五年級(jí)上冊(cè)第一單元作文：“開卷是否有益”辯論會(huì)
篇一：五年級(jí)上冊(cè)第一單元作文650字：“開卷是否有益”辯論會(huì)
如果你在8月11日上午第二節(jié)課時(shí)走進(jìn)五（7）班，你會(huì)發(fā)現(xiàn)教室里彌漫著一股緊張而凝重的氣氛，因?yàn)槲覀儼囫R上要舉行一場(chǎng)關(guān)于“開卷是否有益”的辯論會(huì)。
“叮鈴鈴”上課鈴響了，徐老師宣布：“辯論會(huì)開始！”頓時(shí)，臺(tái)下同學(xué)熱烈鼓掌，掌聲暫時(shí)打破了教室里的緊張氣氛。舉手表決后，大多數(shù)同學(xué)是支持反方，支持正方的人數(shù)卻寥寥無幾。作為正方“開卷有益”辯手的我，心中不免有些緊張，因?yàn)閷?duì)方陣營(yíng)中不乏好手，他們似乎很有信心。當(dāng)然，我方也不能退縮，同樣也作了充分的準(zhǔn)備，決心以少勝多，這將是一場(chǎng)群雄爭(zhēng)霸的辯論會(huì)。
首先，由我方的辯手黃明軒大步流星地走上臺(tái)，他整了整衣襟，定了定神，開始了這場(chǎng)辯論會(huì)：“我認(rèn)為開卷必有益，因?yàn)闀侨祟愇拿鞯摹L(zhǎng)生果’……”他侃侃而談，雖說論據(jù)不太有力，但我們依然鼓掌向他表示支持。這時(shí)，反方的辯手沈雨若也從容的上臺(tái)，表情鎮(zhèn)靜地拋出了他們的觀點(diǎn)：“有些同學(xué)看了黃色書籍，并入了迷這還能算有益嗎？”對(duì)方的隊(duì)員聽了她的話后以一種輕蔑的眼神看著我們，因?yàn)樗麄兲岢龅膯栴}非常棘手。這時(shí)，臺(tái)下的同學(xué)都望著我們，“哼！欺我無人！”幸好我有所準(zhǔn)備，于是，我胸有成竹地走上臺(tái)，很有條理地發(fā)表了我的觀點(diǎn)。說完，我方隊(duì)員互相擊掌加油，我長(zhǎng)長(zhǎng)地吐出了一口氣，有揚(yáng)眉吐氣之勢(shì)。這時(shí)對(duì)方又提出了新的問題，答辯雙方提出的觀點(diǎn)越來越尖銳，辯論也越來越激烈。同學(xué)們都屏氣凝神地注視著雙方的辯手，空氣似乎凝固了，雙方都非常緊張，答辯中出現(xiàn)的錯(cuò)誤也越來越多，我方不斷地抓住對(duì)方的破綻進(jìn)行反駁，對(duì)方也不斷地抓住我方的漏洞進(jìn)行反擊，雙方唇槍舌劍，各抒己見，猶如一場(chǎng)激烈的戰(zhàn)斗。有時(shí)雙方跑了題，引得臺(tái)下同學(xué)哈哈大笑。徐老師只得提醒我們注意圍繞主題，雙方的辯手尷尬不已。臺(tái)下的同學(xué)為各自的辯手加油，助威。他們時(shí)而贊許，時(shí)而緊張，時(shí)而又開懷大笑，最后，我對(duì)“開卷有益”的論據(jù)作了概括：“書是智慧的結(jié)晶，書是歷史經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，書是社會(huì)生活的反映……人欲成材，土欲濟(jì)世，務(wù)必開卷讀書！”下課鈴響了，徐老師對(duì)“開卷是否有益”的辯論會(huì)作了總結(jié)：“同學(xué)們讀書一定要讀好書，我們應(yīng)該讀對(duì)自己有益的書。我們應(yīng)當(dāng)喜歡讀書作文人網(wǎng)，愛讀書，讀書對(duì)我們有很大的幫助。所以，連起來就是讀書好，好讀書，讀好書�！�
篇二：五年級(jí)上冊(cè)第一單元作文450字：開卷有益
開卷有益，讀書是有好處的，莎士比亞說過，書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，讀書增長(zhǎng)知識(shí)，增加智慧。文學(xué)家魯迅說過：要把文章寫好，最主要的還是多看書。因此我們班有幾個(gè)作文寫不好的同學(xué)，就是不喜歡看書造成的，所以他們應(yīng)該多看點(diǎn)課外書，這樣才能提高寫作水平。
