可行性分析報(bào)告集合（精選3篇）
可行性分析報(bào)告集合 篇1
一、基本情況
8鄉(xiāng)位于我縣西北干旱走廊，境內(nèi)無(wú)大的河流經(jīng)過(guò)，常年降水量偏低。水資源缺乏，水利基礎(chǔ)設(shè)施落后是制約全鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要原因。其中撤區(qū)并鄉(xiāng)前的老溫塘鄉(xiāng)共有11個(gè)村，水利條件更為落后，據(jù)統(tǒng)計(jì)，80以上的農(nóng)田無(wú)穩(wěn)定的灌溉保證。擬建設(shè)的溫塘垅基本農(nóng)田改造（以下簡(jiǎn)稱溫塘垅低改）工程主要實(shí)施地為溫塘村，涉及柘木、洪合三村，輻射大橋，正田等村，受益總?cè)丝谶_(dá)4500多人，直接受益人口為20xx人，間接受益人口達(dá)2500人。工程主要內(nèi)容為：4座骨干山塘的高標(biāo)準(zhǔn)硬化及改造，2條骨干支圳及配套灌溉渠道的修建及三面硬化。預(yù)計(jì)工程總投入為70萬(wàn)，可改造低產(chǎn)田1800多畝，同時(shí)可大大改善當(dāng)?shù)氐慕煌ǖ然A(chǔ)設(shè)施條件，對(duì)提高糧食生產(chǎn)能力，促進(jìn)群眾增收，推進(jìn)會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)都具有重要意義，經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益巨大。
二、必要性與可行性
1.項(xiàng)目背景情況。
當(dāng)前，黨中央國(guó)務(wù)院對(duì)“三農(nóng)”工作高度重視，連續(xù)三年出臺(tái)了三個(gè)中央一號(hào)文件都是關(guān)于事關(guān)“農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民”。我國(guó)是一個(gè)擁有13億人口的農(nóng)業(yè)大國(guó)，農(nóng)業(yè)問(wèn)題是事關(guān)改革發(fā)展穩(wěn)定的重大問(wèn)題。隨著世界人口的不斷增長(zhǎng)和耕地面積的持續(xù)減少，糧食安全問(wèn)題引起了全世界各國(guó)的高度重視。為此，國(guó)家出臺(tái)了一種糧直補(bǔ)、嚴(yán)格保護(hù)基本農(nóng)田等一系列政策。特別是今年又提出了新農(nóng)村建設(shè)的偉大目標(biāo)，進(jìn)一步加大了對(duì)水利、交通等農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)支持力度。因此，在此背景下，啟動(dòng)溫塘垅低改工程是符合國(guó)家政策，是一項(xiàng)利國(guó)利民的德政工程。
2.項(xiàng)目實(shí)施的必要性。
——有利于增加糧食種植面積，提高糧食單位面積產(chǎn)量。工程實(shí)施后，每年可增加糧食播種面積300畝，雙季稻種植面積可增加至1500畝，平均每畝單產(chǎn)可增加100公斤。
——有利于降低種植成本，減少勞動(dòng)時(shí)間。實(shí)施低改后，種植水稻每年每畝可減少抽水用電等開(kāi)支15-30元，同時(shí)可節(jié)約守水，放水等勞動(dòng)時(shí)間3個(gè)左右。
——有利于提高防洪防汛能力，消除安全隱患。目前，謝泥壩、胡子壩等四個(gè)骨干山塘均存在一定的'安全隱患，急需資金改造。項(xiàng)目實(shí)施后，以上山塘將全部硬化，可大大提高項(xiàng)目村的防洪防汛能力。
——有利于改善交通狀況，改變項(xiàng)目村落后面貌。目前，溫塘村兩條主要公路均傍水圳而建，由于沒(méi)有修建高標(biāo)準(zhǔn)保壙，公路經(jīng)常塌方，嚴(yán)重影響了交通的暢通。通過(guò)低改可大大改善交通狀況，有利于沿圳公路的建設(shè)，一改溫塘垅“天晴三日田開(kāi)裂，下雨三日垅成河”的落后面貌。
