以青少年奮斗為主題的演講稿范文（通用3篇）
以青少年奮斗為主題的演講稿范文 篇1
親愛的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
我還記得有一首歌的歌詞是這樣寫的：隨風(fēng)奔跑的自由是方向。追逐雷電和閃電的力量，把浩瀚的海洋放進(jìn)我的胸膛。即使是最小的帆也可以航行，隨風(fēng)飛翔，夢(mèng)想成為翅膀，敢于愛，敢于勇敢地突破。
我想如果我能朝著心的方向跑，我就能做我想做的事。即使有很多困難，我也會(huì)微笑著堅(jiān)持下去。即使是奇跡般的機(jī)會(huì)也伴隨著奮斗，否則人與人之間就不會(huì)有區(qū)別。
人在精神上是平等的，但期待生命在時(shí)間的軌道上同步向廣度和深度延伸�？梢钥闯觯囸I的知識(shí)“貪婪”慢慢拉開了人與人之間的差距，沒有人告訴你你已經(jīng)落后了，但人們經(jīng)常和你分享進(jìn)步的快樂。
西方哲學(xué)家蘇格拉底說：“沒有檢查的生活不值得生活�！币粋�(gè)不知道省的人必然會(huì)被灰塵淹沒，悄悄地回到灰塵中，盡管這是每個(gè)人的命運(yùn)，如果你只關(guān)注它，生活就沒有希望了。
活著，就要活得開心，活得淋漓盡致，爭(zhēng)取自己想要的，為之奮斗。不要吝嗇你的努力，相信你決定背后的人生意義。堅(jiān)持下去！
無論生活發(fā)生什么變化，珍惜生活，堅(jiān)強(qiáng)地走過生活的陰霾。樂觀不是外在的，除了鉛的心，有一種開放和安靜的態(tài)度。因?yàn)槟愕?心有多大，你的世界就有多大。
不要做一個(gè)沒有夢(mèng)想?yún)s不看地平線在哪里的人。不管巴比倫的空中花園有多神秘，我們都能盡力而為。魚躍龍門還有淘汰，更別說成功的競(jìng)爭(zhēng)了？荊棘在腳下，堅(jiān)韌有力的腳步會(huì)克服一切障礙。這個(gè)世界屬于有心人。
此致
敬禮！
以青少年奮斗為主題的演講稿范文 篇2
大家好!
病毒肆虐，疫情無情。一不小心我們正經(jīng)歷一段不一樣的生活。
每天刷著最新的消息，每個(gè)人都時(shí)刻關(guān)注事情的進(jìn)展，被宅的我們只能在心里敬佩那些奔波在一線的救援人員，祝那些不幸的患者早日康復(fù)。
大部分人能做的就是保護(hù)好自己，不去進(jìn)一步擴(kuò)散添亂，祈禱疫情的早日結(jié)束。
這次疫情也許會(huì)讓我們?cè)谖磥淼乃枷�、生活等方面發(fā)生某些改變，也或者會(huì)讓社會(huì)某些領(lǐng)域的進(jìn)程發(fā)生某些不同。我們需要反思的一定很多，但有一方面我相信一定是其中重要的思考之一，那就是我們需要真正引起重視的底線思維。
底線思維
做人要有底線，做事要有底線，萬事萬物都要有底線，突破了底線也許沒什么，一旦有什么就可能是飛灰湮滅。
所以我們要時(shí)刻警醒，哪里是底線，在各種方面的事情上底線表現(xiàn)在哪里。過去有很多事件都在提醒我們哪里存在著底線。
對(duì)人類生存發(fā)展來說，環(huán)境生態(tài)就是底線。當(dāng)人們無限度無節(jié)操追求經(jīng)濟(jì)利益時(shí)，生態(tài)破壞，空氣污染就是底線的警告。霧霾只是癥狀的提醒，如果持續(xù)惡化下去，就是空氣不行了，誰都跑不了。而當(dāng)國(guó)家開始以環(huán)境的可持續(xù)為本時(shí)，我們才看到了藍(lán)天。
