我的社區(qū)幼兒園大班社會(huì)教案（精選4篇）
我的社區(qū)幼兒園大班社會(huì)教案 篇1
目標(biāo)：
1.通過(guò)參觀白魚潭社區(qū)的保安室，了解其里面的一些功能，和保安人員的一些工作。
2.讓孩子知道保安人員為了小區(qū)的安全在辛苦工作，產(chǎn)生崇敬心理。
準(zhǔn)備：
事先和社區(qū)保安室聯(lián)系好
過(guò)程：
一.交待內(nèi)容：今天我們要到門口的白魚潭小區(qū)保安室去參觀，看看那里的叔叔們?cè)诟墒裁矗纯此麄兪窃鯓颖Ｗo(hù)好我們的小區(qū)，為小區(qū)里的人們服務(wù)的。
二.組織幼兒兩人手拉手，有秩序地走路，注意安全。
三.來(lái)到白魚潭小區(qū)的門口停下：
1.引導(dǎo)孩子們觀察門崗上的保安叔叔，讓孩子們說(shuō)說(shuō)這些叔叔在這兒干什么。
2.讓門崗上的保安叔叔自己介紹他們的工作。（疏通小區(qū)的汽車、不讓可疑的人進(jìn)出小區(qū)等）
3.帶領(lǐng)孩子進(jìn)入保安室，引導(dǎo)孩子看看里面的保安叔叔的工作，和保安室里面的一些設(shè)備。
4.請(qǐng)一位叔叔介紹一下里面的設(shè)備和它們的功能，比如監(jiān)視探頭，監(jiān)控器，電話，滅火器等，讓叔叔說(shuō)說(shuō)是怎樣開(kāi)展工作的，簡(jiǎn)單介紹一下萬(wàn)一小區(qū)里發(fā)生了事情，他們是怎么做的。
5.引導(dǎo)孩子想一句謝謝叔叔的話，讓孩子說(shuō)給保安叔叔聽(tīng)。
四.帶領(lǐng)孩子回教室，教師小結(jié)：一個(gè)小區(qū)的安全就是靠這些叔叔們的辛勤工作換來(lái)的，我們要尊敬他們，謝謝他們，也要熱愛(ài)我們的社區(qū)。
我的社區(qū)幼兒園大班社會(huì)教案 篇2
設(shè)計(jì)意圖
社區(qū)中的數(shù)字是幼兒時(shí)時(shí)刻刻都能看的見(jiàn)的，選取幼兒身邊的的數(shù)字，將數(shù)學(xué)滲透到幼兒的生活中，使幼兒將學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用與實(shí)踐中。
活動(dòng)目標(biāo)
1、體驗(yàn)尋找數(shù)字的樂(lè)趣，理解數(shù)字的在不同地方所代表的實(shí)際意義。
2、初步培養(yǎng)幼兒善于觀察的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒與家長(zhǎng)共同去小區(qū)中尋找數(shù)字，并進(jìn)行交流。
2、材料準(zhǔn)備：幼兒收集的數(shù)字圖片（紙質(zhì)、電子版），教師收集的圖片及課件。
活動(dòng)過(guò)程
一、請(qǐng)幼兒拿著自己收集的圖片與小伙伴互相說(shuō)說(shuō)自己在社區(qū)中找到的數(shù)字。
1、同伴間兩兩相互交流。
“孩子們，那天我們和爸爸媽媽一起到小區(qū)里找數(shù)字了，現(xiàn)在請(qǐng)你和你旁邊的小伙伴說(shuō)一說(shuō)你是在哪找到的這些數(shù)字，他們都表示什么意思？”
2、請(qǐng)個(gè)別幼兒到前面說(shuō)一說(shuō)自己的圖片（PPT）。在哪找到的數(shù)字？它表示什么意思？
二、設(shè)置情境，引導(dǎo)幼兒鞏固知識(shí)。
情境：嘟嘟牛和寶寶兔是好朋友，寶寶兔邀請(qǐng)嘟嘟牛到它家做客，請(qǐng)小朋友幫助胖胖豬找到寶寶兔的家。
三、動(dòng)手操作，為數(shù)字寶寶找到他的家。
1、教師出示作業(yè)紙并講解規(guī)則。
2、幼兒分組動(dòng)手操作，教師指導(dǎo)。
教師總結(jié)，完成活動(dòng)。
我的社區(qū)幼兒園大班社會(huì)教案 篇3
目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的水果，能叫出它們的名字，用形容詞描繪它們的特征，豐富相應(yīng)的形容詞。
2、了解水果商店內(nèi)的水果擺放特點(diǎn)。
3、豐富水果的相關(guān)知識(shí)。
準(zhǔn)備：
課前與社區(qū)里的水果店聯(lián)系好。
過(guò)程：
1、談話引出活動(dòng)內(nèi)容及要求。
師：（1）你們?nèi)ベI過(guò)水果嗎？在哪里買的？
�。�2）水果店里有哪些水果？怎么擺放？
�。�3）現(xiàn)在我們就去水果店看看，那里和你們說(shuō)的一樣嗎？
2、提出外出參觀的要求和觀察的任務(wù)。
師：（1）和好朋友一起參觀是怎么走路，怎么過(guò)馬路的？
�。�2）來(lái)到水果商店我們應(yīng)該怎么和阿姨打招呼？店里的水果可以亂動(dòng)嗎？
（3）請(qǐng)大家仔細(xì)觀察，看一看，說(shuō)一說(shuō)，問(wèn)一問(wèn)你認(rèn)識(shí)的水果和不認(rèn)識(shí)的水果。
3、組織幼兒參觀水果商店，引導(dǎo)幼兒觀察水果的外形和水果的擺放。
師：（1）請(qǐng)大家找一找你認(rèn)識(shí)的水果，說(shuō)說(shuō)它的名稱，說(shuō)說(shuō)它的形狀象什么。
