有關(guān)培訓(xùn)計(jì)劃范文集錦（通用29篇）

有關(guān)培訓(xùn)計(jì)劃范文集錦 篇1

　　為提高急救護(hù)士的急救知識(shí)、技能培養(yǎng)和法律意識(shí)等整體素質(zhì)，護(hù)理部制定提高急救知識(shí)和技能的培訓(xùn)計(jì)劃。

　　1、工作目標(biāo)：通過(guò)對(duì)全院護(hù)理人員的急救理論知識(shí)、搶救技能、搶救程序等系統(tǒng)培訓(xùn)，提高護(hù)士急救知識(shí)、技能，增強(qiáng)急救意識(shí),提高護(hù)理隊(duì)伍的整體素質(zhì)和全院急診病人的護(hù)理質(zhì)量。

　　2、工作計(jì)劃：

　　①7月份對(duì)全體護(hù)理人員進(jìn)行CPR的全員培訓(xùn)與考核。 ②11月份對(duì)各科護(hù)理人員進(jìn)行除顫術(shù)全員培訓(xùn)與考核。

　�、垭S機(jī)抽查護(hù)士對(duì)急救藥品、搶救儀器、搶救程序的掌握情況。

　　3、急救培訓(xùn)考試考核內(nèi)容及時(shí)間安排：

有關(guān)培訓(xùn)計(jì)劃范文集錦 篇2

　　隨著新課程改革的深入，廣大教師對(duì)新課程的理念和實(shí)踐都有了很深入的研究，并積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)新教材的使用已經(jīng)走入科學(xué)化、規(guī)范化的軌道。新任教師應(yīng)該盡快的適應(yīng)新課程改革，趕上課程改革發(fā)展的步伐，努力探索教學(xué)規(guī)律，提高教學(xué)質(zhì)量。為此我們根據(jù)市教育局的文件精神要求，開(kāi)展本輪新任教師培訓(xùn)工作。

　　一、培訓(xùn)目標(biāo)

　　通過(guò)對(duì)現(xiàn)代教學(xué)論、教學(xué)常規(guī)、如何當(dāng)好班主任等專(zhuān)題培訓(xùn)，使新任教師能夠掌握教學(xué)流程的各個(gè)環(huán)節(jié)的操作方法和標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)當(dāng)好班主任的方法，促進(jìn)教師積極開(kāi)展教科研活動(dòng)，努力提高教學(xué)質(zhì)量和教育教學(xué)管理水平。通過(guò)新課程理念的培訓(xùn)，提高教師實(shí)施新課程的能力與水平。

　　二、培訓(xùn)對(duì)象

　　x年1月1日后參加工作的中小學(xué)教師和其他沒(méi)有參加過(guò)新教材培訓(xùn)的中小學(xué)教師。（見(jiàn)后面的名單）

　　三、培訓(xùn)內(nèi)容

　　1、如何備課、聽(tīng)課、評(píng)課。

　　2、校本研修與現(xiàn)代教學(xué)論。

　　3、如何做好班主任工作。

　　4、優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)介紹。

　　5、看光盤(pán)錄像課、討論。

　　四、培訓(xùn)的時(shí)間、地點(diǎn)

　　時(shí)間內(nèi)容地點(diǎn)主講

　　8月12日如何備課、聽(tīng)課、評(píng)課教師進(jìn)修學(xué)校席家福

　　8月13日校本研修與現(xiàn)代教學(xué)論教師進(jìn)修學(xué)校李滿昌

　　8月14日如何做好班主任工作教師進(jìn)修學(xué)校楊淑梅

　　8月15日優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)介紹、聽(tīng)課、評(píng)課，開(kāi)展研討和信息反饋活動(dòng)教師進(jìn)修學(xué)校王秀芹、申順女、冷梅

　　8月16日考試教師進(jìn)修學(xué)校張萬(wàn)君

　　五、考核管理

　　1、學(xué)習(xí)考核、試卷成績(jī)綜合評(píng)定。

　　2、學(xué)習(xí)期間對(duì)參加學(xué)習(xí)的教師的學(xué)習(xí)紀(jì)律進(jìn)行考核量化。并從考試成績(jī)中扣除。

　　3、此成績(jī)計(jì)入繼續(xù)教育業(yè)務(wù)檔案中，并于網(wǎng)上公布。各學(xué)校要把本次培訓(xùn)記入教師繼續(xù)教育證書(shū)的其他培訓(xùn)欄中。

　　六、保障措施

　　1、參加培訓(xùn)的教師自帶筆記本、鋼筆等，并認(rèn)真做好記錄。

　　2、學(xué)習(xí)過(guò)程中我們安排研討時(shí)間，教師要認(rèn)真討論，并做好記錄。

　　3、要認(rèn)真完成作業(yè)。所有的作業(yè)要在8月30日前統(tǒng)一交到教師進(jìn)修學(xué)校教務(wù)處。

　　4、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，各學(xué)校要有領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，認(rèn)真組織好本校新任教師的培訓(xùn)，對(duì)各個(gè)學(xué)校教師參培情況將通過(guò)網(wǎng)上通報(bào)。對(duì)于特殊原因不能參加培訓(xùn)的教師，要有所在學(xué)校校長(zhǎng)蓋章、簽字的假條。

有關(guān)培訓(xùn)計(jì)劃范文集錦 篇3

　　為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的德育工作,加強(qiáng)少先隊(duì)干部思想政治教育，培養(yǎng)社會(huì)主義合格建設(shè)者和接班人，我校以少先隊(duì)干部隊(duì)伍建設(shè)為抓手，大力開(kāi)展新課程下的學(xué)校德育活動(dòng)，不斷提高隊(duì)干部素質(zhì)和管理組織能力。

　　培訓(xùn)目標(biāo)：

　　通過(guò)培訓(xùn)，提高少先隊(duì)干部的自身素質(zhì)，具有正確的人生觀和世界觀，組織能力和管理水平有進(jìn)一步提高，為更好地開(kāi)展少先隊(duì)工作夯實(shí)組織基礎(chǔ)。使之成為班主任、輔導(dǎo)員的得力助手。

　　培訓(xùn)內(nèi)容：

　　(一)中低段

　　1. 黨旗、國(guó)旗、軍旗、祖國(guó)版圖、團(tuán)旗、隊(duì)旗的意義教育;

　　2.中國(guó)少年先鋒隊(duì)章程;

　　3.少先隊(duì)的光榮歷史;(不同時(shí)期組織名稱(chēng)、小英雄介紹)

　　4.少先隊(duì)干部的職責(zé)與要求。

　　(二)中高段

　　1.少先隊(duì)的光榮歷史;

　　2.共青團(tuán)組織及共產(chǎn)主義理想;

　　3.隊(duì)干部的素質(zhì)與能力;

　　4.環(huán)境與我們的品德培養(yǎng)。

　　具體做法：

　　1.集中培訓(xùn)與中隊(duì)實(shí)踐相結(jié)合;

　　2.學(xué)校、大隊(duì)部、各中隊(duì)協(xié)調(diào)配合;

　　3.根據(jù)年齡特征分段進(jìn)行;

　　4.中高年級(jí)印發(fā)資料;

　　5.了解隊(duì)干部情況;

　　6.進(jìn)行實(shí)踐能力檢測(cè);

有關(guān)培訓(xùn)計(jì)劃范文集錦 篇4

　　一、培訓(xùn)背景

　　勤工助學(xué)部隸屬院學(xué)生處學(xué)生資助管理中心，主要負(fù)責(zé)校內(nèi)一切勤工助學(xué)工作，旨在維護(hù)學(xué)生合法權(quán)益情況下，給家庭貧困的學(xué)生提供一個(gè)勤工助學(xué)的平臺(tái)，也是學(xué)生培養(yǎng)實(shí)踐以及獨(dú)立能力的有效形式。勤工助學(xué)在胡老師的領(lǐng)導(dǎo)下，已經(jīng)建立一套完整的工作體系，部門(mén)成員也掌握了勤工崗位的整個(gè)流程，現(xiàn)在面對(duì)新老員工換屆狀況，勤工助學(xué)現(xiàn)招收大一學(xué)生若干，看到大一新生帶著高昂的熱情投入到為學(xué)生服務(wù)的這個(gè)大家庭中，相信他們?cè)诶蠁T工的`帶領(lǐng)下，一定能做的更好。學(xué)生資助管理中心現(xiàn)為提高我院勤工助學(xué)綜合質(zhì)量，進(jìn)一步強(qiáng)化在職學(xué)生工作責(zé)任素質(zhì)，經(jīng)我院學(xué)生資助管理中心研究決定，擬定于本周針對(duì)XX級(jí)錄用新生進(jìn)行為期3天的崗位培訓(xùn)，具體培訓(xùn)計(jì)劃如下：

　　二、培訓(xùn)目的

　　通過(guò)本次培訓(xùn)，營(yíng)造濃厚校園文化氣氛，豐富學(xué)生課余生活，增強(qiáng)同學(xué)們團(tuán)結(jié)凝聚力，提高自我責(zé)任意識(shí)，熟悉新生在職崗位內(nèi)容，更好開(kāi)展勤工助學(xué)工作，為同學(xué)們提供鍛煉自我的平臺(tái)。

　　三、培訓(xùn)主辦方

　　鄭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生資助管理中心勤工助學(xué)部

　　四、培訓(xùn)相關(guān)內(nèi)容

　　行政助理、教室管理、公寓執(zhí)勤等各類(lèi)勤工助學(xué)崗位工作制度和規(guī)定。

　　五、時(shí)間

　　10月24日——10月26日（每天晚上18:30—20:00）

　　六、地點(diǎn)

　　行政助理崗位 5#教學(xué)樓106

　　教室管理崗位 5#教學(xué)樓115

　　公寓執(zhí)勤崗位 5#教學(xué)樓107

　　七、培訓(xùn)對(duì)象

　　—XX學(xué)年上學(xué)期勤工助學(xué)錄用人員

　　八、各部門(mén)崗位培訓(xùn)要領(lǐng)

　　1、讓每位學(xué)生理解、明白所負(fù)責(zé)崗位職責(zé)，清楚自己本能工作（負(fù)責(zé)人做崗位介紹和講述例會(huì)制度）。

　　2、結(jié)合最新規(guī)章制度，宣讀各自工作內(nèi)容，讓被選人員進(jìn)一步了解崗位職責(zé)，提高培訓(xùn)人員工作積極性。

　　3、指定xx級(jí)各在崗優(yōu)秀工作人員代表做工作報(bào)告，針對(duì)大一新生講述工作經(jīng)驗(yàn)及個(gè)人體會(huì)心得。（報(bào)告期間，可允許大一新生提出有關(guān)勤工助學(xué)有關(guān)崗位問(wèn)題，并由大二代表回答）

　　4、各用工部門(mén)進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)—xx學(xué)年一學(xué)年所發(fā)生事項(xiàng)，強(qiáng)調(diào)提醒各錄用人員工作中應(yīng)注意事項(xiàng)，明確提出時(shí)間觀念、責(zé)任意識(shí)和奉獻(xiàn)精神。

　　5、各區(qū)域負(fù)責(zé)人講述—xx學(xué)年各負(fù)責(zé)區(qū)域常見(jiàn)問(wèn)題時(shí)，針對(duì)牽涉崗位補(bǔ)助事項(xiàng)（獎(jiǎng)懲）進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)，全面完善勤工助學(xué)工作。

　　6、各個(gè)會(huì)場(chǎng)結(jié)合實(shí)際情況，宣讀所在部門(mén)有關(guān)干部崗位，激發(fā)學(xué)生組織領(lǐng)導(dǎo)能力，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生自我信心和責(zé)任意識(shí)，為挑選大一干部做準(zhǔn)備。

　　7、培訓(xùn)期間各個(gè)參加培訓(xùn)干部必須嚴(yán)格要求自己，講述崗位內(nèi)容時(shí)做到“嚴(yán)要求，高標(biāo)準(zhǔn)”。并將―XX學(xué)年勤工助學(xué)現(xiàn)的一些情況講述到位，避免本屆勤工助學(xué)人員出現(xiàn)類(lèi)似問(wèn)題。

　　8、培訓(xùn)期間各區(qū)域負(fù)責(zé)人重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)每周例會(huì)出現(xiàn)情況，針對(duì)無(wú)故曠會(huì)、遲到現(xiàn)象解決辦法進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)，使每位培訓(xùn)同學(xué)真正提高時(shí)間意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。

　　9、培訓(xùn)接近尾聲之際，結(jié)合實(shí)際情況，讓大一新生自由發(fā)言，講述對(duì)勤工助學(xué)最新認(rèn)識(shí)，與此同時(shí)，干部從中留意表現(xiàn)積極突出人員，作為—XX學(xué)年勤工助學(xué)大一干部候選參考對(duì)象。

　　注：各部門(mén)可根據(jù)具體工作安排執(zhí)行上述培訓(xùn)內(nèi)容順序調(diào)整。

　　九、崗位培訓(xùn)流程

　　a. 各培訓(xùn)會(huì)場(chǎng)安排主持人員，做好會(huì)場(chǎng)秩序工作，制定每晚培訓(xùn)流程計(jì)劃，有次序開(kāi)展培訓(xùn)工作。

　　b. 按照各部門(mén)每晚計(jì)劃，由各個(gè)負(fù)責(zé)人對(duì)其負(fù)責(zé)區(qū)域一一講述，安排新學(xué)年新人員計(jì)劃和有關(guān)勤工助學(xué)注意事項(xiàng)。

　　c. 各個(gè)負(fù)責(zé)人針對(duì)新員工結(jié)合“崗位培訓(xùn)要領(lǐng)”做好本職工作安排。

　　d. 培訓(xùn)結(jié)束時(shí)各區(qū)域負(fù)責(zé)人結(jié)合大一勤工助學(xué)人員的會(huì)場(chǎng)表現(xiàn)和同學(xué)門(mén)對(duì)勤工助學(xué)的最新認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步安排工作期間注意事項(xiàng)，并強(qiáng)調(diào)工作制度。

　　十、各部門(mén)崗位培訓(xùn)結(jié)束安排

　　培訓(xùn)結(jié)束后要求大一錄用人員書(shū)寫(xiě)培訓(xùn)心得，重清工作內(nèi)容和個(gè)人職責(zé)，安排學(xué)生進(jìn)入崗位考核時(shí)期，考核期限一個(gè)月（11月1日至11月30日）。在此期間針對(duì)違反勤工助學(xué)規(guī)章制度和不服從干部安排者，直接宣布此類(lèi)人員下崗，不在提供任何勤工助學(xué)崗位，各部門(mén)負(fù)責(zé)人對(duì)各部門(mén)在崗新人員進(jìn)行監(jiān)督，并做好日�？己�。

　　十一、考核期間安排

　　a)各個(gè)負(fù)責(zé)干部組織對(duì)每個(gè)區(qū)域每周進(jìn)行不定期檢查，檢查期間做到“嚴(yán)要求，高標(biāo)準(zhǔn)”。

　　b)考核月內(nèi)，各個(gè)負(fù)責(zé)人對(duì)本區(qū)域做好例會(huì)記錄、考核記錄、出勤記錄，全面維護(hù)規(guī)章制度內(nèi)容，提高工作效率。

　　c)考核期安排臨時(shí)性工作，由大一新生解決，從中發(fā)現(xiàn)有領(lǐng)導(dǎo)組織能力人員，對(duì)其進(jìn)行嚴(yán)格培訓(xùn)，最后確定為后備干部。（各區(qū)域負(fù)責(zé)人自行安排）

有關(guān)培訓(xùn)計(jì)劃范文集錦 篇5

　　一、指導(dǎo)思想：

　　我校藝術(shù)教育工作繼續(xù)實(shí)踐《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》精神,在課程改革總目標(biāo)的指引下，以深化課程改革為主題，面向全體學(xué)生，夯實(shí)藝術(shù)教學(xué)常規(guī)，豐富學(xué)生藝術(shù)生活，推進(jìn)校園文化建設(shè)，增強(qiáng)學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)和提高學(xué)生審美能力，進(jìn)行個(gè)性化、創(chuàng)造性的藝術(shù)教育工作，積極推進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育的發(fā)展，切實(shí)提高藝術(shù)教育質(zhì)量和效益積極推進(jìn)素質(zhì)教育的全面落實(shí)。使我們的藝術(shù)教育適合每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，讓每一個(gè)學(xué)生全面而具有個(gè)性地發(fā)展。

　　二、工作重點(diǎn)：

　　1.成立學(xué)校藝術(shù)興趣(社團(tuán))小組。

　　2.實(shí)施學(xué)校藝術(shù)教育工作計(jì)劃。

　　3.組織學(xué)生參加藝術(shù)教育活動(dòng)。

　　4.加強(qiáng)校園藝術(shù)環(huán)境建設(shè)。

　　5.完善藝術(shù)備課、教學(xué)研討和評(píng)價(jià)管理制度。

　　6.嘗試藝術(shù)的多元化發(fā)展，提高藝術(shù)教育的生命力。

　　三、 主要工作：

　�。ㄒ唬┞鋵�(shí)新課標(biāo)精神，加強(qiáng)課題研究。

　　學(xué)校要重視藝術(shù)教育工作。充分認(rèn)識(shí)藝術(shù)教育在開(kāi)發(fā)學(xué)生潛能、促進(jìn)學(xué)生現(xiàn)代化素質(zhì)發(fā)展中的地位、功能和作用。在當(dāng)前教育發(fā)展的新形式下，我們堅(jiān)持“全面＋特長(zhǎng)”的指思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹課程改革的精神，真正落實(shí)素質(zhì)教育，將德、智、體美育有機(jī)地統(tǒng)一在教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中，對(duì)學(xué)生全面實(shí)施藝術(shù)教育，使學(xué)生人人接受藝術(shù)教育，個(gè)個(gè)具有一定的藝術(shù)素養(yǎng)，發(fā)揮了藝術(shù)教育在育人領(lǐng)域中的重要作用。

　�。ǘ�）優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，強(qiáng)化教學(xué)管理。

　　在措施上狠抓藝術(shù)教育任務(wù)的落實(shí)，把我校的藝術(shù)教育目標(biāo)定位于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力、促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的發(fā)展上。堅(jiān)持“期初有計(jì)劃，月月有檢查”的原則，要求教師在熟悉教材的情況下，制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，由教導(dǎo)處、教研組長(zhǎng)組成的藝術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)組及時(shí)查閱，反饋信息，使其更具可行性，在此基礎(chǔ)上，嚴(yán)格要求教師按照正確格式認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，教學(xué)過(guò)程具體，重難點(diǎn)突破有效，并不定期地抽查，加大隨堂聽(tīng)課的力度，正常開(kāi)展教研課，夯實(shí)藝術(shù)教師的教學(xué)基本功。隨時(shí)了解藝術(shù)教師的教學(xué)動(dòng)態(tài)，及時(shí)分析、綜合教學(xué)現(xiàn)狀，與藝術(shù)教師一起交流，鼓勵(lì)教師及時(shí)地記錄教學(xué)心得，不斷探索、改進(jìn)教學(xué)方法，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。這樣，既有利于教學(xué)的督促機(jī)制，又提高了藝術(shù)教學(xué)的質(zhì)量。

　�。ㄈ�）加強(qiáng)校園藝術(shù)環(huán)境建設(shè)，增強(qiáng)藝術(shù)育人氛圍。

　　藝術(shù)環(huán)境建設(shè)是提高藝術(shù)教育有效性的保障，是學(xué)校藝術(shù)教育的一種固化和交流的方式。

　　首先，學(xué)校要營(yíng)造良好的藝術(shù)氛圍，包括走廊畫(huà)和藝術(shù)展示墻的布置，并做好維護(hù)和更新工作。班級(jí)布置也要體現(xiàn)一定的藝術(shù)特色。

　　其次，網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)新興的文化藝術(shù)環(huán)境，學(xué)校要合理的運(yùn)用這一部分教學(xué)資源，建立健康的、符合師生特點(diǎn)的藝術(shù)教學(xué)環(huán)境，建立學(xué)校藝術(shù)網(wǎng)頁(yè)，展示學(xué)生的藝術(shù)作品，開(kāi)展藝術(shù)教學(xué)交流等等，鼓勵(lì)學(xué)生上網(wǎng)，查閱有關(guān)資料。

