驛站傳書拓展項目4篇
一、 項目類別：團隊項目。(最適合做團隊競爭項目)
二、 場地器材
1. 場地：團體輔導室
2. 器材：若干筆，寫好數的紙條，若干張白紙,秒表
三、 人數要求：一組10到20人，2組到8組
四、 活動時間：約需45~60分鐘
五、 培訓目標(溝通與創(chuàng)造性思維)
1. 了解溝通的過程和要素
2. 體會溝通中的組織障礙及控制
3. 認識到突破性思維的益處
4. 善于利用規(guī)則
5. 增強相互合作的團隊精神
六、 教練指導
1. 準備并檢查場地、器材是否到位
2. 組織學員按每組一列縱隊坐好，每兩列之間有一定距離，大概30到40厘米
3. 給每一列的第一位學員發(fā)一張白紙和一支筆
4. 讓學員安靜并講解
七、 項目介紹
1. 活動任務：比賽共分三輪，由每一列的最后一位學員傳遞數信息至第一位學員
2. 活動規(guī)則：①第一輪開始前，給隊員6分鐘的討論時間，以指定溝通密碼方式或流程制度。第一輪是3個自然數組成的百位數，有培訓師擔任裁判，監(jiān)督隊員是否有違規(guī)現象并給予相應的警告或處分，傳遞結束后給所有的隊員5分鐘的討論時間，總結及完善傳遞方式以提高準確率
�、诘诙喪且粋�帶有小數點的四位數，完后給4分鐘的時間進行總結和討論
�、鄣谌喪侨粩�，規(guī)則同上
八、 項目規(guī)則
1.嚴禁從嘴里發(fā)出任何聲音
2.嚴禁扭轉頭至后面
3.后面的學員的手的活動區(qū)域不能超過其前面學員的背部的橫截面
4.前面的學員的手的活動區(qū)域不能超過自己的背部的橫截面
5.后面的學員的腳的活動區(qū)域不能超過其前面學員的背不動橫截面
6.不準傳遞任何物品
7.不得使用手機等通訊工具
8.任何人不得移動(即不能離開自己的位置)
9.每一輪傳完信息后，每一列的第一位學員立即舉手示意，主持培訓師即會上前去收取信息，然后由最后一位隊員大聲讀出卡片上的信息，看是否與紙板上所寫的內容相符。
10.每個人在每一輪要用不同的方式傳遞，相當于每個人在3輪中要用3種不同的方式去一 一傳遞(傳遞的時候要注意，如果學員用了在背部寫的方式，要在下一輪提醒，不管是用什么寫，都是同一種方式)
11.總的犯規(guī)三次以上就從頭開始傳，前一名學員只可要求后面的學員傳兩次
九、控制要點
1.在每一輪的開始時，各位培訓師在后面給每一組最后一名學員派發(fā)紙條，讓學員看并詢問是否記清楚，在得到肯定的回答后便開始計時。
2.在傳遞信息時，各位輔助培訓師在場地游弋，監(jiān)督
3.輔助培訓師在計時時要注意，在每組第一位學員舉手后便立即結束計時
4.主持人在宣讀規(guī)則要給予一定的暗示可能會出的數，但不能太明顯
項目介紹
這是一個團隊競爭項目，通過小組的配合，使信息從最后一位隊員既準又快的傳給排頭，排頭隊員再將信息傳遞給培訓師，以最后得分最高組獲得勝利。這個項目不但能發(fā)揮隊員的想象力，還能考察隊員之間的默契程度。
操作流程
1、項目材料準備和場地位置擺放;
2、分組隊員就坐，給每一列的第一位學員發(fā)一張白紙和一支筆;
3、布置項目，公布評分規(guī)則;
4、可練習一次后，再開始第一輪比賽;
5、根據結果和隊員表現可以增加規(guī)則，進行下一輪比賽，依次類推;
6、項目結束，公布成績和名次，回顧總結與分享。
項目目標
1、溝通機制的重要性;
2、學習突破思維定式，能不斷地進行創(chuàng)新，對風險的意識;
3、如何靈活地面對環(huán)境的變化，同時遵守規(guī)則，公司規(guī)范，工作流程;
4、提高分析解決問題的能力和決策能力;
注意事項
1、同向排成一排坐下，嘴里不得發(fā)出任何聲音;
2、頭不得擺動，更不許回頭;
3、后方學員身體任何部位的活動區(qū)域不能超過其前方學的背部平面;
