交往禮儀(精選5篇)
交往禮儀 篇1
1:把愛情的存在當(dāng)成理所當(dāng)然
每當(dāng)你覺得愛情即將理所當(dāng)然步入永恒的時候,實際上恰恰是危機來臨的暴風(fēng)前夜。
所以,情侶交往最忌諱的事,就是把愛情的存在當(dāng)成理所當(dāng)然的事。
2:打著愛的旗號傷害對方
愛你,不是你傷害對方的理由,別舉著愛的旗號,來解釋自己自私和傻逼的行為,這樣的話,愛你的人只會離你越來越遠。
3:盯著缺點
“金無足赤,人無完人”,別老盯著對方的缺點,越在意就會放大缺點,形成矛盾。
多思安忍讓和寬容,會讓彼此感覺到舒服和幸福。
4:不溝通
把什么事情都藏著掖著,一聲不吭的,誰都不是你肚子里的那條蟲,能知道你心里想著什么。
戀愛的時候,和戀人多點溝通,讓對方明白你的心意和想法,才會讓愛情變得簡單、舒適。
5:改變對方
老想著改變對方,把TA變成你想要的那個樣子,但自己卻還在原地踏步,誰會樂意干這“虧本”的買賣。
談戀愛的時候,兩個人多多少少都會有些改變,順其自然就好,別太強硬地要求對方為你而改變。
6:分手威脅
別把分手天天掛在嘴邊,會顯得你不重視這段感情,對方也會被你的“分手威脅”搞得心灰意冷,到時候想挽回都晚了。
7:不信任
戀人之間最忌諱的還是不信任彼此,很多矛盾的起源就是不相信對方。
對戀人多點信任,會給TA 一種被尊重的感覺,讓戀愛變得輕松、溫暖。
8:守住底牌
戀人中覺得底牌亮的太快太早,就是最被動的那一方;所以兩個人藏著捂著自己的心意,讓對方“猜”,最后大家都猜不透,也就分手了。
心意還是得早點表明,早點看透,別去消磨愛情,愛情是最經(jīng)不得消磨的東西。
9:沒有個人空間
兩個人嚷嚷著沒有各自空間,卻不知道自己不給自己空間自然也給不了對方空間。
戀愛禁忌4:算計
老是去算計自己愛多或愛少,付出多或者付出少,算到這一步也就該算還有多少日子可以走了。
10:打著愛的旗號傷害對方
愛你,不是你傷害對方的理由,別舉著愛的旗號,來解釋自己自私和傻逼的行為,這樣的話,愛你的人只會離你越來越遠。
交往禮儀 篇2
在辦公室里與同事們交往離不開語言,但是你會不會說話呢?俗話說“一句話說得讓人跳,一句話說得讓人笑”,同樣的目的,但表達方式不同,造成的后果也大不一樣。在辦公室說話要注重哪些事項呢?
一、不要跟在別人身后人云亦云,要學(xué)會發(fā)出自己的聲音。
老板賞識那些有自己頭腦和主見的職員。假如你經(jīng)常只是別人說什么你也說什么的話,那么你在辦公室里就很輕易被忽視了,你在辦公室里的地位也不會很高了。有自己的頭腦,不管你在公司的職位如何,你都應(yīng)該發(fā)出自己的聲音,應(yīng)該敢于說出自己的想法。
二、辦公室里有話好好說,切忌把與人交談當(dāng)成辯論比賽。
在辦公室里與人相處要友善,說話態(tài)度要和氣,要讓覺得有親切感,即使是有了一定的級別,也不能用命令的口吻與別人說話。說話時,更不能用手指著對方,這樣會讓人覺得沒有禮貌,讓人有受到欺侮的感覺。雖然有時候,大家的意見不能夠統(tǒng)一,但是有意見可以保留,對于那些原則性并不很強的問題,有沒有必要爭得你死我活呢?的確,有些人的口才很好,假如你要發(fā)揮自己的辯才的話,可以用在與客戶的談判上。假如一味好辯逞強,會讓同事們敬而遠之,久而久之,你不知不覺就成了不受歡迎的人。
三、不要在辦公室里當(dāng)眾炫耀自己,不要做驕傲的孔雀。
假如自己的專業(yè)技術(shù)很過硬,假如你是辦公室里的紅人,假如老板老板非常賞識你,這些就能夠成為你炫耀的資本了嗎?驕傲使人落后,謙虛使人進步。再有能耐,在職場生涯中也應(yīng)該小心謹慎,強中自與強中手,倘若哪天來了個更加能干的員工,那你一定馬上成為別人的笑料。倘若哪天老板額外給了你一筆獎金,你就更不能在辦公室里炫耀了,別人在一邊恭喜你的同時,一邊也在嫉恨你呢!
