演講稿我的讀書故事（精選31篇）
演講稿我的讀書故事 篇1
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
從一年級(jí)到五年級(jí)，我身邊的人都說(shuō)我寫作好，這時(shí)，我不得不感謝一位“朋友”，書。
劉向說(shuō)：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”我認(rèn)為這句話說(shuō)的很對(duì)，沒(méi)書，人就會(huì)找不到擁有知識(shí)的方向，書就像藥，讀了它，你就會(huì)從愚蠢變到聰明。
我經(jīng)歷過(guò)這樣一件事，我看了一本叫《笑貓日記》的書，里頭有一個(gè)詞叫做：“節(jié)哀”。我在寫練習(xí)冊(cè)時(shí)，正好有這樣一個(gè)題，題目是讓你對(duì)難過(guò)的鳥兒，失去親人的鳥說(shuō)一句話，我正愁著沒(méi)詞了，正好“節(jié)哀”這個(gè)詞有用場(chǎng)了，我加在了里頭，果然，句子變的更生動(dòng)了。
本來(lái)，我是一個(gè)并不聰明的女孩子，可是，后來(lái)，我從書中得到的知識(shí)幫了我。我發(fā)現(xiàn)，書中的知識(shí)遠(yuǎn)比大人、家長(zhǎng)、老師的要好。于是，我就讓我爸爸給我大量買書，我越讀越快樂(lè)，越讀越興奮，后來(lái)，我還嘗試在當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上書店購(gòu)書，買到了第一本我從當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上書店里買來(lái)的《長(zhǎng)襪子皮皮》，書就像知識(shí)的源泉，智慧的結(jié)晶，果真是“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”
書不但讓我有知識(shí)，還讓我在寫作方面有所發(fā)展，好詞好句多，文章自然能寫好，我通過(guò)看許多書，在書中選好句，通過(guò)我自己的理解，在(再)寫在稿紙上，這樣一來(lái)，文章不僅字?jǐn)?shù)多，讓人看起來(lái)，有一種生動(dòng)具體的感覺(jué)，所以老師同學(xué)都把我稱為“小作家”，我從一個(gè)笨蛋變成了聰明鬼，丑小鴨變白天鵝啊!
從劉向的“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”中我明白了，書可以讓我們變聰明，它就是你的朋友與家人。
演講稿我的讀書故事 篇2
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
每次在我讀書讀到“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”時(shí)就會(huì)想到上一次的教訓(xùn)。
有一次，在考試前兩天，老師發(fā)來(lái)短信，讓我們好好復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取考個(gè)好成績(jī)。我卻一直每把短信放在心上。在考試前一天上課時(shí)，老師還再三強(qiáng)調(diào)好好復(fù)習(xí)，好好復(fù)習(xí)，我還是每把它當(dāng)一回事。中午放學(xué)回來(lái)后，還不想復(fù)習(xí)，而是打開電視津津有味的看了起來(lái)，把復(fù)習(xí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的拋在了腦后。晚上回來(lái)后，寫完作業(yè)也不看一眼書，而是去外屋看電視，電視的節(jié)目太精彩了，我被深深的吸引了，看完電視已經(jīng)很晚了，我才想起看會(huì)書，剛一拿起書瞌睡蟲就給我來(lái)了一個(gè)下馬威，我的眼皮也開始打架了，我盡量讓我的眼皮不打架，還沒(méi)看兩個(gè)字，我就睜不開眼了，心想算了吧，還是等明天早上再?gòu)?fù)習(xí)吧。早上一睜眼，已經(jīng)7：30分了，太晚了，我急急忙忙的去學(xué)校，上學(xué)都差一點(diǎn)遲到�？荚嚂r(shí)，拿起試卷，我的腦子一片空白，卷子上的題我都不會(huì)，結(jié)果考得很不好。我心里直后悔，為什么沒(méi)好好復(fù)習(xí)。
我以后再也不這樣了，為了貪玩不好好學(xué)習(xí)，把美好的時(shí)光都白白浪費(fèi)了。年少時(shí)不好好學(xué)習(xí)，等到滿頭白發(fā)時(shí)再后悔就太遲了。
演講稿我的讀書故事 篇3
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
“讀書有三到，謂心到，眼到，口到。”這是宋朝朱熹的名言。但我以前，從來(lái)不把讀書當(dāng)回事。在我眼里，讀書是用來(lái)打發(fā)時(shí)間的�？墒墙�(jīng)過(guò)一些事情，我真正明白了讀書的重要。
星期日的晚上，我還剩下兩件事情：聽英語(yǔ)和看書。那時(shí)候，我為了偷工減料，便一邊聽英語(yǔ)，一邊看著書。那時(shí)候，聲音就像一個(gè)頑皮的孩童，從我的左耳跑進(jìn)，又從右耳跑出。而書上的字就像一條大河，從眼睛流向大腦，繞了一圈又流了出來(lái)。當(dāng)我合上書本，覺(jué)得看進(jìn)去的知識(shí)都被一股風(fēng)刮跑了。
元旦的最后一天，哥哥來(lái)我家做客，但我還沒(méi)復(fù)習(xí)完。，只好先讓哥哥玩電腦，自己在一旁復(fù)習(xí)。時(shí)間一分一秒的過(guò)去，我越來(lái)越不認(rèn)真了，幾乎是看一眼書，看一眼電腦。我心想反正這些我基本上都會(huì)了，不看也沒(méi)關(guān)系。便拋開書本，看哥哥玩電腦去了。結(jié)果抽查的時(shí)候全忘光了。
經(jīng)過(guò)了這些事情，我才明白朱熹說(shuō)的是多么真切，讀書要心到，眼到，口到。要么就不讀，讀就要讀的有質(zhì)量。這句話是我一生受益，它將永遠(yuǎn)銘記在我的心中。
演講稿我的讀書故事 篇4
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
我和書有著許多的經(jīng)歷，我和他親如兄弟，也有著許多的故事，今天，就讓我來(lái)給你們講講其中一個(gè)有趣的故事吧!
那次，我開始看《斗羅大陸》，已從家教老師家回來(lái)，我就像餓狼一般地翻閱著。那次，我作業(yè)做完已經(jīng)8：30了，我馬上跑到房間里拿起書，津津有味的看了起來(lái)�？蓵r(shí)間不等人，一分一秒的流逝著，很快便到了9：00鐘，媽媽也開始對(duì)我說(shuō)起一些“快睡覺(jué)”的經(jīng)文，可我還是不甘心，可如果反抗，就會(huì)操到媽媽的就應(yīng)白骨爪的攻擊。唉，沒(méi)辦法，只好乖乖睡覺(jué)了，可一上床，我的：“點(diǎn)子燈”一下子就蹦了出來(lái)。：“嗯嗯，就真么辦”。我自言自語(yǔ)的。
計(jì)劃開始，：“啊……!肚子好痛 !”，我開始大叫，媽媽趕緊跑過(guò)來(lái)，問(wèn)：“李響，你沒(méi)事吧?要不要吃藥?”“不用了，我上個(gè)廁所就可以了”。我故弄玄虛，于是，我一非一般的速度跑進(jìn)廁所，坐在馬桶上，拿出藏在衣服里的《斗羅大陸》，開始看起。但這計(jì)劃好像進(jìn)行的不那么順利，媽媽見我上了這么長(zhǎng)時(shí)間的廁所還沒(méi)出來(lái)，上前一步，打開門，問(wèn)：“好了嗎?”，可當(dāng)這位“惡魔”看到我在看書時(shí)，我大驚失色……
這就是我的讀書故事。
演講稿我的讀書故事 篇5
大家好，我是紅沙溝小學(xué)的婁__，我演講的題目是《為自己而讀書》
“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書高�！白x萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。 ” ”是中國(guó)老百 姓信奉的至理名言;“讀書改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)成就未來(lái)�！边@應(yīng)該是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代一種不可爭(zhēng)議的共識(shí)。作為一名老師，要想能夠適應(yīng)新的教育形勢(shì)， 就必須不斷的讀書。況且，在競(jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)代社會(huì)，沒(méi)有一個(gè)淵博的知識(shí) 是不行的。
讀書讓我們能夠很好的乘上時(shí)代的風(fēng)帆，能夠讓自己的職業(yè)生 輝。 中華民族自古以來(lái)是以禮儀大邦聞名于世，我們的民族從來(lái)就有知書達(dá)禮的傳統(tǒng)美德�！疤撓源�、“程門立雪”、“三顧茅廬”等等以禮相待的 成語(yǔ)和典故，在歷史上廣為傳誦，就深刻反映了這一點(diǎn)。讀書才能知禮，講禮，對(duì)人彬彬有禮，對(duì)他人的尊重，是保持人們正常關(guān)系的準(zhǔn)則。知禮 講禮的人大多以他人為重，以社會(huì)為重。能真誠(chéng)待人正是一個(gè)人高尚情操的表現(xiàn)，是內(nèi)在優(yōu)秀品質(zhì)的外化。讀書是提高個(gè)人修養(yǎng)的必然途徑，是提 高自身素質(zhì)的重要手段之一。
我們大家都知道，教師做著教書育人的工作，可謂“桃李滿天下” 。我們的一言一行都關(guān)系到一代又一代學(xué)生的成長(zhǎng)。學(xué)生的知識(shí)增長(zhǎng)和我們的知識(shí)構(gòu)成密不可分，那么主要影響我們知識(shí)構(gòu)成的是什么呢?是讀書。博斯威爾有這樣的一句話：“每天讀上五小時(shí)書，人很快就會(huì)淵博起來(lái)�！� 我們的教師每天很多時(shí)間都用在教育教學(xué)中，或許不可能這樣的投入，但是只要書籍在我的心中，我每天抽出一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間，我就可以補(bǔ)足自己的 不夠，因?yàn)橹R(shí)是來(lái)不得半點(diǎn)虛假，更不能是道聽途說(shuō)。
所以今天我在這里主要談?wù)勛x書對(duì)教師專業(yè)成長(zhǎng)的意義。 曾有人這樣形容讀書：“閱讀不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但可以改變?nèi)松膶挾�。閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但可以改變?nèi)松慕K點(diǎn)。”我相信閱對(duì)一個(gè)人的影響是終生的。在新課改的今天，教師更應(yīng)該多讀書，讓讀書成為生活中重要的一部分!唐代大文學(xué)家韓愈曾說(shuō)過(guò)：“師者，所以傳 道授業(yè)解惑也�！�
教師，作為文化底蘊(yùn)的傳承者，人格力量的塑造者，自 身素質(zhì)不是很重要嗎?而教育，天然需要教師有一種博大而高遠(yuǎn)的精神，一種充實(shí)而圣潔的靈魂，一種虔誠(chéng)而溫馨的情懷、一種追求完美人生的信 念。 古人云：學(xué)高為師，德高為范。由此可見，學(xué)識(shí)與品德是做教師的基 本標(biāo)準(zhǔn)。讀書，能改變教師的精神氣質(zhì)和品性，“腹有詩(shī)書氣自華”。讀書，能 夠使教師不斷地增長(zhǎng)智慧，讓自己的教學(xué)閃耀著睿智的光彩 .
