學(xué)校防汛工作自查報告（精選29篇）
學(xué)校防汛工作自查報告 篇1
南橋中學(xué)開展x年防汛防風(fēng)準(zhǔn)備工作為確實做好x年防汛防風(fēng)準(zhǔn)備工作，確保我校安全度汛，根據(jù)省政府安委會辦公室《關(guān)于做好汛期安全工作的緊急通知》（魯安辦明電﹝20xx﹞4號）和省防汛抗旱總指揮部《關(guān)于做好x年防汛檢查工作的通知》（魯汛旱總字﹝20xx﹞5號）文件的精神，南橋中學(xué)嚴(yán)格按照文件要求，落實早發(fā)現(xiàn)、早報告、早處理的工作方針，把汛期安全作為當(dāng)前教育工作的一項重要任務(wù)來抓，通過組織防汛工作進(jìn)行專項檢查，重點排查校舍設(shè)施、圍墻、廁所、用電線路及防汛組織機(jī)構(gòu)、應(yīng)急預(yù)案、隊伍建設(shè)等，克服僥幸心理和麻痹思想，把防汛工作做深、做細(xì)、做實，確保了全校師生人身和財產(chǎn)安全，為實現(xiàn)學(xué)校的各項工作目標(biāo)奠定了堅實的基礎(chǔ)�，F(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)如下：
一、工作重視、責(zé)任明確
南橋中學(xué)對開展x年汛前防汛防風(fēng)準(zhǔn)備工作大檢查十分重視，成立汛前防汛防風(fēng)工作準(zhǔn)備大檢查工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由張校長任組長，副組長由兩位副校長擔(dān)任，成員包括中層行政、級組長、學(xué)校安全保衛(wèi)干部、學(xué)校保安隊長、學(xué)校電工，領(lǐng)導(dǎo)小組通過召開專門工作研究會議，學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神、明確分工、布置工作、落實檢查和排查隱患工作措施。會議確立校長是本次大檢查工作的第一責(zé)任人，負(fù)責(zé)安全工作的校級干部是直接責(zé)任人，由學(xué)校安全干部具體負(fù)責(zé)落實檢查、排查隱患工作，學(xué)校其他部門協(xié)助開展檢查。
二、落實檢查、創(chuàng)新形式
1、完善三防預(yù)案體系。南橋中學(xué)以本次汛前防汛防風(fēng)準(zhǔn)備工作大檢查為契機(jī)，以《南橋中學(xué)安全應(yīng)急預(yù)案》為基礎(chǔ)，完善了洪澇、臺風(fēng)、山洪災(zāi)害等防御應(yīng)急預(yù)案，并根據(jù)上級工作要求和學(xué)校實際，通過國旗下講話、主題班會、致家長的一封信、宣傳欄等形式，廣泛開展汛前防汛防風(fēng)安全宣傳教育，提高全校師生防汛防風(fēng)安全意識。南橋中學(xué)在每學(xué)期均開展一次以上的應(yīng)急逃生疏散演練，切實提高全校師生的應(yīng)急逃生意識。
2、加強三防建設(shè)。南橋中學(xué)以市、縣三防建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，切實開展三防指揮機(jī)構(gòu)和三防辦事機(jī)構(gòu)建設(shè)。學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組兼任汛前防汛防風(fēng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校政教處負(fù)責(zé)日常的教育工作，學(xué)校安全干部、學(xué)校電工負(fù)責(zé)具體的安全隱患排查工作，學(xué)校保安負(fù)責(zé)日常的在崗帶班值班工作；學(xué)校根據(jù)要求，購置了必要的辦公設(shè)備和防汛設(shè)備，制訂了三防工作制度，并做好值班工作記錄。
3、做好學(xué)校用電、排水防澇檢查。以這次大檢查準(zhǔn)備工作為契機(jī)，學(xué)校以辦公室牽頭，組織學(xué)校各部門、工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員、電工全面排查學(xué)校各級的課室、辦公室、專用場室的電路以及校內(nèi)道路、運動場、易浸點等場所的排水防澇設(shè)施。對存在的用電、防澇方面的安全隱患，落實應(yīng)急措施和責(zé)任人、工作臺帳，做好搶險物資的儲備，加強應(yīng)急搶險隊伍建設(shè)。
三、措施得力、效果顯著
1、南橋中學(xué)通過加大檢查力度，加強對校園及周邊防汛防風(fēng)安全隱患的排查力度，落實每月一次的排查工作，并做好相關(guān)資料的存檔工作；配合相關(guān)職能部門對三防安全的整治。
2、強化宣傳教育。學(xué)校各部門通過進(jìn)一步深入進(jìn)行安全宣傳活動，廣泛開展交通三防安全教育。同時發(fā)揮教育主陣地作用，利用校訊通、家長會、致家長的一封信等形式，集中宣傳三防安全知識、政府開展三防情況，迅速形成了強大宣傳聲勢，營造了良好氛圍。
3、落實三個責(zé)任。南橋中學(xué)通過強化組織領(lǐng)導(dǎo)，加強統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，加大投入保障，按照“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的原則，切實落實部門的主體責(zé)任，各部門各司其職、協(xié)作配合，不推諉、扯皮。
4、嚴(yán)格責(zé)任追究。認(rèn)真做好影響三防安全隱患的排查工作，及時發(fā)現(xiàn)隱患，及時提出整改防范措施，嚴(yán)肅追究有關(guān)責(zé)任人的'責(zé)任，用制度推動工作的落實。
南橋中學(xué)通過突出重點，全面開展三防安全宣傳教育工作，在全校營造了濃厚的三防安全教育氛圍，形成了學(xué)校各部門聯(lián)動長效機(jī)制，落實了三防安全教育責(zé)任；全校師生的三防安全意識增強，防汛防風(fēng)安全隱患基本消除，確保我校汛前防汛防風(fēng)安全，為學(xué)校各項工作的穩(wěn)步推進(jìn)創(chuàng)造了良好的安全環(huán)境。
學(xué)校防汛工作自查報告 篇2
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹省、市關(guān)于學(xué)校心理健康教育的有關(guān)精神，根據(jù)中學(xué)教育的特點和中學(xué)生心理發(fā)展的規(guī)律，通過各種途徑繼續(xù)認(rèn)真開展多種多樣的心理健康教育活動和指導(dǎo)，幫助學(xué)生獲取心理健康的知識，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。
通過心理健康教育，不斷轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念，改進(jìn)教育、教學(xué)方法，改進(jìn)班主任方法，提高德育工作的針對性和實效性，為學(xué)校實施素質(zhì)教育營造良好的心理氣氛。
二、主要工作目標(biāo)
1.堅持以人為本。根據(jù)學(xué)生心理特點及發(fā)展規(guī)律，運用心理健康的理論和方法，開展豐富多彩的活動，培育學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)他們身心全面和諧的發(fā)展。
2.立足教育，重在指導(dǎo)。遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，保證心理健康的實踐性和實效性，面向全體學(xué)生，關(guān)注個別差異，尊重學(xué)生、理解學(xué)生。
3.提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，充分開發(fā)他們的潛力，培養(yǎng)學(xué)生樂觀的、向上的.心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的健康發(fā)展。
4.對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的、有效的心理咨詢和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙，提高心理健康水平，增強自我教育能力。
三、具體工作
1.學(xué)校心理健康教育隊伍建設(shè)
學(xué)校心理健康教育不是心理健康教師一個人的事，是所有學(xué)校教育工作者的事，學(xué)校成立以心理健康教師為主，班主任教師為輔，其他教師為基礎(chǔ)的學(xué)生心理健康教育戰(zhàn)線。優(yōu)秀的師資隊伍是開展心理健康教育的堅強支撐。本學(xué)期，繼續(xù)組織教師自主學(xué)習(xí)心理健康教育的理論知識。
2.全力推進(jìn)心理健康教育
要更新觀念，要高度清醒地認(rèn)識到，心理健康教育是提高廣大學(xué)生心理素質(zhì)的必要途徑，是青少年學(xué)生思想道德建設(shè)的重要組成部分。
3.加強制度建設(shè)
將心理健康教育講座納入學(xué)校教育德育工作計劃；學(xué)校要開展心理健康教育的交流、研討；為學(xué)生提供咨詢輔導(dǎo)，設(shè)立心理信箱，組織全體教師參與心理健康教育工作。
4.學(xué)校心理健康教育的方式
�。�1）集體輔導(dǎo)。班主任利用心理健康課、班會課，根據(jù)本班的實際進(jìn)行心理健康教育，為學(xué)生提供全面地幫助，主要為塑造班級集體良好的氛圍和集體的良好行為，激發(fā)群體向上的精神。利用國旗下講話，對一些共性問題，由心理輔導(dǎo)老師進(jìn)行集體心理健康輔導(dǎo)。每兩周開展一次心理健康教育講座，幫助學(xué)生形成健康的心理。
�。�2）心理咨詢室。本學(xué)期我們將繼續(xù)開展好心理咨詢工作。為學(xué)生提供傾訴心聲、尋找心理支持的場所，并及時幫助學(xué)生排解可能出現(xiàn)的心理危機(jī)。認(rèn)真做好個別來訪輔導(dǎo)，規(guī)范心理咨詢預(yù)約制度；規(guī)范心理咨詢程序；堅持咨詢室每周定時向?qū)W生開放。制定心理輔導(dǎo)方案，及時了解、掌握輔導(dǎo)效果，總結(jié)各類學(xué)生的心理問題的成因及輔導(dǎo)方法。對典型案例及時進(jìn)行整理、討論。接受以學(xué)生個體或小組為對象的咨詢，由心理輔導(dǎo)老師負(fù)責(zé)。也可以利用郵箱、寫信的方式和QQ的形式進(jìn)行咨詢。
�。�3）心理健康教育要有機(jī)滲透到學(xué)科教學(xué)
1）開展學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
通過主題班會、學(xué)法指導(dǎo)月等活動，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識自己的潛能，端正學(xué)習(xí)的動機(jī)，掌握適合自己特點的學(xué)習(xí)方法，改變不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而改善學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的被動無助狀態(tài)，增強學(xué)生對本學(xué)科的興趣，增強自信，提高學(xué)習(xí)的效率。
2）創(chuàng)設(shè)良好的課堂心理環(huán)境，使學(xué)生樂學(xué)會學(xué)
在課堂中，教師努力創(chuàng)造一種和諧、民主、平等、輕松的心理氛圍，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性、獨立性、合作性，讓興趣引導(dǎo)學(xué)習(xí)。在這樣的氛圍中學(xué)生健康愉快的情緒得以保持，自主性得到發(fā)展，合作精神、創(chuàng)新精神得到培養(yǎng)。
3）利用教材與課堂，塑造學(xué)生完美人格
教材的編寫和制定都蘊含著不少心理健康教育的因素。教師要充分地有意識地運用教材本身的魅力作用，有機(jī)地運用它去塑造學(xué)生健全人格。
5.指導(dǎo)家庭進(jìn)行心理健康教育
中學(xué)生的心理健康教育僅僅由學(xué)校實施是不夠的，在更重要的意義上講，中學(xué)生心理健康教育主要依靠家庭教育，因為家庭才是學(xué)生的來源與歸屬，中學(xué)生心理健康最后要歸結(jié)于此。因此，學(xué)校、家長應(yīng)該合力重視中學(xué)生心理健康教育，我們利用家長會、家訪、電話聯(lián)系等多種途徑，堅持不懈向家長提出各種建議，指導(dǎo)家長開展中學(xué)生家庭心理健康教育。
總之，重視中學(xué)生自我心理健康教育，利用一切資源開展中學(xué)生心理健教育，促進(jìn)全體學(xué)生的健康發(fā)展，是我們的工作最終目標(biāo)。
學(xué)校防汛工作自查報告 篇3
一、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，增強防汛工作責(zé)任感
我聯(lián)校領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視防汛工作，根據(jù)文件精神，召開全聯(lián)校會議部署今年防汛工作。成立了防汛工作領(lǐng)導(dǎo)小組，進(jìn)一步加強防汛組織領(lǐng)導(dǎo)。要求全聯(lián)校教師嚴(yán)肅工作紀(jì)律，克服麻痹思想和僥幸心理，切實增強防汛工作責(zé)任心和緊迫感；各學(xué)校加強協(xié)調(diào)配合，嚴(yán)格落實防汛工作責(zé)任制，確保全體師生員工生命財產(chǎn)安全和社會穩(wěn)定。
二、嚴(yán)陣以待，添置備齊物資裝備確保安全度汛
對照區(qū)安全科防汛指揮部要求，做到“防患于未然”，使校園內(nèi)外排水暢通，院內(nèi)無積水，房屋不漏雨，室外電器設(shè)施堅固完備不漏電等等，保障學(xué)校財產(chǎn)不受損失。5月11日上午我聯(lián)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員一行對全聯(lián)校的防汛設(shè)施情況進(jìn)行了拉網(wǎng)式的全面自查�，F(xiàn)將自查情況匯報如下：
一、加強領(lǐng)導(dǎo)，我聯(lián)校成立了汛期安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長為組長，安排全聯(lián)校汛期安全工作的預(yù)防和緊急情況處理工作，使防汛工作有安排有部署的進(jìn)行。
二、以重視、重視、再重視的精神狀態(tài)做好防汛工作，認(rèn)真執(zhí)行早發(fā)現(xiàn)、早報告、早處理的工作方針，把汛期安全工作做為學(xué)校教育工作中的重要部分，抓緊、抓好，長抓不懈，確保學(xué)校財產(chǎn)萬無一失。
學(xué)校防汛工作自查報告 篇4
本著發(fā)現(xiàn)和解決我校校本教研中的問題,提升校本教研水平,促進(jìn)辦學(xué)質(zhì)量的提高,在區(qū)教委開展首批校本教研示范學(xué)校驗收之際,我們對照教研[20xx]9號文件和[20xx]1號文件的精神,結(jié)合《x區(qū)校本教研示范學(xué)校驗收工作方案》的要求，對我校的校本教研工作進(jìn)行了自查,現(xiàn)將報告如下:
一、領(lǐng)導(dǎo)重視
領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)分明，實施過程中相互幫助，共同促進(jìn)校本教研工作的順利開展。校長認(rèn)真履行校本教研第一責(zé)任人職責(zé)。主要表現(xiàn)在：
�。�1）校本教研工作納入學(xué)校計劃和工作總結(jié)，總是要先審查科室計劃和總結(jié)（包括校本教研工作），結(jié)合學(xué)校發(fā)展方向制訂初稿，再在學(xué)校行政會上討論和修改的基礎(chǔ)上形成的，因而具有很強的指導(dǎo)性。
�。�2）認(rèn)真組織教職工閱讀理解教科所教研教改的相關(guān)文件，結(jié)合學(xué)校計劃安排周工作，任務(wù)落實到具體的領(lǐng)導(dǎo)身上，制訂可行性的工作方案，因而具有很強的實用性。
�。�3）安全和教學(xué)是學(xué)校的生命線，校長圍繞這個中心開展活動，凡校本教研工作，領(lǐng)導(dǎo)必參加，對我校的校本教研具有很強的監(jiān)督性。
�。�4）每月召開一次教學(xué)例會，每期作一次現(xiàn)代教育理論講座，每周的周前會組織教師5分鐘的理論學(xué)習(xí)蘆梭的《愛彌爾》、讀陶行知、葉圣陶等教育家的文章，不求教師有很大收獲，只求教師記住一句話，甚至是一個詞。
（5）加強學(xué)習(xí)，因而觀念新，積極探索學(xué)校發(fā)展對校本教研的新要求，引導(dǎo)和支持教導(dǎo)處對一些新的想法的嘗試和實踐，與時俱進(jìn)，不斷發(fā)展。如：xx年的教學(xué)檢查習(xí)慣養(yǎng)成活動，09年的電子集體備課活動。
（6）教研經(jīng)費投入合理，保證活動的正常開展。學(xué)校按每人100元的經(jīng)費投放到教研組，支持組內(nèi)教師的學(xué)習(xí)、交流、集體備課、教學(xué)練兵等教研活動。
二、教研組織規(guī)范
學(xué)校根據(jù)《x區(qū)學(xué)校教研組工作規(guī)程》，結(jié)合我校近50年的教研傳統(tǒng)，制定了《x初中教研組工作規(guī)程》，強化了我校的教研組織建設(shè)。
1、學(xué)校設(shè)立了七個教研組：語文組（6人）、數(shù)學(xué)組（6人）、英語組（7人）、理化生組（8人）、政史地組（4人）、體藝組（3人）、電教組（6人）；
2、學(xué)校設(shè)立了三個年級組：初一組、初二組、初三組。
3、落實了組長待遇：周課時1節(jié)。促進(jìn)了組長自覺履行職責(zé)。
三、教研制度實用
為了讓教師主動規(guī)范自己的教研行為，養(yǎng)成良好的教研習(xí)慣，學(xué)校制定了一系列教學(xué)管理、校本教研、教學(xué)評價的制度和實施細(xì)則。如：xx年制定了《x中校本教研實施細(xì)則》，xx年配套完成了《聽課制度》、《評課制度》、《集體備課制度》、《學(xué)習(xí)制度》，《考勤制度》，制定了《x中教學(xué)六認(rèn)真實施細(xì)則》，xx年制定《x中課堂教學(xué)有效性評價量表》、《先進(jìn)教研組、教研先進(jìn)個人評選條例》、xx年制定了《骨干教師管理辦法》等。并配套完成了學(xué)科教學(xué)要求，達(dá)到教學(xué)、教研教改有章可循，按章行事，讓每個教師在教研的熔爐中快速成長。
四、校際教研融合
學(xué)校奉行“走出去，請進(jìn)來”的校際教研方案。
1、走出去，就是把教師帶到教學(xué)水平高的學(xué)校去搞教研。09年春，劉培明和周建平參加重慶市農(nóng)村初中學(xué)科教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，周祥德參加全國語文青年教師賽課觀摩學(xué)習(xí)，丁俊到上海學(xué)習(xí)三個月，崔建川上派到國本中學(xué)學(xué)習(xí)一年。一年中，學(xué)校承擔(dān)送教和教學(xué)調(diào)講任務(wù)5場：一是幸奠權(quán)校長在20xx年12月x區(qū)生物骨干教師培訓(xùn)班作〈生物實踐活動的教學(xué)策略〉的講座，二是幸奠權(quán)校長在20xx年4月x區(qū)生物復(fù)習(xí)工作會上作〈抓綱務(wù)本，注重基礎(chǔ)〉的報告，三是劉培明在20xx年4月x區(qū)農(nóng)村初中數(shù)學(xué)骨干教師培訓(xùn)期間送課到高峰初中〈全等三角形的復(fù)習(xí)課〉，四是丁俊在20xx年3月農(nóng)村初中語文骨干教師培訓(xùn)期間送課到龍寶中學(xué)，五是20xx年9月承擔(dān)教科所地理送教到甘寧片區(qū)的任務(wù)。
2、請進(jìn)來，就是把教學(xué)水平高的學(xué)校的教師請進(jìn)來搞教研，實現(xiàn)優(yōu)勢互補。一年中，接受區(qū)內(nèi)學(xué)校研究學(xué)習(xí)5批：一是20xx年10月主辦甘寧片區(qū)初中的政治教師技能競賽，接受甘寧片區(qū)的政治教師到校學(xué)習(xí)；二是20xx年5月接受國本中學(xué)到校交流學(xué)習(xí)；三是接受國本中學(xué)的黃雪、潘來富兩位下派教師在校交流學(xué)習(xí)一年；四是接受三峽學(xué)院的兩批頂崗學(xué)習(xí)生在校學(xué)習(xí)半年；五是20xx年5月接受清泉中學(xué)到校交流學(xué)習(xí)。我們吸收他們高超的教學(xué)技藝，他們吸收我們樸實的校本教研思想和教師樂于奉獻(xiàn)的精神。
3、融合。融合就是經(jīng)驗的結(jié)合，需要相互不保留的傳遞。
五、特色教研——評價型教研
特色項目——骨干教師示范活動，新教師合格活動，周前會5分鐘的理論學(xué)習(xí)；
（一）特色教研——評價型教研
1、評價型教研的產(chǎn)生
�。�1）x初中有著50年的歷史，形成了教師善于吃苦、勤勤懇懇、任勞任怨、樂于奉獻(xiàn)、樸實等校園精神，產(chǎn)生了“重人格、重影響”的文化氛圍。
�。�2）x初中教師流動快，新教師多，要促進(jìn)新教師的快速成長，除了學(xué)習(xí)和培訓(xùn)以外，最重要的就是通過評價進(jìn)行引導(dǎo)。
�。�3）隨著教師隊伍的穩(wěn)定，年輕一代的迅速發(fā)展，更需要通過評價來引領(lǐng)發(fā)展的方向。
2、評價型教研的內(nèi)容
�。�1）制定評價方案和量表。在近三年的校本教研中，教導(dǎo)處制定了大量的評價方案和量表：
《x初中關(guān)于先進(jìn)教研組及教研先進(jìn)個人評選條例及量表》
《x初中關(guān)于教育論文評選條例及量表》
《x中課堂教學(xué)評價量表》
《x中關(guān)于先進(jìn)教研組（組長）、教研先進(jìn)個人、骨干教師、科研骨干、學(xué)科帶頭人評選條例》
《x中關(guān)于教學(xué)反思評價量表》
《x初中關(guān)于作業(yè)批改評價方案和量表》
《x初中關(guān)于教案評價方案和量表》
這些評價方案和量表，已經(jīng)涵蓋了教學(xué)六認(rèn)真中的最重要的“三認(rèn)真”。
�。�2）掌握評價措施和方法
�、俣〞r。定時（每月一次）檢查、定時評價、及時提醒，有利于教師高質(zhì)高量地完成教研任務(wù)。常規(guī)教研活動，每周組內(nèi)自查，每月校內(nèi)檢查、每月評價；大型教研活動當(dāng)時檢查、當(dāng)時評價；課題研究、校本教材編寫嚴(yán)格按照計劃檢查和評價；
②定方案。嚴(yán)格按照教導(dǎo)處制定的評價方案進(jìn)行評價，避免隨意性。
�、鄱ㄐ问�。聽課后作口頭評價，檢查后作書面評價，活動后以文件的方式進(jìn)行評價。
�、芏ㄗ饔��？陬^評價指明教師努力的方向，書面評價作為意見反饋給教師，以文件方式的評價作為教師評優(yōu)進(jìn)級的依據(jù)。
