學(xué)習(xí)計劃小學(xué)匯編（精選30篇）

學(xué)習(xí)計劃小學(xué)匯編 篇1

　　很榮幸能成為小學(xué)科學(xué)名師工作室的一名學(xué)員，我希望通過三年的努力學(xué)習(xí)，使自己的科學(xué)教育教學(xué)水平有較大的提高，教科研能力在實踐中得到培養(yǎng)和鍛煉，理論水平也有較大的提高；不斷更新和豐富自己的知識面，努力提高自己的綜合素質(zhì)，更好地服務(wù)學(xué)生、服務(wù)教學(xué)、服務(wù)社會。為此，特制訂如下學(xué)習(xí)計劃：

　　一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

　�。ㄒ唬�、總目標(biāo)：通過三年的努力學(xué)習(xí)，使自己的課堂教學(xué)水平有較大的提高。

　�。ǘ�）、分目標(biāo)

　　20xx年研修階段：

　　1、加強科學(xué)學(xué)科知識的學(xué)習(xí)。

　　2、能夠根據(jù)教材內(nèi)容，利用現(xiàn)有的課程資源備好一節(jié)課。

　　20xx年交流階段:

　　1、有一定的課堂教學(xué)理答水平。

　　2、能利用現(xiàn)代教學(xué)手段和科學(xué)的教學(xué)方法上好一節(jié)課。

　　20xx-20xx年提高階段:

　　能掌握一定的課堂教學(xué)手段和方法，熟練地駕馭課堂教學(xué)。

　　二、學(xué)習(xí)內(nèi)容

　　1、積極參加名師工作室組織的各種活動。

　　2、閱讀與教育教學(xué)相關(guān)的雜志、報刊和書籍等。

　　3、認(rèn)真撰寫教育教學(xué)論文。

　　三、學(xué)習(xí)形式

　　聽課、評課、上公開課并寫好課后反思和年度小結(jié)。

　　四、學(xué)習(xí)措施

　　1、利用發(fā)送郵件等方式，積極向?qū)�師請教實際教育教學(xué)中的問題。

　　2、經(jīng)常和其他學(xué)員交流學(xué)習(xí)心得和體會。

　　五、學(xué)習(xí)原則

　　1、 循序漸進(jìn)，持之以恒。

　　2、統(tǒng)籌兼顧，科學(xué)安排。認(rèn)真處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，做到學(xué)習(xí)與工作有機統(tǒng)一，努力使學(xué)習(xí)和工作兩不誤。

　　3、融會貫通，學(xué)以致用。通過不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識來提高自己的業(yè)務(wù)水平，通過不斷實踐來豐富自己的工作經(jīng)驗，把理論知識與實踐相結(jié)合。

學(xué)習(xí)計劃小學(xué)匯編 篇2

　　伴隨新學(xué)期的開始，我已步入小學(xué)階段的最后一年。為了養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，以便為初中緊張的學(xué)習(xí)生活打下扎實的基礎(chǔ)。六年級為創(chuàng)造一個良好的開端，我為自己制定了以下學(xué)習(xí)計劃：

　　周一至周五早晨6：30起床，讀英語20~30分鐘，隨后，邊吃飯邊聽英語;內(nèi)容北京師范大學(xué)《英語》和新概念《初中英語》。

　　周一至周四首先完成學(xué)校的作業(yè)，然后周一、周二和周四讀新概念《初中英語》，讀英語20分鐘，然后電話教學(xué)。周二和周五共做2篇英語閱讀新版《小學(xué)英語100篇》，做閱讀前先復(fù)習(xí)上一次閱讀中遇到的生詞，然后再做當(dāng)天的閱讀文章，遇到不會的生詞，待做完閱讀后查明詞義，并記錄到書上。周五放學(xué)后做奧數(shù)作業(yè)，按照老師的要求寫明思路，且力圖多種方法。每天預(yù)習(xí)第二天所學(xué)內(nèi)容：語文要求圈出文中生字，并組詞至少兩個;讀課文，了解文中大意。數(shù)學(xué)了解第二天所學(xué)內(nèi)容，找出自己不懂的地方。英語找出生詞，查明詞義及讀音。

　　周六、周日睡到自然醒，然后周六上午10：10上奧數(shù)課，老師講解后做奧數(shù)作業(yè)中不會的題，要求寫清思路;下午3：30上舞蹈課，然后休閑活動,例如讀名著等。周日寫學(xué)校的周末作業(yè)和新概念初中英語作業(yè)(含復(fù)習(xí)本周的課堂筆記)，晚上6：30上新概念初中英語。

　　本學(xué)期讀書目錄:《巴黎圣母院》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《呼嘯山莊》原著。

學(xué)習(xí)計劃小學(xué)匯編 篇3

　　PlanforEnglishLearning

　　I’mamiddleschoolstudent。IloveEnglish，butit’shardforme。NowIhaveagoodplantolearnEnglish。Ihaveapronunciationproblem。Ican’tpronouncesowell。SoIplantolistentothetapeandreadafterit。Ican’treadEnglishpassagesquicklyandcan’twriteapassageclearly。NowIplantoreadmoreandpracticewritingoften。Asforlistening，sometimesIcan’tunderstandwhatothersaresaying。SoIplantoimprovemyselfbylisteningtotheradioandTV。Grammaristhemostdifficultforme。Ihavenoideaofit，butIthinkmyEnglishteachercanhelpmewithit。

　　WiththisEnglish—learningplan，I’mhopingforgreatprogress。

　　譯文：

　　英語學(xué)習(xí)計劃

　　我是一名中學(xué)生。我喜歡英語，但是對我來說卻很難。現(xiàn)在我有一個很好的英語學(xué)習(xí)計劃。

　　我的發(fā)音有點問題。我發(fā)音不好。所以我打算聽磁帶并跟讀。我不能快速地閱讀英語文章，也不能清清楚楚地寫文章。現(xiàn)在我計劃看多些書，經(jīng)常練習(xí)寫作。至于聽力，有時候我無法理解其他人在說什么。所以我打算通過聽收音機和電視來提高我自己。對我來說語法是最難的。我都不知道怎么辦，不過我覺得我的英語老師能夠幫助我。

　　有了這個英語學(xué)習(xí)計劃，我希望能取得很大的進(jìn)步。

學(xué)習(xí)計劃小學(xué)匯編 篇4

　　古語言：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！崩蠋熓恰皞鞯�、授業(yè)、解惑”者，教師的職責(zé)是"教書育人"，這就決定了教師應(yīng)該是個讀書人，必須成為學(xué)生讀書的楷模。給學(xué)生一滴水，教師必須有一桶水、一缸水，有源源不斷的活水，那我們就更加應(yīng)該多讀書，讀好書，要不斷進(jìn)行充電，才能做一個智者，才能更好地引領(lǐng)學(xué)生在知識的'海洋暢游。

　　一、讀書活動目標(biāo)

　　1.通過讀書學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力。

　　2.通過讀書學(xué)習(xí)，使自己業(yè)務(wù)精良，勝任新課程教學(xué)，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機活力的小學(xué)教師。

　　3.通過讀書學(xué)習(xí)，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象。

　　4.通過讀書學(xué)習(xí)，豐富自身個人文涵養(yǎng)，強化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

　　二、讀書活動要求

　　1、泛讀與精讀相結(jié)合。閱讀過程中，特別重視教育名著的閱讀，清楚、深入地把握教育名著中最主要的思想觀點及其理論邏輯，并與其它相關(guān)的教育名著進(jìn)行比較對照，體會教育理論的發(fā)展邏輯，準(zhǔn)確、扎實地進(jìn)行教育專業(yè)基礎(chǔ)理論學(xué)習(xí)和研究，獲得真正系統(tǒng)的而不是一知半解的知識，并從中悟出精神、形成思想，在理論上正本清源，走向教育理論的源頭。除專業(yè)性讀物外，教師應(yīng)進(jìn)一步拓寬閱讀領(lǐng)域，多讀哲學(xué)、心理學(xué)、社會學(xué)、管理學(xué)、科學(xué)技術(shù)史等方面的書籍。

　　2、多讀教育研究方法類圖書。教育研究已不再是專業(yè)研究人員或高校學(xué)者們的專利。小學(xué)教師開展教育研究，不僅能提高教育教學(xué)質(zhì)量，而且有利于教師更新知識、激發(fā)創(chuàng)新精神、培養(yǎng)創(chuàng)新能力，以適應(yīng)時代需求，它已成為教師職業(yè)生活的重要組成部分。通過教育研究方法類圖書的閱讀，可以指導(dǎo)教師從事教育研究，并不斷提高研究水平。

　　三、讀書形式

　　1.自主學(xué)習(xí)，充分利用課余時間閱讀記讀書筆記，讓讀書成為自己的自覺行動，學(xué)習(xí)成為自己的一種需要。

　　2.堅持積極參加各種培訓(xùn)活動，如教師進(jìn)修學(xué)校組織的繼續(xù)教育活動，學(xué)校組織的校本培訓(xùn)，提高文化層次，注重在培訓(xùn)中錘煉自己。

　　3.自購圖書閱讀。在學(xué)習(xí)過程中記下自己的觀點和看法，寫出反思和隨筆。特別是記錄自己每一天點點滴滴的收獲與體會。

　　4.充分利用學(xué)校圖書室現(xiàn)有藏書，鞭策自己抓住課余空暇閱讀科學(xué)理論專著，提升自身的科學(xué)素養(yǎng)，努力做到要給學(xué)生一杯水，自己先有一桶水。及時把自己認(rèn)真聽課、聽講座、學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論、經(jīng)驗，把自己的觀點和看法用文字形式記錄下來，寫出反思和隨筆。以教研組、年級組為單位，定期研討學(xué)習(xí)體會、研討教學(xué)體會、研討課堂教學(xué)評價、研討教學(xué)管理等。

　　四、讀書書目

　　九月：《上海教育科研》《江蘇教育研究》

　　十月至十一月中旬：《大師談兒童人格塑造》

　　十一月下旬至十二月下旬：《給孩子無限可能的澳洲教育》

學(xué)習(xí)計劃小學(xué)匯編 篇5

　　重點：提高閱讀理解、認(rèn)知能力、培養(yǎng)生活能力和豐富社會生活經(jīng)驗、語言訓(xùn)練、學(xué)業(yè)、業(yè)余愛好興趣培養(yǎng)等六大方面。下面分塊細(xì)化。

　　一、閱讀理解

　　目標(biāo)：通過相關(guān)訓(xùn)練，提高閱讀理解能力

　　方法：

　　1、閱讀理解文章(根據(jù)做題，明白詞語意思、劃出自然段和每段的關(guān)健字);

　　2、講故事(聽，回答問題，復(fù)述);需要的時候，可跟他一起扮演其中的角色;

　　3、看動畫片，強調(diào)故事情節(jié)的連續(xù)性，基本看懂簡單意思及里面的人物關(guān)系;

　　4、猜謎語

　　5、描述一個物品的形狀特點：用連貫的語言對物品進(jìn)行簡單描述;

　　6、用連貫的語言復(fù)述某一件事情，最好是自己經(jīng)歷的事情

　　時間安排：2小時/天

　　參考教材

　　故事書：《講故事學(xué)思維—中班下冊和小班下冊》《嬰兒睡前故事》《嬰幼兒童話—共5本》《嬰兒動物故事》

　　動畫片：《福娃奧運漫游記》《大頭兒子小頭爸爸》《大耳朵圖圖》

　　閱讀理解文章用書：《小學(xué)語文閱讀訓(xùn)練一年級》《小學(xué)語文舉一反三：二年級》

　　《看圖說話寫句子》《新課標(biāo)小學(xué)生趣味閱讀與作文訓(xùn)練》

　　《小學(xué)二年級語文字詞句篇優(yōu)化分類題型》《小學(xué)一年級語文字詞句篇優(yōu)化分類題型》

　　《小學(xué)語文閱讀五分鐘訓(xùn)練一年級》《小學(xué)語文閱讀五分鐘訓(xùn)練二年級》

　　《方洲新概念我的第一本作文書：閱讀起步》

　　《方洲新概念：小學(xué)生看圖說話寫話小學(xué)一二年級適用》

　　《方洲新概念：看圖說話寫話小學(xué)低年級使用》《筆神閱讀與作文聯(lián)通訓(xùn)練小學(xué)一年級》

　　備忘：參考書太多，由于某些書只能用上其中一小部份內(nèi)容，提前標(biāo)出近期用的內(nèi)容。注意教材的系統(tǒng)性，教的內(nèi)容的延續(xù)性。不要東一下西一下。注意選擇輔導(dǎo)書及備課質(zhì)量

　　二、認(rèn)知訓(xùn)練

　　認(rèn)知水平?jīng)Q定他的理解能力，認(rèn)知有多高，決定他能夠走多遠(yuǎn)。所以無論是認(rèn)知面和認(rèn)知的深度，都要有所突破。

　　內(nèi)容：自然科學(xué)、社會常識、思維訓(xùn)練等。

　　方法：根據(jù)書上內(nèi)容講以及生活中遇到什么教什么。

　　思維訓(xùn)練書：《左腦開發(fā)6-7歲》《右腦開發(fā)6-7歲》李老師的教具：通過教具，學(xué)分類、配對、找關(guān)系等等。學(xué)習(xí)認(rèn)知的好教材。

　　自然科學(xué)：《十萬個為什么》三個版本，《我的第一本牛津百科全書》我提前選擇好近期學(xué)習(xí)內(nèi)容

　　社會常識書：《兒童知識寶庫》《大班常識篇5-6歲》

　　三、培養(yǎng)生活能力，豐富社會生活經(jīng)驗

　　融入到生活中訓(xùn)練，具體分小項目。

　　獨立在家附近購物、獨立坐公交車、接打電話(除了回答問題，學(xué)會分享有意義的話題)、算最簡單的帳(在家演練，結(jié)合小超市訓(xùn)練，比如買一支牙膏)、做飯。

　　社會規(guī)則訓(xùn)練：作客(姑姑家，同學(xué)家、家長家)、接待客人(正常地打招呼，語言行為更正常化;)、公共場所規(guī)則(不要大聲講話、不能問別人可不可以抱這樣的話等)周末公園、商場、飯館計劃。

　　社會休閑安排

　　周末博物館、公園計劃，提前安排好目的地及想達(dá)成的目標(biāo)，看什么，學(xué)到什么程度，回來后復(fù)述描述所見及簡單感想，提前準(zhǔn)備好。線路如何走，提前跟他溝通。打印地鐵線路圖。

　　參考教材：《幼兒生活教養(yǎng)系列》和《幼兒口頭作文》之《在公園》、《在動物園》、《在校園》、《在路上》，融入生活中訓(xùn)練�！队變荷�活教養(yǎng)系列》《社會適應(yīng)》

　　四、語言訓(xùn)練

　　重點在生活中教，大量示范，保護(hù)他說話的熱情和興趣，不能打擊他說話的信心;其次通過語言起步等書教會他正確完整的表達(dá)，結(jié)合練習(xí)課文朗讀。

　　1、發(fā)音的清晰度;

　　2、語音語調(diào)語速的正�；�，尤其是語速太快和吞掉部份音節(jié)的問題;

　　3、語言表達(dá)的準(zhǔn)確和豐富;他目前有許多內(nèi)容不知如何表達(dá)。

　　4、問話多樣化：時間(幾點了)、地點(去哪里)、人物(誰)、事件(什么事)，為什么?

