名人事跡（通用23篇）

名人事跡 篇1

　　1809年2月12日，亞伯拉罕·林肯出生在一個農(nóng)民的家庭。小時候，家里很窮，他沒機會上學(xué)，每天跟著父親在西部荒原上開墾、勞動。他自己說：“我一生中進(jìn)學(xué)校的時候，加在一起總共不到一年�！钡�林肯勤奮好學(xué)，一有機會就向別人請教。沒錢買紙、筆，他放牛、砍柴、挖地時懷里也總揣著一本書，休息的時候，一邊啃著粗硬冰涼的面包，一邊津津有味地看書。晚上，他在小油類下常讀書讀到深夜。

　　長大后，林肯離開家鄉(xiāng)獨自一人外出謀生。他什么活兒都干，打過短工，當(dāng)過水手、店員、鄉(xiāng)村郵遞員、土地測量員，還干過伐木、劈木頭的重力氣活兒。不管干什么，他都非常認(rèn)真負(fù)責(zé)，誠實而且守信用。他十幾歲時當(dāng)過村了里雜貨店的店員。有一次，一個顧客多付了幾分錢，他為了退這幾分錢跑了十幾里路。還有一次，他發(fā)現(xiàn)少給了顧客二兩茶葉，就跑了幾里路把茶葉送到那人家中。他誠實、好學(xué)、謙虛，每到一處，都受到周圍人的喜愛。1834年，25歲的林肯當(dāng)選為伊利諾斯州議員，開始了他的政治生涯。1836年，他又通過考試當(dāng)上了律師。

　　當(dāng)律師以后，由于他精通法律，口才很好，在當(dāng)?shù)睾苡新曂�。很多人都來找他幫著打官司。但是他為了�?dāng)事人辯護(hù)有一個條件，就是當(dāng)事人必須是正義的一方。許多窮人沒有錢付給他勞務(wù)費，但是只要告訴林肯：“我是正義的，請你幫我討回公道。”林肯就會免費為他辯護(hù)。一次，一個很有錢的人請林肯為他辯護(hù)。林肯聽了那個客戶的陳述，發(fā)現(xiàn)那個人是在誣陷好人，于是就說：“很抱歉，我不能替您辯護(hù)，因為您的行為是非正義的�！�

　　那個人說：“林肯先生，我就是想請您幫我打這場不正義的官司，只要我勝訴，您要多少酬勞都可以�！绷挚蠂�(yán)肅地說：“只要使用一點點法庭辯護(hù)的技巧，您的案子很容易勝訴，但是案子本身是不公平的。假如我接了您的案子，當(dāng)我站在法官面前講話的時候，我會對自己說：‘林肯，你在撒謊�！�謊話只有在丟掉良心的時候，才能大聲地說出口。我不能丟掉良心，也不可能講出謊話。所以，請您另請高明，我沒有能力為您效勞�！蹦莻�人聽了，什么也沒說，默默地離開了林肯的辦公室。

名人事跡 篇2

　　如果執(zhí)教基礎(chǔ)，新生的起點一定更高更穩(wěn)。影響一生。

　　如果問：1946年，徐悲鴻任北平國立藝術(shù)�？茖W(xué)校校長時，教幾年級？你也許答不出。但要問：現(xiàn)在中的教幾年級？你一定脫口而出——畢業(yè)班。且不說大學(xué)，就說一窩蜂擴(kuò)招的名中學(xué)，師資匱乏，便讓高二老師教高三，高一老師教高二，初三老師晉高一，依此拆低補高，最終是剛畢業(yè)的大學(xué)生教初一。

　　但當(dāng)年徐悲鴻反其道而行之。他親授一年級課，教新生起稿、觀察、修改、乃至鉛筆、紙張、油彩等工具的用法，還到學(xué)生宿舍指導(dǎo)寫生。二年級由吳作人等名家任課。三年級，待學(xué)生好規(guī)矩養(yǎng)成，才交給青年老師帶班。新師應(yīng)該得到尊重，可教育是天底下最難的事，新生剛起步，如果執(zhí)教基礎(chǔ)，新生的起點一定更高更穩(wěn)。影響一生。

　　悲鴻大師用心良苦，大師何以如此？一是心有學(xué)生，盡力對學(xué)生的一生負(fù)責(zé)。二是教學(xué)理念崇高，不浮躁，不急功近利。這也許是那時既不擴(kuò)招收費、也不以“升學(xué)率”為考評標(biāo)準(zhǔn)的緣故。由開啟智慧，乃三生有幸。當(dāng)代人唯有羨慕的份了。

名人事跡 篇3

　　他不說教、不端著，他是一個平等的分享者，也是一個最好的陪伴者。他就是著名的主持人李響。1979年他出生于山東一個小縣城里，爸媽都是雙職工，其實在20世紀(jì)80年代初，一個雙職工家庭的生活質(zhì)量算挺好的。

　　初入職場，與體育相伴

　　李響大學(xué)畢業(yè)于浙江傳媒學(xué)院，20__年3月他去了長沙，供職于湖南的一個文體頻道。他的本職工作是主持，同時還做了兼職的編輯和記者。就在20__年悉尼奧運會的時候，他跟一個同事15天走訪了8位湖南籍奧運選手的家，其居住地址分布在湖南省的6個城市，他們差不多繞著湖南省的行政地圖走了一圈。當(dāng)時，他要出圖、采訪、寫稿，經(jīng)過幾個通宵之后，成功地編輯出8期紀(jì)錄片。他說：“這些事，沒有人告訴你必須得做，不做也不會被扣工資，做了之后也沒人會多給一分錢。但是我在做這些事的過程中將做電視的功夫全部學(xué)到手了。站在臺上主持，腦子里住著的是一個編導(dǎo)，帶著編導(dǎo)的思維做主持人，節(jié)目一定好看。而且領(lǐng)導(dǎo)也看在眼里，會認(rèn)為這個人很好學(xué)，主持、采訪，還做后期編輯，是個有心人，獲得機會自然也多。”這種日子他過了兩年，到了20__年湖南已經(jīng)沒有三大球的職業(yè)隊了，湖南的體育節(jié)目越來越不掙錢，還得花大錢買外面的資源，所以體育節(jié)目慢慢變成入不敷出的狀態(tài)。改革的大刀劈了下來劈斷了響哥的體育夢！

　　轉(zhuǎn)型做娛樂，成長與膨脹同行

　　該發(fā)生的事總要發(fā)生，湖南頻道改成了湖南娛樂頻道。李響也隨之搖身一變，成了一個音樂的VJ。主持的節(jié)目叫《音樂Y地帶》，Y代表娛樂也代表音樂，隨后他又先后接了《超級男聲》與類似《超級女聲》的季播活動。直到20__年，響哥做了頻道的藝人事業(yè)部主任，當(dāng)時要帶二三十個人，主持人、選美的藝人、化妝團(tuán)隊、外請嘉賓的接待，事無巨細(xì)。慢慢地，他發(fā)現(xiàn)，一些年輕人逐漸有了自己的位置，開始有了名氣，也開始膨脹。他說：“我覺得這樣不好，但仔細(xì)一想，我好像以前比他們更甚，帶了團(tuán)隊之后才知道最大的傻瓜是自己，團(tuán)隊和制作人躲著你走的時候不是大家怕你，是大家討厭你�！�

　　“說到膨脹，我相信我比任何年輕人都有資格去面對他，因為我真的膨脹過。真正的成長會告訴我們，任何人都沒有權(quán)力傷害他人。我開始討厭自己糾結(jié)于過去和現(xiàn)在的矛盾，我知道，我是被很多東西捧成這樣的！”于是，他決定辭職，消除自己以前的負(fù)能量。