四、辦公室是工作的地方,不是互訴心事的場所。
我們身邊總有這樣一些人,他們?nèi)朔欠矏圪,性子又非凡的直,喜歡和別人傾吐苦水。雖然這樣的交談能夠很快拉近人與人之間的距離,使你們之間很快變得友善、親切起來,但心理學(xué)家調(diào)查研究后發(fā)現(xiàn),事實上只有1%的人能夠嚴守秘密。所以,當(dāng)你的生活出現(xiàn)個人危機,如失戀、婚變之類,最好還是不要在辦公室里隨便找人傾訴;當(dāng)你的工作出現(xiàn)危機如工作上不順利,對老板、同事有意見有看法,你更不應(yīng)該在辦公室里向人袒露胸襟。過分的直率和十三點差不多,任何一個成熟的白領(lǐng)都不會這樣“直率”的。自己的生活或工作有了問題,應(yīng)該盡量避免在工作的場所里議論,不妨找?guī)讉知心朋友下班以后再找個地方好好聊。
說話要分場合、要看“人頭”、要有分寸,最要害的是要得體。不卑不亢的說話態(tài)度,優(yōu)雅的肢體語言,活潑俏皮的幽默語言……這些都屬于語言的藝術(shù),當(dāng)然,擁有一份自信更為重要,懂得語言的藝術(shù),恰恰能夠幫助你更加自信。嫻熟地使用這些語言藝術(shù),你的職場生涯會更成功!
交往禮儀 篇3
1、基本禮儀
(1)基本動作 - 走、坐、站立、門的開關(guān)、敲門、遞交物品、咳嗽、打噴嚏、打哈欠等。
(2)禮貌用語 - 您好、再見;謝謝、不客氣/不用謝;對不起、沒關(guān)系;請等。
(3)個人禮儀 - 擤鼻涕、洗臉、洗手、梳頭、漱口、刷牙、洗腳、洗澡、擦汗、疊放衣服、使用洗手間等。
(4)基本交往 - 打招呼、自我介紹、介紹他人、接打電話、問路、如何插入/打斷他人談話、撿起物品、有借有還、學(xué)會原諒、學(xué)會信任、學(xué)會講信用、禮貌拒絕、不隨便拿別人的東西、尊重他人的民族信仰等)
2、家庭禮儀
(1)尊敬長輩 - 稱呼長輩須要用尊稱、聽從長輩教導(dǎo)、體貼照顧長輩、及時回應(yīng)長輩、回到家和離開家要打招呼、言行要一致,用餐、乘車時請長輩先、幫助爸媽做力所能及的事、關(guān)心愛護爸爸媽媽、對周圍的人學(xué)會感恩等。
(2)行為習(xí)慣 - 和他人說話時要看著對方的眼睛、自己的玩具自己收拾、物歸原位、愛惜物品、不浪費物品、能夠關(guān)愛他人、會處理自己的情緒、主動飼養(yǎng)動物等。
(3)客人來訪 - 見到了客人要握手、把客人引進門、請客人坐下、對客人彬彬有禮、收到客人禮物要感謝、給客人端茶倒水等。
(4)拜訪作客 - 會正確的敲門、拜訪客人要帶禮物等等。
3、幼兒園禮儀
(1)入園離園禮儀 - 主動和老師、幼兒、家長問好·說再見。
(2)盥洗室禮儀 - 知道有序排隊、能夠物歸原處、能夠節(jié)約用水、不在衛(wèi)生間內(nèi)打鬧、遵守衛(wèi)生間的禮儀等。
(3)教學(xué)活動禮儀 - 學(xué)會傾聽、有事舉手、勇于認錯、尊敬老師、有事情主動找老師溝通等。