　�。ㄋ模┳⒅卣n外藝術(shù)教育活動(dòng)，尋求新亮點(diǎn)和發(fā)展點(diǎn)。

　　我們要求教師在藝術(shù)教學(xué)中充分重視學(xué)生的個(gè)別差異，注重因材施教，在全面了解學(xué)生個(gè)性特征的基礎(chǔ)上，充分開(kāi)發(fā)他們的潛能。把藝術(shù)課外活動(dòng)作為學(xué)生實(shí)施藝術(shù)教育的重要途徑，課外活動(dòng)是學(xué)校藝術(shù)教育中課堂教學(xué)的進(jìn)一步延伸，是提高學(xué)校藝術(shù)教育質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)開(kāi)展舞蹈、合唱、美術(shù)興趣組等等。重點(diǎn)要提高獲得效率，注意輔導(dǎo)方法的科學(xué)性、趣味性、時(shí)效性，爭(zhēng)取能在各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽中獲得更好的成績(jī)。

　　其次，加強(qiáng)學(xué)校與社區(qū)的文藝交流，在活動(dòng)中使學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)交往能力和開(kāi)放的個(gè)性、健全的人格。

　�。ㄎ澹﹪L試學(xué)科整合，尋求藝術(shù)教育的多元化發(fā)展。

　　藝術(shù)的生命在于運(yùn)用，藝術(shù)與科學(xué)的聯(lián)系是一個(gè)值得關(guān)注的命題，通過(guò)對(duì)一些科學(xué)知識(shí)的藝術(shù)運(yùn)用，發(fā)展科學(xué)中的藝術(shù)之美，并且通過(guò)各種藝術(shù)形式進(jìn)行表現(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造、想像能力。

　　倡導(dǎo)藝術(shù)與綜合實(shí)踐活動(dòng)的聯(lián)姻，讓學(xué)生走入社會(huì)進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，了解地域文化，加強(qiáng)藝術(shù)活動(dòng)與其他學(xué)科的教學(xué)活動(dòng)的整合，以藝術(shù)的形式豐富教學(xué)活動(dòng)，加大藝術(shù)與學(xué)習(xí)生活的聯(lián)系。

　　（六）完善室場(chǎng)管理，提高管理規(guī)范。

　　首先，各專(zhuān)用教室的使用制度要及時(shí)上墻，并利用教研活動(dòng)的機(jī)會(huì)組織教師學(xué)習(xí)；其次，各室要責(zé)任到人，規(guī)范各室場(chǎng)的衛(wèi)生環(huán)境工作；最后，要提高各室場(chǎng)和藝術(shù)器材的使用效率，及時(shí)填寫(xiě)使用記錄。學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)藝術(shù)各專(zhuān)用教室的檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改。

　　四、具體安排：

　　1. 制定工作計(jì)劃。

　　2. 明確各室分工、制度上墻，并組織教師學(xué)習(xí)。

　　3. 完善學(xué)校藝術(shù)興趣組。

　　4. 更新校桃文化走廊的作品布置。

　　5.開(kāi)展“桃文化---愛(ài)家鄉(xiāng)”美術(shù)作品展。

　　6. 各興趣組進(jìn)入常規(guī)教學(xué)流程。

　　7.“ 元旦聯(lián)歡”活動(dòng)。

有關(guān)培訓(xùn)計(jì)劃范文集錦 篇6

　　一、培訓(xùn)對(duì)象：

　　車(chē)站調(diào)度員、有量站值班員

　　二、培訓(xùn)內(nèi)容:

　　《技規(guī)》、《行規(guī)》、《鐵路運(yùn)輸調(diào)度規(guī)則》、《鐵路調(diào)車(chē)作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》、《站細(xì)》、《貨物列車(chē)編組計(jì)劃》中關(guān)于編制調(diào)車(chē)作業(yè)計(jì)劃的相關(guān)內(nèi)容。

　　三、培訓(xùn)時(shí)間和地點(diǎn)：

　　第一期：

　　第二期：

　　第三期：

　　第四期：

　　培訓(xùn)地點(diǎn)：烏車(chē)務(wù)段職教科多媒體教室，每期培訓(xùn)一天，上午10:00—13:00，下午15:00—19:00。

　　四、培訓(xùn)要求：

　　1、調(diào)車(chē)作業(yè)計(jì)劃編制質(zhì)量培訓(xùn)作為車(chē)務(wù)段重點(diǎn)工作，請(qǐng)車(chē)間高度重視，確保人員到位，配合職教科組織完成培訓(xùn)工作，將復(fù)習(xí)范圍提前發(fā)放參培職工進(jìn)行復(fù)習(xí)。

　　2、職教科專(zhuān)職教師孫宏祥作為項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)教學(xué)計(jì)劃制訂、復(fù)習(xí)范圍(調(diào)車(chē)計(jì)劃編制涉及規(guī)章條款)梳理、授課和班級(jí)管理。

　　3、培訓(xùn)結(jié)束后由職教科組織理論、實(shí)作閉卷考試，60分合格，對(duì)未達(dá)標(biāo)人員須進(jìn)行補(bǔ)考。培訓(xùn)成績(jī)將按車(chē)間做為參培人員20xx年4月份總學(xué)分納入績(jī)效考評(píng)。車(chē)站調(diào)度員可不再參加段月度抽考，理論、實(shí)作成績(jī)直接作為年度崗位技能達(dá)標(biāo)成績(jī)，運(yùn)用到四季度理論學(xué)分。

　　4、各車(chē)間于2月13日15點(diǎn)前將參加培訓(xùn)人員名單、參培日期上報(bào)職教科079郵箱。

　　5、所有參培人員在培訓(xùn)期間要遵守相關(guān)規(guī)定，培訓(xùn)期間禁止飲酒；聽(tīng)課前請(qǐng)將電話調(diào)至靜音，聽(tīng)課時(shí)禁止接打電話、玩手機(jī)、睡覺(jué)、隨便出入教室；不準(zhǔn)在教室內(nèi)吸煙和大聲喧嘩，請(qǐng)車(chē)間將培訓(xùn)要求提前通知到每位參培人員，發(fā)生違紀(jì)問(wèn)題一律納入考核，并按違紀(jì)情節(jié)核減考試。

　　6、請(qǐng)各車(chē)間高度重視此次培訓(xùn)工作，所有參培人員無(wú)特殊情況一律不得請(qǐng)假，確保100%參培。培訓(xùn)結(jié)束后，職教科將對(duì)培訓(xùn)情況進(jìn)行通報(bào)。按車(chē)間、個(gè)人理論成績(jī)分別進(jìn)行排序公示。

　　7、培訓(xùn)考試不合格必須參加補(bǔ)考，按月追蹤直至合格為止。首次不合格抄寫(xiě)復(fù)習(xí)范圍一遍，仍不合格按次數(shù)累加抄寫(xiě)遍數(shù)，完成抄寫(xiě)的'方可參加補(bǔ)考。無(wú)故不參加培訓(xùn)和補(bǔ)考的人員按B類(lèi)信息考核。

有關(guān)培訓(xùn)計(jì)劃范文集錦 篇7

　　一、培訓(xùn)目的

　　1、讓新員工了解公司概況、規(guī)章制度、組織結(jié)構(gòu)，使其更快適應(yīng)工作環(huán)境

　　2、讓新員工熟悉新崗位職責(zé)、工作流程，與工作相關(guān)的知識(shí)以及服務(wù)行業(yè)應(yīng)具備的基本素質(zhì)。

　　二、培訓(xùn)程序

　　1、人數(shù)多、文化層次、年齡結(jié)構(gòu)相對(duì)集中時(shí)，由公司人力資源部同各部門(mén)負(fù)責(zé)人共同培訓(xùn)，共同考核。（定期：三個(gè)月一次）

　　2、人數(shù)較少、分散時(shí)，由具體用人部門(mén)負(fù)責(zé)培訓(xùn)，培訓(xùn)結(jié)果以單位和員工書(shū)面表格確認(rèn)為證。（不定期的培訓(xùn)）

　　三、培訓(xùn)內(nèi)容

　　1、公司崗前培訓(xùn) ——人力資源部準(zhǔn)備培訓(xùn)材料。主要是要對(duì)新來(lái)員工表示歡迎；按照公司行業(yè)特點(diǎn)、組織結(jié)構(gòu)、工作性質(zhì)，有關(guān)規(guī)章制度和本公司服務(wù)行業(yè)基本素質(zhì)準(zhǔn)備手冊(cè)或?qū)Ｈ酥v解；指定新員工工作部門(mén)的經(jīng)理或組長(zhǎng)作為新員工貼身學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)老師；解答新員工提出的問(wèn)題。

　　2、部門(mén)崗位培訓(xùn) ——新員工實(shí)際工作部門(mén)負(fù)責(zé)。

　　介紹新員工認(rèn)識(shí)本部門(mén)員工；參觀工作部門(mén)；介紹部門(mén)環(huán)境與工作內(nèi)容、部門(mén)內(nèi)的特殊規(guī)定；講解新員工崗位職責(zé)要求、工作流程、工作待遇，指定一名資深老員工帶新員工；一周內(nèi)，部門(mén)負(fù)責(zé)人與新員工進(jìn)行交換意見(jiàn)，重申工作職責(zé)，指出新員工工作中出現(xiàn)的問(wèn)題，回答新員工的提問(wèn)；對(duì)新員工一周的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)估，給新員工下一步工作提出一些具體要求。

　　3、公司整體培訓(xùn)：人力資源部負(fù)責(zé)--不定期

　　分發(fā)《員工培訓(xùn)手冊(cè)》——（簡(jiǎn)述公司歷史與現(xiàn)狀，描述北京靚康愛(ài)嬰科貿(mào)有限公司在北京市地理位置、交通情況；公司的企業(yè)文化與經(jīng)營(yíng)理念；公司組織結(jié)構(gòu)及主要領(lǐng)導(dǎo)，公司各部門(mén)職能介紹，主要服務(wù)對(duì)象、服務(wù)內(nèi)容，服務(wù)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)等；公司有關(guān)政策與福利、公司有關(guān)規(guī)章制度、員工合理化建議采納的渠道；解答新員工提出的問(wèn)題。）

　　四、培訓(xùn)反饋與考核

　　1、人力資源部制作的培訓(xùn)教材須經(jīng)過(guò)公司總經(jīng)辦審核，并交人力資源部存檔，所進(jìn)行人力資源部→部門(mén)培訓(xùn)應(yīng)在公司總經(jīng)辦的指導(dǎo)下進(jìn)行。人力資源部每培訓(xùn)一批新員工都必須完成一套“新員工培訓(xùn)”表格，部門(mén)→人力資源部的培訓(xùn)要緊密連接，不要出現(xiàn)培訓(xùn)的空擋。

　　2、培訓(xùn)實(shí)施過(guò)程應(yīng)認(rèn)真嚴(yán)格，保證質(zhì)量，所有培訓(xùn)資料注意保存，并注意在實(shí)施過(guò)程中不斷修改、完善。

　　3、培訓(xùn)結(jié)果經(jīng)人力資源部抽查后，上報(bào)公司總經(jīng)辦，總經(jīng)辦對(duì)人力資源部及本門(mén)培訓(xùn)新員工培訓(xùn)情況三個(gè)月給人力資源部總結(jié)反饋一次。

　　五、新員工培訓(xùn)實(shí)施

　　1、召集各部門(mén)負(fù)責(zé)培訓(xùn)人員，就有關(guān)公司新職工培訓(xùn)實(shí)施方案，征求與會(huì)者意見(jiàn)，完善培訓(xùn)方案。

　　2、公司盡快拿出具有針對(duì)性的培訓(xùn)教材，落實(shí)培訓(xùn)人選。

　　3、公司內(nèi)部宣傳“新員工培訓(xùn)方案”通過(guò)多種形式讓全體職工了解這套新員工培訓(xùn)系統(tǒng)，宣傳開(kāi)展新員工培訓(xùn)工作的重要意義。

　　4、所有新員工在正式上崗前，都必須在公司集中培訓(xùn)一次，（培訓(xùn)內(nèi)容見(jiàn)人力資源部崗前培訓(xùn)）；然后再到具體工作部門(mén)進(jìn)行培訓(xùn)（培訓(xùn)內(nèi)容見(jiàn)部門(mén)崗位培訓(xùn)）；公司可根據(jù)新員工基本情況實(shí)施相應(yīng)的培訓(xùn)教材和時(shí)間，一般情況下，培訓(xùn)時(shí)間為1-3天；根據(jù)新員工人數(shù)不定期實(shí)施整體的新員工培訓(xùn)，總體培訓(xùn)時(shí)間一周為宜，培訓(xùn)合格名單報(bào)公司人力資源部。

　　5、公司從*年**月開(kāi)始實(shí)施新員工培訓(xùn)方案。

　　分享中人網(wǎng)·共建中人網(wǎng)

　　六、部門(mén)新員工培訓(xùn)所需表格

　　表格1 新員工部門(mén)崗位培訓(xùn)確認(rèn)表 表格2 新員工崗位培訓(xùn)反饋表

　　表格3 （部門(mén)名稱(chēng)）新聘員工培訓(xùn)統(tǒng)計(jì)表

　　表格一：

　　新員工部門(mén)崗位培訓(xùn)表 （到職后第一周部門(mén)填寫(xiě)）

　　表格二：

　　新員工崗位培訓(xùn)反饋表 （到職后第一周新員工填寫(xiě)）

有關(guān)培訓(xùn)計(jì)劃范文集錦 篇8

　　為進(jìn)一步增強(qiáng)教師素質(zhì)，推動(dòng)我校教學(xué)工作的一步的改革，使全體教師積極地，熟練地應(yīng)用遠(yuǎn)程教育提供的優(yōu)質(zhì)教育資源，提高教育教學(xué)質(zhì)量，特?cái)M訂以下培訓(xùn)計(jì)劃。

　　一、培訓(xùn)內(nèi)容

　　1、組織教師學(xué)習(xí)遠(yuǎn)程教育的意義。

　　2、正確熟練操作遠(yuǎn)程教育的一系列的設(shè)備。

　　3、學(xué)習(xí)搜索、下載所需要的教育資源。

　　4、利用自制或下載的課件上課。

　　5、網(wǎng)絡(luò)資料的正確使用。

　　6、遠(yuǎn)程教育與各學(xué)科整合的研究學(xué)習(xí)。

　　7、收看現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源，播放教材配發(fā)的光盤(pán)及優(yōu)秀示范課例。

　　二、培訓(xùn)時(shí)間：

　　本學(xué)期9月 至 元月，每周三晚上全體教師集中進(jìn)行收看、學(xué)習(xí)、交流和應(yīng)用。當(dāng)天有課的老師，次日到機(jī)房補(bǔ)課。

　　三、培訓(xùn)方式：

　　根據(jù)我校的實(shí)際，本學(xué)年主要采用集中學(xué)習(xí)、分組練習(xí)，個(gè)別輔導(dǎo)等方法。

　　四、具體安排：

　　1、 組織全校教師集中學(xué)習(xí)、認(rèn)識(shí)什么是遠(yuǎn)程教育，遠(yuǎn)程教育有什么好處，如何利用遠(yuǎn)程教育提高課堂教學(xué)質(zhì)量，收看現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源。

　　2、全體教師按學(xué)校安排，進(jìn)行收看遠(yuǎn)程教育資源和校本學(xué)習(xí)。

　　3、開(kāi)展二次學(xué)習(xí)活動(dòng)（時(shí)間備課組另定），主要學(xué)習(xí)研究學(xué)科教育怎樣與遠(yuǎn)程教育整合；學(xué)習(xí)搜索、下載所需要的教育資源，怎樣利用自制或下載課件上課。

　　五、培訓(xùn)紀(jì)律

　　做好教師學(xué)習(xí)考勤記載，對(duì)不遵守學(xué)習(xí)時(shí)間，無(wú)故遲到、早退和曠工的教師，依據(jù)坐班制度與績(jī)效工資掛鉤并通報(bào)批評(píng)。

　　運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù) 提高辦學(xué)水平

有關(guān)培訓(xùn)計(jì)劃范文集錦 篇9

　　各處室、系、部：

　　根據(jù)《漯河醫(yī)學(xué)高等專(zhuān)科學(xué)校教職工學(xué)習(xí)培訓(xùn)暫行辦法》文件要求，為建設(shè)一支具有良好思想品德和業(yè)務(wù)素質(zhì)的教職工隊(duì)伍，不斷加強(qiáng)教職工的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和提高教師教育教學(xué)水平，提升教職工的科學(xué)研究能力和管理水平，現(xiàn)將20xx年度培訓(xùn)計(jì)劃申報(bào)工作通知如下：

　　一、 教職工培訓(xùn)規(guī)劃及人員分配

　　1.教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展培訓(xùn)每5年為一個(gè)周期。在職教師周期內(nèi)參加專(zhuān)業(yè)發(fā)展培訓(xùn)時(shí)間應(yīng)累計(jì)不少于360學(xué)時(shí)。

　　2.專(zhuān)職輔導(dǎo)員周期內(nèi)每人每年平均應(yīng)參加不少于學(xué)時(shí)的輔導(dǎo)員專(zhuān)題培訓(xùn)。

　　3.根據(jù)《漯河醫(yī)學(xué)高等專(zhuān)科學(xué)校教職工學(xué)習(xí)培訓(xùn)暫行辦法》，按五年一個(gè)周期，各系部20xx年度教職工培訓(xùn)人員名額分配如下：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部專(zhuān)任教師參加培訓(xùn)人員不少于23人；社科部專(zhuān)任教師參加培訓(xùn)人員不少于5人；公共外語(yǔ)部專(zhuān)任教師參加培訓(xùn)人員不少于3人；醫(yī)療系專(zhuān)任教師參加培訓(xùn)人員不少于xx人，專(zhuān)職輔導(dǎo)員參加培訓(xùn)人員不少于5人；護(hù)理系專(zhuān)任教師參加培訓(xùn)人員不少于8人，專(zhuān)職輔導(dǎo)員參加培訓(xùn)人員不少于6人；口腔醫(yī)學(xué)系專(zhuān)任教師參加培訓(xùn)人員不少于4人，專(zhuān)職輔導(dǎo)員參加培訓(xùn)人員不少于4人；藥學(xué)系專(zhuān)任教師參加培訓(xùn)人員不少于8人，專(zhuān)職輔導(dǎo)員參加培訓(xùn)人員不少于2人；食品營(yíng)養(yǎng)系專(zhuān)任教師參加培訓(xùn)人員不少于2人，專(zhuān)職輔導(dǎo)員參加培訓(xùn)人員不少于1人。

　　學(xué)校管理崗位人員每年培訓(xùn)人數(shù)按照各部門(mén)管理人員數(shù)量確定。部門(mén)人員少于及等于5人的.，每年參加培訓(xùn)人員不少于1人；部門(mén)人員6-10人的，每年參加培訓(xùn)人員不少于2人；部門(mén)人員10人以上的，每年參加培訓(xùn)人員不少于3人。

　　二、20xx年度學(xué)習(xí)培訓(xùn)計(jì)劃申報(bào)

　　20xx年度培訓(xùn)計(jì)劃申報(bào)內(nèi)容包括:培訓(xùn)項(xiàng)目、培訓(xùn)內(nèi)容、起止時(shí)間、培訓(xùn)方式、培訓(xùn)時(shí)間、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)任務(wù)的確定等相關(guān)事宜

　　教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展培訓(xùn)計(jì)劃申報(bào)及管理工作由教務(wù)處具體負(fù)責(zé)；專(zhuān)職輔導(dǎo)員培訓(xùn)計(jì)劃申報(bào)及管理工作由學(xué)工部具體負(fù)責(zé)；學(xué)校管理崗位人員以部門(mén)為單位自行確定培訓(xùn)人員后直接報(bào)送人事處。

　　《20xx年度培訓(xùn)計(jì)劃申報(bào)表》電子版、紙質(zhì)版在20xx年1月12日下午下班前報(bào)送人事處，過(guò)期不候。

　　聯(lián)系人： 郵箱：

　　人事處

　　20xx年1月9日

有關(guān)培訓(xùn)計(jì)劃范文集錦 篇10

　　1. 時(shí)間安排：

　　每雙周的周五下午2：00，共約14周（分兩個(gè)學(xué)期完成）

　　2. 地點(diǎn)

