2022大學(xué)生實習(xí)目的意義（通用19篇）
2022大學(xué)生實習(xí)目的意義 篇1
實習(xí)目的及意義：
畢業(yè)實習(xí)是每個大學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實踐中了解社會，讓我們學(xué)到了很多在課堂上學(xué)不到的知識，讓我們在實際中體會理論，運用理論，受益匪淺，同時打開了視野，增長了見識，使我認識到將所學(xué)的知識具體應(yīng)用到工作中去的重要性，為以后進一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ)，只有在實習(xí)期間盡快調(diào)整好自己的學(xué)習(xí)方式，調(diào)整心理，各方面都做好充分準(zhǔn)備，去適應(yīng)社會，才能被這個社會接納，維持生存進而更好地發(fā)展自己。
一方面，了解企業(yè)管理的先進方式和現(xiàn)代化管理方法，提高調(diào)查研究、搜集資料、整理資料的能力，提高理論與實際相結(jié)合的能力；另一方面，深切體會人力資源管理的重要性和管理的程序，提高協(xié)同合作及組織工作的能力，培養(yǎng)獨立分析問題和解決實際問題的能力。
實習(xí)內(nèi)容和方法：
在公司實習(xí)期間，我從事的是辦公室文員工作，主要負責(zé)：接聽、轉(zhuǎn)接電話；接待來訪人員；負責(zé)總經(jīng)理辦公室的清潔衛(wèi)生；做好會議紀(jì)要；負責(zé)公司公文、信件、郵件、報刊雜志的分送等工作。
在做以上的工作的時候，我采用了看、問、學(xué)等方式，初步了解了公司文秘工作中的具體業(yè)務(wù)知識，拓展了所學(xué)的專業(yè)知識。我每次都是虛心向辦公室的其他同事請教，學(xué)習(xí)，根據(jù)公司的規(guī)定，結(jié)合自己的理論基礎(chǔ)、專業(yè)知識，爭取有所創(chuàng)新，認真做好每一份工作。在實習(xí)完后，我不管是理論基礎(chǔ)方面，還是實際工作能力方面，都有了很大的提升，為以后正式參加工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。
2022大學(xué)生實習(xí)目的意義 篇2
實習(xí)目的（一）：
畢業(yè)實習(xí)是我們大學(xué)學(xué)習(xí)階段重要的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)之一，是理論與實踐相結(jié)合的重要方式，是提高學(xué)生政治思想水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)和動手潛力的重要環(huán)節(jié)，對培養(yǎng)堅持四項基本原則，有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的德才兼?zhèn)涞募寄苄�、�?yīng)用性人才有著十分重要的好處。透過深入基層單位，了解當(dāng)前茶產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，可加深理解并鞏固所學(xué)專業(yè)知識，進一步提高認識問題、分析問題、解決問題的潛力，為今后走向社會，自主創(chuàng)業(yè)做好思想準(zhǔn)備和業(yè)務(wù)準(zhǔn)備。
實習(xí)目的（二）：
實習(xí)的現(xiàn)實好處
頂崗實習(xí)就是安排學(xué)生離校走入生產(chǎn)一線，進行勞動鍛煉。頂崗，顧名思義，是在生產(chǎn)一線的諸多崗位，從事生產(chǎn)性勞動，因為企業(yè)不是校園，不可能滿足學(xué)生帶給專業(yè)對口的生產(chǎn)崗位，所以在頂崗實習(xí)中原先所學(xué)的專業(yè)在很大程度上不可能對口，甚至基本不沾邊。既然專業(yè)不對口，而為什么又要深入一線頂崗勞動，其好處在哪里
一：增強崗位意識。作為一名高職畢業(yè)生，他畢業(yè)后走向社會，大多是從事一線工作，有生產(chǎn)性的，質(zhì)量性的，有采購性的，有營銷性的，有維修性的，基本上都要從基層做起，這是高職生必走之道。每一個崗位都有他特有的作用，干一行，愛一行，專一行，是一種崗位職責(zé)，是一種職業(yè)品質(zhì)，用人單位很注重這種品質(zhì)。這種崗位職責(zé)是一名員工走向成功的必經(jīng)之路。要增強崗位職責(zé)，就務(wù)必頂崗深入到生產(chǎn)一線進行腳踏實地的工作，兢兢業(yè)業(yè)的去做，只有這樣，才能磨練和增強他們的崗位職責(zé)感，這是現(xiàn)代社會對高職生的基本要求。
二：轉(zhuǎn)變觀念。轉(zhuǎn)變觀念就是讓學(xué)生從大學(xué)生活、學(xué)習(xí)中切換到現(xiàn)實社會中去。高職培養(yǎng)學(xué)生的目標(biāo)是貼合社會要求的技術(shù)性、應(yīng)用性人才，如：基層領(lǐng)導(dǎo)、技術(shù)員、工程師、高級技工。要適應(yīng)社會的要求，首先就要在思想觀念上適應(yīng)社會，了解社會對高職大學(xué)生的要求，個性是職業(yè)素養(yǎng)上應(yīng)當(dāng)具備哪些以利做到缺什么補什么。
三：增強社會經(jīng)驗。增強社會經(jīng)驗，也是增加工作經(jīng)驗。一名高職畢業(yè)的大學(xué)生在應(yīng)對用人單位面試時，別人很自然要問到你有無工作經(jīng)驗，這道門檻攔住了不少大學(xué)生。因此，頂崗實習(xí)不僅僅僅是一種勞動鍛煉，更重要的是透過實踐增強工作潛力，增加工作中的溝通和適應(yīng)潛力，增強做人的才干；實踐出真知，實踐長才干。有了適當(dāng)?shù)捻攳弻嵙?xí)并能順利拿到一份頂崗實習(xí)合格證，這對今后走向社會，應(yīng)聘崗位時，無疑是十分有益的。
實習(xí)目的（三）：
生產(chǎn)實習(xí)是學(xué)生培養(yǎng)計劃的重要組成部分，是在教學(xué)過程中是學(xué)生獲得生產(chǎn)實際知識，鞏固和深化所學(xué)理論知識，貫徹理論與實際結(jié)合的教學(xué)原則，加強學(xué)生的工程實踐訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生獲取知識、運用知識創(chuàng)新潛力的重要教學(xué)環(huán)節(jié)；是使學(xué)生了解社會，接觸實際，進行素質(zhì)教育的重要途徑。