讀書可以積累好詞好句，以邊考試取得好分?jǐn)?shù)，我就是因?yàn)槠綍r(shí)看書多，所以每次考試都能取得好成績(jī)。
小學(xué)生更應(yīng)該多讀書，只有讀書多了，才能為初中、高中打好基礎(chǔ)，如果現(xiàn)在打不好基礎(chǔ)，以后就會(huì)成為“書到用時(shí)方恨少”的地步。
讀書是很好的，有人說，讀小說就像是在與書的作者（另一個(gè)人說話）當(dāng)你讀的久了就會(huì)發(fā)現(xiàn)，你已經(jīng)和這本小說成為朋友了，并新交了個(gè)名字叫做書的好朋友。
讀書應(yīng)該持之以恒，不應(yīng)該半途而廢，宋朝的著名丞相范仲淹，每天完不成要讀的書就不去睡覺，是在扛不住困意，就用冷水洗一把臉來提神，直到讀完今天要讀的內(nèi)容，才去睡覺。
著名學(xué)者聞一多先生，一“聞”到書就醉，就像酒鬼見了酒，在他結(jié)婚的時(shí)候，家里張燈結(jié)彩，賓客滿堂，鞭炮聲噼里啪啦，當(dāng)新娘、新郎拜堂時(shí)，卻到處找不到他，后來在書房找到他時(shí)，他仍然穿著舊裝，拿著本書聚精會(huì)神的看著。
書看多了還可以出口成章，以理服人，不僅可以說的別人心服口服，還會(huì)給人留下“君子動(dòng)口不動(dòng)手”的文明印象。
篇三：五年級(jí)上冊(cè)第一單元作文500字：開卷有益嗎
高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！比欢�，隨著人們的生活水平逐漸提高，一些黃色不良的書也在書海里占據(jù)了自己的一席之地。在今天的21世紀(jì)里，開卷必定有益嗎？
今天，唐老師對(duì)這個(gè)話題，特意舉行了一場(chǎng)辯論會(huì)——開卷有益嗎？正方的辯題是：開卷有益。反方的辯題是：開卷未必有益。
唐老師說：“今天，女生是反方，男生是正方。”于是，我們圍繞著“開卷未必有益”這個(gè)話題談?wù)摿税胩�。在第一個(gè)環(huán)節(jié)——一辯（主辯）表達(dá)己方觀點(diǎn)，唐老師說：“雖然‘開卷有益’是個(gè)成語(yǔ)，但是我方認(rèn)為，如果盲目開卷，未必有益�！倍�，真不愧是主辯，說話就是一針見血。正方二辯開始攻打我方“堡壘”：“讀書為何無益？”葉逸馨不慌不忙地站起來清晰地表達(dá)了自己的觀點(diǎn)；正方三辯還是不甘心：“即使在不良書內(nèi)，也能夠找出一些好的詞句。”陳薏仁又站起來，大聲地反駁他：“有些人被書中的一些情節(jié)所吸引，模仿書中的人物，有時(shí)，還會(huì)走向犯罪的道路，弊大于利！”“好！”我向她豎起了大拇指。
在自由辯論中，我終于找到了自己的立足之地。我聽著他們的辯論，猛然間想起了媽媽以前對(duì)我說的話，便組織好語(yǔ)言，急匆匆地站起來，飛快地陳述道：“在一些漫畫書中，用了許多象聲詞，主要內(nèi)容卻很少，曾經(jīng)有這樣的一件事：一位喜愛看漫畫書的高考學(xué)生在描寫老鼠時(shí)，用了很多地‘吱吱’，主內(nèi)容同樣也很少，結(jié)果只得了一兩分致使他沒有考上大學(xué)，請(qǐng)問你們?cè)趺纯创@件事？”我說完，便洋洋得意地坐下了。男生們聽了我這個(gè)刁鉆的問題愣住了，他們抓耳撓腮，就是想不出回答的話語(yǔ)來。嘻嘻，看來我以后可以成為律師了！“我宣布，”唐老師鄭重其事地說，“此次關(guān)于‘開卷有益’的辯論會(huì)，女生以4：0的成績(jī)大獲全勝。“耶！”我們女生之間擊掌祝賀，洋溢著一片幸福的情景；而男生那頭，有的互相埋怨，有的氣呼呼地看著我們，有的裝作沒事的樣子