——有利于融洽干群關(guān)系，構(gòu)建設(shè)和諧新農(nóng)村。
3.項(xiàng)目實(shí)施的可行性。
-技術(shù)可行性分析
工程主要項(xiàng)目為骨干山塘硬化及美化、渠道修建及硬化。所有工程大部分為土方及混泥土徹方，技術(shù)含量低，具有建筑施工資質(zhì)的專業(yè)工程隊(duì)伍均可承擔(dān)所有施工任務(wù)。
經(jīng)濟(jì)可行性分析
該工程總投資為75萬(wàn)元，整個(gè)工程工期3個(gè)月左右。具體資金概算為：4口山塘硬化及美化工程需12萬(wàn)，2條支圳高標(biāo)準(zhǔn)改造（長(zhǎng)3公里，流量為6立方，兩面需徹上寬0.5米,下寬0.8米的重力式混凝土保壙）需45萬(wàn)，配套渠道（流量為0.4立方，長(zhǎng)約4公里）需15萬(wàn)。其它費(fèi)用3萬(wàn)。所產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)效益為：每年新增糧食播種面積300畝，可產(chǎn)糧約120噸，1500畝水稻平均每年可增產(chǎn)100公斤，年增產(chǎn)量為150噸，合計(jì)可增產(chǎn)270噸，以每50公斤70元計(jì)，產(chǎn)值為38萬(wàn)元，加上節(jié)約的電費(fèi)及勞力，預(yù)計(jì)每年可產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)效益為40萬(wàn)，投資回報(bào)率高。
環(huán)保可行性分析
該工程基本上為零污染項(xiàng)目，對(duì)周圍生態(tài)環(huán)境沒(méi)有破壞作用。
施工環(huán)境分析
該工程是一項(xiàng)惠民工程，當(dāng)?shù)厝罕娖谂我丫茫l(xiāng)村兩鄉(xiāng)級(jí)大力支持，施工環(huán)境優(yōu)良。
三、資金籌措
1.項(xiàng)目資金投入總額及投入計(jì)劃
總投入75萬(wàn)元。采取整體公開(kāi)發(fā)包方式，由施工單位全額墊資，工程完工驗(yàn)收合格后付款。
2.資金來(lái)源
爭(zhēng)取上級(jí)項(xiàng)目資金50萬(wàn)，群眾自籌12萬(wàn)元，山塘經(jīng)營(yíng)權(quán)拍賣10萬(wàn)元，在外經(jīng)商成功人士捐款3萬(wàn)元。
四、項(xiàng)目具體的進(jìn)度與計(jì)劃安排
20xx年12月1日——20xx年12月30日可行論證、申請(qǐng)立項(xiàng)、工程設(shè)計(jì)
20xx年12月20日——20xx年2月15日經(jīng)營(yíng)權(quán)拍買(mǎi)、籌資
20xx年1月15日——20xx年1月30日工程招標(biāo)
20xx年2月5日——20xx年5月5日工程施工
20xx年5月10日——20xx年5月30日竣工驗(yàn)收
五、主要結(jié)論
該項(xiàng)目符各國(guó)家政策，深受群眾歡迎，經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益巨大，各級(jí)政府大力支持，實(shí)施技術(shù)難度小，投資效益明顯，經(jīng)初步論證切實(shí)可行。
可行性分析報(bào)告集合 篇2
摘 要
隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，超市在大學(xué)生中的地位已經(jīng)越來(lái)越重要，就遼東學(xué)院北校區(qū)而言，目前學(xué)校內(nèi)部只有一家比較正規(guī)的大學(xué)生超市，還有各個(gè)寢室樓內(nèi)的小賣部，再就是學(xué)校周圍的一些小型超市，那么校園內(nèi)開(kāi)設(shè)一家小超市也就迎來(lái)了它的一個(gè)發(fā)展契機(jī)，那就是開(kāi)展校園及校園附近小規(guī)模的網(wǎng)上訂貨及送貨上門(mén)服務(wù)，實(shí)現(xiàn)其生存并盈利的目標(biāo)。
