張衡傳（精選13篇）

張衡傳 篇1

　　一 教學(xué)目的  

　　1了解傳記文章的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)本文記人敘事詳略安排得當(dāng)?shù)膶?xiě)法。

　　2 掌握課文中所涉及的文言詞句知識(shí)和文史、文化常識(shí)。

　　3了解張衡的品格和他在科學(xué)、文學(xué)、政治各方面的貢獻(xiàn)，學(xué)習(xí)他刻苦求學(xué)、科學(xué) 務(wù)實(shí)、追求真理的精神。    

　　二 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)   

　　1記人敘事詳略得當(dāng)?shù)膶?xiě)作方法。

　　2文言詞句知識(shí)的歸納整理和遷移運(yùn)用

　　三  教學(xué)方法：討論法、朗讀法。

　　課時(shí)安排：1課時(shí)

　　四  教學(xué)步驟

　　1課時(shí)

　　一  作者簡(jiǎn)介

　　《后漢書(shū)》是紀(jì)傳體東漢史，也是杰出的歷史散文，南北朝時(shí)南朝宋范曄撰。范曄原定編著百篇，僅完成帝紀(jì)十篇、列傳八十篇，十志未及完成而因密謀擁護(hù)文帝弟劉義康做皇帝而死于獄中。后人將梁代所注的晉司馬彪《續(xù)漢書(shū)》八志三十卷補(bǔ)入，遂成一百三十卷的今本《后漢書(shū)》。

　　范曄的《后漢書(shū)》與司馬遷的《史記》、班固的《漢書(shū)》、陳壽的《三國(guó)志》合稱(chēng)“四史”。

　　二  結(jié)合注釋?zhuān)�疏通文意�?/p>

　　三  重點(diǎn)字詞

　�。�1）從容淡靜：從容，舉止行動(dòng)；淡靜，淡泊嫻靜。

　　（2）衡不慕當(dāng)世：當(dāng)世，是當(dāng)世之人，即當(dāng)時(shí)的掌權(quán)者。

　　（3）自去史職，五載復(fù)還：張衡，公元1XX年（安帝永初五年）拜郎中，1XX年（安帝元初元年）遷尚書(shū)侍郎，1XX年遷太史令，121年（安帝建光元年）遷公車(chē)司馬令，126年（順帝永建元年）再?gòu)?fù)為太史令。文中所指“五載”，即公元121年辭太史令，拜公車(chē)司馬令，到126年又復(fù)為太史令的“五載”。

　�。�4）咸怪其無(wú)征：征，是應(yīng)驗(yàn)、征驗(yàn)、效驗(yàn)的意思。

　�。�5）“舉孝廉”、“辟公府”、“累召不應(yīng)”、“公車(chē)特征”：舉，推薦。辟，征召。召，呼喚，特指上對(duì)下的呼喚，引申為招致，征，召，特指君召臣�！芭e、辟”二字在這里都表被動(dòng)。

　�。�6）“拜郎中”、“遷為太史令”、“積年不徙”、“再轉(zhuǎn)復(fù)為太史令”：拜，授予官職。遷，調(diào)動(dòng)官職，一般指升官，“左遷”才是貶官。徙，表一般的調(diào)職，有時(shí)也用以表示降職，本文指前者。轉(zhuǎn)，遷調(diào)官職。這四字的意思很接近，略有區(qū)別。

　�。�7）關(guān)于“璇機(jī)”的解釋?zhuān)骸皺C(jī)”即“璣”，“璇機(jī)”是兩顆星的名字，即“天璇”和“天璣”。璇”“璣”二星指代北斗七星，又進(jìn)而指代天文，“妙盡璇機(jī)之正”即精通天文的意思。

　　四一詞多義

　　于

　　1游于三輔（    ）2雖才高于世（    ）3尤致思于天文陰陽(yáng)歷算（    ）

　　因

　　1因入京師，觀太學(xué)（    ）

　　2……作《二京賦》，因以諷諫（    ）3伺者因此覺(jué)知（    ）.

　　征

　　1公車(chē)特征拜郎中（    ）2京師學(xué)者咸怪其無(wú)征（    ）

　　五  文言句式

　�、� 永元中，舉孝廉不行，連辟公府不就。

　　——永元年間，被推薦為孝廉，（他）卻不去應(yīng)薦，多次被公府征召，（他）也沒(méi)有去就任�！�—“舉”、“辟”為被動(dòng)用法，“不行”、“不就”省略主語(yǔ)“他”，即張衡。“連辟公府”是“連辟于公府”，省略“于”

　�、� 大將軍鄧騭奇其才，累召不應(yīng)。

　　——大將軍鄧騭認(rèn)為他才能奇特，累次召請(qǐng)（他），（他）沒(méi)有應(yīng)召�！�—“奇”，形容詞的意動(dòng)用法。省略“召”的賓語(yǔ)和“不應(yīng)”的主語(yǔ)（即兼語(yǔ)）“其”

　　③ 飾以篆文山龜鳥(niǎo)獸之形。

　　——用篆字山、龜、鳥(niǎo)、獸等圖案雕飾�！�—介詞結(jié)構(gòu)后置

　�、� 自書(shū)典所記，未之有也。

　　——自從有書(shū)典記錄以來(lái)，不曾有過(guò)這樣的事�！�—“所記”，“所”+動(dòng)詞、組成名詞性結(jié)構(gòu)�！拔粗�有”即“未有之”，否定句代詞賓語(yǔ)前置。

　　六  思考討論

　　1結(jié)合“語(yǔ)言、思維”題，說(shuō)說(shuō)本文的內(nèi)容結(jié)構(gòu)。

　　第一段（第1自然段）：介紹張衡的品格和卓越的文學(xué)才能。

　　第二段（第2、3、4自然段）：介紹張衡輝煌的科學(xué)成就。

　�。�1）張衡的潛心科研

　�。�2）張衡的不慕名利

　�。�3）張衡的重大發(fā)明

　　第三段（第5自然段）：介紹張衡杰出的政治才干。

　　2 張衡有哪些可貴的品格？

　　a“從容淡靜”“不慕當(dāng)世”。

　　——他不慕名利，先是“舉孝廉不行”、“連辟公府不就”、“累召不應(yīng)”，以后做了官，哪怕“所居之官輒積年不徙”他也無(wú)所謂，由此反復(fù)說(shuō)明了張衡的高潔。不僅如此，他還“不好交接俗人”。

　　b憂國(guó)憂民

　　——不滿當(dāng)時(shí)“王侯以下”的“逾侈”的風(fēng)氣，經(jīng)十年苦心構(gòu)思寫(xiě)成《二京賦》用以諷諫；一上任河間相，立即“治威嚴(yán)，整法度”，將圖謀不軌的“奸黨”“一時(shí)收禽”。

　　c才高于世

　　——“善屬文”，作《二京賦》；“善機(jī)巧”，作渾天儀、造候風(fēng)地動(dòng)儀；“善術(shù)學(xué)”，著《靈憲》、《算罔論》；善政事，為政機(jī)智果斷，不畏權(quán)貴，稱(chēng)為政理。

　　3 張衡在文學(xué)上、科學(xué)上、政治上的成就是什么？

　　七 本文敘事按時(shí)間順序?qū)�，而且詳略得�?dāng)。課文是怎樣按時(shí)間順序的？寫(xiě)得最詳?shù)氖鞘裁�？為什么要這樣寫(xiě)？

　　1時(shí)間順序：永元中  、順帝初、陽(yáng)嘉元年 、永和出

　　2張衡在科學(xué)上的輝煌成就，詳細(xì)地介紹他的重大發(fā)明地動(dòng)儀。

　　候風(fēng)地動(dòng)儀：

　　時(shí)間——陽(yáng)嘉元年

　　名稱(chēng)——候風(fēng)地動(dòng)儀

　　材料——以精銅鑄成

　　外形——圓徑八尺，合蓋隆起，形似酒尊，飾以篆文山龜鳥(niǎo)獸之形。

　　構(gòu)造——中有都柱，傍行八道，施關(guān)發(fā)機(jī)。外有八龍，首銜銅丸，下有蟾蛛，張口承之。其牙機(jī)巧制，皆隱在尊中，覆蓋周密無(wú)際。

　　作用——如有地動(dòng)，尊則振龍，機(jī)發(fā)吐丸，而蟾蜍銜之。振聲激揚(yáng)，伺者因此覺(jué)知。雖一龍發(fā)機(jī)，而七首不動(dòng)，尋其方面，乃知震之所在。

　　效果——驗(yàn)之以事，合契若神。

　　評(píng)價(jià)——自書(shū)典所記，未之有也。

　　驗(yàn)證——嘗一龍機(jī)發(fā)而地不覺(jué)動(dòng)，京師學(xué)者咸怪其無(wú)征。后數(shù)日驛至，果地震隴西，于是皆服其妙。

　　使用——自此以后，乃令史官記地動(dòng)所從方起。

　�。ê蝻L(fēng)地動(dòng)儀是十分精致靈巧的：都城洛陽(yáng)與發(fā)生地震的隴西郡相距一千多里，地動(dòng)儀竟能及時(shí)測(cè)報(bào)，可見(jiàn)其靈敏準(zhǔn)確的程度。文章的這部分的介紹深入細(xì)致，清晰扼要，文字簡(jiǎn)練，而又形象生動(dòng)，跌宕多姿，寫(xiě)得非常精彩。因此，候風(fēng)地動(dòng)儀雖已失傳，根據(jù)這段文字卻能復(fù)制還原。）

　　3  本文先介紹了張衡的品格和他卓越的文學(xué)才能；重點(diǎn)寫(xiě)他一生中最突出的輝煌的科學(xué)成就，而在科學(xué)成就中尤其重要的是他首創(chuàng)的候風(fēng)地動(dòng)儀，最后介紹了他政治上的才干。文章這樣處理材料，就使重點(diǎn)突出，主次分明。張衡是一位博學(xué)多才的偉大學(xué)者。他最杰出的貢獻(xiàn)是研制成功史無(wú)前例的候風(fēng)地動(dòng)儀。課文重點(diǎn)記敘的是張衡在自然科學(xué)方面的偉大貢獻(xiàn)，因而對(duì)候風(fēng)地動(dòng)儀作了詳細(xì)的介紹。

　　八 本文寫(xiě)了張衡的文學(xué)才能、科學(xué)成就和政治才干三個(gè)方面的內(nèi)容，卻又并非彼此獨(dú)立。它們是如何相互聯(lián)系的？

　　——全文三大段，分別著重寫(xiě)了一個(gè)方面的內(nèi)容，而彼此又有相互聯(lián)系。比如第1段的“從容淡靜”與第2段的“不慕當(dāng)世”；第1段的“不好交接俗人”“自王侯以下莫不逾侈。衡乃……因以諷諫”與第3段出任河間相時(shí)的“治威嚴(yán)，整法度……稱(chēng)為政理”。又如第1段的“通五經(jīng)，貫六藝”“才高于世”與第2段“尤致思于天文陰陽(yáng)歷算”“著《靈憲》、《算罔論》，言甚詳明”，等等。我們都能看到張衡無(wú)論是平時(shí)為人還是政治才干，無(wú)論是謙遜自處還是潛心科研，都是前后一貫、渾然一體，而不是彼此孤立的。

　　九 本文寫(xiě)作特點(diǎn)。

　　1詳略得當(dāng)。

　　2課文語(yǔ)言質(zhì)樸簡(jiǎn)練。

　　如“衡少善屬文，游于三輔，因入京師，觀太學(xué)，遂通五經(jīng)，貫六藝�！倍潭潭�十三字，就寫(xiě)出了張衡的學(xué)歷、水平和特長(zhǎng)�！啊�…不行，……不就，……不應(yīng)�！背浞直憩F(xiàn)了張衡不慕名利的品德�！昂庀萝�(chē)，治威嚴(yán)，整法度，陰知奸黨名姓，一時(shí)收禽�！惫�(jié)奏感很強(qiáng)的語(yǔ)言，表現(xiàn)了張衡的態(tài)度果斷，措施得力。

　　板書(shū)設(shè)計(jì)

　　補(bǔ)充材料

　　1張衡的生平和成就。

　　張衡（78～139），字平子，南陽(yáng)西鄂（今河南南陽(yáng)縣石橋鎮(zhèn)）人，東漢著名文學(xué)家，杰出的科學(xué)家。17歲離家，先后到長(zhǎng)安、洛陽(yáng)，拒絕官僚貴族召請(qǐng)，在太學(xué)日夜攻讀，博覽群書(shū)。28歲任南陽(yáng)太守鮑德主簿。29歲寫(xiě)成《東京賦》、《西京賦》�！抖�京賦》是模擬司馬相如的《子虛賦》和班固的《兩都賦》寫(xiě)成的。34歲為郎中，后又作過(guò)尚書(shū)郎。太史令、侍中、河間相一類(lèi)的官。作太史令最久，前后幾次，歷時(shí)數(shù)年，掌管天象觀測(cè)。寫(xiě)有著名天文著作《靈憲》和《算罔論》，創(chuàng)造了世界上第一架用銅壺滴漏帶動(dòng)的渾天儀。他用肉眼觀測(cè)星星，制成星圖。當(dāng)時(shí)他觀察到星星有2500多顆（現(xiàn)代天文學(xué)用肉眼能看到3000顆左右）。漢陽(yáng)嘉元年（132年），又創(chuàng)造了世界上第一臺(tái)測(cè)定地震方向的地動(dòng)儀。他曾上疏要求禁絕當(dāng)時(shí)流行的圖讖迷信。任侍中期間，遭受宦官讒毀，遂作《思玄賦》以宣情述志。59歲離京任河間相，在職之年，“郡中大治，稱(chēng)為政理”。以后又征召為尚書(shū)，不久即去世，終年62歲。有《張河間集》存世。

　　張衡勤敏樸實(shí)。崔瑗說(shuō)他：“敏而好學(xué)，如川之逝，不舍晝夜”，“體性溫良，仁愛(ài)篤密，與世無(wú)傷”。他自己在一篇述志的作品里說(shuō)他是“約己博藝，無(wú)堅(jiān)不鉆”，“不患位之不立，而患德之不崇，不恥祿之不伙，而恥智之不博”。

　　張衡的文學(xué)作品主要是辭賦和詩(shī)。《東京賦》、《西京賦》描寫(xiě)洛陽(yáng)，長(zhǎng)安的繁華，諷刺貴族官僚的荒淫無(wú)恥，描述了一些民情風(fēng)俗，表現(xiàn)了作者對(duì)封建統(tǒng)治危機(jī)四伏的深刻憂慮。他的詩(shī)歌以《四愁詩(shī)》成就最高。詩(shī)分四章，寫(xiě)他的“所思”在“泰山”、“桂林”，“漢陽(yáng)”，“雁門(mén)”等“遠(yuǎn)道”，但都有障礙，而不能致。以一種情詩(shī)的形式寄托了政治的懷抱。它是一首七言詩(shī)。在它以前，《詩(shī)經(jīng)》和宋玉的《招魂》，荀卿的《成相篇》等有一些七言句。漢代韻文七言句逐漸增多，但通篇都是七言而又首尾完整的作品，當(dāng)以這首詩(shī)為最早。他也研究過(guò)地理學(xué)，繪出一幅地形圖，流傳好幾百年。唐代張彥遠(yuǎn)在《歷代名圖記》卷四里又把他列為后漢時(shí)期六大名畫(huà)家之一，在數(shù)學(xué)方面，他對(duì)圓周率也很有

　　在世界史上亦屬罕見(jiàn)。萬(wàn)祀千齡，令人敬仰”。

　�。◤埡獗�題詞）

　�。ㄕ�自沈祺文）

　　2關(guān)于渾天儀。

　　漢時(shí)，天文學(xué)已經(jīng)形成體系，分有蓋天、渾天和宣夜三家。蓋天說(shuō)以周髀算經(jīng)為代表，認(rèn)為天圓地方，天在上，像傘蓋，地在下，像棋盤(pán)，是一種舊的傳統(tǒng)說(shuō)法。宣夜派認(rèn)為天體為元?dú)鈽?gòu)成。渾天說(shuō)比較進(jìn)步些，認(rèn)為天地都是圓的，天在外，像雞蛋殼，地在內(nèi)，像雞蛋黃；這種說(shuō)法雖然也不完全正確，但比較接近實(shí)際。渾天派最大的代表者和卓越的發(fā)明家張衡指出，日有光，月沒(méi)有光，月光是由日光照射而來(lái)的。所以向日則光盈，背日則光盡。他還推測(cè)月食是地球遮蔽的結(jié)果。他還繪制了一部星圖，叫《靈憲圖》，創(chuàng)制了許多重要的天文儀器。

　　渾天儀是銅鑄的，內(nèi)外有幾層圓圈，都可轉(zhuǎn)動(dòng)。各層圓圈分別刻有赤道、黃道、南北極，二十四節(jié)氣，二十八列宿，以及日月星辰的位置，凡張衡所知道的天文現(xiàn)象都刻在上面。為了使渾天儀能自己轉(zhuǎn)動(dòng)，張衡又設(shè)計(jì)了一個(gè)“滴漏”，作為渾天儀的動(dòng)力。渾天儀被滴漏帶動(dòng)，它轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)恰好與天空中日月星辰的起落時(shí)間完全吻合。可惜這座精巧的渾天儀在西晉戰(zhàn)亂中失傳了。留下來(lái)的只有《渾天儀圖注》和《漏水轉(zhuǎn)渾天儀注》兩份說(shuō)明書(shū)的部分說(shuō)明。

張衡傳 篇2

　　名師導(dǎo)航

　　內(nèi)容感知

　　《張衡傳》選自《后漢書(shū)》，原文較長(zhǎng)，課文只截取了其中的幾節(jié)。

　　文章首先介紹張衡青少年時(shí)代的經(jīng)歷、為人和文學(xué)才能。按照傳記體例，文章先介紹了人物的姓名、表字、籍貫。接著記敘了張衡的求學(xué)歷程，作者用“通五經(jīng)，貫六藝”六個(gè)字，高度概括了張衡考察、求學(xué)的成果，然后從創(chuàng)作動(dòng)機(jī)、創(chuàng)作過(guò)程和作品在當(dāng)時(shí)的影響三個(gè)方面介紹了他寫(xiě)作《兩京賦》的情況。

　　文章主體記敘張衡在科技史上的杰出貢獻(xiàn)。文章先概述他的特長(zhǎng)，擅長(zhǎng)制作，尤其精通天文、陰陽(yáng)、歷算等方面的學(xué)問(wèn)，并簡(jiǎn)略地介紹了他的科技成果。作者集中筆墨介紹候風(fēng)地動(dòng)儀，對(duì)其制造時(shí)間、材料、大小、外形、構(gòu)造，直到作用和征驗(yàn)等都作了具體、細(xì)致的描繪。文章同時(shí)還穿插介紹了他的宦歷情況�！安荒疆�(dāng)世”是他“所居之官輒積年不徙”的根本原因。這既說(shuō)明他始終不改自己的操守，也揭露了封建統(tǒng)治者不能重用人才的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。

　　末尾記敘張衡的政績(jī)。他一生仕途坎坷，晚年又被宦官排擠出京師，出任河間相。但他并沒(méi)有因此而屈服，而是與豪強(qiáng)作了堅(jiān)決的斗爭(zhēng)。他任職只有三年，卻把河間治理得“上下肅然”。

　　知識(shí)梳理

　　一、字音

　　1.典型字

　　西鄂（è）   屬文（zhǔ）   連辟（bì）

　　傅會(huì)（fù）   鄧騭（zhì）   璇璣（xuán jī）

　　算罔論（wǎng）  蟾蜍（chán chú） 骸骨（hái）

　　2.多音字

　　二、字形

　　三、詞義

　　1.通假字

　　精思傅會(huì)，十年乃成（“傅會(huì)”同“附會(huì)”）

　　員徑八尺（“員”通“圓”）

　　形似酒尊（“尊”通“樽”）

　　一時(shí)收禽（“禽”通“擒”）

　　如有地震，尊則振龍（“振”通“震”）

　　2.一詞多義

　　公

　　關(guān)

　　征

　　3.詞類(lèi)活用

　　時(shí)天下承平日久（時(shí)：名詞用作狀語(yǔ)，當(dāng)時(shí)）

　　衡少善屬文（善：形容詞用作動(dòng)詞，擅長(zhǎng)，善于）

　　安帝雅聞衡善術(shù)學(xué)（善：形容詞用作動(dòng)詞，擅長(zhǎng)，善于）

　　妙盡璇機(jī)之正（盡：形容詞用作動(dòng)詞，研究透了。正：形容詞作名詞，正確的道理）

　　大將軍鄧騭奇其才（奇：形容詞意動(dòng)用法，以……為奇）

　　4.文言虛詞

　　乃

　　5.特殊句式

　　張衡，字平子，南陽(yáng)西鄂人也。（判斷句）

　　衡善機(jī)巧，尤致思于天文陰陽(yáng)歷算。（介詞結(jié)構(gòu)后置句）

　　飾以篆文山龜鳥(niǎo)獸之形。（介詞結(jié)構(gòu)后置句）

　　驗(yàn)之以事，合契若神。（介詞結(jié)構(gòu)后置句）

　　自書(shū)典所記，未之有也。（賓語(yǔ)前置句）

　　后數(shù)日驛至，果地震隴西。（省略句）

　　6.古今異義

　　常從容淡靜（古義：言語(yǔ)舉止適度得體。今義：不慌不忙，沉著鎮(zhèn)定。）

　　舉孝廉不行（古義：不去應(yīng)薦。今義：不可以。）

　　公車(chē)特征拜郎中（古義：特地征召。今義：事物的特點(diǎn)、征象、標(biāo)志等。）

　　飾以篆文山龜鳥(niǎo)獸之形（古義：篆，篆文；文，通“紋”，花紋。今義：漢字的一種書(shū)體，如大篆、小篆等。）

　　覆蓋周密無(wú)際（古義：四周?chē)?yán)密。今義：周到細(xì)致。）

　　振聲激揚(yáng)（古義：激越、傳揚(yáng)，此指清脆響亮。今義：激動(dòng)昂揚(yáng)或激勵(lì)使振作起來(lái)。）

　　尋其方面（古義：方向。今義：事情或事物的一面。）

　　衡下車(chē)，治威嚴(yán)（古義：官吏初到任。今義：從車(chē)上下來(lái)。）

　　上下肅然（古義：整肅，老實(shí)收斂的樣子。今義：十分恭敬的樣子，如肅然起敬。）

　　中有都柱（古義：大，音dū，如軍驚而壞都舍。今義：都市；或用作表范圍的副詞，音dōu。）

　　7.相關(guān)成語(yǔ)

　　融會(huì)貫通：參合多方面的道理而得到全面的透徹的領(lǐng)悟。

　　下車(chē)伊始：指官吏初到任。

　　四、文學(xué)常識(shí)

　　1.范曄（398～445），字蔚宗，順陽(yáng)（今河南省淅川）人。南朝宋代的史學(xué)家。他根據(jù)前人撰述的幾十種有關(guān)后漢的歷史著作，編寫(xiě)成《后漢書(shū)》。

　　2.張衡（公元78～139年），河南省南陽(yáng)石橋人，我國(guó)東漢時(shí)期著名文學(xué)家和科學(xué)家。著有《西京賦》《東京賦》等22篇文學(xué)作品。公元1XX年官拜郎中，后調(diào)任太史令，發(fā)明有渾天儀、候風(fēng)地動(dòng)儀。郭沫若稱(chēng)其為“如此全面發(fā)展之人物，在世界史中亦屬罕見(jiàn)�！�

　　3.《后漢書(shū)》，紀(jì)傳體斷代史，記載了東漢一代的歷史。今通行本共一百二十卷。本紀(jì)、列傳部分為范曄撰，志未作完，范被殺。南朝梁劉昭取司馬彪《續(xù)漢書(shū)》中的“八志”與之配合，北宋時(shí)將兩書(shū)合刻為一書(shū)。

　　五、名篇名句

　　衡少善屬文，游于三輔，因入京師，觀太學(xué)，遂通五經(jīng)，貫六藝。雖才高于世，而無(wú)驕尚之情。常從容淡靜，不好交接俗人。

　　句段剖析

　　一、疑難妙句

　　1.衡少善屬文，游于三輔，因入京師，觀太學(xué)，遂通五經(jīng)，貫六藝。

　　剖析：本句記敘了張衡的求學(xué)經(jīng)歷，作者用“通五經(jīng)，貫六藝”六個(gè)字，概述了張衡的勤于學(xué)業(yè)和博聞強(qiáng)識(shí)，其中包含著作者由衷的贊嘆之情。這就為下文重點(diǎn)寫(xiě)他在科學(xué)技術(shù)上取得的輝煌成就打下了基礎(chǔ)。請(qǐng)注意積累句中三處文化知識(shí)：①三輔，漢代首都長(zhǎng)安周?chē)�的三個(gè)地區(qū)；②太學(xué)，古代設(shè)于首都的全國(guó)最高學(xué)府；③五經(jīng)、六藝，“五經(jīng)”是儒家的五種經(jīng)典著作，《詩(shī)》《書(shū)》《禮》《易》《春秋》；“六藝”是古代讀書(shū)人必修的六種學(xué)問(wèn)技藝，包括禮、樂(lè)、射、御、書(shū)、數(shù)，禮包括哲學(xué)的、政治的、教育的、社會(huì)的所有文化，樂(lè)包括舞蹈、音樂(lè)等，射指軍事武功方面，御指駕車(chē)，書(shū)指文學(xué)及歷史方面，數(shù)指科學(xué)方面。

　　句中的“游”“觀”不能狹隘地理解為游覽參觀，而是古代讀書(shū)人的學(xué)習(xí)方式，即游歷、考察、學(xué)習(xí)。

　　2.永元中，舉孝廉不行，連辟公府不就。

　　剖析：這里涉及漢代的“征辟”制度�！罢鳌笔侵富实巯略t聘召在社會(huì)上頗負(fù)聲望的人物，有時(shí)也稱(chēng)為特詔或特征�！氨佟笔侵腹�卿或州郡征調(diào)某人為掾?qū)�，漢時(shí)人也稱(chēng)為辟召、辟除。此句以“不行”“不就”的具體事例印證上文的“從容淡靜”，表現(xiàn)了他清凈高潔的品質(zhì)。

　　3.時(shí)天下承平日久，自王侯以下莫不逾侈。衡乃擬班固《兩都》作《二京賦》，因以諷諫。精思傅會(huì)，十年乃成。

　　剖析：這里介紹了他寫(xiě)作《兩京賦》的情況。文章從創(chuàng)作動(dòng)機(jī)、創(chuàng)作過(guò)程和作品在當(dāng)時(shí)的影響三個(gè)方面進(jìn)行介紹，條理清楚，語(yǔ)言簡(jiǎn)練�！秲删┵x》突破了西漢以來(lái)的“賦頌傳統(tǒng)”，比較真實(shí)地描繪了中下層人民生活的某些側(cè)面，詳細(xì)生動(dòng)地記敘了許多民情風(fēng)俗，再現(xiàn)了當(dāng)時(shí)的社會(huì)風(fēng)貌。作品充滿強(qiáng)烈的批判精神，因而受到后代的贊賞。正是這篇著名的大賦，確立了他在文學(xué)史上的地位。尤其是他“精思傅會(huì)”的創(chuàng)作態(tài)度和“十年乃成”的堅(jiān)韌精神，一直成為文壇佳話。

　　4.永和初，出為河間相。時(shí)國(guó)王驕奢，不遵典憲；又多豪右，共為不軌。衡下車(chē)，治威嚴(yán)，整法度，陰知奸黨名姓，一時(shí)收禽，上下肅然，稱(chēng)為政理。

　　剖析：先概述了河間一帶嚴(yán)峻的形勢(shì)：劉氏宗室驕橫淫逸，不遵法令，又與豪門(mén)大族勾結(jié)，為非作歹。這為下文作了鋪墊。接著寫(xiě)他到任后所采取的措施：面對(duì)這樣的局面，他毫不畏縮，而是一到任便“治威嚴(yán)，整法度”，深入調(diào)查，將奸黨一網(wǎng)打盡。這不僅表現(xiàn)了他政治家的氣魄，也表現(xiàn)了他的才干和經(jīng)驗(yàn)。

