半日活動(dòng)（通用15篇）
半日活動(dòng) 篇1
半日活動(dòng)
一、區(qū)角活動(dòng)：
內(nèi)容：漢英棋、生活區(qū)：給毛毛蟲裝腳、剝蠶豆
科常區(qū)：找相對(duì) 、水果配對(duì) 操作區(qū)：拼圖、幾何圖形拼圖
計(jì)算區(qū)：插花、接龍 美工角：做扇子、剪花、做柳樹
要求：幼兒能安靜的并能動(dòng)腦筋的進(jìn)行游戲。
二、作業(yè)活動(dòng)： 探索活動(dòng)：動(dòng)動(dòng)我們的身體
要求：1。通過玩玩、找找發(fā)現(xiàn)自己身體能動(dòng)的部位，對(duì)自己身體感興趣。
2。愿意和老師一起說說自己的體驗(yàn)和感受。
材料：幼兒人手一份紙寶寶、磁帶、教師用的一份放大的紙寶寶。
指導(dǎo)：一、嘗試發(fā)現(xiàn)
師： Good Morning! Are you happy?(yes).
我們一起唱唱跳跳（放錄音）
師：剛才我們唱了、跳了，那你發(fā)現(xiàn)你身體的什么地方動(dòng)了？
二、找身體會(huì)動(dòng)的部位
1、除了手和腳會(huì)動(dòng)，其實(shí)身上還有很多地方也在動(dòng)，我為你們每人準(zhǔn)備了一位
半日活動(dòng) 篇2
�。�6：50—7：00）一、起床
目標(biāo)：幼兒自己動(dòng)手穿衣服，提醒幼兒快速辨別正反面。
正確地穿戴好后，快速整理好自己的睡鋪。
(7：00—7：10) 二、盥洗
目標(biāo)：按號(hào)碼取杯子，毛巾進(jìn)行盥洗。
在教師的提醒下排好隊(duì)伍刷好牙、洗干凈臉。
�。�7：10—7：20）三、晨檢
1、幼兒自主喝開水，整理好自己的衣褲。
排好隊(duì)下樓晨檢，做到一個(gè)跟著一個(gè)走，時(shí)刻注意安全
2、檢查后做一些簡單的律動(dòng)或晨練。
�。�7：30—7：50）四、早餐
1、獨(dú)自吃完自己的一份飯菜，安靜就餐不挑食。
2、做到飯后碗底清、桌面清、地面清。
�。�7：50—8：15）六、晨間活動(dòng)：
內(nèi)容：玩圈
目標(biāo)：動(dòng)腦筋嘗試呼啦圈的多種玩法。
用手部力量帶動(dòng)呼啦圈轉(zhuǎn)動(dòng)，促進(jìn)手部肌肉的發(fā)展。
（8：15—8：30）五、晨會(huì)
尊敬國旗，做到升旗時(shí)應(yīng)注意的站立姿勢(shì)。
�。�8：30—8：45）七、早操
1、要求幼兒聽音樂做操，精神飽滿，動(dòng)作整齊、到位。
2、提醒跳躍時(shí)跟著有樂節(jié)奏，不宜太快。
�。�8：45—8：55）八、課前準(zhǔn)備
幼兒喝開水小便，給生病的幼兒喂藥吃
（9：00—9：30）九、教學(xué)活動(dòng)1： 英語（班級(jí)課）
�。�9：50—10：20） 教學(xué)活動(dòng)2： 見后面詳細(xì)教案綜合：《 找“幫助” 》
（10：30—10：50）十、戶外活動(dòng)
目標(biāo):1、鼓勵(lì)積極參與活動(dòng),體驗(yàn)活動(dòng)的快樂。
2、知道正確游戲的方法,初步形成自我保護(hù)意識(shí)。
(10:50—11:10) 十一、餐前準(zhǔn)備
1、組織做安靜觀看vcd片
2、讓部分幫助分發(fā)餐具和飯菜,感受為同伴做事的樂趣。
(11:10—11:40)十二、進(jìn)餐
1、提醒不挑食,吃完自己的一份飯菜,保持桌面和地面干凈。
2、要求餐后把餐具整齊地?cái)[放到指定的地方。
(11:40—12:00)十三、餐后活動(dòng)
圖書：安靜地看書，能夠做到不隨處走動(dòng)。
對(duì)閱讀感興趣。
(12:00—14:30)十五、午睡
1、提醒幼兒睡前入廁，指導(dǎo)幫助幼兒有序脫衣、鞋，并放于指定處。
2、幼兒能夠安靜入睡，醒后不影響同伴。
半日活動(dòng) 篇3
活動(dòng)目標(biāo)
1、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)玩水的快樂。
2、激發(fā)幼兒的合作和創(chuàng)造意識(shí)。
3、鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用各種感官，初步感知水的特征。
活動(dòng)準(zhǔn)備
塑料水盆若干；大、中、小透明杯子（大杯盛清水、中杯盛牛奶、小杯盛醋）；玩水材料：空礦泉水瓶、毛巾、塑料袋、小籃子等。
活動(dòng)過程
一、引出課題。
1、今天，我和水媽媽一起帶著水寶寶來到了這里，可是看樣子水媽媽好像不太高興，我們一起問問她好嗎？“水媽媽，您為什么不高興呀？”錄音：“我的孩子水寶寶不見了，我很傷心。”我們一起把水寶寶找出來好不好？
2、每個(gè)小朋友跟前都有三個(gè)杯子，水寶寶就藏在其中的一個(gè)杯子里，你可以用看一看、聞一聞、嘗一嘗等辦法把水寶寶找出來
3、幼兒操作，教師巡回觀察。
4、提問：你怎么知道這里面藏的是水寶寶？你是怎么找出來的？誰是什么顏色?什么味道的。
5、教師小結(jié)：水是沒有顏色沒有味道的。
6、請(qǐng)小朋友告訴水寶寶以后不要再調(diào)皮了，并把水寶寶送到水媽媽的身邊。
7、現(xiàn)在老師要送給水寶寶一個(gè)小禮物，請(qǐng)小朋友閉上眼睛，睜開眼看看是什么？（小花）你是怎么知道的？
教師小結(jié)：水是透明的。
二、幫水寶寶搬家
1、老師：水寶寶都找到了，水媽媽怎么好象還有心事，我們?cè)僖黄饐枂査?ldquo;水媽媽您怎么還是不高興？”錄音：我的一些孩子要搬家，我又沒辦法幫他們，怎么辦呢？老師：我們來幫水寶寶搬家好不好？錄音：那太好了，你們?nèi)魩退畬殞毎嵬昙遥揖透嬖V你們一些水寶寶的秘密。
2、教師介紹材料：出示各種材料，幼兒說出其名稱。要求孩子幫水寶寶搬家時(shí)，可以用這些材料，也可不用：如：用兩手捧水等，看誰想的辦法好，再幫水寶寶搬家時(shí)，還要注意觀察、發(fā)現(xiàn)水寶寶的秘密。
3、幼兒操作，（先往小籃子里搬）教師巡回指導(dǎo)。