　　清心思考，結(jié)緣《職來職往》

　　辭職之后，他來到了北京，看了大量的書籍，了解了電視之外的“大世界”�！霸瓉硪粋�圖書出版公司是這樣的、原來一個大公司的銷售是這樣的、原來一個HRD是這樣的”。他才真正知道自己干的工作只是很多職業(yè)符號里的一種，就像人類覺得地球很大，但是在宇宙中地球微乎其微。三個月過后，他發(fā)現(xiàn)有太多的不確定，也思考了很多。但最終他選擇重回電視，20__年6月份出現(xiàn)在了江蘇衛(wèi)視的熒屏上。他說：“我不是一個有深度的人，只是希望我做的節(jié)目，讓我可以扎進(jìn)去享受思考、享受感動、享受舞臺上讓我瞬間汗毛直立的真實�！焙髞�，他主持的《職來職往》與觀眾見面，他說：“我不懂職場，我不懂HR，可以說我什么都不懂，但是我懂主持，我懂怎么調(diào)動這些有內(nèi)容的人，講出他們的內(nèi)容。他們的東西有價值，這檔節(jié)目就有價值。觀眾不是看我，而是看他們。因為達(dá)人老師們的金口玉言，會幫助年輕人更快成長�！�

　　“我不壓制一個人的人性，同時我也不夸大一個人的優(yōu)點，遇到不對的事兒我們一起仗義執(zhí)言，遇到不好的現(xiàn)象我們猛烈抨擊，因為這是一檔電視節(jié)目，不是一檔真正的面試。電視節(jié)目有很多人在看，我們必須告訴更多的人，怎么做是不應(yīng)該的，怎么做是應(yīng)該的�！彼�說他很幸運，在節(jié)目中跟各位達(dá)人老師一起共事，他們每一個人都有一種力量，每個人都是一道光芒，慶幸可以有這樣一個身份和機會把這些光芒聚成一道光束，陪著我們年輕人一起成長。

名人事跡 篇4

　　阿基米德在其輝煌的數(shù)學(xué)生涯中，將數(shù)學(xué)疆界從歐幾里得時代向前推進(jìn)了一大步。實際上，此后近兩千年，數(shù)學(xué)界再沒有出現(xiàn)過像阿基米德這樣偉大的數(shù)學(xué)家。

　　阿基米德從小有良好的家庭教養(yǎng)，11歲就被送到當(dāng)時希臘文化中心的亞歷山大城去學(xué)習(xí)。在這座號稱"智慧之都"的名城里，阿基米德博閱群書，汲取了許多的知識。后來阿基米德成為兼數(shù)學(xué)家與力學(xué)家的偉大學(xué)者，據(jù)說他確立了力學(xué)的杠桿定理之后，曾發(fā)出豪言壯語：『給我一個立足點，我就可以移動這個地球！，被譽為“力學(xué)之父”。

　　有一次，一只為國王建造的巨大的三桅船完工了。但是，因為船身太大，工匠們竟沒有法子把它弄下水去。許多人使勁拉著、推著，可船身就像被釘在岸上一樣，一動也不動。正當(dāng)大家束手無策的時候，有人向國王建議，請阿基米德來想想辦法。阿基米德來到海邊，他繞著船身走了幾圈，就叫工匠在船的前后左右安裝了一套設(shè)計精巧的滑車和杠桿。

　　阿基米德叫100多人在大船前面，抓住繩索。然后，他把國王請到岸邊，讓國王站在船后，輕輕牽動一根繩子。大船居然動了，慢慢地滑到海中。國王十分高興，他向全城的人大聲宣布：“從現(xiàn)在起，我要求大家，無論阿基米德說什么，都要相信他！”

名人事跡 篇5

　　達(dá)芬奇生于佛羅倫薩郊區(qū)的芬奇小鎮(zhèn)，因此取名叫芬奇，5歲時能憑記憶在沙灘上畫出母親的肖像，同時還能即席作詞譜曲，自己伴奏自己歌唱，引得在場的人贊嘆不已。《最后的晚餐》是世界最著名的宗教畫，《蒙娜麗莎》則為世界上最著名，最偉大的肖像畫。這兩件譽滿全球的作品使達(dá)？芬奇的名字永垂青史。達(dá)？芬奇獨特的藝術(shù)語言是運用明暗法創(chuàng)造平面形象的立體感。他曾說過：“繪畫的最大奇跡，就是使平的畫面呈現(xiàn)出凹凸感�！�

　　達(dá)芬奇的家庭非常富有，幼時的達(dá)是在良好的知識環(huán)境下健康成長起來的。到了來該入學(xué)的年齡，父親把他送入學(xué)校進(jìn)行系統(tǒng)的教育，達(dá)芬奇聰穎好學(xué)，對任何事都很感興趣，從不以老師講授的課程為滿足，尤其對數(shù)學(xué)有濃厚的興趣，常常提出一些疑難問題，使老師瞠目結(jié)舌，十分窘迫，在音樂方面，達(dá)芬奇善吹笛子，能創(chuàng)作，不僅作詞，還會作曲，又有一副好嗓子，能自彈自唱，在為米蘭公爵演奏豎琴時，還自制樂器，表演完全超出了其他樂師，一時轟動米蘭。

　　達(dá)芬奇體格健壯，愛好各種體育活動，善訓(xùn)馬，曾力挽狂奔之馬，。在辯論中，能使最強的對手甘拜下風(fēng)，他左右手均能書寫作畫，他的許多手稿都是左手自右而反寫出來的，后人只有借助鏡子反射出來才能辨認(rèn)。

名人事跡 篇6

　　陳，男，1973年11月生，xx縣胡家壩鎮(zhèn)樓子溝村村民。20__年至20__年，陳在新疆庫爾勒發(fā)展期間，積極報名成為中華骨髓庫志愿者。他不顧個人安危，先后從不同的河道中救起9名失足落水人員。20__年他回到家鄉(xiāng)，見鄉(xiāng)親們吃水困難，便出資購買水管、水泵，為鄉(xiāng)親們接通了自來水。20__年，他又出資5萬余元，為家鄉(xiāng)群眾修建了一條1公里的'山路，解決了群眾出行難題。20__年，他再次回到家鄉(xiāng)，投資數(shù)百萬元實施旅游開發(fā)，并為貧困戶提供就業(yè)崗位。20__年，他慷慨解囊出資90多萬元，為左家灣村架起了一座長90米、寬4米的大橋。閑暇之余，陳不忘扶貧濟(jì)困，他聯(lián)系了6位孤殘老人，每年都會上門看望老人，為他們送去生活物資和慰問金。

名人事跡 篇7

　　丹麥童話作家安徒生住在富恩島上的一個叫奧塞登的小城鎮(zhèn)上，那里住著不少貴族和地主，而安徒生的父親只是個窮鞋匠，母親是個洗衣婦，祖母有時還要去討飯來補貼家用。那些貴族地主們生怕降低了自己的身份，都不允許自己家的孩子與安徒生一塊兒玩。

　　父親看在眼里，氣在心里，但是一點也沒有在孩子的面前表露，反而十分輕松地對安徒生說：“孩子，別人不跟你玩，爸爸來陪你玩吧!”安徒生的家夠簡陋了，只有一間小屋子，破凳爛床把這個小小的空間塞得滿滿的，沒有給孩子留下多大的活動空間。然而，就是這么一間破爛的小屋，父親卻把它布置得像一個小博物館似的，墻上掛上了許多圖畫和做裝飾用的瓷器，櫥窗柜上擺了一些玩具，書架上放滿了書籍和歌譜，就是在門玻璃上，也畫了一幅風(fēng)景畫……