（3）科學(xué)應(yīng)用評價結(jié)果
�、侔l(fā)給物質(zhì)獎勵。
�、诮處熢u優(yōu)進(jìn)級中享受加分；
�、郯l(fā)現(xiàn)教師的教育教學(xué)特長，引領(lǐng)教師走特長發(fā)展之路；
（二）特色項目
�。�1）骨干教師示范活動
學(xué)校為骨干教師搭建展示的平臺，充分發(fā)揮骨干教師的輻射作用，使他們成為學(xué)校教學(xué)的魂。每年舉行一次的骨干教師示范課活動主要包括：備課示范、說課示范、上課示范、評課示范、教研（學(xué)習(xí)交流、行動反思）示范。活動形式有：培訓(xùn)會、講座、辦展覽、聽說上評展示、研討交流、總結(jié)反思等。
（2）新教師的合格活動。
新教師的合格驗收課每學(xué)期舉行一次，培訓(xùn)期為2年。合格課活動主要包括：備課合格、上課合格、說課合格、評課合格、教研（學(xué)習(xí)交流、行動反思）合格。活動形式有：學(xué)校召開新教師專題會、與指導(dǎo)教師研討、聽說上評課、總結(jié)反思、成果展示、集體評價。在指導(dǎo)教師的精心指導(dǎo)下，在全體教師的全心幫助下，我校的.新教師一般都能達(dá)到一年達(dá)標(biāo)、三年骨干的目標(biāo)。
�。�3）周前會5分鐘理論學(xué)習(xí)
每周周前會利用5分鐘的時間培養(yǎng)老師的教研能力。利用周前會的時機(jī)，組織學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，不厭其繁的培養(yǎng)老師，讓他們進(jìn)行點滴積累，慢慢領(lǐng)會和滲透。學(xué)習(xí)的部分材料如下：
《名師課堂的魅力在哪里》
《教師寫作視角》
《敲碎兒童的地獄，創(chuàng)造兒童的樂園》
《讓教師在反思中提升》
《讓我們的校園充滿愛》
《中學(xué)生給教師的100條建議》
《優(yōu)化課堂教學(xué)的思考》
《課堂教學(xué)最優(yōu)化的條件及需要掌握的度》
《坡度、密度、角度》
《如何在新課程中提高課堂教學(xué)的有效性》
《師生關(guān)系弱化的原因及對策》
六、校本教研成效顯著
（一）校本教研成果
1、教學(xué)質(zhì)量成果
20xx年春季期末考試，及格率在平均水平之上的約占80%，優(yōu)生率在平均水平之上的約占55%。平均分在x區(qū)平均水平之上的約占75%。這說明我校的教學(xué)質(zhì)量在x區(qū)平均水平之上。20xx年畢業(yè)率從xx年的98.6%提高到100%，升學(xué)率從xx年的76%提高到95.1%。學(xué)校榮獲20xx——20xx年度義務(wù)教育階段學(xué)校教學(xué)質(zhì)量二等獎。由于質(zhì)量在平均水平之上，學(xué)校經(jīng)常承擔(dān)甘寧片區(qū)的一些教育教學(xué)活動，為片區(qū)搭建學(xué)習(xí)研究的平臺，對片區(qū)教研的發(fā)展作出了一些貢獻(xiàn)！但優(yōu)生率的剛好超過x區(qū)平均水平，說明我校的教學(xué)還不算“高質(zhì)量”。
2、教師發(fā)展成果
通過校本教研的開展，解決了教師在新課程改革中的一些問題，如新老教材的銜接，新老教學(xué)的銜接，減負(fù)提質(zhì)的問題，學(xué)校示范與組內(nèi)研究的問題等；解決了教師在教學(xué)實踐中困惑的一些問題，如嚴(yán)格管理與體罰的問題，課堂教學(xué)模式問題，學(xué)科教學(xué)特點問題等。由問題激發(fā)了教師的學(xué)習(xí)興趣，很多青年教師都加入了學(xué)歷提高學(xué)習(xí)，師資隊伍的本科率由xx年的66.7%提高到81.8%；由問題引發(fā)了教師的研究熱情，許多教師積極申請課題研究，我校在研區(qū)級課題2個，xx年結(jié)題的區(qū)級課題《培養(yǎng)多樣化學(xué)習(xí)方式的實驗研究》榮獲20xx年x區(qū)教育科研成果二等獎，已經(jīng)申報待批的校級課題有4個，“學(xué)困生轉(zhuǎn)化”研究在各教研組內(nèi)積極開展。學(xué)校在組織教師進(jìn)行專題研究的同時，還積極引導(dǎo)教師進(jìn)行總結(jié)反思，形成成果，一年來，論文在國家級刊物發(fā)表2篇，在省級刊物發(fā)表7篇，榮獲重慶市一等獎1篇，二等獎2篇，三等獎2篇，x區(qū)學(xué)會獎1篇，專委會獲獎的有22篇。教師競賽獲x區(qū)一等獎一人，二等獎一人；x區(qū)三等獎一人，片區(qū)二等獎三人。
（二）特色發(fā)展
1、“立足基礎(chǔ)，主動發(fā)展”的辦學(xué)特色。
�。�1）立足基礎(chǔ)教育，學(xué)校要主動發(fā)展，辦成農(nóng)村初中的示范學(xué)校；（2）教師立足學(xué)科基礎(chǔ)，主動發(fā)展，提高教育及管理技術(shù)，形成富有個性的優(yōu)秀的教學(xué)能手；（3）學(xué)生立足基礎(chǔ)，主動全面發(fā)展，成長為一代新人。這一觀點我校貫徹“科學(xué)發(fā)展觀”的具體體現(xiàn)。
2、“不求大，但求實”校本教研特色。
“不求大，但求實”的內(nèi)含
不求大：不求規(guī)模之大，場面之大，人數(shù)之多，研究的范圍之廣，難度之深。
但求實：立足本校實際，做小課題，研究小問題，多研究課堂教學(xué)的問題，深入分析學(xué)情的基礎(chǔ)上，制定教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)研討不流于形式主義，不來花架子，教師多在一起切磋教學(xué)藝術(shù)，教研培訓(xùn)符合教師專業(yè)發(fā)展的需要，求其教學(xué)的有效性，實效性，務(wù)實性，發(fā)展性。但要有超前思考，分析教育教學(xué)、管理、安全等發(fā)展變化的動態(tài)，關(guān)注課程改革的發(fā)展，冷靜分析，抬頭上路。
不求大，但求實：每天都有一點新的想法、新的嘗試、新的成果，與時俱進(jìn)，平穩(wěn)發(fā)展。
“不求大，但求實”的運行機(jī)制
把目標(biāo)分解得更小一些，把方案制訂得更細(xì)一些，把時間段劃得短一些，把事件分離得單一一些；立求事件的真實，立求發(fā)展的真實，立求生活的真實。通過點滴的“量”的積累，促進(jìn)“質(zhì)”的變化。
“不求大，但求實”的具體體現(xiàn)
一、目標(biāo)上“不求大，但求實”
教師培養(yǎng)目標(biāo)是：一年合格，三年骨干，五年成名。
一年合格。目標(biāo)分解為兩個：一是組內(nèi)合格，二是校內(nèi)合格；
三年骨干。目標(biāo)分解三個：一是組內(nèi)骨干，二是校內(nèi)骨干，三是區(qū)內(nèi)骨干；
五年成名。目標(biāo)分解為三個：一是校內(nèi)成名，二是學(xué)校周邊成名，三是區(qū)內(nèi)成名；
二、制度上“不求大，但求實”
1、管理制度：業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度、備課制度、聽課制度、作業(yè)批改制度…教育科研管理辦法、骨干教師管理辦法等。一事一制度，小而實。
2、評價制度：教案評價方案和量表、論文評價方案和量表、教研先進(jìn)個人和先進(jìn)教研組評價方案和量表等。一事一量表，具體實用。
三、活動上“不求大，但求實”
1、校級教研活動。
�。�1）學(xué)習(xí)不求大，但求實。我校養(yǎng)成了周前會學(xué)習(xí)的習(xí)慣，一周一小段，不求有多大收獲，但求有點滴啟發(fā)，日積月累，最終促進(jìn)教師發(fā)生質(zhì)的改變。
�。�2）活動不求大，但求實。我校搭建四個活動平臺：教研月活動、骨干教師示范活動、新教師合格課活動、校際教研活動。四個活動目的明確，任務(wù)具體，操作規(guī)范，評價細(xì)致；每次活動都會使使教師得到發(fā)展。
求實主要體現(xiàn)在：每次活動方案要充實，考勤要真實，統(tǒng)計要豐實。
（3）收獲不求大，但求實。要求組內(nèi)認(rèn)真總結(jié)，然后學(xué)校開總結(jié)會，最后教師寫出心得體會，不允許下載打印。
四、教育科研“不求大，但求實”
1、由于教研組發(fā)展不一致，學(xué)校建立“學(xué)科特區(qū)”，允許一些教研組優(yōu)先發(fā)展，積累經(jīng)驗。
數(shù)學(xué)組率先申報并立項了x區(qū)級課題〈〈培養(yǎng)多樣化學(xué)習(xí)方式的實驗研究〉〉，課題于20xx年9月立項，20xx年1月結(jié)題，同年榮獲x區(qū)教育科研成果二等獎。
2、課題研究“不求大，但求實”
課題研究的每一個階段要細(xì)化成一些易操作的校本教研任務(wù)，每一個任務(wù)又要細(xì)化了簡單實用的環(huán)節(jié)，環(huán)環(huán)相扣，連續(xù)活動的點滴成果的積累，構(gòu)成課題研究成果。
五、校本教研成果“不求大，但求實”
1、評價“不求大，但求實”。評價工作力求細(xì)化到教學(xué)的細(xì)小環(huán)節(jié)，真實反映教師的現(xiàn)狀，指明教師的發(fā)展方向。如〈教案〉和作業(yè)批改均有專門的方案和量表，為了研究課堂教學(xué)的有效性，專門制定了課堂教學(xué)評價量表，這些小而實的量表，即顯學(xué)校的公正，又彰顯教師的特色。
2、成果“不求大，但求實”。在我校，凡活動，必評價。教案量化評比后產(chǎn)生“備課能手”，展示課勝出后產(chǎn)生“上課能手”…
“不求大，但求實”是我校的校本教研理念，更是我校的校本教研行動動指南。由于措施到位，校本培訓(xùn)經(jīng)驗〈灑向教研都是愛〉在教研網(wǎng)上交流，〈扎實開展校本教研，努力提升教師素質(zhì)〉在20xx年三月教學(xué)質(zhì)量分析會上作經(jīng)驗交流。學(xué)校年年被評選為x區(qū)教研月活動先進(jìn)集體。
四、問題討論
1、校本教研工作充分體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)理念，并推動學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)的達(dá)成。由于國家課改逐步推進(jìn)，x區(qū)教育目標(biāo)的調(diào)整，學(xué)校的一些辦學(xué)理念隨之會發(fā)生一些變化，校本教研工作也要隨之進(jìn)行調(diào)整和完善。就特色學(xué)校的建設(shè)而言，校本教研還沒能及時發(fā)揮其作用。
2、在教研組建設(shè)方面，自由協(xié)作研究組織并沒有興起，還需要學(xué)校積極引導(dǎo)和扶持。
3、在校本教研特色方面，形成了“不求大，但求實”的理念，“評價性教研”作為手段，“教師特長發(fā)展”為抓手，“優(yōu)質(zhì)教育的形成”為目標(biāo)的校本教研特色。但是，“不求大，但求實”就意味著需要長期的“量”的積累，才能實施“質(zhì)”的變化，在這個長期的“量”的積累中，學(xué)生、家長、社會、上級主管部門都會對其施加影響，使一些剛發(fā)展起來的項目被夭折，或者被改變。因此，我們在實干的同時，在積累的過程中，必須把握準(zhǔn)方向。
學(xué)校防汛工作自查報告 篇5
一、學(xué)�；厩闆r：
我校是一所九年一貫制的民辦學(xué)校，現(xiàn)有31個教學(xué)班，其中小學(xué)23個、初中8個。在校學(xué)生1480人，其中小學(xué)1068人、初中412人。在職教師72人，其中小學(xué)52人、初中20人。學(xué)�；揪邆淞硕嗝襟w電教室、物理試驗室、化學(xué)試驗室、圖書室、閱覽室、舞蹈室、隊部室、體育器材室等8個功能室和近200米環(huán)形塑膠跑道以及羽毛球場、籃球場等運動場所。為滿足現(xiàn)代教學(xué)的需求，一至九年級均安裝了多媒體教學(xué)平臺，從而為教與學(xué)搭建了良好的發(fā)展空間。
二、大力改善辦學(xué)條件：
一年來在改善辦學(xué)條件的基礎(chǔ)上，以提高辦學(xué)水平和提高教職工福利待遇為抓手。學(xué)校投資近200萬用于購置新校車11輛，有效的解決了校車超載問題。其二是用于教學(xué)設(shè)施設(shè)備建設(shè)，添置了物理、化學(xué)實驗器材、體育活動器材以及一至九年級安裝了多媒體教學(xué)平臺，為學(xué)校長期發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。
三、夯實基礎(chǔ)強化管理
一所學(xué)校的生存與發(fā)展，管理是關(guān)鍵，只有規(guī)范管理、精細(xì)管理，學(xué)校才能贏得發(fā)展機(jī)遇，才能有效提升社會影響和競爭力。一方面：我們利用管理杠桿加強隊伍建設(shè)，以人為本，聚心、聚智、聚力，完善管理文本、落實管理責(zé)任、增強服務(wù)意識、提高管理水平、創(chuàng)新工作思路、追求工作績效，構(gòu)建學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型管理平臺。另一方面：利用群體組織、網(wǎng)絡(luò)資源，豐富教職工文化生活，積極發(fā)揮學(xué)校網(wǎng)絡(luò)在日常管理、教育教學(xué)、家校聯(lián)系和擴(kuò)大社會影響的作用。
1、教學(xué)管理注重績效：
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，質(zhì)量乃立校之本。一是學(xué)校按要求開齊開足課程外，教學(xué)處以常規(guī)教學(xué)為抓手，在加強教學(xué)常規(guī)管理的同時，指導(dǎo)學(xué)科教研組積極開展示范課、優(yōu)質(zhì)課、實驗課、指導(dǎo)課的研究活動，不斷優(yōu)化以教為主導(dǎo)、學(xué)為主體，以課堂的高效促進(jìn)教學(xué)高質(zhì)。教研組創(chuàng)新管理，規(guī)范活動，每一次教研活動必須做到目標(biāo)明確、形式多樣、人人參與、講求實效。以構(gòu)建學(xué)生喜歡的課堂，建設(shè)學(xué)生喜歡的學(xué)科為抓手，優(yōu)化課堂教學(xué)提高課堂效率的應(yīng)對措施，規(guī)避教師教學(xué)的偏差行為。二是積極開展校本教研，堅持教學(xué)研究、“以人為本、親近教師、關(guān)注學(xué)生、走進(jìn)課堂、成長師生”的原則，把解決教學(xué)中的實際問題作為研究重點，把促進(jìn)教師專業(yè)成長作為歸宿。其一突出教師基本功訓(xùn)練，組織教師教材解讀、練習(xí)設(shè)計、學(xué)生教育、課堂管理等方面的培訓(xùn)評比活動，切實提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。其二發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，開展教師結(jié)對子活動，在教學(xué)設(shè)計與教學(xué)研究、示范指導(dǎo)、提高研究成效。
2、德育教育立足實效：
萬千物類人為上，數(shù)年教化德為先。學(xué)校始終堅持德育為首的辦學(xué)思想，首先加強德育工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，充分發(fā)揮各級組織的骨干作用，建立健全德育工作管理制度和考評細(xì)則，明確德育工作重點。一是堅持日常行為規(guī)范教育常態(tài)化，本著以日常行為規(guī)范抓起，從養(yǎng)成教育抓起，同時要求各班認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《班級量化評比細(xì)則》，確保學(xué)生言行舉止規(guī)范，儀容儀表規(guī)范，課內(nèi)課外和兩操升旗規(guī)范。二是德育活動多樣化，我校在德育工作建設(shè)中，充分利用班會、隊會、國旗下的講話、校內(nèi)外活動等途徑對學(xué)生進(jìn)行德育教育。
（1）有計劃有針對性的對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義、法制、環(huán)保、安全、心理健康、孝心敬老。感恩教育和文明禮儀養(yǎng)成教育，做到重點清、要求高、措施實、效果好。
（2）建立學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的教育體系，加大社會參與學(xué)校德育的力度，逐步形成教育模塊，從而為未成年人思想道德建設(shè)組織一個更完善的教育網(wǎng)絡(luò)，切實加強心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生面對挫折的頑強毅力和吃苦耐勞的精神，從而培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會生活的能力。
�。�3）重視思品課堂的任務(wù)落實，全校教師人人都是德育工作者，在教學(xué)中有機(jī)滲透德育，探索新時期德育教育的新途徑，要求每個教師在課堂滲透德育中創(chuàng)新“五有目標(biāo)”（即滲透德育有意識、制定計劃有安排、教學(xué)設(shè)計有體現(xiàn)、課堂教學(xué)有落實、授課之后有效果）。
�。�4）舉辦慶“六一”文藝晚會活動，給師生提供了展示藝術(shù)才華的舞臺；舉辦了中小學(xué)生拔河比賽，增強學(xué)生的集體榮譽感。開展了誦讀《弟子規(guī)》活動，吸取傳統(tǒng)文化之精髓，根據(jù)不同年級段每人印發(fā)一份誦讀資料，同時根據(jù)不同年齡段要求低年級學(xué)生做到“二能”（能讀、能背）高年級同學(xué)做到“三能”（能讀、能背、能理解）其最終目的通過讀記使學(xué)生潛移默化，付諸行動。一系列活動使同學(xué)們思想得到凈化，能力得以提高，素質(zhì)得以培養(yǎng)。
3、安全工作扎實有效：
安全高于一切，一切為了安全。我們深知安全工作對于學(xué)校發(fā)展起著至關(guān)重要的作用，為學(xué)校教育教學(xué)保駕護(hù)航。其具體做法是：一是著力加強學(xué)校、年級組、班主任、保安室安全管理，互動聯(lián)防的責(zé)任管理體系，落實安全工作層級管理責(zé)任制。二是建立學(xué)校安全工作檢查制度和預(yù)防措施，定期或不定期對校園內(nèi)的設(shè)施、建筑物、食堂衛(wèi)生、消防、職工宿舍、用電用氣等方面進(jìn)行安全檢查，對存在安全隱患及時排除。三是利用每周安全一課，國旗下的講話，班會課，安全教育月和每期一次的消防演練，對師生進(jìn)行交通安全、食品衛(wèi)生、應(yīng)對火災(zāi)、地震、常見病和流行性病毒傳染的預(yù)防等安全知識的教育與培訓(xùn)，增強自護(hù)自救的安全意識。
4、后勤保障講究成效：
加強學(xué)校后勤工作，增強服務(wù)意識，樹立后勤是保障的理念，確保教育教學(xué)的正常運行。一是嚴(yán)格校產(chǎn)登記、保管、使用賠償制度，使物盡其用。二是嚴(yán)格財務(wù)制度，按規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)收費，定期清帳理財，做到開支合理、賬目清楚，充分發(fā)揮有限資金在教學(xué)中的最大使用效益。三是加強衛(wèi)生宣傳、疾病的預(yù)防，認(rèn)真組織好年度中小學(xué)生的體檢工作，完善管理檔案。
四、存在的問題和努力的方向：
通過自查，我們不難發(fā)現(xiàn)學(xué)校管理建設(shè)及運作過程中還存在不足之處：
1、學(xué)校辦學(xué)條件有待進(jìn)一步改善，設(shè)施設(shè)備有待充實，為教學(xué)提供有力的保障。
2、師資隊伍建設(shè)有待進(jìn)一步加強，教師的福利待遇有待進(jìn)一步提高，以吸收和留住更多的優(yōu)秀教師。
3、加強校本教研，構(gòu)建高效課堂，著力解決教學(xué)瓶頸問題，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
回首往昔，我們一路艱辛勇開拓；放眼今朝，我們與時俱進(jìn)譜新篇；極目未來，我們志存高遠(yuǎn)創(chuàng)輝煌。
學(xué)校防汛工作自查報告 篇6
幾年來，我校在教育局和xx鎮(zhèn)中心學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，努力改善辦學(xué)條件，不斷更新教育觀念，強化師資隊伍建設(shè)，整體推進(jìn)素質(zhì)教育，全面深入開展課程改革和校本教研活動。教育教學(xué)研究得到了長足的發(fā)展，師生素質(zhì)得到了有效的提高，教學(xué)成績在中心學(xué)校名列前茅。此次根據(jù)《海東地區(qū)中小學(xué)校本教研工作評估標(biāo)準(zhǔn)》認(rèn)真進(jìn)行了自查，現(xiàn)把自查情況匯報如下：
一、建立現(xiàn)代化的校本教研管理機(jī)制
（1）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子努力成為更新教育觀念的先行者。新課程改革的
探索與實踐，要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)具有開闊的視野、理性的思維，開拓的精神、實事求是的作風(fēng)，并善于把先進(jìn)的教育理念貫徹于學(xué)校的全部活動之中。我校形成了以校長是第一責(zé)任人，校長和教導(dǎo)主任指導(dǎo)校本教研的有效工作機(jī)制，分工明確，責(zé)任到人，保證校本教研工作常規(guī)化、規(guī)范化、科學(xué)化。
�。�2）學(xué)校有健全的校本教研工作實施方案、推行學(xué)校優(yōu)質(zhì)服務(wù)承諾，
并制訂出了《xx小學(xué)定位升級奮斗目標(biāo)》，認(rèn)真做到每學(xué)期有計劃、有檢查、有評比、有獎勵、有總結(jié)。
�。�3）建章立制，規(guī)范管理。我校對校本教研給予了高度的重視。為
保證教研工作扎實而富有成效的進(jìn)行，學(xué)校鼓勵教師立足崗位，發(fā)展學(xué)生，成就自我，樹立“嚴(yán)謹(jǐn)，求實，民主，創(chuàng)新”教風(fēng)。其次，學(xué)校注重教研工作的常規(guī)管理和制度建設(shè)。幾年來，學(xué)校先后制定了《校本教研制度》、《教學(xué)反思制度》、《教師理論學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度》、《校本教研教師獎罰制度》、《教師集體研討制度》、《教師集體備課制度》等一系列教學(xué)教研管理制度。
�。�4）教師參與學(xué)校民主管理，成為學(xué)校的主人。學(xué)校能夠充分發(fā)揮
教師主人公作用，廣泛征求教師對學(xué)校工作的合理化建議和對其在校本教研發(fā)展方面的需求，同時廣泛征求廣大家長對學(xué)校管理中好的建議或意見，群策群力，把學(xué)校的民主管理工作提高到新的階段。學(xué)校積極推行校務(wù)公開制度，做到重大決策公開、財務(wù)制度公開，學(xué)校管理水平不斷提高。
