品悟作文
看了一些儒，道，佛家學(xué)說，從中得出，歸納出兩字；品，悟。品者體驗，感受，觀察。悟者體會，思考，升華。人
生有太多東西需要我們?nèi)テ肺�，自然，社會，文化，大千世界，蕓蕓眾生，浩瀚書海：畫家品悟“渡頭馀落日，墟里上孤煙”；音樂家品悟“鳥鳴蟬吟，雨打芭蕉“；更有那政冶家，歷史學(xué)家，文學(xué)家品悟“人世相逢難得開口笑，上疆場彼此彎弓月，流遍了郊原血”。
品，三個囗，一個眼觀，一個耳聞，一個綜合感受；悟，左右兩半，即要用心，要靠自己去悟。
品，忌囫圇吞棗，悟，忌人云亦云。禪者道：聽靜夜鐘聲，喚醒夢中之夢，觀澄潭之影，窺見身外之身“，朋友，你品悟到了嗎？
提到《西游記》，真是無人不知，無人不曉，吳承恩筆下的人物形象深深地印刻在中國每一位百姓的心里.以親切、平易、善惡分明、滑稽可愛的人物以及獨具特色的親和力.影響著一代又一代少年兒童，守護著孩子們心中的希望和夢想。...
躺在陽臺的石板上，身邊的小茶桌上放著一杯濃濃的綠茶。朦朧的熱氣圈從那杯不起眼的綠茶上往上冒。它的清香也仿佛隨著那因不斷向上升高擴大而漸漸淡去的熱氣圈彌漫到整個陽臺。...
樹葉青了又黃，黃了又青。他們?yōu)t瀟灑灑的飄落，悠輕悠輕的生長。飄落的是什么？是萎縮的枯葉，是殘缺的希望。生長的是什么？是嫩小的葉芽，是完整的生命。雨要下就下吧，風(fēng)要吹就吹吧。壓斷了我的枝條，罷了。...
樹葉青了又黃，黃了又青。他們?yōu)t瀟灑灑的飄落，悠輕悠輕的生長。飄落的是什么？是萎縮的枯葉，是殘缺的希望。生長的是什么？是嫩小的葉芽，是完整的生命。雨要下就下吧，風(fēng)要吹就吹吧。壓斷了我的枝條，罷了。...
又是一個月圓夜，一杯茶，一個人，對一輪月，滿地銀輝點綴盞盞瑩蟲，仲夏的夜晚因風(fēng)而清爽。說不清楚心里什么感覺，也不知道為什么坐在臺階上，只覺得這樣的時間這樣的景就應(yīng)該我這樣的人坐在這樣的地方抿一口茶，細品心中所想。...
秋風(fēng)送爽，我們又迎來了第三十一個教師節(jié)，看到胸前鮮艷的紅領(lǐng)巾，我感觸萬分。閆老師，您是我的啟蒙老師老師。是您，把我從無知中喚醒，又是您，教給我許許多多的豐富的知識，使我從一個不懂事的孩童成長為一個小學(xué)生。...
每當(dāng)風(fēng)雨來臨時，媽媽都會準時守在校門口，撐著那把藍色的小雨傘，向我不停的招手。我背著重重的書包，快步奔向媽媽，鉆進媽媽的傘下，走進雨的幸福世界。走著走著，猛一抬頭，發(fā)現(xiàn)頭頂?shù)奶炜站谷渴撬{色的。...
微笑，如同寒冬里的一陣暖風(fēng)，溫暖了人們的心田。微笑，如同干涸的土地上淌過的清泉，滋潤了人們的心靈。微笑，更如一把利劍，輕輕松松就劃開了，壓抑已久的心房。微笑在生活中隨處可見，它能給人以溫暖，鼓舞和激勵。...
一群朝氣蓬勃的學(xué)生。他們的腳下是綠色的操場。他們堅定得就像那操場。溫暖的陽光灑在操場上，也灑進了他們的心里。他們的神情沉穩(wěn)而又帶著微笑，緊貼在他們身體一側(cè)的籃球，穩(wěn)穩(wěn)地，好像從來沒有拍過。...