　　父親常給安徒生講《一千零一夜》等古代阿拉伯的故事，有時則給他念一段丹麥喜劇作家荷爾堡的劇本，或者英國莎士比亞的戲劇本。這些書本中的故事使小安徒生浮想聯(lián)翩，常常情不自禁地取出櫥窗里父親雕刻的木偶，根據(jù)故事情節(jié)表演起來。這還不能讓他感到滿足，他還用破碎的布片給木偶縫制小衣服，把它們打扮成討飯的窮人、沒人理睬的窮小孩、欺壓百姓的貴族和地主等，并根據(jù)自己的實際生活體驗編起木偶戲來。為了擴(kuò)大孩子的眼界，豐富孩子的精神世界，父母親同意和鼓勵安徒生到街頭去看油嘴滑舌的生意人、埋頭工作的手藝人、彎腰曲背的老乞丐、坐著馬車橫沖直撞的貴族和偽善的市長、牧師等人的生活，獲得各種感性經(jīng)驗。安徒生在他以后的寫作生涯中能夠?qū)懗觥顿u火柴的小女孩》、《丑小鴨》、《看門人的兒子》等童話故事，同情勞動人民的苦難，譴責(zé)和鞭撻統(tǒng)治階級的貪婪、殘暴，都是與他小時候的這段生活經(jīng)歷有密切聯(lián)系的。

名人事跡 篇8

　　，她是x小學(xué)的一名普通教師。x年參加工作至今已近x個年頭，一直扎根農(nóng)村。在過去的兩年里，她熱忱地投身青年志愿者行動，在關(guān)愛留守兒童各方面都取得了一定成績。她所在的學(xué)校地處農(nóng)村，許多學(xué)生家長期在外務(wù)工，使學(xué)校“留守兒童”超過了30%。孩子在家由年邁的爺爺奶奶、外公外婆照看，父母只滿足于寄錢回家給孩子交學(xué)費，而在家照顧孩子的老人一般只能照顧孩子的衣食，對孩子學(xué)習(xí)、思想品行方面則無暇顧及，也難以盡到監(jiān)護(hù)責(zé)任�，F(xiàn)在身為母親的我看到這些急在心里，使她覺得這些留守兒童太需要關(guān)愛。

　　近年來，她在學(xué)校關(guān)愛留守兒童工作小組的領(lǐng)導(dǎo)下，在同志們的大力幫助下，采取多種形式，從關(guān)心“留守兒童”的生活入手，做“留守兒童”生活的知情人、學(xué)習(xí)的引路人、成長的保護(hù)人。憑著這份執(zhí)著和堅韌，給“留守兒童”營造了一個健康成長環(huán)境，幫助“留守兒童”走出了陰霾，走向了成功。

　　摸清情況建立檔案。在辦公桌上，有一本“留守兒童”檔案，這本檔案放在隨手就能拿到的地方，一有空時，就會拿來翻一翻。由于留守兒童數(shù)量很多，她不可能清清楚楚的記得每一個學(xué)生的情況，有了這本檔案，她就可以掌握留守兒童的全部信息。在檔案上，除了羅列著留守兒童的姓名、性別、年齡、住址等情況以外，還清晰的注明了每個留守兒童的不同情況，如父母皆不在家的，單親在家的，平時表現(xiàn)好的，平時提問多的，家庭經(jīng)濟(jì)狀況好的，家庭經(jīng)濟(jì)條件差的.，現(xiàn)在的監(jiān)護(hù)人等等。正是因為有了這本留守兒童檔案，她在關(guān)愛留守兒童方面才能得心應(yīng)手、面面俱到。為了讓“留守兒童”有一個健康的心理，樹立良好的思想道德情操，對這一情況采取一系列措施，使得家庭、學(xué)校、社會齊抓共管，共同抓好留守兒童的管理。她用平日點點滴滴的愛，聚沙成塔，為留守兒童撐起一片愛的天空。

　　誨人不倦，架心靈之橋。正確認(rèn)識“留守兒童”優(yōu)點和缺點，就要真正有“誨人不倦”的信心、恒心、耐心和誠心。為了幫助他們找回自信心，她與孩子們建立一種彼此信任、平等民主的關(guān)系，進(jìn)行情感交流。學(xué)生劉某因父母離異又無暇照顧她而被托寄在外婆處，外婆年老隔代教育力不從心，一段時間劉某的思想受外界誘惑出現(xiàn)較大的波動。我發(fā)現(xiàn)后及時通過各種渠道了解狀況，與之親近。“精誠所至，金石為開”，在感覺她的心靈與我靠近時找適當(dāng)?shù)臅r機與其促膝談心。我倆在用真心交流后，劉某的思緒恢復(fù)平靜，她又回到了正確的軌道上。

　　視同己子，沐愛之陽光。學(xué)生鄧某，父母在外經(jīng)商，奶奶充當(dāng)臨時監(jiān)護(hù)人。家離學(xué)校較遠(yuǎn)。在一次課下的活動中，他不小心磕到了路沿石上，正好把額頭磕破，鮮血直流。當(dāng)時身為班主任的她第一時間帶他到衛(wèi)生室進(jìn)行包扎，消毒、包扎的過程她都緊緊的抱著這個孩子，生怕他覺得沒有依靠，委屈的掉淚。在整個醫(yī)治過程中，孩子都緊緊的抱著他的老師，這一刻她們勝似母子。

　　心理輔導(dǎo)愛心滋潤。為了孩子們能有一個更加穩(wěn)定、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，每個周末的閑暇她都會去家訪，給予孩子們更多的幫助�，F(xiàn)在，孩子們的心情開朗起來了，性格活潑起來，臉上綻放出燦爛的笑容。他們不再孤獨，不再寂寞，他們和所有的孩子一樣，在溫暖的陽光下一天天健康地成長。在她班上，有一個叫劉浩的學(xué)生，爸爸媽媽常年在外打工，很少與家里聯(lián)系，更不用說在生活關(guān)心孩子了，孩子與年邁的爺爺奶奶在一起生活，性格極其暴躁、孤僻、自私，很難和同學(xué)相處。為了了解劉浩的情況，她首先想到家訪，當(dāng)看到劉浩家破落不堪的土墻房子時，她柔弱的心被觸動了，這哪里是家啊!從此，她更加關(guān)愛這個經(jīng)常飽一頓餓一頓的孩子。主動和劉浩談心，幫其樹立起對生活的信心，正確認(rèn)識自己的家庭，并教育她要孝敬老人，要與同學(xué)友好相處，多為別人著想，寬容待人，經(jīng)過數(shù)次的心靈溝通后，劉浩變了，能和同學(xué)一起聊天開玩笑了。她說，其實對留守兒童心理的輔導(dǎo)，比學(xué)習(xí)上的輔導(dǎo)更為重要，要誠懇的對待學(xué)生，與她們進(jìn)行心靈的溝通，讓老師走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，傾聽她們的心聲，了解到她們真正需要什么，這才最為重要。

　　關(guān)愛無邊，親情漫漫。她只是一名鄉(xiāng)村女教師，和千千萬萬的教育工作者一樣，固守著這份清貧，守護(hù)著這方神圣，用愛心去點燃“留守兒童”的希望，讓他們的生命沐浴燦爛的陽光，使他們真正走出心靈的荒漠，回到親情的綠洲。

名人事跡 篇9

　　倪萍的《姥姥語錄》出版發(fā)行，她說這本書寫得相當(dāng)順暢，前后也就二十幾天。簽售當(dāng)天，倪萍不施粉黛，是真正的素面朝天。

　　這個當(dāng)年的中國主持第一旦，當(dāng)年如此溫婉動人如此美麗大方的女性，終于通過一本樸實的《姥姥語錄》宣布了自己的轉(zhuǎn)身：她扔下身后千濃萬艷、千是萬非、千光萬彩……走進(jìn)了真摯夯實看似平淡實則韻味無窮的凡人生活。

　　倪萍說，她到菜場買菜，賣菜的大媽看到她，忽然就牽手哭了，說：“你怎么這么顯老，是不是過得不好?”倪萍就笑，拍著大媽的手，問：“大媽，我過得不好，能買得起二十幾元一斤的黃花兒魚嗎?”