　　理工校區(qū)四樓會(huì)議室

　　3. 培訓(xùn)形式：

　　1）每次一個(gè)小時(shí)講座（講座必須講本學(xué)院真實(shí)發(fā)生過(guò)的事例）、一個(gè)小時(shí)的分組討論（由當(dāng)天的指導(dǎo)老師出案例進(jìn)行討論）

　　2）對(duì)外交流學(xué)習(xí)

　　4. 參與人員

　　所有30歲以下青年輔導(dǎo)員

　　5. 培訓(xùn)課程設(shè)置：

　　第一部分：輔導(dǎo)員工作基礎(chǔ)

　　這一部分注重介紹輔導(dǎo)員工作的基本理論以及所需知識(shí)，讓新人對(duì)于輔導(dǎo)員工作有一個(gè)基本的了解

　　一、 高校輔導(dǎo)員所應(yīng)具備的思想政治素養(yǎng)。主講人：張立中書(shū)記

　　二、 如何做好學(xué)生思想政治工作和十年學(xué)生輔導(dǎo)員工作感悟。主講人：葛振東副書(shū)記

　　三、 學(xué)生的安全穩(wěn)定與緊急事件處理。主講人：曹鴻飛副院長(zhǎng)

　　四、 教務(wù)管理與學(xué)生成績(jī)分析。主講人：劉朝英副院長(zhǎng)/夏杰部長(zhǎng)

　　五、 學(xué)生工作學(xué)習(xí)（外出工作交流）

　　第二部分：輔導(dǎo)員工作拓展

　　在了解的基本理論的基礎(chǔ)上，分幾個(gè)專(zhuān)題介紹目前輔導(dǎo)員工作中最需關(guān)注的幾個(gè)問(wèn)題，著重介紹工作方法

　　六、 學(xué)生公寓管理、日常行為習(xí)慣養(yǎng)成以及如何促進(jìn)師生關(guān)系。主講人：王志梅

　　七、 大學(xué)生心理學(xué)分析以及如何進(jìn)行心理援助工作。主講人：范曉斌

　　八、 如何處理特殊學(xué)生如有沉溺網(wǎng)絡(luò)、性格障礙、學(xué)業(yè)障礙、戀愛(ài)問(wèn)題等問(wèn)題的學(xué)生。主講人：待定

　　九、 學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)與如何開(kāi)展校園文化活動(dòng)。主講人：米衣軍

　　十、 如何促進(jìn)學(xué)生通過(guò)四六級(jí)考試和大學(xué)生學(xué)習(xí)問(wèn)題。主講人：李春婉

　　第三部分：輔導(dǎo)員工作創(chuàng)新以及提高

　　這部分介紹輔導(dǎo)員如何進(jìn)行創(chuàng)新性地進(jìn)行工作，以及輔導(dǎo)員如何拓展自身素質(zhì)

　　十一、 如何開(kāi)展科技創(chuàng)新大賽，創(chuàng)業(yè)大賽、職業(yè)生涯規(guī)劃大賽等共青團(tuán)工作。主講：張新繼

　　十二、 如何通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)、博客、論壇等新生事物做學(xué)生工作。主講人：賈海利

　　十三、 如何準(zhǔn)備以及開(kāi)展學(xué)生的就業(yè)工作。主講人：待定

　　十四、 如何處理對(duì)外關(guān)系，如和學(xué)生家長(zhǎng)之間的關(guān)系，與用人單位之間的關(guān)系等。主講：待定

　　十五、 主題教育的策劃以及開(kāi)展。如感恩教育、自立教育等。主講人：待定

　　第四部分：輔導(dǎo)員培訓(xùn)總結(jié)

　　十六、 高校思想政治輔導(dǎo)員如何提升道德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，以及培訓(xùn)總結(jié)：趙志華院長(zhǎng)

　　6、培訓(xùn)考核

　　一、每人完成一份不少于20xx字的培訓(xùn)總結(jié)；

　　二、08級(jí)新輔導(dǎo)員需完成培訓(xùn)答辯

　　三、08級(jí)以前輔導(dǎo)員需參加一次青年教師演講比賽或者完成一篇5000字以上的培訓(xùn)論文。

有關(guān)培訓(xùn)計(jì)劃范文集錦 篇11

　　一、培訓(xùn)目標(biāo)農(nóng)遠(yuǎn)在我校的設(shè)施已有一段時(shí)間了，它的好處是有目共睹的，為了讓遠(yuǎn)程教育資源更好的為教育服務(wù)，所以提高教師的應(yīng)用水平就是今后教師培訓(xùn)的重點(diǎn)了。本學(xué)期目標(biāo)如下：

　　1、通過(guò)培訓(xùn)，使我校全體教師進(jìn)一步理解農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的目的和意義；掌握農(nóng)遠(yuǎn)的基本知識(shí)和應(yīng)用技能。

　　2、認(rèn)識(shí)教育信息化對(duì)提高教育教學(xué)水平的重要作用；掌握所使用模式的組成及特點(diǎn)；理解解接收資源的內(nèi)容及資源的分類(lèi)和特點(diǎn)；使永鎮(zhèn)小學(xué)全體任課教師具有使用系統(tǒng)和應(yīng)用資源上課的能力，掌握獲取、傳輸、處理和應(yīng)用信息基本能力.

　　3、通過(guò)學(xué)習(xí)，使各教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)及學(xué)科骨干教師能夠承擔(dān)起完成校本培訓(xùn)、教學(xué)示范為教學(xué)服務(wù)的重任。

　　二、培訓(xùn)具體安排

　　1、培訓(xùn)對(duì)象：全體任課教師。

　　2、時(shí)間：三月、五月各舉辦一次遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)（根據(jù)情況實(shí)時(shí)的增加）。

　　3、內(nèi)容：

　�。�1）、多媒體的正確使用

　�。�2）、電教設(shè)備的安全使用及衛(wèi)生

　�。�3）、電腦知識(shí)

　�、佟⒄n件的制作（Smart Notebook的入門(mén)）

　�、诰W(wǎng)絡(luò)資源的檢索、下載及管理

　�、郯不帐≈行�學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)

　　水陽(yáng)初中教導(dǎo)處

　　20xx年2月13日

有關(guān)培訓(xùn)計(jì)劃范文集錦 篇12

　　為了提高全體教師的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，給全體學(xué)生投入到環(huán)境保護(hù)中去帶個(gè)好頭，普及環(huán)境知識(shí)，養(yǎng)成良好的環(huán)境保護(hù)行為，促進(jìn)我�？焖俚貏�(chuàng)建綠色校園，特制定教師環(huán)境培訓(xùn)計(jì)劃。

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以《全國(guó)環(huán)境宣傳行動(dòng)綱要》和《面向二十一世紀(jì)教育振興行動(dòng)計(jì)劃》為指導(dǎo)，結(jié)合我校的具體實(shí)際情況，全面開(kāi)展教師環(huán)境培訓(xùn)工作。

　　二、具體措施：

　　1、完善我校綠色校園創(chuàng)建的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，制定切合實(shí)際的老師環(huán)境培訓(xùn)計(jì)劃，統(tǒng)一部署。

　　2、利用每周一的教工例會(huì)時(shí)間，及時(shí)的傳達(dá)上級(jí)與環(huán)境有關(guān)的文件，精選與環(huán)境保護(hù)有關(guān)的文章講讀，提高大家的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。

　　3、環(huán)境培訓(xùn)的形式要多種多樣，集中學(xué)習(xí)與教師自學(xué)相結(jié)合。

　　4、環(huán)境培訓(xùn)的主講人以校內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)和政治、地理、物理、生物、化學(xué)教師，也可聘請(qǐng)校外有關(guān)方面的領(lǐng)導(dǎo)和專(zhuān)家進(jìn)行講座。

　　5、要求所有任課教師，要結(jié)合本專(zhuān)業(yè)的具體教學(xué)內(nèi)容，根據(jù)學(xué)生的具體實(shí)際，在平時(shí)的課堂教學(xué)中滲透環(huán)境方面的教學(xué)內(nèi)容。

　　6、積極鼓勵(lì)和倡導(dǎo)教師撰寫(xiě)環(huán)境保護(hù)方面的內(nèi)容。

　　三、培訓(xùn)要求：

　　1、每次培訓(xùn)的主講者要精心準(zhǔn)備培訓(xùn)內(nèi)容，做到充實(shí)、生動(dòng)、重點(diǎn)突出，深入淺出，有理有例。

　　綠色宣傳教育和培訓(xùn)計(jì)劃四

　　經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間堅(jiān)持不懈的教育，我校大部分學(xué)生都養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，他們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)生活中基本能做到符合學(xué)校的校紀(jì)校規(guī)，這是一個(gè)良好的現(xiàn)象。但是，仍然存在著一小部分生活自理能力差、紀(jì)律渙散、無(wú)明確學(xué)習(xí)目標(biāo)與動(dòng)力的“紀(jì)困生”，雖然在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活管理中，班主任多次對(duì)其教育，但收效甚微。為使這部分“紀(jì)困生”健康成長(zhǎng)，經(jīng)學(xué)校研究決定，特對(duì)此群體進(jìn)行特殊的“綠色教育”培訓(xùn)，使其樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和責(zé)任意識(shí)。

　　一、領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長(zhǎng)：李水艦校長(zhǎng)

　　執(zhí)行組長(zhǎng)：羅國(guó)兵副校長(zhǎng)

　　副組長(zhǎng)：程歡歡、王時(shí)松、劉佳【綠色宣傳教育和培訓(xùn)計(jì)劃】

　　成員：陳剛、陸玉波、張新甜

　　二、每期人員安排

　　校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)（1人）中層領(lǐng)導(dǎo)（2人）政教處（副主任1人工作人員1人）綜治辦（副主任1人工作人員1人）年級(jí)部副主任（1人）

　　三、主要工作

　　校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)：總體協(xié)調(diào)當(dāng)期培訓(xùn)班工作，同時(shí)負(fù)責(zé)給當(dāng)期培訓(xùn)班學(xué)生上一節(jié)思想教育課。

　　中層領(lǐng)導(dǎo)（班主任）：協(xié)助教官管理參加綠色教育培訓(xùn)班的學(xué)生，主要負(fù)責(zé)學(xué)生出勤、紀(jì)律、內(nèi)務(wù)、訓(xùn)練、寫(xiě)心得、交流分享等整理工作。

　　綜治、政教領(lǐng)導(dǎo)（副主任）：協(xié)助班主任管理參加綠色教育培訓(xùn)班的學(xué)生，主要負(fù)責(zé)學(xué)生紀(jì)律、內(nèi)務(wù)、寫(xiě)心得、交流分享等工作。

　　工作人員：協(xié)助班主任管理參加綠色教育培訓(xùn)班的學(xué)生，主要負(fù)責(zé)學(xué)生紀(jì)律、出勤、內(nèi)務(wù)、訓(xùn)練、寫(xiě)心得、交流分享等工作。

　　四、培訓(xùn)班流程

　　1.主持人介紹參加當(dāng)期“綠色教育培訓(xùn)班”開(kāi)班的校領(lǐng)導(dǎo)及教官。（政教處辦公室）

　　2.校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)宣布當(dāng)期“綠色教育培訓(xùn)班”開(kāi)班并做思想教育培訓(xùn)。（政教處辦公室）

　　五、培訓(xùn)安排

　　星期六16:40-17：30思想教育（政教處）并寫(xiě)心得體會(huì)

有關(guān)培訓(xùn)計(jì)劃范文集錦 篇13

　　舞蹈培訓(xùn)機(jī)構(gòu)計(jì)劃書(shū)

　　一、舞蹈機(jī)構(gòu)公司概況

　　(一) 舞蹈機(jī)構(gòu)公司介紹

　　詳細(xì)介紹目前前有的機(jī)構(gòu)背景、團(tuán)隊(duì)人員、師資力量、資本構(gòu)成等等，如果沒(méi)有可做預(yù)設(shè)

　　1，舞蹈機(jī)構(gòu)主要股東

　　股東名稱(chēng)、出資額、出資形式、股份比例

　　2，舞蹈機(jī)構(gòu)團(tuán)隊(duì)介紹

　　核心團(tuán)隊(duì)、師資力量介紹、運(yùn)營(yíng)思路、管理經(jīng)驗(yàn)等等，一定要說(shuō)明我們的優(yōu)勢(shì)是什么?

　　3. 舞蹈機(jī)構(gòu)的基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)

　　4. 舞蹈機(jī)構(gòu)師資、員工等情況

　　(二) 舞蹈機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)財(cái)務(wù)情況(從建立起開(kāi)始寫(xiě))

　　(三) 舞蹈機(jī)構(gòu)招生網(wǎng)絡(luò)和宣傳

　　宣傳預(yù)算、合作單位、招生網(wǎng)絡(luò)、戰(zhàn)略合作伙伴等等

　　(四) 舞蹈機(jī)構(gòu)的'運(yùn)用思路和營(yíng)戰(zhàn)略規(guī)劃

　　比如，近期及未來(lái)3-5年的發(fā)展方向是什么?近期半年的目標(biāo)是什么?全年目標(biāo)是什么?

　　二、舞蹈機(jī)構(gòu)的課程介紹及服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)

　　(一) 舞蹈培訓(xùn)課程設(shè)置、服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)

　　(二) 舞蹈培訓(xùn)核心競(jìng)爭(zhēng)力是什么?

　　(三) 舞蹈培訓(xùn)品牌的注冊(cè)

　　三、舞蹈機(jī)構(gòu)行業(yè)及市場(chǎng)

　　(一) 舞蹈機(jī)構(gòu)行業(yè)情況

　　三、舞蹈培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，相關(guān)政策、市場(chǎng)潛力

　　(二) 舞蹈機(jī)構(gòu)市場(chǎng)潛力

　　對(duì)舞蹈培訓(xùn)市場(chǎng)容量、市場(chǎng)發(fā)展前景、消費(fèi)者接受程度和消費(fèi)行為進(jìn)行分析

　　(三) 舞蹈機(jī)構(gòu)行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)分析

　　主要競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手及其優(yōu)劣勢(shì)進(jìn)行對(duì)比分析，包括課程、師資、價(jià)格、環(huán)境、服務(wù)等方面

　　(四) 舞蹈機(jī)構(gòu)收入(盈利)模式

　　業(yè)務(wù)收費(fèi)、收入模式，從哪些業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)、哪些客戶群體獲取收入和利潤(rùn)

　　(五) 舞蹈機(jī)構(gòu)市場(chǎng)規(guī)劃

　　機(jī)構(gòu)的未來(lái)3-5年的銷(xiāo)售收入預(yù)測(cè)

　　四、舞蹈機(jī)構(gòu)營(yíng)銷(xiāo)策略

　　(一) 舞蹈培訓(xùn)市場(chǎng)分析和客戶群體

　　(二) 舞蹈培訓(xùn)客戶消費(fèi)分析

　　(三) 舞蹈培訓(xùn)營(yíng)銷(xiāo)業(yè)務(wù)計(jì)劃策略

　　(1) 招生網(wǎng)絡(luò)、宣傳機(jī)制

　　(2) 舞蹈機(jī)構(gòu)促銷(xiāo)活動(dòng)策劃

　　(3) 舞蹈機(jī)構(gòu)課程優(yōu)勢(shì)和服務(wù)定價(jià)

　　(4) 員工的激勵(lì)機(jī)制和師資等課時(shí)費(fèi)的標(biāo)準(zhǔn)

　　(四) 舞蹈培訓(xùn)服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)體系是什么?

　　五、舞蹈機(jī)構(gòu)財(cái)務(wù)計(jì)劃

　　財(cái)務(wù)預(yù)測(cè)，并說(shuō)明預(yù)測(cè)依據(jù)：

　　未來(lái)3-5年舞蹈培訓(xùn)項(xiàng)目資產(chǎn)負(fù)債表

　　未來(lái)3-5年舞蹈培訓(xùn)項(xiàng)目現(xiàn)金流量表

　　未來(lái)3-5年損益表

　　六、舞蹈機(jī)構(gòu)出資計(jì)劃

　　(一) 舞蹈機(jī)構(gòu)出資方式

　　詳細(xì)說(shuō)明舞蹈機(jī)構(gòu)未來(lái)階段性的發(fā)展需要投入多少資金，目前機(jī)構(gòu)能提供多少(沒(méi)有設(shè)立可做預(yù)設(shè))，需要投資多少。融資金額、參股比例、融資期限

　　(二)資金用途(詳細(xì)說(shuō)明每個(gè)環(huán)節(jié)的支出，以及投資的比例概況)

　　(三)退出方式(詳細(xì)說(shuō)明，中途股東退股后的方式等等)

　　七、舞蹈機(jī)構(gòu)風(fēng)險(xiǎn)控制

　　創(chuàng)業(yè)不能光想好的一面，我們應(yīng)當(dāng)未雨綢繆的規(guī)避，所將要或者未知的風(fēng)險(xiǎn)。說(shuō)明該舞蹈培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中可能遇到的風(fēng)險(xiǎn)及其應(yīng)對(duì)措施。

有關(guān)培訓(xùn)計(jì)劃范文集錦 篇14

　　培訓(xùn)計(jì)劃：應(yīng)當(dāng)圍繞經(jīng)營(yíng)績(jī)效的狀況、人員素質(zhì)情況、及經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略目標(biāo)來(lái)制定。

　　過(guò)程：分析年度經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略——分析年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃、目標(biāo)、績(jī)效要求——分析上年度業(yè)績(jī)與培訓(xùn)相關(guān)問(wèn)題——工作分析——培訓(xùn)對(duì)象分析——學(xué)員需求分析——制訂培訓(xùn)計(jì)劃

　　分析方法：觀察法、座談法、問(wèn)卷法、雷達(dá)圖法、標(biāo)桿分析法

　　一、培訓(xùn)目的：提高公司（部門(mén)）員工隊(duì)伍的素質(zhì)及專(zhuān)業(yè)技能，增加企業(yè)在市場(chǎng)中的競(jìng)爭(zhēng)能力。培訓(xùn)的基本目標(biāo)：維持、改善、創(chuàng)新

　　二、培訓(xùn)時(shí)間、培訓(xùn)地點(diǎn)、預(yù)算、人員（人數(shù)）——視具體情況制定

　　三、培訓(xùn)內(nèi)容：

　　行政部門(mén)人員重點(diǎn)培訓(xùn)內(nèi)容主要包括：

　　1、企業(yè)文化：公司背景、創(chuàng)建過(guò)程、公司現(xiàn)狀、組織機(jī)構(gòu)、公司目標(biāo)、宗旨、文化氛圍；

　　2、公司管理制度：考勤制度、人事制度、辦公文明制度等各項(xiàng)規(guī)律制度；

　　3、行政管理制度：包括文書(shū)檔案管理、電話管理、車(chē)輛管理、辦公用品、設(shè)備管理。

　　4、公文書(shū)寫(xiě)：包括公文概念、種類(lèi)、格式、規(guī)范性文字、禮貌用語(yǔ)。

　　5、電腦應(yīng)用：包括辦公軟件word、Excel、point；硬件管理：電腦配置、構(gòu)成、基礎(chǔ)維修；其他常用軟件；

　　6、公關(guān)禮儀：包括接待禮儀、電話禮儀、公司禮儀等；

　　7、員工對(duì)企業(yè)忠誠(chéng)度訓(xùn)練、人生目標(biāo)、職業(yè)生涯規(guī)劃；

　　8、客戶關(guān)系管理及服務(wù)；

　　9、相關(guān)法律法規(guī)；

　　10、突發(fā)事件應(yīng)對(duì)：包括對(duì)突發(fā)事件的預(yù)見(jiàn)、計(jì)劃、調(diào)解、處理。部門(mén)協(xié)調(diào)、溝通技巧。

　　部門(mén)經(jīng)理還應(yīng)掌握：

　　1、如何打造高績(jī)效、學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)；

　　2、創(chuàng)新思維的培訓(xùn)；

　　3、行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)及動(dòng)態(tài)；

　　4、談判技巧等。

　　四、培訓(xùn)教師、教材的選擇：根據(jù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)與培訓(xùn)師的風(fēng)格、標(biāo)準(zhǔn)業(yè)績(jī)、經(jīng)驗(yàn)及對(duì)本行業(yè)與本企業(yè)的了解程度來(lái)選擇。

