【教材分析】

　　本課是義務(wù)教育山東省小學(xué)課本(泰山出版社)《小學(xué)信息技術(shù)》第二冊（上）第6課“文章標(biāo)題更醒目”。

　　【學(xué)生分析】

　　本課面對的是小學(xué)五年級的小學(xué)生，小學(xué)生的知識形成特點(diǎn)是：通過親自動(dòng)手實(shí)踐、體驗(yàn)感知、形成表象、構(gòu)建新知。因此，教學(xué)中注重給學(xué)生創(chuàng)造的發(fā)展天地，用研究、探索的自學(xué)方式學(xué)習(xí)，通過交流獲得結(jié)論，讓每位學(xué)生有個(gè)性化的體驗(yàn)空間。

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　一、知識與技能

　　1. 學(xué)會(huì)在word文檔中插入藝術(shù)字。

　　2. 能夠?qū)λ囆g(shù)字進(jìn)行簡單的調(diào)整。

　　3. 能夠根據(jù)實(shí)際需要，設(shè)計(jì)藝術(shù)字。

　　二、過程與方法

　　1. 通過觀察生活中的藝術(shù)字標(biāo)語，讓學(xué)生了解藝術(shù)字的特點(diǎn)，感受藝術(shù)字的美感。

　　2. 通過創(chuàng)設(shè)情景任務(wù)，增強(qiáng)學(xué)生上機(jī)操作實(shí)踐的創(chuàng)作欲望，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　三、情感目標(biāo)

　　1. 培養(yǎng)學(xué)生觀察思考、自主探究、討論交流的能力。

　　2. 在設(shè)計(jì)、美化藝術(shù)字的過程當(dāng)中，提高學(xué)生的創(chuàng)造力和審美力。

　　3. 學(xué)生能夠獨(dú)立的去閱讀信息、分析信息、處理信息，能夠?qū)⑿畔⒓夹g(shù)應(yīng)用于生活實(shí)際。

　　【教學(xué)重點(diǎn)】

　　掌握插入藝術(shù)字的方法，能簡單調(diào)整藝術(shù)字。

　　【教學(xué)難點(diǎn)】

　　能夠根據(jù)實(shí)際情景設(shè)計(jì)和美化藝術(shù)字。

　　【教師準(zhǔn)備】

　　多媒體設(shè)備，電子小報(bào)，課件，每人一枚過關(guān)卡片。

　　【課時(shí)安排】

　　1課時(shí)。

　　【教學(xué)過程】

　　一、創(chuàng)設(shè)情景，激趣導(dǎo)入

　　師：人最漂亮的時(shí)候是笑時(shí)露出七顆牙齒的時(shí)候，我們比一比誰笑的最漂亮最燦爛。同位互相看一看，數(shù)一數(shù)露出七顆牙齒了嗎？好，同學(xué)們真可愛，老師很希望和你們成為好朋友。

語文中考新聞擬寫標(biāo)題和概括信息專題復(fù)習(xí) 篇1

　　重慶南開中學(xué)李英杰

　　例1.以盡量簡潔的語言，概括下面這段文字所敘述的主要事實(shí)。（不超過26個(gè)字）

　　哈爾濱一位老人歷時(shí)9個(gè)月，行程數(shù)千里，騎著三輪車來到天津。他的三輪車掛滿了寫著日軍罪惡的條幅。他的外公和外叔公都是抗日地下工作者，均被日軍殘忍地殺害了。當(dāng)年日軍對中國的侵略給他留下了痛苦的回憶，最近日本教科書篡改歷史的事件更激起了他的義憤，于是他踏上了聲討日軍罪行之路。（2001年天津市中考題）

　　例2.試用一句話說明京劇是怎樣形成的。（連標(biāo)點(diǎn)在內(nèi)不超過30個(gè)書寫格）

　　京劇的前身是安徽的徽劇。清乾隆五十五年（1790）起，原在南方演出的三慶、四喜、春臺、和春四大徽劇戲班相繼進(jìn)入北京演出，它們吸收了漢調(diào)、秦腔、昆劇的部分劇目、曲調(diào)和表演方法，使徽劇與這些劇種逐漸融合，演變成一種新的聲腔，更為悅耳動(dòng)聽，稱為“京調(diào)”。清代末期民國初期，上海的戲院全都為京班所掌握，所演的戲稱為“京戲”。

　　例3：在空格內(nèi)給下面的短文寫一個(gè)標(biāo)題。（不超過10個(gè)字）

　　“白帝碧波山水歡，千帆競渡履平川。”6月10日，奉節(jié)縣100名詩人齊聚老縣城依斗門，朗誦著自己的詩作，送別有著一千多年歷史的古城門，這座古城門即將在三峽水庫蓄水達(dá)135米水位時(shí)，永沉江底。84歲的老詩人余敬之也參加了此次活動(dòng)。有“活杜甫”之稱的他，至今創(chuàng)作出了3000多首詩歌�？粗�不斷上漲的江水，老詩人朗誦著自己的詩作，眼淚直往下掉。他說，千百年來，依斗門跟瞿塘峽、白帝城一樣，是詩人取之不盡的創(chuàng)作源泉。