　　從街頭時尚女到攤頭買菜嫂，都認(rèn)為藝人應(yīng)該永遠(yuǎn)光鮮、永遠(yuǎn)不老的。否則就是江河日下昨日不再，就是落魄潦倒明日黃花。人世間，有多少人陷入這魔法般的心咒?于是，就有潘迎紫制造的不老神話(那種迎合大眾的不老，看似熱鬧，實質(zhì)卻多么凄涼)，就有某些媒體上暴露的整容后變形的明星的臉……

　　而倪萍將這些統(tǒng)統(tǒng)放下，她沒有再在容顏上做絲毫的努力。這些放下引起過太多波瀾、熱鬧了許多網(wǎng)絡(luò)。人們常常在網(wǎng)上公布她的生活照，一面暴露她大媽式不修邊幅，一面拿她和楊瀾比：楊瀾有好老公、楊瀾永遠(yuǎn)在臺前、楊瀾越來越精致富貴……抨擊、惋惜、同情，各種各樣的聲音潮水般往倪萍身上涌——其實，這些潮水只是觀者的一相情愿，從《美麗大腳》到《最浪漫的事》，倪萍的演技得到過公認(rèn)，如果想在演藝圈發(fā)展，她完全可以走得更風(fēng)光更驚人，只是倪萍選擇了另一條道……楊瀾和倪萍的兩條路，風(fēng)格迥異，各自選擇不同而已，為什么非要評判孰優(yōu)孰劣呢?

　　如果說十年前的《日子》是倪萍自我寫照的一次探索一種嘗試，那么十多年后的《姥姥語錄》就顯示出倪萍走向自己內(nèi)心的決心，她回到心靈深處了，她放下身姿努力更貼近大眾、更接近自己，這樣她就跟姥姥們?nèi)诤狭�，她的心姥姥懂、姥姥的心她也�?

　　關(guān)于姥姥，倪萍有一個深情的故事。為了讓81歲的姥姥覺得自己還有用，倪萍就謊稱有人想收購瓜子仁，給姥姥找了個剝瓜子仁的工作。然后她買瓜子給奶奶剝。再收購奶奶的瓜子仁四處送人……這樣的舉動，是任何慈愛有孝的孫女都會做的，倪萍就是千千萬萬敬愛老人的孫女中的一個。

　　知道倪萍這些的時候，我有流淚的沖動。比倪萍帶著兒子一聲不響地捐助地震災(zāi)區(qū)，還讓我想流淚。倪萍經(jīng)過怎樣的自省、怎樣的曲折、怎樣的思索……才找到這條如此干凈如此偏僻如此尋常又如此綿長如此動人的路呢?她的選擇恰是一次華美蛻變啊!蛻變后的倪萍顯得更親切更平和更大方更令人親近。

　　我想說：倪萍，轉(zhuǎn)得漂亮!

名人事跡 篇10

　　張海迪在山東聊城地區(qū)莘縣城關(guān)醫(yī)院時，很多人知道她會扎針，所以找她看病的人絡(luò)繹不絕。她熱情、認(rèn)真，不厭其煩地回答病人提出的每一個問題。上班，她提前到醫(yī)院，下班的時間卻是：把病人全部看完。這就要很晚才回家，一到家，就累得象一灘泥，躺在床上說;"媽媽，我今天不想吃飯了。"這時媽媽便拿過一條毛，墊在女兒脖子上，把飯菜送到床前。母親哪里知道，海迪連吃飯也忍受著巨大的痛苦。她全靠兩只胳膊支撐在輪椅扶手上，才能坐住和撐直自己的—亡身。當(dāng)她用雙手給人扎針的候，腹部便軟癱下來，時間一長，肋間神經(jīng)發(fā)生劇烈疼痛。又由于她只能測著身子，用右肋壓在輪椅的扶手上力病人扎針，久而久之，她的右肋骨就塌陷了，足足陷進(jìn)一拳之深，脊椎骨也彎曲成"S"狀。

　　有時她不在班上，也常常有人求她扎針。每當(dāng)有人來求她日寸，她總是高興地為別人效力，好象什么疾病也沒：有了。世界上，帶病工作的醫(yī)生屢見不鮮，但是有誰見過這樣的醫(yī)生：每時每刻以自己的疼痛為代價去減輕病人的痛苦，不惜損害自己本已病殘的身體去維護(hù)別人的健康，不惜縮短自己的生命去延續(xù)他人的生命呢·

名人事跡 篇11

　　雷，男，1946年4月生，三原縣魯橋鎮(zhèn)東里村人。20__年，雷退休回到老家農(nóng)村，用退休工資開辦了“東里西村青少年圖書室”。圖書室建成之后，每到周末或放假，學(xué)生們成群結(jié)隊地來借書、看書。20__年4月，該圖書室被編入“三原縣圖書館東里西分館”，目前藏書達(dá)2。2萬余冊。18年來，雷心系家鄉(xiāng)教育事業(yè)，造福桑梓興建農(nóng)家愛心書屋，以自己的實際行動，譜寫了一曲新時期關(guān)愛兒童的華麗篇章。雷家庭先后被咸陽市委、市政府評為“學(xué)習(xí)型家庭”，被全國婦聯(lián)授予“五好文明家庭”稱號，中宣部、全國婦聯(lián)授予雷家庭全國教子有方“最美家庭”稱號，同時，雷本人也多次被評為“關(guān)愛大使”及咸陽市“全市關(guān)心下一代工作先進(jìn)個人”。

名人事跡 篇12

　　吳，女。中國共產(chǎn)黨黨員，xx鄉(xiāng)太陽村婦女委員。多年來，她始終懷著對黨、對人民無比熱愛的赤誠之心，熱心于社會公益慈善事業(yè)，盡心竭力地為人民群眾做好事辦實事，通過自身捐款、社會籌款等多種途徑融資，為貧困家庭和社會公益事業(yè)提供資金援助。她想他人之所想，急他人之所急，關(guān)注社會弱勢群體，傾其所有奉獻(xiàn)自己的愛心，想方設(shè)法幫助那些需要幫助的.人，十幾年如一日。她不光積極奉獻(xiàn)自己的愛心，還多方呼吁和社會各界人士加入到慈善事業(yè)中來，共同回報社會，為那些需要幫助的人提供援助之手。

名人事跡 篇13

　　姜子牙

　　姜子牙(約前1156年—約前1017年)，中國著名歷史人物，商末周初人。姜姓，呂氏，名尚，一名望，字子牙，或單呼牙，別號飛熊，因其先祖輔佐大禹平水土有功被封于呂，故以呂為氏，也稱呂尚。

　　相傳姜子牙72歲時在渭水之濱的磻溪垂釣，遇到了求賢若渴的周文王，被封為“太師”(武官名)，稱“太公望”，俗稱太公，被周武王尊為“師尚父”。姜子牙輔佐武王伐紂建立了周朝，是齊國的，周文王傾商，武王克紂的首席謀主、軍事統(tǒng)帥與西周的開國元勛，齊文化的創(chuàng)始人，亦是中國古代的一位影響久遠(yuǎn)的杰出的韜略家、軍事家與政治家。

　　姜子牙治國，確立了“因其俗，簡其禮，通商工之業(yè)，便魚鹽之利”的治國方針，在齊國數(shù)百年的發(fā)展，代代相傳，產(chǎn)生了巨大的影響，確立了齊文化的歷史地位。太公已去世3000余年了，人民崇拜他的高尚人格，悼念他的豐功偉績，以樸實的感情編造出他的很多神話故事歌頌他。說他曾在昆侖山學(xué)道，后奉師命下山助周滅商，滅商之后又奉師命發(fā)榜封神。這在《太平御覽》和《封神記》等書上逐步把他神化了。到了明代許仲琳為崇敬太公無法形容時便以神面化之編著了一部《封神演義》，把他說成是管天下所有神的神了，太公的神奇和威嚴(yán)，成為驅(qū)邪扶正的偶像了。這些雖然超出了歷史的真實，但卻反映出姜子牙在人們心目中的崇高地位。

