幼兒園教師實習(xí)的日記（精選3篇）
幼兒園教師實習(xí)的日記 篇1
2______年4月10日雨
今天是去幼兒園實習(xí)第一天，按照實習(xí)計劃第一周，我們見習(xí)了解班級幼兒情況、班級常規(guī)。
早上進班，我按計劃去熟悉幼兒，我跟很多小朋友打招呼，問他們姓名，他們幾乎都能很友好的回答我，除了一位小女孩。她的反應(yīng)另我吃了一驚。我和她說：“你好，小朋友，你叫什么名字?”結(jié)果她在我下巴上掐了一把，力氣還真不小，而且眼睛里帶了幾分敵意，但又透著幾分畏懼。我又微笑得重復(fù)了一遍，可發(fā)現(xiàn)這并不起作用，因為我的手臂又被她狠狠的掐了一把，還說了一句：“掐死你!”
我一時不知該怎么辦，心想她可能覺得我是陌生老師，不夠熟悉不夠親切，于是就想“微笑”著對她吧，笑容或許可以使她感動，使她喜歡我�？墒俏颐看纬σ淮�，她總是“白我一眼”。嘴里丟下一句：打死你、掐死你。走到她身旁冷不防被襲擊。
中午午餐時間我去分餐具走到她身邊，結(jié)果她把腳踩在我腳上，還使勁的來回碾幾下，“真壞!早上排隊伍去看消防演習(xí)還用凳子砸在我身上，現(xiàn)在竟還踩我腳”我心里嘟噥著，但我只是笑著對她說：“小寶，小勺給你�！�
午餐吃面條。我去喂她身邊一位吃飯有困難的小朋友，她和我說：“不給你吃飯。”我笑著說：“我吃過了�！彼犃怂坪醪唤鈿猓终f：“我今天帶了很多瓜子糖。不給你吃。”接著對我在位的小朋友說：“這么大了要人喂，真丟人!”可她自己的面條從盤上來開始就幾乎沒動過，而其他小朋友都吃了大半。這時保育員阿姨走過來給哀痛喂了幾口，可是她似乎不愛吃面條，吃了幾口就吃不下去。阿姨讓她去倒掉。
過了一會兒，我發(fā)現(xiàn)小寶還沒回來拿小凳子，一看她正緊張的在地上“拾面條”。原來她不小心把面條倒地上了，正用小勺把地上的面條往碗里勺，這對她來說很困難。我走上去微笑著對她說：“小寶，需要老師幫忙嗎?”她停下來，看著我說：“要�！碑斘�?guī)退龑⒌厣系拿鏃l清理完之后，她似乎很高興，也很感激的看著我。
飯后我在清理教室，小寶很高興的把一顆瓜子糖塞進我的嘴巴，我感到驚喜。之后我很他們一起玩雪花片時，她又給我很多顆糖。我當著小寶的面將這些瓜子糖吃完。
這件事讓我感受到只要你真心愛幼兒，寬容地對他們，他們也會用一顆真心匯報你對他們的愛。
建議你去搜索一下，有很多的，但是，這些只能激發(fā)你試著去u尋找你的靈感，相信有了模式，你會發(fā)現(xiàn)你親身經(jīng)歷的實習(xí)的日子可以寫的東西還是很多的。
幼兒園教師實習(xí)的日記 篇2
9月16號
實習(xí)的第三周結(jié)束，我感覺我已經(jīng)越來越喜歡這里的工作了，雖然之前也很喜歡，但是現(xiàn)在這感覺，和之前不同。
“幼兒園老師”，雖然有很多美麗的光環(huán)圍繞著這個名字，但它很重，因為她必須要有愛心、耐心、細心、事業(yè)心、責(zé)任心，所以她必須付出加倍的愛，這不是每個人都能做到的。在一個普通的幼兒園，一個小型班也有十七八個幼兒，面對這么多的幼兒，要做到不落下每一個，這幾乎是不可能的，但是，我愿意接受這份挑戰(zhàn)，我希望我班級中的每一個孩子都能得到平等的關(guān)心和呵護。實習(xí)讓我的思想逐漸成熟，在實習(xí)中讓我有了更多的思考，有了更深了體會，在今后的日子里，我將會繼續(xù)努力，不斷完善自己的不足，提高技能水平。這對我將來學(xué)習(xí)和就業(yè)有很大的啟發(fā)與幫助。
幼兒園教師實習(xí)的日記 篇3
4月12日 星期四
我已經(jīng)被分配到大班中來了，在這里，每天的上課成為了更重要的內(nèi)容，在這里，我每周都要有三天的時間給孩子們上課，同時，大班的指導(dǎo)老師在教學(xué)上給了我很大的幫助，幫我分析上課的每一個環(huán)節(jié)，她精益求精甚至每個細節(jié)都會給我更好的意見，如何更大程度的激發(fā)學(xué)生的思維，讓他們更容易的發(fā)現(xiàn)老師的意圖，接受新的知識等等，當我講完課的時候，她還和我一起分析，我在上課的過程中遇到的問題，幫我一起總結(jié)，讓我在教學(xué)實踐方面有了很大的提高。把所學(xué)的基本理論、基本知識和基本技能初步地綜合運用于實際教育工作。在實踐中檢驗、鞏固、提高、豐富所學(xué)理論知識和技能。