大學生創(chuàng)業(yè)活動策劃方案（通用3篇）

大學生創(chuàng)業(yè)活動策劃方案 篇1

　　一、活動主題

　　大學生創(chuàng)業(yè)就業(yè)服務進高校

　　二、活動背景

　　面對嚴峻的就業(yè)形式，越來越多的在校大學生對未來感到困惑和迷茫，對畢業(yè)后的就業(yè)或創(chuàng)業(yè)知識都不甚了解。在這樣的前提下，學生提供創(chuàng)業(yè)與就業(yè)方面的指導，做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作，學生創(chuàng)業(yè)指導站與江西農(nóng)業(yè)大學校團委、校招生就業(yè)處主辦，展協(xié)會承辦的大學生創(chuàng)業(yè)就業(yè)的指導活動。

　　三、活動目的

　　并對職業(yè)規(guī)劃有了一個新的認識和體會。為學生們將來擇業(yè)和創(chuàng)業(yè)奠定基礎。

　　15日（星期五）

　　江西農(nóng)業(yè)大學南區(qū)門口（擺點的形式）

　　六、活動對象

　　江西農(nóng)業(yè)大學全體在校大學生

　　七、活動內(nèi)容

　　學生就業(yè)與職業(yè)發(fā)展協(xié)會

　　整個指導活動分為創(chuàng)業(yè)指導、就業(yè)指導及參觀南昌大學國家大學科技園三個部分。

　　1、創(chuàng)業(yè)指導

　�、艅�(chuàng)業(yè)政策咨詢

　　向現(xiàn)場學生介紹國家對大學生創(chuàng)業(yè)的各項扶持政策，包括免費創(chuàng)業(yè)培訓、政府貼息小額貸款、工商證照代辦、稅費免減、場地租金補貼及創(chuàng)業(yè)項目推薦等。

　�、苿�(chuàng)業(yè)指導服務

　　導。

　�、敲赓M創(chuàng)業(yè)培訓的現(xiàn)場報名與受理

　　2、就業(yè)指導

　　⑴就業(yè)政策咨詢

　　社會保險補貼等。

　�、凭蜆I(yè)法律咨詢

　　的繳納等。

　　價值觀及就業(yè)前的心理準備做相應的心理疏導。

　　對就業(yè)過程中的各個環(huán)節(jié)，包括簡歷準備、面試、試用等環(huán)節(jié)進行相應的指導。

　　3、參觀南昌大學國家大學科技園

　�、拍喜�市大學創(chuàng)業(yè)就業(yè)指導站基礎環(huán)境與建設

　　參觀南昌市大學生創(chuàng)業(yè)指導站的綜合服務大廳、創(chuàng)業(yè)項目展示區(qū)、創(chuàng)業(yè)項目查詢廳、創(chuàng)業(yè)培訓教學區(qū)、創(chuàng)業(yè)實踐區(qū)等基礎建設環(huán)境，并開展免費SYB創(chuàng)業(yè)培訓的'現(xiàn)場報名。

　　學生就業(yè)與職業(yè)發(fā)展協(xié)會

　�、菩Ｆ蠼涣饕娒鏁�

　　組織園內(nèi)企業(yè)負責人與同學們面對面進行交流，包括企業(yè)運作實戰(zhàn)經(jīng)驗分享、企業(yè)人才需求、面對面向企業(yè)咨詢就業(yè)實習與指導情況等相關(guān)介紹。

　　八、活動部門分工

　　1、創(chuàng)業(yè)服務部牽頭，主要負責這次活動的擺點，作為學生工作者為指導老師以及廣大同學提供所需的服務

　　2、外聯(lián)部負責此次活動的申報和南區(qū)擺點的申請

　　3、宣傳部負責此次活動的宣傳，活動并參與到活動中來。

　　4、其他部門協(xié)助以上部門完成任務。

　　九、經(jīng)費預算

　　宣傳橫幅：40×160元

　　宣傳展板：30×共計60元

　　礦泉水：20×共計20元

　　信紙：20×共計20元

　　筆：20×共計40元

　　共計200元

　　合計500元

大學生創(chuàng)業(yè)活動策劃方案 篇2

　　超市即超級市場,一般是指商品開架陳列,顧客自我服務,貨款一次結(jié)算,以經(jīng)營生鮮食品、日雜用品為主的商店。

　　一、基本情況：

　　1、企業(yè)名：百貨超市

　　2、行業(yè)類型：零售

　　3、組織形式：個體工商戶

　　主要經(jīng)營范圍：自己家鄉(xiāng)的鎮(zhèn)中心，這里是人流的中心集合處

　　4、 經(jīng)營地點：廣東省清遠市陽山縣七拱鎮(zhèn)

