萬(wàn)能實(shí)驗(yàn)報(bào)告心得體會(huì)（精選8篇）
萬(wàn)能實(shí)驗(yàn)報(bào)告心得體會(huì) 篇1
一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/strong>
綜合應(yīng)用Word中文軟件的桌面排版功能（字符排版，段落排版，多欄排
版，圖文混排，藝術(shù)字等）進(jìn)行實(shí)際文檔的處理。
二、實(shí)驗(yàn)設(shè)備
1、計(jì)算機(jī)
2、Word 20__或以上版本
三、實(shí)驗(yàn)步驟
1、新建一個(gè)Word文檔，輸入文章。
2、設(shè)置分欄效果，將全文分成兩欄。
3、插入圖片，進(jìn)行圖文混排格式設(shè)置。
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5、進(jìn)行頁(yè)眉（學(xué)號(hào)和姓名）和頁(yè)腳（頁(yè)碼）格式設(shè)置。
四、實(shí)驗(yàn)結(jié)果
如下頁(yè)所示
五、實(shí)驗(yàn)分析與體會(huì)
通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，覺(jué)得自己動(dòng)手排版是一件快樂(lè)的事。因?yàn)槲覍?duì)Word文檔的操作不熟悉，所以做的速度很慢，而且現(xiàn)在還不可以更具自己想要的效果自由地進(jìn)行排版，但是在一邊查書(shū)一邊做，經(jīng)過(guò)自己的努力，終于完成我的文檔。我越來(lái)越熟悉它的操作，因?yàn)槲也恢蛔隽艘淮危易隽藥状�，因�(yàn)椴皇煜�，所以達(dá)不到我想要的效果，終于在一次又一次的摸索之后，我較熟悉地掌握了它的操作，至少，完成這篇我覺(jué)得可以交上去的文檔。這就是我此次實(shí)驗(yàn)的最大收獲。
萬(wàn)能實(shí)驗(yàn)報(bào)告心得體會(huì) 篇2
一.實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/strong>
1、學(xué)習(xí)并掌握觀察霉菌形態(tài)的基本方法，初步了解霉菌的形態(tài)特征及鑒別依據(jù)。
2、學(xué)習(xí)使用目鏡測(cè)微尺和鏡臺(tái)測(cè)微尺在顯微鏡下測(cè)定微生物大小的方法。
3、了解血球計(jì)數(shù)板的構(gòu)造和使用方法。學(xué)習(xí)使用血球記數(shù)板測(cè)定微生物數(shù)量的方法。
4、總結(jié)并掌握細(xì)菌、放線菌和霉菌的鑒別方法。
二、實(shí)驗(yàn)原理
1、霉菌定義及用途
霉菌不是真菌分類中的名詞，而是絲狀真菌的統(tǒng)稱。
霉菌在自然界中廣泛分布，與食品的關(guān)系密切，是人類在實(shí)踐活動(dòng)中最早利用的一種微生物，如早期進(jìn)行的醬和醬油的制作等。
霉菌也可以使食品發(fā)生腐敗變質(zhì)或產(chǎn)生毒素，影響人體健康甚至危及生命。
2、霉菌特征
霉菌可產(chǎn)生分支的菌絲體，分基內(nèi)菌絲和氣生菌絲，氣生菌絲生長(zhǎng)到一定階段分化產(chǎn)生繁殖菌絲，由繁殖菌絲產(chǎn)生孢子。
菌絲體（尤其是繁殖菌絲）及孢子的形態(tài)特征是識(shí)別不同種類霉菌的重要依據(jù)。霉菌菌絲和孢子的寬度通常比細(xì)菌和放線菌粗的多（約3—10um），常是細(xì)菌菌體寬度的幾倍至幾十倍。因此，用低倍鏡即可觀察。
3、霉菌的菌落
松：由于霉菌的菌絲較粗較長(zhǎng)，菌絲體疏松，因而形成的菌落也比較疏松，呈絨毛狀、棉絮狀或蜘蛛網(wǎng)狀；
大：菌落形態(tài)較大，一般比細(xì)菌和放線菌的菌落大幾倍到幾十倍，有時(shí)會(huì)長(zhǎng)滿整個(gè)培養(yǎng)皿；
干：外觀干燥，不透明；
挑：菌落與培養(yǎng)基間的連接緊密，不易挑�。�
顏色：由于基內(nèi)菌絲、氣生菌絲、孢子顏色不同，不同的霉菌菌落表面呈現(xiàn)不同的顏色，菌落正反面、邊緣與中心顏色常不一致。
同一種霉菌在不同的培養(yǎng)基上或不同的培養(yǎng)條件下所形成的菌落特征可能有所不同。但同一種霉菌在相同的培養(yǎng)條件下和培養(yǎng)基上所形成的菌落特征相對(duì)穩(wěn)定。菌落特征是霉菌鑒定的重要依據(jù)之一。
4、霉菌的菌絲形態(tài)