同樣，專業(yè)實習(xí)也是行政管理專業(yè)教學(xué)計劃的重要組成部分，是培養(yǎng)高素質(zhì)的管理人才必不可少的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。透過兩年的學(xué)習(xí)，學(xué)生已學(xué)習(xí)了《政治學(xué)原理》、《管理學(xué)》、《社會學(xué)概論》等專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課，掌握了相關(guān)的理論知識。因此，專業(yè)實習(xí)的目的主要是讓學(xué)生具體的參與到政府機關(guān)、企事業(yè)單位的日常管理工作中去，全面而深刻地了解他們的組織運行現(xiàn)狀，把相關(guān)的專業(yè)理論知識和管理實際緊密地聯(lián)系起來，能夠用專業(yè)的眼光去發(fā)現(xiàn)問題，
學(xué)會從專業(yè)的角度去分析問題或提出合理化的推薦，并且能夠進行反思，在思考和探索中加深對專業(yè)知識的了解和領(lǐng)悟。
專業(yè)認知課程是行政管理專業(yè)在第4學(xué)期開設(shè)的實踐性教學(xué)課程，目的是讓學(xué)生到企事業(yè)單位、黨政機關(guān)的綜合辦公室進行秘書工作實踐，運用在校園學(xué)到的行政管理專業(yè)部分理論知識指導(dǎo)行政管理實際工作，對行政管理專業(yè)講述的行政管理工作構(gòu)成正確的感性認知，初步學(xué)會做部分行政管理工作。
專業(yè)認知實踐教學(xué)課程使學(xué)生從沒有見過做行政管理工作到自己學(xué)做行政管理工作，對于學(xué)生把行政管理專業(yè)的部分理論知識轉(zhuǎn)化為掌握部分行政管理工作技能具有重要作用，也對于以后學(xué)習(xí)行政管理專業(yè)的課程打下了感性認識的基礎(chǔ)，因此在專業(yè)培養(yǎng)方案中占有重要地位。
透過參觀學(xué)習(xí)和實際操作，幫忙學(xué)生理論聯(lián)系實際，提高服務(wù)與操作技能技巧，同時發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中存在的問題與不足，為今后的學(xué)習(xí)帶給有益的參考；透過實習(xí)，幫忙學(xué)生樹立勞動觀點、群眾意識和服務(wù)意識，提高學(xué)生的基本素質(zhì)和工作的競爭潛力。
同時，透過專業(yè)實習(xí)，能夠加強學(xué)生的政治學(xué)習(xí)和政治思想修養(yǎng)，調(diào)查了解社會現(xiàn)狀和黨在現(xiàn)階段的各項方針政策以及精神禮貌建設(shè)等狀況，加強政策觀念，提高政策水平，遵紀(jì)守法，加強團結(jié)，在思想、業(yè)務(wù)和工作潛力等方面都能得到鍛煉與提高，不斷充實自身，使得學(xué)生擁有自主學(xué)習(xí)和適應(yīng)性。
2022大學(xué)生實習(xí)目的意義 篇3
實習(xí)目的（一）：
（1）理論知識與工作實踐有效的結(jié)合起來，增加對社會的全面了解，豐富社會實踐經(jīng)驗，提高自身的綜合素質(zhì)；
（2）強化動手潛力，提高自身專業(yè)技能，掌握相關(guān)專業(yè)技術(shù)知識，到達零距離上崗的目的；
�。�3）提高自己的管理潛力和處事的應(yīng)變潛力。
�。�4）讓自己逐漸完成從學(xué)生到社會工作者的過渡；
（5）培養(yǎng)綜合運用知識解決實際問題的潛力，培養(yǎng)實事求是，嚴(yán)肅認真的科學(xué)工作態(tài)度。
（6）理論與實際相結(jié)合，解決工程上遇到種種的問題，并從中總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，進一步的提升自身潛力，為以后的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
（7）增強了我們的動手潛力、協(xié)作潛力、專業(yè)技術(shù)潛力和對社會的認知潛力，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神，鍛煉自己承受挫折的心理素質(zhì)，以利于養(yǎng)成良好職業(yè)道德；
實習(xí)目的（二）：
實習(xí)目的任務(wù)
古人云：“君子欲訥于言敏于行�！币鉃椋骸熬拥男摒B(yǎng)要盡力使自己做到說話謹慎，做事行動要敏捷”。對于一個法學(xué)專業(yè)的大學(xué)生而言，這說明不僅僅要有相當(dāng)精深的理論水平和良好語言表達潛力，更要有強硬的實踐潛力，才能適應(yīng)目前激烈的社會競爭�！袄碚撌腔疑�，生活之樹常青”，只有將理論付諸于實踐才能實現(xiàn)理論自身的價值，也只有將理論付諸于實踐才能使理論得以檢驗。同樣，一個人的價值也是透過實踐活動來實現(xiàn)的，也只有透過實踐才能鍛煉人的品質(zhì)，彰顯人的時代風(fēng)貌。畢業(yè)實習(xí)是大學(xué)學(xué)習(xí)生活不可或缺的重要一課，也是大學(xué)學(xué)習(xí)生活的最后一項課目，也是大學(xué)生將理論與實踐相結(jié)合的過程。
我的這次實習(xí)是從20xx年x月x日至x月x日在呼和浩特市賽罕區(qū)人民法院進行的。實習(xí)期間我努力將自己在校園所學(xué)的理論知識向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化，盡量做到理論與實踐相結(jié)合。在實習(xí)期間能夠遵守工作紀(jì)律，認真完成法院領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作。在法官們的指導(dǎo)下，我開始熟悉這個行業(yè)并慢慢進入工作的狀態(tài)，對法院的運作的程序和法律實踐有了必須的熟悉和體會。專業(yè)實習(xí)是法學(xué)本科教學(xué)計劃中的必修課程，是實踐教學(xué)的重要組成部分，是法學(xué)本科學(xué)生掌握系統(tǒng)的法律理論知識與技能，熟悉與掌握司法程序，理論聯(lián)系實踐的重要路徑。在過去的三年里，透過課堂知識的學(xué)習(xí)，我已經(jīng)構(gòu)成了初步的自己的法律思維，懂得基本的法律知識，對各法律部門的相關(guān)法律制度有較為全面的認識。而且透過兩次第三學(xué)期的模擬法庭實踐，對若干類訴訟案件的司法審判過程有了較為深入地體會。但務(wù)必清醒地認識到；校園是校園，社會是社會，鐵打的營盤流水的兵，我們最終是要走出校園，服務(wù)社會。此次第三學(xué)期學(xué)院安排我們20xx級法學(xué)本科生進行畢業(yè)實習(xí)，所以我選取法院進行為期一個月的實習(xí)學(xué)習(xí)生活。