大學(xué)生在超市購(gòu)買(mǎi)商品主要包括零食，生活用品，文具用品。一般來(lái)說(shuō)大學(xué)生是當(dāng)需要什么商品時(shí)。大學(xué)生購(gòu)買(mǎi)超市商品是即時(shí)需要的，有時(shí)購(gòu)買(mǎi)一杯奶，有時(shí)購(gòu)買(mǎi)一包餅干，有時(shí)購(gòu)買(mǎi)一瓶洗發(fā)水，有時(shí)購(gòu)買(mǎi)一個(gè)本。這類少量的需求不會(huì)很看重價(jià)格，主要關(guān)注的是購(gòu)買(mǎi)是否方便，過(guò)程是否快捷。
由于我們的超市是建立在校園內(nèi)部，所以大學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上訂購(gòu)后送貨上門(mén)的速度是絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)；超市是為大學(xué)建立，所以價(jià)格也是我們另一優(yōu)勢(shì)；我們還可以雇傭在校大學(xué)生在業(yè)余時(shí)間在超市做兼職，為大學(xué)生提供又一經(jīng)濟(jì)來(lái)源，也避免在了全職員工的雇傭，為我們的超市節(jié)省開(kāi)支，同時(shí)也豐富的大學(xué)生的生活閱歷，鍛煉的大學(xué)生與人交流的能力。
關(guān)鍵字：
大學(xué)生；校園超市；盈利
一、背景
現(xiàn)在的大學(xué)生都是90后的一代，隨著電子商務(wù)的尋門(mén)發(fā)展，手機(jī)甚至是電腦已經(jīng)成為了大學(xué)生門(mén)的生活必須品，隨著越來(lái)越多的電子產(chǎn)品的興起，“懶”已經(jīng)逐漸成為了我們的一種生活方式，我們經(jīng)�？梢�(jiàn)那些送盒飯的在宿舍樓下穿梭，這就說(shuō)明送貨上門(mén)可行！網(wǎng)上購(gòu)物更是風(fēng)靡校園，每天都可以看到快遞，物流的包裹車在校園里傳流。
隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，超市在大學(xué)生中的地位已經(jīng)越來(lái)越重要，就遼東學(xué)院北校區(qū)而言，目前學(xué)校內(nèi)部只有一家比較正規(guī)的大學(xué)生超市，還有各個(gè)寢室樓內(nèi)的小賣部，再就是學(xué)校周圍的一些小型超市，那么校園內(nèi)開(kāi)設(shè)一家小超市也就迎來(lái)了它的一個(gè)發(fā)展契機(jī)，那就是開(kāi)展校園及校園附近小規(guī)模的網(wǎng)上訂貨及送貨上門(mén)服務(wù)，實(shí)現(xiàn)其生存并盈利的目標(biāo)。
二、市場(chǎng)調(diào)查
大學(xué)生在超市購(gòu)買(mǎi)商品主要包括零食，生活用品，文具用品。一般來(lái)說(shuō)大學(xué)生是當(dāng)需要什么商品時(shí)。大學(xué)生購(gòu)買(mǎi)超市商品是即時(shí)需要的，有時(shí)購(gòu)買(mǎi)一杯奶，有時(shí)購(gòu)買(mǎi)一包餅干，有時(shí)購(gòu)買(mǎi)一瓶洗發(fā)水，有時(shí)購(gòu)買(mǎi)一個(gè)本。這類少量的需求不會(huì)很看重價(jià)格，主要關(guān)注的是購(gòu)買(mǎi)是否方便，過(guò)程是否快捷。
就我和我的同學(xué)們而言，平日里課程比較多，課下還要有作業(yè)要完成，有一點(diǎn)時(shí)間也想要休息一下，或者是上會(huì)兒網(wǎng)休閑一下，生活用品沒(méi)有了，就借著用，大學(xué)生是一個(gè)非常特殊的消費(fèi)群體，生活必需品市場(chǎng)是很大的一塊蛋糕，有著很好的市場(chǎng)，做好這一塊，無(wú)疑將使一個(gè)小超市起死回生，做大做強(qiáng)！目前校內(nèi)還沒(méi)有這樣的超市，雖然有著一些實(shí)體店進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)，但我認(rèn)為，在積累一些客戶以后，當(dāng)然要以質(zhì)量和服務(wù)取勝，一定為給超市帶來(lái)巨大商機(jī)。