�。�2）請(qǐng)大家有禮貌的問(wèn)問(wèn)阿姨你不認(rèn)識(shí)的一種水果的名稱，再說(shuō)說(shuō)它象什么？
4、參觀結(jié)束，和水果店的阿姨說(shuō)“謝謝”并再見(jiàn)，組織幼兒回園小結(jié)。
我的社區(qū)幼兒園大班社會(huì)教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒知道快遞在人們生活中的作用，并通過(guò)實(shí)地觀察，幫助幼兒了解快遞運(yùn)作的過(guò)程。
2、初步培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)、尊敬快遞員的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、聯(lián)系好參觀的地點(diǎn)并確定參觀路線：幼兒園———步行至豐裕圓通快遞公司———幼兒園。
4、幼兒看操作材料“參觀快遞公司”。
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年6月12日上午
活動(dòng)過(guò)程：
1、組織幼兒談話，引發(fā)幼兒對(duì)快遞公司的興趣。
�。�1）出示快遞包裹等實(shí)物，啟發(fā)幼兒思考：這是什么？是誰(shuí)送來(lái)的？快遞的是什么樣的？
（2）提出參觀的要求。要求幼兒參觀時(shí)保持安靜，仔細(xì)看快遞公司里有些什么人，他們?cè)诟墒裁础?/p>
2、帶領(lǐng)幼兒參觀快遞公司。
�。�1）到郵局前引導(dǎo)幼兒觀察快遞公司的標(biāo)志，提醒幼兒要安靜地進(jìn)去，小聲地與工作人員打招呼。
�。�2）帶領(lǐng)幼兒依次參觀快遞公司的前臺(tái)及分揀包裹、簽收的場(chǎng)所，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察快遞員在這里做些什么，快遞公司的工作人員是怎樣工作的。
（3）組織幼兒討論快遞和人民生活之間的關(guān)系，讓幼兒知道快遞公司給人們的生活、工作、學(xué)習(xí)帶來(lái)了許多方便。
3、郵寄包裹。
�。�1）請(qǐng)一個(gè)幼兒做顧客去寄包裹，幫助幼兒認(rèn)識(shí)快遞單子：快遞單子是什么樣子的呢？它有什么作用？告訴幼兒寄包裹必須貼快遞單，快遞單貼了就表示已付寄包裹費(fèi)用，就可以寄到相應(yīng)的地點(diǎn)。
�。�2）幼兒操作，練習(xí)寄包裹。告訴幼兒包裹上寫的是幼兒園的地址，包裹是寄給幼兒園的大一班的孩子。教師示范將快遞單子貼在包裹的外面，直接交給快遞員即可。
4、參觀結(jié)束，組織幼兒返園后討論，增強(qiáng)幼兒對(duì)快遞員的尊敬之情。
教師：快遞公司里有那么多包裹都需要快遞員來(lái)送，他們不管刮風(fēng)下雨還是烈日炎炎，都堅(jiān)持送包裹，他們很辛苦，他們的工作也很重要。我們要尊重他們和感謝他們！
活動(dòng)效果：
利用真實(shí)生活環(huán)境對(duì)幼兒進(jìn)行教育，這是本活動(dòng)的最大特色。讓幼兒在生活社會(huì)中學(xué)習(xí)，在身臨其境中獲得關(guān)于快遞公司的感性經(jīng)驗(yàn)。在參觀過(guò)程中，教師能充分調(diào)動(dòng)幼兒的各種感官去觀察、學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給了幼兒。例如，鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)地向快遞員打招呼，主動(dòng)地看一看、問(wèn)一問(wèn)、聽(tīng)一聽(tīng)、做一做，這既培養(yǎng)了幼兒大膽與成人交往的能力，又使幼兒學(xué)習(xí)的積極性、自主性得到了提高，激發(fā)起對(duì)快遞員勞動(dòng)的尊敬之情。通過(guò)幼兒參觀快遞公司，讓孩子們認(rèn)識(shí)快遞公司，了解快遞公司運(yùn)作的流程，開(kāi)闊了視野，拉近了幼兒與社會(huì)的距離，使孩子的社會(huì)適應(yīng)能力得到了進(jìn)一步的拓展，起到了很好的教育效果。這樣的活動(dòng)，將給幼兒留下深刻、美好的回憶。
帶孩子們?nèi)⒂^快遞公司，這一活動(dòng)孩子們獲得了許多社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)。在這整個(gè)過(guò)程中，老師利用相機(jī)拍攝下了孩子們活動(dòng)的過(guò)程。孩子們回到幼兒園后還是很興奮，不斷討論著寄包裹的方法，由于是自己的親身經(jīng)歷和體驗(yàn)，所以，孩子們樂(lè)于表達(dá)和交流。整個(gè)活動(dòng)中，孩子們的興奮點(diǎn)始終聚焦在追隨著照片的放映用語(yǔ)言來(lái)描述照片所表述的情景，并不時(shí)地發(fā)出開(kāi)心的笑聲。
幼兒對(duì)郵寄包裹非常感興趣，特別是在收到某位家長(zhǎng)寄來(lái)的包裹時(shí)，孩子們都顯得異常興奮，爭(zhēng)著、搶著自己打開(kāi)包裹。在參觀快遞公司的過(guò)程中，孩子們表現(xiàn)的相當(dāng)懂事、有禮貌，在快遞工作人員的帶領(lǐng)下，認(rèn)真、安靜的完成了參觀任務(wù)。