校園班級(jí)活動(dòng)方案（精選30篇）

校園班級(jí)活動(dòng)方案 篇1

　　活動(dòng)背景：當(dāng)我們成為大學(xué)生的那一刻，我們的學(xué)習(xí)生活方式發(fā)生了巨大的改變，我們不再成天埋頭苦讀于沉悶的教室，寢室隨之成為我們的最基本組成單位了。來(lái)源:

　　因此，豐富我們的大學(xué)生活，營(yíng)造互助互愛(ài)、積極愉悅、學(xué)習(xí)氛圍濃厚的寢室氛圍對(duì)我校學(xué)風(fēng)的完善、文化的深化、“信敏廉毅”精神的傳承顯得猶為重要。

　　活動(dòng)目的：寢室文化包含著深刻的內(nèi)涵、有著豐富的活動(dòng)內(nèi)容和多樣的活動(dòng)形式，對(duì)學(xué)生的思想修養(yǎng)、文化修養(yǎng)、綜合能力等各方面有著積極的影響。在前一屆活動(dòng)的基礎(chǔ)上，我們不斷努力，不斷創(chuàng)新，迎來(lái)了江西財(cái)經(jīng)大學(xué)又一屆“寢室文化節(jié)”活動(dòng)!

　　通過(guò)本次活動(dòng)的開(kāi)展，希望同學(xué)們能在準(zhǔn)備中增進(jìn)彼此間的了解、深化相互的友誼，達(dá)到進(jìn)一步融洽學(xué)校氛圍的目的。同時(shí)，由于各學(xué)院在其專業(yè)方面的特殊優(yōu)勢(shì)，可以使同學(xué)們?cè)诒荣惖倪^(guò)程中一方面展示自己的才學(xué)，另一方面可以進(jìn)行學(xué)習(xí)上的切磋，起到互相激勵(lì)的作用、達(dá)到共同進(jìn)步的目的。再者，在呼應(yīng)中國(guó)“建立節(jié)約性社會(huì)”、學(xué)校建立“節(jié)約江財(cái)”的主題的同時(shí)，亦可激發(fā)大家的創(chuàng)新意識(shí)，體現(xiàn)江財(cái)學(xué)子的思維活躍的特點(diǎn)。

　　活動(dòng)時(shí)間：初賽：3月25日-26日

　　決賽：4月8日晚18：20(18：30開(kāi)始)

　　活動(dòng)地點(diǎn)：國(guó)際交流中心學(xué)術(shù)報(bào)告廳

　　活動(dòng)構(gòu)成：

　　一、寢室文化藝術(shù)節(jié)征文大賽

　　二、寢室文化藝術(shù)節(jié)書(shū)畫(huà)、攝影展

　　三、寢室文化大賽

　　活動(dòng)流程：

　　一、寢室文化藝術(shù)節(jié)征文大賽：

　　1、征文主題：我的寢室“情結(jié)”

　　2、征文要求：①體現(xiàn)豐富多彩的大學(xué)生寢室文化生活，反映寢室成員之間團(tuán)結(jié)互助的親情、友情，記述身邊樂(lè)事、趣事等，展現(xiàn)我校學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌。

　�、谡Z(yǔ)言流暢，內(nèi)容充實(shí)、文字精煉，要有真情實(shí)感。

　　③題目不限、題材不限，字?jǐn)?shù)：3000字以內(nèi)

　�、苷�(qǐng)?jiān)谄�尾注明作者的姓名、性別、年齡、班級(jí)、寢室。

　　⑤我們將評(píng)選出1個(gè)一等獎(jiǎng)，2個(gè)二等獎(jiǎng)，3個(gè)三等獎(jiǎng)，5~10個(gè)優(yōu)秀獎(jiǎng)。

　　⑥截止日期：3月26日

　　二、寢室文化藝術(shù)節(jié)書(shū)畫(huà)、攝影、手工制品展：

　　1、活動(dòng)主題：寢室“映像”

　　2、活動(dòng)內(nèi)容：①參賽作品形式為照片、書(shū)法、繪畫(huà)等，題材不限。

　�、谡掌�或書(shū)畫(huà)皆應(yīng)反映我校學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌，生動(dòng)體現(xiàn)寢室同學(xué)的日常生活和學(xué)習(xí)狀況。富有創(chuàng)意、新意、寓意。

　�、圩髌氛�(qǐng)注明作者姓名、性別、年齡、班級(jí)、寢室。

　�、芪覀儗⒃u(píng)選出3個(gè)三等獎(jiǎng)，2個(gè)二等獎(jiǎng)，1個(gè)一等獎(jiǎng)。

　　⑤截止日期：3月26日

　　一、二、三獎(jiǎng)，經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)后，我們將設(shè)為院校級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。此外，征文活動(dòng)的優(yōu)秀獎(jiǎng)，將可獲院級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。

校園班級(jí)活動(dòng)方案 篇2

　　一、活動(dòng)性質(zhì)

　　本學(xué)期第二次班集體大型娛樂(lè)活動(dòng)。

　　二、活動(dòng)目的

　　希望通過(guò)本次活動(dòng)，加強(qiáng)同學(xué)們之間的友誼，促進(jìn)班風(fēng)建設(shè)。

　　三、活動(dòng)對(duì)象

　　高材__x班全班同學(xué)。

　　四、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)

　　AA制，生活委員進(jìn)行本次活動(dòng)預(yù)算，算出每人大概出多少錢(qián)，多出部分充當(dāng)班費(fèi)，不足的由班費(fèi)支出。

　　五、活動(dòng)時(shí)間

　　20__年11月8日(星期二)晚上7點(diǎn)至10點(diǎn)。

　　六、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校附近的香滿樓，新夢(mèng)想KTV

　　七、活動(dòng)形式

　　以小組為單位，通過(guò)隨機(jī)抽簽形成小組，共2大組(桌)，每桌15人，男女各半。

　　八、準(zhǔn)備工作

　　(一)前置任務(wù)

　　做好活動(dòng)前的征求班里建議工作

　　(二)班長(zhǎng)任務(wù)

　　1、做好具體流程策劃

　　2、做好人員調(diào)配

　　(三)組織委員和生活委員任務(wù)(統(tǒng)籌及分配)

　　1、負(fù)責(zé)通知班里同學(xué)(飛信、班群告知)【組織委員】

　　2、做好經(jīng)費(fèi)預(yù)算【生活委員】

　　(四)文藝委員任務(wù)

　　根據(jù)活動(dòng)流程，策劃出各項(xiàng)娛樂(lè)項(xiàng)目，使活動(dòng)富有趣味性

　　(五)衛(wèi)生委員和宣傳委員任務(wù)負(fù)責(zé)好活動(dòng)場(chǎng)地及道具安置工作，及活動(dòng)結(jié)束后的清理工作

　　(六)團(tuán)支書(shū)任務(wù)

　　負(fù)責(zé)拍攝有意義的.照片

　　九、活動(dòng)流程(正式聚餐)

　　1、當(dāng)晚6點(diǎn)——六點(diǎn)半，班委在香滿樓做好場(chǎng)地和道具等相關(guān)準(zhǔn)備工作;

　　2、六點(diǎn)半點(diǎn)——六點(diǎn)五十分，班上同學(xué)在香滿樓集合;

　　3、七點(diǎn)整，分桌妥定，開(kāi)始上菜

　　4、七點(diǎn)——九點(diǎn)整，邊吃飯，邊游戲游戲內(nèi)容：

　　一傳牙簽

　　參與游戲者每人抽一張撲 克牌，然后相繼按撲 克牌的順序坐好，持最小(或)的那張撲 克牌的人為先頭，用嘴銜住那根牙簽，依次傳到下一個(gè)人的嘴里，不許掉哦，注意不能借用手或任何工具幫忙，如果掉了，那自然要受到懲罰嘍，傳完一圈后，游戲未完。將牙簽撅一半，繼續(xù)抽撲 克牌，按新的順序坐好，接著下一輪的傳遞……繼續(xù)撅一半……再撅……越來(lái)越刺激。

　　二官兵捉賊

　　用具：分別寫(xiě)著“官、兵、捉、賊“字樣的四張小紙這個(gè)游戲是四個(gè)人來(lái)玩。將四張紙折疊起來(lái)，參加游戲的四個(gè)人分別抽出一張。抽到“捉“字的人要根據(jù)其他三個(gè)人的面部表情或其他細(xì)節(jié)來(lái)猜出誰(shuí)拿的是“賊“字，猜錯(cuò)的要罰，有猜到“官“字的人決定如何懲罰，由抽到“兵“字的人執(zhí)行。

　　5、九點(diǎn)—十點(diǎn)

　　去新夢(mèng)想唱歌，發(fā)掘班級(jí)人才，促進(jìn)班級(jí)同學(xué)和諧

　　十、聚餐活動(dòng)圓滿結(jié)束，同學(xué)返回各自宿舍

　　班長(zhǎng)負(fù)責(zé)給每個(gè)寢室的寢室長(zhǎng)打電話，確定每人人安全回到宿舍。

校園班級(jí)活動(dòng)方案 篇3

　　一、活動(dòng)目的：

　　1、歡送同學(xué)去浙江當(dāng)兵。

　　2、為了增加班級(jí)的活力，集體凝聚力、集體榮譽(yù)感。

　　3、促進(jìn)同學(xué)之間的友誼和相互了解。

　　4、放松，愉快心情，天天開(kāi)心。

　　二、活動(dòng)時(shí)間：

　　20__年x月x日星期六下午18：00——21：30

　　三、活動(dòng)地點(diǎn)：箭盤(pán)山大夏火鍋?zhàn)灾�餐廳

　　四、參加人員：數(shù)控技術(shù)(1)班

　　五、主要負(fù)責(zé)人：

　　班長(zhǎng)和副班長(zhǎng)先到箭盤(pán)山大夏火鍋訂座，以寢室為單位，各個(gè)班干帶領(lǐng)各各個(gè)宿舍同學(xué)隨后到達(dá)。

　　六、活動(dòng)流程：

　　1、由班干帶領(lǐng)的每個(gè)小組同學(xué)自行決定路線、方式(走路/公交車(chē))去聚餐地點(diǎn)。

　　2、18：00清點(diǎn)人數(shù)，確定人員到齊。

　　3、全體同學(xué)自助點(diǎn)菜就餐(每桌為一組，并確定以為臨時(shí)小組長(zhǎng))。

　　4、曾俊鵬同學(xué)發(fā)言講個(gè)人感受。

　　5、班級(jí)集體敬酒祝語(yǔ)，班長(zhǎng)發(fā)言，同學(xué)之間相互敘情誼。(女生以茶代酒)。

　　6、各個(gè)小組分別進(jìn)行活動(dòng)(一個(gè)青蛙兩只腿、猜謎語(yǔ)、腦筋急轉(zhuǎn)彎等等)。

　　7、班干負(fù)責(zé)拍照合影。

　　8、在歡快愉悅的氛圍中，最后以一首歌《朋友》結(jié)束。

　　9、21：30，由班干帶領(lǐng)各個(gè)小組同學(xué)安全回到學(xué)校。

　　七、資金：

　　活動(dòng)費(fèi)用20元/人(暫由生活委員收齊，班長(zhǎng)和生活委員負(fù)責(zé)開(kāi)支并記錄)

　　八、注意事項(xiàng)：

　　1、如有同學(xué)臨時(shí)有事需要提前退場(chǎng)，要和班長(zhǎng)打個(gè)招呼。

　　2、如有其他自己產(chǎn)生的消費(fèi)，由個(gè)人承擔(dān)(車(chē)費(fèi)，買(mǎi)水)。

　　3、注意個(gè)人安全，班委要盡職盡責(zé)保護(hù)每位同學(xué)。

　　九、結(jié)束語(yǔ)：

　　1、首先非常感謝每位同學(xué)的積極參與歡送曾俊鵬同學(xué)去當(dāng)兵聚餐活動(dòng)，以及各班委的配合工作。

　　2、我們收獲了快樂(lè)，收獲了友誼，收獲了班集體內(nèi)部的團(tuán)結(jié)，也收獲了男女生之間的有效交流。

　　3、班級(jí)的生命和活力就在于同學(xué)們之間的交流，班級(jí)活動(dòng)既豐富了同學(xué)們的生活，也給了我們啟示：集體的力量是強(qiáng)大的!

　　4、團(tuán)結(jié)最重要。相信我們生藥班是的，為了我們班級(jí)共同的榮譽(yù)，大家一起努力。

　　十、活動(dòng)總結(jié)：

　　這次聚餐讓我們沉浸在一片歡樂(lè)中，加深了同學(xué)們之間的友誼，大家在笑聲中了解了彼此，豐富了課外文化生活之余，還帶給了同學(xué)們歡樂(lè)，達(dá)到了預(yù)期效果。雖然兩個(gè)小時(shí)很快過(guò)去，但是快樂(lè)留在了每個(gè)人心里。

校園班級(jí)活動(dòng)方案 篇4

　　一、指導(dǎo)思想：

　　“讓每一個(gè)孩子暢游書(shū)海，讓每一個(gè)孩子都能從濃濃的書(shū)香中汲取營(yíng)養(yǎng)”，這是我們年級(jí)組的讀書(shū)目標(biāo)。為了讓每一位孩子都能夠暢游知識(shí)的海洋，快樂(lè)讀書(shū)，取得通過(guò)努力而換來(lái)的優(yōu)異成績(jī)，我會(huì)竭盡所能，讓每一個(gè)孩子都能感受中華文明的魅力，達(dá)到成功的彼岸!

　　二、活動(dòng)目的：

　　1、通過(guò)活動(dòng)，讓孩子們喜愛(ài)讀書(shū)，讓書(shū)成為他們的朋友。

　　2、通過(guò)活動(dòng)，在班級(jí)內(nèi)形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣。

　　3、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生全面素質(zhì)。

　　4、讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書(shū)給自己帶來(lái)的快樂(lè)。

　　5、積極營(yíng)造書(shū)香班級(jí)，塑造內(nèi)涵豐富、個(gè)性鮮明的校園文化。

　　三、活動(dòng)口號(hào)：

　　與書(shū)為友，快樂(lè)讀書(shū)。

　　四、讀書(shū)活動(dòng)的具體要求：

　　(一)積極尋找書(shū)源，讓學(xué)生有書(shū)可讀

　　1、教育學(xué)生節(jié)約零用錢(qián)用于購(gòu)買(mǎi)課外讀物，建立個(gè)人小書(shū)庫(kù)。

　　2、調(diào)查家中的藏書(shū)量和種類(lèi)，特別是適合小學(xué)生的書(shū)籍，作出統(tǒng)計(jì)，繪制成表，要求有書(shū)的小朋友每人選一至兩本帶到學(xué)校，建立班級(jí)小書(shū)庫(kù)。將根據(jù)班級(jí)小書(shū)庫(kù)的圖書(shū)數(shù)量、出借記錄、管理制度等評(píng)比小書(shū)庫(kù)。

　　3、圖書(shū)角定時(shí)向?qū)W生出借圖書(shū)(每周一和周三作業(yè)整理課向?qū)W生開(kāi)放讀書(shū)活動(dòng))。

　　(提倡同學(xué)與同學(xué)之間建立“好書(shū)交換站”，不定期舉行“好書(shū)換著看”活動(dòng)。)

　　4、保證學(xué)生有時(shí)間讀書(shū)。

　　(1)在校期間每天早晨8：00—8：20為固定的學(xué)生集中閱讀活動(dòng)時(shí)間，固定讀書(shū)內(nèi)容，任何老師不得擠占。讀書(shū)時(shí)間還可以與閱讀課、班隊(duì)活動(dòng)、大課間活動(dòng)相結(jié)合，做到不擠占學(xué)生課外休息時(shí)間、不增加學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)又保證學(xué)生有讀書(shū)時(shí)間。班級(jí)小書(shū)庫(kù)實(shí)行全天性開(kāi)放，充分利用每分每秒的時(shí)間，保證學(xué)生在一天中的讀書(shū)時(shí)間不少于1小時(shí)。

　　(2)周一到周五建議學(xué)生放學(xué)回家保證半小時(shí)的閱讀時(shí)間。

　　(3)周六、周日要求學(xué)生保證至少1小時(shí)的閱讀時(shí)間。

　　(二)、積極組織讀書(shū)活動(dòng)，檢查讀書(shū)效果。

　　1、做好讀書(shū)登記簿

　　(1)每個(gè)學(xué)生結(jié)合個(gè)人實(shí)際，準(zhǔn)備一本讀書(shū)登記簿。

　　(2)每個(gè)小組結(jié)合個(gè)人的計(jì)劃，也制定出相應(yīng)的讀書(shū)目標(biāo)和讀書(shū)成長(zhǎng)規(guī)劃書(shū)。

　　(3)班級(jí)將組織一次“讀書(shū)交流會(huì)”展示同學(xué)們的讀書(shū)登記簿并做出相應(yīng)評(píng)價(jià)。

　　2、舉辦讀書(shū)展覽：

　　班級(jí)定期舉辦“讀書(shū)博覽會(huì)”，以“名人名言”、格言、諺語(yǔ)、經(jīng)典名句、“書(shū)海拾貝”、“我最喜歡的___”、“好書(shū)推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹看過(guò)的新書(shū)、好書(shū)、及書(shū)中的部分內(nèi)容。

　　3、建立班級(jí)圖書(shū)角和個(gè)人小書(shū)庫(kù)

　　(1)讀書(shū)活動(dòng)中，每個(gè)小組建立起圖書(shū)角，書(shū)由學(xué)生自帶，建立制度，完善管理，培養(yǎng)圖書(shū)小管家。

　　(2)在圖書(shū)角的基礎(chǔ)上，每個(gè)學(xué)生建立起個(gè)人小書(shū)庫(kù)。

　　4、讀書(shū)活動(dòng)中，積極組織學(xué)生開(kāi)展有關(guān)的讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)，如：故事會(huì)、演講比賽、調(diào)查報(bào)告、書(shū)簽制作、小小報(bào)、讀書(shū)征文比賽、報(bào)刊剪緝、廢紙蔞中撿出一本書(shū)等。

校園班級(jí)活動(dòng)方案 篇5

　　為了進(jìn)一步體現(xiàn)學(xué)校“以人為本，文化育人”的特色，結(jié)合德育處《班級(jí)特色文化活動(dòng)方案》的實(shí)施，經(jīng)三位班主任反復(fù)討論以后，擬定在本年級(jí)學(xué)生中開(kāi)展以“感恩他人——回報(bào)母�！睘橹黝}的感恩教育活動(dòng)。

　　一、指導(dǎo)思想

　　深入貫徹落實(shí)《班級(jí)特色文化活動(dòng)方案》，將感恩教育作為六年級(jí)學(xué)生思想道德建設(shè)的重要組成部分，切實(shí)把感恩教育滲透到學(xué)校德育工作、課堂教學(xué)、社會(huì)活動(dòng)、家庭生活、社區(qū)實(shí)踐等各個(gè)環(huán)節(jié)中去。讓學(xué)生常懷感恩之心，父母恩、師長(zhǎng)恩、同學(xué)恩等，精心培育學(xué)生“感恩文化”，塑造學(xué)生的健全人格，養(yǎng)成學(xué)生良好的道德品質(zhì)的行為習(xí)慣，使學(xué)生從小做到心中有祖國(guó)、有集體、有他人的思想，從而弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德和現(xiàn)代文明，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

