幽默是智慧的花，是生命的潤(rùn)滑劑，讓幽默洗去心靈的浮塵，但來(lái)瞬間的感動(dòng)。點(diǎn)點(diǎn)滴滴，驅(qū)走心靈的黑暗，讓陽(yáng)光灑滿心田……
在生活中，如果你沒(méi)了幽默，整天板著臉，一絲笑容都沒(méi)有，那你薪水再多，地位再高，都是一些沒(méi)用的東西。
人們常說(shuō)：“笑一笑，十年少�！笨梢娦�(duì)我們有多么重要，這幽默正是引發(fā)笑的關(guān)鍵。凡是不要太悲觀了，有時(shí)會(huì)發(fā)生意想不到的事情，有的時(shí)候，事情并沒(méi)有你想得那么糟糕，假如你夠聰明，就能把痛苦的事變成愉快的事。
家有趣事去年暑假，我和爸爸媽媽一起去西壩游泳池去游泳。
這天下午，太陽(yáng)熾烤著大地，熱急了。
過(guò)了一會(huì)，媽媽在另一邊叫道：“救命��！”爸爸說(shuō)：“你留在這兒我去救人�！闭f(shuō)完，爸爸飛速奔跑過(guò)去，抱起媽媽就往岸上跑，在岸上時(shí)，媽媽突然睜開眼睛笑著說(shuō)：“你被耍了吧。”爸爸說(shuō)：“你耍我！”媽媽也學(xué)著爸爸的樣子說(shuō)：“你耍我！”不一會(huì)兒，我們?nèi)页两跉g樂(lè)的笑聲中……
我們常常為趙本山、宋丹丹的小品表演捧腹大笑，只因?yàn)樗麄z幽默搞笑的表演讓人忍俊不禁。不僅精彩的小品有如此奇效，幽默搞笑的文章同樣具有吸引力。所以，要想提高考場(chǎng)作文的分?jǐn)?shù)和人氣，幽默搞笑不失為一種有效的方法。
“問(wèn)渠那得清如許?為有源頭活水來(lái)�！庇哪瑏�(lái)源于生活，家庭、校園、社區(qū)，到處都有幽默之花在悄然開放，把它們用活潑的語(yǔ)言真實(shí)地記錄下來(lái)，不矯情，不造作，幽默之花也就由生活之野移栽到了你的作文之田了。
幽默是人的一種素養(yǎng)、涵養(yǎng)，是一種高雅的風(fēng)度，一種高深曼妙的語(yǔ)言藝術(shù)，一種藝術(shù)價(jià)值較高的美。在含蓄中透漏出要表達(dá)的意愿，在詼諧風(fēng)趣中抒發(fā)出思想感悟，給人以高雅的，有趣的美的藝術(shù)享受。
中華民族是一個(gè)富有幽默感的民族，在長(zhǎng)達(dá)五千年的悠久歷史文化熏陶中，幽默成為一種風(fēng)度，一種藝術(shù)走進(jìn)廣闊的生活領(lǐng)域，在語(yǔ)言交流和歷史文獻(xiàn)和文學(xué)作品留下不盡和不朽的幽默故事和語(yǔ)言，使華夏文明更加璀璨。
在近代語(yǔ)言藝術(shù)中，幽默也非常盛行，成為語(yǔ)言藝術(shù)的一道風(fēng)景。人們利用幽默吸引人、感染人，使人們?cè)谟哪男β曋惺艿教找薄⒌�。在語(yǔ)言交流中，幽默成為一種檔次、品味的標(biāo)簽，使人產(chǎn)生極大的興趣。在相聲藝術(shù)說(shuō)學(xué)逗唱的表演中，把幽默表演得出神入化，使人們?cè)谂醺勾笮χ斜M情的感受幽默的風(fēng)采和獨(dú)特魅力。
因?yàn)橛哪且环N高深的語(yǔ)言藝術(shù)，必然需要高深的文化知識(shí)功底，需要有高超的語(yǔ)言文字造詣，需要有較高的文化藝術(shù)修養(yǎng)、素養(yǎng)。幽默不是一時(shí)的靈感而發(fā)，而是多年勤學(xué)苦練的結(jié)果，是知識(shí)的積累，藝術(shù)的沉淀。那些幽默的藝術(shù)大師，都是有雄厚的文化底蘊(yùn)，并且經(jīng)過(guò)多年功夫的磨練而譽(yù)滿天下，名垂青史。雜技藝術(shù)的丑角，通過(guò)幽默的滑稽表演，展現(xiàn)技藝的純熟，他們大都是雜技團(tuán)的名角、臺(tái)柱子。
幽默的藝術(shù)之所以高雅，因?yàn)樗怯酶哐诺恼Z(yǔ)言，高雅的演技感染人，打動(dòng)人，鼓舞人，激勵(lì)人，給人以高雅之美的熏陶�？墒怯行┬∑�，用庸俗的乃至低級(jí)的不堪入耳的語(yǔ)言和不堪入目的肢體動(dòng)作，來(lái)博得觀眾的喝彩。那種不雅表演不是幽默，往往是對(duì)幽默的一種扭曲。