透過本次畢業(yè)實習(xí)，實現(xiàn)以下實習(xí)目標(biāo)：⑴將在課堂上所學(xué)的理論與法律實踐相結(jié)合，鞏固知識，發(fā)現(xiàn)不足，以求積累經(jīng)驗、指導(dǎo)今后的學(xué)習(xí)；⑵培養(yǎng)獨立發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的潛力；⑶培養(yǎng)社會適應(yīng)潛力和溝通潛力；⑷樹立正確的法律人觀念和法律人思想覺悟；⑸學(xué)會法院的工作運行流程，積累實務(wù)工作經(jīng)驗，為畢業(yè)后工作打下基礎(chǔ)。
在明確實習(xí)目標(biāo)的前提下，我結(jié)合法院和個人實際狀況的制定了如下實習(xí)任務(wù)：⑴熟悉法院的各項管理制度；⑵熟悉與法官和法院工作人員相關(guān)的執(zhí)業(yè)制度；⑶與法官和工作人員接觸和溝通，虛心求教；⑷運用網(wǎng)絡(luò)處理案卷檔案，使其管理自動化；⑸整理卷宗、資料查詢、法律文書撰寫，做好秘書工作；⑹協(xié)助工作人員做好開庭前后的準(zhǔn)備工作，開庭時認真旁聽；⑺不斷充實專業(yè)知識，拓展視野。
實習(xí)目的（三）：
實習(xí)目的
這次實習(xí)是我們畢業(yè)前的一次綜合性實習(xí)。本次實習(xí)為了拓展我們的知識面，擴大與社會的接觸面，增加我們在社會競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高我們的潛力，以便在以后畢業(yè)后能真真正正走入社會，能夠適應(yīng)國內(nèi)外的經(jīng)濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，校園允許我們根據(jù)自己所學(xué)的知識及興趣愛好尋找單位實習(xí)，進一步運用所學(xué)知識分析和解決實際專業(yè)問題，提高我們的實際工作潛力，為畢業(yè)實習(xí)和頂崗實習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
2022大學(xué)生實習(xí)目的意義 篇4
實習(xí)目的：
畢業(yè)實習(xí)是極為重要的實踐性學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，透過較長實踐的實習(xí)，使我們走向社會，接觸本專業(yè)工作，拓寬知識面，增強感性認識，培養(yǎng)、鍛煉我們綜合運用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識，去獨立分析和解決實際問題的潛力，能夠?qū)⑺鶎W(xué)的專業(yè)理論知識運用與實踐，在實踐中結(jié)合理論加深對認識和總結(jié)，再次學(xué)習(xí)，將專業(yè)知識與實踐接軌，逐步認識體會，從而更好地將所學(xué)運用到工作中去，接觸社會，認識社會，體驗社會，體驗生活，學(xué)會生活，學(xué)會感悟，學(xué)會做事，學(xué)會與人相處，學(xué)會團結(jié)協(xié)作，為以后畢業(yè)走上工作崗位打下必須的基礎(chǔ)。
實習(xí)目的：
畢業(yè)實習(xí)是我們大學(xué)學(xué)習(xí)階段重要的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)之一，是理論與實踐相結(jié)合的重要方式，是提高學(xué)生政治思想水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)和動手潛力的重要環(huán)節(jié)，對培養(yǎng)堅持四項基本原則，有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的德才兼?zhèn)涞募寄苄�、�?yīng)用性人才有著十分重要的好處。透過深入基層單位，了解當(dāng)前茶產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，可加深理解并鞏固所學(xué)專業(yè)知識，進一步提高認識問題、分析問題、解決問題的潛力，為今后走向社會，自主創(chuàng)業(yè)做好思想準(zhǔn)備和業(yè)務(wù)準(zhǔn)備。
2022大學(xué)生實習(xí)目的意義 篇5
實習(xí)目的（一）：
畢業(yè)實習(xí)是國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)學(xué)生在學(xué)習(xí)專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課之后所進行的重要實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)方案的組成部分。要求學(xué)生深入社會、企業(yè)進行實習(xí)和調(diào)研，綜合運用大學(xué)四年所學(xué)的各種理論知識和業(yè)務(wù)技能了解經(jīng)濟發(fā)展的現(xiàn)狀，熟悉企業(yè)的進出口業(yè)務(wù)流程，進一步加深對理論知識的綜合理解，提高對專業(yè)的整體認識并獲得新的知識和技能，強化學(xué)生認知潛力、動手潛力和創(chuàng)新潛力。
實習(xí)目的（二）：
1、應(yīng)對這份來之不易的工作機會，我倍加珍惜，進而轉(zhuǎn)化成為努力工作的不竭動力，不斷在鞭策和引導(dǎo)自己，用心上進，勤奮有為，愛崗敬業(yè)，在工作中實現(xiàn)自我價值；
2、逐步完成主角的轉(zhuǎn)化，漸漸退去身上作為一個學(xué)生的稚氣，開始有了幾分社會人的成熟與干練，適應(yīng)了新的工作生活環(huán)境，專業(yè)知識上有了新的進展和突破，思想意識上有了新的認識和提升，學(xué)會思考與辯證的去看待問題；
