讀書的初中演講稿（通用33篇）
讀書的初中演講稿 篇1
尊敬的各位評委、親愛的同學：
大家好！
在我進入話題之前，我想先問大家：今天，你讀書了嗎？這里的讀書是指學生讀課堂、學習之外的書，是指成年人工作之外的書。
我是一個喜歡讀書的孩子。有時，我一天不碰一碰書，心里就發(fā)癢，渾身不自在。我喜歡文學方面的書，當我沉浸在書里的意境中時，我常常忘卻自我�！皶侨祟惖呐笥选�，每天與這樣的朋友對話，能夠洗去心靈的污垢。
我是一個留守家庭的孩子，爸爸媽媽遠在異鄉(xiāng)打工。我只能跟著爺爺奶奶生活�？墒悄棠痰纳眢w不好，我常給她熬藥，那藥味彌漫在房間里，整個屋子里都飄著霧氣。特別難受的是夏天，熱鼓鼓的，汗流浹背。
爺爺呢，我很少見他的面。每天，他老早就出去了，晚上摸著黑回家。有時，我見到了他，他都是污頭垢面，汗珠子趴在他黝黑的臉上……我的'爸爸媽媽，在我的記憶里很少見過。
不過，有一次，我的記憶特別清晰。那是在一個晚上，我在睡覺，門“咚咚”響了起來。一開門，果然是他們，我驚訝極了，睜大了眼睛，看著他們。媽媽好漂亮啊，一頭秀發(fā)在月光下像傾瀉的瀑布，爸爸好帥氣，我都不知道如何形容他。我跑過去抱他們，可奇怪的是，我一伸手，天就亮了。我發(fā)現(xiàn)我縮著身子，手伸得直直的，躺在床上。哎，原來是一場夢。
上初中后，有一段時間，也許是思親心切，也許是“青春叛逆”作祟，也許是虛榮心作怪，也許是自卑漸長……總之，我暴怒無常，老師的苦口婆心，我認為這是老師撒猾、哄騙；爺爺奶奶痛心疾首，我認為這是他們的罪有應得；學校紀律約束，我認為是禁錮自由……我痛苦，我悲傷，我頹廢……
去年下半年，學校發(fā)下了一本書《少年向上·真善美伴我行》，溫柔的藍色封面，打眼的字體，吸引了我的眼球，我優(yōu)雅地地翻開這本書，一個個故事立即撥動我的心弦，不到一天時間，我就細細地讀完了這本書。
然而，放下書本，我的腦海中總會不斷浮現(xiàn)出那一個個散發(fā)真善美馨香的姓名：寧做真白丁不做假秀才的陶行知，為中華之崛起而讀書的周恩來，癡迷化學色彩的錢永健，兩彈元勛鄧稼先……我回味著他們的故事，情不自禁地又翻看著書中富有哲理的話語朗讀起來－－
“何為學做真人？對我們青少年而言，那就是做崇德尚禮、富有愛心的人；做真誠勇敢、追求真理的人；做身心健康、人格健全的人；做勤學善思、勇于探索的人；做自立自強、熱愛生活的人�！� 是啊，反觀自己這段時間的迷惘，我們不由得捫心自問：作為新時代的青少年，我們的精神世界里面應該擁有什么？怎樣才能讓我們00后真正成為祖國的驕傲？心靈的拷問，讓我幡然醒悟，我的眼前仿佛迷霧消散后，陽光普照大地，彩虹飛架天塹。
是呀，今天，你讀書了嗎？讀書吧，讀書能開拓我們的視野；讀書，能啟迪我們的心靈；讀書，能催促我們奮發(fā)向上，勇往直前！
讀書的初中演講稿 篇2
親愛的老師們，親愛的學生們：
大家早上好！
我是初三的謝。
我今天國旗下演講的題目是：《我愛讀書》
藍天里誰最幸福？它是一只鳥，因為藍天給了鳥一雙堅硬的翅膀；茫茫大海中，誰最幸福？它是一條魚，因為大海給魚一個廣闊的世界；如果你問我最幸福的事情是什么，我會毫不猶豫的回答：讀書！
我喜歡閱讀，因為書可以豐富我的知識。我讀了，知道祖國有悠久燦爛的文化；我看書看到當今世界科技飛速發(fā)展。幾千年來，我通過書的窗口看到了一個精彩多彩的世界。
我愛讀書，因為書能讓我明白做人的道理。我學會了愛。我同情賣火柴的小女孩，我關心小凡卡的命運，我敬佩居里夫人嚴謹好學的態(tài)度，錢學森和李四光的愛國精神；
我愛讀書，因為書可以幫我樹立遠大的理想。書中所有的.人物都是我的榜樣，為中華之崛起而讀書！一個沒讀過書的人，就像一個沒有靈魂的身體，一個沒有思想的身體！古往今來，沒有不愛讀書的名人，也沒有不愛讀書的人會有所成就！
同學們，讓我們熱愛閱讀吧！讓書香書籍陪伴我們快樂成長。
有了書，我們就有了全世界，有了書，我們就有了光明的未來！
我的演講結束了，謝謝！
讀書的初中演講稿 篇3
親愛的老師、同學們：
早上好！
古人說：“書足以怡情，足以長才�！币槐竞脮梢允刮覀冮_茅塞，得新知。而我認為我們不僅要多讀書、會讀書、更要讀好書！今天，我就給大家介紹一本好書。它的名字叫《一百種尾巴或一千張葉子》。作者是科學松鼠會的四大才�。捍髮W生物老師王冬、植物學博士史軍、動物學博士張勁碩、細胞生物學博士候選人劉旸。
在座的各位在好奇心和求知欲的驅使下一定都讀過一些科普書吧？是不是覺得“問答式”的文字有些索然無味，今天我給大家介紹的這本書會讓你在或妙趣橫生、或文筆雅致、或沉博艷麗的文字中豁然開朗，在文學欣賞中解開一個個謎團。
下面我就介紹兩段給大家欣賞一下吧。王東在《御風而行》講述飛行的'起源——浮游之風帆時，從容地引述《詩經(jīng)》“蜉蝣之羽，衣裳楚楚。心之憂矣，于我歸處？蜉蝣之翼，采采衣服。心之憂矣，于我歸息？”讀了真讓人賞心悅目。
而劉旸《橘子史》中的一段文字：祖國將橘子我從野地里撿來，給我吃的喝的，給我家園，至少是兩千多年前的事了�！耙荒旰镁熬氂�，最是橙黃橘綠時”其實我不明白蘇軾為什么只見過我是綠的。我們家族的水果遇到?jīng)隹焯鞖獠畈欢喽紩兩�，葉綠素靠不住啊。赤道品種‘綠橙子’沒什么稀罕，就是沒經(jīng)過世態(tài)炎涼。有冰箱可以犧牲個綠檸檬做實驗，凍一個冬天，看它變不變色，如果沒有先爛掉的話。讀了這段風趣的文字是不是在我們開懷大笑的同時，也不經(jīng)意的知道了許多知識呢！
書中還有許多有趣的片段給我留下了深刻的印象。比如貓狗是天敵嗎？41%的主人宣稱他們的貓狗是好朋友。不過貓狗的語言不太通，貓不太理解狗叼過來它最喜歡的玩具是一種玩耍的邀請，狗也會被突然跳過來的貓嚇一跳；又比如雁隊逆風飛行時，會排成人字形，其實是利用空氣動力學原理，讓后面的雁飛在前一只雁翅膀的渦流里，可以節(jié)省體能，保護體弱的幼雁……
讀了這本書，我們既可以看到這四位“松鼠”是生物學的專業(yè)人士，同時又可以看到他們深入人心的人文關懷和修養(yǎng)。有了這樣的條件才可以寫出優(yōu)秀的科普作品，沒有這樣的條件，便任憑淡妝濃抹，都是東施效顰。
聽了我的介紹，你是不是也和我一樣被它深深地吸引了呢，讓我們一起關注這些生活中的美好，用一顆赤子之心來看待這些美麗的尾巴和葉子吧！
讀書的初中演講稿 篇4
親愛的老師們，親愛的學生們：
大家好！
"書籍是人類進步的階梯。書籍是整個世界的養(yǎng)料。"“書還是藥，好書能治愚�！�。學了那么多關于讀書的名言，讓我明白了讀書的重要性，愛上了讀書，體會到了讀書的無窮樂趣。
暑假的一個晚上，我正津津有味地看著《格林童話》。不知不覺，該睡覺了。我媽叫我睡覺，我卻興高采烈。我沒有把媽媽的話放心，嘴里答應著，眼睛還是沒有離開書，更沒有放下。現(xiàn)在我媽生氣了，沖我吼：“你聾了還是怎么的？我們明天不能看嗎？趕緊給我睡！”我很沮喪，只好聽媽媽的話，放下書去睡覺。但是在床上翻來覆去睡不著，腦子里全是童話，就像電影一樣。故事會如何收場？
好奇心讓我睡不著。關了爸媽房間的燈，確定他們都睡著了之后，我偷偷從床上爬起來繼續(xù)看。我看著它就睡著了。在夢里，我看到了賣火柴的小女孩，我熱情地幫助她，讓她不再饑寒交迫，而是感受到了世界的溫暖；然后我又看到了傷心的丑小鴨，我鼓勵他：“可愛的丑小鴨，不要傷心，不要氣餒，總有一天你會變成美麗的白天鵝的！”也遇到了漂亮的白雪公主和帥氣的白馬王子。他們幸福地生活在一起……第二天，我醒了，但我仍然沉浸在一個美麗的夢里，感動而快樂……
我不僅喜歡看童話，還喜歡看其他的書，比如科普讀物《十萬個為什么》，讓我對身邊動植物的生活習性有了更深的了解；優(yōu)秀的歷史讀物《上下五千年》也讓我了解了我國的悠久歷史；《優(yōu)秀作文集》幫我提高了寫作水平…
閱讀不僅增加了我們的知識，培養(yǎng)了我們的情操，也給我們帶來了無窮的樂趣！同學們，讓我們一起加入閱讀的行列吧！
讀書的初中演講稿600字親愛的老師們，親愛的學生們：