(4)戶外活動禮儀 - 知道有序排隊、上下樓梯不跑不跳、不推擠他人、遇問題先出列、誰最后·誰關(guān)門、集合解散聽口令、游戲時要謙讓、玩過的玩具送回原處等。
(5)室內(nèi)的活動禮儀 - 尊重小伙伴、愛護班級物品、拿取班級物品要輕拿輕放、主動積極交朋友、要學(xué)會寬容等。
(6)進餐禮儀 - 飯前洗手、不挑食、不搶食、嘴巴里有食物時不說話、不浪費糧食、吃東西沒有聲音、整理自己的餐具、飯后擦嘴漱口等。
(7)午睡禮儀 - 午睡前整理好自己的衣物、不打擾其他午睡幼兒、起床后自己整理自己的床鋪等。
4、公共場所禮儀
(1)行走 - 不吃零食、不隨地吐痰、不圍觀、和前人保持距離、保持右側(cè)通行,不闖紅燈、不走不占盲道、走過街天橋等。
(2)等候 - 在等待線后按順序排隊、不插隊但是也不讓他人插隊、不席地而坐等。
(3)乘車 - 先下后上、上車時要禮讓老弱病殘孕、不扒門不擠車、主動購票按順序上下車、不爭搶座位、不向車窗外丟東西、吐痰、不脫鞋、下車提前準備、學(xué)會使用勞駕、麻煩或請您讓一下等禮貌用語。
(4)乘電梯 - 乘坐升降式電梯:不扒門,不劃門,不強行擠入電梯、不亂按、超載時主動退出;乘坐滾式電梯:靠右側(cè)、不推擠、不上下跳等。
(5)游泳館 - 不向池內(nèi)扔臟物、不向池內(nèi)大小便等。
(6)圖書館 - 要輕聲細語、不污損圖書、書歸原位等。
(7)商場 - 不為所欲為、不攀比、不亂跑、不私拆商品、 不私嘗食品。
(8)公園 - 維持環(huán)境衛(wèi)生、不折花、不踐踏草坪。
(9)在影劇院內(nèi) - 保持安靜、不吃很響聲的實物、看完后有序離場等。
(10)在動物園里 - 按照要求給小動物喂食、不用石頭打小動物等。
(11)在博物館里 - 保持安靜、不吃食物、不能隨意觸摸文物等
5、節(jié)日禮儀
(1)節(jié)日的問候 - 主動和他人打招呼、給長輩提前打電話送祝福等。
(2)節(jié)日慶典演出禮儀 - 積極參與演出、按順序上場等。
(3)自助餐禮儀 - 有序的排隊取餐、吃多少取多少、不浪費糧食、不私藏糧食等。
(4)參加婚禮禮儀 - 有禮貌的祝賀、不隨便串桌等。
(5)參加生日宴會禮儀 - 要主動送上生日祝福、要給過生日的小朋友送禮物等。
交往禮儀 篇4
陳鶴琴先生曾說,各種高尚道德,幾乎都可以從交往中學(xué)到,禮儀的養(yǎng)成,沒有再比交往這個方式來得快、來得切實?梢妼τ變哼M行交往禮儀教育十分必要,在社會交往中,交往禮儀不僅體現(xiàn)一個人良好的教養(yǎng),也可直接影響交往的效果。俗話說的好:少成若天性,習(xí)慣成自然。幼兒期不僅是智力開發(fā)的重要階段,更是塑造良好品質(zhì)的關(guān)鍵期。如何來進行幼兒交往禮儀的`培養(yǎng)呢?在實踐中,我們通過讓幼兒知禮儀、學(xué)禮儀、做禮儀這三步進行了嘗試。
一、知禮儀
1.判斷美丑。很多禮儀書籍都蘊涵豐富禮儀內(nèi)容,比如《玩具大家玩》、《孔融讓梨》、《蘿卜回來了》等等。在故事講述與情境表演中,幼兒知道了“玩具是大家一起玩的。”“大的給別人小的給自己!”“他肚子餓了,先送給他吃吧!”這些是應(yīng)該做的,反之則是不應(yīng)該的。通過學(xué)習(xí)判斷美丑、善惡、好壞、是非等簡單的道德行為規(guī)則,不斷提高道德禮儀認知水平。
