創(chuàng)一流文化　　建一流礦山

　　黨的十六屆四中全會要求，提高黨的執(zhí)政能力。在一個企業(yè)中，作為執(zhí)政能力的表現(xiàn)，就是提高企業(yè)效益、要提高效益，就要提高企業(yè)的生產(chǎn)力；要提高生產(chǎn)力，就要提高企業(yè)的科技含量；要提高科技含量，就要提高職工的科技水平；要提高職工的水平，就要提高職工的學習能力。總之，我們要在武鋼程潮鐵礦逐步提高黨的執(zhí)政能力，就是要提高黨在企業(yè)文化中的主導作用，構(gòu)建一流的企業(yè)文化，塑造終生學習的企業(yè)職工，打造學習型企業(yè)�！　�創(chuàng)建學習型企業(yè)是形勢發(fā)展的需要，是歷史發(fā)展的必然選擇。經(jīng)濟全球化的快速形成和科技進步的飛速發(fā)展，不僅國內(nèi)企業(yè)與企業(yè)之間的競爭日趨激烈，而且外資企業(yè)憑借其雄厚的資金支持、技術(shù)實力和先進的管理經(jīng)驗，對國內(nèi)企業(yè)形成了強大的競爭壓力。但是，競爭是智慧和實力的較量，而智慧是知識積累的結(jié)果，是通過積累，發(fā)生裂變，上升到智慧，變?yōu)橛�接挑�?zhàn)的戰(zhàn)略和策略的實踐過程。在智慧的推動下，企業(yè)逐步發(fā)展壯大，形成了自己的競爭力和獨特優(yōu)勢，在市場上占據(jù)生存發(fā)展的空間�！　�創(chuàng)建學習型企業(yè)是改革創(chuàng)新的需要。后人借助前人創(chuàng)造的經(jīng)驗和文化，通過去粗取精、去偽存真和古為今用、洋為中用，變得更聰明了，創(chuàng)造能力和創(chuàng)新能力更強了，這才會推陳出新，有所發(fā)明、有所發(fā)現(xiàn)、有所創(chuàng)造、有所前進，進而推動社會的向前發(fā)展。這是人類之所以能夠極發(fā)展的過程。但是無論改革還是創(chuàng)新，都必須遵循否定之否定規(guī)律。而要否定自己固有的觀念、想法和做法，就必須持續(xù)學習、終身學習、善于反思、超越自我。    創(chuàng)建學習型企業(yè)是遵循規(guī)律的需要。能夠緊密結(jié)合本單位、本部門，以及個人的思想和工作實際，在系統(tǒng)理論的指導下，大膽實踐，及時總結(jié)，不斷完善，逐步提高。同時還要看到，在正確理論指導下不斷實踐的過程，是一個發(fā)現(xiàn)規(guī)律、認識規(guī)律、遵循規(guī)律的過程。規(guī)律只能運用而不能創(chuàng)造。遵循規(guī)律就能夠成功，違背規(guī)律就必然失敗。因此，創(chuàng)建學習型企業(yè)的過程也是發(fā)現(xiàn)規(guī)律，認識規(guī)律、遵循規(guī)律的過程。是為了防止盲目蠻干，節(jié)約成本，提高效益的過程。是做大做強企業(yè)，為社會創(chuàng)造財富，為個人創(chuàng)造幸福的過程�！　÷�(lián)系實際，加快學習型企業(yè)的創(chuàng)建步伐逐漸提高企業(yè)生產(chǎn)力和效益。而創(chuàng)建學習型企業(yè)，則必須突出以下幾個方面�！　∈紫�，一定要與企業(yè)的實際工作相結(jié)合。在企業(yè)內(nèi)部實行大工種制需要以學習型企業(yè)為基礎。即讓員工不僅熟悉一項業(yè)務，而且通過內(nèi)部轉(zhuǎn)崗輪訓，使之熟練掌握兩種以上的專業(yè)知識和技能，從而為企業(yè)減人增效創(chuàng)造條件。當然，員工收入、企業(yè)效益也成倍地增長。再則加強職工適應能力的煅練。市場經(jīng)濟瞬息萬變，機會機遇稍縱即逝。要適應形勢的發(fā)展變化，企業(yè)必須有很強的適應能力，同理，職工作為企業(yè)組成的單位，就必須具有很強的適應能力。所以應該持續(xù)準備、不斷計劃、即興推行。目的是防止對看準了的事不敢及時作出決斷，延誤時機�！　∵�要加強自我創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。我們的企業(yè)有兩類情況；一類是反應型的；另一類是創(chuàng)造型的。反應型的企業(yè)，就是上級來檢查了，趕緊忙乎一陣，下級出了問題時，答應一聲，平級發(fā)生了矛盾時，反應一下，生產(chǎn)上出了事故時，響應一下，檢查團一走，事故一過，又恢復到原來的老樣子上。充其量他只能維持現(xiàn)狀，有的連現(xiàn)狀也維持不了。我們要塑造創(chuàng)造型企業(yè)，就要培養(yǎng)職工自我創(chuàng)新能力，就要充分發(fā)動職工的積極性，讓他們能夠以主人翁的姿態(tài)處理工作中的一切問題。因此，對于善于想象創(chuàng)新的人，一定要鼓勵他們大膽探索，并允許失敗。我們要及時保護在創(chuàng)新中失敗的職工，否則會導致沒有人再敢越雷池半步，從而使整個企業(yè)失去創(chuàng)新工作的能力�！　∵�要加強學習能力培養(yǎng)。就是要學會學習，在知識經(jīng)濟和信息經(jīng)濟時代，人類的知識總量不斷增加，憑一個人的精力和時間，是根本不可能把所有的知識都學到手的。在學習的同時，要讓職工分類學習，對同類的職工要加強他們的信息交流，以達到事半功倍的效果，預防讀死書，要注重學習和實踐相結(jié)合，達到理論和實踐同步提高。因此，只有充分發(fā)揮職工的學習能力，使其能夠在一定的條件下，能夠自我學習，不斷進行自我提高，這樣我們才能將精力放到新的職工培養(yǎng)中去，否則會因為一部分職工的學習而弄得精疲力竭，使組織失去應有的作用。　　最后要加強自主管理能力的培養(yǎng)。就是以人為本，促進人的自由而全面發(fā)展。在企業(yè)和職工共同利益和愿望的激勵下，只要體制、機制科學合理，職工是能夠?qū)崿F(xiàn)自主管理的，從而達到全員管理的效果。實踐證明，職工自主管理能力越強，企業(yè)的生命力就越強。要實現(xiàn)自主管理，企業(yè)必須由傳統(tǒng)控制型逐步轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)代學習型。變“制度+控制”為“學習+激勵”。只有職工把在企業(yè)工作，看作能夠活出生命的意義，獲得人生應有的價值，不受過多約束地干工作，才能充分發(fā)揮他們的創(chuàng)造潛力�！　∑髽I(yè)一定要創(chuàng)造良好管理環(huán)境，在平常工作中，注重讓職工養(yǎng)成"學習工作化，工作學習化"的良好習慣。即把工作的過程看成是學習和提高的過程，看成是生產(chǎn)、學習和研究的過程，看成是通過自我批評式的學習，通過信息反饋式的學習達到互相支持、成果共享、知識共享的過程�！　】傊�，創(chuàng)建學習型企業(yè)是一個新生事物，需要研究和解決的問題很多。我們必須積極行動起來，進一步加強對學習型組織理論的學習和研究，為創(chuàng)建學習型企業(yè)和爭當知識型職工作出不懈的努力。