個人策劃書（精選3篇）
個人策劃書 篇1
一、活動目的：
每一個女性都是一朵花，處于青春期的女大學(xué)生更是一朵正在盛開的鮮花�？甚r花必須精心合理的料理才能綻放出美麗。而當(dāng)代大學(xué)生由于學(xué)習(xí)、生活等方面的原因，對自身的情況不了解，在日常的穿著打扮上常常不合理，這不僅體現(xiàn)不出女大學(xué)生應(yīng)有的朝氣，給人以不好的印象，也給女大學(xué)生的心靈帶來一定的`創(chuàng)傷，打擊了她們的自信心。本次活動通過專業(yè)人士的講座和培訓(xùn)，提高女大學(xué)生在自我形象設(shè)計(jì)方面的知識，使女大學(xué)們更好認(rèn)識自己，展現(xiàn)出自己的青春美麗，自信面對生活。
二、活動主題：
高貴美麗，在這里綻放
——現(xiàn)代女性形象設(shè)計(jì)之個人色彩診斷
三、活動組織單位：
廣西師范大學(xué)大學(xué)生志強(qiáng)社
四、活動時間、地點(diǎn)：
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�。�1）講座：xx年11月21日19：00—21：30
大學(xué)生學(xué)術(shù)報(bào)告廳
�。�2）培訓(xùn)：xx年11月23日
桂林市某形象設(shè)計(jì)公司或相關(guān)的培訓(xùn)學(xué)校（如：桂林市形象色彩顧問網(wǎng)工作室）
五、活動人員：
廣西師范大學(xué)女大學(xué)生（講座約200人；培訓(xùn)約20人）
六、活動內(nèi)容及流程：
�。ㄒ唬﹥�(nèi)容：本次活動將分為講座和培訓(xùn)兩個階段進(jìn)行，使女同學(xué)們不僅在個人色彩診斷知識方面有所提高，更讓他們中一部分人親身體驗(yàn)運(yùn)用所學(xué)知識，讓女大學(xué)生們更好發(fā)現(xiàn)自己的美、展示自己的美，自信面對每一天。
1、邀請桂林市形象設(shè)計(jì)公司在現(xiàn)代女性形象設(shè)計(jì)方面有豐富知識經(jīng)驗(yàn)的老師免費(fèi)為廣西師范大學(xué)學(xué)生作一場講座；
2、組織在校女大學(xué)生免費(fèi)參加該公司或?qū)W校的一天培訓(xùn)。
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1、前期工作（11月21日前）
�。�1）聯(lián)系培訓(xùn)公司或?qū)W校，爭取邀請有相關(guān)豐富經(jīng)驗(yàn)的老師開展講座并爭取培訓(xùn)名額
�。�2）活動宣傳（對于活動的初步實(shí)行階段宣傳工作很重要，須重視）、培訓(xùn)報(bào)名
（4）主持人邀請（優(yōu)秀的臺風(fēng)，標(biāo)準(zhǔn)的普通話和靈活的應(yīng)變能力等），場地申請保證活動，準(zhǔn)時順利的開展
�。�3）準(zhǔn)備所需物品
具體工作安排見附件《“現(xiàn)代女性個人色彩診斷講座”前期工作安排表》
2、講座當(dāng)天（11月21日）
講座流程：
（1）主持人出場致開場白，介紹嘉賓，介紹活動的內(nèi)容、意義
�。�2）嘉賓講座
（3）嘉賓與現(xiàn)場觀眾互動（嘉賓對幾名觀眾現(xiàn)場培訓(xùn)），參加互動的觀眾有獎品贈送
�。�4）講座結(jié)束，送禮物給嘉賓
�。�5）打掃場地衛(wèi)生
3、培訓(xùn)前一天（11月22日）
�、傧嚓P(guān)物品的歸還（由租借者歸還）
�、谠俅闻c培訓(xùn)公司或?qū)W校聯(lián)系，確保第二天的培訓(xùn)順利進(jìn)行
4、培訓(xùn)當(dāng)天