有關(guān)培訓(xùn)計(jì)劃范文集錦 篇15

　　一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持黨的“__大”精神和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊密聯(lián)系教育發(fā)展和教師隊(duì)伍建設(shè)實(shí)際，認(rèn)真落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，強(qiáng)化師德教育，厲行師德規(guī)范，弘揚(yáng)師德新風(fēng)，樹(shù)立為人師表、愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人的職業(yè)道德觀念，促進(jìn)教師自身健康發(fā)展，努力造就一支忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)、讓人民滿意的教師隊(duì)伍，為發(fā)展教育做出貢獻(xiàn)。

　　二、目標(biāo)要求緊緊圍繞“學(xué)為人師”的活動(dòng)主題，以熱愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人為核心，著力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，開(kāi)展各種活動(dòng)，努力在各個(gè)方面取得新成效。

　　三、活動(dòng)安排表次數(shù)時(shí)間培訓(xùn)內(nèi)容培訓(xùn)地點(diǎn)第一次8月26日上午

　　集中學(xué)習(xí)瑞安市暑期師德培訓(xùn)講座光盤(pán)：

　�、賻煹篮我宰饑�(yán)(陳錢(qián)林)；②教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展三境界(金曉濤)；

　�、壅湟暪ぷ鼽c(diǎn)滴，做人生旅途的富翁(項(xiàng)維元)。

　　鮑七小學(xué)第二次8月26日下午

　　集中學(xué)習(xí)瑞安市20xx年暑期師德培訓(xùn)講座光盤(pán)：

　�、苡眯墓ぷ�，成就夢(mèng)想(葉海鶴)；⑤與學(xué)生一同成長(zhǎng)(張薇)；⑥鞠躬盡瘁，奉獻(xiàn)教育(陳豪)。鮑七小學(xué)第三次8月27日上午集中聆聽(tīng)校長(zhǎng)的關(guān)于師德的專(zhuān)題講座鮑七小學(xué)第四次8月27日下午集中選做試題鮑七小學(xué)第五次8月28日上午集中交流教育理論資料鮑七小學(xué)第六次8月28日下午分散自學(xué)師德專(zhuān)著個(gè)人安排

　　四、考核制度

　�、倏记冢好看螠�(zhǔn)時(shí)到勤的計(jì)10分，滿分為90分。遲到或早退≤30分鐘的酌情扣1-5分，＞30分鐘的扣10分；請(qǐng)病事假的酌情扣1—5分；會(huì)前未請(qǐng)假而缺勤的每次扣10分。由于公事原因造成遲到或早退或缺勤的必須及時(shí)請(qǐng)假或補(bǔ)假。

　�、诠P記：每次的學(xué)習(xí)筆記及心得要記在校專(zhuān)用的筆記本上，并于9月7日全教會(huì)時(shí)上交檢查。共110分。筆記過(guò)于簡(jiǎn)略的每項(xiàng)酌情扣1-5分。培訓(xùn)學(xué)習(xí)缺勤者要補(bǔ)寫(xiě)筆記；公出者以筆記成績(jī)來(lái)核算相應(yīng)的考勤分。

　　③考試：在以下三題中選兩題獨(dú)立完成，其中試題a為必做題。每題各50分，共100分。（務(wù)必手寫(xiě)）試題2:分析本校教師師德?tīng)顩r，談?wù)勅绾翁岣邘煹滤�平；試題3:在六位老師的師德講座中，你認(rèn)為最受啟發(fā)的是哪位老師的哪種觀點(diǎn)？為什么？評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：a.每題字?jǐn)?shù)不少于500字；b.觀點(diǎn)正確，闡述清晰有序；c.內(nèi)容詳實(shí)，能結(jié)合實(shí)際；d.有獨(dú)特見(jiàn)解，分析說(shuō)服力強(qiáng)。符合標(biāo)準(zhǔn)abcd的90分以上，符合標(biāo)準(zhǔn)abc的90分以下80分以上，符合標(biāo)準(zhǔn)ac的80分以下60分以上，不符合標(biāo)準(zhǔn)ab的60分以下�？记�、筆記、考試三項(xiàng)總分為300分，考核結(jié)果的折合分?jǐn)?shù)將計(jì)入師德考核成績(jī)之中。

有關(guān)培訓(xùn)計(jì)劃范文集錦 篇16

　　一、培訓(xùn)背景

　　20xx年是公司的起步年，在這一年里我們搭建起了初具規(guī)模地專(zhuān)業(yè)化的裝飾設(shè)計(jì)、施工團(tuán)隊(duì)，在這一年的培訓(xùn)重點(diǎn)主要是圍繞企業(yè)文化建設(shè)而進(jìn)行，經(jīng)過(guò)半年多的企業(yè)文化培訓(xùn)與宣貫，全體員工已能較好的領(lǐng)會(huì)、理解與接受公司的企業(yè)文化。在20xx年，我們的培訓(xùn)重點(diǎn)將圍繞“夯實(shí)基礎(chǔ)，鍛造團(tuán)隊(duì)”而進(jìn)行，在兼顧提升員工工作技能與綜合素質(zhì)的基礎(chǔ)上，轉(zhuǎn)變各級(jí)管理人員的管理觀念、改善管理方法，提高員工責(zé)任心及自我約束意識(shí)，增強(qiáng)員工對(duì)公司的歸屬感，此外，公司企業(yè)文化的宣導(dǎo)、增強(qiáng)員工凝聚力仍將是本年度培訓(xùn)工作的重要課題。

　　二、培訓(xùn)目標(biāo)

　　1、提高員工整體素質(zhì)與業(yè)務(wù)水平，改善公司人才結(jié)構(gòu)，為公司培養(yǎng)與儲(chǔ)備人才，為公司的可持續(xù)發(fā)展提供保障。

　　2、加強(qiáng)公司內(nèi)部的團(tuán)隊(duì)修煉，增加公司自身的凝聚力，增進(jìn)員工對(duì)企業(yè)文化、經(jīng)營(yíng)理念的理解。

　　3、激發(fā)員工求知欲、創(chuàng)造性、發(fā)掘員工知識(shí)更新、能力更新的潛力。

　　4、通過(guò)培訓(xùn)減少員工工作失誤，避免事故，提高工作質(zhì)量與工作效率。

　　三、培訓(xùn)需求調(diào)查與分析 為使培訓(xùn)方案具有針對(duì)性與可操作性，在20xx年12月，綜合管理部組織公司全體人員進(jìn)行了培訓(xùn)需求調(diào)查，共發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷34份，收回有效問(wèn)卷32份，

　　有效率為94%，通過(guò)這次調(diào)查發(fā)現(xiàn)公司員工對(duì)培訓(xùn)的認(rèn)同度較高，知道培訓(xùn)的重要性，自身也有比較迫切的培訓(xùn)需求。根據(jù)調(diào)查結(jié)果，綜合管理部在安排培訓(xùn)時(shí)會(huì)從如下幾個(gè)方面有選擇有重點(diǎn)的進(jìn)行考慮：

　　1、培訓(xùn)的安排

　　(1)在培訓(xùn)內(nèi)容的設(shè)置上，應(yīng)注重培訓(xùn)內(nèi)容的實(shí)用性，培訓(xùn)的重點(diǎn)應(yīng)放在專(zhuān)業(yè)技能、管理能力及企業(yè)文化三方面;

　　(2)在培訓(xùn)方式的選擇方面，將根據(jù)培訓(xùn)主題的不同，采取集中講授、拓展訓(xùn)練、經(jīng)驗(yàn)交流與分享等方式進(jìn)行。

　　(3)在培訓(xùn)教師的來(lái)源上，較傾向于選擇行業(yè)專(zhuān)家，也可由公司內(nèi)部?jī)?yōu)秀員工或業(yè)務(wù)骨干擔(dān)當(dāng);

　　(4)在培訓(xùn)時(shí)間的安排方面，將盡量選擇在上班時(shí)間內(nèi)進(jìn)行。

　　2、培訓(xùn)課程的選擇

　　會(huì)從綜合技能培訓(xùn)、管理技能培訓(xùn)、專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn)以及職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)等方面來(lái)進(jìn)行選擇。

　　3、培訓(xùn)方法的選擇

　　將主要考慮邀請(qǐng)外部講師到公司進(jìn)行集中講授、派人到外部培訓(xùn)機(jī)構(gòu)接受系統(tǒng)訓(xùn)練、由公司內(nèi)部有經(jīng)驗(yàn)的人員進(jìn)行講授與建立公司圖書(shū)室與網(wǎng)絡(luò)共享平臺(tái)等方式。

　　4、培訓(xùn)應(yīng)注意事項(xiàng)

　　(1)綜合管理部平時(shí)注意培訓(xùn)課題的研究與開(kāi)發(fā)，及時(shí)搜集國(guó)內(nèi)知名顧問(wèn)咨詢(xún)與培訓(xùn)公司的講師資料、培訓(xùn)科目資料，結(jié)合公司需要與部門(mén)需求，不定期地向相關(guān)部門(mén)推薦相關(guān)培訓(xùn)課題信息。

　　(2)綜合管理部在安排培訓(xùn)時(shí)一要考慮與工作的協(xié)調(diào)，避免工作繁忙與培訓(xùn)實(shí)踐的沖突;二要考慮重點(diǎn)培訓(xùn)與普遍提高的關(guān)系，以公司利益與需要為標(biāo)準(zhǔn)，全面提高員工能力與素質(zhì)。

　　(3)對(duì)單個(gè)人培訓(xùn)金額較大、時(shí)間較長(zhǎng)的，應(yīng)簽訂《員工培訓(xùn)協(xié)議》，以減

　　少與控制員工的流失給企業(yè)帶來(lái)?yè)p失。

　　四、20xx年年度培訓(xùn)計(jì)劃

　　1、培訓(xùn)頻率

　　每季度安排一次大型專(zhuān)題培訓(xùn)，每個(gè)月安排一次專(zhuān)題培訓(xùn)，新員工入職培訓(xùn)即時(shí)安排。

　　2、培訓(xùn)方式

　　根據(jù)培訓(xùn)主題的不同，采取集中講授、拓展訓(xùn)練、經(jīng)驗(yàn)交流與分享、自主學(xué)習(xí)等方式進(jìn)行。

　　3、培訓(xùn)課程體系設(shè)計(jì)

　　(1)入職培訓(xùn)

　　培訓(xùn)對(duì)象：公司新進(jìn)員工

　　培訓(xùn)內(nèi)容：分為公司內(nèi)部培訓(xùn)與置信培訓(xùn)學(xué)校培訓(xùn)

　　① 公司內(nèi)部培訓(xùn)內(nèi)容包括：公司介紹、公司各項(xiàng)規(guī)章制度及各部門(mén)職能與關(guān)系等方面的培訓(xùn)。

　�、� 置信培訓(xùn)學(xué)校的培訓(xùn)內(nèi)容包括：企業(yè)文化、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、執(zhí)行力等方面的培訓(xùn)。

　　培訓(xùn)目的：盡快了解與融入公司企業(yè)文化，進(jìn)入工作角色與狀態(tài)

　　(2)綜合能力培訓(xùn)

　　培訓(xùn)對(duì)象：全體人員

　　培訓(xùn)內(nèi)容：個(gè)人素質(zhì)、職業(yè)素養(yǎng)等方面的培訓(xùn)，包括有效溝通技巧、團(tuán)隊(duì)融入(拓展訓(xùn)練)、計(jì)劃管理、商務(wù)談判、時(shí)間管理、情緒管理等

　　培訓(xùn)目的：提高員工的個(gè)人素質(zhì)，職業(yè)素養(yǎng)

　　(3)專(zhuān)業(yè)技能的培訓(xùn)

　　培訓(xùn)對(duì)象：全體人員

　　培訓(xùn)內(nèi)容：針對(duì)不同崗位人員進(jìn)行專(zhuān)業(yè)技能提升培訓(xùn)，如專(zhuān)業(yè)知識(shí)培訓(xùn)、經(jīng)典案例分享、各類(lèi)資格、職稱(chēng)考試等。

　　培訓(xùn)目的：提高員工專(zhuān)業(yè)技能，在工作中能得以應(yīng)用。

　　(4)管理技能的培訓(xùn)

　　培訓(xùn)對(duì)象：中層管理及以上人員

　　培訓(xùn)內(nèi)容：管理技能及其他培訓(xùn)課程，包括：執(zhí)行力、職業(yè)化素養(yǎng)、目標(biāo)管理、績(jī)效管理、領(lǐng)導(dǎo)行為與藝術(shù)、高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)等。

　　培訓(xùn)目的：提升管理者管理水平，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)活力、凝聚力與創(chuàng)造力。

　　(5)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的培訓(xùn)

　　培訓(xùn)對(duì)象：全體人員

　　培訓(xùn)內(nèi)容：集體活動(dòng)、拓展訓(xùn)練

　　培訓(xùn)目的：通過(guò)各種精心設(shè)計(jì)的活動(dòng)，在解決問(wèn)題、應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的過(guò)程中，達(dá)到“激發(fā)潛能、熔煉團(tuán)隊(duì)”的培訓(xùn)目的。

　　(6)員工的自我學(xué)習(xí)

　　對(duì)象：每一位員工

　　內(nèi)容：專(zhuān)業(yè)知識(shí)、崗位技能、綜合知識(shí)等的學(xué)習(xí)

　　途徑：閱讀書(shū)籍、網(wǎng)上學(xué)習(xí)、工作中學(xué)習(xí)、輔導(dǎo)

　　目的：形成學(xué)習(xí)型組織，提高全員素質(zhì)

　　(7)特殊培訓(xùn)

　　培訓(xùn)對(duì)象：特定對(duì)象(根據(jù)公司需要指定)

　　培訓(xùn)內(nèi)容：特種證書(shū)需求的培訓(xùn)

　　培訓(xùn)目的：為了更好地配合公司的工作、經(jīng)營(yíng)要求

　　五、培訓(xùn)的考核與效果評(píng)估

　　為加強(qiáng)培訓(xùn)效果，20xx年將加強(qiáng)以下幾個(gè)方面的考核與效果評(píng)估，在下面的方式中，第1條是任何培訓(xùn)都必須有的，其余的將根據(jù)不同的培訓(xùn)內(nèi)容來(lái)選擇最合適的評(píng)估方式。

　　1、參加培訓(xùn)情況的考核，如是否按時(shí)參加培訓(xùn)，是否上滿規(guī)定的培訓(xùn)課時(shí)。通過(guò)員工個(gè)人培訓(xùn)記錄、員工培訓(xùn)課時(shí)統(tǒng)計(jì)來(lái)進(jìn)行。并可將部門(mén)內(nèi)部培訓(xùn)情況、員工個(gè)人培訓(xùn)情況與績(jī)效考核掛鉤，作為績(jī)效考核的一個(gè)方面。

　　2、反應(yīng)評(píng)估，測(cè)量參訓(xùn)者對(duì)培訓(xùn)的印象或態(tài)度。比如在培訓(xùn)結(jié)束后，向參訓(xùn)人員發(fā)放《員工培訓(xùn)意見(jiàn)調(diào)查表》，了解參訓(xùn)人員對(duì)培訓(xùn)的反應(yīng)及通過(guò)培訓(xùn)有哪些收獲，主要包括：對(duì)課程內(nèi)容設(shè)計(jì)的反應(yīng);對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容、質(zhì)量的反應(yīng);對(duì)培訓(xùn)組織的反應(yīng);培訓(xùn)所學(xué)的知識(shí)與技能是否能在將來(lái)的工作中得到應(yīng)用，收益如何。

　　3、學(xué)習(xí)評(píng)估，主要測(cè)量參訓(xùn)者通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)后是否掌握了知識(shí)、技能，可通過(guò)要求參訓(xùn)人員在一定時(shí)間內(nèi)提交一份培訓(xùn)心得或考試來(lái)評(píng)價(jià)培訓(xùn)效果。

　　4、行為評(píng)估，關(guān)注參訓(xùn)人員行為改變的程度。培訓(xùn)效果很多并不能即時(shí)顯現(xiàn)，因此對(duì)知識(shí)、技能的應(yīng)用以及行為與業(yè)績(jī)的評(píng)價(jià)需要工作一段時(shí)間后進(jìn)行，可采用觀察、考核等方式方法進(jìn)行評(píng)價(jià)。

　　5、結(jié)果評(píng)估，主要從公司業(yè)績(jī)來(lái)考察培訓(xùn)效果，如工作質(zhì)量是否提高、費(fèi)用是否節(jié)約、利潤(rùn)是否增長(zhǎng)等。

　　六、內(nèi)部培訓(xùn)師制度

　　為更有效地開(kāi)展培訓(xùn)工作，同時(shí)增加員工培訓(xùn)積極性，激發(fā)員工潛能，可逐步建立內(nèi)部培訓(xùn)師體系。

　　1、重點(diǎn)確定幾個(gè)比較合適的人員，根據(jù)不同人員的特長(zhǎng)與特點(diǎn)，開(kāi)發(fā)一些適合公司實(shí)際情況與迫切需要的課程。

　　2、給培訓(xùn)師安排培訓(xùn)課程，如參加企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師(TTT)訓(xùn)練營(yíng)課程。

　　3、形成內(nèi)部培訓(xùn)講師的制度，規(guī)范內(nèi)部培訓(xùn)管理，并給予內(nèi)部培訓(xùn)師課時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)。

　　七、20xx年年度培訓(xùn)費(fèi)用的預(yù)算

　　從邀請(qǐng)外部講師集中講授、外送培訓(xùn)、建立圖書(shū)庫(kù)、內(nèi)部講師課時(shí)費(fèi)等方面考慮，費(fèi)用預(yù)計(jì)，具體如下：

　　1、外聘專(zhuān)家進(jìn)行4-5次授課，根據(jù)授課老師的不同，單次費(fèi)用控制在10000元以?xún)?nèi);

　　2、外送培訓(xùn)，商務(wù)英語(yǔ)費(fèi)用預(yù)計(jì)5萬(wàn)元，其他費(fèi)用

　　3、職業(yè)資格證書(shū)費(fèi)用的取得，費(fèi)用

　　4、建立圖書(shū)庫(kù)，預(yù)計(jì)費(fèi)用5000元;

　　5、內(nèi)部培訓(xùn)師授課，預(yù)計(jì)講課費(fèi)用與獎(jiǎng)勵(lì)在5000元;

　　員工培訓(xùn)是公司持續(xù)發(fā)展的力量源泉，是培養(yǎng)人才，提高員工素質(zhì)，增強(qiáng)企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力最為廣泛與根本的途徑。所以培訓(xùn)不是目的，而是手段，不是消費(fèi)，而是投資，所以培訓(xùn)的最終目的是通過(guò)培訓(xùn)使員工的知識(shí)、技能與態(tài)度得到提高與與改善，從而使公司經(jīng)濟(jì)效益得以提升。

有關(guān)培訓(xùn)計(jì)劃范文集錦 篇17

　　一、指導(dǎo)思想：

　　教師發(fā)展學(xué)校立足于教師發(fā)展是教育發(fā)展的根本。本學(xué)期得榮縣教師發(fā)展學(xué)校在上學(xué)年三個(gè)研修班的工作基礎(chǔ)上，根據(jù)上學(xué)期深入各學(xué)校的調(diào)研和教師的學(xué)習(xí)需求，繼續(xù)以新課程理念的學(xué)習(xí)實(shí)踐為核心，以教師自主學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思、提升為主體，以城關(guān)小學(xué)“省教師培訓(xùn)基地”為依托，以得榮縣教育局教育股、教研室和成都青羊區(qū)支教教師為組織促進(jìn)者，以素質(zhì)教育和新課程的思想引領(lǐng)校長(zhǎng)、教師自覺(jué)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，實(shí)踐新課程，聚焦新課堂，在新課程中成長(zhǎng)、發(fā)展。

　　二、培訓(xùn)各階段安排：

　　1、學(xué)員自主學(xué)習(xí)階段（時(shí)間：20xx年x月）

　　主題：我讀新課標(biāo)