4、老師：拿起小籃子看看，里面有沒有水寶寶？他們到哪里去了？（幼兒回答）教師：他不能住在這里，他會(huì)流出來的，那干脆我們就把水寶寶搬到這個(gè)小動(dòng)物盆里吧，看那一組的小朋友最先搬完。
5、幼兒操作。
6、請(qǐng)小朋友互相說一說自己是怎樣幫水寶寶搬的家，你在幫水寶寶搬家的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了什么？
7、個(gè)別提問，問題同上。
8、小結(jié)：誰會(huì)流動(dòng)。
三、水媽媽告訴幼兒水寶寶的小秘密（小結(jié)）：水寶寶是沒有顏色、沒有味道、是透明的，還會(huì)流動(dòng)哪，你知道了嗎？
老師：水媽媽剛才說的這些，其實(shí)我們?cè)缇椭懒�，小朋友真了不起，為自己鼓鼓掌�?/p>
四、游戲：快樂的小溪流，并提問有關(guān)水的特性的問題（復(fù)習(xí)鞏固）。
半日活動(dòng) 篇4
半日活動(dòng)計(jì)劃（下午）
12：00—2：15 老師照顧幼兒午睡，提醒照顧個(gè)別幼兒盡快入睡。
2：15—2：40 幼兒起床，戶外分散活動(dòng)。
1、要求幼兒坐在床上—披上衣—穿襪子—穿褲子—穿鞋
—站地上提褲子—系好上衣紐扣。2、幼兒疊被子 3、找
老師 午檢、入廁 4、正確使用體育器械，玩具，不在院
內(nèi)猛 跑。
2：40—3：00 幼兒喝水、午點(diǎn)
1、洗手：沖濕—關(guān)水龍頭—用香皂—沖凈關(guān)水—甩水
—打開毛巾擦干（冬季擦油）
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半日活動(dòng) 篇5
12：00—2：15 老師照顧幼兒午睡，提醒照顧個(gè)別幼兒盡快入睡。
2：15—2：40 幼兒起床，戶外分散活動(dòng)。
1、要求幼兒坐在床上—披上衣—穿襪子—穿褲子—穿鞋
—站地上提褲子—系好上衣紐扣。2、幼兒疊被子 3、找
老師 午檢、入廁 4、正確使用體育器械，玩具，不在院
內(nèi)猛 跑。
2：40—3：00 幼兒喝水、午點(diǎn)
1、洗手：沖濕—關(guān)水龍頭—用香皂—沖凈關(guān)水—甩水
—打開毛巾擦干（冬季擦油）
2、坐在椅子上喝水、吃午點(diǎn)。
3、吃完午點(diǎn)到戶外活動(dòng)。
3：00—3：30 教學(xué)活動(dòng)
3：30—4：00 室外活動(dòng)
一、集體活動(dòng)：1、狡猾的狐貍 目的：練習(xí)四散跑
2、跳羊角球比賽 目的：練習(xí)雙腳跳
二、分散活動(dòng)：要求幼兒相互謙讓，友好的玩，不睜搶，不在
院內(nèi)猛跑
4：00—4：30 室內(nèi)活動(dòng)
過度環(huán)節(jié)：學(xué)習(xí)一節(jié)手指操
幼兒自選活動(dòng)區(qū)活動(dòng)，要求幼兒按游戲規(guī)則去玩，不睜搶，
并會(huì)收好玩具。
1、教師指導(dǎo)積木區(qū)，引導(dǎo)并鼓勵(lì)幼兒大膽想象，搭建一些
建筑等，注意安全。
2、教師指導(dǎo)。
3、總結(jié)游戲情況。
4：45—5：15晚飯1、要求幼兒腳放好，坐正，左手把碗，右手拿筷子。
2、干稀搭配，飯菜搭配吃。
3、安靜進(jìn)餐。
5：15—5：30 離園
1、要求幼兒離園時(shí)帶好自己的東西和老師、小朋友再見。
2、離園前一定要告訴老師。
半日活動(dòng) 篇6
內(nèi)容：一、觀看幼兒早操、戶外活動(dòng)；
二、學(xué)習(xí)活動(dòng)：樹葉貼畫
活動(dòng)目標(biāo)：1、通過欣賞樹葉貼畫，激起幼兒創(chuàng)作愿望。
2、與家長一起合作作畫，大膽想象創(chuàng)作，體驗(yàn)完成作品的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：電腦作品欣賞、各種樹葉
活動(dòng)過程：
�。ㄒ唬�、欣賞作品：
1、 小朋友，我們可以用什么來畫畫？
2、 還可以用樹葉來畫畫，我們來欣賞一些作品。（觀看幻燈）
3、 你看到用樹葉畫了什么？是怎樣畫的？用怎樣的樹葉貼的？
�。ǘ┘议L與幼兒共同創(chuàng)作：
1、 先想好你貼什么，用什么樣的樹葉？
2、 在家長的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)粘貼金魚、烏龜、小雞、蝴蝶等動(dòng)物。
3、 可以到電腦上仔細(xì)地再看看小動(dòng)物是怎樣貼的。
（三）展示作品：
1、 和同伴一起看看、說說，你和誰一起貼了什么動(dòng)物？
2、 請(qǐng)個(gè)別幼兒到前面展示給幼兒看。
3、 表揚(yáng)幼兒和家長共同完成了這么漂亮的作品，鼓勵(lì)幼兒回家再貼其他的小動(dòng)物。
三、召開家長會(huì)：
1、向幼兒家長介紹二期課改的理念，介紹開學(xué)以來開展的活動(dòng)。
2、表揚(yáng)開學(xué)來配合老師工作的家長，希望以后繼續(xù)能多多配合，帶水果等，配合教育。
3、天氣漸冷，請(qǐng)家長給幼兒穿合適的衣服，并注意褲子的松緊帶，不要太緊，也不要太松，早晚來園時(shí)可外罩一件衣服，到了幼兒園就脫掉。
4、 介紹《幼兒成長檔案》，請(qǐng)家長貼好照片，認(rèn)真填寫，并保持本子的清潔，并及時(shí)交給老師。
5、 請(qǐng)家長對(duì)兩位老師提提建議，有什么要求可以告訴老師，也可把幼兒在家的情況及時(shí)告訴老師，做到家園同步，共同教育好孩子。
四、反饋：
