最新小學家長學校備課制度（精選28篇）
最新小學家長學校備課制度 篇1
一、備課環(huán)節(jié)
1、備課程標準。突出知識與技能，過程與方法，情感、態(tài)度和價值觀。
2、備學生需求。把學生置于教學的核心地位，以學生的心理發(fā)展為主線，預測學生可能的思維活動并設(shè)計相應(yīng)對策，引導學生成功步入“最近發(fā)展區(qū)”。
3、備教學資源。不僅要備知識點，更要備知識背后隱藏著的方法和過程，情感、態(tài)度和價值觀；備有關(guān)教學資源。
4、備教學方法。關(guān)注如何與學生溝通、交流；關(guān)注如何指導學生會學，注重培養(yǎng)學生良好的學習和思維習慣。
5、寫課后反思。倡導課堂教學的課后反思，好的經(jīng)驗要提煉，同樣的錯誤不能犯兩次。
二、基本內(nèi)容
集體備課的基本內(nèi)容要包括備課程目標、備教材、備教法、備學法、備練習，重點研究本學科教與學的改革與創(chuàng)新。要明確本單元、本節(jié)課教學內(nèi)容在教材中的地位，確定本課的教學目標、重點、難點、課型和相應(yīng)的課前準備，研究本課的預習內(nèi)容，組織本組教師分工完成練習題的設(shè)計，做到資源共享。
三、基本要求
1、認真研究課改精神、課程目標、教材、教參和學生。教學的基礎(chǔ)知識、基本技能、基本概念等應(yīng)突出的重點、新意，應(yīng)解決課堂教學中的難點。
2、精心設(shè)計教學過程（合理安排教學內(nèi)容、恰當選擇教法學法、善于設(shè)計鞏固或發(fā)展性練習、研究探討教學藝術(shù)邏輯結(jié)構(gòu)等）。
3、善于學習、認真思考、獨立備課。超兩周備課、超一周討論。
4、各科教學均應(yīng)備課。
四、備課步驟
1、學期初根據(jù)教學計劃，確定單元集體備課中心發(fā)言人。
2、個人自備出思路。個人鉆研教學內(nèi)容（符合新課標精神的優(yōu)秀教學資源）、手段、方法、學生，提出問題或設(shè)想。在每單元教學前，備課組長組織集體備課，共同研討。
3、集思廣益通思路。集體備課時，在中心發(fā)言人發(fā)言后，其他成員要充分討論和研究。精心思考教學預案，力求規(guī)范、科學。
4.博采眾長寫教案。在進入課堂實施教學之前，教師要結(jié)合班級學生實際情況進行“二次”備課，教師在研討深化的基礎(chǔ)上寫出具有個性特點的課時教案。
5、教后反思長經(jīng)驗。要養(yǎng)成反思的習慣，要及時對課堂上的得失、感受、發(fā)現(xiàn)做好記錄，加以分析與研究，并記錄在教案后面。
最新小學家長學校備課制度 篇2
為了充分發(fā)揮備課組長在教育教學中的示范和協(xié)調(diào)作用，強化教學過程管理，確保各學科教學成績顯著，學校設(shè)崗位考核津貼每月400元，從兩方面進行考核。
一、過程管理考核
1、備課
�。�1）每周組織一次集體備課，超前備一周的課。
a、不組織集體備課，一次扣2O元。
b、無故缺席一人，扣5元。
c、隨意變換備課時間和地點，備課不講實效，一次扣1O元。
d、無集體備課記錄，一次扣10元。
（2）每周審閱組內(nèi)教師的備課。
a、搞形式，無詳細記錄，未指出明顯問題，見一人次扣1O元。
b、不合格教案，教師未及時復備，見一人次扣10元。
c、學校抽查發(fā)現(xiàn)教案不合格，一人次扣10元。
�。�3）語文備課組長收齊教師下水文，每月底送教導處，每少一篇扣10元。
2、講課
�。�1）經(jīng)抽查，發(fā)現(xiàn)教師無教案上課或未按教案上課，一人次扣l0元。
�。�2）結(jié)合教材內(nèi)容，靈活運用多媒體設(shè)備，該用不用，一次扣10元。
�。�3）有來賓聽課時，進行教案把關(guān)，確保按思洋模式上課，失職一次扣2O元。
3、批改作業(yè)
�。�1）不能當堂完成作業(yè)，一人次扣1O元。
�。�2）作業(yè)不按要求及時批改，見一班扣10元。
（3）不使用錯題集，一次扣5元。
4、其它工作
1、按時組織“周周清”，一次不組織扣40元，流于形式，未真正讓差生過關(guān)，一次扣lO元。不及時報送資料（次周一上午上課前）扣20元。
2、教師每月聽課8節(jié)，備課組長每月聽課l0節(jié)。每月底備課組長收齊聽課筆記送教導處檢查，每少一課時扣備課組長5元。
3、“月月清”差距超過10分（按百分算），扣l00元。
4、準時參加每周例會，缺席一次扣20元，遲到一次扣5元。（特殊情況未履行手續(xù)的照算缺席）。
5、認真組織好各種形式的考試，如發(fā)現(xiàn)組內(nèi)教師在考務(wù)中舞弊行為，取消一學期的崗位津貼。
6、閱卷不負責，失誤較多，扣備課組長20—100元。
二、實績考核
1、均分獎
�。�1）基本獎：學年末考試，所負責的某年級某學科高于或達到兄弟學校校平均分，則獎勵1000元。
�。�2）提高獎：學年末考試，所負責的某年級某學科高于兄弟學校校平均分，每高一分，獎300元，每低一分，罰100元。
2.尖子生均分獎
�。�1）基本獎：學年末考試，所負責的某年級某學科高于或達到兄弟學校校尖子生平均分，則獎勵1000元。
�。�2）提高獎：學年末考試，所負責的某年級某學科高于兄弟學校校尖子生平均分每高一分，獎500元，每低一分，罰150元。
（3）及格率
�、倨鹗伎颇咳昙壢巳思案癃剛湔n組長20__元（初一各科、初二物理、初三化學、初三政史視作起始科目）；
�、诔醵�、初三各科（起始學科除外）目交接班時不及格人數(shù)每減少1人獎1O元；若新增1名不及格人數(shù)，則罰5元。
�。�4）初三特別獎
若初三中考泰中統(tǒng)招人數(shù)達到或超過20xx年，則加獎初三每個備課組長20__元。
三、本制度解釋權(quán)屬校長室。
最新小學家長學校備課制度 篇3
教師集體備課有利于發(fā)揮集體的智慧，彌補各位教師備課過程的不足，取長補短，提高教學的整體水平；可以將集體的智慧與個人的特長有機地結(jié)合起來，共同提高。為確保集體備課活動的正常開展，特制定集體備課制度：
1.學校建立健全年級學科備課組，負責集體備課的組織實施，每年級僅一名任課教師的學科，跨年級或?qū)W科成立學科備課組。每個年級備課組由一名責任心強、組織能力強的教師任備課組長，制定具體的集體備課活動計劃，建立活動記錄。集體備課時間學校根據(jù)學校作息時間確定，學校統(tǒng)一安排好集體備課的活動場所。
2.單周三（數(shù)學）、周四（語文）下午三節(jié)課為集體備課時間，每位教師不得無故缺席。
3.年級備課組要在學期初做好單元集體備課的計劃安排，做到三定：定時間、定內(nèi)容、定主講人；三有：有講稿、有討論、有記錄。
4.嚴格按照個人初備——集中輔導——集體討論——修改完善——個人備課”的單元集體備課步驟進行。中心發(fā)言人參加集體備課之前要認真鉆研教材和課標，科學確定教學目標，明確重點難點，寫出詳細的教案，并發(fā)到各成員手中。
5.備課時主講人就教案的教學思路做框架式的說明（解決重點難點的措施方法等關(guān)鍵部分詳細說明），其他教師結(jié)合自己的備課思路提出看法與意見，進行認真研討、確定一個最優(yōu)化的教學思路，備出符合本班實際情況的有個性的教案。
6.學校如有統(tǒng)一布置的內(nèi)容，即按學校要求組織學習，學校若無統(tǒng)一要求，則按各備課組學期初擬訂的計劃組織活動。
7.如有特殊情況不能正常開展集體備課活動，備課組長應(yīng)提前通知本組成員，另行確定活動時間和地點，并到教導處進行備案�；顒又袀湔n組長認真做好備課組活動記載。備課活動記錄，每月檢查一次，檢查情況將作為備課組考核和教師考核的重要依據(jù)。
8.每學年進行一次優(yōu)秀備課組考核，學校對優(yōu)秀備課組進行適當獎勵。
9.集體備課的記錄、主講人發(fā)言稿、集體備課教案等資料要及時存檔。
最新小學家長學校備課制度 篇4
一、集體備課組織
1、學校成立備課組建設(shè)領(lǐng)導小組。以校長為組長，分管教學副校長為副組長，教導主任、級部主任為成員。負責備課組召集人的聘任工作，以及備課組工作監(jiān)控、工作評價等管理工作。
2、學校分年級組設(shè)立學科備課組。同年級有平行班，且同學科任課教師2人以上(含2人)，建立備課組。
3、每個備課組設(shè)召集人1名。學科組長、級部主任可以兼任相關(guān)學科的集體備課召集人。
4、集體備課實行級部主任負責制，負責協(xié)調(diào)本學科(或本級部)相關(guān)工作。
二、集體備課時間
兩周一次，周一業(yè)務(wù)學習時間段。（下午兩節(jié)課后15:30—16:30）。
三、集體備課內(nèi)容
集體備課內(nèi)容以教材課例研討為主，一學期為8次，每個備課組從每個單元選1節(jié)課為集體備課課例研究(以后每年每單元選取課例原則上做到不重復，順延原則，直到循環(huán))。每位教師的一人一課內(nèi)容，從集體備課課例中選取。
四、集體備課流程
1、學期初，備課組召集人組織組員明確全學期的集體備課內(nèi)容、進度和主備人，制定簡明可行的學期集體備課計劃。學期集體備課計劃及時交學科組長審定后由教導處存檔。
2、集體備課活動前，教師分工完成主備任務(wù)，主備人將相關(guān)材料提前發(fā)給相關(guān)教師，以便相關(guān)老師早作準備。
3、集體備課活動時，由主備人進行中心發(fā)言，其他教師進行討論。
4、集體備課活動后，各位成員根據(jù)班級實際再次修改，形成自己的教學資源，如：二次備課等。教師積極進行課堂實踐，同年級同學科教師加強相互之間的聽課研討，教師個體反思發(fā)現(xiàn)問題，不斷改進課堂教學。
5、每次活動結(jié)束，要及時做好教學資源的積累與研究過程的記錄。備課組召集人應(yīng)對會議出勤、中心研究內(nèi)容、中心發(fā)言人、集體討論做好記錄，并及時上交備課組集體備課記錄。
6、學期結(jié)束階段，備課組要做好總結(jié)工作。由備課組召集人收集、整理相關(guān)資料交學科組長審定后由教導處存檔，為下一學年教學提供優(yōu)質(zhì)資源。
本修訂稿從全體教師通過之日起開始試行。
最新小學家長學校備課制度 篇5
為了全面落實新課改精神，提高教學質(zhì)量，使同學科教師之間相互取長補短，新老教師各有所獲，現(xiàn)將集體備課程序及要求規(guī)范如下：
一、集體備課內(nèi)容
1、教學目標
確立本課的三維目標。
2、教學重點和難點
摸準學生已有的知識水平是上好一節(jié)課的基礎(chǔ)。準確把握教材的重、難點是基于學生已有的知識水平之上，它是上好一節(jié)課的關(guān)鍵。就學生已有知識經(jīng)驗而言，班與班之間參差不齊，學生與學生之間參差不齊。因此，在進行集體備課時，應(yīng)充分考慮生情、班情，在此基礎(chǔ)上確立重、難點，合理劃分課時，使課堂教學密度均衡。
3、學習方式
探討教材哪些知識是可以讓學生自己學習掌握的，哪些是需要教師講解的，教師應(yīng)講到什么程度。要預設(shè)學生會出現(xiàn)什么問題，教師應(yīng)采用什么形式幫助學生解決問題。
4、作業(yè)設(shè)計
學生對知識的掌握是通過“學得”“習得”而來的，無論課內(nèi)課外應(yīng)“學得”與“習得”并存。作業(yè)設(shè)計應(yīng)成為教師了解、掌握學生學習情況的一把尺子。
（1）作業(yè)的量。不論課堂作業(yè)，還是家庭作業(yè)，都應(yīng)嚴格控制學生作業(yè)的數(shù)量，保證學生在一定的時間內(nèi)完成。設(shè)立必做題和選做題，以滿足不同學生的需要。
�。�2）作業(yè)的質(zhì)。這是集體備課討論的重點。作業(yè)內(nèi)容的設(shè)計既考慮基礎(chǔ)性，也應(yīng)兼顧發(fā)散性。
5、學案
二、集體備課流程
1、初備。
每次集體備課的內(nèi)容就是下周的教學內(nèi)容，針對每篇課文（章節(jié)）落實不同的主備人。主備人的職責是：圍繞思考提綱將主備的教學內(nèi)容深入吃透，梳理出教學內(nèi)容的知識點和教學目標，確定好教學的重難點。并就教學目標的大成，教學中難點的突破作深入的思考和設(shè)計，然后形成交流意見。其他教師在集體備課前必須將教材研讀通曉，理清教材的知識體系，梳理出教學的知識點，并初步考慮相應(yīng)的教學設(shè)計。每位教師都要在初步設(shè)計的基礎(chǔ)上，列出你的困惑和疑問，以便交流是供大家重點討論。
2、集體交流。
交流的內(nèi)容有兩項，一個由主備人圍繞討論提綱逐一拋出自己的理解、觀點、設(shè)計及有關(guān)理論依據(jù)。其他教師隨時補充、完善。二是由備課組長組織大家就備課時的困惑或上周教學實踐的反思等選擇一到兩個話題，進行討論交流。
3、個性設(shè)計與反思。
“教學案”的個性化處理是根據(jù)教師、班級、學生特點等情況進行的集體備課后的思考與調(diào)整處理，是教師對自己、對學生負責的表現(xiàn)，也是分層次教學的必然要求。每位教師在集體交流的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教班級的特點，形成自己的個性化教案。并在教學過程中或課后進行反思。一個好的個性化教案或深入的反思比單獨備一課的教案更能提高人的業(yè)務(wù)能力。
最新小學家長學校備課制度 篇6
備好課才能上好課，不備課不準上課。備課是教師的自主性和創(chuàng)造性工作，是教師義不容辭的職責。
一、備課環(huán)節(jié)：
1、備“課程標準”。突出知識與技能，過程與方法，情感、態(tài)度和價值觀。
2、備學生需求。把學生置于教學的核心地位，以學生的心理發(fā)展為主線，預測學生可能的思維活動并設(shè)計相應(yīng)對策，引導學生成功步入“最近發(fā)展區(qū)”。
3、備教學資源。不僅要備知識點，更要備知識背后隱藏著的方法和過程，情感、態(tài)度和價值觀；備有關(guān)教學網(wǎng)絡(luò)資源。
4、備教學方法。關(guān)注如何與學生溝通、交流，如何從教學的“獨白”過渡到“對話”；關(guān)注如何指導學生會學，注重培養(yǎng)學生良好的學習和思維習慣。
5、寫課后反思。倡導課堂教學的課后反思，好的經(jīng)驗要提煉，同樣的錯誤不能犯兩次。
二、基本內(nèi)容：
1、全冊教材教學計劃
�。�1）全冊教材教學目標、教學重點難點等。
�。�2）學生知識基礎(chǔ)情況分析（知識結(jié)構(gòu)、學習習慣、生活經(jīng)驗、情感態(tài)度價值觀等等）
�。�3）全學期教學進度表
2、單元教學計劃
單元名稱、教學時間、單元教學內(nèi)容、目標、單元教學重點難點關(guān)鍵等等
3、課時教學計劃（教案）
課題、課型、時間、教具、教學目標、教學重點難點及教學過程（包括教學策略、板書設(shè)計、作業(yè)設(shè)計、教學反思等）
三、基本要求：
1、認真研究二期課改精神、課程目標、教材、教參和學生。教學的基礎(chǔ)知識、基本技能、基本概念等應(yīng)突出的重點、新意，應(yīng)解決課堂教學中的難點。
2、體現(xiàn)二期課改的精神和階段科研課題，教學設(shè)計具有針對性和現(xiàn)實性。
3、精心設(shè)計教學過程（合理安排教學內(nèi)容、恰當選擇教法學法、善于設(shè)計鞏固或發(fā)展性練習、研究探討教學藝術(shù)邏輯結(jié)構(gòu)等）。
4、主要環(huán)節(jié)處要寫清“教學策略”。
5、善于學習、認真思考、獨立備課。（嚴禁抄襲）
6、當天課必須隔天備好。（超前1~2教時）
7、各科教學均應(yīng)備課。
四、具體措施：
“四定”：每次集體備課要定時間、定地點、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。中心發(fā)言人要在事先寫出發(fā)言稿。備課時，在中心發(fā)言人發(fā)言后，其他成員要充分討論和研究。
“四統(tǒng)一”：統(tǒng)一教學目標，統(tǒng)一重難點，統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容，統(tǒng)一教學進度。
“五備”：集體備課的基本內(nèi)容要包括備課程目標、備教材、備教法、備學法、備練習，重點研究本學科教與學的改革與創(chuàng)新。要明確本單元、本節(jié)課教學內(nèi)容在教材中的地位，確定本課的教學目標、重點、難點、課型和相應(yīng)的課前準備，研究本課的預習內(nèi)容，組織本組教師分工完成練習題的設(shè)計，做到資源共享。
五、備課步驟：
1、學期初根據(jù)教學計劃，確定單元集體備課中心發(fā)言人。
2、個人自備出思路。個人鉆研教學內(nèi)容（符合新課標精神的優(yōu)秀教學資源）、手段、方法、學生，提出問題或設(shè)想。在每單元教學的三天前，中心發(fā)言人填寫好“單元集體備課中心發(fā)言稿”，備課組長組織集體備課會，共同研討、集思廣益。
3、集思廣益通思路。各備課執(zhí)筆人根據(jù)備課組的意見，提前一周研究預定的備課內(nèi)容，按照統(tǒng)一的格式，分工精心設(shè)計教學預案，力求規(guī)范、科學。然后分發(fā)到各位教師手中。
4.博采眾長寫教案。在進入課堂實施教學之前，教師要結(jié)合班級學生實際情況進行“二次”備課，教師在研討深化的基礎(chǔ)上寫出具有個性特點的課時教案。
5、教后反思長經(jīng)驗。要養(yǎng)成反思的習慣，要及時對課堂上的得失、感受、發(fā)現(xiàn)做好記錄，加以分析與研究，并記錄在教案后面。
6、做好每次集體備課記錄，學期末交教務(wù)處存檔。
7、備課流程圖：
熟悉教材提出問題———→中心發(fā)言把握重點——→共同研討解決問題———→形成預案分發(fā)教師——→結(jié)合實際二次備課———→課堂實施信息反饋——→教后反思理論提升
六、教案形式：
提倡多樣化的教案形式：簡案或詳案；卡片式、提綱式、表格式；隨筆式、備忘式、書頭備課式等。
七、檢查考核：
1、教研組自查、互查。
2、年級組長檢查。
3、校內(nèi)或上級檢查。
最新小學家長學校備課制度 篇7
備課組在教研組組長的領(lǐng)導下，負責年級備課和教學研究工作，努力提高本年級或本學科的教學質(zhì)量。
1、認真學習《新課程標準》、學科教材和教法，貫徹執(zhí)行教研組計劃。
2、制定年級學科教學進度計劃、教研專題、進修計劃、報教研組并組織實施。
3、按照學校工作計劃和教研組工作計劃，擬訂出本年級本學期的教學計劃，并組織實施。組織集體備課組教師在個人獨立備課的同時進行集體備課。間周開展一次集體備課。做到：教學內(nèi)容超前備；時間固定間周備；單元過關(guān)精簡備；學生學法分析備；課后反思仔細備；問題出現(xiàn)天天備。集體備課組教師在個人獨立備課的同時進行集體備課。間周開展一次集體備課。做到：教學內(nèi)容超前備；時間固定間周備；單元過關(guān)精簡備；學生學法分析備；課后反思仔細備；問題出現(xiàn)天天備。
共同研究：
�。�1）單元、章、節(jié)、課時的目的和要求；
�。�2）重點、難點、疑點、關(guān)鍵點；
�。�3）作業(yè)或練習；
�。�4）教學過程的組織和教學方法的選擇；
�。�5）統(tǒng)一進度，相互取長補短，共同提高；
4、參加聽課、輪聽課、觀摩課等活動。
5、做好學科的復習、出題、考試、評卷、成績統(tǒng)計和質(zhì)量分析工作。
6、積極開展教科研活動，認真落實本組教科研課題，以教育科研促進教學質(zhì)量提高。
最新小學家長學校備課制度 篇8
備課是上好課的前提與保證，是提高教學效率的基礎(chǔ)，也是保證教學質(zhì)量的關(guān)鍵。為了適應(yīng)新形勢下素質(zhì)教育的要求，進一步規(guī)范教師的教學行為，不斷深化課程改革，培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新意識，特制定埭頭小學集體備課制度。
一、集體備課的基本原則：
1、實效性原則：研究教學理念的把握、教材的理解、重點與難點的突破、教學方法的選擇、課程資源的開發(fā)和利用等實際問題；
2、全體性原則：人人參與，真誠合作，資源共享；
3、研討性原則：圍繞主題，深入研究，積極討論；
4、經(jīng)常性原則：每兩周至少活動一次，并根據(jù)實際需要進行日常性研討，將定時、定地點、定人員、定內(nèi)容的專題式研討與日常性交流研討結(jié)合起來。
5、互補性原則：取長補短，集個人智慧于一體，把集體智慧化為個人的教學行為。
二、集體備課的基本過程：
1、個人自備。同一備課組內(nèi)的教師都要在集體備課前，認真鉆研《課程標準》、教材，根據(jù)教學內(nèi)容，反思教學實踐，發(fā)現(xiàn)教學問題，提出改進意見，并且寫出教學簡案，為討論交流做好準備。教研組長至少提前一周將任務(wù)布置給組內(nèi)教師。
2、集體研討。由教研組長組織，重點將組內(nèi)教師發(fā)現(xiàn)的問題進行匯集、歸類、篩選，確定本次備課研討的中心問題，依托教師群體智慧研討解決問題的方案，并且交流各自的教學簡案，講解設(shè)計意圖，達成共識。
3、完成教學預案。在集體研討達成共識的基礎(chǔ)上，各任課教師既要吸收別人設(shè)計的長處，又要根據(jù)班級水平、學生差異、自身風格完成教學預案，做到共性和個性相結(jié)合。
4、教后反思。施教后對教學預案進行反思，總結(jié)得失，并且養(yǎng)成寫教學后記（或教學反思）的習慣。教學后記（或教學反思）要有針對性，做到言之有物。備課組（或教研組）安排時間交流教學反思，對教學中出現(xiàn)的問題開展進一步的討論，尋找解決辦法，為進一步提高集體備課的質(zhì)量和課堂教學水平打下基礎(chǔ)。
三、集體備課的具體要求：
1、定時間、定地點、定內(nèi)容開展每次活動。
嚴格執(zhí)行集體備課制度，按照固定的進間、地點進行活動，教研組長做好考勤記錄。以學科為單位進行集體備課。
2、強化集體備課的研究性。
各教研組要充分發(fā)揮研究功能，加強對教學設(shè)計實施的研究，不斷拓寬教研組的研究領(lǐng)域，拓展研究方式，使備課與教研融為一體，在備課中滲透教研，通過教研來促進備課，使每一次備課活動都成為教師進行教學研究的重要活動，提升教師的教學、科研水平。
3、突出教案設(shè)計的實用性。
教案作為備課結(jié)果的呈現(xiàn)方式之一，原則上沒有形式的規(guī)定，但必要的內(nèi)容不可少，如具體、明確的教學目標，教學流程、教學方法等，要重在實用，對新教師和骨干教師應(yīng)提出教案設(shè)計不同的要求。教案中可以改、涂、勾、畫，鼓勵教師個性化備課，提倡在教案中（展）體現(xiàn)教師個人的教學風格、教學思想、教學特色。
4、激發(fā)教師參與的積極性。
教師參與的積極性是保證集體備課取得效果的先決條件，是組織好集體備課的重要保障。要營造好學習氛圍，鼓勵教師把學習滲透在工作中，融合在備課的過程中，在備課中提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，增加自己的文化底蘊。
四、集體備課的檢評：
1、把集體備課的實效性放在備課檢評的首位，把“書寫教案”與“備課”區(qū)別開來。檢查教師的備課，重在檢查教師在課前是否進行了充分的知識準備、方法準備、教具準備、學情準備等，不能僅以教案書寫的工整程度、字數(shù)的多少、項目的齊全與否等作為評價的標準。
2、加強對備課的過程管理。學校教導處分月組織各教研組長對老師們的備課筆記（包括集體備課材料）進行檢查，檢查過程中及時記錄各條建議，幫助教師修改完善，不斷提高備課水平。
3、對教師備課的檢查還要與平常的聽課相結(jié)合，以不斷了解和檢查教師備課的質(zhì)量與效果，有針對性的指導教師備好課和上好課。
五、具體課時教案的設(shè)計要求：
1、每位教師必須提前至少一周備好教案，其他老師應(yīng)結(jié)合自身教學和學生特點進行熟悉思考，并作適當修改調(diào)整，使之適合于自已的教學風格和本班學生的學習水平；
2、教案撰寫應(yīng)結(jié)合學生、教師、教材等因素，合理確定教學目標和重、難點，靈活選擇教學用具和教學方法，清晰展現(xiàn)教學過程；對可能出現(xiàn)的情況盡量作一些預設(shè)；
3、教學后記字數(shù)不作規(guī)定，應(yīng)盡量務(wù)實；
4、設(shè)計教案時應(yīng)對板書設(shè)計進行一定規(guī)劃；
5、在課時教案中體現(xiàn)課堂作業(yè)的安排布置。
6、堅決杜絕照抄教案和不作思考的“拿來主義”；
7、教案書寫字跡工整。
最新小學家長學校備課制度 篇9
一、前期準備
書寫教案前，教師首先必須熟讀教學參考書，弄清教材的知識點、能力點，教學內(nèi)容的知識結(jié)構(gòu)、例題、習題的編排意圖，以及前后知識間的內(nèi)在聯(lián)系。其次，還要認真研究學生，了解學生的生活經(jīng)歷、認知水平和思想狀況。另外，教師要盡可能地閱讀和查看與課文內(nèi)容相關(guān)的資料，從資料中獲取新的教學信息，充實教學內(nèi)容。
二、教案的書寫格式
教案是體現(xiàn)教學思路和教學環(huán)節(jié)的有效方式，教案的書寫格式通常由教學目標、教學重難點、教具準備、教學時數(shù)、教學過程、板書設(shè)計與教學反思七部分組成的。
1、教學目標：①知識與能力；②過程與方法；③情感、態(tài)度與價值觀。
2、重、難點分析
3、教學具準備：注出使用的投影儀、多媒體、小黑板或其他教學具。
4、教學課時數(shù)
5、教學過程：教學過程分為五個內(nèi)容。
�、俳虒W程序：教學流程的主要環(huán)節(jié)。設(shè)計要求滲透新課程思想，體現(xiàn)學生的主體性，關(guān)注學生的學法，尊重學生思維的多樣性。
②教師引導：教師在各個環(huán)節(jié)的操作、方法、指導、問題情景的創(chuàng)設(shè)等。
③學生活動：學法要求，學習活動形式。
�、芙Y(jié)語：概念、方法、研究結(jié)果、結(jié)論，注重情境的深化與內(nèi)容的拓展。
�、菥毩曉O(shè)計：要緊扣重點，有針對性地設(shè)計課堂練習，滿足不同層次學生的學習需要，有利于對學生能力的培養(yǎng)。
6、板書設(shè)計：要體現(xiàn)一節(jié)課的知識概要和它們的邏輯關(guān)系，便于學生理解和記憶。
7、教學反思：抓住成功與失敗，結(jié)合新課程理論尋找原因，對教與學的精妙之處給予記錄。
此外，鼓勵教師在課本上圈圈劃劃，并在課本的留白處作些標注。
三、備課要求：
1、備課要求超前一周。
2、語、數(shù)、英學科必須備詳案，兼任的主要學科備簡案（要有備課本）；專職教師的教案必須詳寫，任教多個年級的選其中任教班級較多的一個科目備詳案，其它科目備簡案。每個教師所有任教的科目都必須備課。
3、教研組長、有課題的教師要注重在教案中體現(xiàn)研究的課題。學困生、弱智生所在班級語、數(shù)教師盡可能在教案中體現(xiàn)對他們的特殊教育。
4、電子備課的教案右邊要有修改的意見，上課后適時寫出教學反思。
5、教師必須持教案上課。
四、集體備課
備課小組成員根據(jù)本學期的教材，以座談的形式，相互交流備課心得、難點剖析等，真正實現(xiàn)集體備課，資源共享。特別是進行教學反思的交流。
語、數(shù)、英各教研組要每周組織一次集體備課。
語文組：每周四下午4：00——4：40；數(shù)學組：每周二下午4：00——4：40；英語組：每周二下午4：00——4：40。同組其他教師在教案上根據(jù)自己的教學特點與本班學生的特點，課前或課后寫出自己的修改意見。修改意見主要從以下幾個方面去考慮：
1、總的設(shè)計思路是否符合我的學生？
2、我的學生還會在課堂中出現(xiàn)哪些問題？我將如何解決？3、本教案的哪幾個環(huán)節(jié)使我得到啟示，并在自己的課堂教學中運用？課后及時反思自己教學的“得”與“失”，結(jié)合新課程理念寫出自己的個性，不斷改進教學方法。
五、一人一課
對于一人一課的操作流程按以下七個環(huán)節(jié)：教研組長確定任務(wù)——組員獨立備課——組員說課——教研組集體討論修改教案——上課教師再修改后執(zhí)教——撰寫課后反思——集中交流反思。
最新小學家長學校備課制度 篇10
1、開辦“家長學校”
學校成立 “家長學�！�，重點向家長宣傳家教知識，培訓家教技能，同時開通我�！凹倚６绦牌脚_”，及時傳遞和解決家長關(guān)注的社會和學校教育熱點，難點問題。
2、召開學生家長會
定期或不定期召開班級、年級或全校性的家長會。
3、設(shè)立教學開放周，在教學開放周任何一天，學生家長均可來校聽課，評課、與老師交流，體驗班級管理，學生生活等，使學校的工作客觀的展現(xiàn)在家長面前。
4、設(shè)立家長接待日
將每月的`單周的星期一設(shè)為家長接待日，解決教育中的個案問題。
5、家長學校對“家長開放周”及“家長接待日”家長提出的問題予以核實、調(diào)研，給予答復，力求將學校建設(shè)得更好。
最新小學家長學校備課制度 篇11
第一條 家長學校要保證充足的教學時間，每學期開課至少2學時。
第二條 每位家長每學期要參加家長學校組織的考試。
第三條 家長學校要制定年度工作計劃，按計劃定時開課。
第四條 家長學校的教學以年級或者班級為單位進行組織，在師資條件允許的情況下，應(yīng)力爭做到以班級為單位組織教學。
學員登記制度及守則
1、凡本校學生家長都應(yīng)報名注冊，認真填寫報名登記表的各項內(nèi)容，成為家長學校成員，并遵守學校有關(guān)規(guī)定。
2、每位學員應(yīng)準時參加聽課，不得隨意曠課，有特殊情況須請假。
3、應(yīng)遵守課堂紀律，不得擾亂課堂紀律。如講話、做事、抱孩子等。
4、愛護校內(nèi)公物，不得損壞校內(nèi)物品。
5、上課認真聽講，積極參加校內(nèi)各項教學活動。 。
家訪制度
1、家訪工作應(yīng)同學生教育組合起來，及時溝通家校之間的聯(lián)系，共同教育好學生。
2、家訪工作每學期對每位學生進行一次，另外遇到特殊情況的，還需進行隨機家訪。
3、家訪要認真準備，對學生有客觀的分析。家訪應(yīng)有目的性，通過家訪要解決具體問題。
4、家訪工作應(yīng)有記錄，尤其是特殊學生、特殊事件的家訪。
信息反饋制度
1、每次授課后，教師們要積極收集學員們的意見并及時整理。
2、認真做好家校聯(lián)系欄的信息交流工作，并有資料記錄。
3、學員們要積極配合，將自己的想法及時反映給教師們，從而促進相互的交流。
家校聯(lián)系制度
1、做好新生接待工作，認真填寫學生個人信息。
2、做好家訪等家校聯(lián)系工作，及時向家長介紹教育重點和要求，給家長參與的機會。
3、確定單周五為校長接待日，了解家長對學校的建議。 4、每學期家長學校授課二次，使家長了解和掌握正確的家庭教育知識。
5、每學期召開全校性家長會兩次，各班家長會多次，并設(shè)立家長開放周活動，使家長了解學校及教師的工作，也更清楚地看到自己孩子的學習和生活過程。 6、每學期進行一次特色匯報活動。 家長開放工作制度
1、單周三對家長進行一次開放活動，每月開放日，各班的活動內(nèi)容各有側(cè)重。但家長可以從各個方面了解學生學習和生活情況：如，進教室聽課、與班主任或任課教師了解咨詢等。
2、家長每學期參加一次大型的家長會，每次舉行各種各樣的家庭教育等方面的咨詢活動。如：家長會后組織部分教師為家長做孩子的行為規(guī)范、學習習慣、家庭教育等方面的咨詢；節(jié)日慶�；顒�、春游、秋游活動、運動會等。
3、低年級和高年級的家長，每學期開一次家長會，指導學生家長做好入學和升學學生的家庭教育工作，同時參加各種學校組織的入�；蚋鎰e活動。
家長學校監(jiān)督、檢查、反饋制度
1、校長及各部門領(lǐng)導經(jīng)常在家長委員會會議上與會員研究家庭教育指導工作的現(xiàn)狀和問題，聽取各種反饋意見，及時改進指導工作。
2、各主任經(jīng)常檢查、督促各家長委員做好指導家庭教育的工作，密切與校外有關(guān)方面的關(guān)系，爭取社會力量的支持。檢查好家長、優(yōu)秀家長學員的名單，報委員會審批，并向有關(guān)人員反饋。
3、主任做好每次講座的考勤工作，及時做好缺勤家長的思想工作，保證人人來校聽課，使每次聽課率達到100%。主任向家長單位及時聯(lián)系，反饋家長在校學習的情況。
家長學校學員守則
1、樹立為國教子思想，自覺履行教育子女的職責。
2、重在教子做人，提高子女思想道德水平，培養(yǎng)子女遵守社會公德習慣，增強子女法律意識和社會責任感。
3、關(guān)心子女的智力開發(fā)和科學文化學習，培養(yǎng)良好的.學習習慣，要求要適當，方法要正確。
4、培養(yǎng)和訓練子女的良好生活習慣，鼓勵子女參加文娛體育和社會交往活動，促進子女身心的健康。
5、引導子女參加力所能及的家務(wù)勞動，支持子女參加社會公益勞動，培養(yǎng)子女的自理能力及勞動習慣。
6、愛護、關(guān)心、嚴格要求子女，不溺愛、不打罵、不歧視，保障子女的合法權(quán)益。
7、要舉止文明，情趣健康，言行一致，敬業(yè)進取，各方面為子女做榜樣。
8、保持家庭和睦，創(chuàng)建民主、平等、和諧的關(guān)系，形成良好的家庭教育環(huán)境。
9、學習和掌握教育子女的科學知識及方法，針對子女的年齡特征、個性特點實施教育。
10、要和學校、社會密切聯(lián)系，互相配合，保持教育的一致性。
11、積極參加家長學校的學習，不無故缺席，認真聽課，參加考試，學以致用。
家長學校優(yōu)秀學員評比制度
1、認真學習家教理論，遵守學員守則及《家長教育行為規(guī)范》，每年出勤率達90%以上，考試成績?yōu)閮?yōu)者。 2、積極參與學校組織的各項家、�；顒樱浜现С謱W校的各項教育活動。
3、上課專心聽講，不隨便講話，做好家庭作業(yè)，圓滿完成學習任務(wù)。
4、運用家教理論，教子有方，家庭教育有成效。 5、每學年中，每個班級各評出若干名優(yōu)秀學員。 學員管理制度
1、凡我校新生家長都應(yīng)報名參加家長學校，成為家長學校成員，并遵守學校有關(guān)規(guī)定。
2、每位學員應(yīng)準時參加聽課，不得隨意曠課，有特殊情況須請假。
3、上課認真聽講，積極參加校內(nèi)各項教學活動。 4、遵守課堂紀律，不得擾亂課堂紀律。如講話、做事、抱孩子等。
5、愛護校園內(nèi)公物，不得損壞校園內(nèi)物品。
家長學校學員考核制度
一、制定目的
為了進一步確保家長對學校各類活動的參與率，切實提高家長科學育兒的水平，特制定家長學校學員考核制度。
二、適用范圍
本校家長
三、具體內(nèi)容
1、遵守學校的有關(guān)規(guī)章制度，進入校園不吸煙，不大聲喧嘩，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。
2、按時到校上課，不早退、不遲到、不曠課，有事請假。 3、尊敬老師，在孩子的教育上如與教師的意見不一致時，能主動與教師溝通。平時能積極配合學校開展家庭教育工作。
4、積極看閱家長學習資料，不斷更新自己的家教理念，豐富自己的家教經(jīng)驗，認真完成學校布置的每月一道家庭教育思考題。
5、積極參與學校的相關(guān)活動，同時支持孩子參加學校的各類活動。
6、根據(jù)以上條件，每年對所有家長進行一次考評，考評分好家長、合格家長、不合格家長三個層次。
7、評選到的好家長要積極總結(jié)家教經(jīng)驗，學校給予通報表揚。
最新小學家長學校備課制度 篇12
家庭教育、學校教育、社會教育是教育的三大支柱、三者缺一不可。對青少年的素質(zhì)教育，是家庭學校和社會緊密結(jié)合相互聯(lián)系，相互影的一個系統(tǒng)工程。從素質(zhì)教育這個系統(tǒng)工程來看，家庭教育是這個系統(tǒng)工程中的最基礎(chǔ)部分。
1、規(guī)范管理制度
家長學校是宣傳家教重要意義，普及家教常識、幫助家長樹立正確的教育思想和觀念，指導家長掌握科學的教育方法的重要渠道。家長學校辦學質(zhì)量的高低，直接影響著家教指導工作的質(zhì)量，因此，必須規(guī)范家長學校的管理。
首先，必須同步認真辦好起始年級家長學校。學生新生入學、家長同步進入家長學校學習，參加8－10講的系列講座聽講，學習中學各學齡段教育的相關(guān)知識和內(nèi)容。
其次，嚴格流程管理。
要辦好家長學校，很棘手一個問題就是難于管理。有的家長想來就來，想不來就不束，來了想走就走，有的家長來了不認真聽講，影響課堂紀律，除了家長學校要提高講課質(zhì)量吸引家長聽課興趣外，必須加強流程管理。
2、社區(qū)參與制度
家長學校能否辦好，家教指導工作的好壞，有否社區(qū)的參與支持，關(guān)系甚大。因此，要搞好家教指導工作。必須建立健全社會參與的制度社會參與支持家教指導工作主要表現(xiàn)在以下方面：
一是支持家長參加學習；二是為家長學校輸選講師，三是協(xié)助教師家訪，配合教師對家長進行家教指導。
3、考檢、評估制度
考檢評估制度是推動我校家教指導工作的有力杠桿。我校每學期初抓好家長學校的計劃、期中對教師及家長進行了解抽查計劃實施情況。期末進行考核評估。這一切都有力地推動了我校的家教指導工作開展。
4、表彰獎勵制度
為激勵大家千方百計辦好家長學校，表彰結(jié)業(yè)家教指導工作中做出貢獻的同志和認真參加家長學校學習，學習致用教學有方的好家長，每年我校將評選出優(yōu)秀的家教指導工作者，優(yōu)秀家長、將表彰獎勵工作成為常規(guī)工作。
5、研究提高制度
“科研出效益”要提高家教指導質(zhì)量，必須加強研究。我校家教指導研究工作主要從以下方面入手。
一是加強教材教語的研究
二是每年舉辦一次研討交流會
三是編寫家長學校課本教案選編
四是撰寫課題論文專集進行系統(tǒng)
最新小學家長學校備課制度 篇13
1、做好新生接待工作，認真填寫學生個人信息。
2、做好家訪等家校聯(lián)系工作，及時向家長介紹教育重點和要求，給家長參與的機會。
3、確定單周五為校長接待日，了解家長對學校的建議。
4、每學期家長學校授課二次，使家長了解和掌握正確的家庭教育知識。
5、每學期召開全校性家長會一次，各班家長會多次，并設(shè)立家長開放周活動，使家長了解學校及教師的'工作，也更清楚地看到自己孩子的學習和生活過程。
6、每學期進行一次特色匯報活動。
最新小學家長學校備課制度 篇14
為全面提高家長學校的辦學水平，推動家庭教育和學校教育的有機結(jié)合，促進學生綜合素質(zhì)的全面提高，特制訂家長學校工作制度：
一、通過家長學校幫助家長樹立正確的教養(yǎng)觀念，創(chuàng)設(shè)良好的家教環(huán)境，學習科學的教養(yǎng)方法，提高家教質(zhì)量，最終促進幼兒的身心全面發(fā)展。
二、建立家長委員會，成員由幼兒園園長、家長代表、教師代表組成，定期召開會議，保證家長學校工作有序進行。
三、遵循教育規(guī)律，結(jié)合時代發(fā)展的要求開展工作，做到每學年期初有計劃、期末有總結(jié)，指導有實效。
四、據(jù)不同年齡段家長的不同需求，有針對性的設(shè)立家教講座和不同的家教指導活動，制定出與各層次需要相適應(yīng)的家教工作計劃。
五、采用菜單式的家長學校講座，每學年由園方提供3次以上的家教講座，家長可選擇性的'參與其中2次以上，時間保證每次60分鐘以上，每學年參加家長學校學習2次以上的學員，有資格參加幼兒園的“好家長”評選。
六、積極向家長宣傳家長學校，爭取家長的廣泛支持和參與，園務(wù)處負責專題講座講師的聘請、內(nèi)容的安排、活動組織，各班教師負責做好每次家長學員的通知和考勤。
七、登記好家長學員的名單，做好有關(guān)學員參與學習、交流、測試等活動的紀錄，對積極參加學習、學以致用、測試成績優(yōu)秀的家長予以表彰。
八、注意積累有關(guān)文檔資料，包括各種計劃、總結(jié)、重大活動記載、實物、照片等，并將其分類歸檔整理。
最新小學家長學校備課制度 篇15
為了提高廣大家長的素質(zhì)，使廣大家長積極配合學校的教育教學工作，共同提高學生的綜合素質(zhì)，學校成立家長學校，定期對家長進行培訓，讓他們參與到學校的大型活動中來，使他們能夠了解學校教育教學的發(fā)展情況，了解學生的在校表現(xiàn)，和教師共同加強對學生培養(yǎng)和教育，同時為使家長學校工作更加規(guī)范、科學。現(xiàn)制定家長學校工作章程如下：
1、學校每年制定家長學校工作計劃，有條不紊的開展工作。
2、學校成立家長學校領(lǐng)導機構(gòu)和家長委員會機構(gòu)，各班成立家長委員會機構(gòu)，有專人負責此項工作，以便開展工作。
3、學校設(shè)立家長學校開放日，使廣大家長能夠定期參與到教育教學管理中來。
4、學校每年召開兩次家長會，家長、教師互相反饋學生學習活動表現(xiàn)，共同探討教育方向。
5、學校有專門培訓家長的教材和素質(zhì)高的領(lǐng)導和教師進行講座，保證培訓質(zhì)量。
6、學校將此項工作納入學校工作日程，按時開展各種活動�；顒訒r鼓勵家長積極參與和支持學校的活動。
最新小學家長學校備課制度 篇16
家長學校工作制度
一、學校將家長學校工作納入議事日程，并將教師學校工作納入考核評比之中。
二、學校領(lǐng)導做到有計劃、有檢查、有落實。每學期召開1－2次專題會議，研究家長學校工作，定期召開專任教師、輔導會。
三、嚴格遵守學校的作息時間，認真組織學員入學，確保入學率為100%；考試合格率為98%以上，優(yōu)秀率為60%以上。
四、實行優(yōu)秀家長評選制度，對每屆學員學習期滿進行考試、考核，評選出10%的優(yōu)秀學員或好家長，由家長學校給予表彰。
五、學校各部門工作人員應(yīng)認真履行職責，確保家長學校工作有序進行。
家長學校教師考核制度
1、擔任家長學校上課的教師，應(yīng)認真上課，對每一位學員熱情、負責，做他們的知心人和好朋友。每次舉辦家長學校的教學活動，上課教師都要對所講內(nèi)容有記錄。
2、學校每學期根據(jù)任課教師的工作職責、工作態(tài)度、工作熱情對教師進行考核。
3、考核分優(yōu)秀、合格、不合格三個等次，對優(yōu)秀的教師進行一定的獎勵。
4、考核辦法公布與各位家長，接受家長的'監(jiān)督。
5、家長對工作不夠滿意的教師，有權(quán)向?qū)W校領(lǐng)導提出意見，供校領(lǐng)導參考。
家長學校教師選拔與培訓制度
一、抓好家長學校師資隊伍建設(shè)，聘請有教育理論與實踐經(jīng)驗人員，擔任學校家長學校專職教師，同時聘請教子有方家長擔任兼職教師，改善和提高家長學校授課教育教學效果。
二、重視家庭教育指導教材建設(shè)，根據(jù)家長的實際需要，按照家庭教育理念和研究成果，編制好體現(xiàn)時代性、科學性和實用性教材，同時收集、整理部分資料供家長學習之用。
三、加強對家長學校的組織管理，建立聽課制度、做到每次活動有安排有記錄，同時做好意見和建議的饋工作，以提高教育教學質(zhì)量。
四、組織以班級為單位的咨詢活動，開展對學生的個別輔導工作，按照不同年齡班級的家長，由班主任或任課教師進行針對性指導，以助有困難的家長掌握知識提高教學質(zhì)量。
五、助家長總結(jié)家庭教育工作經(jīng)驗，組織教子有方家長進行經(jīng)驗交流，同時，做好優(yōu)秀學生、優(yōu)秀家長的評比工作，以調(diào)動激勵廣家長參與家庭教育活動的主動性。
六、注意積累有關(guān)文件，各種計劃，總結(jié)、重活動記錄，學校檔案、整理歸檔。
家長學校學員考勤制度
1、學校領(lǐng)導對家長學校加強管理，建立考勤制度，對每學期入學的每一位學員進行考勤記錄。
2、每位家長學校的學員，應(yīng)嚴格遵守學校紀律，在規(guī)定時間內(nèi)填寫好考勤表。
3、如有缺勤者，須事先向班主任老師或?qū)W校領(lǐng)導請假，遇到特殊情況，實在無法請假者應(yīng)事后說明原因并及時補假。
家長學校評比表彰制度
1、每期家長學校，學校將開展評比好家長或優(yōu)秀家長以及家庭教育優(yōu)秀論文評選活動。
2、達到好家長或優(yōu)秀家長評選條件者，學校將給予表彰。
3、好家長或優(yōu)秀家長表彰名額為參加學習家長總數(shù)的10％，
家庭教育優(yōu)秀論文篇數(shù)不限。
4、有盡力辦好家長學校，帶頭學習家教知識，提高家長素質(zhì)和義務(wù)。
5、有協(xié)助班主任做好后進生轉(zhuǎn)化工作的義務(wù)。
6、有協(xié)助學校、班主任調(diào)解校、班、家長之間爭議的義務(wù)。
7、將優(yōu)秀家長學員的名單裝訂成冊，以備查詢，該名冊將作為每學期家長員會候選人參考基數(shù)。
家長學校教師工作職責制度
1、學校領(lǐng)導應(yīng)充分關(guān)心家長學校的成長，每學期組織教師對全體家長學員進行專題培訓，并制定專門的培訓計劃，供廣教師參考。
2、定期開辦家長學校，使所有的家長都能在家長學校中了解學校的教育教學手段，學到相關(guān)教育子女的方法，豐富家長的學識，讓家長與孩子共同成長。
3、應(yīng)聘擔任家長學校的教師應(yīng)抱著對學員負責的態(tài)度認真?zhèn)湔n，認真上課，做到不把無準備之仗。
4、教師要了解家長們的思想動態(tài)，及時饋家長的信息，切實把家長學校辦好。
5、平時與家長多溝通，多聯(lián)系，在家長教育子女遇到問題和困難時，能及時給以助。
6、能客觀地、實事求是地向家長映子女在學校的學習情況，生活情況和思想表現(xiàn)，助家長制定有關(guān)教育子女的辦法和措施。
7、有目的、有計劃地對家長學員進行走，更有效地指導家長教育好自己的孩子。
8、邀請上級有關(guān)領(lǐng)導、專家來校對家長學員進行專題講座，提高廣學員的知識水平和教育孩子的水平。
最新小學家長學校備課制度 篇17
1、通過家長學校幫助家長樹立正確的教養(yǎng)觀念，創(chuàng)設(shè)良好的家教環(huán)境，學習科學的教養(yǎng)方法，提高家教質(zhì)量，最終促進幼兒的身心全面發(fā)展。
2、建立家長委員會，成員由幼兒園園長、家長代表、教師代表組成，定期召開會議，保證家長學校工作有序進行。
3、聘請相對穩(wěn)定的家長學校講師隊伍，其中由來自園內(nèi)——園長、業(yè)務(wù)園長、骨干教師，園外——家教講師團成員、婦幼保健院兒保醫(yī)師、有豐富經(jīng)驗的幼教前輩、小學低段的優(yōu)秀班主任等組成，不定時給家長們傳授關(guān)于早期教育、嬰幼兒保健等方面的知識。
4、遵循教育規(guī)律，結(jié)合時代發(fā)展的要求開展工作，做到每學年期初有計劃、期末有總結(jié)，指導有實效。
5、據(jù)不同年齡段家長的不同需求，有針對性的設(shè)立家教講座和不同的家教指導活動，制定出與各層次需要相適應(yīng)的家教工作計劃。
6、采用菜單式的家長學校講座，每學年由園方提供3次以上的家教講座，家長可選擇性的參與其中2次以上，時間保證每次60分鐘以上，每學年參加家長學校學習2次以上的學員，有資格參加幼兒園的“好家長”評選。
7、積極向家長宣傳家長學校，爭取家長的廣泛支持和參與，園務(wù)處負責專題講座講師的聘請、內(nèi)容的安排、活動組織，各班教師負責做好每次家長學員的通知和考勤。
8、登記好家長學員的名單，做好有關(guān)學員參與學習、交流、測試等活動的紀錄，對積極參加學習、學以致用、測試成績優(yōu)秀的家長予以表彰。
9、注意積累有關(guān)文檔資料，包括各種計劃、總結(jié)、重大活動記載、實物、照片等，并將其分類歸檔整理。
最新小學家長學校備課制度 篇18
一、家長學校工作制度
(一)家長學校組織機構(gòu)健全，分工明確，制度完善。
(二)每學期保證授課4次，每次兩課時。授課可采取集中學習，分散培訓，座談會等方式。
(三)做到“十有”，即有校領(lǐng)導班子、有校牌、有教室、有授課教師、有教材、有學年工作計劃、有每學期課程表、有備課筆記、有檔案資料、有活動經(jīng)費。
(四)配合學校教導處組織好每學期“家長開放日”活動。
(五)定期召開家長座談會，交流思想，互通信息，傳授教子經(jīng)驗。
二、家長學校備課授課制度
(一)家長學校教師要認真?zhèn)湔n，書寫備課筆記，或撰寫專題講稿。
(二)備課要注明重難點，明確教學目標。
(三)備課內(nèi)容要豐富、充實，具有現(xiàn)代家庭教育氣息，符合現(xiàn)代中小學生思想教育特點和家庭教育規(guī)律。
(四)各年級每期家長學校要指定專人備課，集體討論，負責人要親自參與，保證教員備課質(zhì)量和水平。
(五)教員要提前備課，精心準備�？梢愿鶕�(jù)不同形式，采用不同的授課方式。
(六)教師要按規(guī)定時間上課，授課要認真，切忌隨意應(yīng)付，每次授課后要認真做好記載。
三、家長學校考勤考試制度
(一)家長每次學習，應(yīng)準時到會，有事要先向班主任請假。
(二)家長參加學習，要按規(guī)定簽到，班主任做好記載。
(三)每學期在期末組織一次問卷調(diào)查，調(diào)查結(jié)果作為評選優(yōu)秀家長學員的重要條件。
四、家長學校監(jiān)督、檢查、反饋制度
(一)校長及各部門領(lǐng)導經(jīng)常在家長委員會會議上與會員研究家庭教育指導工作的現(xiàn)狀和問題，聽取各種反饋意見，及時改進指導工作。
(二)政教處經(jīng)常檢查、督促各家長委員做好指導家庭教育的工作，密切與校外有關(guān)方面的關(guān)系，爭取社會力量的'支持。檢查好家長、優(yōu)秀家長學員的名單，報委員會審批，并向有關(guān)人員反饋。
(三)班主任做好每次講座的考勤工作，及時做好缺勤家長的思想工作，保證人人來校聽課，使每次聽課率達到100%。
五、家長學校評比制度
家長學校每學年評選出一批優(yōu)秀學員(學生家長)。優(yōu)秀學員(學生家長)評比條件是
(一)熱愛祖國，熱愛社會主義，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，具有為國教子思想，積極履行教育子女的職責。
(二)舉止端莊，情操健康，言行一致，敬業(yè)進取，堪稱子女及鄰里的表率。
(三)民主、平等、和諧的家庭氣氛濃厚，家庭教育環(huán)境好。
(四)全面關(guān)心子女的身心健康，著力教子做人，努力培養(yǎng)子女良好的社會公德習慣、生活習慣、學習習慣和勞動習慣。
(五)學習、掌握并鉆研家教知識和方法，家教水平高，家庭效果顯著。
(六)與學校、社會教育配合默契，目標一致。
六、家長學校檔案管理制度
(一)每學年要對新參加學習的家長登記造冊并建立學藉卡。
(二)收集每學年的工作計劃、總結(jié)、活動記錄、教師撰寫的專題講稿、家長學習體會、考試試卷等資料，分類整理存檔，確保各類資料齊全。
最新小學家長學校備課制度 篇19
為挖掘?qū)W校、家庭、社區(qū)的教育資源，充分發(fā)揮“三教結(jié)合”教育資源對學校全面推進素質(zhì)教育，實施新一輪課程改革的力量，切實加強家長學校工作管理，特制定家長學校管理制度如下：
1、建立家長學校，成立家長學校校務(wù)會。校務(wù)會校長由學校校長兼任,聘請社會熱心教育工作的有志之士作為家長學校的副校長，學校副校長為家長學校的常務(wù)副校長,成員由各班級學生家長推選一名家長作為校務(wù)會成員。
2、要加強家長學校的軟硬件建設(shè),做到“三化”：條件規(guī)范化（有機構(gòu)、有教室、有教師、有牌子、有辦公設(shè)備和辦學設(shè)施）、辦學科學化（有計劃、有制度、有措施、有經(jīng)費）、管理制度化（管理制度科學、辦學靈活機動、活動有序、正常、資料完整）。
3、常務(wù)副校長在學年初召開校務(wù)會征求意見，制定好家長學校工作計劃，并認真實施，年末寫好總結(jié)。
4、加強家長學校的師資隊伍建設(shè)，做到有專兼職教師。校務(wù)會要根據(jù)活動計劃，聘請對家庭教育有經(jīng)驗的教師或?qū)＜覟榧议L授課。
5、定期開設(shè)課程、開展活動。家長委員會及時向?qū)W校反饋家長的意見、建議，學校對家長提出的意見及問題給予解決，一時無法解決的給予解析或說明。
6、“家長學�！泵繉W年舉辦兩次家庭教育專題講座。
7、在學校校園網(wǎng)上開辟“家長學校”專欄，開辟“校長信箱”“行風監(jiān)督崗”及“家長論壇”給家長一個交流、反饋的空間。
8、每年的寒、暑假為學�！� 家訪期”，教師必須對每名學生進行家訪，了解學生在家各方面的表現(xiàn)情況，認真做好家訪記錄。
9、每學期開展豐富多彩、形式各異的社區(qū)活動，邀請家長積極配合、參與活動。
10、家長學校每學年做好家庭教育經(jīng)驗交流工作，及時總結(jié)。
最新小學家長學校備課制度 篇20
第一條、項目文件的整理
1、建設(shè)項目所形成的全部項目文件在歸檔前應(yīng)根據(jù)國家有關(guān)規(guī)定，并按檔案管理的要求，由文件形成單位進行整理。
2、建設(shè)單位各機構(gòu)形成或收到的有關(guān)建設(shè)項目的前期文件、設(shè)備技術(shù)文件、竣工試運行文件及驗收文件，應(yīng)根據(jù)文件的性質(zhì)內(nèi)容分別按年度、項目的單項或單位工程整理
3、勘查、設(shè)計單位形成的基礎(chǔ)材料和項目設(shè)計文件，應(yīng)按項目或?qū)I(yè)整理。
4、施工技術(shù)文件應(yīng)按單項工程的專業(yè)，階段整理；檢查驗收記錄、質(zhì)量評定及監(jiān)理文件按單位工程整理。
5、設(shè)備、技術(shù)、工藝、專利及商檢索賠文件應(yīng)由承辦單位整理；現(xiàn)場使用的譯文及安裝調(diào)試形成的非標準圖、竣工圖、設(shè)計變更、試運行及維護中形成的文件，工程事故處理文件由施工單位整理。
第二條、項目文件的組卷
1、組卷要遵循項目文件的形成規(guī)律和成套性特點，保持卷內(nèi)文件的有機聯(lián)系；分類科學，組卷合理；法律性文件手續(xù)齊備，符合檔案管理要求。
2、項目施工文件按單項工程、單位工程或裝置、階段、結(jié)構(gòu)、專業(yè)組卷：項目竣工圖按建筑、結(jié)構(gòu)、水電、暖通、電梯、消防、環(huán)保等順序組卷；設(shè)備文件按專業(yè)、臺件等組卷；管理性文件按問題、時間或項目依據(jù)性、基礎(chǔ)性、竣工驗收文件組卷；監(jiān)理文件按文種組卷；原材料試驗按單項工程、單位工程組卷。
3、案卷及卷內(nèi)文件不重份；同一卷內(nèi)有不同保管期限的文件。該卷保管期限從長。
第三條、案卷與卷內(nèi)文件的排列
1、管理性文件按問題、時間或重要程度排列。
2、施工文件按管理、依據(jù)、建筑、安裝、檢測試驗記錄、評定、驗收排列。
3、設(shè)備文件按依據(jù)性、開箱驗收、隨機圖樣、安裝調(diào)試和運行維修等順序排列。
4、竣工圖按專業(yè)、圖號排列。
5、卷內(nèi)文件一般文字在前，圖樣在后；譯文在前，原文在后；正件在前，附件在后；印件在前，定（草）稿在后。
第四條、卷內(nèi)編目，裝訂必須符合規(guī)定要求，詳見綜合科檔案管理制度
第五條、聲像材料整理
聲像材料整理時應(yīng)附文字說明。對事由、時間、地點、人物、作者等內(nèi)容進行著錄。
第六條、項目文件的歸檔
1、建設(shè)單位各機構(gòu)、各施工承包單位、監(jiān)理單位應(yīng)在建設(shè)項目完成后，將經(jīng)整理，編目后所形成的項目文件按合同協(xié)議規(guī)定的要求，向建設(shè)單位檔案管理機構(gòu)歸檔。
2、根據(jù)基本建設(shè)程序和項目特點，歸檔可按階段分期進行，也可在單項工程或單位工程完成并通過竣工驗收后于竣工驗收文件一并歸檔。
3、歸檔文件應(yīng)完整、成套、系統(tǒng)。應(yīng)記述和反應(yīng)建設(shè)項目的規(guī)劃、設(shè)計、施工及竣工驗收的全過程；真實記錄和準確反應(yīng)項目建設(shè)過程和竣工的實際情況，圖物相符，技術(shù)數(shù)據(jù)可靠、簽字手續(xù)完備；文件質(zhì)量應(yīng)符合項目文件質(zhì)量要求的規(guī)定。
4、勘查、設(shè)計、施工及建立單位需向本礦歸檔的文件，應(yīng)按國家有關(guān)檔案管理的規(guī)定和附表1的要求單獨立卷歸檔。
5、外文資料應(yīng)將題名、卷內(nèi)章節(jié)目錄譯成中文，經(jīng)翻譯人、審校人簽署的譯文稿與原文一起歸檔。
第七條、項目文件的歸檔
審查施工單位在項目竣工文件收集，編制和整理后，應(yīng)依次由竣工文件的編制方、質(zhì)監(jiān)部門、監(jiān)理部門對文件的完整、準確情況和案卷質(zhì)量進行審查或三方會審，經(jīng)建設(shè)單位確認并辦理交接手續(xù)后連同審查記錄全部交建設(shè)單位檔案管理機構(gòu)。
第八條、項目文件的歸檔時間
1、除受委托進行項目檔案匯總整理外，各施工承包單位應(yīng)在項目實體完成后三個月內(nèi)將項目文件向建設(shè)單位歸檔；有尾工的應(yīng)在尾工完成后及時歸檔。即：在其項目鑒定、竣工后或財務(wù)決算后三個月內(nèi)歸檔，周期長的可分階段、單項歸檔。
2、外購設(shè)備儀器或引進項目的文件材料在開箱設(shè)備驗收或接收后即時登記，安裝調(diào)試后歸檔（任務(wù)結(jié)束后一周內(nèi)向上級檔案室移交）。
3、電子文件的邏輯歸檔實時進行，物理歸檔應(yīng)與紙質(zhì)文件歸檔時間一致。
4、磁帶、照片及底片、膠片、實物等形式的文件材料應(yīng)在工作結(jié)束后及時歸檔（一周內(nèi)）。
5、下列文件材料應(yīng)隨時歸檔：
5.1、變更、修改、補充的文件材料；
5.2、礦內(nèi)部機構(gòu)變動和職工調(diào)動、離崗時留在部門或個人手中的文件材料；
5.3、礦產(chǎn)權(quán)變動過程中形成的文件材料；
5.4、其他臨時活動形成的文件材料。
最新小學家長學校備課制度 篇21
為了提高廣大家長的素質(zhì)，使廣大家長積極配合學校的教育教學工作，共同提高學生的綜合素質(zhì)，學校成立家長學校，定期對家長進行培訓，讓他們參與到學校的大型活動中來，使他們能夠了解學校教育教學的發(fā)展情況，了解學生的在校表現(xiàn)，和教師共同加強對學生培養(yǎng)和教育，同時為使家長學校工作更加規(guī)范、科學�，F(xiàn)制定家長學校工作章程如下：
1、學校每年制定家長學校工作計劃，有條不紊的開展工作。
2、學校成立家長學校領(lǐng)導機構(gòu)和家長委員會機構(gòu)，各班成立家長委員會機構(gòu)，有專人負責此項工作，以便開展工作。
3、學校設(shè)立家長學校開放日，使廣大家長能夠定期參與到教育教學管理中來。
4、學校每年召開兩次家長會，家長、教師互相反饋學生學習活動表現(xiàn)，共同探討教育方向。
5、學校有專門培訓家長的教材和素質(zhì)高的領(lǐng)導和教師進行講座，保證培訓質(zhì)量。
6、學校將此項工作納入學校工作日程，按時開展各種活動�；顒訒r鼓勵家長積極參與和支持學校的活動。
一、性質(zhì)和宗旨
為真正把學校、家庭、社會三結(jié)合教育落到實處，特成立雙安初級中學家長學校，隸屬學校校委會管理。它以普及家庭教育知識，提高家長教育子女水平為目標載體，以家長業(yè)余學習為主要形式。家長學校的宗旨是合力培育高素質(zhì)社會建設(shè)的.勞動者，逐步提高家長教育子女的水平，為教育方針的全面貫徹落實鋪平道路。
二、主要任務(wù)
1、注重家庭教育的系統(tǒng)性。舉辦家庭教育知識講座，幫助家長掌握初步的教育知識。從教育學和心理學的角度來組織教材，安排教學計劃，并特別注重把德育、智育、體育相關(guān)內(nèi)容緊密聯(lián)系在一起，對青少年時期的心理常識和年齡特征內(nèi)容的講授，以及對新形勢下教育子女方法科學配合等方面的講解。
2、注重家庭教育的針對性。學習正確的教育方法，幫助家長克服教育子女的弊端行為。
3、注重家庭教育的實踐性。幫助家長從教育實踐中提高自身素質(zhì)和家教水平，整合學校、家庭、社會三方教育。
三、組織機構(gòu)
1、家長學校校務(wù)委員會設(shè)校長一人，主任一人，委員若干人。校長是家長學校的領(lǐng)導者和組織者，由雙安中學熊天橋同志擔任家長學校校長。
2、成立家長學校委員會。由雙安鄉(xiāng)婦聯(lián)領(lǐng)導和各村主要負責人、家長代表及有關(guān)人員組成。其主要任務(wù)是貫徹執(zhí)行家長學校的辦學宗旨，討論決定提高辦學水平等有關(guān)重大事項。
3、家長學校委員會下設(shè)辦公室，配備一至二名具體辦事人員。其主要任務(wù)是負責管理家長學校的教學活動及有關(guān)事務(wù)。
4、學校建立三個家教班（初一至初三各年級一個）。由年級組長或指定人選擔任班主任，各家教班有班委會（由所在年級的學生家長委員會組成）。
5、初級中學家長學校在業(yè)務(wù)和行政上接受縣少兒工委、縣教育體育局指導。
四、目標管理
1、堅持辦學思想，端正辦學態(tài)度。每學期有工作計劃和總結(jié)。
2、必須配備一支有強烈事業(yè)心和較高教學水平的兼職教師隊伍。
3、保證教學質(zhì)量，提高教學效果。做到有計劃地教學，每學期授課不少于兩次，每次不少于5課時，聽課人數(shù)達80以上。開展家教知識宣傳，辦宣傳專欄二至三次。
4、家長入校后，其素質(zhì)和家教水平均有提高，能初步掌握育人方法的家長達80以上。
5、建立健全家長學校管理制度、考試制度、考勤制度、評比制度、檔案資料管理制度等各種規(guī)章制度。建立學員花名冊及學習、活動效果登記冊，先進學員登記冊等檔案表冊，由教務(wù)處統(tǒng)一另檔保存。
6、重視總結(jié)經(jīng)驗，促進家長學校向科學化、制度化、規(guī)范化方向發(fā)展。
最新小學家長學校備課制度 篇22
一、家長學校組織管理
1、家長學校設(shè)立家長員會，有學校領(lǐng)導、家長代表組成。家長員會人員有適當分工。
2、家長員會每學期召開三次會議，學習有關(guān)文件，制定家長學校工作計劃及科研課題。
3、充分利用幼兒家長所在單位的教育資源，加強家長學校的各項制度的建設(shè)。
4、運用各種形式總結(jié)和交流家庭教育經(jīng)驗，組織評選和表彰好家長。
5、多途徑籌措家長學校辦學活動經(jīng)費。
二、家長學校教學管理
1、家長學校教師：外請專家、校領(lǐng)導、各年級組長、班主任。
2、以《家長學校教學綱》為依據(jù)，為家長配備必要讀物，充分利用園刊宣傳作用，在幼兒園網(wǎng)站開通家長學校，對家長進行專題系列講座。
3、家長學校授課形式多種多樣（專家講座、參加幼兒園、年級、班級主題教育活動、經(jīng)驗交流、座談交流、網(wǎng)上問答等）。
4、建立教學檔案。
三、家長學校的.考勤制度
1、要求家長按時參加學習，并認真記錄。不無故缺勤，請假者要及時補課。每次由班主任在開會前負責統(tǒng)計考勤，考勤記錄到期末交園家教組長處。
2、學年缺勤2次者不能結(jié)業(yè)。
四、家長學�？己酥贫�
1、每學年家長要結(jié)合聽課筆記，寫出學習體會，作為學年考核成績。
2、體會合格者發(fā)結(jié)業(yè)證書。
五、家長學校表彰制度
根據(jù)家長的出勤、體會及家長在教育孩子方面的做法，評出優(yōu)秀學員或好家長，給予表彰，向家長發(fā)賀卡。
最新小學家長學校備課制度 篇23
1、家長學校在學員學習結(jié)束時，應(yīng)組織結(jié)業(yè)考試，學員應(yīng)按規(guī)定參加結(jié)業(yè)考試。
2、結(jié)業(yè)考核試題由板中家長學校領(lǐng)導負責安排落實或由各年級家長學校負責人安排落實。
3、結(jié)業(yè)考核形式可采用閉卷和開卷兩種形式。
4、結(jié)業(yè)考核試卷由年級教員共同批閱，并對學員成績予以公布。
5、對結(jié)業(yè)考核合格學員發(fā)給家長學校結(jié)業(yè)證書
6、對不能通過結(jié)業(yè)考核的學員要進行通報。
最新小學家長學校備課制度 篇24
一、家長學校工作制度
1.家長學校實行制度化與規(guī)范化管理，做到：有牌子、有領(lǐng)導班子、有工作計劃和教學計劃、有教材。
2.鼓勵家長以自愿為原則參加家長學校的學習，參加者必須遵守紀律，積極主動學習，不斷提高自身素質(zhì)。
3.家長學校正常運轉(zhuǎn)所需教育經(jīng)費，由學校在辦學經(jīng)費中按比例支出。
4.通過學習使家長明確自己的義務(wù)和責任，形成良好的認知結(jié)構(gòu)，提高家長的理論水平與實踐能力，家長學校每學期講座2—3次。
5.充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，形式多樣生動活潑地搞好課內(nèi)教學。
二、家長學校教學規(guī)章制度
一、考勤制度：
l、凡參加家長學校學習的家長，應(yīng)準時到校聽課，因事，因病應(yīng)向班主任請假。
2.面授培訓，由班主任負責考勤，認真做好書面記載。
3.班主任及時公布考勤情況，凡學員面授缺勤者，必須參加下期培訓。
二，聽課制度：
1.聽課時應(yīng)嚴格遵守紀律，專心聽課，做到不講話。
2.不吸煙，不隨便走出課堂。
3.隨帶手機的應(yīng)關(guān)機。
4.自帶筆記本，認真做好記錄。
三、考核制度：
l、家長學校授課完畢后，各家長應(yīng)參加學校組織考核。
2.學校實行考核登記，考試合格者，由學校發(fā)給證書。
四、評比表彰制度：
1.每期家長學校，學校將開展評比好家長或優(yōu)秀家長以及家庭教育優(yōu)秀論
文評選活動。
2.達到好家長或優(yōu)秀家長評選條件者，學校將給予表彰。
3.好家長或優(yōu)秀家長表彰名額為參加學習家長總數(shù)的10％，家庭教育優(yōu)秀論文篇數(shù)不限。
4.有盡力辦好家長學校，帶頭學習家教知識，提高家長素質(zhì)和義務(wù)。
5.有協(xié)助班主任做好后進生轉(zhuǎn)化工作的義務(wù)。
6.有協(xié)助學校、班主任調(diào)解校、班、家長之間爭議的義務(wù)。
五、家長委員會委員，在本校各年級學生家長代表中產(chǎn)生，委員產(chǎn)生后，經(jīng)過學校調(diào)查了解，并征得其所在單位領(lǐng)導同意后確定，使其既有代表性又有權(quán)威性。委員實行“一年一調(diào)整“的交替任期制，中途學生畢業(yè)離校其家長委員可隨之離任，同時補充新人選。
六、家長委員會由學校領(lǐng)導，家長代表10—15人組成。根據(jù)家長委員會的職能，各
委員要有適當分工。
七、家長委員會每學期召開一至二次，以總結(jié)檢查家教工作，家長委員會的工作凡與學校教育有關(guān)者，則盡量與學校教育工作有機配合，同步進行。
八、在實踐中發(fā)現(xiàn)本章程有不妥之處，由校家長委員會修改補充。
三、家長委員會聯(lián)系制度
為了加強學校與家長的溝通，更好地調(diào)動和發(fā)揮家長的教育作用，實現(xiàn)學校教育與家庭教育的有機配合，共同做好學生的教育工作，特制定如下制度：
一、建立家長委員會制度
1.各年級根據(jù)學生布局，綜合考慮學生家長的工作職務(wù)，工作態(tài)度和能力，聘請部分家長成立家長委員會。
2.家長委員會要在學校組織下定期召開工作會議，學習和交流教育子女的經(jīng)驗，提出適合社會形勢發(fā)展，適合學生心理特點的教育建議，探討研究教育規(guī)律，共商教育大計。
3.家長委員會的委員要多了解學校教育教學情況，掌握第一手材料，及時向?qū)W校提出建議，以便更好地幫助學校改進工作。
4.要認真做好家長委員會工作記錄，積累和總結(jié)經(jīng)驗材料。
二、定期召開家長會制度
1.新生每學年第一學期期中后，由主管家長工作德育副校長翟校長具體負責召開新生家長會，主要介紹學�；厩闆r，講解學校各項規(guī)章制度，提出具體要求，以取得家長的理解和支持。
2.每學年根據(jù)教育教學情況，各班可根據(jù)情況自己安排召開不同規(guī)模、不同類型的家長座談會，互相溝通情況，密切配合，共同搞好學生教育。
3.召開家長會的幾點要求：
�。�1）各班召開家長會，要提前報教務(wù)處，以便統(tǒng)一協(xié)調(diào)安排。
�。�2）家長座談會要求學生父母或監(jiān)護人參加（極特殊情況例外）。
（3）家長要按時間規(guī)定準時到校開會。凡在規(guī)定時間家長因工作或其他原因不能到校開會的，必須在家長座談會召開前三天或后三天到校與班主任聯(lián)系，了解開會內(nèi)容。
�。�4）家長要如實向班主任老師、學校介紹學生在家中的表現(xiàn)，反映真實思想，使學校教育有針對性、有實效性。
（5）因?qū)W生原因致使學生家長沒能到校參加家長座談會的，由學校單獨通知家長，同時要加強對學生的教育。
三、健全家長書面聯(lián)系制度
1.每學期委員會印發(fā)致家長一封信，總結(jié)本學期學生教育情況，提出假期要求，共同教育好學生。
2.班主任要落實家長通訊方式，及時與家長取得聯(lián)系。對于個別無法面談的學生，可由班主任填寫書面聯(lián)系卡，針對學生情況，書寫簡明扼要的意見建議和要求，通知家長，請家長附注意見，簽名后帶回，完成與家長的聯(lián)系。
四、家長學�？己吮碚弥贫�
為適應(yīng)新形勢、新任務(wù)的要求，全面提高未成年人的思想道德素質(zhì)，為此，我們將教育的陣地延伸到校外，為了提高家長的教育水平，我們特制訂《新興中學家長學�？己吮碚弥贫取罚�
一、考核內(nèi)容
1.立為國教子思想，自覺履行教育子女的職責。
2.重在教子做人，提高子女思想道德水平，培養(yǎng)子女遵守社會公德的習慣，增強子女法律和社會責任感。
3.關(guān)心子女的智力開發(fā)和科學文化學習，培養(yǎng)良好的學習習慣，要求要適當，方法要正確，孩子有突出成績或明顯進步。
4.培養(yǎng)和訓練子女的良好生活習慣，鼓勵子女身心健康發(fā)展。
5.引導子女參加力所能及的家務(wù)勞動，支持子女參加社會公益勞動，培養(yǎng)子女的自理能力和勞動習慣。
6.愛護、關(guān)心、嚴格要求子女，不溺愛、不打罵、不歧視，保障子女的合法權(quán)益。
7.舉止文明，情趣健康，言行一致，敬業(yè)進取，為子女做榜樣。
8.保持家庭和睦、創(chuàng)建民主平等的家庭關(guān)系，形成良好的家庭環(huán)境。
9.學習和掌握教育子女的科學知識和方法，針對子女的年齡特征，個人特點，實施教育。
10.要和學校，社會密切聯(lián)系，互相配合，保持教育的一致性，并積極支持家長學校工作，關(guān)心和支持學校工作并有突出貢獻。
二、考核方法
1.每學期定期組織部分家長進行學習活動。
2.要求家長不定期寫好學生的反饋信息。
3.每學期召開家長大會，由教師提名、家長評議評選本年度優(yōu)秀家長。
五、家長學校聯(lián)系制度
1.在校長的領(lǐng)導下，每學期由主管家長工作德育副校長翟校長具體負責主持制定全校的家長工作計劃和撰寫家長工作總結(jié)。
2.每學年在各班推選兩名家長代表的基礎(chǔ)上成立家長委員會，具體按照我校的《家長委員會工作章程》開展工作。
3.成立家長學校，每學期按照我校制定的《家長學校工作章程》及《家長學校工作人員崗位職責及規(guī)章制度》開展工作。
4.根據(jù)工作的需要聘請有專長的家長為學校的特別顧問，頒發(fā)顧問聘書。
5.每學年開學初召開全校新生家長會一次。
6.每學期初和學期末由各班組織召開家長會一次，特殊情況可隨時召開。
7.每學年初完成新生和插班生的'家訪工作，并做好家訪記錄。對于特殊學生可根據(jù)情況增加家訪次數(shù)。
8.各班每學年安排一次與全校家長半小時以上的單獨約訪工作，向家長詳細介紹學生在校的情況；平時根據(jù)工作需要隨時與家長交流溝通，并做好約訪、交流工作記
9.建立每周二的校長接待日，開展家長咨詢、約訪、接待工作，平時有問題可隨時解決。
10.建立家長宣傳欄，每月更換一次家教宣傳欄和班級家長園地內(nèi)容。
11.各班在每學期從第二月開始，每月向家長開放一次教育教學活動。
12.各班根據(jù)實際情況認真開展家長助教活動，充分利用家長資源豐富學校的生活和教育活動，鼓勵家長積極參與。
13.各班根據(jù)實際情況成立家庭聯(lián)絡(luò)小組，利用休假日開展校外家庭聯(lián)誼活動。
14.學校每學年根據(jù)實際情況對班級進行“班級開展家長工作情況評價”、“家長對學校整體工作情況評價”工作，各班對家長開展“家長參與學�；顒忧闆r評價”工作。文章來
最新小學家長學校備課制度 篇25
為了辦好規(guī)范性的家長函授學校，保證函授學校的工作正常開展，特制定本制度。
1、所有學員必須按時參加培訓學習，不得無故缺席。
2、如有特殊情況請假，必須向班主任遞交書面假條。
3、培訓時任何學員不許中途退場。
4、請假一次，要從每期考試考核總成績里扣除5分。
5、每次培訓均沒有請假、按時參加者，一學年培訓完之后，在考試考核總成績里加5分。
最新小學家長學校備課制度 篇26
家長學校工作制度
一、學校將家長學校工作納入議事日程，并將教師學校工作納入考核評比之中。
二、學校領(lǐng)導做到有計劃、有檢查、有落實。每學期召開1－2次專題會議，研究家長學校工作，定期召開專任教師、輔導會。
三、嚴格遵守學校的作息時間，認真組織學員入學，確保入學率為100%；考試合格率為98%以上，優(yōu)秀率為60%以上。
四、實行優(yōu)秀家長評選制度，對每屆學員學習期滿進行考試、考核，評選出10%的優(yōu)秀學員或好家長，由家長學校給予表彰。
五、學校各部門工作人員應(yīng)認真履行職責，確保家長學校工作有序進行。
家長學校教師考核制度
1、擔任家長學校上課的教師，應(yīng)認真上課，對每一位學員熱情、負責，做他們的知心人和好朋友。每次舉辦家長學校的教學活動，上課教師都要對所講內(nèi)容有記錄。
2、學校每學期根據(jù)任課教師的工作職責、工作態(tài)度、工作熱情對教師進行考核。
3、考核分優(yōu)秀、合格、不合格三個等次，對優(yōu)秀的教師進行一定的獎勵。
4、考核辦法公布與各位家長，接受家長的監(jiān)督。
5、家長對工作不夠滿意的教師，有權(quán)向?qū)W校領(lǐng)導提出意見，供校領(lǐng)導參考。
家長學校教師選拔與培訓制度
一、抓好家長學校師資隊伍建設(shè)，聘請有教育理論與實踐經(jīng)驗人員，擔任學校家長學校專職教師，同時聘請教子有方家長擔任兼職教師，改善和提高家長學校授課教育教學效果。
二、重視家庭教育指導教材建設(shè)，根據(jù)家長的實際需要，按照家庭教育理念和研究成果，編制好體現(xiàn)時代性、科學性和實用性教材，同時收集、整理部分資料供家長學習之用。
三、加強對家長學校的組織管理，建立聽課制度、做到每次活動有安排有記錄，同時做好意見和建議的反饋工作，以提高教育教學質(zhì)量。
四、組織以班級為單位的咨詢活動，開展對學生的個別輔導工作，按照不同年齡班級的家長，由班主任或任課教師進行針對性指導，以幫助有困難的家長掌握知識提高教學質(zhì)量。
五、幫助家長總結(jié)家庭教育工作經(jīng)驗，組織教子有方家長進行經(jīng)驗交流，同時，做好優(yōu)秀學生、優(yōu)秀家長的評比工作，以調(diào)動激勵廣大家長參與家庭教育活動的主動性。
六、注意積累有關(guān)文件，各種計劃，總結(jié)、重大活動記錄，學校檔案、整理歸檔。
家長學校學員考勤制度
1、學校領(lǐng)導對家長學校加強管理，建立考勤制度，對每學期入學的每一位學員進行考勤記錄。
2、每位家長學校的學員，應(yīng)嚴格遵守學校紀律，在規(guī)定時間內(nèi)填寫好考勤表。
3、如有缺勤者，須事先向班主任老師或?qū)W校領(lǐng)導請假，遇到特殊情況，實在無法請假者應(yīng)事后說明原因并及時補假。
家長學校評比表彰制度
1、每期家長學校，學校將開展評比好家長或優(yōu)秀家長以及家庭教育優(yōu)秀論文評選活動。
2、達到好家長或優(yōu)秀家長評選條件者，學校將給予表彰。
3、好家長或優(yōu)秀家長表彰名額為參加學習家長總數(shù)的10％，
家庭教育優(yōu)秀論文篇數(shù)不限。
4、有盡力辦好家長學校，帶頭學習家教知識，提高家長素質(zhì)和義務(wù)。
5、有協(xié)助班主任做好后進生轉(zhuǎn)化工作的義務(wù)。
6、有協(xié)助學校、班主任調(diào)解校、班、家長之間爭議的義務(wù)。
7、將優(yōu)秀家長學員的名單裝訂成冊，以備查詢，該名冊將作為每學期家長委員會候選人參考基數(shù)。
家長學校教師工作職責制度
1、學校領(lǐng)導應(yīng)充分關(guān)心家長學校的成長，每學期組織教師對全體家長學員進行專題培訓，并制定專門的培訓計劃，供廣大教師參考。
2、定期開辦家長學校，使所有的家長都能在家長學校中了解學校的教育教學手段，學到相關(guān)教育子女的方法，豐富家長的學識，讓家長與孩子共同成長。
3、應(yīng)聘擔任家長學校的教師應(yīng)抱著對學員負責的態(tài)度認真?zhèn)湔n，認真上課，做到不把無準備之仗。
4、教師要了解家長們的思想動態(tài)，及時反饋家長的信息，切實把家長學校辦好。
5、平時與家長多溝通，多聯(lián)系，在家長教育子女遇到問題和困難時，能及時給以幫助。
6、能客觀地、實事求是地向家長反映子女在學校的學習情況，生活情況和思想表現(xiàn)，幫助家長制定有關(guān)教育子女的辦法和措施。
7、有目的、有計劃地對家長學員進行走訪，更有效地指導家長教育好自己的孩子。
8、邀請上級有關(guān)領(lǐng)導、專家來校對家長學員進行專題講座，提高廣大學員的知識水平和教育孩子的水平。
最新小學家長學校備課制度 篇27
一、 家庭教育是整個教育的起點和基礎(chǔ)，是學校、家庭、社會三大教育的組成之一。學校要積極主動認真地做好家長工作，充分發(fā)揮對家庭教育的指導作用，并爭取學生家長對學校教育工作的支持和配合，家長學校應(yīng)充分發(fā)揮家庭教育指導的作用。
二、 家長學校是學校德育工作的`一個組成部分。它的任務(wù)是普及家庭知識，提高家長對家教重要性的認識，從而提高家教水平，對子女科學地實施家教
三、 家長學校的教學和管理工作，要遵循教育規(guī)律，處理好學校教育內(nèi)部和外部的各種關(guān)系，爭取家長單位、社會力量的廣泛支持和家長的積極參與。
四、 家長學校應(yīng)完善其組織形式。家長學校的校長由學校校長擔任，教務(wù)主任由學校教導主任擔任，并視情況他分配兼職管理人員。
五、 家長學校定期研究制訂切合本校實際情的指導家教工作計劃，確定入學方式、授課內(nèi)容、教學方法、考察辦法等，并組織實施。同時明確各級管員的職責，便于開展工作。
六、 家長學校開展教育活動運用舉辦講座、觀看影錄像、召開各種類型的座談會和經(jīng)驗交流會、家教咨詢服務(wù)等形式。
七、 建立和完善家長學校的管理制度
1、 活動制度。原則上每學期對家長學校的工作都要作出安排，做到有計劃的開展家庭指導活動。
2、 考勤制度。每次講座對學員考勤，作出考勤記錄。根據(jù)學員出勤情況，確定能否結(jié)業(yè)。
3、 評選表彰制度。家長學校每年進行一次好家長、優(yōu)秀家長的評選表彰，并擇優(yōu)推薦參加縣級評選表彰。
4、 文檔制度。注意積累有關(guān)文件，各種計劃、總結(jié)、重大活動記載、學校檔案、實物、照片等，并將其分類整理歸檔。
最新小學家長學校備課制度 篇28
家長學校會議制度，是保證家長學校實行規(guī)范管理和民主管理的重要手段。是貫徹落實黨的教育方針、政策和上級工作意圖的重要途徑，是家長學校管理的重要組成部分。家長學校定期召開的會議有：
一、家長學校校務(wù)委員會會議。由家長委員會成員組成。會議由家長學校校長主持，每年召開兩次。主要內(nèi)容是：討論貫徹上級重要文件精神，布置學年和學期家長學校工作。
二、家長學校工作會議。學校校委會成員參加，主要討論研究家長學校日常工作和教育教學工作，總結(jié)上期工作的得失，由家長學校校長主持。
三、家長學校教學會議。由家長學校教務(wù)主任主持，必要時請家長學校校長參加，主要研究，討論教學中的有關(guān)事宜。如制定教研活動計劃，落實教研課題，交流教學經(jīng)驗等。一般要求每學期召開兩次，會后須向校長作簡要匯報。
四、家長會議。它是學校與家庭聯(lián)系的重要形式，是對學生進行多渠道，全方位教育的重要手段，由班主任主持，以班級為單位，主要聽取家長對學校教育教學工作的意見和建議，研究班級學生管理、學生思想品德教育等有關(guān)事宜。一般每學期召開一次。
五、總結(jié)表彰會議。它是對學校進行工作總結(jié)和對學員進行表彰的`不可少的工作會議， 一般一年召開一次。
六、家長座談會議。學校定期召開家長座談會，參加人員是在家長學校中有突出貢獻的人，主要是聽取他們對學校辦學和遠景規(guī)劃的意見。
七、其它會議根據(jù)需要臨時召開。