演講稿我的讀書故事 篇6
我的讀書經(jīng)歷非常有趣，多姿多彩。像一幅幅精美的圖畫。
聽媽媽說(shuō)，在我很小很小的時(shí)候，媽媽就經(jīng)常給我講故事。和我一起看畫片，每當(dāng)媽媽給我講到有趣的故事情節(jié)的時(shí)候，或看到好玩的圖片時(shí)，我都笑得手舞足蹈。
在我上幼兒園的時(shí)候，媽媽給我辦了一張借閱卡，我經(jīng)常抽出時(shí)間去那里看書，借閱書本。那是的我就像一根粗壯的樹根一樣，充分吸收著書本中的營(yíng)養(yǎng)和智慧。有時(shí)借完書本，我還會(huì)把它們帶到幼兒園給小朋友們互相交換著看。
上小學(xué)低年級(jí)時(shí)，我學(xué)會(huì)了拼音，開始自己讀一些帶拼音的書本。老師也引導(dǎo)我們要多讀書，寫作才會(huì)進(jìn)步。魯迅曾說(shuō)過(guò)“書是營(yíng)養(yǎng)的面包”。每當(dāng)我用自己的零花錢買到一本新書時(shí)，我都會(huì)百讀不厭，津津有味地“咀嚼”那一篇篇精彩的文章。遇到不會(huì)的問(wèn)題，我也會(huì)從書本中尋找答案。
有一次，我和媽媽去超市大采購(gòu)。路過(guò)水果區(qū)時(shí)，那黃黃的芒果散發(fā)著香甜的氣味，一個(gè)個(gè)的躺在那兒誘惑著我，饞著我直流口水。我央求著媽媽買一些，可是媽媽看著這么多大大小小，形狀各異的芒果束手無(wú)策，原來(lái)媽媽以前買的少也不知道怎么挑選，我就告訴媽媽我從書上看過(guò)的挑芒果小竅門：要選果皮光滑黃亮有光澤，無(wú)黑點(diǎn)，有香味，身形較長(zhǎng)的公芒果，公的核小肉多�；丶液�，我和媽媽分享著香甜的芒果，媽媽說(shuō)這就是知識(shí)的活學(xué)活用，書本的饋贈(zèng)。
上了小學(xué)高年級(jí)，王老師也開始鼓勵(lì)我們多看書，讀書。我覺(jué)得好書和壞書都要讀，這樣就能區(qū)分出書中的好與壞，生活中的好與壞。記得還有幾次我們班舉行了作文比賽，我得了一個(gè)“一等獎(jiǎng)”，一個(gè)“二等獎(jiǎng)”。高興得我手舞足蹈。這些獎(jiǎng)項(xiàng)自然是課外讀物的饋贈(zèng)。
讀書，讓我的生活多姿多彩。讀書，讓我的寫作突飛猛進(jìn)。讀書，也讓我的知識(shí)多了許多。讀書，更讓我交了許多朋友。啊，我愛(ài)讀書。
演講稿我的讀書故事 篇7
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”讀書能讓人長(zhǎng)知識(shí)，讀書是快樂(lè)的。
在我很小的時(shí)候，我就非常喜歡看書，但是那個(gè)時(shí)候我都是囫圇吞棗，每次媽媽問(wèn)我故事的主要內(nèi)容，我就說(shuō)不出來(lái)，媽媽又問(wèn)我故事里的主人公，我還是說(shuō)不出來(lái)，媽媽就讓我重新看，等我看完了以后媽媽又問(wèn)我主人公是誰(shuí)?我回答上了，主要內(nèi)容是什么?我又回答上了。我知道了，只要認(rèn)真看書，你就可以取得書上的精華。
我有一次在看書，媽媽讓我起來(lái)先把飯吃了，我聽著媽媽在說(shuō)話，可是眼里全是書。媽媽走了，我立馬把書拿起來(lái)接著看，這書中的內(nèi)容太有意思了，也讓我學(xué)到了很多東西，懂得了很多道理。
正當(dāng)我看得入神時(shí)，突然一個(gè)電話打過(guò)來(lái)，我被嚇住了，原來(lái)是媽媽問(wèn)我是否吃飯了，這時(shí)我才回過(guò)神來(lái)，已經(jīng)九點(diǎn)半了，書中的故事讓我忘記了時(shí)間也忘記了吃飯。
讀書給了我很多啟示，讀書以后我感覺(jué)我的語(yǔ)言變豐富了，知識(shí)淵博了，現(xiàn)在寫作文輕松多了，讀書給我?guī)?lái)了很多的樂(lè)趣。
演講稿我的讀書故事 篇8
大家好，我是五(4)班的李蔚琦。我演講的題目是《我的讀書故事》。從小我就喜歡聽媽媽講故事，故事里的經(jīng)典人物，他們各個(gè)神通廣大、法力無(wú)邊，讓我羨慕不已。其中七十二般變化的孫悟空、心慈面善的唐僧、好吃懶做的豬八戒，憨厚老實(shí)的沙和尚更令我印象深刻，我問(wèn)媽媽怎么會(huì)知道這么多精彩有趣的故事的?媽媽說(shuō)這都是書中的人物和情節(jié)，從那時(shí)起我就喜歡上了讀書，我的讀書生涯，就此拉開了序幕。
記得在一個(gè)周末，我正在津津有味地看著《窗邊的小豆豆》這本書，媽媽叫我去吃飯，可我已經(jīng)入迷，根本沒(méi)聽見媽媽的叫聲，無(wú)奈之下，媽媽就擰著我的耳朵，把我拉倒飯桌旁，我心不在焉地扒了幾口飯，靈機(jī)一動(dòng)，捂著肚子，叫喚：“哎呦，哎呦，肚子好痛!”我悄悄將剛剛藏在懷里的書夾緊，沖向廁所，媽媽搖著頭直嘆氣：“唉!你這孩子，真不讓人省心!”我慶幸自己的計(jì)劃沒(méi)發(fā)現(xiàn)，趕緊帶上門，坐在馬桶上，聚精會(huì)神地看起書來(lái)，全身心都投入了書的世界，仿佛我就是那個(gè)調(diào)皮、可愛(ài)，滿腦子都是問(wèn)題的小豆豆，仿佛我就是那個(gè)音樂(lè)家巴校長(zhǎng)，仿佛我就是那個(gè)善良的艾老師……當(dāng)我看完這本書時(shí)，腿都發(fā)麻了，脖子也特別地累，只能扶著墻，仰著頭，來(lái)到廚房，但飯菜已經(jīng)收了起來(lái)。
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，同學(xué)們，讀書，不僅開闊了我的視野，豐富了我的知識(shí)，還明白了許多做人的道理，讓我們?cè)跁暮Ｑ罄镥塾伟?
演講稿我的讀書故事 篇9
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好，今天我要演講的題目是《我的讀書故事》。
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”我認(rèn)為這個(gè)比喻十分體貼，因?yàn)槲覐男【透鷷Y(jié)下了不解之緣。
我兩歲時(shí)，媽媽給我買了幾本圖畫書給我看，那些滿是圖畫的小書，在我看來(lái)比金子更加珍貴。后來(lái)媽媽又買來(lái)一臺(tái)收音機(jī)和一些磁帶，每天晚上都放故事給我聽，我每天晚上都聽著故事安安靜靜地入睡。
六歲時(shí)，爸爸給我買了許多連環(huán)畫，有《西游記》、《七色花》、《虹貓藍(lán)兔七俠傳》。后來(lái)爸爸又給我買了許多故事書，《格林童話》、《安徒生童話》等等。
上小學(xué)的時(shí)候，這些故事也滿足不了我了，忽然有一天爸爸拿來(lái)幾本名著放在我面前，說(shuō)：“今年我管理中學(xué)圖書館，今后書有的是。”我聽了，一蹦三尺高，于是我一有空就去爸爸圖書館。我看得很快，囫圇吞棗，大有不求甚解的味道。
現(xiàn)如今我已經(jīng)五年級(jí)了，我看的書更多了，《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《紅樓夢(mèng)》、《西游記》、《我的童年》、《愛(ài)的教育》、《城南舊事》等。
我從書中學(xué)到了許許多多課文中學(xué)不到的知識(shí)，并知道了作文應(yīng)該怎么寫，還了解到了一些古今中外的名人名言，所以我要多讀書，在不久的將來(lái)，做一個(gè)人人皆的人。
演講稿我的讀書故事 篇10
它是全世界最好的營(yíng)養(yǎng)品，它讓我學(xué)到很多知識(shí)，它讓我的視野變得更寬闊，它讓我張開思想的翅膀，它就是書!
三四歲的時(shí)候，我看的是畫報(bào)。因?yàn)槟菚r(shí)候我還不認(rèn)字，只能從圖片上看世界了。圖片里面有很多的動(dòng)植物，有各個(gè)民族，有各國(guó)的國(guó)旗等等。我是先從那里認(rèn)識(shí)到它們的。書真的是讓我開眼界呀!它是我的老師，讓我擁有了一把打開知識(shí)庫(kù)房的鑰匙!
到一年級(jí)的時(shí)候我學(xué)了拼音，媽媽給我買來(lái)了一本《100號(hào)海龜》的書。我看著拼音慢慢地讀著，終于能自己知道書里的故事了，真開心!這個(gè)故事講的是一個(gè)勇敢的小海龜，它的九十九個(gè)兄弟姐妹都被吃掉了，只有它克服種.種困難游到了大海里。它這種堅(jiān)持不懈的精神讓我感動(dòng)，值得我去學(xué)習(xí)。我們同學(xué)也經(jīng)常在一起交流我們自己讀過(guò)的故事，所以我對(duì)讀書的渴望也越來(lái)越強(qiáng)烈，因?yàn)槟菢游揖涂梢越o小朋友們講更多的故事了。書真是我智慧的源泉呀!它就是我的好朋友，像一葉小舟，載著我在知識(shí)的海洋里痛快的遨游!
