教師聽課記錄表
在教學(xué)中能讓學(xué)生自主探索，體現(xiàn)了學(xué)生在教學(xué)過程中的主體地位。
教師聽課記錄表
單位：海棠灣鎮(zhèn)南田小學(xué) 聽課人：楊廣湘 時間：2017年3月 9日
授課教師李華清年級(班)六（1）班課時1
科目數(shù)學(xué)
課題《比例的基本性質(zhì)》點評
聽課記錄：
一、舊知鋪墊導(dǎo)入。
1.什么叫做比例?
2.應(yīng)用比例的意義，判斷下面的比能否組成比例。
6∶10和9∶15 4.5∶1.5和10∶6
二、自主探究
1什么叫比例的項?比例中有幾個項?分別叫什么?
2把比例改寫成分?jǐn)?shù)形式，找出比例的外項和內(nèi)項。
1、小組合作，將發(fā)現(xiàn)與同伴交流。
2、重點學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)形式的比例哪兩個是內(nèi)項，哪兩個是外項。
3、練習(xí)
三、探究比例的基本性質(zhì)
(1)驗證比例的內(nèi)項和外項存在關(guān)系。
(2)學(xué)生探究驗證，教師指導(dǎo)。
(3)板書：在比例中，兩個外項的積等于兩個內(nèi)項的積。
四、鞏固練習(xí)
五、全課小結(jié)
通過本節(jié)課學(xué)習(xí)，你有什么收獲?還有什么疑問?
1、復(fù)習(xí)充分，為新課起到很好的鋪墊。
2、在教學(xué)中能讓學(xué)生自主探索，體現(xiàn)了學(xué)生在教學(xué)過程中的主體地位。
3、教師非常重視學(xué)生知識的獲得過程。
教學(xué)中能照顧全面，學(xué)生的參與度很高，每位學(xué)生都得到了不同的發(fā)展。
教師聽課記錄總結(jié)：教學(xué)中能照顧全面，學(xué)生的參與度很高，每位學(xué)生都得到了不同的發(fā)展。