教師節(jié)被評(píng)為優(yōu)秀教師的感言（通用16篇）
教師節(jié)被評(píng)為優(yōu)秀教師的感言 篇1
尊敬的各位、各位老師，各位來賓：
大家上午好!
畢業(yè)后，我?guī)е院捞と搿罢d人不倦”的教師行列里，每天演繹著作為一名幼兒園教師的平凡生活：每天晨練中，我用微笑迎接孩子；課堂中，我用鼓勵(lì)的目光看著孩子們勇敢地站起來；每次游戲中，我用溫暖的雙手拉著他們稚嫩的小手……這無數(shù)個(gè)平凡的一天，卻都是我與孩子們心與心的交融，和孩子們一起，我被單純、簡(jiǎn)單和快樂所感染，于是我將自己的責(zé)任與愛心地紡織進(jìn)我的生活，在孩子們心靈中播撒著快樂和幸福的種子，我在給予孩子們愛的同時(shí)也接受著孩子們給我的愛，我和孩子們以不同的方式體會(huì)著簡(jiǎn)單、愛和快樂。
另外，我校每周二上、下午組織我們教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，除了學(xué)習(xí)有關(guān)幼教界最新的教育幼兒園教學(xué)理念，學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀老師的教育幼兒園教學(xué)優(yōu)秀成果，還讓我們理論聯(lián)系實(shí)踐，將學(xué)到的理論知識(shí)與實(shí)踐操作相結(jié)合，開展了“技能考核”幼兒園活動(dòng)，使得我們業(yè)務(wù)技能有了突飛猛進(jìn)的提高，如每學(xué)期舉辦的優(yōu)質(zhì)課評(píng)比幼兒園活動(dòng)，讓我們?cè)谟捉痰母?jìng)技場(chǎng)上百煉成鋼，涌現(xiàn)了許多幼教能手，像這樣的溫暖回憶還有很多，想說的話還有太多太多……
我們以最先進(jìn)的教育理念，以最完善的教學(xué)規(guī)模，以最優(yōu)良的辦學(xué)品質(zhì)，在社會(huì)上享有很高的聲譽(yù)。工作中，我做到深愛每一個(gè)孩子，讓他們?cè)谳p松愉快的環(huán)境中，“學(xué)中玩，玩中學(xué)”，努力使自己成為孩子們的朋友，給孩子們創(chuàng)造一個(gè)快樂的童年，在和諧的氛圍中為他們的人生奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。是的，我們不偉大，但卻可以成為人們心目中最可愛的人類天使，這是我們鐵三幼人共同的目標(biāo)。
愿終生與教育為伴，為她散盡光和熱
教師節(jié)被評(píng)為優(yōu)秀教師的感言 篇2
各位、教師，同學(xué)們：
大家好！
在這金秋送爽、花果飄香的季節(jié)里，我們懷著激動(dòng)與感恩之情迎來了第xx個(gè)教師節(jié)。在此，我謹(jǐn)代表全體教師，向一直關(guān)心、支持教育事業(yè)的各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝！
今年教師節(jié)，我等四十多位教師榮獲了“先進(jìn)教育工作者”的光榮稱號(hào)，受到七坊鎮(zhèn)委鎮(zhèn)政府的表彰，這是政府給我們的榮譽(yù)，面對(duì)這一份榮譽(yù)，我們很高興，高興的是我們平凡的工作得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)可。我們深深地感到光榮和幸福！
國運(yùn)興衰，系于教育；三尺講臺(tái)，關(guān)系未來。近年來，在各級(jí)黨委政府的關(guān)心和重視下，我鎮(zhèn)教育面貌發(fā)生了翻天覆地的變化，九年義務(wù)教育“兩免一補(bǔ)”政策的實(shí)施，大大減輕了農(nóng)民負(fù)擔(dān)，有效保障了農(nóng)村孩子接受義務(wù)教育，現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的開始實(shí)施，使農(nóng)村孩子同樣能享受到優(yōu)質(zhì)教育資源，留守兒童受到了政府和各界的普遍關(guān)注，我們的教育質(zhì)量得到明顯提升。
從第一個(gè)教師節(jié)至今，xx年的時(shí)光匆匆而過，也正是這二十多個(gè)由鮮花和掌聲、關(guān)注與期待交織在一起的教師節(jié)，使更多的人把熱情與尊重，理解與關(guān)懷的目光投向了我們，使我們和學(xué)生一起渡過的每一個(gè)平凡的日日夜夜有了更加不尋常的意義。因?yàn)橛辛宋覀冊(cè)谡n堂上播灑智慧的陽光，孩子們才聽到了知識(shí)的聲音，遠(yuǎn)大的理想才激勵(lì)他們邁出了創(chuàng)新的腳步；因?yàn)橛辛宋覀冊(cè)诮逃奈忠吧蠐]灑耕耘的汗水，七坊鎮(zhèn)的教育事業(yè)才能生機(jī)勃勃，蒸蒸日上。只有我們所有教師腳踏實(shí)地，開拓創(chuàng)新，才能有一代新人的茁壯成長，強(qiáng)國之夢(mèng)才熠熠生輝，燦爛輝煌！
正如一代偉人恩格斯所說的“尊師重教是一個(gè)民族強(qiáng)大的表現(xiàn)�！钡拇_，如今的中國已經(jīng)以不可爭(zhēng)辯的事實(shí)令全世界人矚目，讓全世界驚嘆。做為一名教師，我們?yōu)樾轮袊膰幻駨?qiáng)而自豪！所以，從踏上教壇的第一天起，我們就無悔地堅(jiān)守著教書育人這方沃土，并用自己的青春和熱血譜就了一曲奉獻(xiàn)之歌。我們知道，雄鷹用翱翔回報(bào)藍(lán)天，駿馬用馳騁回報(bào)草原，我們唯有把熱情與夢(mèng)想，創(chuàng)新與開拓奉獻(xiàn)給祖國人民，才能無愧于人民教師這個(gè)稱號(hào)�！叭瞬排c國相始終，千古興亡鑒青史�！苯逃浅绺叩氖聵I(yè)，需要我們?nèi)カI(xiàn)身；教育是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)，需要我們?nèi)ヌ骄�；教育是多彩的藝術(shù)，需要我們?nèi)?chuàng)新；教育是系統(tǒng)的工程，需要我們共同參與，齊心協(xié)力�！耙黄ば奈﹫�(bào)國”。
教師從事的是一種特殊的創(chuàng)作，按照時(shí)代發(fā)展的要求，用自己的知識(shí)、理想、才能。合同家庭、社會(huì)力量，精心塑造一代新人的完美形象。而孩子是祖國的未來、現(xiàn)代化建設(shè)的希望，宏偉的藍(lán)圖將在他們心中描繪。把他們培養(yǎng)成什么樣的人？我們深感肩上的重?fù)?dān)任重而道遠(yuǎn)，我們決不辜負(fù)黨和人民的期望，竭忠盡職，辛勤耕耘，為七坊社會(huì)的文明和諧，經(jīng)濟(jì)繁榮，做出不懈的努力。
教師節(jié)被評(píng)為優(yōu)秀教師的感言 篇3
各位、教師，同學(xué)們：
大家好！
很榮幸被評(píng)為本學(xué)期的優(yōu)秀教師，這是校對(duì)我的信任，是同事們對(duì)我的厚愛。在此，我深表感謝！面對(duì)這一份榮譽(yù)，我很高興，高興的是我平凡的工作得到、同事們的理解、支持和肯定。
近幾年，我積極參加學(xué)校組織的各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷充實(shí)和改善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，更新陳舊的教育教學(xué)概念，積極發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的指導(dǎo)作用，不僅傳授學(xué)生知識(shí)，而且教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)，注重能力的培訓(xùn)和發(fā)展。于此同時(shí)，也能夠嚴(yán)格要求自己，在教學(xué)中刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，做到理論聯(lián)系實(shí)際，能應(yīng)用多媒體教學(xué)，因材施教，備課，認(rèn)真上課。雖然在過去的一年里，經(jīng)過我和學(xué)生的共同努力，取得了一些成績，但成績只是屬于過去，我自身還有許多不足之處，還需要不斷學(xué)習(xí)和努力。做為一名普通的教師，我沒有什么感人的事跡，更沒有什么驚人的壯舉，我只是勤勤懇懇地做了我應(yīng)該做的工作，榮譽(yù)將帶給我更加嚴(yán)峻的考驗(yàn)和更高層次的`動(dòng)力。從走上講臺(tái)的
更好地服務(wù)協(xié)同教學(xué)工作。
教師工作苦樂相伴，在今后的教學(xué)工作中我會(huì)一如既往，再接再厲，把校和同事們對(duì)我的信任和鼓勵(lì)化成努力工作的動(dòng)力。榮譽(yù)讓平凡的我感到快樂，獎(jiǎng)勵(lì)讓我深思，因而，意識(shí)到自身依然存在不足。我堅(jiān)信，通過不懈的努力，我會(huì)把今后的工作做得更好。
教師節(jié)被評(píng)為優(yōu)秀教師的感言 篇4
各位、教師，同學(xué)們：
大家好！
幼兒園老師的教育對(duì)象是一群懵懂的孩子，孩子的年齡特點(diǎn)決定了我們的教育也是具有特殊性的。那么怎樣去愛孩子呢?
愛是尊重，尊重孩子是我們愛孩子的一種方式。用孩子的眼光看待問題，用孩子的視角觀察問題，尊重孩子的選擇，尊重孩子的人格，不體罰、布變相體罰、不嘲笑、不說反話。這是我們作為老師對(duì)幼兒的一種尊重。
愛是理解，如何理解孩子的行為，如何幫助孩子解決問題。如何去理解孩子，幼兒心理學(xué)，教育心理學(xué)中，有很多孩子發(fā)展的一般規(guī)律，需要我們?nèi)ヅ⒆拥陌l(fā)展規(guī)律，同樣地，孩子也存在個(gè)體差異，所以，我們不能一刀切地去對(duì)待孩子。
愛是關(guān)注，關(guān)注到每個(gè)孩子，把每個(gè)孩子都看在眼底，當(dāng)孩子遇到問題的時(shí)候，幫助孩子去解決問題。教會(huì)孩子如何成長，鼓勵(lì)孩子遇到問題的時(shí)候勇敢地去解決問題，幫助孩子養(yǎng)成一些孩子終身受用的美好品質(zhì)。都是我們?yōu)槿藥煴響?yīng)該做的事情。
生命教育是人類認(rèn)識(shí)自己的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。幼兒同樣也會(huì)有這樣的疑問：我是從哪里來的?這很重要，尤其是孩子的心理。在這個(gè)環(huán)節(jié)，我們不應(yīng)該回避這個(gè)問題，讓孩子科學(xué)地認(rèn)識(shí)才是正確的選擇。不戲弄孩子也是對(duì)孩子的一種尊重。
安全教育是我們幼兒園貫徹始終的一個(gè)重要的問題。九十九加一等于零。安全是一切事情的前提條件，沒有安全，其他一切都無從談起。幼兒園的安全教育包括很多中，飲食、交通、著裝、意外磕碰等。老師們不能簡(jiǎn)單地做到提醒教育，更主要的是做好自己的本分工作，分工明確，合作照顧好孩子們的安全。
教師節(jié)被評(píng)為優(yōu)秀教師的感言 篇5
各位、教師，同學(xué)們：
大家好！
首先，在這個(gè)喜慶的日子里，請(qǐng)?jiān)试S我代表#祝各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們節(jié)日快樂。謝謝大家的支持和厚愛，使我們?nèi)齻�(gè)榮獲這樣的殊榮。我本人是覺得受之有愧的，在這個(gè)學(xué)校中，到處充溢著活力四射，熱心教育的老師。上至校長，書記，各位分管領(lǐng)導(dǎo)，下至廣大教職員工，我都能從大家身上看到閃光點(diǎn)和比我優(yōu)秀，能干的地方，相比較而言，自己還有很多需要向大家學(xué)習(xí)的地方。
時(shí)值九月，秋風(fēng)颯爽，當(dāng)我又一次踏進(jìn)這所擁有優(yōu)良傳統(tǒng)而又不失活力的學(xué)校，一如既往地產(chǎn)生一種由衷的親切感。每次抬頭透過辦公室的窗戶，看到那棵與學(xué)校同齡的香樟樹風(fēng)姿綽越，綠意盎然，我總是不由自主地告誡自己要發(fā)奮，要努力，要活出屬于自己生命的絢麗色彩。
我很慶幸自己并不是孤軍奮戰(zhàn)，在我的身邊總是圍繞著敬業(yè)樂業(yè)，無私奉獻(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)，同事和朋友，他們就像香樟樹的枝葉一樣，與我一起迎風(fēng)起舞，迎接每個(gè)光輝燦爛的早晨，送走每個(gè)暮靄沉沉的傍晚，在這個(gè)學(xué)校里，我從來沒有一種孤獨(dú)感，失落感，相反，我有一種強(qiáng)烈的歸屬感，認(rèn)同感。在我人生失意的時(shí)候，是這所學(xué)校給我力量，在我發(fā)奮工作的時(shí)候，是這所學(xué)校給我信心，我感謝這所學(xué)校的每一個(gè)人，是你們陪我走過人生中快樂，充滿意義的歲月。是你們，讓我重新相信，付出會(huì)有所收獲。
我喜歡這個(gè)地方，喜歡這所學(xué)校。在這里，有我熟悉的老師們；在這里，有我可愛的學(xué)生們；在這里，有我親密的朋友們；在這里，有我最忠誠的事業(yè)合作伙伴。我們齊心協(xié)力，我們共同進(jìn)退，我們?cè)谑锕庖黄鹱喑鋈松罱k爛的生命樂章！
在此我想引用蔣校長曾經(jīng)提到過的詩句送給大家：
快樂是一個(gè)過程，并不是目的。
所以去愛吧，就當(dāng)自己從未受過那些傷害。
盡情地舞吧，就當(dāng)身邊沒有旁觀者。
謝謝大家！
教師節(jié)被評(píng)為優(yōu)秀教師的感言 篇6
各位、教師，同學(xué)們：
大家好！
伴隨著XX教師節(jié)的臨近，市、區(qū)、學(xué)校對(duì)老師們的各種表彰也鋪天蓋地而來：市里的特級(jí)教師和師德標(biāo)兵評(píng)選；區(qū)里的“般陽名師”、“十佳班主任”、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、師德先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀教育工作者的評(píng)選；學(xué)校里的“名師”、“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”、“師德標(biāo)兵”，“教壇新秀”評(píng)選；讀著文件，算著條件，老師們寫申請(qǐng)、報(bào)材料、述職忙的不亦樂乎；領(lǐng)導(dǎo)們審查、評(píng)判、算分累的暈頭轉(zhuǎn)向。書到用時(shí)方恨少，獎(jiǎng)到評(píng)時(shí)才分曉。
自XX年評(píng)上高級(jí)職稱后，37歲不作為的思想總會(huì)在我的腦海里作祟，沒機(jī)會(huì)沒什么遺憾，有了機(jī)會(huì)還想顯擺自己的高尚禮讓。雖然這樣，可是命運(yùn)就是愛捉弄我，以前我想要的往往費(fèi)很多事也得不到，現(xiàn)在我認(rèn)為沒有希望的卻總是會(huì)悄悄的來臨。往年學(xué)校里評(píng)選先進(jìn)一般會(huì)照顧畢業(yè)班的老師，所以我沒想到今年參加市里師德標(biāo)兵的評(píng)選會(huì)輪到我的頭上，因?yàn)槲壹炔凰透呷�，也不教初四。偷偷地問領(lǐng)導(dǎo)我為什么這么幸運(yùn)，領(lǐng)導(dǎo)說幸運(yùn)總是會(huì)降臨給腳踏實(shí)地的人。我腳踏實(shí)地？呵呵，原來領(lǐng)導(dǎo)也有看走眼的時(shí)候！參加“般陽名師”的評(píng)選好呢，還是參加“十佳班主任”的評(píng)選好？著實(shí)讓我頭疼了半天。大家都勸我參評(píng)名師，可是自我感覺底氣不足，我便毅然報(bào)了“十佳班主任”，等到結(jié)果出來，大家向我表示祝賀的時(shí)候，我卻有些隱隱不忍，因?yàn)槿绻也粓?bào)這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)的話，我感覺我那個(gè)最要好的同事也能評(píng)上“十佳班主任”，因?yàn)閰^(qū)里只給我們學(xué)校兩個(gè)名額，按積分我比他高點(diǎn)兒，所以被推薦上了�？墒俏铱傆X的是我剝奪了他參評(píng)的權(quán)利。嗨，為了彌補(bǔ)自己無意中的過失，改天發(fā)了獎(jiǎng)金，我好好的犒勞犒勞他就是了。
昨晚在視頻會(huì)議評(píng)選了我們自己學(xué)校的名師，從大家熱情洋溢的述職報(bào)告中可以看出這個(gè)榮譽(yù)的競(jìng)爭(zhēng)是多么的激烈。兩個(gè)小時(shí)的評(píng)審，結(jié)果出來后，有人問我為什么沒有參評(píng)，區(qū)里的都已經(jīng)評(píng)上了，參加學(xué)校里的評(píng)選一定沒問題的。感謝他們對(duì)我的認(rèn)可，我很欣慰的笑了：獨(dú)樂樂還是與人樂樂？我喜歡跟別人一起分享快樂，因?yàn)楹檬虏荒芏际亲约旱摹?/p>
明天就是教師節(jié)了，希望天下的老師在此時(shí)在此刻都有收獲都快樂！謝謝茉莉，謝謝精彩，謝謝梧桐花語，謝謝云英……。謝謝大家的祝福，帶著這些祝福我想我會(huì)繼續(xù)站在講臺(tái)上幸福著我的一生！
教師節(jié)被評(píng)為優(yōu)秀教師的感言 篇7
尊敬的各位，親愛的老師們：
大家上午好！今天，我收到了新年的第一份禮物，各位和老師們把優(yōu)秀教師這個(gè)榮譽(yù)給了我，讓我感到莫大的榮幸！謝謝各位的信任和各位親愛的戰(zhàn)友們的支持。 做教師真是一件讓人自豪的事情！原來這么平凡的崗位也可以孕育出這么不平凡的人生，這就是教師職業(yè)的偉大。我能跟的唯一經(jīng)驗(yàn)就是，每天清晨想一想這個(gè)故事，帶著培養(yǎng)偉人的心情來到學(xué)校，放平心態(tài)，你怎么能夠不認(rèn)真去對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，每一堂課，每一個(gè)細(xì)節(jié)呢？
成績只代表過去，回顧自己的工作還存在許多不足，為使在新學(xué)期取得更優(yōu)異的成績，我會(huì)努力做好以下幾點(diǎn)：
一、遵守和貫徹學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格要求自己。一切以大局為重，服從學(xué)校的各項(xiàng)安排。
二、認(rèn)真鉆研教學(xué)，從“讓每一個(gè)學(xué)生喜歡你的課”這個(gè)出發(fā)點(diǎn)開始，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課。把知識(shí)點(diǎn)用不同的、豐富多彩的方法去傳授給孩子，讓學(xué)生在興趣這個(gè)老師的帶領(lǐng)下主動(dòng)去學(xué)習(xí)，并做好培優(yōu)輔差工作。
三、不斷向各位和老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們好的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)，以取人之長、補(bǔ)已之短；加強(qiáng)同事之間的交流、溝通，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)，以更好地服務(wù)協(xié)同教學(xué)工作。
一份耕耘，一份收獲。教師工作苦樂相伴，在今后的教學(xué)工作中我會(huì)一如既往，再接再厲，把各位和老師對(duì)我的信任和鼓勵(lì)化成努力工作的動(dòng)力。最后祝大家在新的一年里身體健康、工作順利。
謝謝大家！
教師節(jié)被評(píng)為優(yōu)秀教師的感言 篇8
20xx年，我們迎來了鐵的喜慶日子，我們?yōu)槿自谶@十年之中取得的各種成果與進(jìn)步而感到驕傲。
十年，對(duì)于一個(gè)人來說也許不算太長，但對(duì)于一個(gè)幼兒園來說，卻意味著從這里走出了10屆的祖國花朵。那些被愛心澆灌的“花朵”如今已經(jīng)長大，作為鐵三幼園丁的我們，臉上綻放著的永遠(yuǎn)是自豪欣慰的笑容，心中滌蕩起的永遠(yuǎn)是飛揚(yáng)的激情。
十年的風(fēng)雨歷程，布滿著鐵三幼人奮斗拼搏的腳印。十年的歲月，流淌著鐵三幼人辛勤的汗水。十年仿佛是彈指一揮間，十年卻真 的發(fā)生著日新月異的變化。以前我們是一所普通的幼兒園，而現(xiàn)在已評(píng)為內(nèi)蒙古示范園，面對(duì)著眼前，幼兒園一片繁華似錦的天地，欣欣向榮的前景。作為一名普通教師的我來說，由衷的感到欣慰與自豪。
回望我們鐵三幼十年走過的風(fēng)雨歷程，十年慶典，也只是我們幼兒園發(fā)展史上的一個(gè)小小驛站，相信在上級(jí)的關(guān)心和支持下，在園的帶領(lǐng)下，在我們鐵三幼人共同的努力下，我們鐵三幼未來還有在翹首以待，我們有決心更有信心，期待幼兒園明天的輝煌，祝慶典圓滿成功！
教師節(jié)被評(píng)為優(yōu)秀教師的感言 篇9
這是我做為老師即將過的第x個(gè)教師節(jié)。歐文說：“人類一切努力的目的在于獲得幸福。”在教育園地里，我選擇了教師這個(gè)職業(yè)，也將無怨無悔地從事教師這份職業(yè)，因?yàn)槲业纳瑢⒃诤⒆觽兊纳砩系玫窖永m(xù)；我的心靈，將在孩子們的歡笑中永遠(yuǎn)年輕；我幸福著學(xué)生的幸福，也幸福著自己的幸福�？粗鴮W(xué)生親手制作的小卡片和那些用稚嫩的字體寫出來的真心祝福，我感受到了做為老師的幸福�？粗⒆觽円粋�(gè)個(gè)從身邊走過，甜甜地叫老師，看著他們純凈的眼神，我心靈也被凈化了。
媽媽是一個(gè)鄉(xiāng)村老教師了，從前媽媽給我講她做為老師的幸福感和成就感，我還不是很理解，現(xiàn)在回想起過年時(shí)一批批大哥哥大姐姐來我家給媽媽拜年，講他們小時(shí)候調(diào)皮的事情，聊以前，聊現(xiàn)在和未來，媽媽坐在他們中間洋溢出的幸福是不能用言語描寫的。也記得有次媽媽給我講她班上有個(gè)家里條件不好的孩子從家里雞窩里拿了一個(gè)雞蛋做為教師節(jié)禮物送給她，讓她感動(dòng)得淚如雨下；也記得媽媽帶的畢業(yè)班畢業(yè)時(shí)依依不舍的傷感；也記得媽媽收到二十年前學(xué)生從千里之外寄來的賀卡的驕傲和興奮的表情；也記得媽媽發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)學(xué)生的孩子也坐在自己教室里的感慨時(shí)間的飛快，感慨兩代人的變化；這些在我還不是個(gè)老師的時(shí)候還不能深刻理解，而現(xiàn)在我已經(jīng)能感受了， 我明白了做為老師是一件多么讓人有成就感的事情，哪怕是學(xué)生一個(gè)微小的進(jìn)步和一句正確的回答也能讓我高興萬分；一份工整的作業(yè)和一個(gè)表示聽懂了的微笑，一個(gè)默契的手勢(shì)，都可以讓我笑容滿面；發(fā)現(xiàn)一個(gè)口語棒的孩子能讓我感覺如獲至寶，興奮不已…
生活中的'點(diǎn)點(diǎn)滴滴使我終于可以體會(huì)到了學(xué)生是朋友，是老師人生經(jīng)歷的見證，是老師人生的財(cái)富。只有老師一個(gè)課時(shí)一個(gè)課時(shí)地見證了孩子的成長，在校園里和孩子們一起分享了他們成長的喜悅，煩惱甚至憂傷，和他們一起成長。雖然有是時(shí)也會(huì)因?yàn)楹⒆觽儽憩F(xiàn)有些不如意而有點(diǎn)沮喪失望，有時(shí)也會(huì)疲憊，但是一想到孩子們一張張那么稚嫩的臉，想到他們渴望的眼神，想到他們還是像白紙般的孩子，未來還有無數(shù)的可能，也還小還年輕，我便看到了希望和信心，心中便充滿了力量。
現(xiàn)在想想，我真是不后悔當(dāng)初為當(dāng)老師做的所有努力，我也慶幸當(dāng)初能精心努力準(zhǔn)備，能在這個(gè)美好的時(shí)代當(dāng)一個(gè)幸福的老師！
教師節(jié)被評(píng)為優(yōu)秀教師的感言 篇10
各位老師、同學(xué)們：
大家好！
從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時(shí)代的來臨，教師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿于人類文明發(fā)展史的整個(gè)過程。
正像人們所共識(shí)的那樣：社會(huì)的發(fā)展依靠教育，教育的發(fā)展依靠教師。教師的默默辛勞換來了人類文明的勃勃生機(jī)。我們有十分的理由向教師們表達(dá)我們的敬意。
我們感謝老師們辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語，仰慕的辭藻，也及不上我們用愛和行動(dòng)來感恩教師。
縱使再多的話語，也道不盡我們對(duì)教師的一片敬佩之情，也說不盡我們對(duì)教師的愛。就讓我們用具體的行動(dòng)來感謝老師的培育。
最后愿所有的老師身體健康，桃李天下！請(qǐng)?jiān)试S我們道一聲謝謝，獻(xiàn)給你們——我們心中最可親，最可敬的人！老師我永遠(yuǎn)記住您！偉大的老師們！
謝謝。
教師節(jié)被評(píng)為優(yōu)秀教師的感言 篇11
這是一群有著共同理想共同追求的教育者，她們一心撲在教育事業(yè)上，讀教學(xué)專著，鉆研主題教學(xué)，學(xué)習(xí)“海讀”精神。她們中有經(jīng)驗(yàn)豐富的中年教師，有敢于創(chuàng)新的青年教師。在這個(gè)和諧的團(tuán)隊(duì)里，每一位成員都充分發(fā)揮著各自的潛能，極力推動(dòng)學(xué)校低年級(jí)語文教學(xué)的發(fā)展。她們共同研討教學(xué)中的困惑，認(rèn)真開展“人人上好一節(jié)課”活動(dòng)。一份耕耘，幾多收獲。一年的時(shí)間里，他們收獲著累累的教育教學(xué)碩果。他們就是一年級(jí)語文備課組。
這是一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極向上的團(tuán)隊(duì)。團(tuán)隊(duì)的8名成員，或初露鋒芒，或經(jīng)驗(yàn)豐富、或理論深厚，所有成員都全身心投入到本職工作中，各盡所能，各顯神通。他們或謙虛好學(xué)，或踏實(shí)勤奮、或積極探索、或默默付出，他們的課堂或活潑靈動(dòng)、或簡(jiǎn)約大氣。為了五年級(jí)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，為了黃橋小學(xué)的數(shù)學(xué)教學(xué)，他們?nèi)翰呷毫�，真抓�?shí)干，任勞任怨、默默奉獻(xiàn)。他們就是五年級(jí)數(shù)學(xué)備課組。
這是一個(gè)睿智而豁達(dá)的團(tuán)隊(duì)，不分年齡，無論性別，大家都在為一份共同的事業(yè)默默耕耘。以理論為旗幟，他們?cè)诮逃龑?shí)踐的旅程中走得堅(jiān)定而執(zhí)著，一篇篇論文傾注了他們深沉智慧的思考；以研究為陣地，他們?cè)谛抡n改的探索中走得勇敢而自信，一個(gè)個(gè)課題展現(xiàn)了他們攜手執(zhí)著的精神；以課堂為舞臺(tái)，他們?cè)诟骷?jí)各類教學(xué)活動(dòng)中表現(xiàn)得亮麗精彩，一堂堂公開課展示著他們生命的華章！書山有路，他們是拓荒者；學(xué)海無涯，他們是引渡人！多思成智慧，大筆寫風(fēng)流；壯志凌云氣，才華蓋春秋！他們就是高年級(jí)語文教研組。
數(shù)學(xué)課堂上，他猶如一縷清風(fēng)，把學(xué)生停滯的思維激活，讓一個(gè)個(gè)生命靈動(dòng)飛揚(yáng)；在教科研的征途上，他孜孜以求，潛心探索，撰寫發(fā)表了多篇教育教學(xué)論文。因?yàn)橛辛怂�，學(xué)校的數(shù)學(xué)課堂才如此熠熠生輝；因?yàn)橛辛怂�，學(xué)校的教務(wù)工作才如此有聲有色。為了每個(gè)學(xué)生的發(fā)展，他博覽群書，兢兢業(yè)業(yè)，不斷提高課堂教學(xué)的效益；為了學(xué)校的發(fā)展，他任勞任怨，永不停歇，努力追求教學(xué)管理的精細(xì)。作為泰州市優(yōu)秀教育工作者、泰興市數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人，他一直忙碌著，也一直充實(shí)著。他就是教導(dǎo)處的h主任。
沒有驚人的美貌，沒有杰出的才藝，她只是大路邊一株清雅的百合，不為取悅偶然路過的行人，只為那一張張?zhí)煺嬷蓺獾男δ�。面�?duì)調(diào)皮搗蛋的孩子，她用愛心去呵護(hù)；面對(duì)班級(jí)的瑣碎事件，她事無巨；面對(duì)孩子的固執(zhí)任性，她苦口婆心；面對(duì)家長的疑難不解，她熱情回復(fù)；面對(duì)自身的業(yè)務(wù)能力，她虛心好學(xué)。她所帶的班級(jí)多次被評(píng)為學(xué)校優(yōu)勝班級(jí)、泰興市“先進(jìn)班集體”。她深信，作為一名低年級(jí)班主任，只有用“心”管理班級(jí)，才會(huì)孕育出一個(gè)個(gè)真、善、美的心靈。她就是一年級(jí)組的hq老師。
語文教學(xué)是一片海，她帶著孩子們?cè)谀抢镖s海，和孩子們一起收獲浪花朵朵，彩貝串串！從開學(xué)第一天，她就帶著一群尚不識(shí)字的孩子們讀兒歌，讀繪本，讀經(jīng)典。她深信：每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，堅(jiān)持不懈，就一定能在無痕的教育中醞釀出豐碩的成果。她默默耕耘，精益求精，為學(xué)生創(chuàng)造了一個(gè)秩序井然的班集體。閑暇之余，她筆耕不輟，反思感悟教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，把它們變成生動(dòng)的文字。白云深處童聲暢，琳瑯璀璨才情揚(yáng)。她就是四年級(jí)組的bl老師。
當(dāng)一頁頁日歷被輕松翻過時(shí)，她卻在用勤奮、敬業(yè)的汗水充實(shí)著在黃橋小學(xué)工作的每一天。她熱愛教育事業(yè)，她熱愛孩子們，為了能讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，為了給學(xué)生更好的發(fā)展，她用細(xì)心和耐心默默耕耘著，積極探索著。在她的帶領(lǐng)下，班級(jí)的紀(jì)律衛(wèi)生、學(xué)生的學(xué)習(xí)成績都有了很大的進(jìn)步。她堅(jiān)信：“行勝于言，路雖遠(yuǎn)，行則將至，事雖難，做則必成”。春夏秋冬，帶走了被磨礪的時(shí)光，卻留下了她積極爭(zhēng)先的身影。她就是英語組的ww老師！
抑揚(yáng)頓挫的聲音，縷縷幽香般滋潤孩子稚嫩的心靈；張馳有度的課堂，春風(fēng)化雨般激蕩孩子求知的心靈。她總是微笑著去做每件事，她經(jīng)常利用雙休日到學(xué)校打掃教室，整理辦公室。她用親和去俘虜孩子的童心，用細(xì)心去贏得家長的信任，用熱情去溫暖同事的心靈。她感謝家人給予她的理解、包容和支持，讓她有更多的精力投入到教育教學(xué)中，她信奉“不求最好，但求更棒，一定要做最好的自己”。她就是二年級(jí)組的yl老師。
踏踏實(shí)實(shí)地教書，認(rèn)認(rèn)真真地工作。天道酬勤，在教書育人的道路上，她竭盡全力。她用信任和鼓勵(lì)引導(dǎo)著每一位學(xué)生的進(jìn)步，用真誠和勤奮鍛鑄著班級(jí)的整體實(shí)力。在學(xué)生的心靈園地里，她是一位發(fā)現(xiàn)者、鼓勵(lì)者和引領(lǐng)者�！耙豢脴鋼u動(dòng)一棵樹，一朵云推動(dòng)一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。”她喜歡這句話，她用真誠換取真誠，用心靈交換心靈。素養(yǎng)比賽、優(yōu)質(zhì)課比賽、論文比賽、社團(tuán)活動(dòng)，她都是積極的參與者與收獲者。她就是一年級(jí)組的yhq老師。
教師節(jié)被評(píng)為優(yōu)秀教師的感言 篇12
今年9月的教師節(jié)，對(duì)于我來說，是最特別的�，F(xiàn)在班級(jí)和以前班級(jí)的孩子們紛紛短信、賀卡、鮮花祝福，我得到了雙倍的幸福感。以前班上的孩子，專門拿著鮮花、賀卡來辦公室、教室看我；學(xué)校里偶遇我，不回答我關(guān)心他們的問題，只是不停說想我；乖巧懂事的女孩給我發(fā)信息，祝我節(jié)日快樂。現(xiàn)在班上的孩子，一朵朵鮮花，一張張賀卡，一聲聲節(jié)日的祝福；中午時(shí)在黑板上寫上："祝蒯老師節(jié)日快樂"幾個(gè)彩色大字，讓我驚喜萬分……
學(xué)生從來不僅僅只是工作的一部分，它也是情感的維系。樓捷老師的文章說：其實(shí)老師的幸福很簡(jiǎn)單，平時(shí)只是做了自己該做的一點(diǎn)事，卻能成就一個(gè)學(xué)生的幸福。這就是幸福，只屬于老師的幸福。
在我短淺的教學(xué)路上，沿路都是風(fēng)景，一路前行也一路變化、一路反省、一路幸福�；厥孜迥�，我也收獲很多，改變了一些。有句話我很喜歡，"在教他們時(shí)，只顧著抓他們的學(xué)習(xí)成績，而忽略了花一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間去觀察每個(gè)孩子的特點(diǎn)、脾氣、性格子等等。"我也反思著自己。
這學(xué)期，新接了三（4）班，就像新歡舊愛，處于磨合之期，彼此熟悉、彼此適應(yīng)，彼此了解，相信會(huì)有新的起航。偶爾還能收到家長們溫暖的短信：
蒯老師你好，很感謝你對(duì)孩子的教育。剛開學(xué)時(shí)看到又換新老師新班主任時(shí)，本還擔(dān)心孩子會(huì)一下子難適應(yīng)，結(jié)果完全不用擔(dān)心。孩子周末在家都夸蒯老師，說蒯老師很嚴(yán)，但很喜歡你：雖嚴(yán)但很公正，有獎(jiǎng)有罰，說到做到，很關(guān)心同學(xué)們。謝謝！
蒯老師，真的謝謝您對(duì)我家小孩的關(guān)心，您真好，是一位很有責(zé)任心的老師。
蒯老師您好，開學(xué)已經(jīng)是第三周了，感謝您對(duì)孩子們的付出。我們家長一定會(huì)盡力支持和配合您的工作，希望和您能成為朋友。
我的幸福一直在路上，無需告別過去，幸福只是綿延，繼續(xù)加油，繼續(xù)前行吧。
教師節(jié)被評(píng)為優(yōu)秀教師的感言 篇13
昨天是第xx個(gè)教師節(jié)，算來，我離開教師崗位已經(jīng)xx年了。
我離開教師崗位的第二年設(shè)立的教師節(jié)，這之前，我是一個(gè)鄉(xiāng)村中學(xué)的語文老師。城市和外地我不清楚，反正那時(shí)我們那里教師的地位是相當(dāng)?shù)偷�，尤其是在鄉(xiāng)村。我不是說鄉(xiāng)下人不憨厚，因?yàn)槲乙彩青l(xiāng)下人。那時(shí)，我們國家的農(nóng)業(yè)剛實(shí)行責(zé)任制不久，農(nóng)業(yè)連年豐收，農(nóng)民的日子是最美的時(shí)候，不愁吃不愁穿，有錢花。我那時(shí)的工資也就三十多元，還不如農(nóng)民種幾畝棉花來錢。收入低，又沒有權(quán)勢(shì)，鄉(xiāng)親買平價(jià)化肥農(nóng)藥，我辦不到；鄉(xiāng)親賣糧食棉花想得到一個(gè)高價(jià)錢，我辦不到；鄉(xiāng)親想買名牌自行車縫紉機(jī)，我辦不到。幾次辦不到，求助我的鄉(xiāng)親就失望了，說：你當(dāng)個(gè)老師真沒有啥用處。這話不止一個(gè)人對(duì)我說。那時(shí)年輕氣盛，對(duì)我的刺激是可想而知的。于是我就下決心離開了三尺講臺(tái)。
作為一個(gè)沒有任何后臺(tái)背景的農(nóng)家子弟，要想在社會(huì)上闖蕩不是一帆風(fēng)順的。盡管跌跌愴愴，我竟一步一步混進(jìn)了許多人羨慕的城市。這不是矯情。然而，進(jìn)入城市二十年來，雖然沒有多大出息，畢竟站穩(wěn)了腳跟。但是，近幾年來，隨著工作壓力加大，時(shí)常懷戀當(dāng)老師時(shí)那自在悠閑的日子，有時(shí)就懷疑自己是否適合干目前的工作。我曾不止一次與我對(duì)桌辦公的老兄聊起當(dāng)教師的好處。老兄也是教師出身，深有同感。教師工資穩(wěn)定，一年有兩個(gè)假期。這比我目前起早貪黑沒有節(jié)假日工作，要強(qiáng)得多�？墒�，人在江湖，身不由己，再回教師崗位已不可能。如可能，我相信自己應(yīng)該是一個(gè)稱職的老師，因?yàn)槲乙郧暗膶W(xué)生至今見了面還夸我當(dāng)初教學(xué)認(rèn)真�？墒�，隨著年齡增長和社會(huì)的熏陶甚至污染，再回去我也未必就是稱職的。
好在我老婆至今還是老師，多少也彌補(bǔ)了我的遺憾。所以前年單位發(fā)動(dòng)給教育捐款，我就開玩笑說：我的錢直接交給老婆算了，因?yàn)槲依掀啪褪墙處煛?/p>
教師節(jié)被評(píng)為優(yōu)秀教師的感言 篇14
默默站在教育的第一線，無怨無悔的付出，將自己的畢生所學(xué)盡數(shù)傳授，是教育領(lǐng)域的資深專家。他們用大愛支撐起了人類進(jìn)步的階梯，舉起了未來是希望，優(yōu)秀是他們的品質(zhì)。
鮮花之所以長得嬌艷是因?yàn)橛曷兜淖甜B(yǎng)，教育行業(yè)的發(fā)展也離不開矜矜業(yè)業(yè)老師們的無私付出，他們有著遠(yuǎn)大的志向，立足于教育事業(yè)，用自己的力量幫助學(xué)生的發(fā)展。他們的功績，值得我們稱贊。
教師節(jié)被評(píng)為優(yōu)秀教師的感言 篇15
1. 看，您的額頭又深了皺紋;聽，您的嗓子逐漸的沙啞;瞧，您的發(fā)間新添了白發(fā);想，您的心中充滿了希望。今天教師節(jié)，祝你幸福安康，我的老師。
2. 您的教誨，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛嚴(yán)厲，比母愛細(xì)膩，比友愛厚重。感謝老師對(duì)我的教誨，祝您教師節(jié)快樂!
3. 評(píng)分記錄也許，您不是最優(yōu)秀的，但在我心中您是最棒的!節(jié)日快樂，老師!陽光普照，園丁心坎春意暖;雨露滋潤，桃李蓓蕾紅。祝您教師節(jié)快樂。
4. 一個(gè)個(gè)日子升起又降落，一屆屆學(xué)生走來又走過，不變的是您深沉的愛和燦爛的笑容。恩師，經(jīng)歷了風(fēng)雨，才知道您的可貴;走上了成功，才知道您的偉大!
5. 比山峰高聳的是您的身軀，比天空遼闊的是您的胸懷，比大海深遠(yuǎn)的是您的情意，比金錢更價(jià)值的是您的教誨，教師節(jié)來臨之際，祝您身體健康萬事如意。
6. 教師節(jié)收到學(xué)生的短信無數(shù)，沉浸在滿足與喜悅中。此時(shí)我怎會(huì)忘記您，崇拜您，我成了教師;追逐您，我獲得了成功!我把最誠摯的祝福送給您，青春永駐!
7. 多想為您拍去肩膀的粉筆塵，多想為您捧一杯濃濃的鐵觀音，多想親口對(duì)您說句對(duì)不起，多想親口對(duì)您說句謝謝您。您的學(xué)生時(shí)刻把您牽掛，祝您教師節(jié)快樂!
8. 我們?nèi)缤魯嗟纳綆n，您就像大橋一樣讓我們走向收獲的峰巔，您又像青藤一般堅(jiān)韌，帶領(lǐng)著我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參!您的恩情讓我們永生難忘，恩師節(jié)日快樂!
9. 愿我的祝福像朵小花，永遠(yuǎn)盛開在這溫馨的收獲季節(jié)，替您時(shí)時(shí)刻刻點(diǎn)綴出歡樂洋溢。
10. 秋風(fēng)落葉輕拂過，宛如當(dāng)年您敦厚的手、慈祥的話，給我最溫柔的撫慰、最誠摯的教化。
11. 老師，您好!不是因?yàn)槟喜沤心蠋�，而是跨古越今人們一直都認(rèn)定姜還是老的辣。老師，您的形象表達(dá)了您對(duì)太陽底下最光輝職業(yè)的虔誠，您用生命和熱血澆注了這靈魂的工程!
12. 看每天日升又日落，看學(xué)生每屆來了又走，您的無私教導(dǎo)從來沒有改變過，您的和靄笑容一直在我心中，今天是您的節(jié)日，祝您教師節(jié)快樂，健康長壽!
13. 親愛的老師，您是傳遞文明的使者，您是播種智慧的楷模，您把青春奉獻(xiàn)給了三尺講壇，您把汗水揮灑在了菁菁校園。當(dāng)年的諄諄教導(dǎo)如今仍回響在耳邊，足以浸潤學(xué)生一生的心田。教師節(jié)快樂!
14. 假如我能搏擊藍(lán)天，那時(shí)您給了我騰飛的翅膀;假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量，假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮!
15. 親愛的老師，在此我向您表達(dá)最衷心的感謝。在人生旅途上，是您為我點(diǎn)燃了希望之光，您所做的一切潤澤了我的心靈，開闊了我的視野。祝您教師節(jié)快樂!
16. 教師是辛勤的園丁，用才華播種，用粉筆耕耘，用汗水灌溉，用心靈滋潤，你是我心目中美麗神圣的天使。向敬愛的老師說聲，辛苦了，教師節(jié)快樂!
教師節(jié)被評(píng)為優(yōu)秀教師的感言 篇16
時(shí)光飛逝，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)升到了初二。會(huì)想起與老師共處的時(shí)光里，我百受感動(dòng)。
在每天上學(xué)，我都能看見老師忙忙碌碌的身影。清晨，第一縷陽光照射進(jìn)校園中，我就看見老師們背著工作包走進(jìn)辦公室。上課時(shí)，每個(gè)班級(jí)中都能傳出老師們大聲授課的聲音。中午，老師犧牲了午休時(shí)間為我們判改錯(cuò)。為我們耐心的解答完每一個(gè)疑問。放學(xué)時(shí)，同學(xué)們有說有笑的離開了學(xué)校，可老師的辦公室里卻燈火通明。
英語龐老師是一位令人尊敬的老師，她總是在每天中午準(zhǔn)時(shí)地在班級(jí)后面坐下批判我們的作業(yè)。在有的同學(xué)沒有改錯(cuò)時(shí)，她會(huì)提醒沒有改錯(cuò)的同學(xué)認(rèn)真改錯(cuò)。在有的同學(xué)考試進(jìn)步時(shí)，不管是進(jìn)步多少分，老師都會(huì)開心的表揚(yáng)他，鼓勵(lì)他。
語文李老師也是一位盡職盡責(zé)的老師。李老師雖然是兩個(gè)孩子的媽媽，但是還是依然一心向著班級(jí)。每天總是工作到深夜才回去。有時(shí)在微信群里聽老師的語音時(shí)都能聽到老師的孩子的哭聲，由此可見老師為了我們，犧牲了陪伴自己孩子的時(shí)間。這是多么敬業(yè)的老師呀！老師為了班級(jí)也是嘔心瀝血。每天都為我們規(guī)劃活動(dòng)，舉辦了家委會(huì)，為了讓我們的生活更豐富多彩。
如果說老師是辛勤的園丁，那么我們就是花朵。如果老師是照亮道路的燈塔，那么我們就是迎風(fēng)破浪的小船，奮勇前進(jìn)。祝老師們節(jié)日快樂！