今天共有34位家長來園參加活動(dòng)，家長在觀看幼兒的戶外活動(dòng)、學(xué)習(xí)活動(dòng)之后，都覺得很滿意。家長在戶外活動(dòng)時(shí)，擔(dān)心幼兒會(huì)著涼，不肯脫衣服，在看到小朋友做好早操活動(dòng)之后，老師及時(shí)幫幼兒脫衣服，及時(shí)擦汗休息，互相交替玩，回到教室后又及時(shí)穿衣服，知道幼兒是不會(huì)著涼的，就比較放心了。在學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)，家長積極地和幼兒一起做樹葉貼畫，剛開始，有的家長自己做，我們就指導(dǎo)家長讓幼兒動(dòng)手做，家長在旁邊指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒自己動(dòng)手的能力。在家長的共同配合下，一張張作品非常漂亮，有的幼兒貼了小雞，有的幼兒貼了烏龜、蝴蝶，有的幼兒貼了金魚、蜻蜓等，小朋友和家長都積極地投入活動(dòng)，體驗(yàn)到成功的喜悅和快樂。對(duì)《幼兒成長檔案》，家長說，明天寫好就帶來。
半日活動(dòng) 篇7
指導(dǎo)思想：創(chuàng)設(shè)積極、寬松的環(huán)境，幫助幼兒愉快地投入各項(xiàng)活動(dòng)中，體驗(yàn)在集體中的快樂。
目標(biāo)：1、通過參加各類活動(dòng)，讓幼兒擁有一份愉快的心情。
2、引導(dǎo)幼兒在老師的指導(dǎo)下嘗試、探索一些事情，并能用語言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)。
3、激發(fā)幼兒參加各種活動(dòng)的樂趣。
半日計(jì)劃：
一、來園：晨間活動(dòng)、生活活動(dòng)、早操
�。ㄒ唬┏块g活動(dòng)：
1、內(nèi)容：哈哈樂園及自制運(yùn)動(dòng)器械。
2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：將運(yùn)動(dòng)器械放置在玩水池邊，便于幼兒選擇、取放。
3、觀察：幼兒在活動(dòng)中對(duì)運(yùn)動(dòng)器械操作的興趣、及時(shí)調(diào)整內(nèi)容。
4、交流：根據(jù)幼兒活動(dòng)情況、師生商量新玩法，開展簡單的游戲及競賽活動(dòng)。
�。ǘ┥睿�
1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：創(chuàng)設(shè)便于幼兒自理生活的環(huán)境，物品便于幼兒取放。
2、觀察：幼兒喝豆?jié){、點(diǎn)心的情況，鼓勵(lì)幼兒高高興興用完自己的一份點(diǎn)心。
3、提醒和幫助幼兒用紙巾擦鼻涕。
�。ㄈ┰绮�
1、環(huán)境：提醒幼兒注意上下臺(tái)階時(shí)的安全。
2、觀察幼兒的早操情況，及時(shí)表揚(yáng)認(rèn)真做操的孩子。
二、科學(xué)活動(dòng)《有趣的紙船》 執(zhí)教者：錢 麟
（一）活動(dòng)目標(biāo)：
1、喜歡操作，體驗(yàn)操作的快樂。
2、初步了解不同的紙產(chǎn)生的吸水速度不同。
3、樂意用語言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)。
�。ǘ┗顒�(dòng)準(zhǔn)備
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：（1）已認(rèn)識(shí)皺紙、蠟光紙等多種紙。
�。�2）已學(xué)會(huì)折雙體船。
2、材料準(zhǔn)備：（1）各種質(zhì)地的紙已折好的紙船。
�。�2）盆、抹布。
�。ㄈ┗顒�(dòng)過程：
1、引出課題，激發(fā)興趣。
�。�1）出示兩只紙船，引導(dǎo)幼兒觀察紙船分別是用什么紙折的。
�。�2）預(yù)測(cè)兩只紙船同時(shí)放在水面上，會(huì)怎么樣？
2、幼兒第一次實(shí)驗(yàn)，并表達(dá)實(shí)驗(yàn)中綠色皺紙折的船先沉。
3、尋找原因：為什么皺紙折的船先沉？
通過兩張紙寶寶示意圖，了解紙的間隙大，吸水就快，反之，則慢。
4、幼兒再次操作，發(fā)現(xiàn)報(bào)紙、蠟光紙、餐巾紙等不同紙產(chǎn)生的吸水速度不同。
三、健康活動(dòng)《小刺猬背果子》 執(zhí)教者：朱黎黎
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)目標(biāo)：
1、樂意參與活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣。
2、練習(xí)手膝著地向前爬、側(cè)身滾等動(dòng)作，增強(qiáng)身體的協(xié)調(diào)性。
�。ǘ┗顒�(dòng)準(zhǔn)備：
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：了解小刺猬的生活習(xí)性。
2、材料準(zhǔn)備：（1）紅色尼龍搭扣剪成“果子”若干長在三棵數(shù)上、“山洞”、“山坡”。
（2）錄音機(jī)、磁帶、刺猬胸飾同師生人數(shù)。
�。ㄈ┗顒�(dòng)過程：
1、開始部分
“刺猬姐姐”帶著“小刺猬”爬到空地上曬太陽，做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。
2、基本部分
�。�1）練習(xí)手膝著地向前爬
要求：雙手雙膝都著地向前爬行。
�。�2）練習(xí)側(cè)身滾
要求：雙腳并攏，全身直直地向側(cè)翻滾。
（3）游戲 《小刺猬背果子》
經(jīng)過山洞、山坡來到“果園”從樹上搖下“果子”背果子回家。
3、結(jié)束部分
表演：我們真快樂。在游戲中結(jié)束活動(dòng)。
四、科學(xué)游戲：
�。ㄒ唬﹥�(nèi)容：小青蛙跳跳跳、吹泡泡、小火箭上天、不倒娃娃、什么被粘住了、紙托杯中水、橡皮釣魚等。
（二）目標(biāo)：
1、通過讓幼兒親自操作、探索各種學(xué)習(xí)材料，使幼兒對(duì)各種現(xiàn)象感到好奇。
2、激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)游戲活動(dòng)的興趣。
（三）準(zhǔn)備：游戲所需的各種操作材料。
�。ㄋ模┻^程：