二、以校本教研活動為依托，展開校本教研。
（1）為了使我校的課題研究能深入開展，校長親自參與到課題組，
指導(dǎo)課題組開展好課題研究活動。教研活動以及集體備課活動開展正常。教研活動每兩周組織一次，每次活動做到定時間、定地點、定人員、定主題、定內(nèi)容、定形式，活動有計劃、有記錄、有材料。
�。�2）教研活動形成了民主、開放、團(tuán)結(jié)的氛圍，方案策劃具體，研
究問題明確，研究內(nèi)容適合研究主題，組織形式科學(xué)。具體程序是：確定活動背景——主講教師備課——主講教師說課——集體討論——確定觀課點——主講教師授課——集體議課——主講教師反思——教導(dǎo)主任總結(jié)。
�。�3）推行自我反思，實現(xiàn)自我成長。教師要把反思貫穿于教學(xué)的整
個過程之中，要反思成功之處、反思失誤之處、反思機(jī)智之處，反思學(xué)生的不同見解、反思學(xué)生中出現(xiàn)的問題、反思今后的教
學(xué)改革等教學(xué)設(shè)計是否切合實際，行之有效；教學(xué)行為是否符合新的教學(xué)理念；教學(xué)方法是否解決現(xiàn)實問題；教學(xué)效果是否達(dá)到預(yù)期目標(biāo)等；反思的目的在于不斷更新教學(xué)觀念，改善教學(xué)行為，提升教學(xué)水平。因此學(xué)校要求教師能主動、及時、真實地進(jìn)行教學(xué)反思，每人每學(xué)期所撰寫的有一定深度的教學(xué)反思記錄不少于所授課的1/3。同時，每位教師上交了教學(xué)論文、優(yōu)秀教學(xué)案例等不少于2篇，聽課不少于10節(jié)。
�。�4）和兄弟學(xué)校相互交流，吸取經(jīng)驗。我校積極承辦片級教研活動，
送教上山到xx小學(xué)，與那里的教師進(jìn)行交流、討論。近年來，學(xué)校鼓勵和支持教師參加了各級各類教研活動，幾位教師分別參加了縣級教學(xué)能手評比活動，都取得了縣“教學(xué)能手”稱號。
（5）學(xué)校有健全的校本培訓(xùn)制度，做到了一月兩次集體培訓(xùn)，培訓(xùn)
內(nèi)容以新課程標(biāo)準(zhǔn)為主。培訓(xùn)時教師積極、認(rèn)真、做好培訓(xùn)筆記。同時，我校一些教師參加了中心學(xué)校組織的外出培訓(xùn)，提高了教師的整體素質(zhì)。
三、校本教研工作取得的成效。
�。�1）我校形成人人參與、合作交流的濃厚教研文化氛圍，教師業(yè)務(wù)
能力得到了提高，教師專業(yè)水平發(fā)展快，學(xué)科建設(shè)成效明顯。
�。�2）學(xué)校每學(xué)年將教師的優(yōu)秀教學(xué)案例、教學(xué)反思、教學(xué)論文等整
理、匯編成冊。我校魏富君、趙富貴、王海慶、宋中華等教師的論文在國家教育刊物上得到了發(fā)表。
�。�3）學(xué)校構(gòu)建出科學(xué)合理的評價體系，有效促進(jìn)教師專業(yè)成長，有
4位教師獲得了縣級教學(xué)能手稱號，占全校教師比例的45%。通過多種形式有力的推動了教育教學(xué)的良好發(fā)展。
四、存在的問題
以上是我校的校本教研情況，我們始終本著“求真務(wù)實”思想，踏踏實實，走自己的教研教改之路。雖然如此，但在教研工作中，還存在一些問題：
�。�1）教師的教研意識還有待加強，沒有形成自主教研、自發(fā)的行為；工作還依靠逼著做；
�。�2）學(xué)校的教研工作不夠系統(tǒng)，沒有長遠(yuǎn)的計劃和安排，教研工作只是星星點點的；
�。�3）教師的教研成果太少；
�。�4）沒有開發(fā)出校本教材。
五、今后打算
校本教研工作能促進(jìn)教師素質(zhì)的提高，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，我們會一如既往的把校本教研工作開展下去，
�。�1）對校本教研工作做一長遠(yuǎn)規(guī)劃和安排，分階段實施與完成；
�。�2）努力創(chuàng)造一種和諧的氛圍，讓教師嘗到教研中的快樂與幸福；
�。�3）在激勵機(jī)制上對教研工作加大獎懲。
學(xué)校防汛工作自查報告 篇7
根據(jù)縣檔案局關(guān)于開展20xx年度檔案管理考核工作及自查工作要求我校高度重視根據(jù)學(xué)校檔案管理工作各項規(guī)章制度和《檔案管理考核書》要求進(jìn)行了認(rèn)真地自查自糾現(xiàn)將自查情況匯報如下：
一、提高認(rèn)識加強組織管理
學(xué)校檔案管理工作全縣檔案管理工作重要組成部分學(xué)校持續(xù)性地開展工作工作不斷上水平上臺階一項重要工作學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視成立了以學(xué)校校長為組長各分管副校長和工作人員共同參與管理和落實工作任務(wù)專門領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)檔案工作通過學(xué)校辦公室牽頭進(jìn)行管理和運作各個學(xué)部政教、教務(wù)、財務(wù)、后勤等職能科室具體地參與職責(zé)工作對檔案工作實行綜合管理堅持集中統(tǒng)一管理原則學(xué)校重要檔案集中在學(xué)校綜合檔案室各學(xué)部職能科室檔案定時移交到學(xué)校檔案室進(jìn)行統(tǒng)管統(tǒng)用在建校之初我校就注重檔案積累、規(guī)范和管理并列入單位發(fā)展規(guī)劃作為工作重要組成部分在年初制定年度發(fā)展計劃將檔案管理工作提到重要議事日程由學(xué)校辦公室具體負(fù)責(zé)制定檔案工作發(fā)展規(guī)劃和年度計劃。
我校檔案管理工作實行責(zé)任到人有明確領(lǐng)導(dǎo)分工一把手親自抓有學(xué)校副校長負(fù)專則辦公室具體統(tǒng)籌管理并形成一個完備檔案管理網(wǎng)絡(luò)各個學(xué)部負(fù)責(zé)人具體抓各科室負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)本科室檔案搜集整理和報送各科室都有兼職檔案員進(jìn)行管理一般由政教員、教務(wù)員、總務(wù)后勤實驗員兼職力求正確地組織環(huán)節(jié)緊密沒有疏漏遇到問題優(yōu)先解決特別檔案室規(guī)整初期在資金上進(jìn)行傾斜投入首先保障。
為確保工作連續(xù)性建校以來我校檔案管理工作人員相對固定沒有出現(xiàn)人員大規(guī)模地調(diào)動在工作崗位進(jìn)行變更時都能夠及時妥善地辦理檔案移交手續(xù)。
二、配齊設(shè)備做好充分物質(zhì)保障
具體統(tǒng)籌管理檔案管理工作人員基本上學(xué)校辦公室同志各學(xué)部各科室負(fù)責(zé)同志同時該科室第一責(zé)任人這樣就有效地保障了工作可持續(xù)發(fā)展我校定期對檔案管理工作責(zé)任人和工作人員進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)《檔案管理辦法》《檔案保管制度》《檔案借閱制度》《現(xiàn)代化管理制度》等促使大家對檔案管理工作標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、現(xiàn)代化有一個明確認(rèn)識也容易形成共識形成合力。
為保障工作扎實開展我校建立了檔案人員崗位責(zé)任制設(shè)置專人負(fù)責(zé)學(xué)校全體檔案管理規(guī)整和借閱由學(xué)校辦公室劉東梅同志負(fù)責(zé)具體管理該同志大專畢業(yè)各學(xué)部科室管理人員都�？埔陨衔幕潭人袑Ｂ毤媛毠ぷ魅藛T都專業(yè)技術(shù)人員享受同等待遇。
學(xué)校認(rèn)真貫徹落實執(zhí)行國家檔案法律法規(guī)定期組織我校中層以上領(lǐng)導(dǎo)干部和專業(yè)技術(shù)人員學(xué)習(xí)、宣傳《檔案法》和《山東省檔案條例》及國家有關(guān)檔案法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范派出專門技術(shù)人員參加縣檔案局檔案管理工作業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
我校檔案管理工作各項規(guī)章、制度健全制定了《檔案保管制度》《檔案保密制度》《檔案鑒定銷毀制度》《檔案統(tǒng)計制度》《檔案利用制度》《檔案工作人員崗位責(zé)任制》《設(shè)備維修制度》《微機(jī)操作人員守則》《重大活動檔案登記制度》等16項制度并將部門制度上掛到墻便于直觀地掌握和領(lǐng)會其中嚴(yán)格要求并嚴(yán)格落實編定了保管期限表保障了檔案收集、整理、保管、鑒定、統(tǒng)計、借閱利用和保密等環(huán)節(jié)連接確保萬無一失制定了檔案管理工作人員“四參加制度”特別保障全體責(zé)任人和工作人員溝通。
學(xué)校在建校之初就制定了檔案工作具體辦法和發(fā)展規(guī)劃、計劃并進(jìn)行年度嚴(yán)格自查對查出問題及時整改對具體負(fù)責(zé)人員納入量化管理考核學(xué)校辦公室履行對各學(xué)部科室檔案工作監(jiān)督職能監(jiān)督落實所有檔案工作環(huán)節(jié)確實能夠做到“三納入”“四參加”。
學(xué)校防汛工作自查報告 篇8
在各級教誨行政部分的帶領(lǐng)下，在教誨局的詳細(xì)教導(dǎo)下，我校以《體育工作條例》為教導(dǎo)，貫徹《國度根本教誨課程改革實行綱領(lǐng)》精神，聯(lián)合體育課標(biāo)的要求，有構(gòu)造、有籌劃地展開體育傳授、科研活動。堅定“健康第一”、“以工錢本”理念，建立健康體育工作機(jī)制，富裕包管體育課和門生體育活動，加強體育衛(wèi)生辦法和師資步隊構(gòu)筑，周全美滿、家庭相聯(lián)合的青少年體育收集，培養(yǎng)青少年精良的。體育熬煉風(fēng)俗和健康的糊口生涯方法，構(gòu)成青少年酷好體育、珍視活動、健康向上的精良民風(fēng)，遵循門生身心成長規(guī)律，變動門生參加體育傳授的自動性讓門生體驗互助進(jìn)修的高興、享福體育的高興。聯(lián)合實際，對我校貫徹落實體育教誨工作環(huán)境進(jìn)行了當(dāng)真自查，現(xiàn)將自查環(huán)境報告請教以下：
1、帶領(lǐng)高度珍視，進(jìn)步認(rèn)識。
體育教誨是本質(zhì)教誨的緊張構(gòu)成部分，帶領(lǐng)對此項工作非常珍視，最終主管副校長在班子會上向中層以上干部傳達(dá)和進(jìn)修文件精神，認(rèn)識體育專項督導(dǎo)查抄是貫徹黨的目標(biāo)，增進(jìn)和加強體育教誨工作的緊張辦法，接著向教職工傳達(dá)文件精神，構(gòu)造體育教師進(jìn)修了《體育工作條例》，經(jīng)過議定連續(xù)地進(jìn)修和實踐，讓廣大教人員工進(jìn)一步明了，加強體育熬煉會直接感化門生的感情、氣質(zhì)、性情，并且激發(fā)門生的立異精神。是以全校教師聯(lián)合思維，構(gòu)成共識，牢靠建立人才培養(yǎng)新理念。
2、訂定方案，展開工作。
我校一貫把體育教誨工作納入到集體工作籌劃當(dāng)中，建立校長帶領(lǐng)下的體育教誨工作帶領(lǐng)小組，履行分擔(dān)當(dāng)真制。建立校體育帶領(lǐng)小組，劉曉峰校長任組長，王春富副校長任副組長教導(dǎo)體育的周全工作。成員：政教主任、教務(wù)主任、團(tuán)委布告、總務(wù)主任、體育教研組長學(xué)期初參議工作籌劃、珍視進(jìn)程查抄、及時進(jìn)行期末總結(jié)，把體育工作作為籌劃的緊張內(nèi)容。經(jīng)過議定政教這一條線，做好班主任工作，鞭策門生自動參加各種體育活動。緊張帶領(lǐng)自動進(jìn)修國度體育教誨工作政策和標(biāo)準(zhǔn)。每學(xué)年的工作籌劃和年末工作總結(jié)中，都把體育教誨工作的內(nèi)容作為緊張的一項。另有專項的體育教誨工作籌劃和專項工作總結(jié)，從而為這項工作的順利展開奠定堅固的根本，供給靠得住的保險。
3、自查結(jié)論：
（1）加強師資培訓(xùn)，構(gòu)建優(yōu)良教師步隊。
三井子中學(xué)一貫把優(yōu)化體育、衛(wèi)生教誨師資步隊作為進(jìn)步體育、衛(wèi)生工作程度的緊張方面來抓，連續(xù)富裕教師步隊，按法則配備專職體育教師3名，專職校醫(yī)1名，為了包管體育、衛(wèi)生教師傳授的自動性，自動為體育、衛(wèi)生教師購買打扮，連續(xù)遴派體育教師參加培訓(xùn)，培訓(xùn)率到達(dá)100%進(jìn)修，此中李澤軍（組長）和李迎奎教授都畢業(yè)于體育學(xué)院，具有根本的體育表面知識，具有從事體育傳授必須的根本本領(lǐng)，包括：口令清楚、清脆，口哨應(yīng)用自如，舉動樹范精確，說話表達(dá)明白、簡潔，教法得當(dāng)、新鮮，隊列調(diào)理公道；有傳授總結(jié)和教研本領(lǐng)，有構(gòu)造體育比賽和活動練習(xí)的本領(lǐng)；學(xué)歷到達(dá)國度法則的要求。校醫(yī)宋術(shù)榮教授固然不是醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)，但她熟知相干的醫(yī)學(xué)知識，明白常見病的防備和醫(yī)治，經(jīng)驗充裕，并吃苦研修，責(zé)任心強，能夠高雅的結(jié)束所當(dāng)真的各項工作任務(wù)。
（2）嚴(yán)厲履行課程籌劃，確保平常傳授秩序。
我校嚴(yán)厲履行國度教誨課程辦理籌劃，按要求開足開齊體育課程，并按傳授綱領(lǐng)的要求進(jìn)行講課，富裕闡揚體育講堂的主陣地效用。每個年級體育課每周每班3節(jié)，不以任何原因擠占、調(diào)用體育課時候，同時每天展開25分鐘的大課間操活動，全部教師也與門生一路，參加熬煉，包管了陽光體育熬煉的履行。
�。�3）展開充裕多彩的活動，進(jìn)步門生本質(zhì)。
“強化辦理，訂定軌制，分工協(xié)作、建立精良、高效的工作秩序”，我校體育工作已形陳規(guī)律。老例工作如：上課、課間操、大課間等活動均能井井有條地展開，如遇緊張活動，各組教授聯(lián)合協(xié)作、一路參加、闡揚特長、彼此救助。客歲7月份在全縣進(jìn)行“迎奧運、促健康”排球比賽籌辦活動時，體育教師克服實際堅苦，每天從朝晨入手下手，利用一切有效時候，按籌劃展開各種練習(xí)活動，使我校男人排球隊在比賽時獲得了全縣第二名的好成績。每一年按期進(jìn)行4月份的春季籃球比賽，9月份的秋季體裁檢閱大會，在活動中，門生和教授都自動參加，在熬煉身材，加強體質(zhì)的同時，也培養(yǎng)了孩子聯(lián)合協(xié)作，奮勇?lián)屜鹊木疾傩小?/p>
�。�4）場地、辦法布局公道，符合要求。
現(xiàn)有300米田徑場一塊，籃球場地兩塊，排球場地一塊，東西體操區(qū)100多平方米，單杠三副，雙杠兩副，另有一些必要的幫助性體育東西。體育東西、場地的辦理有專人當(dāng)真；配置有體育東西室；每學(xué)年對體育東西的數(shù)量品種、添置、消耗有明了的記錄。每一年體育經(jīng)費很多于經(jīng)費的1%。
�。�5）體育衛(wèi)生辦法完好，相干部分檢測達(dá)標(biāo)。
如今衛(wèi)生室一間，衛(wèi)生儀器配備率達(dá)86%；心理詢問室一間，除宋術(shù)榮教授專職當(dāng)真門生心理健康詢問外，又配備幫助人員4人；講堂采光照明率為100%；課桌椅配備率為100%，校園水源每一年經(jīng)國度衛(wèi)生部分按期進(jìn)行水質(zhì)鑒定，水質(zhì)合格；廁所蹲位40個；達(dá)標(biāo)率100%；按期接納衛(wèi)生部分、食物衛(wèi)生監(jiān)督部分和相干部分的檢測等辦事。
4、存在的題目和竭力的方向。
比年來，體育工作獲得了很大的進(jìn)步，這些成績的獲得離不開上級主管部分對我校的大力大舉幫助，固然我們做了很多工作，但工作中還存在有一些不敷，如的硬件前提還不達(dá)標(biāo)，效用室的構(gòu)筑還不美滿；體育教師傳授程度存在必定的差距；門生整體體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)率為28。4%，遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于目標(biāo)要求，門生目力不良率高達(dá)27。1%，比客歲同期增加2。7%，且年級越高近視率越高，門生肥胖超重占門生總?cè)藬?shù)的4%，呈逐年遞增趨勢。今后，我們要連續(xù)加強進(jìn)修，加強體育、衛(wèi)生教師工作的責(zé)任心培養(yǎng)，進(jìn)一步進(jìn)步教師步隊集體程度，連續(xù)進(jìn)步教會傳授程度。自動創(chuàng)設(shè)一切前提，克服一切堅苦，想盡一切方法，連續(xù)向高層次的目標(biāo)邁進(jìn)。
總之，我們體育工作的展開，給各項工作的順利進(jìn)行供給了必要的前提和有力的保險。今后我們還將在這方面工作中連續(xù)竭力，增進(jìn)師生綜合本質(zhì)的進(jìn)步，為教師的奇跡告成和門生的畢生成長奠定堅固的根本。
學(xué)校防汛工作自查報告 篇9
如果有心多思考一下，檔案管理也會更賦于人性化。接觸工作至今，我發(fā)現(xiàn)需要保存的資料類目繁多、信息量大。
侯家崗鄉(xiāng)初級中學(xué)自xx年榮獲“上饒市首批校本教研示范學(xué)�！币詠�，學(xué)校能積極發(fā)揮校本教研的基地功能和輻射作用，為我縣教學(xué)研究、教師培訓(xùn)，為全面建設(shè)校本教研制度作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)
而且也是蠻佩服陳敦偉部長，他已經(jīng)是大二的人，早上完全可以休息的，但他還是依然堅持早上起來給我們帶隊。
20xx年4月以來，我校就復(fù)評工作成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，強調(diào)了紀(jì)律，明確了職責(zé)，進(jìn)行了階段性的自評，在自評過程中糾正了一些做法，不到位工作得到了很大改進(jìn)，資料建設(shè)得到了進(jìn)一步的規(guī)范�，F(xiàn)將自查自評工作匯報如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，提升了校本教研管理水平
校長能嚴(yán)格按照《上饒市教育局建設(shè)以校為本教研制度的指導(dǎo)意見》要求，做好校本教研制度建設(shè)工作，領(lǐng)導(dǎo)校本教研工作的開展，能很好地履行校長是校本教研第一責(zé)任人的義務(wù)，學(xué)校成立了以業(yè)務(wù)副校長為組長，教導(dǎo)主任為副組長，教導(dǎo)干事具體負(fù)責(zé)的校本教研領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了職責(zé)，落實了工作，學(xué)校后勤為校本教研活動提供了所需的經(jīng)費。
二、制度完善，推進(jìn)了校本教研教學(xué)改革
校本教研領(lǐng)導(dǎo)小組健全了校本教研工作管理和獎勵制度，每學(xué)期開學(xué)之初就制訂好了切合學(xué)校實際的校本教研和校本培訓(xùn)的工作機(jī)制，每個教研組都出臺了全學(xué)期的教研活動計劃。
三、過程管理，豐富了校本教研內(nèi)涵意義
學(xué)校能根據(jù)學(xué)期初制定的校本教研、校本培訓(xùn)計劃，逐一予以落實，并有實施記錄。各教研組開展教研活動能做到：教研活動有主題、教研時間有保證，教研方式有規(guī)范，教研過程有記錄。
四、工作成效，深化了校本教研實際效果
教師能積極參加縣教研室組織的各項競賽活動，多人次在公開教學(xué)中獲獎，一人次榮獲全縣語文學(xué)科帶頭人和省級骨干教師。特別是英語聽力競賽，不少學(xué)生獲省級榮譽，在全市、全縣名列前茅
以頑強的毅力，同前推進(jìn)，在冰天雪地中保爾甚至連一件棉衣也沒有，靴，也就是這樣一個熱情，執(zhí)著的人創(chuàng)造出了奇跡，讀書活動和《中學(xué)生之友》閱讀征文活動中多人次獲省級表彰非要拿根棍子在你旁邊逼著你吃,不吃完就要受教訓(xùn),啊!真是太慘了! 就在昨天下午,我剛放學(xué)回家，但開展課題研究活動不夠，開發(fā)校本課題還有缺陷。
五、工作特色，彰顯了校本教研活動氛圍
在校本教研模式的探索和創(chuàng)建方面，建立了有自己學(xué)校特色的教研模式，結(jié)合學(xué)校實際，卓有成效地開展了校本培訓(xùn)。
我校的校本教研自評工作按照以評促糾、以評促建、糾建并舉、校本兼治這一原則，嚴(yán)密實施，嚴(yán)謹(jǐn)操作，嚴(yán)格要求，積極推進(jìn)學(xué)校教育工作和諧發(fā)展
去年冬天，一場鵝毛大雪紛紛揚揚地飄落下來，腳脖子高的積雪在短短的一天里正式升級為冰。
學(xué)校防汛工作自查報告 篇10
時光飛逝轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期又匆匆而過去了。這一學(xué)期來本科組在每位教師的共同努力下開展了豐富多彩的集體活動，同時也連連創(chuàng)下佳績。本學(xué)期我組體、音、美前面開花，每個學(xué)科都充分發(fā)揮各自學(xué)科特點開展了形式多樣全校性集體活動�，F(xiàn)我就本組本學(xué)期各項工作做個簡單的總結(jié)一下。
一、教學(xué)檔案工作
我組在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹教學(xué)檔案的指導(dǎo)思想，每科組都能認(rèn)真就本學(xué)科各年級各班進(jìn)行分析，對每個班每階段制定出有針對性、有實效的教學(xué)檔案�，F(xiàn)我組的教學(xué)檔案工作以按學(xué)校要求按質(zhì)按量完成。
二、各興趣班教學(xué)工作
興趣班教學(xué)我們本著培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，挖掘?qū)W生特長培養(yǎng)優(yōu)秀人才的指導(dǎo)思想進(jìn)行開展各學(xué)科特長班教學(xué)工作。學(xué)期初各學(xué)科制定好年度工作計劃、階段性計劃。按計劃開展各項教學(xué)訓(xùn)練，并按階段進(jìn)行檢測考察、展示。從而本學(xué)期的各興趣班訓(xùn)練也收到了一定的成效，比如音樂組的合唱隊、舞蹈隊、體育組的田徑隊、籃球隊、美術(shù)組的興趣班等等的這一些成效大家應(yīng)該是有目共睹的。
三、重點工作
1、體育組
這一學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容主要圍繞著趣味體育運動和隊列廣播操進(jìn)行開展教學(xué)，要教學(xué)中即豐富了教學(xué)內(nèi)容又能大大的提高學(xué)生的運動興趣從而較好的完成教學(xué)任務(wù)。在完成教學(xué)任務(wù)的同時我組還組織開展了學(xué)校第三屆藝體節(jié)。
2、音樂組
音樂組的三位教師在完成學(xué)期的'教學(xué)工作任務(wù)之外還用課余時間訓(xùn)練合唱隊、舞蹈隊。為今年的“藝體節(jié)”節(jié)編排出一臺這么高質(zhì)量的合唱比賽。
