[北師大版第十冊課文]
　　……少年旅行隊(duì)在生活的海洋探索，在知識的海洋探索。
　　出發(fā)
　　少年旅行隊(duì)要出發(fā)了。明亮的陽光在喊他們；窗外的小鳥在喊他們，喊他們到田野里去，到山林里去，到生活里去……
　　都準(zhǔn)備好了嗎？沒有忘記帶昆蟲網(wǎng)嗎？沒有忘記帶標(biāo)本箱嗎？沒有忘記帶筆記本嗎？我們馬上要出發(fā)了，馬上開始向大自然出發(fā)了。
　　我們這是到生活里去，到一個(gè)知識的世界里去。
　　就這樣，我們永遠(yuǎn)出發(fā)，長久地在知識的世界里遠(yuǎn)足……今天走到這里，把知識帶走了，明天我們又出發(fā)了。我們不停地探尋，要走遍生活，走遍這個(gè)無邊的知識的世界……
　　老師
　　少年旅行隊(duì)要到不知名的地方去。
　　你能在這個(gè)地方，說出這一小塊石頭屬于哪一類？你能說出你身旁的樹葉，它又屬于哪一科？
　　你能在這一條小河邊，釣起一條魚，又能說出它的名字？
　　這多有趣�。〔恢�道的，我都要知道。
　　親愛的老師，生活的老師，你快把我們養(yǎng)大吧！告訴我們這個(gè)，又告訴我們那個(gè)。最重要的是先讓我們看到許多困難，然后才看到成功。讓我們經(jīng)歷許多艱苦，而又讓我們在勞動(dòng)的時(shí)候，得到快樂！
　　小紙船
　　我們來到半山的小溪邊，用五色彩紙折成各種各樣的小船，讓它隨著微風(fēng)、順著流水，離開我們吧。
　　小紙船在水上移動(dòng)著，前前后后地出發(fā)了。我們都折著手，在歡呼我們自己折的紙船前進(jìn)……
　　小紙船帶走了我們童年的幻想。我們在小溪邊戀戀不舍地追著。

《林中樂隊(duì)》課堂實(shí)錄 篇1

　　師：同學(xué)們，今天老師給你們帶來了一支特殊樂隊(duì)，這支樂隊(duì)是怎樣演奏的呢？請同學(xué)們打開書，讓我們一起走近這支特殊的樂隊(duì)，聆聽他們演奏的優(yōu)美的旋律。　　（播放課文光碟）

　　師：同學(xué)們把課文讀通順了嗎？老師檢查一下。

　�。�1）你認(rèn)識它們嗎？（師出示動(dòng)物名稱的生字詞）

　�。�2）你能讀準(zhǔn)它們嗎？（出示翹舌、兒化音的生字詞）

　　（3）你知道它們的聲音嗎？（出示動(dòng)物名稱，學(xué)生根據(jù)課文描述說出它們的聲音）

　　師：同學(xué)們能準(zhǔn)確掌握生字詞，這離不開你們課前的認(rèn)真預(yù)習(xí)，你們發(fā)現(xiàn)了嗎？這篇文章有一句話概括地講了動(dòng)物唱歌奏樂的情形。

　　生：我知道，是這句話，“在清晨和黃昏，不光是鳥，森林里所有的動(dòng)物都在唱歌奏樂：各唱各的曲子，各用各的樂器；各有各的唱法，各有各的奏法”。

　　師：很好。課文是怎樣具體描述小動(dòng)物唱歌奏樂的情形的呢？請同學(xué)們默讀課文，勾畫出相關(guān)的語句。

　�。ㄉ�默讀課文，教師巡視，其間指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真讀書）

　　師：已經(jīng)想好的同學(xué)可以和你的同桌交流一下。

　�。ㄍ�桌相互交流）

　　師：誰能用課文內(nèi)容來具體說說小動(dòng)物是怎樣唱歌奏樂的？你可以說其中的一個(gè)方面（唱歌或者奏樂）。

　　生1：我想說說小動(dòng)物是怎樣唱歌的。燕雀、鶯和鶇鳥，用清脆、純凈的聲音唱著；青蛙咕嚕咕嚕地吵一陣，又呱呱呱地叫一陣。我覺得它們的歌聲都很美。

　　師：剛才同學(xué)們都說了動(dòng)物們唱歌的情形。誰能說說它們是怎樣奏樂的？

　　生：啄木鳥用嘴當(dāng)鼓槌，用枯樹枝當(dāng)鼓，天牛用脖子當(dāng)小提琴。我覺得它們都很聰明，很會(huì)選擇樂器。

爭做新時(shí)代好隊(duì)員隊(duì)課教案范文 篇1

　　活動(dòng)目的：

　　讓學(xué)生了解少先隊(duì)的一些知識，規(guī)范自己的言行舉止，做一名合格的少先隊(duì)員

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　經(jīng)過學(xué)習(xí)，了解少先隊(duì)知識，懂得少先隊(duì)是一個(gè)先進(jìn)的團(tuán)體，要以成為一名少先隊(duì)員而驕傲。