　　二、發(fā)展目標(biāo)

　　(一)年級(jí)舉行班際趣味活動(dòng)

　　1、通過(guò)年級(jí)各班舉行的班際趣味活動(dòng)，增進(jìn)友誼，體驗(yàn)校園生活。

　　2、通過(guò)活動(dòng)拉近學(xué)生與老師的距離，形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

　　3、通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生熱愛(ài)母校，爭(zhēng)取以優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答母校，感謝老師的培育之恩。

　　(二)感恩父母。

　　1、要感謝父母的養(yǎng)育之恩，學(xué)會(huì)孝敬父母，尊敬長(zhǎng)輩，弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德。

　　2、每天在家為父母做一件力所能及的家務(wù)事。

　　3、通過(guò)感謝父母延伸到感謝社會(huì)，感謝社會(huì)上各行各業(yè)人們無(wú)私奉獻(xiàn)和辛勤工作。教育學(xué)生常懷感恩之心，常言感恩之情，常做感思之事，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任意識(shí)。

　　三、具體實(shí)施過(guò)程安排

　　(一)宣傳發(fā)動(dòng)階段(3月15日至3月20日)

　　1、制定活動(dòng)方案。制定出切實(shí)可行的實(shí)施方案，做到有計(jì)劃、有目的、有步驟地開(kāi)展各項(xiàng)感恩教育活動(dòng)。

　　2、營(yíng)造活動(dòng)氛圍。年級(jí)通過(guò)黑板報(bào)、班報(bào)等多種形式宣傳感恩教育活動(dòng)，營(yíng)造良好的活動(dòng)氛圍，發(fā)揮特定環(huán)境的特殊教育作用。

　　3、抓好思想發(fā)動(dòng)。各班要召開(kāi)動(dòng)員會(huì)、學(xué)習(xí)會(huì)，主題班會(huì)，班隊(duì)會(huì)、校園網(wǎng)等陣地，全方位的進(jìn)行感恩教育的思想發(fā)動(dòng)工作，真正使感恩教育走進(jìn)學(xué)校、走進(jìn)課堂、走進(jìn)頭腦。

　　(二)全面實(shí)施階段(3月21日至5月6日)

　　1、在落實(shí)上下功夫。各班落實(shí)感恩教育活動(dòng)的內(nèi)容和要求。

　　2、在活動(dòng)上做文章。在校通過(guò)班際豐富多彩的活動(dòng)增進(jìn)學(xué)生友誼，體驗(yàn)校園生活。在家?guī)透改缸黾覄?wù)事等多種形式，引導(dǎo)廣大學(xué)生拿出感恩的實(shí)際行動(dòng)。

　　3、加強(qiáng)組織、促進(jìn)落實(shí)。各班主任要對(duì)感恩教育活動(dòng)的開(kāi)展進(jìn)行嚴(yán)格監(jiān)督，加強(qiáng)學(xué)生感恩活動(dòng)的教育，促使活動(dòng)能得以順利實(shí)施。

　　(三)全面總結(jié)階段(5月7日至5月15日)

　　1、評(píng)選表彰先進(jìn)個(gè)人，召開(kāi)班級(jí)總結(jié)表彰會(huì)。(5月中旬)

　　2、各班收集感恩教育活動(dòng)優(yōu)秀作品資料，并匯編成冊(cè)。

　　3、各班利用五一勞動(dòng)節(jié)，多做一些好人好事，組織開(kāi)展“感恩教育”主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)。

　　四、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，抓好宣傳

　　為加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，切實(shí)抓好感恩教育活動(dòng)，年級(jí)特成立以各班主任為組長(zhǎng)：各班班長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，班干部為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　1、組織、協(xié)調(diào)、監(jiān)督

　　組長(zhǎng)：班主任

　　成員：班干部

　　職責(zé)：負(fù)責(zé)監(jiān)督感恩教育活動(dòng)的開(kāi)展情況。

　　2、綜合宣傳和工作實(shí)施組

　　組長(zhǎng)：各班文藝委員

　　成員：黑板報(bào)愛(ài)好者

　　職責(zé)：負(fù)責(zé)宣傳報(bào)道，在各班黑板報(bào)上廣泛宣傳感恩教育工作動(dòng)態(tài);匯報(bào)收集本活動(dòng)的優(yōu)秀、先進(jìn)素材，匯編感恩教育活動(dòng)優(yōu)秀作品冊(cè)子。

　　3、信息報(bào)道和資料歸檔組

　　組長(zhǎng)：各班宣傳委員

　　成員：寫(xiě)作能力較強(qiáng)的同學(xué)

　　職責(zé)：具體負(fù)責(zé)落實(shí)感恩教育活動(dòng)的系列信息報(bào)道，及時(shí)向?qū)W校廣播站投稿，收集該活動(dòng)的有關(guān)資料，并歸范整理。

　　(1)加強(qiáng)信息交流和宣傳。年級(jí)內(nèi)各班互相通報(bào)《感恩教育活動(dòng)》工作的開(kāi)展情況，收集整理本班感恩教育活動(dòng)相關(guān)的資料。

　　(2)感恩教育系列活動(dòng)要納入學(xué)期末學(xué)生德育考核的重要內(nèi)容，嚴(yán)格考核量化。

校園班級(jí)活動(dòng)方案 篇6

　　一、活動(dòng)名稱：班級(jí)聚餐

　　二、聚餐引語(yǔ)：有一種生活，只有經(jīng)歷過(guò)，你才知道其中的艱辛;有一種艱辛，只有體會(huì)過(guò)，你才知道其中的快樂(lè);有一種快樂(lè)，只有擁有過(guò)，你才知道其中的純粹。

　　三、聚餐背景：為了豐富同學(xué)們的課外娛樂(lè)生活，提高我們的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)積極向上的精神。同時(shí)為了給大家創(chuàng)造更多的交流機(jī)會(huì)，營(yíng)造和諧融洽的氛圍。讓同學(xué)們拋開(kāi)煩惱，享受快樂(lè)與自由，我們1011班舉行了這次班級(jí)聚餐活動(dòng)。

　　四：聚餐目的：相識(shí)是杯醇香的酒，相逢是首優(yōu)雅的歌，相處是份濃濃的血，相聚是只南飛的雁。那開(kāi)心的往事，那快樂(lè)的班級(jí)生活。不為別的，只為那份純真的友誼和青澀的依戀。此次班級(jí)聚會(huì)意在豐富大家的業(yè)余生活，加強(qiáng)班級(jí)凝聚力。讓同學(xué)們通過(guò)聚餐更好的交流感情，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。加深同學(xué)們之間的友誼，增強(qiáng)團(tuán)體氛圍。

　　五、聚餐安排：

　　(1)聚餐主題：團(tuán)結(jié)向上，青春健康

　　(2)聚餐形式：以全班聚餐為契機(jī)，為同學(xué)們提供一個(gè)相互交流談心的平臺(tái)，在聚餐的過(guò)程中穿插各種有趣的小游戲

　　(3)聚餐人員：全體同學(xué)、班主任、助班及鄭超學(xué)長(zhǎng)

　　(4)聚餐時(shí)間：17日晚6：00—9：00

　　(5)聚餐地點(diǎn)：隆中大酒店

　　(6)統(tǒng)籌人員：

　　(7)人員安排：__x主要是負(fù)責(zé)策劃此次活動(dòng)姜瑞雪負(fù)責(zé)通知全體同學(xué)，登記參加活動(dòng)同學(xué)的名單。李壯、__x和__x負(fù)責(zé)聚餐場(chǎng)地的安排，活動(dòng)場(chǎng)地的安排_(tái)_x負(fù)責(zé)相片的收集和整理__x責(zé)此次聚餐的經(jīng)費(fèi)支入支出，賬單的統(tǒng)計(jì)和公布。

　　五、聚餐流程

　　(1)班委提前到聚餐場(chǎng)地完成相關(guān)安排，負(fù)責(zé)提前通知同學(xué)參加聚會(huì)。

　　(2)全體同學(xué)在5：30點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)到達(dá)聚合場(chǎng)地簽到。

　　(3)班主任逐一和全體同學(xué)相互交流，了解同學(xué)學(xué)習(xí)和生活狀況。

　　(4)人員到齊，聚餐開(kāi)始，之間穿插猜拳等小游戲。

　　(5)全體同學(xué)舉杯向班主任表示敬意。

　　(6)聚餐結(jié)束后班主任和全體同學(xué)合影。

　　六、聚餐要求

　　(1)全體同學(xué)六點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)在學(xué)校大門(mén)口集合，以便統(tǒng)一管理。

　　(2)按聚會(huì)統(tǒng)一安排，統(tǒng)一活動(dòng)，不脫離團(tuán)體搞獨(dú)立活動(dòng)�；顒�(dòng)和結(jié)束之前不得擅自離開(kāi)，如有特殊情況須聯(lián)系班委。能帶相機(jī)的盡量帶上相機(jī)，儲(chǔ)存照片，珍藏記憶。

　　(3)每位同學(xué)著裝整潔，文明禮貌，講團(tuán)結(jié)，相互謙讓。

　　(4)個(gè)人隨身攜帶物品各自保管好，注意個(gè)人的人身安全和財(cái)產(chǎn)安全。

　　(5)提倡“健康聚餐”，請(qǐng)大家控制好自己的酒量，避免因飲酒過(guò)量導(dǎo)致身體的不適，進(jìn)而影響聚餐后面的活動(dòng)。

　　七、聚餐簡(jiǎn)短心得與體會(huì)：

　　聚與散，同屬人世必修功課，一樣滋養(yǎng)靈魂。聚讓我們強(qiáng)大、茁壯，散使我們困不足而努力變得強(qiáng)大、茁壯。聚給予我們美好，散使我們歷經(jīng)苦痛而心智強(qiáng)大。聚與散，恰如一片葉子的正反面，讓我們認(rèn)識(shí)到世事的兩面性和不完美性。懂得了聚與散的真諦，也就能正確認(rèn)識(shí)命運(yùn)，把握人生。

　　此次聚餐可以說(shuō)是溫馨而充實(shí)的，同學(xué)們聚在一起吃飯，雖然沒(méi)有親人的陪伴，但卻同樣收獲了一份家人般的溫情�？偟膩�(lái)說(shuō)，此次活動(dòng)辦得非常成功，同學(xué)聚在一起吃飯、談心，讓大家感受到班集體這個(gè)大家庭的溫暖，也進(jìn)一步增進(jìn)了班干部的了解和友誼。希望在以后的活動(dòng)中也能做到這樣。

　　我們：老師您辛苦了，這杯酒飽含了我東東：那樣子——拽!們對(duì)您的敬意。瑞雪：那樣子——酷!老師：謝謝你們，大家玩的開(kāi)心!

校園班級(jí)活動(dòng)方案 篇7

　　一：活動(dòng)目的

　　為了提升師生們的閱讀質(zhì)量和培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，幫助、引領(lǐng)老師、同學(xué)們陶冶情操、修養(yǎng)品性,發(fā)展人性，提升境界，豐富生活，愉悅身心，努力營(yíng)造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化，推動(dòng)學(xué)習(xí)型學(xué)校、學(xué)習(xí)型班級(jí)的建設(shè)，特舉辦一常德朗州科技職業(yè)學(xué)校“書(shū)香人生路”的讀書(shū)活動(dòng)，這次活動(dòng)的重要目標(biāo)是不斷提高自身的人文修養(yǎng)。

　　二：活動(dòng)主題書(shū)香人生路

　　三：活動(dòng)時(shí)間4月4日——6月20日

　　四：活動(dòng)目標(biāo)

　　1：4月，按照“書(shū)香校園”特色方案，整體構(gòu)建書(shū)香氛圍，構(gòu)架學(xué)生，老師，學(xué)校職工三個(gè)讀書(shū)體系。

　　2：5月，持續(xù)推進(jìn)書(shū)香校園行動(dòng)計(jì)劃，凸顯校園“書(shū)香特色”建設(shè)書(shū)香校園主要措施

　　3：6月，全力營(yíng)造書(shū)香校園環(huán)境，讓校園內(nèi)外充滿書(shū)香

　　五：活動(dòng)步驟

　　第一階段：具體實(shí)施計(jì)劃(4月8日——6月20日)

　　1在校園的宣傳欄，過(guò)道布置師生作品，名人名言，在學(xué)校的后花園布置富有人文氣息的標(biāo)語(yǔ)

　　2通過(guò)班級(jí)宣傳欄布置，設(shè)計(jì)“書(shū)香班級(jí)”，教室里設(shè)置“讀書(shū)臺(tái)”，讀書(shū)臺(tái)上的書(shū)定期到學(xué)校圖書(shū)室更換，也可以自己買(mǎi)，與全班一起分享.

　　3加強(qiáng)學(xué)校過(guò)道宣傳欄建設(shè)，為師生展示讀書(shū)成果提供平臺(tái)，精心設(shè)計(jì)校宣傳欄，張貼學(xué)生書(shū)法與繪畫(huà)作品，為學(xué)校增添書(shū)香氣息。

　　4創(chuàng)作學(xué)校專刊{藍(lán)天白云下｝，發(fā)表學(xué)生習(xí)作，將學(xué)生優(yōu)秀收集整理的習(xí)作，將好的作品向報(bào)刊推薦。

　　5由學(xué)生科、教務(wù)科主持，成立專門(mén)的書(shū)香小組定期督促檢查讀書(shū)活動(dòng);

　　第二階段：匯報(bào)、表彰(6月10日——6月20日)

　　1、在老師、學(xué)生當(dāng)中評(píng)選“書(shū)香老師”、“書(shū)香班級(jí)”、“十佳讀書(shū)明星”等集體、個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng);

　　2、刻錄《“書(shū)香人生路”活動(dòng)集錦》光盤(pán)給全校學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)觀看。

　　附：評(píng)選依據(jù)：

　�、僖黄诮Y(jié)束以班為單位或老師個(gè)人匯報(bào)活動(dòng)方案和總結(jié);

　�、诟靼嗵峤坏淖x書(shū)活動(dòng)相關(guān)文字等原始資料;

　�、劢虅�(wù)科、學(xué)生科、檢查師生讀書(shū)活動(dòng)的過(guò)程性記錄

　　六：活動(dòng)內(nèi)容

　　學(xué)校統(tǒng)一安排部分：

　　1、分年級(jí)提供師生讀書(shū)參考書(shū)目。

　　2、老師、學(xué)生制定讀書(shū)計(jì)劃，學(xué)生科，教務(wù)科制定活動(dòng)方案并組織實(shí)施。

　　3，活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候，會(huì)為做的好的班級(jí)，個(gè)人及老師給予相應(yīng)的精神獎(jiǎng)勵(lì)和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

　　附：師生讀書(shū)匯報(bào)推薦活動(dòng)

　　1、“讀書(shū)改變了我”(我和書(shū)的故事)征文活動(dòng)(師生)

　　2、“書(shū)香人生路”演講比賽(師生)

　　3、“我的讀書(shū)名言”征集活動(dòng)

　　4、“讀書(shū)日記伴成長(zhǎng)”優(yōu)秀讀書(shū)筆記評(píng)選活動(dòng)

　　5學(xué)生科，教務(wù)科可組織讀書(shū)手抄報(bào)展覽等讀書(shū)活動(dòng)。

　　6、讀書(shū)沙龍

　　7、“我為朗科添風(fēng)采”捐書(shū)活動(dòng)：每名同學(xué)可為災(zāi)區(qū)同學(xué)捐一本書(shū)。

　　學(xué)生活動(dòng)部分：

　　1、“每天必讀，讀中積累”讀寫(xiě)活動(dòng)：教育學(xué)生每天都要閱讀自己選定的圖書(shū)，并能夠隨時(shí)做讀書(shū)筆記，讀書(shū)筆記和積累本相結(jié)合。以此幫助學(xué)生養(yǎng)成每天讀書(shū)、注意積累的好習(xí)慣。

　　2、“書(shū)海流韻”交流活動(dòng)：每月最后一周班會(huì)時(shí)間以班級(jí)為單位進(jìn)行讀書(shū)活動(dòng)階段匯報(bào)、展示、交流。同時(shí)，根據(jù)各班閱讀活動(dòng)情況，由教務(wù)科推薦，隨時(shí)進(jìn)行班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)典型的全校交流展示活動(dòng)

　　3、“好書(shū)推薦”活動(dòng)：評(píng)選出中學(xué)生最喜愛(ài)的書(shū)籍并向全校同學(xué)推薦。。

　　教師活動(dòng)部分：

　　1、“每天必讀，讀中積累”讀寫(xiě)活動(dòng)：老師每天都要閱讀自己選定的圖書(shū)，并能夠隨時(shí)做讀書(shū)筆記，讀書(shū)筆記的形式不限，但要標(biāo)明作筆記的日期。

　　2、“好書(shū)推薦”活動(dòng)：評(píng)選出老師最喜愛(ài)的書(shū)籍并向同行推薦。

　　3、“書(shū)香人生路”匯報(bào)活動(dòng)：教師進(jìn)行本學(xué)期完了要進(jìn)行讀書(shū)總結(jié)、匯報(bào)、展示活動(dòng)。

　　七：活動(dòng)要求

　　1、多方緊密配合，營(yíng)造讀書(shū)大環(huán)境。領(lǐng)導(dǎo)高度重視，學(xué)校圖書(shū)室、閱覽室、廣播站要為本次讀書(shū)活動(dòng)服務(wù)，開(kāi)辟專欄，及時(shí)報(bào)道信息，使讀書(shū)節(jié)活動(dòng)既豐富多彩又扎實(shí)有效;

　　2、認(rèn)真制訂活動(dòng)匯報(bào)方案，方案要重過(guò)程、重落實(shí)、可操作;符合學(xué)生年齡特點(diǎn);詳細(xì)寫(xiě)出讀書(shū)的內(nèi)容、時(shí)間、讀書(shū)筆記的要求、每月讀書(shū)匯報(bào)的形式、讀書(shū)活動(dòng)的形式及要求等。

　　3、讀書(shū)匯報(bào)活動(dòng)要求做到立體和平面、有聲和無(wú)聲、階段和匯總相結(jié)和，開(kāi)展有特色的讀書(shū)活動(dòng)，做好相關(guān)資料的收集、整理、上報(bào)工作;

　　4、學(xué)校學(xué)生科每月檢查學(xué)生積累本、科任教師讀書(shū)筆記并做好記錄，教務(wù)科檢查班會(huì)上的讀書(shū)階段展示和班主任讀書(shū)筆記，教務(wù)科和學(xué)生科記錄全校性階段展示活動(dòng)記錄并評(píng)比。各處室要公正、公平、及時(shí)地做好總結(jié)、評(píng)價(jià)工作，為學(xué)校期末量化考核提供準(zhǔn)確數(shù)據(jù)。

　　5、在開(kāi)展本項(xiàng)工作的過(guò)程中既要注意保證日常教學(xué)秩序，又要落實(shí)好本次活動(dòng)，使活動(dòng)對(duì)教學(xué)、德育工作起推進(jìn)作用。

校園班級(jí)活動(dòng)方案 篇8

　　活動(dòng)主題：

　　月兒圓圓，心兒甜甜

　　活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx-9-18

　　活動(dòng)地點(diǎn)：

　　小12班教室

　　活動(dòng)目的：

　�、蓖ㄟ^(guò)各種活動(dòng)讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷，知道中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。