　　二、重點(diǎn)語(yǔ)段

　　1.“衡善機(jī)巧，尤致思于天文陰陽(yáng)歷算”至“衡不慕當(dāng)世，所居之官輒積年不徙。自去史職，五載復(fù)還”。

　　剖析：記敘張衡在科技史上的杰出貢獻(xiàn)。文章先概述他的特長(zhǎng)，擅長(zhǎng)制作，尤其精通天文、陰陽(yáng)、歷算等方面的學(xué)問(wèn)，并簡(jiǎn)略地介紹了他的科技成果。這樣寫(xiě)既與上文呼應(yīng)，又為下文重點(diǎn)寫(xiě)候風(fēng)地動(dòng)儀作了準(zhǔn)備，使這件歷史上罕見(jiàn)的重大發(fā)明更加突出。文章同時(shí)還穿插介紹了他的宦歷情況。因?yàn)椤安荒疆?dāng)世”所以“所居之官輒積年不徒”。這既說(shuō)明他始終不改自己的操守，也揭露了封建統(tǒng)治者不能重用人才的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。這段話寫(xiě)得十分含蓄，作者頗有“微辭”，正是史書(shū)筆法。

　　2.“陽(yáng)嘉元年，復(fù)造候風(fēng)地動(dòng)儀。”至“自此以后，乃令史官記地動(dòng)所從方起”。

　　剖析：作者集中筆墨介紹候風(fēng)地動(dòng)儀，對(duì)其制造時(shí)間、材料、大小、外形、構(gòu)造，直到作用和征驗(yàn)等都作了具體、細(xì)致的描繪，寫(xiě)得條理井然，語(yǔ)言精練，生動(dòng)形象，可以說(shuō)是一篇出色的科學(xué)說(shuō)明文。如寫(xiě)外形，“合蓋隆起，形似酒尊”，極為形象生動(dòng)。再如“中有都柱，傍行八道，施關(guān)發(fā)機(jī)。外有八龍，首銜銅丸，下有蟾蜍，張口承之。其牙機(jī)巧制，皆隱在尊中，覆蓋周密無(wú)際”，僅寥寥數(shù)語(yǔ)，就把這樣一個(gè)精巧的儀器介紹得詳細(xì)、具體、準(zhǔn)確，真可以說(shuō)達(dá)到惜墨如金的程度。北京歷史博物館陳列的復(fù)制品，就是根據(jù)這段記載才把這臺(tái)一千八百多年前的精妙無(wú)比的儀器再現(xiàn)在人們的面前的。尤其是用具體事例說(shuō)明其征驗(yàn)的一段文字，更是寫(xiě)得搖曳多姿。先用“咸怪其無(wú)征”，造成懸念，使文勢(shì)陡起小瀾。后面一“果”字，使疑惑頓釋?zhuān)�而且有力地突出了其靈驗(yàn)與神妙。最后自然而然地得出結(jié)果，眾人“皆服其妙”。“合契若神”，“自書(shū)典所記，未之有也”，“皆服其妙”，作者的欽佩之情溢于言表。

　　結(jié)構(gòu)圖解

　　主旨探討

　　有關(guān)本文的主旨有如下表述：

　　1.本文全面地記敘張衡各個(gè)方面的成就，又重點(diǎn)突出他在科技方面的成就和貢獻(xiàn)，反映了他不尚虛浮而謙遜樸實(shí)的品德。

　　2.本文通過(guò)記敘張衡在文學(xué)、科學(xué)、政治上的突出成就，表現(xiàn)了張衡的文學(xué)天賦、科學(xué)精神和政治才干，全面反映了張衡的才能。

　　我的觀點(diǎn)：_______________________________。

　　審美鑒賞

　　順序進(jìn)然　語(yǔ)言質(zhì)樸

　　張衡在科學(xué)上的輝煌成就，主要是通過(guò)具體、詳細(xì)地介紹他的重大發(fā)明——地動(dòng)儀來(lái)說(shuō)明的。文章這部分順序井然，按時(shí)間、名稱(chēng)、材料、外形、構(gòu)造、作用、效果、評(píng)價(jià)、驗(yàn)證、使用來(lái)寫(xiě)，充分展示了候風(fēng)地動(dòng)儀的精致靈巧：都城洛陽(yáng)與發(fā)生地震的隴西郡相距一千多里，地動(dòng)儀竟能及時(shí)測(cè)報(bào)，可見(jiàn)其靈敏準(zhǔn)確的程度。文章這部分的介紹深入細(xì)致，清晰扼要，文字簡(jiǎn)練，而又形象生動(dòng)，跌宕多姿，寫(xiě)得非常精彩。因此，候風(fēng)地動(dòng)儀雖已失傳，根據(jù)這段文字卻能復(fù)制還原。

　　本文語(yǔ)言質(zhì)樸通俗，讀來(lái)朗朗上口，在語(yǔ)言運(yùn)用上主要有兩個(gè)特點(diǎn)。第一，記敘語(yǔ)言非常質(zhì)樸通俗。例如，“不行”“不就”“不應(yīng)”“不慕”等句用語(yǔ)非常質(zhì)樸通俗，毫無(wú)雕飾，卻鮮明地表現(xiàn)出了張衡不追名逐利的高尚品德。第二，說(shuō)明語(yǔ)言十分準(zhǔn)確簡(jiǎn)潔。例如，第4段中僅用二百余字就將候風(fēng)地動(dòng)儀的有關(guān)情況作了比較全面的介紹，可見(jiàn)用語(yǔ)之簡(jiǎn)潔；用“酒尊”描摹儀器的外形，用“中”“傍”“外”“下”等指明部位，足見(jiàn)其用語(yǔ)之準(zhǔn)確。

　　問(wèn)題探究

　　問(wèn)題：本文記敘了我國(guó)東漢著名文學(xué)家、科學(xué)家張衡的高尚品德和出色的文學(xué)、政治才能，以及杰出的科學(xué)成就，表現(xiàn)了作者對(duì)張衡的由衷敬仰。作為一代偉大的文學(xué)家、科學(xué)家，張衡有很多的事跡可寫(xiě)，僅在地動(dòng)儀的發(fā)明上，就可以大做文章。那么這段不足600字的人物傳記，是怎樣表現(xiàn)張衡的一生和他的貢獻(xiàn)的？

　　導(dǎo)思：傳記敘述一個(gè)人的生平，并不在于也不可能把一個(gè)人一生的全部經(jīng)歷，事無(wú)巨細(xì)都寫(xiě)下來(lái)，只能記一生中的主要事件，同時(shí)顯示他的品格特點(diǎn)。對(duì)這個(gè)問(wèn)題的探究，能引導(dǎo)我們注意文章剪裁的詳略、結(jié)構(gòu)的安排等特點(diǎn)。

　　探究：（1）認(rèn)真閱讀文本，對(duì)每一自然段的內(nèi)容加以概括和分析，注重文章記敘的角度，劃分文章的結(jié)構(gòu)層次。

　　（2）張衡傳是按照時(shí)間的順序，詳略得體地記敘了張衡的一生。文章開(kāi)頭先按照傳記體例，介紹人物的姓名、籍貫，接著介紹張衡的文學(xué)才能、不平凡的求學(xué)經(jīng)歷以及淵博的知識(shí)。然后介紹張衡的為人。再介紹他在科學(xué)方面的貢獻(xiàn)和政治方面的才干。這樣就將張衡各方面的成就都涉獵到了。文章這樣安排的目的也就明確了。

　�。�3）我們?cè)僮屑?xì)研讀文本，可以發(fā)現(xiàn)，文章的主要部分是介紹張衡在科學(xué)方面的貢獻(xiàn)，這是其一生中最為重要的，也是令后世敬仰和稱(chēng)贊的方面；但文章始終貫穿著他官職和政績(jī)的情況，從這一點(diǎn)我們可以看出，《后漢書(shū)》在記敘張衡的事跡時(shí)，并沒(méi)有遺忘他是一個(gè)政府官員和一個(gè)政績(jī)卓著的臣子。這樣作為文學(xué)家、科學(xué)家、政治家的張衡就全面地呈現(xiàn)在我們面前了。

張衡傳 篇3

　　張衡傳

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1. 了解傳記文章的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)本文記人敘事詳略安排得當(dāng)?shù)膶?xiě)法。

　　2. 掌握課文中所涉及的文言詞句知識(shí)和文史、文化常識(shí)。

　　3. 了解張衡的品格和他在科學(xué)、文學(xué)、政治各方面的貢獻(xiàn)，學(xué)習(xí)他刻苦求學(xué)、科學(xué)務(wù)實(shí)、追求真理的精神。

　　【教學(xué)重點(diǎn)】

　　1. 記人敘事詳略得當(dāng)?shù)膶?xiě)作方法。

　　2. 文言詞句知識(shí)的歸納整理和遷移運(yùn)用。

　　3. 文史、文化常識(shí)。

　　【教學(xué)難點(diǎn)】掌握課文中所涉及的文言詞句知識(shí)和文史、文化常識(shí)。

　　【教學(xué)程序與教學(xué)內(nèi)容】

　　一、導(dǎo)入

　　從中國(guó)歷史博物館里陳列的候風(fēng)地動(dòng)儀模型和郭沫若在張衡基碑上的題詞說(shuō)起。 在中國(guó)歷史博物館里陳列著候風(fēng)地動(dòng)儀的模型。早在 1800 年前，張衡發(fā)明制造了世界上第一個(gè)候風(fēng)地動(dòng)儀。這個(gè)儀器早已毀于西晉戰(zhàn)亂之中，現(xiàn)在陳列的候風(fēng)地動(dòng)儀模型，是現(xiàn)代科學(xué)家王振鐸等人根據(jù)《張衡傳》中對(duì)候風(fēng)地動(dòng)儀的介紹說(shuō)明用木料制成的。 1959 年黨和政府重修張衡墓時(shí)，郭沫若在墓碑上題詞道：“如此全面發(fā)展之人物，在世界上亦罕見(jiàn)�！�

　　二、解題

　　“傳”：傳記 . 記述的內(nèi)容是一個(gè)人的生平事跡。傳記要突出傳主的特點(diǎn)。

　　比較“傳”的不同含義：

　　《張衡傳》 《左傳》

　　《廉頗藺相如列傳》 《詩(shī)集傳》

　�。▊饔洠� （傳記）

　　張衡，作為一個(gè)偉大的學(xué)者，在中國(guó)歷史上是罕見(jiàn)的；作為一個(gè)偉大的科學(xué)家，在世界歷史上也是突出的。他在政治、文學(xué)與自然學(xué)諸方面都有重大的貢獻(xiàn)。他在書(shū)法、繪畫(huà)上也有成就。他尤其注重實(shí)驗(yàn)科學(xué)的研究和發(fā)明創(chuàng)造，其發(fā)明的候風(fēng)地動(dòng)儀比歐洲人第一次制出地震儀要早 1700 多年。他的這一偉大成就，至今為世界所公認(rèn)。課文節(jié)選自《后漢書(shū) 張衡傳》。

　　《后漢書(shū)》作者范曄，字蔚宗，南朝宋順陽(yáng)（今河南淅川縣東人）人，歷史學(xué)家。博涉經(jīng)史，善屬文，能隸書(shū)，曉音律。始為尚書(shū)吏部郎，后左遷宣城太守。不得志，乃 刪眾家漢書(shū)，成一家之作。累遷太子左衛(wèi)將軍，意志不滿，與魯國(guó)孔熙選謀逆，伏誅。 初中課文《樂(lè)羊子妻》變節(jié)選自《后漢書(shū)》。

　　三、導(dǎo)讀全篇，掌握內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、寫(xiě)法

　　1. 逐段閱讀

　　課文以時(shí)間先后為順序，介紹傳主的生平事跡。全文包括五個(gè)自然段，各段內(nèi)容各有側(cè)重。

　　(1) 寫(xiě)張衡的文學(xué)才能、廉虛高潔的品格，以及他既關(guān)心國(guó)家而不慕榮利的性格。

　�、傩帐希�醫(yī)藉貫。按傳記慣例，開(kāi)篇即用判斷句式介紹人物的姓氏、藉貫。

　�、诓┩ń�(jīng)典，才學(xué)非凡。用“遂”連續(xù)上下句道出其中原因。

　　游三輔、觀太學(xué) 通五經(jīng)、貫六藝

　　因── ── ── ── ──→果

　�、壑t虛、踏實(shí) 治學(xué)精神。這是他取得偉大成就的思想基礎(chǔ)。

　　雖才高于世，而無(wú)驕尚之情

　　雖然 然而 （轉(zhuǎn)折復(fù)句）

　�、懿荒綐s利的高貴品格。先概述，然后列舉具體事實(shí)，表現(xiàn)其志在集中精神力從事科學(xué)研究。

　　從容淡靜、不交俗人 舉孝廉不行、辟公府不就

　�。ǜ爬〝⑹觯� （列舉事例）

　　⑤關(guān)心國(guó)事，文學(xué)才華杰出。

　　作《二京賦》：因以諷諫（關(guān)心國(guó)事）

　　精思博會(huì)（文才出眾）

　�、扌〗Y(jié)：才能奇特，品質(zhì)高尚。

　　大將軍鄧騭奇其才 累如不應(yīng)

　�。▊�(cè)寫(xiě)其才之奇） （正寫(xiě)其品之高）

　　此段有概括，有實(shí)例，敘事簡(jiǎn)明而不空泛。

　　(2) 寫(xiě)張衡擅長(zhǎng)于器械制造，尤致思于天文陰陽(yáng)歷算術(shù)學(xué)，取得突出的科技成就。

　　他應(yīng)如入仕途，為的是有方便條件從事科學(xué)研究。

　　“衡善機(jī)巧，尤致思于天文陰陽(yáng)歷算。安帝雅聞衡善術(shù)學(xué)…遂乃研核陰陽(yáng)…”

　　文中兩個(gè)“善”和“尤致思”表現(xiàn)其特長(zhǎng)。

　　(3) 寫(xiě)張衡不慕官場(chǎng)名利。簡(jiǎn)要敘述官職變遷情況。

　　“不慕當(dāng)世，所居之官輒積年不徒。”

　　(4) 著重介紹張衡制作的候風(fēng)地動(dòng)儀。

　　①制作時(shí)間和儀器名稱(chēng)。

　　②儀器的材料、大小、形狀、雕飾。從外形介紹入手，給人總體印象。

　�、蹆x器的機(jī)關(guān)構(gòu)造。說(shuō)明內(nèi)部主要部件和外面八龍的作用。

　�、苡X(jué)知地震的道理，從內(nèi)外結(jié)合上說(shuō)明動(dòng)儀的作用。

　　⑤儀器的效果：靈驗(yàn)如神，用實(shí)驗(yàn)證明地動(dòng)儀的靈驗(yàn)和準(zhǔn)確。由“怪”到“服”，形象地反映出人們對(duì)這新儀器的認(rèn)識(shí)過(guò)程。

　　⑥儀器正式投入使用。

　　此段像一篇小型的說(shuō)明文，從制作時(shí)間、名稱(chēng)、外形、內(nèi)部構(gòu)造、功能、效果和應(yīng)用等方面，對(duì)候風(fēng)地動(dòng)儀作了介紹，說(shuō)明詳而不雜，有條不紊，形象具體，以致可以根據(jù)這個(gè)說(shuō)明來(lái)復(fù)制候風(fēng)地動(dòng)儀。

　　(5) 寫(xiě)張衡在政治上的作為。

　　①政治才能。交代河間地區(qū)的險(xiǎn)惡環(huán)境，用以反襯其才干。

　�、谡�績(jī)卓著。寫(xiě)其勇毅、干練、處理縝密、果斷、治理河間卓有成效，聲名顯赫，征拜尚書(shū)。

　�、凼攀罆r(shí)間。

　　語(yǔ)言極其簡(jiǎn)練�！爸瓮�嚴(yán)，整法度”，高度概括。“上下肅然”，形象地表現(xiàn)其治理河間取得的成效。

　　2. 分析結(jié)構(gòu)。

　　采用明段意分段法：先逐段概括段意，然后用合并同類(lèi)項(xiàng)法把相關(guān)聯(lián)緊縮密的自然段合在一起。

　　全文五個(gè)自然段中，二、三、四自然段講的都是張衡取得的科學(xué)成就，自然應(yīng)合為一大段。這樣，就理清了文章的結(jié)構(gòu)。

　　全文可分為三個(gè)部分：

　　(1) 寫(xiě)張衡的品格和文才①

　　(2) 寫(xiě)張衡在科學(xué)技術(shù)上取得的成就 ( ②③④ )

　　(3) 寫(xiě)張衡的政治才干 ( ⑤ )

　　第二部分是文章的重點(diǎn)，又可分為兩層：一是仕途情況，以及制作渾天儀和著《靈憲》、《算圖論》的情況；一是專(zhuān)門(mén)介紹候風(fēng)地支儀。顯然，后者又是第二部分的重點(diǎn)。

　　作者這樣處理文章的詳略安排。無(wú)疑是非常正確的，因?yàn)閺埡庖簧�有多方面的才能和成就，而他在科技方面的才能和�?chuàng)造發(fā)明最為突出，理應(yīng)成為本文記敘的重點(diǎn)。

　　四、小結(jié)

　　1. 了解全文的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，掌握明段意分段法。

　　2. 了解文章的詳略安排。

　　五、作業(yè)

張衡傳 篇4

　　范  曄

　　一教學(xué)目的:

　　1、進(jìn)一步掌握敘述、說(shuō)明事物的方法及詳略得當(dāng)?shù)募舨梅椒ā?/p>

　　2、理解和掌握文言虛詞“于”，復(fù)習(xí)意動(dòng)和使動(dòng)用法。

　　3、了解張衡在科學(xué)技術(shù)上的成就和貢獻(xiàn)，學(xué)習(xí)張衡刻苦鉆研的精神。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):

　　1、重點(diǎn): 本文詳略的剪裁。

　　2、難點(diǎn): 區(qū)別虛詞“乃”、“于”的用法。

　　三、教學(xué)時(shí)數(shù):

　　自讀課文: 兩課時(shí)

　　四、教學(xué)步驟 :

　　第 一 課 時(shí)

　　作者簡(jiǎn)介:

　　范曄(398--445)，南朝宋代的史學(xué)家。他根據(jù)前人撰述的幾十種有關(guān)后漢的歷史著作，編寫(xiě)成《后漢書(shū)》。此書(shū)內(nèi)容充實(shí)，對(duì)考核史實(shí)有參考價(jià)值。文筆簡(jiǎn)練生動(dòng)，議論部分具有強(qiáng)烈的抒情色彩，文氣流暢，既具史學(xué)識(shí)見(jiàn)，又有較高文學(xué)價(jià)值。

　　張衡 (78--139)東漢著名文學(xué)家。其作品《二京賦》、《四碧詩(shī)》等都有很高的文學(xué)價(jià)值。特別是他在科學(xué)上的成就更為出色，他是我國(guó)古代的科學(xué)家。他的“候風(fēng)地動(dòng)儀”比歐洲地震儀早一千七百多年。他在政治和哲學(xué)上也有一定研究。1956年郭沫若為南陽(yáng)重修的張衡墓題詞說(shuō): “如此全面發(fā)展的人物，在世界上亦所罕見(jiàn)�！�

　　本文節(jié)選自《后漢書(shū)·張衡傳》，作為一篇科學(xué)家的傳記而節(jié)選，對(duì)原文有大量的刪節(jié)。

　　課文串講:

　　張衡字平子，南陽(yáng)西鄂(1)人也。衡少善屬文(2)，游  于三輔(3)，因入京

　　縣             寫(xiě)       游學(xué)          因此

　　屬:連綴。

　　師(4)，觀(于)太學(xué)(5)，遂通  五經(jīng)(6)，貫  六義(7)。雖才高于世，  而無(wú)驕

　　學(xué)習(xí)             通曉         熟悉               比世人  但  驕

　　通、貫:同義，精通，貫通。

　　尚    之情(8)。常  從容    淡  靜，不好交接俗  人。永元(9)中，舉   

　　傲自大  神情   平時(shí)舉止行動(dòng)淡泊嫻靜        庸俗               被推舉為

　　從容:舉止行動(dòng)，作名詞。 

　　孝廉不  行(10)，連  辟    公府(11)不就。  時(shí)天下承平日久，自王侯以下莫

　　沒(méi)有去應(yīng)(薦)屢次被征召          就職        太平

　　不逾  侈(12)。衡乃擬  班固《兩都》(13)作《二京賦》，因以(之)      以諷

　　過(guò)度奢侈      就模仿                              就用(這篇文章)  諷

　　諫。       精  思  傅  會(huì)(14)，十年乃成。大將軍鄧騭(15)奇其才

　　喻和勸說(shuō)(他們) 精心構(gòu)思細(xì)致安排                                出眾超群

　　奇:以其才為奇，形作意動(dòng)。

　　累召  (之)不應(yīng)。

　　聘請(qǐng)(他)  應(yīng)召

　　衡善機(jī)巧(1)，       尤致思(2)于天文陰陽(yáng)歷算。安帝雅聞(3)衡善術(shù)

　　制造巧妙的機(jī)械    致力鉆研                   常聽(tīng)說(shuō)     術(shù)數(shù)方

　　學(xué)，  公車(chē)特      征(5)拜(6)郎中，再遷為太史令。遂乃研  核(7)陰陽(yáng)，     

　　面的學(xué)問(wèn)      特地指名征召授給          升          就  研究核實(shí)

　　公車(chē):官署名                               陰陽(yáng):指日月運(yùn)行。

　　妙        盡  璇機(jī)  之正(8)，作    渾天儀(9)，著《靈憲》、

　　的變化規(guī)律  精妙地研究透了測(cè)天儀的道理   制造出           寫(xiě)了

　　《算罔論》(10)，言        甚  詳  明。

　　語(yǔ)言道理更加詳細(xì)明白

　　順帝初，再  轉(zhuǎn)  復(fù)為太史令(11)。衡不慕  當(dāng)    世(12)，所居  之官

　　再次調(diào)轉(zhuǎn)                    趨附當(dāng)時(shí)的權(quán)貴      擔(dān)任  官職

　　慕:羨慕，趨附。

　　輒  積年不徙。  自  去  史      職，  五載  復(fù)還。

　　往往多年  升遷  自從離開(kāi)太史令的職務(wù)    年后重回來(lái)(任原職)

　　陽(yáng)嘉元年(1)，復(fù)造候風(fēng)地動(dòng)儀(2)，以精銅鑄成，        員徑    八尺，

　　(儀器的)  直徑長(zhǎng)

　　合      蓋      隆起(3)，形似酒尊，飾    以篆文山龜鳥(niǎo)獸之形。中有都

　　上下相合蓋住中間隆起           杯  作裝飾用              圖形    粗大的

　　尊同樽:酒杯。                       都:大。

　　柱(4)，傍行    八道(5)，施  關(guān)        發(fā)  機(jī)(6)。外有八龍，首銜銅丸，下

　　挨著放置  根桿   設(shè)置關(guān)鍵(用來(lái))撥動(dòng)機(jī)關(guān)

　　有蟾蜍，張口承之。其  牙          機(jī)    巧  制(7)，皆隱在  尊中，覆蓋周

　　接它  那些樞紐和(各種)機(jī)件的巧妙構(gòu)造         銅          嚴(yán)

　　密無(wú)際。 如有地動(dòng)，尊          則振龍，機(jī)  發(fā)  吐丸，而蟾蜍銜之。振聲激

　　空隙             (里的機(jī)械)          關(guān)  動(dòng)                      清

　　揚(yáng)，  伺者            因此覺(jué)  知。  雖  一龍發(fā)機(jī)，而七首  不動(dòng)，尋其

　　脆響亮  在旁守候機(jī)械的人    覺(jué)察知道  雖然              龍首      找那

　　方面，乃知震之所在。      驗(yàn)之以事(8)，      合契  若神(9)。

　　(振動(dòng)龍頭的)              發(fā)生的方位  用事情來(lái)檢驗(yàn) (彼此)符合(靈驗(yàn))如神

　　自        書(shū)典所記，           未之有也(10)。嘗  一龍機(jī)發(fā)而地不覺(jué)動(dòng)，京

　　從(已有的)    記錄的內(nèi)容(來(lái)看)   這樣的事    曾經(jīng)

　　師學(xué)者      咸怪其無(wú)征(11)。后數(shù)日  驛(12)            至， 果地震(于)隴

　　有學(xué)問(wèn)的人都  它沒(méi)有驗(yàn)證  過(guò)了幾天驛站上傳送文書(shū)的人到了

　　西(13)，于是皆服  其妙。  自此以后，乃令史官記地所從方起(14)。

　　信服  巧妙                        從哪方位發(fā)生

　　永和初，出        為河間  相(15)。時(shí)國(guó)王驕  奢，不遵典  憲(16)；又

　　離開(kāi)(京城)做    王                逸  華    典章制度   

　　多  豪右(1)，共  為  不軌。衡下車(chē)(2)，治  威嚴(yán)(3)，整  法  度，陰  知(4)

　　很多豪門(mén)大族 彼此勾結(jié)干壞事  一到任   樹(shù)立威信     整頓法令制度暗中察知

　　奸黨名姓，一時(shí)        收禽(之)，上下    肅然，    稱(chēng)  為政  理(5)。視

　　一下子把他們逮捕起來(lái)  舉國(guó)上下嚴(yán)謹(jǐn)守法  稱(chēng)贊是政治清明   治理

　　禽同擒:逮捕。

　　事(6)三年，上書(shū)乞骸骨(7)，       征  拜    尚書(shū)。年六十二，永和四年卒。

　　政事           請(qǐng)求辭職還鄉(xiāng)(朝庭)征召封他為     享年               去世

　　第 二 課 時(shí)

　　小結(jié):

　　一、關(guān)于人物傳記:

　　1、傳記的特點(diǎn): 作為傳記，除了介紹人物姓名、籍貫之外，還必須選擇人物一生中最具有特征的事件，敘述他的為人及其對(duì)社會(huì)的影響。由于傳記不同于史料，所以人物必須“活躍”，有可感性。傳記的基本特點(diǎn): 翔實(shí)而典型的文字記錄和樸實(shí)而形象的文學(xué)色彩。

　　2、傳記的種類(lèi): 自傳、傳、小傳、評(píng)傳、別傳、外傳等。

　　本文屬評(píng)傳: 既記敘人物的事跡，又評(píng)介與探討人物的思想狀況、人物所處的時(shí)代背景、思想發(fā)展過(guò)程和對(duì)人類(lèi)的貢獻(xiàn)。

　　注意: 傳記敘述一個(gè)人的生平，并不在于也不可能把一個(gè)人的一生的全部經(jīng)歷，事無(wú)巨細(xì)都寫(xiě)下來(lái)，只能記一生中的主要事件，同時(shí)顯示他的品格特點(diǎn)。

　　二、結(jié)構(gòu)提綱:

　　1、介紹張衡的品格和卓越的文學(xué)才能。(1自然段)

　　2、介紹張衡輝煌的科學(xué)成就。(2--4)

　　(1)、張衡的潛心科研。(2)、張衡的不慕名利。(3)、張衡的重大發(fā)明。

　　3、介紹張衡杰出的政治才干。(5自然段)

　　三、性格特征:

　　1、從容淡靜，不慕當(dāng)世不行、不就、不應(yīng)。

　　做官后，哪怕“所居之官輒積年不徙”也無(wú)所謂，他還“不好交接俗人”，不滿當(dāng)時(shí)“王侯以下”的“逾侈”風(fēng)氣，經(jīng)過(guò)十年苦思而寫(xiě)成《二京賦》以諷諫當(dāng)世。一任河間相，立即“治威嚴(yán)，整法度”，對(duì)奸黨“一時(shí)收禽”。這些都反映了他的“從容淡靜，不慕當(dāng)世”的品德。