構(gòu)成霉菌營(yíng)養(yǎng)體的基本單位是菌絲。菌絲的寬度一般為3—10μm，比放線菌菌絲寬很多倍，其菌可伸長(zhǎng)并產(chǎn)生分枝。
許多分枝的菌絲相互交織在一起，稱為菌絲體。
一部分菌絲存在于培養(yǎng)基質(zhì)中吸收營(yíng)養(yǎng)，稱為基內(nèi)菌線或營(yíng)養(yǎng)菌絲。
另一部分菌絲向空中生長(zhǎng)，稱為氣生菌絲。氣生菌絲一部分形成生殖細(xì)胞，也有部分氣生菌絲生成生殖細(xì)胞的保護(hù)組織或其它組織。
4、霉菌的菌絲
從結(jié)構(gòu)來(lái)看，霉菌的菌絲有兩種：
無(wú)隔菌絲：低等霉菌如根霉、毛霉等
有隔菌絲：高等霉菌如青霉、曲霉等
菌絲的孢子較大，在低倍鏡下即可清晰觀察到有隔或無(wú)隔菌絲和孢子及巨大的孢子囊。
5、霉菌的繁殖方式和繁殖結(jié)構(gòu)
霉菌主要靠形成各種無(wú)性孢子和有性孢子進(jìn)行繁殖。
霉菌的無(wú)性孢子：
厚垣孢子
節(jié)孢子
分生孢子
孢囊孢子
6、食品中常見(jiàn)的霉菌
霉菌的種類很多，下面僅介紹一些常見(jiàn)的、與食品有關(guān)的菌屬。
�。�1）根霉菌屬（Rhizopus）
現(xiàn)已發(fā)現(xiàn)根霉有20多種，根霉有假根和葡匐枝，假根主要起固定和吸收營(yíng)養(yǎng)的作用。本屬的黑根霉能產(chǎn)生果酸酶，引起果實(shí)的腐爛及甘薯的軟腐，能產(chǎn)生反丁稀二酸，也是轉(zhuǎn)化甾族化合物的重要霉菌。
（2）曲霉菌屬（Aspergillus）
現(xiàn)已發(fā)現(xiàn)和應(yīng)用的曲霉菌有100多種，在我國(guó)古代已利用曲霉菌制曲、釀酒、制醬等。曲霉菌還可用于制造蛋白酶、檸檬酸等一些有機(jī)酸。曲霉菌在自然界分布很廣，空氣中經(jīng)常含有曲霉菌的孢子。常引起食品、衣服、皮革等物品的發(fā)霉和腐爛，有的菌株還可產(chǎn)生毒素，例如黃曲霉。曲霉菌具有發(fā)達(dá)的菌絲體，菌絲有隔膜，為多細(xì)胞菌絲。繁殖方式為無(wú)性和有性繁殖。其菌落呈現(xiàn)各種顏色。
（3）青霉菌屬（Penicillium）
青霉菌在自然界的分布也非常廣泛，土壤中常常有大量的青霉菌存在，在水果和糧食上經(jīng)常發(fā)現(xiàn)青霉菌，已發(fā)現(xiàn)大約有幾百種。青霉菌的菌絲體無(wú)色或淺色。菌落是深綠色。青霉菌可引起果蔬等的病害，如引起柑桔的病害而造成較大損失。但有些青霉菌能產(chǎn)生有經(jīng)濟(jì)價(jià)值的有機(jī)酸，如檸檬酸，葡萄糖酸等。在醫(yī)藥上常用的青霉素的產(chǎn)生菌是產(chǎn)黃青霉。
三、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容
（一）實(shí)驗(yàn)材料
1、菌種：培養(yǎng)法培養(yǎng)3~4天的根霉（Rhizopus sp、）、青霉（Penicillum sp、）和曲霉（Aspergillus sp、）平板。
2、其他物品：乳酸石炭酸溶液、載片、蓋片等。
�。ǘ┯涗浫N霉菌的菌落特征
2、霉菌個(gè)體形態(tài)觀察
直接制片觀察：于潔凈載玻片上，滴一滴乳酸石炭酸液于載片中央；用解剖針從霉菌菌落的邊緣處取小量帶有孢子的菌絲置于液滴中，再細(xì)心地將菌絲挑散開(kāi)；然后小心地蓋上蓋玻片，注意不要產(chǎn)生氣泡。置顯微鏡下先用低倍鏡觀察，必要時(shí)再換高倍鏡。挑菌和制片時(shí)要細(xì)心，盡可能保持霉菌自然生長(zhǎng)狀態(tài)。加蓋玻片時(shí)切勿壓入氣泡，以免影響觀察。
（1）水浸片法觀察（根霉與曲霉）
根霉：加熱至沸騰后觀察
曲霉：直接觀察
萬(wàn)能實(shí)驗(yàn)報(bào)告心得體會(huì) 篇3
實(shí)驗(yàn)題目：供應(yīng)鏈啤酒游戲——物流與信息系統(tǒng)
組號(hào)（代號(hào)）
一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/strong>
1、通過(guò)啤酒實(shí)驗(yàn)中，根據(jù)市場(chǎng)需求（老師每次提出的需求量），來(lái)模擬供應(yīng)鏈上各生產(chǎn)商、批發(fā)商、零售商的訂貨需求變化，從而增加同學(xué)對(duì)供應(yīng)鏈管理、牛鞭效應(yīng)、庫(kù)存持有成本、缺貨成本及在時(shí)間滯延、資訊不足的環(huán)境下，信息溝通、人際溝通的必要性的認(rèn)識(shí)。
