。前面三部分都是以關(guān)于煤礦、鐵礦、有色金屬礦和油氣田的分布的四幅圖為基礎(chǔ)的，目的就是訓(xùn)練學(xué)生的讀圖分析能力。在最后一部分里，教材通過大量實(shí)例介紹了我國在的開發(fā)利用中存在的問題，并在此基礎(chǔ)上分析了原因，提出了對策。
關(guān)于的教法建議
關(guān)于的分布，建議指導(dǎo)學(xué)生讀4幅我國分布圖，從宏觀上分析煤礦、油田、鐵礦和有色金屬礦分布的特點(diǎn)是廣泛且相對集中。關(guān)于礦點(diǎn)名稱，教師要具體指導(dǎo)學(xué)生利用省區(qū)、江河、山脈等參照物，尋找礦點(diǎn)與它們之間的方位上的聯(lián)系，并通過讀圖、填表、圖表對照、看圖連線等方法鞏固地名的記憶，進(jìn)一步培養(yǎng)讀圖技能。教學(xué)中要用資料、數(shù)據(jù)說明能源礦產(chǎn)豐富，同時聯(lián)系生產(chǎn)實(shí)際說明煤和石油的生產(chǎn)還不能完全滿足需要。教師要結(jié)合實(shí)例說明利用中存在的問題有自然原因也有人為原因，要針對問題提出相應(yīng)實(shí)際的解決辦法。 在這節(jié)內(nèi)容的講授中，有三個點(diǎn)老師應(yīng)該特別注意：一個是金屬礦產(chǎn)的作用，很多學(xué)生對于煤、石油、天然氣和鐵礦的作用非常熟悉，但是容易忽視金屬礦產(chǎn)，教師應(yīng)該在教學(xué)中特別強(qiáng)調(diào)，因?yàn)檫@會幫助學(xué)生充分認(rèn)識與我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展（尤其是工業(yè)）的密切關(guān)系；第二是對新能源的開發(fā)，在談到對問題的對策時，學(xué)生往往容易把目光集中在問題的治理上，其實(shí)治理是一方面，同時還應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生開闊思路，想辦法找出更多的新能源，但是要使學(xué)生認(rèn)識到，開發(fā)新能源是以科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步為前提的；第三，與前面介紹的兩種資源以及后面的海洋資源相比，有一個重要的特征，那就是它是非可再生的，在教學(xué)中，要對我國在世界上的地位以及開發(fā)利用中的問題講得適度，避免出現(xiàn)盲目的樂觀和悲觀情緒，教育學(xué)生要以客觀、實(shí)際的態(tài)度看待我國問題。
關(guān)于的教學(xué)設(shè)計(jì)示例1
[導(dǎo)入 ]大家知道，土地資源是農(nóng)業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)，那么工業(yè)發(fā)展的重要物質(zhì)基礎(chǔ)是什么呢？這節(jié)課我們就一起來看看我國的。
[板書]第四節(jié)
[活動]讀教材中四幅我國分布圖，分析我國的分布有什么特點(diǎn)？
[學(xué)生討論、回答]對不同分別回答。
[教師小結(jié)]煤礦、石油、天然氣、鐵礦和有色金屬礦的分布都具有既廣泛又相對集中的特點(diǎn)；其中，煤、石油、鐵礦北方居多，有色金屬南方居多。
[提問]這樣的分布特點(diǎn)，對于的開采、運(yùn)輸會帶來什么影響呢？
[學(xué)生討論、教師小結(jié)]集中分布，有利于大規(guī)模集中開采，形成全國性礦產(chǎn)基地；但是不同地區(qū)需要進(jìn)行的流通交換，加重了對運(yùn)輸?shù)呢?fù)擔(dān)。
[轉(zhuǎn)折]結(jié)合“做一做”第一題，我們一起找一找主要的煤炭生產(chǎn)基地和石油基地。
[補(bǔ)充]按照用途可以分為能源礦產(chǎn)和金屬礦產(chǎn)，煤、石油和天然氣都屬于能源礦產(chǎn)。我國雖然是一個能源大國，但是人均量比較少，隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展和生活水平的提高，這些能源已經(jīng)漸漸不能滿足需要了。
[提問]如何解決能源短缺的問題呢？
[學(xué)生討論]略
[教師小結(jié)]加強(qiáng)能源勘探開發(fā)；加強(qiáng)能源基地建設(shè)；因地制宜，尋找新能源。
[承轉(zhuǎn)過渡]再來關(guān)注一下我們國家金屬礦產(chǎn)的情況。
[板書]三、金屬礦產(chǎn)
[講述]金屬礦產(chǎn)包括黑色金屬和有色金屬，其中黑色金屬一般指鐵和鐵基合金。你們知道鐵礦有什么作用嗎？（制造鋼鐵）我們平時的生活中哪些方面需要用鋼鐵？
[學(xué)生討論回答]略
[活動]請學(xué)生結(jié)合“做一做”中的練習(xí)，讀“我國主要鐵礦分布圖”，找找我國主要的鐵礦。
[轉(zhuǎn)折]有色金屬礦產(chǎn)有什么作用呢？請大家讀教材中的“讀一讀”材料，結(jié)合你們在課下查找的資料，說一說有色金屬礦產(chǎn)都有哪些用途。
[學(xué)生回答]略
[活動]分組找一找主要的銅礦、錫礦、鎢礦、銻礦、稀土礦等等，并且以競賽的形式做連線題，看誰做得又快又準(zhǔn)。
[強(qiáng)調(diào)]有色金屬為我國的現(xiàn)代工業(yè)和尖端科學(xué)技術(shù)提供了必要的物質(zhì)基礎(chǔ)，我們決不能忽視。
[轉(zhuǎn)折]像其他資源一樣，我們在開發(fā)利用時，也存在著很多的問題。
[板書]四、問題和對策
[活動]讀教材中的“問題和對策”這一框題的內(nèi)容，討論我國開發(fā)利用中存在的問題。
[學(xué)生討論]略
[教師小結(jié)]主要問題包括：亂采濫挖、嚴(yán)重浪費(fèi)、破壞環(huán)境。
[提問]如何解決這些問題？
[學(xué)生討論]略
[教師小結(jié)]制定相關(guān)法律法規(guī)；保護(hù)、節(jié)約、合理使用；綜合利用；尋求替代品。
關(guān)于的教學(xué)設(shè)計(jì)示例2
教學(xué)重點(diǎn)：我國主要的分布
在開發(fā)利用上的問題及對策
樹立正確的資源觀
教學(xué)難點(diǎn) ：認(rèn)識到合理開發(fā)利用、尋找替代品的必要性和責(zé)任感，樹立正確的資源觀。
教學(xué)手段：計(jì)算機(jī)課件
教學(xué)過程 ：
［引入］邊演示課件邊講述：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了我國的土地資源。大家知道，土地資源是農(nóng)業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)，那么工業(yè)發(fā)展的重要物質(zhì)基礎(chǔ)是什么呢？這節(jié)課我們就一起來看一看工業(yè)發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)——。
［講解］是制約一個國家經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的重要因素，是體現(xiàn)一個國家國力強(qiáng)弱的主要標(biāo)志之一。我國的情況如何呢？
［演示］四幅我國礦產(chǎn)分布圖，提問：從宏觀上看，我國的分布具有什么特點(diǎn)？（分布廣泛、相對集中）
�。壑v解］目前在我國煤炭探明儲量中，北方占近90%，南方只占10%，全國1/2以上的鐵礦集中在遼、冀、川三省。所以說我國的分布具有既廣泛又相對集中的特點(diǎn)。
�。厶釂枺菸覈植技葟V泛又相對集中的特點(diǎn)，對于的開采、運(yùn)輸會帶來什么影響呢？（學(xué)生討論）
［小結(jié)］資源的集中分布，有利于礦產(chǎn)的大規(guī)模集中開采，形成全國性礦產(chǎn)基地；但同時，造成了不同地區(qū)間的流通交換，加重了運(yùn)輸負(fù)擔(dān)。
�。壑v解］按照用途可以分為能源礦產(chǎn)和金屬礦產(chǎn)。
�。垩菔荆菡n件：能源礦產(chǎn)和金屬礦產(chǎn)（點(diǎn)擊圖片進(jìn)入相應(yīng)的資源的學(xué)習(xí)）
［演示并講解］“中國煤礦分布圖”，我國煤的儲量和產(chǎn)量均居世界第一位
［演示］練習(xí)：根據(jù)下表中所列的煤礦的名稱與“我國主要大煤礦的分布”圖對照，熟悉煤礦的分布地區(qū)。
所在省
河北
山西
遼寧
黑龍江
江蘇
安徽
河南
煤礦名稱
開灤
峰峰
大同
陽泉
西山
阜新
雞西
鶴崗
徐州
淮北
平頂山
（學(xué)生活動）
�。垩菔荆葜袊旱V分布圖，教師指圖點(diǎn)出主要的煤礦，學(xué)生回答煤礦名稱。
�。厶釂枺菟伎迹号e例說明人類是如何在生產(chǎn)和生活中利用煤的。（學(xué)生思考并討論，教師可以請幾個代表發(fā)言）
�。垩菔荆蓐P(guān)于煤的六幅圖片
［演示并講解］“中國主要油氣田分布圖”，我國石油的產(chǎn)量居世界第五位。
�。垩菔荆菥毩�(xí)：根據(jù)下表中所列的油田的名稱與“我國主要油氣田的分布”圖對照，熟悉石油的分布地區(qū)。
所在省
河北
遼寧
黑龍江
山東
山東和河南之間
油田名稱
華北
遼河
大慶
勝利
中原
（學(xué)生活動）
�。垩菔荆葜袊饕蜌馓锓植紙D，教師指圖點(diǎn)出主要的油田，學(xué)生回答油田名稱。
�。厶釂枺菟伎迹号e例說明人類是如何在生產(chǎn)和生活中利用石油的。（學(xué)生思考并討論，教師可以請幾個代表發(fā)言）
�。垩菔荆蓐P(guān)于石油的六幅圖片
�。壑v解］我國雖然是一個能源大國，但是人均占有量少，隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展和生活水平的提高，煤、石油、電力不能滿足生產(chǎn)、生活需要。（使學(xué)生形成緊迫感、責(zé)任感）
�。厶釂枺萑绾尾拍芙鉀Q能源不足的問題呢？（學(xué)生討論）
�。坌〗Y(jié)］加強(qiáng)能源勘探開發(fā)；加強(qiáng)能源基地建設(shè)；因地制宜，尋找新能源。
�。壑v解］下面，我們來看一看我國金屬礦產(chǎn)的情況。
［講解］金屬分黑色金屬和有色金屬。黑色金屬通常指鐵（有時也包括鉻和錳）和鐵基合金。有色金屬是除黑色金屬外的其他金屬。鐵礦是鋼鐵工業(yè)的“糧食”；鋼鐵工業(yè)又是衡量一個國家工業(yè)發(fā)展水平的標(biāo)志。因此，鐵礦資源在國家的經(jīng)濟(jì)建設(shè)中具有重要的地位。
［演示］中國鐵礦分布圖
�。壑v解］我國鐵礦資源豐富，居世界第三位，分布廣泛而又相對集中，河北、遼寧、四川三省的儲量占我國的一半。
�。垩菔荆菥毩�(xí)：根據(jù)下表中所列的鐵礦的名稱與“我國主要鐵礦的分布”圖對照，熟悉鐵礦的分布地區(qū)。
所在省
河北
內(nèi)蒙古
遼寧
安徽
湖北
海南
四川
鐵礦名稱
遷安
白云鄂博
鞍山
本溪
馬鞍山
大冶
石碌
攀枝花
［演示］中國鐵礦分布圖，教師指圖點(diǎn)出主要的鐵礦，學(xué)生回答名稱。
［演示］關(guān)于鐵礦和冶煉的兩幅圖片
�。垩菔荆葜袊饕猩饘俚V分布圖
［講解］我國是世界上有色金屬十分豐富的國家之一，有“有色金屬王國”之稱，不僅儲量豐，而且品種全。有色金屬為我國發(fā)展現(xiàn)代工業(yè)和尖端科學(xué)技術(shù)提供了必要的物質(zhì)基礎(chǔ)。
�。垩菔荆葜袊饕猩饘俚V分布圖。教師指圖，學(xué)生回答主要的有色金屬礦產(chǎn)地的名稱。
［演示］練習(xí)：把下列有色金屬礦同它們主要的產(chǎn)地，用線連接起來。
［演示］兩張有色金屬礦產(chǎn)地的圖片
�。壑v解］我國分布廣泛，有些很豐富，我們應(yīng)該如何利用它們呢？請大家討論。
�。坌〗Y(jié)］要合理開發(fā)、利用，還要研究、利用新材料，代替非可再生的能源礦產(chǎn)和金屬礦產(chǎn)。
［過渡］目前，我國在的開發(fā)利用上還存在著一些問題，這有自然原因也有人為原因。
�。垩菔荆菟膫�例子，學(xué)生討論我國開發(fā)利用中存在的問題。
［小結(jié)］問題是：亂采濫挖；破壞環(huán)境；嚴(yán)重浪費(fèi)
［提問］我們?nèi)绾谓鉀Q開發(fā)利用中存在的問題？（學(xué)生討論）
［演示］小結(jié)：提高公民素養(yǎng)、增強(qiáng)法制意識；保護(hù)、節(jié)約、合理使用；綜合利用；尋求替代品。
�。劭偨Y(jié)］請同學(xué)們回顧一下本節(jié)課的主要知識內(nèi)容，記住主要大型煤礦、主要油田、主要鐵礦和主要有色金屬礦。同學(xué)們要增強(qiáng)法制意識、環(huán)保意識，樹立可持續(xù)發(fā)展觀念，充分認(rèn)識合理開發(fā)、節(jié)約、綜合有效利用，尋求替代品的必要性和責(zé)任感。
探究活動
活動名稱：“開發(fā)者”的思考