　　2、“無(wú)驕尚之情”

　　年少時(shí)“善屬文”，“通五經(jīng)”，“貫六藝”，“才高于世”，這些都反映他不尚虛浮而謙遜樸實(shí)的品德。只有這樣，他才能把主要精力用于科研，獲得象“候風(fēng)地動(dòng)儀”那樣大的成果。

　　四、剪裁得當(dāng)，有詳有略，重點(diǎn)突出:

　　本文全面地記敘張衡各個(gè)方面的成就，又重點(diǎn)突出他在科技方面的成就和貢獻(xiàn)，在科技方面，略寫(xiě)渾天儀，詳寫(xiě)地動(dòng)儀。寫(xiě)張衡為人，詳寫(xiě)他積極進(jìn)取的主導(dǎo)方面，略寫(xiě)他“上書(shū)氣骸骨”，避害全身，歸隱田園的消極方面。敘述以時(shí)間為經(jīng)，以張衡事跡為緯。寫(xiě)候風(fēng)地動(dòng)儀，以說(shuō)明為主，以敘述為輔。

　　張衡在科學(xué)上的輝煌成就，主要是通過(guò)具體、詳細(xì)地介紹候風(fēng)地動(dòng)儀來(lái)說(shuō)明的。文章按以下順序來(lái)介紹候風(fēng)地動(dòng)儀(采用的表達(dá)方式是說(shuō)明): 時(shí)間→名稱(chēng)→材料→外形→構(gòu)造→作用→效果→評(píng)價(jià)→驗(yàn)證→使用。這一段可看成典范的科學(xué)說(shuō)明文。

　　作業(yè) :

　　[思考和練習(xí)]: 第二題、第三題、第四題、第五題

張衡傳 篇5

　　XX年高考一輪復(fù)習(xí)文言文知識(shí)歸納——人教必修四

　　《張衡傳》

　　一、文言知識(shí)歸納

　�。ㄒ唬┩�假字

　　1.員徑八尺（員，通“圓”，圓周）

　　2.形似酒尊（尊，通“樽”，酒器）

　　3.一時(shí)收禽（禽，通“擒”，捉拿，擒拿）

　�。ǘ�）古今異義

　　1.常從容淡靜（古義：言語(yǔ)舉止適度得體。今義：不慌不忙，沉著鎮(zhèn)定。）     

　　2.舉孝廉不行 （古義：不去 ( 應(yīng)薦 ) 。今義：不可以。 ）

　　3.公車(chē)特征拜郎中（ 古義：特地征召。今義：事物的特點(diǎn)、征象、標(biāo)志等。） 

　�。ü帕x：指官職名稱(chēng)；今義：中醫(yī)醫(yī)生）

　　4.飾以篆文山龜鳥(niǎo)獸之形（古義：篆，篆文。文，通“紋”，花紋。今義：漢字的一種書(shū)體，如大篆、小篆等。 ）

　　5.覆蓋周密無(wú)際 （古義：四周?chē)?yán)密。今義：周到細(xì)致。 ）

　　6.振聲激揚(yáng) （古義：激越、傳揚(yáng)。此指清脆響亮。今義：激動(dòng)昂揚(yáng)或激勵(lì)使振作起來(lái)。）

　　7.尋其方面（ 古義：方向。今義：事情或事物的一面。 ）

　　8.衡下車(chē)，治威嚴(yán) （古義：官吏初到任。今義：從車(chē)上下來(lái)。 ）

　　9.上下肅然 （古義：整肅，老實(shí)收斂的樣子。今義：十分恭敬的樣子，如：肅然起敬。 ）

　　10.中有都柱 （古義：大，音dū。又如：軍驚而壞都舍。今義：都市；或用作表范圍的副詞 ( 音dōu ) 。）

　　11.不好交接俗人（古義：結(jié)交；今義：移交和接替）

　�。ㄈ�）詞類(lèi)活用 

　　1.時(shí)天下承平日久 （名詞作狀語(yǔ)，當(dāng)時(shí)。 ）

　　2.衡少善屬文（ 形容詞作動(dòng)詞，擅長(zhǎng)，善于。 ）  3.安帝雅聞衡善術(shù)學(xué)（形容詞作動(dòng)詞，擅長(zhǎng)，善于。 ）

　　4.妙盡璇機(jī)之正 （形容詞活用作動(dòng)詞，研究透了；形容詞作名詞，正確的道理。 ）

　　5.大將軍鄧騭奇其才（ 形容詞意動(dòng)用法，以……為奇。）    

　�。ㄋ模┮辉~多義

　　1公

　　連辟公府不就 （名詞，指三公。公府，三公的官署。）

　　十年春，齊師伐我，公將戰(zhàn) （名詞，古代五等爵位 ( 公侯伯子男 ) 之一。此指魯莊公。 ）

　　蓋當(dāng)蓼州周公之被逮 （名詞，對(duì)尊長(zhǎng)或平輩人的尊稱(chēng)。 ）

　　便可白公姥 （名詞，稱(chēng)丈夫的父親。） 

　　邪曲之害公也 （形容詞作名詞，公正無(wú)私的人。） 

　　公車(chē)特征拜郎中 （形容詞，公家的。 ）

　　公然抱茅入竹去 （副詞，公開(kāi)。） 

　　公私之積，猶可哀痛（與私相對(duì)，屬于國(guó)家的） 

　　邪曲之害公也（公正、公正的人） 

　　殘賊公行（公然、公開(kāi)地） 

　　公辭焉，召孟明、西乞、白乙（秦穆公） 

　　腳著謝公屐（對(duì)人的尊稱(chēng)）  

　　2 辟 

　　連辟公府不就（征召）

　　其北陵，文王之所辟風(fēng)雨也（通“避”） 

　　唇吻翕辟（開(kāi)，打開(kāi)） 

　　辟病梅之館以貯之（開(kāi)辟，開(kāi)設(shè)） 

　　辟邪說(shuō)（排除，駁斥）  

　　疆土之新辟者（開(kāi)墾） 

　　3 征 

　　京師學(xué)者咸怪其無(wú)征（名詞，證據(jù)，征驗(yàn)。）  

　　征于色，發(fā)于聲，而后喻 （動(dòng)詞，表現(xiàn)。）  

　　愿為市鞍馬，從此替爺征（ 動(dòng)詞，出征。）   

　　旁征博引 （動(dòng)詞，尋求，搜集。）   

　　宮中尚促織之戲，歲征民間（ 動(dòng)詞，征收，征取。）

　　公車(chē)特征拜郎中（征召） 

　　挾天子以征四方（征伐）           

　　歲征民間（征收） 

　　4 制 

　�、倨溲罊C(jī)巧制（制作，構(gòu)造） 

　�、谇赜杏嗔Χ�制其弊（制服，控制） 

　　③吳起……趙奢之倫制其兵（統(tǒng)率，指揮）

　�、苣酥匦拊狸�(yáng)樓，增其舊制（規(guī)模）

　　5 精 

　　精思傅會(huì)，十年乃成 （形容詞，精心。）

　　以精銅鑄成 （形容詞，精純。）

　　食不厭精，膾不厭細(xì) （名詞，本義是精舂過(guò)的上等白米。） 

　　齊楚之精英 （形容詞活用作名詞，精粹的寶器。） 

　　信臣精卒陳利兵而誰(shuí)何（ 形容詞，精銳。）

　　三打白骨精 （名詞，精怪。）

　　殫精竭慮（名詞，精力，精神。） 

　　6 施 

　　傍行八道，施關(guān)發(fā)機(jī) （動(dòng)詞，設(shè)置。） 

　　仁義不施，攻守之勢(shì)異也 （動(dòng)詞，施行，實(shí)行。） 

　　己所不欲，勿施于人 （動(dòng)詞，施加，強(qiáng)加。）

　　留待作遺施，于今無(wú)會(huì)因（ 動(dòng)詞作名詞，給予、贈(zèng)送的東西。）

　　靡計(jì)不施，迄無(wú)濟(jì) （動(dòng)詞，使用。） 

　　未報(bào)秦施（ 動(dòng)詞作名詞，恩惠。）

　　何施之為（ 動(dòng)詞，報(bào)答。 ）

　　7 關(guān)

　　施關(guān)發(fā)機(jī) （名詞，樞紐，關(guān)鍵。 ）

　　天子一跬步，皆關(guān)民命 （動(dòng)詞，涉及，關(guān)系到。）

　　距關(guān)，勿內(nèi)諸侯（名詞，關(guān)口，要塞。此指函谷關(guān)。）

　　贏乃夷門(mén)抱關(guān)者 （名詞，此用本義：門(mén)閂。抱關(guān)者，守門(mén)人。）

　　8 機(jī) 

　　傍行八道，施關(guān)發(fā)機(jī)（名詞，器件。）

　　衡善機(jī)巧 （名詞，機(jī)件。）

　　其牙機(jī)巧制 （名詞，機(jī)件。） 

　　成敗之機(jī)，在于今日 （名詞，關(guān)鍵。）

　　此子機(jī)變 （形容詞，靈活，機(jī)靈。）

　　公輸盤(pán)九設(shè)攻城之機(jī)變（形容詞作名詞，機(jī)變：靈巧應(yīng)變的方法。）

　　日理萬(wàn)機(jī) （名詞，事務(wù)。） 

　　9 雅 

　　安帝雅聞衡善術(shù)學(xué) （副詞，平素，向來(lái)。） 

　　察納雅言（ 形容詞，正確的。） 

　　明經(jīng)義諳雅故（ 形容詞，舊時(shí)的。） 

　　聞弦歌而知雅意（ 形容詞，屬舊時(shí)敬辭，可譯為“美好的”。 ）

　　附庸風(fēng)雅 （名詞，《詩(shī)經(jīng)》中的“大雅”和“小雅”。 ）

　　10觀

　　觀太學(xué)（觀摩學(xué)習(xí)）            

　　大王見(jiàn)臣列觀（殿堂） 

　　此岳陽(yáng)樓之大觀也（景像）      

　　玄都觀里桃千樹(shù)（道士廟）

　　啟窗而觀（看） 

　　11因 

　�、� 因入京師（因而）           

　　② 因以諷諫（就） 

　�、� 因其勢(shì)而利導(dǎo)之（乘、順著）

　�、� 因賓客至藺相如門(mén)前謝罪（通過(guò)、經(jīng)由） 

　　12 乃 

　�、� 十年乃成（才） 

　　② 遂乃研核陰陽(yáng)（就） 

　�、� 問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉（竟、卻） 

　　④ 政通人和，百?gòu)U俱興，乃重修岳陽(yáng)樓（于是） 

　�。ㄎ澹┨厥饩涫� 

　　1.判斷句

　　張衡字平子，南陽(yáng)西鄂人也（……也，表判斷）

　　2. 倒裝句

　　（1）否定句賓語(yǔ)前置 

　�、僮詴�(shū)典所記，未之有也。（未有之）

　　②自古及今，未之嘗聞。（未嘗聞之）

　�、蹥堎\公行，莫之或止。（莫或止之）

　　（2）狀語(yǔ)后置

　�、� 果地震（于）隴西  ② 諷議（于）左右

　　3.被動(dòng)句（①—③無(wú)被動(dòng)詞，④—⑧有被動(dòng)詞）。 

　�、倥e（被）孝廉不行   ②連辟（被）公府不就  ③兵（被）挫地（被）削         

　�、苄哦�見(jiàn)疑，忠而被謗 ⑤不凝滯于物          ⑥身客死于秦，為天下笑 

　�、叨�自令見(jiàn)放為       ⑧內(nèi)惑于鄭袖，外欺于張儀 

　　4.省略句（省略介詞“于”）

　�、� 果地震（于）隴西  ② 諷議（于）左右

　　二、重點(diǎn)文言虛詞及知識(shí)。

　　（一）副詞 

　　1.表示全面、概括的副詞。 

　　①皆：皆隱在尊中。/于是皆服其妙。/皆出營(yíng)立觀。 

　�、谙蹋壕�師學(xué)者咸怪其無(wú)征。/江表英豪咸歸附之。

　�、郾M：妙盡璇機(jī)之正。/盡收其他。/盡失其度。 

　�、墚叄喝嘿t畢至。 

　�、菥悖捍�、糧、戰(zhàn)俱辦。/待吾客與俱。 

　�、尴ぃ合な官�兵負(fù)草填之。/悉府庫(kù)以賑之。 

　�、吲e：舉家慶賀。/殺人如不能舉。 

　　⑧勝：刑人如恐不勝。/不勝枚舉。 

　�、醾洌杭s與食客門(mén)下有勇力文武備具者二十人偕。 

　　2.表示長(zhǎng)久、經(jīng)常的副詞。 

　　①常：常從容淡靜，不好交接俗人。/常痛于骨髓。 

　　②雅：安帝雅聞衡善術(shù)學(xué)。 

　　③素：榮祿遇足下素厚。/素疾大戶兼并。 

　　3.表示否定的副詞。 

　�、俨唬汉獠荒疆�(dāng)世。              

　�、谖矗鹤詴�(shū)典所記，未之有也。 

　�、蹮o(wú)：雖才高于世，而無(wú)驕尚之情。   

　�、芨ィ盒械乐�人弗受。 

　�、莘牵悍蛉柿x辯智非所以持國(guó)也。      

　�、尬悖黑w王畏秦，欲毋行。 

　�、呶穑涸笇④娢饝]。               

　�、嗄�：愿早定大計(jì)，莫用眾人之議也。 

　�。ǘ�）關(guān)于官職任命、調(diào)動(dòng)、貶謫等的詞語(yǔ)。

　　1舉：推薦。（被）舉薦任官。（“舉孝廉不行”） 

　　2行：去應(yīng)薦。 

　　3 辟：征召，召來(lái)授官。（被）召。（“連辟公府不就”）

　　4就：就職，任職。

　　5召：召請(qǐng)來(lái)授官。（“累召不應(yīng)”）

　　6應(yīng)：應(yīng)職，接受官職。

　　7拜：任命，授給官職。（“拜為上卿”）

　　8 遷：調(diào)動(dòng)官職。（“再遷為太史令”）左遷，降職貶官。

　　9 轉(zhuǎn)：調(diào)動(dòng)官職。（“再轉(zhuǎn)復(fù)為太史令”）

　　10徙：調(diào)動(dòng)官職。（“所居之官輒積年不徙”）

　　11出：離京去外地為官。（“出為河間相”）

　　12下車(chē)：指官吏初到任。（“下國(guó)伊始”、“衡下車(chē)”）

　　13視事：指官員到職工作。（“視事三年”）

　　14除：拜官。除去舊職任新職。（“予除右丞相兼樞密使”）

　　15乞骸骨：請(qǐng)求辭職，告老還鄉(xiāng)。（“上書(shū)乞骸骨”）

　�。ㄈ�）官職、年號(hào)、地名、學(xué)校及相關(guān)用語(yǔ)。 

　　1. 官職

　　(1)孝廉：被舉薦的品行端正的人。 

　　(2)公府：官署。指三公的官署。東漢以太尉（掌管軍事）、司徒（掌管政事）、司空（掌管工程）為三公，是當(dāng)時(shí)最高的官。 

　　(3)大將軍：位比三公。鄧騭位在三公之上。 

　　(4)公車(chē)：官署，總領(lǐng)天下征召事務(wù)。設(shè)公車(chē)令。 

　　(5)郎中：官名。 

　　(6)太史令：兼管天文和國(guó)史。 

　　(7)河間王（劉政）的相，類(lèi)似太守。 

　　(8)國(guó)王：指河間王。國(guó)，諸候國(guó)。 

　　(9)尚書(shū)：協(xié)助皇帝處理政務(wù)的官員。

　　2.年號(hào)紀(jì)年 

　�、儆涝�中 ②陽(yáng)嘉元年③永和初 ④元豐七年 ⑤元和十年⑥德二年 

　　3. 地名

　�、倌详�(yáng)西鄂人也 ②三輔（京城附近的三個(gè)地區(qū)）③河間相 ④京師（京城） 

　　4.學(xué)校

　�、偬珜W(xué)（最高學(xué)俯）（“今諸生學(xué)于太學(xué)”） 

　�、谟^、游（指游學(xué)，考察學(xué)習(xí)） 

　　③庠、序（學(xué)校）（“俾人邑癢”） 

　�、�?chē)?guó)子監(jiān)（明清最高學(xué)府，入監(jiān)讀書(shū)稱(chēng)監(jiān)生）（“老監(jiān)生”） 

　�、萁淌�、博士、直講、助教（教學(xué)人員）（“有司業(yè)、博士為之師”） 

　　（四）關(guān)于文化常識(shí) 

　　1. 文史專(zhuān)名

　　(1) 五經(jīng)：《詩(shī)》、《書(shū)》、《易》、《禮》、《春秋》 

　　(2) 六藝： 禮、樂(lè)、射、御、書(shū)、數(shù)。 ( 學(xué)問(wèn)和技能 ) 

　　(3)四書(shū)：《論語(yǔ)》、《孟子》、《大學(xué)》、《中庸》。 

　　(4)經(jīng)、傳：“經(jīng)”批儒家的經(jīng)典著作；“傳”指注釋、解說(shuō)儒家經(jīng)典著作的文字。 

　　(5)四史：《史記》、《漢書(shū)》、《后漢書(shū)》國(guó)志》。 

　　(6)史漢：《史記》、《漢書(shū)》。 

　　(7)《漢書(shū)》：紀(jì)傳體、斷代史。 

　　(8)紀(jì)傳體：編年體；國(guó)別體。（例如：《史記》；《資治通鑒》；《戰(zhàn)國(guó)策》） 

　　(9)通史；斷代史。（例如：《史記》；《漢書(shū)》） 

　　(10)《兩都賦》和《二京賦》：《兩都賦》的作者是班固，《二京賦》的作者是范都城，西漢的都城長(zhǎng)安和東漢的都城洛陽(yáng)。

張衡傳 篇6

　　《張衡傳》示范教案

　　教學(xué)目的:

　　1、進(jìn)一步掌握敘述、說(shuō)明事物的方法及詳略得當(dāng)?shù)募舨梅椒ā?

　　2、理解和掌握文言虛詞“于”，復(fù)習(xí)意動(dòng)和使動(dòng)用法。

　　3、了解張衡在科學(xué)技術(shù)上的成就和貢獻(xiàn)，學(xué)習(xí)張衡刻苦鉆研的精神。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):

　　1、重點(diǎn): 本文詳略的剪裁。

　　2、難點(diǎn): 區(qū)別虛詞“乃”、“于”的用法。

　　教學(xué)時(shí)間： 兩課時(shí)

　　教學(xué)步驟:

　　第 一 課 時(shí)

　　一、作者簡(jiǎn)介:

　　范曄(398--445)，南朝宋代的史學(xué)家。他根據(jù)前人撰述的幾十種有關(guān)后漢的歷史著作，編寫(xiě)成《后漢書(shū)》。此書(shū)內(nèi)容充實(shí)，對(duì)考核史實(shí)有參考價(jià)值。文筆簡(jiǎn)練生動(dòng)，議論部分具有強(qiáng)烈的抒情色彩，文氣流暢，既具史學(xué)識(shí)見(jiàn)，又有較高文學(xué)價(jià)值。

　　張衡 (78--139)東漢著名文學(xué)家。其作品《二京賦》、《四碧詩(shī)》等都有很高的文學(xué)價(jià)值。特別是他在科學(xué)上的成就更為出色，他是我國(guó)古代的科學(xué)家。他的“候風(fēng)地動(dòng)儀”比歐洲地震儀早一千七百多年。他在政治和哲學(xué)上也有一定研究。1956年郭沫若為南陽(yáng)重修的張衡墓題詞說(shuō): “如此全面發(fā)展的人物，在世界上亦所罕見(jiàn)�！�

　　本文節(jié)選自《后漢書(shū)•張衡傳》，作為一篇科學(xué)家的傳記而節(jié)選，對(duì)原文有大量的刪節(jié)。

　　二、研讀課文，掌握內(nèi)容

　　1. 逐段閱讀

　　課文以時(shí)間先后為順序，介紹傳主的生平事跡。全文包括五個(gè)自然段，各段內(nèi)容各有側(cè)重。

　　(1) 寫(xiě)張衡的文學(xué)才能、廉虛高潔的品格，以及他既關(guān)心國(guó)家而不慕榮利的性格。

　�、傩帐�，醫(yī)藉貫。按傳記慣例，開(kāi)篇即用判斷句式介紹人物的姓氏、藉貫。

　�、诓┩ń�(jīng)典，才學(xué)非凡。用“遂”連續(xù)上下句道出其中原因。

　　游三輔、觀太學(xué)           通五經(jīng)、貫六藝

　　因──    ──    ──     ──    ──→果

　�、壑t虛、踏實(shí)    治學(xué)精神。這是他取得偉大成就的思想基礎(chǔ)。

　　雖才高于世，而無(wú)驕尚之情

　　雖然          然而        （轉(zhuǎn)折復(fù)句）

　�、懿荒綐s利的高貴品格。先概述，然后列舉具體事實(shí)，表現(xiàn)其志在集中精神力從事科學(xué)研究。

　　從容淡靜、不交俗人                舉孝廉不行、辟公府不就

　�。ǜ爬〝⑹觯�                        （列舉事例）

　�、蓐P(guān)心國(guó)事，文學(xué)才華杰出。

　　作《二京賦》：因以諷諫（關(guān)心國(guó)事）

　　精思博會(huì)（文才出眾）

　�、扌〗Y(jié)：才能奇特，品質(zhì)高尚。

　　大將軍鄧騭奇其才              累如不應(yīng)

　�。▊�(cè)寫(xiě)其才之奇）           （正寫(xiě)其品之高）

　　此段有概括，有實(shí)例，敘事簡(jiǎn)明而不空泛。

　　(2) 寫(xiě)張衡擅長(zhǎng)于器械制造，尤致思于天文陰陽(yáng)歷算術(shù)學(xué)，取得突出的科技成就。

　　他應(yīng)如入仕途，為的是有方便條件從事科學(xué)研究。

　　“衡善機(jī)巧，尤致思于天文陰陽(yáng)歷算。安帝雅聞衡善術(shù)學(xué)…遂乃研核陰陽(yáng)…”

　　文中兩個(gè)“善”和“尤致思”表現(xiàn)其特長(zhǎng)。

　　(3) 寫(xiě)張衡不慕官場(chǎng)名利。簡(jiǎn)要敘述官職變遷情況。

　　“不慕當(dāng)世，所居之官輒積年不徒�！�   

　　(4) 著重介紹張衡制作的候風(fēng)地動(dòng)儀。

　�、僦谱鲿r(shí)間和儀器名稱(chēng)。

　�、趦x器的材料、大小、形狀、雕飾。從外形介紹入手，給人總體印象。

　�、蹆x器的機(jī)關(guān)構(gòu)造。說(shuō)明內(nèi)部主要部件和外面八龍的作用。

　�、苡X(jué)知地震的道理，從內(nèi)外結(jié)合上說(shuō)明動(dòng)儀的作用。

　�、輧x器的效果：靈驗(yàn)如神，用實(shí)驗(yàn)證明地動(dòng)儀的靈驗(yàn)和準(zhǔn)確。由“怪”到“服”，形象地反映出人們對(duì)這新儀器的認(rèn)識(shí)過(guò)程。

　�、迌x器正式投入使用。

　　此段像一篇小型的說(shuō)明文，從制作時(shí)間、名稱(chēng)、外形、內(nèi)部構(gòu)造、功能、效果和應(yīng)用等方面，對(duì)候風(fēng)地動(dòng)儀作了介紹，說(shuō)明詳而不雜，有條不紊，形象具體，以致可以根據(jù)這個(gè)說(shuō)明來(lái)復(fù)制候風(fēng)地動(dòng)儀。

　　(5) 寫(xiě)張衡在政治上的作為。   

　�、僬�治才能。交代河間地區(qū)的險(xiǎn)惡環(huán)境，用以反襯其才干。

　�、谡�績(jī)卓著。寫(xiě)其勇毅、干練、處理縝密、果斷、治理河間卓有成效，聲名顯赫，征拜尚書(shū)。

　�、凼攀罆r(shí)間。

　　語(yǔ)言極其簡(jiǎn)練�！爸瓮�嚴(yán)，整法度”，高度概括�！吧舷旅C然”，形象地表現(xiàn)其治理河間取得的成效。

　　2、課堂綜合拓展練習(xí)。

　　解釋加點(diǎn)詞語(yǔ)：

　　(1)李將軍廣者，隴西成記人也。

　　(2)廣為驍騎都尉，從太尉亞夫擊吳、楚軍。

　　(3)徙為上谷太守。

　　(4)后廣轉(zhuǎn)為邊郡太守。

　　(5)遂造太學(xué)受業(yè)。

　　(6)玄唯有一子益恩，孔融在北海，舉為孝廉。

　　(7)除蘭臺(tái)令史。

　　(8)后遷玄武司馬。

　　(9)永元初，太將軍竇憲出征匈奴，以固為中護(hù)軍。

　　(10)        肅宗特詔公車(chē)征，病不行。

　　(11)        時(shí)人為人語(yǔ)日：“《五經(jīng)》無(wú)雙許叔重�！�

　　(12)        以耕織為業(yè)，詠《詩(shī)》、《書(shū)》，彈琴以自?shī)省?/p>

　　第 二 課 時(shí)

　　一、關(guān)于人物傳記:

　　1、傳記的特點(diǎn): 作為傳記，除了介紹人物姓名、籍貫之外，還必須選擇人物一生中最具有特征的事件，敘述他的為人及其對(duì)社會(huì)的影響。由于傳記不同于史料，所以人物必須“活躍”，有可感性。傳記的基本特點(diǎn): 翔實(shí)而典型的文字記錄和樸實(shí)而形象的文學(xué)色彩。

　　2、傳記的種類(lèi): 自傳、傳、小傳、評(píng)傳、別傳、外傳等。

　　本文屬評(píng)傳: 既記敘人物的事跡，又評(píng)介與探討人物的思想狀況、人物所處的時(shí)代背景、思想發(fā)展過(guò)程和對(duì)人類(lèi)的貢獻(xiàn)。

　　注意: 傳記敘述一個(gè)人的生平，并不在于也不可能把一個(gè)人的一生的全部經(jīng)歷，事無(wú)巨細(xì)都寫(xiě)下來(lái)，只能記一生中的主要事件，同時(shí)顯示他的品格特點(diǎn)。

　　二、結(jié)構(gòu)提綱:

　　1、介紹張衡的品格和卓越的文學(xué)才能。(1自然段)

　　2、介紹張衡輝煌的科學(xué)成就。(2--4)

　　(1)、張衡的潛心科研。(2)、張衡的不慕名利。(3)、張衡的重大發(fā)明。

　　3、介紹張衡杰出的政治才干。(5自然段)

　　三、性格特征:

　　1、從容淡靜，不慕當(dāng)世不行、不就、不應(yīng)。

　　做官后，哪怕“所居之官輒積年不徙”也無(wú)所謂，他還“不好交接俗人”，不滿當(dāng)時(shí)“王侯以下”的“逾侈”風(fēng)氣，經(jīng)過(guò)十年苦思而寫(xiě)成《二京賦》以諷諫當(dāng)世。一任河間相，立即“治威嚴(yán)，整法度”，對(duì)奸黨“一時(shí)收禽”。這些都反映了他的“從容淡靜，不慕當(dāng)世”的品德。

　　2、“無(wú)驕尚之情”

　　年少時(shí)“善屬文”，“通五經(jīng)”，“貫六藝”，“才高于世”，這些都反映他不尚虛浮而謙遜樸實(shí)的品德。只有這樣，他才能把主要精力用于科研，獲得象“候風(fēng)地動(dòng)儀”那樣大的成果。

　　四、剪裁得當(dāng)，有詳有略，重點(diǎn)突出:

　　本文全面地記敘張衡各個(gè)方面的成就，又重點(diǎn)突出他在科技方面的成就和貢獻(xiàn)，在科技方面，略寫(xiě)渾天儀，詳寫(xiě)地動(dòng)儀。寫(xiě)張衡為人，詳寫(xiě)他積極進(jìn)取的主導(dǎo)方面，略寫(xiě)他“上書(shū)氣骸骨”，避害全身，歸隱田園的消極方面。敘述以時(shí)間為經(jīng)，以張衡事跡為緯。寫(xiě)候風(fēng)地動(dòng)儀，以說(shuō)明為主，以敘述為輔。

　　張衡在科學(xué)上的輝煌成就，主要是通過(guò)具體、詳細(xì)地介紹候風(fēng)地動(dòng)儀來(lái)說(shuō)明的。文章按以下順序來(lái)介紹候風(fēng)地動(dòng)儀(采用的表達(dá)方式是說(shuō)明): 時(shí)間→名稱(chēng)→材料→外形→構(gòu)造→作用→效果→評(píng)價(jià)→驗(yàn)證→使用。這一段可看成典范的科學(xué)說(shuō)明文。

　　五、課堂知識(shí)擴(kuò)展

　　文化常識(shí)

　　1. 文史專(zhuān)名

　　(1) 五經(jīng)：《詩(shī)》、《書(shū)》、《易》、《禮》、《春秋》

　　(2) 六藝：

　�、俣Y、樂(lè)、射、御、書(shū)、數(shù)。 ( 學(xué)問(wèn)和技能 )

　�、谖褰�(jīng)十《樂(lè)》。（說(shuō)經(jīng)的經(jīng)文和傳文）

　　(3)四書(shū)：《論語(yǔ)》、《孟子》、《大學(xué)》、《中庸》。

　　(4)經(jīng)、舒心：“經(jīng)”批儒家的經(jīng)典著作；“傳”指注釋、解說(shuō)儒家經(jīng)典著作的文字。

　　(5)四史：《史記》、《漢書(shū)》、《后漢書(shū)》國(guó)志》。

　　(6)史漢：《史記》、《漢書(shū)》。

　　(7)《漢書(shū)》：紀(jì)傳體、斷代史。

　　(8)紀(jì)傳體：編年體；國(guó)別體。（例如：《史記》；《資治通鑒》；《戰(zhàn)國(guó)策》）

　　(9)通史；斷代史。（例如：《史記》；《漢書(shū)》）

　　(10)《兩都賦》和《二京賦》：《兩都賦》的作者是班固，《二京賦》的作者是范都城，西漢的都城長(zhǎng)安和東漢的都城洛陽(yáng)。

　　2 . 官職專(zhuān)名及相關(guān)用語(yǔ)。

　　(1)孝廉：被舉薦的品行端正的人。

　　(2)公府：官署。指三公的官署。東漢以太尉（掌管軍事）、司徒（掌管政事）、司空（掌管工程）為三公，是當(dāng)時(shí)最高的官。

　　(3)大將軍：位比三公。鄧騭位在三公之上。

　　(4)公車(chē)：官署，總領(lǐng)天下征召事務(wù)。設(shè)公車(chē)令。

　　(5)郎中：官名。

　　(6)太史令：兼管天文和國(guó)史。

　　(7)河間王（劉政）的相，類(lèi)似太守。

　　(8)國(guó)王：指河間王。國(guó)，諸候國(guó)。

　　(9)尚書(shū)：協(xié)助皇帝處理政務(wù)的官員。

　　(10)  舉：推薦。（被）舉薦任官。（“舉孝廉不行”）

　　(11)    行：去應(yīng)薦。

　　(12)    辟：征召，召來(lái)授官。（被）召。（“連辟公府不就”）

　　(13)    就：就職，任職。

　　(14)    召：召請(qǐng)來(lái)授官。（“累召不應(yīng)”）

　　(15)    應(yīng)：應(yīng)職，接受官職。

　　(16)    拜：任命，授給官職。（“拜為上卿”）

　　(17)    遷：調(diào)動(dòng)官職。（“再遷為太史令”）左遷，降職貶官。

　　(18)    轉(zhuǎn)：調(diào)動(dòng)官職。（“再轉(zhuǎn)復(fù)為太史令”）

　　(19)    徙：調(diào)動(dòng)官職。（“所居之官輒積年不徙”）

　　(20)    出：離京去外地為官。（“出為河間相”）

　　(21)    下車(chē)：指官吏初到任。（“下國(guó)伊始”、“衡下車(chē)”）

　　(22)    視事：指官員到職工作。（“視事三年”）

　　(23)    除：拜官。除去舊職任新職。（“予除右丞相兼樞密使”）

　　(24)    乞骸骨：請(qǐng)求辭職，告老還鄉(xiāng)。（“上書(shū)乞骸骨”）

　　3 . 其他

　　(1)年號(hào)紀(jì)年。

　�、儆涝�中 ②陽(yáng)嘉元年③永和初 ④元豐七年 ⑤元和十年⑥德二年

　　(2)地名。

　�、倌详�(yáng)西鄂人也            ②三輔（京城附近的三個(gè)地區(qū)）

　�、酆娱g相                  ④京師（京城）

　　(3)學(xué)校。

　�、偬珜W(xué)（最高學(xué)俯）（“今諸生學(xué)于太學(xué)”）

　�、谟^、游（指游學(xué)，考察學(xué)習(xí)）

　�、垅浴⑿颍▽W(xué)校）（“俾人邑癢”）

　�、�?chē)?guó)子監(jiān)（明清最高學(xué)府，入監(jiān)讀書(shū)稱(chēng)監(jiān)生）（“老監(jiān)生”）

　　⑤教授、博士、直講、助教（教學(xué)人員）（“有司業(yè)、博士為之師”）

　　(4)姓名。（“名”和“字”有對(duì)應(yīng)關(guān)系）

　�、�?gòu)埡庾制阶?nbsp;             ②屈原名平

　　③韓愈字退之              ④蘇軾字子瞻

　�、萏K轍字子由              ⑥諸葛亮字孔明

　�、邉�備字玄德              ⑧關(guān)羽字云長(zhǎng)

　�、釓堬w字翼德              ⑩趙云字子龍

　　辛棄疾字幼安              班固字孟堅(jiān)

　　4 . 語(yǔ)言知識(shí)

　�。�1） . 副詞

　　(1)表示全面、概括的副詞。

　�、俳裕航噪[在尊中。/于是皆服其妙。/皆出營(yíng)立觀。

　　②咸：京師學(xué)者咸怪其無(wú)征。/江表英豪咸歸附之。③盡：妙盡璇機(jī)之正。/盡收其他。/盡失其度。

　�、墚叄喝嘿t畢至。

　�、菥悖捍�、糧、戰(zhàn)俱辦。/待吾客與俱。

　�、尴ぃ合な官�兵負(fù)草填之。/悉府庫(kù)以賑之。

　　⑦舉：舉家慶賀。/殺人如不能舉。

　�、鄤伲盒倘巳缈植粍�。/不勝枚舉。

　�、醾洌杭s與食客門(mén)下有勇力文武備具者二十人偕。

　　(2)表示長(zhǎng)久、經(jīng)常的副詞。

　�、俪＃撼�從容淡靜，不好交接俗人。/常痛于骨髓。

　�、谘牛喊驳垩怕労馍菩g(shù)學(xué)。

　�、鬯兀簶s祿遇足下素厚。/素疾大戶兼并。

　　(3)表示否定的副詞。

　�、俨唬汉獠荒疆�(dāng)世。                  ②未：自書(shū)典所記，未之有也。

　�、蹮o(wú)：雖才高于世，而無(wú)驕尚之情。    ④弗：行道之人弗受。

　�、莘牵悍蛉柿x辯智非所以持國(guó)也。      ⑥毋：趙王畏秦，欲毋行。

　�、呶穑涸笇④娢饝]。                  ⑧莫：愿早定大計(jì)，莫用眾人之議也。

　�。�2） . 多義詞

　　⑴觀

　�、儆^太學(xué)（觀摩學(xué)習(xí)）             ②大王見(jiàn)臣列觀（殿堂）

　�、鄞嗽狸�(yáng)樓之大觀也（景像）       ④玄都觀里桃千樹(shù)（道士廟）

　�、輪⒋岸�觀（看）

　　⑵征

　�、俟�車(chē)特征拜郎中（征召）            ②咸怪其無(wú)征（證明）

　�、蹝短熳右哉魉姆剑ㄕ鞣ィ�            ④歲征民間（征收）

　�、且�

　�、僖蛉刖�師（因而）               ②因以諷諫（就）

　�、垡蚱鋭�(shì)而利導(dǎo)之（乘、順著）④因賓客至藺相如門(mén)前謝罪（通過(guò)、經(jīng)由）

　�、饶�

　�、偈�年乃成（才）

　�、谒炷搜泻岁庩�(yáng)（就）

　　③問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉（竟、卻）

　　④政通人和，百?gòu)U俱興，乃重修岳陽(yáng)樓（于是）

　　⑸公

　�、俟�私之積，猶可哀痛（與私相對(duì)，屬于國(guó)家的）

　　②邪曲之害公也（公正、公正的人）

　�、蹥堎\公行（公然、公開(kāi)地）

　�、芄�辭焉，召孟明、西乞、白乙（秦穆公）

　�、菽_著謝公屐（對(duì)人的尊稱(chēng)）

　　⑥便可白公姥（稱(chēng)丈夫的父親）

　　⑹辟

　�、龠B辟公府不就（征召）      ②其北陵，文王之所辟風(fēng)雨也（通“避”）

　�、鄞轿囚獗伲ㄩ_(kāi)，打開(kāi)）      ④辟病梅之館以貯之（開(kāi)辟，開(kāi)設(shè)）

　�、荼傩罢f(shuō)（排除，駁斥）      ⑥“疆土之新辟者”（開(kāi)墾）

　�、酥�

　�、倨溲罊C(jī)巧制（制作，構(gòu)造）   ②秦有余力而制其弊（制服，控制）

　�、蹍瞧稹�…趙奢之倫制其兵（統(tǒng)率，指揮）④乃重修岳陽(yáng)樓，增其舊制（規(guī)模）

　�。�3） .  句式

　�、疟粍�(dòng)句（①—③無(wú)被動(dòng)詞，④—⑧有被動(dòng)詞）。

　�、倥e（被）孝廉不行             ②連辟（被）公府不就

　�、郾�（被）挫地（被）削         ④信而見(jiàn)疑，忠而被謗

　�、莶荒郎�于物                   ⑥身客死于秦，為天下笑

　�、叨�自令見(jiàn)放為                 ⑧內(nèi)惑于鄭袖，外欺于張儀

　�、频寡b句（否定句賓語(yǔ)前置）

　�、僮詴�(shū)典所記，未之有也。②自古及今，未之嘗聞。③殘賊公行，莫之或止。

張衡傳 篇7

　　課型：    新授

　　授課時(shí)數(shù)：第一課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)：1. 了解傳記文章的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)本文記人敘事詳略安排得當(dāng)?shù)膶?xiě)法。

　　2. 掌握課文中所涉及的文言詞句知識(shí)和文史、文化常識(shí)。

　　3. 了解張衡的品格和他在科學(xué)、文學(xué)、政治各方面的貢獻(xiàn)，學(xué)習(xí)他刻苦求學(xué)、科學(xué)務(wù)實(shí)、追求真理的精神。

　　教學(xué)重點(diǎn)：  1. 記人敘事詳略得當(dāng)?shù)膶?xiě)作方法。

　　2. 文言詞句知識(shí)的歸納整理和遷移運(yùn)用。

　　3. 文史、文化常識(shí)。 

　　教學(xué)難點(diǎn)：掌握課文中所涉及的文言詞句知識(shí)和文史、文化常識(shí)。

　　教學(xué)程序與教學(xué)內(nèi)容：

　　一、導(dǎo)入

　　從中國(guó)歷史博物館里陳列的候風(fēng)地動(dòng)儀模型和郭沫若在張衡基碑上的題詞說(shuō)起。 在中國(guó)歷史博物館里陳列著候風(fēng)地動(dòng)儀的模型。早在 1800 年前，張衡發(fā)明制造了世界上第一個(gè)候風(fēng)地動(dòng)儀。這個(gè)儀器早已毀于西晉戰(zhàn)亂之中，現(xiàn)在陳列的候風(fēng)地動(dòng)儀模型，是現(xiàn)代科學(xué)家王振鐸等人根據(jù)《張衡傳》中對(duì)候風(fēng)地動(dòng)儀的介紹說(shuō)明用木料制成的。 1959 年黨和政府重修張衡墓時(shí)，郭沫若在墓碑上題詞道：“如此全面發(fā)展之人物，在世界上亦罕見(jiàn)�！�

　　二、解題

　　“傳”：傳記 . 記述的內(nèi)容是一個(gè)人的生平事跡。傳記要突出傳主的特點(diǎn)。

　　比較“傳”的不同含義：

　　《張衡傳》                  《左傳》

　　《廉頗藺相如列傳》          《詩(shī)集傳》

　�。▊饔洠�                  （傳記）

　　張衡，作為一個(gè)偉大的學(xué)者，在中國(guó)歷史上是罕見(jiàn)的；作為一個(gè)偉大的科學(xué)家，在世界歷史上也是突出的。他在政治、文學(xué)與自然學(xué)諸方面都有重大的貢獻(xiàn)。他在書(shū)法、繪畫(huà)上也有成就。他尤其注重實(shí)驗(yàn)科學(xué)的研究和發(fā)明創(chuàng)造，其發(fā)明的候風(fēng)地動(dòng)儀比歐洲人第一次制出地震儀要早 1700 多年。他的這一偉大成就，至今為世界所公認(rèn)。課文節(jié)選自《后漢書(shū)    張衡傳》。

　　《后漢書(shū)》作者范曄，字蔚宗，南朝宋順陽(yáng)（今河南淅川縣東人）人，歷史學(xué)家。博涉經(jīng)史，善屬文，能隸書(shū)，曉音律。始為尚書(shū)吏部郎，后左遷宣城太守。不得志，乃 刪眾家漢書(shū)，成一家之作。累遷太子左衛(wèi)將軍，意志不滿，與魯國(guó)孔熙選謀逆，伏誅。 初中課文《樂(lè)羊子妻》變節(jié)選自《后漢書(shū)》。

　　三、導(dǎo)讀全篇，掌握內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、寫(xiě)法

　　1. 逐段閱讀

　　課文以時(shí)間先后為順序，介紹傳主的生平事跡。全文包括五個(gè)自然段，各段內(nèi)容各有側(cè)重。

　　(1) 寫(xiě)張衡的文學(xué)才能、廉虛高潔的品格，以及他既關(guān)心國(guó)家而不慕榮利的性格。

　�、傩帐�，醫(yī)藉貫。按傳記慣例，開(kāi)篇即用判斷句式介紹人物的姓氏、藉貫。

　�、诓┩ń�(jīng)典，才學(xué)非凡。用“遂”連續(xù)上下句道出其中原因。

　　游三輔、觀太學(xué)           通五經(jīng)、貫六藝

　　因──    ──    ──     ──    ──→果

　�、壑t虛、踏實(shí)    治學(xué)精神。這是他取得偉大成就的思想基礎(chǔ)。

　　雖才高于世，而無(wú)驕尚之情

　　雖然          然而        （轉(zhuǎn)折復(fù)句）

　�、懿荒綐s利的高貴品格。先概述，然后列舉具體事實(shí)，表現(xiàn)其志在集中精神力從事科學(xué)研究。

　　從容淡靜、不交俗人                舉孝廉不行、辟公府不就

　�。ǜ爬〝⑹觯�                        （列舉事例）

　�、蓐P(guān)心國(guó)事，文學(xué)才華杰出。

　　作《二京賦》：因以諷諫（關(guān)心國(guó)事）

　　精思博會(huì)（文才出眾）

　�、扌〗Y(jié)：才能奇特，品質(zhì)高尚。

　　大將軍鄧騭奇其才              累如不應(yīng)

　�。▊�(cè)寫(xiě)其才之奇）           （正寫(xiě)其品之高）

　　此段有概括，有實(shí)例，敘事簡(jiǎn)明而不空泛。

　　(2) 寫(xiě)張衡擅長(zhǎng)于器械制造，尤致思于天文陰陽(yáng)歷算術(shù)學(xué)，取得突出的科技成就。

　　他應(yīng)如入仕途，為的是有方便條件從事科學(xué)研究。

　　“衡善機(jī)巧，尤致思于天文陰陽(yáng)歷算。安帝雅聞衡善術(shù)學(xué)…遂乃研核陰陽(yáng)…”

　　文中兩個(gè)“善”和“尤致思”表現(xiàn)其特長(zhǎng)。

　　(3) 寫(xiě)張衡不慕官場(chǎng)名利。簡(jiǎn)要敘述官職變遷情況。

　　“不慕當(dāng)世，所居之官輒積年不徒�！�   

　　(4) 著重介紹張衡制作的候風(fēng)地動(dòng)儀。

　�、僦谱鲿r(shí)間和儀器名稱(chēng)。

　　②儀器的材料、大小、形狀、雕飾。從外形介紹入手，給人總體印象。

　　③儀器的機(jī)關(guān)構(gòu)造。說(shuō)明內(nèi)部主要部件和外面八龍的作用。

　�、苡X(jué)知地震的道理，從內(nèi)外結(jié)合上說(shuō)明動(dòng)儀的作用。

　�、輧x器的效果：靈驗(yàn)如神，用實(shí)驗(yàn)證明地動(dòng)儀的靈驗(yàn)和準(zhǔn)確。由“怪”到“服”，形象地反映出人們對(duì)這新儀器的認(rèn)識(shí)過(guò)程。

　�、迌x器正式投入使用。

　　此段像一篇小型的說(shuō)明文，從制作時(shí)間、名稱(chēng)、外形、內(nèi)部構(gòu)造、功能、效果和應(yīng)用等方面，對(duì)候風(fēng)地動(dòng)儀作了介紹，說(shuō)明詳而不雜，有條不紊，形象具體，以致可以根據(jù)這個(gè)說(shuō)明來(lái)復(fù)制候風(fēng)地動(dòng)儀。

　　(5) 寫(xiě)張衡在政治上的作為。   

　�、僬�治才能。交代河間地區(qū)的險(xiǎn)惡環(huán)境，用以反襯其才干。

　�、谡�績(jī)卓著。寫(xiě)其勇毅、干練、處理縝密、果斷、治理河間卓有成效，聲名顯赫，征拜尚書(shū)。

　　③逝世時(shí)間。

　　語(yǔ)言極其簡(jiǎn)練�！爸瓮�嚴(yán)，整法度”，高度概括�！吧舷旅C然”，形象地表現(xiàn)其治理河間取得的成效。

　　2. 分析結(jié)構(gòu)。

　　采用明段意分段法：先逐段概括段意，然后用合并同類(lèi)項(xiàng)法把相關(guān)聯(lián)緊縮密的自然段合在一起。

　　全文五個(gè)自然段中，二、三、四自然段講的都是張衡取得的科學(xué)成就，自然應(yīng)合為一大段。這樣，就理清了文章的結(jié)構(gòu)。

　　全文可分為三個(gè)部分：

　　(1) 寫(xiě)張衡的品格和文才①

　　(2) 寫(xiě)張衡在科學(xué)技術(shù)上取得的成就 ( ②③④ )

　　(3) 寫(xiě)張衡的政治才干 ( ⑤ )

　　第二部分是文章的重點(diǎn)，又可分為兩層：一是仕途情況，以及制作渾天儀和著《靈憲》、《算圖論》的情況；一是專(zhuān)門(mén)介紹候風(fēng)地支儀。顯然，后者又是第二部分的重點(diǎn)。

　　作者這樣處理文章的詳略安排。無(wú)疑是非常正確的，因?yàn)閺埡庖簧�有多方面的才能和成就，而他在科技方面的才能和�?chuàng)造發(fā)明最為突出，理應(yīng)成為本文記敘的重點(diǎn)。

　　四、小結(jié)

　　1. 了解全文的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，掌握明段意分段法。

　　2. 了解文章的詳略安排。

　　五、作業(yè)

　　1. 書(shū)題二、三、四

　　張衡傳

　　課型：    新授

　　授課時(shí)數(shù)：第二、三課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)：1. 了解傳記文章的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)本文記人敘事詳略安排得當(dāng)?shù)膶?xiě)法。

　　2. 掌握課文中所涉及的文言詞句知識(shí)和文史、文化常識(shí)。

　　3. 了解張衡的品格和他在科學(xué)、文學(xué)、政治各方面的貢獻(xiàn)，學(xué)習(xí)他刻苦求學(xué)、科學(xué)務(wù)實(shí)、追求真理的精神。

　　教學(xué)重點(diǎn)：  1. 記人敘事詳略得當(dāng)?shù)膶?xiě)作方法。

　　2. 文言詞句知識(shí)的歸納整理和遷移運(yùn)用。

　　3. 文史、文化常識(shí)。 

　　教學(xué)難點(diǎn)：掌握課文中所涉及的文言詞句知識(shí)和文史、文化常識(shí)。

　　教學(xué)程序與教學(xué)內(nèi)容：

　　一、        查講評(píng)作業(yè)

　　從書(shū)題三、四、五可見(jiàn)，課文涉及多方面的知識(shí)，既有文言詞句方面的知識(shí)，也有文史、文化方面的常識(shí)。只有牢固地掌握這些知識(shí)，才能掃清閱讀的語(yǔ)言障礙和文化障礙，從而理解文章的內(nèi)涵。對(duì)課文中涉及地這些文化、語(yǔ)言方面的知識(shí)，必須經(jīng)常地加以歸納總結(jié)整理，并遷移動(dòng)用，以達(dá)到牢固掌握的目的。

　　二、       文化常識(shí)

　　1. 文史專(zhuān)名

　　(1) 五經(jīng)：《詩(shī)》、《書(shū)》、《易》、《禮》、《春秋》

　　(2) 六藝：

　�、俣Y、樂(lè)、射、御、書(shū)、數(shù)。 ( 學(xué)問(wèn)和技能 )

　�、谖褰�(jīng)十《樂(lè)》。（說(shuō)經(jīng)的經(jīng)文和傳文）

　　(3)四書(shū)：《論語(yǔ)》、《孟子》、《大學(xué)》、《中庸》。

　　(4)經(jīng)、舒心：“經(jīng)”批儒家的經(jīng)典著作；“傳”指注釋、解說(shuō)儒家經(jīng)典著作的文字。

　　(5)四史：《史記》、《漢書(shū)》、《后漢書(shū)》國(guó)志》。

　　(6)史漢：《史記》、《漢書(shū)》。

　　(7)《漢書(shū)》：紀(jì)傳體、斷代史。

　　(8)紀(jì)傳體：編年體；國(guó)別體。（例如：《史記》；《資治通鑒》；《戰(zhàn)國(guó)策》）

　　(9)通史；斷代史。（例如：《史記》；《漢書(shū)》）

　　(10)《兩都賦》和《二京賦》：《兩都賦》的作者是班固，《二京賦》的作者是范都城，西漢的都城長(zhǎng)安和東漢的都城洛陽(yáng)。

　　2 . 官職專(zhuān)名及相關(guān)用語(yǔ)。

　　(1)孝廉：被舉薦的品行端正的人。

　　(2)公府：官署。指三公的官署。東漢以太尉（掌管軍事）、司徒（掌管政事）、司空（掌管工程）為三公，是當(dāng)時(shí)最高的官。

　　(3)大將軍：位比三公。鄧騭位在三公之上。

　　(4)公車(chē)：官署，總領(lǐng)天下征召事務(wù)。設(shè)公車(chē)令。

　　(5)郎中：官名。

　　(6)太史令：兼管天文和國(guó)史。

　　(7)河間王（劉政）的相，類(lèi)似太守。

　　(8)國(guó)王：指河間王。國(guó)，諸候國(guó)。

　　(9)尚書(shū)：協(xié)助皇帝處理政務(wù)的官員。

　　(10)  舉：推薦。（被）舉薦任官。（“舉孝廉不行”）

　　(11)    行：去應(yīng)薦。

　　(12)    辟：征召，召來(lái)授官。（被）召。（“連辟公府不就”）

　　(13)    就：就職，任職。

　　(14)    召：召請(qǐng)來(lái)授官。（“累召不應(yīng)”）

　　(15)    應(yīng)：應(yīng)職，接受官職。

　　(16)    拜：任命，授給官職。（“拜為上卿”）

　　(17)    遷：調(diào)動(dòng)官職。（“再遷為太史令”）左遷，降職貶官。

　　(18)    轉(zhuǎn)：調(diào)動(dòng)官職。（“再轉(zhuǎn)復(fù)為太史令”）

　　(19)    徙：調(diào)動(dòng)官職。（“所居之官輒積年不徙”）

　　(20)    出：離京去外地為官。（“出為河間相”）

　　(21)    下車(chē)：指官吏初到任。（“下國(guó)伊始”、“衡下車(chē)”）

　　(22)    視事：指官員到職工作。（“視事三年”）

　　(23)    除：拜官。除去舊職任新職。（“予除右丞相兼樞密使”）

　　(24)    乞骸骨：請(qǐng)求辭職，告老還鄉(xiāng)。（“上書(shū)乞骸骨”）

　　3 . 其他

　　(1)年號(hào)紀(jì)年。

　�、儆涝�中 ②陽(yáng)嘉元年③永和初 ④元豐七年 ⑤元和十年⑥德二年

　　(2)地名。

　�、倌详�(yáng)西鄂人也            ②三輔（京城附近的三個(gè)地區(qū)）

　�、酆娱g相                  ④京師（京城）

　　(3)學(xué)校。

　�、偬珜W(xué)（最高學(xué)俯）（“今諸生學(xué)于太學(xué)”）

　　②觀、游（指游學(xué)，考察學(xué)習(xí)）

　�、垅�、序（學(xué)校）（“俾人邑癢”）

　�、�?chē)?guó)子監(jiān)（明清最高學(xué)府，入監(jiān)讀書(shū)稱(chēng)監(jiān)生）（“老監(jiān)生”）

　�、萁淌�、博士、直講、助教（教學(xué)人員）（“有司業(yè)、博士為之師”）

　　(4)姓名。（“名”和“字”有對(duì)應(yīng)關(guān)系）

　　①?gòu)埡庾制阶?nbsp;             ②屈原名平

　�、垌n愈字退之              ④蘇軾字子瞻

　�、萏K轍字子由              ⑥諸葛亮字孔明

　�、邉�備字玄德              ⑧關(guān)羽字云長(zhǎng)

　�、釓堬w字翼德              ⑩趙云字子龍

　　辛棄疾字幼安              班固字孟堅(jiān)

　　4 . 課堂綜合拓展練習(xí)。

　　解釋加點(diǎn)詞語(yǔ)：

　　(1)李將軍廣者，隴西成記人也。

　　(2)廣為驍騎都尉，從太尉亞夫擊吳、楚軍。

　　(3)徙為上谷太守。

　　(4)后廣轉(zhuǎn)為邊郡太守。

　　(5)遂造太學(xué)受業(yè)。

　　(6)玄唯有一子益恩，孔融在北海，舉為孝廉。

　　(7)除蘭臺(tái)令史。

　　(8)后遷玄武司馬。

　　(9)永元初，太將軍竇憲出征匈奴，以固為中護(hù)軍。

　　(10)        肅宗特詔公車(chē)征，病不行。

　　(11)        時(shí)人為人語(yǔ)日：“《五經(jīng)》無(wú)雙許叔重�！�

　　(12)        以耕織為業(yè)，詠《詩(shī)》、《書(shū)》，彈琴以自?shī)省?/p>

　　三、語(yǔ)言知識(shí)