人人喜歡幽默！幽默不但可以給人帶來(lái)快樂(lè)，還可以讓人與人之間交往更和諧，運(yùn)用得體的幽默，往往會(huì)使人及時(shí)擺脫窘困的處境。
我在書上看到，一個(gè)小女孩，她的媽媽就很幽默。一次，小女孩左手拿著一本有趣的書，放在桌子底下偷偷看著，結(jié)果飯粒掉得哪都是了，她的媽媽見了不但沒(méi)有嚴(yán)厲地批評(píng)她，而是風(fēng)趣地說(shuō)：“女兒！你的左手跑哪去了？”小女孩馬上把書放到一邊好好吃飯了，母女倆都開心地笑了。
我覺(jué)得幽默不但可以使自己笑，而且能給別人帶來(lái)歡樂(lè)。小女孩的母親運(yùn)用幽默，不但很好地教育了孩子，讓孩子易于接受。同時(shí)，也避免了粗暴帶來(lái)的負(fù)面影響。因此說(shuō)：“幽默是一種高超的語(yǔ)言藝術(shù)，它還可以讓你變的有魅力與人交往的更和諧，更融洽。
在公共汽車上，因擁擠而爭(zhēng)吵之事屢有發(fā)生。任憑售票員“不要擠”的喊聲扯破嗓子，仍無(wú)濟(jì)于事。忽然，人群中一個(gè)小伙子嚷道：“別擠了，再擠我就變成相片啦。”聽到這句話，車廂里立刻爆發(fā)出一陣歡樂(lè)的笑聲，人們馬上便把煩惱拋到了九霄云外。
此時(shí)，幽默是潤(rùn)滑劑，調(diào)解了緊張的人際關(guān)系，讓人們能和諧相處。人們有時(shí)會(huì)遇到一些尷尬的處境，這時(shí)，如果用幾句幽默的語(yǔ)言來(lái)自我解嘲，就能在輕松愉快的笑聲中緩解緊張尷尬的氣氛，從而使自己及時(shí)擺脫窘困的境地。
一位著名的鋼琴家，去一個(gè)大城市演奏。鋼琴家走上舞臺(tái)才發(fā)現(xiàn)全場(chǎng)觀眾坐了不到五成。見此情景他很失望。但他很快調(diào)整了情緒，恢復(fù)了自信，走向舞臺(tái)的腳燈對(duì)聽眾說(shuō)：“這個(gè)城市一定很有錢。我看到你們每個(gè)人都買了二三個(gè)座位票。”音樂(lè)廳里響起一片笑聲。為數(shù)不多的觀眾立刻對(duì)這位鋼琴家產(chǎn)生了好感，聚精會(huì)神地開始欣賞他美妙的鋼琴演奏。正是幽默改變了他的處境。
中等的身材，矯健的體魄，總是英國(guó)紳士般的著裝，走路時(shí)一直都帶著滿臉的笑容……他，就是我們六年級(jí)d班的班主任——鐘小兵老師。
記得開學(xué)的第一天，看著他那威嚴(yán)的身材和微笑的走路姿勢(shì)，我心里總覺(jué)的挺別扭的。
可沒(méi)過(guò)幾天，我對(duì)他的印象就改變了。他太擅長(zhǎng)于“快樂(lè)教育”了，他上的語(yǔ)文課總是幽默、風(fēng)趣，時(shí)常讓我們大笑不止，把課堂氣氛搞得非�；钴S，總是給我們留下深刻印象，就連笑星之首的馮秋適也甘敗下峰。
“同學(xué)們，我們今天上《窮人》這一課。”他轉(zhuǎn)過(guò)身，瀟灑地在黑板上寫下課題。然后叫同學(xué)們把自己覺(jué)得感人的地方讀出來(lái)。因?yàn)槲业睦首x水平實(shí)在是不敢恭維，所以在心里默默的祈禱老師不要抽我，可沒(méi)想到第一個(gè)就叫我讀，沒(méi)辦法只好硬著頭皮讀，由于我有鼻炎，所以在讀之前把鼻子狠狠地抽了一下。沒(méi)想到鐘老師竟然笑著說(shuō)：“可千萬(wàn)不要哭啊！”這時(shí)全班同學(xué)都哄堂大笑，課堂氣氛立即活躍起來(lái)。哎，真沒(méi)辦法，誰(shuí)讓阿sir的幽默水準(zhǔn)已經(jīng)達(dá)到“國(guó)際級(jí)”了呢。
他在教學(xué)方法上的確有一套。幾天前，他知道我們對(duì)課文內(nèi)容不太熟悉后，讓我們把全部的課文都背一遍。這可把我們這些平時(shí)想蒙混過(guò)關(guān)的“男將們”憋住了，都“欲哭無(wú)淚”。可經(jīng)過(guò)這幾天的“磨練”，我們對(duì)許多課文內(nèi)容也了解了不少。難怪我們班每次考試平均分都能名列前茅。
現(xiàn)在，我們都能感覺(jué)到他并不簡(jiǎn)單，看來(lái)“年級(jí)組長(zhǎng)”的殊榮確實(shí)是當(dāng)之無(wú)愧。