個人方案策劃書（通用3篇）

個人方案策劃書 篇1

　　教學(xué)目標(biāo)

　　一、知識目標(biāo)

　　1、知道變壓器的構(gòu)造.知道變壓器是用來改變交流電壓的裝置.

　　2、理解互感現(xiàn)象，理解變壓器的工作原理.

　　3、掌握理想變壓器工作規(guī)律并能運用解決實際問題.

　　4、理解理想變壓器的原、副線圈中電壓、電流與匝數(shù)的關(guān)系，能應(yīng)用它分析解決基本問題.

　　5、理解變壓器的輸入功率等于輸出功率.能用變壓器的功率關(guān)系解決簡單的變壓器的電流關(guān)系問題.

　　6、理解在遠(yuǎn)距離輸電時，利用變壓器可以大大降低傳輸線路的電能消耗的原因.

　　7、知道課本中介紹的幾種常見的變壓器.

　　二、能力目標(biāo)

　　1、通過觀察演示實驗，培養(yǎng)學(xué)生物理觀察能力和正確讀數(shù)的習(xí)慣。

　　2、從變壓器工作規(guī)律得出過程中培養(yǎng)學(xué)生處理實驗數(shù)據(jù)及總結(jié)概括能力。

　　3、從理想變壓器概念引入使學(xué)生了解物理模型建立的基礎(chǔ)和建立的意義。

　　三、情感目標(biāo)

　　1、通過原副線圈的匝數(shù)與繞線線徑關(guān)系中體會物理學(xué)中的和諧、統(tǒng)一美。

　　2、讓學(xué)生充分體會能量守恒定律的普遍性及辯證統(tǒng)一思想。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生尊重事實，實事求是的科學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度。

　　教學(xué)建議

　　教材分析及相應(yīng)的教法建議

　　1、在學(xué)習(xí)本章之前，首先應(yīng)明確的是，變壓器是用來改變交變電流電壓的.變壓器不能改變恒定電流的電壓.互感現(xiàn)象是變壓器工作的基礎(chǔ).讓學(xué)生在學(xué)習(xí)電磁感應(yīng)的基礎(chǔ)上理解互感現(xiàn)象.這里的關(guān)鍵是明白原線圈和副線圈有共同的鐵芯，穿過它們的磁通量和磁通量的變化時刻都是相同的.因而，其中的感應(yīng)電動勢之比只與匝數(shù)有關(guān).這樣原、副線圈的匝數(shù)不同，就可以改變電壓了.

　　2、在分析變壓器的原理時，課本中提到了“次級線圈對于負(fù)載來講，相當(dāng)于一個交流電源”；一般情況下，忽略變壓器的磁漏，認(rèn)為穿過原線圈每一匝的磁通量與穿過副線圈的磁通量總是相等的.這兩個條件，都是“理想”變壓器的工作原理的內(nèi)容.利用課本中的這些內(nèi)容，教師在課堂上，首先可以幫助學(xué)生分析變壓器原理，原線圈上加上交變流電后，鐵心中產(chǎn)生交變磁通量；在副線圈中產(chǎn)生交變電動勢，則副線圈相當(dāng)于交流電源對外供電.在這個過程中，如果從能量角度分析，可以看成是電能（原線圈中的交變電流）轉(zhuǎn)換成磁場能（鐵心中的變化磁場），磁場能又轉(zhuǎn)換成電能（副線圈對外輸出電流）.所以，變壓器是一個傳遞能量的裝置.如果不計它的損失，則變壓器在工作中只傳遞能量不消耗能量.

　　要使學(xué)生明白，理想變壓器是忽略了變壓器中的能量損耗，它的輸出功率與輸入功率相等，這樣才得出原、副線圈的電壓、電流與匝數(shù)的關(guān)系式.在解決有兩個副線圈的變壓器的問題時，這一點尤其重要.當(dāng)然，在初學(xué)時，有兩個副線圈的變壓器的問題，不做統(tǒng)一要求，不必急于去分析這類問題.對于學(xué)有余力的學(xué)生，可引導(dǎo)他們進(jìn)行分析討論.

　　3、學(xué)生對變壓器原理和變壓器中原、副線圈的電壓、電流的關(guān)系常有一些似是而非的模糊認(rèn)識，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真討論章后習(xí)題，對學(xué)生澄清認(rèn)識會有所幫助.