　　學(xué)習(xí)要求：校長(zhǎng)研修班、骨干教師研修班、青年教師研修班的各位學(xué)員以《走進(jìn)新課程——與課程實(shí)施者對(duì)話》一書(shū)為研修教材，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課程思想理念，重點(diǎn)學(xué)習(xí)第三章《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、第四章《新課程與教學(xué)改革》、第五章《新課程評(píng)價(jià)》、第七章《課程資源》。邊讀書(shū)，邊結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐思考，做好學(xué)習(xí)筆記。每一位學(xué)員要選交兩篇新課程學(xué)習(xí)隨筆。

　　2、實(shí)踐反思學(xué)習(xí)階段（時(shí)間：20xx年x月）

　　主題：實(shí)踐新課程

　　學(xué)習(xí)要求：各位研修班學(xué)員在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)的基礎(chǔ)之上，帶著思考，帶著問(wèn)題，努力研究改進(jìn)自己的'教學(xué)，改進(jìn)學(xué)校的教學(xué)管理。教師們可以《給教師的101條建議》、《聚焦課堂、有效研究、在實(shí)踐中提升——青羊區(qū)新課程改革課堂教學(xué)案例》為學(xué)習(xí)參考，潛心研究課堂教學(xué)和課堂管理，邊實(shí)踐，邊反思，邊改進(jìn)提升自己的教學(xué)，同時(shí)在學(xué)校教學(xué)研究中發(fā)揮帶頭作用。要求骨干教師研修班學(xué)員和青年教師研修班學(xué)員完成一個(gè)教學(xué)故事（實(shí)踐新課程的教學(xué)故事）和一篇課堂教學(xué)案例（新課程理念指導(dǎo)的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)、實(shí)踐案例）的寫(xiě)作。校長(zhǎng)研修班學(xué)員思考新課程理念下學(xué)校文化和制度建設(shè)，將學(xué)校的辦學(xué)思考撰寫(xiě)成文。

　　3、交流分享、集中培訓(xùn)、提升認(rèn)識(shí)階段（時(shí)間：20xx年x月）

　　主題：聚焦新課堂

　　學(xué)習(xí)要求：各班次各位學(xué)員在認(rèn)真完成前兩個(gè)階段學(xué)習(xí)任務(wù)的基礎(chǔ)之上，由教育局組織各班次集中培訓(xùn)活動(dòng)。培訓(xùn)活動(dòng)不僅有專(zhuān)題講座，更以學(xué)員的親身實(shí)踐、問(wèn)題研討、經(jīng)驗(yàn)分享、課堂觀摩、教學(xué)技能展示、思想碰撞、參觀交流等形式，發(fā)揮學(xué)員在培訓(xùn)中的主體作用，幫助學(xué)員實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)。（各班次集中培訓(xùn)時(shí)間、內(nèi)容、要求另行安排）

　　4、成果展示，深化實(shí)踐階段（時(shí)間：20xx年x月）

　　主題：教師發(fā)展無(wú)止境

　　學(xué)習(xí)要求：教育局教研室將教師發(fā)展學(xué)校學(xué)員的學(xué)習(xí)過(guò)程、培訓(xùn)工作進(jìn)行總結(jié)，將學(xué)員新課程學(xué)習(xí)隨筆、教學(xué)故事、課堂教學(xué)案例或教學(xué)管理案例、校長(zhǎng)辦學(xué)思考等匯編成冊(cè)，積累成果。發(fā)揮各研修班學(xué)員的輻射作用，擴(kuò)大交流，資源共享、引領(lǐng)得榮教育的新課程改革深入進(jìn)行。

　　三、培訓(xùn)工作的過(guò)程管理：

　　1、核實(shí)各班次學(xué)員，規(guī)范學(xué)員管理。

　　2、各學(xué)校也是教師發(fā)展的學(xué)校，全縣各中小學(xué)要為各研修班學(xué)員的學(xué)習(xí)實(shí)踐營(yíng)造氛圍，提供學(xué)習(xí)實(shí)踐機(jī)會(huì)和展示平臺(tái)，關(guān)心、支持教師發(fā)展。

　　3、縣教育局教育股、教研室將組成培訓(xùn)調(diào)研指導(dǎo)組，深入各學(xué)校調(diào)研指導(dǎo)研修班學(xué)員學(xué)習(xí)實(shí)踐研修情況，作用發(fā)揮情況，和學(xué)員共同研究學(xué)習(xí)實(shí)踐中的問(wèn)題，幫助學(xué)員解決學(xué)習(xí)工作中的困難。發(fā)現(xiàn)典型，及時(shí)推廣。

　　4、各班次班主任及時(shí)了解學(xué)員學(xué)習(xí)工作動(dòng)態(tài)，關(guān)心學(xué)員成長(zhǎng)發(fā)展。收集學(xué)員學(xué)習(xí)成果。要求各班次學(xué)員完成的文章，與20xx年xx月xx日前收齊。

　　5、縣城關(guān)小學(xué)發(fā)揮省教師培訓(xùn)基地作用，提供優(yōu)秀師資和優(yōu)質(zhì)資源。為培訓(xùn)活動(dòng)提供智力支持和場(chǎng)地、器材支持。

　　6、對(duì)認(rèn)真參加培訓(xùn)活動(dòng)，完成各項(xiàng)培訓(xùn)任務(wù)的學(xué)員，縣教育局按縣級(jí)教師培訓(xùn)要求給學(xué)員頒發(fā)繼續(xù)教育學(xué)時(shí)證明書(shū)。

有關(guān)培訓(xùn)計(jì)劃范文集錦 篇18

　　一、舞蹈培訓(xùn)班名稱(chēng)：

　　“未知名稱(chēng)”舞蹈培訓(xùn)班 文化及經(jīng)營(yíng)理念：“開(kāi)開(kāi)心心學(xué)習(xí)，快快樂(lè)樂(lè)成長(zhǎng)”。

　　二、前期階段：

　　1.定位策略：

　　以開(kāi)設(shè)少兒興趣班和專(zhuān)業(yè)演出班為主體，又開(kāi)設(shè)其他舞蹈課程來(lái)幫助廣大舞蹈愛(ài)好者的需求。

　　2.了解市場(chǎng)：

　　2.1資源情況：沙浦市場(chǎng)人口及學(xué)校（幼兒園 小學(xué) 中學(xué)）比較集中，暫時(shí)沒(méi)有比較有規(guī)劃的舞蹈會(huì)所，有很大的發(fā)展空間。

　　2.2經(jīng)濟(jì)條件：

　　2.3目標(biāo)群體的環(huán)境：

　　2.3.1少兒興趣班，專(zhuān)業(yè)演出班，成人興趣班為主體：主要群體為幼兒，小學(xué)生，初中生及一些社會(huì)上的舞蹈愛(ài)好者，15歲以上，想從事舞蹈工作的人員。宣傳主要針對(duì)學(xué)校周邊。

　　2.3.2中國(guó)舞和少兒拉丁舞：針對(duì)3-13歲兒童，想培養(yǎng)孩子的氣質(zhì)，性格，藝術(shù)細(xì)胞。主要分布在幼兒園到初中，利用自身優(yōu)勢(shì)，宣傳主要在學(xué)校，居民區(qū)宣傳為輔。

　　2.3.3業(yè)余興趣班：在校學(xué)生（小學(xué)，中學(xué)，高中，大學(xué)），想多學(xué)一些才藝人群!

　　2.3.4成人舞蹈（瑜伽，拉丁舞，古典舞之類(lèi)）：針對(duì)公司白領(lǐng)和家庭主婦，宣傳手法同幼兒一起

　　3.競(jìng)爭(zhēng)分析：

　　3.1作為一個(gè)新起的舞蹈培訓(xùn)班，有幼兒園的支持將可迅速打開(kāi)市場(chǎng)

　　3.2定價(jià)策略：定價(jià)形式多樣化，分為次卡、月卡，期卡，年卡。優(yōu)秀的學(xué)員還可以支持分期付款，簽約退學(xué)費(fèi)等優(yōu)惠政策（針對(duì)成人教練班的學(xué)員）。

　　3.3完善服務(wù)策略：提前報(bào)名送舞蹈服、發(fā)學(xué)員牌、提供學(xué)員演出機(jī)會(huì)、成品舞制作MV、跟蹤服務(wù)等來(lái)提高服務(wù)質(zhì)量。

　　3.4 經(jīng)常舉辦和參加一些比賽和交流會(huì)友，讓學(xué)員學(xué)到更多，同時(shí)提高品牌的知名度。

　　三、實(shí)施階段：

　　1.選址：

　　2.培訓(xùn)形式：加盟形式

　　優(yōu)點(diǎn)：有一定的知名度，有既定的場(chǎng)地布置和老師安排。

　　缺點(diǎn)：要交一定的加盟費(fèi)用，延遲自創(chuàng)品牌的時(shí)間。

　　3.招聘老師：爵士舞老師，街舞老師（hiphop、breaking、popping、locking）、國(guó)標(biāo)舞老師（拉丁舞、摩登舞），芭蕾舞老師等需聘請(qǐng)兼職老師，工資在每小時(shí)100元——250元不等。老師要找質(zhì)量好的老師，要提前聯(lián)系好老師，然后根據(jù)學(xué)生報(bào)名的情況，確定老師來(lái)上課。

　　4.課程開(kāi)設(shè)：

　　4.1業(yè)余興趣班

　　4.1.1瑜伽，古典，爵士舞等

　　招生對(duì)象：零基礎(chǔ)，各界對(duì)舞蹈感興趣的人士 以及都市白領(lǐng)女性

　　收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：未定

　　掌握內(nèi)容：

　　舞蹈初級(jí)基本素質(zhì)體態(tài)訓(xùn)練，舞蹈初級(jí)動(dòng)作組合訓(xùn)練 初級(jí)表演性舞蹈學(xué)習(xí)

　　4.1.2中國(guó)舞（有級(jí)別）：

　　招生對(duì)象：針對(duì)3-13歲小孩，培養(yǎng)氣質(zhì)和藝術(shù)細(xì)胞 收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：未定___元/期 未定___元/年（包寒暑假）送舞蹈服裝

　　掌握內(nèi)容：

　　a.對(duì)舞蹈形成正確的認(rèn)識(shí)，并產(chǎn)生興趣

　　b.形體、氣質(zhì)的塑造

　　c.基本功的學(xué)習(xí)

　　d.對(duì)舞蹈音樂(lè)的理解

　　e.自己能獨(dú)立創(chuàng)作簡(jiǎn)單舞蹈

　　f.各民族舞蹈的簡(jiǎn)單組合

　　g.2-8支成品舞

　　h.為以后舞蹈方面的提高打基礎(chǔ)

　　4.1.3拉丁舞（有級(jí)別）：

　　招生對(duì)象：針對(duì)3-13歲小孩，培養(yǎng)氣質(zhì)和藝術(shù)細(xì)胞 收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：____元/期 ____元/年（包寒暑假）送舞蹈服裝

　　掌握內(nèi)容：

　　a.形體的塑造

　　b.基本功的學(xué)習(xí)

　　c.拉丁舞基本舞步

　　d.對(duì)舞蹈音樂(lè)簡(jiǎn)單的理解，會(huì)踩點(diǎn)

　　e. 能獨(dú)立聽(tīng)音樂(lè)完成舞蹈

　　f.拉丁舞簡(jiǎn)單的創(chuàng)編

　　g. 2-8支成品舞

　　4.2短期速成班

　　招生對(duì)象：有一定的舞蹈基礎(chǔ) 想通過(guò)系統(tǒng)的教學(xué) 在短期內(nèi)提高的人士

　　課程時(shí)間：每周一至周五 下午13：30至下午17：30 收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：____元

　　掌握內(nèi)容：（有舞種和級(jí)別）

　　舞蹈初中高級(jí)復(fù)合性動(dòng)作訓(xùn)練 舞蹈組合性編舞技法及音樂(lè)的運(yùn)用中級(jí)表演性，舞蹈學(xué)習(xí)成品舞蹈

　　4.3專(zhuān)業(yè)演出班

　　招生對(duì)象：主要針對(duì)有志從事舞蹈行業(yè) 希望通過(guò)系統(tǒng)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)舞蹈而自習(xí)的 以及希望在短期內(nèi)能速成的人士 課程時(shí)間：每周一到周五 每周一開(kāi)始新一期的課程 包教包會(huì) 學(xué)不會(huì)的學(xué)員可免費(fèi)轉(zhuǎn)入下一期繼續(xù)學(xué) 學(xué)期為一個(gè)月

　　收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：___元_/月

　　掌握內(nèi)容：

　　a.舞蹈初級(jí)基本素質(zhì)體態(tài)訓(xùn)練

　　b. 舞蹈初級(jí)動(dòng)作組合訓(xùn)練

　　c.初級(jí)表演性舞蹈學(xué)習(xí)

　　d.初級(jí)健身會(huì)員課編排學(xué)習(xí)、授課方式學(xué)習(xí)

　　e.授課實(shí)踐舞蹈初中高級(jí)復(fù)合性動(dòng)作訓(xùn)練

　　f.舞蹈組合性編舞技法及音樂(lè)的運(yùn)用

　　g.初中高級(jí)表演性舞蹈學(xué)習(xí)

　　h.初中高級(jí)成品舞蹈 ，可簽約加入本團(tuán)隊(duì)。

　　★特別推薦★

　　4.4全日制教練班（5人起上課）

　　招生對(duì)象：主要針對(duì)有意愿從事舞蹈教練行業(yè)或舞蹈演員，短期需要加強(qiáng)提高和速成的學(xué)員。有無(wú)基礎(chǔ)都可參加，從零基礎(chǔ)開(kāi)始授課教學(xué)

　　課程時(shí)間：每周一到周五 每周一開(kāi)始新一期的課程 包教包會(huì) 學(xué)不會(huì)的學(xué)員可免費(fèi)轉(zhuǎn)入下一期繼續(xù)學(xué) 學(xué)期為兩個(gè)月 另贈(zèng)送半個(gè)月課時(shí)，一個(gè)月為一期

　　收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：2580元一期、贈(zèng)送肚皮舞舞服一套專(zhuān)業(yè)舞蹈鞋子一雙及各種風(fēng)格音樂(lè)、教學(xué)視頻、教學(xué)視頻等

　　掌握內(nèi)容：

　　a、肚皮舞舞初級(jí)基本素質(zhì)體態(tài)訓(xùn)練

　　b、肚皮舞初級(jí)動(dòng)作組合訓(xùn)練

　　c、初級(jí)表演性舞蹈學(xué)習(xí)

　　d、初級(jí)健身會(huì)員課編排學(xué)習(xí)

　　e、授課方式學(xué)習(xí)

　　f、授課實(shí)踐

　　g、肚皮舞中級(jí)復(fù)合性動(dòng)作訓(xùn)練

　　h、爵士舞組合性編舞技法及音樂(lè)的運(yùn)用

　　i、中級(jí)表演性爵士舞學(xué)習(xí)

　　j、中級(jí)授課方式學(xué)習(xí) 音樂(lè)的理解及即興舞蹈k、肚皮舞高級(jí)復(fù)合性動(dòng)作訓(xùn)練

　　l、肚皮舞高級(jí)技巧訓(xùn)練

　　m、高級(jí)表演性成品舞學(xué)習(xí)

　　n、即興舞蹈訓(xùn)練編舞技法

　　o、10-15中級(jí)爵士舞成品動(dòng)作可直接簽約加入本團(tuán)隊(duì)。

有關(guān)培訓(xùn)計(jì)劃范文集錦 篇19

　　一、 培訓(xùn)目的

　　新生入學(xué)教育是整個(gè)大學(xué)教育的起點(diǎn)，是新生入學(xué)后大學(xué)生涯地一課，起著成才發(fā)展的“導(dǎo)航”作用，是一項(xiàng)十分重要的基礎(chǔ)性工作，同時(shí)也是加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的重要載體和手段。為幫助新生樹(shù)立科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和榮辱觀，使其明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力，幫助他們了解大學(xué)生活特點(diǎn)和基本要求，順利完成從中學(xué)到大學(xué)的角色適應(yīng)和角色轉(zhuǎn)變，使他們從入學(xué)始就能步入科學(xué)的發(fā)展軌道，根據(jù)學(xué)校新生入學(xué)教育的總體安排，結(jié)合實(shí)際，制定本方案。

　　二、 培訓(xùn)對(duì)象

　　大一新生

　　三、 培訓(xùn)內(nèi)容

　�。ㄒ唬� 學(xué)習(xí)方法教育

　　1、目的：

　�。�1）學(xué)習(xí)方法科學(xué)，有利于培養(yǎng)和提高人們學(xué)習(xí)活動(dòng)中的各種學(xué)習(xí)能力，從而有助于加速人們的學(xué)習(xí)進(jìn)程。 （2）、學(xué)習(xí)方法科學(xué)，有助于人們?cè)趯W(xué)習(xí)活動(dòng)中循著乒確的 道路前進(jìn)，而使之少走彎路 （3）、學(xué)習(xí)方法科學(xué)，是人們搞好學(xué)習(xí)、學(xué)有成就的一個(gè)必 不可少的重要因素

　　2、內(nèi)容：

　　以年級(jí)系部為單位，邀請(qǐng)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的講師座談大學(xué)學(xué)習(xí)方法，變通、怎樣利用學(xué)校圖書(shū)館等現(xiàn)有資源；

　　主要部分包括：（1）學(xué)習(xí)方法的目的及意義

　�。�2）學(xué)習(xí)方法的重要性 （3）大學(xué)學(xué)習(xí)方法及特點(diǎn) （4）學(xué)習(xí)方法的種類(lèi)及介紹 （5）學(xué)習(xí)方法獲取的途徑 （6）學(xué)習(xí)方法的經(jīng)驗(yàn)和總結(jié)

　�。ǘ�） 專(zhuān)業(yè)介紹

　　1、目的：

　�。�1）使同學(xué)們對(duì)本專(zhuān)業(yè)有初步的了解與認(rèn)識(shí)

　�。�2）從了解中，清楚自己的定位（包括以后要學(xué)習(xí)的內(nèi)容以及自己是否適合這個(gè)專(zhuān)業(yè)等）

　　（3）清楚以后的就業(yè)前景，使學(xué)生做好就業(yè)準(zhǔn)備

　　2、內(nèi)容：

　�。�1）人力資源的專(zhuān)業(yè)介紹。其中包括人力資源專(zhuān)業(yè)在本校（湖南財(cái)政經(jīng)濟(jì)學(xué)院）的基本情況，專(zhuān)業(yè)基本介紹；

　�。�2）專(zhuān)業(yè)前景介紹。人力資源專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，人力資源專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)要求，人力資源就業(yè)方向，人力資源就業(yè)前景； （3）提出個(gè)人建議。

　�。ㄈ�） 學(xué)習(xí)生活教育 1、目的：

　�。�1）使新生對(duì)大學(xué)生活和學(xué)習(xí)有一個(gè)更加全方位的認(rèn)識(shí)，盡快地適應(yīng)大學(xué)生活，適應(yīng)新環(huán)境。

　�。�2）對(duì)新生進(jìn)行良好生活習(xí)慣的培養(yǎng)，提高學(xué)生的自主意識(shí)和合作意識(shí)，改變中學(xué)時(shí)期的思維模式，樹(shù)立正確的價(jià)值觀。

　　（3）使新生對(duì)自己今后的發(fā)展有更明確的目標(biāo)，激發(fā)求知欲望，使他們盡快投入和適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)生活。

　　2、內(nèi)容：

　�。�1） 大學(xué)生活適應(yīng)性問(wèn)題

　�。�2） 大學(xué)新生生活適應(yīng)性問(wèn)題產(chǎn)生的原因 （3） 學(xué)校針對(duì)新生生活適應(yīng)性教育 （4）給新生的建議

　�。�5）大學(xué)學(xué)習(xí)和中學(xué)學(xué)習(xí)的區(qū)別 （6）大學(xué)新生學(xué)習(xí)不適應(yīng)性的表現(xiàn) （7）影響大學(xué)新生學(xué)習(xí)適應(yīng)性的因素 （8）大學(xué)新生學(xué)習(xí)適應(yīng)性問(wèn)題的對(duì)策