2.認知禮儀。在交往中有人感到愉悅、好奇,而這種感覺,用高爾基的話說,就是理解的開始,是獲得知識的途徑。因此交往為幼兒獲取禮儀知識提供了可能性。如每天園門口值班老師帶領(lǐng)園內(nèi)的禮儀小寶貝,主動和教師、小朋友打招呼。小小活動讓每一位進園的幼兒都知道了見面要問好。
二、學(xué)禮儀
1.潛移默化的影響。俗話說:言傳不如身教。就說明了榜樣潛移默化的作用。在幼兒園,老師是幼兒模仿的重要對象。老師的日常行為、言談舉止和情感態(tài)度隨時都對幼兒的發(fā)展產(chǎn)生潛移默化的影響。所以,老師要做有心人,平時要善于抓住一切有利時機為幼兒做好行為示范。如早上來園時,老師主動地和幼兒、家長打招呼,道一聲:“早上好!”當(dāng)看到幼兒正在玩玩具時,老師可有意識地走過去對幼兒說:“我能跟你一起玩嗎?”或說:“可不可以把玩具分給我一些?”待幼兒體驗到文明交往帶來的樂趣后,幼兒便會自覺產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動機,模仿老師的行為。
2.正確方法的指導(dǎo)。幼兒的自制力較差,常常為了滿足自己的需要與別人發(fā)生爭吵。另外,他們辨別是非的能力還比較弱,常因一些不經(jīng)意的小事,如:在活動中別人不小心碰了自己一下或兩人都喜歡看一本圖書,因只有一本而發(fā)生爭吵。針對每一個契機,引導(dǎo)幼兒集體討論、思考,啟發(fā)他們自己尋求適當(dāng)?shù)慕鉀Q辦法,讓他們了解交往中的一些常識,如,禮貌、寬容、合作、等待等。給予幼兒正確的指導(dǎo),學(xué)習(xí)一些基本的交往方法,建立良好的交往規(guī)則。如只有一本圖書可以兩人同看,或一個人講給另一個人聽或者輪流看。
三、做禮儀
1.請進來。孩子的交往能力是在實踐活動中逐步發(fā)展起來的。日常生活中,巧妙抓住有利機會,從班上到平行班;從平行班到其它年級;從幼兒園到家庭……循序漸進幫助幼兒擴大交往范圍,對幼兒實踐禮儀教育有著很好的作用。如:混領(lǐng)班大帶小活動,孩子們一對一帶小班孩子去各個游藝活動室進行活動。觀察孩子們在活動中的種種表現(xiàn),令人驚嘆不已,一些孩子能耐心詢問弟弟或妹妹想玩什么游戲,盡可能滿足他們的要求;遇到較調(diào)皮的小班孩子,他們儼然像個大哥哥、大姐姐,和氣進行勸解;一些平時在班內(nèi)自控力較差的孩子也一改常態(tài),變得認真負責(zé)了,在活動過程中始終拉著弟弟或妹妹的手,看著孩子們把弟弟妹妹送回教室后自豪的神情,我們?yōu)楹⒆觽兊谋憩F(xiàn)感到欣慰,孩子們確實懂事了。
2.走出去。充分利用周邊的教育學(xué)習(xí)資源,帶孩子走出去。如到社區(qū)去參觀訪問,給幼兒提供積極表達自己交往意愿的機會,發(fā)揮各種環(huán)境的綜合功能,使幼兒從中提高認識能力和交往能力。還可請家長多帶孩子接觸外面的世界,多讓孩子去體驗社會與家庭間的關(guān)系,使孩子在感受家庭的溫馨氣氛,掌握與家人交往的技巧之后,讓孩子走出家庭接觸外面的社會。鼓勵自己的孩子到小伙伴家中玩等,用各種方式鍛煉幼兒的交往能力。