1、導(dǎo)入活動(dòng)：出示各種操作材料，引起幼兒對(duì)科學(xué)游戲活動(dòng)的興趣。
2、幼兒按意愿選擇活動(dòng)內(nèi)容。
3、幼兒操作、探索，教師指導(dǎo)。引導(dǎo)幼兒嘗試用不同的方法來操作，并把活動(dòng)情況用簡單的語言講述。
4、評(píng)價(jià)整理結(jié)束。
（1）請(qǐng)幼兒簡單說一說自己的操作、發(fā)現(xiàn)，表揚(yáng)認(rèn)真探索的孩子。
（2）請(qǐng)能干的孩子來幫助老師整理游戲材料，放置在相應(yīng)的位置上。
五、餐前活動(dòng)：
1、環(huán)境：提醒幼兒在解小便時(shí)注意安全，不擠推、洗手后擰緊水龍頭。
2、安靜游戲： 請(qǐng)你照我這樣做
六、進(jìn)餐：
1、飯前談話：介紹今日菜單，提高幼兒食欲，請(qǐng)幼兒安靜進(jìn)餐，用完自己的一份飯菜。
2、餐前管理：幫助個(gè)別幼兒，提醒全班孩子細(xì)嚼慢咽，不挑食。
半日活動(dòng) 篇8
連續(xù)半個(gè)月的陰雨天氣，把我們的小朋友都悶壞了，今天早上終于見到了難得的太陽，八點(diǎn)一到，我準(zhǔn)時(shí)帶小朋友出來戶外活動(dòng)，可把小朋友們樂壞了，再加上今天早上我們玩大型玩具，小朋友更是難掩心中的興奮。做完準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)后，我講了一些要注意的事項(xiàng)后，小朋友們便開始玩開了。長大了一歲，小朋友在玩的時(shí)候也更加懂得講秩序，沒玩十分鐘，有些小朋友已經(jīng)大汗淋漓，我?guī)托∨笥鸭皶r(shí)脫掉了外套，并提醒他們坐在旁邊的輪胎上休息，保育方面一定要多注意。
生活活動(dòng)中，小朋友們都會(huì)自覺地去上廁所、洗手、喝水，大多數(shù)小朋友的秩序都不錯(cuò)，但也有個(gè)別小朋友都要老師特別的關(guān)注，便如茜小朋友，她的自理能力方面較差，不會(huì)自己穿脫褲子，要老師幫忙脫下褲子后才會(huì)去上廁所，上完廁所之后也要找老師幫忙提褲子。軒和語小朋友的注意力容易分散，經(jīng)常上廁所、喝水要浪費(fèi)很長的時(shí)間，一不注意就開始搞“破壞”，所以老師對(duì)這些小朋友的關(guān)注要特別多，盡量讓他們活動(dòng)在自己的視線范圍內(nèi)，以免發(fā)生安全事故。
在集體活動(dòng)中，小朋友上課傾聽的習(xí)慣好了許多，回答問題都會(huì)舉手，別的小朋友在回答問題時(shí)，其他小朋友基本上都能做到認(rèn)真聽。但是最大的一個(gè)問題就是大家的堅(jiān)持性不夠長，往往堅(jiān)持不到十分鐘就開始跟旁邊的小朋友聊天、嬉鬧，我也進(jìn)行了反思，是不是到后來，小朋友對(duì)活動(dòng)失去了興趣。我覺得可以制作精美、高質(zhì)量的教具來吸引幼兒的注意力。另外還有一些小朋友他們比較內(nèi)向、被動(dòng)，上課的時(shí)候永遠(yuǎn)看不到他們舉起的小手，為了調(diào)動(dòng)這些小朋友的積極性，可以選擇一些簡單的問題拋給他們來回答，并給予積極的鼓勵(lì)和肯定。
在今天的區(qū)域活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)小朋友的秩序十分不錯(cuò)，知道進(jìn)這個(gè)區(qū)要先掛好進(jìn)區(qū)牌，每個(gè)區(qū)只能進(jìn)5個(gè)小朋友，另外玩的時(shí)候也沒有出現(xiàn)小朋友走來走去、東西亂拿的現(xiàn)象，這點(diǎn)進(jìn)步不小。在收拾方面雖然也有進(jìn)步，但是小朋友整理時(shí)，分類做的還不夠好，這些還是要慢慢來培養(yǎng)，相信我們的小朋友也會(huì)做得越來越好。
以上是我對(duì)今天半日活動(dòng)的反思，希望在以后的每次半日活動(dòng)中都能有所進(jìn)步，避免出現(xiàn)類似的問題。
半日活動(dòng) 篇9
指導(dǎo)思想：
現(xiàn)在的孩子知識(shí)面在不斷的擴(kuò)大，他們接受多元化的教育。但小班的幼兒對(duì)幼兒園的集體生活還有些不適應(yīng)，因此，在日�；顒�(dòng)中用幼兒感興趣活動(dòng)讓他們感受到與同伴一起玩的樂趣，幫助他們盡快適應(yīng)集體生活。我們班的幼兒對(duì)什么都感到好奇，他們想去了解，但一些技能還沒有掌握好，因此，在活動(dòng)安排中，我注重發(fā)展幼兒的觸覺和愿意參加集體活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)與同伴一起玩的樂趣，培養(yǎng)幼兒的勇敢精神，使幼兒快樂的成長。
一、來園活動(dòng)
1、觀察幼兒的精神狀態(tài)，對(duì)哭鬧的孩子進(jìn)行安撫
2、查看健康卡，登記帶藥情況
3、欣賞歌曲及看圖書
二、飯后活動(dòng)
幼兒自由的玩區(qū)角活動(dòng)
目標(biāo)：1、鍛煉幼兒手部小肌肉的靈活性
2、培養(yǎng)幼兒的想象力
3、培養(yǎng)幼兒的表演技能
準(zhǔn)備：建構(gòu)區(qū)、娃娃家
過程：1、幼兒自由選擇區(qū)角進(jìn)行活動(dòng)
2、老師有重點(diǎn)的巡回指導(dǎo)幼兒進(jìn)行游戲
三、活動(dòng)一
活動(dòng)名稱：摸摸看、是什么
活動(dòng)目標(biāo)：1、發(fā)展幼兒的觸覺
2、運(yùn)用觸覺探究物品的特征
3、從故事中認(rèn)識(shí)不同的學(xué)習(xí)態(tài)度與方法
活動(dòng)準(zhǔn)備：泡沫大象一個(gè)、魔箱一個(gè)、眼罩、魔袋、玩具、果凍、棒棒糖等。
活動(dòng)過程：1、一只老鼠引出故事
2、結(jié)合泡沫大象講故事《七只瞎了的小老鼠》
3、通過提問，幫助幼兒理解故事的內(nèi)容，
你們看這個(gè)奇怪的東西是什么呀？誰說得對(duì)?