現(xiàn)在的大學(xué)生電腦基本上成為了必需品，而且接受新鮮事物的能力也很強(qiáng)，網(wǎng)上購(gòu)物的操作流程對(duì)大學(xué)生來(lái)說(shuō)更是易如反掌。大部分的大學(xué)都在郊區(qū)，很少會(huì)建有大型超市，所以校園內(nèi)的超市制定網(wǎng)上訂貨和送貨上門(mén)的服務(wù)一定會(huì)大大的提高超市的銷售量以獲取盈利。
三、競(jìng)爭(zhēng)分析
由于我們的超市是建立在校園內(nèi)部，所以大學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上訂購(gòu)后送貨上門(mén)的速度是絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)；超市是為大學(xué)建立，所以價(jià)格也是我們另一優(yōu)勢(shì)；我們還可以雇傭在校大學(xué)生在業(yè)余時(shí)間在超市做兼職，為大學(xué)生提供又一經(jīng)濟(jì)來(lái)源，也避免在了全職員工的雇傭，為我們的超市節(jié)省開(kāi)支，同時(shí)也豐富的大學(xué)生的.生活閱歷，鍛煉的大學(xué)生與人交流的能力。
這些都是我們的特色，對(duì)于學(xué)校周圍的其他小型超市來(lái)講，他們一定沒(méi)有我們服務(wù)的那么周到；相對(duì)于我們學(xué)校原有的大學(xué)生超市來(lái)講，雖然它的價(jià)格位于食堂下，但是他們也沒(méi)有網(wǎng)上訂購(gòu)和送貨上門(mén)這種服務(wù)。
四、競(jìng)爭(zhēng)策略
現(xiàn)在大學(xué)生，再加上學(xué)校離市區(qū)較遠(yuǎn)，購(gòu)物不便，同時(shí)學(xué)校內(nèi)及其周圍競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手價(jià)格基本上一致，大學(xué)生也能接受網(wǎng)上購(gòu)物。建設(shè)一個(gè)網(wǎng)站，成本不太高，同時(shí)也可以從網(wǎng)站銷售處的大份額商品中提取利潤(rùn)。雇用一些想要勤工儉學(xué)的大學(xué)生，即為他們提供一個(gè)掙錢(qián)的機(jī)會(huì)，也可以利用他們的勞力。同時(shí)，由于學(xué)校飯?zhí)玫娘埐舜蠹乙呀?jīng)吃膩，尤其是女孩子，對(duì)零食的需求很大。在價(jià)格相同的情況下，我想沒(méi)有人會(huì)放著送貨上門(mén)服務(wù)不用，而自己去購(gòu)買(mǎi)的! 。當(dāng)然，前期需要進(jìn)行推廣，并且要付出一部分的送貨人員的工資，但這可以由巨大的銷售量來(lái)填補(bǔ)。
那么我認(rèn)為，要想把這項(xiàng)服務(wù)做好一定要各個(gè)方面都考慮周全：
首先，購(gòu)物過(guò)程要比在超市購(gòu)買(mǎi)更方便，更快捷，要更符合大學(xué)生消費(fèi)特點(diǎn)。 其次，要加強(qiáng)大學(xué)生在網(wǎng)上超市購(gòu)買(mǎi)理由。很多大學(xué)寢室有同學(xué)賣一些常見(jiàn)商品，附近寢室的同學(xué)看到后也許會(huì)喜歡，就會(huì)帶動(dòng)附近幾個(gè)寢室需要這些商品就會(huì)到這個(gè)同學(xué)這里購(gòu)買(mǎi)。
最后，送貨服務(wù)一定要到位，及時(shí)與服務(wù)態(tài)度這是非常重要的，我認(rèn)為這也是這項(xiàng)業(yè)務(wù)是否會(huì)進(jìn)行下去的關(guān)鍵。
五、技術(shù)可行性分析