　　教材：《寶寶看圖說話》《大班語言篇5-6歲》《學(xué)前教育讀本語言起步》

　　五、學(xué)業(yè)

　　姐姐負(fù)責(zé)根據(jù)學(xué)校進(jìn)度輔導(dǎo)，盡力跟，放棄難點，某些內(nèi)容結(jié)合低年級的內(nèi)容補。我保持跟老師溝通。

　　六、業(yè)余興趣愛好

　　書法：每周至少練習(xí)一次書法，一次寫三篇，保證質(zhì)量，快樂情緒。近期跟郭老師討論如何在現(xiàn)有基礎(chǔ)上提高。

　　乒乓球：每周練習(xí)一次，一次1.5小時，教練一對一。練手眼協(xié)調(diào)、反應(yīng)及靈活性。近期考慮如何提高。

　　羽毛球、滑旱冰、跑樓梯、跳繩(不固定，自己玩)。

　　上網(wǎng)(查資料)。收發(fā)郵件，一周收一次，有事情時主動寫郵件，學(xué)會回復(fù)郵件的標(biāo)準(zhǔn)格式及如何看懂郵件內(nèi)容，輔助下完成。

　　問題：培養(yǎng)自我意識，完成自我接納---在理解力尚未達(dá)到之前，如何作鋪墊;請教老家長和專家。

　　重點關(guān)注，自信心的培養(yǎng)：不要過分的過分的去命令孩子做什么，多給孩子一些選擇的機會，如果你想干預(yù)他，也盡量巧妙一些(方老師語)。他要做什么事情的時候，只要不妨礙別人沒有危險，讓他做;提醒舒阿姨，不要干涉康，包括他在做一件事情前大家并不知道他要做什么的時候也給他時間。

　　另外，每天盡可能給他至少30分鐘的時間自由活動，不要對他作任何干涉(目前做得不好)。

學(xué)習(xí)計劃小學(xué)匯編 篇6

　　經(jīng)過二年級上學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子又成長了不少。要再接再厲，發(fā)揚好習(xí)慣，遠(yuǎn)離壞習(xí)慣，養(yǎng)成好性格。玩得爽，學(xué)得爽，enjoy your life(享受你的人生)，做一個善良、健康、快樂、好學(xué)的男生。

　　一、 鍛煉好身體

　　1. 每天跳繩10分鐘；

　　2. 每天打羽毛球或踢足球或跑步20分以上；

　　3. 保持好正確的坐姿，保護(hù)好視力。

　　二、 培養(yǎng)好習(xí)慣

　　1. 愛惜時間的習(xí)慣。做事不磨蹭；吃飯要在保證質(zhì)量的前提下速戰(zhàn)速決，半小時內(nèi)吃完；及時就寢，9點前上床，保證睡眠9小時以上；上課不遲到；每天作業(yè)一般1個半小時內(nèi)、最遲2小時內(nèi)完成。

　　2. 獨立思考的習(xí)慣。保持好奇心，要勇于發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，敢于發(fā)表自己與眾不同的見解。

　　3. 勇于表現(xiàn)的習(xí)慣。上課要積極主動發(fā)言；主動參與班級、學(xué)校各種活動。

　　4. 巧于學(xué)習(xí)的習(xí)慣。 每門功課做到課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)，及時鞏固；準(zhǔn)備《錯題難題好題本》，及時整理復(fù)習(xí)。

　　5. 熱愛勞動的習(xí)慣。自己整理房間；周末做些家務(wù)。

　　三、 養(yǎng)成好性格

　　1. 自信。做到相信自己能行，大膽去嘗試和接受挑戰(zhàn)。

　　2. 毅力。做到碰到困難不退縮，能想辦法自己克服困難。

　　3. 豁達(dá)。做到心胸開闊，樂觀開朗，容得下別人的批評。

　　四、 學(xué)習(xí)好知識

　　（一）語文

　　1. 誦：每天背誦《日有所誦》、《古詩》、《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》等；

　　2. 讀：每天讀課外書1小時，嘗試簡單地寫心得體會，摘抄詞句，成立子布閱讀“銀

　　行”，下設(shè)生字儲蓄支行、成語儲蓄支行、優(yōu)美詞句儲蓄支行，每天記一個

　　成語（諺語、俗語、歇后語、名人名言等）；

　　3. 聽：每天晚聽課文半小時；晚上或各種小段時間聽音頻資料半小時；

　　4. 寫：寫日記、周記或小作文，每周至少1篇；

　　5. 說：繼續(xù)在班級開“子布講壇”；每天回家談?wù)剬W(xué)校里的趣事，匯報一天學(xué)習(xí)生活

　　情況；聽新聞聯(lián)播，關(guān)心時政，簡單地分析評論時事。

　　（二）數(shù)學(xué)

　　1. 算：每天做口算訓(xùn)練一頁；

　　2. 做：每天做思維訓(xùn)練題一道；

　　3. 讀：每天閱讀《可怕的科學(xué)—經(jīng)典數(shù)學(xué)系列》一篇；

　　4. 記：學(xué)寫數(shù)學(xué)日記，爭取每周寫一篇數(shù)學(xué)小日記。

　　（三）英語

　　1. 聽：每天早聽英語30分鐘；

　　2. 讀：讀課文15分鐘；讀泡泡劍橋兒童閱讀故事；

　　3. 仿：每一周模仿背誦一篇英語小短文或英語歌曲。

　　五、 培養(yǎng)好興趣

　　1. 棋：每周至少下三盤圍棋，上半年過一級，下半年沖段。

　　2. 畫：把生活中有意義的事用畫筆記錄下來，如有郊游以上的旅游必須畫圖記事。

　　3. 科：繼續(xù)學(xué)習(xí)小小工程師課程，培養(yǎng)科技素養(yǎng)，向“小小科學(xué)家”邁進(jìn)。

學(xué)習(xí)計劃小學(xué)匯編 篇7

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以新課程理念為指導(dǎo)，全面貫徹上級有關(guān)文件精神，依據(jù)學(xué)校建設(shè)教師專業(yè)發(fā)展學(xué)�？傮w規(guī)劃，加強教師隊伍建設(shè)，提升校本培訓(xùn)質(zhì)量；積極開展“教研訓(xùn)一體化”的校本研修活動，全面提高教師專業(yè)發(fā)展的能力和水平。

　　二、工作目標(biāo):

　　1、用自培與集體培訓(xùn)等形式，營造出適合教師專業(yè)發(fā)展的學(xué)習(xí)與成長的氛圍和環(huán)境，構(gòu)建具有本校特色校本培訓(xùn)體系。

　　2、以新課程理念為指導(dǎo)，加強學(xué)科拓展研究，鼓勵教師參與開發(fā)校本課程,編寫校本教材。

　　3、進(jìn)一步開展教學(xué)精細(xì)化研究,通過專題研討，提出更適合我校教師個人和學(xué)校發(fā)展的課改工作設(shè)想。

　　4、加強青年教師的培養(yǎng)和帶教工作，使他們在職業(yè)道德、教育理念、工作方法、研究能力等方面取得長足進(jìn)步。

　　5、舉辦多種形式的教學(xué)展示和技能評比活動，搭建舞臺讓教師來匯報交流自己的成長過程和培訓(xùn)成果。

　　三、主要任務(wù)：

　　（一）師德修養(yǎng)建設(shè)

　　1、在充分發(fā)動全校教師開展“教師規(guī)范、教師形象”活動，評選“優(yōu)秀教師”。

　　2、開展學(xué)習(xí)先進(jìn)師德標(biāo)兵與弘揚身邊的典型事例相結(jié)合，使教師學(xué)有榜樣，形成學(xué)先進(jìn)，趕先進(jìn)的良好氛圍。

　　（二）理論學(xué)習(xí)

　　1、邀請領(lǐng)導(dǎo)或看專家光盤，定期指導(dǎo)各課題項目組開展如何選題、設(shè)計研究方案、開展調(diào)查研究與行動研究等課題研究方面的培訓(xùn)活動。

　　2、定期進(jìn)行校本培訓(xùn)。本學(xué)期培訓(xùn)主題：

　　主題一：班主任培訓(xùn)

　　主題二：課件制作培訓(xùn)

　　主題三：有效學(xué)習(xí)指導(dǎo)

　　主題四：新課程學(xué)習(xí)方式

　　3、讓讀書學(xué)習(xí)成為一種愉悅的體驗。教研組、備課組將學(xué)習(xí)列入教研計劃，共同學(xué)習(xí)，交流體會。學(xué)校抽查記錄。

　　（三）教育教學(xué)培訓(xùn)

　　1、通過各個層面的專題研討，提出了以抓好教師培訓(xùn)，重在研究教學(xué)，完善校本課程為切入口，更適合我校教師個人和學(xué)校發(fā)展的工作設(shè)想。

　　2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每月一次深入各教研組指導(dǎo)研修活動。

　　3、各教研組、備課組根據(jù)學(xué)校現(xiàn)階段校本研修的主題、目標(biāo)、整體要求并結(jié)合本學(xué)科教學(xué)實際，有主題、有計劃地開展教學(xué)研修活動。

　　4、積極組織教師參加各級教育主管部門組織的規(guī)范化學(xué)習(xí)。組織教師參加各級教育教學(xué)研討會，不斷更新知識，吸納新方法。積極參加和深入開展校內(nèi)的公開課、優(yōu)質(zhì)課、示范課；加強聽課、評課和說課活動；加強教學(xué)研究和教學(xué)實踐的學(xué)習(xí)研究，使教師正確理解和貫徹國家的教育方針、教學(xué)計劃，掌握所教學(xué)科的教材、教法，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗，提高實際教學(xué)能力。

　　（四）教師專業(yè)展示

　　1、開展教師基本技能大練兵

　　2、開展青年教師教學(xué)評比、展示活動

　　（五）、組織措施

　　1、加強領(lǐng)導(dǎo)，成立教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。

　　組長：沈士峰

　　副組長：趙永正

　　成員：劉祥徐昱代禮申

　　2、提高認(rèn)識，增強學(xué)習(xí)意識。充分認(rèn)識教師專業(yè)發(fā)展是關(guān)乎民族素質(zhì)和基礎(chǔ)教育整體改革取得成功的大事，是關(guān)系到實現(xiàn)高店教育可持續(xù)發(fā)展的大事�！鞍倌甏笥嫞�教育為本”教育大計，師資為本。師資隊伍的建設(shè)是辦好學(xué)校的根本保證，因此，必須增強責(zé)任感和緊迫感。

　　3、建立學(xué)習(xí)型組織，建設(shè)“學(xué)習(xí)型學(xué)�！薄�

　�。�1）要積極組織教師參加教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校的學(xué)習(xí)活動。

　�。�2）組織教師參加教育科研活動，積極承擔(dān)各級科研課題，發(fā)動教師自找課題進(jìn)行研究，提高教育科研水平和研究能力，以科研推動教學(xué)改革，以科研推動學(xué)校發(fā)展。

　�。�3）開展一專多能的培訓(xùn)，堅持每周一次研討會，組織跨學(xué)科教學(xué)研究，加強研究性學(xué)習(xí)活動課的研究和實踐，實現(xiàn)現(xiàn)代課程發(fā)展和教育改革中教師角色的轉(zhuǎn)變。

　　4、加強宣傳和交流。要及時總結(jié)好的經(jīng)驗和做法，要在做好區(qū)內(nèi)相互交流、相互促進(jìn)、相互提高的基礎(chǔ)上，拉長宣傳鏈條，加大對外宣傳力度，與各教育新聞媒體多聯(lián)系、多溝通，使宣傳工作有深度，上高度，進(jìn)一步擴(kuò)大影響。定期評選優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀德育工作者、優(yōu)秀班主任，從物質(zhì)上、精神上支持教師走專業(yè)化發(fā)展的道路，通過促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，創(chuàng)建更多的教師專業(yè)發(fā)展型學(xué)校。

　　烈山區(qū)榮盛花園小學(xué)

　　20xx-9

學(xué)習(xí)計劃小學(xué)匯編 篇8

　　同學(xué)們從小就應(yīng)該養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，例如每個學(xué)期都為自己定力一個學(xué)習(xí)計劃以及學(xué)習(xí)目標(biāo)，并切實按照計劃，一步一步地完成學(xué)習(xí)。

　　開學(xué)第一天，一進(jìn)學(xué)校，看到潔凈如新的校園，看到嶄新的桌椅，和藹可親的老師，我暗暗下定決心，要發(fā)奮學(xué)習(xí)，考上理想的中學(xué)。

　　俗話說：“逆水行舟，不進(jìn)則退。”這句話說得不錯。今后，我一定要做到以下幾點：

　　一、做好“三定”。一定學(xué)習(xí)目標(biāo)，語文97分，數(shù)學(xué)100分，英語98分以上;二定競賽對手，樹立我要超越對手的信念;三定幫扶對象，做好老師的助手，輔導(dǎo)好下層生，努力提高我們班的整體質(zhì)量。

　　二、課前做好預(yù)習(xí)，找出疑難，不能解決的問題在堂上多留意老師的講解，并能做到“不恥下問�！�

　　三、上課專心聽講，認(rèn)真做好筆記，積極發(fā)言，力爭堂上知識堂上過關(guān)。

　　四、課后認(rèn)真完成作業(yè)，溫故知新，睡覺前將老師堂上所講的內(nèi)容在腦海中放一次“電影”。

　　五、虛心學(xué)習(xí)別人的長處與優(yōu)點，不妒忌別人，遇到挫折和失敗，不灰心、不氣餒。

　　六、合理安排好休息時間與娛樂時間，每天完成作業(yè)后聽聽音樂，翻翻課外書，看看電視新聞。星期六、日適當(dāng)看看少兒頻道臺電視或參加一些有益的課外活動。

　　今后，我一定要以“寶劍鋒來磨礪出，梅花香自苦寒來”為座右銘，超越自我，力爭考取好成績，為班爭光，為校爭光。

學(xué)習(xí)計劃小學(xué)匯編 篇9

　　自我已經(jīng)三年級了新的學(xué)期，我來到了一個新的班級，遇見了許多新的同學(xué)，學(xué)習(xí)任務(wù)很重要，要想學(xué)習(xí)好，務(wù)必努力，即使遇到困難也不急躁、膽怯。僅憑想像是不夠的，要用你的實際行動來證明，你是能行的。這些認(rèn)識一向在我的腦海里轉(zhuǎn)悠著，讓我信心十足。

　　1、上課注意聽講，不能和同學(xué)說話，不能看課外書。

　　2、做作業(yè)時不能分心、不能東張西望，不能一邊看課外書一邊做，做完作業(yè)要檢查。

　　3、做作業(yè)時每做完一個作業(yè)能夠休息10分鐘，然后接下去再做。

　　4、如果作業(yè)8：30沒完成，就不要做。

　　5、做作業(yè)時我想讓爸爸媽媽別進(jìn)來我的桌子邊。

　　6、一個星期能不能玩電腦，要透過爸爸媽媽的“國際ISO9002學(xué)習(xí)認(rèn)證”才能夠玩。

　　7、要聽爸爸媽媽的話，不能頂嘴。

　　8、玩時也不能8：30還在玩。

　　最后說說我為三年級下學(xué)期訂的學(xué)習(xí)目標(biāo)吧!

　　1、我的數(shù)學(xué)必須要比上學(xué)期好。

　　2、語文作文要提高。

　　3、吹笛子我想過五級。(媽媽的目標(biāo)是過三到四級)

　　4、我的自立潛力要提高。

　　我要上課認(rèn)真聽講，用心思考，大膽發(fā)言，認(rèn)真獨立完成各項作業(yè)，勇于同大家一齊交流、討論，在班級起表率作用，爭當(dāng)老師得力的小助手，請各位老師相信我，我是一位好學(xué)生。

學(xué)習(xí)計劃小學(xué)匯編 篇10

　　20xx年進(jìn)入岳陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院，成為了一名老師。初出茅廬的我我作為一名新教師，需要師傅的指導(dǎo)和幫助，同時也要求自己不斷的付出和努力。彭婭老師是一位很出色的教授，不管是在教育教學(xué)當(dāng)中，或是科研課題上，都有自己獨特的見解。但對我而言，不論是教育教學(xué)工作還是其他，我都存在著許多的不足，特別是對理論知識的掌握比較平乏，這就要求我不斷的向您們請教和學(xué)習(xí)。現(xiàn)在我教的是《市場營銷學(xué)》，因此，在帶教活動中，我將認(rèn)真做好筆記，及時請教，希望在彭婭教授的指導(dǎo)和幫助下，各方面都能很快的進(jìn)步。 為這次新教師學(xué)習(xí)計劃，特制訂以下計劃：

　　1、抓緊自己的教學(xué)工作。教師首先是教書育人的行家，應(yīng)該努力提高教育教學(xué)的能力。我們要通過互相聽課，集體備課，走出去聽課等一系列教學(xué)實踐活動來幫助自己迅速成長。其中，制定授課計劃、編寫教案、制作課件等課前的準(zhǔn)備工作，必須多帶教老師請教，及時交予她檢查，以便能指出更多的錯誤和不足。盡可能的多去聽課，這樣不僅能學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法，還能了解更多駕馭課堂的技巧。能逐漸變成具有較高的教學(xué)專業(yè)水平和說課、評課能力以及課堂教學(xué)設(shè)計能力，逐步形成具有鮮明個性特征、有效的教育、教學(xué)風(fēng)格。在教學(xué)改革中發(fā)揮帶頭、示范作用。

　　2、提高自己的專業(yè)水平，拓寬科學(xué)文化視野。專業(yè)課程的學(xué)習(xí)和研究，以及現(xiàn)代高等教育理論學(xué)科專業(yè)知識，熟悉國內(nèi)外高等教育

　　教學(xué)理論與實踐的最新成果，逐步構(gòu)建更為合理的知識結(jié)構(gòu)。有德尚需有才，德才兼?zhèn)洳攀侨瞬�。無論是任課老師還是班主任要有扎實的專業(yè)功底，一個沒有專業(yè)才能的教師，就談不上教學(xué)效率，也不可能成為好老師。

　　3、盡可能的努力加入到教研和科研活動中。慢慢向帶教老師學(xué)習(xí)科研能力，能具有承擔(dān)教改實驗的能力，總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗和成果的能力，撰寫教育教學(xué)論文的能力，與青年教師一起搞教改，共同搞教科研，總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗，抓住機遇，自我加壓，努力奮斗。

　　4、作一名有創(chuàng)新精神的合格人民教師。作為一名教師必須師德高尚，這是靈魂，也是前提。一是愛崗敬業(yè)；二是無私奉獻(xiàn)；三是為人師表。教師必須是學(xué)生心目中的楷模和榜樣，更重要的是能順應(yīng)時代的發(fā)展，具有創(chuàng)新精神�！敖處煹穆氊�(zé)已經(jīng)越來越少地傳授知識，越來越多地激勵思考；越來越成為一位顧問，一位交換意見的參與者，一位幫助發(fā)現(xiàn)矛盾而不是拿出真理的人�！弊鲆晃荒軡M足學(xué)生需要的教師。

　　人文科學(xué)系：

　　20xx年10月25日

學(xué)習(xí)計劃小學(xué)匯編 篇11

　　1、每學(xué)期定期召開班務(wù)會，總結(jié)學(xué)期月的工作情況，共同討論自己工作中遇到的困難，找出解決的辦法。布置好本月的工作內(nèi)容。