　�、沧層變和ㄟ^(guò)品嘗月餅，制作水果拼盤(pán)，月餅拼盤(pán)等活動(dòng)體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。

　�、惩ㄟ^(guò)活動(dòng)，促進(jìn)親子交流，增進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)之間的感情。體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　�、彼�果、月餅家長(zhǎng)提供。

　�、埠衾踩Α�氣球若干個(gè)。

　　⒊一次性水果盤(pán)

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　第一環(huán)節(jié)：

　　1、介紹中秋節(jié)的

　　第二環(huán)節(jié)：親子其樂(lè)融融

　　1親子游戲：蜈蚣散步

　　先講一個(gè)故事：森林里舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，蜈蚣報(bào)名參加了賽跑。一大早蜈蚣媽媽就把小蜈蚣從床上拉了起來(lái)，叫他吃好早飯后趕到比賽現(xiàn)場(chǎng)。說(shuō)完媽媽便到屋后菜園種菜去了。好半天，忽然聽(tīng)見(jiàn)小兔在喊：“蜈蚣，蜈蚣，比賽快開(kāi)始啦!你怎么還不去呀?”蜈蚣媽媽想著：“這孩子跑到哪去了?”推開(kāi)門(mén)一看，可把她嚇了一跳。原來(lái)小蜈蚣在忙著穿鞋呢。他的腳太多太多，穿了好半天都還沒(méi)穿完。

　　目的：鍛煉孩子的耐力和腿部力量。準(zhǔn)備：給孩子看蜈蚣的`圖片，讓孩子知道蜈蚣走路的方式。

　　1、由孩子做排頭，家長(zhǎng)將手搭在孩子肩上，蹲下。

　　2、隨著一、二、一、二……的口令，孩子和家長(zhǎng)向前行走，腳步要協(xié)調(diào)，不能亂。

　　提示：可以多叫幾個(gè)家庭成員一起參加。

　　再念一首兒歌：一百只腳的小蜈蚣，穿起鞋來(lái)不輕松，不輕松，快用功，趕緊上路急匆匆

　　3、親子制作水果拼盤(pán)和月餅拼盤(pán)

　　按六個(gè)家庭為一組，利用自己帶來(lái)的水果和月餅合作制作水果拼盤(pán)和月餅拼盤(pán)。并且和幼兒一起品嘗。

校園班級(jí)活動(dòng)方案 篇9

　　美麗班級(jí)的創(chuàng)建是三項(xiàng)推進(jìn)工作一個(gè)重要項(xiàng)目，是深化我校教育教學(xué)改革的助推器，特制定我校美麗班級(jí)創(chuàng)建活動(dòng)方案：

　　第一階段：美麗小組的創(chuàng)建（9月3日——-9月14日）

　　借助軍訓(xùn)，借助江蘇課改聯(lián)盟的小組建設(shè)培訓(xùn)，借助班主任例會(huì)，借助班級(jí)管委會(huì)主任例會(huì)，開(kāi)展美麗小組建設(shè)，包括組長(zhǎng)的確定，組員的分工，指導(dǎo)教師的選聘，小組管理機(jī)制的制定，班級(jí)對(duì)小組管理的辦法等。作為基礎(chǔ)元素的小組在美麗班級(jí)創(chuàng)建中起著決定性的作用，班級(jí)日常管理、班級(jí)課堂教學(xué)改革的實(shí)施、班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)的正常開(kāi)展都離不開(kāi)小組建設(shè)是否到位。

　　第二階段：美麗班級(jí)文化布置（9月14日——10月12日）

　　美麗小組建設(shè)基本清晰后，開(kāi)始進(jìn)行美麗班級(jí)文化布置，把各小組的靈魂如何在班級(jí)文化布置中體現(xiàn)出來(lái)，是美麗班級(jí)布置的核心，班牌由各班提供內(nèi)容學(xué)校統(tǒng)一制作，班級(jí)周星考核表由學(xué)校統(tǒng)一制作，其余的內(nèi)容均由班主任協(xié)助班長(zhǎng)，通過(guò)招標(biāo)的方式分塊布置給各小組，并由班級(jí)管委會(huì)評(píng)出優(yōu)秀區(qū)塊給予小組獎(jiǎng)勵(lì)，學(xué)校于10月12日中午，由德育處牽頭組織校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)成立美麗班級(jí)布置評(píng)比小組進(jìn)行評(píng)比，分年級(jí)進(jìn)行班級(jí)布置排名。

　　第三階段：美麗班級(jí)文化展示（10月12日——-10月26日）

　　美麗班級(jí)文化布置好后，更重要的是班級(jí)文化的展示活動(dòng)，因?yàn)橹挥性诓粩嗟恼故净顒?dòng)中才能將形式轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，也只有內(nèi)在的動(dòng)力才能真正感化學(xué)生的心靈。所以緊跟著安排美麗班級(jí)文化展示活動(dòng)，由德育處牽頭組織各初一班主任、初二班級(jí)管委會(huì)主任為評(píng)委，最終根據(jù)成績(jī)把班級(jí)按年級(jí)排名。

　　第四階段：美麗班級(jí)文化內(nèi)化（10月26日——）

　　美麗班級(jí)文化的內(nèi)化是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，我們的孩子需要及時(shí)的鞭策與感化，從無(wú)知到聰慧，從懵懂到明理。所以我們要定期的進(jìn)行班級(jí)文化的更新與展示評(píng)比，把美麗班級(jí)創(chuàng)建作為一項(xiàng)可持續(xù)發(fā)展的活動(dòng)來(lái)抓。

校園班級(jí)活動(dòng)方案 篇10

　　活動(dòng)主題：

　　伸出彼此的手，溫暖彼此的心，

　　讓團(tuán)結(jié)的力量幻化成一道神奇的閃電，

　　成為天邊亮麗的風(fēng)景！

　　活動(dòng)背景：

　　社會(huì)在發(fā)展，人類(lèi)在進(jìn)步，而人與人之間的交流卻在不知不覺(jué)中減少；生活在提高，競(jìng)爭(zhēng)在增大，每個(gè)人臉上的表情越來(lái)越冷漠；大學(xué)生的生活在豐富，大學(xué)生的能力在提高，而大學(xué)生之間單純的友誼卻正在被某種說(shuō)不清、道不明的東西所取代；你在呼喚團(tuán)結(jié)，我在渴望關(guān)愛(ài)，而彼此熱忱的心卻在被某種隔膜所冷卻；地震的災(zāi)害，金融的危機(jī)，使得本就僵硬的關(guān)系愈加生疏……

　　活動(dòng)目的：

　　希望通過(guò)本次活動(dòng)，能夠加強(qiáng)班級(jí)的溝通與交流，促進(jìn)班級(jí)的成長(zhǎng)與團(tuán)結(jié)，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力與戰(zhàn)斗力！

　　主辦單位：

　　四川化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院院團(tuán)委

　　策劃承辦單位：

　　四川化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院化學(xué)工程系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)

　　活動(dòng)對(duì)象：

　　化學(xué)工程系大一、大二所有班級(jí)

　　活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年3月2日——3月13日

　　活動(dòng)地點(diǎn)：

　　室內(nèi)——實(shí)訓(xùn)樓a106、綜合樓a區(qū)3樓

　　室外——四川化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院內(nèi)

　　活動(dòng)流程：

　　一、 有關(guān)宣傳：

　　1. 提前一周開(kāi)始準(zhǔn)備展板與海報(bào)宣傳，展板上要說(shuō)明活動(dòng)名稱、活動(dòng)目的、活動(dòng)對(duì)象及活動(dòng)時(shí)間。

　　2. 提前3～5天召集各班班長(zhǎng)或團(tuán)支書(shū)進(jìn)行活動(dòng)的講解與動(dòng)員，要求明確活動(dòng)目的與舉辦該活動(dòng)的必要性。

　　3. 提前1～2天進(jìn)行通訊稿播放，提高該活動(dòng)的知名度，讓該活動(dòng)深入人心，同時(shí)讓同學(xué)了解化工系學(xué)生會(huì)活動(dòng)的`最新動(dòng)態(tài)。

　　二、 活動(dòng)項(xiàng)目：

　　1. 班規(guī)大比拼：

　　參賽時(shí)間：20xx年3月2日下午4：30

　　參賽地點(diǎn)：綜合樓3樓

　　參賽說(shuō)明：1.1所有參賽班級(jí)分為五個(gè)組分別到五個(gè)教室進(jìn)行比賽

　　1.2每組比賽順序由各班抽簽所得

　　1.3每班派出一位代表對(duì)本班班規(guī)進(jìn)行介紹，限時(shí)十分鐘

　　得分說(shuō)明：每組比賽均由評(píng)委打分，滿分為10分，各班最終成績(jī)?yōu)樵u(píng)委平均分

　　評(píng)分細(xì)則：1.4使用普通話，表達(dá)流利、清晰（2分）

　　1.5對(duì)本班班規(guī)介紹全面、簡(jiǎn)單明了（5分）

　　1.6該班班規(guī)合理周到，有一定的創(chuàng)新性（3分）

　　2.考驗(yàn)頂梁柱：

　　參賽時(shí)間：20xx年3月4日下午4：30

　　參賽人員：各班所有班委

　　參賽地點(diǎn)：綜合樓3樓

　　參賽說(shuō)明：2.1所有參賽班級(jí)分為五個(gè)組分別到五個(gè)教室進(jìn)行比賽

　　2.2每組比賽順序由各班抽簽所得

　　2.3每個(gè)參賽隊(duì)伍選出四名代表進(jìn)行比賽，其余班委為其加油。

校園班級(jí)活動(dòng)方案 篇11

　　一、活動(dòng)背景：

　　樹(shù)撫育我們的靈魂，維持生命所需并提供庇護(hù)，沒(méi)有其他的生命形態(tài)象樹(shù)一般影響我們生活，地球上龐大的森林像一張活生生的毯子般覆蓋著地球，一張生存不可或缺的毯子。但我國(guó)森林覆蓋率僅為18.21%，占世界森林覆蓋率的60%;人均森林面積0.132公頃，不到世界平均水平的1/4，居世界第134位;人均森林蓄積9.421立方米，不到世界平均水平的1/6，所以說(shuō)我們目前生存的環(huán)境可以說(shuō)是相當(dāng)惡劣，植樹(shù)的緊迫性日益呈現(xiàn)在人們的面前，作為大學(xué)生的我們更應(yīng)肩負(fù)起此項(xiàng)任務(wù)，做植樹(shù)環(huán)保的先鋒!

　　二、活動(dòng)目的：

　　增強(qiáng)藥營(yíng)“綠色班級(jí)”的理念和同學(xué)們對(duì)植物的認(rèn)識(shí)，提高大家對(duì)植物的愛(ài)護(hù)意識(shí)，增強(qiáng)大家對(duì)綠化環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。給我們的家園增添一點(diǎn)綠色，為宣傳環(huán)保理念貢獻(xiàn)我們自己的一份力量!

　　三、活動(dòng)時(shí)間：xx年xx月xx日

　　四、活動(dòng)地點(diǎn)：x

　　五、活動(dòng)對(duì)象：

　　六、活動(dòng)流程：

　　一)由班委會(huì)提出植樹(shù)節(jié)活動(dòng)，并經(jīng)班會(huì)一致通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng)，探討出活動(dòng)有關(guān)事宜;

　　二)組織委員事先聯(lián)系烈士陵園工作人員，商量活動(dòng)時(shí)間、相關(guān)所需工具;

　　三)班委會(huì)決議確定活動(dòng)方案：由副班人和組織委員購(gòu)買(mǎi)樹(shù)苗)。植樹(shù)期間兩人一組，負(fù)責(zé)植樹(shù)，宣傳委員與應(yīng)二超負(fù)責(zé)拍像，安全委員負(fù)責(zé)安全工作。

　　四)活動(dòng)結(jié)束后整理好工具，并合影留念。

　　七、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)：

　　由班費(fèi)支出，并由生活委員事后進(jìn)行班費(fèi)收支公開(kāi)。

校園班級(jí)活動(dòng)方案 篇12

　　一、活動(dòng)背景：

　　秋天，是個(gè)美麗的季節(jié)，在這個(gè)美麗的季節(jié)里，落葉紛紛，大雁南飛、瓜果飄香，為什么在這個(gè)季節(jié)里我們不去親近大自然，去看看那金色的菊花，看看那碩大的瓜果?那就讓我們出發(fā)吧，向樹(shù)林進(jìn)發(fā)，向大自然進(jìn)發(fā)，向田野進(jìn)發(fā)。走，讓我們秋游去!去看看那神秘的大自然!在這秋高氣爽的季節(jié)里，帶青少年出去秋游是件很有意義的事，不僅讓孩子走進(jìn)大自然，感受秋天絢麗多姿的美景，同時(shí)也可對(duì)青年大學(xué)生進(jìn)行各方面的教育。

　　二、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　xx市xx區(qū)x村橘園

　　三、活動(dòng)目標(biāo)：

　　通過(guò)秋游放飛童心，培養(yǎng)青年大學(xué)生熱愛(ài)大自然的情懷;

　　通過(guò)親近大自然，可以培養(yǎng)青年大學(xué)生關(guān)心同伴的愛(ài)心;

　　通過(guò)秋游可能對(duì)青年大學(xué)生進(jìn)行安全教育;

　　通過(guò)精心組織的互動(dòng)活動(dòng)，培養(yǎng)青年大學(xué)生的合作意識(shí);

　　四、活動(dòng)行程安排

　　略。

　　五、活動(dòng)費(fèi)用：

　　門(mén)票(送兩斤橘子)：15元/人

　　拓展訓(xùn)練費(fèi)：20元/人

　　車(chē)費(fèi)(往返3小時(shí))：15元/人

　　費(fèi)用總計(jì)：50元/人

校園班級(jí)活動(dòng)方案 篇13

　　教學(xué)目的：1、讓學(xué)生知道進(jìn)入網(wǎng)吧的危害

　　2、在集體的氛圍下，自覺(jué)發(fā)起拒絕進(jìn)入網(wǎng)吧

　　3、在集體中樹(shù)立正氣

　　教學(xué)形式：主題班會(huì)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、未成年人進(jìn)入網(wǎng)吧的危害性

　　主持人：老師們、同學(xué)們，下午好！，今天我們班的主題班會(huì)是禁止未成年人進(jìn)入網(wǎng)吧-----要有一個(gè)健康的業(yè)余生活�，F(xiàn)在科技發(fā)達(dá)，未成年進(jìn)入網(wǎng)吧已經(jīng)是很普遍，未成年人進(jìn)入網(wǎng)吧到底有什么危害呢？

　　小組討論

　　代表反言

　　二、小品《蛻變》

　　1、 表演

　　小品 《蛻變》

　　表演者：何嘉聲、許海洋、陳志亨、林境隆、吳冬梅、梁曉君、曾海洋、李婉甜、杜燦輝

　　人物：B仔、阿D、奶奶、老師、老板、同學(xué)4人

　　第一場(chǎng)

　　背景：課室

　　過(guò)程：老師在上課，其他同學(xué)都在專心聽(tīng)講。B則在昏睡，阿D則在看游戲碟。

　　下課：阿B和阿D馬上在談?wù)撋暇W(wǎng)玩游戲、QQ的內(nèi)容。

　　第二場(chǎng)

　　家里：奶奶：“6：30，快起床了，遲到了�！�

　　B仔：知道了，真困�。�

　　路上：B仔看到阿D

　　“現(xiàn)在讀書(shū)真沒(méi)意思�！�

　　“聽(tīng)說(shuō)不是節(jié)假日，網(wǎng)吧有優(yōu)惠，我們?nèi)ネ嬗螒虬�！�?/p>

　　“好��！”

　　機(jī)室：老板：“早上好，學(xué)生哥，你又來(lái)幫襯，我給個(gè)最優(yōu)惠價(jià)給你”

　　第三場(chǎng)

　　課室：老師：“怎么B仔和阿D沒(méi)有來(lái)上課？”

　　學(xué)生甲：他們一定是去了網(wǎng)吧。

　　辦公室：老師：“B仔奶奶，B仔沒(méi)有來(lái)上課，可能去了網(wǎng)吧�！�

　　奶奶：我馬上過(guò)來(lái)。

　　機(jī)室：B仔和阿D正玩得起勁

　　奶奶：B仔，你怎么在打機(jī)？

　　B仔：奶奶、老師，我```````

　　奶奶：你真是不長(zhǎng)進(jìn)，你爸爸死了以后，我這么辛苦供你讀書(shū)。你居然來(lái)玩游戲，你``````

　　太令我傷心了。

　　B仔：奶奶，對(duì)不起。

　　老師：我們回去上課吧！

　　第四場(chǎng)

　　課室：老師：這是上次的測(cè)驗(yàn)的成績(jī)。同學(xué)：（開(kāi)心，考得好成績(jī)）

　　B仔：20分

　　阿D：0分（懊悔，都是游戲害了我，使勁把游戲光碟摔在地上）

　　B仔：老師，我的成績(jī)這么差，還能讀下去嗎？

　　老師：可以的，只要用心讀書(shū)，一定可以趕上來(lái)的。對(duì)不對(duì)，同學(xué)們？

　　同學(xué)甲：是啊，千萬(wàn)不要灰心。

　　同學(xué)乙：以后我們幫你補(bǔ)課，一起攻克學(xué)習(xí)上的困難。

　　老師：只要勇敢地面對(duì)困難，培養(yǎng)廣泛的興趣，社會(huì)的不良誘惑是不能將我們擊倒

　　同學(xué)丙：我們可以去圖書(shū)館博覽群書(shū)。

　　同學(xué)�。何覀兛梢援�(huà)畫(huà)。

　　B仔：對(duì)！我可以繼續(xù)吹笛子的。

　　2、 討論：從表演中你得到什么啟示？

　　三、簽名活動(dòng)

　　因?yàn)槲覀兌际俏闯赡耆�，網(wǎng)吧不是我們流連的地方，我們都應(yīng)該拒絕進(jìn)入網(wǎng)吧，在老師、同學(xué)的見(jiàn)證下，我們莊嚴(yán)地簽下我們的名字：拒絕進(jìn)入網(wǎng)吧！

　　四、總結(jié)：用健康的人生，展望未來(lái)

校園班級(jí)活動(dòng)方案 篇14

　　一、活動(dòng)意義：

　　豐富同學(xué)的校園生活，加強(qiáng)同學(xué)的溝通與交流，提高班級(jí)凝聚力和榮譽(yù)感，發(fā)揮同學(xué)間的團(tuán)隊(duì)合作精神，改善學(xué)習(xí)氛圍，保持積極向上的學(xué)習(xí)心態(tài)。

　　二、活動(dòng)時(shí)間：

　　第十二周

　　三、參加人員：

　　全班同學(xué)

　　四、大賽項(xiàng)目：

　　文：心有靈犀、聽(tīng)寫(xiě)比賽、成語(yǔ)比賽、趣味搶答

　　武：定點(diǎn)投籃、拔河比賽、趣味跳繩、踢毽子

　　五、總裁判：

　　班主任

　　六、設(shè)置獎(jiǎng)項(xiàng)：

　　團(tuán)體獎(jiǎng)：冠軍隊(duì)團(tuán)體、團(tuán)結(jié)獎(jiǎng)個(gè)人獎(jiǎng)：最有魅力隊(duì)長(zhǎng)獎(jiǎng)、優(yōu)秀組織獎(jiǎng)