小白老鼠怎樣猜出這個(gè)東西是大象的？
他是怎么摸的？
為什么小紅老鼠說這個(gè)奇怪的東西是柱子？
為什么綠老鼠說是一條蛇？
為什么黃老鼠說這是一把劍？
你們覺那只老鼠最聰明？
老師小結(jié)。
4、出示魔袋，請(qǐng)幼兒蒙上眼睛，摸東西，用鼻子聞，然后說出問題的答案
5、請(qǐng)幾名幼兒蒙上眼睛，探索東西，然后說出心中的答案
6、請(qǐng)幼兒交流活動(dòng)心得，教師小結(jié)
四、活動(dòng)二
活動(dòng)名稱：體育游戲《小青蛙捉害蟲》
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)雙腳從高處向下跳。
2、發(fā)展幼兒的腿部力量和從高處向下跳的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：青蛙頭飾若干、蟲子若干（多于孩子人數(shù)）平衡木、籃子
活動(dòng)過程：
1、隨著幼兒做模仿動(dòng)作，談話引出青蛙，幼兒當(dāng)青蛙，老師當(dāng)青蛙媽媽。
2、通過小貓請(qǐng)青蛙幫忙捉害蟲。青蛙媽媽帶領(lǐng)青蛙寶寶帶領(lǐng)青蛙寶寶練本領(lǐng)去捉蟲
3、 講解示范：雙腳從高處向下跳的動(dòng)作要領(lǐng)。
4、小青蛙練習(xí)雙腳向下跳的動(dòng)作
5、組織小青蛙捉蟲游戲
6、跳舞慶祝勝利。
五、餐前游戲
游戲名稱：猜水果
活動(dòng)目標(biāo)：
1、鞏固幼兒對(duì)蘋果、梨的認(rèn)識(shí)，能講述其特征。
2、發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力。
3、能積極參加游戲。
活動(dòng)準(zhǔn)備：蘋果、梨等水果，布口袋。
活動(dòng)玩法：先讓幼兒說蘋果、梨等水果的顏色、味道等特征，再將水果放入口袋請(qǐng)幼兒蒙著眼睛摸，說出水果的名稱或先幼兒聞或嘗水果片說出水果的名稱。
六、生活活動(dòng)
1、能安靜用完自己一份飯菜
2、吃完飯后洗手、漱口
七、睡前活動(dòng)
幼兒玩橡皮泥
活 動(dòng) 時(shí) 間 安 排
7：00------7：20 入園及晨間活動(dòng)
7：20------8：00 早餐
8：00------8：20 餐后游戲
8：20------8：30 入廁飲水
8：30------8：50 集體活動(dòng)
8：50------9：00 入廁飲水
9：00------9：25 體育游戲
9：25------9：40 入廁飲水
9：40-----10：20 間操戶外活動(dòng)
10：20----10：40 餐前游戲
10：40----10：50 入廁飲水
10：50----11：30 午餐
11；30----12：00 午間活動(dòng)
12；00----14：30 午睡
半日活動(dòng) 篇10
半日活動(dòng)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)自然地演唱歌曲并樂意參與集體演唱活動(dòng)。
2.借助情境表演及教師體態(tài)提示，感受并嘗試學(xué)唱休止符和切分音。
3.知道正確的盥洗方法，做到節(jié)約用水，保持盥洗間衛(wèi)生。
來園
活動(dòng)
自主性游戲活動(dòng)
語言區(qū)：看看講講幼兒自己的圖書
數(shù)學(xué)區(qū)：分類、拼圖、排序點(diǎn)子圖片匹配
生活區(qū)：穿項(xiàng)鏈穿珠子蓋瓶蓋
美工區(qū)：手工：春天的樹
建筑區(qū)：搭建小花園
指導(dǎo)重點(diǎn)：
重點(diǎn)指導(dǎo)數(shù)學(xué)區(qū)。
1.樂意參加操作活動(dòng)。
2.提醒幼兒愛護(hù)區(qū)域材料。
戶外
鍛煉分散活動(dòng)：
提供材料：
高蹺、毽子、尾巴、沙包、圈
指導(dǎo)重點(diǎn)：
辮子、圈
1.引導(dǎo)幼兒一物多玩。
2.提醒幼兒注意安全，不推擠同伴，體驗(yàn)和同伴玩耍的快樂。
3.提醒幼兒感覺到熱時(shí)，及時(shí)的脫衣服。
集體活動(dòng)：
1.“學(xué)做解放軍”
目的：練習(xí)爬
提供材料：圈、墊子
2.律動(dòng)、韻律操
指導(dǎo)重點(diǎn)：
1.引導(dǎo)幼兒探索多種爬法。
2.提醒幼兒動(dòng)作有力、整齊、合音樂節(jié)拍
談話
活動(dòng)1.提醒幼兒有序的入廁、洗手、喝水。培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
2.集體談話：我們要節(jié)約用水。
第一次活動(dòng)活動(dòng)名稱：音樂：小小蛋兒把門開
活動(dòng)目標(biāo)：
1、熟悉歌曲旋律，理解歌詞的內(nèi)容，學(xué)習(xí)自然地演唱歌曲。
2、借助情境表演及教師體態(tài)提示，感受并嘗試學(xué)唱休止符和切分音。
3、樂意參與集體演唱活動(dòng)，感受小雞破殼而出的情趣。
盥洗
點(diǎn)心洗手入廁：
引導(dǎo)幼兒有次序地入廁、洗手，不在盥洗室內(nèi)大聲喧嘩。
點(diǎn)心護(hù)理：
鼓勵(lì)幼兒吃完自己的一份點(diǎn)心，并保持桌面整潔。
課間
活動(dòng)提供材料：
蓋瓶蓋、穿項(xiàng)鏈、扣紐扣及小型體育器械
指導(dǎo)重點(diǎn)：
重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒扣紐扣，學(xué)習(xí)一一對(duì)應(yīng)的扣上紐扣。
第二次活動(dòng)
游戲
活動(dòng)
午餐
活動(dòng)餐前準(zhǔn)備：做手指游戲，介紹今日菜譜，調(diào)動(dòng)幼兒食欲。
用餐護(hù)理：少分多次添，確保幼兒能吃上熱飯菜。及時(shí)地增添飯菜
音樂：小小蛋兒把門開
活動(dòng)目標(biāo)：
1、熟悉歌曲旋律，理解歌詞的內(nèi)容，學(xué)習(xí)自然地演唱歌曲。
2、借助情境表演及教師體態(tài)提示，感受并嘗試學(xué)唱休止符和切分音。
3、樂意參與集體演唱活動(dòng)，感受小雞破殼而出的情趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒了解有關(guān)雞蛋孵出小雞的知識(shí)。