大家好！今天我演講的題目是“我讀書”。我很開心。在祖國和平的藍天下，在滿是書香書香的.校園里，我們有著比前輩們更好的學習條件，可以晝夜不停的旅行學海，爬蜀山。
從小就愛看書；現(xiàn)在，閱讀是我最喜歡的。讀書很棒！這才是我內(nèi)心真正的感受。
書籍是人類的靈魂，是人類智慧的結晶，是人類知識的寶庫。書有自己的顏榮玉，書有自己的金屋。書讀來貴，握在手里珍貴，打開來虔誠。當你走進書的世界，沒有人能阻止你走進這個有趣的世界。書就像一艘不平凡的戰(zhàn)艦，把自己帶到了浩瀚的宇宙和浩瀚的世界；書就像一群神奇的馬，向我們展示了自然的奧秘，生命的真諦！你的思想在書中游走，你的情緒在書中起伏，你可以體驗書中的任何喜怒哀樂。這就是這本書的魅力。
沒有書我無法成長。書讓我成長的更快。課堂上厚厚的書里充滿了難題和深刻的記憶。我喜歡閱讀，因為它能讓我學到很多東西；世間的書寫充滿了艱辛和滄桑。我更喜歡閱讀，因為它讓我知道更多…
當我坐在教室里，聽著老師的講解，在知識的海洋中遨游，大腦一天天地充實。上課的時候，我喜歡和同學競爭某個問題。對了，成功的喜悅讓我發(fā)笑；錯了，失敗給了我經(jīng)驗。學習很辛苦，但我很開心。因為讀書是享受，所以我愛讀書。
書籍是希望之地。我想努力去獲得更多的精神食糧。
我喜歡閱讀，因為課堂上的書讓我學習和思考。課外書讓我理解和思考。我愛看書！好書伴隨我成長！
同學們，讓我們一起走進書里，一起體驗讀書的快樂吧！
我的演講結束了。謝謝大家！
讀書的初中演講稿 篇5
午后陽光，隨著一支琴曲流入書房，茶香氤氳著，一本書靜靜地躺在案上，把所有的內(nèi)涵都蘊藏在文字里，等著一個能安靜得下來的人，走進書的內(nèi)心世界。
閑適的日子，都到哪兒去了?現(xiàn)在，仿佛安靜已是一種奢侈。即便我還是一個過著書齋生活的學生，我也覺得這世界太鬧了，鬧得人心里慌慌的，總覺得一切都在沸騰，自己一安靜就仿佛被遺棄在了世界邊緣似的�？墒强纯茨潜緯�，它那么安靜，看到它，我們才會醒悟，真正的世界在書里，沸騰的只是世界的表象，只是被風一吹就會散去的浮塵。容我慢慢打開一本書，把世俗的喧囂關在門外。
我從小就是愛書的人。
我把所有的零花錢都花在書上。把我嫩綠的光陰付諸給了文字。在家中的大書柜，小小的我便懵懵懂懂地邂逅了冰心、魯迅、林徽因、張愛玲、三毛、海子……?我把自己當作一葉小舟，在浩瀚的書海中起起伏伏。當然，人生得失并存，擁有了清風，便要交還明月，我把童年純真玩樂的典當，換成了與文字結緣的孤獨、寂寞、憂傷和用童眼觀察塵世的略帶辛澀的早熟。在大文豪慧眼看世界的通透里，我似懂非懂地感覺到，思想深刻的人，并不是在俗世里順風順水春風得意的人。這樣說來，我選擇了書，竟是選擇了一份清冷。可是，我愛書，愛得不計較名利得失，因為我的心靈深處，有這樣的需要，我只能聽從心靈的召喚。
我還是最喜歡《紅樓夢》的。
童年的閱讀課上，我把《紅樓夢》取出，半懂不懂地翻開一段略有些文言感覺的文字，磕磕絆絆地去體會那些風月情濃，興亡慨嘆。終于讀到一百二十回，當我讀到寶玉失蹤后，賈政泊舟在他鄉(xiāng)，大雪茫茫中忽見岸邊一位披著猩猩氈大紅氅，光著頭赤著腳的人向他大拜下去，再一看，那人不正是寶玉嗎?忽上來了一僧一道，挾寶玉高歌而去——誰與我逝兮，吾與誰從?渺渺茫茫兮，歸彼大荒!
我看完這一段，忽抬起頭，愣愣看著前方同學的背，竟然忘了身在何處，只是呆在那兒，仿佛我已經(jīng)從書中世界親歷親聞了一回，心中的滋味，已不是感動和淚水所能表達的了。我就那么癡癡地坐著，目光找不到聚焦，恍惚有人在很遠的地方叫我，又仿佛沒有。我呆呆地坐著，如有所得，如有所失。有人關切地問我怎么了，我望著眼前和我一般童真稚嫩的臉龐，茫然一笑，才慢慢把思緒收回到現(xiàn)實。
也許，在一年后的今天看來，那時，我已讀懂天地之蒼茫，人世之無常，讀懂了富貴功名，皆為浮云，滄海桑田，瞬息萬變，領會了什么叫“好一似食盡百鳥各投林，剩一片白茫茫大地真干凈”。
其實，現(xiàn)在看，那時的我只是一個誤入書海的稚嫩的女孩，在別人的故事里，忘乎所以。語文老師說我進入了書本，癡迷如醉，卻不能跳出書本，靜觀反思。
如今，童年生活已經(jīng)如書本一般翻過了那豐富多彩的一頁，而青春這本書卻是剛剛打開扉頁，書里有多少苦辣酸甜，又會融入我?guī)锥嘞才纺?翻開了扉頁的人，都會有著探究下去的濃厚興趣的。我相信，有書香的縈繞，成長的歲月一定會是美好的。
那杯茶冷了，而書的心事已被我打開，一本書正在娓娓道來，我不能不被書吸引，世界此刻真是安靜。
讀書的初中演講稿 篇6
自幼酷愛讀書，一度被師長和同學稱為書迷、書蟲。因為，讀書的時候，我整個人的身心不但可以松弛下來，而且，還可以在自己的世界里任由理想飛揚。
從上學開始，老師就告訴我，多讀書是件好事，不但可以豐富知識，而且還可以培養(yǎng)自身素養(yǎng)和喜好。于是，隨著不斷奔跑的青春步伐，除了幾個要好的同學和閨中密友，書，就成了我青春路上最親密的朋友。
在書的陪伴下，我漸漸退卻青澀，漸漸成長;在書的哺育下，我視野不斷擴展，羽化心靈。有時會有很特別的感覺，有了書，我的生活是那樣的多姿多彩，沉醉與大千世界并有諸多向往。
曾經(jīng)記得有個女作家說過，愛讀書的孩子學不壞。愛讀書的女孩子，更溫和并具有內(nèi)涵。從我自己的感受看，的確如此，在書海中徜徉，被書滋潤過的女孩，不但更富靈動氣質，而且，在待人接物、為人處事方面，更有好的人緣，惹人喜愛。
剛開始讀書的時候，由于客觀原因，課外書的資料比較少，并沒有一定的方向和目標，也還沒有自己特別喜好的類型，只是，拿來就看，廣泛涉獵。言情小說、偵探小說、漫畫圖書、世界名著等。
這樣的階段，一度保持了很長時間。雖然并沒有因此幫助學業(yè)，但是，確使自己的眼界和心志開闊不少。
讀好書，做好人。這是一個期許，也是一個人生追求的目標。但是不是只要愛讀書就有幫助呢?是書就是好書么?答案并非肯定的限制。也許著名作家李傲說過的話，可以對此做直白的解釋，他曾說，受客觀因素影響，人很難做到行萬里路，實現(xiàn)自己的抱負。但，任何人都可以讀萬卷書，在書中找到自己心靈的港灣。他告訴我們，書是朋友又是助手，運用好了，書還是大家走向成功的催化劑。作為知識的載體，書沒有多少是壞的，關鍵看抱著什么樣的心態(tài)去讀，怎么去汲取和受用。位置放對了，讀的書自然就是好書了。做好人，不是讀書人的專利，是社會的道德要求。但，讀了書的人，有了豐富的知識源泉，也就順理成章，成為人生的一個追求目標。
曾經(jīng)追問，在這個物欲橫流的社會，有惟利是圖的商人，有渴望個性的作家，有充滿理想渴望的青春等等，我們不再經(jīng)受得了如此包裝著溫情的誘惑!書，作為難得的凈土，成為現(xiàn)代社會認知自我，健康成長的搖籃。
我是個書迷，我的許多知識從書本來，我對待好書就像饑餓的人對待面包。我深知書對人的影響實在是太重要!
我只是社會中普通的一個單體，我知道我無法和“潮流”抗衡，我無法肅清“時尚”的影響，我只能用自己的方式，去看書用書。用自己最純粹的感受，告訴大家，書中未必有黃金屋，但書中卻有言如玉。
書里的每一個人都在用不同的方法來表達來宣泄自己的情感，表面上他們是漠不關心的，實際上內(nèi)心深處，他們渴望被人愛，被人認可，被人同化，可惜這是一個永遠無法實現(xiàn)的夢!今天的我們又何嘗不是如此呢?我們不也在用各種不同的方式來實現(xiàn)自我，我們用自己最溫柔的部分掙脫社會復雜的藩籬。
書者之所以是“大家”，名著之所以是“名著”，它是經(jīng)歷了時間的考驗的，是彼時代的妙文，此時代亦是文萃。它是我們?nèi)祟愃灿械呢敻�，真善美，永遠是它歌頌的主題。這難道不是支撐我們前進的理由嗎?這難道不是我們?nèi)酥詾?ldquo;道”的理由嗎?
時髦的東西總是短命的，真實的生活確是永恒的。而，書正是給了我們體驗不同生活的機會，盡管，許多我們不曾經(jīng)歷，卻同樣可以用心去理解和感知。
嘗試著許自己一個理想和目標吧，可能也會做到，讀好書，做好人!
