獅子幼兒園大班美術(shù)教案（精選2篇）
獅子幼兒園大班美術(shù)教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)
1、通過(guò)欣賞，體會(huì)獅子的多種發(fā)型帶給人的不同感受。
2、嘗試用中鋒、側(cè)鋒的方法表現(xiàn)獅子的發(fā)型，感受線條的多樣性和豐富性。
3、充分想象，大膽運(yùn)用彩墨進(jìn)行創(chuàng)作，體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、幼兒欣賞過(guò)各種發(fā)型圖，能畫(huà)出獅子的頭部特征。
2、各種獅子圖片，染色發(fā)型范例，各種線條標(biāo)記圖。
3、國(guó)畫(huà)工具材料。
活動(dòng)過(guò)程
1、欣賞獅子圖片，鞏固了解獅子的外形特征。
�。↖）教師：獅子是什么樣的？（幼兒自由討論）
�。�2）教師小結(jié)：獅子的頭大大的，上面長(zhǎng)著密密長(zhǎng)長(zhǎng)的鬃毛，鼻子像一個(gè)三角形，臉E有兩個(gè)大大的腮幫子，上面有很多點(diǎn)點(diǎn)，長(zhǎng)出細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須。
2、師幼共同探索獅子發(fā)型的畫(huà)法。
�。�1）探索單層發(fā)型的畫(huà)法。
教師：獅子今天想來(lái)理發(fā)，請(qǐng)你們幫它想一想，給它設(shè)計(jì)什么樣的發(fā)型呢？（幼兒邊說(shuō)，教師邊出示相應(yīng)的線條標(biāo)記圖）
教師：這些發(fā)型是怎么畫(huà)出來(lái)的？
�。�2）探索染色發(fā)型的兩法。
教師出示范例：我這兒還有一種發(fā)型，你們看看和這些有什么不一樣？有興趣的小朋友可以試試。
3、激發(fā)幼兒充分想象，鼓勵(lì)幼兒用彩最大膽創(chuàng)作。
教師：你準(zhǔn)備給獅子設(shè)計(jì)什么樣的發(fā)型呢？染什么顏色的頭發(fā)？
4、集體欣賞作品，教師引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)從發(fā)型和顏色來(lái)評(píng)價(jià)。
教師：你設(shè)計(jì)的是什么樣的發(fā)型？是什么顏色的？你喜歡哪種發(fā)型？為什么？
獅子幼兒園大班美術(shù)教案 篇2
【活動(dòng)設(shè)計(jì)】
《有趣的動(dòng)物》是大班最近進(jìn)行的一個(gè)主題活動(dòng)，在認(rèn)識(shí)獅子時(shí)，我們組織孩子觀看了動(dòng)畫(huà)片《獅子王》，孩子們非常喜愛(ài)小獅子王辛巴，獅子威武的形象也特別吸引孩子們的注意，他們很想畫(huà)畫(huà)獅子，為了讓孩子們畫(huà)出自己心目中的形態(tài)各異的獅子王的形象，我設(shè)計(jì)了這次美術(shù)活動(dòng)以滿足孩子們的需要。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、引導(dǎo)幼兒用各種造型畫(huà)獅子的鬃毛，表現(xiàn)獅子的威武，激發(fā)想象力和創(chuàng)造力。
2、培養(yǎng)幼兒審美感受，學(xué)習(xí)欣賞評(píng)價(jià)同伴的美術(shù)作品。
3、會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。
4、鼓勵(lì)兒童發(fā)現(xiàn)生活中的美，培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)的熱愛(ài)之情。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、教學(xué)課件2個(gè)；
2、背景圖一幅，大頭針若干；
3、《獅王》的背景音樂(lè)；
4、幼兒8K白紙、油畫(huà)棒、剪刀。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、課題導(dǎo)入：
前幾天，我們一起看過(guò)動(dòng)畫(huà)片《獅子王》。今天，獅子王國(guó)有要競(jìng)選獅子大王了，許多獅子都來(lái)登臺(tái)亮相了，他們要選毛發(fā)最有特色、最顯威風(fēng)、最具風(fēng)度的獅子當(dāng)選為獅大王。
�。ㄔu(píng)析：以競(jìng)選獅子大王為鍥機(jī)，激發(fā)幼兒設(shè)計(jì)獅子大王的欲望。）
二、欣賞雄獅的圖片課件。
下面我們一起來(lái)欣賞這些雄獅，仔細(xì)看看，他們長(zhǎng)得什么樣子？
1、獅子的`頭是什么樣子的？頭的頸部有什么？頭上有什么？
2、身體是什么形狀的？有幾條腿？尾巴像什么？