3、美術(shù)組
美術(shù)組這學(xué)期承擔(dān)了全校的各種宣傳工作，如學(xué)校的各個宣傳展板、走廊畫宣傳，運動會的會場布置。美術(shù)組在10月份開展了學(xué)生美術(shù)作品展，充分展示了美術(shù)教學(xué)工作。同時他能夠在每周十八、二十節(jié)繁忙的教學(xué)任務(wù)下把學(xué)校的宣傳工作完成的非常出色。
四、今后的發(fā)展方向
本學(xué)期我們組雖說開展了不少活動也取得了一定的成績，但我們還是存在一些不足，比如我們各科沒有形成統(tǒng)一良好的教學(xué)常規(guī)，還有待我們加強。還有一點就是我們的課堂教學(xué)質(zhì)量有待提高。
回首一學(xué)期的工作，看著每個學(xué)科所取得的成績、進(jìn)步，科組的每位成員工作是那么的兢兢業(yè)業(yè)、積極進(jìn)取。一個身為組長的我看著成員的進(jìn)步、科組的進(jìn)步倍受鼓舞。在看到成績的同時讓我看到更多的是我組的希望及壓力。
學(xué)校防汛工作自查報告 篇11
根據(jù)《寧陽縣中小學(xué)體育衛(wèi)生專項督導(dǎo)評估方案》要求，近期我校對體育衛(wèi)生工作進(jìn)行了認(rèn)真自查自評，具體總結(jié)如下。
一、自評工作開展情況
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一班人，統(tǒng)一了思想，充分認(rèn)識到學(xué)校教育工作水平的提高，能更好地貫徹落實國家的教育方針，進(jìn)一步深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校均衡發(fā)展，不斷提高辦學(xué)質(zhì)量和效益。一直認(rèn)為，做好教育工作自評工作，更能促進(jìn)學(xué)校正確評價自身的教育工作水平，真正弄清學(xué)校取得的成績，存在的問題和不足，認(rèn)清發(fā)展方向，為學(xué)校教育工作科學(xué)發(fā)展提供可靠依據(jù)。
學(xué)校成立了以校長任組長，副校長、教導(dǎo)主任、教研組長、骨干教師任成員的自評工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：副組長：
成員：
二、努力做好衛(wèi)生工作，確保師生身心健康
1、大力開展愛國衛(wèi)生運動，徹底改善校園環(huán)境。
20xx年，學(xué)校高度重視衛(wèi)生工作。學(xué)校做到了一系列衛(wèi)生工作制度，制訂了《衛(wèi)生評比細(xì)則》，成立了衛(wèi)生檢查小組負(fù)責(zé)每天兩次檢查校園衛(wèi)生、量化評定各班衛(wèi)生情況。
開學(xué)初，校園內(nèi)雜草叢生，校園主干路兩旁、花圃內(nèi)、草坪里到處一片荒蕪，特別是操場上更是一片草原，學(xué)校集中精力師生齊動，經(jīng)過一個星期的努力，徹底清除了校園內(nèi)的雜草，使得校園又恢復(fù)了往日的容貌。在此基礎(chǔ)上，全體師生又進(jìn)行了徹底的衛(wèi)生掃除，重點對教室、辦公室、廁所和校園衛(wèi)生死角進(jìn)行了整治。做到了校園干凈整潔、無字紙垃圾、無衛(wèi)生死角；教室、辦公室做到了墻壁、燈具無灰塵，玻璃明亮，室內(nèi)張貼整齊規(guī)范，課桌椅排列整齊，衛(wèi)生工具擺放有序。廁所有專人負(fù)責(zé)，每天清掃、消毒。
2、認(rèn)真開展健康教育，培養(yǎng)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣。
學(xué)校全面落實健康教育實施細(xì)則，嚴(yán)格上好健康教育課，加強常見病、傳染病預(yù)防與治療知識宣傳教育，普及甲型H1N1流感預(yù)防知識。學(xué)校于9月12日召開了以“關(guān)愛健康嚴(yán)防甲流感”為主題的專題家長會，向全體家長宣傳甲流感防控知識、發(fā)放宣傳材料、解答家長提出的相關(guān)問題，起到了較好效果；學(xué)校制作了專題宣傳欄，集中宣傳傳染病防控知識；各班發(fā)動學(xué)生制作防控傳染病專題手抄報、專題黑板報；通過以上措施，向?qū)W生傳授了疾病預(yù)防知識，提高了防病能力。
3、全面落實學(xué)校甲型H1N1流感防控措施，嚴(yán)防甲型H1N1流感等傳染病聚集性病例發(fā)生。
學(xué)校嚴(yán)格晨檢和午檢制度，堅持零報告制度和因病缺課學(xué)生追蹤制度。學(xué)校安排領(lǐng)導(dǎo)輪流值班，具體負(fù)責(zé)處理當(dāng)天所發(fā)生的情況，并填寫《值班記錄表》；學(xué)校明確為“疫情報告員”專門負(fù)責(zé)檢查晨檢、午檢情況，負(fù)責(zé)統(tǒng)計、上報學(xué)生因病缺課情況，具體做好傳染病防控工作；班主任除晨檢、午檢外，要密切注意學(xué)生精神狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生精神異常，及時處理；班主任建立每一個學(xué)生的電話聯(lián)系手冊，以便于出現(xiàn)問題及時與家長取得聯(lián)系，爭取第一時間得到救治。
4、切實加強食品衛(wèi)生及飲用水安全管理，防止食物中毒事故的發(fā)生。
學(xué)校對食堂進(jìn)行了衛(wèi)生大檢查，嚴(yán)格管理制度、嚴(yán)格從業(yè)人員標(biāo)準(zhǔn)。食堂設(shè)施符合國家及省市對學(xué)校食堂的要求，兩名食堂工作人員按時進(jìn)行體檢，身體健康，符合要求。學(xué)校對學(xué)生飲水加強管理，加強了飲水安全教育，確保學(xué)生飲用水安全。校內(nèi)無超市、無小賣部。
三、大力開展體育運動，提高學(xué)生身體素質(zhì)
我校結(jié)合創(chuàng)建省規(guī)范化學(xué)校這一契機(jī)，積極創(chuàng)設(shè)條件全力落實素質(zhì)教育，大力開展體育運動，提高師生身體素質(zhì)。教師在課堂教學(xué)過程中，注重發(fā)揮學(xué)生的個體潛能，因材施教，全方位施教，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中手、眼、腦、耳、嘴齊動，多方面、多層次鍛煉學(xué)生素質(zhì)。
1、學(xué)校堅持在每天下午課外活動時間組織全體學(xué)生參加在各類體育藝術(shù)活動；學(xué)�；@球隊、田徑隊、乒乓球隊、鼓號操隊、腰鼓隊、舞蹈隊、剪紙組、美術(shù)組、書法組等活動小組同時進(jìn)行，讓全體學(xué)生在自愿的基礎(chǔ)上都能參加一至二項活動，極大的豐富了學(xué)生的課外活動生活，從多方面、多層次對學(xué)生進(jìn)行鍛煉，提高了學(xué)生的各類素質(zhì)。
2、學(xué)校堅持開展陽光體育活動。為確保學(xué)生每天體育鍛煉時間不少于一小時，著力抓好“大課間體育活動”制定了《x大課間體育活動和課外體育運動實施方案》《x大課間體育活動導(dǎo)護(hù)制度》。
大課間體育活動內(nèi)容：
1、廣播體操、眼保健操、陽光體育、體育、藝術(shù)“2+1”項目。
2、低年級：跳繩、踢毽子、迎面接力、丟沙包、老鷹捉小雞、丟手絹等；中年級：跳皮筋、20米拍球往返跑、踢毽子、跳長繩等等；高年級：跳長繩、羽毛球、立定跳遠(yuǎn)、迎面接力等等。課外體育活動內(nèi)容：籃球、排球、舞蹈、腰鼓、體操、田徑及體育競賽活動等等。
提出了明確的活動要求
（一）大課間體育活動
(1)大課間體育活動要求全校師生全員參加，讓全體教師都參加到學(xué)生中去，充分發(fā)揮師生的積極性和創(chuàng)造性。
(2)30分鐘的活動有廣播體操、眼保健操、按學(xué)段設(shè)計安排的陽光體育活動和體育、藝術(shù)“2+1”項目組成。
(3)活動每天都堅持開展，各年級按活動安排表到指定活動區(qū)域進(jìn)行活動，遇到下雨天或天氣不好時，安排于室內(nèi)讓學(xué)生開展活動。
(4)制定了相應(yīng)的制度保證大課間體育活動正常開展，定期評價各班級活動開展情況。
(5)在物力上學(xué)校提供了必要場地、器材。各班規(guī)劃了活動場地。一些小型、易損器材各班學(xué)生自行準(zhǔn)備，可人手一件或幾人合用，諸如跳繩、橡皮筋、乒乓球等等。
(6)為了做好安全保障，學(xué)校除了分班劃定活動區(qū)域外，還配備了相應(yīng)人員進(jìn)行導(dǎo)護(hù)，要求顏景霞導(dǎo)護(hù)一二年級、劉太民導(dǎo)護(hù)三四年級、閆海燕導(dǎo)護(hù)五六年級，各班班主任具體負(fù)責(zé)本班活動，以防止出現(xiàn)區(qū)域不明或?qū)W生亂跑的混亂現(xiàn)象。
（二）課外體育
(1)課外體育主要形式有學(xué)校統(tǒng)一組織、班級組織、體育興趣小組組織和三五成群、個人愛好等。
(2)課外體育活動每周二、四定期開展，每次活動要安排適宜的運動量和運動強度。
由于安排到位、要求具體，全體教師全員參與，大課間體育活動對學(xué)生緊張的學(xué)習(xí)起到調(diào)劑作用，而且對促進(jìn)學(xué)生身心健康有明顯的實效。
由于學(xué)校高度重視體育工作，在去年冬季越野賽中，我校男女隊均獲得第一名；春季全鎮(zhèn)田徑運動會上，我校榮獲團(tuán)體總分第一名；在全鎮(zhèn)小學(xué)生籃球比賽中，我校分別榮獲男子籃球、女子籃球冠軍；學(xué)�；@球隊代表東疏鎮(zhèn)參加寧陽縣“校長杯”中小學(xué)生籃球比賽，獲得了男子籃球冠軍、女子籃球亞軍的好成績。
3、加強學(xué)生健康教育。學(xué)校每學(xué)期都制訂完善的健康教育計劃，按規(guī)定開設(shè)健康教育和衛(wèi)生教育課，學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣較好。學(xué)校設(shè)置心理咨詢室，專人負(fù)責(zé)根據(jù)青少年學(xué)生成長過程，有計劃地開展學(xué)生健康咨詢和心理健康教育、指導(dǎo)、服務(wù)。
4、學(xué)校堅持學(xué)生用眼衛(wèi)生的教育，切實保護(hù)學(xué)生視力。根據(jù)寧陽縣教育局《關(guān)于印刷全縣中小學(xué)生近視眼防控工作方案的通知》，學(xué)校要求教師在教育教學(xué)中，必須教育學(xué)生掌握科學(xué)的用眼知識和方法，注重培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，每一節(jié)課都要求學(xué)生坐姿端正、挺胸抬頭，讀書寫字確保做到“一尺、一寸、一拳頭”要求；學(xué)校每天安排學(xué)生做眼保健操，實行學(xué)生視力監(jiān)測制度，定期進(jìn)行視力檢查，每學(xué)年對學(xué)生視力狀況進(jìn)行四次監(jiān)測，監(jiān)測結(jié)果記錄詳細(xì)，并精細(xì)統(tǒng)計分析、分類指導(dǎo)�，F(xiàn)在全體學(xué)生視力較好，未出現(xiàn)后天近視、弱視等病例。
通過自查自評，我們認(rèn)識到：我們做了大量的工作，我們的工作是卓有成效的，取得了一定的成績。但是，我們的工作離上級的要求還有較大差距，離人民群眾的要求還有較大差距，離學(xué)生健康成長的要求還有較大差距。我們相信，有黨委政府關(guān)心支持，上級主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校各項工作特別是體育衛(wèi)生工作一定會在原有基礎(chǔ)上更規(guī)范、更突出、更精細(xì)，我們的目標(biāo)一定會實現(xiàn)！
學(xué)校防汛工作自查報告 篇12
在各級行政部分的帶領(lǐng)下，在局的詳細(xì)教導(dǎo)下，我校以《學(xué)校體育工作條例》為教導(dǎo)，貫徹《國度根本課程改革實行綱領(lǐng)》精神，聯(lián)合體育課標(biāo)的.要求，有構(gòu)造、有籌劃地展開體育傳授、科研活動。學(xué)校堅定“健康第一”、“以工錢本”理念，建立健康學(xué)校體育工作機(jī)制，富裕包管學(xué)校體育課和門生體育活動，加強體育衛(wèi)生辦法和師資步隊構(gòu)筑，周全美滿學(xué)校、家庭相聯(lián)合的青少年體育收集，培養(yǎng)青少年精良的.體育熬煉風(fēng)俗和健康的糊口生涯方法，構(gòu)成青少年酷好體育、珍視活動、健康向上的精良民風(fēng)，遵循門生身心成長規(guī)律，變動門生參加體育傳授的自動性讓門生體驗互助進(jìn)修的高興、享福體育的高興。聯(lián)合實際，對我校貫徹落實體育工作環(huán)境進(jìn)行了當(dāng)真自查，現(xiàn)將自查環(huán)境報告請教以下：
1、帶領(lǐng)高度珍視，進(jìn)步認(rèn)識。
體育是本質(zhì)的緊張構(gòu)成部分，學(xué)校帶領(lǐng)對此項工作非常珍視，最終主管副校長在班子會上向中層以上干部傳達(dá)和進(jìn)修文件精神，認(rèn)識體育專項督導(dǎo)查抄是貫徹黨的目標(biāo)，增進(jìn)和加強學(xué)校體育工作的緊張辦法，接著向教職工傳達(dá)文件精神，構(gòu)造體育教師進(jìn)修了《學(xué)校體育工作條例》，經(jīng)過議定連續(xù)地進(jìn)修和實踐，讓廣大教人員工進(jìn)一步明了，加強體育熬煉會直接感化門生的感情、氣質(zhì)、性情，并且激發(fā)門生的立異精神。是以全校教師聯(lián)合思維，構(gòu)成共識，牢靠建立人才培養(yǎng)新理念。
2、訂定方案，展開工作。
我校一貫把體育工作納入到學(xué)校集體工作籌劃當(dāng)中，建立校長帶領(lǐng)下的學(xué)校體育工作帶領(lǐng)小組，履行分擔(dān)當(dāng)真制。建立校體育帶領(lǐng)小組，劉曉峰校長任組長，王春富副校長任副組長教導(dǎo)學(xué)校體育的周全工作。成員：政教主任、教務(wù)主任、團(tuán)委布告、總務(wù)主任、體育教研組長學(xué)期初參議工作籌劃、珍視進(jìn)程查抄、及時進(jìn)行期末總結(jié)，把體育工作作為學(xué)�；I劃的緊張內(nèi)容。經(jīng)過議定政教這一條線，做好班主任工作，鞭策門生自動參加各種體育活動。學(xué)校緊張帶領(lǐng)自動進(jìn)修國度體育工作政策和標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校每學(xué)年的工作籌劃和年末工作總結(jié)中，都把體育工作的內(nèi)容作為緊張的一項。學(xué)校另有專項的體育工作籌劃和專項工作總結(jié)，從而為這項工作的順利展開奠定堅固的根本，供給靠得住的保險。
3、自查結(jié)論：
1、加強師資培訓(xùn)，構(gòu)建優(yōu)良教師步隊。
三井子中學(xué)一貫把優(yōu)化學(xué)校體育、衛(wèi)生師資步隊作為進(jìn)步體育、衛(wèi)生工作程度的緊張方面來抓，連續(xù)富裕教師步隊，學(xué)校按法則配備專職體育教師3名，專職校醫(yī)1名，為了包管體育、衛(wèi)生教師傳授的自動性，學(xué)校自動為體育、衛(wèi)生教師購買打扮，連續(xù)遴派體育教師參加培訓(xùn)，培訓(xùn)率到達(dá)100%進(jìn)修,此中李澤軍(組長)和李迎奎教授都畢業(yè)于體育學(xué)院,具有根本的體育表面知識，具有從事體育傳授必須的根本本領(lǐng)，包括：口令清楚、清脆，口哨應(yīng)用自如，舉動樹范精確，說話表達(dá)明白、簡潔，教法得當(dāng)、新鮮，隊列調(diào)理公道；有傳授總結(jié)和教研本領(lǐng)，有構(gòu)造體育比賽和活動練習(xí)的本領(lǐng)；學(xué)歷到達(dá)國度法則的要求。校醫(yī)宋術(shù)榮教授固然不是醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)，但她熟知相干的醫(yī)學(xué)知識，明白常見病的防備和醫(yī)治，經(jīng)驗充裕，并吃苦研修，責(zé)任心強，能夠高雅的結(jié)束所當(dāng)真的各項工作任務(wù)。
2、嚴(yán)厲履行課程籌劃，確保平常傳授秩序。
我校嚴(yán)厲履行國度課程辦理籌劃，按要求開足開齊體育課程，并按傳授綱領(lǐng)的要求進(jìn)行講課，富裕闡揚體育講堂的主陣地效用。學(xué)校每個年級體育課每周每班3節(jié)，學(xué)校不以任何原因擠占、調(diào)用體育課時候，同時每天展開25分鐘的大課間操活動，全部教師也與門生一路，參加熬煉，包管了陽光體育熬煉的履行。
3、展開充裕多彩的活動，進(jìn)步門生本質(zhì)。
“強化辦理，訂定軌制，分工協(xié)作、建立精良、高效的工作秩序”，我校體育工作已形陳規(guī)律。老例工作如：上課、課間操、大課間等活動均能井井有條地展開，如遇緊張活動，各組教授聯(lián)合協(xié)作、一路參加、闡揚特長、彼此救助�？蜌q7月份在全縣進(jìn)行“迎奧運、促健康”排球比賽籌辦活動時，體育教師克服實際堅苦，每天從朝晨入手下手，利用一切有效時候，按籌劃展開各種練習(xí)活動，使我校男人排球隊在比賽時獲得了全縣第二名的好成績。每一年按期進(jìn)行4月份的春季籃球比賽，9月份的秋季體裁檢閱大會，在活動中，門生和教授都自動參加，在熬煉身材，加強體質(zhì)的同時，也培養(yǎng)了孩子聯(lián)合協(xié)作，奮勇?lián)屜鹊木疾傩小?/p>
4、場地、辦法布局公道，符合要求。
學(xué)�，F(xiàn)有300米田徑場一塊，籃球場地兩塊，排球場地一塊，東西體操區(qū)100多平方米，單杠三副，雙杠兩副，另有一些必要的幫助性體育東西。體育東西、場地的辦理有專人當(dāng)真；配置有體育東西室；每學(xué)年對體育東西的數(shù)量品種、添置、消耗有明了的記錄。每一年學(xué)校體育經(jīng)費很多于學(xué)校經(jīng)費的1%。
5、體育衛(wèi)生辦法完好，相干部分檢測達(dá)標(biāo)。
學(xué)校如今衛(wèi)生室一間，衛(wèi)生儀器配備率達(dá)86%；心理詢問室一間，除宋術(shù)榮教授專職當(dāng)真門生心理健康詢問外，又配備幫助人員4人；學(xué)校講堂采光照明率為100%；課桌椅配備率為100%，校園水源每一年經(jīng)國度衛(wèi)生部分按期進(jìn)行水質(zhì)鑒定，水質(zhì)合格；廁所蹲位40個；達(dá)標(biāo)率100%；按期接納衛(wèi)生部分、食物衛(wèi)生監(jiān)督部分和相干部分的檢測等辦事。
4、存在的題目和竭力的方向。
比年來，學(xué)校體育工作獲得了很大的進(jìn)步，這些成績的獲得離不開上級主管部分對我校的大力大舉幫助，固然我們做了很多工作，但工作中還存在有一些不敷，如學(xué)校的硬件前提還不達(dá)標(biāo)，效用室的構(gòu)筑還不美滿；體育教師傳授程度存在必定的差距；門生整體體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)率為28.4%，遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于目標(biāo)要求，門生目力不良率高達(dá)27.1%，比客歲同期增加2.7%，且年級越高近視率越高，門生肥胖超重占門生總?cè)藬?shù)的4%，呈逐年遞增趨勢。今后，我們要連續(xù)加強進(jìn)修，加強體育、衛(wèi)生教師工作的責(zé)任心培養(yǎng)，進(jìn)一步進(jìn)步教師步隊集體程度，連續(xù)進(jìn)步傳授程度。自動創(chuàng)設(shè)一切前提，克服一切堅苦，想盡一切方法，連續(xù)向高層次的目標(biāo)邁進(jìn)。
總之，我們學(xué)校體育工作的展開，給學(xué)校各項工作的順利進(jìn)行供給了必要的前提和有力的保險。今后我們還將在這方面工作中連續(xù)竭力，增進(jìn)師生綜合本質(zhì)的進(jìn)步，為教師的奇跡告成和門生的畢生成長奠定堅固的根本。
學(xué)校防汛工作自查報告 篇13
前一階段我們校舍構(gòu)造全校教授認(rèn)當(dāng)真真進(jìn)修了區(qū)里下發(fā)的《進(jìn)一步加強中小學(xué)減負(fù)工作、典范辦學(xué)行動和教師教誨工作》的文件。經(jīng)過議定本身自查我覺得本身在各個方面能夠嚴(yán)厲要求本身，異國太過的行動。
異國對現(xiàn)任傳授班的門生進(jìn)行有償家教。異國逼迫策動、引誘或表現(xiàn)門生參加課后文化補習(xí)。異國為社會文化辦學(xué)機(jī)構(gòu)進(jìn)行招生宣揚，發(fā)放招生告白，構(gòu)造門生報名等。異國在社會文化辦學(xué)機(jī)構(gòu)兼課。異國占用門生法定歇息時候集體補課或上新課，在午時和下學(xué)后異國構(gòu)造聯(lián)合帶領(lǐng)、測驗、補差等。
能夠根據(jù)國度新課程籌劃的要求上足課時，異國隨便增減課時，不隨便延長門生上課時候，異國因備考而加快傳授進(jìn)度，提早結(jié)束新課。
能夠當(dāng)真履行國度課程標(biāo)準(zhǔn)，精確把握Xx市小學(xué)學(xué)業(yè)質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn)和講堂傳授評價標(biāo)準(zhǔn)，異國隨便加大傳授難度。
能夠自動展開有效傳授探討，能夠根據(jù)傳授內(nèi)容、課型、學(xué)情的差別，應(yīng)用適合的傳授模式構(gòu)造傳授，利用自立、互助、探討等進(jìn)修方法，加強師生、生生之間的交換與互動，限度地進(jìn)步講堂傳授效益。
加強傳授工作的老例辦理，能夠做到“四聯(lián)合”。即：傳授進(jìn)度與傳授籌劃聯(lián)合，講課內(nèi)容與課程標(biāo)準(zhǔn)聯(lián)合，同年級功課根本聯(lián)合。
我任教的二年級不留書面家庭功課，嚴(yán)厲把握門生功課量。能夠科學(xué)計劃講堂功課，能夠做到全批全改。
嚴(yán)厲履行“早八晚五”的法則，撤除聯(lián)合的早、午自習(xí)，門生聯(lián)合到校的時候異國早于7：50，構(gòu)造門生上課時候在8：00，午時門生歇息時候異國占用。每日在校用于傳授活動的時候不超出6小時。
履行“二表”果然制，即校舍作息時候表、課程表等果然公示，接納廣大家生、家長和社會的監(jiān)督。已經(jīng)將課程表和作息時候表聯(lián)合張貼到講堂里。
毫不占用門生體育課等課余活動時候，給門生富裕的解放活動時候。
異國構(gòu)造聯(lián)合測驗和大范圍的測驗。異國公告門生測驗成績，異國按測驗成績?yōu)殚T生排名次，異國將門生測驗成績作為評價門生的獨一標(biāo)準(zhǔn)。
異國擅自構(gòu)造門生購買或保舉各種傳授用書、材料等，異國策動構(gòu)造門生、拜托家長或其他人員到指定書店購買進(jìn)修資料、教輔材料。
學(xué)校防汛工作自查報告 篇14
一、以情感然學(xué)生
當(dāng)我聽著韓老師的課時，她情緒激昂，在教學(xué)時，她讓學(xué)生一邊觀看圖片，一邊聽老師的介紹，聲情并茂的語言勾起了學(xué)生思緒。
