團員教師個人評議小結(jié)（精選3篇）

團員教師個人評議小結(jié) 篇1

　　作為一名團員教師，我各方面對自己要求都很嚴格。思想上積極進取，工作上兢兢業(yè)業(yè)，業(yè)務(wù)上刻苦鉆研;對領(lǐng)導(dǎo)，尊重服從;對同事，精誠團結(jié);對家長，熱情友好;對學(xué)生，真愛相伴。

　　一、思想上積極進取，絕不消極。教師的職業(yè)需要我們守住清貧，樂于奉獻。在繁重的工作中，我從來不叫苦不叫難，事情多我就一樣一樣做如愚公移山;事情難我不等不靠自己想辦法解決。記得剛來六小的第一個月，一切都需要我馬上熟悉，熟悉新學(xué)校，熟悉新老師，熟悉新學(xué)生，熟悉新班級，熟悉新任務(wù)等等。班級文化環(huán)境的營造，學(xué)習(xí)合作小組的建立，分層教學(xué)AB班的實施，學(xué)生自主管理崗位的建立，教研組計劃、個人語文教學(xué)計劃、班主任工作計劃等等的制定，各項工作堆在一起真的有點讓人不知所措。但是我馬上調(diào)整心態(tài)和工作思路，加班加點，終于按時完成了各項工作。

　　二、顧全大局，堅決服從領(lǐng)導(dǎo)安排。來六小的第一件事就是面臨選崗。其實去年我在美加帶的是一年級，熟門熟路，班級發(fā)展?fàn)顩r非常好，深受領(lǐng)導(dǎo)、家長的信任和孩子們的喜愛。按理說帶一年級應(yīng)該是我的首選。但我從劉校長和我談話中了解到六小目前比較缺中高段語文老師，經(jīng)過慎重考慮，為了便于學(xué)校靈活安排、隨意安插，我在選崗表上填下了“一至五年級”這么一個很開放的區(qū)間。雖然本學(xué)期帶502班工作上有很大的挑戰(zhàn)性，但是我想，能夠被學(xué)校需要，這也應(yīng)該是一種幸福。

　　三、用真愛溫暖孩子的心靈。教育的事業(yè)是花的事業(yè)，需要我們用愛來堅守。但是，愛那些品學(xué)兼優(yōu)的孩子很容易，可面對一個剛剛組合的班級，面對一群基礎(chǔ)較差、習(xí)慣不良的孩子，想說愛他們真的不容易。開學(xué)伊始，我真的曾經(jīng)失落過，總是時不時地想起去年在美加所帶的那一群可愛的小天使們，甚至有時傷心落淚。但是，我馬上提醒自己，我現(xiàn)在屬于六小的502班，502班的孩子們更需要我，需要我給予他們更多的愛與付出。于是，我主動找孩子們促膝談心，給他們寫愛心卡，鼓勵潛能生每天進步一點點，每周評選班級“文明禮儀之星”和“學(xué)習(xí)小標兵”并頒發(fā)獎證。對于那幾個老是拖欠作業(yè)的孩子，我隨時跟蹤，及時與家長溝通，慢慢的，現(xiàn)在班上幾乎沒有了拖欠作業(yè)的現(xiàn)象。一個學(xué)期已近尾聲，我發(fā)現(xiàn)其實他們也很不錯，也是那么活潑可愛，真誠善良，我堅信，他們會越來越棒!

　　四、教研組工作盡力而為。本學(xué)期我還擔(dān)任高語組教研組長。說實話，初來乍到，又從來沒教過鄂教版的教材，近幾年也一直教中低段，所以剛接手這項任務(wù)時真有點力不從心。真要好好感謝劉校長、張校長、張書記的時時關(guān)心與鼓勵，一句句“你要相信自己，你的個人素質(zhì)不錯”的話語至今還在我耳畔回響，既給我信心又給我動力。幾個月來，我們的教研工作穩(wěn)步開展，每個單元的導(dǎo)學(xué)案都提前復(fù)印好發(fā)到老師們手中。另外，我們成功的組織了“課內(nèi)比教學(xué)”的第一、二、三輪比賽。我個人也積極參與其中，短短幾個月，我上了《秋天的懷念》、《最后一只白鷺鷥》、《快樂王子》、《觀書有感》等四節(jié)公開課，雖然很辛苦，但各方面都得到鍛煉與提升。

　　回眸一學(xué)期的工作，有笑有淚，有花有果。當(dāng)然，也還有很多不足。一是教研組工作不夠大膽，自信心不足;二是班級管理工作有待加強，孩子們的學(xué)習(xí)成績有待進一步提高。下學(xué)期，我一定加倍努力，爭取更大進步!