活動目的：使學(xué)生對的分布以及各種的用途更加熟悉，并且進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的分析能力和創(chuàng)新思維。
活動要求：請學(xué)生以開發(fā)者的身份選擇一個城市，并進(jìn)行開發(fā)。前提是必須利用當(dāng)?shù)氐�。全班一起交流，看看哪位同學(xué)的方案最優(yōu)。評價時注意以下幾個方面：是否成本最低；是否效益最高；是否影響當(dāng)?shù)氐娜粘Ｉ睿皇欠駥Νh(huán)境造成了污染。
礦 產(chǎn) 篇5
教學(xué)目的
1.使學(xué)生明確礦產(chǎn)資源的分類，了解礦產(chǎn)資源的主要用途及世界上煤、鐵、石油的分布。并使學(xué)生認(rèn)識到目前開發(fā)利用礦產(chǎn)資源的不合理狀況以及應(yīng)采取的措施。
2.在學(xué)習(xí)礦產(chǎn)資源的過程中，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力。
3.通過學(xué)習(xí)礦產(chǎn)資源的知識，使學(xué)生認(rèn)識礦產(chǎn)資源的重要性，并在生活中自覺地養(yǎng)成愛惜各種用品和積極回收廢舊物資的品德和習(xí)慣。
課型 講授新課。
教學(xué)方法 講述與問答相結(jié)合的方法。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn) 重點(diǎn)是礦產(chǎn)資源的合理利用，難點(diǎn)是世界煤、鐵、石油的分布。
教學(xué)用具 教學(xué)掛圖：①《世界主要鐵礦的分布》；②《世界主要煤田的分布》；③《世界石油的產(chǎn)區(qū)和輸出》（如果沒有教學(xué)掛圖，也可用自制的投影片代替）。礦物標(biāo)本：煤、鐵礦石、石油。
教學(xué)提綱
一、礦產(chǎn)資源的用途
二、礦產(chǎn)的概念和分類
1.礦產(chǎn)資源的概念
2.礦產(chǎn)資源的分類
三、世界上鐵、煤、石油的分布
四、礦產(chǎn)資源的合理利用
教學(xué)過程
引入新課
[展示礦物標(biāo)本] 煤、石油、鐵礦石。同學(xué)們來確認(rèn)一下，這些礦產(chǎn)是什么？煤、石油、鐵礦石。今天我們就來學(xué)習(xí)這些在生產(chǎn)生活中有重要用途的礦產(chǎn)資源。
（板書）
一、礦產(chǎn)資源的用途（板書）
[提問] 你知道煤、石油、鐵礦石的主要用途是什么？（煤——工業(yè)、交通運(yùn)輸業(yè)的能源和化工原料，生活中的燃料。石油——工業(yè)、交通運(yùn)輸業(yè)的能源及化工原料。鐵礦石——冶煉鋼鐵。）
[提問] 說一說你家的廚房用具分別需要哪些礦產(chǎn)資源才能做成？（如飯鍋——鋁，炒菜鍋——鐵，碗——瓷土等。）
[閱讀課文] 請同學(xué)讀教材第81頁“讀一讀”，并回答瑙魯這個小國是怎樣變富的？（是因?yàn)橛胸S富的磷酸鹽礦石資源。）
[教師總結(jié)] 可見，礦產(chǎn)資源的用途是廣泛的，深入到生產(chǎn)生活的各個方面。這些礦產(chǎn)都來源于什么地方呢？什么樣的東西才能叫做礦產(chǎn)呢？
二、礦產(chǎn)資源的概念和分類（板書）
1.礦產(chǎn)資源的概念
[教師講述] 礦產(chǎn)資源是指大量的埋藏在地下或露出在地表的，并能被人類開采利用的天然礦物。
[提問] 請判斷下列物質(zhì)是不是礦產(chǎn)？煤（是），大氣（不是），鹽（是），鋼材（不是）。
2.礦產(chǎn)資源的分類（板書）
[教師講述] 按照礦產(chǎn)資源的質(zhì)地，我們把礦產(chǎn)資源分為金屬礦產(chǎn)和非金屬礦產(chǎn)。金屬礦產(chǎn)質(zhì)地比較堅(jiān)硬、有金屬光澤。按照金屬的色澤，分為黑色金屬和有色金屬。
[提問] 判斷下列礦產(chǎn)中，哪些是黑色金屬？哪些是有色金屬？哪些是非金屬？它們各有什么用途？列表回答如下：
過渡 在所有礦產(chǎn)中，鐵、煤、石油對現(xiàn)代化生活和生產(chǎn)，關(guān)系特別重要。我們來進(jìn)一步學(xué)習(xí)世界上鐵、煤、石油的分布。
三、世界上鐵、煤、石油的分布（板書）
[展示教學(xué)掛圖] 世界主要鐵礦的分布。
[提問] 請?jiān)趫D上指出，世界鐵礦主要分布在哪些國家？（原蘇聯(lián)、巴西、中國、澳大利亞、印度、加拿大、美國七國。這七國的鐵礦儲量約占世界鐵礦儲量的90％。）
[展示教學(xué)掛圖] 《世界主要煤田的分布圖》。
[提問] 請注意讀圖，指出世界主要煤田分布在哪些地區(qū)和國家？（世界煤主要分布在北半球亞歐大陸和北美洲中部。在世界各國中，煤產(chǎn)量居前三位的是中國、美國和原蘇聯(lián)。）
[展示教學(xué)掛圖] 世界石油的產(chǎn)區(qū)和輸出。
[提問] ①世界上石油儲量、產(chǎn)量和輸出量最大的地區(qū)在哪里？（中東地區(qū)即西亞。）②除中東地區(qū)石油產(chǎn)量較大外，還有哪些國家的石油產(chǎn)量也較大？（原蘇聯(lián)、美國、墨西哥、英國、中國。）③日本和歐洲許多國家的石油主要來自哪個地區(qū)？（中東地區(qū)。）④美國石油產(chǎn)量很多，為什么還大量進(jìn)口石油？（工業(yè)發(fā)達(dá)，石油消耗量大。）
過渡
[提問] 像煤、鐵、石油等這些礦產(chǎn)屬于可更新資源還是不可更新資源？為什么？（不可更新資源。因?yàn)樗鼈冃纬伤枰臅r間太長了，一般要經(jīng)過千百萬年甚至上億年，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我們?nèi)祟惖臍v史。）
既然礦產(chǎn)資源屬于不可更新資源，其儲量隨著人類的開采而不斷減少，與森林資源、水資源相比，就更應(yīng)該合理利用。
四、礦產(chǎn)資源的合理利用
[閱讀課文] 讀教科書第84頁第3段—第85頁第2段（“現(xiàn)在，……要進(jìn)行樹木復(fù)植或復(fù)墾。）
[教師指導(dǎo)學(xué)生歸納]
�、倌壳霸陂_采利用礦產(chǎn)資源中，存在著哪些不合理現(xiàn)象？
�、诤侠砝玫V產(chǎn)資源，應(yīng)采取哪些措施和辦法？
[討論] 為了保護(hù)和合理利用礦產(chǎn)資源，我們中學(xué)生在在日常生活中應(yīng)該怎樣做？（宣傳礦產(chǎn)資源法，愛惜各種物資，積極回收各種廢舊物質(zhì)等等。）
布置作業(yè) 在世界政區(qū)空白圖上，標(biāo)出世界主要的石油、煤、鐵的生產(chǎn)國（地區(qū)）。
礦 產(chǎn) 篇6
教學(xué)目標(biāo)
1.使學(xué)生通過閱讀圖文資料，了解我國的分布特點(diǎn)。
2.使學(xué)生熟悉我國主要的煤礦、油田、鐵礦和有色金屬礦的分布地。
3.使學(xué)生了解我國在開發(fā)利用中存在的主要問題和對策。
4.通過分析我國土地資源利用中的主要問題，使學(xué)生認(rèn)識到合理開發(fā)、節(jié)約、綜合利用、尋求替代品的必要性與責(zé)任感，樹立正確的資源觀。
教學(xué)建議
關(guān)于的教材分析
本節(jié)內(nèi)容包括四部分，首先介紹了總的分布特征，并且分析了分布相對集中帶來的有利和不利方面；第二部分介紹了能源礦產(chǎn)，包括它們的分布、儲量、在世界中的地位以及我國能源資源的短缺形勢；第三部分介紹了金屬礦產(chǎn)，這部分是分類介紹的。與鐵礦相比，有色金屬礦對于初中生來說，可能不太熟悉，因此教材中舉了許多實(shí)例，以使學(xué)生認(rèn)識到有色金屬的重要性。前面三部分都是以關(guān)于煤礦、鐵礦、有色金屬礦和油氣田的分布的四幅圖為基礎(chǔ)的，目的就是訓(xùn)練學(xué)生的讀圖分析能力。在最后一部分里，教材通過大量實(shí)例介紹了我國在的開發(fā)利用中存在的問題，并在此基礎(chǔ)上分析了原因，提出了對策。
關(guān)于的教法建議
關(guān)于的分布，建議指導(dǎo)學(xué)生讀4幅我國分布圖，從宏觀上分析煤礦、油田、鐵礦和有色金屬礦分布的特點(diǎn)是廣泛且相對集中。關(guān)于礦點(diǎn)名稱，教師要具體指導(dǎo)學(xué)生利用省區(qū)、江河、山脈等參照物，尋找礦點(diǎn)與它們之間的方位上的聯(lián)系，并通過讀圖、填表、圖表對照、看圖連線等方法鞏固地名的記憶，進(jìn)一步培養(yǎng)讀圖技能。教學(xué)中要用資料、數(shù)據(jù)說明能源礦產(chǎn)豐富，同時聯(lián)系生產(chǎn)實(shí)際說明煤和石油的生產(chǎn)還不能完全滿足需要。教師要結(jié)合實(shí)例說明利用中存在的問題有自然原因也有人為原因，要針對問題提出相應(yīng)實(shí)際的解決辦法。 在這節(jié)內(nèi)容的講授中，有三個點(diǎn)老師應(yīng)該特別注意：一個是金屬礦產(chǎn)的作用，很多學(xué)生對于煤、石油、天然氣和鐵礦的作用非常熟悉，但是容易忽視金屬礦產(chǎn)，教師應(yīng)該在教學(xué)中特別強(qiáng)調(diào)，因?yàn)檫@會幫助學(xué)生充分認(rèn)識與我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展（尤其是工業(yè)）的密切關(guān)系；第二是對新能源的開發(fā)，在談到對問題的對策時，學(xué)生往往容易把目光集中在問題的治理上，其實(shí)治理是一方面，同時還應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生開闊思路，想辦法找出更多的新能源，但是要使學(xué)生認(rèn)識到，開發(fā)新能源是以科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步為前提的；第三，與前面介紹的兩種資源以及后面的海洋資源相比，有一個重要的特征，那就是它是非可再生的，在教學(xué)中，要對我國在世界上的地位以及開發(fā)利用中的問題講得適度，避免出現(xiàn)盲目的樂觀和悲觀情緒，教育學(xué)生要以客觀、實(shí)際的態(tài)度看待我國問題。
關(guān)于的教學(xué)設(shè)計(jì)示例1
[導(dǎo)入 ]大家知道，土地資源是農(nóng)業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)，那么工業(yè)發(fā)展的重要物質(zhì)基礎(chǔ)是什么呢？這節(jié)課我們就一起來看看我國的。
[板書]第四節(jié)
[活動]讀教材中四幅我國分布圖，分析我國的分布有什么特點(diǎn)？
[學(xué)生討論、回答]對不同分別回答。
[教師小結(jié)]煤礦、石油、天然氣、鐵礦和有色金屬礦的分布都具有既廣泛又相對集中的特點(diǎn)；其中，煤、石油、鐵礦北方居多，有色金屬南方居多。
[提問]這樣的分布特點(diǎn)，對于的開采、運(yùn)輸會帶來什么影響呢？
[學(xué)生討論、教師小結(jié)]集中分布，有利于大規(guī)模集中開采，形成全國性礦產(chǎn)基地；但是不同地區(qū)需要進(jìn)行的流通交換，加重了對運(yùn)輸?shù)呢?fù)擔(dān)。
[轉(zhuǎn)折]結(jié)合“做一做”第一題，我們一起找一找主要的煤炭生產(chǎn)基地和石油基地。
[補(bǔ)充]按照用途可以分為能源礦產(chǎn)和金屬礦產(chǎn)，煤、石油和天然氣都屬于能源礦產(chǎn)。我國雖然是一個能源大國，但是人均量比較少，隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展和生活水平的提高，這些能源已經(jīng)漸漸不能滿足需要了。
[提問]如何解決能源短缺的問題呢？
[學(xué)生討論]略
[教師小結(jié)]加強(qiáng)能源勘探開發(fā)；加強(qiáng)能源基地建設(shè)；因地制宜，尋找新能源。
[承轉(zhuǎn)過渡]再來關(guān)注一下我們國家金屬礦產(chǎn)的情況。
[板書]三、金屬礦產(chǎn)
[講述]金屬礦產(chǎn)包括黑色金屬和有色金屬，其中黑色金屬一般指鐵和鐵基合金。你們知道鐵礦有什么作用嗎？（制造鋼鐵）我們平時的生活中哪些方面需要用鋼鐵？
[學(xué)生討論回答]略
[活動]請學(xué)生結(jié)合“做一做”中的練習(xí)，讀“我國主要鐵礦分布圖”，找找我國主要的鐵礦。
[轉(zhuǎn)折]有色金屬礦產(chǎn)有什么作用呢？請大家讀教材中的“讀一讀”材料，結(jié)合你們在課下查找的資料，說一說有色金屬礦產(chǎn)都有哪些用途。
[學(xué)生回答]略
[活動]分組找一找主要的銅礦、錫礦、鎢礦、銻礦、稀土礦等等，并且以競賽的形式做連線題，看誰做得又快又準(zhǔn)。