到了三。四年級(jí)的時(shí)候我要寫作文了，能量急需補(bǔ)充。我讀書的范圍也開始快速地?cái)U(kuò)張了。在書里我不僅看到了童話故事還看到了大自然的奧秘，幽默，腦筋急轉(zhuǎn)彎，成語(yǔ)故事，也看到了許多做人做事的道理。最關(guān)鍵的是通過(guò)看別人的優(yōu)秀文章，讓自己的學(xué)習(xí)提高，知識(shí)更加廣闊，詞語(yǔ)量也大大的增加，讓作文變得不在可怕!這時(shí)候的書就像是一個(gè)慈祥的老人告訴我人生的道理，告訴我一切的未知。又像是那清晨的第一束陽(yáng)光，帶我走向光明，為我指引方向!它就是一個(gè)無(wú)敵的能量彈，總是讓我充滿力量!
我愛(ài)讀書!因?yàn)闀镉泄适拢兄R(shí)，還有人生的道理!
我愛(ài)讀書!因?yàn)樗o我思想，還讓我能展開理想的翅膀!
我愛(ài)讀書!因?yàn)樗屛覔碛辛α浚屛夷茏聣殉砷L(zhǎng)飛翔!
演講稿我的讀書故事 篇11
像小苗吸收著豐富的營(yíng)養(yǎng)，像小寶寶吮吸著媽媽香甜的乳汁。讀書，不僅可以豐富我的知識(shí)，還讓我長(zhǎng)了見識(shí)。所以，我特別喜歡讀書。
我最早的讀物，外形十分小巧，可以裝進(jìn)口袋里，其實(shí)就是一大疊塑料片被釘在一起。一個(gè)很大的圖，圖下方只有幾個(gè)字，注上了拼音。如：蘋果、小孩、香蕉。媽媽為了讓我學(xué)著寫一些簡(jiǎn)單的字，還專門為我買了一支熒光筆。我經(jīng)常會(huì)把書上畫得亂七八糟。雖然，我不太認(rèn)得懂那些字，但總會(huì)覺(jué)得很有趣。
漸漸地，我長(zhǎng)大了，像這種“口袋書”已經(jīng)太幼稚了，我又慢慢喜歡上了故事。
在我上幼兒園的時(shí)候，覺(jué)得故事書和童話書才是我的最愛(ài)。在我每天睡覺(jué)前，都會(huì)看幾頁(yè)童話故事書，或者媽媽給我講幾個(gè)有趣的故事，這樣我才能夠睡得香。我常常會(huì)因?yàn)樾⊥米由钚腋６吲d，因?yàn)榇蠡依翘珘亩ε�、恐懼。我非常希望在故事中，沒(méi)有壞人。這樣，美人魚就不會(huì)變成泡沫，白雪公主就不會(huì)被追殺，可這樣會(huì)不會(huì)太無(wú)趣了呢?每一個(gè)故事，都會(huì)使我浮想聯(lián)翩、牽腸掛肚，我會(huì)看得津津有味。
慢慢地，我已經(jīng)上了三年級(jí)，這些故事書似乎根本不能滿足我想要讀書的欲望。在老師的推薦下，我發(fā)現(xiàn)新的寶藏——名著。
四大名著《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《紅樓夢(mèng)》、《西游記》，從這些書中，我能受到許多美的藝術(shù)熏陶�！度龂�(guó)演義》當(dāng)中，我能感受到關(guān)羽的義氣，劉備的忠厚，諸葛亮的智慧，這些人物的思想都感染了我。其中的許多情節(jié)都讓人津津樂(lè)道。我還為綠林好漢而感到自豪，羨慕孫悟空的一身絕技。這四大名著，都令我受益匪淺。
大量的閱讀，使我有了較大的收獲。我的寫作水平從四年級(jí)就有明顯的提高。老師經(jīng)常在我的作文上圈圈點(diǎn)點(diǎn)，當(dāng)作范文在班上朗讀，每次取得了這樣的成績(jī)，我都十分高興。
書，我最好的老師，最好的朋友!我愛(ài)讀書!
演講稿我的讀書故事 篇12
它就像一把金鑰匙，能帶你開啟智慧的大門;它就像一位導(dǎo)師，當(dāng)你有疑惑的時(shí)候，她會(huì)細(xì)心地教導(dǎo)你，帶你走向成功;它像掛在夜空的北斗七星，在你迷失方向的時(shí)候，幫助你從黑暗里走出，奔向光明;它像一艘游輪把，我們帶到浩瀚的天地;它還像一座知識(shí)的寶庫(kù)能讓你得到源源不斷的“財(cái)富”——智慧……它是誰(shuí)?不錯(cuò)。它就是人人皆知的書。每個(gè)人都有讀書的經(jīng)歷，我也不例外。
上幼兒園的時(shí)候，我是一個(gè)調(diào)皮搗蛋的小孩，整天就只知道玩，一點(diǎn)也不愛(ài)看書，不愛(ài)學(xué)習(xí)，所以老師每天都會(huì)揪起我的耳朵狠狠地批評(píng)我。直到我讀學(xué)前班之前，媽媽為了改掉我不愛(ài)看書的壞習(xí)慣，送了我一本精美的繪本。我漫不經(jīng)心地翻開書，隨便瞟了一眼，就在那一瞬間，書中精彩的內(nèi)容深深地吸引了我。我看到了一幅幅色彩明麗的畫，心想;原來(lái)書中的內(nèi)容那么精彩啊，真是出乎我的預(yù)料之中。我看得津津有味，站在一旁的媽媽馬上露出了花兒般的笑臉。從此之后，我愛(ài)上了看書。
讀學(xué)前班啦!我開心極了，因?yàn)槲姨煺娴匾詾槔蠋熞欢〞?huì)為我看書而獎(jiǎng)勵(lì)我的。我在座位上拼命看書，老師在講課，我感覺(jué)很心煩，就在座位上拼命看書，結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了，老師就狠狠地懲罰我。我疑惑不解：多看書不是應(yīng)該受到表?yè)P(yáng)的嗎?下午媽媽來(lái)接我的時(shí)侯，老師跟媽媽講了這件事，媽媽連聲說(shuō)對(duì)不起。回家后媽媽鄭重地告訴我看書一定要分場(chǎng)合，上課的時(shí)侯不可以看書……最后媽媽說(shuō)：“你學(xué)習(xí)好老師可能獎(jiǎng)勵(lì)你一本書哦!”我聽了這句話心中暗喜，因?yàn)橛挚梢缘玫綍�，于是我下定決心要發(fā)憤圖強(qiáng)，之后我上課比以前認(rèn)真了幾百倍，學(xué)習(xí)成績(jī)提高了一大截，后來(lái)，老師覺(jué)得我很認(rèn)真，真得獎(jiǎng)我了幾本書，我開心極了，因?yàn)槟鞘俏业呐Q來(lái)的成果。
書是你一生中必不可少的，它會(huì)改變你。所以我告誡大家要改掉不喜歡看書的習(xí)慣。
演講稿我的讀書故事 篇13
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，大家好：
在交流之前，我想先和大家聊個(gè)題外話，就是這次讀書活動(dòng)戒了我“遲到的網(wǎng)癮”。為什么說(shuō)是“遲到的呢?”因?yàn)樵谖覀兗矣幸粋�(gè)約定：為了兒子，不要電視、不裝無(wú)線，不玩手機(jī)，不玩電腦，我們簡(jiǎn)直成了這個(gè)時(shí)代的“網(wǎng)絡(luò)白癡”。所以，下班后，我們大量的時(shí)間是外出散步或讀書�？墒亲詮哪昵皳Q了手機(jī)，裝了無(wú)線，家里變了，完全變了，哪知白天與黑夜，哪管下雪還是下雨，我與老公一人一部手機(jī)，一頭扎了進(jìn)去，網(wǎng)絡(luò)中的內(nèi)容真是花樣翻新，我們倆也忙得不亦樂(lè)乎。非要熬到實(shí)在是睜不開眼，關(guān)機(jī)時(shí)總要狠狠地扔下句話：再不玩了。可是第二天睜開眼的第一個(gè)動(dòng)作是開機(jī)、刷屏，忙忙忙。
有點(diǎn)小慶幸的是，雖然我們已身陷其中，無(wú)法自拔，但對(duì)兒子的污染不是太徹底，可是他原本安分的心卻變得心不在焉了，他在跟我們攀比，你想想，一對(duì)癡迷手機(jī)的父母對(duì)兒子喊一聲：“趕快學(xué)習(xí)去�！边@句話還有多少力度?他總是回一句：“你們玩，讓我學(xué)?”那天，我看到了放在床頭柜上，學(xué)校發(fā)的讀書筆記，我打開書，坐在兒子的書桌旁，翻書，摘抄，沒(méi)想到，兒子靜了下來(lái)，安心學(xué)習(xí)了，于是我們家又重新回到了讀書、散步的日子。
看來(lái)，書是有魔力的，它不僅能改變我們自己，還能影響孩子，影響一個(gè)家庭的氛圍，影響我們的個(gè)人素養(yǎng)，影響到我們的教育教學(xué)，最終影響到我們所教出的所有孩子，真的，讓我們一起來(lái)讀書吧!