　　活動(dòng)對象：

　　一年級四班全體學(xué)生

　　活動(dòng)地點(diǎn)：

　　一四班教室

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　課件

　　活動(dòng)資料

　　1、少先隊(duì)簡史

　　2、紅領(lǐng)巾的來歷

　　3、少先隊(duì)隊(duì)旗的含義

　　4、入隊(duì)誓詞

　　5、標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮

　　6、少先隊(duì)隊(duì)歌

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1.相關(guān)少先隊(duì)的知識

　　2.關(guān)于少先隊(duì)隊(duì)禮標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作圖片

　　活動(dòng)過程:

　　一、班主任宣布“我是一名少先隊(duì)員“主題班會(huì)開始，宣讀班會(huì)活動(dòng)規(guī)則。

　　二、學(xué)習(xí)關(guān)于少先隊(duì)的知識

　�。�1）少先隊(duì)簡史

　　中國少年先鋒隊(duì)前身為中國少年兒童隊(duì)，成立于1949年10月13日。少年兒童革命組織的發(fā)展隨著中國革命形勢的發(fā)展而發(fā)展，大體上能夠分為五個(gè)階段：即1924年到1927年北伐戰(zhàn)爭時(shí)期的勞動(dòng)童子軍；1927年到1936年土地革命戰(zhàn)爭時(shí)期的共產(chǎn)主義兒童團(tuán)；1937年到1945年抗日戰(zhàn)爭時(shí)期的抗日兒童團(tuán)；1946年到1949年建立的少年先鋒隊(duì)；1949年新中國成立后建立了全國統(tǒng)一的組織--中國少年兒童隊(duì)，后改名為中國少年先鋒隊(duì)。

　�。�2）紅領(lǐng)巾的來歷

　　1922年2月13日，世界上第一個(gè)由工人階級政黨領(lǐng)導(dǎo)的少先隊(duì)組織，在蘇聯(lián)莫斯科誕生了。剛成立的少先隊(duì)，沒有特殊的標(biāo)志。在一次理解新隊(duì)員的大會(huì)上，來參加會(huì)議的先進(jìn)女工把自己的紅色三角頭巾解下來系在少先隊(duì)員的脖子上，勉勵(lì)他們說：“戴著它，別玷污了它！它的顏色是同革命戰(zhàn)旗一樣的！”紅領(lǐng)巾就這樣誕生了。

《林中樂隊(duì)》課堂實(shí)錄 篇1

　　師：同學(xué)們，今天老師給你們帶來了一支特殊樂隊(duì)，這支樂隊(duì)是怎樣演奏的呢？請同學(xué)們打開書，讓我們一起走近這支特殊的樂隊(duì)，聆聽他們演奏的優(yōu)美的旋律。　�。úシ耪n文光碟）

　　師：同學(xué)們把課文讀通順了嗎？老師檢查一下。

　�。�1）你認(rèn)識它們嗎？（師出示動(dòng)物名稱的生字詞）

　�。�2）你能讀準(zhǔn)它們嗎？（出示翹舌、兒化音的生字詞）

　�。�3）你知道它們的聲音嗎？（出示動(dòng)物名稱，學(xué)生根據(jù)課文描述說出它們的聲音）

　　師：同學(xué)們能準(zhǔn)確掌握生字詞，這離不開你們課前的認(rèn)真預(yù)習(xí)，你們發(fā)現(xiàn)了嗎？這篇文章有一句話概括地講了動(dòng)物唱歌奏樂的情形。