　　4、變壓器的電壓公式是直接給出的.課本中利用原、副線圈的匝數(shù)關(guān)系，說明了什么是升壓變壓器和什么是降壓變壓器，這也是為了幫助學(xué)生能記住電壓關(guān)系公式.利用變壓器的輸出功率和輸人功率相等的關(guān)系，得到了.建議教師做好用輸出負(fù)載調(diào)節(jié)輸入功率的演示實驗.引導(dǎo)學(xué)生注意觀察，當(dāng)負(fù)載端接入的燈泡逐漸增多時，原、副線圈上的電壓基本上不發(fā)生變化，原線圈中的電流逐漸增大，副線圈中的電流也逐漸增大.

　　5、介紹幾種常見的變壓器，是讓學(xué)生能見到真實的變壓器的'外型和了解變壓器的實際構(gòu)造.教師應(yīng)當(dāng)盡可能多地找一些變壓器的給學(xué)生看一看.變壓器在生產(chǎn)和生活中有十分廣泛的應(yīng)用.課本中介紹了一些，教學(xué)中可根據(jù)實際情況向?qū)W生進(jìn)行介紹，或看掛圖、照片、實物，或參觀，以開闊學(xué)生眼界，增加實際知識

　　6、電能的輸送，定性地說明了在遠(yuǎn)距離輸送電能時，采用變壓器進(jìn)行高壓輸電可以大大減少輸電線路上的電能損失.這里重點描述了輸電線上的電流大小與造成的電熱損失的關(guān)系，教師應(yīng)幫助學(xué)生分析，理解采用高壓輸電的必要性.

　　教學(xué)重點、難點、疑點及解決辦法

　　1、重點：

　　變壓器工作原理及工作規(guī)律.

　　2、難點：

　　（l）理解副線圈兩端的電壓為交變電壓.

　�。�2）推導(dǎo)變壓器原副線圈電流與匝數(shù)關(guān)系.

　�。�3）掌握公式中各物理量所表示對象的含義.

　　3、疑點：變壓器鐵心是否帶電即如何將電能從原線圈傳輸出到副線圈.

　　4、解決辦法：

　�。╨）通過演示實驗來研究變壓器工作規(guī)律使學(xué)生能在實驗基礎(chǔ)上建立規(guī)律.

　�。�2）通過理想化模型建立及理論推導(dǎo)得出通過原副線圈電流與匝數(shù)間的關(guān)系.

　�。�3）通過運用變壓器工作規(guī)律的公式來解題使學(xué)生從實踐中理解公式各物理量的含義.

個人方案策劃書 篇2

　　【活動背景】

　　為營造和諧校園的良好氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊意識，充分展示各系良好的精神面貌和自強(qiáng)進(jìn)取的拼搏精神，不斷增強(qiáng)身體素質(zhì)和豐富、活躍學(xué)生的'課余文化生活，同時也為下一屆大學(xué)生運動會選拔優(yōu)秀運動人員。特舉辦福建農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院跳繩比賽。