寒假中，在我痛改前非后又讀了不少書，有一本對(duì)我的影響比較大，是夏昆老師的《中國(guó)最美的語(yǔ)文》。
夏昆是一名語(yǔ)文教師，又不僅是一名語(yǔ)文教師，他將美好的藝術(shù)融入生命并影響學(xué)生。他執(zhí)著前行，用實(shí)踐告訴我們，可以這樣做語(yǔ)文教師。
印象中的夏老師是這樣的：一臉胡子、一根辮子、手持一把吉他的一個(gè)大叔，像是一個(gè)流浪的音樂(lè)詩(shī)人。但他的的確確是一個(gè)真正的語(yǔ)文教師，他給中國(guó)教育這片自由美麗的語(yǔ)文教學(xué)田野帶來(lái)了縷縷清風(fēng)。這清風(fēng)，讓中國(guó)的語(yǔ)文界，也感受到了這風(fēng)的溫度和力量。
經(jīng)常會(huì)在網(wǎng)絡(luò)中看到他的文字。文如其人，他的思想與他的外形一樣，特立獨(dú)行，充滿了沖擊力，寒假讀到了他的《中國(guó)最美的語(yǔ)文》。我拿到書，一看封面，中國(guó)紅便吸引了眼球，甲骨文體的'“中國(guó)最美的語(yǔ)文”和楷體的“中國(guó)最美的語(yǔ)文”相映成趣。封面上“以文學(xué)之美充盈生命、以音樂(lè)之美滋養(yǎng)心靈、以電影之美教化人情”三句話，體現(xiàn)了夏老師語(yǔ)文教學(xué)的三大內(nèi)容、三種方式以及三個(gè)目的，最終“培養(yǎng)出一群博學(xué)、寬容、幽默、有品位、有責(zé)任感的男人”、“培養(yǎng)出美麗、溫柔、善良、知性的女人”。我想，如果我們都能如此，我們的教育必將處處充滿了溫情。
夏老師的教室里，有林木的嘆息，早晨的顏色。
17年前，當(dāng)他第一次把吉他帶進(jìn)教室，教學(xué)生們唱英語(yǔ)歌的時(shí)候，他并沒(méi)有想到這件事對(duì)他和他的學(xué)生們的影響會(huì)如此深遠(yuǎn)。他并不是英語(yǔ)老師，而是語(yǔ)文老師。那時(shí)候，他剛擔(dān)任高一的班主任，學(xué)生英語(yǔ)水平普遍較差，作為班主任，他幫助任科老師開展教學(xué)。他教學(xué)生唱英語(yǔ)歌，他帶上吉他，在每周的班會(huì)課上，講完有關(guān)事務(wù)之后就教學(xué)生唱英語(yǔ)歌。從《雪絨花》到《昨日重現(xiàn)》，從《無(wú)心快語(yǔ)》到《此情可待》，十幾首歌教下來(lái)，學(xué)生的英語(yǔ)水平還真有了些提高。而這時(shí)候更有學(xué)生表現(xiàn)出對(duì)音樂(lè)的濃厚興趣。他干脆就開設(shè)了一門鑒賞課：從貝多芬《第五交響曲》中感受與命運(yùn)的抗?fàn)帲瑥牟窨煞蛩够短禊Z湖》中感受最美好純潔的愛(ài)情，從維瓦爾第《四季》中感受大自然的美好。當(dāng)這屆學(xué)生畢業(yè)后，他明顯看到了他們與其他學(xué)生的不同：他們擁有對(duì)美的感悟，更擁有對(duì)美的珍惜。盡管他們后來(lái)都沒(méi)有從事與音樂(lè)有關(guān)的職業(yè)，但是很多人告訴他，音樂(lè)一直陪伴著他們，他們?yōu)楦咧羞@段音樂(lè)之旅感到幸運(yùn)。
演講稿我的讀書故事 篇14
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好!
我演講的題目是《愛(ài)書，才能讀好書》。
每個(gè)人都有自己的讀書故事，我也有，這個(gè)故事就像警鐘時(shí)刻提醒著我。
這 一天，我去圖書館看書。正當(dāng)我選書時(shí)，一本《幽默西游》進(jìn)入了我的眼簾，因?yàn)槲冶緛?lái)就喜愛(ài)古典文學(xué)，喜愛(ài)幽默，這本書好像就是為我量身定做的。我趕快拿起 書，津津有味地看著。突然我看到了一句很搞笑的話，不禁失聲大笑起來(lái)，我趕緊捂住嘴，心想，這里是公共場(chǎng)合，忍住，忍住，可我還是情不自禁地偷偷笑。突然 “咔嚓”一聲，書上有一頁(yè)紙竟被我不在意撕成了兩半，我頓時(shí)傻眼了，心想：慘了，真是樂(lè)極生悲啊，這下怎么辦?告不告訴圖書管理員?告訴吧，會(huì)讓我賠錢 的，還會(huì)挨罵，不告訴吧，我心里又不安。
正在我左右為難的時(shí)候，一陣急促的腳步聲傳到我的耳邊，我的心“呯呯”直跳，心想：死定了，圖書管理員來(lái)了，她還真是料事如神啊!怎么辦?怎么辦?
人還沒(méi)有到我跟前，我已經(jīng)慌了手腳，不停地在原地轉(zhuǎn)圈圈，想辦法調(diào)節(jié)自己，讓自己冷靜下來(lái)�？蛇@一切都不管用，真恨不得找個(gè)地縫鉆下去。
腳步聲越來(lái)越近了，我的心也跟著加快速度，好像馬上就要停止似的。現(xiàn)在回想起來(lái)，也不知平時(shí)足智多謀的我哪里去了，應(yīng)該想個(gè)辦法，而不是干著急。真是聰明一世，糊涂一時(shí)啊。
正當(dāng)我忐忑不安時(shí)，腳步聲突然停了下來(lái)。我一看，原來(lái)是一個(gè)大哥哥在找書呢。我就像吃了一顆定心丸似的，慢慢恢復(fù)了正常。不過(guò)這個(gè)問(wèn)題還是沒(méi)有解決。不知不覺(jué)已經(jīng)傍晚五點(diǎn)鐘了，我把撕下的半頁(yè)書夾進(jìn)整本書里，然后匆匆地回家了。
現(xiàn)在每次想到這件事，我都為自己的懦弱感到很后悔。這件事也不斷地提醒我，要愛(ài)護(hù)書籍，這不僅是為了自己，也是為了他人。讀書，要先學(xué)會(huì)怎樣愛(ài)書，才能夠讀好書。
我的演講完了，謝謝大家!
演講稿我的讀書故事 篇15
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家好，今天我演講的題目是：《我愛(ài)讀書》!
小時(shí)候，我是在媽媽的故事中長(zhǎng)大的。在每個(gè)夜晚，在柔和的燈光下，媽媽開始給我講書上有趣的故事，聽著聽著，我慢慢地、不知不覺(jué)地就進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)——在悠藍(lán)色的夜空中，我仿佛成了一顆長(zhǎng)著翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔……忽然，我夢(mèng)見自己變成了故事中的小鹿斑比、善良的小矮人、可憐的流浪狗、流浪貓……聽著媽媽那些神奇美麗的故事，盯著媽媽手中的書，我開始知道，原來(lái)書中有那么多有趣的故事呢!從那時(shí)起我就開始喜愛(ài)書籍了。
當(dāng)我讀書不求甚解，囫圇吞棗時(shí)，老師教導(dǎo)我：讀書而不思考，等于吃飯而不消化;當(dāng)我對(duì)書中的話語(yǔ)百思不得其解時(shí)，媽媽鼓勵(lì)我：書讀百遍，其義自見;當(dāng)我寫日記寫作文感到筆下枯竭時(shí)，老師告訴我：讀書而不積累,就象一個(gè)人身入寶山，卻空手而回;當(dāng)我在書店不加選擇隨意借看時(shí)，媽媽建議我：讀一本好書，就是和許多高尚的人說(shuō)話，反之還不如不讀。漸漸地我明白了，讀書要讀好書，讀書要積累，讀書更要思考。
“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)。”同學(xué)們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進(jìn)步的階梯，成為知識(shí)的富翁，精神的巨人!擁有書，我們就擁有了整個(gè)世界;擁有書，我們就擁有美好的明天! 同學(xué)們，和我一起熱愛(ài)讀書吧!讓書香伴我們快樂(lè)成長(zhǎng)，讓書籍滋潤(rùn)我們的人生!
我的演講完畢，謝謝大家。
演講稿我的讀書故事 篇16
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是清水塘北辰小學(xué)三年級(jí)一班的田子祺。
今天很榮幸能站在這個(gè)講臺(tái)與大家一起分享我的讀書故事。
四月，人們一般都以“春暖花開”、“萬(wàn)物復(fù)蘇”來(lái)形容這個(gè)美好的季節(jié)，孰不知四月也有許多國(guó)際上重要日子。1967年的4月2日，國(guó)際兒童讀物聯(lián)盟把安徒生誕生的日子定為了“國(guó)際兒童圖書日”，全世界每年的這天都會(huì)以“不同的語(yǔ)言，同樣的故事”來(lái)紀(jì)念童話大王安徒生。同樣在4月23日，聯(lián)合國(guó)教科問(wèn)組織向全世界發(fā)出了“走向閱讀社會(huì)”的號(hào)召，要求全社會(huì)成員人人讀書，讓讀書成為人們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡牟糠郑@一天被定為“世界讀書日”。
古往今來(lái)，有多少仁人志士在追求人生理想的道路上與書為伴。古有匡衡“鑿壁借光”、蘇秦“頭懸梁，錐刺股”今有周恩來(lái)“為中華之崛起而讀書”�，F(xiàn)在很多年過(guò)半百的成功人士也還在繼續(xù)MBA深造，重新拿起書本學(xué)習(xí)。而我，喜歡讀書理由很簡(jiǎn)單：他能讓我放下所有的煩惱，拋開一切的雜念，帶領(lǐng)我飛到一個(gè)快樂(lè)自由的國(guó)度。
記得第一次拿起書本還是在我兩歲的時(shí)候，媽媽給我買了一本《唐詩(shī)宋詞100首》。從此每天的晚飯后，我們母子倆都會(huì)大手捧著小手，一起翻閱，一起誦讀古詩(shī)。小小的我，搖頭晃腦地背誦著《靜夜思》、《鵝》、《憫農(nóng)》……時(shí)常逗得大人們開懷大笑。也就是從那時(shí)起，我走上了閱讀之路。
后來(lái)，我上了小學(xué)，報(bào)名第一天接過(guò)老師遞過(guò)來(lái)的新課本，我興奮極了！一遍遍從書包里拿出書來(lái)摸了又摸、看了又看�；氐郊�，我跟媽媽一起小心翼翼地包好每一本書，視它們?yōu)閷氊愃频每戳艘粋�(gè)晚上，直到入睡前都舍不得將它們放回書包。
現(xiàn)在，我已經(jīng)是一名三年級(jí)的學(xué)生。除了學(xué)科書以外我又認(rèn)識(shí)了許多新朋友——這就是課外書。這些課外書占聚了我書柜的大部分位置，它們讓我領(lǐng)略了不同的異域風(fēng)情，也為我解答了許多疑難問(wèn)題。我常常沉浸在書海里，靜靜品味書中的故事�！顿u火柴的小姑娘》讓我留下同情的淚花；《皇帝的新裝》讓我捧腹大笑；《綠野仙蹤》讓我思緒飛揚(yáng)……我就像一只勤勞的小蜜蜂在書的百花園中不知疲倦地采集花粉，我從書中吸取了無(wú)窮的智慧和力量。
大詩(shī)人歌德曾說(shuō)過(guò)：“讀一本好書，就像和一群高尚的人對(duì)話”。是的，一本好書能給予我們的力量。媽媽經(jīng)常鼓勵(lì)我：讀書百遍，其義自見。爸爸常教導(dǎo)我：讀書不思考，等于吃飯而不消化。漸漸地我明白了，要讀好書，要好（hao）讀書，要邊讀邊積累，邊讀邊思考。
最近，我與爸爸媽媽一起參加了學(xué)校組織的“親子共閱讀~書香家庭”評(píng)比，這期間，我既可以暢游書海，又能與父母共同度過(guò)親密幸福的親子時(shí)光。在這里，我要借此機(jī)會(huì)感謝學(xué)校能開展這么豐富多彩的讀書活動(dòng)，給予廣闊平臺(tái)讓我跟我的讀書故事。同時(shí)，我號(hào)召同學(xué)們，一起熱愛(ài)讀書，讓書香伴我們快樂(lè)成長(zhǎng)！
謝謝大家！我的演講到此結(jié)束！
演講稿我的讀書故事 篇17
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
讀書的好處有許多，你們一定知道吧!高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書是人類進(jìn)步的階梯”。莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書是全人類的營(yíng)養(yǎng)品”。我國(guó)的古代詩(shī)人杜甫也說(shuō)過(guò)這樣一句話：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”。由此可見，書對(duì)我們的作用多大呀!書是我們的好朋友，人的一生離不開書。讀一本好書，受用一輩子。來(lái)，我們一起走進(jìn)書的王國(guó)吧!