[強(qiáng)調(diào)]有色金屬為我國的現(xiàn)代工業(yè)和尖端科學(xué)技術(shù)提供了必要的物質(zhì)基礎(chǔ)，我們決不能忽視。
[轉(zhuǎn)折]像其他資源一樣，我們在開發(fā)利用時，也存在著很多的問題。
[板書]四、問題和對策
[活動]讀教材中的“問題和對策”這一框題的內(nèi)容，討論我國開發(fā)利用中存在的問題。
[學(xué)生討論]略
[教師小結(jié)]主要問題包括：亂采濫挖、嚴(yán)重浪費(fèi)、破壞環(huán)境。
[提問]如何解決這些問題？
[學(xué)生討論]略
[教師小結(jié)]制定相關(guān)法律法規(guī)；保護(hù)、節(jié)約、合理使用；綜合利用；尋求替代品。
關(guān)于的教學(xué)設(shè)計(jì)示例2
教學(xué)重點(diǎn)：我國主要的分布
在開發(fā)利用上的問題及對策
樹立正確的資源觀
教學(xué)難點(diǎn) ：認(rèn)識到合理開發(fā)利用、尋找替代品的必要性和責(zé)任感，樹立正確的資源觀。
教學(xué)手段：計(jì)算機(jī)課件
教學(xué)過程 ：
�。垡耄葸呇菔菊n件邊講述：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了我國的土地資源。大家知道，土地資源是農(nóng)業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)，那么工業(yè)發(fā)展的重要物質(zhì)基礎(chǔ)是什么呢？這節(jié)課我們就一起來看一看工業(yè)發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)——。
�。壑v解］是制約一個國家經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的重要因素，是體現(xiàn)一個國家國力強(qiáng)弱的主要標(biāo)志之一。我國的情況如何呢？
�。垩菔荆菟姆覈V產(chǎn)分布圖，提問：從宏觀上看，我國的分布具有什么特點(diǎn)？（分布廣泛、相對集中）
�。壑v解］目前在我國煤炭探明儲量中，北方占近90%，南方只占10%，全國1/2以上的鐵礦集中在遼、冀、川三省。所以說我國的分布具有既廣泛又相對集中的特點(diǎn)。
［提問］我國分布既廣泛又相對集中的特點(diǎn)，對于的開采、運(yùn)輸會帶來什么影響呢？（學(xué)生討論）
［小結(jié)］資源的集中分布，有利于礦產(chǎn)的大規(guī)模集中開采，形成全國性礦產(chǎn)基地；但同時，造成了不同地區(qū)間的流通交換，加重了運(yùn)輸負(fù)擔(dān)。
�。壑v解］按照用途可以分為能源礦產(chǎn)和金屬礦產(chǎn)。
�。垩菔荆菡n件：能源礦產(chǎn)和金屬礦產(chǎn)（點(diǎn)擊圖片進(jìn)入相應(yīng)的資源的學(xué)習(xí)）
［演示并講解］“中國煤礦分布圖”，我國煤的儲量和產(chǎn)量均居世界第一位
［演示］練習(xí)：根據(jù)下表中所列的煤礦的名稱與“我國主要大煤礦的分布”圖對照，熟悉煤礦的分布地區(qū)。
所在省
河北
山西
遼寧
黑龍江
江蘇
安徽
河南
煤礦名稱
開灤
峰峰
大同
陽泉
西山
阜新
雞西
鶴崗
徐州
淮北
平頂山
（學(xué)生活動）
�。垩菔荆葜袊旱V分布圖，教師指圖點(diǎn)出主要的煤礦，學(xué)生回答煤礦名稱。
［提問］思考：舉例說明人類是如何在生產(chǎn)和生活中利用煤的。（學(xué)生思考并討論，教師可以請幾個代表發(fā)言）
�。垩菔荆蓐P(guān)于煤的六幅圖片
�。垩菔静⒅v解］“中國主要油氣田分布圖”，我國石油的產(chǎn)量居世界第五位。
［演示］練習(xí)：根據(jù)下表中所列的油田的名稱與“我國主要油氣田的分布”圖對照，熟悉石油的分布地區(qū)。
所在省
河北
遼寧
黑龍江
山東
山東和河南之間
油田名稱
華北
遼河
大慶
勝利
中原
�。▽W(xué)生活動）
［演示］中國主要油氣田分布圖，教師指圖點(diǎn)出主要的油田，學(xué)生回答油田名稱。
�。厶釂枺菟伎迹号e例說明人類是如何在生產(chǎn)和生活中利用石油的。（學(xué)生思考并討論，教師可以請幾個代表發(fā)言）
［演示］關(guān)于石油的六幅圖片
�。壑v解］我國雖然是一個能源大國，但是人均占有量少，隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展和生活水平的提高，煤、石油、電力不能滿足生產(chǎn)、生活需要。（使學(xué)生形成緊迫感、責(zé)任感）
�。厶釂枺萑绾尾拍芙鉀Q能源不足的問題呢？（學(xué)生討論）
�。坌〗Y(jié)］加強(qiáng)能源勘探開發(fā)；加強(qiáng)能源基地建設(shè)；因地制宜，尋找新能源。
�。壑v解］下面，我們來看一看我國金屬礦產(chǎn)的情況。
�。壑v解］金屬分黑色金屬和有色金屬。黑色金屬通常指鐵（有時也包括鉻和錳）和鐵基合金。有色金屬是除黑色金屬外的其他金屬。鐵礦是鋼鐵工業(yè)的“糧食”；鋼鐵工業(yè)又是衡量一個國家工業(yè)發(fā)展水平的標(biāo)志。因此，鐵礦資源在國家的經(jīng)濟(jì)建設(shè)中具有重要的地位。
�。垩菔荆葜袊F礦分布圖
［講解］我國鐵礦資源豐富，居世界第三位，分布廣泛而又相對集中，河北、遼寧、四川三省的儲量占我國的一半。
�。垩菔荆菥毩�(xí)：根據(jù)下表中所列的鐵礦的名稱與“我國主要鐵礦的分布”圖對照，熟悉鐵礦的分布地區(qū)。
所在省
河北
內(nèi)蒙古
遼寧
安徽
湖北
海南
四川
鐵礦名稱
遷安
白云鄂博
鞍山
本溪
馬鞍山
大冶
石碌
攀枝花
［演示］中國鐵礦分布圖，教師指圖點(diǎn)出主要的鐵礦，學(xué)生回答名稱。
�。垩菔荆蓐P(guān)于鐵礦和冶煉的兩幅圖片
［演示］中國主要有色金屬礦分布圖
�。壑v解］我國是世界上有色金屬十分豐富的國家之一，有“有色金屬王國”之稱，不僅儲量豐，而且品種全。有色金屬為我國發(fā)展現(xiàn)代工業(yè)和尖端科學(xué)技術(shù)提供了必要的物質(zhì)基礎(chǔ)。
�。垩菔荆葜袊饕猩饘俚V分布圖。教師指圖，學(xué)生回答主要的有色金屬礦產(chǎn)地的名稱。
［演示］練習(xí)：把下列有色金屬礦同它們主要的產(chǎn)地，用線連接起來。
�。垩菔荆輧蓮堄猩饘俚V產(chǎn)地的圖片
［講解］我國分布廣泛，有些很豐富，我們應(yīng)該如何利用它們呢？請大家討論。
�。坌〗Y(jié)］要合理開發(fā)、利用，還要研究、利用新材料，代替非可再生的能源礦產(chǎn)和金屬礦產(chǎn)。
［過渡］目前，我國在的開發(fā)利用上還存在著一些問題，這有自然原因也有人為原因。
［演示］四個例子，學(xué)生討論我國開發(fā)利用中存在的問題。
�。坌〗Y(jié)］問題是：亂采濫挖；破壞環(huán)境；嚴(yán)重浪費(fèi)
�。厶釂枺菸覀�?nèi)绾谓鉀Q開發(fā)利用中存在的問題？（學(xué)生討論）
［演示］小結(jié)：提高公民素養(yǎng)、增強(qiáng)法制意識；保護(hù)、節(jié)約、合理使用；綜合利用；尋求替代品。
�。劭偨Y(jié)］請同學(xué)們回顧一下本節(jié)課的主要知識內(nèi)容，記住主要大型煤礦、主要油田、主要鐵礦和主要有色金屬礦。同學(xué)們要增強(qiáng)法制意識、環(huán)保意識，樹立可持續(xù)發(fā)展觀念，充分認(rèn)識合理開發(fā)、節(jié)約、綜合有效利用，尋求替代品的必要性和責(zé)任感。
探究活動
活動名稱：“開發(fā)者”的思考
活動目的：使學(xué)生對的分布以及各種的用途更加熟悉，并且進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的分析能力和創(chuàng)新思維。
活動要求：請學(xué)生以開發(fā)者的身份選擇一個城市，并進(jìn)行開發(fā)。前提是必須利用當(dāng)?shù)氐�。全班一起交流，看看哪位同學(xué)的方案最優(yōu)。評價時注意以下幾個方面：是否成本最低；是否效益最高；是否影響當(dāng)?shù)氐娜粘Ｉ�；是否對環(huán)境造成了污染。
礦 產(chǎn) 篇7
礦產(chǎn)資源 7.8 磅 0 2
礦產(chǎn)資源
教學(xué)目標(biāo)：
1.基礎(chǔ)知識：
�。�1）知道中國礦產(chǎn)資源的特點(diǎn)：分布廣泛、相對集中。
（2）知道中國煤炭資源的分布特點(diǎn)：
�。�3）記住主要大型煤礦：雞西、阜新、開灤、大同、陽泉、平頂山、淮北、徐州、六盤水。
（4）知道中國石油資源的分布特點(diǎn)。
（5）記住主在的油田：大慶、遼河、華北、勝利、中原。
（6）知道中國鐵礦資源的分布特點(diǎn)：有色金屬的分布。
�。�7）記住主要的鐵礦：鞍山——本溪、遷安、攀枝花、白云鄂博、馬鞍山、大冶、石碌。
2.智能的培養(yǎng)：
閱讀中國礦物質(zhì)產(chǎn)分布圖，找出主要的煤炭、石油、鐵產(chǎn)地，并填注的填充圖上。
3.思想教育目標(biāo)：
通過本節(jié)知識的學(xué)習(xí)，知道合理開發(fā)利用礦產(chǎn)資源。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
我國主要煤、油田、鐵礦和有色金屬的分布。
讓住主要油田、煤田、鐵礦和有色金屬產(chǎn)地及名稱。
教學(xué)方法：讀圖、講解。
教具：幻燈片。
--：
復(fù)習(xí)提問：
1.我國土地資源主要有哪幾種類型？
2.我國土地資源的類型構(gòu)成有什么特點(diǎn)？
通過前兩節(jié)的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)知道了水資源和土地資源的分布與特點(diǎn)。今天，我們就學(xué)習(xí)另一種自然資源 礦產(chǎn)資源。首先請同學(xué)判斷其類型。
§4礦產(chǎn)資源
一.礦產(chǎn)資源的分布特點(diǎn)：
請同學(xué)們讀圖（幻燈片）或課本四幅圖，舉例說明我國礦產(chǎn)資源分布的特點(diǎn)：從圖中我們能看出，我國煤、鐵、石油的產(chǎn)區(qū)，北方居多；有色金屬礦，南方居多。這說明我國礦產(chǎn)的分布，分布廣泛，相對集中，同學(xué)們再思考，我國礦產(chǎn)資源的這種分布特點(diǎn)，有哪些利弊呢？（先由同學(xué)們回答，教師作總結(jié)評價）
有利之處：我國礦產(chǎn)資源分布相對集中，有利于資源集中地區(qū)大規(guī)模開采，成全國性的重要礦產(chǎn)基地。
弊處：由于分布相對集中，造成了不同地區(qū)間礦產(chǎn)資源的交通虧損，加重了運(yùn)輸?shù)呢?fù)擔(dān)。
二.能源礦產(chǎn)（煤、石油、天然氣）
我國有豐富的能源資源，其中煤的儲量和產(chǎn)量居我國首位，其次為石油和天然氣。我國煤炭產(chǎn)量居世界第一位，石油產(chǎn)量和發(fā)電量皆居世界第四位，是世界能源大國之一。但是隨著我國社會主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)不斷發(fā)展，人民生活水平的提高，煤炭、石油、電力仍不能滿足需要，現(xiàn)在我國改建成了許多煤炭基地和油田。
所在省
礦 產(chǎn) 篇8
教學(xué)目標(biāo)
1.使學(xué)生通過閱讀圖文資料，了解我國礦產(chǎn)資源的分布特點(diǎn)。
2.使學(xué)生熟悉我國主要的煤礦、油田、鐵礦和有色金屬礦的分布地。
3.使學(xué)生了解我國在礦產(chǎn)資源開發(fā)利用中存在的主要問題和對策。
4.通過分析我國土地資源利用中的主要問題，使學(xué)生認(rèn)識到合理開發(fā)、節(jié)約、綜合利用礦產(chǎn)資源、尋求替代品的必要性與責(zé)任感，樹立正確的資源觀。
教學(xué)建議
關(guān)于“礦產(chǎn)資源”的教材分析
本節(jié)內(nèi)容包括四部分，首先介紹了礦產(chǎn)資源總的分布特征，并且分析了分布相對集中帶來的有利和不利方面；第二部分介紹了能源礦產(chǎn)，包括它們的分布、儲量、在世界中的地位以及我國能源資源的短缺形勢；第三部分介紹了金屬礦產(chǎn)，這部分是分類介紹的。與鐵礦相比，有色金屬礦對于初中生來說，可能不太熟悉，因此教材中舉了許多實(shí)例，以使學(xué)生認(rèn)識到有色金屬的重要性。前面三部分都是以關(guān)于煤礦、鐵礦、有色金屬礦和油氣田的分布的四幅圖為基礎(chǔ)的，目的就是訓(xùn)練學(xué)生的讀圖分析能力。在最后一部分里，教材通過大量實(shí)例介紹了我國在礦產(chǎn)資源的開發(fā)利用中存在的問題，并在此基礎(chǔ)上分析了原因，提出了對策。