讀書的初中演講稿 篇7
親愛的老師、同學們：大家好！
書中的知識像一把打開寶庫的鑰匙，書，讓我在知識的海洋中遨游，讓我的知識更加豐富，讓我享受了知識的盛宴，讓我感到非常的快樂。
我從書中獲得的快樂有很多，因為我覺得讀書好，尤其是讀好書。書中的知識源源不斷。一本你喜歡的書就是一位良師，也是你迷失方向的指南針。書不僅是知識的寶庫，而且還是我們的良師益友。當我們寂寞的時候，它會給我們安慰；當我們有疑難時，它會給我們解答；當我們遇挫折時，它會給我們鼓舞和力量；迷失方向時，它會指引我們光明的前方；當我們孤獨的時候，書是陪我玩耍的朋友；郁悶時，書是照在我心上燦爛的陽光；失意時，書是點燃我自信心的熊熊大火。在讀書的過程中不能三心二意，只能老老實實的學。只有不畏勞苦，勤學好問，善于思考才能取得好成績，才是學習的好方法。真是“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”走進書中，和書中的人物進行交流，在書中尋找自己，在書中完善自己。
“讀書破萬卷，下筆如有神�！薄皶凶杂悬S金屋�！边@些都是關于讀書的名句。我愛書，因為它讓我的生活變得好快樂！
謝謝大家！
讀書的初中演講稿 篇8
這世上最有趣的事，第一是人，第二是書。因為，書能使人抓住這個世界秘密的核心。你讀什么樣的書就是什么樣的人。如果你什么也不讀，那么你的頭腦就會萎縮，你的理 想將因失去活力而動搖。
書籍和閱讀帶給我們的不僅是對心中理想世界的堅持，更是對我們思想和心靈的升華與 凈化，進而改變我們的生活軌跡。
余秋雨先生曾經(jīng)這樣評論過書籍的功能，他說：“只有書籍，能把遼闊的時間澆灌給你，能把一切高貴生命早已飄散的信號傳遞給你，能把無數(shù)的智慧和美好對比著愚昧和丑陋一起呈現(xiàn)給你。區(qū)區(qū)五尺之軀，短短幾十年光陰，居然能馳騁古今，經(jīng)天緯地，這種奇跡的產(chǎn)生， 至少有一半要歸功于閱讀。”
閱讀使文字具有了永恒的價值，它比圖像更空靈，比記憶更清晰，比冥想更深邃。它讓你站在巨人的肩膀之上，讓你凌駕于偉人的思考之上。閱讀是人社會化的重要途徑，它把自 然人轉化為社會人。我們所認識的世界、人生、社會，很多都源于閱讀。
閱讀雖不能改變?nèi)松拈L度，但可以改變?nèi)松膶挾群秃穸�。通過閱讀你可以視通四海，思接千古，與智者交談，與偉人對話。對于一個生命有限的人來說，這是一件多么幸福的事 啊。
而閱讀的意義在于，它在超越世俗生活的層面上，建立起精神生活的世界。一個人的閱讀史，即是他的心靈發(fā)育史。閱讀使人超越動物性，不致淪為活動木偶，行尸走肉。停止閱讀就意味著切斷了與世界的溝通，與心靈的溝通，人生也就是進入了死循環(huán)，可以說，是閱 讀拯救了我們。
我們無力改變?nèi)松钠瘘c，但卻可以通過閱讀改變?nèi)松慕K點。
讀書的初中演講稿 篇9
孜孜不倦地讀書學習，是他成為偉人、作出豐功偉績的先決條件之一。在數(shù)十年的讀書生涯中”僅僅二年級，牙齒還沒長齊的我在班會上用稚嫩的聲音大聲熟背著這一段教師提前給準備好了的講稿。記得當時拿到這一張薄薄的小紙的時候，內(nèi)心還忐忑了一會兒，擔心自我背不好。之后不記得怎樣背下來的了，反正直到此刻心里依舊能夠默默地把這講稿的資料大致念下來。這大概是我小時候接觸讀書較早的記憶了。
讀書是通往夢想的一個途徑，讀一本好書，讓我們得以明凈如水，開闊視野，豐富閱歷，益于人生，不管是小學稚嫩的孩童，還是年過花甲的老者，只要你熱愛文學，熱愛生活，讀書都將是你生命中不可缺少的一部分。一本好書，不管你讀幾遍，推敲多少次，每一次你都會有不一樣的感受，而每次的感受，多半取決于你的心境。月有陰晴圓缺，人的心境也會隨之變化，或許，此時讀書，是個最好的選擇。
當然，讀書入迷之時，有時也需要克服一些困難，戰(zhàn)勝艱苦的條件。像是以前的名人，他們都是艱苦讀書，之后造就一番偉大事業(yè)，取得了成就，實現(xiàn)自我的夢想的。下頭，我就給大家講幾個。
魯迅先生從小認真學習。少年時，在江南水師學堂讀書，第一學期成績優(yōu)異，學校獎給他一枚金質獎章。他立即拿到南京鼓樓街頭賣掉，然后買了幾本書，又買了一串紅辣椒。每當晚上寒冷時，夜讀難耐，他便摘下一顆辣椒，放在嘴里嚼著，直辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅寒堅持讀書。由于苦讀書，之后最終成為我國著名的文學家。
聞一多讀書成癮，一看就“醉”，就在他結婚的那天，洞房里張燈結彩，熱鬧非凡。大清早親朋好友都來登門賀喜，直到迎親的花轎快到家時，人們還到處找不到新郎。急得大家東尋西找，結果在書房里找到了他。他仍穿著舊袍，手里捧著一本書人了迷。怪不得人家說他不能看書，一看就要“醉”。
著名數(shù)學家華羅庚讀書的方法與眾不一樣。他拿到一本書，不是翻開從頭至尾地讀，而是對著書思考一會，然后閉目靜思。他猜想書的謀篇布局，斟酌完畢再打開書，如果作者的思路與自我猜想的一致，他就不再讀了。華羅庚這種猜讀法不僅僅節(jié)省了讀書時間，而已培養(yǎng)了自我的思維力和想象力，不至于使自我淪為書的奴隸。
相聲語言大師侯寶林只上過三年小學，由于他勤奮好學，使他的藝術水平到達了爐火純青的程度，成為有名的語言專家。有一次，他為了買到自我想買的一部明代笑話書《謔浪》，跑遍了北京城所有的舊書攤也未能如愿。之后，他得知北京圖書館有這部書，就決定把書抄回來。適值冬日，他頂著狂風，冒著大雪，一連十八天都跑到圖書館里去抄書，一部十多萬字的書，最終被他抄錄到手。世界文豪高爾基對書感情獨深，愛書如命。有一次，他的房間失火了，他首先抱起的是書籍，其它的任何東西他都不研究。為了搶救書籍，他險些被燒死。他說：“書籍一面啟示著我的智慧和心靈，一面幫忙我在一片爛泥塘里站起來，如果不是書籍的話，我就沉沒在這片泥塘里，我就要被愚蠢和下流淹死�！被赝∥≈腥A五千年，有多少文人墨客對書籍情有獨鐘，對于讀書，他們又有多么熱烈的情懷。書籍積累了前朝萬代文人雅士的精華，從書籍中，我們不僅僅能夠感受到真善美，也會有假惡丑，書籍讓我們大開眼界，感染著我們的心靈!所以，同學們，愛上讀書，愛上生活。
讀書的初中演講稿 篇10
各位領導、各位同學：
大家好！
我叫，很高興代表XX社區(qū)再給大家推薦一本好書。它的名字叫《品悟》，這本書濃縮了100多位當代實力派作家的辛勤努力，比如說：畢淑敏、韓少功、崔修建等。
品篇篇文章似嘗盞盞清茶，沁入心脾之際回味無窮；悟絲絲哲理如聞縷縷芳香，大徹大悟而后悠遠流長。其中有一篇文章讓我深深感動。
讀書的初中演講稿 篇11
莎士比亞曾經(jīng)說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。”之前的我與現(xiàn)在的我對讀書的態(tài)度卻是截然不同的。
之前的我一提到讀書就頭痛，因為我最不愛讀書了，甚至連童話故事都不愛看。爸爸媽媽煞費苦心的給我買書、借書，可都被我一一拒絕了。我的書架上擺滿了書，可我連書皮都懶得看一眼。無論爸爸媽媽怎樣說，怎樣吵，都無濟于事。父母對我讀書的態(tài)度太失望了。
而現(xiàn)在的我，見到一本好書，便會讓爸爸媽媽給我買。他們都很奇怪我的態(tài)度會轉變的如此之快?這一切都源自一堂生動的教育課-----
老師對我們說過，讀書對人來說很重要，就像吃飯、喘氣一樣。書籍是可以影響人的一輩子。電視上說過10歲的女孩上大學的故事，她之所以能考上大學，一是比別人多進了一份力，二就是多讀書。一個人如果讀的書多了，知識面自然會增寬了很多，學習成績也就提高了。
老師的這幾句話，把我深深的折服了。從此，我對讀書有了極大的興趣，不僅書架上的書看完了，媽媽爸爸新給我買的書也看完了。漸漸的，我對文學名著和哲理性的書越發(fā)越喜歡，像《四大名著》，《綠拇指》，《綠葉仙蹤》，《智慧背囊》……我的作文水平也在不知不覺中提高了，爸爸媽媽高興得不得了。我也發(fā)現(xiàn)了讀書的益處是那么得多。
現(xiàn)在，盡管初中生活非常緊張，但我仍然不會壓縮讀書的時間，因為它簡直成了我精神的脊梁。沒有書，我的生活會黯淡無光，我成長的腳步會有慢又沉。
書推動著中華民族不斷前進，數(shù)字養(yǎng)了一代又一代人。書是全人類進步的階梯!我會始終記住冰心奶奶說的那一句話：讀書好，多讀書，讀好書!