3、零距離的親身感受企業(yè)文化和精神所在，實踐出真知，事實雄辯的解釋了許多過去我不理解，不明確的問題，更加堅定了自己的選取，明確了為之不懈奮斗的理想和目標(biāo)，在今后的工作和前進道路上，以信仰和理念為精神驅(qū)動，扎扎實實，兢兢業(yè)業(yè)，拼搏進取，在自己的崗位上不斷做出新的成績。
實習(xí)目的（三）：
實習(xí)目的
畢業(yè)實習(xí)是極為重要的實踐性學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，透過較長實踐的實習(xí)，使我們走向社會，接觸本專業(yè)工作，拓寬知識面，增強感性認識，培養(yǎng)、鍛煉我們綜合運用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識，去獨立分析和解決實際問題的潛力，能夠?qū)⑺鶎W(xué)的專業(yè)理論知識運用與實踐，在實踐中結(jié)合理論加深對認識和總結(jié)，再次學(xué)習(xí)，將專業(yè)知識與實踐接軌，逐步認識體會，從而更好地將所學(xué)運用到工作中去，接觸社會，認識社會，體驗社會，體驗生活，學(xué)會生活，學(xué)會感悟，學(xué)會做事，學(xué)會與人相處，學(xué)會團結(jié)協(xié)作，為以后畢業(yè)走上工作崗位打下必須的基礎(chǔ)。
2022大學(xué)生實習(xí)目的意義 篇6
一、實習(xí)目的和意義
將所學(xué)的理論知識與實踐結(jié)合起來，培養(yǎng)勇于探索的創(chuàng)新精神、提高動手能力，加強社會活動能力，嚴(yán)肅認真的學(xué)習(xí)態(tài)度，為以后專業(yè)實習(xí)和走上工作崗位打下堅實的基礎(chǔ)。認識實習(xí)是教學(xué)計劃的重要部分，它是培養(yǎng)學(xué)生的實踐等解決實際問題的第二課堂，它是專業(yè)知識培養(yǎng)的搖籃，也是對工業(yè)生產(chǎn)流水線的直接認識與認知。實習(xí)中應(yīng)該深入實際，認真觀察，獲取直接經(jīng)驗知識，鞏固所學(xué)基本理論，保質(zhì)保量的完成指導(dǎo)老師所布置任務(wù)。學(xué)習(xí)工人師傅和工程技術(shù)人員的勤勞刻苦的優(yōu)秀品質(zhì)和敬業(yè)奉獻的良好作風(fēng)，培養(yǎng)我們的實踐能力和創(chuàng)新能力，開拓我們的視野，培養(yǎng)生產(chǎn)實際中研究、觀察、分析、解決問題的能力。
認識實習(xí)是我們工科學(xué)生的一門必修課，通過認知實習(xí)，我們要對機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)建立感性認識，并進一步了解本專業(yè)的學(xué)習(xí)實踐環(huán)節(jié)。通過接觸實際生產(chǎn)過程，一方面，達到對所學(xué)專業(yè)的性質(zhì)、內(nèi)容及其在工程技術(shù)領(lǐng)域中的地位有一定的認識，為了解和鞏固專業(yè)思想創(chuàng)造條件，在實踐中了解專業(yè)、熟悉專業(yè)、熱愛專業(yè)。另一方面，鞏固和加深理解在課堂所學(xué)的理論知識，讓自己的理論知識更加扎實，專業(yè)技能更加過硬，更加善于理論聯(lián)系實際。再有，通過到工廠去參觀各種工藝流程，為進一步學(xué)習(xí)技術(shù)基礎(chǔ)和專業(yè)課程奠定基礎(chǔ)。
二、實習(xí)要求
實習(xí)期間應(yīng)該注意自己的著裝，不能穿背心、短褲和拖鞋，以免實習(xí)過程中機器運轉(zhuǎn)所產(chǎn)生的高速高溫物體對人身造成傷害；
實習(xí)期間一定要聽從帶隊老師的指揮，不要擅自離隊，更不要隨意觸碰機器的按鈕或開關(guān)。禁止觸摸生產(chǎn)線上的物品以免燙傷；
不得遲到、早退、曠實習(xí)等，如因特殊原因不能按時到達或不能去實習(xí)應(yīng)向班長或帶隊老師請假；
實習(xí)期間仔細觀察，認真聽老師或師傅的講解，遇到不懂得地方可以提出來，隨時做筆記；
實習(xí)期間要嚴(yán)肅認真，禁止喧嘩打鬧。
2022大學(xué)生實習(xí)目的意義 篇7
實習(xí)目的
生產(chǎn)實習(xí)是我們機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)知識結(jié)構(gòu)中不可缺少的組成部分，并作為一個獨立的項目列入專業(yè)教學(xué)計劃中的。其目的在于：
1：透過入廠生產(chǎn)實習(xí)，深入生產(chǎn)第一線進行觀察和調(diào)查研究，透過實習(xí)使學(xué)生獲得基本生產(chǎn)的感性知識和使學(xué)生全面地了解機械制造廠的生產(chǎn)組織及生產(chǎn)過程，理論聯(lián)系實際，擴大知識面，了解和掌握本專業(yè)基礎(chǔ)的生產(chǎn)實際知識，鞏固和加深已學(xué)過的理論知識，并為后續(xù)專業(yè)課的學(xué)習(xí)，課程設(shè)計，畢業(yè)設(shè)計打下基礎(chǔ)。
2：在實習(xí)期間，透過對典型零件（機座，機體，曲軸，凸輪軸，齒輪等或減速機箱體，轉(zhuǎn)動軸，齒輪等）機械加工工藝的分析，了解擬定機械加工工藝過程的一般原則及進行工藝分析的方法，以及零件加工過程中所用的機床，夾具量具等工藝裝備，把理論知識和實踐相結(jié)合起來。透過這次實習(xí)，培養(yǎng)我們的分析和解決問題的工作潛力。
3：參觀工廠的先進設(shè)備及特種加工，以擴大學(xué)生的專業(yè)知識面以及對新工藝、新技術(shù)的了解。
2022大學(xué)生實習(xí)目的意義 篇8
1、了解企業(yè)或事業(yè)單位的概況。
2、知道用人單位的組織結(jié)構(gòu)、規(guī)章制度、工作流程。
3、熟悉具體部門和崗位的業(yè)務(wù)流程、處理方法。
4、熟練掌握相應(yīng)崗位的操作技能。
5、按照用人單位的要求去做，形成職業(yè)能力和初步養(yǎng)成職業(yè)素養(yǎng)。
6、具備初步的管理能力。
7、結(jié)合實習(xí)企業(yè)完成畢業(yè)論文（包括調(diào)查報告、研究報告、分析報告等）。
2022大學(xué)生實習(xí)目的意義 篇9