教學(xué)是一門藝術(shù)，教學(xué)語言更是一門藝術(shù)，誰能將它演繹得好，就能抓住學(xué)生的心。老師扣人心弦的過渡語言，烘托了課堂的氣氛，同時也激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣，為學(xué)生理解課文內(nèi)容奠定了基礎(chǔ)。課堂語言簡潔，準(zhǔn)確，能使學(xué)生的心靈受到震撼，喚醒學(xué)生沉睡的記憶。
二、實現(xiàn)了師生角色的轉(zhuǎn)變
教師由教學(xué)的主宰、中心，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴，學(xué)生學(xué)習(xí)活動的組織者、引導(dǎo)者；學(xué)生由被動的接受者，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)的主人，他們不僅有老師的組織下進(jìn)行共同學(xué)習(xí)的義務(wù)，而且有自主選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)伙伴、學(xué)習(xí)方式進(jìn)行個性化學(xué)習(xí)的權(quán)利。韓老師在這一點上把握得比較到位。
三、自主合作效率高
在課堂教學(xué)中，韓老師把學(xué)生的自主學(xué)習(xí)貫穿于教學(xué)的全過程。在這一過程中，學(xué)生的自學(xué)探究是基礎(chǔ)，合作學(xué)習(xí)是重要的方式，教師的指導(dǎo)是實現(xiàn)有效學(xué)習(xí)的重要條件。教學(xué)是在教師的指導(dǎo)下，師與生、生與生交流對話，教學(xué)相長的過程，也是由領(lǐng)悟?qū)W習(xí)方法、運用學(xué)習(xí)方法到將學(xué)習(xí)方法融會貫通，能用適合自己的方法學(xué)習(xí)的過程。
四、教師評價貼切到位
教師時時及時評價孩子，如：你會善于動腦了！你讀得能趕電視臺廣播員的水平了！一句句鼓勵性語言激發(fā)孩子智慧的火花，一節(jié)課孩子們沉浸在積極動腦思維，用于回答問題，學(xué)習(xí)效率較高，孩子們在輕松愉快的環(huán)境中結(jié)束了這一課。
學(xué)校防汛工作自查報告 篇15
縣脫貧奔小康試點辦：
我校按照中共鶴峰縣委辦公室鶴辦發(fā)[20xx]5號、鶴辦發(fā)[20xx]13號文件的通知要求，圍繞三年發(fā)展取得明顯變化，五年建設(shè)成為我省脫貧奔小康示范縣、山區(qū)新農(nóng)村建設(shè)先進(jìn)縣的總體目標(biāo)，根據(jù)縣脫貧奔小康試點工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的統(tǒng)一安排部署，堅持把發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、促進(jìn)農(nóng)民增收放在首位；政府主導(dǎo)、農(nóng)民主體、社會參與；堅持因地制宜，分類指導(dǎo)；統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，整合各種資源；改革創(chuàng)新，探索脫貧路子的原則。我們結(jié)合五里鄉(xiāng)陳家村、紅漁村的實際，突出重點，在過去工作的基礎(chǔ)上，以制定脫貧奔小康社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃，推行脫貧奔小康建卡為中心，以切實為村民辦實事、辦好事為出發(fā)點，以村民早日脫貧奔小康為目標(biāo)的全方位幫扶工作，確定了脫貧奔小康工作的新思路，把“治窮”與“治愚”，“輸血”與“造血”結(jié)合起來。在具體幫扶中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，多次進(jìn)村實地指導(dǎo)，堅持既扶貧解困，解燃眉之急，又謀化思路，施治本之策，把這項作作為關(guān)系全局發(fā)展、穩(wěn)定和全面建設(shè)小康社會的大事抓好、抓實。下面，就我校開展脫貧奔小康工作的自查具體情況匯報如下：
一 、開展脫貧奔小康工作的基本情況
�。ㄒ唬� 領(lǐng)導(dǎo)重視，健全機(jī)構(gòu)
職校在全縣脫貧奔小康工作動員大會之后，就及時傳達(dá)貫徹會議精神，按照縣脫貧奔小康試點工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的統(tǒng)一安排，成立了以校長劉楚儒為組長的脫貧奔小康工作領(lǐng)導(dǎo)小組，確定了工作專班，對二個幫扶村進(jìn)行了全面細(xì)致地走訪調(diào)查，進(jìn)一步了解實際情況，邊分析具體問題，邊幫助解決難題。通過調(diào)查，掌握了大量詳實的.第一手材料，在此基礎(chǔ)上制定了脫貧奔小康工作實施方案。
�。ǘ┬麄靼l(fā)動，深入人心
根據(jù)縣脫貧奔小康試點辦鶴試點辦[20xx]4號《關(guān)于印發(fā)的通知》要求，結(jié)合深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動，開展“四進(jìn)四送四訪、結(jié)對幫扶共建”主題活動，同時，大力宣傳脫貧奔小康的有關(guān)政策和辦法，做到家喻戶曉，深入人心。
�。ㄈ┚慕M織，科學(xué)規(guī)劃
在原為民解八難建設(shè)新農(nóng)村規(guī)劃的基礎(chǔ)上，今年又進(jìn)行了一次全面、詳細(xì)、徹底的調(diào)查摸底。認(rèn)真組織修訂、科學(xué)制定了《五里鄉(xiāng)紅漁村脫貧奔小康經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展五年規(guī)劃》和《五里鄉(xiāng)陳家村脫貧奔小康經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展五年規(guī)劃》�！洞迩f建設(shè)規(guī)劃》正在進(jìn)一步完善。
二 、脫貧奔小康幫扶工作實效
一是精神幫扶，為村民樹立信心。針對一些缺乏信心和勇氣的幫扶戶，我們著重強化教育手段，突出重點，采取走訪談心，交朋友等方法，幫助他們振奮精神，樹立信心，抓住機(jī)遇，早日脫貧。
二是定向幫扶，為村民解決實際問題。針對村民子女上學(xué)難，20xx年至20xx學(xué)年度學(xué)校為紅漁、陳家兩村村民子女減免學(xué)費二萬多元，協(xié)助解決村民。
三是重點幫扶，集中資金解決行路難。針對陳家、紅漁村的一些重大問題和困難，我們集中力量，采取集中資金重點幫扶兩村修路，為民解八難，建設(shè)新農(nóng)村二年多來，為兩村修通組級公路共扶持資金四萬多元。
四是項目開發(fā)幫扶，解決自身造血功能。我們把開發(fā)幫扶項目作為幫扶中的重中之重，以增強“造血”功能為主，狠抓了項目建設(shè)工作，并協(xié)助尋求優(yōu)愚政策，鼓勵和扶持村級項目建設(shè)。
五是科技幫扶，開展農(nóng)戶實用技術(shù)培訓(xùn)。通過舉辦實用技能培訓(xùn)班進(jìn)一步提高村民的勞動技能，為村民免費開展技術(shù)技能培訓(xùn)二期，讓農(nóng)戶抓住機(jī)遇，利用幫扶資金把雪球滾大，把好事辦實，把實事辦好。
六是進(jìn)村入戶，開展生育文明三級聯(lián)創(chuàng)工作和推行脫貧奔小康建卡到戶工作。進(jìn)村入戶，完成計劃生育五項工作，十一項責(zé)任指標(biāo)。根據(jù)村級總體發(fā)展規(guī)劃，結(jié)合村民自身實際，與村委會成員一道，家家到戶戶落，把《鶴峰縣脫貧奔小康農(nóng)戶規(guī)劃卡》發(fā)到了農(nóng)戶手中，指導(dǎo)農(nóng)戶填寫，并督促農(nóng)戶按照自己的規(guī)劃逐步實施脫貧奔小康的目標(biāo)。
三、脫貧奔小康工作中存在的問題和改進(jìn)措施
存在的問題：
1 、領(lǐng)導(dǎo)重視，但工作隊員中少數(shù)人對脫貧奔小康工作重視程度不夠，隨著工作的不斷深入，思想認(rèn)識沒有提高到相應(yīng)的程度，不能夠積極主動地想辦法。
2 、農(nóng)戶自身的懶惰思想使脫貧奔小康難度加大。部分農(nóng)戶缺乏自信心，不主動尋找脫貧門路，瞻前顧后，害怕虧本，沒有足夠的勇氣走向市場，形成了一種靠等幫扶單位的惰性思想。
3 、少部分農(nóng)戶沒有穩(wěn)定脫貧的硬件項目和收入來源，缺少生產(chǎn)技術(shù)，給脫貧工作提出了新的要求。
4 、對脫貧幫扶工作認(rèn)識片面，認(rèn)為幫扶工作就是給錢給物，不謀求長遠(yuǎn)發(fā)展，使幫扶工作成效不夠顯著。
改進(jìn)措施：
1 、堅持脫貧幫扶指導(dǎo)，大力提高幫扶成效。
2 、立足實際，突出抓好各龍頭產(chǎn)業(yè)，形成龍頭帶基地，基地帶大戶，大戶帶幫扶戶，幫扶戶帶貧困戶的鏈條式良性循環(huán)系統(tǒng)，使貧、特困戶盡快脫貧致富。
3 、充發(fā)發(fā)揮能人輻射效應(yīng)，能人效應(yīng)是帶動貧、特困戶發(fā)展經(jīng)濟(jì)的向?qū)Ш褪痉�，要采取多渠道，對土生土長的致富能人的經(jīng)驗進(jìn)行總結(jié)，通過現(xiàn)身說教，舉辦致富經(jīng)驗交流會等形式，影響、帶動貧、特困戶解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，拓寬發(fā)展思路，開發(fā)內(nèi)在潛力，創(chuàng)造致富條件。
4 、強化科技扶貧，努力提高村民自身素質(zhì)。提高村民的科技文化素質(zhì)特別是發(fā)揮一技之長，是增加農(nóng)戶經(jīng)濟(jì)收入的重要措施。
5 、進(jìn)一步加強對幫扶工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，堅持書記、校長負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)直接責(zé)任的幫扶工作機(jī)制，從實踐“科學(xué)發(fā)展觀”活動的要求出發(fā)，深懷愛民之心，恪守為民之責(zé)，善謀富民之策，多辦利民之事，以高度的責(zé)任感和使命感，始終把脫貧奔小康幫扶工作放在重要位置。
學(xué)校防汛工作自查報告 篇16
我校關(guān)心下一代工作在市教育局關(guān)工委的直接領(lǐng)導(dǎo)，我校本著“一切為了學(xué)生，一切服務(wù)于學(xué)生”的辦學(xué)思路，緊緊圍繞市局關(guān)于《加強未成年人思想政治建設(shè)的要求》，充分發(fā)揮學(xué)校的教育、人文優(yōu)勢，對學(xué)生開展思想道德教育和法制教育和科技教育活動，取得一些成績�，F(xiàn)將我校進(jìn)來關(guān)心下一代工作作的自查情況匯報如下：
一、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，開創(chuàng)關(guān)工工作新局面。
為了富有成效地抓好我校關(guān)心下一代工作，夯實德育成果，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視，把關(guān)心下一代工作納入學(xué)校工作議事日程來抓，并成立了以黨支部、工會、政教處、班主任為一體的教育管理機(jī)構(gòu)。組長由校長楊超杰擔(dān)任，副組長分別由退休校長張賢昌、程存忠副校長、葛炎炎政教處主任擔(dān)任，成員有：吳越、趙慶春、周鳳榮、丁婕、孔秀云、尹珺、劉衛(wèi)民。小組機(jī)構(gòu)的成立，使得我校關(guān)心下一代工作出現(xiàn)班班有人抓、事事有人管，分工明確、責(zé)任到人的局面，關(guān)工工作落到了實處。
二、堅持以愛國主義教育為主線、開展豐富多彩的主題教育活動。
青少年是祖國的未來，民族的希望，是黨和國家事業(yè)后繼有人的重要保證。提高他們思想道德素質(zhì)，是首當(dāng)之急。為此我校不失時機(jī)地有效開展一些具有教育意義的活動，達(dá)到寓教于樂的效果。
1、組織師生開展愛國主義教育活動。采取國旗下講話，進(jìn)行行為習(xí)慣、安全、感恩、健康方面的教育，觀看“九一·八事變的紀(jì)錄片”對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。
2、開展一次法制教育。請譙城區(qū)法院副院長嚴(yán)娟，到學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行思想品德、法制、安全等方面的教育，使得我校近來，師生無任何違法犯罪現(xiàn)象。
3、在“重陽節(jié)”的時候，邀請退休教師、老黨員采取座談的形式，讓他們?yōu)閷W(xué)校未來的發(fā)展獻(xiàn)計獻(xiàn)策，同時還組織師生舉行“九九重陽，愛老敬老”的活動，使他們懂得孝敬老人等。
4、組織師生開展各種獻(xiàn)愛心活動。冬季來臨之際，組織師生為家庭貧困的學(xué)生進(jìn)行獻(xiàn)愛心活動。通過開展獻(xiàn)愛心活動，使師生懂得什么是愛心，體會中華民族的傳統(tǒng)美德。
5、開展豐富多彩的少先隊活動。奉獻(xiàn)社會、愛護(hù)環(huán)境、講究衛(wèi)生、通過“小手拉大手”等活動載體，豐富少先隊活動。如根據(jù)學(xué)生特長，成立了“美術(shù)”、“舞蹈”、“體育”等興趣小組。開展文明禮儀知識講座；開展“保護(hù)環(huán)境、美化校園“的衛(wèi)生區(qū)評比活動。我校還通過手抄報板報、學(xué)習(xí)園地、班級文化等宣傳方式，不失時機(jī)地對學(xué)生進(jìn)行教育，為學(xué)生提供豐富的精神食糧。
三、加強學(xué)校與家庭的溝通與聯(lián)系，提高教育效率。
加強學(xué)校和家庭的密切聯(lián)系，是我校關(guān)心下一代工作的一個重要內(nèi)容。家長是學(xué)生的第一任老師，家長的一言一行直接影響學(xué)生的思想行為。搞好家庭教育，首先必須轉(zhuǎn)變學(xué)生家長陳舊落后的家庭教育觀念和方法，提高家長素質(zhì)。因此，我校在開學(xué)后召開家長會議。建立學(xué)生家長通訊錄，隨時與學(xué)生家庭保持聯(lián)系，讓家長了解、支持學(xué)校，積極參與學(xué)校管理，多為學(xué)校教育出謀獻(xiàn)策，合力提高。此外，還要求班主任每周與學(xué)生家長聯(lián)系，匯報學(xué)生在校情況，通過溝通可以增進(jìn)家長了解學(xué)校在管理和教育教學(xué)活動中的一些動向，更好地配合學(xué)校工作，達(dá)到教育“三位一體”的良好效果。
四、加強學(xué)生安全教育，樹立安全保護(hù)意識。
1、學(xué)校注重校內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生整治工作。分別利用勞動課、周末等課余時間，組織師生員工開展校園文化建設(shè)。每天利用課外活動時間清理衛(wèi)生區(qū)及垃圾死角，大大改善了我校的校園環(huán)境和衛(wèi)生條件。同時學(xué)校充分利用校園文化櫥窗、黑板報、晨會等陣地開展衛(wèi)生知識教育。
2、重視師生安全工作。校委會召開安全專題會議，進(jìn)行全面的安全隱患排查3次，本學(xué)期組織開展安全消防演練1次，召開安全主題班會5次。營造了安全穩(wěn)定的教育發(fā)展環(huán)境。
3、注重校園安全隱患的排查。先后進(jìn)行學(xué)生宿舍、教學(xué)樓、教師工作間、學(xué)生食堂等的電線老化、電線裸露、老電表、空調(diào)等的排查工作，并投入20000元更換老化電線、電表，確保學(xué)校師生寢室及用電安全。
4、家校合作。學(xué)校與家長簽訂安全責(zé)任狀，保障學(xué)生的安全，共建和諧校園。
總之，雖然我校關(guān)心下一代工作取得了一些成績，但與做好新時期、新形勢關(guān)心下一代工作的要求還有一定的差距。今后，我校將認(rèn)真貫徹黨的十八大會議精神，與時俱進(jìn)、一如既往地按照市教育局關(guān)工委的部署，進(jìn)一步求真務(wù)實、勇于創(chuàng)新、開拓進(jìn)取，在實踐中總結(jié)經(jīng)驗、探索規(guī)律，使我校關(guān)心下一代工作不斷邁向新臺階。
學(xué)校防汛工作自查報告 篇17
質(zhì)量是學(xué)校的第一生命線，課堂是學(xué)校實施課程的主陣地，提高課堂教學(xué)實效，把教育教學(xué)管理扎實于平實，落實于常規(guī)。根據(jù)文件精神，，結(jié)合我校實際情況，于6月19日對我校的教育教學(xué)教研工作進(jìn)行自查自糾，現(xiàn)將自查情況匯報如下：
一、主要做法與成效：
(一)常態(tài)教學(xué)管理
1、把緊課程設(shè)置關(guān)和教學(xué)計劃實施關(guān)
我校嚴(yán)格執(zhí)行省頒的課程計劃，合理編排課程表，開足上齊各門課程，不隨意增刪課程，增減課時。班級貼有三表，功課表與學(xué)校的總課程表相符。并不定期的由教務(wù) 處對課程執(zhí)行情況進(jìn)行隨機(jī)抽檢。在期初每位老師根據(jù)自己所任的學(xué)科，制定完整的教學(xué)計劃，合理地分析所帶學(xué)生的實際情況，認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)把準(zhǔn)學(xué)期教學(xué)目 標(biāo)，對教學(xué)內(nèi)容的把握比較到位，就如何提高課堂效率、培優(yōu)補差等措施有著自己的思考和認(rèn)識，并合理地安排教學(xué)進(jìn)度。
2、抓緊備課關(guān)
我 校的教師積極的學(xué)習(xí)中心學(xué)校教學(xué)設(shè)計，再根據(jù)自己所帶班級學(xué)生的實際進(jìn)行修改，教學(xué)設(shè)計的涂涂改改，修修補補，雖然不美觀，但那是對教學(xué) 內(nèi)容與學(xué)生實際深層次的思考。緊靠《課標(biāo)》，重點突出，體現(xiàn)特點，落實目標(biāo)，滲透理念，教學(xué)環(huán)節(jié)清晰合理，富有針對性和實用性。
3、把好質(zhì)量反饋關(guān)
作業(yè)是教師了解學(xué)生知識掌握情況的主渠道，也是師溝通的一個大平臺，一方面是接收學(xué)生學(xué)習(xí)情況信息，另一方面是教師指導(dǎo)學(xué)生的一個平臺。同時，作業(yè)的反饋功能除了解學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果之外，也可以了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，是學(xué)習(xí)過程評價的主要渠道和主要陣地。因此，我校教務(wù)處時常對學(xué)校老師的作業(yè)批改情況進(jìn)行檢查，對于做得較好的及時進(jìn)行評價，對于做得相對不夠妥善的地方進(jìn)行溝通與指導(dǎo)。
單元試卷是階段性評價的重要工具，他不僅反饋學(xué)生這一部分的學(xué)習(xí)情況，又發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié);既讓教學(xué)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的缺漏，又為后一段的補缺補漏提供了依據(jù)。我校的教務(wù)處經(jīng)常對任課老師的單元試卷的分析情況，所取得的成績及發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行交流，以提高教學(xué)的實效性。
4、校本研修
校本研修這一基于學(xué)校自身問題，解決教師教學(xué)中出現(xiàn)的問題的有效手段，它不是專題的研究，也不是學(xué)術(shù)上很深的東西，它以靈活的方式參與到我們的教學(xué)生活中 來。我們把課堂上發(fā)現(xiàn)的問題拿到課間，在茶桌上進(jìn)行研討，這不僅讓教師們輕松自由地表達(dá)，也解決了我們教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題。課間數(shù)學(xué)高級教師李昌有老師成了我們年輕數(shù)學(xué)老師交流的中心人物，語文高級教師王艷萍老師，成了年輕語文老師校本研修的代領(lǐng)路人。
我校的老師聽課的積極上比以前提高了不少，認(rèn)真聆聽教者與學(xué)子們的交流，完整地筆錄教學(xué)過程，圈點課堂上的智慧火花。課后教者進(jìn)行深入地反思，其他老師除了對教者成功的閃光點進(jìn)行肯定外，還提供了自己的思考與設(shè)想。校長、教導(dǎo)能以身作則深入教學(xué)第一線任課，隨時了解課堂教學(xué)的動態(tài)。
(二)師資隊伍建設(shè)
1、教師業(yè)務(wù)發(fā)展
教師的水平?jīng)Q定著教學(xué)的水平，教學(xué)水平?jīng)Q定著教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)質(zhì)量決定著學(xué)校的形象，學(xué)校的形象決定著學(xué)校的未來。一個沒有明天的人，一所沒有未來的學(xué)校是多么的可怕啊!這是我們學(xué)校老師的共識，不管是年齡較大己評上高級教師的骨干，還是年輕有為的教學(xué)能手，誰又不想更上一層樓呢?專業(yè)的引領(lǐng)，能力的發(fā)展非常 的重要。因此，我們的老師不是單單停留在教學(xué)設(shè)計上，更是從課改的理念上，從教育教學(xué)的理論上去學(xué)習(xí)，去把握教育教學(xué)的未來。再用所學(xué)得的理論指導(dǎo)課堂教 學(xué)，有了理論的引路，才不至于出現(xiàn)教研原地踏步的現(xiàn)象，高級教師們才不會出現(xiàn)職業(yè)倦怠現(xiàn)象，讓他們發(fā)現(xiàn)自己在成長，因為人生最大的欣慰莫過于看到自己正在 不斷地成長，不斷在證實自己的想法是對的。
課堂是教學(xué)的主陣地，理念是思想，說的容易做的難。為了更有效地踐行相關(guān)的理論我校開展了這樣一個活動，“人人上一節(jié)公開課”，課前教者對課堂依據(jù)自己的設(shè)計理念進(jìn)行了充分的預(yù)設(shè)，課后進(jìn)行了充分的反思，評議前結(jié)合實際由教者進(jìn)行說課，然后由老師們進(jìn)行評議，講述自己的設(shè)想。按時參加中心小學(xué)組織的聯(lián)校集體 備課活動，每位教師認(rèn)真完成規(guī)定的每學(xué)期學(xué)習(xí)一部教學(xué)專著和讀書筆記。
2、教師的從業(yè)思想提升
人 的思維方式?jīng)Q定著人的處事行為，人的處事行為決定人的外部形象，外部形象的綜合就是這個人的道德行為�？諘绲睦碚搶W(xué)習(xí)不僅浪費了大家的時間，也讓教師們感到說空話，喊口號。談師德讓教師們感到做作，不僅意義不大，還讓教師們覺得過于形式化。我校結(jié)合我校的實際，利用政治學(xué)習(xí)時間學(xué)習(xí)一些政治外，更多的是茶桌研修式的師德培養(yǎng)，以討論某些事情的做法的形式，相互溝通選擇更好的，更有益于師生和學(xué)校的方法，把師德的培養(yǎng)落到實處，做到潤物無聲。我們積極創(chuàng)造條件，鼓勵青年教師參加各類培訓(xùn)和外出聽課，提高他們教學(xué)業(yè)務(wù)能力，加速青年教師的成長與成才。