關(guān)于“礦產(chǎn)資源”的教法建議
關(guān)于礦產(chǎn)資源的分布，建議指導(dǎo)學(xué)生讀4幅我國礦產(chǎn)資源分布圖，從宏觀上分析煤礦、油田、鐵礦和有色金屬礦分布的特點(diǎn)是廣泛且相對集中。關(guān)于礦點(diǎn)名稱，教師要具體指導(dǎo)學(xué)生利用省區(qū)、江河、山脈等參照物，尋找礦點(diǎn)與它們之間的方位上的聯(lián)系，并通過讀圖、填表、圖表對照、看圖連線等方法鞏固地名的記憶，進(jìn)一步培養(yǎng)讀圖技能。教學(xué)中要用資料、數(shù)據(jù)說明能源礦產(chǎn)豐富，同時聯(lián)系生產(chǎn)實(shí)際說明煤和石油的生產(chǎn)還不能完全滿足需要。教師要結(jié)合實(shí)例說明礦產(chǎn)資源利用中存在的問題有自然原因也有人為原因，要針對問題提出相應(yīng)實(shí)際的解決辦法。 在這節(jié)內(nèi)容的講授中，有三個點(diǎn)老師應(yīng)該特別注意：一個是金屬礦產(chǎn)的作用，很多學(xué)生對于煤、石油、天然氣和鐵礦的作用非常熟悉，但是容易忽視金屬礦產(chǎn)，教師應(yīng)該在教學(xué)中特別強(qiáng)調(diào)，因?yàn)檫@會幫助學(xué)生充分認(rèn)識礦產(chǎn)資源與我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展（尤其是工業(yè)）的密切關(guān)系；第二是對新能源的開發(fā)，在談到對礦產(chǎn)資源問題的對策時，學(xué)生往往容易把目光集中在問題的治理上，其實(shí)治理是一方面，同時還應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生開闊思路，想辦法找出更多的新能源，但是要使學(xué)生認(rèn)識到，開發(fā)新能源是以科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步為前提的；第三，礦產(chǎn)資源與前面介紹的兩種資源以及后面的海洋資源相比，有一個重要的特征，那就是它是非可再生的，在教學(xué)中，要對我國礦產(chǎn)資源在世界上的地位以及開發(fā)利用中的問題講得適度，避免出現(xiàn)盲目的樂觀和悲觀情緒，教育學(xué)生要以客觀、實(shí)際的態(tài)度看待我國礦產(chǎn)資源問題。
關(guān)于“礦產(chǎn)資源”的--示例1
[導(dǎo)入]大家知道，土地資源是農(nóng)業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)，那么工業(yè)發(fā)展的重要物質(zhì)基礎(chǔ)是什么呢？（礦產(chǎn)資源）這節(jié)課我們就一起來看看我國的礦產(chǎn)資源。
[板書]第四節(jié) 礦產(chǎn)資源
[活動]讀教材中四幅我國礦產(chǎn)資源分布圖，分析我國礦產(chǎn)資源的分布有什么特點(diǎn)？
[學(xué)生討論、回答]對不同礦產(chǎn)資源分別回答。
[教師小結(jié)]煤礦、石油、天然氣、鐵礦和有色金屬礦的分布都具有既廣泛又相對集中的特點(diǎn)；其中，煤、石油、鐵礦北方居多，有色金屬南方居多。
[提問]這樣的分布特點(diǎn)，對于礦產(chǎn)資源的開采、運(yùn)輸會帶來什么影響呢？
[學(xué)生討論、教師小結(jié)]集中分布，有利于礦產(chǎn)資源大規(guī)模集中開采，形成全國性礦產(chǎn)基地；但是不同地區(qū)需要進(jìn)行礦產(chǎn)資源的流通交換，加重了對運(yùn)輸?shù)呢?fù)擔(dān)。
[轉(zhuǎn)折]結(jié)合“做一做”第一題，我們一起找一找主要的煤炭生產(chǎn)基地和石油基地。
[補(bǔ)充]礦產(chǎn)資源按照用途可以分為能源礦產(chǎn)和金屬礦產(chǎn)，煤、石油和天然氣都屬于能源礦產(chǎn)。我國雖然是一個能源大國，但是人均量比較少，隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展和生活水平的提高，這些能源已經(jīng)漸漸不能滿足需要了。
[提問]如何解決能源短缺的問題呢？
[學(xué)生討論]略
[教師小結(jié)]加強(qiáng)能源勘探開發(fā)；加強(qiáng)能源基地建設(shè)；因地制宜，尋找新能源。
[承轉(zhuǎn)過渡]再來關(guān)注一下我們國家金屬礦產(chǎn)的情況。
[板書]三、金屬礦產(chǎn)
[講述]金屬礦產(chǎn)包括黑色金屬和有色金屬，其中黑色金屬一般指鐵和鐵基合金。你們知道鐵礦有什么作用嗎？（制造鋼鐵）我們平時的生活中哪些方面需要用鋼鐵？
[學(xué)生討論回答]略
[活動]請學(xué)生結(jié)合“做一做”中的練習(xí)，讀“我國主要鐵礦分布圖”，找找我國主要的鐵礦。
[轉(zhuǎn)折]有色金屬礦產(chǎn)有什么作用呢？請大家讀教材中的“讀一讀”材料，結(jié)合你們在課下查找的資料，說一說有色金屬礦產(chǎn)都有哪些用途。
[學(xué)生回答]略
[活動]分組找一找主要的銅礦、錫礦、鎢礦、銻礦、稀土礦等等，并且以競賽的形式做連線題，看誰做得又快又準(zhǔn)。
[強(qiáng)調(diào)]有色金屬為我國的現(xiàn)代工業(yè)和尖端科學(xué)技術(shù)提供了必要的物質(zhì)基礎(chǔ)，我們決不能忽視。
[轉(zhuǎn)折]像其他資源一樣，我們在開發(fā)利用礦產(chǎn)資源時，也存在著很多的問題。
[板書]四、問題和對策
[活動]讀教材中的“問題和對策”這一框題的內(nèi)容，討論我國礦產(chǎn)資源開發(fā)利用中存在的問題。
[學(xué)生討論]略
[教師小結(jié)]主要問題包括：亂采濫挖、嚴(yán)重浪費(fèi)、破壞環(huán)境。
[提問]如何解決這些問題？
[學(xué)生討論]略
[教師小結(jié)]制定相關(guān)法律法規(guī)；保護(hù)、節(jié)約、合理使用礦產(chǎn)資源；綜合利用；尋求替代品。
關(guān)于“礦產(chǎn)資源”的--示例2
教學(xué)重點(diǎn)：我國主要礦產(chǎn)資源的分布
礦產(chǎn)資源在開發(fā)利用上的問題及對策
樹立正確的資源觀
教學(xué)難點(diǎn)：認(rèn)識到合理開發(fā)利用礦產(chǎn)資源、尋找替代品的必要性和責(zé)任感，樹立正確的資源觀。
教學(xué)手段：計(jì)算機(jī)課件
教學(xué)過程：
�。垡耄葸呇菔菊n件邊講述：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了我國的土地資源。大家知道，土地資源是農(nóng)業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)，那么工業(yè)發(fā)展的重要物質(zhì)基礎(chǔ)是什么呢？這節(jié)課我們就一起來看一看工業(yè)發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)——礦產(chǎn)資源。
�。壑v解］礦產(chǎn)資源是制約一個國家經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的重要因素，是體現(xiàn)一個國家國力強(qiáng)弱的主要標(biāo)志之一。我國礦產(chǎn)資源的情況如何呢？
�。垩菔荆菟姆覈V產(chǎn)分布圖，提問：從宏觀上看，我國礦產(chǎn)資源的分布具有什么特點(diǎn)？（分布廣泛、相對集中）
�。壑v解］目前在我國煤炭探明儲量中，北方占近90%，南方只占10%，全國1/2以上的鐵礦集中在遼、冀、川三省。所以說我國礦產(chǎn)資源的分布具有既廣泛又相對集中的特點(diǎn)。
［提問］我國礦產(chǎn)資源分布既廣泛又相對集中的特點(diǎn)，對于礦產(chǎn)資源的開采、運(yùn)輸會帶來什么影響呢？（學(xué)生討論）
�。坌〗Y(jié)］資源的集中分布，有利于礦產(chǎn)的大規(guī)模集中開采，形成全國性礦產(chǎn)基地；但同時，造成了不同地區(qū)間礦產(chǎn)資源的流通交換，加重了運(yùn)輸負(fù)擔(dān)。
［講解］礦產(chǎn)資源按照用途可以分為能源礦產(chǎn)和金屬礦產(chǎn)。
［演示］課件：能源礦產(chǎn)和金屬礦產(chǎn)（點(diǎn)擊圖片進(jìn)入相應(yīng)的資源的學(xué)習(xí)）
�。垩菔静⒅v解］“中國煤礦分布圖”，我國煤的儲量和產(chǎn)量均居世界第一位
�。垩菔荆菥毩�(xí)：根據(jù)下表中所列的煤礦的名稱與“我國主要大煤礦的分布”圖對照，熟悉煤礦的分布地區(qū)。
所在省
河北
山西
遼寧
黑龍江
江蘇
安徽
河南
煤礦名稱
開灤
峰峰
大同
陽泉
西山
阜新
雞西
鶴崗
徐州
淮北
平頂山
�。▽W(xué)生活動）
�。垩菔荆葜袊旱V分布圖，教師指圖點(diǎn)出主要的煤礦，學(xué)生回答煤礦名稱。
�。厶釂枺菟伎迹号e例說明人類是如何在生產(chǎn)和生活中利用煤的。（學(xué)生思考并討論，教師可以請幾個代表發(fā)言）
�。垩菔荆蓐P(guān)于煤的六幅圖片
［演示并講解］“中國主要油氣田分布圖”，我國石油的產(chǎn)量居世界第五位。
［演示］練習(xí)：根據(jù)下表中所列的油田的名稱與“我國主要油氣田的分布”圖對照，熟悉石油的分布地區(qū)。
所在省
河北
遼寧
黑龍江
山東
山東和河南之間
油田名稱
華北
遼河
大慶
勝利
中原
�。▽W(xué)生活動）
［演示］中國主要油氣田分布圖，教師指圖點(diǎn)出主要的油田，學(xué)生回答油田名稱。
�。厶釂枺菟伎迹号e例說明人類是如何在生產(chǎn)和生活中利用石油的。（學(xué)生思考并討論，教師可以請幾個代表發(fā)言）
�。垩菔荆蓐P(guān)于石油的六幅圖片
�。壑v解］我國雖然是一個能源大國，但是人均占有量少，隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展和生活水平的提高，煤、石油、電力不能滿足生產(chǎn)、生活需要。（使學(xué)生形成緊迫感、責(zé)任感）
�。厶釂枺萑绾尾拍芙鉀Q能源不足的問題呢？（學(xué)生討論）
［小結(jié)］加強(qiáng)能源勘探開發(fā)；加強(qiáng)能源基地建設(shè)；因地制宜，尋找新能源。
�。壑v解］下面，我們來看一看我國金屬礦產(chǎn)的情況。
�。壑v解］金屬分黑色金屬和有色金屬。黑色金屬通常指鐵（有時也包括鉻和錳）和鐵基合金。有色金屬是除黑色金屬外的其他金屬。鐵礦是鋼鐵工業(yè)的“糧食”；鋼鐵工業(yè)又是衡量一個國家工業(yè)發(fā)展水平的標(biāo)志。因此，鐵礦資源在國家的經(jīng)濟(jì)建設(shè)中具有重要的地位。
�。垩菔荆葜袊F礦分布圖
［講解］我國鐵礦資源豐富，居世界第三位，分布廣泛而又相對集中，河北、遼寧、四川三省的儲量占我國的一半。
�。垩菔荆菥毩�(xí)：根據(jù)下表中所列的鐵礦的名稱與“我國主要鐵礦的分布”圖對照，熟悉鐵礦的分布地區(qū)。
所在省
河北
內(nèi)蒙古
遼寧
安徽
湖北
海南
四川
鐵礦名稱
遷安
白云鄂博
鞍山
本溪
馬鞍山
大冶
石碌
攀枝花
［演示］中國鐵礦分布圖，教師指圖點(diǎn)出主要的鐵礦，學(xué)生回答名稱。
�。垩菔荆蓐P(guān)于鐵礦和冶煉的兩幅圖片
�。垩菔荆葜袊饕猩饘俚V分布圖
�。壑v解］我國是世界上有色金屬礦產(chǎn)資源十分豐富的國家之一，有“有色金屬王國”之稱，不僅儲量豐，而且品種全。有色金屬為我國發(fā)展現(xiàn)代工業(yè)和尖端科學(xué)技術(shù)提供了必要的物質(zhì)基礎(chǔ)。
�。垩菔荆葜袊饕猩饘俚V分布圖。教師指圖，學(xué)生回答主要的有色金屬礦產(chǎn)地的名稱。
�。垩菔荆菥毩�(xí)：把下列有色金屬礦同它們主要的產(chǎn)地，用線連接起來。
［演示］兩張有色金屬礦產(chǎn)地的圖片
�。壑v解］我國礦產(chǎn)資源分布廣泛，有些很豐富，我們應(yīng)該如何利用它們呢？請大家討論。
�。坌〗Y(jié)］要合理開發(fā)、利用，還要研究、利用新材料，代替非可再生的能源礦產(chǎn)和金屬礦產(chǎn)。
�。圻^渡］目前，我國在礦產(chǎn)資源的開發(fā)利用上還存在著一些問題，這有自然原因也有人為原因。
�。垩菔荆菟膫�例子，學(xué)生討論我國礦產(chǎn)資源開發(fā)利用中存在的問題。
�。坌〗Y(jié)］問題是：亂采濫挖；破壞環(huán)境；嚴(yán)重浪費(fèi)
［提問］我們?nèi)绾谓鉀Q礦產(chǎn)資源開發(fā)利用中存在的問題？（學(xué)生討論）