　　中國古今著名的軍事家孫武、鬼谷子、黃石公、諸葛亮等都學(xué)習(xí)并吸收了太公《六韜》的精華，而且當(dāng)今世界上的政治、經(jīng)濟(jì)、管理、軍事、科技等各個領(lǐng)域仍在借鑒太公《六韜》的精華。

名人事跡 篇14

　　1807年，貝多芬正住在維也納李希諾夫斯基公爵家中。一天，公爵家里來了一大批客人，他們都是當(dāng)時拿破侖派駐占領(lǐng)維也納的法國軍官。公爵想請客人們聽音樂，就派人去請貝多芬，但未向貝多芬說明情況。貝多芬不明就里，帶著自己新寫完的《熱情奏鳴曲》興致勃勃地趕來。進(jìn)客廳一看，竟是一幫占領(lǐng)軍，貝多芬當(dāng)即就拒絕了公爵的要求。公爵惱羞成怒，竟然板起面孔對貝多芬下了演奏的命令。

　　貝多芬為李希諾夫斯基的無恥賣國行徑憤怒到極點，他不顧夜中的滂沱大雨拿起樂譜忿然離去，并把公爵以前送他的一尊胸像摔了個粉碎。第二天，公爵接到了這樣一封信：“公爵！你的地位是憑偶爾出生得來的。而我之所以成為貝多芬，則全靠我自己。公爵現(xiàn)在有的是，將來還有的是，而我貝多芬卻永遠(yuǎn)只有一個！”也許實際情形比資料所載的更為暴烈，但貝多芬的朋友們設(shè)法把事情掩蓋過去。

　　魏格勒資料庫中的《魏格勒和布魯林家族的朋友貝多芬》有1837年12月28日里斯致魏格勒的信，提到：“假如沒有奧普斯多夫伯爵等人在場，恐怕免不了發(fā)生毆斗，貝多芬已經(jīng)舉起一張椅子準(zhǔn)備向里奇諾夫斯基親王迎頭痛擊，因為貝多芬躲在房間里拴上門，親王卻把門撞開。幸虧奧普斯多夫擋在他們兩人之間�！背臣艿钠鹨蚴秦惗喾揖芙^里奇諾夫斯基為他召晚宴的幾個法國軍官演奏。但貝多芬愛他們；他說過一些話，顯示他心里對他們的感激，但這種感激并不授權(quán)任何人干涉他的自由。

名人事跡 篇15

　　司馬光是個貪玩貪睡的孩子，為此他沒少受先生的責(zé)罰和同伴的嘲笑，在先生的諄諄教誨下，他決心改掉貪睡的壞毛病，為了早早起床，他睡覺前喝了滿滿一肚子水，結(jié)果早上沒有被憋醒，卻尿了床，于是聰明的司馬光用園木頭作了一個警枕，早上一翻身，頭滑落在床板上，自然驚醒，從此他天天早早地起床讀書，堅持不懈，終于成為了一個學(xué)識淵博的，寫出了《資治通鑒》的大文豪。

　　齊白石掛角讀書

　　從小讀《三字經(jīng)》，就知道了古人“負(fù)薪”、“掛角”的勤學(xué)故事�！皰旖恰闭f的是唐朝李密，初為隋煬帝宿衛(wèi)，后辭去發(fā)憤讀書，騎牛到外地尋師，以《漢書》掛牛角，行、止皆展讀。閱《齊白石狀略》，知道這位杰出藝術(shù)家少時也曾“掛角”讀書，打下古文基礎(chǔ)。

　　巴雷尼小時候因病成了殘疾，母親的心就像刀絞一樣，但她還是強忍住自己的悲痛。她想，孩子現(xiàn)在最需要的是鼓勵和幫助，而不是媽媽的眼淚。母親來到巴雷尼的病床前，拉著他的手說：“孩子，媽媽相信你是個有志氣的人，希望你能用自己的雙腿，在人生的道路上勇敢地走下去！”從那以后，母親只要一有空，就給巴雷尼練習(xí)走路，做體操，常常累累得滿頭大汗。有一次，媽媽得了重感冒，她想，做母親的不僅要言傳，還要身教。盡管發(fā)著高燒，她還是下床按計劃幫助巴雷尼練習(xí)走路。

　　體育鍛煉彌補了由于殘疾給巴雷尼帶來的不便。母親的榜樣作用，更是深深教育了巴雷尼，他終于經(jīng)受住了命運給他的嚴(yán)酷打擊。他刻苦學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績一直在班上是名列前茅。最后，以優(yōu)異的成績考進(jìn)了維也納醫(yī)學(xué)院。大學(xué)畢業(yè)后，巴雷尼以全部精力致力于耳科神精學(xué)的研究。最后，終于登上了諾貝爾生理學(xué)和醫(yī)學(xué)獎的領(lǐng)獎臺。

　　精神和強烈的事業(yè)心，也深深地薰陶著小瑪麗。她從小就十分喜愛父親實驗室中的各種儀器，長大后她又讀了許多自然科學(xué)方面的書籍，更使她充滿幻想，她急切地渴望到科學(xué)世界探索。但是當(dāng)時的家境不允許她去讀大學(xué)。19歲那年，她開始做長期的家庭教師，同時還自修了各門功課。這樣，直到24歲時，她終于來到巴黎大學(xué)理學(xué)院學(xué)習(xí)。她帶著強烈的求知欲望，全神貫注地聽每一堂課，艱苦的學(xué)習(xí)使她身體變得越來越不好，但是她的學(xué)習(xí)成績卻一直名列前茅，這不僅使同學(xué)們羨慕，也使教授們驚異，入學(xué)兩年后，她充滿信心地參加了物理學(xué)學(xué)士學(xué)位考試，在30名應(yīng)試者中，她考了第一名。第二年，她又以第二名的優(yōu)異成績，考取了數(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位。

　　愛因斯坦就是一位從“笨瓜”到科學(xué)巨人的典型。愛因斯坦幼年時是出了名的“弱者兒”，3歲還不會說話！讀書時是不愛玩耍的討厭的學(xué)生。6歲時，被老師叫到名字，竟呆若木雞，引來一片輕蔑的笑聲：“差勁的笨瓜”。當(dāng)時老師給他的評語是：“智力遲鈍，話說不清楚，成不了才。”讀中學(xué)時，教導(dǎo)主任給他下了個結(jié)論：“干什么都一樣，反正一事無成。”考大學(xué)時，語文和生物竟然不及格，不得不補習(xí)一年�？磥韾垡蛩固谷蘸蟪蔀榭茖W(xué)奇才，絕不是靠早慧，而靠著一顆勤奮好學(xué)，勇于獨立思考，不斷探索的心！

名人事跡 篇16

　　桑蘭，浙江寧波人，原中國女子體操隊隊員，1993年進(jìn)入國家隊，1997年獲得全國跳馬冠軍，1998年7月22日，參加第四屆美國友好運動會的練習(xí)中不慎受傷，造成頸椎骨折，胸部以下高位截癱。這確實是個意外。當(dāng)時桑蘭正在進(jìn)行跳馬比賽的賽前熱身，在她起跳的那一瞬間，外隊一教練“馬”前探頭干擾了她，導(dǎo)致她動作變形，從高空裁到地上，而且是頭先著地。遭受如此重大的變故后卻表現(xiàn)出難得的堅毅，她的主治醫(yī)生說：“桑蘭表現(xiàn)得非常勇敢，她從未抱怨什么，對她我能找到表達(dá)的詞就是‘勇氣’�！本退闶侵�道自己再也站不起來之后，她也絕不后悔練體操，她說：“我對自己有信心，我永遠(yuǎn)不會放棄希望�！�

　　桑蘭用她的行動應(yīng)證著自己的諾言，在北大學(xué)習(xí)、加盟星空衛(wèi)視主持節(jié)目、擔(dān)任申奧大使、參加雅典奧運北京接力……她充滿力量的笑容總能給人希望！

　　運動生涯

　　1991年第九屆浙江省運動會高低杠第一名；跳馬第一名；自由體操第一名；平衡木第一名；全能第一名；

　　1995年南京“全國城市運動會”全能和跳馬第一名，自由體操第二名；“全國體操錦標(biāo)賽”跳馬第二名。

　　1996年美國達(dá)拉斯“美國杯”比賽全能第七名；“全國體操錦標(biāo)賽”跳馬第二名。

　　1997年“全國體操錦標(biāo)賽”跳馬第一名；上�！暗诎藢萌珖�運動會”跳馬第一名。

　　1998年“中、美、羅三國團(tuán)體賽”個人跳馬第二名，“全國體操錦標(biāo)賽”跳馬第二名。

名人事跡 篇17

　　王，男，1927年3月生，交通大學(xué)紀(jì)委原副書記、離休干部。王出生在上海，隨校西遷來扎根60多年。從20世紀(jì)90年代初開始，王向希望工程捐資助學(xué)，多年來從未間斷。20__年起，王每年都資助仲英書院的貧困學(xué)生，到20__年，他已經(jīng)資助了20多名貧困生。20__年，他設(shè)立王助學(xué)金，用來幫助家庭經(jīng)濟(jì)特別困難但品學(xué)兼優(yōu)的'學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)。王及老伴仇啟真還拿出50萬元捐贈給交大教育基金會，用于獎勵仲英書院學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的學(xué)生。截至目前，王給交大助學(xué)捐款達(dá)90多萬元，加上給希望工程捐款，捐款總額已超過百萬元。王說：“孩子們有知識、有文化，才能為國家作出貢獻(xiàn)，我們國家才會更好�！�

名人事跡 篇18

　　美國少年斯克勞斯受母親的影響自小就喜歡時裝，他的母親是個小裁縫。盡管家境貧寒，但阻止不了斯克勞斯要做一名出色的時裝設(shè)計師。斯克勞斯常常將母親裁剪后的布角偷來，東拼西湊地做成各種各樣的小人衣服。由于母親的布角有限，并且那些布角都是要用來做鞋墊的，斯克勞斯總是遭到父親的責(zé)備。斯克勞斯感到自己的創(chuàng)作欲望得不到滿足。有一天，斯克勞斯將父親從自家涼棚上撤下來的廢棚布撿來制成了一件衣服，這種粗布在當(dāng)時是專門用于蓋棚之用的。斯克勞斯穿著自己做的衣服走在大街上，很多人都說他是瘋子。甚至母親都覺得斯克勞斯太過分了。

　　斯克勞斯的母親見兒子沉迷于服裝設(shè)計，便鼓勵兒子去向時裝大師戴維斯請教，她希望自己的兒子能成為像戴維斯一樣成功的時裝設(shè)計師。那一年斯克勞斯18歲，他帶著自己設(shè)計的粗布衣來到了戴維斯的時裝設(shè)計公司。當(dāng)戴維斯的弟子們看到斯克勞斯設(shè)計的衣服時，忍不住哄堂大笑，他們從來沒有看到過如此粗俗的衣服!可是戴維斯卻將斯克勞斯留了下來。

　　在戴維斯的鼓勵與幫助下，斯克勞斯設(shè)計出了大量的粗布衣�？墒牵瑳]有人對斯克勞斯的衣服感興趣。斯克勞斯設(shè)計的衣服大量積壓在倉庫里。就連戴維斯都對自己收留斯克勞斯的決定產(chǎn)生了懷疑。但斯克勞斯很固執(zhí)，他堅信自己的衣服會受到人們的歡迎，于是他試著將那些粗布衣服運往非洲，銷給那里的勞工們。由于那種粗布價格低廉、耐磨，居然很受勞工們的歡迎，很快衣服銷售一空。

　　斯克勞斯又將那些粗布衣服做成適合旅行者穿的款式，因為它的滄桑感和灑脫，居然又很受旅行愛好者的歡迎。斯克勞斯又設(shè)計出了許多種款式，人們驚奇地發(fā)現(xiàn)，那種衣服穿在身上不但隨意，還有一種很特別的風(fēng)味，而且不分季節(jié)，任何年齡的人都可以穿。一時間，大家都爭著穿起了斯克勞斯設(shè)計的粗布衣。如今那種衣服已風(fēng)靡了全球，那就是以斯克勞斯與戴維斯為品牌的牛仔衣。

　　一個人，只要認(rèn)為自己所做的事是正確的，那就大膽地去做，哪怕你的夢想只是一件粗布衣，只要堅持下去，粗布衣也可以成為漂亮的時裝!

　　名人戰(zhàn)勝挫折的故事：史泰龍的電影夢，從1850次拒絕開始

　　在美國，有一位窮困潦倒的年輕人，即使在身上全部的錢加起來都不夠買一件像樣的西服的時候，仍全心全意的堅持著自己心中的夢想，他想做演員，拍電影，當(dāng)明星。

　　當(dāng)時，好萊塢共有500家電影公司，他逐一數(shù)過，并且不止一遍。后來，他又根據(jù)自己認(rèn)真劃定的路線與排列好的名單順序，帶著自己寫好的量身訂做的劇本前去拜訪。但第一遍下來，所有的500家電影公司沒有一家愿意聘用他。

　　面對百分之百的拒絕，這位年輕人沒有灰心，從最后一家被拒絕的電影公司出來之后，他復(fù)又從第一家開始，繼續(xù)他的第二輪拜訪與自我推薦。

　　在第二輪的拜訪中，500家電影公司依然拒絕了他。

　　第三輪的拜訪結(jié)果仍與第二輪相同。這位年輕人咬牙開始他的第四輪拜訪，當(dāng)拜訪完第349家后，第350家電影公司的老板破天荒地答應(yīng)愿意讓他留下劇本先看一看。

　　幾天后，年輕人獲得通知，請他前去詳細(xì)商談。

　　就在這次商談中，這家公司決定投資開拍這部電影，并請這位年輕人擔(dān)任自己所寫劇本中的男主角。這部電影名叫《洛奇》。

　　這位年輕人的名字就叫席維斯.史泰龍�，F(xiàn)在翻開電影史，這部叫《洛奇》的電影與這個日后紅遍全世界的巨星皆榜上有名。

名人事跡 篇19

　　1968年3月，原蘇聯(lián)西南部索契市第一中學(xué)，海姆高舉著手，示意老師提問自己，他剛剛動手試驗了一項搞笑的發(fā)明：他想用磁力讓一只青蛙懸浮于半空中。

　　索諾斯基老師讓他站起來，海姆向周圍的同學(xué)們做著鬼臉，展示著自己偉大的成就。他站在課堂上，將一只青蛙放在課桌上，然后將一枚巨大的磁鐵高高地舉起來，青蛙神奇地被吸了起來，雖然只有短暫的幾秒鐘，但令現(xiàn)場的同學(xué)大跌眼鏡。

　　海姆的解釋讓大家瞬間釋疑：他將一枚巨大的鐵塊塞進(jìn)了青蛙的身體里。索諾斯基老師對他的惡作劇表示反感，他大聲地怒斥著他：青蛙是對人類有益的動物，你這樣折磨它，它會生氣的。