團員教師個人評議小結(jié) 篇2

　　一年來，本人能不時地學(xué)習(xí)黨的理論知識，在思想上按團員標準嚴格要求自己，在工作上勤勤懇懇、任勞任怨，在作風(fēng)上艱苦樸素、務(wù)真求實，較好地完成領(lǐng)導(dǎo)和各級部門安排的各項任務(wù)。為學(xué)校盡心盡力，努力工作，主要情況匯報如下:

　　在思想上，利用電視、電腦、報紙、雜志等媒體關(guān)注國內(nèi)國際形勢，學(xué)習(xí)黨的基本知識和有關(guān)政治思想文件、書籍;積極參加黨委組織的各種政治學(xué)習(xí)及教育活動;積極向廣大員工宣傳黨的方針政策及精神;時刻牢記為人民服務(wù)的宗旨，明白自己所肩負的責(zé)任;積極參與基層建設(shè)，在工作中要起到模范帶頭作用，同時，認真學(xué)習(xí)相關(guān)業(yè)務(wù)知識，不斷提高自己的理論水平和綜合素質(zhì)。

　　教學(xué)上，我總是運用多種教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;課余對學(xué)生進行輔導(dǎo)，及時查缺補漏，適當(dāng)留一些有利于學(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。

　　工作上，積極配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，服從分配，與同行相處，我謙虛謹慎，坦誠待人，勤勤懇懇，任勞任怨。在生活中發(fā)揚勤儉耐勞、樂于助人的優(yōu)良傳統(tǒng)，始終做到時刻牢記團員的責(zé)任和義務(wù)，嚴格要求自己。

　　通過反思，本人還存在以下方面的不足之處：

　　1、政治學(xué)習(xí)和專業(yè)知識學(xué)習(xí)沒有計劃性，沒有系統(tǒng)性，抓得不夠緊。

　　2、在工作中還存在不夠細致，有時也存在應(yīng)付的現(xiàn)象。

　　3、在新課標中探究力度不夠，課前準備不充分。

　　4、安于現(xiàn)狀，缺發(fā)進取，上進心。

　　5、對學(xué)生的關(guān)心及溝通做得不夠好，對后進學(xué)生的幫扶工作還得做的更細。一、自覺加強.論學(xué)習(xí)，組織紀律性強加強.論學(xué)習(xí)，首先是從思想上重視。論源于實踐，又高于實踐。在過去的一年中，我主動加強對政治.論知識的學(xué)習(xí)，主要包括繼續(xù)深入領(lǐng)會“三個代表”重要思想并配合支部的組織生活的計劃，認真領(lǐng)會xx大精神，切實地提高了自己的思想認識，同時注重加強對外界時政的了解，通過學(xué)習(xí)，提高了自己的政治敏銳性和鑒別能力，堅定了立場，堅定了信念，在大是大非問題面前，能夠始終保持清醒的頭腦。

　　二、認真工作，積極開展各種活動

　　我覺得在教育教學(xué)方面雖很平淡，但是內(nèi)心卻很坦然、充實，我沒有為逝去的時光而后悔，我平時能做到認真?zhèn)湔n，認真上課;在學(xué)生的兩操期間，能時時做到因人因事即時表揚殘疾孩子的點滴進步，培養(yǎng)孩子的自信心，培養(yǎng)殘疾孩子良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，做到小事以身作則，大事帶頭苦干;學(xué)校的德育工作和衛(wèi)生工作一直重抓不懈，使得學(xué)生的綜合素質(zhì)有了顯著性的提高。