　　七、前期工作安排：

　　1、工作人員：班主任、班長(zhǎng)

　　2、比賽道具：籃球、跳繩、毽子、拔河繩、計(jì)時(shí)器

　　3、獎(jiǎng)品準(zhǔn)備：

　　4、相機(jī)安排：安排1臺(tái)以上相機(jī)捉拍比賽的精彩瞬間。

　　5、分組：班上男女生按比例分成三組，每組19人，每組正副組長(zhǎng)各一名，其余為組員，要求每位同學(xué)必須服從安排。每組成員在接到自己的分組名單后，各自找齊自己的組員，選出組長(zhǎng)，并且在最快的時(shí)間內(nèi)為自己的組選取一個(gè)具有代表性的組名，由組長(zhǎng)上報(bào)給班主任。在整個(gè)大賽開(kāi)始之前，組內(nèi)應(yīng)先決定好參加每一個(gè)項(xiàng)目比賽的選手，以便在賽前做好準(zhǔn)備。

　　分組安排表如下：

　　說(shuō)明：每一組成員必須聽(tīng)從

　　組長(zhǎng)和副組長(zhǎng)的安排，積極配合，不得發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)事件，一旦發(fā)生，必扣該組最后得分，組長(zhǎng)要努力做好協(xié)調(diào)工作，組織積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，為本組成員做好服務(wù)工作，有什么事情主動(dòng)跟班主任取得溝通；在每一項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行過(guò)程中，每一組的組長(zhǎng)及成員必須保證本組的秩序，不能擾亂氛圍，在自己知道答案的情況下必須要舉手回答，不能吵鬧，如有發(fā)生此情況，給予相應(yīng)的懲罰，希望大家保持一定的紀(jì)律性，一切活動(dòng)總策劃?rùn)?quán)由班主任定奪，聽(tīng)從班主任的安排。

　　八、比賽流程：

　　大賽順序：

　　第一大項(xiàng)、心有靈犀、聽(tīng)寫(xiě)比賽

　　第二大項(xiàng)、定點(diǎn)投籃、踢毽子

　　第三大項(xiàng)、趣味搶答、成語(yǔ)比賽

　　第四大項(xiàng)、拔河比賽、趣味跳繩

　　比賽安排表如下：

　　1、心有靈犀：每個(gè)大組選出四人組成兩個(gè)小組參加比賽。每一小組的組員為搭檔，相對(duì)站立，A同學(xué)面向投影，B同學(xué)背向投影；A同學(xué)通過(guò)語(yǔ)言（不能與投影上詞語(yǔ)中文字相同）或其他方式傳遞信息給B同學(xué)，B同學(xué)猜該詞語(yǔ)，猜不出可以跳過(guò)。每個(gè)小組限時(shí)3分鐘，最后總計(jì)每個(gè)大組所猜出答案的個(gè)數(shù)。按總計(jì)個(gè)數(shù)排名，并且加相應(yīng)的星星。

　　2、聽(tīng)寫(xiě)比賽：分為兩輪，第一輪為必答部分，每一組抽選一名組員為參賽選手，有5道題，題目念完后，有5秒鐘的反應(yīng)時(shí)間，由該選手的答案寫(xiě)在黑板上，寫(xiě)對(duì)得10分，寫(xiě)錯(cuò)或不寫(xiě)得0分；第二輪為搶答部分，全體組員參加，共10個(gè)題目，每組在聽(tīng)完題目之后，知道答案的組員示意給組長(zhǎng)，由組長(zhǎng)舉手搶答，搶答成功請(qǐng)把答案寫(xiě)在黑板上，寫(xiě)對(duì)加15分，寫(xiě)錯(cuò)扣5分。兩輪比賽之后，兩者分?jǐn)?shù)相加，得分最高的為第一名，以此類(lèi)推，并且加相應(yīng)的星星。

　　3、趣味搶答：分為兩輪，第一輪為必答部分，每一組抽選一名組員為參賽選手，每一組有5道題，題目念完后，有5秒鐘的反應(yīng)時(shí)間，由該組成員舉手回答，答對(duì)得10分，答錯(cuò)或不答得0分；第二輪為搶答部分，全體組員參加，共10個(gè)題目，每組在聽(tīng)完題目之后，知道答案的組員示意給組長(zhǎng)，由組長(zhǎng)舉手搶答，答對(duì)加15分，答錯(cuò)扣5分。兩輪比賽之后，兩者分?jǐn)?shù)相加，得分最高的為第一名，以此類(lèi)推，并且加相應(yīng)的星星。

　　4、成語(yǔ)比賽：由裁判念出成語(yǔ)大意，參賽者快速答出成語(yǔ)。規(guī)則同上

　　5、定點(diǎn)投籃：每一組選出4名代表（必須是兩男兩女）參加比賽。

　　參賽選手站在罰球線上，定點(diǎn)投籃，每人有5次機(jī)會(huì)，以組為單位，分別進(jìn)行，裁判統(tǒng)計(jì)每一組投進(jìn)的個(gè)數(shù)，數(shù)目最多的為第一名，以此類(lèi)推，并且加相應(yīng)的星星。

　　6、踢毽子：每一組選男女生各2名參加比賽，每一位參賽者有一次機(jī)會(huì)，最后把每一位組員所踢個(gè)數(shù)相加為本組的成績(jī)。根據(jù)跳的個(gè)數(shù)進(jìn)行排名，并且加相應(yīng)的.星星。

　　7、拔河比賽：每一組只要求派十名同學(xué)參加（五男五女）。三組分別進(jìn)行拔河比賽，其他為拉拉隊(duì)成員。每組依次進(jìn)行比賽，贏了的隊(duì)伍加10分，輸了的隊(duì)伍加5分。三輪過(guò)后根據(jù)總分進(jìn)行排名，并且加星。

　　8、趣味跳繩：每一組選十個(gè)人參與跳繩，男女各5名，另外選出兩個(gè)人負(fù)責(zé)甩繩子。繩子甩起來(lái)之后，由參賽選手一個(gè)接一個(gè)地跳，跳停即換人，跳的個(gè)數(shù)進(jìn)行累積，在3分鐘內(nèi)，跳的個(gè)數(shù)最多的獲勝，根據(jù)跳的個(gè)數(shù)進(jìn)行排名，并且加相應(yīng)的星星。

　　注：每一項(xiàng)目的比賽，第一名加五顆星，第二名加三顆星，第三名加一顆星。

　　九、后期安排：

　　比賽結(jié)束后留下一些人整理比賽場(chǎng)地的衛(wèi)生。收集同學(xué)們所拍的相片共享到QQ群里。計(jì)算本次活動(dòng)所花費(fèi)的費(fèi)用向同學(xué)們匯報(bào)。

　　十、注意事項(xiàng)：

　　1、所以參加的同學(xué)必須有時(shí)間觀念和紀(jì)錄觀念，聽(tīng)從安排，準(zhǔn)時(shí)集合。

　　2、遵守比賽規(guī)則，服從裁判安排。

　　3、比賽應(yīng)該遵循友誼第一，比賽第二的原則，文明比賽。

　　十一、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

　　獎(jiǎng)品：

　　總計(jì)：xx元

　　最終解釋權(quán)由149班所有

校園班級(jí)活動(dòng)方案 篇15

　　一、指導(dǎo)思想

　　讀一本好書(shū)就是和許多高尚的人談話。課外書(shū)能為孩子們打開(kāi)一扇扇心靈之窗，開(kāi)啟一道道知識(shí)之門(mén)，引領(lǐng)他們走進(jìn)一個(gè)魅力無(wú)窮的大千世界。本著“豐富孩子的知識(shí)，開(kāi)闊孩子的視野，活躍孩子的思維，陶冶孩子的情操”這一指導(dǎo)思想，使整個(gè)班級(jí)體成為傳承優(yōu)秀文化的陣地，師生共同成長(zhǎng)的樂(lè)園，讓每個(gè)孩子與書(shū)為友，追求思想的美，享受閱讀的樂(lè)趣，養(yǎng)成熱愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣。

　　二、活動(dòng)目的

　　1、創(chuàng)設(shè)良好的讀書(shū)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣。

　　2、開(kāi)設(shè)豐富多采的讀書(shū)活動(dòng)，以活動(dòng)引領(lǐng)閱讀，以活動(dòng)激發(fā)閱讀，以活動(dòng)促進(jìn)閱讀，把學(xué)生容納于豐富的閱讀活動(dòng)之中。

　　3、從小培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)的興趣，養(yǎng)成從小愛(ài)讀書(shū)、多讀書(shū)的好習(xí)慣。

　　4、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)書(shū)籍，享受閱讀，熱愛(ài)母語(yǔ)，享受經(jīng)典，完善學(xué)生的“精神發(fā)育”，為他們今后的成長(zhǎng)及終身學(xué)習(xí)提供文化底蘊(yùn)和發(fā)展后勁。

　　5、通過(guò)活動(dòng)在校園內(nèi)形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)的更新、思維的活躍和綜合實(shí)踐能力的提高，并在讀書(shū)活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹(shù)立理想.

　　6、通過(guò)活動(dòng)，提高學(xué)生的閱讀欣賞能力、語(yǔ)言感悟能力，提高學(xué)生的'綜合素質(zhì)。

　　7、由課內(nèi)向課外延伸，由書(shū)本向生活拓展，從而形成一種自主、持久、愉快的健康閱讀氛圍。

　　三、班級(jí)口號(hào)

　　銘記班級(jí)讀書(shū)口號(hào)“我讀書(shū)、我成長(zhǎng)、我快樂(lè)”.

　　四、活動(dòng)措施

　　1.發(fā)出“親子閱讀”倡議書(shū)動(dòng)員家長(zhǎng)，做到家�；�動(dòng)。

　　2.規(guī)范班級(jí)文明建設(shè)，打造書(shū)香班級(jí)氛圍，散發(fā)文化氣息。

　　3、設(shè)立圖書(shū)角，給學(xué)生推薦豐富的圖書(shū)。

　　4、要求學(xué)生充分利用早讀，以及課前5分鐘背誦古詩(shī)等；要求學(xué)生在家30分鐘的精品閱讀。

　　5、每周三第三節(jié)課開(kāi)展讀書(shū)會(huì)活動(dòng)。

　　五、活動(dòng)具體安排：

　　1、“親子讀書(shū)”活動(dòng)

　　盡量減少重復(fù)、無(wú)效、無(wú)意義的課外作業(yè)，把時(shí)間騰出讓學(xué)生進(jìn)行自由閱讀。每天三十分，內(nèi)容不限。要求家長(zhǎng)要關(guān)心孩子的課外閱讀情況，并給予一定的指導(dǎo)。開(kāi)展父母與孩子“同讀一本書(shū)”活動(dòng)。

　　2、環(huán)境布置

　　通過(guò)閃亮的星星、我是小作家、圖書(shū)角等板塊，向?qū)W生推薦好書(shū)，表?yè)P(yáng)讀書(shū)之星，交流讀書(shū)心得。班內(nèi)積極發(fā)動(dòng)學(xué)生把自己的藏書(shū)拿出來(lái)共享，把死書(shū)變成活書(shū)，班級(jí)藏書(shū)人均不少于四冊(cè)。除班級(jí)內(nèi)的交流，還可安排同年級(jí)，同學(xué)段之間的書(shū)籍互動(dòng)，在“你愛(ài)讀，我愛(ài)讀”的濃濃氛圍中，潛移默化，大家一起來(lái)讀好書(shū)。

　　3.實(shí)行“三讀”──早讀、午間讀、閱讀課讀。

　　早讀誦讀課本內(nèi)外的經(jīng)典篇章；午間讀鼓勵(lì)興趣自由讀，即每天上午第三節(jié)課前的二十分鐘，是學(xué)生的自由讀書(shū)時(shí)間，在室內(nèi)播放輕音樂(lè)，讓學(xué)生在書(shū)海中徜徉；閱讀課讀就是專題讀，老師有指導(dǎo)地讀。

　　4、通過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)、評(píng)價(jià)激發(fā)讀書(shū)熱情。

　　首先要充分利用早讀和午讀時(shí)間，讓學(xué)生形成習(xí)慣在這些時(shí)間段里我們就是要讀書(shū)，比比誰(shuí)在讀好書(shū)，誰(shuí)很會(huì)讀書(shū)。周周評(píng)比，每周根據(jù)學(xué)生的讀書(shū)內(nèi)容及時(shí)間，評(píng)選“讀書(shū)之星”。積極引導(dǎo)，人人爭(zhēng)取拿到“小書(shū)迷”的獎(jiǎng)狀，力爭(zhēng)拿到“博覽之星”的榮譽(yù)證書(shū)，向“讀書(shū)大王”挑戰(zhàn)。

　　5、開(kāi)展活動(dòng)，整理好有關(guān)資料，匯報(bào)閱讀體驗(yàn)。

　　利用班級(jí)讀書(shū)會(huì)，讓學(xué)生交流最喜歡的故事，最令人回味的情景等，或收集有關(guān)讀書(shū)的格言諺語(yǔ)，名人讀書(shū)的小故事，或畫(huà)一幅畫(huà)、制作手抄報(bào)、唱一段小兒歌、表演一段故事等。

　　總之，通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，使讀書(shū)成為一種樂(lè)趣，一種風(fēng)氣，一種氛圍。讓讀書(shū)成為習(xí)慣，讓書(shū)香浸潤(rùn)校園，讓每個(gè)孩子在書(shū)香中茁壯成長(zhǎng)！

校園班級(jí)活動(dòng)方案 篇16

　　1、活動(dòng)目的：

　　豐富課余生活，促進(jìn)班級(jí)交流，提高團(tuán)結(jié)意識(shí)，增強(qiáng)個(gè)人體質(zhì)，推進(jìn)學(xué)部發(fā)展。

　　2、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)：

　　四月至六月

　　前期宣傳：第五周--第六周

　　比賽時(shí)間：第六周--十八周（十三周考試周不計(jì)在內(nèi)）

　　比賽地點(diǎn)：文華學(xué)院運(yùn)動(dòng)場(chǎng)

　　3、參賽單位：

　　08,09所有班級(jí)（共計(jì)14個(gè)）

　　4、參賽要求

　　自08年成功舉辦奧運(yùn)會(huì)以來(lái)，全名健身的理念已深入人心，體育比賽不僅僅是一場(chǎng)競(jìng)賽，更是一種展示個(gè)人素質(zhì)，展現(xiàn)團(tuán)體意識(shí)的活動(dòng)。

　　恪守“友誼第一，比賽第二”的原則，組織班級(jí)體育活動(dòng)的目的就是促進(jìn)學(xué)部?jī)?nèi)部班級(jí)之間的情誼，加深彼此的了解，提升凝聚力。

　　比賽過(guò)程中注意對(duì)自己及他人的保護(hù)。若遇見(jiàn)突發(fā)情況，一定要保持冷靜，聽(tīng)從現(xiàn)場(chǎng)裁判的智慧，賽后協(xié)調(diào)解決。

　　比賽過(guò)程中一切聽(tīng)從裁判的安排，隊(duì)員尊重裁判是最起碼的`要求，同時(shí)要求裁判必須公正公開(kāi)的對(duì)比賽負(fù)責(zé)。

　　若參賽當(dāng)天天氣不適合比賽，則延遲比賽，具體補(bǔ)賽時(shí)間另行通知。

　　五、比賽形式及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

　　根據(jù)每個(gè)班的課程表，安排同時(shí)沒(méi)有課程的兩個(gè)班級(jí)在單位時(shí)間內(nèi)開(kāi)展某一項(xiàng)趣味比賽（賽程表附表)，每一周一種比賽，并在公告欄里提前通知，讓每個(gè)班級(jí)都有時(shí)間準(zhǔn)備。

　　在比賽的具體形式（另附表）上，我們力求豐富多樣并富有趣味性，爭(zhēng)取調(diào)動(dòng)整個(gè)班級(jí)的所有力量，以達(dá)到我們對(duì)這次活動(dòng)的最初出發(fā)點(diǎn)。

　　比賽采取積分制，獲勝的一方積3分，失敗的一方積1分。另，為了表示鼓勵(lì)，我們將對(duì)提前或準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)的班級(jí)加0.2分。

　　六，活動(dòng)流程

　　1.前期宣傳：

　　宣傳部

　　負(fù)責(zé)繪制班級(jí)體育活動(dòng)的海報(bào)及制作宣傳單。

　　新聞部

　　負(fù)責(zé)對(duì)比賽的賽況進(jìn)行有代表性的記錄，并負(fù)責(zé)在網(wǎng)站上發(fā)布相關(guān)信息。

　　體育部

　　賽前對(duì)各班的班長(zhǎng)及文體委員進(jìn)行活動(dòng)流程講解，在比賽中擔(dān)任裁判，其他部門(mén)協(xié)助此次活動(dòng)

　　2.除體育部人員出任中間裁判外，每個(gè)班派一名裁判同時(shí)起到監(jiān)督作用。

　　3.每周比賽結(jié)束后，體育部相關(guān)人員負(fù)責(zé)分?jǐn)?shù)的統(tǒng)計(jì)，及排名的公布。同時(shí)公布下一周的賽程表及比賽項(xiàng)目，比賽要求。

　　4.在班級(jí)體育活動(dòng)的所有賽程結(jié)束時(shí)，我們會(huì)根據(jù)累計(jì)的積分進(jìn)行總體排名，并對(duì)成績(jī)優(yōu)異的班級(jí)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

　　5.對(duì)于比賽雙方的男生人數(shù)分配，我們采取水桶原則即以參賽雙方男生人數(shù)較少的班級(jí)的男生數(shù)量為底線，確定最終比賽時(shí)的男生選手?jǐn)?shù)量。

　　6.每班除參賽選手外，其他班集體成員作為拉拉隊(duì)也要求出場(chǎng)在旁觀賽。

校園班級(jí)活動(dòng)方案 篇17

　　班會(huì)主題：

　　和諧個(gè)體和諧班級(jí)和諧校園

　　活動(dòng)班級(jí)：

　　江蘇省吳江市高級(jí)中學(xué)高二（8）班

　　活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年5月12日班會(huì)課

　　活動(dòng)背景：

　　1、和為貴，諧為美！社會(huì)需要和諧的音符。

　　2、近年來(lái)，受社會(huì)不良習(xí)氣的影響，部分青少年中出現(xiàn)了傲慢無(wú)禮而又懶散、禁不起挫折的現(xiàn)象。

　　3、傳統(tǒng)的思想道德教育脫離了青少年的實(shí)際生活。

　　4、未成年人的心理素質(zhì)和心理健康水平，不僅關(guān)系到千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家庭的幸福，關(guān)系到中華民族整體素質(zhì)的提高，而且關(guān)系到社會(huì)的穩(wěn)定，對(duì)于“構(gòu)建和諧社會(huì)”也具有重要意義。

　　5、學(xué)生進(jìn)入高一，在行為規(guī)范上需要及時(shí)、正確的引導(dǎo)。

　　活動(dòng)目的：

　　1、挖掘同學(xué)傲慢無(wú)禮等消極情緒及無(wú)效溝通的幾種影響因素，幫助他們走出困境。

　　2、幫助同學(xué)們注重身邊的文明與禮儀，培養(yǎng)崇高禮儀美德，使美好的道德品質(zhì)、道德行為在同學(xué)們中蔚然成風(fēng)，促進(jìn)班級(jí)的和諧，促進(jìn)學(xué)校，社會(huì)的和諧。

