六年級單元作文：走進音響世界700字

　　【篇一】

　　音響世界真是太豐富，太迷人了。

　　大自然的聲音是豐富迷人的。下雨了，先是風(fēng)“呼——呼——”地怒吼，像龍吟，像馬嘯。接著，聽到一陣“轟隆”聲，那是天上的交響樂在打鼓。“嘀嗒，嘀嗒 ——”聽，鋼琴手彈奏起了美妙的音樂，一會兒像流水般清澈;一會兒像馬蹄聲急促;一會兒如瀑布般磅礴，一會兒似懸崖般驚險……不一會兒雨姑娘鋼琴手停止了演奏，交響樂團也不打鼓了，只是野花野草們在這場表演結(jié)束后綻放出了最迷人的笑臉。

　　動物的叫聲是豐富迷人的。在森林里，你一定能聽到它們演奏音樂。“嘰嘰。嘰嘰……”幾只鳥兒歡快地唱著，是在告訴我們演出開始第一個上場的野雞，“咯咯咯，喔喔喔……”它們扯開了嗓子，叫了一通后，下一個選手上場了。它們是小青蛙，它們賣力地唱著自己的拿手好歌，“呱呱呱，呱呱呱”，我想，它們要是參加歌詠比賽，一定能拿個好名次的!小野兔也一蹦一跳地來了，它是出了名的害羞，聲音輕極了，唱了一半，不知怎的，紅著眼睛下臺了。森林演出并沒有結(jié)束，你隨時可以去側(cè)耳傾聽。

　　人類活動的聲音同樣是豐富迷人的。走路時，你能聽到許多種聲音。“噔噔噔”，那是時尚的年輕姑娘穿著高跟鞋走在熱鬧的街市上。“啪啪啪”，那是一個小女孩在花園里奔跑著，追趕著蝴蝶。“咚咚咚”，那是一個老板穿著皮鞋，手里拿著公文包，趕著去參加一個重要會議。在學(xué)校里，你更能聽到各種各樣的聲音。上課了，教學(xué)樓傳來了朗朗的讀書聲，“一去二三里，煙村四五家······”。操場上有體育老師吹口哨的聲音，“一，二，一二一······”也有打籃球的聲音，“快，把球傳給我!”“攔住他，別讓他球進了!”辦公室有老師批作業(yè)的聲音，“沙沙沙，沙沙沙······”

　　大千世界，無奇不有，更多的聲音等著你去發(fā)現(xiàn)。

　　【篇二】

　　上次不是說到老師帶我們玩了個叫“通緝令”的游戲嗎?這回老師又帶我們玩了一個新游戲。想不想知道呢?走吧，去咱們班看看吧!也許，你會開懷一笑哦!

　　“同學(xué)們，今天讓我們來玩一個游戲!”班主任熊老師說。“耶!”全班一片歡呼聲。就這樣，熊老師跟我們講解了游戲規(guī)則后，游戲開始了。我們個個兒都閉上眼睛，然后，老師就發(fā)出了聲音。“嘭”一聲很重的關(guān)門聲在我耳邊爆炸了。我腦海里浮現(xiàn)出一個趕著出去上班的女孩忘記帶很重要的文件了，心情很不好，把門很重的關(guān)上了。接著聽到了“叮叮”的鑰匙聲，我想：她一定非常著急，速度也相當(dāng)快。然后老師又發(fā)出了一連串的聲音。有悅耳的鈴聲，有翻箱倒柜找東西的聲音。好時間結(jié)束。我想：糟糕，我還沒有想好發(fā)生了什么故事呢?有……哦，我想好了。但是，我說出來你們不要笑我呀!我想的是：老師得了重感冒，回家心情很不好，把門狠狠地關(guān)上了，然后呢，“叮叮”幾聲，把鑰匙丟在茶幾上。心情糟糕的老師正在翻箱倒柜地找藥時，手機鈴聲響起了，她不耐煩地接了電話，卻無人應(yīng)答，老師就罵了一聲：“搞什么鬼呀!”這就是老師心情不好的一天。

　　接下來的時間就是同學(xué)們自由表演的時間，讓我記憶深刻的兩組同學(xué)的表演，那可真是妙啊!想不想聽聽呢?

　　第一組是我們的“小小酥”表演的“猛犬捉賊”故事的開始時一個賊偷偷摸摸地進入一個人的家里，但是，這個賊是個新手，一不小心碰倒了一把椅子發(fā)出的響聲，驚醒了主人。主人大聲喊道：“抓賊呀!”家里的狗飛一般地射了出去，咬住小偷，小偷的嘴里還不停地念著：“不要咬了，我投降，別咬了。”(以上純屬個人想象情節(jié))

　　第二組是我們同學(xué)表演的“三狗相斗”這個故事留給我們很大的想象空間。如果，你聽到三只狗“汪汪”地叫，像在打架，你會這么想呢?我想應(yīng)該是這樣的：一只狗很不愛學(xué)習(xí)，有一次，拿了一張成績單給爸爸媽媽看。他們看了十分生氣，憤怒地大喊大叫，并對小狗實施了“男女混合雙打”。小狗不斷地求饒，可還是打得屁股開了花。

　　你有沒有站在過大自然的一角，閉上眼睛，用耳朵去傾聽，用心去傾聽呢?去試試吧，你會有不一樣的感受哦。讓我們走進音響世界，讓我們?nèi)ジ惺苣遣灰粯拥氖澜纭?/p>