　　我在教育教學(xué)工作的同時，為了豐富殘疾孩子的校園文化生活，不惜自己近不惑之年的多病之身體，和年輕教師們協(xié)作一致，給殘疾孩子編排舞蹈，參加了南門小學(xué)為我校募捐校服的大隊“送溫暖”活動，和向陽小學(xué)的“送溫暖”活動;開展衛(wèi)生班級檢查評比活動，學(xué)生們的積極性提高了，主動性更高了;開展了拾金不昧大比拼活動，一時間，涌現(xiàn)出相當(dāng)數(shù)量的聾啞孩子拾到東西就主動找失主，找不到失主就主動交給老師的良好風(fēng)尚;在家長會上給予了每個殘疾孩子恰當(dāng)?shù)狞c評，使得家長既能了解自己的孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，也能了解孩子在學(xué)校的生活情況，還委婉的道出了每個孩子身上的不足之處，敬請家長配合學(xué)校，懇請家長配合老師，為殘疾孩子能健康快樂的成長，而共同努力;在學(xué)校的元旦文藝聯(lián)歡中，出色的完成了校長室委任的主持和策劃工作，使得我校的全體教工都過了一個快樂祥和的20xx的第一天。

　　三、實績展示

　　匆匆而過的一學(xué)年，使得我在教育教學(xué)等各方面的工作上有了多層次多方位的提高：我所寫的論文被選送市級和省級評比;在縣督導(dǎo)工作大檢查中，為各位領(lǐng)導(dǎo)上了一節(jié)體現(xiàn)現(xiàn)代教學(xué).念的公開課，得到了與會領(lǐng)導(dǎo)的一致好評;在思想覺悟方面所做出的努力，得到了同事和市縣局校各級領(lǐng)導(dǎo)以及漣水人民的認可，榮幸當(dāng)選為淮安市第六屆人大代表，參加了淮安市第六屆人大一次會議，認真聽取了淮安市的一府兩院工作報告，并認真審議和討論，為漣水代表團做出了一定的貢獻，并為江蘇省第十一屆人大代表投上了自己莊嚴的一票。

　　四、展望

　　在未來的工作和學(xué)習(xí)中，我會不斷的進取，努力的工作，時刻不忘自己是一名共-產(chǎn)-團員，時刻起到先鋒模范帶頭作用，做一名無愧于黨和人民的具有現(xiàn)代教育教學(xué).念的特教老師。

　　針對以上不足之處，本人將努力整改，不斷提高，努力使自己成為一名真正符合團員要求的教師。

　　總之，我時刻銘記自己是一個共-產(chǎn)-團員，一個團員教師，應(yīng)該走在前列，不怕吃苦，不怕吃虧，不求索取，做好本職工作，起到模范先進作用。在今后的日子里，我仍將不斷加強學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，加強師德師風(fēng)，加強黨性修養(yǎng)，提高思想覺悟;對工作加倍認真負責(zé)，積極思考，主動進取，使自己成為一名實事求是的優(yōu)秀的共-產(chǎn)-團員。

團員教師個人評議小結(jié) 篇3

　　一年來，本人熱愛黨，熱愛人民,堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。思想端正，作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，辦事認真負責(zé)。

　　在工作中，能充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，合理運用教學(xué)手段，以學(xué)生為主體，教師作主導(dǎo)，以探究的方式創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，開拓學(xué)生思維，民揮學(xué)生的想象力，切實地向課堂四十分鐘要質(zhì)量。開學(xué)初，能很快要組織好班委會，選出班級骨干，努力培養(yǎng)班級骨干。例如等同學(xué)，能積極配合老師抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，創(chuàng)建優(yōu)良的班集體，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。所以一年來，學(xué)生違法犯罪率為0，差生率為0，在學(xué)校中被評為先進班級。

　　在教學(xué)工作中，做到認真?zhèn)湔n，認真批改作業(yè)，作業(yè)格式工整、規(guī)范，并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對個別的差生，能悉心輔導(dǎo)，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時進行補漏。例如，自己經(jīng)常利用課余時間，落班輔導(dǎo)學(xué)生，有針對性地制定幫教計劃，有目的有計劃地做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上，采用多提問，多檢查，及時疏導(dǎo)，及時反饋的形式，努力提高后進生的文化基礎(chǔ)知識。同時，在班級中開展互幫互學(xué)小組，進行一幫一的學(xué)習(xí)活動，使學(xué)生端正思想，互相學(xué)習(xí)，互想促進，形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。平時，自己還注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面通過尖子生輔導(dǎo)后進生，以先進幫助后進，以好帶差，促進雙贏效果。例如，學(xué)期初，我制定了幫教計劃，開展“伸出你的雙手，幫助你的朋友”的互幫互學(xué)主題活動。定期檢查，發(fā)現(xiàn)有進步的同學(xué)，及時表揚，獎勵。這樣，就充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，掀起學(xué)習(xí)熱潮。

