成長(zhǎng)的煩惱小學(xué)作文范文550字
每個(gè)成長(zhǎng)中的青少年，要說(shuō)自己沒(méi)煩惱，那是騙人的。世界上沒(méi)有一個(gè)人沒(méi)煩惱——除非他不是一個(gè)人。但，有煩惱并沒(méi)有錯(cuò)，關(guān)鍵是如何對(duì)待它。
——代題記
那是在一份冬天，我去了奶奶家。
在縣里，我找到了兒時(shí)的朋友，想當(dāng)初，大家一起玩——無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。如今，再回頭來(lái)看他們，卻都已長(zhǎng)成小伙子了，沒(méi)有了兒時(shí)的活潑，取而代之的，則是因?qū)W習(xí)的沉重而滿(mǎn)臉疲倦的神情——聽(tīng)說(shuō)了我的回來(lái)，都來(lái)迎接我時(shí)我所觀察到的。當(dāng)我提議去玩時(shí)，他們卻一個(gè)個(gè)搖頭，對(duì)我報(bào)以苦笑，有的說(shuō)：“我還得回家寫(xiě)作業(yè)呢�！庇械恼f(shuō)：“我媽媽規(guī)定我每天背書(shū)，今天能出來(lái)已經(jīng)是萬(wàn)幸了，怎能在玩？”剎那間，我似乎感到了他們的苦惱于厭倦，我的心也一下子沉重到了極點(diǎn)，望著他們已布有血絲的眼，我感到有無(wú)數(shù)的煩惱向我沖來(lái)，狠狠地沖來(lái)——要把我沖垮。
過(guò)了一會(huì)兒，他們的回去了，只剩下我一個(gè)人孤零零地站在空地上，怎么辦？怎么樣才能把他們從作業(yè)的苦海里救出來(lái)？怎么辦？怎么樣才能使他們開(kāi)心快樂(lè)呢？為了達(dá)到這一目的，我悶極了，但我不甘心讓他們整日與書(shū)本為伴。
難道青少年的職責(zé)是沒(méi)命的去學(xué)習(xí)？
難道青少年必須成為學(xué)習(xí)的機(jī)器？
難道青少年只能讀死書(shū)，不可以活學(xué)嗎？
不！不！不！
青少年的職責(zé)是學(xué)習(xí)——快樂(lè)輕松的學(xué)；有快樂(lè)就有自信，有自信就會(huì)成功，這不是一個(gè)機(jī)器可以辦得到的；長(zhǎng)年累月讀死書(shū)的人，他們本來(lái)有的堅(jiān)強(qiáng)的意志已經(jīng)背磨沒(méi)了。
我終于找了一個(gè)借口把他們約了出來(lái)，微風(fēng)輕輕地吹著，帶走了我們的煩惱……