　　3、使同學(xué)意識(shí)到個(gè)體的和諧對(duì)班級(jí)、校園乃至社會(huì)和諧發(fā)展的重要意義。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、將全班分成三個(gè)小組第一小組負(fù)責(zé)搜集與和諧相關(guān)的圖片、資料，目的是讓同學(xué)們知道“和諧美是美的最高境界�！薄拔拿鲙�來(lái)和諧。”并制作禮儀競(jìng)賽題。第二小組負(fù)責(zé)搜集生活中的同學(xué)們的言行，改編成節(jié)目，目的是讓同學(xué)們知道如何管理情緒，促進(jìn)思想溝通——爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀學(xué)生。第三小組創(chuàng)作和諧班級(jí)倡議書(shū)，準(zhǔn)備簽字、起誓活動(dòng)等，讓同學(xué)們知道“班集體建設(shè)人人有責(zé)”——積極維護(hù)和諧，爭(zhēng)當(dāng)主人翁。

　　2、選主持人、相聲和小品、演講等演員及各小組組長(zhǎng)。

　　3、邀請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師參加。

　　活動(dòng)紀(jì)實(shí)：

　　一、主持人宣布班會(huì)主題。

　　主持人：陳錦峰、李沁怡、蔣小強(qiáng)、胡倩

　　主持人13：春暖花開(kāi)，萬(wàn)物盎然。

　　主持人24：重生新的萬(wàn)景，重燃四季之歌，譜寫(xiě)希望之曲。

　　主持人1234：在這充滿希望的季節(jié)里，“和諧”已成為社會(huì)的共識(shí)，發(fā)展“和諧個(gè)體和諧班級(jí)和諧校園”已成為廣大師生，同心同德努力奮斗的目標(biāo)。

　　主持人1234：高一8班《和諧個(gè)體和諧班級(jí)和諧校園》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！

　　二、活動(dòng)

　�。ㄒ唬�《妙手生花》

　　主持人1：如何發(fā)展和諧個(gè)體？建設(shè)和諧班級(jí)？我們一起來(lái)心動(dòng)行動(dòng)。

　　主持人2：“妙筆生花”對(duì)你來(lái)說(shuō)肯定不陌生吧，那你有沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)“妙手生花”呢？想知道是怎么一回事嗎？那就讓我們一起來(lái)動(dòng)動(dòng)手吧！

　　主持人1：請(qǐng)大家拿出正方形的紙，根據(jù)我的指示進(jìn)行操作。活動(dòng)期間大家獨(dú)立完成，不能向我提問(wèn)，也不要左顧右盼。

　　1、把這張紙上下對(duì)折；

　　2、再把它左右對(duì)折；

　　3、在左上角撕掉一個(gè)邊長(zhǎng)約2厘米的等要直角三角形；

　　4、再左右對(duì)折一下；

　　5、然后上下對(duì)折；

　　6、最后在右上角撕掉一個(gè)半徑約2厘米的扇形。

　　主持人2：請(qǐng)大家將紙展開(kāi)，互相之間看看最終撕出來(lái)的紙形狀是否一樣。

　　主持人34：（展示同學(xué)的幾張作品）

　　主持人1：你知道其中的奧秘在哪里嗎？

　　主持人34：（走到那幾位同學(xué)身邊聽(tīng)他們的回答）

　　主持人1：溝通是實(shí)現(xiàn)人際互動(dòng)的一個(gè)非常重要的形式，但在實(shí)際交往過(guò)程中，“溝而不通”的事情時(shí)有發(fā)生。你們看——

　�。ǘ�）小品《簽合同》表演者：李抒華、鈕稼裕、盛譽(yù)豪

　　主持人1：李抒華與鈕稼裕為什么簽不成合同，而卻與盛譽(yù)豪簽成了，其中的關(guān)鍵因素是什么？

　　主持人2：創(chuàng)建和諧班級(jí)，文明禮儀要先行。但校園里，你是否聽(tīng)到這樣的音符，你們看，他們來(lái)了。

　�。ㄈ�）情景劇《爭(zhēng)執(zhí)Ⅰ》

　　主持人3：在人際交往中，許多問(wèn)題像他們一樣，并不是由很大的利益沖突引起，往往是情緒管理不當(dāng)而造成的。一肚子的火氣就代替了同學(xué)之間的友誼。

　　主持人4：你們能說(shuō)說(shuō)有沒(méi)有這樣的事情發(fā)生過(guò)？

　　主持人12：（走到同學(xué)身邊，引導(dǎo)同學(xué)說(shuō)發(fā)生在身邊的故事。）主持人3：為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的局面？為什么人與人之間的交流氛圍會(huì)“降溫”，讓人感到人心冷漠？

　　主持人4：為此，我們感到憂傷，為此，我們感到難過(guò)。我們感到自己的心，象春天的花朵突然遭遇了冰霜。

　　主持人4：有請(qǐng)楊振希等同學(xué)演唱《花香》

　　主持人3：下面，我們將請(qǐng)同學(xué)們自由發(fā)言，大家一起來(lái)探討一下，究竟是什么原因使我們遠(yuǎn)離溝通和了解？好，下面請(qǐng)大家發(fā)言。

　　主持人4：謝謝！看來(lái)溝通是門(mén)大學(xué)問(wèn)。遇到互不相讓的事情時(shí)，我們?nèi)绾翁幚恚?/p>

　　主持人3：“六尺巷”的故事告訴我們?cè)撊绾位�解這種矛盾。請(qǐng)出我們班的故事大王“倪菁菁”。

　�。ㄋ模┕适隆读�尺巷》表演者：倪菁菁

　　主持人2：剛才倪菁菁給大家講了個(gè)故事，現(xiàn)在我也給大家講一個(gè)：《男孩與釘子的故事》

　　主持人1：在了解了這個(gè)故事后，剛才起爭(zhēng)執(zhí)的同學(xué)又什么感悟呢？請(qǐng)他們來(lái)說(shuō)說(shuō)！

　�。ㄎ澹┣榫皠　稜�(zhēng)執(zhí)Ⅱ》

　　主持人2：你無(wú)法改變天氣，卻可以改變心情。你無(wú)法控制別人，但能夠掌握自己。

　　主持人1：在生活中除了禮讓，我們還要注重的禮儀還有很多，比如：穿著禮儀、尊師禮儀、升旗禮儀。接下來(lái)我們進(jìn)行文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽。

　�。�六）競(jìng)賽

　　主持人2：現(xiàn)在請(qǐng)各小組作好準(zhǔn)備，馬上開(kāi)始文明禮儀知識(shí)搶答環(huán)節(jié)。共有10個(gè)選擇題，看哪一組在我們讀完題目后最先舉手答題。（文明禮儀知識(shí)搶答）

　　主持人34：（負(fù)責(zé)發(fā)送禮品。）

　　（七）簽名活動(dòng)

　　主持人3：天行健，君子以自強(qiáng)不息；

　　主持人4：地勢(shì)坤，君子以厚德載物。請(qǐng)大家簽名表決心！

　　主持人12：發(fā)放簽名紙張。

　　（八）演講《把文明禮儀當(dāng)作習(xí)慣》。

　　主持人4：親善產(chǎn)生幸福，文明帶來(lái)和諧。請(qǐng)張祎婧演講《把文明禮儀當(dāng)作習(xí)慣》。

　�。ň牛┌嘀魅伟l(fā)言

　　主持人1：請(qǐng)班主任為我們這次主題班會(huì)發(fā)言。

　　三、結(jié)束語(yǔ)

　　主持1234：在這個(gè)絢麗多彩的`世界里，我們品嘗著甘甜的雨露；呼吸著泥土的芬芳；聆聽(tīng)著潮汐的喧嘩；我們擁抱著蓬勃的朝陽(yáng)。讓我們?cè)诟鞣矫娑甲⒁庾约旱男袨榧?xì)節(jié)，那么我們的生活將會(huì)更加絢麗、美好。

　　主持人2：現(xiàn)在請(qǐng)全班同學(xué)演唱《明天會(huì)更好》

　　主持1234：主題班會(huì)到此結(jié)束。謝謝大家！

　　活動(dòng)課后記：

　　和為貴，諧為美！和諧是一個(gè)極古老而又至今依然熠熠生輝的命題。而在校園里，在同學(xué)身上我們時(shí)常會(huì)看到一些不和諧的表現(xiàn)。希望通過(guò)《和諧個(gè)體和諧班級(jí)和諧校園》這樣的主題活動(dòng)，讓同學(xué)們注重身邊的文明與禮儀，管理好自己的情緒，培養(yǎng)崇高禮儀美德，使美好的道德品質(zhì)、道德行為在同學(xué)們中蔚然成風(fēng)，促進(jìn)班級(jí)的和諧，促進(jìn)學(xué)校，社會(huì)的和諧。面對(duì)《和諧個(gè)體和諧班級(jí)和諧校園》這個(gè)主題，很多同學(xué)也有話想說(shuō)，因?yàn)榇蠹叶忌羁谈形虻轿覀兊纳�活多么需要和諧的音符。于是同學(xué)們積極踴躍地加入到了主持人、小品、情景劇、講故事、演唱、演講等角色中。從同學(xué)們的這種表現(xiàn)我們可以發(fā)現(xiàn)其實(shí)和諧就在你我身邊。我們的生命原本就如一杯清冽的山泉，含著山的赤誠(chéng)，流著泉的激情，映著天的純凈。作為班主任，我為同學(xué)們的表現(xiàn)感到驕傲，非常感謝8班全體同學(xué)們！

校園班級(jí)活動(dòng)方案 篇18

　　一、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年10月29日

　　二、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　戶外、操場(chǎng)

　　三、參加人員：

　　全體幼兒和老師、家長(zhǎng)義工

　　四、活動(dòng)主持：

　　五、活動(dòng)負(fù)責(zé)

　　六、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、吹好的洋泡泡若干(周四下班前準(zhǔn)備好)

　　2、坐墊(各班保育員提前準(zhǔn)備好坐墊放在操場(chǎng)上)

　　3、歡快的音樂(lè)(音樂(lè)播放：徐雯俊)

　　七、活動(dòng)過(guò)程：

　　9:00——10:00

　　1、各班操場(chǎng)集合(按早操的隊(duì)形)

　　2、園長(zhǎng)講話

　　3、搏擊操(袁偉領(lǐng)操)

　　4、FOLLOWME(兩位外教與幼兒有關(guān)萬(wàn)圣節(jié)互動(dòng))

　　5、游戲：打怪獸(中大班游戲，托小班觀“戰(zhàn)”)

　　玩法：游戲分大班組和中班組，請(qǐng)家長(zhǎng)義工和部分老師扮演怪獸，把吹好的泡泡綁在他們的腳上，音樂(lè)響幼兒開(kāi)始打怪獸，音樂(lè)停幼兒回到自己班級(jí)所在的位置。托小班幼兒為哥哥姐姐們加油助威。

　　注：游戲前請(qǐng)各班老師事先跟本班級(jí)幼兒說(shuō)明游戲的玩法和規(guī)則，以便活動(dòng)當(dāng)天的游戲進(jìn)行的'順利有序。

　　6、各班幼兒回班級(jí)生活活動(dòng)

　　10:00——11:00

　　外出游戲：Trickortreat(不給糖就搗蛋)

　　玩法：各班級(jí)分別到不同的地方去要糖吃

　　小朋友家：貝貝1班、苗苗2班;大拇指廣場(chǎng)：國(guó)際班、陽(yáng)陽(yáng)1班

　　居委會(huì)：東八居委(貝貝2班、苗苗1班)、香梅居委(豆豆2班、陽(yáng)陽(yáng)2班)

　　創(chuàng)意街：棒約翰(豆豆1班)、星巴克(貝貝3班)

　　注：請(qǐng)各班級(jí)老師事先和要去的地方聯(lián)系好，請(qǐng)他們幫忙做好迎接小朋友的準(zhǔn)備。

校園班級(jí)活動(dòng)方案 篇19

　　【活動(dòng)主題】：

　　我為新班級(jí)添光彩

　　【活動(dòng)目的】：

　　通過(guò)這次活動(dòng)讓學(xué)生們學(xué)會(huì)關(guān)心集體，從而達(dá)到班級(jí)學(xué)生更加熱愛(ài)集體，增強(qiáng)新班級(jí)的凝聚力。

　　【參加對(duì)象】：

　　全體學(xué)生，班主任和音樂(lè)老師。

　　【活動(dòng)時(shí)間】：

　　20xx年xx月xx日下午

　　【主持人】：

　　、

　　【活動(dòng)分工】：

　　1、班長(zhǎng)、文娛委員負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的具體安排和節(jié)日排練。

　　2、學(xué)習(xí)委員、宣傳委員負(fù)責(zé)收集《演講稿》、《臺(tái)詞稿》等。

　　3、宣傳委員負(fù)責(zé)布置會(huì)場(chǎng)。

　　4、音樂(lè)老師負(fù)責(zé)教唱兩首歌曲�！吨袑W(xué)時(shí)代》《愛(ài)我中華》。

　　5、班主任統(tǒng)籌安排活動(dòng)環(huán)節(jié)。

　　【活動(dòng)過(guò)程】：

　　1、討論活動(dòng)方案。

　　2、開(kāi)展活動(dòng)：

　　1）四個(gè)主持人宣布主題班會(huì)開(kāi)始；

　　2）主持人開(kāi)場(chǎng)白；

　　3）收音機(jī)播放《中學(xué)時(shí)代》，全班跟著一起齊唱；

　　4）詩(shī)朗誦《我愛(ài)》；

　　5）英語(yǔ)小對(duì)話：《助人為樂(lè)》；

　　6）小記者采訪學(xué)生《你心目中的班集體是什么樣子的》；

　　7）三句半《談?wù)勎覀兊陌嗉�體》；

　　8）豐富多彩的文藝節(jié)目：

　�、倥錁�(lè)詩(shī)朗誦《紅》

　�、趩螐椆苎葑唷镀咦又�歌——澳門(mén)》

　　③女生中英文小合唱《雪絨花》，長(zhǎng)笛伴奏

　�、芸彀濉冻獓�(guó)慶》

　�、菖�生小合唱《一起開(kāi)始的旅程》

　�、藜茏庸摹逗萌兆印�

　　9）音響伴奏，全班齊唱《愛(ài)我中華》領(lǐng)唱：陳錦立

　　【活動(dòng)小結(jié)】：

　　班主任利用小記者采訪的機(jī)會(huì)，談感受，提要求。

　　執(zhí)筆：（班長(zhǎng)）、（宣傳委員）

校園班級(jí)活動(dòng)方案 篇20

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個(gè)學(xué)生都要提高安全意識(shí)。

　　2、引導(dǎo)學(xué)生了解如何改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

　　3、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

　　4、培養(yǎng)學(xué)生思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力及快速應(yīng)答能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、照相機(jī)拍攝的.一些學(xué)生溺水的圖片或視頻。

　　2、周?chē)�環(huán)境中一些不安全的場(chǎng)所圖片。

　　活動(dòng)過(guò)程教學(xué)過(guò)程：

　　1、談話引入小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)？對(duì)，現(xiàn)在是夏季，天氣漸漸變得很熱了，你們熱了怎么辦？可是今年有好幾個(gè)小朋友因?yàn)闊峋颓那娜ズ永铩⒊靥晾锵丛�，你們想知道他們�(nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎？告訴你們，以前有好幾個(gè)小孩下河洗澡被淹死了，他們?cè)僖惨?jiàn)不到自己的爸爸媽媽了。他們好可憐，老師傷心，他們的爸爸媽媽也很傷心。

　　2、防溺水教育小朋友們，我們?cè)鯓邮棺约翰粫?huì)發(fā)生溺水事故呢？我認(rèn)為應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：

　　（1）教育學(xué)生周末、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到江河、池塘、無(wú)蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨(dú)自或結(jié)伴到池塘邊釣魚(yú)、游泳、玩水。

　�。�2）教育學(xué)生在節(jié)假日千萬(wàn)不能去玩水，下河游泳。

　　（3）我們是學(xué)生園的小朋友，很多小朋友都不會(huì)游泳，如果發(fā)現(xiàn)有學(xué)生不慎掉進(jìn)江河、水庫(kù)、池塘、水井里等，我們不能自己下水營(yíng)救，應(yīng)大聲呼喚成年人前來(lái)相助或撥打"110"。

　�。�4）老師談?wù)勈吕�，學(xué)生討論幾名學(xué)生到講河邊釣魚(yú)玩，有兩名學(xué)生掉到河里溺水死亡。這些小朋友哪里做錯(cuò)了？我們應(yīng)該怎么做？

　�。�5）說(shuō)一說(shuō)說(shuō)說(shuō)日常生活中應(yīng)該怎么防范溺水事故的發(fā)生。

　　3、小結(jié)：

　　人的生命只有一次，我們要保護(hù)自己。不能獨(dú)自到河邊、海邊、井邊去玩，必須要大人陪同。遇到危險(xiǎn)的事，要大聲呼救！

　　教學(xué)反思：

　　活動(dòng)前，我準(zhǔn)備了相關(guān)圖片，以直觀圖片讓學(xué)生了解在水邊玩很危險(xiǎn)以及如何避免溺水。導(dǎo)入活動(dòng)時(shí)，我先用談話的方式引導(dǎo)：誰(shuí)知道怎么保護(hù)自己才不會(huì)發(fā)生溺水事件；然后通過(guò)出示不同情況下有可能出現(xiàn)的溺水危險(xiǎn)，逐圖出示，讓孩子先討論后回答，問(wèn)孩子圖中的小朋友做得對(duì)不對(duì)，應(yīng)該注意什么，該怎么做。簡(jiǎn)易的圖畫(huà)，簡(jiǎn)易的語(yǔ)言可以讓學(xué)生更加方便理解，加深印象。

校園班級(jí)活動(dòng)方案 篇21

　　一、活動(dòng)時(shí)間：保證學(xué)生每一天室外活動(dòng)1小時(shí)（大課間20分鐘、每個(gè)課間10分鐘。）

　　二、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)或教學(xué)樓前空地

　　三、活動(dòng)資料：

　　1、大課間：

　　（1）做操：在指定的地點(diǎn)做課間操。

　�。�2）自由活動(dòng)：按指定的地點(diǎn)開(kāi)展。（跳繩、拍皮球）

　　2、體育活動(dòng)課。安排組織學(xué)生開(kāi)展體育活動(dòng)。

　　3、兩項(xiàng)競(jìng)賽：跳大繩、拍皮球。

　　4、班級(jí)陽(yáng)光體育活動(dòng)項(xiàng)目：跳大繩、拍皮球。

　　四、具體措施：

　　1、用心準(zhǔn)備，開(kāi)展好學(xué)校組辦的體育類(lèi)系列活動(dòng)。

　　2、教育學(xué)生要愛(ài)護(hù)自己的身體，用心參加各種體育活動(dòng)。

　　3、面向全體學(xué)生，培養(yǎng)他們的.競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，人人參與、個(gè)個(gè)都有自己獨(dú)創(chuàng)潛力。

　　4、自選項(xiàng)目活動(dòng)：學(xué)生根據(jù)自己的特點(diǎn)和愛(ài)好，自主進(jìn)行活動(dòng)，如跳大繩、拍皮球、丟沙包等。