［演示］小結(jié)：提高公民素養(yǎng)、增強(qiáng)法制意識；保護(hù)、節(jié)約、合理使用礦產(chǎn)資源；綜合利用；尋求替代品。
［總結(jié)］請同學(xué)們回顧一下本節(jié)課的主要知識內(nèi)容，記住主要大型煤礦、主要油田、主要鐵礦和主要有色金屬礦。同學(xué)們要增強(qiáng)法制意識、環(huán)保意識，樹立可持續(xù)發(fā)展觀念，充分認(rèn)識合理開發(fā)、節(jié)約、綜合有效利用礦產(chǎn)資源，尋求替代品的必要性和責(zé)任感。
探究活動
活動名稱：“開發(fā)者”的思考
活動目的：使學(xué)生對礦產(chǎn)資源的分布以及各種礦產(chǎn)資源的用途更加熟悉，并且進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的分析能力和創(chuàng)新思維。
活動要求：請學(xué)生以開發(fā)者的身份選擇一個城市，并進(jìn)行開發(fā)。前提是必須利用當(dāng)?shù)氐牡V產(chǎn)資源。全班一起交流，看看哪位同學(xué)的方案最優(yōu)。評價時注意以下幾個方面：是否成本最低；是否效益最高；是否影響當(dāng)?shù)氐娜粘Ｉ�；是否對環(huán)境造成了污染。
礦 產(chǎn) 篇9
教學(xué)目標(biāo)
1.使學(xué)生通過閱讀圖文資料，了解我國礦產(chǎn)資源的分布特點(diǎn)。
2.使學(xué)生熟悉我國主要的煤礦、油田、鐵礦和有色金屬礦的分布地。
3.使學(xué)生了解我國在礦產(chǎn)資源開發(fā)利用中存在的主要問題和對策。
4.通過分析我國土地資源利用中的主要問題，使學(xué)生認(rèn)識到合理開發(fā)、節(jié)約、綜合利用礦產(chǎn)資源、尋求替代品的必要性與責(zé)任感，樹立正確的資源觀。
教學(xué)建議
關(guān)于“礦產(chǎn)資源”的教材分析
本節(jié)內(nèi)容包括四部分，首先介紹了礦產(chǎn)資源總的分布特征，并且分析了分布相對集中帶來的有利和不利方面；第二部分介紹了能源礦產(chǎn)，包括它們的分布、儲量、在世界中的地位以及我國能源資源的短缺形勢；第三部分介紹了金屬礦產(chǎn)，這部分是分類介紹的。與鐵礦相比，有色金屬礦對于初中生來說，可能不太熟悉，因此教材中舉了許多實(shí)例，以使學(xué)生認(rèn)識到有色金屬的重要性。前面三部分都是以關(guān)于煤礦、鐵礦、有色金屬礦和油氣田的分布的四幅圖為基礎(chǔ)的，目的就是訓(xùn)練學(xué)生的讀圖分析能力。在最后一部分里，教材通過大量實(shí)例介紹了我國在礦產(chǎn)資源的開發(fā)利用中存在的問題，并在此基礎(chǔ)上分析了原因，提出了對策。
關(guān)于“礦產(chǎn)資源”的教法建議
關(guān)于礦產(chǎn)資源的分布，建議指導(dǎo)學(xué)生讀4幅我國礦產(chǎn)資源分布圖，從宏觀上分析煤礦、油田、鐵礦和有色金屬礦分布的特點(diǎn)是廣泛且相對集中。關(guān)于礦點(diǎn)名稱，教師要具體指導(dǎo)學(xué)生利用省區(qū)、江河、山脈等參照物，尋找礦點(diǎn)與它們之間的方位上的聯(lián)系，并通過讀圖、填表、圖表對照、看圖連線等方法鞏固地名的記憶，進(jìn)一步培養(yǎng)讀圖技能。教學(xué)中要用資料、數(shù)據(jù)說明能源礦產(chǎn)豐富，同時聯(lián)系生產(chǎn)實(shí)際說明煤和石油的生產(chǎn)還不能完全滿足需要。教師要結(jié)合實(shí)例說明礦產(chǎn)資源利用中存在的問題有自然原因也有人為原因，要針對問題提出相應(yīng)實(shí)際的解決辦法。 在這節(jié)內(nèi)容的講授中，有三個點(diǎn)老師應(yīng)該特別注意：一個是金屬礦產(chǎn)的作用，很多學(xué)生對于煤、石油、天然氣和鐵礦的作用非常熟悉，但是容易忽視金屬礦產(chǎn)，教師應(yīng)該在教學(xué)中特別強(qiáng)調(diào)，因?yàn)檫@會幫助學(xué)生充分認(rèn)識礦產(chǎn)資源與我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展（尤其是工業(yè)）的密切關(guān)系；第二是對新能源的開發(fā)，在談到對礦產(chǎn)資源問題的對策時，學(xué)生往往容易把目光集中在問題的治理上，其實(shí)治理是一方面，同時還應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生開闊思路，想辦法找出更多的新能源，但是要使學(xué)生認(rèn)識到，開發(fā)新能源是以科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步為前提的；第三，礦產(chǎn)資源與前面介紹的兩種資源以及后面的海洋資源相比，有一個重要的特征，那就是它是非可再生的，在教學(xué)中，要對我國礦產(chǎn)資源在世界上的地位以及開發(fā)利用中的問題講得適度，避免出現(xiàn)盲目的樂觀和悲觀情緒，教育學(xué)生要以客觀、實(shí)際的態(tài)度看待我國礦產(chǎn)資源問題。
關(guān)于“礦產(chǎn)資源”的教學(xué)設(shè)計(jì)示例1
[導(dǎo)入]大家知道，土地資源是農(nóng)業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)，那么工業(yè)發(fā)展的重要物質(zhì)基礎(chǔ)是什么呢？（礦產(chǎn)資源）這節(jié)課我們就一起來看看我國的礦產(chǎn)資源。
[板書]第四節(jié) 礦產(chǎn)資源
[活動]讀教材中四幅我國礦產(chǎn)資源分布圖，分析我國礦產(chǎn)資源的分布有什么特點(diǎn)？
[學(xué)生討論、回答]對不同礦產(chǎn)資源分別回答。
[教師小結(jié)]煤礦、石油、天然氣、鐵礦和有色金屬礦的分布都具有既廣泛又相對集中的特點(diǎn)；其中，煤、石油、鐵礦北方居多，有色金屬南方居多。
[提問]這樣的分布特點(diǎn)，對于礦產(chǎn)資源的開采、運(yùn)輸會帶來什么影響呢？
[學(xué)生討論、教師小結(jié)]集中分布，有利于礦產(chǎn)資源大規(guī)模集中開采，形成全國性礦產(chǎn)基地；但是不同地區(qū)需要進(jìn)行礦產(chǎn)資源的流通交換，加重了對運(yùn)輸?shù)呢?fù)擔(dān)。
[轉(zhuǎn)折]結(jié)合“做一做”第一題，我們一起找一找主要的煤炭生產(chǎn)基地和石油基地。
[補(bǔ)充]礦產(chǎn)資源按照用途可以分為能源礦產(chǎn)和金屬礦產(chǎn)，煤、石油和天然氣都屬于能源礦產(chǎn)。我國雖然是一個能源大國，但是人均量比較少，隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展和生活水平的提高，這些能源已經(jīng)漸漸不能滿足需要了。
[提問]如何解決能源短缺的問題呢？
[學(xué)生討論]略
[教師小結(jié)]加強(qiáng)能源勘探開發(fā)；加強(qiáng)能源基地建設(shè)；因地制宜，尋找新能源。
[承轉(zhuǎn)過渡]再來關(guān)注一下我們國家金屬礦產(chǎn)的情況。
[板書]三、金屬礦產(chǎn)
[講述]金屬礦產(chǎn)包括黑色金屬和有色金屬，其中黑色金屬一般指鐵和鐵基合金。你們知道鐵礦有什么作用嗎？（制造鋼鐵）我們平時的生活中哪些方面需要用鋼鐵？
[學(xué)生討論回答]略
[活動]請學(xué)生結(jié)合“做一做”中的練習(xí)，讀“我國主要鐵礦分布圖”，找找我國主要的鐵礦。
[轉(zhuǎn)折]有色金屬礦產(chǎn)有什么作用呢？請大家讀教材中的“讀一讀”材料，結(jié)合你們在課下查找的資料，說一說有色金屬礦產(chǎn)都有哪些用途。
[學(xué)生回答]略
[活動]分組找一找主要的銅礦、錫礦、鎢礦、銻礦、稀土礦等等，并且以競賽的形式做連線題，看誰做得又快又準(zhǔn)。
[強(qiáng)調(diào)]有色金屬為我國的現(xiàn)代工業(yè)和尖端科學(xué)技術(shù)提供了必要的物質(zhì)基礎(chǔ)，我們決不能忽視。
[轉(zhuǎn)折]像其他資源一樣，我們在開發(fā)利用礦產(chǎn)資源時，也存在著很多的問題。
[板書]四、問題和對策
[活動]讀教材中的“問題和對策”這一框題的內(nèi)容，討論我國礦產(chǎn)資源開發(fā)利用中存在的問題。
[學(xué)生討論]略
[教師小結(jié)]主要問題包括：亂采濫挖、嚴(yán)重浪費(fèi)、破壞環(huán)境。
[提問]如何解決這些問題？
[學(xué)生討論]略
[教師小結(jié)]制定相關(guān)法律法規(guī)；保護(hù)、節(jié)約、合理使用礦產(chǎn)資源；綜合利用；尋求替代品。
礦 產(chǎn) 篇10
礦產(chǎn)資源 7.8 磅 0 2
礦產(chǎn)資源
教學(xué)目標(biāo) ：
1.基礎(chǔ)知識：
（1）知道中國礦產(chǎn)資源的特點(diǎn)：分布廣泛、相對集中。
�。�2）知道中國煤炭資源的分布特點(diǎn)：
（3）記住主要大型煤礦：雞西、阜新、開灤、大同、陽泉、平頂山、淮北、徐州、六盤水。
�。�4）知道中國石油資源的分布特點(diǎn)。
�。�5）記住主在的油田：大慶、遼河、華北、勝利、中原。
�。�6）知道中國鐵礦資源的分布特點(diǎn)：有色金屬的分布。
�。�7）記住主要的鐵礦：鞍山——本溪、遷安、攀枝花、白云鄂博、馬鞍山、大冶、石碌。
2.智能的培養(yǎng)：
閱讀中國礦物質(zhì)產(chǎn)分布圖，找出主要的煤炭、石油、鐵產(chǎn)地，并填注的填充圖上。
3.思想教育目標(biāo)：
通過本節(jié)知識的學(xué)習(xí)，知道合理開發(fā)利用礦產(chǎn)資源。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
我國主要煤、油田、鐵礦和有色金屬的分布。
讓住主要油田、煤田、鐵礦和有色金屬產(chǎn)地及名稱。
教學(xué)方法：讀圖、講解。
教具：幻燈片。
教學(xué)設(shè)計(jì)：
復(fù)習(xí)提問：
1.我國土地資源主要有哪幾種類型？
2.我國土地資源的類型構(gòu)成有什么特點(diǎn)？
通過前兩節(jié)的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)知道了水資源和土地資源的分布與特點(diǎn)。今天，我們就學(xué)習(xí)另一種自然資源 礦產(chǎn)資源。首先請同學(xué)判斷其類型。
§4礦產(chǎn)資源
一.礦產(chǎn)資源的分布特點(diǎn)：
請同學(xué)們讀圖（幻燈片）或課本四幅圖，舉例說明我國礦產(chǎn)資源分布的特點(diǎn)：從圖中我們能看出，我國煤、鐵、石油的產(chǎn)區(qū)，北方居多；有色金屬礦，南方居多。這說明我國礦產(chǎn)的分布，分布廣泛，相對集中，同學(xué)們再思考，我國礦產(chǎn)資源的這種分布特點(diǎn)，有哪些利弊呢？（先由同學(xué)們回答，教師作總結(jié)評價）
有利之處：我國礦產(chǎn)資源分布相對集中，有利于資源集中地區(qū)大規(guī)模開采，成全國性的重要礦產(chǎn)基地。
弊處：由于分布相對集中，造成了不同地區(qū)間礦產(chǎn)資源的交通虧損，加重了運(yùn)輸?shù)呢?fù)擔(dān)。
二.能源礦產(chǎn)（煤、石油、天然氣）
我國有豐富的能源資源，其中煤的儲量和產(chǎn)量居我國首位，其次為石油和天然氣。我國煤炭產(chǎn)量居世界第一位，石油產(chǎn)量和發(fā)電量皆居世界第四位，是世界能源大國之一。但是隨著我國社會主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)不斷發(fā)展，人民生活水平的提高，煤炭、石油、電力仍不能滿足需要，現(xiàn)在我國改建成了許多煤炭基地和油田。
所在省
礦 產(chǎn) 篇11
教學(xué)目標(biāo)
通過讀圖了解世界石油、煤炭、鐵等的分布概況，通過人類對的不合理利用，理解合理開發(fā)的意義，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用資料解決問題的能力。
教學(xué)建議
教材分析
本節(jié)主要講了“人類對的利用”、“鐵、煤、石油的分布”、“的利用”三個問題。
在人類對的利用部分，主要講解了兩個問題：人類對的利用隨著社會的發(fā)展不斷深入；人類生產(chǎn)生活離不開。課文從實(shí)例入手，以一個家庭的廚房為例，說明與人類生活多么緊密，而又隨處可見。而讀一讀則說明了對一個國家經(jīng)濟(jì)巨大的影響。