　　2、認(rèn)真制訂好月、周、計劃。嚴(yán)格按計劃開展各項活動。幼兒一日活動科學(xué)合理、動靜交替地安排好。

　　3、認(rèn)真督促填寫幼兒請假登記表和交接班記錄。

　　4、管理好班級財物，每天檢查門窗是否關(guān)好;不讓班級財物丟失;平時注意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的浪費。

學(xué)習(xí)計劃小學(xué)匯編 篇12

　　在被工商管理專業(yè)錄取之后，對他完全沒有一點了解，在學(xué)習(xí)了一學(xué)期的課程之后。在想學(xué)長和老師咨詢和自己下去查資料之后，對他也有了一些簡單的理解，也開始從最初的對這個專業(yè)的茫然到現(xiàn)在對這個專業(yè)的有了初步的認(rèn)識和理解，漸漸的喜歡上了這個專業(yè)，開始逐步去了解它，開始認(rèn)真學(xué)習(xí)這個專業(yè)。

　　一、對工商管理專業(yè)的理解

　　1、工商管理定義

　　工商管理學(xué)是研究盈利性組織經(jīng)營活動規(guī)律以及企業(yè)管理的理論、方法與技術(shù)的科學(xué)。 這個專業(yè)的范圍比較廣，所學(xué)課程也較多，涵蓋了經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)的很多課程，因此，工商管理是一門基礎(chǔ)寬的學(xué)科，個人可以就此根據(jù)自己的愛好選擇專業(yè)方向。比如企業(yè)管理、市場營銷、人力資源、企業(yè)投資等

　　2、業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)

　　本專業(yè)培養(yǎng)具備管理、經(jīng)濟(jì)、法律及企業(yè)管理方面的知識和能力，能在企、事業(yè)單位及政府部門從事管理以及教學(xué)、科研方面工作的工商管理學(xué)科高級專門人才。

　　3、業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求

　　本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)和企業(yè)管理的基本理論和基本知識，受到企業(yè)管理方法與技巧方面的基本訓(xùn)練，具有分析和解決企業(yè)管理問題的基本能力。畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力掌握管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本原理和現(xiàn)代企業(yè)管理的基本理論、基本知識； 掌握企業(yè)管理的定性、定量分析方法； 具有較強的語言與文字表達(dá)、人際溝通以及分析和解決企業(yè)管理工作和問題的基本能力； 熟悉我國企業(yè)管理的有關(guān)方針、政策和法規(guī)以及國際企業(yè)管理的慣例與規(guī)則；了解本學(xué)科的理論前沿和發(fā)展動態(tài)；掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學(xué)研究和實際工作能力。

　　4、為什么學(xué)習(xí)工商管理

　　全球經(jīng)濟(jì)一體化進(jìn)程加速，中國加入WTO必將進(jìn)一步帶動國內(nèi)市場經(jīng)濟(jì)的繁榮。外來資本磨刀霍霍準(zhǔn)備拓展中國市場，缺乏現(xiàn)代管理理念指導(dǎo)的中國傳統(tǒng)企業(yè)將面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，他們彌補缺陷的唯一出路就是引進(jìn)人才，實現(xiàn)自我改造向管理要效益也成了目前國內(nèi)許多大中型企業(yè)的共識。從就業(yè)角度來說，根據(jù)獨之秀職業(yè)顧問公司相關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，工商管理各個專業(yè)盡管設(shè)置和就業(yè)方向不同，但是從總體趨勢上分析，未來五年內(nèi)各專業(yè)就業(yè)形勢依然看好。

　　工商管理專業(yè)學(xué)科分類多，適用面廣，對口專業(yè)較多，在未來五年內(nèi)畢業(yè)生就業(yè)形勢依然會保持比較好的態(tài)勢。工商管理畢業(yè)生主要有幾個就業(yè)選擇：一般的傳統(tǒng)管理類崗位、市場營銷類崗位、人力資源管理類崗位、物流管理類等。就業(yè)面也比較廣，畢業(yè)生可以在政府和企事業(yè)單位工作。

　　二、我的學(xué)習(xí)計劃

　　為了日后能更好的在社會上立足，我要通過在大學(xué)期間的學(xué)習(xí)學(xué)到更多的本領(lǐng)，提高自己認(rèn)識事物判斷事物的能力。這是我在大學(xué)期間的主要目的和任務(wù)。

　　大學(xué)的生活不比在家，在大學(xué)什么都要靠自己，這也是在鍛煉我的生存能力，我會把自己的生活作的井井有條，作的簡單而充實，培養(yǎng)自己的生活習(xí)慣，鍛煉自己的生活意志，提高自己的生活自理能力。大學(xué)校園是個大課堂，里面有來自各各省市的同學(xué)老師和各種性格的人，來到這我會盡可能的改去自己的缺點，用最短的時間與同學(xué)和老師們相處好，處理好自己的人際關(guān)系，要在寂寞之時耐得住寂寞，激情之時把握住分寸。大學(xué)，是我在進(jìn)入社會前的最重要的一站，更好的適應(yīng)這里也是為更好的適應(yīng)社會的前提，在這里不僅我要努力學(xué)習(xí)專業(yè)課同時也好學(xué)好文化課，例如英語，掌握英語是現(xiàn)代人不可或缺的一項能力，它能夠提高自身素養(yǎng)和語言能力同時也可以擴(kuò)大交流范圍，是立足于社會的重要能力，雖然我英語差，但在大學(xué)期間我會努力提高自己的英語能力，力爭順利通過英語四六級考試，提高自己的口語能力，突破語言難關(guān)。這是我大一最主要的任務(wù)。

　　大一除學(xué)好英語外，還要學(xué)好基礎(chǔ)課，增加各種興趣和愛好！積極參加各種活動。并參加一些必要的勞動，增加收入為不富裕的家減輕負(fù)擔(dān)。專業(yè)是我們?nèi)蘸笾\生的重要手段，是我們找到工作的重要技能，在今后的學(xué)習(xí)中我會加強與老師同學(xué)的交流，平日里認(rèn)真研究練習(xí)，從各個渠道獲取最新的技能知識，我要在大學(xué)這四年的學(xué)習(xí)中學(xué)到一身好本領(lǐng)，我步入社會尋找工作增加自己的籌碼。關(guān)于考試我一定遵守學(xué)校的規(guī)定。還要做到需要考試的課程不可因參加活動和看課外書而放松，要力爭每門功課都考到我所能達(dá)到的最高分?jǐn)?shù)。關(guān)于考研，從大一做起。時刻把考研作為目標(biāo)。大三時，放棄一切可以放棄的全力投入到考研的學(xué)習(xí)上。

　　在大學(xué)期間，我要做到愛自己，珍惜自己所做過的努力，充分發(fā)揮自己的長處，樹立對自己的絕對的信心，同時也希望學(xué)院，老師，同學(xué)家長都會支持我，鼓勵我，幫助我，但最關(guān)鍵的還是要依靠我自身的努力，忘掉過去的遺憾，抖擻精神，從今邁步從頭越

　　學(xué)習(xí)是個積累的過程，既不能放松，也不能急于求成。為了學(xué)習(xí)我會警惕各種事情的影響。始終堅持自己學(xué)習(xí)第一的原則。

學(xué)習(xí)計劃小學(xué)匯編 篇13

　　為了提高學(xué)習(xí)效率，重要的是要制定并實行學(xué)習(xí)計劃。在家里學(xué)習(xí)時，隨心所欲，只學(xué)習(xí)喜歡的科目，或者邊看電視邊學(xué)習(xí)，是肯定學(xué)習(xí)不好的。要更好池進(jìn)行學(xué)習(xí)，首先要制定學(xué)習(xí)計劃。當(dāng)然，制定學(xué)習(xí)計劃時，低年級和南年級學(xué)生以及面臨升學(xué)考試的學(xué)生制定計劃的方法是不同的。

　　一、低年級學(xué)生要根據(jù)學(xué)校的課程表，安排每天的復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，家庭作業(yè)要最先做。高年級學(xué)生和中學(xué)生以上，還要根據(jù)定期測驗的時間安排好測驗前的準(zhǔn)備工作。

　　二、制定學(xué)習(xí)計劃破要考慮上學(xué)、睡眠、休息和吃飯的時間，做到切實可行。列出具體任務(wù)，然后把學(xué)習(xí)任務(wù)具體分配到每一天、每一周，再計算一下，每天可以有多少學(xué)習(xí)時間，每項內(nèi)容大致需要花費多少時間。

　　三、檢查效果，及時調(diào)整。每個計劃執(zhí)行到結(jié)束或執(zhí)行一個階段后，就應(yīng)當(dāng)檢查一下效果如何。如果效果不好，就耍找原因，進(jìn)行必要的調(diào)整。檢查內(nèi)容是：是不是基本按計劃去做計劃任務(wù)是否完成f學(xué)習(xí)效果如何 沒完成計劃的原因是什么 什么地方安排太緊 哪些環(huán)節(jié)安排輕松 等等。通過檢查后，再修訂計劃，改變不科學(xué)、不合理的地方。

　　四、不要貪心，要注意留出空余時間。計劃制定時，也�？紤]吃飯、睡覺、休息、娛樂、體育鍛煉等活動時間。

　　五、靈活調(diào)整學(xué)習(xí)計劃。確定計劃后，就應(yīng)該嚴(yán)格執(zhí)行，但在學(xué)習(xí)中，根據(jù)實際情況靈活安排，不可過于拘泥。注意和同學(xué)交流學(xué)習(xí)心得，向老師請教學(xué)習(xí)方法，及時充實調(diào)整學(xué)習(xí)計劃。

學(xué)習(xí)計劃小學(xué)匯編 篇14

　　前--制定計劃

　　我們學(xué)習(xí)中經(jīng)常存在面對眾多科目，但不知道自己該做些什么的情況。因此，在確定參加某一類學(xué)習(xí)時，就要做好學(xué)習(xí)計劃。鑒于此，每一位同學(xué)都應(yīng)該針對自己的情況制定一份詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃，按照計劃逐步推進(jìn)自己的學(xué)習(xí)。計劃的制定一定要有其嚴(yán)肅性，能克服的困難盡量克服，避免隨意調(diào)整。

　　中--執(zhí)行計劃

　　計劃制訂雖然重要，但是更為重要的是執(zhí)行。學(xué)習(xí)過程中，應(yīng)不斷檢查自己的計劃執(zhí)行情況，有延誤的一定要及時補回來，否則計劃就會演變成畫餅充饑一樣自欺欺人，學(xué)習(xí)也就會越落越遠(yuǎn);如果感覺學(xué)習(xí)沒有進(jìn)展，需要結(jié)合自身的情況查找原因，可能是學(xué)習(xí)方法不得當(dāng)，此時不妨改變學(xué)習(xí)方法，調(diào)整學(xué)習(xí)方式;或者是由于學(xué)習(xí)狀態(tài)不好，在這種情況下，先別著急追進(jìn)度，可以通過體育運動、合理作息、放松心情等方法調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)。

　　在學(xué)習(xí)的過程中，首先，需要通讀、精讀教材，對于重要的知識點要反復(fù)研究練習(xí)，以達(dá)到熟練運用。對于教材中瑣碎、繁雜的知識點，要善于梳理總結(jié)，切記死記硬背，因為一本書下來，需要掌握的知識太多，因此，需要將老師給我們梳理總結(jié)的內(nèi)容添加上具有自身特點的元素進(jìn)行記憶，最終變成自己的。其次，選擇適合自己的輔導(dǎo)資料，反復(fù)強化練習(xí)，學(xué)習(xí)不能盲目地搞題海戰(zhàn)術(shù)，選擇應(yīng)試輔導(dǎo)資料很重要，針對各類輔導(dǎo)，網(wǎng)校均出版了相應(yīng)的輔導(dǎo)資料，輔導(dǎo)書中對重難點進(jìn)行深入分析，結(jié)合練習(xí)題目歸納總結(jié)，提示要點，學(xué)習(xí)應(yīng)用性強。大家在做題時應(yīng)獨立完成，在保證質(zhì)量的前提下提高速度。最后，在沖刺階段學(xué)習(xí)時，在把握大塊重難點的同時，不要忽視細(xì)節(jié)內(nèi)容，因為細(xì)節(jié)的知識點對于考試的成敗起著舉足輕重的作用，很多細(xì)節(jié)瑣碎的知識點難度不大，容易理解，但我們在學(xué)習(xí)的時候?qū)ζ洳粔蛑匾�，�?dǎo)致考試時丟失分?jǐn)?shù)，因此在學(xué)習(xí)的過程中應(yīng)將這部分內(nèi)容實時梳理總結(jié)。

　　后--總結(jié)和思考

　　學(xué)習(xí)計劃執(zhí)行一段時間后，我們需要進(jìn)行總結(jié)和思考。總結(jié)一下學(xué)習(xí)是否充分，時間安排是否合理，確定是否因生活中其他事情影響學(xué)習(xí)，總結(jié)通過對各科的學(xué)習(xí)是否形成了完整的知識體系以及掌握程度如何，思考在學(xué)習(xí)一段時間后，是否存在更為高效合理的學(xué)習(xí)方法、是否存在快速調(diào)整自身狀態(tài)的方法等。通常情況下，只有經(jīng)過總結(jié)和思考，才有可能找出學(xué)習(xí)過程中存在的各種問題，才能不斷改進(jìn)、更好的執(zhí)行學(xué)習(xí)計劃。

學(xué)習(xí)計劃小學(xué)匯編 篇15

　　一、真正了解司法考試

　　司法考試的題目的設(shè)置，主要針對三個要素：

　　1、記憶的要素

　　司法考試最大的困難在于記憶，考的最多的也是記憶，特別是精確記憶。解決記憶問題，常見的方法如下：

　�。�1）縮減記憶量，比如采用標(biāo)注關(guān)鍵詞，做記憶口訣的方式。

　�。�2）及時復(fù)習(xí)，通過即時回顧來強化記憶。

　�。�3）復(fù)合型記憶，有的人利用聽覺記憶效果好些，有的人利用視覺記憶效果好些，但是大多數(shù)人邊聽邊看或者邊說邊看記憶效果最好；所以聽法律敎育網(wǎng)司考課程時，重要部分要在提綱或講義上做標(biāo)記，看書的時候，關(guān)鍵的字句最好能讀出來。

　　（4）總結(jié)歸納、制作表格分析圖、用彩色的筆劃出重點記憶的詞句等，用多種方法記憶，形成立體印象。

　　面對這么多的記憶方法，其中一定有適合你的，或者你能受到啟發(fā)創(chuàng)造新的記憶方法。

　　2、分析的要素

　　在一道題里面考察不同的知識點，或者在一道題里面考察相似知識點的比較，這就需要平時加強對此類問題的思考。更多的情況是，在事實和法條的比較對照中，搜索相應(yīng)的法條，以及將事實轉(zhuǎn)化為法條對應(yīng)的情形等。

　　司法考試難度逐年加大的一個很重要的方面就是加大題目的分析要素。也就是今年所謂的“客觀題主觀化”的傾向。其實沒有想象中的那么難，難度在于是否適應(yīng)這種考察方式。熟悉了也就不覺得難了。

　　3、技巧的要素

　　（1）司考?xì)v年真題：

　　很多技巧真的是別人告訴你了你也不會的，特別是第四卷的真題，做上一遍的真題，你一定會發(fā)現(xiàn)自己忽略了重點，而糾纏于不得分的地方，所以從司考真題練習(xí)中總結(jié)技巧是很正要的。

　�。�2）模擬考場。完全按照司法考試的要求進(jìn)行考試模擬，讓自己提前適應(yīng)考場狀態(tài)。

　�。�3）學(xué)習(xí)他人做題經(jīng)驗。借鑒他人的經(jīng)驗可以讓我們少走彎路，提高復(fù)習(xí)效率。

　�。�4）臨場應(yīng)試一些問題：

　　先檢查試卷發(fā)放正確與否；

　　條形碼要按規(guī)定貼好；

　　答題卡的填涂要規(guī)則；

　　卷四的作答要仔細(xì)，避免涂抹。

　　爭取不要在這些形式問題上失分，影響成績。

　　二、備戰(zhàn)司考的指導(dǎo)思想

　　司考成功的關(guān)鍵是自己要通過分析自身的特點及優(yōu)劣勢，安排好自己的復(fù)習(xí)計劃。成功與否不在于有無明確的目標(biāo)，而在于是否找到了一條實現(xiàn)目標(biāo)的可行之路，成功永遠(yuǎn)屬于目標(biāo)明確而又辛勤努力的人。

　　指導(dǎo)思想：

　　一個字“熟”，熟能生巧。

　　一熟教材（即：國家司法考試輔導(dǎo)用書三冊，俗稱三大本），二熟歷年真題，三熟法條。備考計劃一定要圍繞著教材、真題、法條來進(jìn)行安排。司考只是一場資格考試，以過關(guān)為原則。司法考試每年都有大綱和輔導(dǎo)用書，出題范圍不會超出大綱。所以，找到一種適應(yīng)自己的學(xué)習(xí)方法，以熟悉教材為中心，抓住歷年真題和法條這兩個基本點，讓自己朝著讀熟、讀透教材這個中心走下去，那么通過司考是很有希望的。

　　三、科學(xué)復(fù)習(xí)備考

　　很多人也的確知道司考該學(xué)習(xí)什么，也的確知道很多復(fù)習(xí)的好方法，但是就是考得比別人差，屢考不過，關(guān)鍵在于學(xué)習(xí)效率。如何提高復(fù)習(xí)效率呢？要注意以下幾項：