　�。ㄋ模� 學(xué)生職業(yè)生涯教育 1、目的：

　�。�1）幫助大學(xué)生建立科學(xué)的擇業(yè)觀。 （2）有利于降低不斷就業(yè)的時(shí)間。

　　（3）加強(qiáng)大學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃意識(shí)，有利于大學(xué)生充分認(rèn)識(shí)自己，從而積極發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)。

　�。�4）大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃理論和實(shí)踐的研究在一定程度上豐富了就業(yè)指導(dǎo)的理論教育，在實(shí)踐方面給與了更多的科學(xué)性和可用性的意見(jiàn)。 (5）大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)對(duì)社會(huì)的發(fā)展也有巨大的功用。

　　2、內(nèi)容：

　　(1)重視入學(xué)教育 搞好大學(xué)一年級(jí)新生的入學(xué)教育,是引導(dǎo)大學(xué)生開(kāi)展個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃的前提。

　　(2)加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)教育 專(zhuān)業(yè)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能既是大學(xué)生在大學(xué)里學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容,也是大學(xué)生將來(lái)立足社會(huì)、謀求發(fā)展的基礎(chǔ)。

　　(3)搞好就業(yè)形勢(shì)教育高校開(kāi)展大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)教育,重點(diǎn)在于就業(yè)形勢(shì)和就業(yè)政策教育。

　　(4)強(qiáng)化職業(yè)意識(shí)教育，進(jìn)行職業(yè)興趣分析。

　�。ㄎ澹� 安全教育 1、目的:

　�。�1)加強(qiáng)大學(xué)生安全教育，是維護(hù)國(guó)家安全和利益是需要； （2）加強(qiáng)大學(xué)生安全教育，是高校治安形勢(shì)需要；

　�。�3）加強(qiáng)大學(xué)生安全教育，是提高學(xué)生自我防護(hù)意識(shí)，自我保護(hù)能力的需要。

　　2、內(nèi)容：

　　(1)交通安全教育； (2)日常生活安全教育； (3)活動(dòng)安全教育；

　　(4)自然災(zāi)害中的自我保護(hù)教育； (5)社會(huì)治安教育； (6)意外事故處理教育； (7)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)安全教育。

　　四、 具體安排表

有關(guān)培訓(xùn)計(jì)劃范文集錦 篇20

　　通過(guò)對(duì)急診專(zhuān)科護(hù)士的培訓(xùn)δ蓯視急診護(hù)士角色κ煜ひ皆杭翱剖業(yè)母饗罟嬲輪貧泉κ熗氛莆蘸馱擻眉本燃爸刂⒓嗷さ睦礪酆筒僮骷寄塥ξ急診病人及臨床各科室的急危重癥患者提供可靠有效的護(hù)理。提高急診護(hù)士的專(zhuān)業(yè)思維能力、應(yīng)對(duì)重癥患者、院前急救和突發(fā)事件的分析解決能力。培養(yǎng)和提高護(hù)士的臨床帶教能力。為達(dá)到此目標(biāo)，我們制定的專(zhuān)科護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃如下：

　　一、培訓(xùn)目標(biāo)

　　1、鞏固護(hù)理專(zhuān)業(yè)思想，理解護(hù)理工作的本質(zhì)，適應(yīng)急診護(hù)士角色的轉(zhuǎn)換，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德和愛(ài)崗敬業(yè)精神，熟悉急診科工作制度和工作環(huán)境。

　　2、掌握急診危重病人搶救的理論、技能和儀器物品、藥品的使用。

　　3、掌握“120”聯(lián)動(dòng)系統(tǒng)的調(diào)度工作和院前急救的各項(xiàng)護(hù)理技術(shù)。

　　4、掌握急診患者心理護(hù)理要點(diǎn)及溝通技巧。

　　5、熟練掌握急救基礎(chǔ)理論基本知識(shí)基本技能υ謚付老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)和工作。

　　6、熟悉急診科及院前現(xiàn)場(chǎng)突發(fā)事件的緊急處理。

　　二、培訓(xùn)時(shí)間：

　　專(zhuān)人帶教3個(gè)月鞏固提高3―6個(gè)月。

　　三、培訓(xùn)方法

　　1、制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃，安排專(zhuān)人帶教，完成培訓(xùn)項(xiàng)目。

　　2、參加由人事科組織的崗前培訓(xùn)教育。

有關(guān)培訓(xùn)計(jì)劃范文集錦 篇21

　　中醫(yī)護(hù)理工作，是中醫(yī)醫(yī)院工作的重要內(nèi)容，是體現(xiàn)中醫(yī)特色優(yōu)勢(shì)的重要方面。根據(jù)國(guó)家中醫(yī)藥管理局醫(yī)政司三

　　級(jí)中醫(yī)院以“以病人為中心，發(fā)揮中醫(yī)藥特色優(yōu)勢(shì)提高中醫(yī)臨床療效”為主題的持續(xù)改進(jìn)活動(dòng)方案實(shí)施細(xì)則中要求，針對(duì)目前我院護(hù)理隊(duì)伍中醫(yī)知識(shí)與技能普遍薄弱和護(hù)士護(hù)理基礎(chǔ)理論知識(shí)掌握不全面、不牢固的情況，特制定本培訓(xùn)計(jì)劃，以進(jìn)一步推動(dòng)我院中、醫(yī)護(hù)理技術(shù)與知識(shí)水平的提升，滿足人民群眾對(duì)中、西醫(yī)護(hù)理服務(wù)的需求。具體內(nèi)容如下：

　　一、 培訓(xùn)目標(biāo)

　　了解中醫(yī)理論知識(shí)，掌握專(zhuān)科專(zhuān)病中醫(yī)護(hù)理方案，開(kāi)展突出中醫(yī)特色的健康教育；提高運(yùn)用辨證護(hù)理措施的能力。

　　二、 培訓(xùn)形式與時(shí)限

　　制定培訓(xùn)計(jì)劃，全院集中授課及科室培訓(xùn)到20xx年6月30種中醫(yī)護(hù)理方案全面培訓(xùn)完畢。

　　培訓(xùn)自20xx年8月1日始，每周一次（節(jié)假日除外），每次2個(gè)學(xué)時(shí)，共60學(xué)時(shí)。

　　三、 培訓(xùn)人員

　　全院從事臨床護(hù)理工作的人員。

　　目前護(hù)理部已經(jīng)將十三個(gè)病種發(fā)至每個(gè)護(hù)理單元，要求護(hù)士長(zhǎng)加強(qiáng)對(duì)科內(nèi)護(hù)士進(jìn)一步學(xué)習(xí)與掌握，并按照此次的中醫(yī)護(hù)理方案實(shí)施，從而規(guī)范我院護(hù)士中醫(yī)護(hù)理行為，從根本上提高我院中醫(yī)護(hù)理質(zhì)量。

有關(guān)培訓(xùn)計(jì)劃范文集錦 篇22

　　為了提高教師的教育教學(xué)水平和綜合業(yè)務(wù)水平，我校擬定對(duì)教師在教研組開(kāi)展學(xué)科培訓(xùn)的同時(shí)，開(kāi)展對(duì)教師基本功、“二期”課改、信息技術(shù)及跨學(xué)科培訓(xùn)等校本培訓(xùn)項(xiàng)目。具體計(jì)劃如下：

　　教師基本功培訓(xùn)：

　　為了加強(qiáng)對(duì)教師的基本功培訓(xùn)，我校擬定從教師的兩筆字的培訓(xùn)入手，提高全體教師寫(xiě)規(guī)范字的意識(shí)，對(duì)全體教師進(jìn)行兩筆字的相關(guān)培訓(xùn)。并通過(guò)舉行教師兩筆字比賽的形式，對(duì)教師的整個(gè)培訓(xùn)進(jìn)行考核。

　　“二期”課改培訓(xùn)：

　　“二期”課改已經(jīng)在全國(guó)全面鋪開(kāi)，全新的教育理念和教育思想影響著整個(gè)學(xué)校教育。為此，我校決定開(kāi)設(shè)教師“二期”課改培訓(xùn)，讓全體教師能夠以新的教育教學(xué)理念來(lái)指導(dǎo)自己的教育教學(xué)活動(dòng)。在培訓(xùn)期間，我們初步擬定和各學(xué)科教研組的教研活動(dòng)聯(lián)系起來(lái)。通過(guò)集體備課、說(shuō)課，深入地解讀教材，并通過(guò)課堂教學(xué)的觀摩，展開(kāi)評(píng)課活動(dòng)。同時(shí)，集中組織全體教師學(xué)習(xí)課改的新理念，理論聯(lián)系實(shí)際，實(shí)際中又體現(xiàn)具體的課改精神。如此雙管齊下，達(dá)到理念學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)的同步進(jìn)行。在培訓(xùn)結(jié)束時(shí)，讓所有參加培訓(xùn)的教師通過(guò)小結(jié)的形式，談?wù)勛约簩?duì)于“二期”課改的認(rèn)識(shí)、參加培訓(xùn)后的感受，以及對(duì)自己在今后教學(xué)工作的方向進(jìn)行簡(jiǎn)單的闡述。

　　信息技術(shù)培訓(xùn)：

　　在教育現(xiàn)代化技術(shù)的背景下，提高教師的信息技術(shù)被提到了一個(gè)空前的高度。我校擬定以信息組為核心，定時(shí)對(duì)全體教師進(jìn)行現(xiàn)代信息技術(shù)的培訓(xùn)。以各年級(jí)組為單位，以不同的側(cè)重點(diǎn)為抓手，開(kāi)展適合本年級(jí)特色的信息技術(shù)培訓(xùn)。最后，通過(guò)對(duì)培訓(xùn)教師進(jìn)行實(shí)際操作能力的考核，作為對(duì)教師在整個(gè)學(xué)習(xí)期間的評(píng)價(jià)。

　　跨學(xué)科培訓(xùn)：

　　在各教研組開(kāi)展本學(xué)科教育教學(xué)培訓(xùn)的同時(shí)，圍繞小學(xué)教育的三大課程的有機(jī)整合，結(jié)合拓展型課程和探究型課程的教學(xué)內(nèi)容，為了培養(yǎng)和提高教師的綜合能力，現(xiàn)決定對(duì)全體教師進(jìn)行跨學(xué)科培訓(xùn)。整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程分以下幾個(gè)程序：1.設(shè)立培訓(xùn)科目。在前期準(zhǔn)備中研究選擇一些綜合性學(xué)科，作為教師跨學(xué)科考核的科目2.自主選擇培訓(xùn)科目。全體教師根據(jù)自己所教學(xué)科的特點(diǎn)和自身的專(zhuān)業(yè)水平，自主選擇培訓(xùn)科目3.培訓(xùn)階段。分學(xué)科、分組進(jìn)行跨學(xué)科培訓(xùn)，培訓(xùn)中做好考勤和記錄。4.考核階段。各培訓(xùn)組以各自不同的形式對(duì)培訓(xùn)教師進(jìn)行多種形式的考核。

有關(guān)培訓(xùn)計(jì)劃范文集錦 篇23

　　木工填報(bào)日期： 年 月 日

　　培訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃表：

　　培訓(xùn)天數(shù)：35天(理論課:10天 80課時(shí);實(shí)際操作課:25天 200課時(shí))

　　作息時(shí)間：上午 第一節(jié)08：15 -- 09：00下午 第五節(jié)13：30 -- 14：15 第二節(jié)09：10 -- 09：55 第六節(jié)14：25 -- 15：10 第三節(jié)10：05 -- 10：50 第七節(jié)15：20 -- 16：05 第四節(jié)11: 00 -- 11: 45 第八節(jié)16：15 -- 17：00

有關(guān)培訓(xùn)計(jì)劃范文集錦 篇24

　　熟悉崗位環(huán)境，學(xué)習(xí)班訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)精神及崗位安全知識(shí)；

　　1.熟悉崗位壞境：

　　1.1.煙道，

　　1.2.爐頂，

　　1.3.地下室周?chē)��?/p>

　　1.4.整體操作流程及工種的作用

　　2.學(xué)習(xí)班訓(xùn)及團(tuán)隊(duì)精神：

　　2.1班訓(xùn):

　　團(tuán)結(jié)：團(tuán)結(jié)同事，與同事和睦相處，齊心協(xié)力，有困難一起解決。

　　務(wù)實(shí)：本本份份做人，踏踏實(shí)實(shí)做事。

　　2.2團(tuán)隊(duì)精神:

　　昂首向前：充滿自信 積極迎難而上

　　奮勇?tīng)?zhēng)先：人人都要有爭(zhēng)先做優(yōu)的決心。

　　精誠(chéng)團(tuán)結(jié)：用心去幫助每一位同事，提升我們的凝聚力，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)建設(shè)。

　　挑戰(zhàn)超越：把每一個(gè)同事當(dāng)作競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，從挑戰(zhàn)中不斷超越別人，超越自我。

　　3.學(xué)習(xí)崗位安全知識(shí)

　　3.1.進(jìn)入煤氣區(qū)域需將手機(jī)關(guān)閉，嚴(yán)禁攜帶打火機(jī)等火種；

　　3.2.單人進(jìn)入煙道需攜帶co報(bào)警儀，外來(lái)人員進(jìn)入需通知本崗位員工陪同；

　　3.3.進(jìn)入地下室不少于2人、且間隔5—8米并攜帶co報(bào)警儀；

　　3.4.co報(bào)警儀報(bào)警值30mg/m.

　　3.5.可燃?xì)怏w檢測(cè)儀檢測(cè)的氣體為H2，報(bào)警范圍：0-25（%LEL）低報(bào)25-50（%LEL）中報(bào)50-100（%LEL）高報(bào)

　　3.6.未經(jīng)師傅允許嚴(yán)禁亂動(dòng)設(shè)備.

　　3.7.離開(kāi)崗位進(jìn)入生產(chǎn)區(qū)域需勞保齊全.

　　3.8未經(jīng)車(chē)間領(lǐng)導(dǎo)和工段長(zhǎng)指示，不得隨便更改加熱制度或停送煤氣。

　　3.9煙道走廊交換機(jī)室地下室嚴(yán)禁煙火和攜帶違禁品，煤氣區(qū)域動(dòng)火，必須安全科批準(zhǔn)。

　　3.10穿戴好勞保防護(hù)用品，必須按時(shí)交換和遛煙道。 3.11上崗前穿戴好勞動(dòng)防護(hù)用品。

　　3.12認(rèn)真執(zhí)行交接班制度，工作場(chǎng)所保持清潔衛(wèi)生。

　　3.13接班后對(duì)所屬崗位設(shè)施、設(shè)備仔細(xì)檢查，確保良好，并作好開(kāi)車(chē)前的準(zhǔn)備。

　　3.14定期巡檢監(jiān)測(cè)報(bào)警系統(tǒng)，認(rèn)真記錄監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)異常，及時(shí)上報(bào)。

　　3.15嚴(yán)格按操作規(guī)程調(diào)節(jié)煤氣主管壓力，定時(shí)對(duì)煤氣水封放水，保持主管壓力穩(wěn)定正常。

　　3.16格執(zhí)行焦?fàn)t地下室通風(fēng)制度，定期對(duì)焦?fàn)t地下室，煙道進(jìn)行通風(fēng)作業(yè)，保持空氣流通。

　　3.17定期對(duì)防毒面具等防護(hù)用品進(jìn)行檢查，保證正常使用。

　　3.18崗位警示標(biāo)志無(wú)破損、無(wú)污漬。

　　3.19測(cè)溫時(shí)，火道內(nèi)禁止掉入雜物、煤粉，及時(shí)蓋正小爐蓋。

　　3.20必須用火鉤打看火孔蓋，火鉤必須有橫梁。

　　3.21爐頂測(cè)溫時(shí)，注意行走時(shí)的消煙車(chē)，裝煤孔及上升管的火道。

　　3.22不許用不準(zhǔn)確的高溫計(jì)測(cè)溫度。

　　4.交接班

　　4.1班前會(huì)

　　4.2提前15分鐘集合，并列隊(duì)點(diǎn)名，列隊(duì)要求：每四人組成一列，每人前后間距50cm，列與列之間兩拳之隔。

　　4.3朗頌團(tuán)隊(duì)精神：嚴(yán)守規(guī)程，精心操作，愛(ài)崗敬業(yè)，優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)，要聲音洪亮（要求：每間隔一人，要聽(tīng)到彼此的聲音）。

　　4.4班長(zhǎng)按照本班崗位順序依次點(diǎn)名，員工在答“到”時(shí)聲音要洪亮有力（要求:一人答“到”時(shí)，當(dāng)班所有人均能聽(tīng)到）。

　　4.5聽(tīng)班長(zhǎng)安排工作及操作時(shí)注意的安全事項(xiàng)。

　　4.6散會(huì)后，員工應(yīng)依次列隊(duì)靠右側(cè)行走到崗位操作地點(diǎn)進(jìn)行接班。（要求：?jiǎn)T工行走時(shí)步伐要整齊有力，不得嬉戲打鬧，兩人間隔為80cm）

　　4.7依次到崗位指定地點(diǎn)接班。

　　4.2接班

　　4.2.1接班者按時(shí)到達(dá)工作崗位。

　　4.2.2認(rèn)真聽(tīng)取交班者介紹當(dāng)班安全生產(chǎn)、設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)、檢修情況及下班應(yīng)注意的生產(chǎn)情況。

　　4.2.3檢查工具、輔助設(shè)備是否齊全，并放在指定地點(diǎn)。如工具設(shè)備等不齊全，應(yīng)向交班者了解情況，查明原因，并做好相應(yīng)紀(jì)錄。

　　4.2.4檢查崗位記錄填寫(xiě)是否標(biāo)準(zhǔn)，交接班本是否完整齊全。若填寫(xiě)不清楚，接班人無(wú)法辨認(rèn)其內(nèi)容時(shí)，交班人應(yīng)向接班人解釋清楚。

　　4.2.5檢查設(shè)備、崗位、環(huán)境衛(wèi)生是否合乎規(guī)定。若某處不符合規(guī)定，交班者應(yīng)重新打掃，直至接班者接班為止。

　　4.2.6會(huì)同交班人員對(duì)所有設(shè)備進(jìn)行一次全面檢查，確認(rèn)設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)正常，所有工具齊全，崗位衛(wèi)生合格后，方可在交接班記錄本上簽字接班。

　　4.3交班

　　4.3.1交班前將設(shè)備、崗位、環(huán)境衛(wèi)生打掃好，做到窗明地凈，設(shè)備見(jiàn)本色。

　　4.3.2崗位紀(jì)錄要隊(duì)對(duì)生產(chǎn)運(yùn)行情況、設(shè)備運(yùn)行情況及出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)間和處理方法、上級(jí)指示、工具是否齊全、衛(wèi)生狀況、設(shè)備潤(rùn)滑狀況、下班應(yīng)注意的事項(xiàng)等情況詳細(xì)記錄。

　　4.3.3工具和輔助設(shè)備放在指定地點(diǎn)。

　　4.3.4在指定地點(diǎn)等接班人，向接班人員交待清楚本班安全生產(chǎn)、設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)、檢修情況及遺留問(wèn)題。

　　4.3.5會(huì)同接班人員對(duì)所有設(shè)備進(jìn)行一次全面檢查，等接班人員確認(rèn)設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)正常，所有工具齊全，崗位衛(wèi)生合格并在交接班記錄本上簽字后，方可交班。

　　4.4班后會(huì)

　　4.4.1交班后各崗位人員依次列隊(duì)到規(guī)定地點(diǎn)參加班后會(huì)。

　　4.4.2各崗位員工依次匯報(bào)本崗位設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)情況，工藝指標(biāo)，維修情況及遺留問(wèn)題。 4.4.3聽(tīng)取當(dāng)班班長(zhǎng)對(duì)當(dāng)班生產(chǎn)、勞動(dòng)紀(jì)律及注意事項(xiàng)做總結(jié)。

　　4.4.4班后會(huì)結(jié)束依次列隊(duì)靠右行走下班。

　　4.5交接班流程及標(biāo)準(zhǔn)

　　4.5.1組織交班：

　　4.5.1.1由當(dāng)班組長(zhǎng)開(kāi)交班會(huì)同時(shí)匯總當(dāng)班問(wèn)題及操作指標(biāo)情況與工段匯報(bào)并與下班組長(zhǎng)進(jìn)行交接；