第11課  畫龍點(diǎn)睛寫標(biāo)題
［教學(xué)目標(biāo)］
1、知識與技能
(1)認(rèn)知寫字板是一種文字處理程序。
(2)了解“寫字板”的窗口組成以及啟動(dòng)和退出方法。
(3)了解智能abc輸入法，能夠進(jìn)行單字輸入。
2、過程與方法
熟練掌握“寫字板”啟動(dòng)和退出的方法。
學(xué)會(huì)在寫字板中輸入中文，初步掌握智能abc輸入法。
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀
培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探究寫字板程序和對學(xué)習(xí)活動(dòng)表現(xiàn)出穩(wěn)定的興趣，并有積極參與環(huán)境保護(hù)的愿望。
［課時(shí)安排］
建議安排1課時(shí)。
［教學(xué)重、難點(diǎn)］
1、重點(diǎn)：學(xué)會(huì)用智能abc輸入法進(jìn)行單字輸入。
2、難點(diǎn)：學(xué)生獨(dú)立認(rèn)識和理解“寫字板”的基本界面。
［教學(xué)方法與教學(xué)手段］
創(chuàng)設(shè)問題情境，要貫徹到教學(xué)活動(dòng)的整個(gè)過程。教師可以用設(shè)問的方式導(dǎo)入新知，也可以從學(xué)生的操作中提出問題。教師要不斷地設(shè)置問題情境，使學(xué)生的思維活躍起來，為學(xué)生深入學(xué)習(xí)寫字板程序打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
［教材分析及教學(xué)建議］
溫故而知新，復(fù)習(xí)windows操作系統(tǒng)中軟件的啟動(dòng)、退出方法和窗口結(jié)構(gòu)，為后續(xù)的學(xué)習(xí)作鋪墊。并直接引題：windows操作系統(tǒng)中有最基本的字處理軟件：寫字板。使用寫字板，我們可以輸入和處理中文。
1、介紹寫字板程序
讓學(xué)生根據(jù)書本提示尋找寫字板圖標(biāo)，并思考討論啟動(dòng)寫字板的方法。由于有復(fù)習(xí)作鋪墊，學(xué)生能自己歸納出兩種方法。方法一是從開始菜單啟動(dòng)。通過“開始——程序——附件——寫字板”進(jìn)入寫字板。在這里可向?qū)W生提問：還從這里啟動(dòng)過哪些程序？從而使學(xué)生明確“開始”菜單是windows中啟動(dòng)程序的主要方法。方法二是通過快捷方式啟動(dòng)。通過學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐體會(huì)快捷方式的便捷特點(diǎn)。

重慶南開中學(xué) 李英杰

例1.以盡量簡潔的語言，概括下面這段文字所敘述的主要事實(shí)。（不超過26個(gè)字）

哈爾濱一位老人歷時(shí)9個(gè)月，行程數(shù)千里，騎著三輪車來到天津。他的三輪車掛滿了寫著日軍罪惡的條幅。他的外公和外叔公都是抗日地下工作者，均被日軍殘忍地殺害了。當(dāng)年日軍對中國的侵略給他留下了痛苦的回憶，最近日本教科書篡改歷史的事件更激起了他的義憤，于是他踏上了聲討日軍罪行之路。（2001年天津市中考題）

例2.試用一句話說明京劇是怎樣形成的。（連標(biāo)點(diǎn)在內(nèi)不超過30個(gè)書寫格）

京劇的前身是安徽的徽劇。清乾隆五十五年（1790）起，原在南方演出的三慶、四喜、春臺、和春四大徽劇戲班相繼進(jìn)入北京演出，它們吸收了漢調(diào)、秦腔、昆劇的部分劇目、曲調(diào)和表演方法，使徽劇與這些劇種逐漸融合，演變成一種新的聲腔，更為悅耳動(dòng)聽，稱為“京調(diào)”。清代末期民國初期，上海的戲院全都為京班所掌握，所演的戲稱為“京戲”。

例3：在空格內(nèi)給下面的短文寫一個(gè)標(biāo)題。（不超過10個(gè)字）

“白帝碧波山水歡，千帆競渡履平川�！�6月10日，奉節(jié)縣100名詩人齊聚老縣城依斗門，朗誦著自己的詩作，送別有著一千多年歷史的古城門，這座古城門即將在三峽水庫蓄水達(dá)135米水位時(shí)，永沉江底。84歲的老詩人余敬之也參加了此次活動(dòng)。有“活杜甫”之稱的他，至今創(chuàng)作出了3000多首詩歌�？粗�不斷上漲的江水，老詩人朗誦著自己的詩作，眼淚直往下掉。他說，千百年來，依斗門跟瞿塘峽、白帝城一樣，是詩人取之不盡的創(chuàng)作源泉。

