小鯉魚跳龍門大班教案（精選2篇）
小鯉魚跳龍門大班教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1.練習(xí)立定跳高跳過20~30厘米高度的障礙物，發(fā)展下肢彈跳能力。
2.在探索立定跳高的高度的過程中，了解自己的彈跳能力，勇于挑戰(zhàn)自我。
3.體驗(yàn)于同伴共同游戲中自我的重要，增進(jìn)團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
每人一塊泡沫墊、溜溜布、花球若干、背景音樂、錄音機(jī)。
活動(dòng)過程：
1.幼兒集體跑步進(jìn)場(chǎng)。
2.準(zhǔn)備操：泡沫墊操。
3.游戲："跳龍門"。
（1）幼兒?jiǎn)为?dú)練習(xí)跳龍門。
的游戲方法。
�。�2）幼兒嘗試兩人搭龍門、跳龍門的方法。
�。�3）請(qǐng)幼兒示范自己的跳躍方法：站在龍門前，雙腳同時(shí)用力蹬地，跳過龍門，兩腳同時(shí)輕輕落地。
�。�4）幼兒在次結(jié)伴練習(xí)跳龍門。
（5）請(qǐng)幼兒結(jié)隊(duì)再次自由練習(xí)：兩人結(jié)隊(duì)練習(xí)、黃隊(duì)和紅隊(duì)分組練習(xí)。
�。�6）游戲：小鯉魚跳龍門。
幼兒兩人一組，分成兩隊(duì)，搭龍門。排尾的兩名幼兒依次鉆進(jìn)龍門，并跳過第一個(gè)龍門，在雙手瘩龍門。大家依次進(jìn)行，直到對(duì)面，再依次排隊(duì)完成。
4.集體游戲："小鯉魚傳花"。
�。�1）在跳龍門的基礎(chǔ)上，排尾幼兒傳花到排頭。幼兒選擇一種過龍門的方法游戲一次。
�。�2）競(jìng)賽游戲一次。
5.放松。
聽音樂，自由放松，拉伸、呼吸。
小鯉魚跳龍門大班教案 篇2
設(shè)計(jì)意圖
在幼兒熟悉《鯉魚跳龍門》的故事以后，為了讓幼兒體驗(yàn)小鯉魚跳過龍門以后的快樂之情，通過此游戲的訓(xùn)練，練習(xí)幼兒的雙腳跳躍一定高度的`能力，發(fā)展幼兒的彈跳力，從而讓幼兒體驗(yàn)到游戲的快樂，培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)及合作能力。
活動(dòng)目標(biāo)
1、幼兒練習(xí)進(jìn)行雙腳跳越和助跑跨跳。發(fā)展幼兒的下肢彈跳能力。
2.在幼兒跳過一定高度的過程中，發(fā)展幼兒身體的協(xié)調(diào)性和靈敏性。
3.讓幼兒體驗(yàn)游戲中的快樂，培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)及合作能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：鯉魚頭飾、泡沫墊、呼啦圈、錄音機(jī)，
活動(dòng)過程：
1、教師帶幼兒進(jìn)入場(chǎng)地隨音樂進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)。
2、玩法：全體幼兒當(dāng)小鯉魚，教師當(dāng)鯉魚媽媽。
3、幼兒成六路縱隊(duì)站好，原地?cái)[放呼啦圈、泡沫墊
4、老師示范助跑跨跳龍門的動(dòng)作。
5、幼兒戴頭飾練習(xí)動(dòng)作。
游戲開始；
幼兒戴小鯉魚頭飾跟在老師后面做小鯉魚游水動(dòng)作，邊游邊說兒歌：“鯉魚，鯉魚，水里游，搖搖尾巴點(diǎn)點(diǎn)頭，游來游去真高興，我們都是好朋友�！�
“鯉魚媽媽”說：“鉆到河底找一找�！庇變簭澭稣沂车臉幼印！皨寢尅庇终f：“伸出頭來瞧一瞧�！庇變乎谄鹉_做向上游的動(dòng)作�！皨寢尅闭f：“龍門到了，跳過去！”幼兒跑到泡沫墊設(shè)置的龍門或呼啦圈設(shè)置的龍門前，依次雙腳跳過去。然后，幼兒自由做小鯉魚游水動(dòng)作。
6、鼓勵(lì)幼兒在守規(guī)則的前提下，爭(zhēng)取小組第一名。
7、放松整理：聽音樂，自由放松。
活動(dòng)延伸：幼兒回家后與爸爸媽媽合作練習(xí)鯉魚跳龍門的游戲。
活動(dòng)反思：小鯉魚跳龍門的故事可以說是家喻戶曉，用兒歌的形式激發(fā)幼兒的游戲興趣，可是對(duì)于幼兒來說要跳過一定的高度則需要進(jìn)行下肢彈跳力的訓(xùn)練，在游戲過程中注重培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)及合作能力，從而讓幼兒體驗(yàn)游戲的快樂。