技術(shù)可行性包括設(shè)備條件和技術(shù)力量?jī)煞矫�，由于網(wǎng)站主要是面向在校大學(xué)生，而且是在校園里，所以網(wǎng)站設(shè)計(jì)不必請(qǐng)專門(mén)的網(wǎng)站設(shè)計(jì)來(lái)制作，可以找我們學(xué)校信息技術(shù)學(xué)院的學(xué)生來(lái)做，既是一次鍛煉，也可以獲得一部分收入，技術(shù)可行。至于服務(wù)器，空間，域名等更不是問(wèn)題，成本不是太高，經(jīng)濟(jì)可行。
雖然大學(xué)電腦很普及，但是還是有部分學(xué)生沒(méi)有電腦。即使有電腦的學(xué)生也不會(huì)時(shí)時(shí)都在上網(wǎng)。而在我們的平臺(tái)購(gòu)物，顧客可以選擇：
1、在網(wǎng)站上訂貨購(gòu)物。
2、打電話購(gòu)物。
3、到代理人寢室購(gòu)物。
4、通過(guò)QQ購(gòu)物。
5、通過(guò)短信購(gòu)物。
6、通過(guò)飛信購(gòu)物。通過(guò)這些方式顧客能夠更方便快捷的購(gòu)買(mǎi)到所需的商品。
六、電子商務(wù)系統(tǒng)的建設(shè)內(nèi)容
校內(nèi)小超市開(kāi)展網(wǎng)上訂貨及送貨上門(mén)服務(wù)，首先要樹(shù)立自己的品牌，現(xiàn)在很多大型超市都設(shè)制會(huì)員積分制度，我們也可以設(shè)這個(gè)制度，大學(xué)生可以憑借網(wǎng)上購(gòu)物的積分，可以換取一些小商品的活動(dòng)，要有大學(xué)生喜愛(ài)的特色，這也要求了解大學(xué)生需要什么，喜歡什么風(fēng)格等。其次，要有專門(mén)的欄目推出新產(chǎn)品信息，促銷商品信息，同時(shí)也要在校內(nèi)網(wǎng)，騰訊QQ，貼吧等大學(xué)生經(jīng)常去的地方發(fā)布廣告，進(jìn)行推廣，同時(shí)申請(qǐng)QQ群，方便訂貨。在校內(nèi)發(fā)放傳單，使大家知道并去購(gòu)買(mǎi)該超市的商品。再次，對(duì)在校大學(xué)生進(jìn)行訪談式調(diào)查，獲取大學(xué)生對(duì)小超市開(kāi)展網(wǎng)上訂貨及送貨上門(mén)的看法和意見(jiàn)，并根據(jù)他們的建議和要求，做出正確的判斷，了解目標(biāo)客戶的需求。最后要完善服務(wù)，不論是送貨上門(mén)，還是實(shí)體店購(gòu)物，都要以質(zhì)量和服務(wù)取勝，以留住更多的客戶，充分了利用學(xué)生的口碑傳播效應(yīng)，加強(qiáng)售后服務(wù)。
七、風(fēng)險(xiǎn)分析
所謂風(fēng)險(xiǎn)就是推廣不足大家也許不太信任我們，造成客戶不足，帶來(lái)成本損失，最大的損失就是網(wǎng)上購(gòu)物不能夠?qū)嵤W(wǎng)店倒閉，網(wǎng)站建設(shè)和空間域名購(gòu)買(mǎi)費(fèi)用損失。所以我么要盡量避免這些會(huì)出現(xiàn)的風(fēng)險(xiǎn)。
可行性分析報(bào)告集合 篇3
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，認(rèn)識(shí)到位
“德育導(dǎo)師制”工作開(kāi)展以來(lái)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視，多次在會(huì)議上強(qiáng)調(diào)“德育導(dǎo)師制”在我校德育工作中的重要地位，全員參與，根據(jù)“德育導(dǎo)師制”的要求，高質(zhì)量地完成指導(dǎo)工作，切實(shí)提高教師對(duì)德育導(dǎo)師工作的榮譽(yù)感和責(zé)任感。
二、建立領(lǐng)導(dǎo)小組、制訂實(shí)施方案
成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，分管副校長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)，德育處具體落實(shí)。在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，我校初步制定德育導(dǎo)師制的實(shí)施方案。