實習(xí)是邁向成熟重要的一步，也是大學(xué)生正視社會和正視自己，走出自我，真正融入社會生活工作的第一步。透過參加實際工作，初步了解和掌握環(huán)境保護的基本知識；鞏固和運用目前所學(xué)的專業(yè)知識，使所學(xué)知識與實際相結(jié)合，將理論運用于實踐；通過撰寫實習(xí)報告，提升專業(yè)知識水平，提高分析和解決專業(yè)問題的潛力；了解環(huán)保局的工作性質(zhì)，以及在政府部門中所處的位置；了解環(huán)保局管理科的基本工作狀況，工作資料，流程以及工作中就應(yīng)注意的問題；加強與他人的合作精神與組織紀(jì)律性及對各項規(guī)章制度的遵守；鍛煉分析問題和解決問題的實際潛力，學(xué)習(xí)和提高處理社會工作中的人際交往潛力。增加工作經(jīng)驗，為將來的正式工作打下基礎(chǔ)。
2022大學(xué)生實習(xí)目的意義 篇10
一、實習(xí)目的（重要性）
會計是對會計單位的經(jīng)濟業(yè)務(wù)從數(shù)和量兩個方面進行計量、記錄、計算、分析、檢查、預(yù)測、參與決策、實行監(jiān)督，旨在提高經(jīng)濟效益的一種核算手段，它本身也是經(jīng)濟管理活動的重要組成部分。會計專業(yè)作為應(yīng)用性很強的一門學(xué)科、一項重要的經(jīng)濟管理工作，是加強經(jīng)濟管理，提高經(jīng)濟效益的重要手段，經(jīng)濟管理離不開會計，經(jīng)濟越發(fā)展會計工作就顯得越重要。
針對于此，在進行了四年的大學(xué)學(xué)習(xí)生活之后，通過對《會計學(xué)原理》、《中級財務(wù)會計》、《高級財務(wù)會計》、《管理會計》、《成本會計》及《會計理論》的學(xué)習(xí)，可以說對會計已經(jīng)是耳目能熟了，所有的有關(guān)會計的專業(yè)基礎(chǔ)知識、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系，我都基本掌握了，但這些似乎只是紙上談兵，倘若將這些理論性極強的東西搬上實際上應(yīng)用，那我想我肯定會是無從下手，一竅不通，自認為已經(jīng)掌握了一定的會計理論知識在這里只能成為空談。于是在堅信實踐是檢驗真理的標(biāo)準(zhǔn)下，認為只有把從書本上學(xué)到的理論知識應(yīng)用于實際的會計實務(wù)操作中去，才能真正掌握這門知識。因此，我作為一名會計專業(yè)的學(xué)生，在20xx年的寒假，有幸參加了為期近一個月的專業(yè)實習(xí)。
2022大學(xué)生實習(xí)目的意義 篇11
企業(yè)的認知實習(xí)是通過到企業(yè)參觀學(xué)習(xí)、聽取企業(yè)的相關(guān)介紹，開拓視野，使我們對電子商務(wù)的基本概念有了初步的認識，為專業(yè)課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。也進一步加強我們的實踐能力，了解企業(yè)的運作，從中知道現(xiàn)今企業(yè)急需的人才及對電子商務(wù)的同學(xué)的基本要求�？梢允刮覀兗皶r調(diào)整自己的目標(biāo)，有一個準(zhǔn)確的定位，有努力的方向，并為著自己的目標(biāo)而奮斗。把企業(yè)的經(jīng)營跟我們電子商務(wù)聯(lián)系起來，做到理論聯(lián)系實際。
認知實習(xí)也是我們接觸社會、了解電子商務(wù)的專業(yè)狀況、了解電子商務(wù)在國內(nèi)外的形勢的一個重要途徑，逐步實現(xiàn)由學(xué)生到社會的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)我們初步了解企業(yè)的能力、初步了解電子商務(wù)在企業(yè)中的基本應(yīng)用；體驗企業(yè)工作的內(nèi)容和方法。
這些實際知識，對我們學(xué)習(xí)后面的課程及分專業(yè)乃至以后的工作，都是十分必要的一種認識。通過實習(xí)，使我對企業(yè)生產(chǎn)工作有了深層次的認識。加強了我們對基本技能，基本素質(zhì)和基本的實踐能力的掌握，使我對以后的學(xué)習(xí)增加了信心，也可以在以后的學(xué)習(xí)中有重點的有目標(biāo)的學(xué)習(xí)。
2022大學(xué)生實習(xí)目的意義 篇12
這次實習(xí)是我們畢業(yè)前的一次綜合性實習(xí)。本次實習(xí)為了拓展我們的知識面，擴大與社會的接觸面，增加我們在社會競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高我們的能力，以便在以后畢業(yè)后能真真正正走入社會，能夠適應(yīng)國內(nèi)外的經(jīng)濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，校園允許我們根據(jù)自己所學(xué)的知識及興趣愛好尋找單位實習(xí)，進一步運用所學(xué)知識分析和解決實際專業(yè)問題，提高我們的實際工作能力。
為以后參加工作打下良好的基礎(chǔ)。主要任務(wù)：鞏固、聯(lián)系、充實、加深、擴大所學(xué)知識基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識；提高運用所學(xué)知識，解決實際問題的能力；敢于創(chuàng)新，并能正確地將獨創(chuàng)精神與科學(xué)態(tài)度相結(jié)合；初步掌握工作的流程和方法；熟練運用計算機和其他辦公室設(shè)備，提高工作效率；養(yǎng)成嚴(yán)肅認真、刻苦鉆研、實事求是的工作作風(fēng)。
2022大學(xué)生實習(xí)目的意義 篇13
（1）理論知識與工作實踐有效的結(jié)合起來，增加對社會的全面了解，豐富社會實踐經(jīng)驗，提高自身的綜合素質(zhì)；
�。�2）強化動手潛力，提高自身專業(yè)技能，掌握相關(guān)專業(yè)技術(shù)知識，到達零距離上崗的目的；
�。�3）提高自己的管理潛力和處事的應(yīng)變能力；
（4）讓自己逐漸完成從學(xué)生到社會工作者的過渡；
�。�5）培養(yǎng)綜合運用知識解決實際問題的潛力，培養(yǎng)實事求是，嚴(yán)肅認真的科學(xué)工作態(tài)度；
�。�6）理論與實際相結(jié)合，解決工程上遇到種種的問題，并從中總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，進一步的提升自身潛力，為以后的發(fā)展奠定基礎(chǔ)；