　　1、保持學(xué)習(xí)的針對性、目的性

　　復(fù)習(xí)司法考試真正重要的是：

　　“學(xué)到的就是要考的知識”。讀司考書籍、聽老師講課、做練習(xí)的最終目的是通過司考，直接目的是掌握司法考試要求掌握的知識。所以，高效的學(xué)習(xí)特別需要針對性、目的性。

　　司法考試學(xué)習(xí)的針對性、目的性有兩大來源：

　　一是歷年真題，重者恒重，對哪個部門法無從下手時，看看歷年真題吧，無非就是那些知識點，有時還可以依據(jù)歷年真題推測尚未考過的知識點。

　　二是今年的考綱，因為今年的考綱對每個知識點都標(biāo)注了掌握程度、內(nèi)容，到目前為止，司考大綱還沒有出來，建議大家可以及時關(guān)注法。法律教育網(wǎng)的信息，因為我去年就是在法律敎育網(wǎng)第一時間看到司考大綱的，整理的非常漂亮到位。

　　學(xué)習(xí)方法沒有好壞之分，只有適合不適合之分，也是講針對性的問題。同一個知識點，看書、聽課、做題完全都能達(dá)到掌握的目的，只要你能理解書的內(nèi)容，聽得懂老師的講授，題目做得明白。每個人都不一樣，有的人光看書就知道了，有的人聽老師講課比較興奮，還有的做做題就明白考點是什么。這個因人而異，根據(jù)自己的特點靈活掌握。

　　2、定計劃計劃很重要，“預(yù)則立、不預(yù)則廢”

　　首先，司法考試考察內(nèi)容繁多，沒有計劃，下手難，進(jìn)度更難以掌握，這就像工程一定要有藍(lán)圖一樣。

　　其次，有的人讀著讀著突然發(fā)現(xiàn)還有好多沒念而時間卻不多了，馬上就手足無措，剩下的時間就在惶惶中度過了。所以有個計劃就會不慌不忙，可以穩(wěn)定軍心，平靜心情。再次，一步步完成計劃，可以不斷增強自信。

　　最后，制定計劃并經(jīng)常核查檢討，能夠保持一定程度的緊張感，保持高效的學(xué)習(xí)狀態(tài)。 當(dāng)然，計劃要留有余地，以便宜行事；計劃不適合自己目前的狀態(tài)，也應(yīng)及時更改。

　　3、心理上的準(zhǔn)備

　�。�1）心理暗示。不斷跟自己說積極向上的話，激勵自己。但是注意要同時保持兩種心態(tài)：

　　必勝的信念、輕松的心情。前者從以前的成功或自我暗示而得到的自信中獲取，后者可以從時刻暗示自己不在乎輸贏中獲取。

　　（2）平靜應(yīng)考，正常發(fā)揮。付出不一定成功，但成功必然需要付出，我們必須保持一顆平常心，坦然迎接司考。良好的心態(tài)有助于我們在考場上的發(fā)揮。

學(xué)習(xí)計劃小學(xué)匯編 篇16

　　自參加國培計劃----XX年心理健康教育專題學(xué)習(xí)以來，我做到了學(xué)有所得，學(xué)有所悟，學(xué)有所用。現(xiàn)將個人的學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下：

　　一、學(xué)有所得，自我充電有恒心。

　　我于2月27日，注冊參加國培計劃——心理健康教育專題學(xué)習(xí)，我聽取了劉曉明教授主講的《教師心理問題的自我調(diào)適》和《教師職業(yè)倦怠的心理調(diào)適》，越學(xué)越覺得心情開朗，越學(xué)越覺得茅塞頓開。于是，我利用空余時間自我充電。我在網(wǎng)上一共學(xué)習(xí)了13個小時；做作業(yè)3次，成績均在合格以上；發(fā)貼76個。

　　二、學(xué)有所悟，自我調(diào)適有信心。

　　通過學(xué)習(xí)，我悟出了很多道理，重拾了自信心。

　　一是懂得了自卑和自負(fù)的關(guān)系。自卑和自負(fù)兩者看起來是兩個面，其實都是源于對自己缺乏一個客觀的認(rèn)知，都是內(nèi)心不夠自信的一種表現(xiàn)。自卑者，總是只看到自己的缺點，看不到自己的優(yōu)點，認(rèn)為自己低人一等，從而不發(fā)奮，不上進(jìn)，丟失自信，一事難成；自負(fù)者，總是只看到自己的優(yōu)點，看不到自己的缺點，認(rèn)為自己什么都比別人強，不謙虛，不自量，自以為是，忘乎所以，難以成事。因此，自卑和自負(fù)，會殊途同歸。怎樣協(xié)調(diào)好這種關(guān)系呢？，最重要的是需要客觀地看待自己：即看到自己的缺點，不要盲目自負(fù)；也要看到自己身上的優(yōu)點，不要盲目自卑。因為金無足赤，人無完人，人都不是那么完美的，即便自己有不如別人的地方，但也肯定有比別人強的地方。這就需要保持一個平和的心態(tài)，平和地看待一切就行了。

　　只有這樣，才能低調(diào)做人，高調(diào)辦事，在困難的時候，要看到成績，看到光明，提高我們的勇氣。在成功的時候，不要得意忘形，要謙虛謹(jǐn)慎，再創(chuàng)佳績。

　　二是懂得了如何更好的認(rèn)識自己接納自己。我從小就愛當(dāng)教師，長大了，我真正的成為了一名教師，我才認(rèn)識到：教師不僅是一個職業(yè)，而是一個需要甘于奉獻(xiàn)的事業(yè)。對學(xué)生真誠的愛，既是教師良好心理素質(zhì)的一種表現(xiàn)，也是一種重要的教育力量，親其師，方能信其道。熱愛自己的教育崗位，所授學(xué)科，不斷進(jìn)取，不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)科學(xué)，先進(jìn)文化，提高自己的教育教學(xué)水平和能力，要給學(xué)生一杯水，自己要做長流水。能夠自我接納，一個能夠善待自我、尊重自我的教師才能更好地理解、接納和善待學(xué)生。十多年來，我不怕苦，不怕累，努力工作。才清楚，教師的勞動特點是周期長，見效慢，極其復(fù)雜而艱巨。

　　教師若沒有堅韌的意志和優(yōu)良的性格是不可能取得成功的。教師的意志品質(zhì)和性格還直接影響著學(xué)生的意志品質(zhì)和性格的形成，學(xué)生在接受知識的過程中，也是其個性品質(zhì)形成時期，教師通過一定的教育內(nèi)容、教育方法以及教師本人的人格特征、言行舉止等對學(xué)生施加影響。這就是說一百遍，不如自己干一遍。因此，教師應(yīng)該自覺地磨礪意志，矯正不良性格，提高自身心理素質(zhì)。教師工作量大，工資沒有別人的高，關(guān)鍵是奉獻(xiàn)。教師就要保持良好的心理 ，工作比奉獻(xiàn)，生活不攀比。在繁重的工作中，任勞任怨，不計個人得失，不斷的自我調(diào)節(jié)，永遠(yuǎn)積極向上�！盀槿藥煴怼�、“以身作則”、“循循善誘”、“誨人不倦”等，既是師德的規(guī)范，又是教師良好人格特征的體現(xiàn)。

　　教師通過自我學(xué)習(xí)、自我修養(yǎng)、自我提高，將規(guī)范、準(zhǔn)則內(nèi)化為一種自我的要求，通過自我修煉充實生活、豐富體驗，陶冶情趣、拓寬加厚文化底蘊、完善自己的人生，成為一個具有豐富的人性和現(xiàn)代文明素養(yǎng)，熱愛自然、熱愛生命、熱愛生活的現(xiàn)代人。對于教師自身來說，教師應(yīng)該成為自己的創(chuàng)造者，他能思索自己的存在，并賦予其以獨特的意義和方向；他要有感受生活意義的能力，能夠主動驅(qū)除各種外在的遮蔽，而體驗到自我生存的內(nèi)在意義，從而獲得主動積極的發(fā)展，不斷完善自己，獲得成長，真正在育人過程中實現(xiàn)育己。當(dāng)一位讓人民滿意的教師，為辦人民滿意的教育而奮斗！

　　三是懂得了教師角色沖突和職業(yè)倦怠的關(guān)系。常言道“德高為師，身正為范”。教師在學(xué)校里，常常擔(dān)負(fù)多個學(xué)科教學(xué)和行管人員等角色。作為教師要以德育為重，教育學(xué)生成為“四有”新人；作為管理者要求他以管理學(xué)生為重，維持學(xué)校正常教學(xué)秩序。這就要求教師不斷變換角色，如果不能夠及時改變并調(diào)整角色行為，就會出現(xiàn)并加重角色沖突，加大教師的壓力。

　　長期以來，教師就被視為“人類靈魂的工程師”，被賦予了太多的使命和責(zé)任。教師的所作所為、言行舉止都受到他人和社會的廣泛關(guān)注。但是，教師似乎是吃虧不討好，家長抱怨孩子在學(xué)校沒有得到高水平的教育和理想的發(fā)展。而這些指責(zé)更多的是指向?qū)W校和教師，使我們在教育目標(biāo)、結(jié)構(gòu)、體制、課程、方法和知識能力、精神、道德等方面面對著巨大的壓力。當(dāng)社會普遍認(rèn)識到知識的價值時，家長望子成龍的心理又轉(zhuǎn)化為對教師的過高期盼。職業(yè)的要求以及對社會所承擔(dān)的責(zé)任，無形中成了教師無法擺脫的心理負(fù)擔(dān)。可以說，“教師”這個名字本身即是榮譽與壓力的雙重來源。

　　四是懂得了教師職業(yè)倦怠的有效調(diào)適方法。角色沖突是導(dǎo)致教師職業(yè)倦怠的重要原因。那么怎樣才能調(diào)適教師職業(yè)倦怠呢？我結(jié)合我的工作體驗，我認(rèn)為：要明確教師的職責(zé)、義務(wù)、權(quán)利和目標(biāo)，減輕教師的心理壓力，將自己從不當(dāng)角色中解放出來，從而起到減緩其職業(yè)倦怠的作用。要優(yōu)化社交技能，就會管理壓力，駕馭班級管理，有效管理時間，尋求社會支持。以良好的.心態(tài)，愛崗敬業(yè)，當(dāng)好一位學(xué)生歡喜的好教師。

　　三，學(xué)有所用，自我發(fā)展有決心。

　　通過學(xué)習(xí)，我收獲不少，我努力做到學(xué)以致用，不斷提高自己。平時，做到有寬容的心態(tài)，永向前看。不去回味那些痛苦的事情，其實痛苦的已經(jīng)過去了，幸福比成功更重要。學(xué)會寬容，向前看，記裝黑暗屬于過去，光明就在前頭”。保持樂觀的心態(tài)，知足常樂。樂觀的人心態(tài)穩(wěn)定，對自己的感覺特別好。當(dāng)教師的就要有樂觀的心態(tài)，要超越功利主義去做你認(rèn)為值得做的事情，安心三尺講臺，默默奉獻(xiàn)。承認(rèn)挫折的存在，承認(rèn)壓力的存在，要自我減壓，消除職業(yè)倦耽煥發(fā)教學(xué)熱情。有陽光的心態(tài)，熱愛生活。不整天生活在備課本和作業(yè)本中，校園里其實到處充滿情趣，有時候我到操場上打籃球、打乒乓球、跑步、跳繩，和同學(xué)們一起運動，廣泛的興趣愛好讓我們快樂，也拉近了與學(xué)生的距離，和他們一起喜怒哀樂，贏得了學(xué)生的理解與尊重。

　　學(xué)無止境，我知道我還學(xué)得很不夠。今后，我要在不斷的學(xué)習(xí)中充實自己，以帶給學(xué)生全新的知識。要不斷注入新鮮血液，不斷創(chuàng)新，去享受教育的幸福和快樂。要在平凡的工作崗位上創(chuàng)造不平凡的業(yè)績，從而實現(xiàn)自身的價值。

學(xué)習(xí)計劃小學(xué)匯編 篇17

　　這次的掛職鍛煉學(xué)習(xí)給了我一個更廣闊的舞臺，為更好地完成此次為期三個多月的掛職學(xué)習(xí)任務(wù)，提升自己的教育教學(xué)水平和管理能力，促進(jìn)自身專業(yè)的更快成長和本職工作的更好完成，增強學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性和有效性，我會珍惜這次機會，積極融入，認(rèn)真學(xué)習(xí)，虛心求教，不斷進(jìn)步！現(xiàn)根據(jù)上級的要求和掛職學(xué)校的實際情況及安排的工作，制計劃。具體如下：

　　一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　1、通過三個多月交流學(xué)習(xí)，以聽、看、問全面參與毓小各項教育教學(xué)活動，全面了解毓小的`辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)、校園文化建設(shè)、教育教學(xué)情況、學(xué)校管理特色及管理流程，從中得到經(jīng)驗與借鑒，更新教育觀念、教育理論，提高自身素質(zhì)和管理水平，明確辦學(xué)思想，促進(jìn)所在學(xué)校各項工作的順利開展，同時共建友好學(xué)校。

　　2、通過參與學(xué)校行政例會、教研組工作會議、各學(xué)科教研組活動、各學(xué)科備課組活動，學(xué)習(xí)其先進(jìn)經(jīng)驗，兩校資源共享，創(chuàng)造性地運用。掛職鍛煉期間，積極參與各種活動，并做好筆記，寫好研修日志及掛職匯報總結(jié)，并及時高質(zhì)量完成學(xué)校安排的任務(wù)，做到有反思，有總結(jié)，有提高。力求使自己的理論知識能呈現(xiàn)更清晰的脈絡(luò)，使實踐行為更出成效。

　　二、具體措施：

　　1、多觀察，早融入。盡快熟悉毓小的基本情況，如教育教學(xué)的主要特色，各教研組的基本情況等，使自己盡快成為毓小的一份子。

　　2、多思考，勤交流。積極融入學(xué)校，積極為學(xué)校工作獻(xiàn)計獻(xiàn)策；要多參加各組的教研活動，還要在教研活動有自己的見解，能和各教研組的老師深入進(jìn)行教研活動，互相借鑒的好的經(jīng)驗，好的見解。

　　3、多學(xué)習(xí)，善反思。日常工作中要注意留心觀察，及時記錄自己的感受，積極撰寫掛職日記；掛職期間至少閱讀一本教育管理理論書籍和一本教育雜志，并認(rèn)真做好讀書筆記及心得體會。

　　4、多參與，重積累。掛職期間毓小的各種會議、活動該參加的一定要參加，認(rèn)真記錄，發(fā)表見解。能參加的也要盡量參加，如校本培訓(xùn)、德育和教學(xué)線的專題會議，各項主題活動，家長會等。

　　5、多請教，促提高。掛職期間要經(jīng)常與學(xué)校校級領(lǐng)導(dǎo)、各處室的老師教研組的老師等多交流，多向其請教，學(xué)習(xí)其好的做法，吸收其好的想法，促自己在各方面工作等方面能力的提高。

　　6、多整理，實匯報。掛職期間除了完成上級規(guī)定的學(xué)習(xí)外，還要較好地完成掛職期間的匯報課任務(wù)，并為返回學(xué)校后的匯報作準(zhǔn)備。

　　三、自我要求

　　1、嚴(yán)格遵守毓小的各項紀(jì)律要求，遵守掛職學(xué)校的作息時間及工作流程。

　　2、從禮儀著裝、言談舉止等方面嚴(yán)格要求自己，注意自身形象。

　　3、學(xué)習(xí)態(tài)度要謙虛，主動與校方各管理人員取得聯(lián)系，參與學(xué)校各項活動，體驗生活。

學(xué)習(xí)計劃小學(xué)匯編 篇18

　　零基礎(chǔ)：預(yù)習(xí)階段（20xx.1.1~20xx.3.31）

　　把cpa教材像看小說一樣通看一遍，有個大概影響了解cpa要學(xué)些什么�？床欢�也不要緊，有個影響就好。然后可以去書店買本會計基礎(chǔ)知識相關(guān)書籍看看。 還可以在網(wǎng)上把歷年真題搜索出來，看看每年都怎么考了。對cpa的考試有個大致的了解。

　　第一階段：夯實基礎(chǔ)（20xx.4.15~20xx.6.30）

　　學(xué)習(xí)內(nèi)容：

　　每一章都以基礎(chǔ)班為主線，然后看書、做輕松過關(guān)2習(xí)題，學(xué)完一章間隔5~7天再把這一章復(fù)習(xí)一下，復(fù)習(xí)時可以做這一章的課后作業(yè)、重做之前整理的錯題集、復(fù)習(xí)講義等。

　　第二階段：強化提高（20xx.7.1~20xx.8.31）

　　學(xué)習(xí)內(nèi)容：

　　第2階段主要以習(xí)題班為學(xué)習(xí)主線。3科同時進(jìn)行，每章先自己做習(xí)題班練習(xí)題，然后不懂的再聽課，同樣每章完成后，間隔5~7章，再把之前的錯題集、筆記復(fù)習(xí)一遍。

　　第三階段：查漏補缺（20xx.9.1~20xx.9.25）

　　這個階段主要是查漏補缺，把以前做個錯題集、教材的例題再做一遍，把重難點章節(jié)再認(rèn)真的看一看、做一做練習(xí)。

　　第四階段：模考階段（20xx.9.26~考前）

　　學(xué)習(xí)內(nèi)容：

　　輕松過關(guān)4（最后6套模擬試題）+機考系統(tǒng)