　　海姆下課后遭到了懲罰，許多同學(xué)對他的這項發(fā)明嗤之以鼻，認(rèn)為他只不過是個十足的小丑罷了。

　　海姆又對鉛筆產(chǎn)生了濃厚的興趣，尤其是對鉛筆中的石墨，如果將來有一天，將固體石墨變成液體石墨，豈不是一件十分快樂的事情，他將石墨刮了出來，加入了各種液體。曾經(jīng)有一次，他在自制的實驗室中實驗時，因為一場火災(zāi)而燒焦了自己美麗的頭發(fā)，他為此懊惱不已，勸告自己再也不要癡狂于這些無聊的夢想了。

　　進(jìn)入英國曼徹斯特大學(xué)后，他對這些別人看似無聊的游戲更加癡迷，他與同伴合作，想從鉛筆的石墨中分離出石墨烯，因為這是一種公認(rèn)的最薄的、最堅硬的、也是傳導(dǎo)速度最快的新型材料，許多科學(xué)家都在研究這項技術(shù)，但他們都無法成功剝離出石墨烯。

　　經(jīng)過長達(dá)十年的努力，他們成功地用一根膠帶，采用撕裂的方法從鉛筆的石墨中成功地分離出了石墨烯，這個結(jié)果的問世，震驚整個世界。

　　由于他們的突出貢獻(xiàn)，安德烈·海姆和康斯坦丁·諾沃肖洛夫獲得了20-年度諾貝爾物理學(xué)獎。

名人事跡 篇20

　　李嘉誠的祖先原為中原人士，因災(zāi)荒而南遷至福建莆田。后又因戰(zhàn)火連綿不斷而由世祖李明山帶領(lǐng)全家遷至粵東潮州府海陽縣，定居于潮州城內(nèi)北門面線巷。從此李氏家庭同大批因戰(zhàn)亂而南遷的中原人一起成了潮州各部落、各家族中的一支。李氏家庭可以說是書香世家。李嘉誠的曾祖父李鵬萬曾經(jīng)是清朝每12年選拔一次的文官八貢之一，一時傳為佳話。李氏祖居門前用于插貢旗的碑座，就是歷史的見證。因其家族人士治學(xué)風(fēng)氣甚濃，知書識禮，學(xué)問淵博，在鄉(xiāng)村之中頗有名望，頗受村民尊重，故地位極高。

　　大凡有志之人，無論年長年幼，只要心里一旦有了宏大的目標(biāo)，就會有永不枯竭的動力和永不氣餒的行動。所以李嘉誠一有時間就躲在小書房里，如癡如醉地看書，海闊天空地去考慮問題。即使有很多書他不能看懂或似懂非懂，但他仍能憑他的天賦和聰穎努力去領(lǐng)悟。在書房的小小天地里，李嘉誠常常做著狀元及第、衣錦還鄉(xiāng)的好夢，他對那些精忠報國的有識之士敬佩不已。

　　然而美麗與祥和卻是暫時的。

　　1939年6月，日本帝國主義的鐵蹄開始踐踏這片寧靜的土地。整日整夜，日本的飛機對潮州地區(qū)狂轟濫炸，寧和而美麗的潮州城成了一片廢墟。李氏一家冒著隨時可能被殺的危險，躲著不時而來的流彈，爬過一道道封鎖線，步行十幾天，一路風(fēng)餐露宿，歷盡千辛萬苦，輾轉(zhuǎn)到香港。一家人寄居在舅父莊靜庵的家里。禍不單行，這時候李嘉誠的父親李云經(jīng)因勞累過度不幸染上肺病。身為長子的李嘉誠一邊照顧父親，一邊拼命地溫習(xí)功課。他知道父親是給累病的，因此，他希望通過自己的努力學(xué)習(xí)，以取得好成績，讓生病的父親能獲得一份精神上的慰藉。

　　為了給父親治病，李嘉誠一家的生活過得相當(dāng)清貧。兩頓稀粥，再加上母親去集貿(mào)市場收集的菜葉子便是一天的"美食"。全家唯一的希望都寄托在李嘉誠的父親身上，希望他能盡快把病養(yǎng)好，讓全家能度過這一難關(guān)。父親沒能熬過那年冬天，還是撒手歸西了。作為長子，李嘉誠從此不得不眼含熱淚，無奈地結(jié)束他的學(xué)業(yè)出來打工，以維持一家人的生活。父親死后，14歲的李嘉誠被迫離開了心愛的學(xué)校用他還很稚嫩的肩膀，毅然挑起贍養(yǎng)慈母、撫育弟妹的重?fù)?dān)。

　　李嘉誠先在舅父莊靜庵的中南鐘表公司當(dāng)泡茶掃地的小學(xué)徒。李嘉誠到這里之后，學(xué)到的第一個功夫就是察言觀色，見機行事。他每天總是一個到達(dá)公司和最后一個離開公司。

　　辛苦而困難的3年過去了，當(dāng)年那個14歲的少年已經(jīng)長成精瘦但結(jié)實、英氣十足的小伙子了。17歲的李嘉誠在一家五金制造廠以及塑膠帶制造公司當(dāng)推銷員，開始了香港人稱之為"行街仔"的推銷生涯。

　　當(dāng)今世界很多杰出的企業(yè)家都從事過推銷工作。推銷是一門十分復(fù)雜而且不容易學(xué)會的工作。李嘉誠酷愛讀書。每天白天工作之后，晚上他還要買些舊書來自學(xué)，學(xué)完的舊書再拿到舊書店去賣，再用賣掉的錢買"新"的舊書。這樣既學(xué)到了知識，又節(jié)省了很多錢。最初，李嘉誠向客戶推銷產(chǎn)品之前，心情總是十分緊張。于是他就在出門前或者路上把要說的話想好，反復(fù)練習(xí)，從而成功地克服了緊張的心理。漸漸地，李嘉誠發(fā)現(xiàn)自己不僅推銷有術(shù)，而且大有潛力。他那與生俱來的觀察能力和分析能力十分適合于做推銷員。他總是能憑著直覺看出客戶是什么類型的人物，并且能馬上了解客戶的心理和性格，從而定好相應(yīng)的推銷策略。

　　李嘉誠認(rèn)為，在從事推銷工作的時候，必須充滿自信，而且要熟悉所推銷的產(chǎn)品，盡最大努力，設(shè)法讓客戶感到你的產(chǎn)品是廉價而且優(yōu)秀的。很快，李嘉誠成了全公司的佼佼者。但李嘉誠從來不喜歡高談闊論，他認(rèn)為從事推銷工作，重要的有兩點：一是勤勞，二是創(chuàng)新。由于出色的推銷成績，李嘉誠18歲就做了部門經(jīng)理，兩年后又被提升為這家塑膠帶制造公司的總經(jīng)理。

　　走南闖北的推銷生涯，不僅初步形成了李嘉誠的商業(yè)頭腦，豐富了他的商業(yè)知識，而且也使李嘉誠結(jié)識了很多好朋友，教會了他各種各樣的社會知識。同時，在推銷過程中，也使他學(xué)會了寬厚待人、誠實處世的做人哲學(xué)，為他日后事業(yè)的發(fā)展，打下了良好的基礎(chǔ)。

名人事跡 篇21

　　茅以升(1896-1989)江蘇鎮(zhèn)江人。早年畢業(yè)于唐山工業(yè)�？茖W(xué)校。獲美國康乃爾大學(xué)碩士學(xué)位，并獲得該校授予的“斐蒂士”研究獎?wù)隆��?yīng)聘東南大學(xué)教授兼工科主任。任北洋大學(xué)教授、工學(xué)院院長。1942年任杭州錢塘江橋工程處處長。建國后，先后出任中國交通大學(xué)、北方交通大學(xué)校長，鐵道科學(xué)研究院院長，九三學(xué)社中央副主席，名譽主席。1955年6月，被聘為中科院技術(shù)科學(xué)部學(xué)部委員，并當(dāng)選為、副主任。還榮獲美國國家工程科學(xué)院外籍院士，1979年獲美國卡尼基——梅隆大學(xué)授予的“卓越校友”獎?wù)隆?/p>