對(duì)于賺錢來說，可持續(xù)發(fā)展，賺良心錢就是底線。各種不擇手段，鉆制度空子，投機(jī)到吧，急功近利甚至肯蒙拐騙就是突破底線的雷區(qū)。過去p2p暴雷，某某跑路，某某一夜之間人設(shè)崩塌等等都是超越底線得來的回報(bào)。
對(duì)于做人來說，平等，尊重，互信就是底線。整天把炫耀，虛榮心，驕傲當(dāng)成是優(yōu)越于他人的資本，這樣的表現(xiàn)就是根本不懂得什么才算個(gè)人這樣的基本道理。
對(duì)于做事來說，誠(chéng)信善良，正向積極進(jìn)取就是底線。占便宜，不勞而獲，想占有所有資源，排擠他人。為了利益可以謊話連篇，用盡心機(jī)，什么話都敢說，什么事都敢做就是突破做人的底線。
對(duì)于生命來說，對(duì)一切看似卑微的事物都要有一種神圣的敬畏，就是生命的底線。任何人都不能輕易地不尊重生命，任性，自私，縱欲，蔑視一切，為所欲為。
否則一個(gè)蝙蝠，一個(gè)果子貍也能讓人付出無法承受的代價(jià)。
談到底線，才發(fā)現(xiàn)生活中很多事情有底線的感覺。
人生還有許多有形無形的底線，去思考發(fā)現(xiàn)它們，愿人人都能以底線為界線，才能避免收獲再無法挽回的惡果。
以青少年奮斗為主題的演講稿范文 篇3
人的一生若只有風(fēng)平浪靜，那這樣的人生實(shí)在是乏味無趣。我期待的人生是曲折而又奇幻的。一個(gè)個(gè)的挑戰(zhàn)讓我逐漸走向成熟。然而，挑戰(zhàn)堅(jiān)持，是最令我頭痛卻又是最令我快樂的。
做事缺乏毅力的我，令父母只有搖頭嘆息。各種各樣的興趣班，從小到大不知報(bào)了多少，不見我有一樣能夠堅(jiān)持學(xué)下去。連爸爸、媽媽都沒轍了，我自然更不用管了。直到認(rèn)識(shí)了古箏，一切都改變了。
初到琴房，希望我學(xué)鋼琴的父母，沒想到我竟會(huì)學(xué)習(xí)古箏。他們一齊說：“你可得想好了，要學(xué)就得堅(jiān)持下去�！薄皼]問題”。我自信滿滿的回答。兩位大人似乎并沒有那么寬心。手指在弦上輕輕撥動(dòng)，好聽的音符不經(jīng)意間從指縫悄然蹦出。好，就是它了。
從此，我的“幸�！鄙铋_始了�！捌鸫�，快!”媽媽尖細(xì)的嗓子是每早必備的高音區(qū)。我手忙腳亂的穿衣、吃早飯，6:20準(zhǔn)時(shí)背琴譜。這對(duì)于一個(gè)一年級(jí)的孩子來說，多少有點(diǎn)殘酷。夏天還好，早晨怪涼爽的�？梢坏蕉炀屯纯嗔�，一冷，就想整個(gè)人都蜷在被子里。可一旦起來后，望著溫暖的床，心里竟是不舍。有時(shí)音唱不準(zhǔn)，被媽媽糾正過，還是繼續(xù)反復(fù)唱。回想那些早起的日子，竟驚嘆自己居然也堅(jiān)持下來了�？技�(jí)，過!心里爽快極了，爸爸媽媽也說你終于堅(jiān)持的做過一件事了。哼，什么話，真是!
六年級(jí)是每個(gè)學(xué)生必打一場(chǎng)疲勞戰(zhàn)。每晚苦戰(zhàn)至十二點(diǎn)，這回可反了，爸爸、媽媽心疼了，勸我早些睡。我卻在摳題中，越掘越興奮，忘記了一切。畢竟，那是一段苦日子，可我堅(jiān)持了。我心里只有舒坦。
有時(shí)看上去漫長(zhǎng)又可怕的東西并非想象中那樣艱難。因?yàn)閳?jiān)持，我能行!