　　4.5.2崗位交接：

　　4.5.2.1交換機(jī)工進(jìn)行設(shè)備交接（巡檢煙道）測(cè)溫工進(jìn)行設(shè)備交接（負(fù)責(zé)崗位物品的

　　4.5.2.4由上班組長(zhǎng)總結(jié)本班事務(wù)及下班注意事項(xiàng)；

　　4.5.2.5接班人員提出疑問(wèn)或不解，確認(rèn)問(wèn)題無(wú)疑問(wèn)后簽字。

　　4.5.2.6以上內(nèi)容未按要求執(zhí)行，按照測(cè)溫二班考核制度進(jìn)行負(fù)激勵(lì)。

　　4.6學(xué)習(xí)項(xiàng)目：

　　4.6.1由交班組長(zhǎng)組織學(xué)習(xí)各項(xiàng)操作指標(biāo)，操作規(guī)程，安全規(guī)程，事故案例等內(nèi)容（不少于10分鐘）。

有關(guān)培訓(xùn)計(jì)劃范文集錦 篇25

　　一：護(hù)理部三基三嚴(yán)培訓(xùn)計(jì)劃

　　為進(jìn)一步加強(qiáng)基礎(chǔ)質(zhì)量管理，強(qiáng)化護(hù)理人員“三基三嚴(yán)”訓(xùn)練，在全院營(yíng)造“大學(xué)習(xí)、大練兵、大比武“的繼續(xù)教育氛圍，不斷提高護(hù)理服務(wù)質(zhì)量，特制訂20xx年醫(yī)院護(hù)理人員三基三嚴(yán)培訓(xùn)考核計(jì)劃如下：

　　（一）、培訓(xùn)目的

　　1、規(guī)范護(hù)理人員的護(hù)理基本操作流程；

　　2、強(qiáng)化臨床護(hù)理基本操作技能

　　3、提高護(hù)理人員基本理論、基本知識(shí)和專(zhuān)科理論知識(shí)。

　　（二）、培訓(xùn)目標(biāo)

　　1、全院護(hù)理人員三基培訓(xùn)考核參與率≥90%

　　2、全院護(hù)理人員基本理論和基本技能考核合格率達(dá)到100%

　　（三）、培訓(xùn)對(duì)象：

　　全院45歲以下的護(hù)理人員。

　　（四）、培訓(xùn)內(nèi)容：

　　1、護(hù)理基本理論知識(shí)培訓(xùn)及考核內(nèi)容

　�、俟强漆t(yī)院疾病護(hù)理常規(guī)

　�、卺t(yī)院護(hù)理核心制度及各級(jí)、各崗位護(hù)理人員職責(zé) ③護(hù)理技能訓(xùn)練50項(xiàng)相關(guān)理論、基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)

　�、茏o(hù)理專(zhuān)業(yè)相關(guān)的法律法規(guī)條文

　　2、技能培訓(xùn)及考核內(nèi)容

　�、�50項(xiàng)護(hù)理技術(shù)操作規(guī)范。

　　②常用急救技術(shù)操作如徒手心肺復(fù)蘇術(shù)、心電監(jiān)護(hù)儀、除顫儀、呼吸機(jī)的使用與維護(hù)技術(shù)。

　�、圩o(hù)理文件書(shū)寫(xiě)規(guī)范。

　　（五）、培訓(xùn)考核形式及時(shí)間

　　采取自學(xué)與集中培訓(xùn)相結(jié)合的方式、方法，進(jìn)行學(xué)習(xí)，集體培訓(xùn)考核在院、科兩個(gè)層次開(kāi)展。培訓(xùn)考核過(guò)程貫穿于全年。

　　護(hù)理部分層次組織護(hù)理人員進(jìn)行基本理論、基本知識(shí)、護(hù)理技能培訓(xùn)考核：

　　主管護(hù)師每半年考核一次；

　　護(hù)師及院齡滿4年以上護(hù)士每季度考核一次；

　　院齡4年以下護(hù)士每月考核操作一次、每二月考核理論一次。 及格分為：理論≥80分、操作≥85分，

　　如操作整體分?jǐn)?shù)均≥85分，采取末位淘汰制,后3位按成績(jī)不合格對(duì)待。

　　年底匯總個(gè)人成績(jī)，理論與操作有一項(xiàng)不合格率達(dá)到50%者層次下沉。

　　理論、操作平均成績(jī)記入個(gè)人業(yè)務(wù)技術(shù)檔案，做為護(hù)士定期考核的參考依據(jù)。

　　科室每月對(duì)各級(jí)護(hù)理人員進(jìn)行專(zhuān)科理論、專(zhuān)科技能考核一次。

有關(guān)培訓(xùn)計(jì)劃范文集錦 篇26

　　做個(gè)有作為的教研員的幾項(xiàng)硬功夫

　　1.不好學(xué)習(xí)、不想充電、不會(huì)總結(jié)、不善反思的教研員，算不上合格的教研員。從事教研工作的態(tài)度決定了你投入工作的狀態(tài)，教研室應(yīng)該是教育戰(zhàn)線上的作戰(zhàn)部，而非療養(yǎng)院。建立教研員集中學(xué)習(xí)制度。教研員每年集中學(xué)習(xí)的時(shí)間累計(jì)應(yīng)不少于4個(gè)月，由室主任制定每學(xué)年學(xué)習(xí)計(jì)劃。

　　學(xué)習(xí)計(jì)劃含以下內(nèi)容：

　　①學(xué)習(xí)內(nèi)容：教材分析，教法研究，各地小考、中考、高考研究，教育科研理論等。

　　②學(xué)習(xí)方式：定點(diǎn)定時(shí)，以集中自修為主，輔以論壇匯報(bào)形式。

　　③學(xué)習(xí)效果：完成學(xué)習(xí)筆記、上交學(xué)習(xí)報(bào)告，撰寫(xiě)論文。

　　2.不善觀察、不思改進(jìn)、不會(huì)引領(lǐng)、不會(huì)示范、不能提高課堂效率的教研員，算不得有實(shí)力的教研員。從事教學(xué)工作的實(shí)力決定了你實(shí)施教學(xué)研究的效力，只會(huì)評(píng)評(píng)點(diǎn)點(diǎn)、指手畫(huà)腳，不能蹲下身子，親歷而為的教研員，不能勝任當(dāng)前課程改革的需求。

　　3.不會(huì)改編試題、編制試題，只會(huì)剪刀加漿糊式的拼湊試題的教研員，算不上高水平的教研員。診斷教學(xué)、檢測(cè)教學(xué)是教研部門(mén)的常規(guī)工作，創(chuàng)造性地命制試題的水平?jīng)Q定了你評(píng)價(jià)教學(xué)的水準(zhǔn)。

　　4.有想法沒(méi)辦法，有見(jiàn)識(shí)沒(méi)勇氣，敢思而不敢干，對(duì)當(dāng)前教育的諸多弊端有痛切之思，但總是隨大流，胸懷著素質(zhì)教育的理想目標(biāo)，腳踏著應(yīng)試教育的現(xiàn)實(shí)之路，這樣的同行算不得有膽識(shí)的教研員。當(dāng)前教育的諸多痼疾非大的變革難有大的改觀，教研員的眼界要寬，站得要高，教研員的膽識(shí)決定了你變革教育的境界。

　　反思教育

　　如果讓我們當(dāng)下的學(xué)生把他在學(xué)校里所學(xué)的知識(shí)全部忘掉，他們還剩下什么？他們剩下的東西還有多少是我們的教育提供的？

　　為什么學(xué)生大學(xué)畢業(yè)了卻不能就業(yè)？是教育沒(méi)有培養(yǎng)出社會(huì)需要的人，還是社會(huì)不需要人？ 為什么我們的學(xué)生變得脆弱、孤僻、厭學(xué)、厭生？

　　雙重“人格”的教育

　　一邊仰望星空——胸懷素質(zhì)教育的理想目標(biāo);

　　一邊腳踏實(shí)地——走應(yīng)試教育的現(xiàn)實(shí)之路。

　　飽受煎熬的教育

　　學(xué)生的身體素質(zhì)下降了，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣喪失了，學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)一天比一天加重了，學(xué)生的心理

　　健康越來(lái)越成問(wèn)題了。

　　被扭曲了的教育

　　所謂學(xué)習(xí)就是“學(xué)習(xí)課本”、“做作業(yè)”、“考試”三件事，學(xué)習(xí)就要“時(shí)間+汗水”、“白+黑”、“五（五個(gè)工作日）+二（雙休日）”。

　　當(dāng)一個(gè)人把他在學(xué)校里所學(xué)的知識(shí)全部忘掉，剩下的.就是教育。

　　高效課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的突破口

　　把課堂還給了學(xué)生，可以實(shí)現(xiàn)高效課堂。

　　課堂高效了，就能把時(shí)間還給學(xué)生。

　　把時(shí)間還給了學(xué)生，校園里就可以讀書(shū)了。

　　學(xué)校是讀書(shū)的地方，不是做題的地方。

　　培養(yǎng)愛(ài)讀書(shū)，明理，聰慧，仁義，誠(chéng)信，有思想，有抱負(fù)，樂(lè)觀自信，積極向上的人。 全面發(fā)展，走向社會(huì)

　　全面發(fā)展，才會(huì)大家都好。

　　真正的素質(zhì)教育是不怕考試的。

　　科學(xué)高效，育人為本才是硬道理。

有關(guān)培訓(xùn)計(jì)劃范文集錦 篇27

　　一、班組現(xiàn)場(chǎng)與現(xiàn)場(chǎng)管理

　　1、現(xiàn)場(chǎng)

　　所有企業(yè)都必須從事生產(chǎn)、銷(xiāo)售、研發(fā)等增值活動(dòng)�，F(xiàn)場(chǎng)是這三種活動(dòng)發(fā)生的場(chǎng)所，是企業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)增值的場(chǎng)所。在這里所講的現(xiàn)場(chǎng)是指直接制造產(chǎn)品的生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)，也就是我們所說(shuō)的'車(chē)間，生產(chǎn)的第一線。

　　工廠的主要活動(dòng)在現(xiàn)場(chǎng)完成的，以下的幾個(gè)方面可以體現(xiàn)其重要性：

　　1、現(xiàn)場(chǎng)能直接創(chuàng)造效益

　　2、現(xiàn)場(chǎng)是信息的源泉

　　3、現(xiàn)場(chǎng)是問(wèn)題萌芽產(chǎn)生的場(chǎng)所

　　4、現(xiàn)場(chǎng)最能反映員工的思想動(dòng)態(tài)

　　5、現(xiàn)場(chǎng)直接體現(xiàn)了工廠經(jīng)營(yíng)管理水平的高低

　　6、現(xiàn)場(chǎng)管理的好壞，直接與QCD的實(shí)現(xiàn)密切相關(guān)

　　2、現(xiàn)場(chǎng)管理

　　場(chǎng)管理是指為了有效地實(shí)現(xiàn)工廠的經(jīng)營(yíng)目標(biāo)，對(duì)生產(chǎn)過(guò)程中的諸多要素，包4M1E，信息等，進(jìn)行合理配置，和優(yōu)化組合，通過(guò)生產(chǎn)過(guò)程的轉(zhuǎn)換，成為質(zhì)量?jī)?yōu)良，交貨期可靠，成本低廉，產(chǎn)品適銷(xiāo)對(duì)路的產(chǎn)品。

　　現(xiàn)場(chǎng)管理是生產(chǎn)第一線的綜合管理，由車(chē)間主管和車(chē)間班組長(zhǎng)完成。

　　一般而言，現(xiàn)場(chǎng)管理的事項(xiàng)有：產(chǎn)力，人員訓(xùn)練，改進(jìn)員工工作技能，質(zhì)量，停機(jī)停產(chǎn)次數(shù)，安全，成本等。主要包括六個(gè)方面：

　　1、人員管理：提高人員的向心力，維持高昂的士氣

　　2、作業(yè)管理：擬定完善工作計(jì)劃，執(zhí)行良好的工作方法

　　3、質(zhì)量管理：控制好工作質(zhì)量，達(dá)到零缺點(diǎn)要求

　　4、設(shè)備管理：正確操作設(shè)備，維持零故障生產(chǎn)

　　5、安全管理：維護(hù)人員、產(chǎn)品、設(shè)備的安全，做好必要措施

　　6、成本管理：節(jié)約物料，減少浪費(fèi)，降低成本

　　3、班組現(xiàn)場(chǎng)管理

　　組織生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中的基層單位，是工廠最基本的生產(chǎn)管理組織，班組現(xiàn)場(chǎng)管理是指由班組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織實(shí)施的現(xiàn)場(chǎng)管理。班組中的領(lǐng)導(dǎo)者就是班組長(zhǎng)，他是班組生產(chǎn)管理的直接指揮者和組織者，肩負(fù)著提高產(chǎn)品質(zhì)量，提高生產(chǎn)效率，降低成本，防止工傷和重大事故的使命，也承擔(dān)著勞務(wù)管理，生產(chǎn)管理，輔助上司的職責(zé)。具體來(lái)說(shuō)，班組長(zhǎng)是指在生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)，直接管轄生產(chǎn)線作業(yè)員工，并對(duì)其生產(chǎn)結(jié)果負(fù)責(zé)的人。

　　班組長(zhǎng)的工作是把將要生產(chǎn)的原材料投入到生產(chǎn)中以生產(chǎn)出成品這一過(guò)程的管理，通過(guò)對(duì)M1E等生產(chǎn)要素的直接指揮和監(jiān)督，以達(dá)成工廠的各項(xiàng)管理目標(biāo)。

　　要做好班組現(xiàn)場(chǎng)管理工作，不僅要求班組長(zhǎng)具有一定的管理經(jīng)驗(yàn)，還要求對(duì)現(xiàn)場(chǎng)各工種的諸多環(huán)節(jié)了如指掌，熟悉各工種的基本作業(yè)區(qū)，并能夠把握生產(chǎn)線的各種管理要素，把現(xiàn)場(chǎng)管理工作處理得井然有序，有條不紊。包括：

　　1、完成生產(chǎn)計(jì)劃：有管是預(yù)定生產(chǎn)還是接單式生產(chǎn)，班組現(xiàn)場(chǎng)管理是完成每日的生產(chǎn)計(jì)劃的保障。在班組的日常生產(chǎn)過(guò)程中，會(huì)時(shí)常出現(xiàn)一些不良情況，班組長(zhǎng)必須負(fù)責(zé)解決問(wèn)題，完成任務(wù)。

　　2、產(chǎn)品質(zhì)量的維持與提高：班組負(fù)有現(xiàn)場(chǎng)防止不良品發(fā)生、生產(chǎn)出符合規(guī)格的產(chǎn)品的責(zé)任。

　　3、遵守交貨期：能否遵守與顧客約定的產(chǎn)品交貨期，其主要依靠生產(chǎn)班組來(lái)落實(shí)，現(xiàn)場(chǎng)管理的程度對(duì)其產(chǎn)生直接的影響。

　　4、標(biāo)準(zhǔn)成本的維持與降低班組長(zhǎng)的生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)地管理包括維持與降低標(biāo)準(zhǔn)成本

　　5設(shè)備的正常運(yùn)行與保奍，點(diǎn)檢班組長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)管理包括正確使用現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備，按期進(jìn)行設(shè)備點(diǎn)檢，保養(yǎng)設(shè)備。

　　65S的徹底性

　　只有保持一個(gè)清潔的生產(chǎn)現(xiàn)聲，才能使生產(chǎn)正常規(guī)進(jìn)行。

　　7勞動(dòng)事故防止

　　勞動(dòng)事故多發(fā)生在現(xiàn)聲，班組現(xiàn)場(chǎng)管理有責(zé)任防止事故的發(fā)生有責(zé)任排除不安全因素，排除不安全的操作行為。

　　二、班組長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)管理的職責(zé)和權(quán)限

　　班組長(zhǎng)是基層的管理人員，直接管理作業(yè)人員，是完成品質(zhì)成本交貨期等指標(biāo)的最直接的責(zé)任者。一個(gè)企業(yè)的基層需要多個(gè)班組共同組成一個(gè)協(xié)作鏈條，不同的工和班組有著不同的分工，因此，不同的班組長(zhǎng)其工作職責(zé)也不盡相同。但完成QCD是每一位班組長(zhǎng)的共同職責(zé)，包括現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)，工程質(zhì)量，成本核算，材料管理，機(jī)器設(shè)備保養(yǎng)，確保安全操作等等。

　　班組長(zhǎng)的現(xiàn)場(chǎng)管理職責(zé)

　　A、生產(chǎn)

　　1執(zhí)行每月的生產(chǎn)計(jì)劃。

　　安排作業(yè)人員，使生產(chǎn)流暢。

　　訓(xùn)練及協(xié)助作業(yè)員的工作。

　　2準(zhǔn)備每日的生產(chǎn)活動(dòng)

　　點(diǎn)檢機(jī)器設(shè)備，工具，零件和材料。

　　執(zhí)行主管所交付的工作任務(wù)。

　　啟動(dòng)機(jī)器并確認(rèn)運(yùn)作正常。

　　3跟催

　　調(diào)查異常的原因。

　　向主管報(bào)告。

　　采取暫行措施。

　　設(shè)計(jì)永久對(duì)策。

　　向主管報(bào)告所采取的行動(dòng)。

　　依指示協(xié)助主管工作。

　　4作業(yè)完成后

　　準(zhǔn)備同下一班的交接任務(wù)工作，如發(fā)現(xiàn)有任何異常，要通知下一班人員。

　　確認(rèn)每一個(gè)開(kāi)關(guān)均在關(guān)閉的狀態(tài)下。

　　準(zhǔn)備班組長(zhǎng)日?qǐng)?bào)表。

　　5處理停線的事務(wù)。

　　調(diào)查外部停線事件。

　　調(diào)查內(nèi)部停線狀態(tài)。

　　確認(rèn)原因及采取對(duì)策。

　　協(xié)助主管工作

　　學(xué)習(xí)新產(chǎn)品生產(chǎn)要求并指導(dǎo)作業(yè)員。

　　B、成本

　　1成本改進(jìn)的計(jì)劃：

　　向主管提出品頭意見(jiàn)及提案改進(jìn)的計(jì)劃。

　　與主管研討后，準(zhǔn)備提出“成本降低計(jì)劃”的進(jìn)度表。

　　從事本單位內(nèi)各項(xiàng)改善活動(dòng)的協(xié)調(diào)，并請(qǐng)求其他單位協(xié)助特定的改善事項(xiàng)（如新工具等）

　　監(jiān)督及跟催“成本降低進(jìn)度表”的進(jìn)展情形。

　　2、降低人工成本：

　　提出構(gòu)想并協(xié)助主管以實(shí)行人工成本的降低

　　監(jiān)督每月工數(shù)降低的活動(dòng)事項(xiàng)，并且跟催其進(jìn)展情形

　　若未達(dá)到目標(biāo)，則須研究其原因并采取行動(dòng)

　　3、降低直接成本：

　　記錄材料耗用量

　　研究材料用量增加的真正原因及應(yīng)采取的對(duì)策

　　注意材料、消耗性工具、耗材、油品等實(shí)際耗用量與計(jì)劃耗用量的差異

　　若超過(guò)原計(jì)劃耗用量，則要研究超用的原因及采取有效的對(duì)策

　　4、節(jié)約能源：

　　一量確定供氣或供水等有泄漏之處，應(yīng)及時(shí)采取措施，阻止泄漏

　　視泄漏情況，再?zèng)Q定是由自己來(lái)處置還是尋求其它部門(mén)的協(xié)助

　　訓(xùn)練并鼓勵(lì)作業(yè)員工在機(jī)器使用完后，隨手關(guān)閉電源等

　　5、日常改進(jìn)事務(wù)：

　　改善的準(zhǔn)備

　　監(jiān)督工數(shù)改善的活動(dòng)事項(xiàng)

　　依據(jù)問(wèn)題的狀況，給予改善活動(dòng)的指示

　　協(xié)助主管指導(dǎo)屬下人員改善工作

　　6、其它：

　　與屬下人員舉行會(huì)議，宣布成本降低的成果

　　把握每一個(gè)機(jī)會(huì)以強(qiáng)化作業(yè)員的成本意識(shí)