2、分析造成零售商訂貨量波動(dòng)的原因及解決方法。
3、分析造成零售商庫(kù)存量波動(dòng)的原因及解決方法。
4、探索供應(yīng)鏈中的物流、信息流、資金流和商流系統(tǒng)是如何運(yùn)作？
5、認(rèn)識(shí)供應(yīng)鏈中需求變異放大原理，即“牛鞭效應(yīng)”的形成過(guò)程。
6、探索“牛鞭效應(yīng)”的產(chǎn)生原因、危害及解決辦法。
二、實(shí)驗(yàn)基本步驟
每班各為一條獨(dú)立的供應(yīng)鏈，每條供應(yīng)鏈中有一家生產(chǎn)商為，其為兩家批發(fā)商生產(chǎn)啤酒，每家批發(fā)商為各自下屬的四家零售商供應(yīng)貨物，彼此間不能越界，每家零售商每周盡可能為顧客出售所需的啤酒，并且每周都需向上一級(jí)訂貨，訂貨量根據(jù)市場(chǎng)需求預(yù)測(cè)而定。參加游戲的學(xué)員各自扮演不同的角色，他們只需每周做兩個(gè)決定，那便是訂購(gòu)多少啤酒，出售啤酒，唯一的目標(biāo)是使利潤(rùn)最大化。
由于本組零售商只有兩名學(xué)員，所以設(shè)銷(xiāo)售人員一名和庫(kù)存人員兼經(jīng)理一名。情人啤酒是我們的經(jīng)營(yíng)產(chǎn)品。
1、第一周由銷(xiāo)售人員接受顧客需求訂單。
2、銷(xiāo)售庫(kù)存中的啤酒（第一周期初庫(kù)存為12箱），銷(xiāo)售數(shù)量不得大于本期需求量加累計(jì)欠貨量（欠貨可以在以后各期歸還）。
3、銷(xiāo)售人員填寫(xiě)零售商情況表中的啤酒需求量A、銷(xiāo)量B、本期欠貨量c、累計(jì)欠貨量D、期初庫(kù)存量E。
4、接收批發(fā)商送貨（零售商向批發(fā)商訂貨時(shí)，訂貨提前周期為兩周，批發(fā)商欠零售商的貨同樣可以在以后各期歸還。因此接貨在第三周開(kāi)始）。
5、庫(kù)存人員填寫(xiě)零售商情況表中的本期批發(fā)商應(yīng)送貨量F、批發(fā)商實(shí)際送貨量G、本期欠貨量H、累計(jì)欠貨量I、期末庫(kù)存量J。
6、庫(kù)存人員向批發(fā)商訂貨，填寫(xiě)零售商訂貨單。
7、經(jīng)理填寫(xiě)零售商情況表中的本期訂貨量K、本期利潤(rùn)L。審核零售商情況表，結(jié)轉(zhuǎn)庫(kù)存。
三、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析
從圖中可以看出，啤酒市場(chǎng)需求量逐步上升，我們的訂貨量也逐步增加，我們每期的期末庫(kù)存量也基本穩(wěn)定。我們的訂貨量基本是高于市場(chǎng)需求量的，這是我們能夠持續(xù)每期保持住利潤(rùn)的主要原因。在第10期我們對(duì)顧客的缺貨量達(dá)到4件，為所有周期缺貨量最高的一期。而這次我們主要的缺貨原因是我們的上一級(jí)批發(fā)商在第9期沒(méi)有能送達(dá)我們實(shí)際的訂購(gòu)量。
以上數(shù)據(jù)，特別是最后幾期數(shù)據(jù)說(shuō)明了，顧客和批發(fā)商之間信息的不對(duì)稱而引起了牛鞭效應(yīng)，這種現(xiàn)象對(duì)批發(fā)商帶來(lái)了經(jīng)濟(jì)損失，由于我們的訂的貨不能送達(dá)，更使我們零售商庫(kù)存不能滿足實(shí)際市場(chǎng)需求兒損失了訂單，造成了不小的損失。在如今激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，由于我們的缺貨，造成的損失，影響我們今后的發(fā)展。
四、實(shí)驗(yàn)體會(huì)
為適應(yīng)顧客需求量變換，考慮到未來(lái)顧客需求量會(huì)增大，所以我們會(huì)根據(jù)歷史需求，預(yù)測(cè)需求量，而適當(dāng)加大訂購(gòu)量，滿足今后的市場(chǎng)需求量。批發(fā)商也同樣會(huì)有像我們這樣的想法，進(jìn)行加量批發(fā)。這樣，當(dāng)顧客的需求量變化不大的情況下，零售和批發(fā)等環(huán)節(jié)的實(shí)際訂購(gòu)量會(huì)逐步放大。這樣一層層的增加，就造成了所謂的“牛鞭效應(yīng)”。