（7）增強了我們的動手能力、協(xié)作能力、專業(yè)技術(shù)能力和對社會的認知能力，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神，鍛煉自己承受挫折的心理素質(zhì)，以利于養(yǎng)成良好職業(yè)道德。
2022大學(xué)生實習(xí)目的意義 篇14
將所學(xué)的理論知識與實踐結(jié)合起來，培養(yǎng)勇于探索的創(chuàng)新精神、提高動手能力，加強社會活動能力，嚴(yán)肅認真的學(xué)習(xí)態(tài)度，為以后專業(yè)實習(xí)和走上工作崗位打下堅實的基礎(chǔ)。認識實習(xí)是教學(xué)計劃的重要部分，它是培養(yǎng)學(xué)生的實踐等解決實際問題的第二課堂，它是專業(yè)知識培養(yǎng)的搖籃，也是對工業(yè)生產(chǎn)流水線的直接認識與認知。。com
實習(xí)中應(yīng)該深入實際，認真觀察，獲取直接經(jīng)驗知識，鞏固所學(xué)基本理論，保質(zhì)保量的完成指導(dǎo)老師所布置任務(wù)。學(xué)習(xí)工人師傅和工程技術(shù)人員的勤勞刻苦的優(yōu)秀品質(zhì)和敬業(yè)奉獻的良好作風(fēng)，培養(yǎng)我們的實踐能力和創(chuàng)新能力，開拓我們的視野，培養(yǎng)生產(chǎn)實際中研究、觀察、分析、解決問題的能力。
認識實習(xí)是我們工科學(xué)生的一門必修課，通過認知實習(xí)，我們要對機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)建立感性認識，并進一步了解本專業(yè)的學(xué)習(xí)實踐環(huán)節(jié)。
通過接觸實際生產(chǎn)過程，一方面，達到對所學(xué)專業(yè)的性質(zhì)、內(nèi)容及其在工程技術(shù)領(lǐng)域中的地位有一定的認識，為了解和鞏固專業(yè)思想創(chuàng)造條件，在實踐中了解專業(yè)、熟悉專業(yè)、熱愛專業(yè)。另一方面，鞏固和加深理解在課堂所學(xué)的理論知識，讓自己的理論知識更加扎實，專業(yè)技能更加過硬，更加善于理論聯(lián)系實際。再有，通過到工廠去參觀各種工藝流程，為進一步學(xué)習(xí)技術(shù)基礎(chǔ)和專業(yè)課程奠定基礎(chǔ)。
2022大學(xué)生實習(xí)目的意義 篇15
財務(wù)會計實訓(xùn)的建設(shè)主要是為了提高我們的實際應(yīng)用水平。在實訓(xùn)過程中，通過做分錄，填制憑證到制作賬本來鞏固我們的技能。通過財務(wù)會計實訓(xùn)，使得我們系統(tǒng)地練習(xí)企業(yè)會計核算的基本程序和具體方法，加強對所學(xué)專業(yè)理論知識的理解、實際操作的動手潛力，提高運用會計基本技能的水平，也是對所學(xué)專業(yè)知識的一個檢驗。通過實際操作，不僅僅使得我們每個人掌握填制和審核原始憑證與記賬憑證，登記賬薄的會計工作技能和方法，而且對所學(xué)理論有一個較系統(tǒng)、完整的認識，最終到達會計理論，會計實踐相結(jié)合的目的。
2022大學(xué)生實習(xí)目的意義 篇16
頂崗實習(xí)就是安排學(xué)生離校走入生產(chǎn)一線，進行勞動鍛煉。頂崗，顧名思義，是在生產(chǎn)一線的諸多崗位，從事生產(chǎn)性勞動，因為企業(yè)不是學(xué)校，不可能滿足學(xué)生提供專業(yè)對口的生產(chǎn)崗位，所以在頂崗實習(xí)中原來所學(xué)的專業(yè)在很大程度上不可能對口，甚至基本不沾邊。既然專業(yè)不對口，而為什么又要深入一線頂崗勞動，其意義在哪里？
意義之一：增強崗位意識。作為一名高職畢業(yè)生，他畢業(yè)后走向社會，大多是從事一線工作，有生產(chǎn)性的，質(zhì)量性的，有采購性的，有營銷性的，有維修性的，基本上都要從基層做起，這是高職生必走之道。每一個崗位都有他特有的作用，干一行，愛一行，專一行，是一種崗位責(zé)任，是一種職業(yè)品質(zhì)，用人單位很注重這種品質(zhì)。這種崗位責(zé)任是一名員工走向成功的必經(jīng)之路。要增強崗位責(zé)任，就必須頂崗深入到生產(chǎn)一線進行腳踏實地的工作，兢兢業(yè)業(yè)的去做，只有這樣，才能磨練和增強他們的崗位責(zé)任感，這是現(xiàn)代社會對高職生的基本要求。
意義之二：轉(zhuǎn)變觀念。轉(zhuǎn)變觀念就是讓學(xué)生從大學(xué)生活、學(xué)習(xí)中切換到現(xiàn)實社會中去。高職培養(yǎng)學(xué)生的目標(biāo)是符合社會要求的技術(shù)性、應(yīng)用性人才，如：基層領(lǐng)導(dǎo)、技術(shù)員、工程師、高級技工。要適應(yīng)社會的要求，首先就要在思想觀念上適應(yīng)社會，了解社會對高職大學(xué)生的要求，特別是職業(yè)素養(yǎng)上應(yīng)當(dāng)具備哪些？以利做到缺什么補什么。
意義之三：增強社會經(jīng)驗。增強社會經(jīng)驗，也是增加工作經(jīng)驗。一名高職畢業(yè)的大學(xué)生在面對用人單位面試時，別人很自然要問到你有無工作經(jīng)驗，這道門檻攔住了不少大學(xué)生。因此，頂崗實習(xí)不僅僅是一種勞動鍛煉，更重要的是通過實踐增強工作能力，增加工作中的溝通和適應(yīng)能力，增強做人的才干；實踐出真知，實踐長才干。有了適當(dāng)?shù)捻攳弻嵙?xí)并能順利拿到一份頂崗實習(xí)合格證，這對今后走向社會，應(yīng)聘崗位時，無疑是非常有益的。
2022大學(xué)生實習(xí)目的意義 篇17
畢業(yè)實習(xí)是極為重要的實踐性學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，通過較長時間的實習(xí)，使我們走向社會，接觸本專業(yè)工作，拓寬知識面，增強感性認識，培養(yǎng)、鍛煉我們綜合運用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識，去獨立分析和解決實際問題的潛力，能夠?qū)⑺鶎W(xué)的專業(yè)理論知識運用與實踐，在實踐中結(jié)合理論加深對認識和總結(jié)，再次學(xué)習(xí)，將專業(yè)知識與實踐接軌，逐步認識體會，從而更好地將所學(xué)運用到工作中去，接觸社會，認識社會，體驗社會，體驗生活，學(xué)會生活，學(xué)會感悟，學(xué)會做事，學(xué)會與人相處，學(xué)會團結(jié)協(xié)作，為以后畢業(yè)走上工作崗位打下必須的基礎(chǔ)。