　　1 . 副詞

　　(1)表示全面、概括的副詞。

　　①皆：皆隱在尊中。/于是皆服其妙。/皆出營(yíng)立觀。

　�、谙蹋壕�師學(xué)者咸怪其無(wú)征。/江表英豪咸歸附之。③盡：妙盡璇機(jī)之正。/盡收其他。/盡失其度。

　�、墚叄喝嘿t畢至。

　�、菥悖捍�、糧、戰(zhàn)俱辦。/待吾客與俱。

　　⑥悉：悉使羸兵負(fù)草填之。/悉府庫(kù)以賑之。

　�、吲e：舉家慶賀。/殺人如不能舉。

　�、鄤伲盒倘巳缈植粍�。/不勝枚舉。

　�、醾洌杭s與食客門(mén)下有勇力文武備具者二十人偕。

　　(2)表示長(zhǎng)久、經(jīng)常的副詞。

　�、俪＃撼�從容淡靜，不好交接俗人。/常痛于骨髓。

　　②雅：安帝雅聞衡善術(shù)學(xué)。

　�、鬯兀簶s祿遇足下素厚。/素疾大戶兼并。

　　(3)表示否定的副詞。

　�、俨唬汉獠荒疆�(dāng)世。                  ②未：自書(shū)典所記，未之有也。

　�、蹮o(wú)：雖才高于世，而無(wú)驕尚之情。    ④弗：行道之人弗受。

　　⑤非：夫仁義辯智非所以持國(guó)也。      ⑥毋：趙王畏秦，欲毋行。

　�、呶穑涸笇④娢饝]。                  ⑧莫：愿早定大計(jì)，莫用眾人之議也。

　　2 . 多義詞

　�、庞^

　�、儆^太學(xué)（觀摩學(xué)習(xí)）             ②大王見(jiàn)臣列觀（殿堂）

　　③此岳陽(yáng)樓之大觀也（景像）       ④玄都觀里桃千樹(shù)（道士廟）

　�、輪⒋岸�觀（看）

　�、普�

　�、俟�車(chē)特征拜郎中（征召）            ②咸怪其無(wú)征（證明）

　�、蹝短熳右哉魉姆剑ㄕ鞣ィ�            ④歲征民間（征收）

　�、且�

　　①因入京師（因而）               ②因以諷諫（就）

　�、垡蚱鋭�(shì)而利導(dǎo)之（乘、順著）④因賓客至藺相如門(mén)前謝罪（通過(guò)、經(jīng)由）

　�、饶�

　�、偈�年乃成（才）

　�、谒炷搜泻岁庩�(yáng)（就）

　　③問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉（竟、卻）

　�、苷�通人和，百?gòu)U俱興，乃重修岳陽(yáng)樓（于是）

　　⑸公

　�、俟�私之積，猶可哀痛（與私相對(duì)，屬于國(guó)家的）

　�、谛扒�之害公也（公正、公正的人）

　�、蹥堎\公行（公然、公開(kāi)地）

　�、芄�辭焉，召孟明、西乞、白乙（秦穆公）

　�、菽_著謝公屐（對(duì)人的尊稱(chēng)）

　　⑥便可白公姥（稱(chēng)丈夫的父親）

　�、时�

　�、龠B辟公府不就（征召）      ②其北陵，文王之所辟風(fēng)雨也（通“避”）

　　③唇吻翕辟（開(kāi)，打開(kāi)）      ④辟病梅之館以貯之（開(kāi)辟，開(kāi)設(shè)）

　�、荼傩罢f(shuō)（排除，駁斥）      ⑥“疆土之新辟者”（開(kāi)墾）

　�、酥�

　　①其牙機(jī)巧制（制作，構(gòu)造）   ②秦有余力而制其弊（制服，控制）

　�、蹍瞧稹�…趙奢之倫制其兵（統(tǒng)率，指揮）④乃重修岳陽(yáng)樓，增其舊制（規(guī)模）

　　3 .  句式

　　⑴被動(dòng)句（①—③無(wú)被動(dòng)詞，④—⑧有被動(dòng)詞）。

　�、倥e（被）孝廉不行             ②連辟（被）公府不就

　�、郾�（被）挫地（被）削         ④信而見(jiàn)疑，忠而被謗

　�、莶荒郎�于物                   ⑥身客死于秦，為天下笑

　　⑦而自令見(jiàn)放為                 ⑧內(nèi)惑于鄭袖，外欺于張儀

　�、频寡b句（否定句賓語(yǔ)前置）

　　①自書(shū)典所記，未之有也。②自古及今，未之嘗聞。③殘賊公行，莫之或止。

　　【附錄】

　　板書(shū)設(shè)計(jì)

　　無(wú)驕尚之情

　　舉──不行

　　一、品格文才    不慕名利    辟──不就

　　召──不應(yīng)

　　敢于諷諫

　　善屬文

　　通五經(jīng)、貫六藝                        全面發(fā)展

　　張衡傳                     才高于世，奇其才                      世所罕見(jiàn)

　　善機(jī)巧──作渾天儀

　　善術(shù)算──著《靈憲》、《算罔論》     略

　　二、科學(xué)成就                   時(shí)間、名稱(chēng)

　　造候風(fēng)地動(dòng)儀    構(gòu)造、功能             詳

　　效驗(yàn)、使用

　　三、政治才干     為何河間相

　　稱(chēng)為政理

張衡傳 篇8

　　課題第1課時(shí)課題：《張衡傳》范曄

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解范曄的生平和《后漢書(shū)》的情況；

　　2、疏通課文大意，歸納文言知識(shí)點(diǎn)，整體感知課文內(nèi)容。

　　3、了解張衡在文學(xué)、科學(xué)、政治方面所取得的成就

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　教學(xué)重點(diǎn)：了解張衡在文學(xué)、科學(xué)、政治方面所取得的成就

　　教學(xué)難點(diǎn)：了解人物傳記的寫(xiě)法和技巧

　　自主學(xué)習(xí)1、關(guān)于《后漢書(shū)》

　　《后漢書(shū)》是我國(guó)南朝劉宋時(shí)期范曄編撰的'一部記載東漢歷史的紀(jì)傳體史事，是繼《史記》之后的又一部私人撰寫(xiě)的重要史籍，與《史記》、《漢書(shū)》、《三國(guó)志》合稱(chēng)“前四史”。

　　3、注音

　　屬文（zhǚ）璇機(jī)（xuón)算罔論(wǎng)蟾蜍（chánchǘ）

　　4、解釋

　　五經(jīng)：指儒家的五圣經(jīng)，《周易》、《尚書(shū)》、《詩(shī)經(jīng)》、《禮記》、《春秋》。

　　六藝：古代儒家要求學(xué)生掌握的六種基本才能：禮、樂(lè)、射、御、書(shū)、數(shù)。

張衡傳 篇9

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　知識(shí)與技能

　　1了解傳記文章的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)本文記人敘事詳略安排得當(dāng)?shù)膶?xiě)法;

　　2 掌握課文中所涉及的文言詞句知識(shí)和文史、文化常識(shí);

　　3 文言詞句知識(shí)的歸納整理和遷移運(yùn)用。

　　過(guò)程與方法

　　1、學(xué)習(xí)《張衡傳》主要扣住兩點(diǎn)，一是詳略得當(dāng)，二是語(yǔ)言簡(jiǎn)煉、形象、具體;

　　2、通過(guò)課文學(xué)習(xí)，了解人物傳記的寫(xiě)法和技巧;

　　3、在學(xué)生對(duì)課文獲得整體感知的基礎(chǔ)上，開(kāi)展思維活動(dòng)，做到“形散而神不散”

　　情感價(jià)值觀

　　了解張衡的品格和他在科學(xué)、文學(xué)、政治各方面的貢獻(xiàn)，學(xué)習(xí)他刻苦求學(xué)、科學(xué)務(wù)實(shí)、追求真理的精神

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　本文詳略的剪裁;人物傳記的寫(xiě)法和技巧。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　區(qū)別虛詞乃、于的用法。

　　教學(xué)方法：

　　討論法、朗讀法、講讀課相結(jié)合。

　　課時(shí)安排：

　　2課時(shí)

　　教學(xué)步驟

　　第一課時(shí)

　　一、用圖片導(dǎo)入：先用多媒體顯示下面的圖片，然后教師提問(wèn)。

　　請(qǐng)同學(xué)們觀察下面這幅圖片，說(shuō)說(shuō)圖片中的儀器叫什么?是干什么用的?發(fā)明這個(gè)儀器的是哪朝科學(xué)家叫什么?(待同學(xué)們回答后，教師繼續(xù))

　　地動(dòng)儀 張衡

　　對(duì)，這個(gè)儀器叫地動(dòng)儀，是世界上第一架測(cè)定地震及方位的儀器。是我國(guó)東漢時(shí)期偉大的科學(xué)家、文學(xué)家、發(fā)明家和政治家張衡發(fā)明的。(張衡，就是從小喜歡數(shù)星星的那個(gè)孩子。)今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)一篇介紹他生平事跡的文章——《張衡傳》，讓我們一起走進(jìn)張衡的心靈世界。

　　二、作者范曄及《后漢書(shū)》：

　　該文選自《后漢書(shū)》。作者范曄(398～445)，南朝宋史學(xué)家。字蔚宗，順陽(yáng)(今河南淅川東)人。曾任尚書(shū)吏部郎、左衛(wèi)將軍、太子詹事。后來(lái)因?yàn)閯⒘x康謀反案的牽連，被處死。根據(jù)前人撰述的幾十種有關(guān)后漢的歷史著作，編寫(xiě)成《后漢書(shū)》。

　　《后漢書(shū)》是紀(jì)傳體東漢史，也是杰出的歷史散文，南北朝時(shí)南朝宋范曄撰。范曄原定編著百篇，僅完成帝紀(jì)十篇、列傳八十篇，十志未及完成而因密謀擁護(hù)文帝弟劉義康做皇帝而死于獄中。后人將梁代所注的晉司馬彪《續(xù)漢書(shū)》八志三十卷補(bǔ)入，遂成一百三十卷的今本《后漢書(shū)》。范曄的《后漢書(shū)》與司馬遷的《史記》、班固的《漢書(shū)》、陳壽的《三國(guó)志》合稱(chēng)“四史”。均對(duì)我國(guó)的文學(xué)、史學(xué)有很大影響。此書(shū)內(nèi)容充實(shí)，對(duì)考核史實(shí)有參考價(jià)值。文筆簡(jiǎn)練生動(dòng)，議論部分具有強(qiáng)烈的抒情色彩，文氣流暢，既具史學(xué)識(shí)見(jiàn)，又有較高文學(xué)價(jià)值。劉知幾稱(chēng)贊《后漢書(shū)》“簡(jiǎn)而且周，疏而不漏”(《史通補(bǔ)注》)，王應(yīng)麟則說(shuō)“史裁如范，千古能有幾人?”《后漢書(shū)》為“前四史”之一。

　　三、解題。

　　傳，傳記，記敘的內(nèi)容是一個(gè)人的生平事跡。

　　傳記要突出傳的特點(diǎn)，除了介紹人物姓名、籍貫外，還必須選擇人物一生中最具代表性的事件，敘述其為人及對(duì)社會(huì)的影響。傳記基本特點(diǎn)：詳實(shí)而典型的文字記錄和樸實(shí)而形象的文學(xué)色彩。

　　傳記種類(lèi)：自傳、傳、小傳、評(píng)傳、別傳、外傳等。本文屬評(píng)傳(既記敘人物事跡，有評(píng)介與探討人物思想狀況、所處時(shí)代背景、思想發(fā)展過(guò)程和對(duì)人類(lèi)的貢獻(xiàn))。

　　四、梳理積累

　　1.一詞多義。

　　(1)觀

　　觀太學(xué)(觀摩學(xué)習(xí))

　　大王見(jiàn)臣列觀(殿堂)

　　此岳陽(yáng)樓之大觀也(景象)

　　玄都觀里桃千樹(shù)(道士廟)

　　啟窗而觀(看)

　　(2)征

　　公車(chē)特征拜郎中(征召)

　　咸怪其無(wú)征(證明)

　　挾天子以征四方(征伐)

　　歲征民間(征收)

　　(3)因

　　因入京師(因而)

　　因以諷諫(就)

　　因其勢(shì)而利導(dǎo)之(乘、順著)

　　因賓客至藺相如門(mén)前謝罪(通過(guò)、經(jīng)由)

　　(4)乃

　　十年乃成(才)

　　遂乃研核陰陽(yáng)(就)

　　問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉(竟、卻)

　　政通人和，百?gòu)U俱興，乃重修岳陽(yáng)樓(于是)

　　(5)辟

　　連辟公府不就(征召

　　其北陵，文王之所辟風(fēng)雨也(通“避”)

　　唇吻翕辟(開(kāi)，打開(kāi))

　　辟病梅之館以貯之(開(kāi)辟，開(kāi)設(shè))

　　辟邪說(shuō)(排除，駁斥)

　　疆土之新辟者(開(kāi)墾)

　　(6)制

　　其牙機(jī)巧制(制作，構(gòu)造)

　　秦有余力而制其弊(制服，控制)

　　吳起……趙奢之倫制其兵(統(tǒng)率，指揮)

　　乃重修岳陽(yáng)樓，增其舊制(規(guī)模)

　　2.古今異義。

　　尋其方面(古：方向;今：相處或并列的幾點(diǎn)之一)

　　衡下車(chē)(古：官吏初到任;今：從車(chē)上走下來(lái))

　　3.詞類(lèi)活用。

　　大將軍鄧騭奇其才(形容詞意動(dòng)用法，認(rèn)為……奇特)

　　4.通假字。

　　員徑八尺(“員”通“圓”)

　　傍行八道(“傍”通“旁”)

　　一時(shí)收禽(逮捕。禽，通“擒”，捕捉)

　　5.文言句式。

　　(1)判斷句

　　張衡字平子，南陽(yáng)西鄂人也

　　(2)被動(dòng)句

　　永元中，舉孝廉不行，連辟公府不就

　　(3)賓語(yǔ)前置句

　　自書(shū)典所記，未之有也

　　(4)介詞結(jié)構(gòu)后置句

　　果地震隴西

　　(5)省略句

　　視事三年，上書(shū)乞骸骨

　　再轉(zhuǎn)為太史令

　　(6)狀語(yǔ)后置句

　　飾以篆文、山、龜、鳥(niǎo)、獸之形

　　6.文化常識(shí)。

　　(1)文史專(zhuān)名

　�、傥褰�(jīng)：《詩(shī)》《書(shū)》《易》《禮》《春秋》

　�、诹�藝：

　　禮、樂(lè)、射、御、書(shū)、數(shù)。(學(xué)問(wèn)和技能)

　　五經(jīng)十《樂(lè)》。(說(shuō)經(jīng)的經(jīng)文和傳文)

　�、鬯臅�(shū)：《論語(yǔ)》《孟子》《大學(xué)》《中庸》。

　　④經(jīng)、傳：“經(jīng)”批儒家的經(jīng)典著作;“傳”指注釋、解說(shuō)儒家經(jīng)典著作的文字。

　�、菟氖罚骸妒酚洝贰稘h書(shū)》《后漢書(shū)》《三國(guó)志》。

　�、奘窛h：《史記》《漢書(shū)》。

　　⑦《漢書(shū)》：紀(jì)傳體、斷代史。

　�、嗉o(jì)傳體;編年體;國(guó)別體。(例如：《史記》《資治通鑒》《戰(zhàn)國(guó)策》)

　�、嵬ㄊ�;斷代史。(例如：《史記》《漢書(shū)》)

　　⑩《兩都賦》和《二京賦》：《兩都賦》的作者是班固，《二京賦》的作者是張衡。兩都、二京：兩個(gè)都城，西漢的都城長(zhǎng)安和東漢的都城洛陽(yáng)。

　　(2)官職專(zhuān)名及相關(guān)用語(yǔ)

　　孝廉：被舉薦的品行端正的人。

　　公府：官署。指三公的官署。東漢以太尉(掌管軍事)、司徒(掌管政事)、司空(掌管工程)為三公，是當(dāng)時(shí)最高的官。

　　大將軍：位比三公。鄧騭位在三公之上。

　　公車(chē)：官署，總領(lǐng)天下征召事務(wù)。設(shè)公車(chē)令。

　　郎中：官名。

　　太史令：兼管天文和國(guó)史。

　　河間王(劉政)的相，類(lèi)似太守。

　　國(guó)王：指河間王。國(guó)，諸侯國(guó)。

　　尚書(shū)：協(xié)助皇帝處理政務(wù)的官員。

　　舉：推薦。(被)舉薦任官。(“舉孝廉不行”)

　　行：去應(yīng)薦。

　　辟：征召，召來(lái)授官。(被)召。(“連辟公府不就”)

　　就：就職，任職。

　　召：召請(qǐng)來(lái)授官。(“累召不應(yīng)”)

　　應(yīng)：應(yīng)職，接受官職。

　　拜：任命，授給官職。(“拜為上卿”)

　　遷：調(diào)動(dòng)官職。(“再遷為太史令”)左遷，降職貶官。

　　轉(zhuǎn)：調(diào)動(dòng)官職。(“再轉(zhuǎn)復(fù)為太史令”)

　　徙：調(diào)動(dòng)官職。(“所居之官輒積年不徙”)

　　出：離京去外地為官。(“出為河間相”)

　　下車(chē)：指官吏初到任。(“下國(guó)伊始”“衡下車(chē)”)

　　視事：指官員到職工作。(“視事三年”)

　　除：拜官。除去舊職任新職。(“予除右丞相兼樞密使”)

　　乞骸骨：請(qǐng)求辭職，告老還鄉(xiāng)。(“上書(shū)乞骸骨”)

　　(3)其他

　　①年號(hào)紀(jì)年

　　永元中 陽(yáng)嘉元年 永和初 元豐七年 元和十年

　�、诘孛�

　　三輔(京城附近的三個(gè)地區(qū))

　　京師(京城)

　　③學(xué)校

　　太學(xué)(最高學(xué)俯)(“今諸生學(xué)于太學(xué)”)

　　觀、游(指游學(xué)，考察學(xué)習(xí))

　　庠、序(學(xué)校)(“俾入邑癢”)

　　國(guó)子監(jiān)(明清最高學(xué)府，入監(jiān)讀書(shū)稱(chēng)監(jiān)生)(“老監(jiān)生”)

　　教授、博士、直講、助教(教學(xué)人員)(“有司業(yè)、博士為之師”)

　　④姓名(“名”和“字”有對(duì)應(yīng)關(guān)系)

　　張衡字平子 屈原名平

　　韓愈字退之 蘇軾字子瞻

　　蘇轍字子由 諸葛亮字孔明

　　劉備字玄德 關(guān)羽字云長(zhǎng)

　　張飛字翼德 趙云字子龍

　　辛棄疾字幼安 班固字孟堅(jiān)

　　五、作業(yè)：

　　鞏固上述文言知識(shí)，并認(rèn)真翻譯課文。

　　第二課時(shí)

　　一、 課文特點(diǎn)探究：

　　1、本課文詳細(xì)介紹了張衡一生多方面的才能和成就，文章的基本思路清晰。

　　文章可分為三部分：(可先讓學(xué)生思考品味，然后教師明確)

　　第一部分即文章的第1段。記述張衡的學(xué)業(yè)、品德和文學(xué)上的成就。開(kāi)頭兩句按歷史人物傳記的格式，記述張衡的姓名、籍貫與家世。接著介紹其在文學(xué)上的造詣�！吧偕茖傥摹闭f(shuō)明他具有先天的稟賦，而“游于三輔，因人京師，觀太學(xué)”說(shuō)明他注重社會(huì)實(shí)踐。也正是因?yàn)樗�在青少年時(shí)代就打下了如此深厚扎實(shí)的基礎(chǔ)，并不斷自我提高，所以才能“通五經(jīng)，貫六藝”。在敘述了其“才”后緊接著敘述其德。“雖才高于世，而無(wú)驕尚之情，常從容淡靜，不好交接俗人�！本哂兄t虛穩(wěn)重、超塵拔俗的品格，而面對(duì)統(tǒng)治者的招羅，作者連用“不行”“不就”“不應(yīng)”等詞語(yǔ)表現(xiàn)他的不慕榮利的高潔品德。而《二京賦》進(jìn)一步證實(shí)其文學(xué)才能及精研精神。

　　第二部分即文章第2～4段，介紹張衡在科學(xué)技術(shù)上的成就。重點(diǎn)介紹候風(fēng)地動(dòng)儀的結(jié)構(gòu)和功用。第2、3段從整體上概括了張衡在科學(xué)上的成就，包括科學(xué)發(fā)明和理論著作兩部分。在介紹其特長(zhǎng)時(shí)與其職官聯(lián)系起來(lái)，側(cè)面反映了二者互為因果的關(guān)系。第四段著重介紹了能代表其成就的候風(fēng)地動(dòng)儀。介紹地動(dòng)儀雖不足二百字，但詳盡記述制造時(shí)間、質(zhì)地、大小、形狀、內(nèi)外結(jié)構(gòu)、裝飾、功用等，文字精簡(jiǎn)平實(shí)。如介紹構(gòu)造特點(diǎn)時(shí)用“中”“傍”“外”“下”四個(gè)方位詞為序，便從里到外，從上到下簡(jiǎn)要而清楚地寫(xiě)出其構(gòu)造特點(diǎn)。以“似酒尊”描寫(xiě)其形狀非常形象具體，用“驗(yàn)之以事，合契若神”的夸張描寫(xiě)和“自書(shū)典所記，未之有也”的熱烈贊嘆著力描寫(xiě)了儀器的.準(zhǔn)確無(wú)誤。最后附述了生動(dòng)有趣的事件驗(yàn)證其功效，使文章于平實(shí)中透出情致。

　　第三部分即文章的第5、6、7段，介紹張衡在政治上的才干。文章僅選取兩件事作為切入點(diǎn)，一是《思玄賦》的由來(lái)，表現(xiàn)了張衡心思細(xì)密、小心謹(jǐn)慎的形象。一是出任河間相時(shí)與奸黨斗爭(zhēng)一事。“陰知奸黨姓名，一時(shí)收禽”表現(xiàn)其政治智慧，“上下肅然，稱(chēng)為政理”表現(xiàn)其卓然政績(jī)。這樣，筆墨寥寥卻寫(xiě)出了一位真實(shí)可感、形神豐滿的廉吏。

　　張衡“才”高于世，表現(xiàn)在：一、“善屬文”，作《二京賦》;二、“善機(jī)巧”，作渾天儀、造候風(fēng)地動(dòng)儀;三、“善術(shù)學(xué)”，著《靈憲》、《算罔論》;四、善政事，為政機(jī)智果斷，不畏權(quán)貴，稱(chēng)為政理。

　　張衡是一位博學(xué)多才的偉大學(xué)者。他最杰出的貢獻(xiàn)是研制成功史無(wú)前例的候風(fēng)地動(dòng)儀。課文重點(diǎn)記敘的是張衡在自然科學(xué)方面的偉大貢獻(xiàn)，因而對(duì)候風(fēng)地動(dòng)儀作了詳細(xì)的介紹。

　　課文語(yǔ)言質(zhì)樸簡(jiǎn)練。如“衡少善屬文，游于三輔，因入京師，觀太學(xué)，遂通五經(jīng)，貫六藝�！倍潭潭�十三字，就寫(xiě)出了張衡的學(xué)歷、水平和特長(zhǎng)�！啊�…不行，……不就，……不應(yīng)�！背浞直憩F(xiàn)了張衡不慕名利的品德�！昂庀萝�(chē)，治威嚴(yán)，整法度，陰知奸黨名姓，一時(shí)收禽�！惫�(jié)奏感很強(qiáng)的語(yǔ)言，表現(xiàn)了張衡的態(tài)度果斷，措施得力。

　　和《屈原列傳》相比，兩篇傳記最大的共同點(diǎn)都是按時(shí)間順序，粗線條地勾勒人物的一生，選材有詳有略，重點(diǎn)突出。最大的區(qū)別是在表達(dá)方式上，《屈原列傳》為了揭示屈原的“志”、“行”和寄寓作者的情懷，采用了敘議結(jié)合的方法，而《張衡傳》為了表現(xiàn)張衡的杰出貢獻(xiàn)，用說(shuō)明性文字對(duì)張衡的發(fā)明候風(fēng)地動(dòng)儀作了較詳細(xì)的介紹。

　　2、寫(xiě)作特點(diǎn)：讓學(xué)生根據(jù)上述分析，自己歸納本文寫(xiě)作特點(diǎn)。

　　(1)按照時(shí)間順序介紹人物的寫(xiě)法。

　　本文是人物傳記，介紹人物以時(shí)間為經(jīng)，以事跡為緯。張衡一生經(jīng)歷了東漢章帝、和帝、安帝和順帝四個(gè)時(shí)期。時(shí)間雖較長(zhǎng)，文章敘述的時(shí)間線索卻很清楚。從表達(dá)方式上說(shuō)，以記敘為主。在第4段寫(xiě)候風(fēng)地動(dòng)儀，又以說(shuō)明為主，輔以記敘。

　　(2)詳略得當(dāng)?shù)募舨梅椒ā?/p>

　　本文介紹了張衡文學(xué)、科學(xué)、政治三方面的才能和成就。其中，以科學(xué)方面的才能和成就作為重點(diǎn)詳寫(xiě)。在介紹科學(xué)方面的才能和成就時(shí)，又突出了候風(fēng)地動(dòng)儀的研究制造，介紹特別詳盡，對(duì)其他創(chuàng)造的介紹則較簡(jiǎn)略。這樣詳略得宜的安排，使文章重點(diǎn)突出，人物特點(diǎn)鮮明。

　　(3)語(yǔ)言凝練平實(shí)而又不乏情致。具體表現(xiàn)為：

　　第一，記敘語(yǔ)言非常質(zhì)樸通俗。例如，“不行”、“不就”、“不應(yīng)”、“不慕”等句用語(yǔ)非常質(zhì)樸通俗，毫無(wú)雕飾，卻鮮明地表現(xiàn)出了張衡不追名逐利的高尚品德。第二，說(shuō)明語(yǔ)言十分準(zhǔn)確簡(jiǎn)潔。例如，第4段中僅用140多字就將候風(fēng)地動(dòng)儀的有關(guān)情況作了比較全面的介紹，可見(jiàn)用語(yǔ)簡(jiǎn)潔;用酒樽描摹儀器的外形，用“中”、“傍”、“外”、“下”等指明部位，足見(jiàn)其用語(yǔ)之準(zhǔn)確。

　　二、學(xué)生合作探究

　　1.張衡憑什么名垂青史?

　　明確：文理兼通，基礎(chǔ)寬厚，質(zhì)樸謙遜，不慕名利，潛心治學(xué)，態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，德才兼?zhèn)�，這些優(yōu)秀的品質(zhì)是張衡取得巨大科學(xué)成就、名垂青史的根本原因。

　　2.作為傳記，它的一般寫(xiě)法是怎樣的?本文又是怎樣寫(xiě)的?

　　提示：按照傳記的體例，開(kāi)頭介紹人物的姓名、籍貫，如《廉頗藺相如列傳》、《柳敬亭傳》都是。本文也是開(kāi)頭介紹姓名、籍貫，結(jié)尾寫(xiě)到他死的年代。所以本文是完全按照一般傳記體例的寫(xiě)法來(lái)寫(xiě)的。

　　3.傳記是記述一個(gè)人的生平的，是否意味著事無(wú)巨細(xì)都要寫(xiě)進(jìn)文章去呢?本文是怎樣處理人物材料的?

　　提示：傳記記述一個(gè)人的生平，但并不等于也不可能把一個(gè)人一生的全部經(jīng)歷、事無(wú)巨細(xì)都寫(xiě)進(jìn)文章去，而只能記述人物一生中的重要事件，同時(shí)顯示出這個(gè)人的品格特點(diǎn)。本文先介紹了張衡的品格和他卓越的文學(xué)才能;重點(diǎn)寫(xiě)他一生中最突出的輝煌的科學(xué)成就，而在科學(xué)成就中尤其重要的是他首創(chuàng)的候風(fēng)地動(dòng)儀，最后介紹了他政治上的才干。文章這樣處理材料，就使重點(diǎn)突出，主次分明。

　　4.張衡的高尚品德和杰出才能表現(xiàn)在什么地方?