首先，說(shuō)一說(shuō)我最愛(ài)看的科普類的書籍�！犊鞓�(lè)科學(xué)》讓我在玩樂(lè)中發(fā)現(xiàn)科學(xué)的奧秘：愛(ài)迪生發(fā)明了電燈，給世界帶來(lái)了光明;瓦特發(fā)明了蒸汽機(jī)，促進(jìn)人類步入機(jī)器時(shí)代;阿塔納索夫發(fā)明了電子計(jì)算機(jī)，讓科學(xué)突飛猛進(jìn)·····這不，我又學(xué)到了世界十大景點(diǎn)分別在哪里�？破疹悎D書讓我們體味閱讀樂(lè)趣的同時(shí)又學(xué)到了知識(shí)，使各種疑問(wèn)逐漸在閱讀中解開。
接下來(lái)是作文書。記得三年級(jí)時(shí)，每天書包里都帶著一本作文書，有空的時(shí)候就拿出來(lái)學(xué)習(xí)。一段時(shí)間后，我的作文有了很大的進(jìn)步，這可有很多要?dú)w功于它。讓我從老師大紅筆寫下的`“—5”分、“—3”分，逐漸到了現(xiàn)在的“—1”分，還在作文比賽中獲得過(guò)三等獎(jiǎng)。我要繼續(xù)汲取書本里的營(yíng)養(yǎng)，先模仿學(xué)習(xí)，再寫自己的想法、看法，向滿分作文努力。
《小故事，大道理》經(jīng)常讓我看得如此如醉;《三國(guó)演義》又讓我了解到古代的傳奇;《十萬(wàn)個(gè)為什么》引導(dǎo)我探索未知的奧秘;而《西游記》讓我感受到古代神話故事的神奇····這就是我讀書的感受。來(lái)，同學(xué)們，讓我們?cè)跁暮Ｑ笾袑W(xué)習(xí)進(jìn)步吧!
演講稿我的讀書故事 篇18
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我喜歡讀書，大概是因?yàn)闀锌偰苷业皆S多令人驚喜的發(fā)現(xiàn)：思想，智慧和凝練：總能讓人產(chǎn)生難以釋懷的體驗(yàn)：激情·歡暢和快樂(lè)。那些充滿靈性的美文佳作，妙語(yǔ)連珠總能給人余香滿口之感，讓人回味無(wú)窮。
前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍母寧斯基說(shuō)過(guò)：無(wú)限相信書籍的力量，是我們教育信仰的真諦之一。是啊，從一定的意義上看來(lái)，一個(gè)人的精神騰飛史，就是這個(gè)人的閱讀史
之前的我一提到讀書就頭痛，因?yàn)槲易畈粣?ài)讀書了，甚至連童話故事都不愛(ài)看。爸爸媽媽煞費(fèi)苦心的給我買書、借書，可都被我一一拒絕了。我的書架上擺滿了書，可我連書皮都懶得看一眼。無(wú)論爸爸媽媽怎樣說(shuō)，怎樣吵，都無(wú)濟(jì)于事。父母對(duì)我讀書的態(tài)度太失望了。
而現(xiàn)在的我，見到一本好書，便會(huì)讓爸爸媽媽給我買。他們都很奇怪我的態(tài)度會(huì)轉(zhuǎn)變的如此之快？這一切都源自一堂生動(dòng)的教育課——我對(duì)讀書有了極大的興趣，不僅書架上的書看完了，媽媽爸爸新給我買的'書也看完了。漸漸的，我對(duì)文學(xué)名著和哲理性的書越發(fā)越喜歡，像《四大名著》，《假如給我三天光明》，《心靈雞湯》，《再苦也要笑一笑》……我的作文水平也在不知不覺(jué)中提高了，爸爸媽媽高興得不得了。我也發(fā)現(xiàn)了讀書的益處是那么得多。
現(xiàn)在，盡管小學(xué)生活非常緊張，但我仍然不會(huì)壓縮讀書的時(shí)間，因?yàn)樗?jiǎn)直成了我精神的脊梁。沒(méi)有書，我的生活會(huì)黯淡無(wú)光，我成長(zhǎng)的腳步會(huì)有慢又沉。
書推動(dòng)著中華民族不斷前進(jìn)，數(shù)字養(yǎng)了一代又一代人。書是全人類進(jìn)步的階梯！我會(huì)始終記住冰心奶奶說(shuō)的那一句話：讀書好，多讀書，讀好書~！
我愛(ài)讀書！
演講稿我的讀書故事 篇19
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
書如甘露，滋潤(rùn)著我的心田。而我就是一只小鳥，自由地在書的天空中飛翔;我也是一條小魚，暢快地在書海中遨游。今天，我就講講讀書故事吧!
星期一那天，作業(yè)挺少的，我心想：反正作業(yè)那么少，遲點(diǎn)再寫作業(yè)吧!于是，從書包找出了向同學(xué)借的那本書——《史上最短的三八線》。急忙打開書，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪地“吃”著。
“沙沙沙，”警覺(jué)的我似乎聽到了爸爸的鑰匙聲，我立刻把書放到沙發(fā)的靠枕下，拿出作業(yè)，認(rèn)真地寫著。果然不出我所料，爸爸真的回來(lái)了。
八點(diǎn)多了，爸爸見我的作業(yè)還沒(méi)寫完，便嚴(yán)肅地問(wèn)我：“去哪兒玩了，八點(diǎn)多作業(yè)還沒(méi)寫完?”我害怕地說(shuō)：“沒(méi)去哪兒，一回到家就寫了。”不知為什么，爸爸居然看見了那本《史上最短的三八線》，“你肯定在看這本書，信不信我撕了它?”爸爸嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)。爸爸的表情差點(diǎn)嚇倒了我。他接著去找我的書包，居然被他撕成幾片，還說(shuō)：“以后不許看課外書，也不許再到圖書館借書，以后見一本撕一本。”
這幾天，我在看一本《格林童話》，里面的主角悲慘遭遇常常讓我熱淚盈眶。昨天，這本書差點(diǎn)被爸爸發(fā)現(xiàn)了呢!