(三)辦學(xué)條件
1、讓校園沉淀文化，讓墻壁開口說話。雖然我校的'校園并不可比其他學(xué)校，但簡陋的校園里卻充滿著生機(jī)。板報、評比欄、標(biāo)語，把無聲的墻壁變?yōu)閷W(xué)習(xí)的平臺，勵志語的天地。
2、學(xué)校根據(jù)自身現(xiàn)在實際條件，設(shè)置了若干室。各室管理制度上墻;儀器有清冊;圖書的使用有做好出借記錄。
(四)普及程度
學(xué)校能重視檔案管理。學(xué)籍檔案設(shè)置齊全，有專人管理。重視把教學(xué)教研資料作為學(xué)校常規(guī)管理資料的重要組成部分，分類建檔工作
較為規(guī)范，便于教學(xué)教研資料的查 找，取得良好成效。在校學(xué)齡兒童入學(xué)率、標(biāo)準(zhǔn)畢業(yè)年齡的同齡人口按時畢業(yè)比重都有達(dá)到要求，殘疾兒童入學(xué)率達(dá)到百分之百，對全校留守兒童進(jìn)行建檔造冊，實施關(guān)愛留守孩子幫扶制度和“談心日”制度。加強對留守孩子的心理健康教育。針對一些留守孩子的品德行為偏差和心理障礙問題，班主任老師都能定期開展思想教 育和情感教育，開展心理咨詢、心理矯正活動。
二、存在問題
1、教師教學(xué)能力的差異味相對比較嚴(yán)重，有的教師課堂教學(xué)還停留于較為傳統(tǒng)的經(jīng)驗里，這節(jié)課學(xué)什么，你懂了算了現(xiàn)象較為嚴(yán)重，至于這個知識怎么來的，過程較少關(guān)注。
2、班級人數(shù)少，學(xué)習(xí)氣氛差，差生轉(zhuǎn)化難等。
三、努力方向
1、抓好校本研修，提高教師本人的自主能動性，想辦法讓教師由“要我成長”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙砷L”。改變校本研修，校本教研相對被動的局面。
2、提高學(xué)校全體老師的凝聚力，發(fā)揮教師的特長，引領(lǐng)教師實現(xiàn)專業(yè)的成長和個性的成長。
學(xué)校防汛工作自查報告 篇18
按照縣教育局通知精神，我校對體育與健康工作進(jìn)行了深入、細(xì)致的自查。隨著素質(zhì)教育改革的推進(jìn)，素質(zhì)教育理念的全面提升，學(xué)校體育與健康逐漸占據(jù)其應(yīng)有的地位。身體是載智之舟，不重視體育，學(xué)生就沒有強健的體魄，積極的心態(tài)，良好的心理，則智育無所盛載�；谛抡n程理念下對體育與健康工作的這些認(rèn)識，近幾年來，我校力所能及、不遺余力地加強和改善體育與健康工作，使我校體育與健康工作在教育管理和教育水平上有了較大提高�，F(xiàn)將自查結(jié)果匯報如下：
一、轉(zhuǎn)變觀念，提高認(rèn)識。
加強學(xué)校體育與健康工作，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，才能真正培養(yǎng)出具有綜合素質(zhì)的各類人才，才能真正地、全面地培養(yǎng)出德智體全面發(fā)展的勞動者。為滲透實施這一素質(zhì)教育理念，我們先是加強學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識。利用課改培訓(xùn)的有利機(jī)會，組織體育教師與其他學(xué)科一道走課改培訓(xùn)課堂。教研組拿出具體可行的實施計劃，全體教師進(jìn)一步加強學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念。領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生及家長形成共識，全校上下形成了一個重視體育與健康的良好局面。
二、立足實際，創(chuàng)造條件。
學(xué)校基于學(xué)校底子薄，經(jīng)費緊張，師資條件有限的實際狀況，學(xué)校提出了“立足實際，務(wù)求實效”的工作方針，以保證開足體育與健康課程。
1、針對專業(yè)教師的實際情況，積極組織教師參加各級各類繼續(xù)教育學(xué)習(xí)�，F(xiàn)有體育專職教師2名，均本科畢業(yè)。
2、在經(jīng)費緊張的實際狀況下，學(xué)校壓縮其他開支，購進(jìn)必備體育器材�，F(xiàn)學(xué)校建設(shè)200米運動場1個，藍(lán)球場地2個，新購跳繩、籃足排球各若干個。使我校體育器材配備達(dá)到歷史最好水平。
3、制定《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》實施方案，因地制宜地開展學(xué)生身體訓(xùn)練與培養(yǎng)，使年度學(xué)生體體質(zhì)健康測試合格率達(dá)到95％，優(yōu)秀率達(dá)到35％。
三、規(guī)范管理，實踐創(chuàng)新。
1、學(xué)校組織成立了體育與健康工作領(lǐng)導(dǎo)小組。做到專項管理，專人負(fù)責(zé)。
2、 將體育教師統(tǒng)一納入教師考評管理，統(tǒng)一評比業(yè)績，統(tǒng)一實施評定考核。
3、定期組織學(xué)校業(yè)余訓(xùn)練隊伍的訓(xùn)練工作。
4、按時參加各級教育部門組織的體育比賽。
四、近年來我校體育工作的業(yè)績與經(jīng)驗
我校在體育專業(yè)教師師資力量不足的情況下，多年來，學(xué)校堅持貫徹德、智、體、美、勞全面發(fā)展的教育方針，近年來，學(xué)校進(jìn)一步加大對體育工作的領(lǐng)導(dǎo)力度，先后配備了相應(yīng)的體育設(shè)施與器材。近幾年在體育教育教學(xué)、業(yè)余訓(xùn)練、體育競賽以及教職工文體活動上，都取得了可喜的成績。主要體現(xiàn)在以下幾個方面：
1、在教育教學(xué)上，我們力爭開足開齊開好每一節(jié)體育課，高效的完成每一節(jié)體育課，讓學(xué)生在課中學(xué)到并學(xué)會基本的運動技術(shù)與技能，為終身體育奠定基礎(chǔ)，并在歷屆體育中考中取得了全縣排名前列的好成績，同時還積極挖掘體育課的文化內(nèi)涵，實現(xiàn)體育課的德育功能，注重培養(yǎng)學(xué)生的頑強、勇敢、積極進(jìn)取的良好意志品質(zhì)。由于全體體育教師的辛勤努力，我校學(xué)生的體育達(dá)標(biāo)率和合格率均達(dá)到較高的水準(zhǔn)，學(xué)生的體育合格率100％，達(dá)標(biāo)率在90％以上。
2、在課堂教學(xué)的同時，抓好業(yè)余訓(xùn)練，對有體育特長的學(xué)生進(jìn)行有針對性的訓(xùn)練，為體育專業(yè)學(xué)校輸送了眾多的體育苗子。XX年輸送了黃成敏到省體校長跑集訓(xùn)隊，翟光偉、陳學(xué)順、陶玲玲、翟廣霞分別到市體校皮劃艇、射擊、柔道集訓(xùn)隊。XX年輸送了蔣振華到省體校跳躍集訓(xùn)隊，胡兵兵到市體校皮劃艇集訓(xùn)隊。
學(xué)校防汛工作自查報告 篇19
郵政局的工作隨著時代的發(fā)展，已經(jīng)不如以前那么的重要了，但是郵政局還是有它存在的巨大價值，只要有這通信的存在，就存在著郵政局。因為人們不僅僅是要通過電腦，電話等現(xiàn)代工具來聯(lián)系，較大的物件寄遞都是需要郵局的存在的，所以我們一定要時刻的注意到郵政局工作的重要性。就目前來看，郵政局存在的重要性仍然很大，需要我們繼續(xù)不斷的努力工作。xx年郵政局的財務(wù)工作計劃有下
一、強化會計基礎(chǔ)工作，確保收支核算真實性。
按照國家統(tǒng)一的財經(jīng)制度，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《會計法》、《企業(yè)會計制度》及《會計基礎(chǔ)工作規(guī)范》等各項財經(jīng)法規(guī)和會計制度，根據(jù)《新疆郵政企業(yè)會計基礎(chǔ)工作達(dá)標(biāo)考核計分標(biāo)準(zhǔn)》的有關(guān)要求，在全地區(qū)開展會計基礎(chǔ)規(guī)范達(dá)標(biāo)工作，使會計工作秩序規(guī)范有序，會計基礎(chǔ)工作更加規(guī)范。
二、繼續(xù)發(fā)揮統(tǒng)計優(yōu)勢，為郵政實行產(chǎn)品量核算提供依據(jù)。
對以往年度相關(guān)統(tǒng)計指標(biāo)進(jìn)行原始記錄和臺賬的修訂。在產(chǎn)品量結(jié)算單價的測定、干線運費結(jié)算、損益核算等方面充分利用統(tǒng)計指標(biāo)，建立成本計算模型，為成本定價和經(jīng)營決策服務(wù)。
三、提升管理手段，穩(wěn)步推進(jìn)信息化建設(shè)和應(yīng)用。
繼續(xù)做好量收系統(tǒng)建設(shè)和應(yīng)用工作，深入挖掘量收系統(tǒng)的管理和分析功能，充分利用量收管理系統(tǒng)加強收入管理、欠費管理、資費管理、業(yè)務(wù)稽核和經(jīng)營分析等方面的工作。
四、繼續(xù)圍繞業(yè)務(wù)發(fā)展，優(yōu)化資源配置，加大計財支撐力度。
在成本安排上，配合專業(yè)化經(jīng)營步伐，將有限的資金向重點業(yè)務(wù)和營銷環(huán)節(jié)傾斜，以適應(yīng)業(yè)務(wù)發(fā)展和市場競爭的需要。對業(yè)務(wù)宣傳費和業(yè)務(wù)發(fā)展獎勵繼續(xù)實行集中歸口管理，統(tǒng)籌安排，集中支付，確保資金使用效益和效果。在投資建設(shè)上，以提高重點業(yè)務(wù)發(fā)展能力為核心，有效益的追加增量資產(chǎn)。繼續(xù)加強信息化建設(shè)、局所改造、營投終端以及干線項目建設(shè)，盡快形成生成能力，并轉(zhuǎn)化為增收優(yōu)勢。集中采購工作在現(xiàn)有郵政業(yè)務(wù)用品、信息化項目經(jīng)驗積累的基礎(chǔ)上，考慮進(jìn)一步嘗試采用多種方式進(jìn)行，妥善解決好緩解資金緊張與業(yè)務(wù)發(fā)展實際需要的矛盾，并逐步擴(kuò)大集中采購范圍。
五、繼續(xù)配合專業(yè)化經(jīng)營，強化損益核算應(yīng)用。
損益核算工作要在進(jìn)一步夯實基礎(chǔ)工作，細(xì)化核算的基礎(chǔ)上，強化對核算結(jié)果的分析和應(yīng)用。逐步將損益核算分析制度化、常規(guī)化，明確各專業(yè)成本控制的重點，引導(dǎo)業(yè)務(wù)部門關(guān)注和應(yīng)用損益核算成果;在專業(yè)考核中逐步采用損益核算數(shù)據(jù)進(jìn)行成本收入率等指標(biāo)考核，提高專業(yè)考核的科學(xué)性;通過對營投、網(wǎng)運、綜合管理等環(huán)節(jié)進(jìn)行損益核算，為優(yōu)化資源配置提供依據(jù)。
六、以預(yù)算管理精細(xì)化為目標(biāo)，提高經(jīng)濟(jì)發(fā)展質(zhì)量。
對重點成本項目繼續(xù)加強管控力度，實時監(jiān)控，嚴(yán)格考核。
相信我們郵政局財務(wù)部門只要按照上面的工作計劃來工作，那么我們就一定會有一個很大的發(fā)展，只要我們是在不斷的前進(jìn)中實現(xiàn)自己的為人民服務(wù)的態(tài)度，我們就會做好這一切。在不斷的發(fā)展中，我們有了很好的前進(jìn)的基礎(chǔ)，在不斷的進(jìn)步中，我們有了更好的進(jìn)步，我們在不斷的前進(jìn)中匯聚的力量，相信 年我們的郵政局一定會取得一個美好工作的一年!
學(xué)校防汛工作自查報告 篇20
我校按照上級教育部門反恐防暴工作的要求，高度重視校園安全保衛(wèi)工作，把師生生命安全放在第一位，制定了學(xué)校安保防范工作措施，積極完善反恐防暴應(yīng)急機(jī)制、加強安保隊伍建設(shè)、做好安保器材儲備，開展安保隱患排查和教育宣傳工作，提高了師生反恐防暴的安全意識，確保了我校師生人身安全和學(xué)校教育教學(xué)工作的有序開展�，F(xiàn)對我校反恐防暴工作的自查情況匯報如下：
一、高度重視，加強對反恐防范工作的領(lǐng)導(dǎo)，建立反恐防范工作的長效機(jī)制
學(xué)校成立了市三十七中小安全應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組，應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組下轄6個具體工作組，明確了工作職責(zé)，落實安全責(zé)任制，強化了責(zé)任意識，實行責(zé)任追究。修訂了《攀枝花市第三十七中小學(xué)校應(yīng)急管理工作網(wǎng)絡(luò)圖》，完善了《防范校園暴力事件應(yīng)急預(yù)案》，學(xué)校把反恐防范，維護(hù)社會穩(wěn)定工作作為學(xué)校工作的一項重要內(nèi)容，列入學(xué)校重要議事日程和工作日程，使反恐防暴的各項工作措施落到實處。
二、重視安保隊伍建設(shè)，打造一支能戰(zhàn)斗的應(yīng)急隊伍
學(xué)校聯(lián)合小寶鼎派出所、社區(qū)成立了防暴應(yīng)急指揮領(lǐng)導(dǎo)小組，在它的領(lǐng)導(dǎo)下組建了處置現(xiàn)場防暴的校園安保小分隊，在其它應(yīng)急小組的配合下按照既定程序開展全方位的應(yīng)急防暴工作。
三、廣泛宣傳、加強教育、開展防暴逃生演練，提高師生反恐防暴安全意識
學(xué)校利用會議、校訊通、黑板報等形式進(jìn)行廣泛的反恐防暴宣傳，組織師生觀看《四川省中小學(xué)生防恐防暴專題教育資源》，在校園內(nèi)清理收繳管制刀具，加強警校合作，邀請民警到校開展法制安全教育，并發(fā)動各班廣泛開展反恐防暴的班隊活動、知識講座活動，做到全員參與。開展防暴逃生演練，組織師生疏散逃離暴力現(xiàn)場，把反恐防暴的安全教育工作作為學(xué)校日常的重點工作，寓教育于活動中，提高了師生反恐防暴安全意識。
四、認(rèn)真落實反恐防范措施，及時對隱患排查整改，提高了學(xué)校整體防范水平
1、吸取教訓(xùn)，提升整體防范水平。
我校以昆明“3.1”恐怖暴力事件為戒，深入總結(jié)學(xué)校反恐反暴工作的經(jīng)驗得失，改進(jìn)學(xué)校安保和防范工作，完善安保責(zé)任制度，建立了防暴長效機(jī)制。門衛(wèi)值班人員配備了必要的防爆器材，實現(xiàn)了校園24小時網(wǎng)絡(luò)全覆蓋監(jiān)控，安裝了校園防暴警報器。
2、嚴(yán)格門衛(wèi)安全管理，加強校園安保巡邏。
加強學(xué)校外來人員管理，制作了外來人員出入證，進(jìn)一步嚴(yán)格門衛(wèi)制度，實行上課期間的全封閉管理。對可疑人員要進(jìn)行嚴(yán)格登記盤查，加強校園巡邏，對重要的場點和目標(biāo)進(jìn)行全面防控。
3、認(rèn)真做好校園值班和應(yīng)急信息報送處理工作。
嚴(yán)格落實領(lǐng)導(dǎo)帶班和干部24小時值班制度，保證通信通暢。全面做好安全事故和其他緊急突發(fā)事件的信息報送及處理工作，確保事故信息及其他重要信息及時、準(zhǔn)確上報相關(guān)部門。
4、積極排查校園安全隱患，做到隱患早發(fā)現(xiàn)、早整改。
五、自查中發(fā)現(xiàn)的問題及整改措施
1、學(xué)校正在施工，給校園的安全管理帶來一定的難度。
施工期間車輛和人員的進(jìn)出較頻繁，學(xué)校雖然加強了對施工方的安全管理和師生的安全教育，但還是可能有疏忽的地方。所以，學(xué)校有必要警鐘長鳴，一方面加大對師生的反恐教育力度，讓全體師生繃緊反恐防暴安全這根繩，時刻注意可能發(fā)生的安全漏洞；另一方面加大我校與施工方的協(xié)調(diào)溝通，做到進(jìn)出車輛和工人自覺遵守學(xué)校安全管理規(guī)定，自覺履行雙方簽訂的安全協(xié)議。
2、學(xué)校有少量安保器材存在自然損耗的情況，需要及時購置補充。 學(xué)校已對損耗的器材進(jìn)行了清查，已打報告到區(qū)教育局申請購買，教育局主管領(lǐng)導(dǎo)已簽字同意，我校在近期就可以把需要補充的應(yīng)急器材購置好。
總之，我校將按照上級部門的有關(guān)要求，繼續(xù)做好校園反恐防范工作，營造一個安全健康的教學(xué)環(huán)境，切實抓好校園安保工作。
學(xué)校防汛工作自查報告 篇21
我校自20xx年被授予浙江省第三批“現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)�！�，至今已經(jīng)二年，期間，學(xué)校做了大量行之有效的工作，也取得了令人欣慰的成績。根據(jù)上級部門的工作布署要求，對照《浙江省現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)校自評細(xì)則》，認(rèn)真開展了自查自評活動，現(xiàn)將自查自評情況報告如下：
一、學(xué)校概括
我校是一所鄉(xiāng)中心小學(xué)，地處衢州市區(qū)與巨化集團(tuán)公司之間的城鄉(xiāng)結(jié)合部。校園占地6545平方米，建筑面積為3668平方米，綠化面積為500多平方米。學(xué)校有教學(xué)樓、科學(xué)樓、綜合樓各一座，另有師生食堂、教師宿舍等生活用房。擁有多媒體電化教室、電腦房、語音室、舞蹈房、實驗室、書畫教室等配套教室，另外班班配有29寸彩色電視機(jī)、1-3年級每班都有實物投影，學(xué)校有閉路電視系統(tǒng)、學(xué)校有校校通網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、每個教師辦公室都有電腦，教師可以上網(wǎng)查資料、校園廣播系統(tǒng)等。學(xué)�，F(xiàn)有教學(xué)班13個，學(xué)生600余人，教師33名。教師中大專以上學(xué)歷21人，占63.6%，本科生3人，高級教師13人，占39.3%，中學(xué)一級1人。近年來，青年教師比例逐年上升，他們好學(xué)上進(jìn)，鉆研業(yè)務(wù)勤奮刻苦。學(xué)校有一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、愛崗敬業(yè)、學(xué)而不厭、誨人不倦的教師隊伍。
多年來，學(xué)校崇尚“以德立校”的辦學(xué)理念，自1998年以來，學(xué)校先后擔(dān)任了“省德育試點學(xué)�！焙汀笆械掠痉秾W(xué)�！钡鹊掠圏c工作。少先隊工作也較為出色，1994年少先隊被評為全國紅旗大隊，20xx年被命名為中國小公民道德建設(shè)實驗學(xué)校，少先隊組織的活動多次在區(qū)級獲獎。學(xué)校96年就被評為市文明單位，20xx年5月被評為柯城區(qū)首批校園文化建設(shè)先進(jìn)學(xué)校，花園鄉(xiāng)1998年被評為教育強鄉(xiāng)。
近年來，學(xué)校十分重視教科研工作，爭當(dāng) “學(xué)者型”、“科研型”教師的意識不斷增強，教師們積極學(xué)理論、搞教研、寫論文，并踴躍參加教科研課題研究。目前已有各級獲獎?wù)撐墓?0多篇，其中國家級 7篇，省級3篇，市級6篇，區(qū)級20多篇，教科研課題結(jié)題成果獲市三等獎1個，區(qū)三等獎4個，一個市一般課題今年11月份結(jié)題。20xx年11月通過驗收被評為省文明示范學(xué)校、20xx年2月被評為區(qū)優(yōu)秀網(wǎng)站、20xx年3月被評為第二屆校園文化建設(shè)先進(jìn)學(xué)校、20xx年5月在中小學(xué)“生態(tài)環(huán)保教育”手抄報比賽中榮獲區(qū)一等獎、20xx年5月區(qū)田徑運動會農(nóng)村片第一名、20xx年6月“六一文藝”節(jié)分別獲表演和創(chuàng)作二等獎。
二工作回顧
近年來，我校在上級教育部門的領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)懷下，特別是在市、區(qū)電教部門的直接關(guān)心、指導(dǎo)下，按照浙江省“現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)�！钡囊螅Y(jié)合本校的實際開展了大量行之有效的工作，通過運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的能力，使學(xué)生學(xué)會了溝通，學(xué)會交際，學(xué)會取長補短，學(xué)會共同進(jìn)步等等，培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的能力，教師各方面的能力也提高了。經(jīng)過二年的研究圓滿地完成了工作目標(biāo)，逐步實現(xiàn)著“學(xué)校數(shù)字化校園的發(fā)展目標(biāo)”，具體表現(xiàn)在以下幾個方面：
1、加強管理，抓好制度建設(shè)
學(xué)校為了適應(yīng)現(xiàn)代教育技術(shù)的持續(xù)發(fā)展，從組織領(lǐng)導(dǎo)、骨干師資力量的配備方面予以加強和保證，并進(jìn)一步健全現(xiàn)代教育技術(shù)的各項規(guī)章制度。近年來，學(xué)校組建了新一屆的現(xiàn)代教育技術(shù)管理領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長呂雅仙任組長，選調(diào)責(zé)任心、事業(yè)心強、技術(shù)水平高的教師參加。同時，還分設(shè)了設(shè)備管理、音像教材管理、技術(shù)管理(校外聘請)、網(wǎng)站維護(hù)等組織，配備了相應(yīng)的人員，明確了工作職責(zé)。
2、增加投入，充實設(shè)備
學(xué)校有教學(xué)樓、科學(xué)樓、綜合樓各一座。擁有多媒體電化教室、電腦房、語音室、舞蹈房、實驗室、書畫教室等配套教室。另外，班班配有29寸彩色電視機(jī)，1-3年級每班都有實物投影，學(xué)校有閉路電視系統(tǒng)、學(xué)校有校校通網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、每個教師辦公室都有電腦，教師可以上網(wǎng)查資料、校園廣播系統(tǒng)等。
3、重視培訓(xùn)，提高師資水平
多年來，學(xué)校崇尚“以德立校”的辦學(xué)理念，結(jié)合本校實際提出合適的`一些做法，并在逐步實施中。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視對骨干教師的培訓(xùn)，我們每年都要組織相應(yīng)的教師參加市區(qū)電教部門相應(yīng)的培訓(xùn)，如因特爾未來教育培訓(xùn)，多媒體教學(xué)課件培訓(xùn)，計算機(jī)維護(hù)培訓(xùn)，網(wǎng)站維護(hù)培訓(xùn)，計算機(jī)等級培訓(xùn)等等，以此來提高相應(yīng)教師的水平。同時開展傳幫帶活動，在本校開展全員培訓(xùn)，對全校教師進(jìn)行了各種各樣的培訓(xùn)，計算機(jī)能力培訓(xùn)、網(wǎng)頁制作培訓(xùn)、課件制作培訓(xùn)，因特爾未來教育教訓(xùn)等。