在“煤、鐵、石油的分布”一段，通過三幅圖，講解了與現(xiàn)代社會密切相關(guān)的三種的分布及石油的運(yùn)輸路線，從中可以看出分布的不均衡性。
對于的合理利用部分，主要從屬于不可再生資源、現(xiàn)在開發(fā)利用中存在的種種問題等方面，說明了合理利用和開發(fā)的重要性。
教法建議
建議采取談話法與指導(dǎo)作業(yè) 方式進(jìn)行教學(xué)。
對于人類對的利用部分，建議以學(xué)生的活動為主，舉例說出與人類的關(guān)系，得出現(xiàn)代生活離不開的結(jié)論。
對于的分布和的合理利用部分，采用指導(dǎo)作業(yè) 方式。利用課本提供的分布圖，提出問題，使學(xué)生能夠自主完成。對于人類對開采、利用中存在的問題，可以提供一些錄像或其他媒體材料，引起學(xué)生的關(guān)注，增加學(xué)生的感性認(rèn)識。
教學(xué)設(shè)計(jì)示例1
【教學(xué)重點(diǎn)】利用地圖分析世界主要的分布地區(qū)
【教學(xué)手段】
掛圖：世界政區(qū)圖
計(jì)算機(jī)課件：（1）讀圖應(yīng)回答問題（2）的開采圖片或其它媒體資料
【教學(xué)過程 】
�。ㄌ釂栆耄┳匀毁Y源中唯一的不可再生的是_______？它對我們的生活和生產(chǎn)有什么重要性？
�。▽W(xué)生回答）
�。ǹ偨Y(jié)）通過剛才的回答我們得出人們生活與有非常緊密的關(guān)系。礦產(chǎn)是工業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)。它可以是一個國家變富。讀書"一個小國是如何變富的？"（學(xué)生看書）
�。ㄌ釂柍修D(zhuǎn)）瑙魯能否長期利用磷礦石致富？為什么？（不能，因?yàn)槭遣豢稍偕Y源）人類使用最多的是什么？---煤、石油、鐵等。今天我們就來學(xué)習(xí)這三種在世界上的分布。
�。▽W(xué)生做練習(xí)）教師課前準(zhǔn)備的練習(xí)篇子或投影打出題目。
1、讀課文世界鐵礦分布圖，回答下列問題：
鐵礦的圖例是_______；鐵礦主要分布在_______、_______、_______、_______、_______、_______、_______等國家，它們占世界鐵礦儲量的_______。
2、讀課文世界主要煤田分布圖回答：
煤炭圖例是_______；主要分布在北半球的_______、_______、_______等國。南半球較多的國家有_______、_______等國。
3、讀世界石油的產(chǎn)區(qū)和輸出圖回答：
�、偈澜缡图蟹植荚赺______地區(qū)，該地區(qū)約占世界石油儲量的_______。
�、谑澜缟现饕a(chǎn)和出口石油最多的地區(qū)是_______；主要輸往_______、_______地區(qū)。
③世界其它出產(chǎn)石油較多的國家有_______、_______、_______、_______ 。
�、苊绹鴸|部需要的石油資源主要來源于____________________________；其西部發(fā)展需要的石油資源由來自_________________________________________________；
4、回答問題：
�、賹儆赺______資源，在人類歷史時期_______再生，所以應(yīng)該更加_______；
�、谠诘拈_采中存在的問題有_______、_______ 、_______；
�、蹫榱嗣つ孔非蠼�(jīng)濟(jì)效益，人們對的開采利用中存在一些浪費(fèi)現(xiàn)象_______、
_______、_______、_______。
�、苣阏J(rèn)為應(yīng)該如何保護(hù)本礦區(qū)的自然環(huán)境？___________________________________。
�。ǹ偨Y(jié)）通過本節(jié)課學(xué)習(xí)了解了的一些相關(guān)的知識，希望每個人想一想，保護(hù)，我們可以做些什么？
【設(shè)計(jì)思想】
是學(xué)習(xí)的幾種自然資源中唯一的不可再生資源。所以本節(jié)緊緊圍繞不可再生資源尤其是主要的能源石油、煤炭和主要的資源鐵礦的利用及利用中存在問題展開討論和學(xué)習(xí)。為了使同學(xué)了解的重要性，必須引導(dǎo)學(xué)生從生活實(shí)際中找出與的關(guān)系，增加感性知識是必需的。
對于的分布和利用情況，因?yàn)榍懊嬉呀?jīng)學(xué)習(xí)了幾節(jié)資源的利用保護(hù)的內(nèi)容，所以采取讀圖作業(yè) 法，考查學(xué)生的讀圖能力、語言的表達(dá)能力，知識的遷移能力。對其中比較容易出錯和難以理解的問題，教師給與指導(dǎo)。最后引導(dǎo)學(xué)生思考，可以增加學(xué)生保護(hù)資源意識。
教學(xué)設(shè)計(jì)示例2
【教學(xué)重點(diǎn)】的種類和鐵、煤、石油的分布
【教學(xué)難點(diǎn) 】鐵、煤、石油的分布以及的利用和保護(hù)
【教學(xué)手段】計(jì)算機(jī)課件
【教學(xué)過程 】
�。ㄒ耄┣懊嫠鶎W(xué)的土地資源、水資源、森林資源都是可再生資源。今天我們來學(xué)習(xí)一種非可再生資源--。
讀"一個小國是怎樣致富的"，了解的作用。
�。ㄓ懻摚┩瑢W(xué)們在吃、穿、住、行等生活方面利用過哪些或其制成品？
（歸納）（展示圖片）對國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和我們的生活至關(guān)重要。
�。ǹ磮D思考）展示課件：四個時期的工具圖片，學(xué)生思考：對人類社會的發(fā)展有怎樣的作用？展示：不同社會階段人類利用礦產(chǎn)情況的對比表格
�。ㄐ〗Y(jié)）是現(xiàn)代社會發(fā)展工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的物質(zhì)基礎(chǔ)，是保證人們過上現(xiàn)代生活的必要條件。不同社會階段的經(jīng)濟(jì)水平不同的重要原因，就是對礦產(chǎn)利用的廣度和深度不同。如果人類不利用，雖然也有可能生存下來，但將退回到茹毛飲血，"手"耕火種的原始社會。
�。ǔ修D(zhuǎn)）在眾多礦產(chǎn)中，鐵、煤、石油對現(xiàn)代社會的生產(chǎn)和生活特別重要。
�。ǹ磮D思考）看"世界鐵礦的主要分布地區(qū)"地圖：找出鐵礦最豐富的7個國家及其位置：俄羅斯、巴西、中國、澳大利亞、印度、加拿大、美國。
�。ǹ磮D思考）"世界煤礦的主要分布地區(qū)"地圖：
①世界主要煤礦分布在北半球還是南半球？
�、诿旱V主要分布在哪兩個大陸？
�、壅页霎a(chǎn)煤量居世界前位的國家：中國、美國、俄羅斯。
�。ǹ磮D思考）看"世界石油的產(chǎn)區(qū)和輸出"地圖：
�、僬页鍪澜绯霎a(chǎn)和輸出石油最多的地區(qū)
�、谡页鑫鱽喓Ｉ鲜洼敵龅闹饕肪�
�、壅页龀袞|地區(qū)外，世界出產(chǎn)和輸出石油較多的國家：俄羅斯、美國、中國、墨西哥、英國。
�。ǹ偨Y(jié)）展示"世界各國已探明的總量比較"，世界礦產(chǎn)分布極不平衡。但從資源總量來看，美國、俄羅斯和中國儲量最為豐富。
�。ㄕ故荆┱故镜睦脠D片
�。ㄕ故荆┱故�"化石燃料的使用年限"等圖片，目前在的利用中，還有不少地方存在著嚴(yán)重浪費(fèi)和破壞環(huán)境的現(xiàn)象，使得面臨著危機(jī)。
（展示資料并討論）"地球礦物資源開采前景"資料，討論"自己能為保護(hù)和節(jié)約做哪些力所能及的事？"
【板書設(shè)計(jì) 】
探究活動
1、調(diào)查家庭使用的物品涉及到的：廚房、電器、首飾等等
2、參觀鋼鐵廠或采礦場，寫一篇觀后感
3、調(diào)查首鋼的變化，談?wù)勀愕南敕ā?/p>
4、談?wù)勀銓U品回收的看法。
礦 產(chǎn) 篇12
教學(xué)目標(biāo)
通過讀圖了解世界石油、煤炭、鐵等礦產(chǎn)資源的分布概況，通過人類對礦產(chǎn)資源的不合理利用，理解合理開發(fā)礦產(chǎn)資源的意義，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用資料解決問題的能力。
教學(xué)建議
教材分析
本節(jié)主要講了“人類對礦產(chǎn)資源的利用”、“鐵、煤、石油的分布”、“礦產(chǎn)資源的利用”三個問題。
在人類對礦產(chǎn)資源的利用部分，主要講解了兩個問題：人類對礦產(chǎn)資源的利用隨著社會的發(fā)展不斷深入；人類生產(chǎn)生活離不開礦產(chǎn)資源。課文從實(shí)例入手，以一個家庭的廚房為例，說明礦產(chǎn)資源與人類生活多么緊密，而又隨處可見。而讀一讀則說明了礦產(chǎn)資源對一個國家經(jīng)濟(jì)巨大的影響。
在“煤、鐵、石油的分布”一段，通過三幅圖，講解了與現(xiàn)代社會密切相關(guān)的三種礦產(chǎn)資源的分布及石油的運(yùn)輸路線，從中可以看出礦產(chǎn)資源分布的不均衡性。
對于礦產(chǎn)資源的合理利用部分，主要從礦產(chǎn)資源屬于不可再生資源、現(xiàn)在開發(fā)利用中存在的種種問題等方面，說明了合理利用和開發(fā)礦產(chǎn)資源的重要性。
教法建議
建議采取談話法與指導(dǎo)作業(yè) 方式進(jìn)行教學(xué)。
對于人類對礦產(chǎn)資源的利用部分，建議以學(xué)生的活動為主，舉例說出礦產(chǎn)資源與人類的關(guān)系，得出現(xiàn)代生活離不開礦產(chǎn)資源的結(jié)論。
對于礦產(chǎn)資源的分布和礦產(chǎn)資源的合理利用部分，采用指導(dǎo)作業(yè) 方式。利用課本提供的分布圖，提出問題，使學(xué)生能夠自主完成。對于人類對礦產(chǎn)資源開采、利用中存在的問題，可以提供一些錄像或其他媒體材料，引起學(xué)生的關(guān)注，增加學(xué)生的感性認(rèn)識。
教學(xué)設(shè)計(jì)示例1
【教學(xué)重點(diǎn)】利用地圖分析世界主要礦產(chǎn)資源的分布地區(qū)
【教學(xué)手段】
掛圖：世界政區(qū)圖
計(jì)算機(jī)課件：（1）讀圖應(yīng)回答問題（2）礦產(chǎn)資源的開采圖片或其它媒體資料
【教學(xué)過程 】
�。ㄌ釂栆耄┳匀毁Y源中唯一的不可再生的是_______？它對我們的生活和生產(chǎn)有什么重要性？
�。▽W(xué)生回答）
（總結(jié)）通過剛才的回答我們得出人們生活與礦產(chǎn)資源有非常緊密的關(guān)系。礦產(chǎn)是工業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)。它可以是一個國家變富。讀書一個小國是如何變富的？（學(xué)生看書）
�。ㄌ釂柍修D(zhuǎn)）瑙魯能否長期利用磷礦石致富？為什么？（不能，因?yàn)槭遣豢稍偕Y源）人類使用最多的礦產(chǎn)資源是什么？---煤、石油、鐵等。今天我們就來學(xué)習(xí)這三種礦產(chǎn)資源在世界上的分布。
�。▽W(xué)生做練習(xí)）教師課前準(zhǔn)備的練習(xí)篇子或投影打出題目。
1、讀課文世界鐵礦分布圖，回答下列問題：
鐵礦的圖例是_______；鐵礦主要分布在_______、_______、_______、_______、_______、_______、_______等國家，它們占世界鐵礦儲量的_______。
2、讀課文世界主要煤田分布圖回答：
煤炭圖例是_______；主要分布在北半球的_______、_______、_______等國。南半球較多的國家有_______、_______等國。
3、讀世界石油的產(chǎn)區(qū)和輸出圖回答：
�、偈澜缡图蟹植荚赺______地區(qū)，該地區(qū)約占世界石油儲量的_______。
�、谑澜缟现饕a(chǎn)和出口石油最多的地區(qū)是_______；主要輸往_______、_______地區(qū)。
�、凼澜缙渌霎a(chǎn)石油較多的國家有_______、_______、_______、_______ 。
�、苊绹鴸|部需要的石油資源主要來源于____________________________；其西部發(fā)展需要的石油資源由來自_________________________________________________；
4、回答問題：
�、俚V產(chǎn)資源屬于_______資源，在人類歷史時期_______再生，所以應(yīng)該更加_______；
②在礦產(chǎn)資源的開采中存在的問題有_______、_______ 、_______；