讀書的初中演講稿 篇12
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
讀書是一個美好的過程。打開一本書，就猶如打開一個全新的世界。在書中，可以領略豐富多彩的自然;可以游覽古色古香的江南小鎮(zhèn);可以欣賞活色生香的美人。因為讀書，你狹窄的心靈逐漸變大，變得豐富多彩，以至變成一個大的心靈宇宙。
書僅僅是擺在那兒，作為一個“花瓶”是遠遠不夠的。這就需要我們“好讀書”。培根在《談讀書》中說道“狡黠者鄙讀書，無知者羨讀書，唯明智之士用讀書”。這真是一句點醒厭書人的話呀!其實，讀書會讓我們受益無窮。閱讀，既可以積累知識，又能夠提升素養(yǎng)。判斷一個人是否擁有廣博的知識，就在于他說話時的舉止談吐是否優(yōu)雅。想要顯得儒雅，就需從讀書中補足了。
“書是人類進步的階梯”，這是高爾基的名言。沒錯，但這一句話只是針對好書而言。這就說明了我們需要“讀好書”。一本好書，會讓我們受益終生，能夠陶冶情操，拓寬視野，豐富情感，塑造一個不一樣的自己。然而，好書卻往往不受歡迎，大家都覺得它們枯燥無味，卻比較熱衷于網(wǎng)絡小說。有的人甚至能為了所謂的小說“挑燈夜戰(zhàn)”，讀得昏天黑地。其實，一本好書，如智慧的鑰匙，如清香的綠茶，如人生伴侶。莎士比亞曾說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像大地沒有陽光，智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀”。讀一本好書，只要你全身心地投入，就會發(fā)現(xiàn)那一個個文字如跳動的音符，這音符能讓心靈獲得一片寧靜。而要發(fā)現(xiàn)好書，那就需要擁有一雙慧眼!
熱愛讀書吧!讓書陪伴你一生。
讀書的初中演講稿 篇13
尊敬的老師，親愛的同學們：大家好！
書，像一個萬花筒，把我引入一個色彩斑斕的奇異世界；書，像一雙千里眼，讓我回到遠古，遙望未來；書像一個智慧老人，豐富了我的知識積累，教會了我怎樣做人。
我像一個貪婪的孩子在書的海洋里盡情遨游。
讀作文書，讓我語句精辟，可以提高我的寫作水平，就是看一幅漫畫，搞笑之類的，也可以讓我更加幽默，更加富有想像，數(shù)學書，使我思維敏捷，我用大腦接觸，讀《三國演義》、《水滸傳》可以讓我對中國的名著有所了解，看《十萬個為什么》可以讓我的知識更加豐富。我還愛讀科技書。因為科技書不僅使我懂得了知識，還讓我更了解了生物的進化，太空的奧妙等等�？萍�，讓我知道了人類的進步離不開它。它讓我了解了許多我前所未聞的故事，當我在聽那一個個童話般的故事時，我總是把所有的事置之度外，進入故事的角色中，仿佛我就是那故事的主人翁。
人們都說“懶惰才有了發(fā)明�！毕惹拔也惶靼走@種說法，但當我讀過關于科技的書后，才覺得這是錯誤的。我想人再懶，如果沒有聰明的頭腦和動手能力，人們也不可能像現(xiàn)在一樣輕松了。不過我仍然有許多問題在看書的過程中沒有解決。如：既然人類在向前發(fā)展，為何還要了解過去的種種事情呢？地球的可開發(fā)資源還能持續(xù)多久呢？地球是否能毀滅呢？宇宙到底……
書讓我領悟到了人生的真諦，當我迷惑、仿惶時，書猶如一支明亮的火炬，指引我前進的方向，為我排憂解難，增加我的勇氣和信心；當我悲傷痛苦時，書告訴我，悲傷是短暫的，只有勇氣開拓，便會發(fā)現(xiàn)樂趣，當我被人誤會時，書告訴我，勇敢地走你自己的路，人們就會發(fā)現(xiàn)真實的你。
我熱愛讀書！
謝謝。
讀書的初中演講稿 篇14
今天在天河公園，我們讀書吟誦社舉行了總結會，享受了一場吟誦的盛宴，感到非�？鞓�，又充實，同時，也得到了一些啟發(fā)和思考。
一、雷雨陣陣，天將降大任于斯人也
每一次，我們讀書吟誦會上課或者開展活動都會遇上大風雨。我們說：貴人出門招風雨。林老師說，這是天將降大任于斯人也，要考驗我們的意志力和堅持力！
我和雪英老師最先到，一邊走一邊看，找一個合適的亭子，終于找到了一個滿意的地方。林老師和春來也到了，正當我們想“落戶”的時候，阿姨卻說要在這里跳舞，我們只好搬到外面去，可是音樂太大聲了，只好另找地方。
我和蔡老師兵分兩路，我去對面的長廊亭子看看，蔡老師走到石孔橋的涼亭，經(jīng)過對比，我們決定搬到石孔橋的亭子。我們一直等大隊，可等了大半天，仍然不見大伙。林老師是個善于觀察，又喜歡欣賞路邊風景的人，他們走走停停，說說笑笑，終于到了！中午剛下過雨，環(huán)境真好呀！空氣很清新，陣陣習風，真涼快！大家立刻搭營了，可還沒坐下，又要下雨了，又馬上轉移到?jīng)鐾�，哈哈！好事多磨呀！這么一波三折，三次“搬家”，終于找到屬于我們的大本營了！真不容易！但似乎毫不影響老師們的興致，大家仍然嘻嘻哈哈、熱熱鬧鬧地聚在一起，準備食物、吟誦，氣氛熱烈！
二、豐盛的食物，食欲大增
老師們帶了各種各樣的食物，很多水果和面包，林老師還帶了糖水，有些老師甚至做了面條和肉過來。大家盡情享受著豐盛的午餐，食欲大增，贊不絕口，哈哈，大家一起午餐的感覺真好！
我們商量，以后凡是聚會，都開野餐大食會。每個老師做一道菜，比比誰的最好吃�？磥�，我得好好練習廚藝了！要不，只能帶一大鍋飯去了！哈哈！
三、吟誦盛宴，盡情享受
除了美食，我們還享受了吟誦盛宴。林老師之前已經(jīng)布置了“作業(yè)”，要求每位老師準備一首“婉約派”和“豪放派”的古詩，當場吟誦，打分。老師們早已做好了準備，一路走來，老師們?nèi)宄扇旱匾髡b著，有的用白話，有的用普通話，還有的用客家話，哈哈，真有意思！
而我準備了《桃夭》和《從軍行》，來的時候和朱老師一直在吟誦，但總感覺不夠氣勢，還是“婉約”，個別字的處理也不到位，“百戰(zhàn)”總覺得破了音，“玉、雪”入聲字誦的時候又忘記了。
老師們果然是有備而來的，個個都自信地走上臺，開口吟誦，既沒有感到不好意思，也不怕因為出錯而難堪。我為老師們的勇氣，深深折服。林老師說：在我們吟誦社，不要怕丟臉，臉皮要夠厚，才會有進步！
先是抽題，每位老師抽到了《聲律啟蒙》的片段，需要找出入聲字，練習吟誦。
本來按照序號開始吟誦，但有些老師有事，先“考完”，就走了。老師們先吟誦兩首準備好的古詩，然后讀《聲律啟蒙》，林老師聽得非常認真，還把整個過程都錄了下來。老師們吟誦如果不到位，林老師立刻給予指正，幫助，重來，直到領悟正確。有時候，還需要再重新來一次。兩次機會后，林老師就給老師們每一項打分，最后算總分。還評出一、二、三等獎。呵呵，林老師這個“考試”還真嚴格呀！但真金不怕火煉，老師們勇敢地接受了挑戰(zhàn)，也非常樂意接受批評，一次又一次地練習，直到滿意為止。
我一直在請教老師們《從軍行》如何運氣，高低音如何處理，老師們都很喜歡這一首詩，一起吟誦，探討用什么音起，每一句的音如何運氣，練了幾次之后，真的找到感覺了！高音部分不再破音了，而且能夠自如地分辨出入聲字，多么高興��！輪到我了，我站了上去，仿佛忘記了周圍的'一切！忘情地開始了吟誦，先是《桃夭》，然后是《從軍行》，自我感覺這是最好、最流暢的一次。吟誦完，大家都沒出聲，林老師來了一句：“掌聲在哪里呀？”聽到了一陣陣掌聲，哈哈！真高興啊！
然后，老師們一個個輪流來，直到最后一個。我認真地聽老師們吟誦，古詩種類非常多：《短歌行》、《敕勒歌》、《滿江紅》、《絕句》、《望洞庭》、《桃夭》、《從軍行》、《大風歌》、《式微》、《望月懷遠》、《楓橋夜泊》……同一首古詩，也有很多不同的調(diào)子，如《敕勒歌》。有普通話的，也有白話的。老師們追求百花齊放，選擇了適合自己的或者自己喜歡的調(diào)子進行吟誦，真的是一場吟誦的盛宴！
最有趣的，還是幾個小朋友的表演了。別看他們只有4—6歲，但是個個站上臺，吟誦，還真讓人瞠目結舌！那么長的《聲律啟蒙》，那么難的古詩，在孩子面前，都變得如此有趣！孩子們的記憶真好，我們深深折服！這就更加堅定了我對寶寶吟誦的熏陶了！
四、吟誦總結，且思且行
沒有反思，就沒有進步。林老師在最后，很認真地對我們的吟誦和考試做了總結。存在比較多的問題，需要認真思考，在練習中不斷改進。
�。ㄒ唬┍仨毻度肭楦羞M行吟誦，不要只跟調(diào)子。不少老師注重這一首詩的調(diào)子，認為吟誦不走調(diào)就行了，比較少投入情感。情感才是古詩的靈魂，只有真正理解了，才能更好地吟誦，更好地表達。這一方面，我也比較薄弱，以后還真需要多研究古詩，理解意思，再充分想象意境，才能找到吟誦的感覺。
�。ǘ┤肼曌值竭\用的時候，總是忘記。林老師特別強調(diào)依字行腔，平長仄短，尤其是入聲字的處理。很多老師在吟誦的時候，總是忘記入聲字，聽起來比較平淡，沒有跌宕起伏和抑揚頓挫的感覺。以后，我學習吟誦的時候，必須先找出入聲字，對平仄音先進行分析，再開始吟誦。
�。ㄈ┳⒁獗苊獾棺�。不少老師在吟誦的時候，只是跟著調(diào)子，沒有注音哪些字倒字了。林老師建議我們，先用普通話理清字的讀音，糾正讀音，再吟誦，避免倒字的錯誤。
�。ㄋ模堵暵蓡⒚伞愤�需要多練習，氣息不夠流暢，入聲字不明顯，平時少練習。我決定下個學期在班級開展《聲律啟蒙》的吟誦，我指導學生，學生督促我，一起進步。
�。ㄎ澹┖婪排傻墓旁�，仍然需要練習。我們女老師多，很多老師都非常溫柔，吟誦婉約派非常好聽，柔情似水。但是，到了豪放派，就缺乏了氣勢，總找不到感覺。需要我們平時多揣摩，多努力了！
開心的一天很快結束了！到最后，我們合影留念，“金陵十二釵”的相片簡直漂亮極了！兩位老師還非常應景地吟誦了《滿江紅》，真有氣勢！看著她們，再看看周圍的風景，那一剎那，我仿佛真的理解了這一首詩的意境！
期待著下一次的讀書吟誦社的野外聚餐！
讀書的初中演講稿 篇15
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
“天地玄黃宇宙洪荒日月盈昃辰宿列張寒來暑往秋收冬藏閏馀成歲律呂調(diào)陽…。”。耳畔傳來朗朗上口，耳熟能詳?shù)摹?a href="http://www.mjmotor.cn/tool/qianziwen/">千字文》，我也不由自主地跟著讀起來。我想起來了，這些是我小時候經(jīng)常聽到、讀到的名片佳作，所以感到很親切，溫故知新，也是一種樂趣。
書，是最好的老師，百科全書教給了我天文地理、上下五千年，也讓我知道了五谷雜糧、禮義廉恥。在知識的樂土里，我陶醉其中，忘情地汲取著養(yǎng)分。書也是最好的朋友，一起分享快樂、激動;分擔悲傷、失望，共同成長。
我從小喜歡讀書，手捧一本書，可以安安靜靜坐上一天，置身其間，有時會不由自主的大笑起來，有時也會緊張擔心。鉆進書堆里，看《三毛流浪記》，跟著三毛到處流浪，看到三毛如此艱辛，依然樂觀、充滿希望;讀《三國演義》，群雄逐鹿，戰(zhàn)火紛飛，都想統(tǒng)一天下，最后受難的是普天下老百姓，流離失所，背井離鄉(xiāng)，曹操為子弟兵悲傷落淚，我感到他是真英雄啊!