“一日無(wú)書，百事荒蕪�！闭f(shuō)得真沒(méi)錯(cuò)。我一天不看書，就渾身不舒服。書，你真好，為我打開知識(shí)的大門。
演講稿我的讀書故事 篇20
大家好。我是401班的戴玉璽。
說(shuō)起來(lái)，我對(duì)書的依戀已經(jīng)很久了。一到兩歲，從寶寶撕書開始，邊玩邊看；三四歲的時(shí)候聽媽媽講故事，在故事里睡著了；我五六歲的時(shí)候，看繪本和少字繪本；七八歲上小學(xué)的時(shí)候，先看語(yǔ)音讀物，再看通俗易懂的純文字讀物；現(xiàn)在，我已經(jīng)開始看兒童小說(shuō)了！書香書籍陪伴我成長(zhǎng)，滲透我溫柔的心。
母親說(shuō)：“肚子里有詩(shī)詞書法�！彼栽趯W(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)美術(shù)的同時(shí)，我也一步一步的看這本書。我覺(jué)得看書的人眼睛很亮。因?yàn)樗粌H能看到眼前的世界，還能看到古代和未來(lái)�？磿娜硕际菢O其靈活的。你想想，他認(rèn)識(shí)了舒，一個(gè)好老師好朋友，到處都得到了他的指點(diǎn)。他怎么能不聰明敏感呢？看書的人心里更豁達(dá)，因?yàn)闀镉袩o(wú)比豐富的人生，無(wú)比厚重的歷史，無(wú)比華麗的想象，無(wú)比開放的時(shí)空。漫游書的世界，可以積累前輩的經(jīng)驗(yàn)，可以汲取過(guò)去，可以穿越時(shí)空，可以打開異想天開的大門。雨果說(shuō)，海洋比陸地寬；天空比海洋更廣闊；比天空更廣闊的是人的心靈。一個(gè)讀書人怎么能不心胸寬廣呢？
我愛(ài)讀書，也想學(xué)會(huì)“好好讀書”。我不僅要精心挑選適合我的、對(duì)我有啟發(fā)性的書籍，還要注重閱讀，用心、用靈魂去閱讀，邊閱讀邊思考，邊閱讀邊思考；讀出知識(shí)，真理，野心，勇氣，感情，信仰和一切美與智慧。
有書為伴，相信我們的生活會(huì)更加充實(shí)，更加豐富多彩！
演講稿我的讀書故事 篇21
在人類歷史上，書是傳承文明的重要工具，我最喜歡在書的海洋里遨游、暢想。書，她不僅成為了我的老師也是我的摯友。
故事書——書海的進(jìn)口
童年的我就非常喜歡聽大人給我講故事，而且每天晚上必須
讓媽媽把花花綠綠的故事書讀給我聽才會(huì)睡覺(jué)，要不然我會(huì)一直大叫，很讓人頭疼吧！隨著我慢慢的長(zhǎng)大，我會(huì)自己看一些簡(jiǎn)單的故事書，就這樣我像一條初入大海的魚兒到處漫游，非把故事書的“海域”搞個(gè)一清二楚不可。我在各式各樣的故事中不斷地豐富了知識(shí)、開闊了視野……豐富多彩的故事書讓我的童年更加精彩難忘。
我漸漸長(zhǎng)大了，故事書已經(jīng)滿足不了我的求知欲，另一扇知識(shí)的大門在向我緩緩打開。
科普書——帶我走進(jìn)知識(shí)的大堂
我站在科普書大堂的門前拿起鑰匙將大門打開，頓時(shí)，潮水般的知識(shí)向我撲來(lái)，我就像海綿一樣大吸特吸起來(lái)。因?yàn)榭破諘姆秶軓V，天文、地理，無(wú)所不有;所以我也懂了許多知識(shí)。我這快海綿是高興的不得了呀！但是說(shuō)明性文章語(yǔ)言太平實(shí)了，所以媽媽給我買了一些文藝性的科普書籍。這些文藝性的科普書籍對(duì)我來(lái)說(shuō)是“一石兩鳥”——既能增長(zhǎng)知識(shí)又能提高寫作水平。
閱讀科普書讓我對(duì)富有文學(xué)色彩的小說(shuō)產(chǎn)生了興趣。
小說(shuō)——書海中的鉆石
我不知不覺(jué)的長(zhǎng)大，看的書籍也隨之改變。在求知的路上也不斷走上新的旅途。我并沒(méi)有像別人一樣先從短篇小說(shuō)讀起，然后中篇、長(zhǎng)篇小說(shuō)的順序來(lái)，而是跳過(guò)小菜，直接上主餐。長(zhǎng)篇小說(shuō)《神秘島》是我讀的第一本小說(shuō)，里面的航海故事很讓我著迷，書中人物利用自己掌握的各種知識(shí)在荒島創(chuàng)造幸福生活的事也使我大受啟發(fā)，認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)知識(shí)的重要性。多讀書總是有益嘛！
雖然我讀的小說(shuō)不是很多，但是我覺(jué)得它們比別的書有趣多了，我喜歡里面曲折的故事情節(jié)，引人入勝的各種描寫，讓我了解許多課外知識(shí)。
我和書的故事還在繼續(xù)，書是我的老師和朋友。
演講稿我的讀書故事 篇22
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好，今天我要演講的題目是《我的讀書故事》。
書像一艘戰(zhàn)艦，把我們帶到浩瀚的天地;書像一匹神奇的坐騎，帶我們領(lǐng)略人世的真諦;書更像一位朋友，幫助我們學(xué)習(xí)，讓我們繼續(xù)前進(jìn)……
我就像一只快樂(lè)的小鳥，在數(shù)的天空翱翔，歌唱。每天“如饑似渴”的飛，渴望飛到更遙遠(yuǎn)的地方。
我經(jīng)常去書店，一看到好書就情不自禁的坐下來(lái)看看。有一次，我在書架上發(fā)現(xiàn)一本書面很不起眼的《腰門》，就從書架上取下來(lái)隨便翻了翻。真是“不看不知道，一看嚇一跳”——里面的故事太精彩了!我就像一枚小小的曲別針，被這塊“碩大的.吸鐵石”牢牢吸住，怎么也拽不脫。在這本書里，寫滿了驚心動(dòng)魄的故事：一個(gè)名叫沙吉的女孩，曾經(jīng)在“鬧鬼的閣樓”上待過(guò)，也在棺材里躺過(guò)，這是多么大膽的女孩啊!我甚至開始佩服她了——我是一個(gè)膽子有點(diǎn)小的女孩子，和她的經(jīng)歷比起來(lái)，簡(jiǎn)直有著天壤之別的差距啊! 之后，我又看了一本名叫《聊齋志異》的書，上面出現(xiàn)的鬼魅，真是活靈活現(xiàn)，讓人提心吊膽……
啊!書是快樂(lè)的來(lái)源，書是知識(shí)的搖籃……總而言之，匯成一句話，那就是著名的女作家——冰心的話：讀書好，多讀書，讀好書!讀書，才是真理……。
演講稿我的讀書故事 篇23
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
書籍——人類進(jìn)步的階梯。
我家雖算不上書香門第，但身為教師的父母用半生的時(shí)間也收藏了大量書籍。只要一有空，我就會(huì)一頭撲進(jìn)書中，在書林中漫步，在書山中攀登，在書海中遨游。書籍，伴我走過(guò)了童年，走向了青春;書籍，伴我走過(guò)了幼稚，走向了成熟。書籍辦我同行!
書籍伴我同行!它們不但讓我看到了“開軒面場(chǎng)圃，把酒話桑麻”的農(nóng)家生活;還讓我欣賞到了“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)”的江南風(fēng)光，更讓我領(lǐng)略到了“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的塞外風(fēng)情……
書籍伴我同行!它們不但讓我懂得了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的奉獻(xiàn)精神;還讓我體會(huì)到了“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的頑強(qiáng)執(zhí)著，更讓我觸摸到了“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的英雄情懷，感受到了“生當(dāng)為人杰，死亦為鬼雄”的豪邁氣概……
書籍伴我同行!它不但讓我聽到了“鄉(xiāng)書何處達(dá)?歸雁洛陽(yáng)邊”的思鄉(xiāng)之情;還讓我看到了“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的愛(ài)子之情;更讓我感受到了“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”的不舍之情……
書籍伴我同行!它們讓我了解了劉備的機(jī)智圓滑，諸葛亮的足智多謀，林黛玉的多愁善感，白雪公主的純潔善良;但它也讓我認(rèn)識(shí)到了曹操的陰險(xiǎn)狡詐，葛朗臺(tái)的吝嗇狡黠……不但使我看清了人世間的眾生百態(tài)，而且使我深深地懂得了美與丑，善與惡的真諦。
書籍伴我同行!它伴我翱翔知識(shí)的天空，帶我遨游知識(shí)的海洋。他鼓勵(lì)著我去實(shí)現(xiàn)人生的騰飛。書籍伴我同行!
演講稿我的讀書故事 篇24
尊敬的各位、同志們：
大家好！
我喜歡讀書，大概是因?yàn)闀锌偰苷业皆S多令人驚喜的發(fā)現(xiàn)：·智慧和凝練：總能讓人產(chǎn)生難以釋懷的體驗(yàn)：激情·歡暢和快樂(lè)。那些充滿靈性的美文佳作，妙語(yǔ)連珠總能給人余香滿口之感，讓人回味無(wú)窮。
前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍母寧斯基說(shuō)過(guò)：無(wú)限相信書籍的力量，是我們教育信仰的真諦之一。是啊，從一定的意義上看來(lái)，一個(gè)人的騰飛史，就是這個(gè)人的閱讀史
之前的我一提到讀書就頭痛，因?yàn)槲易畈粣?ài)讀書了，甚至連童話故事都不愛(ài)看。爸爸媽媽煞費(fèi)苦心的給我買書、借書，可都被我一一拒絕了。我的書架上擺滿了書，可我連書皮都懶得看一眼。無(wú)論爸爸媽媽怎樣說(shuō)，怎樣吵，都無(wú)濟(jì)于事。父母對(duì)我讀書的`態(tài)度太失望了。
而現(xiàn)在的我，見到一本好書，便會(huì)讓爸爸媽媽給我買。他們都很奇怪我的態(tài)度會(huì)轉(zhuǎn)變的如此之快？這一切都源自一堂生動(dòng)的教育課——我對(duì)讀書有了極大的興趣，不僅書架上的書看完了，媽媽爸爸新給我買的書也看完了。漸漸的，我對(duì)文學(xué)名著和哲理性的書越發(fā)越喜歡，像《四大名著》，《假如給我三天光明》，《心靈雞湯》，《再苦也要笑一笑》……我的水平也在不知不覺(jué)中提高了，爸爸媽媽高興得不得了。我也發(fā)現(xiàn)了讀書的益處是那么得多。
現(xiàn)在，盡管小學(xué)生活非常緊張，但我仍然不會(huì)壓縮讀書的時(shí)間，因?yàn)樗?jiǎn)直成了我的脊梁。沒(méi)有書，我的生活會(huì)黯淡無(wú)光，我成長(zhǎng)的腳步會(huì)有慢又沉。
書推動(dòng)著中華民族不斷前進(jìn)，數(shù)字養(yǎng)了一代又一代人。書是全人類進(jìn)步的階梯！我會(huì)始終記住冰心奶奶說(shuō)的那一句話：讀書好，多讀書，讀好書！
我愛(ài)讀書！
演講稿我的讀書故事 篇25
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！
記得我三四歲的時(shí)候，媽媽給我買了很多有趣的繪本，經(jīng)常遞給我一本，讓我隨意看。說(shuō)來(lái)也怪，我什么字都看不懂，卻能被畫面吸引，沉迷其中。每當(dāng)我媽放學(xué)回來(lái)，她就抱著我跪著，指著插畫給我讀故事。當(dāng)時(shí)我很安靜，很活躍。
后來(lái)上幼兒園，光聽老師講故事是不夠的�；氐郊遥铱偸抢p著媽媽給我念《白雪公主》。母親放下手中的工作，侃侃而談。我被它迷住了。同樣的故事我聽了十遍二十遍，也不覺(jué)得無(wú)聊。聽著，聽著，我甚至可以背下來(lái)。我記得有一次，我媽因?yàn)榇中淖x錯(cuò)了一個(gè)字，我指出來(lái)了。當(dāng)時(shí)我媽很驚訝，我還能記得那個(gè)眼神。此后很長(zhǎng)一段時(shí)間，這件事幾乎成了父母和別人聊天時(shí)最喜歡的話題。