　　生：我知道，是這句話，“在清晨和黃昏，不光是鳥，森林里所有的動(dòng)物都在唱歌奏樂：各唱各的曲子，各用各的樂器；各有各的唱法，各有各的奏法”。

　　師：很好。課文是怎樣具體描述小動(dòng)物唱歌奏樂的情形的呢？請同學(xué)們默讀課文，勾畫出相關(guān)的語句。

　�。ㄉ�默讀課文，教師巡視，其間指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真讀書）

　　師：已經(jīng)想好的同學(xué)可以和你的同桌交流一下。

　�。ㄍ�桌相互交流）

　　師：誰能用課文內(nèi)容來具體說說小動(dòng)物是怎樣唱歌奏樂的？你可以說其中的一個(gè)方面（唱歌或者奏樂）。

　　生1：我想說說小動(dòng)物是怎樣唱歌的。燕雀、鶯和鶇鳥，用清脆、純凈的聲音唱著；青蛙咕嚕咕嚕地吵一陣，又呱呱呱地叫一陣。我覺得它們的歌聲都很美。

　　師：剛才同學(xué)們都說了動(dòng)物們唱歌的情形。誰能說說它們是怎樣奏樂的？

　　生：啄木鳥用嘴當(dāng)鼓槌，用枯樹枝當(dāng)鼓，天牛用脖子當(dāng)小提琴。我覺得它們都很聰明，很會(huì)選擇樂器。

　駱駝隊(duì)來了，停在我家的門前。
　　它們排列成一長串，沉默地站著，等候人們的安排。天氣又干又冷，拉駱駝的摘下了他的氈帽，禿瓢兒上冒著熱氣，是一股白色的煙，融入干冷的大氣中。
　　爸爸在和他講價(jià)錢。雙峰的駝背上，每匹都馱著兩麻袋煤。我在想，麻袋里面是“南山高末”呢？還是“烏金墨玉”？我常�？匆婍槼墙置簵５陌讐ι�，寫著這樣幾個(gè)大黑字。但是拉駱駝的說，他們從門頭溝來，它們和駱駝，是一步一步走來的。
　　另外一個(gè)拉駱駝的，在招呼駱駝們吃草料。它們把前腳一屈，屁股一撅，就跪了下來。
　　爸爸已經(jīng)和他們講好價(jià)錢了。人在卸煤，駱駝在吃草。
　　我站在駱駝的面前，看它們吃草料咀嚼的樣子，那樣丑的臉，那樣長的牙，那樣安靜的態(tài)度。它們咀嚼的時(shí)候，上牙和下牙交錯(cuò)地后來磨去，大鼻孔里冒著熱氣，白沫子沾滿在胡須上。我看得呆了，自己的牙齒也動(dòng)了起來。 　
　　老師教給我，要學(xué)駱駝，沉得住氣的動(dòng)物�？此鼜牟恢�急，慢慢地走，慢慢地嚼，總會(huì)走到的，總會(huì)吃飽的。也許它天生是該慢慢的，偶然躲避車子跑兩步，姿勢就很難看。
　　駱駝隊(duì)伍過來時(shí)，你會(huì)知道，打頭兒的那一匹，長脖子底下總系著一個(gè)鈴鐺，走起來，‘當(dāng)、當(dāng)、當(dāng)”地響。
　　“為什么要一個(gè)鈴鐺？”我不懂的事就要問一問。
　　爸爸告訴我，駱駝很怕狼，因?yàn)槔菚?huì)咬它們，所以人類給它帶上鈴鐺，狼聽見鈴鐺的聲音，知道那是有人類在保護(hù)著，就不敢侵犯了。
　　我的幼稚心靈中卻充滿了和大人不同的想法，我對爸爸說：

　三月,鶯唱起歌來,白天黑夜,老是尖聲叫著,囀啼著。孩子們都覺得奇怪:它什么時(shí)候睡覺呢？原來春天鳥是沒工夫睡大覺得,它每次只能睡短短的一小覺:它唱一陣,打個(gè)盹,醒來再唱第二陣；半夜里睡一會(huì)兒,中午睡一會(huì)兒。
　　在清晨和黃昏,不光是鳥,森林里所有的動(dòng)物都在唱歌秦樂:各唱各的曲子,各用各的樂器；各有各的唱法,各有各的秦法。在森林里可以聽到清脆的獨(dú)唱、拉提聲、打鼓、吹笛；可以聽到吠聲、嗥聲、咳嗽聲、呻吟聲；也可以聽到吱吱聲、嗡嗡聲、呱呱聲、咕嘟聲。燕雀、鳶和歌聲婉轉(zhuǎn)的鶇鳥,用清脆、純凈的聲音唱著。甲蟲和蚱蜢吱吱嘎嘎地拉著提琴。啄木鳥打著鼓。黃鳥和小巧玲瓏的白眉鶇,尖聲尖氣地吹著笛子。狐貍和白山鶉叫著。母鹿咳嗽著。狼嗥叫著。貓頭鷹哼哼著。丸花蜂和蜜蜂嗡嗡地響著。青蛙咕嚕咕嚕地吵一陣,又呱呱呱地叫一陣。
　　沒有好噪子的動(dòng)物,也不覺得難為情。它們都會(huì)按照自己的愛好來選擇樂器:啄木鳥尋找能發(fā)出響高聲音的枯樹枝,這就是它們的鼓。它們那結(jié)實(shí)的嘴,就是頂好的鼓槌。天牛的脖子嘎吱嘎吱的響——這不是活像在拉一把小提琴嗎？
　　蚱蜢用小爪子抓翅膀:它們的小爪子上有小鉤子,翅膀上有鋸齒。一種火紅色的水鳥把長嘴伸到水里,使戲一吹,把水吹得撲嚕撲嚕直響,整個(gè)湖里轟傳起一陣喧囂,好像牛叫似的。沙灘更是異想天開,它竟用尾巴唱起歌來了:它一個(gè)騰身沖入云宵,然后張開尾巴,頭朝下直沖下來。它的尾巴兜著風(fēng),發(fā)出一種“咩咩”的聲音——不折不扣,活像羊羔在森林的上空叫！
　　森林里的樂隊(duì)就是這樣組成的。