　　面積：占地大概150平方米

　　選擇該地點的理由：因為鎮(zhèn)中心處沒有一間較大的超市，該地點是人流車流的集中地帶，交通方便，市場前景非常廣闊。

　　5、創(chuàng)業(yè)者個人情況：

　　姓名：張文健

　　性別：男

　　年齡：21

　　文化程度：大專

　　相關(guān)工作經(jīng)歷：曾經(jīng)在商店里賣過東西，懂得一點怎樣經(jīng)營，但在日后的日子里本人會增加社會實踐的，學習與這方面的知識的。

　　二、立項概述：

　　我是一名大學生，專業(yè)是計算機專業(yè)，從小對經(jīng)營方面感興趣�，F(xiàn)在將要大學畢業(yè)了，憑著自己對經(jīng)營的愛好和向往，一直希望在自己的鄉(xiāng)鎮(zhèn)開一間超市，用此來發(fā)展自己鄉(xiāng)鎮(zhèn)的經(jīng)濟，是廣州市的許多超市吸引了我，我去超市購物時的啟迪，使我對此產(chǎn)生極大的興趣。根據(jù)本人的經(jīng)驗，資金情況及對當今社會的了解，決定要謹慎從事，三思而行，因為這有非常大的風險的，加上自己的經(jīng)驗不足。

　　隨著居民生活水平的不斷提高，追求環(huán)保，健康的消費已成為一種生活時尚，所以我打算要銷售一些綠色的產(chǎn)品，以保證人民的身心健康，顧客至上，這是我們的宗旨。

　　三、市場調(diào)查(見表)

　　四、對其它大型超市的調(diào)查：

　　1、店鋪硬件調(diào)查。主要包括：競爭店的選址、店鋪外觀形象、建筑物構(gòu)造、停車場的設計、經(jīng)營設施配置等方面的調(diào)查。

　　2、店堂陳列布局調(diào)查。主要包括：競爭店的樓面構(gòu)成、平面布局、面積分割、商品陳列及店堂氣氛營造等方面的調(diào)查。

　　3、商品能力調(diào)查。對競爭商店商品品種齊全的程度、商品的價格帶、商品的品質(zhì)、貨源供應等情況進行調(diào)查分析。

　　4、顧客層次的調(diào)查。主要從年齡層次和收入層次進行調(diào)查。

　　5、店鋪運營管理調(diào)查。對促銷、補貨、陳列及環(huán)境衛(wèi)生等方面的調(diào)查。

　　需求與供給的關(guān)系有以下幾種類型：①需求旺盛，供給偏低型;②需求旺盛，供給旺盛型;③需求不旺，供給也不旺型; ④需求不旺，供給旺盛型。從倉儲式超市選址看，其立地商圈內(nèi)需求與供給關(guān)系呈現(xiàn)出第一種類型最佳，第二種次之，第三、第四種類型要盡力回避。對需求和供給的調(diào)查，要注意對潛在需求和供應的調(diào)查，要特別留意可能會引起供需變化的一些因素的發(fā)展趨勢。

　　6、倉儲式超市的調(diào)查：

　　在倉儲式超市選址時，除了對以上大的項目調(diào)查外，具體地點選址還必須對以下幾個雖屬細節(jié)問題但又頗為重要的幾個因素進行調(diào)查。

　　可見度。可見度是商店被往來行人或乘車者所能看到的程度。場所可見度越高，商店越容易引起客流的重視，他們來店購物的可能性越大。因此倉儲式超市選址時要選擇可見度高的地點，如兩面臨街的十字路口或三岔路口。

　　適用性。如果要征用土地建房子要考慮土地面積形狀與商店的類型是否相符，如果租用現(xiàn)成的房子則要考慮建筑的構(gòu)造、材料、立面造型及其可塑性，倉儲式超市貨架比一般商場的高，相應地要求建筑物的層高也比較高。同時還要了解有關(guān)城市建設發(fā)展規(guī)劃要求，詳細了解該地點的交通、市政、綠化、公共設施、住宅建設或改造項目的近期、遠期規(guī)劃。