小結(jié)：雄獅長(zhǎng)著大大圓圓的頭，頸部披著長(zhǎng)長(zhǎng)的金黃色鬃毛，大大的鼻子，炯炯有神的眼睛，吼叫聲威力四射。橢圓形的身上有四條腿，尾巴像鞭子。
�。ㄔu(píng)析：通過(guò)欣賞一系列的獅子圖片的課件，從獅子的真實(shí)照片——獅子的卡通畫(huà)——獅子的簡(jiǎn)筆畫(huà)——小朋友畫(huà)的獅子多方位的欣賞，加深幼兒對(duì)獅子外型特征的印象，梳理獅子的外型特征。）
三、討論畫(huà)獅子的步驟：
1、假如你是小老師，你要給獅子大王畫(huà)像你覺(jué)得應(yīng)該怎樣畫(huà)？
2、小組討論后，請(qǐng)個(gè)別幼兒講講畫(huà)獅子的步驟。
（評(píng)析：運(yùn)用讓幼兒自己當(dāng)小老師，教別人畫(huà)獅子的方法，調(diào)動(dòng)了幼兒的主觀能動(dòng)性。讓幼兒在欣賞獅子圖片的基礎(chǔ)上，自己歸納出畫(huà)獅子的基本步驟，體現(xiàn)了讓幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的教學(xué)理念。）
四、設(shè)計(jì)獅子的鬃毛造型。
今天，我們把自己想象成參加競(jìng)選獅子大王的獅子，當(dāng)小小設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)與眾不同的鬃毛造型。你想設(shè)計(jì)什么樣的獅子鬃毛造型？使你的獅子看上去很威武，像個(gè)大王的樣子。
1、組織幼兒小組討論。
2、請(qǐng)幼兒介紹，自己設(shè)計(jì)的獅子鬃毛造型的設(shè)想：
如：設(shè)計(jì)心型的獅子鬃毛；像媽媽的卷發(fā)一樣的獅子鬃毛；像游泳圈一樣的獅子鬃毛；像白云一樣的獅子；像火苗一樣的獅子鬃毛；有許多長(zhǎng)方形組成的獅子鬃毛等等。
小結(jié)：要設(shè)計(jì)與眾不同的獅子鬃毛造型，獅子的臉要畫(huà)得大，毛發(fā)要多，要豐富，一直要畫(huà)到紙的邊緣，要把獅子大王毛發(fā)的茂盛、威嚴(yán)充分地表現(xiàn)出來(lái)。
畫(huà)好后，涂上漂亮的顏色，涂色時(shí)要注意顏色的搭配，可以將冷色與暖色搭配起來(lái)涂色。涂好后把自己畫(huà)的獅子沿輪廓線剪下來(lái)，貼到大森林里，參加獅子大王的競(jìng)選�？纯凑l(shuí)能當(dāng)選為獅子大王。
�。ㄔu(píng)析：通過(guò)讓幼兒當(dāng)小小設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)自己獅子的鬃毛造型，競(jìng)選獅子大王，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性地畫(huà)出不同的獅子鬃毛造型，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造積極性。幼兒相互交流獅子鬃毛的造型的設(shè)想，有助于幼兒相互學(xué)習(xí)，互相借鑒，拓展思維。）
五、幼兒作畫(huà)，教師個(gè)別輔導(dǎo)。
幼兒自由作畫(huà)，放《獅王》的背景音樂(lè)。
幼兒畫(huà)好后，沿輪廓線剪下獅子，將自己的獅子貼在教師準(zhǔn)備的背景圖上。
六、評(píng)選獅子大王，作品講評(píng)。
你認(rèn)為哪只獅子是獅子大王，說(shuō)說(shuō)你的理由。
引導(dǎo)幼兒從獅子的造型、神態(tài)、顏色的搭配及獅子鬃毛造型的設(shè)計(jì)等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。
最后，教師宣布：每個(gè)獅子都以他的自信贏得了成功，因此，我們個(gè)個(gè)都是“獅子大王”。
【活動(dòng)反思】
教學(xué)有法，但無(wú)定法，貴在得法。隨著教育改革的不斷深入和新教材的實(shí)施，具備人本思想的教育理念，自由活潑的教學(xué)方式，為我們開(kāi)啟了一片教育新天地。一堂好的欣賞活動(dòng)，讓活動(dòng)教學(xué)充滿生命力。通過(guò)老師和孩子們之間平等互動(dòng)與交流，使他們?cè)谟淇斓�、輕松的、游戲的情境中接受美的熏陶，提高審美能力，主動(dòng)獲得感受與鑒賞、表演、創(chuàng)造等的藝術(shù)能力，充分獲得自信表現(xiàn)自我。同時(shí)老師的肢體表現(xiàn)形體藝術(shù)的影響是無(wú)窮的。
小百科：獅子（學(xué)名：Pantheraleo；英文名：Lion）：簡(jiǎn)稱(chēng)獅，中國(guó)古稱(chēng)狻猊。是一種生存在非洲與亞洲的大型貓科動(dòng)物，是現(xiàn)存平均體重最大的貓科動(dòng)物，也是在世界上唯一一種雌雄兩態(tài)的貓科動(dòng)物。