關(guān)于昨的日記
早上傳媒導(dǎo)論這個(gè)課，因?yàn)橐恢痹谥v廣告，我總是說它是廣告學(xué)。課件上的東西都應(yīng)該抄，可是某一天漏抄了點(diǎn)什么，然后索性不抄了。再有一天，想再接著抄的時(shí)候，已經(jīng)落下了一大截。好像啊好像，高中時(shí)的數(shù)理化的生疏，也是由于高一開始時(shí)什么新的東西都接受不進(jìn)去才更加落后的吧。那么我一直在抄的很多很多的教育心理學(xué)的筆記，也說的通咯，為什么堅(jiān)持了抄？可是沒有加工過的筆記也只是復(fù)述而已，期末一定也更加煩人的吧。 不知怎地，我是對(duì)那些與自己相關(guān)不大的人與事都抱有太大的寬容或者簡(jiǎn)直就是海闊天空任你行么，已經(jīng)修煉到對(duì)任何老師都不會(huì)挑剔了。好像逆來順受么，可是我一直覺得老師之所以成為了老師能夠給我上課一定是因?yàn)樗麄冇泻馨舻牡胤桨。M管我不一定能理解他們棒在哪。這一位葉老師，像我之前在微信上說過的，我覺得他風(fēng)趣幽默，上課很輕松，喜歡說笑，上課我真的挺開心的。也許是我上課太沒有目的性，我并不認(rèn)為上了傳媒導(dǎo)論我就能懂得這門課講的是什么，因?yàn)槊块T課都是這個(gè)領(lǐng)域的濃縮，老師講的，我最終聽到的，也許就更是濃縮的濃縮后的濃縮了。入門，我怎么也不覺得自己能夠逛完一座宮殿，興趣不行求知欲不行耐力不行保障也不行。總結(jié)起來好像是我在自暴自棄么，可是為什么我還優(yōu)哉游哉而不自知呢？
上課間有提問，一個(gè)是圍繞“他與她的分手”怎么表現(xiàn)場(chǎng)景以及為某種產(chǎn)品做廣告。我被問到了，然后沒有正面回答問題而是說了自己在想的東西，創(chuàng)意什么的我也沒想法。我說，我首先想到的是陳奕迅那首《十年》的MV，里面一個(gè)場(chǎng)景大概是分手后男主在洗漱時(shí)看到女主留下的口紅然后怔住了。其次我想到的是最近不是有名人明星之類分手事件的嘛，可以把轟動(dòng)過一時(shí)的那些拼組起來，就像我昨天看到的我們學(xué)校一位老師把好些個(gè)世界文化名人的墓志銘、遺言等加以他自己的語言拼起來的《遺書》那樣，給我的感覺很是震撼。當(dāng)然，我的回答不著邊際。雖然不對(duì)題但表達(dá)了自己的想法暗自開心。大概其他認(rèn)為自己做得好被評(píng)定的結(jié)果卻不好的情況，也可以解釋了么，自圓其說的功力好像有點(diǎn)火候了啊。
然后上課時(shí)在放一系列的周杰倫桂綸鎂的優(yōu)樂美廣告，看到膩得不行的同時(shí)，忽然想起了一件事。好像我從前看過的，這位老師的課。那是個(gè)雨天，上的好像是選修課，很早下課了，我經(jīng)過階梯教室，看到里面在放各種廣告，于是傻站在那里，透過門上的小玻璃，呆呆地往里面看，后來那里面的老師——貌似就是這位葉老師——走出來叫我進(jìn)去坐著看。我說不了，就看一下而已。后來我從后門進(jìn)去，上完了剩下的十幾分鐘的課。說實(shí)話，當(dāng)時(shí)除了優(yōu)樂美的廣告，我還聽進(jìn)去的也記不得了。但如今忽然想起這一幕，對(duì)當(dāng)時(shí)的自己以及老師，忽然有了好感與久違感�；貞涀兒裰亓四亍�
“你喜歡我什么��？”“我喜歡你優(yōu)雅、快樂、美麗啊。”很膩可是很有概括性吧。要自己變得更好更優(yōu)秀更強(qiáng)大才會(huì)受人喜歡吧？自己喜歡的一定也是優(yōu)秀的吧？相互吸引相互為對(duì)方而變得更好明明是我看到過的很美麗的情話呀�？墒强墒牵瑸槭裁串a(chǎn)生質(zhì)疑了呢，在嬉笑聲中。這時(shí)忽然想起了很久沒聽過的一首歌中的詞“只因我是我，極清醒，不愛靠夢(mèng)境”，好像是Twins的《好勝》吧。
昨日記思考也算多，對(duì)于我這種一點(diǎn)文字便心生歡喜一整天的，真是很快樂很任性的事了。明天會(huì)想今天的事嗎，今天就想說了啊。
“快樂的理由有那么多種，可惜沒有你；難過的理由只有一種，偏偏是你�！�
要不知所謂和不知所措了吧，轉(zhuǎn)彎轉(zhuǎn)得，來不及給情緒剎車了呢。