2022大學(xué)生實習(xí)目的意義 篇18
篇一
實習(xí)目的任務(wù)
古人云：“君子欲訥于言敏于行。”意為：“君子的修養(yǎng)要盡力使自己做到說話謹慎，做事行動要敏捷”。對于一個法學(xué)專業(yè)的大學(xué)生而言，這說明不僅僅要有相當(dāng)精深的理論水平和良好語言表達潛力，更要有強硬的實踐能力，才能適應(yīng)目前激烈的社會競爭。“理論是灰色的，生活之樹常青”，只有將理論付諸于實踐才能實現(xiàn)理論自身的價值，也只有將理論付諸于實踐才能使理論得以檢驗。同樣，一個人的價值也是通過實踐活動來實現(xiàn)的，也只有通過實踐才能鍛煉人的品質(zhì)，彰顯人的時代風(fēng)貌。畢業(yè)實習(xí)是大學(xué)學(xué)習(xí)生活不可或缺的重要一課，也是大學(xué)學(xué)習(xí)生活的ZUI后一項課目，也是大學(xué)生將理論與實踐相結(jié)合的過程。
我的這次實習(xí)是從20xx年x月x日至x月x日在呼和浩特市賽罕區(qū)人民法院進行的。實習(xí)期間我努力將自己在校園所學(xué)的理論知識向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化，盡量做到理論與實踐相結(jié)合。在實習(xí)期間能夠遵守工作紀(jì)律，認真完成法院領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作。在法官們的指導(dǎo)下，我開始熟悉這個行業(yè)并慢慢進入工作的狀態(tài)，對法院的運作的程序和法律實踐有了必須的熟悉和體會。專業(yè)實習(xí)是法學(xué)本科教學(xué)計劃中的必修課程，是實踐教學(xué)的重要組成部分，是法學(xué)本科學(xué)生掌握系統(tǒng)的法律理論知識與技能，熟悉與掌握司法程序，理論聯(lián)系實踐的重要路徑。在過去的三年里，通過課堂知識的學(xué)習(xí)，我已經(jīng)構(gòu)成了初步的自己的法律思維，懂得基本的法律知識，對各法律部門的相關(guān)法律制度有較為全面的認識。而且通過兩次第三學(xué)期的模擬法庭實踐，對若干類訴訟案件的司法審判過程有了較為深入地體會。但務(wù)必清醒地認識到；校園是校園，社會是社會，鐵打的營盤流水的兵，我們ZUI終是要走出校園，服務(wù)社會。此次第三學(xué)期學(xué)院安排我們20xx級法學(xué)本科生進行畢業(yè)實習(xí)，所以我選取法院進行為期一個月的實習(xí)學(xué)習(xí)生活。
通過本次畢業(yè)實習(xí)，實現(xiàn)以下實習(xí)目標(biāo)：⑴將在課堂上所學(xué)的理論與法律實踐相結(jié)合，鞏固知識，發(fā)現(xiàn)不足，以求積累經(jīng)驗、指導(dǎo)今后的學(xué)習(xí)；⑵培養(yǎng)獨立發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的潛力；⑶培養(yǎng)社會適應(yīng)潛力和溝通潛力；⑷樹立正確的法律人觀念和法律人思想覺悟；⑸學(xué)會法院的工作運行流程，積累實務(wù)工作經(jīng)驗，為畢業(yè)后工作打下基礎(chǔ)。
在明確實習(xí)目標(biāo)的前提下，我結(jié)合法院和個人實際狀況的制定了如下實習(xí)任務(wù)：⑴熟悉法院的各項管理制度；⑵熟悉與法官和法院工作人員相關(guān)的執(zhí)業(yè)制度；⑶與法官和工作人員接觸和溝通，虛心求教；⑷運用網(wǎng)絡(luò)處理案卷檔案，使其管理自動化；⑸整理卷宗、資料查詢、法律文書撰寫，做好秘書工作；⑹協(xié)助工作人員做好開庭前后的準(zhǔn)備工作，開庭時認真旁聽；⑺不斷充實專業(yè)知識，拓展視野。
篇二
實習(xí)目的
這次實習(xí)是我們畢業(yè)前的一次綜合性實習(xí)。本次實習(xí)為了拓展我們的知識面，擴大與社會的接觸面，增加我們在社會競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高我們的潛力，以便在以后畢業(yè)后能真真正正走入社會，能夠適應(yīng)國內(nèi)外的經(jīng)濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，校園允許我們根據(jù)自己所學(xué)的知識及興趣愛好尋找單位實習(xí)，進一步運用所學(xué)知識分析和解決實際專業(yè)問題，提高我們的實際工作潛力，為畢業(yè)實習(xí)和頂崗實習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
篇三
畢業(yè)實習(xí)是國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)學(xué)生在學(xué)習(xí)專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課之后所進行的重要實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)方案的組成部分。要求學(xué)生深入社會、企業(yè)進行實習(xí)和調(diào)研，綜合運用大學(xué)四年所學(xué)的各種理論知識和業(yè)務(wù)技能了解經(jīng)濟發(fā)展的現(xiàn)狀，熟悉企業(yè)的進出口業(yè)務(wù)流程，進一步加深對理論知識的綜合理解，提高對專業(yè)的整體認識并獲得新的知識和技能，強化學(xué)生認知能力、動手能力和創(chuàng)新能力。
2022大學(xué)生實習(xí)目的意義 篇19
篇一
生產(chǎn)實習(xí)是學(xué)生培養(yǎng)計劃的重要組成部分，是在教學(xué)過程中是學(xué)生獲得生產(chǎn)實際知識，鞏固和深化所學(xué)理論知識，貫徹理論與實際結(jié)合的教學(xué)原則，加強學(xué)生的工程實踐訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生獲取知識、運用知識創(chuàng)新潛力的重要教學(xué)環(huán)節(jié)；是使學(xué)生了解社會，接觸實際，進行素質(zhì)教育的重要途徑。
