個人教學工作自評報告（精選5篇）

個人教學工作自評報告 篇1

　　尊敬的縣教體局領導：

　　我校在局領導親切關懷下，在局工作人員手把手蒞臨指導下，堅持校董事會一元化領導，緊密圍繞在以雷銀海同志為校長的周圍，同心同德，克服困難，在教育教學方面進行了大量卓有成效的工作，有成績，也有不足，成績主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

　　一、教育工作方面

　　1、把德育工作放在教育教學工作的首位，成立了以王安平副校長負責的德育工作管理層，建訂了適合本校校情比較完善的德育工作制度，重在強化落實。

　　2、加強教師職業(yè)道德建設，重視班主任工作例會制度，對學生制定了比較切實可行的校紀校規(guī)，同時加強法制教育。

　　3、加強校園文化建設和師生檔案整理，內(nèi)強學校管理，外塑學校形象，努力提升學校品位。

　　4、學校把安全工作放在學校一切工作重中之重，努力健全一套有長效機制的政教和保衛(wèi)工作制度，有值日安排，有專人負責。

　　二、教學工作方面

　　1、成立了以雷銀海校長為一把手，曹普泉同志為教導主任的領導層，制訂了教學常規(guī)管理制度，狠抓教學質(zhì)量。

　　2、開齊課程，開足課時，組織教師學習新課標，開展豐富多彩、形式多樣的教學聽課、評課、教研、檢測等一系列的活動措施。

　　3、創(chuàng)新與改革實驗課程，加強校本教材建設。

　　4、積極參加縣局領導組織學術培訓、交流活動，支持教師參加校際間組織的教研教改活動。

　　當然惠民中學是一所年輕的'學校，硬件設施和軟件建設存在很大嚴重不足，所有的教育教學工作，只是初級摸索階段，還有很長的路要走，主要集中在以下幾個方面：

　　1、由于學校硬件設施連年翻新，校園綠化與建筑布局不太相適應，綠化覆蓋未達三分之一。

　　2、體、藝教師的缺乏，難以大力開展陽光體育運動，和組建一支文藝團隊，整個校園不夠充滿活力。

　　3、財務管理還不夠規(guī)范。

　　4、由于資金的缺乏和教師教育教學任務的繁重，教師參加省、市、縣教研改活動和業(yè)務培訓人數(shù)偏少。

　　通過這次縣局組織的教育教學工作，業(yè)務大檢查，我校領導班子及全體教職工深刻認識到工作的嚴重不足。在今后的工作中，我校一定繼續(xù)會以新的《黨和國家教育方針》為導向，以縣局領導的鼓勵關心、支持為動力，群策群力，把教育教學工作邁上一個新的臺階。

個人教學工作自評報告 篇2

　　本學期我再次擔當六(2)班語文科教學，前一個學年有了必需的進步，對教學刻苦鉆研，深化討論教法學法，經(jīng)過一個學期的努力，獵取了許多珍貴的閱歷，以下是我在本學期的教學工作總結：

　　一，基本狀況概述

　　六（2）班的同學朝氣蓬勃，上課氣氛活躍，專心回答問題，好學，中等程度較多，但也有個別差生懶學，尖子生不是許多，因此，講課要留意顧全大局，實事求是，詳細問題詳細分析，因材施教，留意調(diào)動同學學習的主動性和專心性。

　　二，取得的成果和閱歷

　　首先，在教學中，我仔細備好課，留意鉆研教材，敏捷運用，教法創(chuàng)新，留意做到溫故而知新，力求使課堂活躍，體驗趣味性，并在輔導時對不同的教法，努力做好培優(yōu)輔一差的工作，每次考試成果都有向前邁進一步。

　　三，實行的方法和措施

　　愛好是一種愛好，力求引導同學對學習語文的愛好，調(diào)動同學學習語文的專心性和主動性，激活同學就是激活調(diào)動同學學習語文，教學面對全體，留意課堂教學，額定好方案和目標，仔細做好培優(yōu)輔差的工作，實行愛好性教學，急躁教育，留意培育同學們學習的情趣，讓同學多讀，多講多練，注意同學基礎學問的訓練教學。