三、多種渠道、雙向選擇
1、讓有經(jīng)驗(yàn)的班主任與新班主任結(jié)成德育導(dǎo)師組合，優(yōu)秀班主任發(fā)揮經(jīng)驗(yàn)豐富的示范和帶動(dòng)作用，創(chuàng)設(shè)年輕教師學(xué)習(xí)的良好條件和外部環(huán)境，促進(jìn)年輕教師迅速適應(yīng)學(xué)校教育、教學(xué)發(fā)展的要求，盡快成長(zhǎng)為學(xué)校教育教學(xué)的骨干力量，本學(xué)年有6對(duì)新老班主任結(jié)成德育導(dǎo)師組合。
2、讓教師與學(xué)生結(jié)成德育導(dǎo)師組合，由教師對(duì)學(xué)生（以所擔(dān)任教學(xué)工作的班級(jí)學(xué)生為主，教學(xué)體育、美術(shù)、音樂(lè)等可以選擇自己平時(shí)專業(yè)輔導(dǎo)的學(xué)生）在思想道德、行為習(xí)慣、學(xué)業(yè)成績(jī)等方面存在問(wèn)題的“問(wèn)題學(xué)生”進(jìn)行調(diào)查了解，初步確定需要結(jié)對(duì)子進(jìn)行輔導(dǎo)的學(xué)生，其中家庭貧困的、學(xué)習(xí)困難的、行為有偏差的、家庭教育背景不良的、心理有障礙的為重點(diǎn)受導(dǎo)對(duì)象。
3、邀請(qǐng)校外輔導(dǎo)員來(lái)校做德育專題報(bào)告（法制、安全等），同時(shí)利用家長(zhǎng)會(huì)，讓有教育經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)作交流，從而加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)的聯(lián)系，形成共同抓好德育工作的合力。
四、建立工作制度、編制工作手冊(cè)
根據(jù)我校實(shí)際，我們制定了《三中心小學(xué)德育導(dǎo)師制》，人手一冊(cè)，要求導(dǎo)師根據(jù)學(xué)生的個(gè)體差異制訂相關(guān)指導(dǎo)計(jì)劃，認(rèn)真記載受導(dǎo)學(xué)生的基本情況、平時(shí)工作開(kāi)展情況、工作成效等，要求每月與結(jié)對(duì)學(xué)生至少談心1次，每月與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)不少于1次等，做到談話、輔導(dǎo)等均有記錄。
目前存在的困惑和求解的問(wèn)題：
1、德育導(dǎo)師工作的效果難于體現(xiàn)，有些目標(biāo)無(wú)法評(píng)估，建立更為科學(xué)合理的“導(dǎo)師制”工作評(píng)價(jià)體系，進(jìn)行德育量化管理是當(dāng)務(wù)之急。
2、如何提高導(dǎo)師德育技巧，提升德育導(dǎo)師素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)導(dǎo)師制的長(zhǎng)效性是一大難題。
今后工作努力方向：
1、加強(qiáng)德育導(dǎo)師的培訓(xùn)、提高導(dǎo)師素質(zhì)是首要問(wèn)題。
2、不斷完善德育導(dǎo)師的評(píng)估體系，提高德育導(dǎo)師工作積極性。
3、尋求不同方式加強(qiáng)與受導(dǎo)學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系，及時(shí)交流受導(dǎo)學(xué)生的信息，更好地取得家長(zhǎng)的信任、支持、理解。
4、創(chuàng)設(shè)更多機(jī)會(huì)到經(jīng)驗(yàn)豐富的兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)和交流。
總之，少年兒童的德育工作任重而道遠(yuǎn)，我們將繼續(xù)努力，探索具有針對(duì)性和實(shí)效性的德育新路子，為培養(yǎng)好下一代接班人而不懈努力。