同樣，專業(yè)實習(xí)也是行政管理專業(yè)教學(xué)計劃的重要組成部分，是培養(yǎng)高素質(zhì)的管理人才必不可少的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。透過兩年的學(xué)習(xí)，學(xué)生已學(xué)習(xí)了《政治學(xué)原理》、《管理學(xué)》、《社會學(xué)概論》等專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課，掌握了相關(guān)的理論知識。因此，專業(yè)實習(xí)的目的主要是讓學(xué)生具體的參與到政府機關(guān)、企事業(yè)單位的日常管理工作中去，全面而深刻地了解他們的組織運行現(xiàn)狀，把相關(guān)的專業(yè)理論知識和管理實際緊密地聯(lián)系起來，能夠用專業(yè)的眼光去發(fā)現(xiàn)問題，
學(xué)會從專業(yè)的角度去分析問題或提出合理化的推薦，并且能夠進行反思，在思考和探索中加深對專業(yè)知識的了解和領(lǐng)悟。
專業(yè)認知課程是行政管理專業(yè)在第4學(xué)期開設(shè)的實踐性教學(xué)課程，目的是讓學(xué)生到企事業(yè)單位、黨政機關(guān)的綜合辦公室進行秘書工作實踐，運用在校園學(xué)到的行政管理專業(yè)部分理論知識指導(dǎo)行政管理實際工作，對行政管理專業(yè)講述的行政管理工作構(gòu)成正確的感性認知，初步學(xué)會做部分行政管理工作。
專業(yè)認知實踐教學(xué)課程使學(xué)生從沒有見過做行政管理工作到自己學(xué)做行政管理工作，對于學(xué)生把行政管理專業(yè)的部分理論知識轉(zhuǎn)化為掌握部分行政管理工作技能具有重要作用，也對于以后學(xué)習(xí)行政管理專業(yè)的課程打下了感性認識的基礎(chǔ)，因此在專業(yè)培養(yǎng)方案中占有重要地位。
通過參觀學(xué)習(xí)和實際操作，幫忙學(xué)生理論聯(lián)系實際，提高服務(wù)與操作技能技巧，同時發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中存在的問題與不足，為今后的學(xué)習(xí)帶給有益的參考；通過實習(xí)，幫忙學(xué)生樹立勞動觀點、群眾意識和服務(wù)意識，提高學(xué)生的基本素質(zhì)和工作的競爭潛力。
同時，通過專業(yè)實習(xí)，能夠加強學(xué)生的政治學(xué)習(xí)和政治思想修養(yǎng)，調(diào)查了解社會現(xiàn)狀和黨在現(xiàn)階段的各項方針政策以及精神禮貌建設(shè)等狀況，加強政策觀念，提高政策水平，遵紀(jì)守法，加強團結(jié)，在思想、業(yè)務(wù)和工作潛力等方面都能得到鍛煉與提高，不斷充實自身，使得學(xué)生擁有自主學(xué)習(xí)和適應(yīng)性。
篇二
生產(chǎn)實習(xí)是我們機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)知識結(jié)構(gòu)中不可缺少的組成部分，并作為一個獨立的項目列入專業(yè)教學(xué)計劃中的。其目的在于：
1：通過入廠生產(chǎn)實習(xí)，深入生產(chǎn)第一線進行觀察和調(diào)查研究，透過實習(xí)使學(xué)生獲得基本生產(chǎn)的感性知識和使學(xué)生全面地了解機械制造廠的生產(chǎn)組織及生產(chǎn)過程，理論聯(lián)系實際，擴大知識面，了解和掌握本專業(yè)基礎(chǔ)的生產(chǎn)實際知識，鞏固和加深已學(xué)過的理論知識，并為后續(xù)專業(yè)課的學(xué)習(xí)，課程設(shè)計，畢業(yè)設(shè)計打下基礎(chǔ)。
2：在實習(xí)期間，透過對典型零件（機座，機體，曲軸，凸輪軸，齒輪等或減速機箱體，轉(zhuǎn)動軸，齒輪等）機械加工工藝的分析，了解擬定機械加工工藝過程的一般原則及進行工藝分析的方法，以及零件加工過程中所用的機床，夾具量具等工藝裝備，把理論知識和實踐相結(jié)合起來。透過這次實習(xí)，培養(yǎng)我們的分析和解決問題的工作潛力。
3：參觀工廠的先進設(shè)備及特種加工，以擴大學(xué)生的專業(yè)知識面以及對新工藝、新技術(shù)的了解。
4：通過實習(xí)，廣泛接觸工人和聽工人技術(shù)人員的講解，學(xué)習(xí)他們的豐富的經(jīng)驗，技術(shù)革新和科研成果，學(xué)習(xí)他們在四化建設(shè)中的貢獻精神。
5：通過這次生產(chǎn)實習(xí)，掌握某一產(chǎn)品從毛坯到產(chǎn)品的整個生產(chǎn)過程，組織管理，設(shè)備選取和車間布置等方面的知識，擴大知識面。
6：通過記實習(xí)日記，寫實習(xí)報告，鍛煉與培養(yǎng)我們的觀察，分析問題以及搜集和整理技術(shù)資料等方面的潛力。
本次實習(xí)是面向生產(chǎn)實際，透過走向社會和生產(chǎn)第一線，了解一般機械零件的加工過程、工藝方法、加工手段；了解各類機機械加工設(shè)備的特點和使用，為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
篇三
�。�1）理論知識與工作實踐有效的結(jié)合起來，增加對社會的全面了解，豐富社會實踐經(jīng)驗，提高自身的綜合素質(zhì)；
�。�2）強化動手潛力，提高自身專業(yè)技能，掌握相關(guān)專業(yè)技術(shù)知識，到達零距離上崗的目的；
�。�3）提高自己的管理潛力和處事的應(yīng)變能力；
�。�4）讓自己逐漸完成從學(xué)生到社會工作者的過渡；
（5）培養(yǎng)綜合運用知識解決實際問題的潛力，培養(yǎng)實事求是，嚴(yán)肅認真的科學(xué)工作態(tài)度；
（6）理論與實際相結(jié)合，解決工程上遇到種種的問題，并從中總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，進一步的提升自身潛力，為以后的發(fā)展奠定基礎(chǔ)；
�。�7）增強了我們的動手能力、協(xié)作能力、專業(yè)技術(shù)能力和對社會的認知能力，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神，鍛煉自己承受挫折的心理素質(zhì)，以利于養(yǎng)成良好職業(yè)道德。