4、各輪規(guī)則有不同，以下是常用規(guī)則，培訓師可自由選取或創(chuàng)造：
1)禁止說話，不能回頭，但頭可以做其他活動，禁止用四肢接觸隊友;
2)禁止說話，可以回頭，但上肢禁止活動。
相關討論
1、游戲成功或失敗的原因
2、游戲中的感受
一、拓展訓練項目準備：
1、信息卡3張;(每輪1張，最好分數、母和圖形三種)
2、座位調整;(每隊為一個豎排)
3、筆和紙。(每隊的排頭有筆和相應輪數的紙)
二、拓展訓練項目名稱：驛站傳書
三、拓展訓練項目類型：團隊競爭項目
四、拓展訓練項目目標：
通過小組的配合，使信息從最后一位隊員既準又快的傳輸給排頭，排頭將信息傳遞給培訓師，以最后得分最高組獲得勝利。
五、拓展訓練項目規(guī)則：
1、嘴里不得發(fā)出任何聲音;
2、頭不得擺動，更不許回頭;
3、后面的學員的手的活動區(qū)域不能超過其前面學員的背部的橫截面;
4、各輪規(guī)則有調整，請大家注意。
有可能視情況增加以下規(guī)則：
1、前面的學員的手的活動區(qū)域不能超過自己的背部的橫截面;
2、后面的學員的腳的活動區(qū)域不能超過其前面學員的背部的橫截面;
3、不準傳遞任何物品;
4、任何人不得移動位置;
5、不得使用手機。
六、拓展訓練操作流程：
1、項目材料準備和場地位置擺放;
2、分組隊員就坐，給每一列的第一位學員發(fā)一張白紙和一支筆;布置項目(名稱、 目標、第一輪規(guī)則)公布評分規(guī)則;
3、可練習一次，開始第一輪比賽;
4、根據結果和隊員表現可以增加規(guī)則，進行下一輪比賽，依次類推;
5、項目結束，公布成績和名次，回顧總結。
七、拓展訓練項目監(jiān)控：
1、組織學員按每組一列縱隊坐好，每兩列之間有一定距離;
2、有一位主持培訓師在主持，其余各位培訓師在后面配合;
3、在每一輪的開始時，主持培訓師在最前面喊：“預備……，開始!其余各位培訓師在后面給每一組最后一名學員派發(fā)紙條;
4、在傳遞信息時，各位輔助培訓師在場地游弋，監(jiān)督;
5、主持培訓師在最前面準備收取傳遞好的信息，要眼疾手快。
八、評分標準和方法：
標準：每一輪比賽的結果評估從兩個維度來進行：首先是質量，即準確性;在質量一樣的情況下，再以速度來衡量。
方法：假設共有5個隊比賽，則
每輪獲得第一名的隊伍得5分
每輪獲得第二名的隊伍得4分
每輪獲得第三名的隊伍得3分
每輪獲得第四名的隊伍得2分
每輪獲得第五名的隊伍得1分
九、拓展訓練收獲：
1、接觸溝通編碼與解碼，懂得溝通渠道和平臺的重要性;
2、突破性解決問題，跳出固有思維局限。
驛站傳書
項目名稱：驛站傳書
項目類型：團隊合作項目
項目介紹：
通過小組的配合，使信息從最后一位隊員既準又快的傳輸給排頭，排頭將信息傳遞給培訓師，以最后得分最高組獲得勝利。
項目點睛：
深刻體會有效溝通和創(chuàng)意無限的管理技能。
溝通中的編碼、解碼、譯碼之間的相互關聯，做到有效傳播信息。
感受到在工作中遇到挑戰(zhàn)時的創(chuàng)新思路和群策群力的創(chuàng)造過程。
項目目標：
通過小組的配合，使信息從最后一位隊員既準又快的傳輸給排頭，排頭將信息傳遞給培訓師，以最后得分最高組獲得勝利。
項目流程：
嘴里不得發(fā)出任何聲音;
頭不得擺動，更不許回頭;
后面的學員的手的活動區(qū)域不能超過其前面學員的背部的橫截面;
前面的學員的手的活動區(qū)域不能超過自己的背部的橫截面;
后面的學員的腳的活動區(qū)域不能超過其前面學員的背部的橫截面;
不準傳遞任何物品;不得使用手機。
項目監(jiān)控：
1.組織學員按每組一列縱隊坐好，每兩列之間有一定距離。
2. 有一位主持培訓師在主持，其余各位培訓師在后面配合。
3.在傳遞信息時，各位輔助培訓師在場地游弋，監(jiān)督。