　　【組織機(jī)構(gòu)】

　　院團(tuán)委主辦；院花樣跳繩協(xié)會承辦。

　　【活動對象】

　　福建農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院全體在校學(xué)生均可報名參加。

　　【活動名稱】

　　“躍動的青春”——第二屆跳繩運動競賽

　　【活動地點】

　　學(xué)院籃球場

　　【活動時間】

　　12月12日

　　【技術(shù)指導(dǎo)老師】

　　xx老師

　　【賽事規(guī)程】

　　一、競賽分組：男子組、女子組。

　　二、競賽項目組：計時計數(shù)賽

　　男子組：30秒速度單搖跳、30秒間隔交叉單搖跳、30秒速度雙搖跳（雙飛）、3分鐘速度耐力單搖跳。

　　女子組：30秒速度單搖跳、30秒間隔交叉單搖跳、30秒速度雙搖跳（雙飛）、3分鐘速度耐力單搖跳。

　　團(tuán)體組：1分鐘混雙單搖跳、3分鐘長繩“8”跳、4×45秒雙繩交互搖速度單搖跳接力（男、女組）。

　　三、參賽辦法：

　　1、由系體育部組織報名將名單報于院花樣繩協(xié)；院體育部、院團(tuán)委協(xié)助報名、組織工作。

　　2、在30秒速度單搖跳、30秒間隔交叉單搖跳、30秒速度雙搖跳中，每個系每個項目限報

　　4人參加、至少有2人參賽，每人限報2項。

　　3、3分鐘速度耐力單搖跳，每個系限報3人參加。

　　4、1分鐘混雙單搖跳：男女運動員各一名，共兩名，各系兩隊。

　　5、3分鐘長繩“8”跳，由各系自行組織10人參賽（男女生各五人）。

　　6、4×45秒雙繩交互搖速度單搖跳接力，共4人一組（男女不限），各系各一隊。

　　6、參賽者必須是本校在籍學(xué)生，且身體健康能從事此項體育運動。

　　7、特別申明：3分鐘速度耐力單搖跳，參賽運動員必須身體健康，無心腦血管疾�。�

　　四、錄取名次及獎勵辦法：

　　1、所有項目均錄取前八名。并按8、7、6、5、4、3、2、1得分加入團(tuán)體總分中。前三名，頒發(fā)獎狀。

　　2、團(tuán)體總分名次：設(shè)一、二、三等獎各一個，優(yōu)秀獎兩個，頒發(fā)獎狀。（按各項得分累計，分?jǐn)?shù)高者列前，如得分相同，按第一名多者列前，以此類推。）

　　五、報名辦法：

　　參賽隊員身體健康且符合要求者方可報名參賽。在各系體育部報名。

　　六、本規(guī)程未盡事宜將另行通知。

　　【宣傳方案】

　　于11月5日前將計劃書以及相關(guān)的其他文件送及院團(tuán)委，各系學(xué)生會，進(jìn)行宣傳、組織、開展報名及選拔。由院花樣繩協(xié)招貼宣傳海報，發(fā)放報名表至各班級；聯(lián)系校廣播臺，在節(jié)目進(jìn)行期間對本次活動穿插宣傳。

　　【經(jīng)費預(yù)算】預(yù)算合計：340元

　　1、宣傳費用：30元

　　2、跳繩：220元（長繩2條80元，速度繩4條140元）

　　3、筆、水：40元

　　4、大張獎狀：5張50元

個人方案策劃書 篇3

　　一、活動背景

　　校園的不文明現(xiàn)象還是比較嚴(yán)重的。大學(xué)生來到學(xué)校不只是接受專業(yè)知識，更重要的是接受道德教育并養(yǎng)成良好的習(xí)慣。大學(xué)是為道德觀，世界觀打好基礎(chǔ)的時候。為什么接受過大學(xué)教育的人在社會上擁有較高的地位和較好的'發(fā)展環(huán)境呢？因為接受過大學(xué)教育的人普遍具有良好的道德品質(zhì)�？串�(dāng)代一些成功人士，他們的專業(yè)知識只是在他們的發(fā)展規(guī)律過程中起了輔助作用，而更重要的是非智力因素：良好的品德習(xí)慣。

　　二、活動目的

　　大學(xué)生要將先進(jìn)文化和優(yōu)秀傳統(tǒng)道德兼收并蓄，才有能力有資格推動文明的發(fā)展。只有學(xué)生的素質(zhì)普遍提高才能體現(xiàn)我們學(xué)校的整體素質(zhì)。

　　三、主辦單位：經(jīng)濟(jì)貿(mào)易系團(tuán)總支學(xué)生會

　　贊助單位：入黨申請書網(wǎng)

　　活動對象：全系學(xué)生

　　四、活動要求

　　1、本次大賽的主題是：校園不文明現(xiàn)象漫畫展

　　2、本次活動以班級為單位參加，參賽作品須寫好班級與姓名。

　　3、設(shè)計應(yīng)以圖形為主，亦可是圖為結(jié)合的形式。

　　4、作品要求原創(chuàng)，設(shè)計要求簡單、有創(chuàng)意、有特色，具有較強(qiáng)的視覺沖擊力，易于識別與傳播。

　　5、作品形式必須用a4紙張。工具自備。

　　6、本次比賽將選出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名

　　活動流程

　　1、我部將于3月17號展開宣傳委員會議，將大賽的活動內(nèi)容各班宣傳委員說明，再又各班宣傳委員進(jìn)行宣傳與作品的征集，上交我部。

　　2、為了廣泛宣傳本次活動，邀請同學(xué)們的積極參加，我部將在系門口打版宣傳。

　　3、作品征集之后，將由我部成員本著公平、公正的原則評選出各級獎項。獲獎名單將公布在系門口。并給與獲獎班級加入相應(yīng)的班級考核分。

　　希望藉由這次活動的舉行能讓同學(xué)們深入的思考，為了自己和他人的健康，營造良好的校園環(huán)境，也為兩型校園的建設(shè)付出自己的一份力量。同時，也希望本次活動讓同學(xué)們增強(qiáng)文明衛(wèi)生的意識。借這次活動能給同學(xué)們提供展現(xiàn)自我的舞臺，豐富學(xué)習(xí)生活。最后預(yù)祝本次活動能取得圓滿成功。

　　經(jīng)濟(jì)貿(mào)易系團(tuán)總支學(xué)生會

　　宣傳部

　　xx年3月15日