組織受培訓(xùn)者參加培訓(xùn)，保證她們的安全
5、后期工作
�。�1）活動總結(jié)
�。�2）活動成果展示宣傳（對受培訓(xùn)者進(jìn)行后期采訪報(bào)道，將她們參加活動的體會和活動的收獲展示給大家，鼓動她們帶動身邊的同學(xué)愛惜自己、重視自己，把自己當(dāng)作公主來對待）
七、活動經(jīng)費(fèi)預(yù)算
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個人策劃書 篇2
一、活動背景：
二十一世紀(jì)是一個人才競爭的時代，而大學(xué)更是一個塑造自我的大好時期，為了提升和鍛煉在校大學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，加強(qiáng)綜合素質(zhì)的鍛煉，學(xué)會與人溝通協(xié)調(diào)、合作、做一個合格的、優(yōu)秀的當(dāng)代大學(xué)生。
二、活動目的：
�、偬嵘晕�、塑造自我、完善自我。
�、谕ㄟ^團(tuán)隊(duì)協(xié)作和自我展示的平臺來展示個人獨(dú)特的風(fēng)彩。
�、墼黾优c人溝通、與人協(xié)調(diào)的.能力。
三、活動形式：
以比賽的形式開展。
四、活動主題：
我炫我自己。
五、活動主辦方：
民政系黨總支。
六、活動承辦方：
民政系團(tuán)總支學(xué)生會辦公室。
七、活動對象：
民政系大一所有成員。
八、活動時間：
待定。
九、活動地點(diǎn)：
待定。
十、總負(fù)責(zé)人及人事安排：
（一）總負(fù)責(zé)人：馬穎
�。ǘ┤耸掳才牛孩俳M織部負(fù)責(zé)各項(xiàng)活動的策劃書與協(xié)調(diào)。
�、谕饴�(lián)部負(fù)責(zé)拉贊助。
�、郾O(jiān)察部負(fù)責(zé)統(tǒng)查人數(shù)。
�、苻k公室負(fù)責(zé)每次比賽的得分計(jì)分。
�、萸嗄曛驹刚叻⻊�(wù)隊(duì)負(fù)責(zé)維持比賽現(xiàn)場的秩序
�、扌麄鞑控�(fù)責(zé)宣傳比賽活動。
�、邉谛l(wèi)生活部負(fù)責(zé)準(zhǔn)備道具。
十一、可行性分析：
此次活動能讓學(xué)生更好的展示其個人風(fēng)彩，并在活動中感受到團(tuán)隊(duì)合作的力量，增強(qiáng)其團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神，結(jié)識到更多的朋友，在活動中認(rèn)識自我、完善自我、全面提高個人綜合素質(zhì)。所以，此次活動是切實(shí)可行的。
十二、活動安全保障：
請相關(guān)專業(yè)的安全保障人員在活動進(jìn)行中全程陪同。
十三、活動內(nèi)容：
�。ㄒ唬�、前期準(zhǔn)備：
1、申請活動開展所需的場地及活動經(jīng)費(fèi)。
2、大力宣傳活動開展的目的，內(nèi)容及意義。
3、做好突發(fā)事件的應(yīng)急準(zhǔn)備。
4、邀請張書記、蘇主任、尹老師、及各班輔導(dǎo)員。
5、分配人員，做到明確、細(xì)致、完善。
�。ǘ�、活動實(shí)施的具體流程：
1、先在各班級內(nèi)進(jìn)行挑選，每班選出五名表現(xiàn)優(yōu)秀，個性突出的同學(xué)，參加系級統(tǒng)一的初賽。
2、在每班挑選出的五名，總共五十名選手進(jìn)行系級初賽，初賽淘汰二十名優(yōu)秀者進(jìn)入復(fù)賽。
3、在二十名通過初賽的同學(xué)中，決出十名優(yōu)秀者進(jìn)行就賽。
4、通過復(fù)賽的十名同學(xué)在影劇院進(jìn)行總決賽。