　　交通便利性。主要了解兩方面的情況：

　　a、是該地是否接近主要公路，交通網(wǎng)絡能否四通八達，商品從火車站、碼頭運至商店是否方便，白天能否通過大型貨車，因為大城市普遍對大型貨車實行運輸管制，中心區(qū)許多街道不允許通貨車，有的只允許夜間通車。

　　b、是該地是否有較密集的公交汽車路線經(jīng)過，各條公交路線的停靠點能否均勻全面地覆蓋整個市區(qū)，當前我國私家車普及不廣，這點顯得尤為重要。因為這直接關(guān)系到顧客購物的便利程度。

　　五、開業(yè)前的市場調(diào)查：

　　在開超市之前我得訪問一些超市和商家，仔細觀察了消費者購物的情況，并詢問了一些消費者，比如： 不同年齡、不同職業(yè)、不同收入水平的消費者，有著不同的購物習慣和消費需求，我認為精明的商家在經(jīng)營過程中要不斷的揣摩各種消費群的心理變化和需求變化。

　　(一)高收入消費群的消費行為及心理特征：

　　1、品牌偏好明顯，受文化需求的影響大于價格上的誘惑。高收入群體多為高學歷、高品位、高消費需求的“三高”消費群體，易于接受新事物和大品牌，并會由此產(chǎn)生相應的品牌偏好。

　　2、購買數(shù)量較大，購買頻率和次數(shù)較少。高收入群體忙于工作，因而他們在生活上表現(xiàn)出極大的不規(guī)律性。除周末以外，逛街購物對他們來說只能是一種“奢侈”。但是若進商場購物，他們購買的數(shù)量很多，從吃的、喝的到用的，一消費就是數(shù)百元。據(jù)了解， 這種“集中購物”的消費者并不少，在周末購物群中占了很大的比例。

　　3、購物期望值較高。高收入消費者受其社會地位的影響，在購物時也期望商家能給予其特殊的關(guān)照，比方如售前服務和售后服務方面等等。我訪問過許多消費者，他們一致認為，購物時他們最重視的是商家的服務態(tài)度。

　　(二)低收入消費群的消費行為及心理特征：

　　1、注重價格。很多人都有過手頭拮據(jù)的經(jīng)歷，沒錢的日子，他們總不得已掐算著一分一厘的支出。對低收入消費群而言，在這方面表現(xiàn)得尤為突出。用最少的支出滿足盡可能多的消費需求是他們最為“奢侈”的美好愿望。在調(diào)查中，我發(fā)現(xiàn)商場的特價處，大多數(shù)是低收入群。因為對他們來說，低價是實惠。很多外面大城市的超市就以這樣的實惠吸引了眾多的市民。

　　2、注重質(zhì)量。目前，城鎮(zhèn)里的低收入群中。在調(diào)查中，我發(fā)現(xiàn)他們的消費習慣遠遠不同于農(nóng)村消費者。他們已經(jīng)具有了消費過程中的自我保護意識和對健康生活、營養(yǎng)飲食的追求。即使他們?yōu)榱斯?jié)儉而去購買肉菜市場里的低價肉菜，但他們?nèi)匀粨鷳n肉菜的質(zhì)量，并渴盼“放心肉菜”的到來。因為質(zhì)量是實在，東西在便宜的同時還要中用、中吃。

　　3、購物數(shù)量少，購物頻次多。下崗工人尤其是其中的家庭主婦，生活很有規(guī)律，每天基本上是按時起、按時睡，按時買東西，按時看電視……他們的單次購物數(shù)額很小，但是購物頻次很多，有時一天就會發(fā)生數(shù)次購買行為。

大學生創(chuàng)業(yè)活動策劃方案 篇3

　　一、市場分析：

　　文印店是集打印、復印、以及平面廣告、藝術(shù)相片設計等服務項目為一體的個體私營企業(yè)單位。他與目前市面上的類似的店相比，存在著服務項目、服務方式上等方面的創(chuàng)新。