　　每2天做一套試題，然后認(rèn)真總結(jié)歸納，把沒弄懂的弄懂，有針對性的練習(xí)，回歸教材。

　　注冊會計師備考一般分為三個階段：基礎(chǔ)學(xué)習(xí)階段、強化提高階段和沖刺備考階段。基礎(chǔ)學(xué)習(xí)階段緊扣教材大綱、逐章系統(tǒng)學(xué)習(xí)；強化提高階段，突出重點難點、歸納知識體系，做到舉一反三；沖刺備考階段屬于考前總復(fù)習(xí)，重點是做模擬試題，查漏補缺，提高應(yīng)試技巧。

　　20xx年注冊會計師備考的預(yù)復(fù)習(xí)計劃應(yīng)怎樣具體實施

　　第一階段，先看20xx年教材的大綱（目前還沒沒有新教材），大約需要一周左右的時間，把新大綱研究透。然后開始對教材進(jìn)行全方位掃描。根據(jù)個人情況大約需要一至兩個月的時間，閱讀教材時不要放過任何一個理論知識，盡量看的細(xì)一點；同時，也要勾畫出自己認(rèn)為是重點、綱要的語句。同時學(xué)完一章節(jié)內(nèi)容，要注意加強課后練習(xí)，這對知識點是否掌握很重要。在這個階段，需要有足夠的耐心，不要嫌逐字閱讀枯燥無味。白天可以先看書，晚上回家后學(xué)習(xí)網(wǎng)校的輔導(dǎo)課程，看看老師講的與自己復(fù)習(xí)的情況是否吻合。

　　第二階段，側(cè)重綱要，其余掃視。在對教材進(jìn)行全方位掃描后，都已劃出重點、綱要，就要把精力放在自己勾畫的內(nèi)上。這個階段沒有什么好說的，就是白天系統(tǒng)強化學(xué)習(xí)，晚上回來消化。

　　第三階段，專功重點，邊看邊抄。此時，我們已經(jīng)閱讀教材2遍了，對教材也有了一個大致的了解。這時，我們復(fù)習(xí)最好準(zhǔn)備好筆記本，將那些重點的摘抄在筆記本上，這樣做可以讓我們加深對那些重點內(nèi)容的理解，從而有助于我們更好的掌握那些內(nèi)容。狂背猛記，爭取消化，將自己勾畫的重點背下來、記在腦海中。

　　第四階段，加強練習(xí)，查漏補缺。此階段同上三個階段也要同時進(jìn)行，最好是學(xué)完一章節(jié)，就要練習(xí)一下，第一遍就要把知識學(xué)扎實，打好基礎(chǔ)。

　　最后想說的是考注會的朋友們，一定要對自己有信心，在網(wǎng)校的輔導(dǎo)下，我們一起加油；不要輕言放棄，堅持到底就是勝利，這只是萬里長征的第一步，以后我們的路還長著呢，希望我們能戒驕戒躁，繼續(xù)腳踏實地的去走好以后的每一步路，完成我們的注會人生夢，一起走向成功。

　　20xx年注冊會計師考試備考中的8個“虎口”，你入了幾個虎口呢？

　　通常我們都會在日歷看到今天“宜”什么，今天“忌”什么，每天都有不同的“點”。我們的學(xué)習(xí)也是一樣的，今天我們就來說一下學(xué)習(xí)中的“忌”什么呢？大家來看看，自己是不是還沒有定好計劃，學(xué)習(xí)時間控制不得當(dāng)，看看自己有沒有下面的誤區(qū)，如果有，那就及時更正，尤其是備考注冊會計師的同學(xué)們，現(xiàn)在是學(xué)習(xí)的開始階段，糾正誤區(qū)，更早的適應(yīng)考試的復(fù)習(xí)節(jié)奏！ 學(xué)習(xí)無計劃

　　“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。”學(xué)習(xí)計劃是實現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的保證。但有些學(xué)員對自己的學(xué)習(xí)毫無計劃，整天忙于被動應(yīng)付作業(yè)和考試，缺乏主動的安排。因此，看什么、做什么、學(xué)什么都心中無數(shù)。他們總是考慮“老師要我做什么”而不是“我要做什么”。

　　不會科學(xué)利用時間

　　時間對每個人都是公平的。有的學(xué)員能在有限的時間內(nèi)，把自己的學(xué)習(xí)、生活安排得從從容容。而有的學(xué)生雖然忙忙碌碌，經(jīng)常加班加點，但忙不到點子上，實際效果不佳。有的學(xué)員不善于擠時間，他們經(jīng)常抱怨：“每天上課、回家、吃飯、做作業(yè)、睡覺，哪還有多余的時間供自己安排？”還有的學(xué)員平時松松垮垮，臨到考試手忙腳亂。這些現(xiàn)象都是不會科學(xué)利用時間的反映。

　　不求甚解，死記硬背

　　死記硬背指不加思索地重復(fù)，多次重復(fù)直到大腦中留下印象為止。它不需要理解，不講究記憶方法和技巧，是最低形式的學(xué)習(xí)。它常常使記憶內(nèi)容相互混淆，而且不能長久記憶。當(dāng)學(xué)習(xí)內(nèi)容沒有條理，或?qū)W員不愿意花時間去分析學(xué)習(xí)內(nèi)容的條理和意義時，學(xué)員往往會采用死記硬背的方法。

　　不能形成知識結(jié)構(gòu)

　　知識結(jié)構(gòu)是知識體系在學(xué)員頭腦中的內(nèi)化反映，也就是指知識經(jīng)過學(xué)生輸入、加工、儲存過程而在頭腦中形成的有序的組織狀態(tài)。構(gòu)建一定的知識結(jié)構(gòu)在學(xué)習(xí)中是很重要的。如果沒有合理的知識結(jié)構(gòu)，再多的知識也只能成為一盤散沙，無法發(fā)揮出它們應(yīng)有的功效。有的學(xué)員單元測驗成績很好，可一到綜合考試就不行了，其原因也往往在于他們沒有掌握知識間的聯(lián)系，沒有形成相應(yīng)的知識結(jié)構(gòu)。這種學(xué)員對所學(xué)內(nèi)容與學(xué)科之間，對各章節(jié)之間不及時總結(jié)歸納整理，致使知識基本上處于“游離狀態(tài)”。這種零散的知識很容易遺忘，也很容易張冠李戴。

　　不會聽課

　　這主要表現(xiàn)在：以為老師是遠(yuǎn)程教育看不見！開小差！對上課內(nèi)容完全陌生，無法帶著疑問去學(xué)，聽授課時開小差不記筆記，或充當(dāng)錄音機的角色，把老師所講的一字不漏地記錄下來；只讓自己的記錄與教師的講述保持同步，而不讓自己的思路與教師保持同步；課后不及時復(fù)習(xí)，聽完課就萬事大吉等。 抓不住重點和難點

　　學(xué)習(xí)方法不當(dāng)?shù)膶W(xué)員，在看書和聽課時，不善于尋找重點和難點，找不到學(xué)習(xí)上的突破口，眉毛胡子一把抓，全面出擊，結(jié)果分散和浪費了時間與精力。 理論與實際脫離

　　理論知識與實際操作相結(jié)合是非常重要而有效的學(xué)習(xí)方法，所謂“學(xué)而必習(xí)，習(xí)又必行”。而方法不當(dāng)?shù)膶W(xué)員往往只滿足于學(xué)習(xí)書本上的知識，不善于在實踐中學(xué)習(xí)、在實踐中運用，不能用所學(xué)知識解決實際問題。兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書“。這也是很多用人單位為什么不要沒有經(jīng)驗的會計的原因。

　　不善于科學(xué)用腦

　　這主要表現(xiàn)在：學(xué)習(xí)時不注意勞逸結(jié)合，不善于轉(zhuǎn)移大腦興奮中心，使大腦終日昏昏沉沉，影響學(xué)習(xí)效率。

學(xué)習(xí)計劃小學(xué)匯編 篇19

　　大專學(xué)習(xí)計劃

　　根據(jù)系領(lǐng)導(dǎo)的指示和班主任的要求，在班委會和學(xué)習(xí)委員的指導(dǎo)下，為了提高本人X年的學(xué)習(xí)進(jìn)度，結(jié)合自己的實際，特定如下學(xué)習(xí)計劃：

　　1、積極參加學(xué)習(xí)，在計劃時間內(nèi)爭取通過所有專業(yè)必修課、限選課及自選課的學(xué)習(xí)及考核。做好課前預(yù)習(xí),當(dāng)堂課的筆記。課前預(yù)習(xí)可以使我們在老師上課時集中思想，把不懂、不理解的地方弄清，把有限的上課時間充分地利用起來，把老師講的知識點、疑難點用自己的方式去消化，這樣更有利于提高聽課質(zhì)量。

　　2、 提前對一些個人認(rèn)為較有難度的課程下手學(xué)習(xí)。提前是我們最好的加分項，提前完成自己力所能及的較難的課程，使得自己在同學(xué)中能夠更加突出。但是也要兼顧正常課程的預(yù)習(xí)。

　　3、 做好相關(guān)作業(yè)，并且要做到按時完成，不能拖拉堆積課后作業(yè)。做作業(yè)要給自己規(guī)定時間，像考試一樣“進(jìn)入狀態(tài)”，同樣遵循先易后難的原則，遇到難題要認(rèn)真思考，但一時做不出要學(xué)會“放棄”。

　　4、 做好課后回顧，認(rèn)真對待每次課后的回顧。如發(fā)生因工作原因不能參加學(xué)習(xí)的情況，主動向同學(xué)借錄筆記，主動向老師、同學(xué)詢問相關(guān)問題及老師提出要求，此類事件要在發(fā)生后三天內(nèi)完成。

　　5、合理分配時間，保證每周自學(xué)學(xué)時不少于8個小時，每天保證一小時學(xué)習(xí)時間，在學(xué)習(xí)時做好相關(guān)筆記，將不會的、存有疑問的章節(jié)做好記錄、標(biāo)記。

　　6、積極參加分組學(xué)習(xí)，多與同學(xué)交流學(xué)習(xí)心得，互相幫助、相互提高。在今后的學(xué)習(xí)過程中要主動積極與大家交流，提高學(xué)習(xí)效率。

　　以上為個人的學(xué)習(xí)計劃，相信制定了這個學(xué)習(xí)計劃，可以有計劃、有條理的去學(xué)習(xí)，爭取在今年將所學(xué)的學(xué)科全部通過。

學(xué)習(xí)計劃小學(xué)匯編 篇20

　　從初中階段進(jìn)入到高中階段，在學(xué)習(xí)上要跨上一個較高的臺階。因此，制定一個學(xué)習(xí)計劃是非常重要的。

　　高年級學(xué)習(xí)計劃

　　1、預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)最重要的是能發(fā)展我們學(xué)生的自學(xué)能力，減少對老師的依賴，增強獨立性;預(yù)習(xí)可以加強記課堂筆記的針對性，改變學(xué)習(xí)的被動局面。

　　2、聽課聽老師講課是獲取知識的最佳捷徑，老師傳授的是經(jīng)驗證的真理;是老師長期學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐的精華。上課集中注意力。思想開小差會分心等一切都要靠理智強制自己專心聽講，靠意志來排除干擾。

　　3、作業(yè)作業(yè)是提高思維能力，復(fù)習(xí)掌握知識，提高解題速度的途徑。通過審題，分析問題，解決問題可以達(dá)到鞏固檢驗自己的目的。完成作業(yè)時，一定要做到獨立完成，去形成自己的一個獨立的思維習(xí)慣。

　　4、復(fù)習(xí)及時復(fù)習(xí)的優(yōu)點在于可加深和鞏固對學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解。根據(jù)遺忘曲線，識記后的兩三天，遺忘速度最快，然后逐漸緩慢下來。學(xué)過即習(xí)，方為及時。俗話說“溫故而知新”，就是說，復(fù)習(xí)過去的知識能得到很多新的收獲。這個“新”主要指的是知識達(dá)到了系統(tǒng)化的水平，達(dá)到了融會貫通的新水平。

　　養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣

　　1、總是站在系統(tǒng)的高度把握知識的學(xué)習(xí)習(xí)慣

　　很多同學(xué)在學(xué)習(xí)中習(xí)慣于跟著老師一節(jié)一節(jié)的走，一章一章的學(xué)，不太對意章節(jié)與學(xué)科整體系統(tǒng)之間的關(guān)系，只見樹木，不見森林。隨著時間推移，所學(xué)知識不斷增加，就會感到內(nèi)容繁雜、頭緒不清，記憶負(fù)擔(dān)加重。事實上，任何一門學(xué)科都有自身的知識結(jié)構(gòu)系統(tǒng)，學(xué)習(xí)一門學(xué)科前首先應(yīng)了解這一系統(tǒng)，從整體上把握知識，學(xué)習(xí)每一部分內(nèi)容都要弄清其在整體系統(tǒng)中的位置，這樣做往往使所學(xué)知識更容易把握。

　　2、追根溯源，培養(yǎng)尋求事物之間的內(nèi)在聯(lián)系的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)最忌死記硬背，特別是理科學(xué)習(xí)，更重要的是弄清楚道理，所以不論學(xué)習(xí)什么內(nèi)容，都要問為什么，這樣學(xué)到的知識似有源上水，有木之本。即使你所提的問題超出了中學(xué)知識范圍，甚至老師也回答不出來，但這并不要緊，要緊的是對什么事都要有求知欲，好奇心，這往往是培養(yǎng)我們學(xué)習(xí)興趣的'重要途徑，更重要的是養(yǎng)成這種思考習(xí)慣，有利于思維品質(zhì)的訓(xùn)練。

　　3、發(fā)散思維，養(yǎng)成聯(lián)想的學(xué)習(xí)思維習(xí)慣。

　　在學(xué)習(xí)中我們應(yīng)經(jīng)常注意新舊知識之間、學(xué)科之間、所學(xué)內(nèi)容與生活實際等方面的聯(lián)系，不要孤立的對待知識，養(yǎng)成多角度地去思考問題的習(xí)慣，有意識地去訓(xùn)練思維的流暢性、靈活性及獨創(chuàng)性，長期下去，必然會促進(jìn)智力素質(zhì)的發(fā)展。知識的學(xué)習(xí)主要通過思維活動來實現(xiàn)的，學(xué)習(xí)的核心就是思維的核心，知識的掌握固然重要，但更重要的是通過知識的學(xué)習(xí)提高智力素質(zhì)，智力素質(zhì)提高了，知識的學(xué)習(xí)會變得容易。

　　高中六個學(xué)期的分析和目標(biāo)

　　1、高一上半學(xué)期是一個初中走入高中的過渡時期。這個時期最主要的目標(biāo)是：積極適應(yīng)各科老師的教學(xué)方法，迅速吸收新知識，同時穩(wěn)住腳跟，一步一個腳印地進(jìn)步。所以我這個學(xué)期的目標(biāo)簡單來說就是四個字：適應(yīng)、穩(wěn)定。

　　2、高一下半學(xué)期是一個適應(yīng)后的尋求及養(yǎng)成期期。這個時期由于對自己的學(xué)習(xí)態(tài)度、方法、能力有了一個比較客觀的認(rèn)識，因此對各學(xué)科特點有了一定掌握。這個時期的主要目標(biāo)是：重點培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成適合自己的學(xué)習(xí)方法，做到循序漸進(jìn)地、有規(guī)律地學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，形成自己的優(yōu)勢學(xué)科。簡單來說就是：養(yǎng)成、規(guī)律。

　　3、高二上半學(xué)期是一個定位起飛期。此時，高中生活早已適應(yīng)，學(xué)習(xí)方法、習(xí)慣已經(jīng)成熟，所以，這個時期就要開始有所突破。這個時期最主要的目標(biāo)是：進(jìn)入一本梯隊。

　　4、高二下半學(xué)期是一個穩(wěn)步發(fā)展期。有了高二上半學(xué)期的起飛和突破之后，又要開始穩(wěn)住腳跟了，這時要全面地、客觀地看待自我和他人，畢竟“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。這個時期最主要的目標(biāo)是：穩(wěn)定自我水平，基本確定自己在年級的學(xué)習(xí)地位。

　　5、高三上半學(xué)期是一個扎實復(fù)習(xí)期。經(jīng)過高二的認(rèn)知后，自己的學(xué)習(xí)地位也穩(wěn)定下來，不再輕易后退。就要完全靜下心來穩(wěn)扎穩(wěn)打地復(fù)習(xí)。此時也要注意調(diào)整心態(tài)，擺正主觀態(tài)度。時刻保持新鮮的自信心、堅韌的性格。不要受客觀環(huán)境的影響，履行自己的計劃，做到步步為營。

　　6、高三下半學(xué)期是一個加速沖刺期。可以適當(dāng)?shù)刈鲂┌胃�。要全面解決自己所面臨的問題，查缺補漏，掃除殘敵，不留后患。還有此時心理素質(zhì)也很重要。時刻擺正心態(tài)，注意情緒的變化，做到自我及時調(diào)整，自我鼓勵和認(rèn)定。就如愛迪生所說：“自行是成功的第一秘訣”。

學(xué)習(xí)計劃小學(xué)匯編 篇21

　　“一德四新”即師德教育、新理念、新知識、新方法、新技能。

　　1、師德教育 采取綜合措施，建立長效機制，認(rèn)真執(zhí)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，加強教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，增強廣大教師教書育人的責(zé)任感和使命感。教師要關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展和健康成長，公平公正對待學(xué)生，以人格魅力和學(xué)識魅力教育感染學(xué)生，做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。