目前，大多數(shù)老師都能獨立的制作教學(xué)課件。
4、重在應(yīng)用，發(fā)揮裝備效益
以常規(guī)媒體為主體。實物投影儀，錄音機(jī)、電視機(jī)等三機(jī)一幕常規(guī)媒體是實現(xiàn)學(xué)校現(xiàn)代教育技術(shù)的主體。我們平時組織人員對常規(guī)媒體進(jìn)行維護(hù)、保養(yǎng)，確保其完好。據(jù)統(tǒng)計，上學(xué)期教師電教使用率為60%。
以教育科研求發(fā)展，學(xué)校明確每位青年教師上教研課，一律使用多媒體，學(xué)校組織力量，從人員到經(jīng)費上保證了課題的研究工作。其中《語文教學(xué)中滲透電化教育》、《激活語文課堂教學(xué)》、《讓學(xué)生在閱讀中學(xué)會交流信息淺探》在區(qū)級交流，《發(fā)揮電教媒體優(yōu)勢，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)》獲全國一等獎。除此以外，還有錄像課《有多少人為了我》獲區(qū)思品課二等獎。
5、現(xiàn)代教育技術(shù)是藝術(shù)教育的重要工具。
每周二、四開展才藝表演，由學(xué)校大隊部規(guī)范教育重點，通過校園閉路電視向全校直播。利用每天中午休息時間定時播放紅領(lǐng)巾廣播站等愛國主義系列片;利用廣播站開辦校園新聞、演講比賽等一系列活動。
三、今后設(shè)想
我校在現(xiàn)代教育技術(shù)裝備的建設(shè)和運用上已經(jīng)有了長足的發(fā)展，各種硬件設(shè)施達(dá)到省標(biāo)準(zhǔn)配備，已經(jīng)基本上滿足現(xiàn)在教學(xué)的需要。我們今后的主要工作有以下幾件：
發(fā)揮實驗學(xué)校的示范，帶動周邊學(xué)校現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展。
組織學(xué)生通過上網(wǎng)查資料，使學(xué)生了解更多的信息。
加強師資建設(shè)，切實提高教師現(xiàn)代教育技術(shù)的教育觀念和技能。
進(jìn)一步完善學(xué)校教育網(wǎng)站，充實教育資源，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)在學(xué)校教育教學(xué)管理中的作用。
積極創(chuàng)造條件，逐步實現(xiàn)管理智能化，辦公自動化，教學(xué)網(wǎng)絡(luò)化，學(xué)習(xí)個性化，活動多元化，生活信息化。
四、自評自查
通過逐條對照《省實驗學(xué)校工作自評細(xì)則》，我們自認(rèn)為，過去幾年，我們在投資現(xiàn)代教育技術(shù)的信心是堅定的、持續(xù)的、經(jīng)費落實有保障的，提高裝備使用率方面的措施是有效的，教科研方面工作是有成效的，履行實驗學(xué)校的各項要求是積極的、也是有成效的。
學(xué)校防汛工作自查報告 篇22
師德,不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是每位教師的自我修養(yǎng)!用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學(xué)生佩服，從而仿效。
在這次清風(fēng)進(jìn)校園活動中，作為一名從教近十年的教師，在這次自查自糾活動中，我主要從以下幾個方面來評析自己、審視自己，以便用自身的榜樣作用和人格魅力，言傳身教。
1、愛崗敬業(yè)教書育人
我熱愛教育，熱愛自己所從事的工作，熱愛我們的學(xué)校。因此，不論在什么時候、什么地方，我都要將校內(nèi)的利益放在第一位，時刻以校榮我榮，校衰我恥的精神來指引我，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，工作中本著心中有目標(biāo)，眼中有孩子的原則培養(yǎng)學(xué)生，開展學(xué)校布置的各項工作。
2、熱愛學(xué)生和諧發(fā)展
關(guān)心、熱愛孩子是教師最基本的天職。在工作中，我都要以尊重孩子、熱愛孩子為出發(fā)點，堅持一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子，對學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺，挖苦，歧視，不體罰和變相體罰，使孩子們愉快茁壯地成長。
3、注重小節(jié)修煉人格
教育無小事，教師的一言一行都是孩子關(guān)注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細(xì)節(jié)實現(xiàn)的，因為孩子眼中的教師都是具體的，而教師又是孩子心目中的權(quán)威式人物。所以，我要時刻銘記-從我做起，從小事做起，從今天做起!我要以自身良好的師德形象帶動孩子。
4、尊重家長服務(wù)家長
家長是我們搞好工作的有力后盾，因此，在工作中，我要及時與家長溝通，認(rèn)真聽取家長意見和建議，取得支持和配合，不指責(zé)、責(zé)備家長。并且在語言交流中，要平和、委婉、真誠、用誠意使家長信任你。
5、廉潔從教，不謀私利
自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響，不對幼兒進(jìn)行有償補課和收取額外的報酬。與家長交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進(jìn)行有償家教。
6、當(dāng)然也往往沉溺于過去
今年，雖然被調(diào)入到新的環(huán)境工作，感覺壓力有所減輕，往往以過去的經(jīng)驗、成績衡量自己，沒有思考面對新的形勢、性的環(huán)境、新的知識時代，頭腦的觀念和知識卻沒有大的變化，喜歡現(xiàn)在跟過去比，現(xiàn)在比過去好，今年又比去年進(jìn)步了，于是沾沾沾自喜，盲目樂觀，以致于工作中難以創(chuàng)新，難以定位，研究起點不高。其實橫向比較觀察才發(fā)現(xiàn)差距越來越大，年輕教師的理論水平已超在前列，而自己越來越怕工作，每次的任務(wù)只感覺是壓力。
總之，這次的自查活動真似一場及時雨，讓我們在這物欲橫流的社會，不被金錢蒙蔽、利欲熏心，使我們永遠(yuǎn)保持一方凈土。正如葉圣陶先生所說千教萬教，認(rèn)真求真，千教萬教學(xué)做真人。
學(xué)校防汛工作自查報告 篇23
學(xué)校安定題目一貫是我校最為存眷和珍視的工作之一，也是各項工作的緊張任務(wù)。面對當(dāng)前學(xué)校安定教誨不容樂觀的局勢下，在各安定部分的教導(dǎo)下，聯(lián)合我校安定工作的實際環(huán)境，根據(jù)上級部分公告的各種安定集會精神，堅定以“隱患險于明火，防備重于泰山”為指針，當(dāng)真貫徹落實上級各有關(guān)要求，周全加強學(xué)校安定教誨，經(jīng)過議定齊抓共管，營建氛圍，切當(dāng)保險師生安定，保護(hù)平常的秩序。在*校長的帶領(lǐng)下，于10月11日對學(xué)校安定進(jìn)行了周全完全的排查，現(xiàn)就我校安定自查環(huán)境書面報告于下：
1、構(gòu)造進(jìn)修，進(jìn)步認(rèn)識
*校長和*校長10月11日上午構(gòu)造召開了學(xué)校安定工作會，集會人員包括全部校委會成員、網(wǎng)點校當(dāng)真人以及年級組長。會上*校長最終闡釋了本次集會的緊張性，并且聯(lián)合我校的實際講了我們學(xué)校當(dāng)前安定工作要注意的題目并發(fā)起了嚴(yán)厲的安定工作要求，最終分析了當(dāng)前學(xué)校的教誨局勢和國表里的社會式樣，要求大家富裕認(rèn)識“進(jìn)修和知識固然緊張，但孩子的生命比一切更緊張”的思維，要求安定工作深切民氣，到崗盡責(zé)，安定工作不能有涓滴放松。
2、安定責(zé)任制、規(guī)章軌制的建立健康
學(xué)校安定工作小組由劉軍校長任組長，當(dāng)真周全工作；包俊國副校長和何立俊副校長任副組長詳細(xì)當(dāng)真學(xué)校安定工作。成員有各中層以及年級組長。
為確保學(xué)校安定工作十拿九穩(wěn)，訂定了“*學(xué)校關(guān)于學(xué)校安定工作的定見”，“*學(xué)校門生‘一日安定’老例”，“*學(xué)校網(wǎng)點校門生‘一日安定’老例”，把學(xué)校校長、網(wǎng)點校校長、班主任肯定為校、班安定工作第一責(zé)任人，分擔(dān)安定副校長肯定為安定工作直接責(zé)任人。
別的，本學(xué)期已召開安定工作專題講座2次，每周周會，值周教師概括本周工作要點的第一點便是學(xué)校安定工作，讓全部教師明了“學(xué)校質(zhì)量固然緊張，但師生安定第一”的工作原則，做到警鐘長鳴，常抓不懈。
3、及時排查，及時防備
學(xué)校安定工作會后，全部安定工作小構(gòu)成員立即對學(xué)校傳授樓、活動場、食堂、各個實行室、微機(jī)室以及校門等周邊環(huán)境進(jìn)行了完全的查抄，查抄安定隱患，有題目立即辦理：
�。ㄒ唬┐嬖诘木o張題目：
1、因為學(xué)校出門便是公路，門生又多，下學(xué)后存在很多安定隱患；
2、男生公寓樓電源開關(guān)毀壞緊張，簡單產(chǎn)生漏電變亂；
3、門生下課在樓道上的活動監(jiān)禁力度不敷；
4、門生家長開車進(jìn)入校園次數(shù)頻頻；
（二）整改辦法：
學(xué)校安定工作事關(guān)廣大家生的身體健康和切身長處，涓滴松弛不得，對此，我們針對排查發(fā)覺的題目做出以下整改辦法。
1、進(jìn)一步加大宣揚力度，進(jìn)步師生的安定防備意識，盡力做好當(dāng)前學(xué)校安定鞏固工作，確保今后學(xué)校安定鞏固。
2、針對下學(xué)校門口存在公路安定現(xiàn)象，學(xué)校團(tuán)總支、少先隊組建路隊糾察隊，在各關(guān)鍵部位設(shè)崗梭巡，發(fā)覺題目及時辦理。
3、針對男生公寓電源開關(guān)的漏電隱患立即查驗調(diào)換。
4、針對門生家長開車進(jìn)入校園，加強學(xué)校門衛(wèi)辦理，靈活車不得進(jìn)入校門。
5、針對門生下課在樓道上的活動監(jiān)禁力度不敷，要求各年級組立即建立樓道值班軌制，每全國課各樓層都應(yīng)當(dāng)有值班教師監(jiān)禁。
4、下步工作
1、對全部門生進(jìn)行假期安定教誨，以防安定變亂的產(chǎn)生。
2、給家長致假期安定警示信一封，確保門生假期安定。
3、召開送子車及愛心車司機(jī)集會，使其進(jìn)步安定意識，包管門生乘車安定。
學(xué)校防汛工作自查報告 篇24
一、學(xué)校基本情況：
我校位于，學(xué)校共有X個教學(xué)班、X名學(xué)生。校園布局合理，操場平整，分別設(shè)有足球場一個、籃球場一個、羽毛球場一個、沙坑一個，跑道全長200米，直道100米，另外設(shè)有單雙杠、乒乓球臺。
二、指標(biāo)完成情況：
�。ㄒ唬┙M織管理
1、管理到位
學(xué)校成立教務(wù)、德育、少先隊等部門參與的體育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)、落實分工，定期研究工作。將體育納入學(xué)校整體工作計劃，制訂具體計劃，認(rèn)真組織實施，定期組織檢查、考核。學(xué)校建立校園意外傷害事故的應(yīng)急管理機(jī)制，制定和實施體育安全管理工作方案，明確責(zé)任人，落實責(zé)任制。
2、領(lǐng)導(dǎo)重視
校長將學(xué)校體育列入工作職責(zé)，明確一名教師（教務(wù)處）分管體育工作。每學(xué)期校長聽體育課不少于4次，分管教師不少于6次。切實減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，嚴(yán)格落實國家體育與健康課時規(guī)定。
3、監(jiān)督檢查
利用公告欄、家長會，每學(xué)期通報一次學(xué)生體育活動情況，并公布學(xué)生陽光體育運動工作方案。
�。ǘ┙逃虒W(xué)
1、課程教學(xué)
體育與健康課程教學(xué)計劃、單元計劃、課時計劃齊全。能夠依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)組織體育教學(xué)，并完成教學(xué)任務(wù)。加強了體育教學(xué)研究與課程教學(xué)改革，提高了教學(xué)效果。嚴(yán)格執(zhí)行體育課考勤和考核登記制度，并將結(jié)果放入學(xué)生檔案。
2、校園體育活動
制訂了陽光體育運動工作方案、基本要求。將校園體育活動時間和內(nèi)容納入教學(xué)計劃，列入課表，嚴(yán)格實施每天上午安排大課間體育活動；沒有體育課的當(dāng)天，下午安排一小時集體體育鍛煉。學(xué)校每年召開一次運動會。有95%以上的學(xué)生掌握至少2項日常鍛煉的體育技能。加強對學(xué)生體育安全教育，使學(xué)生安全意識有所增強。
（三）條件保障
1、教師隊伍
體育教師堅持集體備課、校本教研體育教師參加培訓(xùn)、繼續(xù)教育。將課外體育活動開展、組織學(xué)生體質(zhì)健康測試納入教學(xué)工作量。
2、場地器材與經(jīng)費
體育設(shè)施管理規(guī)范，及時維護(hù)，以確保安全運行。學(xué)校體育場地、器材、設(shè)施有專人負(fù)責(zé)管理。
（四）學(xué)生體質(zhì)
1、開展學(xué)生體質(zhì)健康測試
實施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，做好了全體學(xué)生體質(zhì)健康測試。并妥善保存學(xué)生《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》原始數(shù)據(jù)按國家要求上報《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試數(shù)據(jù)
2、測試結(jié)果
有95%以上的學(xué)生達(dá)到《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》合格以上等級。有40%以上的學(xué)生達(dá)到《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》良好以上等級，并逐年增長。
3、測試
及時評價學(xué)生體質(zhì)健康測試總體結(jié)果，每年在校內(nèi)公布并通報學(xué)生及家長。將學(xué)生體質(zhì)健康水平作為學(xué)生綜合素質(zhì)檔案的重要內(nèi)容，并形成制度。分析學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測試結(jié)果，動態(tài)把握學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展趨勢。
自評得分為分，等級：優(yōu)秀
學(xué)校體育工作在各級領(lǐng)導(dǎo)的重視和關(guān)心下，通過全校師生的共同努力，取得了一些成績。盡管我們工作中還存在著這樣或那樣的不足和缺點，但我們決心在此基礎(chǔ)上踏實的工作，不斷進(jìn)步，為努力開創(chuàng)學(xué)校體育工作的新局面而作出貢獻(xiàn)。
學(xué)校防汛工作自查報告 篇25
本學(xué)期以來，我校積極推進(jìn)實施素質(zhì)教育，堅決貫徹市教育部門關(guān)于開展中小學(xué)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的若干意見精神，切實落實減負(fù)措施依據(jù)陜縣教育局關(guān)于“提高課堂教學(xué)效率，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)”活動通知要求，，現(xiàn)將我校執(zhí)行情況自查報告如下：
一、執(zhí)行課程計劃情況
在教育教學(xué)方面，學(xué)校建立了一系列合理的符合學(xué)校實際的檢查，考核獎勵制度，開齊開足各類課程，保證課時和師資配備的全面落實，嚴(yán)格按照課表上課，確保體育與健康、藝術(shù)、信息技術(shù)、綜合實踐活動、校本課程等課程全面開設(shè)，并對課程計劃執(zhí)行情況進(jìn)行抽查，對教學(xué)過程的各個環(huán)節(jié)均有明確的要求，使各類課程的開設(shè)有計劃實施，學(xué)校每月對各學(xué)科教學(xué)常規(guī)進(jìn)行檢查考核，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，檢查情況作為評優(yōu)晉級的重要考核依據(jù)，使具體要求落實到教師教學(xué)工作的全過程。
二、學(xué)校的作息時間安排情況
嚴(yán)格控制學(xué)生在校時間做起，將師生在校學(xué)習(xí)活動時間嚴(yán)格控制在6小時以內(nèi)。嚴(yán)格要求學(xué)生不要過早到校和過遲離校（要求學(xué)生早上&:10到校，下午3：10離校）。并且規(guī)定各任課教師嚴(yán)格控制學(xué)生課外作業(yè)量（一般小學(xué)低年級不超過半小時、小學(xué)高年級不超過一小時、一、二不留課外書面作業(yè)）。學(xué)校嚴(yán)格控制各類資料的征訂，杜絕教師為學(xué)生集體訂閱學(xué)生資料加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，從而保證學(xué)生每天有充足的睡眠時間。鼓勵學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)奈捏w活動，開放閱覽室、圖書館等公共場所，堅決杜絕利用節(jié)假日進(jìn)行集體補課和平時加班加點。上午第2節(jié)課后安排學(xué)生進(jìn)行各類興趣活動和體育活動，確保學(xué)校各類課程的全面開設(shè)和每天學(xué)生1小時的體育活動時間。
三、控制考試情況
根據(jù)教育局對控制考試次數(shù)的有關(guān)規(guī)定，取消每學(xué)期進(jìn)行全校性的月考活動，每學(xué)期只安排期中、期末二次考試，全面降低文化考試難度，明確規(guī)定各班不得以期末考試成績排列學(xué)生名次，不得以考試成績?yōu)槲ㄒ粯?biāo)準(zhǔn)來判定學(xué)生的好與差，不得整班公布學(xué)生的考試成績。
四、減負(fù)增效也得從課堂教學(xué)入手
自從學(xué)校全面實施課程改革和落實減負(fù)措施以來，學(xué)校加強課程管理，做好學(xué)生安全工作，加強教科研的研究，引導(dǎo)教師努力在四十五分鐘內(nèi)要質(zhì)量，構(gòu)建高效課堂。課堂是教學(xué)的主陣地，那么提高課堂教學(xué)效率也是減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的有力措施。當(dāng)然，減負(fù)增效也得從課堂教學(xué)入手。我們要備精每一堂課，為了優(yōu)化教學(xué)設(shè)計和課堂教學(xué)過程，提高每一堂課的質(zhì)量和效益。我校對課堂教學(xué)提出如下要求：
�。ㄒ唬⒄J(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，更新教育觀念，提高自身素質(zhì)
1、接受新課程理念，把握新課標(biāo)與教材、研究性學(xué)習(xí)與教學(xué)方式的變革。
2、要加強學(xué)習(xí)，提高自身的科學(xué)文化素質(zhì)。
�。ǘ�、以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生
課堂教學(xué)的目的是為了促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。在教學(xué)過程中教師要尊重學(xué)生的選擇性、能動性、自主性、創(chuàng)造性和學(xué)生的獨立人格，要把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生，激發(fā)和調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生有自主學(xué)習(xí)的時間和空間，使他們廣泛地主動參與教學(xué)活動。
�。ㄈI造民主氛圍，建立平等的師生關(guān)系
課堂教學(xué)作為一種信息傳遞與反饋的交流過程，不僅是知識信息的交流過程，也是師生雙方情感交流與共鳴的過程。作為課堂教學(xué)組織者的老師要首先給學(xué)生營造一種寬松、和諧、平等的學(xué)習(xí)氛圍，把學(xué)生當(dāng)成課堂的主人，多給他們表達(dá)自己思想、展示自我的機(jī)會。
（四）、優(yōu)化教學(xué)過程、注重教學(xué)策略，提高課堂教學(xué)效率
1、做好教學(xué)準(zhǔn)備，認(rèn)真?zhèn)湔n，抓住要點，精講多練
2、突破重點、化解難點
3、把好練習(xí)、作業(yè)、輔導(dǎo)關(guān)，注重遷移訓(xùn)練，提高學(xué)生能力
4、注重動手操作，強化實驗教學(xué)
5、運用現(xiàn)代化教學(xué)手段，豐富課堂教學(xué)
6、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
總之，教學(xué)是一門技術(shù)，更是一門藝術(shù)�！敖虩o定法，貴在得法”。在新課標(biāo)下，只有握新課程的精髓，以學(xué)生為本，以培養(yǎng)學(xué)生能力為根本宗旨，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，不斷優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，不斷探索提高課堂教學(xué)效率的新途徑，才能讓課堂真正成為學(xué)生施展手腳、啟發(fā)思維、展現(xiàn)智慧和能力的舞臺，才能更有效地提高課堂教學(xué)效率，真正的達(dá)到增效減負(fù)的目的。
學(xué)校防汛工作自查報告 篇26
校園安全工作是學(xué)校日常教育教學(xué)工作的有力保證，做好校園安保工作是學(xué)校的愿望、家長的愿望，也是社會的愿望。作為學(xué)校，我們能做的就是窮盡辦法，確保校園安全�，F(xiàn)將我校反恐維穩(wěn)工作向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)做簡要的匯報：
一、基本情況
永豐中學(xué)現(xiàn)有中小學(xué)19個教學(xué)班，在校學(xué)生625人，教職工78人，黨員19人，學(xué)校門衛(wèi)室安保人員共10人，其中薩爾達(dá)坂中心小學(xué)在編教師6人，專職保安4人，學(xué)校門衛(wèi)室配備了防刺服4套，高壓電棒2把，盾牌4個、頭盔8頂，基本滿足學(xué)校的安保工作。學(xué)校還為13為男教師配備了作訓(xùn)服，紅袖標(biāo)和大頭棒。學(xué)校在大門口、各樓層等重點部位安裝有24個攝像頭，本學(xué)期，完善了學(xué)校的圍墻，并將圍墻周圍高低起伏的土堆進(jìn)行了清理，確保外圍不法分子進(jìn)入校園，學(xué)校日常值班工作正常有序，工作日和周末每天均有門衛(wèi)和專職保安4人，帶班領(lǐng)導(dǎo)1人在校值班，遇重大節(jié)假日和特殊時期，學(xué)校都會在人力上予以加強。