在知識的土壤里，我長大了，向往著外面的精彩世界。我喜歡《三體》、《福爾摩斯》、《甲午海戰(zhàn)》……無窮的外太空，虛幻縹緲，身在其中，感覺人是那么渺小，力量是那么微不足道，只有人類的智慧、科技才能戰(zhàn)勝一起困難;看看神探福爾摩斯，無所不能，妙手撥開重重迷霧，火眼金睛看穿層層障礙，由衷欽佩�？催^甲午海戰(zhàn)，讓我義憤填膺，明白了落后就要挨打，腐敗必然滅亡。
用盡洪荒之力鉆出書籍的土壤，我環(huán)視這個多彩的世界，已經(jīng)翻開了嶄新的一頁，天藍水綠，空氣新鮮。知識正改變著我們的生活，創(chuàng)新的知識改變著我們的世界!讀書的味道，真好!
讀書的初中演講稿 篇16
尊敬的各位領導、親愛的老師們：
老師們，請問你們喜歡讀書嗎？你們喜歡讀什么樣的書？是那種讀起來讓你眉飛色舞、拍案稱快的書籍，還是那種浮想聯(lián)翩的書籍；是那種專業(yè)的書籍？還是那種休閑娛樂的書籍？不管是什么樣的書籍，喜歡讀書都是一件好事。請你拿起對我們?nèi)松幸娴臅�，走入書的海洋，因為“書中自有黃金屋”“書中將有顏如玉”因為那書的海洋里，我們會開闊視野、充實思想、豐富情感、改變?nèi)松�，更能讓作為教師的我們尋找到一份不同以往的自信�?/p>
我有一位當教師的母親，從小，我就受到母親的影響，對教師的職業(yè)充滿了向往，也對教師充滿了敬佩，我希望有一天，我能像媽媽一樣，把知識播種在每一個孩子的心田，使他們獲得種子的力量，從而在自由的空間恣意的成長。為了實現(xiàn)這個美麗的夢想，我曾經(jīng)追尋過陽光，因為那是先進的教育理念和思想，追尋過溪流，因為那是孩子們創(chuàng)新的源泉，追尋過清泉，因為那是孩子們的明眸，追尋過鳥鳴，因為那是孩子們在歡呼、在歌唱。
在不斷的追尋過程中，我品嘗過勝利的喜悅，我成功的成為了一名教師，從事幼兒教師的幾年時間里，我得到過學生很多的肯定，也擁有過很多榮譽，“優(yōu)秀教師、骨干教師、優(yōu)秀兒少工作者等”。我可以不謙虛地說，我在教學上是個成功者，在工作中，我是一名佼佼者。但是，20xx年，因為愛人的工作原因，我不得不來到另外一座城市，但我仍然選擇的是幼兒教師這個職業(yè)，因為我愛這份工作，愛這份天底下最光榮的職業(yè)。
人生沒有一帆風順的時候，在初次來到這座城市任教時，我碰到過很多的挫折，有很長一段時間，我迷失了方向，我不知道幼兒音樂教育為何物，甚至連最基本的微機操作都不會，與本地教師比起來，我感覺自己明顯弱勢了很多，在原單位的優(yōu)越感和自信已經(jīng)變得蕩然無存，我沒有了信心，做事說話都小心翼翼，連給孩子上課都變得模式化，成了一個不折不扣的外來人。就在我嚴重懷疑自己能力的時候，幼教中心舉辦了“書香家園”這個活動，在這次活動中，我又重拾了信心，找回了曾經(jīng)的自己。我開始反思自己，很久以來失去的自信，自我慣性維持的不安，究其原因才知道是由于不讀書學習所造成的。
一個老師總也不讀書必然會缺乏文化的積淀和底蘊，不能充實，優(yōu)化自己原有的知識結構，窮其終生，也只能是一個呆板的教書匠。更何況我已遠遠的被這個團隊拋在了后面，我決定把有為您服務的時間用到真正有價值的學習當中，拒絕膚淺，遠離平庸，冷眼時髦。慢慢的我發(fā)現(xiàn)自己變得安靜，成熟了許多，我不能說是哪一本書塑造了我，我想一個人素質的提高應該是廣種博收的結果。通過這次讀書活動，給我的工作帶來新的轉機，我用學習到的先進理念和以往積累的教育方法，獲得了學生家長的認可，取得了一系列教學的成功。
在發(fā)展越來越快的時代，希望各位老師們都能愛上讀書，只有博覽群書，才能使我們的知識淵博；只有與書作伴，思想才不貧窮、不孤獨，身心才能得到陶冶，生活才能充滿情趣；只有愛上讀書，才能正在做好教書育人這份工作。老師們，把讀書學習，作為我們自己終生的選擇，相信自己，相信未來為您服務！
讀書的初中演講稿 篇17
尊敬的各位評審老師、同學們：
大家好!
這天地間有這樣一部大氣大成的經(jīng)典：它以人類千年的文明為書頁，以自然永恒的真理為書脊，以人與自然復雜的統(tǒng)一為線裝訂成冊。感謝老師將它交給了我，感謝生活用它教育了我，感謝社會天天在上面增加著批注。下面，請允許我榮幸地將它一章章打開，和您一道來品讀這部經(jīng)典。
當你翻開第一章，標題是幾個力透紙背的朱紅篆字：閱讀開啟智慧之門�！伴喿x，實際上是人的心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結合的過程�！备郀柣恼苎砸隽吮菊碌闹v述：從懸梁刺股到囊螢映雪，從韋編三絕到鑿壁偷光，從中山先生流亡窘迫中仍用來買書的數(shù)十英鎊，到富蘭克林裝滿書的背包……這些事例讓我感慨尤深：凡成大器者，無不以書為師，與閱讀為友。是啊，正是憑著閱讀這雙翅膀，我們的思想才能穿過仁愛非攻的諸子百家，來到“理學”、“心學”宏辯的“鵝湖之會”，最后停落在中山先生“天下為公”的博愛上;正是憑著閱讀這雙翅膀，我們的心靈才能飛過“關關睢鳩”的《詩經(jīng)》，與李杜交流盛唐的風骨，最后�？吭诓苎┣邸盎淙送鰞刹恢钡摹都t樓夢》里。慢慢合上這一章，我意識到：正是憑著閱讀，文明得以傳遞，智慧得以傳揚，自我得以成長!
再翻開第二章的封頁，幾個黑色正楷字凝重而醒目：小心閱讀戧害智慧。下面是叔本華的一段警語：“閱讀時，我們的頭腦實際上成為別人思想的運動場了。所以，閱讀愈多，或整天沉浸閱讀的人，雖然可借以休養(yǎng)精神，但他的思維能力必將漸次喪失�！蔽颐腿痪X：不錯，閱讀可以將讀者的思維點亮，也可以將讀者的智慧埋葬!