　　2、新理念 以轉(zhuǎn)變教育思想、更新教育觀念為目標(biāo)，以先進(jìn)教育思想和理念為主要內(nèi)容，樹立新的價值觀、質(zhì)量觀、教師觀和學(xué)生觀。把育人作為教育工作的根本，把促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長作為教育教學(xué)的出發(fā)點和落腳點。面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生成長成才，鼓勵個性發(fā)展，尊重教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，為每個學(xué)生提供適合的教育。

　　3、新知識 認(rèn)真學(xué)習(xí)國內(nèi)外先進(jìn)的教育教學(xué)理念及實踐成果，更新學(xué)科專業(yè)知識，使中小學(xué)教師了解學(xué)科專業(yè)發(fā)展動態(tài)，提高教師在課堂上實現(xiàn)學(xué)科育人，知識傳授、能力培養(yǎng)和思維發(fā)展等的綜合素質(zhì)，注重教育內(nèi)涵發(fā)展。

　　4、新方法 要在新的教育教學(xué)理念指導(dǎo)下，努力改進(jìn)教學(xué)方式方法，如采用自主、合作、探究式，參與式，任務(wù)驅(qū)動式，體驗式等適合學(xué)生學(xué)習(xí)的形式開展課堂教學(xué)，充分調(diào)動學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的思考力、知識建構(gòu)力及學(xué)習(xí)實踐力，為學(xué)生提供個性化、多樣化的學(xué)習(xí)機會，增強課堂教學(xué)的執(zhí)行力、創(chuàng)造力、吸引力和感染力。

　　5、新技能 以優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)效果為目的，強化教師備課、研課、上課、觀課、說課及議課的能力，增強指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的能力，根據(jù)學(xué)生的不同特點，培養(yǎng)學(xué)生傾聽、思考、交流、提問和應(yīng)對的能力，切實提高學(xué)生參與課堂的積極性和有效性。促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有效整合，提高教師的教育技術(shù)能力和應(yīng)用水平。

學(xué)習(xí)計劃小學(xué)匯編 篇22

　　個人學(xué)習(xí)計劃

　　社會在前進(jìn)，科技在發(fā)展，知識越來越多地成為適應(yīng)社會發(fā)展和自身發(fā)展的重要武器，隨著知識經(jīng)濟(jì)時代的來臨，人們面對不斷出現(xiàn)的新知識、新技術(shù)，只有不斷學(xué)習(xí)，才能跟上生活、工作和時代的節(jié)奏。學(xué)習(xí)企業(yè)管理，是為了不斷更新自己的知識層次，提高自己的綜合素質(zhì)，為更好的服務(wù)于社會打下堅實的基礎(chǔ)。為了學(xué)好這門課程，特制訂如下學(xué)習(xí)計劃：

　　一、學(xué)習(xí)目標(biāo)。

　　兩年內(nèi)完成企業(yè)管理�？频娜�部課程。

　　二、學(xué)習(xí)時間

　　1、周一至周五，每天晚上7：30—9:00學(xué)習(xí)一個半小時。

　　2、.周六、周日，學(xué)習(xí)三個小時。

　　3、每天利用上網(wǎng)學(xué)習(xí)3小時。

　　三、學(xué)習(xí)內(nèi)容

　　完成本專業(yè)設(shè)立的必修課。

　　四、學(xué)習(xí)形式。

　　自學(xué)為主，函授為輔，遇到疑難問題及時和帶教老師溝通或上網(wǎng)查相關(guān)資料。

　　五、學(xué)習(xí)安排

　　我要全面理解所學(xué)的內(nèi)容，上課認(rèn)真聽老師講解，充分利用電大網(wǎng)上課堂，進(jìn)行在線學(xué)習(xí)，平時把理解不了的問題及時跟老師和同學(xué)溝通，提高自己的學(xué)習(xí)能力。在學(xué)習(xí)過程中利用有限的時間學(xué)習(xí)更多

　　的知識。平是積極參加多媒體教學(xué)，認(rèn)真完成課后作業(yè)，做好課后復(fù)習(xí)和考試工作。

　　六、學(xué)習(xí)措施

　　1、每天堅持上網(wǎng)學(xué)習(xí)2小時以上。

　　2、制訂學(xué)習(xí)計劃時間表。

　　3、利用周六、周日到職教中心電大聽課學(xué)習(xí)。

　　4、定期完成電大布置的作業(yè)。

　　六、學(xué)習(xí)原則

　　1、循序漸進(jìn)，持之以恒的原則。按照課程要求，由淺入深系統(tǒng)的進(jìn)行學(xué)習(xí)。

　　2、統(tǒng)籌兼顧，科學(xué)安排的原則。處理好學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系，努力做到學(xué)習(xí)常態(tài)化。

　　3、融會貫通，學(xué)以致用的原則。通過電大的學(xué)習(xí)來不斷豐富工作經(jīng)驗，提高自己的業(yè)務(wù)水平。真正做到思想上有明顯提高，作風(fēng)上有明顯改變，工作上有明顯推進(jìn)。

　　4、學(xué)習(xí)和實踐相結(jié)合的原則。用學(xué)習(xí)來提高實踐能力，用實踐來驗證學(xué)習(xí)效果。

學(xué)習(xí)計劃小學(xué)匯編 篇23

　　這個學(xué)期我又踏入了一個新的教室，我的年齡又長了一歲，我步入小學(xué)最后的一個階段——六年級。

　　這個學(xué)期我對自己又有了新的要求。我對自己的要求如下：

　　一、在新學(xué)期繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，將自己的成績進(jìn)一步提高。

　　二、在新環(huán)境下、在新老師的教導(dǎo)中將自己的不足盡全力改正。

　　三、在學(xué)校組織的活動中積極參加。

　　四、在勞動中積極參與，與同學(xué)一起將教室打掃干凈。

　　五、與新同學(xué)和睦相處，積極幫助新同學(xué)。

　　六、令自己全面發(fā)展，當(dāng)一個全面發(fā)展的人。

　　七、將自己的弱項的成績提升。

　　八、 繼續(xù)保證自己的'成績不后退。希望我在新學(xué)期中有不錯的成績，加油吧!

　　新學(xué)期學(xué)生個人學(xué)習(xí)計劃

　　轉(zhuǎn)眼間，我在初中的第一個學(xué)期就這樣過去了，一個新的學(xué)期又即將開始了，在學(xué)習(xí)方面，我的數(shù)學(xué)是我最薄弱的環(huán)節(jié)。為了能使自己的數(shù)學(xué)在新學(xué)期中能有更好的成績與提高，我需要制訂一份數(shù)學(xué)新學(xué)期計劃。我打算在數(shù)學(xué)這方面，把更多的時間與精力放在習(xí)題的深入與把概念靈活運用上。

　　我認(rèn)為能夠?qū)W好數(shù)學(xué)，首先，老師講課一定要認(rèn)真聽，作業(yè)認(rèn)真完成，并且要充分利用教學(xué)輔導(dǎo)書籍，打好基本功——基礎(chǔ)知識萬萬不可忽視。要把概念、公式都牢牢地印在腦海里。做到課前預(yù)習(xí)，課上認(rèn)真聽講，課后復(fù)習(xí)，回家練習(xí)。

　　在接觸新的知識點，我往往會感到不能馬上接受，所以，我認(rèn)為多做練習(xí)(包括基礎(chǔ)與提高)，能夠幫助我吸收與消化。

　　我想，無論是在學(xué)習(xí)過程中還是在復(fù)習(xí)迎考階段，都要注意調(diào)整心態(tài)。一次考砸了，要思考自己哪方面不足。而原因是多方面的，可能是計算錯誤，可能是狀態(tài)不佳等等。雖然平時刻苦鉆研，但是考前復(fù)習(xí)前，也要抽出時間做一定量的中等難度習(xí)題，來提高解題熟練程度，并增強信心。當(dāng)然，在任何時刻，還要記住一句話：“只滿足于進(jìn)步，不滿足于成功�！�

　　另外，在訂目標(biāo)的時候，不要訂得太遠(yuǎn)，要著眼于最初的一步，慢慢地向前趕�！跋Ｍ�越大，失望越大”嘛!

　　新學(xué)期學(xué)生個人學(xué)習(xí)計劃

　　一、教育成長目標(biāo)：

　　認(rèn)真學(xué)習(xí)，吸收精髓，補充能量，提升內(nèi)涵，做一個成熟、有善心、有感恩心的合格教師。

　　二、專業(yè)成長目標(biāo)：

　　以最大的熱情和責(zé)任心對待學(xué)生，真正以他們的前途、人生發(fā)展方向為出發(fā)點，認(rèn)真貫徹學(xué)校的要求。本人爭取在規(guī)定的評級時間內(nèi)評上教壇新秀。

　　三、學(xué)習(xí)成長計劃：

　　1、堅持自己的閱讀習(xí)慣，堅持每周寫教有所思、讀有所悟。

　　2、堅持新課標(biāo)的要求對課堂教學(xué)的研究和實踐，多聽多學(xué)，給自己充電。

　　3、形成自己的獨特教學(xué)風(fēng)格，成為一個有特點的老師。

　　四、自身現(xiàn)況分析：

　　成為一名教師一直是我的理想，現(xiàn)在我要做的是成為一名合格的教師。在工作的幾年里，我認(rèn)真?zhèn)湔n，積極學(xué)習(xí)老教師的長處，多向老教師了解學(xué)生，已經(jīng)對學(xué)生有了一定的了解。在課堂上已經(jīng)可以熟練的向?qū)W生們傳授課堂知識。但是隨著我對課堂的認(rèn)知，我認(rèn)識到我的課堂還存在著許多不足，這需要我不斷地反思、總結(jié)、歸納。

　　五、成長途徑分析：

　　1、認(rèn)真?zhèn)湔n。備課是一堂課能否上好的前提，所以備課的時候要加強加強備課的科學(xué)性、創(chuàng)新性、有效性。在了解班級學(xué)生情況的前提下，選擇適合學(xué)生的教學(xué)方法。

　　2、認(rèn)真上課。是最重要的教學(xué)環(huán)節(jié)。課標(biāo)要求上課應(yīng)以學(xué)生為主體充分發(fā)揮它們的主動性。而教師要為學(xué)生做一個合格的學(xué)習(xí)的主導(dǎo)和引領(lǐng)者，提高課堂效率。在教學(xué)中以體現(xiàn)美術(shù)的審美為核心，使學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容生動有趣，豐富多彩，引導(dǎo)學(xué)生主動參與美術(shù)實踐活動，教學(xué)中尊重尊重個體的不同。提高學(xué)生的審美能力，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維。為學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)享受美術(shù)奠定好的基礎(chǔ)。在扎實教授學(xué)生技能的基礎(chǔ)上，能靈活的運用一些新穎的教法。

　　3、及時反思：反思是我們不斷進(jìn)步的有效途徑，在上完每一節(jié)課后要及時做好反思工作，想象這節(jié)課有哪些好的的地方，有哪些不足的地方，認(rèn)真總結(jié)才能夠真正的提高自己的教學(xué)能力。對將在課上所遇到的問題和失誤及時寫下來，從主觀和客觀上去尋找原因，并努力尋找解決的方案，在以后的教學(xué)中引以為鑒。

　　4、理論豐富：運用大量豐富的理論知識武裝自己，制定自己的讀書計劃，規(guī)劃好學(xué)習(xí)交流時間，在這一學(xué)年內(nèi)讀一到兩本教育書籍，真正做到“胸中有墨水”。

　　5、全面提高專業(yè)素質(zhì)

　　(1)、多聽課，通過課堂聽課學(xué)習(xí)別人的長處，取長補短。

　　(2)、多創(chuàng)新，勇于提出自己的問題或不同觀點，在共同探索中達(dá)到共同進(jìn)步，讓自己與新課程同成長。

　　(3)、多反思，在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我。

　　(4)、多寫，認(rèn)真閱讀教育名著，即時隨筆。

　　(5)、多參加各種課題研究學(xué)習(xí)、培訓(xùn)及教研活動，提升自己的知識水平。

　　(6)、多利用多媒體優(yōu)勢，更加形象、直觀的上課，效果會更好。

　　(7)、堅持教學(xué)相長的原則，在自評互評中獲得自我發(fā)展。

　　以上是我一些不成熟的想法和計劃，在以后的工作和學(xué)習(xí)的日子里我會一如既往的遵照執(zhí)行，讓自己更上一個臺階，爭取早日成為一名合格的教師。

　　新學(xué)期學(xué)生個人學(xué)習(xí)計劃

　　假期過后又是新的一學(xué)期，新學(xué)期當(dāng)不然沒有新學(xué)期計劃，查字典特意為大家整理了關(guān)于新學(xué)期計劃的相關(guān)材料，希望對您的工作和生活有幫助。

　　一年之計在于春，一日之計在于晨。新的學(xué)期，新的面貌。新學(xué)期的第一個月是上課的重點時期，所以一定要“打好第一戰(zhàn)”，從而為整個學(xué)期的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備工作。所以我對本學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)及老師的教學(xué)做以下規(guī)劃。

　　在學(xué)生學(xué)習(xí)方面，首先要做到多背誦、多聽說、常堅持。多背誦指的是每課所學(xué)的單詞及課文對話部分，尤其是有專業(yè)含義的英語單詞。對話和課文的背誦可以使學(xué)生充分掌握詞語的用法，也可以提高學(xué)生的語感。多觀看，指的是定期地有目的性地觀看英文電影或是雙語的電影�？措娪笆菑浹a英語語言環(huán)境不足的好方法，能夠?qū)W到地道的英語口語，還能培養(yǎng)良好的英語語感，為了監(jiān)督學(xué)生利用課余時間看英文電影，教師不僅要提前規(guī)定電影名稱和觀看時間，而且利用課上時間考核學(xué)生電影中一些常用且地道的臺詞。常堅持。要想練好英語口語，不是一朝一夕的事。盡量做到每天聽、看或讀英語，每日不少于20分鐘。

　　想要使學(xué)生想學(xué)習(xí)、愛學(xué)習(xí)。教師的作用是強大的。教師可以利用課堂教學(xué)激發(fā)學(xué)生的求知欲，從而培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。首先，教學(xué)方法要靈活多樣，可以嘗試著讓學(xué)生自己講解單詞，這樣就會激發(fā)他們的自主學(xué)習(xí)性。其次，對于課堂表現(xiàn)賞罰要分明。對積極主動學(xué)習(xí)的學(xué)生及時提出表揚，對睡覺、不學(xué)習(xí)的學(xué)生一定要給予有策略的批評及懲罰，否則，壞習(xí)慣一旦養(yǎng)成，就不會輕易改變。然后，在班級形成學(xué)生間的競爭與合作關(guān)系�，F(xiàn)在的學(xué)生喜歡以自我為中心，誰都有“不服輸，想取勝”的好奇心。在英語教學(xué)中采取分組競爭的形式，小組之間的競爭，組員之間的合作，爭取勝利的同時，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生的積極性。最后，教師對學(xué)生要有所期待。一個教師對學(xué)生的真摯的愛和暗含的期待可以產(chǎn)生巨大的號召力和推動力。在學(xué)習(xí)中我會讓我的學(xué)生從各個方面，感到我對他的關(guān)心和期待，他一旦感受到，就會充滿積極向上的熱情，以正確的態(tài)度對待教師的要求，對待自己的行為，充分調(diào)動學(xué)習(xí)的積極性。

　　學(xué)習(xí)是件不容易的事情，教學(xué)更要找到合適的方法，這樣才能使學(xué)生學(xué)不累，學(xué)得好。

學(xué)習(xí)計劃小學(xué)匯編 篇24

　　舒適而興奮的暑假快竣事了，新的一學(xué)期將要入手下手，我們要進(jìn)入進(jìn)修的狀況。古話說的好：“一個好的開首，是成功的一半。”所以我要在新的學(xué)期里有一個精良的開首。三年級時我有一些不足的地方，影響了我的進(jìn)修成就，是以，我決不克不及把它們帶進(jìn)新的一學(xué)期里。

　　在新學(xué)期里，我籌辦做到以下幾點：第一，學(xué)會更多的常識，為長年夜做有效之才貯備能量。第二，練出一手好字，包管寫功課既快，又大度！第三，上課認(rèn)真聽講，我的功課準(zhǔn)確率就會進(jìn)一步提高，測驗成就天然就提高。第四，天天更當(dāng)真的拉二胡，才能經(jīng)由過程來歲的九級測驗。第五，學(xué)會本身清算房間，使我的糊口、進(jìn)修情況時刻連結(jié)清潔、整潔。第六，注重磨煉身體。內(nèi)容轉(zhuǎn)載自本站

　　“業(yè)精于勤，荒于嬉�！币馑际牵翰还茏錾趺垂ぷ鳎�要想有所成績，都必需勤懇盡力，不要虛度年光。

　　當(dāng)我走進(jìn)初中的大門，我激動的又蹦又跳。當(dāng)我走進(jìn)初中的大門我似乎感到了一股強大的壓力壓在了我的心間。當(dāng)我走進(jìn)初中的大門我便覺得各種味道在我嘴里徘徊，酸酸的，甜甜的。當(dāng)我走進(jìn)初中的大門一顆冰冷的淚珠落到了我的嘴邊，那時，我想到了舊時的老師，惜日的伙伴。當(dāng)我走進(jìn)初中的大門我想了又想太多的以前。��！初中，你是一首青春的歌，歌聲中充滿著歡樂和笑顏。啊！初中，你是一曲音符，幫助我們這些“曲作家們”創(chuàng)造最美好的明天。