2、雞蛋道具、小雞服裝各一件。事先排練“小雞出殼”的情境表演。
3、看過幼兒用書：《小小蛋兒把門開》。
活動(dòng)過程：
一、復(fù)習(xí)歌曲《大母雞》。
幼兒跟隨音樂完整地表演歌曲《大母雞》。
二、幼兒觀看情境表演“小雞出殼”，初步熟悉歌曲旋律和歌詞內(nèi)容。
1、教師圍繞“小雞是哪來的”等問題與幼兒做簡短談話。
2、教師請(qǐng)一名大班幼兒扮小雞躲在雞蛋后面，“小雞”說完“小小蛋兒把門開，我要出來啦”后，將蛋殼打開跟著歌曲錄音表演動(dòng)作。
3、教師引導(dǎo)幼兒會(huì)議表演的內(nèi)容，感受蛋開們、雞出殼的情趣。
教師：小小蛋兒開門了，誰出來了？小雞是怎么出來的？
4、幼兒再次邊聽教師范唱，邊觀看表演。
5、教師引導(dǎo)幼兒圍繞歌詞內(nèi)容談話，逐步引導(dǎo)幼兒用歌詞來回答，幫助幼兒理解歌詞的內(nèi)容。
教師：小小蛋兒把門開，開出一只什么來了？小雞是什么樣子的？小雞是怎么唱起來的？
6、教師以小雞的口吻，有表情地慢速清唱歌曲一遍。
三、幼兒學(xué)唱歌曲《小小蛋兒把門開》。
1、教師唱前三句，引導(dǎo)幼兒演唱最后一句“嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰唱起來”。
2、幼兒在小雞出殼的游戲情境中完整地學(xué)唱歌曲。教師提醒幼兒，注意看教師體態(tài)動(dòng)作的提示，學(xué)習(xí)唱切分音和休止符。
3、幼兒邊唱歌邊表演動(dòng)作，進(jìn)一步感受這首歌曲的情趣。
四、幼兒扮演小雞，邊唱歌邊走出活動(dòng)室。
活動(dòng)反思：
半日活動(dòng) 篇11
上午的半日活動(dòng)是晨間活動(dòng)《拍皮球》、教學(xué)活動(dòng)是數(shù)學(xué)活動(dòng)《早晨、中午、晚上》、戶外活動(dòng)是《蹺蹺板》、區(qū)域活動(dòng)是《小醫(yī)院》。
一、優(yōu)點(diǎn)：
1、晨間活動(dòng)，老師先指導(dǎo)孩子正確拍皮球方法，然后讓孩子自由拍皮球，老師請(qǐng)一個(gè)拍的比較好的小朋友做示范，讓幼兒學(xué)習(xí)。最后，我們進(jìn)行了兩個(gè)兩個(gè)小朋友進(jìn)行排球比賽，小孩子在歡樂中進(jìn)行排球活動(dòng)。
2、數(shù)學(xué)活動(dòng)：我通過圖片《小貓?jiān)缟厢烎~、中午睡午覺、晚上抓老鼠》讓幼兒先認(rèn)識(shí)時(shí)間，再提問幼兒，爸爸媽 媽早上在家做什么、中午在家做什么、晚上在家做什么，認(rèn)識(shí)不同的時(shí)間段大家都在做什么事情。最后提問小朋友問題：比如貓頭鷹是什么時(shí)候出來的？路燈什么時(shí)候亮？等等，讓幼兒認(rèn)識(shí)白天做什么，晚上做什么？出示數(shù)學(xué)操作，老師示范，最后讓幼兒操作。
3、戶外活動(dòng)《蹺蹺板》，老師說明規(guī)則，幼兒自由選擇好朋友一起玩。
4、區(qū)域活動(dòng)：重點(diǎn)講解小醫(yī)院，讓幼兒知道小醫(yī)院的看病流程。
二、缺點(diǎn)：
1、數(shù)學(xué)活動(dòng)：提問環(huán)節(jié)很好，但是事先應(yīng)讓家長配合，一起培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念，告訴什么時(shí)間做什么事情，先有了經(jīng)驗(yàn)孩子回答問題才比較順暢，不會(huì)像今天一樣很多幼兒不知道怎么回答，有一個(gè)幼兒說：媽 媽早上煮面吃，后來小朋友也跟風(fēng)：中午媽 媽煮面吃。
2、由于蹺蹺板比較少，幼兒比較多，有的大蹺蹺板需要幾個(gè)幼兒一起做，很多幼兒部配合，不愿意跟大家一起玩，要多教育孩子，朋友間友好相處，相親相愛。
3、小醫(yī)院區(qū)域活動(dòng)，有的材料準(zhǔn)備不充分，比如掛號(hào)的座位上沒有掛號(hào)紙和筆，幼兒不愿在掛號(hào)臺(tái)上當(dāng)醫(yī)生，都想做護(hù)士打針。
半日活動(dòng) 篇12
活動(dòng)目標(biāo)：1、通過探索活動(dòng)，認(rèn)識(shí)不同車子的功能及特點(diǎn)，了解一些特殊作用的汽車為人們帶來的好處。
2、激發(fā)起對(duì)觀察周圍車輛的興趣，培養(yǎng)積極思維的習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒搜集各種汽車的圖片和玩具，課件，音樂磁帶。
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入：
學(xué)汽車司機(jī)開汽車。（播放歡快的音樂）
二、展開：
1、看錄像：“馬路上的車”，激發(fā)幼兒探索的興趣。
提問：看，什么車開來了？（公共汽車）
它長得是什么樣子的？怎么乘？
看錄像：(出租車)仔細(xì)看，什么車要開過了？
問：你怎么知道是出租車？你喜歡乘出租車嗎？出租車怎么乘？
2、觀察、自由交流汽車的特征。
幼兒到后面，自由觀察桌子上的汽車的圖片、玩具，進(jìn)行比較，發(fā)現(xiàn)汽車的不同特點(diǎn)。
幼兒分散觀察，交流。
回到座位后交流：剛才你發(fā)現(xiàn)了什么特別的車子？你為什么喜歡它？哪里會(huì)用到它？
3、教師和小朋友們玩“猜謎”的游戲。
小朋友們都很聰明，認(rèn)識(shí)各種各樣的車�，F(xiàn)在老師要考考你們，我們來玩一個(gè)猜謎的游戲。請(qǐng)你聽清楚老師出的題目，然后回答這是什么車？現(xiàn)在請(qǐng)聽題。
——一二三，排隊(duì)等，投幣才能坐上車。請(qǐng)問這是什么車？（公共汽車）
——車子大，坐人少，搬家送貨本領(lǐng)高。猜猜它是誰？（卡車）它長得什么樣？（出示圖片）哪里也要請(qǐng)它幫忙？
——下雨車，下雨車，邊下雨來邊唱歌。誰知道下雨車的名字？（灑水車）你怎么知道的？出示灑水車的圖片，。
請(qǐng)幼兒用動(dòng)作模仿灑水車的樣子。它的哪里會(huì)灑水？水裝在哪里？哪些地方喜歡灑水車？
——大嘴車，大嘴車，邊吃垃圾邊唱歌。知道是什么車嗎？（垃圾車）