　　提示：張衡的高尚品德表現(xiàn)在：(1)“雖才高于世，而無(wú)驕尚之情�！�(2)“從容淡靜”，不慕世俗的虛榮，“舉孝廉不行，連辟公府不就”，大將軍“累召不應(yīng)”，“不慕當(dāng)世”;(3)品行端正，憂國(guó)憂民，作《二京賦》諷諫王侯，整治法度收拿奸黨。其“才”高于世，表現(xiàn)在：一是“善屬文”，寫(xiě)作著名的《二京賦》;二是“善機(jī)巧，作渾天儀，造候風(fēng)地動(dòng)儀;三是“善術(shù)學(xué)”，著有《靈憲》《算罔論》;四是善政事，為政機(jī)智果斷，不畏權(quán)貴，“稱(chēng)為政理”。

　　5.本文和《廉頗藺相如列傳》、《蘇武傳》相比，有哪些相同之處與不同之處?

　　提示：《張衡傳》以表現(xiàn)張衡的杰出貢獻(xiàn)，簡(jiǎn)要概括其一生為主要目的，所以用說(shuō)明性文字對(duì)張衡的文學(xué)創(chuàng)作和科技發(fā)明進(jìn)行介紹，其中著重對(duì)候風(fēng)地動(dòng)儀的介紹，而對(duì)其品德為人的描寫(xiě)都散見(jiàn)于字里行間，貫穿于文章中，很少直接抒情。筆調(diào)沉靜，文字質(zhì)樸。

　　三、課堂鏈接：現(xiàn)代傳記文的閱讀

　　精儀揭天地 科圣著千秋

　　張衡(公元78—139年)，字平子，南陽(yáng)西鄂人(今河南省南陽(yáng)市石橋鎮(zhèn)夏村)，曾任尚書(shū)和河間相等職。他“天資睿哲，敏而好學(xué)，如川之逝，不舍晝夜。道德漫流，文章云浮，數(shù)術(shù)窮天地，制作侔造化，奇技偉藝，磊落煥炳�！彼�“不患位之不尊，而患德之不崇;不恥祿之不伙，而恥智之不博�！笔俏覈�(guó)東漢時(shí)期偉大的科學(xué)家、文學(xué)家、發(fā)明家和政治家，在世界科學(xué)文化史上樹(shù)起了一座巍巍豐碑。

　　在地震學(xué)方面，他發(fā)明創(chuàng)造了“地動(dòng)儀”(公元132年)，是世界上第一架測(cè)定地震及方位的儀器，比歐洲早1700多年。在天文學(xué)方面，他發(fā)明創(chuàng)造了“渾天儀”(公元117年)，是世界上第一臺(tái)用水力推動(dòng)的大型觀察星象的天文儀器，著有《渾天儀圖注》和《靈憲》等書(shū)，畫(huà)出了完備的星象圖，提出了“月光生于日之所照”的科學(xué)論斷。在文學(xué)方面，他是我國(guó)文學(xué)史上一顆光輝燦爛的明星。名著《東京賦》和《西京賦》，合稱(chēng)《二京賦》，描寫(xiě)了東漢時(shí)期長(zhǎng)安和洛陽(yáng)的繁華景象，諷刺了官僚貴族荒淫無(wú)恥的寄生生活�！赌隙假x》生動(dòng)地描繪了當(dāng)時(shí)南陽(yáng)郡的社會(huì)面貌、人民生活和民間風(fēng)俗。此外還著有《定情賦》、《同聲歌》、《思玄賦》、《歸田賦》、《四愁詩(shī)》等30余篇。在地理學(xué)方面，他繪制有完備的地形圖，并研制出了“記里鼓車(chē)”、“指南針”等。在數(shù)學(xué)方面，他著有《算罔論》，并計(jì)算出圓周率的值在3.1466和3.1622之間。這和今天大家知道的圓周率雖稍有誤差，但在1800多年前就能有這樣精確的計(jì)算，不能不使人們感到驚嘆。他的這一成果比歐洲早1300多年;在氣象學(xué)方面，他制造出了“候風(fēng)儀”，是一種預(yù)測(cè)風(fēng)力、風(fēng)向的儀器，比西方的風(fēng)信雞早1000多年;在機(jī)械學(xué)方面，他制造的“獨(dú)飛木雕”是世界上最早的飛行器，還制造有土圭(日影器)、活動(dòng)日歷等;在藝術(shù)方面，他居?xùn)|漢時(shí)期著名的六大畫(huà)家之首。張衡在科學(xué)技術(shù)、文學(xué)藝術(shù)等方面所做出的杰出貢獻(xiàn)，不僅是中華民族的光榮和驕傲，也是留給整個(gè)人類(lèi)歷史的寶貴財(cái)富。

　　張衡不愧是世界上光彩奪目的科學(xué)和文學(xué)的雙子星。1956年10月，中國(guó)科學(xué)院院長(zhǎng)郭沫若曾題詞道：“如此全面發(fā)展之人物，在世界史中亦所罕見(jiàn)。”

　　1、該文概括了張衡哪些方面的成就?

　　地震學(xué)方面

　　藝術(shù)方面

　　文學(xué)方面

　　地理學(xué)方面

　　數(shù)學(xué)方面

　　氣象學(xué)方面

　　機(jī)械學(xué)方面

　　天文學(xué)方面

　　2、“張衡不愧是世界上光彩奪目的科學(xué)和文學(xué)的雙子星”和 “如此全面發(fā)展之人物，在世界史中亦所罕見(jiàn)。”怎樣理解?和上文是什么關(guān)系?

　　科學(xué)和文學(xué)是對(duì)上述多種方面的再概括，“如此全面”又是總概括。這兩句是對(duì)全文的總結(jié)，和上文屬于分——總關(guān)系。

張衡傳 篇10

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1.了解張衡生平及其成就；

　　2.掌握文中相關(guān)文言知識(shí)；

　　3.學(xué)習(xí)張衡刻苦鉆研的精神，立志成才。

　　【教學(xué)重點(diǎn)】

　　目標(biāo)2

　　【教學(xué)方法】

　　誦讀法、串講法、討論法

　　【教學(xué)輔助】多媒體課件

　　【教學(xué)時(shí)數(shù)】3課時(shí)

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　一、導(dǎo)入

　　由地震預(yù)測(cè)與地動(dòng)儀引出張衡，從而導(dǎo)入課文。

　　二、整體感知

　　1.介紹張衡。

　　張衡（78～139），字平子，南陽(yáng)西鄂人（今河南省南陽(yáng)市），曾任尚書(shū)和河間相等職，是我國(guó)東漢時(shí)期偉大的科學(xué)家、文學(xué)家、發(fā)明家和政治家，在世界科學(xué)文化史上樹(shù)起了一座巍巍豐碑。

　　在地震學(xué)方面，他發(fā)明創(chuàng)造了“地動(dòng)儀”（公元132年），是世界上第一架測(cè)定地震及方位的儀器，比歐洲早1700多年。在天文學(xué)方面，他發(fā)明創(chuàng)造了“渾天儀”（公元117年），是世界上第一臺(tái)用水力推動(dòng)的大型觀察星象的天文儀器，著有《渾天儀圖注》和《靈憲》等書(shū)，畫(huà)出了完備的星象圖，提出了“月光生于日之所照”的科學(xué)論斷。在文學(xué)方面，他是我國(guó)文學(xué)史上一顆光輝燦爛的明星。名著《東京賦》和《西京賦》，合稱(chēng)《二京賦》，描寫(xiě)了東漢時(shí)期長(zhǎng)安和洛陽(yáng)的繁華景象，諷刺了官僚貴族荒淫無(wú)恥的寄生生活�！赌隙假x》生動(dòng)地描繪了當(dāng)時(shí)南陽(yáng)郡的社會(huì)面貌、人民生活和民間風(fēng)俗。此外還著有《定情賦》《同聲歌》《思玄賦》《歸田賦》《四愁詩(shī)》等30余篇。在地理學(xué)方面，他繪制有完備的地形圖，并研制出了“記里鼓車(chē)”“指南針”等。在數(shù)學(xué)方面，他著有《算罔論》，并計(jì)算出圓周率的值在3.1466和3.1622之間。這和今天大家知道的圓周率雖稍有誤差，但在1800多年前就能有這樣精確的計(jì)算，不能不使人們感到驚嘆。他的這一成果比歐洲早1300多年；在氣象學(xué)方面，他制造出了“候風(fēng)儀”，是一種預(yù)測(cè)風(fēng)力、風(fēng)向的儀器，比西方的風(fēng)信雞早1000多年；在機(jī)械學(xué)方面，他制造的“獨(dú)飛木雕”是世界上最早的飛行器，還制造有土圭（日影器）、活動(dòng)日歷等；在藝術(shù)方面，他居?xùn)|漢時(shí)期著名的六大畫(huà)家之首。張衡在科學(xué)技術(shù)、文學(xué)藝術(shù)等方面所做出的杰出貢獻(xiàn)，不僅是中華民族的光榮和驕傲，也是留給整個(gè)人類(lèi)歷史的寶貴財(cái)富。張衡不愧是世界上光彩奪目的科學(xué)和文學(xué)的雙子星。1956年10月，中國(guó)科學(xué)院院長(zhǎng)郭沫若曾題詞道：“如此全面發(fā)展之人物，在世界史中亦所罕見(jiàn)�！�

　　2.介紹范曄。

　　范曄（398～445），南朝宋史學(xué)家。字蔚宗，順陽(yáng)（今河南淅川東）人。曾任尚書(shū)吏部郎、左衛(wèi)將軍、太子詹事。后來(lái)因?yàn)閯⒘x康謀反案的牽連，被處死。根據(jù)前人撰述的幾十種有關(guān)后漢的歷史著作，編寫(xiě)成《后漢書(shū)》。此書(shū)內(nèi)容充實(shí)，對(duì)考核史實(shí)有參考價(jià)值。文筆簡(jiǎn)練生動(dòng)，議論部分具有強(qiáng)烈的抒情色彩，文氣流暢，既具史學(xué)識(shí)見(jiàn)，又有較高文學(xué)價(jià)值。劉知幾稱(chēng)贊《后漢書(shū)》“簡(jiǎn)而且周，疏而不漏”（《史通•補(bǔ)注》），王應(yīng)麟則說(shuō)“史裁如范，千古能有幾人？”《后漢書(shū)》為“前四史”之一。

　　3.解題。

　　傳，傳記，記敘的內(nèi)容是一個(gè)人的生平事跡。

　　傳記要突出傳的特點(diǎn)，除了介紹人物姓名、籍貫外，還必須選擇人物一生中最具代表性的事件，敘述其為人及對(duì)社會(huì)的影響。傳記基本特點(diǎn)：詳實(shí)而典型的文字記錄和樸實(shí)而形象的文學(xué)色彩。

　　傳記種類(lèi)：自傳、傳、小傳、評(píng)傳、別傳、外傳等。本文屬評(píng)傳（既記敘人物事跡，有評(píng)介與探討人物思想狀況、所處時(shí)代背景、思想發(fā)展過(guò)程和對(duì)人類(lèi)的貢獻(xiàn)）。

　　4.學(xué)生聽(tīng)課文朗讀錄音，正音正字。

　　5.學(xué)生朗讀課文，疏通字詞。

　　6.學(xué)生默讀課文，借助注釋?zhuān)�初知文意�?/p>

　　7.教師點(diǎn)撥，學(xué)生整體把握課文內(nèi)容。

　　明確：本文是一篇典型的人物傳記，以翔實(shí)的文筆全面記述了張衡的一生，描述了他在科學(xué)、政治、文學(xué)等領(lǐng)域的諸多才能。

　　第1段，記述張衡的學(xué)業(yè)、品德和文學(xué)上的成就；

　　第2段，介紹張衡在科學(xué)技術(shù)上的成就；

　　第3段，介紹張衡在政治上的才干。

　　三、合作探究

　　1.張衡憑什么名垂青史？

　　明確：文理兼通，基礎(chǔ)寬厚，質(zhì)樸謙遜，不慕名利，潛心治學(xué)，態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，德才兼?zhèn)�，這些優(yōu)秀的品質(zhì)是張衡取得巨大科學(xué)成就、名垂青史的根本原因。

　　2.張衡在科學(xué)上的貢獻(xiàn)主要體現(xiàn)在哪些方面？

　　明確：張衡在科學(xué)上的貢獻(xiàn)體現(xiàn)在科學(xué)著作與科學(xué)發(fā)明兩個(gè)方面。

　　3.人物傳記的寫(xiě)作有何特點(diǎn)？在本文有何體現(xiàn)？

　　明確：傳記除了介紹人物姓名、籍貫之外，還必須選擇人物一生中最具有特征的事件，敘述他的為人及其對(duì)社會(huì)的影響。由于傳記不同于史料，所以人物必須“活躍”，有可感性。傳記的基本特點(diǎn)是翔實(shí)而典型的文字記錄和樸實(shí)而形象的文學(xué)色彩。傳記的種類(lèi)有：自傳、傳、小傳、評(píng)傳、別傳、外傳等。本文屬評(píng)傳，既記敘人物的事跡，又評(píng)介與探討人物的思想狀況、人物所處的時(shí)代背景、思想發(fā)展過(guò)程和對(duì)人類(lèi)的貢獻(xiàn)。傳記不可能把一個(gè)人一生的全部經(jīng)歷事無(wú)巨細(xì)都寫(xiě)下來(lái)，只能記一生中的主要事件，同時(shí)顯示他的品格特點(diǎn)。本文寫(xiě)了張衡在文學(xué)、科學(xué)、政治上的突出貢獻(xiàn)，強(qiáng)調(diào)了他在科學(xué)方面取得的成就，其間穿插了對(duì)其為人品格的評(píng)價(jià)。全文重點(diǎn)突出，詳略分明。

　　4.寫(xiě)作特點(diǎn)。

　　(1)按照時(shí)間順序介紹人物的寫(xiě)法。

　　本文是人物傳記，介紹人物以時(shí)間為經(jīng)，以事跡為緯。張衡一生經(jīng)歷了東漢章帝、和帝、安帝和順帝四個(gè)時(shí)期。時(shí)間雖較長(zhǎng)，文章敘述的時(shí)間線索卻很清楚。從表達(dá)方式上說(shuō)，以記敘為主。在第4段寫(xiě)候風(fēng)地動(dòng)儀，又以說(shuō)明為主，輔以記敘。

　　(2)詳略得當(dāng)?shù)募舨梅椒ā?/p>

　　本文介紹了張衡文學(xué)、科學(xué)、政治三方面的才能和成就。其中，以科學(xué)方面的才能和成就作為重點(diǎn)詳寫(xiě)。在介紹科學(xué)方面的才能和成就時(shí)，又突出了候風(fēng)地動(dòng)儀的研究制造，介紹特別詳盡，對(duì)其他創(chuàng)造的介紹則較簡(jiǎn)略。這樣詳略得宜的安排，使文章重點(diǎn)突出，人物特點(diǎn)鮮明。

　　(3)語(yǔ)言凝練平實(shí)而又不乏情致。

　　四、梳理•積累

　　1.一詞多義。

　　(1)觀

　　觀太學(xué)（觀摩學(xué)習(xí)）

　　大王見(jiàn)臣列觀（殿堂）

　　此岳陽(yáng)樓之大觀也（景象）

　　玄都觀里桃千樹(shù)（道士廟）

　　啟窗而觀（看）

　　(2)征

　　公車(chē)特征拜郎中（征召）

　　咸怪其無(wú)征（證明）

　　挾天子以征四方（征伐）

　　歲征民間（征收）

　　(3)因

　　因入京師（因而）

　　因以諷諫（就）

　　因其勢(shì)而利導(dǎo)之（乘、順著）

　　因賓客至藺相如門(mén)前謝罪（通過(guò)、經(jīng)由）

　　(4)乃

　　十年乃成（才）

　　遂乃研核陰陽(yáng)（就）

　　問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉（竟、卻）

　　政通人和，百?gòu)U俱興，乃重修岳陽(yáng)樓（于是）

　　(5)辟

　　連辟公府不就（征召

　　其北陵，文王之所辟風(fēng)雨也（通“避”）

　　唇吻翕辟（開(kāi)，打開(kāi)）

　　辟病梅之館以貯之（開(kāi)辟，開(kāi)設(shè)）

　　辟邪說(shuō)（排除，駁斥）

　　疆土之新辟者（開(kāi)墾）

　　(6)制

　　其牙機(jī)巧制（制作，構(gòu)造）

　　秦有余力而制其弊（制服，控制）

　　吳起……趙奢之倫制其兵（統(tǒng)率，指揮）

　　乃重修岳陽(yáng)樓，增其舊制（規(guī)模）

　　2.古今異義。

　　尋其方面（古：方向；今：相處或并列的幾點(diǎn)之一）

　　衡下車(chē)（古：官吏初到任；今：從車(chē)上走下來(lái)）

　　3.詞類(lèi)活用。

　　大將軍鄧騭奇其才（形容詞意動(dòng)用法，認(rèn)為……奇特）

　　4.通假字。

　　員徑八尺（“員”通“圓”）

　　傍行八道（“傍”通“旁”）

　　一時(shí)收禽（逮捕。禽，通“擒”，捕捉）

　　5.文言句式。

　　(1)判斷句

　　張衡字平子，南陽(yáng)西鄂人也

　　(2)被動(dòng)句

　　永元中，舉孝廉不行，連辟公府不就

　　(3)賓語(yǔ)前置句

　　自書(shū)典所記，未之有也

　　(4)介詞結(jié)構(gòu)后置句

　　果地震隴西

　　(5)省略句

　　視事三年，上書(shū)乞骸骨

　　再轉(zhuǎn)為太史令

　　(6)狀語(yǔ)后置句

　　飾以篆文、山、龜、鳥(niǎo)、獸之形

　　6.文化常識(shí)。

　　(1)文史專(zhuān)名

　�、傥褰�(jīng)：《詩(shī)》《書(shū)》《易》《禮》《春秋》

　�、诹�藝：

　　禮、樂(lè)、射、御、書(shū)、數(shù)。（學(xué)問(wèn)和技能）

　　五經(jīng)十《樂(lè)》。（說(shuō)經(jīng)的經(jīng)文和傳文）

　�、鬯臅�(shū)：《論語(yǔ)》《孟子》《大學(xué)》《中庸》。

　�、芙�(jīng)、傳：“經(jīng)”批儒家的經(jīng)典著作；“傳”指注釋、解說(shuō)儒家經(jīng)典著作的文字。

　�、菟氖罚骸妒酚洝贰稘h書(shū)》《后漢書(shū)》《三國(guó)志》。

　�、奘窛h：《史記》《漢書(shū)》。

　�、摺稘h書(shū)》：紀(jì)傳體、斷代史。

　�、嗉o(jì)傳體；編年體；國(guó)別體。（例如：《史記》《資治通鑒》《戰(zhàn)國(guó)策》）

　�、嵬ㄊ�；斷代史。（例如：《史記》《漢書(shū)》）

　�、狻秲啥假x》和《二京賦》：《兩都賦》的作者是班固，《二京賦》的作者是張衡。兩都、二京：兩個(gè)都城，西漢的都城長(zhǎng)安和東漢的都城洛陽(yáng)。

　　(2)官職專(zhuān)名及相關(guān)用語(yǔ)

　　孝廉：被舉薦的品行端正的人。

　　公府：官署。指三公的官署。東漢以太尉（掌管軍事）、司徒（掌管政事）、司空（掌管工程）為三公，是當(dāng)時(shí)最高的官。

　　大將軍：位比三公。鄧騭位在三公之上。

　　公車(chē)：官署，總領(lǐng)天下征召事務(wù)。設(shè)公車(chē)令。

　　郎中：官名。

　　太史令：兼管天文和國(guó)史。

　　河間王（劉政）的相，類(lèi)似太守。

　　國(guó)王：指河間王。國(guó)，諸侯國(guó)。

　　尚書(shū)：協(xié)助皇帝處理政務(wù)的官員。

　　舉：推薦。（被）舉薦任官。（“舉孝廉不行”）

　　行：去應(yīng)薦。

　　辟：征召，召來(lái)授官。（被）召。（“連辟公府不就”）

　　就：就職，任職。

　　召：召請(qǐng)來(lái)授官。（“累召不應(yīng)”）

　　應(yīng)：應(yīng)職，接受官職。

　　拜：任命，授給官職。（“拜為上卿”）

　　遷：調(diào)動(dòng)官職。（“再遷為太史令”）左遷，降職貶官。

　　轉(zhuǎn)：調(diào)動(dòng)官職。（“再轉(zhuǎn)復(fù)為太史令”）

　　徙：調(diào)動(dòng)官職。（“所居之官輒積年不徙”）

　　出：離京去外地為官。（“出為河間相”）

　　下車(chē)：指官吏初到任。（“下國(guó)伊始”“衡下車(chē)”）

　　視事：指官員到職工作。（“視事三年”）

　　除：拜官。除去舊職任新職。（“予除右丞相兼樞密使”）

　　乞骸骨：請(qǐng)求辭職，告老還鄉(xiāng)。（“上書(shū)乞骸骨”）

　　(3)其他

　�、倌晏�(hào)紀(jì)年

　　永元中  陽(yáng)嘉元年  永和初  元豐七年  元和十年

　　②地名

　　三輔（京城附近的三個(gè)地區(qū)）

　　京師（京城）

　�、蹖W(xué)校

　　太學(xué)（最高學(xué)俯）（“今諸生學(xué)于太學(xué)”）

　　觀、游（指游學(xué)，考察學(xué)習(xí)）

　　庠、序（學(xué)校）（“俾入邑癢”）

　　國(guó)子監(jiān)（明清最高學(xué)府，入監(jiān)讀書(shū)稱(chēng)監(jiān)生）（“老監(jiān)生”）

　　教授、博士、直講、助教（教學(xué)人員）（“有司業(yè)、博士為之師”）

　　④姓名（“名”和“字”有對(duì)應(yīng)關(guān)系）

　　張衡字平子    屈原名平

　　韓愈字退之    蘇軾字子瞻

　　蘇轍字子由    諸葛亮字孔明

　　劉備字玄德    關(guān)羽字云長(zhǎng)

　　張飛字翼德    趙云字子龍

　　辛棄疾字幼安  班固字孟堅(jiān)

　　五、作業(yè)

　　1.熟讀課文，熟記相關(guān)常識(shí)；

　　2.筆譯全文。

　　附：板書(shū)設(shè)計(jì)

　　張衡傳

　　范曄

　　品格文才

　　科學(xué)成就       全才

　　政治才干

張衡傳 篇11

　　知識(shí)與能力

　�、笔柰ㄕn文大意，歸納文言知識(shí)點(diǎn)，整體感知課文內(nèi)容。

　　⒉使學(xué)生對(duì)張衡有深入的全貌認(rèn)識(shí)。

　　過(guò)程與方法

　　1.了解人物傳記的寫(xiě)法和技巧。

　　2.在學(xué)生對(duì)課文獲得整體認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，開(kāi)展思維活動(dòng)，做到“形散神聚”。

　　情感態(tài)度與價(jià)值觀

　　通過(guò)探究張衡成為世界史上罕見(jiàn)的才華橫溢的偉人的原因，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)張衡刻苦鉆研和注重社會(huì)實(shí)踐的精神。

　　一、導(dǎo)入新課

　　同學(xué)們，今天我們通過(guò)學(xué)習(xí)范曄《后漢書(shū)》中的《張衡傳》一文，來(lái)了解和認(rèn)識(shí)一位被郭沫若學(xué)生稱(chēng)為“如此全面發(fā)展的人物，在世界上亦屬罕見(jiàn)”的古代科學(xué)家張衡。

　　1、作為傳記，它的一般寫(xiě)法是怎樣的？本文史怎樣寫(xiě)的？

　　分析：按照傳記的體例，開(kāi)頭介紹人物的姓名、籍貫，如《廉頗藺相如列傳》等都史。本文也是開(kāi)頭介紹傳主的姓名、籍貫，結(jié)尾寫(xiě)到傳主逝世的年代。所以本文史完全按照一般傳記體例的寫(xiě)法來(lái)寫(xiě)的。

　　2、記雖史記述一個(gè)人的生平，但是否意味著要將傳主的一切事無(wú)巨細(xì)地寫(xiě)進(jìn)文章里呢？

　　分析：傳記記述一個(gè)人的生平，并不等于也不可能把一個(gè)人一生的全部經(jīng)歷事無(wú)巨細(xì)地都寫(xiě)進(jìn)文章中，而只能史記述人物一生中的重要事件，同時(shí)顯示出這個(gè)人的品格特點(diǎn)。

　　3、朗讀課文，思考本文是怎樣處理人物材料的？并且列出它的結(jié)構(gòu)提綱。

　　分析：文章先介紹了張衡的品格和他卓越的文學(xué)才能，重點(diǎn)寫(xiě)他一生中最輝煌的科學(xué)成就，而在科學(xué)成就中尤其重要的是他首創(chuàng)的候風(fēng)地動(dòng)儀，最后介紹了他政治上的才干。文章這樣處理材料，就使得重點(diǎn)突出，主次分明。

　　結(jié)構(gòu)提綱：

　　第一部分（1）：介紹張衡的品格和卓越的文學(xué)才能。

　　第二部分（2——4）：介紹張衡輝煌的科學(xué)成就。

　�、�?gòu)埡獾臐撔目蒲孝趶埡獾牟荒矫�利③張衡的重大發(fā)明

　　第三部分（5——6）：介紹張衡杰出的政治才干。

　　二、疏通課文大意，歸納文言知識(shí)點(diǎn)，整體感知課文內(nèi)容；使學(xué)生對(duì)張衡有深入的全貌認(rèn)識(shí)。

　　1、文學(xué)才能

　�、偕茖傥模▽�(xiě)文章），游于三輔，因入京師（副詞，于是），觀太學(xué)（省略句），遂通五經(jīng)，貫六藝②衡乃擬班固《兩都》作《二京賦》，精思傅會(huì)，十年乃成③《思玄賦》

　　2、科學(xué)成就

　　第二段：疏通文意，把握重點(diǎn)實(shí)詞，歸納語(yǔ)法知識(shí)。

　　第五段：候風(fēng)地動(dòng)儀的制造。

　　分析：文章是按照如下的順序來(lái)介紹候風(fēng)地動(dòng)儀的。

　　時(shí)間、名稱(chēng)、材料、外形、構(gòu)造、作用、效果、評(píng)價(jià)、驗(yàn)證、使用

　　候風(fēng)地動(dòng)儀是十分精致靈巧的：都城洛陽(yáng)與發(fā)生地震的隴西郡相距一千多里，地動(dòng)儀竟能及時(shí)測(cè)報(bào)，可見(jiàn)其靈敏準(zhǔn)確的程度。文章這部分的介紹深入細(xì)致，清晰扼要，文字簡(jiǎn)練，而且形象生動(dòng)，跌宕生姿，寫(xiě)得非常精彩。因此，候風(fēng)地動(dòng)儀雖已失傳，根據(jù)這段文字卻能復(fù)制還原。今天讀這篇文章，除了把它作為一般的傳記作品，更可把這段文字看成典范的科學(xué)說(shuō)明文來(lái)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生讀了以后仿照著寫(xiě)一篇說(shuō)明文。

　　3、政治才干

　　第五段：《思玄賦》的由來(lái)（疏通文意，把握重點(diǎn)實(shí)詞，歸納語(yǔ)法知識(shí)）

　　第六段：出任河間相時(shí)和奸黨斗爭(zhēng)的事。

　　三、分析人物形象

　　傳記記述人物一生中的重要事件，同時(shí)顯示出這個(gè)人的品格特點(diǎn)。范曄通過(guò)寫(xiě)張衡的卓越文學(xué)才能、輝煌的科學(xué)成就、杰出的政治才干突出人物什么樣的品格？（用文章中的語(yǔ)言來(lái)概括）