為了應(yīng)付市場(chǎng)需求量變大，作為零售商盡可能增加庫(kù)存量，這就有可能造成庫(kù)存積壓，如果庫(kù)存量大了，就不需要再增大訂貨量。我們不能掌握顧客的需求也不能掌握批發(fā)商的供貨能力，所以只能多備貨。我們需要對(duì)市場(chǎng)需求準(zhǔn)確的預(yù)測(cè)，才能穩(wěn)定住庫(kù)存，減少牛鞭效應(yīng)。
生產(chǎn)商離顧客比較遠(yuǎn)，需要經(jīng)過(guò)批發(fā)商和零售商的傳遞，導(dǎo)致市場(chǎng)需求信息的扭曲程度很大，各層對(duì)市場(chǎng)需求的預(yù)測(cè)偏差越來(lái)越大。各層都害怕缺貨，所以都采用大庫(kù)存政策，牛鞭效應(yīng)就會(huì)明顯。
我們這次游戲涉及的方面比較少，造成牛鞭效應(yīng)的原因也比較少。特別價(jià)格變動(dòng)，如果價(jià)格降低，增大庫(kù)存，然后市場(chǎng)需求小于訂貨量，就會(huì)造成庫(kù)存成本的增加，大大影響了利潤(rùn)。如果想解決牛鞭效應(yīng)，需要各層信息共享，實(shí)施供應(yīng)商管理庫(kù)存策略，零售商與供應(yīng)商通過(guò)協(xié)商確定了訂單處理的業(yè)務(wù)流程以及庫(kù)存控制的相關(guān)參數(shù)，比如最低庫(kù)存水平、訂貨點(diǎn)等等。實(shí)施VIM工策略，大大縮短了產(chǎn)品的訂貨期以及產(chǎn)品的流通環(huán)節(jié)，讓我們這些流通環(huán)節(jié)能夠?qū)κ袌?chǎng)的變化做出及時(shí)的響應(yīng)，從而降低供應(yīng)鏈的庫(kù)存，減少供應(yīng)鏈的成本，提高了供應(yīng)鏈的績(jī)效，有效避免了需求信息的波動(dòng)，最終弱化了本次供應(yīng)鏈中的牛鞭效應(yīng)。
萬(wàn)能實(shí)驗(yàn)報(bào)告心得體會(huì) 篇4
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/strong>
探究凸透鏡成像的規(guī)律。
實(shí)驗(yàn)原理：
光的折射
實(shí)驗(yàn)器材：
凸透鏡、蠟燭、光屏、火柴、光具座
實(shí)驗(yàn)步驟：
1、按上圖組裝實(shí)驗(yàn)裝置，將燭焰中心、凸透鏡中心和光屏中心調(diào)整到同一高度；
2、將凸透鏡固定在光具座中間某刻度處，把蠟燭放在較遠(yuǎn)處，使物距u＞2f，調(diào)整光屏到凸透鏡的距離，使?fàn)T焰在光屏上成清晰的實(shí)像。觀察實(shí)像的大小和正倒。記錄物距u和像距v；
3、把蠟燭向凸透鏡移近，改變物距u，使f＜u＜2f，調(diào)整光屏到凸透鏡的距離，使?fàn)T焰在光屏上成清晰的實(shí)像。觀察實(shí)像的大小和正倒。記錄物距u和像距v；
4、把蠟燭向凸透鏡移近，改變物距u，使u＜f，在光屏上不能得到蠟燭的像，此時(shí)成虛像，應(yīng)從光屏這側(cè)向透鏡里觀察蠟燭的像，觀察虛像的大小和正倒。
萬(wàn)能實(shí)驗(yàn)報(bào)告心得體會(huì) 篇5
一、實(shí)驗(yàn)原理
微生物細(xì)胞的大小是微生物基本的形態(tài)特征，也是分類鑒定的依據(jù)之一。微生物大小的測(cè)定，需要在顯微鏡下，借助于特殊工具—測(cè)微尺，包括目鏡測(cè)微尺和鏡臺(tái)測(cè)微尺。
鏡臺(tái)測(cè)微尺適用于校正目鏡測(cè)微尺每個(gè)的相對(duì)長(zhǎng)度。然后，根據(jù)微生物細(xì)胞相當(dāng)于目鏡測(cè)微尺的個(gè)數(shù)，即可計(jì)算出細(xì)胞的實(shí)際大小。
實(shí)驗(yàn)程序Ⅰ（測(cè)定微生物的大�。�
測(cè)定的工具：目鏡測(cè)微尺鏡臺(tái)測(cè)微尺
實(shí)驗(yàn)程序Ⅱ（測(cè)定微生物的大�。�
目鏡測(cè)微尺的校正：在高倍鏡下，看清鏡臺(tái)測(cè)微尺的刻度后，轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡，使目鏡測(cè)微尺與鏡臺(tái)測(cè)微尺的刻度平行，移動(dòng)推動(dòng)器，使目鏡測(cè)微尺的0點(diǎn)與鏡臺(tái)測(cè)微尺的某一刻度重合，然后，仔細(xì)尋找兩尺第二個(gè)完全重合的刻度。計(jì)算兩刻度間目鏡測(cè)微尺的格數(shù)和鏡臺(tái)測(cè)微尺的格數(shù)。由于鏡臺(tái)測(cè)微尺的刻度每格長(zhǎng)10μm，所以可得：