出示垃圾車的圖片，它和卡車哪里不一樣？用動(dòng)作模仿垃圾車的樣子。它是怎么幫助我們的？
4、聽聲音，辨車子。
小朋友們真棒！在我們的生活中還有一些車子會(huì)發(fā)出特別的聲音，請(qǐng)小朋友聽一聽，猜猜是什么車來了？（放錄音）
（警車）模仿警車的聲音
——抓壞人的時(shí)候，警察就會(huì)開著它出來。
�。ň茸o(hù)車）模仿救護(hù)車的聲音。
——生了急病的時(shí)候需要它幫忙。
小結(jié)：我們的生活中有各種各樣的車子長得各式各樣，它們的本領(lǐng)也不一樣，這些汽車讓我們的生活更加方便。
三、結(jié)束：
聽音樂，小朋友們自由模仿各種汽車的樣子。
師：現(xiàn)在，我們也來用自己的身體變成一輛汽車，好嗎？我說“我變，我變，我變變變”，請(qǐng)你就變成你喜歡的車子，我們一起出發(fā)吧！
活動(dòng)二：未來的汽車
活動(dòng)目標(biāo)：
1、充分發(fā)揮想象力，畫出一些新式的汽車，激發(fā)起創(chuàng)造性繪畫的熱情和興趣。
2、能大膽地用擬人化的手法表現(xiàn)汽車的外觀造型。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
記號(hào)筆、油畫棒、圖畫紙，錄音機(jī)、錄音帶《夢(mèng)幻曲》、未來城的馬路背景圖，范例長翅膀的車。
活動(dòng)過程：
一、夢(mèng)游未來城：以夢(mèng)幻形式帶幼兒到未來城去旅行，引出課題。
1、幼兒閉上眼睛，靜靜聽教師隨音樂講述：我們開著時(shí)空車，來到了未來城，未來城里的汽車和我們見過的可不一樣，有的汽車長著翅膀，可以在天空自由地飛，也可以在地上開；有的汽車長得象西瓜一樣圓圓地；有的汽車有許多輪子，有的車身象彎月亮。想一想，你看見了什么樣新式的汽車？
2、以問答的形式豐富幼兒對(duì)未來車的想象。
二、繪畫活動(dòng)：
1、請(qǐng)幼兒根據(jù)想象，動(dòng)手設(shè)計(jì)未來的汽車。
師：請(qǐng)小朋友也來設(shè)計(jì)一部未來城的汽車。想一想汽車由哪幾部分組成？怎么才能設(shè)計(jì)得和別人不一樣？
3、幼兒作畫，老師指導(dǎo)。繼續(xù)播放夢(mèng)幼曲，啟發(fā)幼兒的想象。
三、講評(píng)小結(jié)：展示幼兒的繪畫作品，對(duì)有獨(dú)創(chuàng)性的作品給予特別介紹并表揚(yáng)肯定。
結(jié)束：請(qǐng)全體幼兒“開”著自己設(shè)計(jì)的汽車，參觀未來城。
分區(qū)活動(dòng)：
1、汽車制造廠。（重點(diǎn)指導(dǎo)：用大色塊的即時(shí)貼裝飾汽車）
材料：紙盒、圓形板、即時(shí)貼紙。剪刀、鉛筆、雙面膠等。
2、畫未來城的汽車設(shè)計(jì)圖。
材料：作畫工具。
3、開汽車、交通警。（重點(diǎn)指導(dǎo)：交通警維持秩序）
材料：紙盒汽車、交通警袖章、紅綠燈。
4、為未來城造新房。
5、娃娃家、小醫(yī)院、超市。
6、機(jī)動(dòng)：圖書館（放交通工具的圖片、書）
半日活動(dòng) 篇13
秋風(fēng)徐徐吹來，桂花帶著陣陣幽香從花枝上飄落,時(shí)間過的好快，孩子入園兩個(gè)多月了，短短的時(shí)間里，孩子們?cè)趫@的生活、學(xué)習(xí)、游戲、自理能力、交往能力等方面都發(fā)生了巨大的變化，為了使家長更直觀、全面地了解這些情況，了解幼兒園的教育，我們盡量把半日開放活動(dòng)內(nèi)容涌照片文字記錄下來，為此做了精心的設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備，為使活動(dòng)更加真實(shí)真切的結(jié)束，通過此次活動(dòng)，無論是家長、還是孩子都熱情高漲，從中獲得了受益和感悟，達(dá)到了預(yù)期的效果。 在本次半日活動(dòng)中，我們力求幼兒在快樂中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)，讓每個(gè)孩子都得到發(fā)展。通過本次活動(dòng)的開展也讓我收獲很多, 為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和不足，進(jìn)一步改進(jìn)工作，我對(duì)<<秋天到了>>半日開放活動(dòng)做了反思。
�。ㄒ唬┯變呵榫w穩(wěn)定、常規(guī)有序。
在開放活動(dòng)中，他們的情緒穩(wěn)定，活動(dòng)、進(jìn)餐、游戲等多個(gè)環(huán)節(jié)的開展井然有序，排隊(duì)、擦桌子、收餐具、洗手、漱口。。。。。。常規(guī)積累通過了家長開放活動(dòng)的考驗(yàn)，得到家長的認(rèn)可。
�。ǘ┗顒�(dòng)的環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)：
整體活動(dòng)環(huán)節(jié)流暢、銜接緊密、有張有弛、時(shí)間安排合理、內(nèi)容豐富、多學(xué)科合理搭配；小的活動(dòng)環(huán)節(jié)具體到位、安排縝密、游戲性強(qiáng)、注重了以幼兒為主體、目標(biāo)制定合理。比如主題活動(dòng)樹葉飄飄，（室內(nèi)）大風(fēng)吹（戶外游戲）等，動(dòng)靜結(jié)合。
其中的不足是因?yàn)槲乙蝗嗽O(shè)計(jì)兩組的教學(xué)活動(dòng)，把重點(diǎn)放在了認(rèn)知區(qū)，應(yīng)合理分配知識(shí)點(diǎn)，對(duì)能力應(yīng)放在更重要的位置。
（三）教育、教學(xué)的效果
整體活動(dòng)效果良好,教學(xué)內(nèi)容豐富多樣,多數(shù)孩子狀態(tài)良好，參與活動(dòng)的情緒高漲,積極性很高,敢于在眾人面前自我表現(xiàn),思維活躍,仿編詩文環(huán)節(jié)想象力豐富,基本上都能集中注意力聽講. 戶外游戲中更是老師與孩子們都融入其中，被有趣的內(nèi)容深深吸引，孩子之間分工明確。音樂展示活動(dòng)中孩子們對(duì)音樂的感知清晰準(zhǔn)確,表演形象生動(dòng),使活動(dòng)氛圍達(dá)到了高潮.