經(jīng)過一段時間的實踐研究,我們發(fā)現(xiàn)禮儀三部曲的實施讓孩子們變得懂事、有禮貌。當(dāng)然幼兒禮儀教育需多管齊下、多方配合,單靠幼兒園、家庭還遠遠不夠,還需社會大環(huán)境來加以扶持。幼兒交往禮儀的培養(yǎng)需要一個長期的過程,它需要成人和幼兒不斷的努力。成人對幼兒的需求要始終一致,不能朝令夕改,需常抓不懈。
交往禮儀 篇5
1、貪
什么都想要,想要的東西還都恰恰相反。
姑娘們沐浴著愛情的幸福陽光,心中卻長存淡淡的嫌棄。
嫌風(fēng)趣幽默年輕俊美的小伙子周圍姑娘太多,嫌老實忠厚沒異性緣的太不解風(fēng)情。
有錢的太老,年輕的太窮,找到一個年輕又有錢的二代小開,又嫌人家少爺脾氣你伺候不來。
愛你的你覺得是韁繩是束縛,董小姐你向往草原。你愛的你又覺得是野驢是種馬,你要寬厚的肩膀和無邊無際的安全感。
2、控制欲
很多人連自己都控制不了,卻想把別人牢牢的控制住。
這種人想要的不是如何控制彼此的感情,經(jīng)營它、維護它、發(fā)展它、善待它,他們只想盲目地地控制這個人。簡單粗暴,但可惜,效果往往適得其反。更為可怕的是,這樣做的人,往往不僅想要控制對方,還想要把自己的人生也綁在對方身上,最常見的便是“我為你付出了這么多以致于自己什么都沒有了,現(xiàn)在這點要求你還做不到?”這種把自己絞碎也把對方絞碎,還要硬攙在一起的愛情,說好聽了叫抵死纏綿,說不好聽了叫做蠢。
3、沒事瞎講大道理
戀愛,在某種意義上而言,其實是相互馴養(yǎng),不論你再口口聲聲不去改變對方,你們生活在一起總是會留下印記,那些舉手投足的小習(xí)慣,日漸形成的口頭禪,甚至飲食作息的規(guī)律,都在向彼此靠攏。女孩子是不講道理的,她們注重的是自己的感受,男人們,就不要用什么數(shù)據(jù)表明,舉例子等等作為一段談話的開頭了,沒有姑娘喜歡聽的,相信我!
4、冷戰(zhàn)
男生或回宿舍和小伙伴開黑,或去吃烤肉喝啤酒, 或寂寞地在人人微博知乎胡亂點來點去打發(fā)時間,就是不去找女朋友認認真真談自己的想法。女生或一把鼻涕一把淚的跟朋友哭訴,或去商場血拼,或和企圖不良的男閨蜜促膝長談,就是不去找男朋友說說自己的心情。吵架而已,這么常見的東西,干嘛非要弄的如此高貴冷艷對方不低頭我就不回頭,就算是我的錯我也要一錯再錯。這時候男生覺得女生冷漠心狠、無理取鬧、琢磨不透,結(jié)論就是女人太麻煩了。這時候女生覺得男生懦弱無能、不體諒自己、不在乎自己,結(jié)論就是他根本不愛我。
5、缺乏信任
兩人之間任然是愛的你死我活的,但是卻缺乏信任。例如,當(dāng)對方夸獎其他的異性的時候,不要多想,那可能只是一種對美好事物的向往。不能一有風(fēng)吹草動,就感到危機重重。適度的危機感,會讓對方覺得你很愛他,但過度的危機感,或是懷疑,會讓對方排斥你。