目鏡測(cè)微尺每格長(zhǎng)度（μm）=（鏡臺(tái)測(cè)微尺格數(shù)×10）/目鏡測(cè)微尺格數(shù)
注意：校正目鏡測(cè)微尺必須針對(duì)特定的顯微鏡和附件（特定的接物鏡、接目鏡、鏡筒長(zhǎng)度等）進(jìn)行，而且只能在這特定的情況下才可重復(fù)使用。
菌體大小的測(cè)定：取下鏡臺(tái)測(cè)微尺，將細(xì)菌染色標(biāo)本置于載物臺(tái)上，然后在油鏡下用目鏡測(cè)微尺測(cè)量菌體的長(zhǎng)和寬。
操作步驟
1、裝目鏡測(cè)微尺
2、校正目鏡測(cè)微尺
3、菌絲體大小測(cè)定：將觀察的黃曲霉菌絲體直接進(jìn)行菌絲體大小的測(cè)定
4、測(cè)定完畢后，取出目鏡測(cè)微尺用擦凈紙擦干凈，放回盒內(nèi)保存。
第三節(jié)微生物的顯微計(jì)數(shù)
血球計(jì)數(shù)板通常是一塊特制的厚載玻片，載玻片上有四條槽而構(gòu)成三個(gè)平臺(tái)。中間的平臺(tái)較寬，其中間又被一短橫槽而隔成兩半，每個(gè)半邊上面各刻有一個(gè)方格網(wǎng)。
每個(gè)方格網(wǎng)共分九大格，其中間的一大格又稱為計(jì)數(shù)室，微生物的計(jì)數(shù)就在此大格中進(jìn)行。
常用的血球計(jì)數(shù)板的計(jì)數(shù)室有兩種規(guī)格的刻度網(wǎng)格。
一種是一個(gè)大方格分成16個(gè)中方格，而每個(gè)中方格又分成25個(gè)小方格，即為16×25。
另一種是一個(gè)大方格分成25個(gè)中方格，而每個(gè)中方格又分成16個(gè)小方格，即25×16。
但是不管計(jì)數(shù)室是那種規(guī)格，其計(jì)數(shù)室的小格數(shù)總是相同的，即16×25＝25×l6＝400（小格）計(jì)算
每一個(gè)大方格邊長(zhǎng)為1mm，則每一大方格面積為1mm2。蓋上蓋玻片后，載玻片計(jì)數(shù)室與蓋玻片之間的高度為0、1mm，所以每個(gè)計(jì)數(shù)室（大方格）的體積為0、1mm3。
在計(jì)數(shù)時(shí)，通常數(shù)五個(gè)中方格的總菌數(shù)，求得平均值。再乘上16或25就得一大方格中的總菌數(shù)。然后再換算成1毫升菌液中的總菌數(shù)。
�。�1ml＝1cm3＝1，000mm3）
二、實(shí)驗(yàn)材料
酵母菌懸液
顯微鏡，血球計(jì)數(shù)板。
蓋玻片，無(wú)菌滴管，吸水紙，擦鏡紙，香柏油、鏡頭洗液。
1、取清潔無(wú)油的血球計(jì)數(shù)板，在計(jì)數(shù)室上面加蓋血蓋片。
2、取酵母菌液，搖勻，用滴管由蓋玻片邊緣滴一小滴，使菌液自行滲入，計(jì)數(shù)室內(nèi)不得有氣泡。
3、用10×鏡觀察并將計(jì)數(shù)室移至視野中央。
4、在10×鏡下計(jì)數(shù)：計(jì)數(shù)4個(gè)（或5個(gè)）中格的平均值，然后求得每個(gè)中格的平均值。乘上16（或25）就得出計(jì)數(shù)區(qū)總菌數(shù)，最后再換算到每mL菌液中的含菌數(shù)。
5、注意事項(xiàng)：計(jì)上不計(jì)下，計(jì)左不計(jì)右。出芽計(jì)一半
實(shí)驗(yàn)程序計(jì)數(shù)步驟：
1、取清潔無(wú)油的血球計(jì)數(shù)板，在計(jì)數(shù)室上面加蓋玻片。
2、取酵母菌液，搖勻，用滴管由蓋玻片邊緣滴一小滴（不宜過(guò)多），使菌液自行滲入，計(jì)數(shù)室內(nèi)不得有氣泡。
3、靜置5分鐘后，將血球計(jì)數(shù)板置于顯微鏡載物臺(tái)上，先用低倍鏡找到計(jì)數(shù)板的大方格網(wǎng)位置。尋找時(shí)光圈要縮小，光線要偏暗些，并將計(jì)數(shù)室移至視野中央。
4、在高倍鏡下計(jì)數(shù)：隨機(jī)地計(jì)數(shù)五個(gè)中格內(nèi)的菌數(shù)，然后求得每個(gè)中格的平均值。乘上16（或25）就得出一大格中的總菌數(shù)，最后再換算到每毫升菌液中的含菌數(shù)量。
由于菌體細(xì)胞在血球計(jì)數(shù)板上處于不同的空間位置，要在不同的焦距下才能看到，故觀察時(shí)必須不斷調(diào)節(jié)微調(diào)節(jié)器，方能數(shù)到全部菌體，以免遺漏。
5、計(jì)算方法：