　　5、訓(xùn)練學(xué)生跳的潛力。如：?jiǎn)瓮忍�、雙腿小兔子跳、青蛙跳等，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的用心性。

　　6、訓(xùn)練學(xué)生扔的潛力。如：扔壘球、扔沙包等。

　　7、設(shè)計(jì)各種游戲，如老鷹捉小雞、兩人三足等訓(xùn)練學(xué)生身體的協(xié)調(diào)性和綜合素質(zhì)。

　　8、在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的合作潛力。

　　9、與體育課教學(xué)相結(jié)合，透過(guò)體育教學(xué)，教育引導(dǎo)學(xué)生用心參加體育活動(dòng)。

校園班級(jí)活動(dòng)方案 篇22

　　一、隊(duì)會(huì)名稱：

　　《班級(jí)是我們共同的家》

　　二、教育目的：

　　通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生認(rèn)識(shí)到一個(gè)好的集體,需要隊(duì)員之間講團(tuán)結(jié),懂謙讓,守秩序,使他們樹(shù)立“我以集體為家，集體以我們?yōu)闃s,我們更以生活在這樣的集體而自豪”的觀念.增強(qiáng)孩子們的集體榮譽(yù)感。

　　三、活動(dòng)形式：

　　表演，故事，朗誦，合唱，討論。

　　四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.小紙葉子42片，電子琴

　　2.編排小品：《教室洗刷刷》、《雨花花》

　　五、活動(dòng)過(guò)程：

　　主題：班級(jí)是我們共同的家

　　活動(dòng)一：

　　師：小朋友們，藍(lán)天是星星的家，樹(shù)林是鳥(niǎo)兒的家，大海是魚(yú)兒的家，班級(jí)是我們的家。星星、鳥(niǎo)兒、魚(yú)兒都愛(ài)自己的家。小朋友們，你們愛(ài)自己的家嗎？如果把班集體比作樹(shù)媽媽的話，那么我們班里的每個(gè)小朋友就是樹(shù)上的葉寶寶。樹(shù)媽媽美，葉寶寶才會(huì)美，葉寶寶茁壯成長(zhǎng)，樹(shù)媽媽才會(huì)更漂亮。我們一（1）班的小朋友們想不想讓一（1）班這棵大樹(shù)變得更美更漂亮呢？

　　那就請(qǐng)把你們手中寫(xiě)有自己名字的小樹(shù)葉貼到樹(shù)媽媽身上，一起來(lái)裝扮我們的樹(shù)媽媽吧！

　　1、師示范貼。

　　2、學(xué)生分成小組上黑板貼。

　　活動(dòng)二：個(gè)人才藝展示

　　我們班有很多的很棒的葉寶寶，你們知道嗎？接下來(lái)請(qǐng)欣賞

　　1、小小作家，作品簡(jiǎn)介。

　　2、尹余：舞蹈動(dòng)作展示。（伴奏《少女的祈禱》）

　　3、覃蕾：電子琴《金櫻花開(kāi)》、《祝你生日快樂(lè)》

　　小朋友們，他們表現(xiàn)棒不棒？讓我們用掌聲來(lái)感謝他們！老師知道在坐的其他小朋友也同樣有一顆熱愛(ài)班集體的心，有一個(gè)聰明的大腦和靈巧的雙手，今后讓我們每個(gè)小朋友都能將自己最出色的一面展現(xiàn)給大家，讓我們一（1）班這個(gè)小家因?yàn)槟愣�變得更加美麗，好不好�?/p>

　　活動(dòng)三：教室《洗刷刷》

　　師：小朋友們每天都要刷牙、洗臉、洗澡才能讓自己干凈清潔。那么我們的教室要不要每天洗澡，也就是打掃它呢！為什么呢？對(duì)，干凈整潔的教室，我們?cè)诶锩嫔险n學(xué)習(xí)才更舒服！請(qǐng)小朋友們認(rèn)真觀看由侯志宇幾位小朋友們?yōu)槲覀儽硌莸墓?jié)目：教室《洗刷刷》。

　　活動(dòng)四：朗誦詩(shī)歌《我的朋友在哪里？》

　　1、討論交流：有朋友有什么好處？

　　師：小朋友們，你生活在班集體中，希不希望自己有朋友？有朋友有什么好處嗎？（分享高興，傷心時(shí)得到安慰，改掉壞毛病）

　　2、朗誦詩(shī)歌《我的朋友在哪里？》

　　是呀，所以班集體里小朋友們就像兄弟姐妹一樣在一起多好呀�。ㄏ裎覀儼�，有活潑可愛(ài)的小聰、小侯隊(duì)長(zhǎng)、我們勤勞能干的小純、晨辰、阿智、韋尉、媛媛、有讓人感動(dòng)的黃楨、韋揚(yáng)）我們?cè)谝黄鹕�活得都非�？鞓?lè)。

　　你們會(huì)唱有關(guān)朋友的歌嗎？盧老師這里有一首有一很有趣的小詩(shī)〈我的朋友在哪里〉想不想跟盧老師一起來(lái)朗讀？還可以加上動(dòng)作和表情！

　　活動(dòng)五：〈雨花花〉

　　師：小朋友們?cè)谝黄鹣嘤H相愛(ài)的感覺(jué)真的是太好了，請(qǐng)大家一起來(lái)欣賞一個(gè)精彩的節(jié)目〈雨花花〉

　　活動(dòng)六：詩(shī)朗誦：《班級(jí)小集體》

　　最后，讓我們一起以一首小詩(shī)來(lái)結(jié)束今天的主題班會(huì)，好不好？

　　請(qǐng)大家一起準(zhǔn)備好：

　　集體小天地，大家在一起。

　　今天你幫我，明天我?guī)湍恪?/p>

　　“謝謝同學(xué)們！”“不謝，別客氣“。

　　你我同進(jìn)步，友情記心里。

　　六、活動(dòng)小結(jié)：

　　我們一（1）班各方面情況都相對(duì)特殊一些，上學(xué)期就換了兩個(gè)班主任，學(xué)生很多良好的行為習(xí)慣都沒(méi)有養(yǎng)成；我是他們的第三個(gè)班主任，但卻是這個(gè)學(xué)期才到我們學(xué)校工作，對(duì)學(xué)校的各種管理都不太熟悉，本身也存在很多不足，自身對(duì)環(huán)境的適應(yīng)也需要一定的時(shí)間；我雖然做班主任，可是由于只上我們班的品德課，而且平時(shí)課也不少，所以與孩子們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間少之又少，雖然想出一些較好的管理制度，但是卻沒(méi)有時(shí)間去監(jiān)督！不過(guò)好在在大半個(gè)學(xué)期以來(lái)的潛移默化，自己也確實(shí)花了很多心思和精力，現(xiàn)在總算進(jìn)步了不少！但僅僅是這樣還是不夠的，針對(duì)本班的實(shí)際情況,我確定此次隊(duì)會(huì)主題,并結(jié)合低年級(jí)學(xué)生愛(ài)玩、好動(dòng)的特點(diǎn),采用表演，故事，朗誦，合唱，討論等孩子喜聞樂(lè)見(jiàn)的表現(xiàn)形式,教會(huì)學(xué)生如何與同學(xué)交往，培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識(shí)，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)集體的感情。

　　本次主題隊(duì)會(huì)中，有幾點(diǎn)做得比較好的`是：

　　1、容易分心，注意力難集中，是一年級(jí)的孩子的年齡特點(diǎn)。雖然此次隊(duì)會(huì)前來(lái)觀摩隊(duì)會(huì)的同學(xué)在時(shí)間上不統(tǒng)一，在開(kāi)展活動(dòng)時(shí)總會(huì)被打斷，而且由于觀摩的人數(shù)較多，稍稍顯得有些吵�？晌覀儼嗟男∨笥褏s能始終集中注意力，坐得端端正正，用心的投入活動(dòng)中，這跟剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候比起來(lái)，進(jìn)步已經(jīng)是很大的了。我覺(jué)得這是很難得的，也令我感動(dòng)十分欣慰。

　　2、在本次隊(duì)會(huì)中，不管是哪一個(gè)活動(dòng)，孩子們都能有序的進(jìn)行，沒(méi)有出現(xiàn)混亂的場(chǎng)面。特別是第一個(gè)活動(dòng)貼小樹(shù)葉的時(shí)候，孩子們能一組一組按順序走上黑板。這也說(shuō)明在孩子們的心中，已經(jīng)有這樣的一個(gè)意識(shí)了！

　　3、在隊(duì)會(huì)中，孩子們不管是在等待節(jié)目的演出，還是在觀看的過(guò)程，都始終能以一種欣賞的眼光去看待他人，給予別人掌聲和鼓勵(lì)，整個(gè)主題隊(duì)會(huì)都從始至終都彌漫著濃濃的友情和親情！這也正是這個(gè)班級(jí)還有班級(jí)里的每一個(gè)成員所需要的！

　　不足之處為：

　　由于自己平時(shí)時(shí)間比較緊，準(zhǔn)備得不夠充分，所以各個(gè)節(jié)目質(zhì)量還不是很高，感染力還不是特別強(qiáng)！

校園班級(jí)活動(dòng)方案 篇23

　　活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖：

　　近期，中央電視臺(tái)少兒頻道連續(xù)播出了一則公益廣告：兩名幼兒在一起進(jìn)餐，女孩在安靜愉快的吃飯，男孩則一邊吃飯一邊看書(shū)，不一會(huì)兒，男孩捂著肚子跳起來(lái)直叫胃疼，這時(shí)畫(huà)面出現(xiàn)公益廣告語(yǔ)：“吃飯時(shí)看書(shū)，你快樂(lè)了，你的胃快樂(lè)了嗎？”可見(jiàn)，對(duì)于幼兒園的孩子來(lái)說(shuō)，養(yǎng)成他們良好的生活習(xí)慣，懂得自己的事情自己做，還要加強(qiáng)自我保健的能力，提高身心健康水平。教師要為他們提供良好的保育和教育，有利于幼兒形成有益終身的健康行為方式。為了使幼兒了解人體各消化器官的名稱、功能和食物在體內(nèi)消化吸收的過(guò)程，掌握簡(jiǎn)單的安全、健康知識(shí)，同時(shí)習(xí)得良好的飲食、衛(wèi)生習(xí)慣。我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)《小黃豆的旅行》，通過(guò)生動(dòng)、直觀的課件和富有童趣的故事，鍛煉幼兒的獨(dú)立性、自主性，培養(yǎng)幼兒的健康行為意識(shí)，提高幼兒的自我保護(hù)能力。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.認(rèn)知目標(biāo)：初步認(rèn)識(shí)了解人體各消化器官的名稱、功能和食物在人體內(nèi)消化吸收的過(guò)程。

　　2.情感目標(biāo)：體驗(yàn)探究人體奧秘的興趣，養(yǎng)成良好的飲食、衛(wèi)生習(xí)慣。

　　3.能力目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒在看、聽(tīng)、說(shuō)、玩等活動(dòng)中，習(xí)得保護(hù)各消化器官的方法，提升自我保護(hù)能力。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)了解人體各消化器官的名稱、功能和食物在人體內(nèi)消化吸收的過(guò)程，體驗(yàn)探究人體奧秘的興趣。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒在看、聽(tīng)、說(shuō)、玩等活動(dòng)中，習(xí)得保護(hù)消化器官的方法，提升自我保護(hù)能力，養(yǎng)成良好的飲食、衛(wèi)生習(xí)慣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1. 煮熟的黃豆一盤(pán)。

　　2.多媒體課件：《小黃豆的旅行》（包括：故事—小黃豆的“旅行”、消化器官排序圖、健康飲食衛(wèi)生拍手歌、健康知識(shí)搶答題。）

　　3.消化器官圖片4套。

　　4.自制健康行為棋4副。

　　教法： 多媒體教學(xué)法、語(yǔ)言導(dǎo)入法、動(dòng)手操作法、談話歸納法及兒歌總結(jié)法。

　　學(xué)法： 體驗(yàn)法、合作法、競(jìng)賽法。

　　活動(dòng)流程：

　　1.談話導(dǎo)入，品嘗黃豆，激發(fā)興趣。

　　2.觀看課件，了解消化器官名稱、功能和食物在體內(nèi)消化吸收的過(guò)程。

　　3.分組按順序排圖，加深對(duì)消化器官的認(rèn)識(shí)和了解。

　　4.談話討論—保護(hù)各消化器官的好方法。

　　5.健康知識(shí)搶答，辨別健康安全的飲食衛(wèi)生行為。

　　6. 延伸活動(dòng)，玩健康行為棋。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、談話導(dǎo)入，品嘗黃豆，激發(fā)興趣

　　師：“今天老師給大家?guī)��?lái)了許多煮熟的小黃豆，請(qǐng)你們一起來(lái)嘗一嘗�！保ㄓ變浩穱L）

　　提問(wèn)：

　　1.“你們知道剛才吃的黃豆到哪里去了嗎？（幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)自由回答）

　　2.“那剛才吃進(jìn)去的黃豆是怎樣在我們身體里面“旅行”的呢？你們想知道嗎？讓我們一起來(lái)看一看“小黃豆的旅行”！

　　二、觀看課件，了解各消化器官的名稱、功能和食物在體內(nèi)消化吸收的過(guò)程

　　師：小黃豆要到身體里的哪些器官中去旅行，請(qǐng)小黃豆來(lái)告訴我們。

　　1.播放課件第一段，食物從口腔到食管的動(dòng)畫(huà)。

　　提問(wèn)：

　　1）小黃豆的朋友們?cè)诳谇焕镉惺裁醋兓��?/p>

　　2）它和朋友們滑向哪里？

　　3）食管有什么作用？

　　小結(jié)：小黃豆和被牙齒嚼碎的朋友，一起滑到了細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的食管里，食管擔(dān)負(fù)著輸送食物、水分及飲料的首要任務(wù)。

　　2.播放課件第二段，了解胃的功能。

　　提問(wèn)：

　　1）食管把小黃豆和它的朋友輸送到了哪里？

　　2）胃有什么作用？

　　3）胃大哥怎么生病了？

　　小結(jié)：胃的主要作用是幫助我們消化，它像一個(gè)磨子，不停地動(dòng)，被嚼碎的食物朋友在這里不停地轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，磨呀磨，變得象漿糊一樣。以后我們要注意，少吃零食，不吃不干凈的東西，按時(shí)吃飯，不能餓壞了胃，也不能暴飲暴食，要保護(hù)好我們的胃。

　　3.播放課件第三段。

　　提問(wèn)：

　　1）小黃豆和漿糊狀的食物朋友又來(lái)到了哪里？（小腸）小腸有什么作用呢？

　　2）小黃豆為什么沒(méi)有從小門(mén)里出去呢？

　　師：小腸的作用是吸收營(yíng)養(yǎng)，小腸里有許多絨毛，它們就像樹(shù)根吸收水分一樣的吸收食物中的營(yíng)養(yǎng)，然后通過(guò)小門(mén)把營(yíng)養(yǎng)送到全身，讓身體更有力量。沒(méi)有被牙齒切碎的食物，不能被小腸吸收利用。

　　4.播放課件第四段。

　　提問(wèn)：

　　1）小黃豆和沒(méi)有被吸收利用的廢物質(zhì)到了哪里？（大腸）

　　2）大腸里都是些什么？能不能讓殘?jiān)�長(zhǎng)時(shí)間留在體內(nèi)呢？

　　師：大腸里都是些臟東西，我們不能讓殘?jiān)�長(zhǎng)時(shí)間留在體內(nèi)，要把殘?jiān)�象倒垃圾樣的排出體外，排出體外的就是大便，所以小朋友要養(yǎng)成每天按時(shí)大便的好習(xí)慣。

　　3）小黃豆旅行經(jīng)過(guò)了身體里的哪些器官？

　　教師小結(jié)：小黃豆旅行要經(jīng)過(guò)口腔、食道、胃、小腸，最后經(jīng)過(guò)大腸將食物殘?jiān)�排出體外。這些器官有一個(gè)共同的名字叫消化器官，是幫助食物在人體消化吸收的。

　　三、分組合作，按順序排圖

　　師：現(xiàn)在，老師為每組小朋友準(zhǔn)備了一套圖片，分別表示每個(gè)消化器官，請(qǐng)各組小朋友合作，按照剛才小黃豆旅行的順序排列出來(lái)。然后,講一講為什么這樣排？

　　1.請(qǐng)幼兒對(duì)應(yīng)圖片，合作按照食物經(jīng)過(guò)人體消化器官的先后順序排列。

　　2.請(qǐng)個(gè)別幼兒講解本組排列的順序，為什么這樣排？你最喜歡食物在哪個(gè)器官中的變化？

　　教師小結(jié)：我們吃下的食物，要經(jīng)過(guò)一段長(zhǎng)長(zhǎng)的旅行才能被消化�？谇皇窍�化的第一站,食管是第二站,胃是消化的第三站，小腸是消化的第四站，大腸是消化的最后一站，大腸將殘?jiān)�和廢物質(zhì)象倒垃圾樣的排出體外，被排出體外就是大便。

　　四、談話討論，保護(hù)各消化器官的好方法

　　師：這些消化器官對(duì)我們?nèi)梭w來(lái)說(shuō)非常重要，他們?yōu)槲覀兊慕】岛蜕�長(zhǎng)發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)，所以要好好地保護(hù)它們。怎么樣來(lái)保護(hù)這些消化器官？請(qǐng)和旁邊的小朋友說(shuō)一說(shuō)。（幼兒相互交流）

　　1.引導(dǎo)幼兒交流討論

　　1）如何保護(hù)牙齒，保持牙齒的鋒利。（如：少吃糖，不吃或少吃太熱、太酸等刺激性強(qiáng)的食物；不咬手指和指甲；吃東西不要太快，要細(xì)嚼慢咽；堅(jiān)持飯后漱口、早晚刷牙，清潔口腔，保持牙齒的鋒利）

　　2）如何保護(hù)食管（如：食管旁邊有一把小鎖，平時(shí)是關(guān)閉。如邊吃飯邊講話，容易把食物嗆入旁邊的氣管；特別是吃魚(yú)時(shí)要仔細(xì)的挑出魚(yú)骨頭，不小心吃下去的魚(yú)骨頭會(huì)刺破薄薄的食管壁；吃食物要細(xì)嚼慢咽，可以減少食道損傷。）

　　3）如何保護(hù)胃（如：少吃冷、硬的東西，不吃太熱、刺激性強(qiáng)的食物，少吃零食、冷飲和飲料，要按時(shí)吃飯，不餓壞了胃，也不暴飲暴食，進(jìn)食時(shí)要專心致志，不可一心二用，飯后不劇烈運(yùn)動(dòng)，要休息半個(gè)小時(shí)-1個(gè)小時(shí)，這樣胃才不會(huì)生�。�。

　　4）如何保護(hù)小腸和大腸（如：吃食物時(shí)要嚼碎，小腸才會(huì)吸收到更多的營(yíng)養(yǎng)；飯前便后勤洗手；不吃生、冷食物；不吃變質(zhì)、發(fā)霉、發(fā)臭的食物；不吃垃圾食品，防止“病從口入”；多吃蔬菜、瓜果，多喝水，每天保持大、小便通暢，可預(yù)防腸道疾病的發(fā)生。）