慢慢的我上了小學(xué)，《白雪公主》之類的童話故事已經(jīng)不能滿足我了。這時(shí)，我從我的伙伴嘴里聽到了“楊鵬”這個(gè)詞。我抑制不住好奇心，拉著媽媽去書店買他的書。看著《裝在口袋里的爸爸》，心情莫名激動(dòng)。第一次看這么厚的書，沒(méi)覺(jué)得吃力，越看越是不肯放下。直到看完整套書，我才玩得開心起來(lái)。然后我借了楊鵬的《幻想大王歷險(xiǎn)記》《校園三劍客》等書，我覺(jué)得他真的很神奇，因?yàn)樗目苹檬澜缃o我?guī)?lái)了無(wú)盡的快樂(lè)。
不知不覺(jué)到了四年級(jí)，林老師推薦我們讀《狼王夢(mèng)》。說(shuō)實(shí)話，我當(dāng)時(shí)情緒并不高漲�，F(xiàn)在想來(lái)，跟我讀書范圍窄有關(guān)。當(dāng)時(shí)只找自己喜歡的書。然而，不服從老師的命令是很難的。更何況我還要放下我的科幻和童話，即使我心里什么都有。
拿著磚厚的《狼王夢(mèng)》的時(shí)候，突然害怕了。但是讀了幾頁(yè)之后，我發(fā)現(xiàn)動(dòng)物世界是如此的有趣，這要?dú)w功于作家沈，他筆下的動(dòng)物是如此的靈性，簡(jiǎn)直就是人類的另一個(gè)世界�？粗�，我擔(dān)心子蘭的命運(yùn)。后來(lái)，我喜歡上了沈的動(dòng)物小說(shuō)，到處收集他的作品來(lái)讀。這是我的讀書故事。
書，這朵奇葩，已經(jīng)成為我生命的一部分！我愿意和它過(guò)一輩子！
演講稿我的讀書故事 篇26
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
從呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)爸爸媽媽就給我買各種各樣的幼兒讀物，那些寫滿精美文字，畫著精美圖畫的書 ，都深深地吸引了童年的我。書桌上、床頭邊、連廁所的窗臺(tái)上都放滿了我的圖書。慢慢的我就養(yǎng)成了從小就愛(ài)看書的習(xí)慣。
俗話說(shuō)：“書是人類的好朋友。”我愛(ài)讀書，因?yàn)闀锩嬗袩o(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)。它能讓我學(xué)會(huì)很多很多的知識(shí)，懂得很多很多的道理，教我們?cè)鯓幼鋈�。例如《十萬(wàn)個(gè)為什么》就使我受益匪淺，掌握了許多科學(xué)知識(shí)。通過(guò)讀書，我懂得了“王祥臥魚”“鑿壁偷光”的道理。一本好書是我們的良師益友，可以教我們?cè)S多在課堂上沒(méi)學(xué)過(guò)的生字，可以讓我們掌握許多的好詞好句，來(lái)提高我們的寫作水平。我要從讀書中掌握更多的知識(shí)，明白更多做人的道理。
我愛(ài)讀書，因?yàn)?ldquo;書籍是人類進(jìn)步的階梯”。
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
你肯定不知道我是誰(shuí)，我叫馬彥淳，讀三年級(jí)，我不怎么高，也不怎么胖 ，長(zhǎng)得勻勻稱稱的。我最愛(ài)扎一個(gè)馬尾，走起路來(lái)一甩一甩的。我那又粗又濃的眉毛下鑲嵌著一雙烏黑靚麗的眼睛，黑眼仁滴溜溜地轉(zhuǎn)，好像會(huì)說(shuō)話似的。我還有一張乖巧伶俐的嘴，從這張嘴蹦出的話，有時(shí)能讓人忍俊不禁;有時(shí)能讓人佩服不已;有時(shí)能讓人抽泣連聲;有時(shí)還能讓人火冒三丈呢!
在生活中，我最愛(ài)看書。下課看;午休看;回家看;做完作業(yè)也看。因?yàn)闀灸茏屛覀冋J(rèn)識(shí)到“大千世界，無(wú)奇不有”，只要把閱讀面積擴(kuò)大了，知識(shí)面積也會(huì)擴(kuò)大。
每次去解放碑玩，我都一定會(huì)去新華書店看書。
記得有一次，我去新華書店看書。我隨手拿一本，便坐下津津有味地看了起來(lái)，里面的故事一個(gè)接一個(gè)，看得我目不暇給，讓我愛(ài)不釋手。我一本接一本，一看就是一兩個(gè)小時(shí)，書店、圖書館、總是讓我流連忘返。
就因?yàn)槲覑?ài)看書的習(xí)慣，同學(xué)們都稱贊我“學(xué)識(shí)淵博”，為此，我也有些許小小的自豪呢!
這就是我——一個(gè)愛(ài)看書的女孩!
演講稿我的讀書故事 篇27
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
有人認(rèn)為我不愛(ài)讀書，錯(cuò)了，其實(shí)我是愛(ài)讀書的。
我的內(nèi)心充滿了對(duì)讀書的渴望，只是很少讀但我讀起來(lái)就像吃到了蜜一樣“吃個(gè)不�！碧鹱套痰摹�
我那個(gè)月我讀了水滸傳這本書這本書很好看，對(duì)于我們這些男生講。
這本書里我最喜歡李逵，他的外號(hào)叫黑旋風(fēng)。大家聽了忽覺(jué)得這個(gè)漢子一定會(huì)是一個(gè)一意孤行，不會(huì)同情人的。
不，他是一個(gè)重情義的，有難同當(dāng)?shù)?，有福同享的漢子。我讀了這本書啟發(fā)很大，覺(jué)得是一個(gè)男人就不要太懦弱，該放手時(shí)就放手，要學(xué)的果斷。如果有人欺負(fù)自己，那就不要理他忍讓三分，如果還是欺負(fù)你你就不要猶豫，別怕上去和他講理。他會(huì)就覺(jué)得良心有愧。
讀書吧，使人機(jī)敏，讀書吧，使人睿智，讀書吧使人思維敏捷。
演講稿我的讀書故事 篇28
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書是人類進(jìn)步的階梯”。而我，是何時(shí)與書結(jié)緣的呢?現(xiàn)在早已想不起來(lái)了，只是依稀記得，自己看的第一本書是《安徒生童話》。書是我的良師益友，它給我?guī)?lái)了無(wú)斤的享受，讓我享受到大自然的美，感受世界的博大，陶冶性情的多變。
看兒童版的《安徒生童話》時(shí)，我還只不過(guò)六歲，還沒(méi)有上學(xué)，是在父母的陪同下看完的，我從童話故事中明白了一些小道理，比如什么是好人，什么是壞人。那時(shí)天真的我自然把對(duì)自己好的人稱之為好人，對(duì)自己不好的人稱之為壞人，現(xiàn)在想想，書還給我?guī)?lái)了許多的童真呢!上學(xué)后，我認(rèn)識(shí)了更多的字，于是也接觸到了更多的書籍�？晌乙廊荤娗橛谖业耐挄謰屢捕紳M足了我的要求，在眾多的童話中，我最喜歡的是《皇帝的新裝》，它讓我真正地明白了：自以為聰明的人是最愚蠢的。
上了初中，告別了童話書，漸漸地，我喜歡上了一些名著，特別是四大名著，而四大名著中我最鐘情于《三國(guó)演義》，因?yàn)樗嬖V了我，什么叫忠貞不二，什么叫義薄云天，什么叫肝膽相照。亂世必然出英雄，料事如神的諸葛亮，忠義兩全的張飛——最近我迷上了一些校園美文，在一篇篇精美的短文中，我了解到了更多的人情世故，讓我明白了世界的善惡美丑，一個(gè)充滿著競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，會(huì)有多少心靈能一塵不染，潔凈無(wú)暇。復(fù)雜的世界讓人變的復(fù)雜，讓思想變的矛盾，但在書籍的世界里卻能讓我們一塵不染，純潔無(wú)暇。
書，是我的良師益友，在我彷徨時(shí)為我指引一個(gè)正確的方向;在我孤獨(dú)無(wú)助之時(shí)為我排憂解難;與我相依相伴;在我傷心絕望時(shí)，為我受傷的心靈療傷，在我成功之時(shí)，為我敲響虛心的警鐘。
眨眼之間，書籍與我相依相伴的時(shí)間已快十年之久了，一路走來(lái)，我與書籍不離不棄，他已經(jīng)成為了我的摯友，并將成為我的終生伴侶。
演講稿我的讀書故事 篇29
古人云“知識(shí)是我們的全部，沒(méi)有知識(shí)就不能在社會(huì)上立足�！蔽沂仲澩@句話。所以，我一直都在為這個(gè)目標(biāo)而奮斗。下面，我為大家說(shuō)說(shuō)我讀書的經(jīng)歷吧!
我是七歲開始讀書的。那時(shí)，我還小，根本不知道讀書的好處。因此，無(wú)心學(xué)習(xí)，就知道吃喝玩樂(lè)。在我八歲時(shí)，因?yàn)槲业募亦l(xiāng)比較落后，學(xué)校被折了，我只好跟著我的哥哥到三河中心小學(xué)讀書。到三河中心小學(xué)后，我起初的成績(jī)還算好，受到老師的表?yè)P(yáng)。從那以后，我就決定要刻苦學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師和家人對(duì)我的期望。
一諾千金，說(shuō)到做到。我每天來(lái)到學(xué)校就拿出課本朗讀。我還把學(xué)習(xí)分成了三個(gè)階段。第一是預(yù)習(xí)新的內(nèi)容，二是在課堂上認(rèn)真的聽老師講課，三是復(fù)習(xí)講過(guò)的內(nèi)容。當(dāng)初我想過(guò)要放棄的，但一想到長(zhǎng)大后不能出人頭地，不能讓自己的家人享福，我又決定要勤奮。因?yàn)槲乙恢庇浀谩疤觳攀前俜种攀诺暮顾桶俜种坏撵`感組成的”這句話，沒(méi)有付出，就不會(huì)有收獲，所以我一直堅(jiān)持下去。
在六年級(jí)第二學(xué)期時(shí)，我的壓力就更大了。我每天都在忙著學(xué)習(xí)，幾乎連吃飯的時(shí)間都沒(méi)有了。因?yàn)槲夷菚r(shí)腦海中只有一個(gè)念頭，那就是考上實(shí)驗(yàn)中學(xué)。本來(lái)考試前我是胸有成竹的，但事實(shí)偏偏不是這樣，由于我在考試時(shí)沒(méi)有發(fā)揮好，而導(dǎo)致沒(méi)有考上。這個(gè)消息猶如晴天劈靂。我的心情非常難過(guò)，但是我知道后悔是沒(méi)有用的，我應(yīng)該更加勤奮學(xué)習(xí)。
到了初中，情況雖然有改變，但性格卻和以前一樣，所謂“江山易改，本性難移”嘛。由于我的學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，思想良好，上學(xué)期我加入了共青團(tuán)。這件事對(duì)我有很大的幫助，我堅(jiān)信，以后一定會(huì)更好的。
同學(xué)們，這就是我從小學(xué)到中學(xué)的讀書故事，希望你們也能和我一樣為目標(biāo)而奮斗。請(qǐng)你們好好珍惜時(shí)間，愛(ài)書和認(rèn)真讀書吧!你們要記住一名話：“少壯不努力，老大徒傷悲。”
演講稿我的讀書故事 篇30
我從小就喜歡看書，它對(duì)我來(lái)說(shuō)是神奇的，像在夜空中的北斗星，像沙漠里的指南針，像引導(dǎo)船的燈塔，引導(dǎo)我們前進(jìn)的方向，駛向勝利的明天。
俗話說(shuō)”書中自有黃金屋”。讀書自然永遠(yuǎn)是件好事，讀書的價(jià)值在于你可以不斷的思考，不斷的理解其中的內(nèi)涵與道理，提高能力，加深內(nèi)涵。倘若一個(gè)人不讀書，我想，他會(huì)慢慢這個(gè)時(shí)代所遺棄。就如明朝的許仲琳說(shuō)過(guò):“井底之蛙,所見不大,螢火之光,其亮不遠(yuǎn)。”不從當(dāng)今的書里得知現(xiàn)在社會(huì)科學(xué)的發(fā)展，不知國(guó)家的政事，豈不就是螢火之光?