遺憾是，我們也希望給每個(gè)孩子一次自我展示機(jī)會(huì),讓每個(gè)家長都能看到自己孩子出眾的表現(xiàn),但幼兒人數(shù)實(shí)在是太多,二十多分鐘的時(shí)間無法讓幼兒一一展示,因此我們只進(jìn)行了集體和小組活動(dòng)的展示
（四）家園溝通，更新觀念
在本次的半日活動(dòng)中，我們盡量多多呈現(xiàn)各角度的照片，讓家長們身臨其境，不僅對(duì)自己孩子的表現(xiàn)有了進(jìn)一步了解，對(duì)老師的工作強(qiáng)度、工作態(tài)度、教育理念及教育方法有了更深層次的了解；同時(shí)也讓家長了解了幼兒園的教學(xué)內(nèi)容和形式.為家長配合幼兒園的教育和輔導(dǎo)孩子提供了參考的方法。此外,還能利用每天接送時(shí)間與家長們認(rèn)真交流了孩子的現(xiàn)狀、存在的問題和今后的發(fā)展。，對(duì)前一段各位家長給予我們的幫助和配合表示感謝，鼓勵(lì)家長繼續(xù)支持我們所做的工作.每位家長都希望了解幼兒在幼兒園的具體表現(xiàn),共同與老師分析自己孩子的優(yōu)勢(shì)劣勢(shì),了解幼兒今后的發(fā)展方向.
本次半日開放活動(dòng)，讓我感到欣慰的是雖然家長并未真實(shí)參與，但家長們對(duì)孩子教育卻非常重視,只要家長們將孩子的教育放在首位,我們的工作就是有價(jià)值的,我們付出的辛苦也是值得的,當(dāng)然除此之外一切的一切都離不開家長們的支持和配合.讓我們家園加強(qiáng)溝通、合作，共建和諧班級(jí)。小一小一勇爭第一
半日活動(dòng) 篇14
內(nèi)容：一、觀看幼兒早操、戶外活動(dòng)；
二、學(xué)習(xí)活動(dòng)：樹葉貼畫
活動(dòng)目標(biāo)：1、通過欣賞樹葉貼畫，激起幼兒創(chuàng)作愿望。
2、與家長一起合作作畫，大膽想象創(chuàng)作，體驗(yàn)完成作品的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：電腦作品欣賞、各種樹葉
活動(dòng)過程：
（一）、欣賞作品：
1、 小朋友，我們可以用什么來畫畫？
2、 還可以用樹葉來畫畫，我們來欣賞一些作品。（觀看幻燈）
3、 你看到用樹葉畫了什么？是怎樣畫的？用怎樣的樹葉貼的？
�。ǘ┘议L與幼兒共同創(chuàng)作：
1、 先想好你貼什么，用什么樣的樹葉？
2、 在家長的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)粘貼金魚、烏龜、小ji、蝴蝶等動(dòng)物。
3、 可以到電腦上仔細(xì)地再看看小動(dòng)物是怎樣貼的。
�。ㄈ┱故咀髌罚�
1、 和同伴一起看看、說說，你和誰一起貼了什么動(dòng)物？
2、 請(qǐng)個(gè)別幼兒到前面展示給幼兒看。
3、 表揚(yáng)幼兒和家長共同完成了這么漂亮的作品，鼓勵(lì)
半日活動(dòng) 篇15
幼兒園中班半日活動(dòng)方案
生活活動(dòng)目標(biāo)：
1.觀察幼兒入園情緒，要求幼兒主動(dòng)地與老師打招呼；
2.能安靜地進(jìn)餐，養(yǎng)成細(xì)嚼慢咽習(xí)慣；
3.提醒幼兒多喝水；
4.能整齊、有精神地做操。
活動(dòng)一：美工活動(dòng)——制作小彩球
目標(biāo)：讓幼兒探索如何制作小彩球。
準(zhǔn)備：
材料準(zhǔn)備：1.廢報(bào)紙；2.廢尼龍絲襪
預(yù)設(shè)過程：1、給幼兒提供材料，讓幼兒討論
“如何制作小彩球”
2、幼兒動(dòng)手操作，老師指導(dǎo)
自由活動(dòng)：
活動(dòng)二：健康——小彩球
目標(biāo)：1、鼓勵(lì)幼兒用各種方法玩小彩球，并能利用小彩球練習(xí)肩上揮臂投擲動(dòng)作。
準(zhǔn)備：
材料準(zhǔn)備——每人一個(gè)小彩球
預(yù)設(shè)過程：1、幼兒四散在場(chǎng)地四周自由玩“小彩球”，鼓勵(lì)幼兒用多種方法玩；
2、