青蛙呱呱叫（通用2篇）
青蛙呱呱叫 篇1
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)用活潑快樂的聲音及動(dòng)作來演唱和表現(xiàn)小青蛙。
2、積極的投入到活動(dòng)中，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂。
二、活動(dòng)重點(diǎn)：
探索用動(dòng)作表現(xiàn)小青蛙捉害蟲的情景。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
小青蛙的胸飾。
四、活動(dòng)過程：
�。ㄒ唬┱勗拰�(dǎo)入
今天我們�。�3）班來了一位神秘小客人，你們聽，是誰來啦？（播放青蛙叫的聲音，出示青蛙胸飾。）
（二）欣賞音樂
1、小青蛙說初次跟我們班小朋友見面，它要展現(xiàn)一下自己的歌喉。�。▋A聽音樂。）
2、師：“這只小青蛙長(zhǎng)的什么樣子啊？”（有一張大嘴巴）
3、師：“它有什么本領(lǐng)呢？”（捉害蟲）鼓勵(lì)幼兒說一說如果我們是小青蛙，應(yīng)該用什么樣的動(dòng)作去捉害蟲呢？
4、師：“它住在什么地方啊？”（田里）
（根據(jù)幼兒的回答，引導(dǎo)幼兒為小青蛙配上相應(yīng)的動(dòng)作。）
�。ㄈ┻M(jìn)一步感受樂曲的歡快
1、再次欣賞音樂，跟著音樂一起哼著調(diào)。
2、播放錄音，我們都變成小青蛙，一起在池塘里跳舞吧！
3、發(fā)揮想象，用自己的動(dòng)作去表現(xiàn)小青蛙，體驗(yàn)捉害蟲的快樂。
五、活動(dòng)延伸：可在美工區(qū)制作小青蛙。
青蛙呱呱叫 篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、 引導(dǎo)孩子用卷、貼、折、畫等技能制作出張嘴的小青蛙。
2、 讓孩子在做做玩玩中感受手工活動(dòng)帶來的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
綠色正方形紙，剪好的眼睛、紅色蠟筆、膠水、ppt、視頻、小青蛙的歌曲等。
活動(dòng)過程：
一、激趣，引發(fā)制作的興趣。
1、 教師學(xué)青蛙叫，然后出示青蛙的范例，引發(fā)孩子的學(xué)期興趣。
聽，誰來了？（青蛙），小青蛙在干什么？（張大嘴巴呱呱的叫）
2、 幼兒用手指動(dòng)作表示青蛙叫（四指并攏，與拇指一張一合表示青蛙張嘴動(dòng)作）。
來，用你的手跟著我的小青蛙一起來唱歌。（為玩青蛙做動(dòng)作準(zhǔn)備）
請(qǐng)幾位幼兒到上面來用教師提供的青蛙帶領(lǐng)大家一起玩一玩。
3、你喜歡這樣的小青蛙嗎？那我們自己也來做一個(gè)，好嗎？
二、借助視頻、ppt引導(dǎo)孩子用卷、貼、折、畫等技能制作出張嘴的小青蛙。
1、你知道這好玩的小青蛙是怎么變出來的？用了哪些方法？
利用視頻，教師將青蛙頭拉開，讓孩子仔細(xì)觀察，然后介紹一下。
幼兒講述后教師小結(jié)：眼睛是貼上去的，舌頭是畫上去的，張大的嘴巴是這出來的
2、利用視頻幫助孩子了解制作的方法和步驟。
�。�1）出示圓筒形，提問：
青蛙的大嘴巴就是這個(gè)圓筒形變出來的，你會(huì)把正方形的紙變成圓筒形嗎？
請(qǐng)一幼兒到視頻上來展示。
自評(píng)：幼兒有過卷玉米的經(jīng)驗(yàn)，因此這一環(huán)節(jié)基本沒有問題，再次示范是給哪些掌握不太好的幼兒重溫。
（2）圓筒形要怎么做才會(huì)變成張開的大嘴巴？
教師利用視頻進(jìn)行展示和比較，讓孩子觀察，然后請(qǐng)孩子說說，并請(qǐng)個(gè)別孩子上來示范，然后教師再次正確示范：將圓筒壓扁，然后對(duì)邊折，分開的兩邊再對(duì)邊折，即可，提醒孩子每折一次都要用手指壓平。
自評(píng)：這個(gè)環(huán)節(jié)也不是太難，但是紙張因?yàn)橛辛艘欢ǖ暮穸龋趯?duì)折的時(shí)候不太容易，因此一定要強(qiáng)調(diào)每折一步要壓平。
當(dāng)孩子完成這一步，就可以讓孩子伸進(jìn)手指試一試，能否一開一合。
（3）添畫嘴巴和黏貼眼睛。
在哪里畫上小青蛙紅紅的舌頭？眼睛貼哪兒？
提醒孩子黏貼眼睛時(shí)，膠水要涂在下邊多余的地方，這樣眼睛才會(huì)站立起來。
3、 借助ppt進(jìn)一步完整掌握制作的流程和方法。
三、幼兒動(dòng)手制作小青蛙。
1、提醒孩子制作圓筒時(shí)膠水要少一些，等稍微干一干再壓平，以防黏住。
2、提醒孩子折的時(shí)候盡量對(duì)齊，折的地方要用手指壓平。
3、鼓勵(lì)同伴間互相幫助，完成的孩子可以自己玩一玩。
四、玩一玩。
1、請(qǐng)孩子套上青蛙頭，自己練習(xí)靈活的張嘴巴。
2、跟著《小青蛙》的音樂一起來表演一下。
讓我們的小青蛙一起來唱歌吧。