�、蹫榱嗣つ孔非蠼�(jīng)濟(jì)效益，人們對礦產(chǎn)資源的開采利用中存在一些浪費(fèi)現(xiàn)象_______、
_______、_______、_______。
�、苣阏J(rèn)為應(yīng)該如何保護(hù)本礦區(qū)的自然環(huán)境？___________________________________。
�。ǹ偨Y(jié)）通過本節(jié)課學(xué)習(xí)了解了礦產(chǎn)資源的一些相關(guān)的知識，希望每個人想一想，保護(hù)礦產(chǎn)資源，我們可以做些什么？
【設(shè)計(jì)思想】
礦產(chǎn)資源是學(xué)習(xí)的幾種自然資源中唯一的不可再生資源。所以本節(jié)緊緊圍繞不可再生資源尤其是主要的能源石油、煤炭和主要的資源鐵礦的利用及利用中存在問題展開討論和學(xué)習(xí)。為了使同學(xué)了解礦產(chǎn)資源的重要性，必須引導(dǎo)學(xué)生從生活實(shí)際中找出與礦產(chǎn)資源的關(guān)系，增加感性知識是必需的。
對于礦產(chǎn)資源的分布和利用情況，因?yàn)榍懊嬉呀?jīng)學(xué)習(xí)了幾節(jié)資源的利用保護(hù)的內(nèi)容，所以采取讀圖作業(yè) 法，考查學(xué)生的讀圖能力、語言的表達(dá)能力，知識的遷移能力。對其中比較容易出錯和難以理解的問題，教師給與指導(dǎo)。最后引導(dǎo)學(xué)生思考，可以增加學(xué)生保護(hù)資源意識。
教學(xué)設(shè)計(jì)示例2
【教學(xué)重點(diǎn)】礦產(chǎn)資源的種類和鐵、煤、石油的分布
【教學(xué)難點(diǎn) 】鐵、煤、石油的分布以及礦產(chǎn)資源的利用和保護(hù)
【教學(xué)手段】計(jì)算機(jī)課件
【教學(xué)過程 】
�。ㄒ耄┣懊嫠鶎W(xué)的土地資源、水資源、森林資源都是可再生資源。今天我們來學(xué)習(xí)一種非可再生資源--礦產(chǎn)資源。
讀一個小國是怎樣致富的，了解礦產(chǎn)資源的作用。
�。ㄓ懻摚┩瑢W(xué)們在吃、穿、住、行等生活方面利用過哪些礦產(chǎn)資源或其制成品？
（歸納）（展示圖片）礦產(chǎn)資源對國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和我們的生活至關(guān)重要。
�。ǹ磮D思考）展示課件：四個時期的工具圖片，學(xué)生思考：礦產(chǎn)資源對人類社會的發(fā)展有怎樣的作用？展示：不同社會階段人類利用礦產(chǎn)情況的對比表格
�。ㄐ〗Y(jié)）礦產(chǎn)資源是現(xiàn)代社會發(fā)展工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的物質(zhì)基礎(chǔ)，是保證人們過上現(xiàn)代生活的必要條件。不同社會階段的經(jīng)濟(jì)水平不同的重要原因，就是對礦產(chǎn)利用的廣度和深度不同。如果人類不利用礦產(chǎn)資源，雖然也有可能生存下來，但將退回到茹毛飲血，手耕火種的原始社會。
�。ǔ修D(zhuǎn)）在眾多礦產(chǎn)中，鐵、煤、石油對現(xiàn)代社會的生產(chǎn)和生活特別重要。
（看圖思考）看世界鐵礦的主要分布地區(qū)地圖：找出鐵礦最豐富的7個國家及其位置：俄羅斯、巴西、中國、澳大利亞、印度、加拿大、美國。
�。ǹ磮D思考）世界煤礦的主要分布地區(qū)地圖：
①世界主要煤礦分布在北半球還是南半球？
�、诿旱V主要分布在哪兩個大陸？
�、壅页霎a(chǎn)煤量居世界前位的國家：中國、美國、俄羅斯。
�。ǹ磮D思考）看世界石油的產(chǎn)區(qū)和輸出地圖：
�、僬页鍪澜绯霎a(chǎn)和輸出石油最多的地區(qū)
�、谡页鑫鱽喓Ｉ鲜洼敵龅闹饕肪�
③找出除中東地區(qū)外，世界出產(chǎn)和輸出石油較多的國家：俄羅斯、美國、中國、墨西哥、英國。
�。ǹ偨Y(jié)）展示世界各國已探明的礦產(chǎn)資源總量比較，世界礦產(chǎn)分布極不平衡。但從資源總量來看，美國、俄羅斯和中國儲量最為豐富。
�。ㄕ故荆┱故镜V產(chǎn)資源的利用圖片
�。ㄕ故荆┱故净剂系氖褂媚晗薜葓D片，目前在礦產(chǎn)資源的利用中，還有不少地方存在著嚴(yán)重浪費(fèi)和破壞環(huán)境的現(xiàn)象，使得礦產(chǎn)資源面臨著危機(jī)。
�。ㄕ故举Y料并討論）地球礦物資源開采前景資料，討論自己能為保護(hù)和節(jié)約礦產(chǎn)資源做哪些力所能及的事？
【板書設(shè)計(jì) 】
探究活動
1、調(diào)查家庭使用的物品涉及到的礦產(chǎn)資源：廚房、電器、首飾等等
2、參觀鋼鐵廠或采礦場，寫一篇觀后感
3、調(diào)查首鋼的變化，談?wù)勀愕南敕ā?/p>
4、談?wù)勀銓U品回收的看法。
礦 產(chǎn) 篇13
自然資源的概況和礦產(chǎn)資源的分布特點(diǎn)
一、自然資源的概況
【講授新課】
請大家看書中一組數(shù)據(jù)，你能否根據(jù)數(shù)據(jù)概括出我國自然資源的基本特征？
【板書】我國自然資源基本特征：總量多、人均少，
【提問】提據(jù)以前所學(xué)過的世界地理知識，你能不能說說在自然資源總量和人均占有量方面，我國與日本、美國、加拿大相比有什么區(qū)別？
【提問】中國林木資源的應(yīng)用是否也有如此問題？
【講解】我國在資源利用方面還存在著很多利用不盡合理的問題，如有些資源利用不當(dāng)或管理不善，還有些資源遭到了破壞和浪費(fèi)，這樣就更加重了我國資源形勢的嚴(yán)峻性。
【板書】利用不盡合理
【提問】你身邊有哪些對自然資源利用不合理的現(xiàn)象？
【提問】我們應(yīng)該用什么實(shí)際行動節(jié)約利用和保護(hù)資源呢，大家討論一下。
【學(xué)生討論】
可根據(jù)學(xué)生們的討論、倡議成立“小小環(huán)保隊(duì)”，進(jìn)行檢查校內(nèi)水龍頭，回收廢舊電池，垃圾分類回收等活動，也可帶領(lǐng)學(xué)生確定環(huán)保隊(duì)隊(duì)員、標(biāo)志和活動時間等。
【課堂小結(jié)】通過這節(jié)課的分析討論，大家可以得出我國自然資源的基本特征是：總量多，人均少，利用不盡合理。但是這節(jié)課我們更重要的收獲是我們確定了我們要以實(shí)際行動去節(jié)約利用和保護(hù)資源。
礦產(chǎn)資源（一課時）
教學(xué)目標(biāo)
1.閱讀有關(guān)圖文資料，使學(xué)生了解我國礦產(chǎn)資源的分布特點(diǎn)，并初步學(xué)會評價其優(yōu)劣。
2.使學(xué)生知道我國主要煤炭、石油、金屬礦產(chǎn)地的分布。
3.使學(xué)生了解我國在礦產(chǎn)資源開發(fā)利用上存在的問題，初步學(xué)會就其問題尋求對策。
4.使學(xué)生認(rèn)識到要合理開發(fā)，節(jié)約、綜合有效利用礦產(chǎn)資源，尋求替代品的必要性和責(zé)任感，樹立正確的資源觀。
教學(xué)重點(diǎn)
1.我國主要礦產(chǎn)的分布。
2.礦產(chǎn)資源開發(fā)利用存在的主要問題及對策。
3.使學(xué)生樹立正確的資源觀。
教學(xué)難點(diǎn)
使學(xué)生認(rèn)識到要合理開發(fā)，節(jié)約、綜合有效利用礦產(chǎn)資源，尋求替代品的必要性和責(zé)任感，樹立正確的資源觀。
教學(xué)媒體
我國主要礦產(chǎn)資源分布掛圖，我國主要礦產(chǎn)資源分布投影片，中國政區(qū)底圖（學(xué)生每人一份）。
教學(xué)方法
讀圖分析導(dǎo)學(xué)法。
課時安排
一課時。
教學(xué)過程
【新課導(dǎo)入】
上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了我國自然資源的概況。那么工業(yè)發(fā)展重要的物質(zhì)基礎(chǔ)是什么呢？（礦產(chǎn)資源）
【板書】二、礦產(chǎn)資源
【講述】礦產(chǎn)資源是制約一個國家經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的重要因素，是體現(xiàn)一個國家國力強(qiáng)弱的主要標(biāo)志之一。我國礦產(chǎn)資源的情況如何呢？
【板書】一、我國礦產(chǎn)資源的分布特點(diǎn)
【指導(dǎo)讀圖】指導(dǎo)學(xué)生閱讀、分析三幅我國礦產(chǎn)資源分布圖，引導(dǎo)學(xué)生從宏觀上看出：煤礦、油氣田、鐵礦、有色金屬礦分布具有既廣泛又相對集中的特點(diǎn)；煤、石油、鐵礦北方居多；有色金屬礦南方居多。
【講述】目前在我國煤炭探明儲量中，北方占近90%，南方只占10%，全國l/2以上的鐵礦集中在遼、冀、川三省……
【學(xué)生概括】我國礦產(chǎn)資源分布既廣泛而又相對集中。
【板書】分布既廣泛又相對集中
【提問】我國礦產(chǎn)資源分布既廣泛又相對集中的特點(diǎn)，對于礦產(chǎn)資源的開采、運(yùn)輸會帶來什么影響呢？
學(xué)生討論。
【教師小結(jié)】集中分布，有利于礦產(chǎn)資源大規(guī)模集中開采，形成全國性礦產(chǎn)基地；但同時，造成了不同地區(qū)間礦產(chǎn)資源的流通交換，加重了運(yùn)輸負(fù)擔(dān)。
【過渡】礦產(chǎn)資源按用途分為能源礦產(chǎn)、金屬礦產(chǎn)，剛才說到的煤、石油都屬于能源礦產(chǎn)，大家說一說還有什么能源？
【板書】二、我國的能源礦產(chǎn)
1.主要大型煤礦的分布
2.主要油田的分布
【講述】我國能源礦產(chǎn)在世界上的地位。我國煤儲產(chǎn)量在世界上居第一位，石油產(chǎn)量居世界第四位。
【指導(dǎo)學(xué)習(xí)】請結(jié)合生活實(shí)際，說明煤、石油在生產(chǎn)、生活中的重要性。
【指導(dǎo)讀圖】讀我國主要煤礦、油田的分布圖 。
【指導(dǎo)作業(yè)】把我國主要煤礦、油田填繪在中國政區(qū)底圖上。
【講述】我國雖是一個能源大國，但人均占有量少，隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展和生活水平提高，煤、石油、電力不能滿足生產(chǎn)、生活需要。（使學(xué)生形成緊迫感、責(zé)任感）
【提問】如何解決能源不足問題。
學(xué)生討論。
【歸納小結(jié)】加強(qiáng)能源勘探開發(fā)；加強(qiáng)能源基地建設(shè)；因地制宜，尋找新能源。
我國金屬礦產(chǎn)情況如何？
【板書】三、金屬礦產(chǎn)
【講述】金屬分黑色金屬和有色金屬。黑色金屬通常指鐵（有時也包括鉻和錳）和鐵基合金。有色金屬是除黑色金屬外的其它金屬。鐵礦是鋼鐵工業(yè)的“糧食”；鋼鐵工業(yè)又是衡量一個國家工業(yè)發(fā)展水平的標(biāo)志。因此，鐵礦資源在國家的經(jīng)濟(jì)建設(shè)中具有重要地位。
�。ù蠹艺f說我們生活中的鋼鐵工業(yè)產(chǎn)品有什么？）
【板書】 1.鐵礦的分布
【講述】我國鐵礦資源豐富，居世界第三位，分布廣泛而又相對集中，河北、遼寧、四川三省的儲量占我國的一半。
【指導(dǎo)讀圖】讀我國主要鐵礦分布圖，掌握主要鐵礦的分布 。
【學(xué)生作業(yè)】把主要鐵礦分布填繪在中國政區(qū)底圖上。
【板書】2.有色金屬礦的分布
【講述】我國是世界上有色金屬礦產(chǎn)資源十分豐富的國家之一，有“有色金屬王國”之稱。不僅儲量豐，而且品種全。有色金屬為我國發(fā)展現(xiàn)代工業(yè)和尖端科學(xué)技術(shù)提供了必要的物質(zhì)基礎(chǔ)。如煉鋼時，若加入少量熔點(diǎn)高的鎢、熔點(diǎn)低的鋰、比重輕的鈦，有磁性的鈷等有色金屬就能分別制成各種各樣的特殊鋼。用于宇航、國防及尖端科學(xué)技術(shù)等領(lǐng)域。
【提問】我國哪些有色金屬儲量居世界首位？
【回答】稀土、鈦、鋰、鎢、錫、銻。
【指導(dǎo)讀圖】讀有色金屬礦的分布圖，適當(dāng)介紹著名礦產(chǎn)地的特點(diǎn)。
【學(xué)生作業(yè)］把主要有色金屬礦填繪在中國政區(qū)底圖上。
【出示投影］看我國主要礦產(chǎn)的分布圖，要求同學(xué)們掌握的礦產(chǎn)名稱、符號、位置。展示學(xué)生填圖作業(yè)并給予表揚(yáng)。
【教師啟發(fā)】我國礦產(chǎn)資源分布廣泛，有些很豐富，我們應(yīng)如何利用？請大家討論。
【結(jié)論】要合理開發(fā)、利用，還要研究、利用新材料，代替非可再生的能源礦產(chǎn)和金屬礦產(chǎn)。
四、太陽輻射量在我國各地區(qū)的差異
板書設(shè)計(jì)
【二】 礦產(chǎn)資源
一、我國礦產(chǎn)資源的分布特點(diǎn)