　　1、是“從容淡靜，不慕當(dāng)世”。他不慕名利，先是“舉孝廉不行”“連辟公府不就”“大將軍鄧騭奇其才，累召不應(yīng)”，以后做了官，哪怕“所居之官輒積年不徙”他也無(wú)所謂，由此反復(fù)說(shuō)明了張衡的高潔。不僅如此，他還“不好交接俗人”，不滿當(dāng)時(shí)“王侯一下”的“逾侈”風(fēng)氣，經(jīng)十年苦心構(gòu)思寫(xiě)成《二京賦》用以諷諫。一上任河間相，立即“治威嚴(yán)，整法度”，將圖謀不軌的“奸黨”“一時(shí)收禽”，這些反應(yīng)了他對(duì)當(dāng)時(shí)奢靡庸俗風(fēng)尚的不滿和對(duì)不軌行為的斗爭(zhēng)。（史書(shū)載從公元92年到公元125年的三十多年間，我國(guó)北方共發(fā)生大地震26次，張衡研制地動(dòng)儀，測(cè)報(bào)地震，正說(shuō)明了他不計(jì)名利、為民造福的品格）這是他從容淡靜、不尚虛浮的品德。

　　2、是“無(wú)驕尚之情”。他年少時(shí)便“善屬文”，“通五經(jīng)，貫六藝”，全面發(fā)展，甚至“才高于世”，卻始終“無(wú)驕尚之情”，這確是難能可貴的。正是由于不尚虛浮而又謙遜踏實(shí)的品德，他才能把全部精力撲在科研工作上，在獲得兩次擔(dān)任太史令、有機(jī)會(huì)觀察天象博覽群書(shū)的客觀條件之后，渾天儀、《靈憲》、《算罔論》，乃至候風(fēng)地動(dòng)儀得以相繼問(wèn)世。

　　四、總結(jié)

　　東漢書(shū)法家崔瑗評(píng)價(jià)張衡：“敏而好學(xué)，如川之逝，不舍晝夜”。惟有不為名利困擾之心，才可投入于鉆研中。張衡述志《應(yīng)閑》中也提到：“約己博藝，無(wú)堅(jiān)不鉆”（要求自己探求知識(shí)和技能面的廣博，要有攻堅(jiān)精神）。這是他的鉆研精神，這是他的品格——君子不患位之不立，而患德之不崇；不恥祿之不夥，而恥智之不博。希望今天的這節(jié)課能幫助大家在學(xué)習(xí)的道路上有更多的收獲！

　　原來(lái)也教過(guò)張衡傳但卻沒(méi)有什么特別的感覺(jué)，這次卻很不一樣，我很欽佩他并對(duì)他生發(fā)了濃厚的興趣。我欽佩的是他六十多年的人生歲月里竟然做出了那么多的偉大成就，在地震學(xué)、天文學(xué)、文學(xué)、地理學(xué)、數(shù)學(xué)、氣象學(xué)、機(jī)械學(xué)、藝術(shù)都有不俗的建樹(shù)，我由此在想，這是一個(gè)怎樣的真實(shí)的`人生呢？他又是怎樣面對(duì)那樣的社會(huì)現(xiàn)實(shí)呢？

　　文章記載得很簡(jiǎn)單，但從文本中又不難發(fā)現(xiàn)成就他如此功勛的主要因素，我以為莫過(guò)于他的性情與生活態(tài)度了�！半m才高于世，但無(wú)驕尚之情，常從容淡靜，不好與俗人交接.”寥寥數(shù)語(yǔ)，已讓我們看到了一個(gè)真實(shí)的張衡，正因?yàn)闊o(wú)驕傲傲慢之心才能從容豁達(dá)應(yīng)對(duì)世俗人生，也才能保持內(nèi)心真誠(chéng)與執(zhí)著，也才能有如此多的發(fā)明與發(fā)現(xiàn)，這讓我想到了梁衡曾寫(xiě)過(guò)的居里夫人，居里夫人具備了女人引以為驕傲的容顏與美麗，完全可讓一個(gè)女子受用一輩子，但是居里最珍貴的就是沒(méi)有將一般女子引以為驕傲的作為自己生存的標(biāo)準(zhǔn)，而是選擇了執(zhí)著于科學(xué)研究的一條別樣的路，這期間的辛酸與苦楚只有她自己心知肚明，別人看到的是她頭頂上的光環(huán)，卻無(wú)意中忽略了她背后的艱辛與艱難，有一句話很打動(dòng)我，在居里夫人逝世后的筆記本里，依然有放射線在放射，這是怎樣的一種偉大與不凡呢，而我們今天也同樣是這樣看著張衡，背后的張衡應(yīng)該是更值得我們?nèi)ネ嫖杜c品評(píng)的，這也讓我再一次堅(jiān)信：態(tài)度決定人生。沒(méi)有豁達(dá)淡泊的心何來(lái)豐厚的研究成果呢？我們要想使自己快樂(lè)，真的是需要保持內(nèi)心的平衡與心靈的快樂(lè)的！

　　因此，這一次的教學(xué)在理解文意的基礎(chǔ)上，我更是將探究張衡成為世界史上罕見(jiàn)的才華橫溢的偉人的原因作為全文教學(xué)的線索，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)張衡刻苦鉆研和注重社會(huì)實(shí)踐的精神。從而，我還教會(huì)學(xué)生如何選擇和處理材料。相對(duì)去年的教學(xué)，在這篇文章的教學(xué)上，我收獲了進(jìn)步，也收獲了感動(dòng)。

　　評(píng)課：

　　這是一節(jié)文言文教學(xué)的常規(guī)課，能在學(xué)生朗讀課文后進(jìn)行正音知道；思路清晰，語(yǔ)言流暢，課堂上表現(xiàn)比較老道；講解到位，有益于學(xué)生文言文字詞把握，長(zhǎng)此以往，學(xué)生的文言文基礎(chǔ)會(huì)比較扎

張衡傳 篇12

　　《張衡傳》教案

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　（一）了解張衡一生對(duì)人類(lèi)文明發(fā)展做出的杰出貢獻(xiàn)，學(xué)習(xí)張衡的高尚品德和刻苦鉆研的精神。

　�。ǘ�）掌握常用文言實(shí)詞，弄懂一些專(zhuān)指詞語(yǔ)，疏理文言否定詞。

　　（三）學(xué)習(xí)記敘和說(shuō)明相結(jié)合的表達(dá)方式。

　　二、難點(diǎn)、重點(diǎn)分析

　�。ㄒ唬╇y詞難句解釋。

　�。�1）從容淡靜：從容，舉止行動(dòng)，《禮記•緇衣》：“衣服不貳，從容有常�！笨追f達(dá)疏：“謂舉動(dòng)有其常度�！薄冻�辭•九章》：“孰知余之從容�！蓖跻葑ⅲ骸皬娜�，舉動(dòng)也�！辈荒茏魇婢彙⒉患逼葋�(lái)講。淡靜，淡泊嫻靜。全句：（他）平時(shí)舉止淡泊嫻靜。

　�。�2）衡不慕當(dāng)世：當(dāng)世，是當(dāng)世之人，即當(dāng)時(shí)的掌權(quán)者。

　�。�3）自去史職，五載復(fù)還：張衡，公元1XX年（安帝永初五年）拜郎中，1XX年（安帝元初元年）遷尚書(shū)侍郎，1XX年遷太史令，121年（安帝建光元年）遷公車(chē)司馬令，126年（順帝永建元年）再?gòu)?fù)為太史令。文中所指“五載”，即公元121年辭太史令，拜公車(chē)司馬令，到126年又復(fù)為太史令的“五載”。

　　（4）咸怪其無(wú)征：征，是應(yīng)驗(yàn)、征驗(yàn)、效驗(yàn)的意思，不宜作“證據(jù)”講。

　�。�5）“舉孝廉”、“辟公府”、“累召不應(yīng)”、“公車(chē)特征”：舉，推薦。辟，征召。召，呼喚，特指上對(duì)下的呼喚，引申為招致，征，召，特指君召臣�！芭e、辟”二字在這里都表被動(dòng)。

　�。�6）“拜郎中”、“遷為太史令”、“積年不徙”、“再轉(zhuǎn)復(fù)為太史令”：拜，授予官職。遷，調(diào)動(dòng)官職，一般指升官，“左遷”才是貶官。徙，表一般的調(diào)職，有時(shí)也用以表示降職，本文指前者。轉(zhuǎn)，遷調(diào)官職。這四字的意思很接近，略有區(qū)別。

　　（7）關(guān)于“璇機(jī)”的解釋?zhuān)阂徽f(shuō)是玉飾的測(cè)天儀器。一說(shuō)，“機(jī)”即“璣”，“璇機(jī)”是兩顆星的名字，即“天璇”和“天璣”。從上下文看，似以第二說(shuō)為宜。用“璇”“璣”二星指代北斗七星，又進(jìn)而指代天文，“妙盡璇機(jī)之正”即精通天文的意思。（把“璇機(jī)”指代天文，可參見(jiàn)王力《古代漢語(yǔ)》下冊(cè)第一分冊(cè)第787頁(yè)）

　　（二）作為傳記，它的一般寫(xiě)法是怎樣的？本文是怎樣寫(xiě)的？

　　分析：按照傳記的體例，開(kāi)頭介紹人物的姓名、籍貫，如《廉頗藺相如列傳》、《柳敬亭傳》都是。本文也是開(kāi)頭介紹姓名、籍貫，結(jié)尾寫(xiě)到他死的年代。所以本文是完全按照一般傳記體例的寫(xiě)法來(lái)寫(xiě)的。

　�。ㄈ�）傳記是記述一個(gè)人的生平的，是否意味著事無(wú)巨細(xì)都要寫(xiě)進(jìn)文章去呢？本文是怎樣處理人物的材料的？列出它的結(jié)構(gòu)提綱。

　　分析：傳記記述一個(gè)人的生平，但并不等于也不可能把一個(gè)人一生的全部經(jīng)歷、事無(wú)巨細(xì)都寫(xiě)進(jìn)文章去，而只能記述人物一生中的重要事件，同時(shí)顯示出這個(gè)人的品格特點(diǎn)。

　　本文先介紹了張衡的品格和他卓越的文學(xué)才能；重點(diǎn)寫(xiě)他一生中最突出的輝煌的科學(xué)成就，而在科學(xué)成就中尤其重要的是他首創(chuàng)的候風(fēng)地動(dòng)儀，最后介紹了他政治上的才干。文章這樣處理材料，就使重點(diǎn)突出，主次分明。

　　結(jié)構(gòu)提綱——

　　第一段（第1自然段）：介紹張衡的品格和卓越的文學(xué)才能。

　　第二段（第2、3、4自然段）：介紹張衡輝煌的科學(xué)成就。

　　（1）張衡的潛心科研

　�。�2）張衡的不慕名利

　�。�3）張衡的重大發(fā)明

　　第三段（第5自然段）：介紹張衡杰出的政治才干。

　　（四）張衡有哪些可貴的品格？

　　分析：他的可貴品格可從兩個(gè)方面來(lái)看。

　　一是“從容淡靜”“不慕當(dāng)世”。他不慕名利，先是“舉孝廉不行”、“連辟公府不就”、“累召不應(yīng)”，以后做了官，哪怕“所居之官輒積年不徙”他也無(wú)所謂，由此反復(fù)說(shuō)明了張衡的高潔。不僅如此，他還“不好交接俗人”，不滿當(dāng)時(shí)“王侯以下”的“逾侈”的風(fēng)氣，經(jīng)十年苦心構(gòu)思寫(xiě)成《二京賦》用以諷諫；一上任河間相，立即“治威嚴(yán)，整法度”，將圖謀不軌的“奸黨”“一時(shí)收禽”，都反映了他對(duì)當(dāng)時(shí)奢靡庸俗風(fēng)尚的不滿和對(duì)不軌行動(dòng)的斗爭(zhēng)。這是他從容淡靜、不尚虛浮的品德。

　　二是“無(wú)驕尚之情”。他年少時(shí)便“善屬文”、“通五經(jīng)”、“貫六藝”，全面發(fā)展，甚至“才高于世”，卻始終“無(wú)驕尚之情”，這確是難能可貴的。正是由于不尚虛浮而又謙遜踏實(shí)的品德，他才能把全副精力撲在科研工作上，在獲得兩次擔(dān)任太史令、有機(jī)會(huì)觀察天象博覽群書(shū)的客觀條件之后，渾天儀、《靈憲》、《算罔論》，乃至候風(fēng)地動(dòng)儀得以相繼問(wèn)世。

　　（五）張衡在科學(xué)上的輝煌成就，是主要通過(guò)具體、詳細(xì)地介紹他的重大發(fā)明地動(dòng)儀來(lái)說(shuō)明的。文章這部分是怎樣記事?tīng)钗锏模?/p>

　　分析：文章是按照如下的順序來(lái)介紹候風(fēng)地動(dòng)儀的。

　　時(shí)間——陽(yáng)嘉元年

　　名稱(chēng)——候風(fēng)地動(dòng)儀

　　材料——以精銅鑄成

　　外形——圓徑八尺，合蓋隆起，形似酒尊，飾以篆文山龜鳥(niǎo)獸之形。

　　構(gòu)造——中有都柱，傍行八道，施關(guān)發(fā)機(jī)。外有八龍，首銜銅丸，下有蟾蛛，張口承之。其牙機(jī)巧制，皆隱在尊中，覆蓋周密無(wú)際。

　　作用——如有地動(dòng)，尊則振龍，機(jī)發(fā)吐丸，而蟾蜍銜之。振聲激揚(yáng)，伺者因此覺(jué)知。雖一龍發(fā)機(jī)，而七首不動(dòng)，尋其方面，乃知震之所在。

　　效果——驗(yàn)之以事，合契若神。

　　評(píng)價(jià)——自書(shū)典所記，未之有也。

　　驗(yàn)證——嘗一龍機(jī)發(fā)而地不覺(jué)動(dòng)，京師學(xué)者咸怪其無(wú)征。后數(shù)日驛至，果地震隴西，于是皆服其妙。

　　使用——自此以后，乃令史官記地動(dòng)所從方起。

　　候風(fēng)地動(dòng)儀是十分精致靈巧的：都城洛陽(yáng)與發(fā)生地震的隴西郡相距一千多里，地動(dòng)儀竟能及時(shí)測(cè)報(bào)，可見(jiàn)其靈敏準(zhǔn)確的程度。文章的這部分的介紹深入細(xì)致，清晰扼要，文字簡(jiǎn)練，而又形象生動(dòng)，跌宕多姿，寫(xiě)得非常精彩。因此，候風(fēng)地動(dòng)儀雖已失傳，根據(jù)這段文字卻能復(fù)制還原。今天讀這篇文章，除了把它作為一般的傳記作品，更可把這段文字看成典范的科學(xué)說(shuō)明文來(lái)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生讀了以后仿照著寫(xiě)一段說(shuō)明文。

　　（六）本文寫(xiě)了張衡的文學(xué)才能、科學(xué)成就和政治才干三個(gè)方面的內(nèi)容，卻又并非彼此獨(dú)立。它們是如何相互聯(lián)系的？

　　分析：全文三大段，分別著重寫(xiě)了一個(gè)方面的內(nèi)容，而彼此又有相互聯(lián)系。比如第1段的“從容淡靜”與第2段的“不慕當(dāng)世”；第1段的“不好交接俗人”“自王侯以下莫不逾侈。衡乃……因以諷諫”與第3段出任河間相時(shí)的“治威嚴(yán)，整法度……稱(chēng)為政理”。又如第1段的“通五經(jīng)，貫六藝”“才高于世”與第2段“尤致思于天文陰陽(yáng)歷算”“著《靈憲》、《算罔論》，言甚詳明”，等等。我們都能看到張衡無(wú)論是平時(shí)為人還是政治才干，無(wú)論是謙遜自處還是潛心科研，都是前后一貫、渾然一體，而不是彼此孤立的。

　　（七）《張衡傳》的原文全面地記敘了張衡在文學(xué)上、政治上、科學(xué)上的成就，選作課文時(shí)刪節(jié)較多。課文選材及剪裁特點(diǎn)是什么？

　　分析：原文比較多的篇幅收錄了張衡的文學(xué)創(chuàng)作，節(jié)選時(shí)都略去了；“永和四年卒”之后還有：“著《周官訓(xùn)詁》，……凡三十二篇�！本C合介紹張衡的著作和學(xué)術(shù)上的成就，節(jié)選時(shí)也略去了，使第5自然段突出了張衡政治上的表現(xiàn)。而原文中有一些政治經(jīng)歷，因關(guān)系較小，也略去了。在寫(xiě)到他的為人時(shí)，詳寫(xiě)了他積極進(jìn)取的主導(dǎo)方面，略寫(xiě)了“上書(shū)乞骸骨”歸隱田園的消極方面，節(jié)選時(shí)又刪去了原在第4、5自然段之間，不敢與閹黨斗爭(zhēng)以及明哲保身等表現(xiàn)的文字�？梢�(jiàn)，本文是以科學(xué)家的傳記這個(gè)角度選擇材料加以剪裁組織的。這樣，它就既全面地仍從文學(xué)上、政治上、科學(xué)上三方面介紹了張衡一生中的重要表現(xiàn)，又重點(diǎn)突出地詳寫(xiě)了他在科學(xué)上的輝煌成就。在重點(diǎn)寫(xiě)他的科學(xué)成就時(shí)，略寫(xiě)渾天儀，詳寫(xiě)地動(dòng)儀；寫(xiě)地動(dòng)儀時(shí)，除了具體記述機(jī)構(gòu)、作用以顯示其不平常的科學(xué)才能外，還生動(dòng)描摹了地動(dòng)儀的形狀雕飾，使所寫(xiě)事物更為形象；對(duì)地動(dòng)儀不僅寫(xiě)了它的“靜態(tài)”，還寫(xiě)了它的“動(dòng)態(tài)”，不僅用“驗(yàn)之以事，合契若神”一語(yǔ)概述了它的靈驗(yàn)，還用“地震隴西”這一典型事例證明它的神妙。由于剪裁恰當(dāng)，詳略適宜，使人對(duì)他的文學(xué)才能、科學(xué)成就、政治表現(xiàn)和性格特點(diǎn)有全面的了解，而對(duì)他首創(chuàng)的地動(dòng)儀則印象更為突出鮮明。

　�。ò耍┍疚膶�(duì)候風(fēng)地動(dòng)儀的介紹，寫(xiě)得那么具體細(xì)致、清晰扼要，還由于作者是從各個(gè)角度去觀察并說(shuō)明事物的特點(diǎn)的。深入理解這部分的文字，有助于學(xué)生記事?tīng)钗锬芰Φ奶岣�。（這一內(nèi)容，可作為基礎(chǔ)好一點(diǎn)的班級(jí)進(jìn)一步探討之用。）

　　分析：大體上可分四個(gè)層次。

　　第一層即第一句，點(diǎn)明地動(dòng)儀制作的時(shí)間和名稱(chēng)。

　　第二層“以精銅鑄成……周密無(wú)際”，寫(xiě)地動(dòng)儀的構(gòu)造。構(gòu)造寫(xiě)得井然有序：先寫(xiě)材料，再?gòu)拇笮�、形狀以及外形上部的雕飾綜述整體的構(gòu)造，再以“中有都柱”一句從外過(guò)渡到內(nèi)，分述內(nèi)部構(gòu)造，然后又回述整體構(gòu)造，涉及外形的下部。使讀者既看到地動(dòng)儀完整的形象，又理解內(nèi)中的機(jī)構(gòu)。這是具體事物說(shuō)明的關(guān)鍵部分，要抓住事物的特征，要按事物本身的內(nèi)在聯(lián)系決定說(shuō)明的順序。這可算是地動(dòng)儀的“靜態(tài)”。

　　第三層“如有地動(dòng)……未之有也”，寫(xiě)地動(dòng)儀的功能，或者說(shuō)是它的“動(dòng)態(tài)”吧。這里用“振”、“吐”、“銜”幾個(gè)動(dòng)詞準(zhǔn)確、連貫，說(shuō)明都柱、龍首、銅丸、蟾蜍的報(bào)震功能的靈敏，卻只用了十三個(gè)字的一個(gè)假設(shè)復(fù)句，“振聲激揚(yáng)……”是說(shuō)功能的自動(dòng)�！半m一龍發(fā)機(jī)……”一句說(shuō)明地動(dòng)儀八道機(jī)關(guān)的報(bào)震功能的準(zhǔn)確。唯其功能靈敏、自動(dòng)、準(zhǔn)確，而且從古未有，所以作者予以稱(chēng)贊。功能，是具體事物說(shuō)明必不可少的內(nèi)容。

　　構(gòu)造，要寫(xiě)得條理清楚、具體精確，功能，要寫(xiě)得恰如其分、切合實(shí)際。

　　第四層“嘗一龍機(jī)發(fā)……所從方起”，寫(xiě)地動(dòng)儀的驗(yàn)證。這看似設(shè)下的波瀾，以顯示“合契若神”的效果，點(diǎn)出科學(xué)史上的重要貢獻(xiàn)，實(shí)際更可使讀者領(lǐng)會(huì)張衡發(fā)明地動(dòng)儀的重要意義，即從此人類(lèi)歷史上出現(xiàn)了第一架觀察地震的科學(xué)儀器。

　　總之，這段文字除開(kāi)頭的時(shí)間與名稱(chēng)之外，是從地動(dòng)儀的外形、構(gòu)造、功能和驗(yàn)證幾個(gè)角度去觀察并說(shuō)明事物的特點(diǎn)的，值得好好學(xué)習(xí)。

　�。ň牛┍疚脑谡Z(yǔ)言運(yùn)用上有什么特點(diǎn)？

　　分析：本文在語(yǔ)言運(yùn)用上主要有兩個(gè)特點(diǎn)：第一，記敘語(yǔ)言非常質(zhì)樸通俗。例如，“不行”、“不就”、“不應(yīng)”、“不慕”等句用語(yǔ)非常質(zhì)樸通俗，毫無(wú)雕飾，卻鮮明地表現(xiàn)出了張衡不追名逐利的高尚品德。第二，說(shuō)明語(yǔ)言十分準(zhǔn)確簡(jiǎn)潔。例如，第4段中僅用140多字就將候風(fēng)地動(dòng)儀的有關(guān)情況作了比較全面的介紹，可見(jiàn)用語(yǔ)簡(jiǎn)潔；用酒樽描摹儀器的外形，用“中”、“傍”、“外”、“下”等指明部位，足見(jiàn)其用語(yǔ)之準(zhǔn)確。

　　三、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

　�。ㄒ唬┙Y(jié)合課題注釋概述文化常識(shí)。

　　《后漢書(shū)》是紀(jì)傳體東漢史，也是杰出的歷史散文，南北朝時(shí)南朝宋范曄撰。范曄原定編著百篇，僅完成帝紀(jì)十篇、列傳八十篇，十志未及完成而因密謀擁護(hù)文帝弟劉義康做皇帝而死于獄中。后人將梁代所注的晉司馬彪《續(xù)漢書(shū)》八志三十卷補(bǔ)入，遂成一百三十卷的今本《后漢書(shū)》。

　　范曄的《后漢書(shū)》與司馬遷的《史記》、班固的《漢書(shū)》、陳壽的《三國(guó)志》合稱(chēng)“四史”。均對(duì)我國(guó)的文學(xué)、史學(xué)有很大影響。

　　初中階段，我們學(xué)過(guò)的《樂(lè)羊子妻》，選自《后漢書(shū)•列女傳》。

　�。ǘ�）指導(dǎo)自讀。

　　1.課文的主要內(nèi)容和重點(diǎn)，“自讀提示”第二小節(jié)已作了說(shuō)明。自讀課文時(shí)，要對(duì)照提示想一想，張衡的高尚品德是什么？刻苦鉆研的精神表現(xiàn)在哪里？他在文學(xué)上、科學(xué)上的成就是什么？政治上的作為怎么樣？自讀時(shí)要適當(dāng)圈點(diǎn)勾畫(huà)。

　　2.本文敘事按時(shí)間順序?qū)�，而且詳略得�?dāng)。課文是怎樣按時(shí)間順序的？寫(xiě)得最詳?shù)氖鞘裁�？為什么要這樣寫(xiě)？

　　3.本文語(yǔ)言質(zhì)樸簡(jiǎn)練。試舉例說(shuō)明。

　�。ㄈ�）學(xué)生對(duì)照注釋自讀課文，完成以下自讀作業(yè)（除翻譯外，可直接做在書(shū)上）：

　　1.給下列句中加點(diǎn)的字注音：

　�、俸馍偕茖傥模�    ）    ②不好交接俗人（    ）

　　③累召不應(yīng)（    ）    ④五載復(fù)還（    ）

　　2.解釋下列句中加點(diǎn)的詞：

　�、賏.游于三輔（    ）

　　b.雖才高于世（    ）

　　c.尤致思于天文陰陽(yáng)歷算（    ）

　�、赼.因入京師，觀太學(xué)（    ）

　　b.……作《二京賦》，因以諷諫（    ）

　　c.伺者因此覺(jué)知（    ）

　�、踑.公車(chē)特征拜郎中（    ）

　　b.京師學(xué)者咸怪其無(wú)征（    ）

　　④a.精思傅會(huì)，十年乃成（    ）

　　b.以精銅鑄成（    ）

　　3.“思考和練習(xí)”二。

　　4.翻譯句子，指出各句包含的語(yǔ)法現(xiàn)象。

　�、儆涝�中，舉孝廉不行，連辟公府不就。

　�、诖髮④娻囼s奇其才，累召不應(yīng)。

　�、埏椧宰�文山龜鳥(niǎo)獸之形。

　　④自書(shū)典所記，未之有也。

　�。ㄋ模┯懻撟宰x疑難問(wèn)題。

　�。ㄎ澹┩�桌互相批改自讀作業(yè)。

　　自讀作業(yè)參考答案：

　　1.①sh4o  ②h4o  ③l7i  ④z3i

　　2.①于，介詞。a.表處所，在；b.表比較；c.表范圍，在……方面；

　�、谝颍�介詞。a.趁（機(jī)會(huì)）；b.通過(guò)、藉；c.因?yàn)椋?/p>

　　③a.召，動(dòng)詞；b.征象，證據(jù)，名詞。

　�、躠.精心，形容詞；b.純，形容詞。

　　3.（略）

　　4.①永元年間，被推薦為孝廉，（他）卻不去應(yīng)薦，多次被公府征召，（他）也沒(méi)有去就任�！�—“舉”、“辟”為被動(dòng)用法，“不行”、“不就”省略主語(yǔ)“他”，即張衡。“連辟公府”是“連辟于公府”，省略“于”。②大將軍鄧騭認(rèn)為他才能奇特，累次召請(qǐng)（他），（他）沒(méi)有應(yīng)召�！�—“奇”，形容詞的意動(dòng)用法。省略“召”的賓語(yǔ)和“不應(yīng)”的主語(yǔ)（即兼語(yǔ)）“其”。③用篆字山、龜、鳥(niǎo)、獸等圖案雕飾�！�—狀語(yǔ)后置。④自從有書(shū)典記錄以來(lái)，不曾有過(guò)這樣的事�！�—“所記”，“所”+動(dòng)詞、組成名詞性結(jié)構(gòu)�！拔粗�有”即“未有之”，否定句代詞賓語(yǔ)前置。

　�。�六）根據(jù)自讀作業(yè)情況，對(duì)以上語(yǔ)法現(xiàn)象進(jìn)行小結(jié)。

　�。ㄆ撸┳宰x、理解“思考和練習(xí)”三至五。

　�。ò耍�檢查自讀理解情況。提問(wèn)：

　　1.張衡的高尚品德是什么？聯(lián)系上下文說(shuō)一說(shuō)，何以見(jiàn)得“才高于世”？其“從容淡靜”又表現(xiàn)在哪里？

　　2.張衡最杰出的貢獻(xiàn)是什么？課文重點(diǎn)記敘的內(nèi)容是什么？

　　3.課文的語(yǔ)言質(zhì)樸簡(jiǎn)練，你是怎樣體會(huì)的？

　　4.和《屈原列傳》相比，這兩篇傳記最大的共同點(diǎn)是什么？最大的區(qū)別是什么？

　　明確：張衡的高尚品德表現(xiàn)在：（1）“雖才高于世，而無(wú)驕尚之情�！睂�(xiě)作上“精思傅會(huì)”，科學(xué)上“致思”“研核”，孜孜不倦，貢獻(xiàn)卓越；（2）“從容淡靜”，不慕世俗的虛榮，“舉孝廉不行，連辟公府不就”，大將軍“累召不應(yīng)”，“不慕當(dāng)世”；（3）品行端正，憂國(guó)憂民，作《二京賦》諷諫王侯，整治法度收禽奸黨。

　　張衡“才”高于世，表現(xiàn)在：一、“善屬文”，作《二京賦》；二、“善機(jī)巧”，作渾天儀、造候風(fēng)地動(dòng)儀；三、“善術(shù)學(xué)”，著《靈憲》、《算罔論》；四、善政事，為政機(jī)智果斷，不畏權(quán)貴，稱(chēng)為政理。

　　張衡是一位博學(xué)多才的偉大學(xué)者。他最杰出的貢獻(xiàn)是研制成功史無(wú)前例的候風(fēng)地動(dòng)儀。課文重點(diǎn)記敘的是張衡在自然科學(xué)方面的偉大貢獻(xiàn)，因而對(duì)候風(fēng)地動(dòng)儀作了詳細(xì)的介紹。

　　課文語(yǔ)言質(zhì)樸簡(jiǎn)練。如“衡少善屬文，游于三輔，因入京師，觀太學(xué)，遂通五經(jīng)，貫六藝�！倍潭潭�十三字，就寫(xiě)出了張衡的學(xué)歷、水平和特長(zhǎng)�！啊�…不行，……不就，……不應(yīng)�！背浞直憩F(xiàn)了張衡不慕名利的品德�！昂庀萝�(chē)，治威嚴(yán)，整法度，陰知奸黨名姓，一時(shí)收禽。”節(jié)奏感很強(qiáng)的語(yǔ)言，表現(xiàn)了張衡的態(tài)度果斷，措施得力。

　　和《屈原列傳》相比，兩篇傳記最大的共同點(diǎn)都是按時(shí)間順序，粗線條地勾勒人物的一生，選材有詳有略，重點(diǎn)突出。最大的區(qū)別是在表達(dá)方式上，《屈原列傳》為了揭示屈原的“志”、“行”和寄寓作者的情懷，采用了敘議結(jié)合的方法，而《張衡傳》為了表現(xiàn)張衡的杰出貢獻(xiàn)，用說(shuō)明性文字對(duì)張衡的發(fā)明候風(fēng)地動(dòng)儀作了較詳細(xì)的介紹。

　　（九）翻譯課文第4自然段。

　　（十）小結(jié)。

　　〖小資料〗

　　（一）重點(diǎn)內(nèi)容圖示。

　�。ǘ�）張衡的生平和成就。

　　張衡（78～139），字平子，南陽(yáng)西鄂（今河南南陽(yáng)縣石橋鎮(zhèn)）人，東漢著名文學(xué)家，杰出的科學(xué)家。17歲離家，先后到長(zhǎng)安、洛陽(yáng)，拒絕官僚貴族召請(qǐng)，在太學(xué)日夜攻讀，博覽群書(shū)。28歲任南陽(yáng)太守鮑德主簿。29歲寫(xiě)成《東京賦》、《西京賦》�！抖�京賦》是模擬司馬相如的《子虛賦》和班固的《兩都賦》寫(xiě)成的。34歲為郎中，后又作過(guò)尚書(shū)郎。太史令、侍中、河間相一類(lèi)的官。作太史令最久，前后幾次，歷時(shí)數(shù)年，掌管天象觀測(cè)。寫(xiě)有著名天文著作《靈憲》和《算罔論》，創(chuàng)造了世界上第一架用銅壺滴漏帶動(dòng)的渾天儀。他用肉眼觀測(cè)星星，制成星圖。當(dāng)時(shí)他觀察到星星有2500多顆（現(xiàn)代天文學(xué)用肉眼能看到3000顆左右）。漢陽(yáng)嘉元年（132年），又創(chuàng)造了世界上第一臺(tái)測(cè)定地震方向的地動(dòng)儀。他曾上疏要求禁絕當(dāng)時(shí)流行的圖讖迷信。任侍中期間，遭受宦官讒毀，遂作《思玄賦》以宣情述志。59歲離京任河間相，在職之年，“郡中大治，稱(chēng)為政理”。以后又征召為尚書(shū)，不久即去世，終年62歲。有《張河間集》存世。

　　張衡勤敏樸實(shí)。崔瑗說(shuō)他：“敏而好學(xué)，如川之逝，不舍晝夜”，“體性溫良，仁愛(ài)篤密，與世無(wú)傷”。他自己在一篇述志的作品里說(shuō)他是“約己博藝，無(wú)堅(jiān)不鉆”，“不患位之不立，而患德之不崇，不恥祿之不伙，而恥智之不博”。

　　張衡的文學(xué)作品主要是辭賦和詩(shī)�！稏|京賦》、《西京賦》描寫(xiě)洛陽(yáng)，長(zhǎng)安的繁華，諷刺貴族官僚的荒淫無(wú)恥，描述了一些民情風(fēng)俗，表現(xiàn)了作者對(duì)封建統(tǒng)治危機(jī)四伏的深刻憂慮。他的詩(shī)歌以《四愁詩(shī)》成就最高。詩(shī)分四章，寫(xiě)他的“所思”在“泰山”、“桂林”，“漢陽(yáng)”，“雁門(mén)”等“遠(yuǎn)道”，但都有障礙，而不能致。以一種情詩(shī)的形式寄托了政治的懷抱。它是一首七言詩(shī)。在它以前，《詩(shī)經(jīng)》和宋玉的《招魂》，荀卿的《成相篇》等有一些七言句。漢代韻文七言句逐漸增多，但通篇都是七言而又首尾完整的作品，當(dāng)以這首詩(shī)為最早。他也研究過(guò)地理學(xué)，繪出一幅地形圖，流傳好幾百年。唐代張彥遠(yuǎn)在《歷代名圖記》卷四里又把他列為后漢時(shí)期六大名畫(huà)家之一，在數(shù)學(xué)方面，他對(duì)圓周率也很有

　　在世界史上亦屬罕見(jiàn)。萬(wàn)祀千齡，令人敬仰”。

　�。◤埡獗�題詞）

　�。ㄕ�自沈祺文）

　　（三）關(guān)于渾天儀。

　　漢時(shí)，天文學(xué)已經(jīng)形成體系，分有蓋天、渾天和宣夜三家。蓋天說(shuō)以周髀算經(jīng)為代表，認(rèn)為天圓地方，天在上，像傘蓋，地在下，像棋盤(pán)，是一種舊的傳統(tǒng)說(shuō)法。宣夜派認(rèn)為天體為元?dú)鈽?gòu)成。渾天說(shuō)比較進(jìn)步些，認(rèn)為天地都是圓的，天在外，像雞蛋殼，地在內(nèi)，像雞蛋黃；這種說(shuō)法雖然也不完全正確，但比較接近實(shí)際。渾天派最大的代表者和卓越的發(fā)明家張衡指出，日有光，月沒(méi)有光，月光是由日光照射而來(lái)的。所以向日則光盈，背日則光盡。他還推測(cè)月食是地球遮蔽的結(jié)果。他還繪制了一部星圖，叫《靈憲圖》，創(chuàng)制了許多重要的天文儀器。

　　渾天儀是銅鑄的，內(nèi)外有幾層圓圈，都可轉(zhuǎn)動(dòng)。各層圓圈分別刻有赤道、黃道、南北極，二十四節(jié)氣，二十八列宿，以及日月星辰的位置，凡張衡所知道的天文現(xiàn)象都刻在上面。為了使渾天儀能自己轉(zhuǎn)動(dòng)，張衡又設(shè)計(jì)了一個(gè)“滴漏”，作為渾天儀的動(dòng)力。渾天儀被滴漏帶動(dòng)，它轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)恰好與天空中日月星辰的起落時(shí)間完全吻合�？上н@座精巧的渾天儀在西晉戰(zhàn)亂中失傳了。留下來(lái)的只有《渾天儀圖注》和《漏水轉(zhuǎn)渾天儀注》兩份說(shuō)明書(shū)的部分說(shuō)明。

　�。ㄕ�自《中國(guó)古代的發(fā)明創(chuàng)造》）

　　（四）譯文。

　　張衡，字平子，南陽(yáng)郡西鄂縣人。張衡年輕時(shí)就擅長(zhǎng)寫(xiě)文章，曾到“三輔”一帶游學(xué)，接著進(jìn)了京城，在太學(xué)學(xué)習(xí)，于是通曉五經(jīng)，貫通六藝，雖然才華高于世人，卻沒(méi)有驕矜的情緒。（他）常常（顯出）穩(wěn)重、淡泊、寧?kù)o的情態(tài)，不喜歡與庸俗的人交往。永元年間，被推薦為孝廉，卻不去應(yīng)薦，多次被公府征召，也沒(méi)有去就任，此時(shí)，社會(huì)長(zhǎng)期太平無(wú)事，從王公貴族直到一般官吏，沒(méi)有不過(guò)分奢侈的。張衡于是摹仿班固的《兩都賦》，作了《二京賦》，用它來(lái)（向朝廷）諷喻規(guī)勸。（這篇賦，他）精心構(gòu)思潤(rùn)色，十年才完成。大將軍鄧駕認(rèn)為他的才華出眾，屢次召聘（他，他也）不去應(yīng)召。

　　張衡善于器械方面的巧思，尤其用心于天文、氣象和歷法的推算。（漢）安帝常聽(tīng)說(shuō)他擅長(zhǎng)術(shù)數(shù)方面的學(xué)問(wèn)，命公車(chē)令特地征召他，任命他為郎中，兩次調(diào)動(dòng)官職后，擔(dān)任太史令。于是，張衡就精心研究、考核天文、氣象、歷法諸科學(xué)問(wèn)，精妙而透辟地研究出天文儀器的正確道理，制成渾天儀，著有《靈憲》《算罔論》等書(shū)籍，論述極其詳盡、明了。

　�。�漢）順帝初年，（張衡）兩次調(diào)動(dòng)官職，又任太史令之職。張衡不羨慕當(dāng)代（的達(dá)官顯貴），所以，他所擔(dān)任的官職，多年得不到提升。自從他離開(kāi)太史令這一官職，五年之后又恢復(fù)原職。

　　（漢順帝）陽(yáng)嘉元年，（他）又制造了候風(fēng)地動(dòng)儀。（這種候風(fēng)地動(dòng)儀）是用純銅鑄成的，直徑八尺，（上下兩部分）相合蓋住，中間隆起，形狀像酒尊，（外面）用篆書(shū)文字以及山、龜、鳥(niǎo)、獸等圖案雕飾起來(lái)。里面有一根總的銅柱，銅柱的旁邊延伸出八條槽道，并裝置樞紐，用來(lái)發(fā)動(dòng)機(jī)件，（儀器的）外面雕有八條銅龍，每個(gè)龍頭上都銜著一個(gè)銅球，龍頭下面又各有一個(gè)蛤蟆，張著嘴，正可接住銅球。（那些）互相咬合制作精巧的部件，都隱藏在“酒尊”中，覆蓋嚴(yán)密，沒(méi)有一點(diǎn)縫隙。如果發(fā)生了地震，“酒尊”就震動(dòng)著銅龍，機(jī)件撥動(dòng)，（龍頭）吐出銅球，蛤蟆銜住它。振動(dòng)的聲音清脆響亮，看守的人因此知道（發(fā)生了地震），雖然一條銅龍撥動(dòng)機(jī)件，而另外七個(gè)龍頭不動(dòng)，循著龍頭的方向，就知道地震的方位。用（地震的）實(shí)際情況來(lái)驗(yàn)證它，完全附合，靈驗(yàn)如神。自從有書(shū)典記錄以來(lái)，不曾有過(guò)（這種儀器）。曾有一次，一個(gè)龍頭機(jī)件撥動(dòng)了，而（人們）沒(méi)有感覺(jué)到地震，京城的學(xué)者都怪它不靈驗(yàn)。過(guò)了幾天，驛使來(lái)到，果然在隴西一帶發(fā)生了地震，于是（人們）都嘆服它的絕妙。從此以后，（朝廷）才命令史官記載地震發(fā)生的方位。

　�。�漢順帝）永和初年，（張衡）調(diào)離京城，擔(dān)任河間王的相。當(dāng)時(shí)河間王驕橫奢侈，不遵守制度法令；又有很多豪門(mén)大戶，與河間王一起胡作非為。張衡一上任就樹(shù)立（自己的）威信與尊嚴(yán)，整飭法令制度，暗中探得奸黨的姓名，一下子同時(shí)逮捕，拘押起來(lái)，于是上下敬畏恭順，稱(chēng)贊國(guó)政治理得好。（張衡）在河間相位上任職三年，給朝廷上書(shū)，請(qǐng)求退職回家，朝廷卻任命他為尚書(shū)。張衡活了62歲，于永和四年去世。

張衡傳 篇13

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：1. 了解傳記文章的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)本文記人敘事詳略安排得當(dāng)?shù)膶?xiě)法。       2. 掌握課文中所涉及的文言詞句知識(shí)和文史、文化常識(shí)。  3. 了解張衡的品格和他在科學(xué)、文學(xué)、政治各方面的貢獻(xiàn)，學(xué)習(xí)他刻苦求學(xué)、科學(xué)務(wù)實(shí)、追求真理的精神。  學(xué)習(xí)學(xué)重點(diǎn)：  1. 記人敘事詳略得當(dāng)?shù)膶?xiě)作方法。       2. 文言詞句知識(shí)的歸納整理和遷移運(yùn)用。       3. 文史、文化常識(shí)。   學(xué)習(xí)難點(diǎn)：掌握課文中所涉及的文言詞句知識(shí)和文史、文化常識(shí)。 導(dǎo)學(xué)程序與內(nèi)容：      一、解題       “傳”：傳記 . 記述的內(nèi)容是一個(gè)人的生平事跡。傳記要突出傳主的特點(diǎn)。       比較“傳”的不同含義：       《張衡傳》                  《左傳》       《廉頗藺相如列傳》          《詩(shī)集傳》       （傳記）                  （傳記）  張衡，作為一個(gè)偉大的學(xué)者，在中國(guó)歷史上是罕見(jiàn)的；作為一個(gè)偉大的科學(xué)家，在世界歷史上也是突出的。他在政治、文學(xué)與自然學(xué)諸方面都有重大的貢獻(xiàn)。他在書(shū)法、繪畫(huà)上也有成就。他尤其注重實(shí)驗(yàn)科學(xué)的研究和發(fā)明創(chuàng)造，其發(fā)明的候風(fēng)地動(dòng)儀比歐洲人第一次制出地震儀要早 1700 多年。他的這一偉大成就，至今為世界所公認(rèn)。課文節(jié)選自《后漢書(shū)    張衡傳》。     《后漢書(shū)》作者范曄，字蔚宗，南朝宋順陽(yáng)（今河南淅川縣東人）人，歷史學(xué)家。博涉經(jīng)史，善屬文，能隸書(shū)，曉音律。始為尚書(shū)吏部郎，后左遷宣城太守。不得志，乃刪眾家漢書(shū)，成一家之作。累遷太子左衛(wèi)將軍，意志不滿，與魯國(guó)孔熙選謀逆，伏誅。 初中課文《樂(lè)羊子妻》變節(jié)選自《后漢書(shū)》。  二、導(dǎo)讀全篇，掌握內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、寫(xiě)法      1. 逐段閱讀       課文以時(shí)間先后為順序，介紹傳主的生平事跡。全文包括五個(gè)自然段，各段內(nèi)容各有側(cè)重。      (1) 寫(xiě)張衡的文學(xué)才能、廉虛高潔的品格，以及他既關(guān)心國(guó)家而不慕榮利的性格。      (2) 寫(xiě)張衡擅長(zhǎng)于器械制造，尤致思于天文陰陽(yáng)歷算術(shù)學(xué)，取得突出的科技成就。      (3) 寫(xiě)張衡不慕官場(chǎng)名利。簡(jiǎn)要敘述官職變遷情況。          (4) 著重介紹張衡制作的候風(fēng)地動(dòng)儀。       ①制作時(shí)間和儀器名稱(chēng)。       ②儀器的材料、大小、形狀、雕飾。從外形介紹入手，給人總體印象。       ③儀器的機(jī)關(guān)構(gòu)造。說(shuō)明內(nèi)部主要部件和外面八龍的作用。       ④覺(jué)知地震的道理，從內(nèi)外結(jié)合上說(shuō)明動(dòng)儀的作用。       ⑤儀器的效果：靈驗(yàn)如神，用實(shí)驗(yàn)證明地動(dòng)儀的靈驗(yàn)和準(zhǔn)確。由“怪”到“服”，形象地反映出人們對(duì)這新儀器的認(rèn)識(shí)過(guò)程。       ⑥儀器正式投入使用。       此段像一篇小型的說(shuō)明文，從制作時(shí)間、名稱(chēng)、外形、內(nèi)部構(gòu)造、功能、效果和應(yīng)用等方面，對(duì)候風(fēng)地動(dòng)儀作了介紹，說(shuō)明詳而不雜，有條不紊，形象具體，以致可以根據(jù)這個(gè)說(shuō)明來(lái)復(fù)制候風(fēng)地動(dòng)儀。      (5) 寫(xiě)張衡在政治上的作為。         2. 分析結(jié)構(gòu)。      采用明段意分段法：先逐段概括段意，然后用合并同類(lèi)項(xiàng)法把相關(guān)聯(lián)緊縮密的自然段合在一起。  全文五個(gè)自然段中，二、三、四自然段講的都是張衡取得的科學(xué)成就，自然應(yīng)合為一大段。這樣，就理清了文章的結(jié)構(gòu)。      全文可分為三個(gè)部分：      (1) 寫(xiě)張衡的品格和文才①      (2) 寫(xiě)張衡在科學(xué)技術(shù)上取得的成就 ( ②③④ )      (3) 寫(xiě)張衡的政治才干 ( ⑤ )       第二部分是文章的重點(diǎn)，又可分為兩層：一是仕途情況，以及制作渾天儀和著《靈憲》、《算圖論》的情況；一是專(zhuān)門(mén)介紹候風(fēng)地支儀。顯然，后者又是第二部分的重點(diǎn)。       作者這樣處理文章的詳略安排。無(wú)疑是非常正確的，因?yàn)閺埡庖簧�有多方面的才能和成就，而他在科技方面的才能和�?chuàng)造發(fā)明最為突出，理應(yīng)成為本文記敘的重點(diǎn)。 三、基本知識(shí)、1、本文選自        ，作者       是南朝宋歷史學(xué)家、文學(xué)家。張衡是        （朝代）科學(xué)家、文學(xué)家。2、解釋下列句子中的詞語(yǔ)。⑴衡少善屬文（屬：    ）⑵而無(wú)驕尚之情（驕尚：   ）⑶公車(chē)特征拜郎中（拜：   ）⑷衡不慕當(dāng)世（當(dāng)世：     ）⑸京師學(xué)者咸怪其無(wú)征（無(wú)征：    ）⑹時(shí)國(guó)王驕奢，不遵典憲（典憲：    ）3、下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（ ）a.“遂通五經(jīng)，貫六藝”中“五經(jīng)”是指：詩(shī)、書(shū)、禮、易、左傳；“六藝”是指：禮、樂(lè)、射、御、書(shū)、數(shù)。b.《兩都賦》的作者是張衡，《二京賦》的作者是班固。二都與兩京都指長(zhǎng)安和洛陽(yáng)。c.“拜、遷、轉(zhuǎn)、徙”都是指調(diào)動(dòng)官職。d.《后漢書(shū)》與《史記》、《漢書(shū)》、《三國(guó)志》被稱(chēng)為“四史”。4、譯句。⑴永元中，舉孝廉不行，連辟公府不就。⑵其牙機(jī)巧制，皆隱在尊中，覆蓋周密無(wú)際。⑶陰知奸黨名姓，一時(shí)收禽，上下肅然，稱(chēng)為政理。5、課文敘述了張衡哪幾方面的情況？6、下列對(duì)原文的有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（ ）a、張衡年輕時(shí)就很有才能，但他并不恃才傲物，而是穩(wěn)重淡泊，不去結(jié)交庸俗之人，也無(wú)意出世為官。b、張衡精于機(jī)械方面的巧思，致力于天文、氣象的研算，因此被皇帝征召，于是他更精心于鉆研這方面的學(xué)問(wèn)。c、張衡研制成渾天儀后，又研制成了候風(fēng)地動(dòng)儀，根據(jù)里面設(shè)置的機(jī)關(guān)，可以測(cè)定地震的發(fā)生及方位。d、永和初年，張衡出京做河間相前，預(yù)先打聽(tīng)到河間的奸邪豪右，上任前將他們一舉收擒，河間從此安寧了。四、讀選文，回答問(wèn)題：陽(yáng)嘉元年，復(fù)造候風(fēng)地動(dòng)儀。以精銅鑄成，員徑八尺，合蓋隆起，形似酒尊，飾以篆文山龜鳥(niǎo)獸之形。中有都柱，傍行八道，施關(guān)發(fā)機(jī)。外有八龍，首銜銅丸，下有蟾蜍，張口承之。其牙機(jī)巧制，皆隱在尊中，覆蓋周密無(wú)際。如有地動(dòng)，尊則振龍機(jī)發(fā)吐丸，而蟾蜍銜之。振聲激揚(yáng)，伺者因此覺(jué)知。雖一龍發(fā)機(jī)，而七首不動(dòng)，尋其方面，乃知震之所在。驗(yàn)之以事，合契若神。自書(shū)典所記，未之有也。嘗一龍機(jī)發(fā)而地不覺(jué)動(dòng)，京師學(xué)者咸怪其無(wú)征，后數(shù)日驛至，果地震隴西，于是皆服其妙。自此以后，乃令史官記地動(dòng)所從方起。7、區(qū)別下列字的不同含義。⑴之：下有蟾蜍，張口承之（ ）乃知震之所在（ ）⑵以：以精銅鑄成，員徑八尺（ ）自此以后（ ）⑶而：尊則振龍機(jī)發(fā)吐丸，而蟾蜍銜之（ ）雖一龍發(fā)機(jī)，而七首不動(dòng)（ ）8、選段從三個(gè)方面介紹了地動(dòng)儀，請(qǐng)分別加以概括。⑴⑵⑶9、用自己的話說(shuō)說(shuō)地動(dòng)儀的工作原理。10、通過(guò)對(duì)地動(dòng)儀的解說(shuō)，照應(yīng)了上文的哪一句話？五、知識(shí)拓展墨翁者，吳槐市里中人也。嘗游荊楚間，遇人授古造墨法，因曰：“吾鬻此，足以資讀書(shū)，奚汲汲①四方乎?”乃歸，署門(mén)曰“造古法墨”。躬操杵臼，雖龜手黧②面，而形貌奇古，服危③冠大襦。人望見(jiàn)，咸異之。時(shí)磨墨沈④數(shù)斗，醉為人作徑尺字，殊偉。所制墨，有定直。酬弗當(dāng)，輒弗與。故他肆之屨⑤恒滿，而其門(mén)落然�？陀姓V⑥之曰：“子之墨雖工，如弗售何!”翁曰：“嘻!吾之墨聚材孔良，用力甚勤，以其成之難，故不欲售之易也。今之逐利者，茍作以眩俗，卑賈以餌眾，視之雖如玄圭⑦，試之則若土炭，吾竊恥焉。使吾欲售而效彼之為，則是以古墨號(hào)于外，而以今墨售于內(nèi)，其可乎?且吾墨雖不售，然視篋中，則黝然者固在，何遽戚戚為!”客聞之曰：“吾儕⑧誦圣人之言，以學(xué)古為則，不能以實(shí)德弸⑨其中，徒飾外以從俗徼⑩譽(yù)者，豈不愧是翁哉?”嘆息而去。[注]①奚汲汲：奚，哪里。汲汲，心情急切的樣子。②黧：色黑而黃。③危：高。④墨沈：墨汁。⑤屨：用麻、葛等制成的鞋。⑥誚：譏諷。⑦玄圭：黑色的玉。⑧儕：同輩。⑨弸：充滿。⑩徼：求。11、下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）a、躬操杵臼（躬：彎腰）b、人望見(jiàn)，咸異之（異：感到……怪異）c、所制墨，有定直（直：價(jià)錢(qián)）d、使吾欲售而效彼之為（效：仿效）12、下列句子中加點(diǎn)的詞意思相同的兩項(xiàng)是（ ）a、以：而以今墨售于內(nèi) 以精銅鑄成，員徑八尺b、而：雖龜手黧面，而形貌奇古 雖才高于世，而無(wú)驕尚之情c、雖：視之雖如玄圭 雖一龍發(fā)機(jī)，而七首不動(dòng)d、于：則是以古墨號(hào)于外 衡少善屬文，游于三輔13、對(duì)下列句子中加點(diǎn)的“之”所指代的意思，理解正確的一項(xiàng)是（ ）①人望見(jiàn)，咸異之 ②客有誚之曰 ③試之則若土炭 ④客聞之曰a、①和③句不同，②和④句相同b、①和③句相同，②和④句相同c、①和②句相同，③和④句不同d、①和④句相同，②和③句不同14、用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下列句子的意思。①時(shí)磨墨沈數(shù)斗，醉為人作徑尺字，殊偉。②徒飾外以從俗徼譽(yù)者，豈不愧是翁哉?15、本文善于運(yùn)用對(duì)比的寫(xiě)法來(lái)刻畫(huà)人物形象。文中的"墨翁"與"逐利者"的區(qū)別是什么?請(qǐng)根據(jù)文意，用自己的話簡(jiǎn)要回答。

　　參考答案1、《后漢書(shū)》；范曄；東漢 2、⑴連綴，連續(xù)⑵驕傲自大⑶授給官職⑷為世所用⑸沒(méi)有應(yīng)驗(yàn)⑹典章制度 3、d 4、⑴（漢和帝）永元年間，被推薦為孝廉，沒(méi)有去應(yīng)薦；三公官署屢次召請(qǐng)去任職（他）也不去應(yīng)召。⑵儀器的樞紐和機(jī)件制造的巧妙，都隱藏在酒樽形的儀器中，覆蓋嚴(yán)密得沒(méi)有一點(diǎn)縫隙。⑶暗中探知一些奸黨分子的姓名，一下子全都抓起來(lái)，官民上下都很敬畏，贊頌河間地區(qū)政治清明。 5、記敘了張衡的高尚品德和刻苦鉆研精神，以及他在文學(xué)、科學(xué)方面的成就，在政治上的作為。 6、d 7、⑴代詞，代銅丸；助詞，無(wú)實(shí)義⑵用；與“后”連用，表示時(shí)間的限制⑶表順接；表轉(zhuǎn)接 8、⑴地動(dòng)儀的形狀及構(gòu)成。⑵地動(dòng)儀的工作原理。⑶地動(dòng)儀的運(yùn)用。 9、地動(dòng)儀外面有八條銅龍，龍口各含一枚銅丸，（龍頭）下面各有一個(gè)蛤蟆，張著嘴巴，準(zhǔn)備接住龍口吐出的銅丸，如果發(fā)生地震，儀器外面的龍就震動(dòng)起來(lái)，機(jī)關(guān)發(fā)動(dòng)，龍口吐出銅丸，下面的蛤蟆就把它接住。尋找它的方向，就能知道地震的地方。 10、衡善機(jī)巧 11、a 12、ab 13、c 14、①經(jīng)常研磨很多墨汁，愛(ài)好給他人寫(xiě)一尺見(jiàn)方的字，所寫(xiě)的字非常壯美。②僅僅是裝飾外表迎合世俗求得名譽(yù)的人，面對(duì)這位墨翁，難道不感到羞愧嗎? 15、逐利者以假冒真，迎合世俗，而墨翁則臨財(cái)不茍，潔身自好，堅(jiān)守道德準(zhǔn)則。