酵母菌細(xì)胞數(shù)/毫升=[（X1+X2+X3+X4+X5）/5]x25（或16）×10×1000×稀釋倍數(shù)
6、注意事項(xiàng)。
計(jì)數(shù)時(shí)，為避免重復(fù)或遺漏計(jì)數(shù)，凡是遇到壓在方格線上的菌體，一般以壓在底線和右側(cè)線上的菌體計(jì)入本格內(nèi)，遇到有芽體的酵母時(shí)，如果芽體和母體同等大時(shí)，就按兩個(gè)酵母菌體計(jì)數(shù)。
7、計(jì)數(shù)完畢后，血球計(jì)數(shù)板要立即清洗干凈，并用吸水紙吸干，最后用擦鏡紙擦干凈并放回盒。
將顯微計(jì)數(shù)結(jié)果記錄于下表中。T表示五個(gè)中方格中的總菌數(shù)；D表示菌液稀釋倍數(shù)。
萬(wàn)能實(shí)驗(yàn)報(bào)告心得體會(huì) 篇6
一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/strong>
1.掌握配制馬鈴薯培養(yǎng)基（PDA）的一般方法。
2.學(xué)習(xí)并掌握觀察霉菌形態(tài)的基本方法。
3.了解并掌握四類霉菌（根霉、毛霉、曲霉、青霉）的基本形態(tài)。
二、實(shí)驗(yàn)原理
1、霉菌
霉菌是可產(chǎn)生復(fù)雜分枝的菌絲體，其菌絲分基內(nèi)菌絲和氣生菌絲，氣生菌絲生長(zhǎng)到一定階段分化產(chǎn)生繁殖菌絲，由繁殖菌絲產(chǎn)生孢子。霉菌菌絲體（尤其是繁殖菌絲）及孢子的形態(tài)特征是識(shí)別不同種類霉菌的重要依據(jù)。
霉菌菌絲和孢子的寬度通常比細(xì)菌和放線菌粗得多（約3～10μm），常是細(xì)菌菌體寬度的幾倍至幾十倍，因此，用低倍顯微鏡即可觀察。本實(shí)驗(yàn)采用毛霉、青霉，曲霉，根霉四種常見(jiàn)的霉菌作為菌種進(jìn)行觀察。
2、小室培養(yǎng)法
觀察霉菌的形態(tài)有多種方法，常用的有直接制片觀察法、載玻片培養(yǎng)觀察法和玻璃培養(yǎng)觀察法三種方法，本次實(shí)驗(yàn)采用載玻片培養(yǎng)觀察法（小室培養(yǎng)法）。
用無(wú)菌操作將培養(yǎng)基瓊脂薄層置于載玻片上，沿瓊脂邊緣接種后蓋上蓋玻片培養(yǎng)，霉菌即在載玻片和蓋玻片之間的有限空間內(nèi)沿蓋玻片橫向生長(zhǎng)。培養(yǎng)一定時(shí)間后，將載玻片上的培養(yǎng)物置于顯微鏡下觀察。這種方法既可以保持霉菌自然生長(zhǎng)狀態(tài)，還便于觀察不同發(fā)育期的培養(yǎng)物。
三.實(shí)驗(yàn)器材
1、菌種
曲霉（Aspergillus sp、），青霉（Penicillium sp、），毛霉（Mucor sp、）和根霉（Rhizopus sp、）培養(yǎng)48h的馬鈴薯瓊脂（PDA）斜面培養(yǎng)物。
2、培養(yǎng)基及試劑
馬鈴薯瓊脂（PDA），20%甘油（無(wú)菌），乙醇。
3、儀器及其它用品
無(wú)菌操作臺(tái)，解剖刀，鑷子，無(wú)菌吸管，U型玻璃棒，普通光學(xué)顯微鏡，擦鏡紙，綢布，酒精燈，載玻片，接種針，培養(yǎng)皿等。
四.操作步驟
1、培養(yǎng)基的配制
按附錄所示配方稱取PDA各組分，先將馬鈴薯去皮，切成小塊稱取20g煮沸
姓名系年級(jí)學(xué)號(hào)組別科目題目霉菌的形態(tài)觀察
同組者：
20min，然后先用1層紗布濾去未溶解的固體，再用6層紗布過(guò)濾，將濾液體積用無(wú)菌水調(diào)至100mL，然后再加入糖及瓊脂，加塞后用牛皮紙包好，準(zhǔn)備滅菌。
2、培養(yǎng)基及裝置的滅菌
�。�1）滅菌準(zhǔn)備
準(zhǔn)備12個(gè)平皿，在其中10個(gè)平皿皿底鋪一張略小于皿底的圓濾紙片，再放一U形玻棒，其上放一潔凈載玻片和三塊蓋玻片，蓋上皿蓋后再與另外2個(gè)空平皿一起用牛皮紙包好；在100mL錐形瓶中用甘油配制20%的甘油，加塞包好；最后取2mL移液管兩支并用牛皮紙包好。
�。�2）滅菌
將上述用牛皮紙包好的儀器與試劑連同配好的PDA培養(yǎng)基一并放入滅菌鍋中110℃滅菌20~30min（由于培養(yǎng)基中有葡萄糖，為防止由于高溫而使糖發(fā)生糊化而變質(zhì)，滅菌溫度不宜過(guò)高）。
3、瓊脂塊制備
分別取已滅菌并溶化冷卻至約50℃的馬鈴薯瓊脂培養(yǎng)基6～7mL注入兩個(gè)滅菌空平皿中，使之凝固成薄層。在兩個(gè)凝固后的平板背部用記號(hào)筆畫(huà)下約1×1cm的方格，通過(guò)無(wú)菌操作，用解剖刀沿畫(huà)下的方格線將其切成方形的瓊脂塊。（注：解剖刀使用前應(yīng)先在酒精中浸泡，然后在酒精燈上灼燒，冷卻后再進(jìn)行切割操作）
4、接種
在無(wú)菌操作臺(tái)上，先用鑷子將載玻片放于U型玻璃管上，然后用解剖刀取一小塊兒瓊脂塊，置于載玻片上，用接種環(huán)分別從斜面培養(yǎng)物上挑取很少量的4種菌的孢子，分別接種于培養(yǎng)小室中瓊脂塊的邊緣上，用無(wú)菌鑷子將蓋玻片覆蓋在瓊脂塊上。最后用移液管在培養(yǎng)小室中的圓濾紙上加2mL滅菌的20 %的甘油（用于保持平皿內(nèi)的濕度），蓋上皿蓋并貼上標(biāo)簽，每一種菌接種兩個(gè)小室（其中毛霉接種4個(gè)小室）。
5、恒溫培養(yǎng)
將接種后的平皿正置于28℃培養(yǎng)箱中恒溫培養(yǎng)7天。
6、鏡檢
在顯微鏡下直接觀察小室培養(yǎng)后的載玻片，用低倍鏡即可較為清晰的觀察到霉菌的菌絲體及孢子，根據(jù)所學(xué)的四種菌的基本特征對(duì)四種菌進(jìn)行觀察比較與區(qū)分，必要時(shí)可以采用高倍鏡對(duì)菌進(jìn)行觀察。
五.實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄
1、四種霉菌的形態(tài)特征
姓名系年級(jí)學(xué)號(hào)組別科目題目霉菌的形態(tài)觀察
同組者：
毛霉、根霉、青霉、曲霉的形態(tài)特征比較
2、四種霉菌的圖示
圖1根霉的形態(tài)（10×40）
姓名系年級(jí)學(xué)號(hào)組別科目題目霉菌的形態(tài)觀察
同組者：
圖2黑曲霉的形態(tài)（10×10）
圖
3黑曲霉的形態(tài)（10×40）
圖4黑曲霉足細(xì)胞（10×40）
姓名系年級(jí)學(xué)號(hào)組別科目題目霉菌的形態(tài)觀察
同組者：
圖5毛霉的形態(tài)（10×40）
分生小梗
隔
圖6青霉的形態(tài)（10×40）
六、實(shí)驗(yàn)小結(jié)
通過(guò)本次實(shí)驗(yàn)，學(xué)會(huì)了小室培養(yǎng)培及馬鈴薯培養(yǎng)基的配制方法。另外，通過(guò)觀察霉菌的形態(tài)并且有特別的關(guān)注不同霉菌的細(xì)節(jié)及不同之處，比如菌絲是否有隔，孢子囊形態(tài)等特征，細(xì)心比較各種霉菌細(xì)節(jié)狀態(tài)的不同，掌握了霉菌的一些基本形態(tài)特征，擴(kuò)展了視野。
七、思考題
1、黑曲霉和黑根霉在形態(tài)特征上有何區(qū)別？
�、倬z：根霉無(wú)隔有假根，曲霉無(wú)隔有足細(xì)胞。
�、阪咦庸＃焊刮挥诩俑�，曲霉由氣生菌絲分化而來(lái)。
�、坻咦幽倚螒B(tài)：根霉孢子囊表面平滑，曲霉表面不平滑，呈絮狀。
2、如果要求對(duì)某放線菌或霉菌不同發(fā)育時(shí)期（基內(nèi)菌絲→氣生菌絲→孢子絲或
萬(wàn)能實(shí)驗(yàn)報(bào)告心得體會(huì) 篇7
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/strong>
觀察光的反射現(xiàn)象，找出光反射時(shí)所遵循的規(guī)律。
實(shí)驗(yàn)器材：
平面鏡、一張白硬紙板、激光筆、量角器、幾支彩筆
實(shí)驗(yàn)步驟：
1、把一個(gè)平面鏡放在水平桌面上，再把一張紙板ENF豎直地立在平面鏡上，紙板上的直線ON垂直于鏡面，如上圖所示；
2、使一束光貼著紙板沿某一個(gè)角度射到O點(diǎn)，經(jīng)平面鏡反射，沿另一個(gè)方向射出，在紙板上用筆描出入射光EO和反射光OF的徑跡；
3、改變光束入射的角度，多做幾次，換用不同顏色的錄每次光的徑跡；
4、取下紙板，用量角器測(cè)量ON兩側(cè)的?i和?r，將數(shù)據(jù)記錄在下表中；
5、把紙板NOF向前或向后折，在紙板上還能看到反射光嗎？
萬(wàn)能實(shí)驗(yàn)報(bào)告心得體會(huì) 篇8
一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/strong>
掌握常用的word編輯方法
綜合運(yùn)用Word桌面排版功能（字符排版、段落排版、頁(yè)面排版、圖文混排、藝術(shù)字等）進(jìn)行實(shí)際文檔的處理。
二、實(shí)驗(yàn)設(shè)備
計(jì)算機(jī)Word20__軟件
三、實(shí)驗(yàn)步驟
1、新建一個(gè)Word文檔，輸入文章。
2、選擇“插入”→“圖片”→“藝術(shù)字”，選擇藝術(shù)字樣式→在對(duì)話框中設(shè)置字體、字號(hào)。
3、選擇“插入”→“圖片”→“來(lái)自文件”，選擇所要插入的圖片，在合適的位置插入相應(yīng)的圖片，并對(duì)圖片的格式進(jìn)行定義。
4、選中要分欄的段落，選擇“格式”→“分欄”命令，顯示“分欄”對(duì)話框，在預(yù)設(shè)類型中選擇一種類型，單擊“確定”按鈕。
5、將第一段的“潮”字首字下沉，點(diǎn)擊【格式】→【首字下沉】→ 【下沉】，單擊“確定”。
6、選擇“編輯”→“查找”，輸入要查找的內(nèi)容，然后選擇“你”，再進(jìn)行字體變換。
7、進(jìn)行字符格式設(shè)置，如改變字型，大小，顏色等。
8、進(jìn)行頁(yè)眉（學(xué)號(hào)和姓名）和頁(yè)腳（頁(yè)碼）格式設(shè)置。
四、實(shí)驗(yàn)結(jié)果
如下頁(yè)所示
五、實(shí)驗(yàn)分析與體會(huì)
通過(guò)本次實(shí)驗(yàn)，我了解了word字符格式、段落格式和頁(yè)面格式等排版技術(shù)和圖文混排等技術(shù)的使用，今后可以更好的運(yùn)用word在生活中工作中制作文檔。而且通過(guò)這次試驗(yàn)，我覺(jué)得自己動(dòng)手排版非常有趣。因?yàn)槲覍?duì)word文檔的操作的不熟悉，所以，我的速度一直很慢，而且，還不可以更具自己想要的效果自由的進(jìn)行操作，但是在經(jīng)過(guò)一邊查書(shū)，一邊操作的過(guò)程中，經(jīng)過(guò)自己的努力，終于完成了我的文檔。我越來(lái)越熟悉它的操作，并且能夠運(yùn)用其中大部分的工具，來(lái)完善自己的文檔。而且我也明白了，word文檔的操作是很基礎(chǔ)的計(jì)算機(jī)運(yùn)用，也是使用范圍非常廣泛的程序。因此，學(xué)習(xí)這一門(mén)課程是非常重要和必要的。
廣播站潮州市高級(jí)中學(xué)云里之音。
作為校園文化的傳媒機(jī)構(gòu)，以豐富學(xué)生的校園生活，傳播校園資訊為目的，以＂努只為把聲音傳得更遠(yuǎn)＂為口號(hào)，力，陪伴高級(jí)
走過(guò)了許多風(fēng)風(fēng)雨雨。在高級(jí)中學(xué)團(tuán)中學(xué)
學(xué)生會(huì)的管理下，委會(huì)、廣播站一如既往地堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)廣播不怕苦，不怕累的精神，努力唱響青春，唱響熱情。
Monday Sunshine Afternoon：品味生活點(diǎn)滴享受午后陽(yáng)光；為你帶來(lái)新鮮的生活資訊，介紹生活小常識(shí)。Tuesday Window：Listening Listening window，Listening to the radio.打開(kāi)一扇窗，《尋為你營(yíng)造一片英語(yǔ)天地。奇作樂(lè)》將奇聞異事，時(shí)尚新品一網(wǎng)打盡。Wednesday文學(xué)大觀園：青春我主張，文學(xué)夢(mèng)飛揚(yáng)。節(jié)目主要為大家講述身邊的文學(xué)，社會(huì)的文學(xué)，乃至國(guó)外的文學(xué)。介紹書(shū)籍，電影，優(yōu)秀作文等。
文學(xué)大觀園關(guān)注校園新鮮事，關(guān)注國(guó)際時(shí)事，時(shí)而還為大家播報(bào)來(lái)自記者站的稿件。Thursday港灣：疲憊的驛站，心靈的港灣。節(jié)目中選播優(yōu)美的文章，或邀請(qǐng)學(xué)校心理老師對(duì)典型案例進(jìn)行分析，為你的心導(dǎo)航，尋中啊一片心靈的凈土。 Friday音韻魔方：邀你聆聽(tīng)，華夏之韻，異域之音。不同類型，不同時(shí)期，不同語(yǔ)言，不同風(fēng)格，舒緩緊四年前，我們的聲音開(kāi)始在云里山上空飄蕩。三年前，我們努力，只為把聲音傳得更遠(yuǎn)。兩年前，我們有了一個(gè)共同的名字——云里之音。一年前，廣播努力，只為向前進(jìn)。跨越四載，心手相牽，細(xì)細(xì)傾聽(tīng)，云里之音。