學(xué)習(xí)計劃小學(xué)匯編 篇25

　　寒冷的冬天已經(jīng)到來，天氣雖冷，同學(xué)們的工作熱情卻非常高漲，我部的工作正在一步步的進(jìn)行著，11月份已經(jīng)過去，我部正在積極準(zhǔn)備12月份的工作。一下是我部12月份的工作計劃：

　　一、常規(guī)工作

　　在12月份中，我們學(xué)習(xí)部按時組織開例會，布置一步步的工作安排，使同學(xué)們更好的適應(yīng)學(xué)習(xí)和生活中的事宜，為同學(xué)們提供幫助，成為同學(xué)們的有力幫手。

　　在日常工作中，我們學(xué)習(xí)部將針對同學(xué)們開學(xué)以來在校遇到的問題，對同學(xué)們做進(jìn)一步的了解，收集同學(xué)們在學(xué)習(xí)和生活過程中的遇到的問題，及時的通過各種形式為同學(xué)們解決學(xué)習(xí)和生活中的困惑，提高同學(xué)們的自信心，以便同學(xué)們在以后的學(xué)習(xí)和生活過程中更好的適應(yīng)。

　　我們系學(xué)習(xí)部在12月份中會按照計劃，逐步開展對大一新生學(xué)習(xí)的研究。我們會在系學(xué)生會的統(tǒng)一安排下，為此次活動做好充分的準(zhǔn)備活動，會使此次活動圓滿成功。

　　二、特色活動

　　我們學(xué)習(xí)部在12月份中會收集同學(xué)們的期中考試情況并對此制定出有利于提高同學(xué)們學(xué)習(xí)成績的政策，使同學(xué)們在期末考試時能收取經(jīng)驗，考出更好的成績。我相信在我部的努力下，同學(xué)們的成績一定會有很大的提高。

　　三、學(xué)風(fēng)工作

　　我們學(xué)習(xí)部在十二月份中會對我系同學(xué)的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了了解，我們會根據(jù)我們的了解情況制定一系列學(xué)習(xí)方案，使同學(xué)們更有利的學(xué)習(xí)，鼓勵同學(xué)們繼續(xù)保持高中學(xué)習(xí)嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、努力奮進(jìn)的優(yōu)良作風(fēng)，為以后的進(jìn)一步學(xué)習(xí)夯實基礎(chǔ)。

　　我們學(xué)習(xí)部的工作如有不足之處，望同學(xué)們指出，我們一定會積極聽取同學(xué)們的意見并改正，使我們學(xué)習(xí)部的工作變得更好。

　　以上為我們學(xué)習(xí)部十二月份的工作計劃。

學(xué)習(xí)計劃小學(xué)匯編 篇26

　　一、指導(dǎo)思想：

　　緊緊圍繞學(xué)校工作的總體要求，以“運轉(zhuǎn)有序、協(xié)調(diào)有力、督促有效、服務(wù)到位”為目標(biāo)，抓調(diào)研，抓協(xié)調(diào)，抓督查，抓學(xué)習(xí)與作風(fēng)建設(shè)。在主管校長的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹黨的教育方針、政策，遵照上級部門的指示、決定，以為學(xué)校、為教師、為學(xué)生服務(wù)為己任，加強學(xué)習(xí)，注重細(xì)節(jié)、提高效率、落實到位。在廣大教職工的支持和配合下有目的、有條理、高效率地開展工作，充分發(fā)揮辦公室的職能，在校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，腳踏實地，勤奮工作，默默奉獻(xiàn)，為學(xué)校發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)!

　　二、主要任務(wù)與目標(biāo)

　　(一)、增強責(zé)任意識，協(xié)調(diào)各職能部門積極做好學(xué)校重點工作

　　1、協(xié)助學(xué)校搞好活動的組織安排工作,確保學(xué)校工作政令暢通，做到“及時，全面，準(zhǔn)確，高效”。協(xié)助校長做好學(xué)校有關(guān)創(chuàng)建工作的文字撰寫和資料收集整理工作。

　　2、整理各分管校長工作要點和各處室工作，提前做好學(xué)校一周工作安排，在學(xué)校網(wǎng)站上開辟“一周工作”專欄，將每周工作及時發(fā)布到學(xué)校網(wǎng)站“一周工作”欄，使全體教師明確個人與學(xué)校近期的工作和任務(wù)。

　　(二)、加強辦公室建設(shè)，做好協(xié)調(diào)與服務(wù)。

　　1、爭取主動、積極配合、充分協(xié)調(diào)是學(xué)校辦公室的主要工作目標(biāo)。新學(xué)期開始，建立辦公室定期例會制度，完善內(nèi)部管理，確定每個崗位、每項工作的標(biāo)準(zhǔn)和責(zé)任，堅持從高、從嚴(yán)、從全、從細(xì)要求。同時，營造健康的工作環(huán)境，自覺維護(hù)辦公室的整體形象。做好辦公室與各科室、年級組、工會等各部門的協(xié)調(diào)，牢固樹立全局觀念，強化服務(wù)意識。

　　2、根據(jù)學(xué)校的實際情況，做好《實驗小學(xué)制度匯編》，進(jìn)一步完善《教師年度考核辦法》、《校名師評選方案》等管理制度，以管理考核為手段，旨在提高教師的素質(zhì)，加強我校的教師隊伍建設(shè)，使優(yōu)秀的教師通過評比的平臺露出頭角，滿足人才的需求。

　　3、根據(jù)學(xué)校整體工作要求，具體協(xié)調(diào)安排好各種會議、工作，做好會議記錄。認(rèn)真完成校領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作，注重調(diào)查研究，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供科學(xué)、具體、全面的第一手資料，在求實、務(wù)實、落實上下功夫。

　　4、組織起草學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、工作要點、工作總結(jié)、經(jīng)驗材料及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)報告、講話。提前做好學(xué)期結(jié)束前的工作安排，根據(jù)學(xué)校部署及時起草學(xué)校工作計劃。

　　5、繼續(xù)抓好值周值日、教職工考勤工作和文明辦公室的建設(shè)。

　　6、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型處室，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，加強辦公室工作人員的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，為更好的開展工作打好堅實的理論基礎(chǔ)。

　　(三)、高質(zhì)量地完成辦公室常規(guī)工作。

　　1、在校領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)和幫助下，明確任務(wù)，各負(fù)其責(zé)，做好文件的接受、傳送、催辦及文件管理工作，信息采集、上報的管理工作。對來文的閱批、領(lǐng)導(dǎo)批示的督辦、重要文件的核稿、接聽電話、打印文件等日常工作，做到嚴(yán)謹(jǐn)有序，不出差錯。各項文件材料，力求及時、準(zhǔn)確、優(yōu)質(zhì)、高效。

　　2、繼續(xù)做好宣傳工作，以及各種迎檢及接待工作。

　　我校宣傳工作包括校外新聞媒體宣傳和校內(nèi)的廣播站、板報、櫥窗等板塊的內(nèi)容，辦公室要繼續(xù)做好向大眾新聞媒體撰寫宣傳學(xué)校教育教學(xué)活動和建設(shè)發(fā)展成就的稿件。充分發(fā)揮好各科室信息員的作用，圍繞學(xué)校重點工作，以信息為載體，反映學(xué)校實力，展示亮點，營造氛圍，提升學(xué)校的知名度和美譽度。

　　隨著學(xué)校的發(fā)展，上級檢查事宜越來越多，辦公室要切實做到三到位，一是接待前到位，根據(jù)任務(wù)大小，周全考慮，統(tǒng)一部署，細(xì)致安排各項接待工作。二是接待中到位，做到態(tài)度要和藹，語言要標(biāo)準(zhǔn)，舉止要優(yōu)雅，接待要得體。三是接待后到位，接待后要及時清理現(xiàn)場，使之恢復(fù)清潔，為下一次接待做好準(zhǔn)備。

　　3、繼續(xù)做好精神文明創(chuàng)建工作，鞏固文明創(chuàng)建成果。

　　xx省級文明單位為目標(biāo)，繼續(xù)堅持不懈地抓好文明創(chuàng)建工作，不斷創(chuàng)新精神文明創(chuàng)建的途徑，不斷豐富精神文明建設(shè)的內(nèi)涵，把精神文明建設(shè)與學(xué)校教育教學(xué)工作緊密結(jié)合起來，以精神文明建設(shè)促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。

　　4、做好檔案管理工作。

　　做好學(xué)校文函檔案管理工作和保密工作，根據(jù)檔案管理的要求，完善檔案管理制度，規(guī)范檔案管理工作，注意收集整理體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)水平的教學(xué)教研材料并歸檔，使檔案管理更科學(xué)、規(guī)范。符合保密要求，做好檔案利用工作，更好地為教育教學(xué)及各項工作服務(wù)。

　　5、做好單位考勤工作，按月及時公布。

　　6、管理好單位印章，實事求是地開具各類證明、介紹，慎重使用學(xué)校印章，做好印章使用登記。

　　7、認(rèn)真做好信訪工作。建立老干部檔案，按時慰問離退休老教師，關(guān)心幫助老教師解決生活中的困難。對到校來訪的家長、老教師要耐心接受咨詢做好解釋工作。對不屬于自身職責(zé)范圍內(nèi)的事項，應(yīng)及時引導(dǎo)到相關(guān)部門或說明情況、作好記錄、轉(zhuǎn)交材料、上報上級領(lǐng)導(dǎo)。采用多種渠道，加強家校聯(lián)系

　　8、完成好校領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他臨時工作任務(wù)。

　　三、具體措施：

　　1、嚴(yán)格實行“五不”承諾

　　——承諾“不讓辦事的同志在我這里受到冷遇”，堅持做到“五個一”。即一張熱情的笑臉，一聲親切的問侯。一次有力的握手，一番客氣的讓座，一杯清香的熱茶。對辦事者的談話，要耐心傾聽，做好記錄;對辦事者提出的事項，要認(rèn)真研究，盡快處理;對違反政策原則的要求，要宣傳政策，作好解釋。讓辦事者高興而來，滿意而去。

　　——承諾“不讓工作事項因我而延誤積壓”，堅持做到“五及時”。即及時辦理直接受理的一般事項，及時呈報需要審批的工作事項，及時匯總需要收集的數(shù)據(jù)材料，及時反饋承辦事項的進(jìn)度情況，及時傳閱的文件材料。對自己承辦的每一項工作都要做到今日之事今日辦，明日之事提前辦。通過限時辦結(jié)承辦的工作事項，充分體現(xiàn)辦公室優(yōu)質(zhì)高效、雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)。

　　——承諾“不讓工作差錯在我這里發(fā)生”，堅持做到“三把關(guān)”。即經(jīng)辦人把好承辦事項的基礎(chǔ)關(guān)，工作搭檔把好承辦事項的文字關(guān)，辦公室人員把好承辦事項的綜合關(guān)，工作中實行分工協(xié)作，堅持分工不分家，既按照各自崗位職責(zé)搞好自身工作，又高度協(xié)調(diào)，相互支持、相互幫助、互挑“毛病”。辦求把工作差錯消除在萌芽狀態(tài)，工作失誤處理在內(nèi)部環(huán)節(jié)。充分體現(xiàn)“辦公室工作無小事”，辦公室嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、精益求精的踏實作風(fēng)。

　　——承諾“不讓不良風(fēng)氣在我這里出現(xiàn)”，堅持做到“五個要”。即要講黨性、講原則、講政策，辦事公而不偏;要寬宏容人，公正豁達(dá)，不摻雜個人好惡，不搞先入為主;要伸張正義，堅持公道，不偏聽偏信;要遵守紀(jì)律，保守秘密，不跑風(fēng)漏氣;要“循規(guī)蹈矩”，不該說的不說，不該問的不問，不該看的不看，始終做到原則不變，規(guī)矩不丟。充分體現(xiàn)公道正派、嚴(yán)明守紀(jì)的道德品質(zhì)，以實際行動創(chuàng)建正氣機關(guān)。

　　——承諾“不讓辦公室的形象因我而受到損害”，堅持做到不搬弄是非。日常工作中，講話、談話、打電話要準(zhǔn)確、簡練和規(guī)范;言談、舉止、著裝要文明端莊和得體;辦公室要整潔、清爽;不隨意串門走動;無論何時何地，都要記住自己的身份，注重個人的形象，為樹立辦公室良好的社會形象增光添彩。

　　2、認(rèn)真落實“四項制度”

　　——落實首問責(zé)任制。首問責(zé)任制就是辦公室第一位接受有關(guān)人員辦事、來訪、來電的同志，負(fù)有熱情接待、認(rèn)真辦理或引導(dǎo)辦理有關(guān)事宜責(zé)任的制度。落實首問責(zé)任制，要做到“四個一”，即說好每一句話，接聽好每一個電話，接待好每一位同志，辦好每一件事情。對屬于自身職責(zé)范圍內(nèi)的事務(wù)，能馬上辦的應(yīng)及時辦理;需待以時日辦理的，應(yīng)予受理;條件不符合或手續(xù)不全的，應(yīng)耐心解釋說明。對不屬于自身職責(zé)范圍內(nèi)的事項，應(yīng)及時引導(dǎo)到相關(guān)部門或說明情況、作好記錄、轉(zhuǎn)交材料。工作中要自覺使用文明用語，禁止使用傷害對方感情、損害政府形象、影響服務(wù)效果的任何話語。

　　——落實限時辦理制。限時辦理制就是辦公室工作人員在規(guī)定時限內(nèi)辦結(jié)承辦事項，并及時反饋辦理情況的制度。本著簡捷快辦的原則，根據(jù)承辦事項的輕重緩急，原則上急件在當(dāng)日內(nèi)完成，規(guī)范性文件及重大調(diào)研課題按計劃完成。要加快工作節(jié)奏，按照趕前不趕后的要求，盡量把承辦的工作往前“趕”，提前完成任務(wù)。同時，要及時反饋情況，做到件件有著落，事事有交待。

　　——落實過失追究制。過失追究制就是對本科室工作人員在承辦事項中出現(xiàn)的失誤追究責(zé)任的制度。發(fā)生1-2次，批評教育;發(fā)生3-5次，寫出書面檢查;5次以上的在辦公室會上作檢討。

　　3、做到“五個好”

　　1、參與決策當(dāng)好參謀。要當(dāng)好參謀助手，應(yīng)堅持“四個必須”：一是必須加強學(xué)習(xí)鉆研，吃透上情，掌握下情，了解外情，做到知識要廣博，視野要開闊，思維要敏銳，辦事要快捷。二是必須正確領(lǐng)悟領(lǐng)導(dǎo)意圖，即從主動請示中獲取，從領(lǐng)導(dǎo)批示中領(lǐng)悟，從平時言談中捕捉，從講話材料中把握意圖。三是必須有超前意識，對發(fā)展態(tài)勢作超前預(yù)測，對工作方案作超前設(shè)計，對所需材料作超前準(zhǔn)備，對所需信息作超前提供。四是必須擺正位置，審時度勢。

　　2、辦理文件把好關(guān)。辦理文件主要把好“三關(guān)”：一是行文關(guān)。對各類文稿要先審查其是否有發(fā)文必要，以及行文格式、文種是否妥當(dāng)。二是政策關(guān)�？词欠穹�合黨的路線、方針、政策、法律法規(guī)以及學(xué)校決議、精神。三是文字關(guān)，對文稿要精心寫作、修改，確保語言準(zhǔn)確、簡潔、精煉、流暢、生動。在電子公文交換中，新形勢、新需要，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，更要掌握計算機操作技能，熟悉電子公文制作，嚴(yán)格電子公文處理規(guī)范。辦公室人員唯有充分發(fā)揮吃苦耐勞的精神，忘我的工作，務(wù)求做到收發(fā)及時、行文規(guī)范、嚴(yán)守秘密，決不耽誤各項工作的順利開展。要加強對電子印章的管理，杜絕違規(guī)操作現(xiàn)象發(fā)生。

學(xué)習(xí)計劃小學(xué)匯編 篇27

　　為了把城區(qū)學(xué)校先進(jìn)的教育理念、科學(xué)的學(xué)校管理方法、豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗和務(wù)實的工作作風(fēng)帶回我們農(nóng)村學(xué)校，讓它們在我們農(nóng)村學(xué)校開花、結(jié)果，引領(lǐng)著我們農(nóng)村學(xué)校的科學(xué)發(fā)展，提高我們農(nóng)村學(xué)校的管理水平； 也為了提升個人的整體素質(zhì)，拓寬視野，增長才干，促進(jìn)自身素養(yǎng)和專業(yè)發(fā)展水平的提高，讓本次的掛職活動掛有所學(xué)、掛有所得、掛有所創(chuàng)，特制定個人掛職培訓(xùn)學(xué)習(xí)計劃：

　　一、培訓(xùn)學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　通過一個學(xué)期的深入考察、觀摩、學(xué)習(xí)及與琿春十小校長、園長、教師全方位的“親密接觸”，了解學(xué)校學(xué)前教育現(xiàn)狀，并對學(xué)校學(xué)前教育的發(fā)展規(guī)劃、辦園理念、幼兒園文化建設(shè)、行政管理、教學(xué)管理、德育管理以及課程建設(shè)、課題實施、特色活動等一系列管理流程有全面而深入的了解，從中得到經(jīng)驗與借鑒，反思與運用，為實現(xiàn)本校幼兒園的可持續(xù)發(fā)展和跨越式發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