從牙牙學(xué)語(yǔ)的孩提時(shí)代到風(fēng)華正茂的青春少年,我與書,從相識(shí)到相知到相戀,濃濃的墨香一直伴我成長(zhǎng)。我和書的不解之緣自然是從小學(xué)開始的。我的第一本書是一本童話故事，里面一張張精美的插圖與精彩的故事陪我走過(guò)了幸福的童年。從此，里面的故事經(jīng)常吸引著我，讓我癡迷。我的第二本書是“新華漢語(yǔ)詞典”是在小學(xué)三年級(jí)得到的。我便抱著好奇的心情是瀏覽，去翻看。因此我的語(yǔ)文成績(jī)是年級(jí)第三。由此可知”書癡者文必工，藝癡者技必良”。隨著年齡的增長(zhǎng)，我不再去看故事書，不再去看漫畫，而是選擇了雜志《讀者》。我從它里面一個(gè)個(gè)勵(lì)志的小故事了解到:書能改變一個(gè)人的一生，能改變一個(gè)人的命運(yùn)，這是不爭(zhēng)的事實(shí)。在那個(gè)貧窮的日子里，由于山村條件有限，他們不能像現(xiàn)在這樣，有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但熱愛(ài)生活、實(shí)現(xiàn)理想?yún)s是每一個(gè)人所向往的。他們正是在那時(shí)有一個(gè)倔強(qiáng)的性格和強(qiáng)烈的叛逆心里，不安分守己和不滿足現(xiàn)狀，要想方設(shè)法去改變自己的命運(yùn)，才使自己走出大山，走進(jìn)城市，過(guò)上了幸福生活。
閱讀，給我?guī)?lái)了真正的快樂(lè)，才干，知識(shí)，感悟，素養(yǎng)。它讓我看清了世界：虛偽與真實(shí)，善良與惡毒，選擇與放棄……漸漸地，書成為了我的良師益友。
就算再苦再累，想想它給我們的啟示，也能給我們不一樣的堅(jiān)持。
我的讀書故事優(yōu)秀演講稿篇3
書是流消的血液，書是靈動(dòng)的生命，書是無(wú)盡的源泉。在書中行走，我感到的是智慧，是幸福，是釋放，是溫馨的寧?kù)o， 是激烈的舞動(dòng)。
一本好書，蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)和美好的情感。閱讀一本好書，就是跨越時(shí)空和空間，同睿智而高尚的人對(duì)話，這是多么美妙的事情啊!古今中外有成就的人，都喜歡閱讀，并善于從中汲取營(yíng)養(yǎng)，從而走上了成功之路。一個(gè)人的文采好不好來(lái)源于他有沒(méi)有去。同時(shí)，我也是一位酷愛(ài)讀書之人，關(guān)于我與書的故事那倒還真不少呢!
有一次，姐姐送我一份特殊的生日禮物——書。一本《愛(ài)的教育》足以讓我陶醉，書中講的是一位意大利小學(xué)生寫的日記，一個(gè)個(gè)鮮明形象的人物，其中母親與父親，還有哥哥寫給“我”的各封信以及姐姐雪維爾寫給我的各封勸告我的信。還有安利柯與同學(xué)的爭(zhēng)吵事跡，也讓我明白了許多做人的道理。另一本是作文選《名師教你好作文》，又使我提高了作文水平，好詞好句又讓我得到無(wú)窮的知識(shí)，使我走上了寫作之路。這兩本書的出現(xiàn)使我徹底變成一個(gè)書呆子，啊!還談不上是書呆子，而是一位酷愛(ài)讀書的小書迷。這個(gè)“雅號(hào)”對(duì)于我而言的確非常合適，為此，我看書看到了半夜，就當(dāng)我很困時(shí)，我才肯停下來(lái)休息會(huì)兒，可當(dāng)我看一下時(shí)間，呀!已經(jīng)快要到11點(diǎn)了，我怎么看得那么入迷呀!一句話：讀書真的可以讓人忘記時(shí)間的流逝。
《童話世界》豐富了我的想象力;《百分大王》提高了我的作文水平;《寓言故事》讓我懂得了一些人生道理;《茶花女》等一些名著，讓我領(lǐng)悟到了大作家的風(fēng)采…… 雖然我的年齡不大，不懂得什么是真感情，但我曾為《紅樓夢(mèng)》中的林黛玉發(fā)出嘆息，為《簡(jiǎn)愛(ài)》中的女主人公最終找到了幸福而興高采烈，更為《西游記》中的師徒四人化險(xiǎn)為夷，最終取得勝利而歡呼雀躍……面對(duì)這一本本好書，讓我自己融入書中，走進(jìn)人物的心里…… 我為我出生在這金色的童年里感到慶幸，感到幸福，感到快樂(lè)，而且有書看，從而，書成了我生活中必不可少的一部分，書讓我懂得了人生，懂得了智慧，懂得了友誼。從書中汲取更多的知識(shí)，為祖國(guó)的發(fā)展、建設(shè)做出貢獻(xiàn)!!!
讀書在不知不覺(jué)中已成為我生命中的一部分。我身邊少不了的總是我最好的伴侶——書，要問(wèn)我為什么喜歡書?我會(huì)說(shuō)，因?yàn)闀o了我很多，很多，因?yàn)橛兴冢沂亲钚腋�，最快�?lè)，最自由的!同學(xué)們用寶珠打扮自己，不如用知識(shí)充實(shí)自己，寶劍不磨要生銹;人不學(xué)習(xí)要落后，書籍備而不讀如廢紙從現(xiàn)在開始做一個(gè)愛(ài)讀書的孩子!
讀書使我成長(zhǎng)，讀書使我進(jìn)步，“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”，以后我一定要多讀書，正如古人所說(shuō)“好讀書，讀書好，好好讀書”， 以讀書為榮，以讀書為樂(lè)!如果你要獲得更多的知識(shí)，汲取更多的營(yíng)養(yǎng)，那就從現(xiàn)在起讓我們養(yǎng)成愛(ài)好閱讀的習(xí)慣，一生都與好書相伴吧!
演講稿我的讀書故事 篇31
大家下午好!
我演講的題目是《愛(ài)書，才能讀好書》。
每個(gè)人都有自己的讀書故事，我也有，這個(gè)故事就像警鐘時(shí)刻提醒著我。
這 一天，我去圖書館看書。正當(dāng)我選書時(shí)，一本《幽默西游》進(jìn)入了我的眼簾，因?yàn)槲冶緛?lái)就喜愛(ài)古典文學(xué)，喜愛(ài)幽默，這本書好像就是為我量身定做的。我趕快拿起書，津津有味地看著。突然我看到了一句很搞笑的話，不禁失聲大笑起來(lái)，我趕緊捂住嘴，心想，這里是公共場(chǎng)合，忍住，忍住，可我還是情不自禁地偷偷笑。突然“咔嚓”一聲，書上有一頁(yè)紙竟被我不在意撕成了兩半，我頓時(shí)傻眼了，心想：慘了，真是樂(lè)極生悲啊，這下怎么辦?告不告訴圖書管理員?告訴吧，會(huì)讓我賠錢的，還會(huì)挨罵，不告訴吧，我心里又不安。
正在我左右為難的時(shí)候，一陣急促的腳步聲傳到我的耳邊，我的心“呯呯”直跳，心想：死定了，圖書管理員來(lái)了，她還真是料事如神啊!怎么辦?怎么辦?
人還沒(méi)有到我跟前，我已經(jīng)慌了手腳，不停地在原地轉(zhuǎn)圈圈，想辦法調(diào)節(jié)自己，讓自己冷靜下來(lái)�？蛇@一切都不管用，真恨不得找個(gè)地縫鉆下去。
腳步聲越來(lái)越近了，我的心也跟著加快速度，好像馬上就要停止似的�，F(xiàn)在回想起來(lái)，也不知平時(shí)足智多謀的我哪里去了，應(yīng)該想個(gè)辦法，而不是干著急。真是聰明一世，糊涂一時(shí)啊。
正當(dāng)我忐忑不安時(shí)，腳步聲突然停了下來(lái)。我一看，原來(lái)是一個(gè)大哥哥在找書呢。我就像吃了一顆定心丸似的，慢慢恢復(fù)了正常。不過(guò)這個(gè)問(wèn)題還是沒(méi)有解決。不知不覺(jué)已經(jīng)傍晚五點(diǎn)鐘了，我把撕下的半頁(yè)書夾進(jìn)整本書里，然后匆匆地回家了。
現(xiàn)在每次想到這件事，我都為自己的懦弱感到很后悔。這件事也不斷地提醒我，要愛(ài)護(hù)書籍，這不僅是為了自己，也是為了他人。讀書，要先學(xué)會(huì)怎樣愛(ài)書，才能夠讀好書。
我的演講完了，謝謝大家!