作者：張振華(華東師大附屬東昌中學(xué) 語文特級教師)

眼下大家正在迎接中考，作為應(yīng)屆初三學(xué)生一定在為寫好作文努力著，估計(jì)從現(xiàn)在開始到中考，每位學(xué)生至少會(huì)練寫10篇、20篇作文，那么你應(yīng)該盡量想方設(shè)法“讓你的文章更美一點(diǎn)”。

讓文章標(biāo)題更美一點(diǎn)

最近幾年中考作文的題目出得很美，如《我也銜過一枚青橄欖》《我想唱首歌》等等。題目是文章的眼睛、窗口。美的題目像磁石，一下子就會(huì)吸引住讀者的雙目，激起讀者強(qiáng)烈的閱讀欲望。有些含義雋永的題目，還會(huì)使讀者品味再三，久久難忘。

中考除全命題外，不排除半命題、材料作文、看圖作文的可能性，屆時(shí)有可能要自擬題目。比如寫一篇有關(guān)母親的作文，除了《我的母親》《我和母親》外，你還可以擬定為《為了母親的微笑》《望著媽媽頭上的銀絲》《媽媽的“百寶箱”》《并不溫柔的母愛》等等，文章的題目盡量做到新穎、醒目，把自己的感情，人物的特征、動(dòng)作的細(xì)節(jié)或文章的主題融合在題目中，考試時(shí)如要自擬題目就一定要努力做好，平時(shí)練筆更應(yīng)該講究擬題，這對提高審題能力和寫作水平也不無好處。

讓文章內(nèi)容更美一點(diǎn)

“充實(shí)的思想不在于言語的富麗，它引以自豪的是內(nèi)容，不是虛飾�！鄙�士比亞的這句名言道出一個(gè)寫作的真諦：文章的美決定于內(nèi)容的美。

內(nèi)容要新鮮真實(shí)，切忌違背生活常理的胡編亂造，切忌生硬搬用陳谷子爛芝麻；內(nèi)容要具體充分，切忌一鱗半爪，缺臂肘少大腿；內(nèi)容要情真意切，切忌故作姿態(tài)、無病呻吟。朱自清先生的《背影》一文即是這方面的典范，好好讀讀它，多讀幾遍，就能領(lǐng)悟其內(nèi)容之美。

例1.以盡量簡潔的語言，概括下面這段文字所敘述的主要事實(shí)。（不超過26個(gè)字）

哈爾濱一位老人歷時(shí)9個(gè)月，行程數(shù)千里，騎著三輪車來到天津。他的三輪車掛滿了寫著日軍罪惡的條幅。他的外公和外叔公都是抗日地下工作者，均被日軍殘忍地殺害了。當(dāng)年日軍對中國的侵略給他留下了痛苦的回憶，最近日本教科書篡改歷史的事件更激起了他的義憤，于是他踏上了聲討日軍罪行之路。（2001年天津市中考題）

例2.試用一句話說明京劇是怎樣形成的。（連標(biāo)點(diǎn)在內(nèi)不超過30個(gè)書寫格）

京劇的前身是安徽的徽劇。清乾隆五十五年（1790）起，原在南方演出的三慶、四喜、春臺、和春四大徽劇戲班相繼進(jìn)入北京演出，它們吸收了漢調(diào)、秦腔、昆劇的部分劇目、曲調(diào)和表演方法，使徽劇與這些劇種逐漸融合，演變成一種新的聲腔，更為悅耳動(dòng)聽，稱為“京調(diào)”。清代末期民國初期，上海的戲院全都為京班所掌握，所演的戲稱為“京戲”。

例3：在空格內(nèi)給下面的短文寫一個(gè)標(biāo)題。（不超過10個(gè)字）

“白帝碧波山水歡，千帆競渡履平川�！�6月10日，奉節(jié)縣100名詩人齊聚老縣城依斗門，朗誦著自己的詩作，送別有著一千多年歷史的古城門，這座古城門即將在三峽水庫蓄水達(dá)135米水位時(shí)，永沉江底。84歲的老詩人余敬之也參加了此次活動(dòng)。有“活杜甫”之稱的他，至今創(chuàng)作出了3000多首詩歌�？粗�不斷上漲的江水，老詩人朗誦著自己的詩作，眼淚直往下掉。他說，千百年來，依斗門跟瞿塘峽、白帝城一樣，是詩人取之不盡的創(chuàng)作源泉。