5、總決賽時選出綜合素質(zhì)最高獎1名，最佳人氣獎1名，一等獎1名，二等獎2名，三等獎2名，最佳參與獎2名。
（活動具體實(shí)施方案及比賽規(guī)則見附表）
（三）、后期安排：
1、注意事項(xiàng)：
�、儋愔频墓�、公正、公開性。
�、诨顒舆^程中存在的安全隱患及意外事故的發(fā)生。
�、郾荣惉F(xiàn)場秩序的維護(hù)。
�、鼙荣愡^程中人員的合理分配、安排、與協(xié)調(diào)。
2、活動預(yù)算：
�、俟ぷ魅藛T人數(shù)統(tǒng)計(jì)大概在五十人左右。
�、诮�(jīng)費(fèi)預(yù)算：請柬…………30元
水及水果……50元
獎品…………300元
主持人服獎……200元
宣傳海報(bào)及傳單……200元
其他支出…………200元
總計(jì)…………980元
十四、突發(fā)事件預(yù)測及處理措施：
1、外出活動時遇到的突發(fā)性事件，如意外受傷，（做好提前準(zhǔn)備，帶好應(yīng)急藥品）。
2、總決賽現(xiàn)場的突發(fā)事件，如音響、話筒的效果，線路是否通暢燈光是否到位。（預(yù)備應(yīng)急工具，仔細(xì)檢查線路，并做好事件發(fā)生后維持現(xiàn)場秩序的準(zhǔn)備）。
個人策劃書 篇3
教學(xué)目標(biāo)
一、知識目標(biāo)
1、知道變壓器的構(gòu)造.知道變壓器是用來改變交流電壓的裝置.
2、理解互感現(xiàn)象，理解變壓器的工作原理.
3、掌握理想變壓器工作規(guī)律并能運(yùn)用解決實(shí)際問題.
4、理解理想變壓器的原、副線圈中電壓、電流與匝數(shù)的關(guān)系，能應(yīng)用它分析解決基本問題.
5、理解變壓器的輸入功率等于輸出功率.能用變壓器的功率關(guān)系解決簡單的變壓器的電流關(guān)系問題.
6、理解在遠(yuǎn)距離輸電時，利用變壓器可以大大降低傳輸線路的電能消耗的原因.
7、知道課本中介紹的幾種常見的變壓器.
二、能力目標(biāo)
1、通過觀察演示實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生物理觀察能力和正確讀數(shù)的習(xí)慣。
2、從變壓器工作規(guī)律得出過程中培養(yǎng)學(xué)生處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及總結(jié)概括能力。
3、從理想變壓器概念引入使學(xué)生了解物理模型建立的基礎(chǔ)和建立的意義。
三、情感目標(biāo)
1、通過原副線圈的匝數(shù)與繞線線徑關(guān)系中體會物理學(xué)中的和諧、統(tǒng)一美。
2、讓學(xué)生充分體會能量守恒定律的普遍性及辯證統(tǒng)一思想。
3、培養(yǎng)學(xué)生尊重事實(shí)，實(shí)事求是的科學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度。
教學(xué)建議
教材分析及相應(yīng)的教法建議
1、在學(xué)習(xí)本章之前，首先應(yīng)明確的是，變壓器是用來改變交變電流電壓的.變壓器不能改變恒定電流的電壓.互感現(xiàn)象是變壓器工作的基礎(chǔ).讓學(xué)生在學(xué)習(xí)電磁感應(yīng)的基礎(chǔ)上理解互感現(xiàn)象.這里的關(guān)鍵是明白原線圈和副線圈有共同的鐵芯，穿過它們的磁通量和磁通量的變化時刻都是相同的.因而，其中的感應(yīng)電動勢之比只與匝數(shù)有關(guān).這樣原、副線圈的匝數(shù)不同，就可以改變電壓了.