　　在學(xué)生的思想教育工作中，做到諄諄善誘，耐心疏導(dǎo)，耐心教育。例如當(dāng)時有一個調(diào)皮學(xué)生，他叫。他學(xué)習(xí)成績差，經(jīng)常逃學(xué)，在班級中是“小霸王”。我采取和他經(jīng)常談心的方法，與學(xué)生交朋友，做學(xué)生的知心人，與家長緊密配合，發(fā)現(xiàn)有一點兒進步的就及時表揚他，鼓勵他，樹立起他在班級中的威信。通過教育，他進步很快，后來還成為三好學(xué)生。

　　在工作之余，本人還努力鉆研教材，分析每堂課成功在哪里，哪里存在不足，不斷的總結(jié)經(jīng)驗，不斷的充實自己的教學(xué)水平和班級管理水平。通過一年來的教學(xué)，在班級中，學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣形成了，組織紀律性變好了，作業(yè)能依時完成，勞動積極肯干，誠實有禮，互助互學(xué)，使學(xué)生得到了全面的發(fā)展。

　　自從從事教師這一行，當(dāng)一位好教師就是我的目標。一年來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作。現(xiàn)在又到年末，現(xiàn)對一年來的工作進行總結(jié)。

　　一、思想品德方面：

　　在一年的教育教學(xué)工作中我能認真學(xué)習(xí)國家的有關(guān)教育方針，認真學(xué)習(xí)黨的先進理論知識以及黨的xx大會議精神，自覺踐行“---”精神，熱愛教育事業(yè)，始終不忘人民教師職責(zé)，愛學(xué)校、愛學(xué)生。作為一名教師，我從自身嚴格要求自己，通過政治思想、學(xué)識水平、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。使自己在教育行業(yè)中不斷成長，為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，打下堅實的基礎(chǔ)。

　　二、教育教學(xué)方面：

　　一年來我一直擔(dān)任高年級的語文學(xué)科，在工作中嚴格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高業(yè)務(wù)水平，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進教育教學(xué)方法。

　　1、尊重學(xué)生是以學(xué)生為主的關(guān)鍵。

　　在教學(xué)中，深刻體會到要以學(xué)生為主，以學(xué)生的發(fā)展為主。首先，必須尊重學(xué)生。尊重學(xué)生的思考權(quán)，尊重學(xué)生的發(fā)言權(quán)，尊重學(xué)生探究精神，尊重學(xué)生的思維成果。做到這些，才能夠放手讓學(xué)生去思考，讓學(xué)生探究。

　　2、分層合作，是實現(xiàn)合作、自主、探究的學(xué)習(xí)模式必由之路。

　　學(xué)生的層次不同，思考的效率不同，往往會造成一些學(xué)生怕于思考，懶于探索，依賴別人的思想。教學(xué)中如果讓好中差混成一個小組，這樣好的學(xué)生永遠成為領(lǐng)頭人，成為代言人，而差生永遠就在小組中得不到重視。要解決這個問題必須實行分層分小組合作的方法，在課堂上，根據(jù)不同的情況給不同小組以不同層次的任務(wù)，學(xué)生在層次相同，能力相同的情況下有了思考問題的時間，這樣就達到了分層次合作的目的，也使得不同層次的學(xué)生有不同的挑戰(zhàn)性任務(wù)。

　　3、明確學(xué)習(xí)目標。

　　語文教學(xué)最忌千篇一律，容易使學(xué)生厭煩。如果千篇一律地字詞教學(xué)，課文分析，歸納總結(jié)，這樣既費時又費力，學(xué)生學(xué)習(xí)完一篇課文也不知自己這堂課進步了多少。五年級的學(xué)生，字詞教學(xué)完全可以放手讓他們自己完成。他們有這個能力而且有各自獨特的方法。在教學(xué)中，我一般字詞教學(xué)只作為一個檢查過程。課文分析看是那一類文體，新的文體傳授給新的方法。然后，讓學(xué)生依據(jù)方法自我解決。最主要的是根據(jù)教材學(xué)生明白這節(jié)課要達到什么樣的水平，解決哪些疑難問題，穴道哪些解決問題的方法。這樣課堂才能實效高效。