　　C、質(zhì)量

　　1、維持和改進(jìn)質(zhì)量水平：

　　對(duì)組內(nèi)成員說(shuō)明質(zhì)量現(xiàn)狀水平與目標(biāo)的要求

　　監(jiān)督及控制流程的質(zhì)量輸入信息

　　分析原因并采取對(duì)策

　　2、每日貫徹：“質(zhì)量是生產(chǎn)出來(lái)的”的信念：

　　檢查每天生產(chǎn)的第一個(gè)和最后一個(gè)產(chǎn)品

　　執(zhí)行定期檢查以防止不合格品產(chǎn)生

　　監(jiān)督作業(yè)員是否遵守作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)

　　3、發(fā)現(xiàn)質(zhì)量不合格時(shí)，能采取對(duì)策：

　　屬于內(nèi)部造成的不合格品，要處理好，并向主管報(bào)告及提出建議對(duì)策改良措施

　　屬于外部造成的不合格品，向主管報(bào)告，并請(qǐng)求處理方法指示

　　4、其它：如集班內(nèi)成員開(kāi)會(huì)，告知有關(guān)質(zhì)量的問(wèn)題并加以討論，同時(shí)也要評(píng)估

　　評(píng)估組員質(zhì)量認(rèn)知的水準(zhǔn)

　　D、安全

　　1、認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)制度，對(duì)違反工藝操作規(guī)程及安全生產(chǎn)規(guī)程的行為加以制止或處罰，直到改善為止。

　　2、做好本班組的安全管理工作，杜絕重大人身、設(shè)備、火災(zāi)、爆炸等事故，減少一般事故。

　　3、一量發(fā)生事故立即組織搶救，采取果斷可行方案，防止事故擴(kuò)大，并向上級(jí)報(bào)告。

　　4、進(jìn)行事故調(diào)查，召開(kāi)事故分析討論會(huì)，吸取教訓(xùn)。

　　班組長(zhǎng)的現(xiàn)場(chǎng)管理權(quán)限

　　1、有權(quán)代表車(chē)間（班組）與相關(guān)部門(mén)聯(lián)系生產(chǎn)工作。

　　2、有權(quán)拒絕使用不合格的原材料，但經(jīng)上級(jí)批示或相關(guān)文書(shū)文件時(shí)，按指示執(zhí)行。

　　3、在設(shè)備發(fā)生故障時(shí)，有權(quán)支配本班組備用設(shè)備。

　　4、有權(quán)拒絕抽調(diào)本班組在班人員從事其它活動(dòng)。

　　5、生產(chǎn)中出現(xiàn)異常時(shí)，有權(quán)建議停工處理，經(jīng)上級(jí)批示后，按上級(jí)指示執(zhí)行。

　　6、有權(quán)調(diào)動(dòng)本班工作人員。

　　7、對(duì)違反相關(guān)規(guī)定的作業(yè)人員有權(quán)提出處理意見(jiàn)和上報(bào)上級(jí)。

　　8、對(duì)本班組人員有權(quán)在合理合規(guī)情況下批準(zhǔn)假期。

　　9、有權(quán)召集本班組成員開(kāi)會(huì)或組織活動(dòng)。

　　10、有權(quán)向車(chē)間提出獎(jiǎng)懲本班人員的建議。

　　11、有權(quán)制止無(wú)正當(dāng)手續(xù)和身份的人員進(jìn)入車(chē)間。

　　12、在車(chē)間內(nèi)，有權(quán)制止亂動(dòng)設(shè)備等相關(guān)的行為。

　　13、有權(quán)拒絕非直系上級(jí)的各種違反規(guī)定的要求和指令。

　　三、現(xiàn)場(chǎng)管理的目標(biāo)與內(nèi)容

　　1、目標(biāo)——QCD

　　現(xiàn)場(chǎng)管理追求的最終目標(biāo)就是利潤(rùn)。在可持續(xù)發(fā)展的前提下，利潤(rùn)最大化永遠(yuǎn)都是企業(yè)的目標(biāo)。而支撐這一目標(biāo)最終實(shí)現(xiàn)的企業(yè)經(jīng)營(yíng)策略在現(xiàn)場(chǎng)反映為QCD三個(gè)方面，即為：質(zhì)量、成本、交貨期。

　　每天發(fā)生在現(xiàn)場(chǎng)的管理活動(dòng)，主要分為“維持”和“改善”兩種。前者是指遵照現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)去工作，和維持現(xiàn)狀，后者則關(guān)聯(lián)到改進(jìn)這此標(biāo)準(zhǔn)，現(xiàn)場(chǎng)管理人員便是從事其中的一種工作，而質(zhì)量、成本和交貨期（QCD）即是成果。所以說(shuō)現(xiàn)場(chǎng)管理人員的基本任務(wù)就是實(shí)現(xiàn)QCD。有關(guān)的的QCD內(nèi)容后繼將會(huì)培訓(xùn)。

　　2、資源——4M1E

　　影響這些策略成功與否的因素就是我們常說(shuō)的現(xiàn)場(chǎng)4M1E管理，即為：人、機(jī)、物、法、環(huán)的管理。這五種資源的管理和利用就是班組長(zhǎng)等現(xiàn)場(chǎng)管理人員每天在做的事情，工廠贏利還是虧損，也就體現(xiàn)在每個(gè)工廠在現(xiàn)場(chǎng)的這五個(gè)方面的管理理念和管理水平上的差異。

　　3、現(xiàn)場(chǎng)管理屋

　　怎樣才能科學(xué)地管理4M1E呢？有哪些具體的手段和管理工具，現(xiàn)場(chǎng)管理人員要如何循序漸進(jìn)的推進(jìn)呢？下面我們用一個(gè)圖來(lái)表示。

　　班組長(zhǎng)與現(xiàn)場(chǎng)管理培訓(xùn)（--SOP系列）

　　現(xiàn)場(chǎng)管理屋圖示

　　§標(biāo)準(zhǔn)化

　　無(wú)論是4M1E中的哪一個(gè)，其管理的基礎(chǔ)必定是標(biāo)準(zhǔn)化。

　　每當(dāng)有問(wèn)題或不正常的現(xiàn)象發(fā)生時(shí)，管理人員須先加以調(diào)查，確定原因后修正現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)或?qū)嵭行聵?biāo)準(zhǔn)，以防止問(wèn)題再度發(fā)生。標(biāo)準(zhǔn)化已成為現(xiàn)場(chǎng)管理與改善不可或缺的一部分，而且也可作為日常改善的基準(zhǔn)。比如對(duì)“人”來(lái)說(shuō)，崗位描述或叫工作分析是企業(yè)人力資源管理的前提。再比如對(duì)“機(jī)”來(lái)說(shuō)，在大家熟悉的TPM（全面生產(chǎn)維護(hù)）活動(dòng)中，初期清掃和加油、緊固基準(zhǔn)的建立是自主保養(yǎng)當(dāng)中相當(dāng)重要的環(huán)節(jié)。有了標(biāo)準(zhǔn)化，企業(yè)的管理才能規(guī)范化，企業(yè)才能建立一套穩(wěn)固的管理體系并應(yīng)對(duì)各種變化（后續(xù)將講解標(biāo)準(zhǔn)化詳情）。

　　但是在沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)化之前，對(duì)各種資源的整理與整頓，以尋求一個(gè)穩(wěn)定的狀態(tài)是非常有必要的，這就是我們總是說(shuō)的5S了，在這里就不細(xì)講了，下節(jié)課將重點(diǎn)講5S。

　　消除浪費(fèi)

　　浪費(fèi)包括等待（時(shí)間）的浪費(fèi)，搬運(yùn)，不良品，動(dòng)作，加工，庫(kù)存，制造過(guò)多或過(guò)早等，

　　通過(guò)上圖，我們可以看出，我們要想使其現(xiàn)場(chǎng)水平提高，為企業(yè)盈更大利潤(rùn)服務(wù)，就必須遵從人地基到屋頂?shù)难�序漸進(jìn)的引進(jìn)并推行各種管理方法，扎扎實(shí)實(shí)地打好管理基礎(chǔ)。

　　四、現(xiàn)場(chǎng)管理的5個(gè)基本法則

　　與現(xiàn)場(chǎng)保持密切的接觸及了解，是效率化管理生產(chǎn)線的第一個(gè)步驟。在現(xiàn)場(chǎng)，當(dāng)一個(gè)問(wèn)題發(fā)生時(shí)，首先必須依照現(xiàn)場(chǎng)現(xiàn)物的原則，詳細(xì)觀察問(wèn)題，其次，必須找出問(wèn)題的原因。最后，在確定解決問(wèn)題的方式有效果之后，必須將新的工作程序予以標(biāo)準(zhǔn)化。因此，現(xiàn)場(chǎng)管理的5個(gè)基本法則是：

　　1、當(dāng)問(wèn)題發(fā)生時(shí)，先去現(xiàn)場(chǎng)

　　現(xiàn)場(chǎng)是所有信息的來(lái)源。

　　管理人員必須能夠掌握現(xiàn)場(chǎng)中第一手的情況，并將它當(dāng)作例行事務(wù)。問(wèn)題發(fā)生后，管理人員應(yīng)當(dāng)立即到現(xiàn)場(chǎng)去，站在那里觀看事情的進(jìn)展。在養(yǎng)成到現(xiàn)場(chǎng)的習(xí)慣之后，管理者能建立起應(yīng)用慣例以解決特定問(wèn)題的自信心。

　　對(duì)于班組長(zhǎng)而言，他的所有工和都應(yīng)該在現(xiàn)場(chǎng)。

　　2、檢查現(xiàn)物，（有關(guān)的物件）

　　現(xiàn)物指有形的實(shí)體東西睛，如一部有故障的機(jī)器，一個(gè)不合格品，一件被毀損的工具或一個(gè)被退回來(lái)的產(chǎn)品等。

　　出現(xiàn)問(wèn)題或異常狀況時(shí)，管理人員應(yīng)譔到現(xiàn)場(chǎng)去檢查現(xiàn)物。在現(xiàn)場(chǎng)地詳細(xì)檢視現(xiàn)物，重復(fù)地問(wèn)為什么，并且采用一般常識(shí)和低成本的方式去解決。有經(jīng)驗(yàn)的班組長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)能夠確認(rèn)出問(wèn)題的原因。而用不著使用那些高深復(fù)雜的科技。比如，假設(shè)生產(chǎn)出一個(gè)不合格的產(chǎn)品，將其握在手中，去接觸，感覺(jué)并仔細(xì)地調(diào)查，然后理去看看生產(chǎn)的方式和設(shè)備，便可確定出產(chǎn)生問(wèn)題的原因。

　　改善是從問(wèn)題認(rèn)定開(kāi)始的。一旦認(rèn)識(shí)清楚了，事情就已經(jīng)成功了一半。班組長(zhǎng)的工作之一，是要經(jīng)常注視作業(yè)的現(xiàn)場(chǎng)，而且依據(jù)現(xiàn)場(chǎng)和現(xiàn)物的原則來(lái)認(rèn)定問(wèn)題。

　　3、當(dāng)場(chǎng)采取暫行處理措施。

　　認(rèn)定問(wèn)題，班組長(zhǎng)可以當(dāng)場(chǎng)采取措施。如工具被損壞。先去領(lǐng)用新的工具或使用替代工具，以保證作業(yè)的繼續(xù)。

　　但是，暫時(shí)的處置措施，僅是排除了問(wèn)題的現(xiàn)像，并沒(méi)有找到工具被損壞的具正原因。這就是為何班組長(zhǎng)必須去查核實(shí)物，持續(xù)問(wèn)為什么，直到找出問(wèn)題的真正大原因?yàn)橹埂?/p>

　　4、發(fā)掘問(wèn)題的真正原因并將它排除。

　　事實(shí)上，班組長(zhǎng)若能當(dāng)場(chǎng)審查問(wèn)題，則大約有90%的現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題都是能立即被解決。

　　發(fā)掘現(xiàn)場(chǎng)原因的最有效方法之一，就是持續(xù)地問(wèn)為什么，直到找到問(wèn)題的原因?yàn)橹梗�此過(guò)程有時(shí)稱(chēng)為問(wèn)5次為什么，因?yàn)閱?wèn)了5次為什么，一般就可發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的原因。

　　假設(shè)你看到一位工作正將鐵屑撒在機(jī)器之間的通道地面上。

　　你問(wèn)

　　a、為保你將鐵屑撒在地面上？答因?yàn)榈孛嬗悬c(diǎn)滑，不安全。

　　b、為什么會(huì)滑？答：“因?yàn)闄C(jī)器在滴油”。

　　c、為什么會(huì)有油漬？答：“因?yàn)闄C(jī)器在滴油”。

　　d、為企么機(jī)器會(huì)滴油？“答應(yīng)國(guó)在油是從聯(lián)結(jié)器泄漏出來(lái)的”。

　　e、為什么會(huì)泄漏？答“因?yàn)槁?lián)結(jié)器內(nèi)的橡膠油封已經(jīng)麿損了”。

　　如此例所示，經(jīng)常地問(wèn)為什么，就可以找出問(wèn)題的原因并可及時(shí)采取措施不力。例如，用金屬油封來(lái)取代橡膠油封。

　　當(dāng)然，視問(wèn)題的復(fù)雜程度，質(zhì)疑為企么的次數(shù)可能多于或少于5次。然而，人們往往看到一個(gè)表面現(xiàn)象就立即下結(jié)論，如上例就是地面上的油漬而把鐵屑撒在上面。以為就此解決了這件事情。這樣不僅不能消除問(wèn)題的根源，還可能引發(fā)重在事故。

　　5、標(biāo)準(zhǔn)化處理，以防止問(wèn)題再發(fā)生

　　現(xiàn)場(chǎng)管理人員的任務(wù)就是實(shí)現(xiàn)QCD，不過(guò)，每天在工廠里都會(huì)發(fā)生各式各樣的異常現(xiàn)象。有不合格品，機(jī)器故障，生產(chǎn)未達(dá)標(biāo)及員工遲到等等。不論何時(shí)，問(wèn)題發(fā)生了，班組長(zhǎng)就必須去解決。為防止問(wèn)題不再因同樣的理由而發(fā)生，新的作業(yè)程序就必須予以標(biāo)準(zhǔn)化，接著就要開(kāi)始，標(biāo)準(zhǔn)化-執(zhí)行–查核-處置，的循環(huán)。否則，班組長(zhǎng)和員工就會(huì)忙于救火般的工作。因此，現(xiàn)場(chǎng)管理的第五項(xiàng)，也是最后一項(xiàng)的法則就是，標(biāo)準(zhǔn)化。

　　五、現(xiàn)場(chǎng)管理最有效的方法------PDCA管理循環(huán)

　　作為現(xiàn)代的現(xiàn)場(chǎng)基層管理者，班組長(zhǎng)應(yīng)該深入地了解科學(xué)的管理方法，所謂的管理方法就是要能依照一定的管理程序，使所管理的工作依照規(guī)定的方法順利進(jìn)行，并能得到滿意的結(jié)果。PDCA管理循環(huán)正是現(xiàn)場(chǎng)管理與改善中最為常用、也是最為有效的管理方法之一。

　　PDCA循環(huán)的概念的最早是由美國(guó)質(zhì)量管理專(zhuān)家戴明提出來(lái)的，所以又稱(chēng)之為“戴明環(huán)”。其中P(plan)計(jì)劃、D（do）執(zhí)行、C（check）檢查、A（action）行動(dòng)。PDCA循環(huán)的理論和方法不僅用于質(zhì)量管理方面，也適用于企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的各個(gè)方面。它把管理工作分成若干循環(huán)過(guò)程，每個(gè)循環(huán)過(guò)程解決一兩個(gè)問(wèn)題。通過(guò)循環(huán)不斷地提高工作質(zhì)量，促使管理工作規(guī)范化和條理化，減少盲目性，提高科學(xué)化程度。

　　之所以將之稱(chēng)為PDCA循環(huán)，是因?yàn)檫@四個(gè)過(guò)程不是運(yùn)行一次就完結(jié)了，而是要周而復(fù)始地進(jìn)行。一個(gè)循環(huán)完了，解決了一部分問(wèn)題，可能還有其它問(wèn)題尚未解決，或又出現(xiàn)了新的問(wèn)題，再進(jìn)行下一次循環(huán)，其基本模型如下圖所示：

　　班組長(zhǎng)與現(xiàn)場(chǎng)管理培訓(xùn)（--SOP系列）

　　1、計(jì)劃

　　管理活動(dòng)的第一步即是制定計(jì)劃（Plan），現(xiàn)場(chǎng)管理也不例外，制定計(jì)劃有如下步驟：

　�、偈紫让鞔_實(shí)施該項(xiàng)活動(dòng)的目的及是否必須實(shí)施

　�、诎盐宅F(xiàn)狀，提出問(wèn)題

　　③設(shè)定目標(biāo)

　�、苊鞔_推進(jìn)管理的組織、日程、初步方法

　�、菰O(shè)定管理項(xiàng)目

　�、尥顿Y預(yù)算

　　2、執(zhí)行

　　計(jì)劃擬訂后即進(jìn)入按照計(jì)劃執(zhí)行（Do）階段，該階段步驟如下：

　�、賹�(duì)執(zhí)行人員的教育培訓(xùn)�，F(xiàn)場(chǎng)管理中一線員工及班組長(zhǎng)是其重點(diǎn)。

　�、诎从�(jì)劃中的組織將管理活動(dòng)分擔(dān)，有時(shí)按項(xiàng)目分擔(dān)，有時(shí)按區(qū)域分擔(dān)。

　�、廴珕T參與改善提案。

　�、芨纳铺岚柑岢龊�，經(jīng)有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部認(rèn)可后執(zhí)行。

　　3、檢查

　　檢查（Check）或確認(rèn)有如下步驟：

　�、贆z查是否按計(jì)劃日程實(shí)施

　�、诖_認(rèn)是否能按計(jì)劃達(dá)成預(yù)定目標(biāo)

　�、鄯治銮半A段中的失敗事例并予以糾正

　　④評(píng)價(jià)優(yōu)秀事例并加以肯定推廣

　　4、行動(dòng)

　　活動(dòng)基本結(jié)束時(shí)，開(kāi)始行動(dòng)（Action），著手總結(jié)報(bào)告及反思。內(nèi)容包括：將優(yōu)秀成功經(jīng)驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)化以保持成果；總結(jié)失敗的教訓(xùn)，未解決的問(wèn)題斥提交給下一個(gè)PDCA循環(huán)中去解決。

　　六、如何有效開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)管理

　　企業(yè)生產(chǎn)管理水平的高低，主要是看其現(xiàn)場(chǎng)管理是否為完成企業(yè)的總目標(biāo)而設(shè)定了各項(xiàng)階段發(fā)生現(xiàn)場(chǎng)管細(xì)化了的具體目標(biāo)，是否很好地引導(dǎo)廣大員工有組織、有計(jì)劃地開(kāi)展工作。

　　1、建立良好的工作環(huán)境

　　為現(xiàn)場(chǎng)的作業(yè)人員創(chuàng)造一個(gè)良好的作業(yè)環(huán)境是每一個(gè)現(xiàn)場(chǎng)管理者的重要工作，也是生產(chǎn)作業(yè)所不可或缺的前提條件。創(chuàng)建良好的工作環(huán)境，就是將生產(chǎn)的三大要素-----人員、原材料和設(shè)備協(xié)調(diào)到最佳狀態(tài)。

　　2、消除不利因素

　　現(xiàn)場(chǎng)管理的最基本活動(dòng)是為了完成所轄現(xiàn)場(chǎng)的生產(chǎn)目標(biāo)，設(shè)置各個(gè)時(shí)間段應(yīng)完成的節(jié)點(diǎn)并推進(jìn)作業(yè)的開(kāi)展。這一過(guò)程實(shí)際上就是消除各種不利因素的過(guò)程。抓住妨礙正常生產(chǎn)活動(dòng)進(jìn)程的異常原因并采取相應(yīng)對(duì)策，這是現(xiàn)場(chǎng)管理者的重要任務(wù)之一。

　　現(xiàn)場(chