2025教室美化大賽策劃書（精選4篇）
2025教室美化大賽策劃書 篇1
一、活動主題：青春的旋律
二、活動宗旨：
1、營造并保持整潔寧靜和諧輕松的學習環(huán)境
2、美是綜合素質(zhì)的體現(xiàn)，是我校學子崇尚自然美追求人文美、展現(xiàn)青春美的良好風范
3、增強班級凝聚力，充分發(fā)揮同學的創(chuàng)造力動手協(xié)作能力
4、體現(xiàn)本班特色和風格
三、活動地點：和展b樓406教室
四、活動內(nèi)容：
1、清潔氛圍，做到干凈整潔不留死角，不留灰塵
2、正門張貼班徽，班名和全班福
3、在教室后面張貼班級口號
4、桌面保持整潔美觀，清除桌面涂畫
5、空白墻設(shè)計，掛一些勵志名言和圖字
6、講臺不留筆灰
7、張貼最美鄉(xiāng)村教師圖
xx學院20xx級xx班
20xx年10月21日
2025教室美化大賽策劃書 篇2
一、活動目的
豐富校園文化活動，創(chuàng)造美好生活空間，進一步美化我校學生的生活環(huán)境，增強同學之間的交流與友誼。體現(xiàn)“團結(jié)友愛、互幫互助”的精神，提供同學們更多發(fā)揮創(chuàng)造自己的空間，充分展現(xiàn)我校大學生的風采，因此我校決定策劃舉辦教室、寢室美化設(shè)計大賽。希望參賽各班，用睿智的頭腦，靈巧的雙手，點綴生活空間，詮釋你們理想的生活和飛揚的夢想。
二、活動內(nèi)容
本次活動將以班級為單位參賽，設(shè)計屬于自己班級的風格。
三.活動對象：
全校班級
四.活動時間：
十月十日-十月二十八日，評比時間，十月二十九日。
五.前期宣傳：
1.向各班發(fā)放比賽通知，宣傳單。
2.在教學樓等地方張貼海報。
六、設(shè)計內(nèi)容
1、室名設(shè)計：各參賽寢室都須根據(jù)本寢室特點取一個寢室名。寢室名可以設(shè)計為“墨雅軒”、“陽光地帶”等言簡意賅之名或“擊楫閣”等引自詩詞蘊涵哲理之名或“知行屋”、“修身堂”等用以自勉、催人奮進之名。
2、教室風格設(shè)計：各參賽班級須確定自己教室的風格，如文雅、溫馨、活潑等。形象設(shè)計可通過裝飾地面、墻壁、天花板或懸掛健康向上的書畫作品或擺放富有特色的飾物或利用照片、彩帶等裝飾。
3、班徽設(shè)計：各參賽班級須根據(jù)本班的風格而設(shè)計一個班徽，將其貼于班級門上班徽必須與班內(nèi)風格相協(xié)調(diào)。
七、設(shè)計要求
1）班級設(shè)計內(nèi)容必須積極向上，健康活潑，體現(xiàn)大學生的朝氣，活力，能體現(xiàn)出班級成員的共同理想與追求。
2）具體形式不設(shè)定，各班級可自由確定其內(nèi)容，體現(xiàn)積極健康的精神風格。
3）倡導自制，不提倡購買成品裝飾或墻壁貼畫。
4）衛(wèi)生，簡潔為主。
5）提倡環(huán)保節(jié)能，有低碳意識。
6）切記不要花哨。
八、室內(nèi)要求
1、室內(nèi)環(huán)境：桌面擺放整齊、有序，無堆積物、無懸掛物。
2、室內(nèi)衛(wèi)生：地面干凈，無垃圾等。
九、具體評分規(guī)則
本次比賽分為多項制評分且采用百分制。
教室：
1、創(chuàng)意：設(shè)計內(nèi)容新穎，大方。占20%。
2、美觀：顏色鮮明，搭配適中，整體融洽。占20%。
3、手工：設(shè)計內(nèi)容中的裝飾品應(yīng)以手制品為主。占10%。
4、班內(nèi)環(huán)境：按照室內(nèi)要求評分細則。占20%。
5、班徽：設(shè)計名稱別致，能體現(xiàn)室內(nèi)設(shè)計的內(nèi)容。占10%。
6、班級設(shè)計主題（評比階段，派一人口頭簡單介紹設(shè)計主題和說明，以便評分）。占20%。
寢室：
主題：主題新穎，富有特色，寢室名富含積極健康的意義。占30%。
布置：大方整潔，切合主題，環(huán)境優(yōu)雅。占30%。
美化：適宜居住、學習，不雜亂。占40%。
十、獎項設(shè)立
教室美化比賽活動設(shè)一個一等獎，兩個二等獎，三個三等獎，五個優(yōu)秀獎，獲獎資格按照最終評比分值高低依次排序。
寢室美化設(shè)計比賽活動設(shè)一個一等獎，兩個二等獎，三個三等獎，獲獎資格按照最終評比分值高低依次排序。
十一、評審團：
將邀請學校相關(guān)專業(yè)教師組成比較專業(yè)的評審團。
職校
二〇xx年十月九日
2025教室美化大賽策劃書 篇3
一、活動背景：
為了培養(yǎng)在校大學生的集體榮譽感和主人翁意識，提高大學生保護環(huán)境和創(chuàng)造美好環(huán)境的意識，增強各班的凝聚力，也為了讓大學生們有一個溫馨舒適的學習環(huán)境，構(gòu)建大學生自己的和諧美好家園，生活服務(wù)部特此組織大一同學舉行“教室美化大賽”。
二、活動主題：藝術(shù)學院教室美化大賽
三、活動時間：20xx年10月28日至20xx年11月9日
四、活動地點：71010、720xx、73010、74010、7301
五、活動內(nèi)容：教室美化圖案設(shè)計、美化制作
六、活動宗旨：用心靈和行動共同創(chuàng)造美好的學習環(huán)境，展現(xiàn)自己的獨特魅力和風采
七、活動要求：
1、大一各班必須參加,主要由本班班長、勤工委員及班委會負責.
2、此次美化要突出和彰顯藝術(shù)學院的獨特風格和專業(yè)特色,色彩搭配恰當,顏色不宜太過鮮艷,必須保持所美化教室的清潔
3、各評委評定時必須公正、公平、公開的原則.
八、活動意義：
這次的教室美化大賽有非同一般的意義，這是我院第三屆教室美
化大賽，通過這次活動各二級學院同仁和同學們從直觀上對藝術(shù)學院的“藝術(shù)生”有了一定的了解；其次也更好的加強了和各二級學院的聯(lián)系，同時也給同學們提供了一個相互交流的平臺，使各班級之間有了更多的聯(lián)系；其三，美化的教室，讓同學們對自己的學習環(huán)境有了新的感覺，從側(cè)面也提高了同學們的上課積極性。
九、活動形式：
1、班級內(nèi)容必須積極向上，健康活潑，能夠體現(xiàn)大學生的獨特氣質(zhì)和班級的美好理想及追求。
2、具體形式不限，班級自定內(nèi)容和表現(xiàn)形式，但必須突出班級和專業(yè)特色。
3、倡導手工制作，反對現(xiàn)買成品裝飾，整體簡潔大方。
4、墻壁不能亂涂亂畫，保持教室的衛(wèi)生和整潔。
5、設(shè)計方面具有獨特性，不僅要體現(xiàn)自己的專業(yè)，更要體現(xiàn)出藝術(shù)學院的風采。
十、活動流程：
1、召開大一各班生活委員和班長會議,啟動本次活動,發(fā)放活動策劃書,并強調(diào)本次教室美化大賽的相關(guān)事情。
2、由各班按照自己劃分的區(qū)域進行布置、美化,并在規(guī)定的時間內(nèi)完成。
3、由藝術(shù)學院學生會主席團及其它各部門的部長進行初評,再邀請各二級學院生活服務(wù)部同仁們進行最后評審。
4、由生活服務(wù)部人員統(tǒng)計評分，得出一、二、三等獎。
5、由校生活服務(wù)部成員及藝術(shù)學院學生會主席頒放獎狀。
十一、獎項設(shè)置：
一等獎一名：獎狀（每班）二等獎二名：獎狀（每班）三等獎二名：獎狀（每班）。
xx學院xx學院會xx部
二〇xx年十月二十日
2025教室美化大賽策劃書 篇4
一、活動目的：
弘揚愛國主義精神，慶祝建國60周年，營造班級良好愛國熱情，增強班級凝聚力，體現(xiàn)班級良好的精神面貌和學習氛圍。為此，機電學院面向09級新生，特舉辦本次班級課室設(shè)計大賽。同時也能促進班級同學團結(jié)向上和學習文化知識的熱情，增強班級的集體榮譽感，為建國60周年獻禮。
二、活動主題：祖國在我班中
三、活動對象：09級各班
四、活動地點：09級各班負責教室
五、比賽時間：xx年11月——xx年12月
六、活動主辦方：機電學院自律委員會督察部
七、前期宣傳
1、向09級各班發(fā)放比賽通知單、宣傳單
2、在教學樓、食堂張貼宣傳海報，以加大宣傳力度。
3、召開各班宣傳委員會議，向他們講解和說明此次活動的一些要求和規(guī)
則，使同學們了解本次活動的意義。
注：所有的宣傳工作要在比賽開始前完成。
八、比賽規(guī)則與流程
1、規(guī)則
1、各班要在規(guī)定的準備時間內(nèi)完成對本班級教室的設(shè)計，如超出時間規(guī)定則回酌情扣分。
2、評比正式開始后，評委會依次到每個班級聽取講解員的講解，每班的講解員的講解時間為兩到三分鐘，在這段時間里，講解員需用簡短精練的語言向評委說明本班的主題，班徽、口號等的涵義，并且以怎樣的設(shè)計方式來實現(xiàn)這個主題。演講超時也回酌情扣分。
3、各班班歌評比將由文娛部協(xié)助評比（班歌要求：歌曲內(nèi)容需積極向上，年輕活力，能體現(xiàn)當代大學生的精神面貌，最好是愛國歌曲）
4、無理由退出本次比賽的班級，將會扣本班所有人的德育實踐分，并取消評“優(yōu)秀班級、優(yōu)秀支部”的評比資格。
5、評選各獎項時各班級至少10名同學出席，無理由不出席的班級或個人，將會扣班級或個人的德育實踐分，如有特殊原因需向活動負責人說明清楚。
2、流程
1、到了規(guī)定比賽時間時，所有班級的設(shè)計必須完畢，講解人員在本班等候評委的`到來。評委的手中已經(jīng)拿有本次比賽的評分表。
2、班歌將由文娛部和組織部協(xié)助督察部負責評比，
3、第一輪評選地點在本班的教室，由評委依次到各班教室聽取各班講解員的講解，每個班級的講解時間為兩到三分鐘。之后評委根據(jù)班級環(huán)境的布置、班級博客、班徽口號的涵義及愛國主題表達等方面的表現(xiàn)打分，并寫下對這個班級的意見或者自己的看法。
4、所有的班級都評選過之后，根據(jù)評委手中的評分表統(tǒng)計各個班級的平均得分，挑選出得分較高的10個班級進入第三輪的評選。
5、第二輪的比賽地點在階梯教室中進行，內(nèi)容是各班的班歌評比，將由文娛部評比出三個班級，為一、二、三等獎，
6、在第三輪比賽時各班講解員向評委和觀眾展示自己班的ppt，并對其做簡單的講解。待所有的班級講解完畢，由評委根據(jù)評分內(nèi)標準里的各項條款進行打分，之后統(tǒng)計各班得分情況，評選出各獎項，最后由評委為獲獎班級頒獎。
7、班歌獲得一等獎的班級，將在第三輪時出席表演，
3、評比人員
第一輪評委由各部門的部長和主席團成員、部分律委干事?lián)巍?/p>
第二輪評比將由文娛部部長及督察部部長負責評比。
第三輪評委由深圳職業(yè)技術(shù)學院各學院的律委主任和09級輔導員老師和機電學院律委指導老師擔任。
九、比賽要求
1、教室美化要求
�。�1）墻的美化——可以在kt板上寫班級格言、班級制度、班級計劃、或者班級活動圖片等等粘貼在課室內(nèi)墻上。并要能體現(xiàn)班級的愛國熱情。
�。�2）衛(wèi)生方面——講臺、課桌椅、勞動工具擺放整齊，垃圾及時傾倒，天花板無蜘蛛網(wǎng)，燈管無積塵等。
2、班級文化建設(shè)要求
�。�1）要求對本班的班徽、班旗、班級口號進行設(shè)置，必須與本專業(yè)有密切的關(guān)聯(lián)，并要有創(chuàng)新，有特色，班級口號體現(xiàn)出本班的特色與氣勢。
注：班旗和班徽可以到慧谷公司印刷制造。
�。�2）班級文化要有特色--------可以設(shè)制有特色的衛(wèi)生角、讀書角、學習園地、綠化角或文化長廊（天氣預報、當日新聞等），以及一些愛(請繼續(xù)關(guān)注文網(wǎng)：)國思想的宣傳，并建立班級博客。
�。�3）班級班歌的選取，一定要能體現(xiàn)班級的活力，積極向上，健康進去！
十、評分標準（100分）
(1)班級布置主題鮮明（主題內(nèi)容要求思想健康、具有特色）（15分(2)班徽、班旗、班級口號的制作（根據(jù)各班特點選擇符合本班特色的內(nèi)容。要求具有創(chuàng)新，體現(xiàn)出班級特色）（20分）
(3)課室設(shè)計以及班徽、班旗的設(shè)計理念講解，班級口號的涵義講解。（20分）
(4)講解者的表現(xiàn)（表述清楚，語言流暢，聲音洪亮，普通話標準流利。）（10分）
(5)教室整潔（講臺、課桌椅、勞動工具擺放整齊）（10分）
(6)班級博客的建立（5分）
(7)課室整體搭配（10分）
(8)愛國主義精神的體現(xiàn)和表達（10分）
注：對在規(guī)定的時間內(nèi)沒有完成設(shè)計的班級，根據(jù)超時的時間長短酌情扣分。
十一、比賽時間（預計）
班級準備時間：xx年10月26日——xx年11月8日
第一輪評比時間：xx年11月11日（星期三下午2:00——4:00點）
第二輪班歌評比時間：xx年11月15日（星期日6：30—9：00）
第三輪評比時間：xx年11月18日（星期三晚上6：30——9:00點）
注：如時間有所變動，以自律委員會的通知為準。
十二、獎項設(shè)置
以班級為單位，根據(jù)評比結(jié)果設(shè)立：
一等獎1名（獎人民幣150元，每人加3分德育分）。
二等獎2名（獎人民100元，幣每人加2分德育分）。
三等獎3名（獎人民幣50元，每人加1分德育分）。
優(yōu)秀獎4名（每人加1分德育分）。
班歌獎勵單獨設(shè)立，一等獎1名（每人加德育分3分），二等獎1名（每人加2分德育分），三等獎1名（每人加1分德育分）
注：德育分是針對班級的每一位同學，不只是參加講解和演唱的同學。
十三、經(jīng)費預算
宣傳單22份0.2元/份共4.4元
海報8張9元/張共72元
評分表100份0.1元/份共10元
獎狀13張1元/張共13元
氣球4包8元/包共32元
彩帶6圈2元/圈共12元
一等獎獎金一個班級150元；
二等獎獎金兩個班級共200元；
三等獎獎金三個班級共150元；
經(jīng)費總計：643.4元
桌布、膠紙、嘉賓牌、由辦公室提供
附則：
無理由退出本次比賽的班級扣本班所有人的德育實踐分并取消評“優(yōu)秀班級、優(yōu)秀支部”的評比資格。
評獎時須班上任意10名同學出席，其中班歌一等獎的班級要全體到場（無理由不出席的班或個人扣班級或個人德育實踐分)