智者閱讀，書是智慧的凝結;愚者閱讀，書是字符的堆砌。以智慧為伴，我們的閱讀才不會只看到茴香豆的“茴”字有四樣寫法，你會發(fā)現(xiàn)八股文的角落里確實藏著“吃人”二字;以智慧為伴，我們的閱讀才不會到處是情場的眼淚、職場的抱怨，你會發(fā)現(xiàn)《物種起源》《時間簡史》其實也美不勝收;以智慧為伴，我們才不會老是《向左走·向右走》與《蛋白質女孩》《第一次親密接觸》結果《畢業(yè)那天我們一起失戀》，你會經(jīng)過《紅與黑》的考驗和《百年孤獨》的反省懂得《鋼鐵是怎樣煉成的》!沉重地合上這一章，我醒悟了：智慧地閱讀才能為你帶來智慧。
再繼續(xù)翻開下一章，綠色的格調(diào)洋溢著清新的氣息，封頁上用行書題寫著：閱讀仍需行勝于言。此章開宗明義：“閱萬卷書，讀萬里路”。閱讀不僅是閱讀：閱讀為一，讀人為二，讀自然為三，三位一體，方可以孕育和生發(fā)萬物的智慧。是啊，對我們大學生而言，調(diào)研路上的艱辛，支教路上的溫暖，呵護花草時的感動，不都是另一種閱讀帶給我們的獨特感受嗎?閱讀，也只有走出書本的象牙塔，與人生、與社會、與自然喜結良緣，方能和智慧真正地牽手。
親愛的老師們，同學們，同胞們，合上這一部曠世經(jīng)典，我不禁想起了中山先生語重心長的一句話：“我一天不閱讀，便不能生活�！苯裉�，我們兩岸同胞也正是在用閱讀來找尋兩岸和諧發(fā)展的大智慧!既然已經(jīng)有了美好的開始，那就讓我們手牽手，心連心，用智慧續(xù)寫這部名叫“中華文明”的經(jīng)典，用博愛創(chuàng)造華夏子孫幸福的明天!
謝謝大家!
讀書的初中演講稿 篇18
親愛的老師、同學們：
擠出一點時間來讀書。比如：課間時、中午飯后、或者晚上做完作業(yè)后、睡覺前等，有時去公園玩，我也會帶上一本自己喜歡的書，玩累的時候，就坐下來靜靜的看一會書�？傊�，只要有時間，我就會拿起我心愛的書看一會，讀書已成為我生活中非常重要的一件事。
有一次，我去好朋友小雪家玩，正玩得開心的時候，我發(fā)現(xiàn)她家沙發(fā)上有一本她借的書，我非常喜歡，就情不自禁地打開看了起來，這一看不要緊，我竟然一口氣把這本書給看完了，一個下午我只顧看書，都忘了和她們玩了，阿姨夸我是個小書迷。
還有一次，我和媽媽去姥姥家，姥姥家有好多客人，我們幾個孩子玩的也很高興，這時，我發(fā)現(xiàn)姥姥家的桌子上有一本書，就隨手翻著看，看著看著我就入了迷，里面的故事吸引著我，直到吃飯了我才戀戀不舍地把書放在那里，并爭得姐姐的同意，一會把書讓我?guī)Щ丶铱础?/p>
這就是我，一個小書迷，一個愛看書，愛和書交朋友的小女孩。通過讀書，我學到了不少知識，懂得了不少道理，我愛讀書，書是我好的朋友，書給我?guī)砹藷o窮的快樂！
謝謝。
讀書的初中演講稿 篇19
親愛的老師、同學們：
莎士比亞說過：生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。是呀，書對于我們來說尤為重要，它可以使我們增長知識，開闊視野，陶冶情操。
書，是大家親密的伙伴，讀書其樂無窮，你可以與孫悟空大戰(zhàn)三百回合，也可以與魯賓遜一起漂流，跟著賣火柴的女孩哭，隨著F4一起笑。讀書中的喜怒哀樂天長日久，你就會愛上讀書。
書的世界很精彩!這里面有驚彩才動人的場景，令人深省的寓言故事，帥氣的王子，美麗的公主和意味深長的哲理。在書的世界中，上我認識了”詩仙“李白，足智多謀的諸葛亮，精忠報國的岳飛。我和他們一起在書的世界中遨游。
在書中，更讓我明白了我們要珍惜時間。像”流浪漢和時間老人“，即使時間老人在給他一次機會，可他還不是不珍惜自己擁有的美好時光，再一次荒廢了人生，難道我們也要像他這樣嗎?書中告訴我自信是做人的原則。一個人不可能事事順利多少都會遇到一些坎坷，可如果我們相信自己，不管經(jīng)歷多少失敗，都要努力去戰(zhàn)勝困難，要像無那所畏懼的蒼松，傲然挺立。如果沒有自信，越王勾踐怎能砍斷吳王的金戈?沒有自信，區(qū)區(qū)西秦如何能東出函谷一統(tǒng)天下?書中還教我學會了感恩，如果能有一顆感恩的心就會時時處處發(fā)現(xiàn)生活的美好，感受到平凡中的美麗，感恩讓我學會了善待人生，學會尊重他人，讓我明白每個人都在享受著別人的付出給自己帶來的快樂。
人生快事，莫如讀書。它能讓我們識天地之廣，曉人生之道;有自知之名，有預料之先;不以物喜，不以己悲。他是我們的精神巢穴，生命的禪床。
讀書的初中演講稿 篇20
尊敬的各位、老師,親愛的同學們:
我愛讀書，從小就愛。
記得小時候，我常常纏著爸爸媽媽問他們一個又一個稀奇古怪的問題，“一年中為什么有時冷，有時熱？”“為什么媽媽能生娃娃，爸爸那么高大卻不能？”他們常常被我問得哭笑不得：“快長大吧！書，會給你滿意的回答于是，在每個夜晚，在柔和的燈光下,媽媽開始給我講書上有趣的故事，聽著聽著，我慢慢地、不知不覺地進入了甜美的夢鄉(xiāng)——在悠藍色的夜空中，我仿佛成了一顆長著翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔……忽然，我夢見自己變成了故事中的小鹿斑比、善良的小矮人、可憐的流浪狗、流浪貓……
上學了，在老師的幫助下，我學會自己看書了，只要一有時間我就跑到泰華書城，像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書的百花園里采集花粉在這里，我發(fā)現(xiàn)了一個又一個秘密：猿人是人類的祖先；恐龍高大可怕；遠古時代，人們鉆木取火……哦，世界原來這么奇妙！讀書，真好！
我愛讀書，因為書還能使我懂得做人的道理通過讀書，我知道了什么是善良，什么是丑惡當白雪公主逃脫了惡人的詭計之后，我禁不住大聲叫好；當神農(nóng)氏重獲新生時，我快樂無比；當福爾摩斯巧妙地揭穿騙局時，我懸著的心才漸漸平靜……
我愛讀書書是知識的寶庫，是她，開闊了我的視野，豐富了我的生活；書，是人類的階梯，是她，幫助我不斷提高，不斷進步；書，是快樂的源泉，是她，帶給我幸福，帶給我滿足讀書，真好！
同學們，讓我們愛讀書吧！擁有書，我們就擁有了整個世界，擁有書，我們就擁有了美好的明天!
我的演講完了，謝謝大家！
讀書的初中演講稿 篇21
尊敬的各位領導，各位老師：
大家晚上好。
讀書，從古至今，都是永恒的話題，讀什么樣的書，能夠間接的看出一個人的品格，因此，讀書體現(xiàn)品格，品格決定書的品質，然而品格又影響著人的一生。
你不可能在現(xiàn)實生活中結識世界上所有的偉人、大師，但通過讀書，就有可能。歌德說：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話”。你不可能回到過去，也不可能提前進入將來，但書籍可以把你帶到過去和未來。有人說，不讀書的人只生活在現(xiàn)在，而讀書人是同時生活在三個時代——過去、現(xiàn)在和未來。你不可能走遍世界各地，但書籍可以把你帶到地球的每個角落。
我認為一個人一生中影響的是人文素養(yǎng)，而一個民族的悲哀是文化素養(yǎng)的缺失，缺少閱讀便會缺少文化的沉淀和底蘊。而一個缺少熱愛閱讀的民族勢必是一個文化缺失的民族。
所以，我在這里呼吁所有的教師都來重視讀書吧。
謝謝大家！
讀書的初中演講稿 篇22
和大多數(shù)人一樣，他們生活在一個復雜嘈雜的世界里。每當我有空閑時間，我總是和書在一起。詩是朋友。然而，說到這里的閱讀，我卻是一肚子的話。
記得有位哲學家說過，書是人類進步的階梯。的確，知識不僅能豐富我們的情感，還能豐富我們的世界。比如日常生活中，與人相處，交流也是有益的。三國時期，諸葛亮與風度翩翩的徐淑媛交了朋友。不乏討論世界大事的詩詞。人生的福報，就是有一個知己足矣。
閱讀可以幫助人們克服一些困難和障礙，實現(xiàn)他們的人生理想。我最欣賞的花是冬天的梅花。自古以來就有贊美他的詩。墻角有幾根梅枝，只有凌寒一個人。人怎么能不佩服、憐憫、愛她呢？宋代大文豪宋濂就是這樣。他努力學習，從童年時代就開始借書。環(huán)境再差，也不妨礙他真正熱衷于學習。可以說他意志堅定，不可動搖，一個好人一定要胸懷大志，報效國家。
說到這里，我不禁想起了方仲永。當鐘勇才華橫溢、才華橫溢時，他幾歲就能寫詩了。贏得老鄉(xiāng)的贊譽。但是那又怎么樣呢？天意造人。他不重視后天的教育。最后，一切都白費了。讓人感到遺憾和難過。歷史是一個厚膜剪輯。不斷激勵我們，嚴于律己，自強不息。
培根曾經(jīng)寫過這樣一篇文章，我就不一一解釋了。綜上，有些成功人士是建立在文學基礎上的。書，像浩瀚的大海，從我們身邊跳躍而過；像藍天一樣，讓我們飛翔。所以，你會開出不一樣的花。不信你就試試。
讀書的初中演講稿 篇23
尊敬的各位領導、教師、親愛的同學們：
大家好!