　　從服務項目上分析：打印、復印是這些年來十分傳統(tǒng)的服務項目，尤其是針對高等院校的師生，這些服務更是方便了他們的學習與工作;封面、標牌、平面廣告設計是隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展而逐漸熱門起來的服務項目。他是任何一事業(yè)單位或個人在宣傳過程中普遍采用的宣傳方式，因此這些服務是不太會隨著經(jīng)濟的發(fā)展而短時間內(nèi)被淘汰的;藝術(shù)照以及快速數(shù)碼照相等是借助電腦的處理以及數(shù)碼高科技手段，為年輕的消費群體而開展的技術(shù)含量比較高的服務項目;定制課件以及課件培訓服務主要是針對師范院校的學生，他是一項低消費的服務，主要是為了便于與學生群體進行溝通與交流，擴大消費群體;各類光盤與碟片的出售，這項服務可以作為后期的服務項目而推廣。

　　從服務方式上分析：

　　特點一：上門服務，即在量多的消費高的基礎上，可以把東西(如打印成品、設計成品、數(shù)碼拍照等服務)送上門。

　　特點二：通過網(wǎng)絡作為我們與消費群體溝通的媒介，建立自己的網(wǎng)站、博客、QQ群等。

　　特點三：開展一些義務活動。如開展課件培訓、設立貧困生崗位等。

　　從服務群體分析：本服務行業(yè)的消費群類別上看，他可以是學生、教師等個體，參與打印、復印、封面設計、藝術(shù)照數(shù)碼快照、課件培訓等服務;也可以是事業(yè)單位，如某個商店等，他主要參與標牌設計、平面廣告設計等服務。創(chuàng)業(yè)初期，本服務行業(yè)主要是以學校內(nèi)消費群體為主，等到本服務行業(yè)步入相對穩(wěn)定階段之后，再把消費群進一步推廣，期望能夠把學校外消費群體也納入主消費群體中。

　　二、前期準備：

　　宣傳準備：

　　1、 建立自己的網(wǎng)站、博客、QQ群，宣傳本店的各類服務。

　　2、 通過宣傳單、海報、明信片等方式開展宣傳活動。

　　3、 與某學院開展結(jié)對活動，由結(jié)對單位為我們做各類形式的宣傳。(需要詳細策劃)

　　4、 參與學校的“周三市場”，擺攤位做宣傳。

　　人力準備：

　　技術(shù)工二人，老板二人(好朋友)，貧困生崗位若干。

　　物力準備：

　　打印機二臺(估價)、復印機二臺(估價)、電腦三臺(估價9000元)、電話機一臺(估價50元)、塑封機一臺(估價)、掃描儀一臺(估價)。

　　財力準備：

　　儀器類估算共計，技術(shù)工800/月，店面月租，各類管理費，共計消費。

　　三、服務項目明細：

　　打印、復印、自薦書設計、扉頁設計、宣傳廣告設計、掃描、數(shù)碼藝術(shù)照設計、快照、定制課件及課件培訓、標牌設計。

　　四、特色活動

　　1)0元1張，即如果只復印或打印1張，可以免費。通過這種手段，吸引顧客群，并提高文印店的知信度。

　　2)提供勤工助學崗位。助人者，自助。文印店在謀取贏利的同時，應該做一些力所能及的事情來回報社會。文印店幫困計劃是建立在貧困大學生的實際需要基礎上，學生通過自愿的有償勞動形式協(xié)助文印店開展一些活動。如安排若干名勤工助學學生，在周三市場，幫文印店做一些宣傳工作。

　　3)上門服務。即在量多的消費高的基礎上，可以把東西(如打印成品、設計成品、數(shù)碼拍照等服務)送上門。

　　4)免費課件培訓。即通過為學生群無償?shù)靥峁┱n件培訓的同時，能夠促進本服務行業(yè)與高等院校師生的溝通與交流，從而進一步擴大本店的影響力和知名度。

　　五、資金預算：

　　打印 0.3元/張

　　復印 0.1元/張

　　打字 0 每打1千字1元

　　自薦書設計 3元/張、5元/張

　　扉頁設計 3元/張、5元/張

　　宣傳廣告設計

　　掃描

　　數(shù)碼藝術(shù)照設計

　　1寸2寸等照片 10元1套

　　定制課件 10元1個

　　課件培訓 0 0元1人

　　標牌設計

　　收 支 預 算

　　支出項目 支出費用 收入項目 收入費用

　　技術(shù)工工資(2人) 1600元

　　家用(電水費，餐飲廢等) 1500元

　　儀器維修 200元

　　服務項目成本

　　宣傳 200元

　　網(wǎng)費 80元

　　六、營業(yè)時間：

　　早上8：00—晚上9：00