學(xué)校校長為第一責(zé)任人，中層領(lǐng)導(dǎo)、門衛(wèi)、班主任和課任教師為成員負(fù)責(zé)我校安全工作；做到安全工作有計劃、有落實、有安全措施、有請示匯報，做到機(jī)構(gòu)落實，責(zé)任到人，職責(zé)明確，管理規(guī)范，把安全工作納入科學(xué)化、規(guī)范化、法制化、制度化、的管理軌道。
二、成立永豐中學(xué)應(yīng)急護(hù)校隊
20xx年3月，學(xué)校成立了以宋慶良校長為隊長的永豐中學(xué)應(yīng)急護(hù)校隊。學(xué)校的男教師不多，只有13人，護(hù)校隊成員主要由這些一線教師組成，學(xué)校安排護(hù)校隊成員每天早、晚兩個節(jié)點在學(xué)校大門口接、送學(xué)生。上崗期間統(tǒng)一著作訓(xùn)服、帶袖標(biāo)，巡邏期間手持大頭棒等防護(hù)器械，要求護(hù)校隊成員嚴(yán)格遵守組織紀(jì)律，服從指揮、聽從命令，定期和不定期進(jìn)行演練，緊急時期全天候24小時駐校工作，護(hù)校隊分兩小組循環(huán)倒班，統(tǒng)一食宿，自備行李和洗漱用品，駐校期間不得隨意離崗，可以說學(xué)校應(yīng)急護(hù)校隊為外來不法分子的進(jìn)入筑起了堅實的圍墻。
三、成立永豐中學(xué)黨員維穩(wěn)先鋒崗
為發(fā)揮學(xué)校19位黨員的模范帶頭作用，永豐中學(xué)成立了黨員維穩(wěn)先鋒崗。按照這些黨員日常工作區(qū)域和工作性質(zhì)，學(xué)校將教學(xué)樓、實驗樓、餐廳、宿舍樓的每個樓層和室外活動場地按照黨員安全責(zé)任制的要求劃分給每個黨員，讓他們在日常工作中負(fù)責(zé)責(zé)任片區(qū)的安全工作，如有突發(fā)事件，第一時間向黨員維穩(wěn)先鋒崗的組長宋慶良同志報告，如趙瑞負(fù)責(zé)前門片區(qū)，王連發(fā)、秦長智、潘春燕負(fù)責(zé)中學(xué)教學(xué)樓，聶惠榮、葉偉、梁麗娟負(fù)責(zé)小學(xué)教學(xué)樓，張保倉負(fù)責(zé)操場片區(qū)，謝福金和瑪依努爾負(fù)責(zé)宿舍、食堂、周轉(zhuǎn)房片區(qū)等，有了這19位黨員組成的維穩(wěn)先鋒崗，學(xué)校的.安保工作得到了進(jìn)一步加強。
四、成立家長護(hù)校隊
為進(jìn)一步提升學(xué)校安保力量，充分發(fā)揮家長委員會的作用，為自愿參與學(xué)校安保工作家長提供平臺，實現(xiàn)學(xué)校、家長、公安全方位維護(hù)師生和學(xué)校的安全，學(xué)校通過家長委員會，讓身心健康的學(xué)生家長本著自愿的原則提出書面，經(jīng)學(xué)校黨支部研究同意后，參與學(xué)校周邊安保工作，學(xué)生家長參與學(xué)校安保工作的時間為學(xué)生上學(xué)時段（9:20-9:50）、放學(xué)時段（17:05-18:10）,家長護(hù)�；顒佑蓪W(xué)校黨支部負(fù)責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)實施，由學(xué)校德育處具體落實，以班級為單位，由班主任負(fù)責(zé)將班級所有學(xué)生家長分成五個組，每個班的學(xué)生家長護(hù)校一周，每天在學(xué)校大門口護(hù)校的家長不少于3人，德育處給家長護(hù)校隊排班，學(xué)校還為護(hù)校家長提供了大頭棒和備勤室，讓他們輪流開展護(hù)�；顒�，學(xué)校提前一月公布護(hù)校的家長名單（含聯(lián)系電話），做到值班校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、執(zhí)勤民警人手一份，并向當(dāng)天值班領(lǐng)導(dǎo)報告，當(dāng)天學(xué)校執(zhí)勤民警負(fù)責(zé)對護(hù)校小組人員進(jìn)行執(zhí)勤點位安排和工作指導(dǎo)。
五、清真寺巡查工作
根據(jù)《烏魯木齊縣齋月期間宗教領(lǐng)域安全防范工作實施方案》和《烏魯木齊縣教育系統(tǒng)做好關(guān)于齋月期間安全穩(wěn)定工作安排意見》文件精神和安排，永豐中學(xué)組織全體教職員工學(xué)習(xí)了文件精神，組織全校學(xué)生進(jìn)行教育，一是要求全體師生員工不封齋、不參加宗教活動，不進(jìn)入宗教場所，堅決抵御非法宗教活動和宗教極端思想的滲透。二是學(xué)校在齋月期間每所宗教活動場所安排2名學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)加強巡查，協(xié)同永豐鄉(xiāng)派出所全力做好在校生和未成年人參與宗教活動勸堵教育工作。我校負(fù)責(zé)永豐片區(qū)的三個清真寺，宋慶良校長和謝福金負(fù)責(zé)巡查永豐村林場清真寺、張保倉和王連發(fā)負(fù)責(zé)巡查永新村北大梁清真寺、趙瑞和李開正負(fù)責(zé)巡查花石頭清真寺。三是每周五早上八點學(xué)校也在安排領(lǐng)導(dǎo)前往三個清真寺進(jìn)行巡查。對全校師生員工思想上的要求和教育，學(xué)校做到了逢會必講，讓非法宗教活動和宗教極端思想無滲透機(jī)會。
學(xué)校防汛工作自查報告 篇27
學(xué)校安全工作是學(xué)校全面實施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量的保障。長期以來，我們對學(xué)校安全工作常抓常管，狠抓狠管，在保障師生生命財產(chǎn)安全、維護(hù)校園正常秩序、消除安全隱患等方面做了大量工作，確保了校園的安全與穩(wěn)定�，F(xiàn)將第三季度安全工作匯報如下：
一、加大檢查監(jiān)督力度，及時整改安全隱患。
第三季度處于暑假與開學(xué)初期間，結(jié)合我校實際，我們繼續(xù)加大學(xué)校的安全工作檢查與安全隱患整改工作力度，全面貫徹落實學(xué)校安全工作。
放假前，學(xué)校先進(jìn)行安全工作自查，然后學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組對學(xué)校進(jìn)行了一次拉網(wǎng)式檢查，重點對校舍安全和各種設(shè)施安全進(jìn)行了實地察看，并對學(xué)校和幼兒園的安全制度、安全教育、安全保衛(wèi)、疾病防控等工作進(jìn)行了細(xì)致檢查，杜絕了安全隱患。
開學(xué)后，首先組織排查學(xué)校校舍安全隱患，特別是因為夏季多雨造成的房屋漏雨等問題。對存在的隱患及時進(jìn)行了整改。
二、強化安全保衛(wèi)及防汛工作。
學(xué)校建立健全各級安全組織，重點做好假期安全保衛(wèi)工作，做到24小時無縫隙值班，強化領(lǐng)導(dǎo)帶班制度、夜間巡邏制度等，確保了學(xué)校財產(chǎn)安全。加強防汛防雷工作。學(xué)校成立了防汛領(lǐng)導(dǎo)小組及防汛突擊隊，制定防汛工作應(yīng)急預(yù)案。實行24小時值班制度，認(rèn)真做好值班記錄，認(rèn)真進(jìn)行了隱患排查。建立了防汛工作小組及防汛突擊隊。有針對性地對師生開展汛期與暑假安全教育，加強防溺水教育，切實增強師生的安全防范意識和自救自護(hù)能力。同時，學(xué)校備足防汛物資，注意觀察，加強防守。整個汛期未發(fā)生任何安全問題。
三、強化管理，切實加強學(xué)校安全工作。
新學(xué)期開學(xué)后，我校進(jìn)一步提高認(rèn)識，明確職責(zé)，落實責(zé)任，實施精細(xì)化管理，切實加強學(xué)校安全工作。
一是進(jìn)一步健全學(xué)校安全工作組織，實行安全工作校長負(fù)責(zé)制，突出重點，強化管理。主要是突出防電、防火、食品安全、傳染病防治、校舍及其他設(shè)施安全以及活動管理等重點。
二是進(jìn)一步建立健全了各項安全工作制度，都把安全工作當(dāng)作頭等大事來抓，層層落實安全工作目標(biāo)責(zé)任制，細(xì)化安全工作分工，明確安全工作目標(biāo)責(zé)任。堅持了周查月報制度。
三是在廣大師生中廣泛開展形式多樣的安全教育活動，重點搞好交通安全、消防安全、衛(wèi)生安全和緊急情況下的自我保護(hù)等方面的教育。增強全體師生的安全意識，杜絕了安全事故的發(fā)生。搞好校園及周邊治安秩序?qū)ｍ椪涡袆印?/p>
四、目前存在的主要隱患
經(jīng)過認(rèn)真排查，目前我校沒有安全隱患。
五、下一步安全工作措施
今后，要進(jìn)一步提高認(rèn)識，把安全工作置于重中之重的地位，明確職責(zé)，落實責(zé)任制，做到安全管理精細(xì)化。認(rèn)真貫徹落實“安全第一，預(yù)防為主，全面整改”的方針，突出抓好學(xué)生安全教育和安全演練。
嚴(yán)格落實安全隱患的自查、督查、整改，加大安全投入，配足安全設(shè)施，及時消除安全隱患。全面抓好學(xué)校安全管理工作，嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為。
學(xué)校防汛工作自查報告 篇28
中考，我校共有461名考生參加考試。62人考上重點中學(xué)，其中黃品怡總分756.6，羅山河756分名列前茅。各科平均分：數(shù)學(xué)62.77分、英語64.15分、語文90.52分、政治42.32分、物理65.43分、化學(xué)62.23分、歷史33.71分、地理27.38分、生物26.48分，各科均達(dá)市平均以上。完成了學(xué)校下達(dá)的任務(wù)。以下是我校今年抓畢業(yè)班工作的一些做法。
一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，把畢業(yè)班教學(xué)工作放在全校教學(xué)工作的首位畢業(yè)班教學(xué)工作是學(xué)校工作的“重中之重”。
在過去的一年中，我校充分重視畢業(yè)班的管理工作。開學(xué)初成立了畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，各班班主任為小組成員。畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)組織畢業(yè)班各項工作的開展。有了畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，就等于有了畢業(yè)班工作的“領(lǐng)頭雁”。實踐證明，成立畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，是做好畢業(yè)班工作的前提和保證。
同時，我們也虛心地聽取和接受教研室對我們備考工作的指導(dǎo)，教研室領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常到我校指導(dǎo)工作，幫助我們認(rèn)真分析了20__年備考工作的方向，指出了我校備考工作的不足，使我校能及時明確地調(diào)整備考工作重點，最終，取得了中考的決定性勝利。
二、注重畢業(yè)班教師團(tuán)隊協(xié)作精神的落實，形成合力，齊抓共管，營造良好的畢業(yè)班教學(xué)工作氛圍。
俗話說：“眾人拾柴火焰高�！蔽倚Ｒ蠼處�，不管處在一個什么樣的團(tuán)隊中，都要具有團(tuán)隊協(xié)作精神，變以往“同行是冤家”的傳統(tǒng)競爭觀為“同行即合作伙伴”的現(xiàn)代競爭觀，摒棄喜歡“單打獨斗”的工作作風(fēng)。實踐證明，具有團(tuán)隊協(xié)作精神的教師，他的個人工作能力、工作狀態(tài)、工作競爭意識，都會比以往來得更強，來得更佳，來得更積極，從而營造出良好的畢業(yè)班教學(xué)工作氛圍。
三、德育先行，把做好畢業(yè)班學(xué)生的思想工作和紀(jì)律管理工作作為畢業(yè)班教學(xué)工作的前提。
做好學(xué)生思想教育工作，紀(jì)律管理也是我校狠抓的一個方面�！凹o(jì)律是學(xué)習(xí)的保證”，沒有良好的紀(jì)律保證，要提高教學(xué)質(zhì)量是很難做到的。在備考過程中，畢業(yè)班學(xué)生的思想波動比較大，如果不穩(wěn)定他們的思想，是不能讓他們?nèi)硇牡赝度氲綄W(xué)習(xí)中的。因此，我校在學(xué)生進(jìn)入初三第一個學(xué)期初，就十分注重畢業(yè)班學(xué)生的思想教育工作，成立了畢業(yè)班德育工作小組，先摸清學(xué)生的思想動向，掌握每個學(xué)生心里的想法，以及對畢業(yè)以后的去向選擇。明確了學(xué)生的想法，才能對癥下藥。利用升旗儀式、校會、班會、課余等時間，對學(xué)生進(jìn)行有針對性的思想教育，穩(wěn)定他們的學(xué)習(xí)情緒，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度。
在日常生活中，一旦發(fā)現(xiàn)有學(xué)生情緒產(chǎn)生波動，我們幾位領(lǐng)導(dǎo)成員和班主任立即找學(xué)生談話，解決他們的后顧之憂。第一次模擬試后，1班的廖裕興同學(xué)成績僅排在年級的26名，顯得信心不足，后來經(jīng)過老師的耐心輔導(dǎo)鼓勵，二模成績躍升為年級7名，最終考上了一中。
四、高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，狠抓教學(xué)常規(guī)的管理，注重尖子生的培養(yǎng)，確保教學(xué)質(zhì)量上升。
學(xué)校工作最終的凝聚點就在教學(xué)的質(zhì)量上，學(xué)校的興衰與中考質(zhì)量息息相關(guān)，我校中考備考領(lǐng)導(dǎo)小組一班人統(tǒng)一思想，視質(zhì)量為生命，確保中考創(chuàng)優(yōu)，每人分工明確，一人負(fù)責(zé)一個方面，做到細(xì)致，扎實，不留疏漏，尤其對每次測試測評認(rèn)真做好分析，找出存在的問題，研究相應(yīng)的措施。老師與老師之間加強聽課的力度。采取推門聽課，相互聽課，領(lǐng)導(dǎo)蹲點聽課的形式，作業(yè)的布置與批改，做到老師的自查和教導(dǎo)處的檢查相結(jié)合，對教學(xué)各環(huán)節(jié)的檢查情況，都作好詳實的記載，按照學(xué)校制度，獎罰分明，嚴(yán)格兌現(xiàn)。
在尖子生培養(yǎng)方面，我們都知道，升學(xué)要靠尖子生。不注重尖生的培養(yǎng)，就不會有好的升學(xué)率。我校的做法是，專門組建初三尖子生培優(yōu)小組，對這部分學(xué)生進(jìn)行集中教學(xué)。在尖子生中間，我校實行專人負(fù)責(zé)跟蹤制，在每次的測試、模擬考過程中，發(fā)現(xiàn)尖子生的薄弱科目或薄弱環(huán)節(jié)，則立即安排相應(yīng)學(xué)科的教師進(jìn)行談心，了解原因，找出對策，深入輔導(dǎo)，促使學(xué)生能平衡發(fā)展，全面提高。良好的班級學(xué)習(xí)環(huán)境，競爭環(huán)境和均衡的師資力量，使得這部分學(xué)生得以取得的學(xué)習(xí)效率。同時，加強學(xué)生應(yīng)試能力和中考適應(yīng)能力的培養(yǎng)，通過學(xué)校組織的多次模擬考，讓學(xué)生熟悉各種題型，提高綜合應(yīng)試能力，從而在中考中發(fā)揮出的答題水平。
學(xué)校防汛工作自查報告 篇29
根據(jù)自治區(qū)、地區(qū)有關(guān)通知精神，我們對學(xué)校后勤管理工作進(jìn)行了全面的自查，現(xiàn)將自查報告如下：
一、開展的工作：
1、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一思想認(rèn)識。成立了以局長為組長、副局長為副組長、教育局相關(guān)股科室負(fù)責(zé)人為成員的后勤管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，專門成立了學(xué)校食品物資集中配送中心，具體負(fù)責(zé)全縣學(xué)校后勤管理，各學(xué)校也相應(yīng)的成立了以校長為組長的后勤管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了一級抓一級，層層抓落實的后勤管理良好工作格局。
2、配送食品物資，提高服務(wù)意識。為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校（幼兒園）食堂大宗物資進(jìn)貨渠道和程序，嚴(yán)把食品原材料的進(jìn)貨關(guān)，切實提高后勤保障服務(wù)質(zhì)量，我們經(jīng)過前期的學(xué)校食堂情況調(diào)查、市場調(diào)查、供貨商情況調(diào)查、食品物資招投標(biāo)等程序的基礎(chǔ)上，對全縣寄宿制學(xué)校和幼兒園的食品物資進(jìn)行統(tǒng)一配送；在試運行過程中，縣教育局進(jìn)行了部分學(xué)校走訪、督查，發(fā)現(xiàn)了些問題并及時進(jìn)行了整改；加強與各中標(biāo)商家的溝通，并與各中標(biāo)商家進(jìn)行詳細(xì)的座談，要求各供貨商要及時、保質(zhì)保量的對全縣各學(xué)校進(jìn)行配送；給學(xué)校還發(fā)放了教育局統(tǒng)一制定的臺帳、食品驗收單、入庫單、出庫單等票據(jù)證明單和《疏勒縣寄宿制學(xué)校（幼兒園）食堂管理制定匯報》。
3、落實國家政策，保證資金投入。經(jīng)過前段時間對各學(xué)校食堂硬件設(shè)備的調(diào)查，針對部分學(xué)校食堂設(shè)施設(shè)備缺乏的現(xiàn)象，投資139萬余元為寄宿制學(xué)校、幼兒園食堂統(tǒng)一配備了廚房設(shè)備、廚房家具、冰柜等必需物資，投資6.77萬元對部分學(xué)校（幼兒園）食堂進(jìn)行改建和維護(hù)；為了保證物資食品到達(dá)鄉(xiāng)鎮(zhèn)后能及時分配到各學(xué)校、幼兒園，投資9.75萬元為全縣15個鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育黨總支配送了15輛電動三輪車；合理配置飯菜種類，保證國家對學(xué)生的優(yōu)惠政策和補貼落到學(xué)生身上。
4、加強宣傳力度，做好學(xué)生工作。組織局機(jī)關(guān)工作人員下到各個學(xué)校加強了對學(xué)生的資助及食堂的補貼等國家惠民政策的宣傳；學(xué)校食品物資集中配送中心在學(xué)校食品物資集中配送網(wǎng)站下發(fā)了征求意見表，廣泛征求社會各界、學(xué)校和學(xué)生對后勤管理、物資配送的意見和建議。同時在下發(fā)的15輛配送車上張貼“學(xué)校物資配送專用車”及“感恩祖國”等字樣，讓社會感知學(xué)校食品物資集中配送的重要性。
二、存在的問題
雖然我們在學(xué)校后勤管理上、學(xué)校食品物資集中配送的摸索上取得了一定的成績，但還存在一些問題，具體表現(xiàn)在以下幾個方面：
1、個別學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)校后勤管理、物資配送工作存在思想不不太重視，全由學(xué)校后勤主任負(fù)責(zé)，有重教學(xué)、輕學(xué)校食堂管理的現(xiàn)象。
2、學(xué)校食品物資集中配送工作還在摸索過程中，對學(xué)校食品物資集中配送的數(shù)量、質(zhì)量的跟蹤調(diào)查和配送過程、對食品物資的市場價格調(diào)查、與縣直相關(guān)部門的溝通協(xié)調(diào)還做得不夠深入。
3、全縣學(xué)校食堂發(fā)展不平衡，通過近幾年的升級改造，硬件條件雖已符合上級有關(guān)部門的要求，但還有個別學(xué)校食堂的硬件設(shè)施有缺乏，設(shè)備不齊全。
4、個別學(xué)校的學(xué)生就餐間和食堂工作間衛(wèi)生狀況不佳，就餐座椅擺放不太整齊；冰箱、消毒柜等設(shè)備清洗不太徹底；個別食堂雖有專用庫房，但未按照物資分類進(jìn)行存放。
5、個別學(xué)校食堂從業(yè)人員證件雖齊全，但自身衛(wèi)生狀況較差，有在工作場所沒穿標(biāo)準(zhǔn)制服、沒戴口罩和工作帽的現(xiàn)象。
三、整改措施
1、加強領(lǐng)導(dǎo)，完善制度，建立健全學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對食堂的管理，為每所學(xué)校配備合格的后勤主任、廚師、監(jiān)督人員等關(guān)鍵崗位專業(yè)人員，建立健全各個學(xué)校后勤主任、食堂工作人員和食品物資供貨商負(fù)責(zé)人的詳細(xì)檔案，并層層落實責(zé)任制，制定長效管理學(xué)校食堂機(jī)制，確保學(xué)校后勤管理、物資配送工作經(jīng)�；�、規(guī)范化。（整改完畢）
2、對國家補助資金�？顚Ｓ茫瑢τ布贿_(dá)標(biāo)的食堂進(jìn)行維修，改擴(kuò)建、新建，按規(guī)范要求配發(fā)既安全衛(wèi)生又環(huán)保節(jié)能的主要設(shè)備，同時加大農(nóng)村學(xué)校食堂硬件設(shè)施資金的投入，資金分布應(yīng)有側(cè)重，大力扶持基礎(chǔ)設(shè)施較差的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)和中心幼兒園，配備完善的冷藏設(shè)施和餐具清洗消毒保潔設(shè)備。（整改完畢）
3、加強對學(xué)校食品物資集中配送的數(shù)量、質(zhì)量的跟蹤和抽樣調(diào)查，記載跟蹤和抽樣調(diào)查記錄，組織人員對市場的食品物資價格進(jìn)行調(diào)查，確保配送的食品物資價格略低于市場批發(fā)價。（正在整改中）
4、督促學(xué)校校長切實履行學(xué)校食堂管理的第一責(zé)任人的責(zé)任，加大對學(xué)生就餐間、食堂工作間和食堂工作人員的管理，督促食堂工作人員做好設(shè)施設(shè)備的維護(hù)管理工作，保持冷藏、消毒、保潔設(shè)施的清潔衛(wèi)生，辦家長、學(xué)生滿意的食堂。（正在整改中）
5、加強對現(xiàn)有的食堂從業(yè)人員定期開展形式多樣的食品衛(wèi)生和相關(guān)法律知識的培訓(xùn)和考核，增強從業(yè)人員的責(zé)任感，提高他們的專業(yè)知識水平。（正在整改中）
6、加強與農(nóng)業(yè)局、衛(wèi)生局、發(fā)改委和財政局的溝通協(xié)調(diào)，組成聯(lián)合檢查組按照相關(guān)法規(guī)條例對配送的食品物資進(jìn)行抽樣檢查，并采用定期檢查或抽查的`方式，督促學(xué)校堅持做好食堂衛(wèi)生工作，確保學(xué)生身體健康和生命安全。（正在整改中）