　　二、培訓(xùn)學(xué)習(xí)時間：

　　20xx年3月1日——20xx年7月15日

　　三、培訓(xùn)學(xué)習(xí)內(nèi)容：

　　1、全面參與琿春十小幼兒園的教育教學(xué)管理活動，全面了解該幼兒園的辦園理念、幼兒園文化建設(shè)、教育教學(xué)情況、管理特色及管理流程。

　　2、通過參與學(xué)校幼兒園的行政例會、教職工大會、班主任例會等，考察十小幼兒園全方位管理流程，學(xué)習(xí)其先進(jìn)經(jīng)驗及先進(jìn)的教育教學(xué)模式。培訓(xùn)期間，積極參與學(xué)會和學(xué)校組織的各種活動，并及時做好筆記，寫好心得、聽課評價、讀書筆記等。

　　3、通過聽取園長、專家的專題報告，經(jīng)常與該園領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、班主任及任課教師的交流、訪談，了解該園發(fā)展規(guī)劃的制定、實施情況，考察該園的管理制度建設(shè)、管理模式及規(guī)范，共同研究、探討所在學(xué)校的教育教學(xué)發(fā)展計劃和目標(biāo)，擬定和修改自己所在學(xué)校的管理制度。

　　4、通過聽課、訪談、交流等方式，深入教學(xué)第一線，了解琿春十小幼兒園班級管理、課堂教學(xué)、課程建設(shè)方面的情況以及教師日常工作狀態(tài)，考察該園在教師隊伍建設(shè)方面的舉措和有效途徑。爭取每天聽課，在教育教學(xué)、教研活動中積極發(fā)言，并在培訓(xùn)后做好匯報和總結(jié)工作。

　　5、積極參加上級教育部門安排的各類培訓(xùn)活動，做好各類學(xué)習(xí)記錄和反思體會。

　　四、培訓(xùn)學(xué)習(xí)方式：

　　1、學(xué)習(xí)與實踐相結(jié)合

　　通過學(xué)習(xí)、反思、體驗、實踐、理論聯(lián)系實際，不斷提高自身的管理水平和專業(yè)水平。

　　2、考察與觀摩相結(jié)合

　　通過考察、現(xiàn)場觀摩，不斷開拓視野，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，向更多的名師和教育同仁學(xué)習(xí)，獲得更多的辦園經(jīng)驗、提升辦園水平，從而在學(xué)習(xí)中鍛煉，在鍛煉中提高。

　　五、培訓(xùn)學(xué)習(xí)保證

　　1、要珍惜機會，虛心學(xué)習(xí)。

　　我將珍惜這難得的一個學(xué)期在城區(qū)學(xué)校掛職學(xué)習(xí)的機會，堅持多聽、多看、多思考，深入實際，虛心學(xué)習(xí)。把城區(qū)學(xué)校先進(jìn)的教育理念、科學(xué)的學(xué)校管理方法、豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗和務(wù)實的工作作風(fēng)帶回我們農(nóng)村學(xué)校，讓它們在我們農(nóng)村學(xué)校開花、結(jié)果，引領(lǐng)著我們農(nóng)村學(xué)校的科學(xué)發(fā)展，提高我們農(nóng)村學(xué)校的管理水平。

　　2、要服從領(lǐng)導(dǎo)，努力工作。

　　在掛職期間，我將不拿自己當(dāng)掛職學(xué)校的“過客”，從思想上把自己當(dāng)成掛職學(xué)校的一員，服從領(lǐng)導(dǎo)，努力完成掛職學(xué)校交給的工作任務(wù)。當(dāng)然，由于我個人水平有限，加之一直在農(nóng)村學(xué)校工作，視野不廣，工作中一旦出現(xiàn)不完善的地方，懇請城區(qū)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)不留情面地批評、指正！

　　3、要遵紀(jì)守法，嚴(yán)格自律。

　　在掛職期間，我將嚴(yán)格遵守師德、師風(fēng)建設(shè)的各項規(guī)定，嚴(yán)格遵守掛職學(xué)校的各項規(guī)章制度，把掛職鍛煉作為一次考驗，一言一行都要堅持對市教育局負(fù)責(zé)，對掛職學(xué)校負(fù)責(zé)，對自已負(fù)責(zé)，自覺接受掛職學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的監(jiān)督，做到嚴(yán)格要求不放松，樹立良好的形象。

　　總之，我將以堅定的信心和飽滿的熱情，全身心投入到掛職鍛煉中去，在新的崗位上灑下辛勤的汗水，留下進(jìn)取的身影，刻下奮斗的印跡，以優(yōu)異的成績向市教育局交上一份滿意的答卷！

學(xué)習(xí)計劃小學(xué)匯編 篇28

　　根據(jù)上學(xué)期的學(xué)習(xí)情況，在新學(xué)期開始之前，對新學(xué)期的學(xué)習(xí)制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃，使得學(xué)習(xí)能夠更上一層樓。

　　語文：保持目前的學(xué)習(xí)狀態(tài)，緊跟老師的學(xué)習(xí)步伐，爭取在成績上能再上一個臺階。數(shù)學(xué)：堅持每天的“數(shù)學(xué)5分鐘”，努力在考試中取得100分。英語：加強聽力練習(xí)，認(rèn)真完成英語作業(yè)，重新取得100分的好成績。綜合：不偏科、認(rèn)真聽講，考試前做好課本知識的復(fù)習(xí)，保持現(xiàn)已取得的好成績。

　　具體計劃如下：

　　語文

　　1、準(zhǔn)備改錯本，把測驗中錯誤的生字、詞語、考題記錄下來，每單元結(jié)束時，重新默寫。

　　2、每天半小時以上的課外閱讀。

　　3、堅持寫日記，準(zhǔn)備一個自己的日記本，與學(xué)校的日記本不同，用來寫自己的心里話，每周2-3篇，持之以恒。

　　4、每周一、二、四、五在硬筆書法本上些半頁硬筆書法。

　　5、重新拜會老朋友校訊通，每周日進(jìn)入校訊通，登錄作文連線，看小城說雨老師的作文指導(dǎo)一篇、看同學(xué)們的作文至少兩篇，并寫下留言，與線上的老師、同學(xué)積極交流互動。

　　6、每兩周在博客里寫一篇作文。

　　數(shù)學(xué)

　　1、繼續(xù)堅持每天中午的“數(shù)學(xué)5分鐘”，不可間斷、保證做題質(zhì)量、不鬧情緒。

　　2、準(zhǔn)備數(shù)學(xué)改錯本，把作業(yè)、數(shù)學(xué)5分鐘、小測驗里的錯題記錄下來，作為單元測驗重新做。

　　3、認(rèn)真上奧數(shù)課，多與奧數(shù)老師、同學(xué)交流學(xué)習(xí)好的奧數(shù)學(xué)習(xí)方法。

　　4、遇到不會做的題，一定不能放過，請教老師、同學(xué)，必須完全弄懂。

　　英語

　　1、單詞、課文背誦滾瓜爛熟。

　　2、準(zhǔn)備英語改錯本，把小測驗中的錯誤記錄下來，反復(fù)背誦。

　　3、每晚睡前必聽英語磁帶。

　　綜合

　　繼續(xù)按照上一學(xué)期的方法，在考前兩周開始，每晚系統(tǒng)復(fù)習(xí)課本知識點，以口答形式做綜合題，每天20分鐘。

　　提高做作業(yè)效率

　　開學(xué)第一周，詳細(xì)記錄每科做作業(yè)的時間。第二周，做作業(yè)限時。在上周記錄的基礎(chǔ)上，了解自己的做作業(yè)速度，制定每科作業(yè)用時，盡量在時間內(nèi)完成，并記錄完成情況。第三周，調(diào)整限時。根據(jù)上周限時完成作業(yè)情況做科學(xué)調(diào)整，保證每科作業(yè)質(zhì)量的同時速度有所提高，從而為初中應(yīng)對老師講的東西不是不懂，但卻總出錯，一到考試就馬虎大意。而且對于一些死記硬背才能學(xué)會的東西總覺得不耐煩。英語的聽力也總出錯。

　　根據(jù)我的不足我制定了幾條學(xué)習(xí)計劃：

　　1.認(rèn)真仔細(xì)寫作業(yè)，認(rèn)真對待每一門課。

　　2.完作業(yè)后，復(fù)習(xí)當(dāng)天的內(nèi)容并預(yù)習(xí)第二天上課的內(nèi)容。

　　3.遇到不懂得要及時問老師或問同學(xué)，弄明白。

　　4. 每天晚上聽30分鐘英語，訓(xùn)練自己的聽力。

　　5.還要認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，絕不馬馬虎虎。

　　6.我要做到上課認(rèn)真聽講，不做小動作，爭取將老師課上所講內(nèi)容完全消化，讓思維與老師同步。不懂的地方，一定向老師和同學(xué)請教，至到弄懂為止。每天按時整理上課筆記，當(dāng)天的知識當(dāng)天復(fù)習(xí)，當(dāng)天掌握。 一般先以課本為先，書上的內(nèi)容是基礎(chǔ)。在掌握的基礎(chǔ)上，做專項訓(xùn)練，按層次補缺和提高。我還需要建立一本錯題集，將在練習(xí)中做錯的題目和尚未弄懂的題目及時記錄下來，逐一解決。

　　7.天堅持朗讀外語作品，養(yǎng)成良好的語感。認(rèn)真記單詞，嚴(yán)格避免中考因單詞而失分。

　　在學(xué)習(xí)中，確定學(xué)習(xí)目標(biāo)也是很重要的，學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生學(xué)習(xí)努力的方向，正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)更是能催人奮進(jìn)。反之，沒有目標(biāo)的學(xué)習(xí)，就是對時光一種極大的浪費。我暫時的目標(biāo)就是先進(jìn)入全班前10名。

　　定了計劃，就一定要實行。但想完全做到也并非易事。我只有努力+努力，勤奮+勤奮，一點一點，提高自己的學(xué)習(xí)水平和年級排名，爭取向最高的境界奮進(jìn)。

學(xué)習(xí)計劃小學(xué)匯編 篇29

　　一般來說，多數(shù)兒童的學(xué)習(xí)興趣都是在學(xué)校和教師的教育下，受正確的學(xué)習(xí)動機支配而產(chǎn)生的。這說明學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣雖然有很大的自發(fā)傾向，但更主要是靠老師的教育和培養(yǎng)。

　　那么，怎樣培養(yǎng)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢？

　　首先，教師、家長應(yīng)通過觀察、談話、作業(yè)、分析等方法，了解孩子喜歡學(xué)習(xí)哪些功課，不喜歡學(xué)習(xí)哪些功課。不喜歡學(xué)習(xí)某些功課的原因是什么，是否一直都不喜歡。這樣,就可以深入了解他們興趣發(fā)展的趨向,做到心中有數(shù)，然后有的放矢地進(jìn)行教育。

　　其次，開展一系列的教育活動，使學(xué)生確立正確的學(xué)習(xí)動機，激發(fā)求知的欲望。需要越強烈，興趣就越濃。反之，興趣越濃，需要就越強烈。而動機則是滿足需要的驅(qū)動力量。所以，要想培養(yǎng)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，就要激發(fā)求知欲的需要，從而產(chǎn)生滿足求知的動機。因此，老師和家長要經(jīng)常對小學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的的教育，引導(dǎo)他們明確學(xué)習(xí)目的，使學(xué)習(xí)變成自覺、強烈的需要，樹立正確的學(xué)習(xí)動機。同時，要保護(hù)他們的好奇心理，鼓勵他們大膽地提出問題，進(jìn)行創(chuàng)造性的思維活動，不斷地激發(fā)他們的求知需要。對于某些內(nèi)容比較枯燥無味的科目，要講清楚學(xué)習(xí)本科的重要意義，教育他們把自己的學(xué)習(xí)同祖國社會主義建設(shè)的需要緊密聯(lián)系起來，使個人的學(xué)習(xí)興趣服從祖國的需要。

　　第三，針對小學(xué)生興趣的特點，設(shè)法控制他們的學(xué)習(xí)情緒，使他們的興趣逐步趨于穩(wěn)定。小學(xué)生學(xué)習(xí)興趣有四特點：

　　一是容易激發(fā)起來，但很難維持穩(wěn)定，他們的興趣容易受教師的影響。例如:某個老師講課形象、生動,學(xué)生興趣盎然,換另一個老師講課方法欠佳,學(xué)生的興趣會驟然下降。

　　二是興趣容易廣泛，但難于集中。小學(xué)生往往什么都想學(xué)，樣樣都感興趣。他們今天喜歡這個，明天又喜歡那個，缺乏一個中心的興趣。

　　三是容易產(chǎn)生偏科思想，小學(xué)生不容易理解學(xué)習(xí)要全面發(fā)展的重要性，很容易受一時的喜愛而偏科。

　　四和教材的難度有關(guān)。在學(xué)習(xí)過程中,如果他們感到教材的內(nèi)容很簡單,掌握知識不會感到困難，作業(yè)負(fù)擔(dān)又不重，那么，他們就會感到?jīng)]有什么知識可學(xué),因而缺乏學(xué)習(xí)興趣。反過來，如果他們覺得教材內(nèi)容難于理解，作業(yè)過多過深，他們感到負(fù)擔(dān)重，就會產(chǎn)生煩躁、焦慮、畏難的情緒,甚至?xí)�產(chǎn)生抵觸學(xué)習(xí)的行為。

　　小學(xué)生這些興趣特點同他們的情緒發(fā)展不穩(wěn)定有關(guān)，事實上，學(xué)習(xí)興趣是學(xué)生的情緒在學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)。因此，教師和家長要時刻注意學(xué)生的情緒，要讓他們的學(xué)習(xí)情緒經(jīng)常保持飽滿、積極、穩(wěn)定。這樣,才能使他們興趣高漲、強烈、持久。

　　第四，采用多種形式的教學(xué)方法，吸引小學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。具體做法：

　　1、增強學(xué)習(xí)科目的吸引力，可以舉辦一些學(xué)科知識的小型展覽，學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)、作品及成果展覽等；

　　2、不斷改進(jìn)教學(xué)方法，教師講課要盡可能用兒童語言，做到生動、有趣，富于感染力，易于接受。

　　3、幫助學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生消除心理障礙，并在學(xué)習(xí)方法上給予具體指導(dǎo)；

　　4、給兒童講清楚參加該項活動的意義，要讓他們親自動手，通過他們自己積極活動，看到自己活動的成果，通過實踐活動培養(yǎng)小學(xué)生有效能的興趣；

　　5、組織小學(xué)生參觀、訪問，使他們明白自己學(xué)到的知識在實際運用中的作用；

　　6、經(jīng)常向?qū)W生介紹科學(xué)家學(xué)習(xí)興趣的故事，不斷鼓勵和表彰學(xué)生的好學(xué)精神等。

　　7、給孩子們推薦一些比較好的學(xué)習(xí)網(wǎng)站，拓寬他們的學(xué)習(xí)范圍，從最基礎(chǔ)的地方引導(dǎo)他們主動學(xué)習(xí)。同時，可以防止他們沉迷于網(wǎng)絡(luò)，導(dǎo)致不學(xué)習(xí)。年紀(jì)比較小的小朋友，我建議在花朵網(wǎng)上進(jìn)行知識的鞏固及課程的輔導(dǎo)。

　　“興趣是最好的老師。”但興趣不是生來就有的，要做好一切，興趣最主要。

學(xué)習(xí)計劃小學(xué)匯編 篇30

　　為進(jìn)一步提升安新分公司路政管理水平、服務(wù)質(zhì)量和行業(yè)形象，全面推進(jìn)高速公路系統(tǒng)化、規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化管理，按照省公司“規(guī)范管理年”活動的部署和《全省交通運輸系統(tǒng)基層基礎(chǔ)基本功建設(shè)實施方案》的要求，結(jié)合工作實際，精心整理的100道學(xué)習(xí)題，以問答的形式歸納了我省高速公路路政大隊、收費站和服務(wù)區(qū)“三基”建設(shè)的要點、重點和難點，為使安新分公司路政人員認(rèn)真學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中感悟，在感悟中實踐，不斷增強素質(zhì)，提高自身水平，現(xiàn)制定本培訓(xùn)學(xué)習(xí)計劃。

　　一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　提高基層路政大隊的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化建設(shè)，提升路政執(zhí)法人員的基本功，增強隊伍綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能，夯實基礎(chǔ)，激發(fā)活力，打造人民群眾滿意的基層路政大隊，使全體路政人員的道德修養(yǎng)與職業(yè)道德水平有明顯提高，實現(xiàn)依法行政、依法治路。

　　二、學(xué)習(xí)內(nèi)容

　　學(xué)習(xí)《全省高速公路“三基”建設(shè)一百問》綜合篇、路政篇。學(xué)習(xí)采取統(tǒng)一講課和自學(xué)方式進(jìn)行，學(xué)習(xí)時間嚴(yán)格落實簽到制度。六月下旬印發(fā)試卷綜合篇，七月中旬印發(fā)試卷路政篇組織路政人員進(jìn)行閉卷考試。

　　各大隊要以此次學(xué)習(xí)為契機，全面推進(jìn)路政“三基”工作落實，加強路政人員職業(yè)化培訓(xùn)，完善路政基層管理制度，提升路政信息化服務(wù)水平，充分展示文明執(zhí)法的良好形象，持續(xù)推進(jìn)安新路政工作取得新發(fā)展。

　　x公司路產(chǎn)管理科

　　20xx年6月10日