古人說：“書中自有黃金屋”。每當我讀一本新書，獲一份知識的時候，我心中的那種歡樂是無法用語言表達的，正如培根所說;“知識是人類提高的階梯�！币粋�教師，要想能夠適應新的教育形勢，就必須讀書加以補足，況且，在競爭激烈的現(xiàn)代社會，沒有一個淵博的大腦是不行的。讀書讓我們能夠很好的乘上時代的風帆，才能夠讓自我的`職業(yè)生輝。
博斯威爾有這樣的一句話：“每一天讀上五小時書，人很快就會淵博起來�！蔽覀兊慕處熋恳惶旌芏鄷r間都用在教育教學中，或許不可能這樣的投入，可是只要書籍在我的心中，我每一天抽出一點點的時間，我就能夠補足自我的不夠，因為知識是來不得半點虛假，更不能是道聽途說。
教育理論書籍能夠為我們的教育教學提供理論指導，引領我們的教育方向；名家名著中蘊含的精神內(nèi)涵則能夠豐富我們的個人素質，提升我們的品味；同時，眾多的書籍中蘊含了人生的意義、生命的詮釋和心靈的感動，讓我們深刻領悟人生的真諦。
一句諺語這樣說：生活中沒有書“就好像天地間沒有陽光，智慧中沒有書;就仿佛鳥兒沒有翅膀，中華民族自古以來是以禮儀大邦聞名于世”我們的民族從來就有知書達禮的傳統(tǒng)美德。虛席以待，程門立雪“等等以禮相待的成語和典故”在歷史上廣為傳誦“就深刻反映了這一點”讀書才能知禮，講禮，對人彬彬有禮。對他人的尊重，是堅持人們正常關系的準則，知禮講禮的人大多以他人為重，以社會為重，能真誠待人正是一個人高尚情操的表現(xiàn)。
一個國家必須有自己的精神核心，一個民族必須有自己的文化精神，才能凝聚全民智慧，創(chuàng)造強大的精神力量和物質財富。中華民族幾千年來秉持著愛國、忠誠、保持氣節(jié)；奮發(fā)向前、立志有為；勇于改革創(chuàng)新；勤學好問、求知若渴；勤儉節(jié)約、廉潔自律；尊老敬長、禮儀之邦等傳統(tǒng)美德，體現(xiàn)了中華民族的精神核心和國民精神。建設和諧社會，需要我們每個人不斷提高自身素質，修養(yǎng)儒雅。作為從事教育事業(yè)的教師，只有不斷提升自己的素質，才能更好地為社會的教育事業(yè)做出貢獻。千里之行，始于足下，讓我們堅定信念不會改變，通過閱讀書籍感悟人生的哲理。
多謝大家!
讀書的初中演講稿 篇24
親愛的老師、同學們：
如果有人問我，你有什么愛好，我會回答：讀書。其實一開始我并不喜歡讀書，可是經(jīng)過媽媽的適時引導，我愛上的讀書。
在我上幼兒園時，為了使我愛上看書，媽媽給我買了各類幼兒畫報和幼兒故事書，可我只喜歡媽媽給我講，自己卻不喜歡看，認為看書太費勁。媽媽是個愛看書的人，常常在我耳邊嘮叨讀書怎么怎么好，可我就是聽不進去，這個不愛看書的壞習慣一直持續(xù)到上小學三年級，后來通過一件事改變了我。一天，我和爸爸看電視《水滸傳》，對梁山一百單八將的排序發(fā)生了爭執(zhí)。正當我們爭的面紅耳赤時，媽媽拿過來一套兒童版的《四大名著》說：“誰也別爭了，書里有正確答案�！边@套書媽媽已經(jīng)給我買了兩年，我卻一直沒看。查看書后證明我說錯了，看著爸爸那洋洋得意的笑臉，我非常生氣，心想：我一定要把這本書看完，然后再考考爸爸，打敗他。等我看完了這本《水滸傳》，又看了《三國演義》，從此一發(fā)不可收拾，每天放學后，寫完作業(yè)我就會看書，鄭淵潔全集、沈石溪動物小說、各朝代歷史書等等，書籍成了我忠實的朋友。
通過讀書我懂得了許多道理，知道了許多以前不知道的事情。同學們，請你們也加入愛讀書這個行列吧!因為只有讀過書你才知讀書的好處。
讀書的初中演講稿 篇25
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話�！睍o人帶來了知識，陶冶了情操，今天我們就來談談讀書吧！
讀書給我們帶來了很多好處，寂寞的時候，你可拿起一本小說書，它可以讓你忘記寂寞；生氣的時候，你可拿一本漫畫書，它可讓你不再生氣。還可以增長課外知識，我的書柜里現(xiàn)在藏有好多書。
小珊迪？讓我讀懂了堅強，？昆蟲記？讓我了解了各種昆蟲的特征、生活習性，從？童話大王？中，我認識了羅克、舒克和貝塔等好朋友，大灰狼羅克告訴我們要發(fā)現(xiàn)自己的長處，正視 自己的短處。使我知道做人要樂觀、開朗……現(xiàn)在，每個星期天，我都會去書店“泡”上一上午。
學校為了讓我們認識讀書的重要性，舉行了一系列的讀書節(jié)活動：千人齊誦、游園競猜等等。千人齊誦我最喜歡了，全校師生一起朗誦古詩，校園中到處書聲朗朗，師生們都沉浸在知識的海洋里。早 上，我們大聲朗讀課文；課間，我們靜靜閱讀課外書。有時我們會因為書中好玩的故事大笑起來，有時我們會因為書中悲傷的事而落淚。我們離不開書，如果沒有書，就沒有知識，沒有知識的人，是個 無聊的人，沒有知識的國家，是個很差勁的國家。
同學們，讀書能給我們帶來那么多好處，我們何不多讀一些書呢？就讓我們沉浸在書的海洋里，盡情地讀書吧！
讀書的初中演講稿 篇26
親愛的老師和同學們：
打開記憶之窗，很多東西都從我的記憶中溜走了。但是，有很多東西在我的記憶里保存的很完美。
我記得我四年級的時候。我媽媽拿著一個非常大的紙箱。我很好奇，跑過去問我媽：“這個紙箱是什么？”我媽說：“你先閉上眼睛，我媽給你驚喜。數(shù)到3就睜開眼睛。”“1——2三月”我眼巴巴的睜開眼睛，哇！這就是我。
一直夢想的一套書《大宇神秘驚奇》！第一季，第二季。
都是第三季了。是全套書！我什么都沒說。我拿起一本《大羽神秘驚奇》，坐在沙發(fā)上津津有味地看了起來。時間從書中的每一個單詞中流失。我抬頭看了看手表。已經(jīng)八點多了。
到現(xiàn)在，看了兩季。說實話，我覺得我以前看過的書都沒有《大宇神秘驚奇》有趣。因為《大宇神秘驚奇》不是一般的鬼故事，驚心動魄的感覺才是最酷的。除此之外，它也是一部偵探小說，一些傳奇故事有美麗的文字和句子。
我非常喜歡這本書。
讀書的初中演講稿 篇27
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
一本好書，蘊含著豐富的知識和美好的情感。讀一本好書如同跨越時空和作者對話，這是非常美妙的事情�！皶侨祟愡M步的階梯”，我順著這把梯子，不斷進步。
記得一次媽媽帶我到阜寧書城，去挑選課外閱讀書籍。進入書城，如山的書籍吸引了我。突然，我注意到一本書——《青銅葵花》，覺得有意思便看了起來，越看越入迷，完全沉浸在這本書的世界里，連媽媽催我回去都不知道。后來還是媽媽強行奪過我手中的《青銅葵花》，我才從這本書里走了出來。
回到家，我如癡如醉地一直抱著“它”讀，就連睡覺前還躺在床上看。為此媽媽還教訓了我，“你的眼睛要不要了，明天還要不要上學了�！卑Γ揖褪沁@樣，一碰到好書便愛不釋手。
好的書籍讓我懂得了很多，學到了很多，就像這本《青銅葵花》，主人公青銅和葵花的故事深深地感動了我。在以后的學習生活中，我一遇到困難就想起他們的堅強和勤奮，也就有戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心。
書就像是一位循循善誘的老師，又像是一名好的向導，讓我瀏覽祖國壯麗的萬水千山、名勝古跡，比如甲天下的桂林山水以及氣勢非凡的長城。莎士比亞說過“書籍是全世界的營養(yǎng)品”，對像我這樣喜歡讀書的學生來說，它的功用更是不言而喻。
書，就像是一把鑰匙，為我打開知識的大門，讓我在知識的海洋中吸取營養(yǎng)，茁壯成長。
謝謝大家！
讀書的初中演講稿 篇28
種類越來越繁多
內(nèi)容越來越豐富
古人云你里面自有千鐘黍
這話如今還對否
為何許多人不讀你也照樣有功名利祿
裝幀越來越豪華
印刷越來越講究
古人云你里面自有黃金屋
這話如今還對否
為何許多人不讀你也照樣富有
版本越來越厚重
紙張越來越精美
古人云你里面自有顏如玉
這話如今還對否
為何許多人不讀你也照樣找美女
地球似乎轉得太快了
人類也似乎走得太匆忙
我國國民的閱讀總是太少
有很多的書籍閑置在一旁
浮躁的病毒侵蝕著人們的心臟
文明的種子遭遇著垃圾的對抗
匆忙行走的人兒不如稍息片刻
溫溫老理兒把讀書的事兒思量
讀書的初中演講稿 篇29
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
“書是人類進步的階梯”，是啊，讀書可以增長知識，可以開闊視野，可以提高學習能力，可以明白人生道理……它就像一把開啟智慧之門的金鑰匙。我很喜歡讀書，為此，媽媽還給我起了個外號——“小書迷”。
記得有一次，我看書入了迷，媽媽叫了我好幾聲都沒聽見，我邊看書邊佩服地說：“我好佩服你啊!”正在洗衣服的媽媽聽見了說：“濤濤，你在跟誰說話呀?”我這才回過神來，笑笑說：“沒事，在看書呢!”媽媽笑笑說：“看你那入神勁，真是個小書迷!”
一次媽媽讓我去買鹽，我正看書沒聽清，拿住錢就去了，在路上我也不放過看書，結果走過了超市，只好再返回來，可買的時候又忘了要買什么，把鹽買成了醋，回來后媽媽又好氣又好笑，說我是個“小書呆子”。
還有一次，晚上9點了，我還在看書，媽媽進來說：“這么晚了快睡覺吧，明天還要上學呢”。可是，媽媽走后我接著又看。過了一會，我聽見有腳步聲，趕快把書放到枕頭下裝睡。媽媽還以為我睡了，便走了。媽媽走后我又急切地拿出書來津津有味地看起來。被媽媽一下子進來抓了個正著，還嚴厲地訓斥了我一頓。說讀書是好事，但是，要合理地安排時間呀!否則，會影響學習的!是啊，以后我可不能再這么任性了!