　　2.觀看兒歌課件《健康飲食、衛(wèi)生拍手歌》

　　師：老師把大家討論出來(lái)的好方法編成了一首《拍手歌》，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)，學(xué)一學(xué)。

　　你拍一，我拍一，健康飲食要牢記；

　　你拍二，我拍二，平時(shí)吃飯有規(guī)律；

　　你拍三，我拍三，飯前洗手要干凈；

　　你拍四，我拍四，安靜進(jìn)餐要做到；

　　你拍五，我拍五，不挑食來(lái)長(zhǎng)得高；

　　你拍六，我拍六，細(xì)嚼慢咽好處多；

　　你拍七，我拍七，油炸食品少吃點(diǎn)；

　　你拍八，我拍八，多吃瓜果多喝水；

　　你拍九，我拍九，按時(shí)大便身體好；

　　你拍十，我拍十，做個(gè)健康的好寶寶。

　�。ㄓ變簝蓛山Y(jié)對(duì)，邊拍邊說(shuō)拍手歌）

　　教師小結(jié)：我們要把保護(hù)身體的好方法和兒歌中的健康知識(shí)用到平時(shí)的生活中，要講衛(wèi)生，不吃不干凈的東西，飯前便后要洗手，要按時(shí)吃飯，細(xì)嚼慢咽，不能暴飲暴食，不吃垃圾食品，以防“病從口入”，少喝飲料，多吃瓜果多喝水，養(yǎng)成每天定時(shí)大便的好習(xí)慣。我們身體中的每一個(gè)器官都有重要的功能，因此我們要好好地保護(hù)自己的身體。。

　　五、健康知識(shí)搶答活動(dòng)

　　游戲規(guī)則：幼兒自愿組合成紅、綠兩隊(duì)，每組以搶答的形式來(lái)進(jìn)行游戲，老師逐一出示課件圖片，請(qǐng)幼兒看完后馬上搶答這是對(duì)的行為還是不對(duì)的行為？為什么？搶得多、答得對(duì)的一組為優(yōu)勝組，給予獎(jiǎng)勵(lì)。

　　內(nèi)容有：小攤下吃東西、飯前便后洗手、邊吃零食邊踢球、挑食、要爸媽喂飯……等。

　　教師小結(jié)：我們從小要養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣，做一個(gè)健康的、會(huì)保護(hù)自己身體的好孩子，同時(shí)我們也要向身邊的小伙伴和弟弟妹妹們，宣傳健康安全的飲食衛(wèi)生知識(shí)，讓大家都擁有健康的身體。

　　六、延伸活動(dòng)，玩健康行為棋

　　1.玩健康行為棋（棋譜上都是一些生活衛(wèi)生、飲食習(xí)慣方面的內(nèi)容）

　　1）老師講解下棋的規(guī)則。

　　2）幼兒自由闡述并結(jié)合下棋。

　　師：現(xiàn)在我們回教室，教小伙伴也來(lái)玩健康行為棋�？纯凑l(shuí)能獲勝！

　　（幼兒帶上棋和客人老師說(shuō)再見(jiàn)離開(kāi)活動(dòng)室）

　　附故事：小黃豆的旅行

　　我是小黃豆,我可愿意為小朋友服務(wù)了。今天，我要到濤濤的身體里去旅行一次。瞧，嘴巴已經(jīng)打開(kāi)了，哇，濤濤的牙齒可真鋒利。我的朋友們一下子都變成了碎片。瞧，他們都往下走了，哎！我怎么整個(gè)就被擠下去了；我現(xiàn)在被擠到一根細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的管子里，這就是食管。在食管中我被一點(diǎn)一點(diǎn)地往下送。

　　我現(xiàn)在來(lái)到了一個(gè)大口袋里，這個(gè)口袋就是胃。它象一個(gè)磨子不停地動(dòng)。我的朋友在這里不停地轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，磨呀磨，變得象漿糊一樣�！鞍�喲！是誰(shuí)，身體硬梆梆的？”“是我，胃大哥�！薄澳阍趺凑麄�(gè)兒就下來(lái)了？”“是呀，你的小主人吃飯?zhí)�快，沒(méi)把我嚼碎，就讓我下來(lái)了。”“咦，胃大哥，你身上怎么有傷口呀？你的傷口疼不疼？”“那就要怪我的小主人，平時(shí)吃東西不注意，愛(ài)吃的就吃得很多，把我撐得很難受，他一會(huì)兒吃冰冷的冷飲，一會(huì)兒又喝滾燙的開(kāi)水把我搞得夠嗆。我實(shí)在是累壞了。所以，就成了現(xiàn)在這樣�！�

　　我又來(lái)到了小腸妹妹家，小腸妹妹的家彎彎曲曲的就像一個(gè)迷宮。邊上有許多絨毛，還有一扇扇小門(mén)。“我是小腸妹妹，歡迎你食物朋友。從我的小門(mén)出去就可到達(dá)濤濤的全身，使小濤濤長(zhǎng)高，長(zhǎng)胖，給濤濤力量�！薄拔乙惨�出去，為濤濤做點(diǎn)事。哎，怎么出不去？”

　　“喂，小黃豆，到我這里來(lái)。”“好吧，你是誰(shuí)？”“我是大腸姐姐。”“我身邊怎么都是臟東西，他們是誰(shuí)？要到哪里去�！薄八麄兪菤�?jiān)�，他們將被排出體外�！薄澳俏夷�？”“你也會(huì)被排出體外�！薄澳俏疫�沒(méi)有為濤濤做事�！薄澳菦](méi)辦法，因?yàn)槟銢](méi)被嚼碎，不能變成營(yíng)養(yǎng)，被身體吸收利用�！蔽页鋈ヒ院�，一定要把看到的告訴小朋友，讓他們養(yǎng)成好的飲食習(xí)慣，使他們更健康。

　　七、活動(dòng)分析：

　　本節(jié)課是一節(jié)大班的健康活動(dòng)，選取內(nèi)容非常接近幼兒生活，受到了孩子們的歡迎�；顒�(dòng)通過(guò)幾個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，使幼兒了解了食物在體內(nèi)消化和吸收的過(guò)程，也讓孩子習(xí)得了保護(hù)自己的方法，并知道自己平時(shí)應(yīng)養(yǎng)成健康良好的生活衛(wèi)生和飲食習(xí)慣，活動(dòng)達(dá)到了很好的效果。

　　活動(dòng)的第一部分，通過(guò)談話導(dǎo)入，品嘗黃豆，激發(fā)幼兒探究人體奧秘的興趣。

　　活動(dòng)的第二部分，觀看課件，通過(guò)一顆沒(méi)有被嚼碎的小黃豆去濤濤體內(nèi)旅行時(shí)的所見(jiàn)所聞，形象地表述了食物在體內(nèi)旅行的經(jīng)過(guò)以及不良生活習(xí)慣對(duì)消化器官的損壞，知識(shí)容量較大，但通過(guò)動(dòng)畫(huà)這種形式，把抽象的人體消化器官更直觀地展現(xiàn)在了幼兒的面前，孩子們學(xué)習(xí)非常投入，并在不知不覺(jué)中獲得知識(shí)。

　　第三部分通過(guò)小組合作，動(dòng)手給消化器官圖排序，使幼兒進(jìn)一步明白了食物旅行的順序，然后大家通過(guò)“談一談、講一講”—自己最喜歡食物在哪個(gè)器官中的變化，從而加深了對(duì)各消化器官功能的了解。

　　活動(dòng)第四部分，引導(dǎo)幼兒集體討論如何保護(hù)各消化器官后，教師采用兒歌總結(jié)法，以課件《健康飲食、衛(wèi)生拍手歌》來(lái)總結(jié)、提升幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，另外，通過(guò)課件重復(fù)播放，幼兒兩兩結(jié)對(duì)，邊拍手游戲邊說(shuō)兒歌，師幼互動(dòng)、生生互動(dòng)，讓幼兒在看、聽(tīng)、說(shuō)、玩的環(huán)節(jié)中快樂(lè)的習(xí)得自我保護(hù)的方法，從而提升保護(hù)自己身體的能力。

　　第五部分，競(jìng)答游戲。此環(huán)節(jié)是以搶答游戲的形式展開(kāi)的，幼兒對(duì)于這樣的搶答形式非常喜歡，積極性也很高，通過(guò)游戲搶答來(lái)完成這一環(huán)節(jié)的內(nèi)容，很輕松地就實(shí)現(xiàn)了活動(dòng)目標(biāo)，幼兒掌握了健康安全的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。

　　為了使幼兒掌握的知識(shí)能落實(shí)到日常的行為中，最后環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)了延伸活動(dòng)—玩健康行為棋（棋譜上都是一些生活衛(wèi)生、飲食習(xí)慣方面的內(nèi)容），這部分的內(nèi)容起到鞏固和延伸的功能。

　　整個(gè)活動(dòng)形式多樣，動(dòng)靜交替，活動(dòng)由淺入深、層層遞進(jìn)，充分調(diào)動(dòng)了幼兒的多種感官參與，既體現(xiàn)了幼兒的主動(dòng)性，又突出了教師的主導(dǎo)作用，使“健康、快樂(lè)、發(fā)展”的理念真正落實(shí)到了行動(dòng)中去。

校園班級(jí)活動(dòng)方案 篇24

　　準(zhǔn)備：各種紙球(大的、小的、輕的、重的，內(nèi)裝有豆類(lèi)、鈴鐺可發(fā)出響聲)、紙棒、怪獸之家(各式塑料袋――用廢紙張?zhí)畛浜筚N上怪獸面具)、地墊板、圍巾、紙箱

　　玩法一：打怪獸

　　將怪獸之家懸在半空，幼兒自由選擇各種紙球，站在規(guī)定位置，對(duì)準(zhǔn)怪獸進(jìn)行投擲。

　　玩法二：棒球比賽

　　將幼兒分為兩組，每組7―8名，幼兒可自己推趕球，也可將球傳至同伴，以打進(jìn)球門(mén)為勝。

　　玩法三：運(yùn)球

　　兩名幼兒為一組，將紙球放在塑板或圍巾上，兩人合作，快速奔跑，將球運(yùn)至終點(diǎn)。

　　玩法四：海獅頂球1.用紙棒頂住紙球，比一比誰(shuí)的紙球在棒上堅(jiān)持時(shí)間長(zhǎng)。

　　2.用紙棒頂住紙球，繞過(guò)障礙物走。

　　玩法五：抬花轎

　　幼兒兩人一組，手拿小棒對(duì)持而立，將球放在兩根小棒上，合作將球抬至終點(diǎn)(如球掉下需返回原地重來(lái))。

校園班級(jí)活動(dòng)方案 篇25

　　一、指導(dǎo)思想

　　以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以人為本，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，提高學(xué)生的整體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情操，樹(shù)立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。

　　二、活動(dòng)目的

　　為隆重慶祝中華人民共和國(guó)成立60周年，激發(fā)全校師生愛(ài)國(guó)、愛(ài)校的熱情，增強(qiáng)民族自尊心、自信心和自豪感，進(jìn)一步豐富我校的校園文化生活。

　　三、組委會(huì)

　　組長(zhǎng)：莫振歸

　　成員：陳天恒 陳天晴 黎章民 羅揚(yáng)聲 魏君湖 羅義取 陳振波

　　四、評(píng)委組

　　組長(zhǎng)：魏 麗

　　組員：申麗霞 張麗蓉 黃小飛 付瑜瑾

　　李凱琪 吳思倩 李少輝 孔艷梅

　　統(tǒng)分員：魏文彬 邱小花 羅敏敏

　　五、參賽對(duì)象、比賽形式及人數(shù)要求

　　參賽對(duì)象為全體在校的學(xué)生。本次比賽采取團(tuán)體比賽形式，表演形式為合唱。以班級(jí)為單位，要求人人參與。

　　六、比賽要求：

　　1.參賽各隊(duì)須演唱兩首參賽曲目。一首為必選曲目《歌唱祖國(guó)》，另一首為自選曲目。自選曲目?jī)?nèi)容應(yīng)健康向上，以圍繞慶祝建國(guó)六十周年或歌頌黨、歌頌祖國(guó)為主題。

　　2.每首參賽曲目演唱總時(shí)長(zhǎng)不得超過(guò)5分鐘，上下場(chǎng)速度要快。

　　3.參賽各隊(duì)選出指揮一名，由我校在校生擔(dān)任，校外人員不得參與比賽。

　　4.必選曲目演唱完畢后由指揮報(bào)出自選曲目的名稱方可開(kāi)始演唱。

　　5.本次歌詠比賽為班級(jí)大合唱，不采用任何形式的伴奏。

　　6.比賽順序待抽簽后決定。

　　七、評(píng)分原則：

　　1.歌曲主題內(nèi)容健康，演唱不超時(shí)。(1分)

　　2. 合唱人數(shù)符合規(guī)定，隊(duì)員排位整齊有序，進(jìn)、退場(chǎng)秩序良好。(1分)

　　3.演出服裝整齊統(tǒng)一，得體大方，能充分展現(xiàn)當(dāng)代學(xué)生積極向上的精神面貌。(2分)

　　4演唱時(shí).精神飽滿、積極樂(lè)觀、保持良好臺(tái)風(fēng)。面部表情自然大方，充分顯示青年學(xué)生的.朝氣和活力。(2分)

　　5.演唱時(shí)要求聲音宏亮協(xié)調(diào)，節(jié)奏準(zhǔn)確，聲情并茂，沒(méi)有走音現(xiàn)象。(2分)

　　6.指揮手勢(shì)準(zhǔn)確，節(jié)奏準(zhǔn)，姿勢(shì)優(yōu)美。(2分)

　　7.合唱歌曲有一定難度，能體現(xiàn)一定合唱藝術(shù)性，有感染力。(1分)

　　8.設(shè)參賽人數(shù)分，若參賽人數(shù)全部到齊的班級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)1分，缺一個(gè)扣0.2分，最多不超過(guò)2分。

　　八、記分方式：

　　1.集體獎(jiǎng)：采取去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分的辦法，加總分后并取平均分，再加上或減去參賽人數(shù)分為比賽最后成績(jī)。

　　2.優(yōu)秀指揮員：去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分的辦法，加總分后并取平均分。

　　九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

　　大賽將設(shè)兩個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)：

　　1：集體獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng)3名、二等獎(jiǎng)5名、三等獎(jiǎng)7名，其余均為鼓勵(lì)獎(jiǎng)。

　　2：個(gè)人獎(jiǎng)：評(píng)出優(yōu)秀指揮員10名。

　　十、比賽時(shí)間：

　　20xx年9月29日晩

　　十一、比賽地點(diǎn)：

　　學(xué)校大操場(chǎng)

校園班級(jí)活動(dòng)方案 篇26

　　活動(dòng)主題：班集體秋游

　　活動(dòng)對(duì)象：七(6)班全體同學(xué)

　　活動(dòng)地點(diǎn)：

　　活動(dòng)時(shí)間：

　　活動(dòng)意義：

　　為了促進(jìn)本班同學(xué)間的交流，營(yíng)造和諧融洽的集體氛圍，豐富同學(xué)們的校園生活，陶冶情操，培養(yǎng)生活實(shí)踐能力、自主活動(dòng)能力，同時(shí)領(lǐng)略山水風(fēng)情，舉行秋游活動(dòng)。既可以為全體成員營(yíng)造一種輕松自由的氣氛，又可以加強(qiáng)同學(xué)們的集體意識(shí)。

　　調(diào)查實(shí)地情況:到水井園去踩點(diǎn)，了解當(dāng)?shù)氐牡匦我约皩?duì)活動(dòng)地點(diǎn)的定位。 前期工作安排：

　　1. 組織同學(xué)前往水井園踩點(diǎn)，了解所在地的安全情況。

　　2. 物質(zhì)器材準(zhǔn)備：音響。 雨傘 衣服 紙巾等

　　3. 分 組：將隊(duì)伍分成5小組，并選出各小組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)各組的聯(lián)系方式，以及其他事情

　　人員安排：1. 鐵毛毛、丁玉峰、方嬌、余旭、路琨樸、丁文浩、田峰、楊帥帥采購(gòu)食物。

　　2.總負(fù)責(zé)人：鐵毛毛

　　3.每個(gè)小組的負(fù)責(zé)人：一組耿士云、二組方程仙、三組鐵毛毛、四組田峰、五組劉帥。

　　所需物品：

　　1. 用具：5條一次性杯子、1包牙簽、10包一次性碟子。

　　2. 飲料：雪碧、橙汁、

　　3. 食物：火腿腸2箱、牛肉片16斤、豬肉10斤、土豆40斤、饅頭50個(gè)、臭豆腐20袋、瓜子、花生各5斤、柚子6個(gè)、桔子20斤。

　　4. 燒烤料:辣椒粉3袋

　　經(jīng)費(fèi)預(yù)算： 燒烤基本費(fèi)等各項(xiàng)雜費(fèi)

　　5. 提前分好各小組的人員組成。

　　6. 注意相機(jī)的借用與保管

　　7、注意事項(xiàng)：加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的交通安全教育，來(lái)回路上的紀(jì)律教育，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木及公物，公共場(chǎng)所清潔衛(wèi)生教育，規(guī)范活動(dòng)行為，利用本次活動(dòng)充分展示我校學(xué)子的風(fēng)采，具體要求如下： (1)、步行時(shí)不打鬧，做到安全第一。上下車(chē)能有序排隊(duì)，不擁擠，就座時(shí)能互相謙讓，重視交通安全。 (2)、不在公共場(chǎng)地亂丟果皮紙屑，不攀折花木; (3)、一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，如有事情必須先向組長(zhǎng)報(bào)告，手機(jī)保持開(kāi)機(jī)，好找人; (4)、自由活動(dòng)時(shí)能開(kāi)展一些有益、有趣、有序的活動(dòng)，不作危險(xiǎn)游戲，不要戲水; (5)、不暴飲暴食，注意飲食衛(wèi)生;(6)不準(zhǔn)帶打火機(jī)，不準(zhǔn)玩火。

　　活動(dòng)流程

　　1. 早上9：00在岔河橋集合完畢出發(fā)，在10點(diǎn)前到達(dá)目的地

　　2. 由小組長(zhǎng)帶領(lǐng)自由活動(dòng)

　　3. 10：30在燒烤場(chǎng)集合，并以小組為單位開(kāi)始燒烤

　　4. 飯后休息，全班在13：00開(kāi)始游戲：

　　5. 節(jié)目安排 游戲活動(dòng)。

　　6. 15：00清場(chǎng)，16:00各自回家

　　應(yīng)急措施：

　　1.天氣：事前作好天氣預(yù)報(bào)調(diào)查，假如當(dāng)天去之前天氣陰天或者下雨，就取消并推遲到20xx年10月27日進(jìn)行。天氣好則照常進(jìn)行，同時(shí)準(zhǔn)備防曬工作，帶上太陽(yáng)傘、太陽(yáng)帽等

　　2.安全：事前作好安全教育工作，叮囑同學(xué)們注意交通和活動(dòng)的安全，并采用負(fù)責(zé)人制度定時(shí)進(jìn)行人數(shù)清點(diǎn)工作。帶上急救藥箱，以防出現(xiàn)扭傷、創(chuàng)傷的情況發(fā)生。

