團日活動策劃的總結（通用3篇）
團日活動策劃的總結 篇1
這是我們進入大學的第一個的團日活動，經(jīng)過了將近一周的準備時間，活動終于在同學老師的歡聲笑語中順利結束了。從活動的籌備到開展，都凝聚了全體同學的努力。
整個活動，各項安排籌備工作緊湊效率。全班大多數(shù)同學都參與到活動的策劃和籌備中，集思廣益，為活動的順利進行提供了很大的支持和幫助。許多同學提出了很好的建議，積極配合班委、團支書做各項準備活動。從禮物獎品的選購，到黑板教室的安排布置，再到簽字合影的.過程，都是全體同學積極參與支持的結果，才使得整個活動能夠順利進行。
活動進行的過程中，所有參加演講和演唱的同學都做了充分的準備。雖然準備時間倉促，可每位同學依然付出百分之百的努力，爭取做到最好。演講的同學有的做到全篇脫稿演講，用自己精彩的演講啟發(fā)了在場的每一個聽眾，讓同學們深知創(chuàng)建文明校園是要從自己做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起。在場的同學也積極參與其中，選出了自己最喜歡的演講選手。其次，兩位主持的同學雖然是第一次配合，可經(jīng)過他們之前細心的準備和彩排，整場活動進行得順利有序。演唱的同學也表現(xiàn)的可圈可點，在充分展示個人才藝的同時，也一次又一次把整個班會活動的氣氛推向了高潮。
由于活動組織經(jīng)驗方面有所欠缺，部分細節(jié)問題未能及時處理好，還有許多不足和值得改進的地方。我們應該多批評總結，多吸取經(jīng)驗，以保證在日后活動準備中不再出現(xiàn)類似的問題。
首先，在人員的安排通知方面，還做得不到位，以至于有個別同學出現(xiàn)遲到的現(xiàn)象。教室座位的安排，由于沒有提前到場實地考察，導致原計劃的座位方案只能臨時調(diào)整改動。簽字布標的準備也過于倉促，以至于部分字體沒有固定牢固，影響到了合影簽字等活動進程。
其次活動進行中，在圖片討論部分，現(xiàn)場部分同學的積極性并沒有被完全調(diào)動起來，沒有主動積極地參與討論。在以后類似的討論活動安排中，在圖片和話題的選擇方面應該更加注重發(fā)揮全體同學的主觀能動性。選擇的話題應該是同學生活中普遍關注且有一定教育意義的話題，而且圖片的選擇應該更新穎，可以適當擴大搜索范圍，真正與同學的生活學習相結合。
全班同學在此次活動中都有所感悟和啟發(fā)，也通過這次活動讓全班同學更具有凝聚力，更加團結互助。正如，我們活動結束前唱的那首歌一樣，我們是相親相愛的一家人，我們相信在以后的學習生活中，大家會更加努力團結。
以后的團日活動我們也會吸取這次的經(jīng)驗，爭取讓所有同學都參與進來，把每次活動都舉辦得有聲有色。
20xx年xx月xx日
團日活動策劃的總結 篇2
在一個陰雨綿綿的午后，經(jīng)同學們帶著給小朋友的禮物，帶著與天氣完全不同的歡快的心情來到了xx大學附屬幼兒園。介于成熟與青澀之間的我們，有著大人的責任感與小孩子的心性，這次我們希望給小朋友們帶來精彩的節(jié)目和歡樂童年中一篇精彩的樂章，在引起小朋友對豐富多彩的大學生活的向往的同時，也讓我們重溫快樂無憂的童年。
伴隨著淅淅瀝瀝的雨絲我們來到了煙大幼兒園蒙中一班，小朋友們正在吃水果，漂亮的老師讓可愛的小朋友們給哥哥姐姐們拿凳子和他們一起坐下，先彼此熟悉一下。
經(jīng)過了短暫的交流，節(jié)目也要正視開始了，我們采取大孩子一個節(jié)目小孩子一個節(jié)目的方式進行才藝展示，進行表演的小朋友可以從他所喜歡的哥哥姐姐中選取一種甜蜜的糖果。
我們?yōu)樾∨笥褌冎v了笑話，帶領他們唱兒歌，為他們表演神奇的魔術？值得一提的是，當我們教授小朋友如何變剛才所表演的魔術時，知道了魔術內(nèi)情的他們對我們表現(xiàn)出了“鄙視”的神情，這讓我們這些哥哥姐姐們或多或少有些尷尬吧。蒙中一班的小朋友為我們跳舞，唱歌，講了一個手指故事？真的沒有想到現(xiàn)在的小朋友竟然這么多才多藝，雖然表演可能還沒有那么的成熟，但是這樣不加修飾的表演顯得特別的可愛！
在歡聲笑語中短暫的時光馬上就過去了，我們就要離開了，雖然對小朋友們的笑臉依依不舍，但是我們相信還會回來的，看看小朋友們長高了沒，女孩子們變漂亮美沒？
這次的團日活動讓我們感到了祖國下一代的生機與活力，我們離開時臉上都帶著抹不去的微笑！
團支部
20xx年xx月xx日
團日活動策劃的總結 篇3
一、活動引言
為更好的參與我校團委學生會舉辦的第二屆“任責杯”團日活動設計大賽，并將最優(yōu)秀的團日活動呈現(xiàn)給廣大師生。我物理化學學院舉行此次團日活動設計大賽初賽。此次比賽旨在挖掘、培養(yǎng)、宣傳、學習和推廣一批貼近生活，易于學習，體現(xiàn)時代性、凝聚先進性、富有群眾性的先進典型，展現(xiàn)我院團員青年的青春魅力，引導全院團員在發(fā)現(xiàn)、表達、評選和學習榜樣的過程中充分開展教育與自我教育，精神成人、專業(yè)成才。
二、活動時間：5月28日
三、活動主題：尋找身邊的榜樣
四、比賽流程策劃
本次比賽分ppt展示、公開答辯兩階段進行。
ppt展示階段：各參賽班級分別展示本班的ppt。就自己班尋找榜樣、學習榜樣等開展的團日活動的具體過程做現(xiàn)場講解。
公開答辯環(huán)節(jié)：評委老師依照評審流程，針對設計內(nèi)容、主旨體現(xiàn)、思想教育性等方面對答辯選手進行提問。并對作品的不足等對選手做以指導。
五、評分細則
�。ㄒ唬⿻嬖u審（滿分100分）
1、活動方案（60分）
（1）主題鮮明，重點突出，各要素表達清楚，流程明確、詳盡，對能出現(xiàn)的問題有一定的預計（15分）
�。�2）典型人物事跡突出，思想教育性強（20分）
�。�3）活動形式新穎，組織周密，團員青年參與積極性高，參加人數(shù)至少達本支部人數(shù)的80%（15分）
�。�4）宣傳及時到位，活動反響和社會影響好（10分）
2、活動總結（40分）
總結材料內(nèi)容充實，概括全面，能總結出優(yōu)點和不足，并有詳細的闡述的分析，體現(xiàn)本支部團日活動設計的特色
�。ǘ┐疝q評審（滿分100分）
以公開形式答辯，接受評委提問
1。演講者著裝得體，舉止自然大方，精神飽滿（10分）
2。切合團日活動主題，結構合理，層次分明，邏輯性強（40分）
3。創(chuàng)意新穎，展示手段多樣（20分）
4。普通話標準，吐字清晰，有較強的語言表達能力（15分）
5。邏輯性強，應變敏捷（15分）
六、參賽資料
各團支部賽前呈交各支部團日活動策劃書及活動總結。