　　四，存在問題和今后努力的`方向

　　本班同學學習的自覺性提高，紀律性也較差，學習不夠刻苦，缺少主動性和專心性，盡管如此，我還是努力爭取，發(fā)揚好的優(yōu)點，爭取教學進步，讓更多的同學進入較好的校內(nèi)連續(xù)深造，為著校內(nèi)的訓練教學做出更好的成果。

個人教學工作自評報告 篇3

　　個人教學工作自評報告

　　一個學期的教學工作接近尾聲，在學校教務處的帶領下，我嚴格遵守三步四環(huán)節(jié)的教學模式，嚴格按照“課前導學---模塊探究------總結歸納”的教學步驟組織教學，在模塊探究環(huán)節(jié)遵循四個環(huán)節(jié)既“自主學習-----合作探究------精講點撥----精煉反饋”，課堂上關注學生的發(fā)展。在教學模式實施的過程中，我也碰到了許多困難，我采用了實踐——反思——探討——再反思的方式，想辦法讓自己的教學更加符合學生的知識水平和認知水平，提高自己的教育教學能力。

　　一，在師德方面，認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。

　　新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。

　　二，在教學方面要提高教學質(zhì)量，關鍵是上成課，上好課。

　　1、課前準備：備學生學情，備好課。 在化建你必須知道學生想要的是什么，他們想學什么，他們能學會嗎?這就要真正理解了什么是因材施教，

　　2、了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。

　　3、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

　　4、課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的`情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。

　　5、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始。用贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前。

　　6、積極參與聽課、評課，虛心向老教師學習教學方法。

　　7、熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。

　　三、工作考勤方面：

　　我在化建半年來沒有請過私人的假期，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。在工作上，我嚴格要求自己，務實重干，同時經(jīng)常在課外與學生聯(lián)系，時時關心他們，可以說我把時間全部用在了學生身上。

　　四 ，成績方面

　　經(jīng)過我努力的付出，我們數(shù)學成績一直在普通班排在第一位，平均分，優(yōu)秀率都很好。在經(jīng)歷半年后的我了解了學生的情況，知道學生想要的是什么，他們想學什么，他們能學會嗎?我會根據(jù)學生的具體情況，展開以后教學。

個人教學工作自評報告 篇4

　　上半學期，第四教學部在校委會正確領導下，圍繞學校工作計劃，扎實認真地開展工作，圓滿完成了上半學期的教育教學任務�，F(xiàn)針對學�！督虒W部量化考核方法》，自評結果如下。

　　一、教學工作：(50分)

　　1、常規(guī)檢查(30分)，3月18日和4月28日分別檢查教案作業(yè)各一次，此項得分為6分;安排觀摩教學4次(高靜、袁軍輝、余傳寧、孫艷麗)，每周安排公開課一次(見《聽課記錄》)，此項得分為6分;聽課13節(jié)(見《聽課記錄》)，應該15節(jié)，此項得分為5.6分;組織教研業(yè)務活動4次(見《教研活動記錄》)，此項得分為6分;組織教師座談會(含班主任座談會)4次(見《會議記錄》)，此項得分為6分。常規(guī)檢查共計得分為29.6分。

　　2、教師管理(20分)無違犯教學常規(guī)者，此項得分為5分;無違犯考勤制度者，此項得分為5分;四周內(nèi)教師滿勤者達到20%(可查《考勤記錄》)，班主任滿勤率(三三制)為100%，此項得分為5分;第④項暫不能考評。教師管理共計得分15分。

　　第一大項共計得分44.6分(滿分應為45分)

　　二、學生管理(50分)

　　1、召開學生大會2次，召開學生干部會5次(見《會議記錄》)，學生會、團組織活動3次(手抄報比賽、觀看紅色電影、)，此項得分為5分;

　　2、每天由學生會成員檢查早操出勤情況及跑操質(zhì)量，此項得分為5分;

　　3、每周班主任工作例會均強調(diào)安全教育，班主任利用生活指導時間經(jīng)常對學生進行安全教育。無安全事件發(fā)生，此項得分為10分;

　　4、經(jīng)常性地開展紀律教育，對學生不良行為及時進行批評教育，學生會每天檢查各班紀律情況，每周一匯總，一月一評比。此項得分為10分;

　　學生會每天進行衛(wèi)生檢查，每周一公布，每月一評比，此項得分為5分;

　　學生會每周不定期檢查寢室衛(wèi)生，計入班級積分。各班主任對寢室進行安全大檢查2次。每晚有四名教師值班，堅持值班室每晚不少于兩位值班教師，由學生值班人員配合檢查學生就寢情況。此項得分為5分;

　　5、學生流失率在10%以內(nèi)(見校查人數(shù))，每周日晚，學生會檢查各班返校情況，學生返校率均在98%以上。此項得分為10分。

　　第二大項共計得分50分。

　　三、出勤(10分)

　　班子成員每周均能做到三早、三晚到校，教務值班堅持二十四小時不脫崗。此項得分為10分。

　　綜合三大項得分情況，上半學期量化考核共計得分94.6分(滿分應為95分)。

個人教學工作自評報告 篇5

　　一個學期的教學工作接近尾聲，在學校教務處的帶領下，我嚴格遵守三步四環(huán)節(jié)的教學模式，嚴格根據(jù)“課前導學---模塊探究------總結歸納”的教學步驟組織教學，在模塊探究環(huán)節(jié)遵循四個環(huán)節(jié)既“自主學習研究---合作探究------精講點撥----精煉反饋”，課堂上關注同學的進展。在教學模式實施的過程中，我也遇到了很多困難，我采納了實踐——反思——探討——再反思的方式，想方法讓自己的教學更加符合同學的學問水平和認知水平，提高自己的訓練教學力量。

　　一，在師德方面

　　仔細學習新的訓練理論，準時更新訓練理念。新的訓練形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必需具有先進的訓練觀念，才能適應訓練的進展。所以我不但注意集體的政治理論學習，還留意從書本中吸取養(yǎng)分，仔細學習認真體會新形勢下怎樣做一名好老師。

　　二，在教學方面

　　要提高教學質(zhì)量，關鍵是上成課，上好課。

　　1、課前預備：備同學學情，備好課。 在化建你必需知道同學想要的是什么，他們想學什么，他們能學會嗎?這就要真正理解了什么是因材施教，

　　2、了解同學原有的學問技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應的預防措施。

　　3、考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。

　　4、課堂上的狀況。組織好課堂教學，關注全體同學，留意信息反饋，調(diào)動同學的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)同學的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復的毛病，課堂提問面對全體同學，留意引發(fā)同學學數(shù)學的愛好，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕同學的負擔。

　　5、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的同學抄襲作業(yè)，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開頭。

　　用贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在批判同學之前。

　　6、樂觀參加聽課、評課，虛心向老老師學習教學方法。

　　7、喜愛同學，公平的對待每一個同學，讓他們都感受到老師的關懷，良好的.師生關系促進了同學的學習。

　　三、工作考勤方面：

　　我在化建半年來沒有請過私人的假期，從不因為個人的私事耽擱工作的時間。在工作上，我嚴格要求自己，務實重干，同時常常在課外與同學聯(lián)系，時時關懷他們，可以說我把時間全部用在了同學身上。

　　四 ，成果方面

　　經(jīng)過我努力的付出，我們數(shù)學成果始終在一般班排在第一位，平均分，優(yōu)秀率都很好。

　　在經(jīng)受半年后的我了解了同學的狀況，知道同學想要的是什么，他們想學什么，他們能學會嗎?我會依據(jù)同學的詳細狀況，綻開以后教學。