我讀書可以說是廢寢忘食：回家就看書，晚上要看書，吃飯時也要看書，甚至上廁所也要看會兒書……有時候我會哭得稀里嘩啦，有時候又會笑得前仰后合，有時候還會搖頭晃腦地背著書中優(yōu)美的句子……
書已經(jīng)成為我形影不離的好朋友了。天天遨游在智慧的海洋中，沉浸在知識的滋潤中，我感到非常充實和快樂!
書中人物的悲歡離合、喜怒哀樂常常使我有哭有笑、有悲有喜。是書給了我人生的啟示，讓我明白了做人的道理;是書給了我豐富的知識，讓我健康成長;是書使我收獲了很多很多……總而言之，我從書中學到了很多東西，讀書使我受益匪淺。
我愛讀書，我更愛我的好朋友——書。
讀書的初中演講稿 篇30
尊敬的老師，親愛的同學們：大家好！
蜜蜂的伙伴是花朵，羊兒的伙伴是青草，魚兒的玩伴是小河，我的朋友就是書。
書，把我?guī)У搅艘粋�美麗的童話世界，讓善良的白雪公主、海的女兒和我歡聚一堂。書和我一起游覽世界的名川大河，讓我開闊了眼界，增長了知識。
如果把知識比作海洋的話，那么，書就是海洋上一只只滿載乘客的小船，而我，就是船上的一名小乘客，我幸福的遨游在書的海洋里。
從小。我就愛問媽媽各式各樣的為什么？媽媽總是神秘的拿出一本書，翻呀，翻呀，然后驚喜的說：笑笑，瞧，答案在這兒呢！從此，我發(fā)現(xiàn)了書的神奇奧妙。
幼兒園時，媽媽為了培養(yǎng)我的讀書習慣，每星期天就帶我到書店里去看各式各樣的書，媽媽還給我訂了幼兒畫報，每月收到我喜歡看的畫報，就急不可待的和媽媽一起沉浸在故事情節(jié)里。就這樣，從小我就和書交上了朋友。
有，我和同學們到草地上玩耍，我坐在一個角落里，忽然，我發(fā)現(xiàn)一只大蜘蛛，它正神奇的站在巨大的蜘蛛網(wǎng)上，我十分好奇？為什么蜘蛛不會像別的蟲子粘在網(wǎng)上呢？我?guī)е@個疑問去問媽媽，媽媽正忙，就讓我自己找答案。我想起了我的好朋友：《十萬個為什么》。于是我飛快地跑進屋，迫不及待地翻開，哦，原來是這樣！
奧秘就在蜘蛛的網(wǎng)上。在接網(wǎng)時，先織好放射絲，然后在一圈圈地盤上環(huán)狀的絲，有趣的是那些線鋪好的放射絲不粘，環(huán)狀絲都特別粘，在捕獲獵物時，蜘蛛就著放射絲走，另外，蜘蛛的足上還有油脂，即使走到了環(huán)形網(wǎng)也不會被粘。
“愛書吧！這是知識的源泉”這句話一點也不假。書把我從一個小小的天地帶到了五彩斑斕的大千世界。它將永遠陪伴我在人生的道路上勇往直前。
我的演講結束了，謝謝。
讀書的初中演講稿 篇31
各位老師，各位同學，
大家好。
每當走入校園，撲面而來的是彌漫在校園里沁人心脾的書香，耳畔不時回蕩著同學們瑯瑯的讀書聲。作為學生，很多同學總希望自己成績能名列前茅，特別是在語文方面。都非常羨慕那些作文寫得好的同學，你若問他們有什么秘訣時，他們幾乎都會不約而同地歸功于多讀課外書。的確，不少語文教育方面的專家如葉圣陶、張?zhí)锶�，于永正等。都積極鼓勵中小學生多讀書，讀好書，讀整本的書。
那讀書到底有什么好處，為什么要同學們多讀課外書呢?
首先讀書可以增長知識。培根說：知識就是力量。人類要發(fā)展，必然離開知識，21世紀是知識經(jīng)濟時代，同學們?nèi)绻麖男〔粫x書，沒有知識，文化底蘊不足，長大以后就很難立足于這個時代。莎士比亞說：“書籍是全人類的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。” “書籍讓人們成為宇宙的主人。”
其次，讀書可以塑造人生。讀書對改變一個人的精神氣質具有重要意義。書籍也可以改變一個人的人生。毛澤東、彭德懷等老一輩無產(chǎn)階級革命家正因為有了進步書籍的引導才走上革命道路。
再次，讀書可以陶冶情操。讀書其實是一種享受。讀書也是一種休息。一種解脫，是人類精神上的營養(yǎng)劑。高爾基說：“我撲在書籍上，像饑餓的人撲在面包上一樣。”他還說：“讀書越多，精神就越健壯而越勇敢。”
最后，讀書可以提高寫作水平。唐代詩人杜甫說：“讀書破萬減減卷，下筆如有神。”古人也一再強調(diào)：“勞于讀書，逸于寫作。”“熟讀唐詩三百自，不會做詩也會吟”�？鬃右舱f：“不學詩，無以言”。讀書是吸收，寫作是表達。沒有“吸收”哪來“表達”呢?蘇軾就說過：“厚積薄發(fā)。”這厚積就是要大家多讀書。
書的種類有好多，因此讀書要有選擇。要讀書，就要讀好書。讀好書成才，讀壞書毀才。一本好書。會讓你站得更高，看的更遠;一本壞書會讓你思想受到腐蝕。甚至步入深淵。讀好書是你豐富知識開闊視野的基礎。讀好書是你打開知識寶庫的鑰匙，讀好書是你走向成功大道的必備條件之一。正如歌德所說：讀一切好書就是和許多高尚的人說話。書能引導我們與最優(yōu)秀的人物為伍,使我們置身歷代偉人巨匠之間,如聞其聲,如觀其行。凱勒說：“一本好書像一艘船，帶領我們從狹隘的地方駛向無限廣闊的生活海洋。”
同學們，讓我們從現(xiàn)在開始，全身地投入到讀書活動中，徜徉于書的海洋中，讓書香陪伴我們度過每一天。讓我們從中外名著中懂得人生的意義，做人的道理;從童話寓言中學習可做人的智慧;從唐詩宋詞中領略祖國壯美的山河，博大精深的文學歷史;從散文小說中感受生活的絢麗多彩。與書為友，天長地久，為學校營造一個書香校園。
最后，讓我們再次響起讀書的號角：腹有詩書氣自華，最是書香能致遠。
讀書的初中演講稿 篇32
《誰動了我的奶酪》是一本又薄又小的書，可是通常是小故事，大道理；濃縮的便是精華。斯賓塞·約翰遜的《誰動了我的奶酪》便是精華！它蘊涵著世界上最不可缺少的大道理，它不僅讓我受益匪淺，而且還讓千千萬萬的人受益，甚至反省、覺悟，并重新站起來。
這本書主要講了4個主人公：兩只思想簡單，可愛的小老鼠——嗅嗅和匆匆；還有兩個與平常普通人一樣有很多復雜思想的小人物——哼哼和唧唧。他們生活在一個迷宮里，靠尋找新的奶酪來做食物。在他們?nèi)諒鸵蝗�，年復一年的尋找中，終于有一天，他們找到了一個擁有充足的，數(shù)不盡的奶酪的地方。然而，就在他們沉浸在無數(shù)因奶酪而產(chǎn)生的美好夢中時，這個奶酪卻突然消失了。兩只小老鼠嗅嗅和匆匆想起了從前的日子，于是它們倆隨變化而變化，穿上掛在脖子上的跑鞋，又去尋找新的奶酪去了。而哼哼和唧唧，卻因為無法相信事實而停留在空曠的原地傷心，懷疑，甚至做白日夢；希望奶酪突然又回來。
雖然這是一個虛幻的故事，但是它讓我幡然若醒：其實奶酪是指我們心中想要追求的東西，在不同的境遇下，也必須要學會轉變，去努力追求心中所向往的東西。
而我呢？我的奶酪又在哪里呢？在我的內(nèi)心，悄悄地也奢想著一塊奶酪，就是深圳外國語學校的通行證。它一直佇立在那兒，散發(fā)著幽香，誘惑著我。這是一塊需要思維活躍、勤奮刻苦才能得到的奶酪。
讀書的初中演講稿 篇33
老師、同學們，大家好!
從野蠻到文明，從懵懂到知性，書籍對于人類文明的傳承和發(fā)展起到了極大的作用，貫穿史今。而我們要進步更不能離開書。
小時候《安徒森童話》給了我們繪聲繪色的可愛童年;上學時《十萬個為什么》給了我們認識世界、了解世界的一把鑰匙;懂事后《鋼鐵是怎樣煉成的》給了我們學習的榜樣，教會我們頑強。
如今，我循著三毛的走過的路去看一看自由的沙漠，外域風土人情，還有三毛浪漫灑脫的一生;我跟著席慕蓉坐在橡樹下的家里摸摸那可愛的貓咪，去后山看一朵朵盛開的野花，享受慢慢閑散的生活;我走在余秋雨走過的歷史路上，感受那一路的文化氛圍，跟著余秋雨一起苦旅人生。
書籍貫穿我們成長的每一個時光，它如同老師，予我們啟蒙;它如同燈塔，引我們前行;它如同好友，伴我們一生。
我們且行且看，跟著大大小小寫文字的人去看沒看過的風景，去見沒見過的人，去聽沒聽過的故事。看著這些風景這些人這些故事，我們從中也能看見一些課本沒教會我們的事。
有人曾說過身體和靈魂，總有個在路上。不能行萬里路，那就讀萬卷書。通過讀書，豐富學識，讓自己的眼界在視線之外開疆拓野;升華心靈，給自己靈魂深處打掃出一方凈土。
同學們，讓我們捧起書，閱讀吧!因為當你讀書的同時你也在閱讀著這整個世界!