分布既廣泛又相對集中
二、我國的能源礦產(chǎn)
1.主要大型煤礦的分布
2.主要油田的分布
三、金屬礦產(chǎn)
1.鐵礦的分布
2.有色金屬礦的分布
四、太陽能
【課堂練習(xí)】（略）
教學(xué)后記
1.自然資源與我們
自然資源是地理環(huán)境的重要組成部分，是自然界中關(guān)系國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展、產(chǎn)業(yè)布局、人民生活的重要因素之一。使學(xué)生從實(shí)際生產(chǎn)、生活的實(shí)例出發(fā)，從身邊用到的、看到的物品出發(fā)，體會“自然資源與我們”的密切聯(lián)系。在“活動”課文中，又安排學(xué)生從衣食住行各方面，舉例說明自然資源與我們的生活密切相關(guān)，充分挖掘?qū)W生的自身體驗(yàn)，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，便于學(xué)生由淺入深地學(xué)習(xí)自然資源的相關(guān)知識。
什么是自然資源？自然資源包括哪些基本的種類？教材沒有使用一些概念化、抽象化的文字?jǐn)⑹觯桥e出實(shí)例，說明其“存在于自然界中，并對人類有利用價值”這兩個基本屬性。
2.資源豐富，人均不足
科學(xué)辯證地認(rèn)識“地大物博”這個常用的形容詞，對合理利用和保護(hù)我國的自然資源具有重要意義。
在這一段課文中，通過數(shù)字說明、文字分析和閱讀資料等形式，將我國資源總量豐富，人均不足的突出特點(diǎn)客觀地展示給學(xué)生。應(yīng)讓學(xué)生充分認(rèn)識到我國“資源大國”的優(yōu)勢，特別是和上學(xué)期學(xué)習(xí)過的世界上一些資源貧乏的國家和地區(qū)進(jìn)行對比（例如日本、西歐），更可增強(qiáng)學(xué)生們的愛國熱情，鼓勵學(xué)生們富國強(qiáng)民的信心。同時，也應(yīng)啟發(fā)學(xué)生分析“人口大國”對以上優(yōu)勢的負(fù)面影響，對學(xué)生進(jìn)行“危機(jī)教育”。
一方面由于我國人口基數(shù)大，人口還會不斷大量增長；另一方面，生活水平和生產(chǎn)能力的提高，自然資源的消耗量也將持續(xù)增長。再加上我國資源利用不當(dāng)、保護(hù)不力、管理不善等問題突出，導(dǎo)致破壞和浪費(fèi)嚴(yán)重，更加劇了我國資源問題的嚴(yán)峻性。由此，節(jié)約資源、保護(hù)資源的重要性呼之欲出。
礦 產(chǎn) 篇14
教學(xué)目標(biāo)
通過讀圖了解世界石油、煤炭、鐵等的分布概況，通過人類對的不合理利用，理解合理開發(fā)的意義，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用資料解決問題的能力。
教學(xué)建議
教材分析
本節(jié)主要講了“人類對的利用”、“鐵、煤、石油的分布”、“的利用”三個問題。
在人類對的利用部分，主要講解了兩個問題：人類對的利用隨著社會的發(fā)展不斷深入；人類生產(chǎn)生活離不開。課文從實(shí)例入手，以一個家庭的廚房為例，說明與人類生活多么緊密，而又隨處可見。而讀一讀則說明了對一個國家經(jīng)濟(jì)巨大的影響。
在“煤、鐵、石油的分布”一段，通過三幅圖，講解了與現(xiàn)代社會密切相關(guān)的三種的分布及石油的運(yùn)輸路線，從中可以看出分布的不均衡性。
對于的合理利用部分，主要從屬于不可再生資源、現(xiàn)在開發(fā)利用中存在的種種問題等方面，說明了合理利用和開發(fā)的重要性。
教法建議
建議采取談話法與指導(dǎo)作業(yè) 方式進(jìn)行教學(xué)。
對于人類對的利用部分，建議以學(xué)生的活動為主，舉例說出與人類的關(guān)系，得出現(xiàn)代生活離不開的結(jié)論。
對于的分布和的合理利用部分，采用指導(dǎo)作業(yè) 方式。利用課本提供的分布圖，提出問題，使學(xué)生能夠自主完成。對于人類對開采、利用中存在的問題，可以提供一些錄像或其他媒體材料，引起學(xué)生的關(guān)注，增加學(xué)生的感性認(rèn)識。
教學(xué)設(shè)計(jì)示例1
【教學(xué)重點(diǎn)】利用地圖分析世界主要的分布地區(qū)
【教學(xué)手段】
掛圖：世界政區(qū)圖
計(jì)算機(jī)課件：（1）讀圖應(yīng)回答問題（2）的開采圖片或其它媒體資料
【教學(xué)過程 】
�。ㄌ釂栆耄┳匀毁Y源中唯一的不可再生的是_______？它對我們的生活和生產(chǎn)有什么重要性？
（學(xué)生回答）
�。ǹ偨Y(jié)）通過剛才的回答我們得出人們生活與有非常緊密的關(guān)系。礦產(chǎn)是工業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)。它可以是一個國家變富。讀書"一個小國是如何變富的？"（學(xué)生看書）
�。ㄌ釂柍修D(zhuǎn)）瑙魯能否長期利用磷礦石致富？為什么？（不能，因?yàn)槭遣豢稍偕Y源）人類使用最多的是什么？---煤、石油、鐵等。今天我們就來學(xué)習(xí)這三種在世界上的分布。
�。▽W(xué)生做練習(xí)）教師課前準(zhǔn)備的練習(xí)篇子或投影打出題目。
1、讀課文世界鐵礦分布圖，回答下列問題：
鐵礦的圖例是_______；鐵礦主要分布在_______、_______、_______、_______、_______、_______、_______等國家，它們占世界鐵礦儲量的_______。
2、讀課文世界主要煤田分布圖回答：
煤炭圖例是_______；主要分布在北半球的_______、_______、_______等國。南半球較多的國家有_______、_______等國。
3、讀世界石油的產(chǎn)區(qū)和輸出圖回答：
�、偈澜缡图蟹植荚赺______地區(qū)，該地區(qū)約占世界石油儲量的_______。
�、谑澜缟现饕a(chǎn)和出口石油最多的地區(qū)是_______；主要輸往_______、_______地區(qū)。
�、凼澜缙渌霎a(chǎn)石油較多的國家有_______、_______、_______、_______ 。
�、苊绹鴸|部需要的石油資源主要來源于____________________________；其西部發(fā)展需要的石油資源由來自_________________________________________________；
4、回答問題：
�、賹儆赺______資源，在人類歷史時期_______再生，所以應(yīng)該更加_______；
�、谠诘拈_采中存在的問題有_______、_______ 、_______；
③為了盲目追求經(jīng)濟(jì)效益，人們對的開采利用中存在一些浪費(fèi)現(xiàn)象_______、
_______、_______、_______。
�、苣阏J(rèn)為應(yīng)該如何保護(hù)本礦區(qū)的自然環(huán)境？___________________________________。
（總結(jié)）通過本節(jié)課學(xué)習(xí)了解了的一些相關(guān)的知識，希望每個人想一想，保護(hù)，我們可以做些什么？
【設(shè)計(jì)思想】
是學(xué)習(xí)的幾種自然資源中唯一的不可再生資源。所以本節(jié)緊緊圍繞不可再生資源尤其是主要的能源石油、煤炭和主要的資源鐵礦的利用及利用中存在問題展開討論和學(xué)習(xí)。為了使同學(xué)了解的重要性，必須引導(dǎo)學(xué)生從生活實(shí)際中找出與的關(guān)系，增加感性知識是必需的。
對于的分布和利用情況，因?yàn)榍懊嬉呀?jīng)學(xué)習(xí)了幾節(jié)資源的利用保護(hù)的內(nèi)容，所以采取讀圖作業(yè) 法，考查學(xué)生的讀圖能力、語言的表達(dá)能力，知識的遷移能力。對其中比較容易出錯和難以理解的問題，教師給與指導(dǎo)。最后引導(dǎo)學(xué)生思考，可以增加學(xué)生保護(hù)資源意識。
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礦 產(chǎn) 篇15
教學(xué)目標(biāo)
通過讀圖了解世界石油、煤炭、鐵等礦產(chǎn)資源的分布概況，通過人類對礦產(chǎn)資源的不合理利用，理解合理開發(fā)礦產(chǎn)資源的意義，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用資料解決問題的能力。
【教學(xué)重點(diǎn)】利用地圖分析世界主要礦產(chǎn)資源的分布地區(qū)
【教學(xué)手段】
掛圖：世界政區(qū)圖
計(jì)算機(jī)課件：
�。�1）讀圖應(yīng)回答問題
�。�2）礦產(chǎn)資源的開采圖片或其它媒體資料
【教學(xué)過程】
�。ㄌ釂栆耄┳匀毁Y源中唯一的不可再生的是_______？它對我們的生活和生產(chǎn)有什么重要性？
（學(xué)生回答）
�。ǹ偨Y(jié)）通過剛才的回答我們得出人們生活與礦產(chǎn)資源有非常緊密的關(guān)系。礦產(chǎn)是工業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)。它可以是一個國家變富。讀書"一個小國是如何變富的？"（學(xué)生看書）
�。ㄌ釂柍修D(zhuǎn)）瑙魯能否長期利用磷礦石致富？為什么？（不能，因?yàn)槭遣豢稍偕Y源）人類使用最多的礦產(chǎn)資源是什么？---煤、石油、鐵等。今天我們就來學(xué)習(xí)這三種礦產(chǎn)資源在世界上的分布。
（學(xué)生做練習(xí)）教師課前準(zhǔn)備的練習(xí)篇子或投影打出題目。
1、讀課文世界鐵礦分布圖，回答下列問題：
鐵礦的圖例是_______；鐵礦主要分布在_______、_______、_______、_______、_______、_______、_______等國家，它們占世界鐵礦儲量的_______。
2、讀課文世界主要煤田分布圖回答：
煤炭圖例是_______；主要分布在北半球的_______、_______、_______等國。南半球較多的國家有_______、_______等國。
3、讀世界石油的產(chǎn)區(qū)和輸出圖回答：
①世界石油集中分布在_______地區(qū)，該地區(qū)約占世界石油儲量的_______。
②世界上主要生產(chǎn)和出口石油最多的地區(qū)是_______；主要輸往_______、_______地區(qū)。
�、凼澜缙渌霎a(chǎn)石油較多的國家有_______、_______、_______、_______。
�、苊绹鴸|部需要的石油資源主要來源于____________________________；其西部發(fā)展需要的石油資源由來自_________________________________________________；
4、回答問題：
�、俚V產(chǎn)資源屬于_______資源，在人類歷史時期_______再生，所以應(yīng)該更加_______；
�、谠诘V產(chǎn)資源的開采中存在的問題有_______、_______、_______；
�、蹫榱嗣つ孔非蠼�(jīng)濟(jì)效益，人們對礦產(chǎn)資源的開采利用中存在一些浪費(fèi)現(xiàn)象_______、
_______、_______、_______。
�、苣阏J(rèn)為應(yīng)該如何保護(hù)本礦區(qū)的自然環(huán)境？___________________________________。
�。ǹ偨Y(jié)）通過本節(jié)課學(xué)習(xí)了解了礦產(chǎn)資源的一些相關(guān)的知識，希望每個人想一想，保護(hù)礦產(chǎn)資源，我們可以做些什么？
【設(shè)計(jì)思想】
礦產(chǎn)資源是學(xué)習(xí)的幾種自然資源中唯一的不可再生資源。所以本節(jié)緊緊圍繞不可再生資源尤其是主要的能源石油、煤炭和主要的資源鐵礦的利用及利用中存在問題展開討論和學(xué)習(xí)。為了使同學(xué)了解礦產(chǎn)資源的重要性，必須引導(dǎo)學(xué)生從生活實(shí)際中找出與礦產(chǎn)資源的關(guān)系，增加感性知識是必需的。
對于礦產(chǎn)資源的分布和利用情況，因?yàn)榍懊嬉呀?jīng)學(xué)習(xí)了幾節(jié)資源的利用保護(hù)的內(nèi)容，所以采取讀圖作業(yè)法，考查學(xué)生的讀圖能力、語言的表達(dá)能力，知識的遷移能力。對其中比較容易出錯和難以理解的問題，教師給與指導(dǎo)。最后引導(dǎo)學(xué)生思考，可以增加學(xué)生保護(hù)資源意識。