　　3.氣氛：如果氣氛低沉，則需要準(zhǔn)備多一點(diǎn)的游戲以在當(dāng)時(shí)引導(dǎo)大家進(jìn)行游戲，增添氣氛，達(dá)到相融的效果。

　　活動(dòng)結(jié)束后期工作：

　　4.班委做活動(dòng)后總結(jié)，總結(jié)這次活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)。做得好的方面、做得不足的方面，都做個(gè)統(tǒng)計(jì)、記錄，以便日后再搞活動(dòng)有個(gè)參照，發(fā)揚(yáng)好的，改正不好的，修補(bǔ)不足的。

　　游戲類(lèi)

　　(1) 紙杯傳遞。

　　(2) 解套

　　主要通過(guò)與團(tuán)隊(duì)其他成員的配合并改變自己的位置，最終打開(kāi)交錯(cuò)相連的套，形成一個(gè)或幾個(gè)環(huán) 。

　　1)要求所有的參與者圍成一個(gè)圈。

　　2)從任何一個(gè)人開(kāi)始，要求他將兩只手分別與不相鄰的兩個(gè)人相握;然后這兩個(gè)人再各自與其不相鄰的人握手，按此順序繼續(xù)，直至所有人的手都與其他人相握。

　　3) 這時(shí)所有人的手連接起來(lái)，形成一個(gè)交錯(cuò)的套，此時(shí)要求大家在不松開(kāi)手的情況下，通過(guò)移動(dòng)自己的身體、變換自己的位置，來(lái)解開(kāi)交錯(cuò)的套，打開(kāi)成一個(gè)或若干個(gè)圈。

　　(3) 真真假假

　　規(guī)則：四個(gè)一樣的杯子里只有一個(gè)杯子里裝有白酒，其余三個(gè)裝的是水，讓參賽的隊(duì)員猜是誰(shuí)喝的是酒。猜對(duì)的有獎(jiǎng)品，猜錯(cuò)的就要接受懲罰。

　　(4) 正話反說(shuō)

　　選幾個(gè)口齒伶俐的人參加游戲，主持人要事先準(zhǔn)備好一些詞語(yǔ)。主持人說(shuō)一個(gè)詞語(yǔ)，要參加游戲的人反著說(shuō)一遍，比如“新年好”，游戲者要立刻說(shuō)出“好年新”，說(shuō)錯(cuò)或者愣住的人即被淘汰。從三個(gè)字開(kāi)始說(shuō)起，第二輪四個(gè)字，第三輪五個(gè)字，以此類(lèi)推，估計(jì)到五個(gè)字以上的時(shí)候游戲者就所剩無(wú)幾了。

　　(5) 反應(yīng)一組

　　同學(xué)圍成一圈 有主持人說(shuō)一些數(shù)字 每個(gè)數(shù)字代表一些東西

　　&表演類(lèi) 宿舍的才藝表演 逐一落實(shí)到舍長(zhǎng)的手上 提前做好準(zhǔn)備 班委要提前確定一些明確的項(xiàng)目

　　&注意班委的作用 要帶領(lǐng)好大家參加活動(dòng) 調(diào)節(jié)氣氛 制造氣氛 讓大家玩得開(kāi)心

校園班級(jí)活動(dòng)方案 篇27

　　我們五（4）中隊(duì)的班級(jí)口號(hào)是人人為家添光彩，在這個(gè)有16名男生和16名女生組成的集體中，大家和諧快樂(lè)地成長(zhǎng)著，比較特殊的是，我們班有很多的學(xué)生是外省市的借讀生，每個(gè)學(xué)期的期末還沒(méi)有結(jié)束，就會(huì)有很多的學(xué)生跟著家長(zhǎng)紛紛回老家了。開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，不請(qǐng)假就缺席的家長(zhǎng)也有，造成了這些孩子比較自由，隨意，集體觀念較差，基于我班的現(xiàn)狀，我在本學(xué)期的工作設(shè)想是如何加強(qiáng)集體教育，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。

　　二本學(xué)期主題活動(dòng)設(shè)想：

　　新的一學(xué)期開(kāi)學(xué)了，我打算在全班在全班進(jìn)行了一次情感交流。此次活動(dòng)分為兩個(gè)環(huán)節(jié)：

　�。ㄒ唬┑谝画h(huán)節(jié)是在班級(jí)開(kāi)展“大家都來(lái)夸夸我”主題班會(huì)活動(dòng)。輪流讓每個(gè)孩子站在講臺(tái)上，其他的孩子都來(lái)針對(duì)他的優(yōu)點(diǎn)發(fā)表自己的看法。在大家的注目和表?yè)P(yáng)下，孩子們對(duì)肯定和關(guān)愛(ài)的期望得到了滿足，同時(shí)增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力，使每個(gè)學(xué)生愿意成為班級(jí)體的一員，而且以自己是班級(jí)中的一員而感到自豪和光榮，進(jìn)一步使每個(gè)學(xué)生明白了集體的概念，能夠形成班級(jí)和班級(jí)體的不同概念，有利于班級(jí)體的形成，有利于學(xué)生加入班級(jí)體，積極參加班級(jí)體的活動(dòng)。而且，此環(huán)節(jié)從感性上培養(yǎng)了學(xué)生的是非觀念，形成了一種相互激勵(lì)、相互競(jìng)爭(zhēng)、相互協(xié)作、共同奮發(fā)向上的良好風(fēng)氣。

　　第二個(gè)環(huán)節(jié)是在課余時(shí)間和每個(gè)孩子單獨(dú)聊天，了解他們的家庭、課余生活，從而走進(jìn)孩子的內(nèi)心，了解孩子的心理需求。要用心和每個(gè)孩子溝通，讓他們對(duì)我敞開(kāi)心靈，聆聽(tīng)他們來(lái)自心底最深處的聲音，從而使孩子有了一個(gè)傾訴心事的對(duì)象，有一個(gè)感情交流的空間。通過(guò)這主題活動(dòng)，盡量縮短我和孩子們的距離，使孩子們更喜歡和我接觸，盡量滿足他們對(duì)了解和愛(ài)的渴望。

　　集體是在活動(dòng)中產(chǎn)生的.，大集體如此，小集體也一樣，通過(guò)活動(dòng)加強(qiáng)同學(xué)之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí)，在班級(jí)中孕育團(tuán)結(jié)友愛(ài)的風(fēng)氣，使班級(jí)成為一個(gè)大家庭。

校園班級(jí)活動(dòng)方案 篇28

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、創(chuàng)建良好的閱讀環(huán)境，營(yíng)造濃厚的閱讀氛圍，共同構(gòu)建書(shū)香校園、書(shū)香家庭、書(shū)香班級(jí)。

　　2、通過(guò)各類(lèi)特色閱讀活動(dòng)的開(kāi)展，激發(fā)幼兒閱讀的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，習(xí)得正確的閱讀方法和良好的道德情操與審美情趣。

　　3、通過(guò)參與閱讀，使幼兒、家長(zhǎng)、教師讀好書(shū)、好讀書(shū)，充分體驗(yàn)閱讀帶來(lái)的愉悅。

　　二、活動(dòng)主題：

　　“書(shū)香溢滿園，閱讀伴成長(zhǎng)”

　　三、活動(dòng)時(shí)間：

　　xx年10月19日至10月30日

　　四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、環(huán)境構(gòu)建、氛圍營(yíng)造

　　幼兒園、班級(jí)本著“閱讀影響孩子終生”的指導(dǎo)思想，在教室、幼兒園公共區(qū)域?yàn)楹⒆犹峁┴S富多彩的閱讀環(huán)境，使孩子在寬松、舒適、和諧、美好的閱讀氛圍中自主的、自發(fā)的參與到閱讀中來(lái)。

　　結(jié)合班級(jí)、年級(jí)閱讀活動(dòng)創(chuàng)建主題墻面、家園聯(lián)系欄、活動(dòng)區(qū)等環(huán)境，營(yíng)造濃厚的閱讀氛圍。

　　2、興趣激發(fā)、習(xí)慣培養(yǎng)

　　(1)各班級(jí)提前一周開(kāi)始開(kāi)展相關(guān)閱讀節(jié)主題教育課程，豐富幼兒相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，重點(diǎn)關(guān)注幼兒閱讀習(xí)慣和閱讀方法的學(xué)習(xí)。

　　(2)在閱讀節(jié)活動(dòng)中將通過(guò)豐富美好的繪本閱讀與欣賞、形式多樣的親子閱讀、多姿多彩的特色閱讀系列活動(dòng)來(lái)激發(fā)幼兒的閱讀興趣，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，促使每一位孩子自主、自覺(jué)、專注的參與到“閱讀”這件事情上來(lái)。

　　3、精心策劃、群策群力

　　組織討論幼兒園總方案和各年級(jí)活動(dòng)，開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容多樣的閱讀活動(dòng)，在集體智慧中優(yōu)化年級(jí)組和全園同時(shí)進(jìn)行的大型閱讀特色活動(dòng)。

　　4、支持引導(dǎo)、要求在前

　　汲取上屆閱讀節(jié)的經(jīng)驗(yàn)，本屆閱讀節(jié)之前提醒年級(jí)和班級(jí)在活動(dòng)中教師們要注意第一手資料的收集和整理，并對(duì)幼兒、家長(zhǎng)的閱讀活動(dòng)給與指導(dǎo)和及時(shí)的支持幫助。我們要及時(shí)記錄、整理活動(dòng)中的資料，完善和提升活動(dòng)內(nèi)涵，也要鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與到資料的收集與反饋中來(lái)，使閱讀節(jié)匯編資料全面、完整。

　　五、年級(jí)組活動(dòng)內(nèi)容

　　1.書(shū)香小班，好書(shū)共享

　　活動(dòng)目的：

　　(1)營(yíng)造小班年級(jí)組閱讀氛圍，為家長(zhǎng)幼兒提供共同閱讀的時(shí)間和場(chǎng)地

　　(2)培養(yǎng)家長(zhǎng)、幼兒閱讀興趣。

　　(3)增進(jìn)親子交流，感受親子閱讀的愉悅氛圍。

　　具體實(shí)施：

　　(1)規(guī)劃活動(dòng)場(chǎng)地安排、人員安排，書(shū)籍及各類(lèi)材料的準(zhǔn)備，共同確立活動(dòng)流程及規(guī)則。

　　(2)讓家長(zhǎng)提前了解活動(dòng)方案，并報(bào)名參與書(shū)吧管理。家長(zhǎng)明確職責(zé)及配合內(nèi)容，協(xié)助班級(jí)進(jìn)行前期準(zhǔn)備。

　　(3)各班利用各班寢室空間，創(chuàng)設(shè)特色書(shū)吧，家長(zhǎng)參與書(shū)吧管理，在接人環(huán)節(jié)(5:15—5:40)，家長(zhǎng)可帶幼兒在各書(shū)吧進(jìn)行親子閱讀或自主閱讀。

　　2.爸爸給我講故事

　　活動(dòng)目的：充分發(fā)揮父親在家庭早期教育特別是早期閱讀中的作用。

　　具體實(shí)施：活動(dòng)中邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)給孩子講故事，每個(gè)班級(jí)請(qǐng)2~3名幼兒的爸爸，在家中準(zhǔn)備好一個(gè)好聽(tīng)的故事，帶到幼兒園，將準(zhǔn)備好的故事帶給孩子們，請(qǐng)孩子們聽(tīng)一聽(tīng)爸爸媽媽講的故事好不好聽(tīng)。鼓勵(lì)爸爸們?cè)诩乙步?jīng)常給孩子講故事。

　　3.家長(zhǎng)助教活動(dòng)——“書(shū)香溢滿岳麓山”岳麓山遠(yuǎn)足

　　活動(dòng)目的.：

　　(1)通過(guò)不一樣的組織形式，為幼兒營(yíng)造輕松、愉悅的閱讀氛圍，讓幼兒感受在大自然中進(jìn)行小組閱讀的樂(lè)趣與愜意。

　　(2)拉近“幼兒與圖書(shū)”、“幼兒與自然”、的距離，感受大自然春天的美。

　　(3)在輕松、自由的遠(yuǎn)足活動(dòng)中鍛煉孩子的意志力，培養(yǎng)孩子的堅(jiān)持性。

　　具體實(shí)施：家長(zhǎng)報(bào)名參與助教活動(dòng)，并提前準(zhǔn)備幼兒感興趣的書(shū)籍，在遠(yuǎn)足至目的地后，組織幼兒共同閱讀或自主閱讀。

　　4、參觀岳麓書(shū)院

　　活動(dòng)目的：感受岳麓書(shū)院的書(shū)香氛圍及歷史文化。對(duì)岳麓書(shū)院有初步的認(rèn)識(shí)和了解，激發(fā)幼兒閱讀興趣。

　　具體措施：提前與岳麓書(shū)院聯(lián)系，確定參觀路線。參觀過(guò)程中引導(dǎo)幼兒觀察岳麓書(shū)院古建筑，如藏書(shū)閣，可觀看編鐘表演等。

　　5.“快樂(lè)的閱讀時(shí)光”

　　評(píng)選目的：交流親子閱讀經(jīng)驗(yàn)或體會(huì)感悟，資源共享。

　　評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)：內(nèi)容，文筆。

　　評(píng)選方法：寫(xiě)一篇親子閱讀經(jīng)驗(yàn)或體會(huì)感悟的文章，字?jǐn)?shù)在800至1000字之間，好文章在本園幼兒園網(wǎng)站上展示。

校園班級(jí)活動(dòng)方案 篇29

　　一、活動(dòng)目的

　　為了活躍校園文化藝術(shù)生活，優(yōu)化育人環(huán)境，營(yíng)造濃厚的新年氣氛，激發(fā)同學(xué)們對(duì)美好未來(lái)的憧憬，展示我校學(xué)生的文體素質(zhì)，借此元旦即將來(lái)臨之際，舉行迎新年活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，增強(qiáng)師生的凝聚力和向心力，從而豐富學(xué)生的`課余文化生活，激勵(lì)同學(xué)們團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、求實(shí)、創(chuàng)新，以更飽滿的激情投入到新一年的學(xué)習(xí)中去。

　　二、活動(dòng)主題 喜迎新年，快樂(lè)過(guò)元旦 三、活動(dòng)時(shí)間 20xx年12月31日 四、活動(dòng)項(xiàng)目及要求

　　1、節(jié)目要體現(xiàn)主題，內(nèi)容健康、積極向上，應(yīng)具有鮮明的時(shí)代特征、校園特色與學(xué)生特點(diǎn)，要滲透德育教育，力求做到藝術(shù)性與思想性相融合，教育性和娛樂(lè)性相統(tǒng)一。

　　2、要結(jié)合學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，鼓勵(lì)自編自創(chuàng)。

　　3、節(jié)目形式不拘一格，如：舞蹈、街舞、歌伴舞、相聲、小品、獨(dú)唱、小合唱、音樂(lè)小品、健美操、詩(shī)歌朗誦、快板、武術(shù)、三句半、樂(lè)器演奏、英語(yǔ)表演等均可。

　　4、每一個(gè)節(jié)目不能超過(guò)5分鐘；小品類(lèi)不超過(guò)6分鐘。

　　5、節(jié)目演出時(shí)所需要的服裝、道具、伴奏或碟片要提前自行準(zhǔn)備。 五、活動(dòng)要求與責(zé)任分工：

　　1、校園集體舞《童心舞動(dòng)》、《嘿，加油》，各班必須全員參與。 2、各班準(zhǔn)備質(zhì)量較高的文藝節(jié)目（除過(guò)集體舞）至少三個(gè)，于12月16日前上交節(jié)目單及相關(guān)節(jié)目串詞一份到少隊(duì)輔導(dǎo)員處。

　　3、各班于12月18日將本班表演所需音樂(lè)上交到少隊(duì)輔導(dǎo)員處。

　　4、活動(dòng)當(dāng)天各班班主任負(fù)責(zé)本班的安全、衛(wèi)生及紀(jì)律。 5、評(píng)委：魚(yú)繼華、王平閣、程卓婭、陳建榮、郭利俠。

　　要求：現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分、客觀公正。

　　6、統(tǒng)分：段麗萍

　　7、所有節(jié)目音樂(lè)的準(zhǔn)備及播放：高潤(rùn)軍 種小麗 8、攝影：周?chē)?guó)華

　　9、舞臺(tái)布置：高潤(rùn)軍 周?chē)?guó)華 六、活動(dòng)安排：

　　第一次彩排時(shí)間：12月23日 第二次彩排時(shí)間：12月27日 七、活動(dòng)程序：

　　1、學(xué)生、評(píng)委按指定就位，由高校長(zhǎng)宣布活動(dòng)紀(jì)律。 2、校領(lǐng)導(dǎo)致辭。 3、節(jié)目表演。 4、頒獎(jiǎng)。 八、注意事項(xiàng)：

　　1、安全：服從負(fù)責(zé)老師的安排，按要求活動(dòng)。 2、文明：自覺(jué)排隊(duì)，不亂擠，禮貌謙讓。

　　3、衛(wèi)生：搞好個(gè)人衛(wèi)生，不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物，并能主動(dòng)收拾身邊垃圾�；顒�(dòng)結(jié)束后，打掃干凈活動(dòng)場(chǎng)所。

　　4、紀(jì)律：學(xué)生統(tǒng)一著校服，戴好紅領(lǐng)巾（確保當(dāng)天紅領(lǐng)巾要干凈），遵守各項(xiàng)規(guī)定，有事向班主任請(qǐng)假。

　　九、評(píng)比辦法：

　　1、節(jié)目設(shè)最佳表演獎(jiǎng)1名，一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)5名，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名。

　　2、每班評(píng)出2名小小文藝星。

　　3、精神文明獎(jiǎng)1名。（由評(píng)委老師從現(xiàn)場(chǎng)秩序、衛(wèi)生、安全三方面，

　　評(píng)出一個(gè)文明班集體。）

校園班級(jí)活動(dòng)方案 篇30

　　一、活動(dòng)目的

　　為了進(jìn)一步豐富校園生活，培養(yǎng)學(xué)生各方面的素質(zhì)，借此慶祝20xx年元旦之際，響應(yīng)學(xué)校的.號(hào)召，我班決定舉行別開(kāi)生面的班級(jí)活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，推進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，增強(qiáng)師生的凝聚力和向心力，豐富學(xué)生的課余文化生活。

　　二、活動(dòng)時(shí)間安排

　　12月29日上午：8:00——10:00。

　　三、活動(dòng)地點(diǎn)

　　五（2）班教室。

　　四、活動(dòng)準(zhǔn)備與安排

　　在12月28日下午準(zhǔn)備：猜謎語(yǔ)、套禮品、唱歌。

　　五、活動(dòng)形式

　　1、猜謎語(yǔ)

　　準(zhǔn)備40道謎語(yǔ)的題目，每人抽一題（35人）由個(gè)人猜并說(shuō)出答案，對(duì)的領(lǐng)取獎(jiǎng)品，剩下的5題進(jìn)行搶答。

　　2、套禮品

　　把事先準(zhǔn)備好的禮品放在規(guī)定的區(qū)域內(nèi)讓學(xué)生用圓環(huán)套（每人兩個(gè)），套中的拿走獎(jiǎng)品。

　　3、唱歌

　　即興發(fā)揮，想唱什么就唱什么（但內(nèi)容健康、積極向上）表演者都有獎(jiǎng)品。

　　負(fù)責(zé)人：鄧國(guó)慶