　　從小得到的啟示

　　南京秦淮河上，有座文德橋，這里是夫子廟古代最繁華的地方。

　　自清末以來，秦淮河上每年端午節(jié)都要劃龍船，看龍舟競渡。

　　有一年端午節(jié)的前一天，幾個小朋友來茅家邀約以升次日同到秦淮河去看龍舟競渡。不巧的是，第二天以升的胃疼得厲害，不能去了。只好相約著，請他們看完以后，再把如何賽龍舟的情況告訴他。

　　這一天，秦淮河上彩旗招展，人聲鼎沸，鑼鼓喧天。一百多條龍舟一字兒排開，船頭上坐著劃船手，按照規(guī)矩，在龍舟競賽的進(jìn)行中間，劃船手必須齊心協(xié)力地劃，看哪條船最先達(dá)到目的地，就算是優(yōu)勝者。當(dāng)天，觀看龍舟競渡的人山人海，河岸邊擠得水泄不通，不論

　　大人小孩，都穿戴得整整齊齊，鮮美亮麗，大家都想占據(jù)一個能看得清楚的地方，能站到文德橋上，便是最理想的選擇。

　　當(dāng)龍舟從文德橋下劃過時，一時間，數(shù)百人擁向文德橋。忽聽嘩啦啦一聲響，橋塌了，許多人都摔到橋下去了。文德橋原本是一座比較古老的橋，年久失修，突然遇到擠壓，便倒塌了。有些識水性的人連忙下水救人，賽龍舟的人也放棄了競賽，參加救援，這是出于人們預(yù)料之外的重大事故，經(jīng)小朋友們的逼真描述，讓以升心情非常激動。小朋友離開后，他平躺在床上，浮想聯(lián)翩，心中暗暗下定決心：將來我要學(xué)習(xí)造橋，要造出千萬人踩不壞，擠不塌，踏不斷的橋，甚至讓汽車，火車從上面通過也無妨。

　　后來，茅以升決定學(xué)土木工程，特別是學(xué)造橋，這從小立下的志愿，終身為之奮斗，并立下豐功偉績的，不能不說是文德橋倒塌的啟發(fā)。

　　自炸錢塘江大橋

　　錢塘江大橋是我國自行設(shè)計建造的第一座既高又長的鐵路、公路和行人三用兩層大橋。 1933年8月，茅以升授命來到杭州，為祖國建造新橋，出謀獻(xiàn)策，繪圖制件是他多年的心愿。錢塘江古稱“無底”，就是說錢塘江水深，流沙厚，變遷莫測，江面水流洶涌，波濤險惡，沖刷力大;加之建橋經(jīng)費有限，施工期限急迫，因此，必須把能同時動工的工程，上下有關(guān)的工程，配套聯(lián)成“系統(tǒng)工程”同時動手，一氣呵成。茅以升運用自己的聰明才智，發(fā)揮工程技術(shù)人員和建橋工人的集體智慧，勢如破竹地解決一道道難題。如每一個橋墩下要打160根樁，9個橋墩就要打1440根樁，若用老辦法汽錘打，一天只能打1-2根，后來他們采用“射水法”，一晝夜可以打30根，從而提高了工效。又如運用“汽壓沉箱法”建造橋墩，將鋼筋水泥制成重達(dá)600噸的箱子，準(zhǔn)確地放在已打進(jìn)泥沙里頭的木樁上，沉箱下落時筑墩身，墩身完畢后架鋼梁，上下并進(jìn)，日夜施工，終于如期完成我國造橋史上前所未有的偉大工程。從此，他的名字和一座座大橋一起留在了祖國各地。1955年到1957年期間，茅以升又主持修建了我國第一座跨越長江的大橋——武漢長江大橋。

　　在建橋的兩年半時間里，茅以升沒有星期天，沒有假期，為了監(jiān)督工程的進(jìn)程，以身作則，經(jīng)常同工人在一起，甚至通過沉箱下水去實地調(diào)查，以便及時修正施工規(guī)劃方案。一次，他下到水深30多公尺的沉箱里，正好日機空襲，關(guān)閉電源，只好和工人一起呆在箱子里。雖然大家很沉著，但當(dāng)時還弄不清是什么原因。待升到水面以后，才知道原來是空襲的緣故。后來，茅以升回憶當(dāng)時情景時說：“在水下的處境，真是永久難忘!那位管電氣閘門，堅守崗位的工人也是令人難以忘懷的。”

　　1937年9月26日，火車象巨龍般馳過錢塘江大橋。公路橋是11月17日通車的。“人們可以雙腳跨過錢塘江了!”真是萬人空巷，額手稱慶!然而日寇入侵，戰(zhàn)火已經(jīng)蔓延至浙江，黑暗象籠紗似的把錢塘江橋兩岸蒙住，難道經(jīng)過千辛萬苦造好的橋，留下給敵人利用?不能，絕不能!茅以升涔著一雙淚眼，望著錢塘江橋，口中念念有詞：

　　斗地風(fēng)云突變色，炸橋揮淚斷通途。

　　五行缺火真來火，不復(fù)原橋不丈夫。

　　“錢塘江橋”四字的偏旁為金土水木，按五行說的木、火、土、金、水五種物質(zhì)時“缺火”。

　　12月23日，距離公路橋通車一個月又6天，隨著“轟”的一聲巨響，已建成的錢塘江大橋被炸斷了

名人事跡 篇22

　　向，家住xx鄉(xiāng)xx村二組，他是xx村里的一名班車司機，也是村上有名的熱心腸，不管村上誰家喊著有事，他總是擼起袖子第一個去幫忙的。他急人之急，樂于助人。村民的`婚喪大事他一幫到底，精心安排。xx村交通不便，他作為一個司機，時常幫助村民從縣城帶東西，東西雖多，但他從不多收費，路程雖遠(yuǎn)，但他都送貨到家，方便他人。雖然都是一些小事，他總是盡心盡力的幫助著他人，不計得失，不問回報。

名人事跡 篇23

　　風(fēng)雨飄搖的南宋末年，造就了一位杰出的民族英雄文天祥。在元軍大舉南侵之際，文天祥率領(lǐng)軍隊與元兵苦戰(zhàn)于江西一帶，終因眾寡懸殊，兵敗被俘。文天祥被押解到燕京后，元朝，因知他文武全才，深孚人望，便軟硬兼施，甩了各種辦法，企圖用高 官厚祿收買他。文天樣雖身陷囹固，卻堅貞不屈，志不可奪，寧死也不出賣自己的靈魂去做侵略者的鷹犬，表現(xiàn)了崇高的民族氣節(jié)。

　　文天祥有一個弟弟叫文溪山，當(dāng)時還在惠州做官，他看著宋室江山大勢已去，不思振作，卻甘心媚顏事敵。就在文天祥被俘后的次年5月，他投降元朝，后即赴燕京，騎馬招搖于市。

　　文天祥在燕都獄中，聽到這個消息，捶胸跌足，放聲痛罵，大罵他的弟弟文溪山?jīng)]有骨氣�？蕻�，援筆寫詩一首：

　　去年別我施出嶺，今年汝來亦至燕。兄弟一囚一騎馬，同父同母不同天�？蓱z骨肉相聚散，人間不滿五十年。三仁生死各有志，悠悠白日橫蒼煙。

　　文天祥還有一個哥哥名叫文天禎，寶祜年間鄉(xiāng)舉，也曾做過官。后因弟文天祥死節(jié)，于是再也不愿為官，隱居山林。同是一母所生，兄弟三人所走的人生道路卻大相徑庭，是和他們不同的道德信仰的'人生追求分不開的。