2、在分析變壓器的原理時，課本中提到了“次級線圈對于負(fù)載來講，相當(dāng)于一個交流電源”；一般情況下，忽略變壓器的磁漏，認(rèn)為穿過原線圈每一匝的磁通量與穿過副線圈的磁通量總是相等的.這兩個條件，都是“理想”變壓器的工作原理的內(nèi)容.利用課本中的這些內(nèi)容，教師在課堂上，首先可以幫助學(xué)生分析變壓器原理，原線圈上加上交變流電后，鐵心中產(chǎn)生交變磁通量；在副線圈中產(chǎn)生交變電動勢，則副線圈相當(dāng)于交流電源對外供電.在這個過程中，如果從能量角度分析，可以看成是電能（原線圈中的交變電流）轉(zhuǎn)換成磁場能（鐵心中的變化磁場），磁場能又轉(zhuǎn)換成電能（副線圈對外輸出電流）.所以，變壓器是一個傳遞能量的裝置.如果不計(jì)它的損失，則變壓器在工作中只傳遞能量不消耗能量.
要使學(xué)生明白，理想變壓器是忽略了變壓器中的能量損耗，它的輸出功率與輸入功率相等，這樣才得出原、副線圈的電壓、電流與匝數(shù)的關(guān)系式.在解決有兩個副線圈的變壓器的問題時，這一點(diǎn)尤其重要.當(dāng)然，在初學(xué)時，有兩個副線圈的變壓器的問題，不做統(tǒng)一要求，不必急于去分析這類問題.對于學(xué)有余力的學(xué)生，可引導(dǎo)他們進(jìn)行分析討論.
3、學(xué)生對變壓器原理和變壓器中原、副線圈的電壓、電流的關(guān)系常有一些似是而非的模糊認(rèn)識，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真討論章后習(xí)題，對學(xué)生澄清認(rèn)識會有所幫助.
4、變壓器的電壓公式是直接給出的.課本中利用原、副線圈的匝數(shù)關(guān)系，說明了什么是升壓變壓器和什么是降壓變壓器，這也是為了幫助學(xué)生能記住電壓關(guān)系公式.利用變壓器的輸出功率和輸人功率相等的關(guān)系，得到了.建議教師做好用輸出負(fù)載調(diào)節(jié)輸入功率的演示實(shí)驗(yàn).引導(dǎo)學(xué)生注意觀察，當(dāng)負(fù)載端接入的燈泡逐漸增多時，原、副線圈上的電壓基本上不發(fā)生變化，原線圈中的電流逐漸增大，副線圈中的電流也逐漸增大.
5、介紹幾種常見的變壓器，是讓學(xué)生能見到真實(shí)的變壓器的'外型和了解變壓器的實(shí)際構(gòu)造.教師應(yīng)當(dāng)盡可能多地找一些變壓器的給學(xué)生看一看.變壓器在生產(chǎn)和生活中有十分廣泛的應(yīng)用.課本中介紹了一些，教學(xué)中可根據(jù)實(shí)際情況向?qū)W生進(jìn)行介紹，或看掛圖、照片、實(shí)物，或參觀，以開闊學(xué)生眼界，增加實(shí)際知識
6、電能的輸送，定性地說明了在遠(yuǎn)距離輸送電能時，采用變壓器進(jìn)行高壓輸電可以大大減少輸電線路上的電能損失.這里重點(diǎn)描述了輸電線上的電流大小與造成的電熱損失的關(guān)系，教師應(yīng)幫助學(xué)生分析，理解采用高壓輸電的必要性.
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)及解決辦法
1、重點(diǎn)：
變壓器工作原理及工作規(guī)律.
2、難點(diǎn)：
�。╨）理解副線圈兩端的電壓為交變電壓.
�。�2）推導(dǎo)變壓器原副線圈電流與匝數(shù)關(guān)系.
（3）掌握公式中各物理量所表示對象的含義.
3、疑點(diǎn)：變壓器鐵心是否帶電即如何將電能從原線圈傳輸出到副線圈.
4、解決辦法：
�。╨）通過演示實(shí)驗(yàn)來研究變壓器工作規(guī)律使學(xué)生能在實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上建立規(guī)律.
（2）通過理想化模型建立及理論推導(dǎo)得出通過原副線圈電流與匝數(shù)間的關(guān)系.
（3）通過運(yùn)用變壓器工作規(guī)律的公式來解題使學(xué)生從實(shí)踐中理解公式各物理量的含義.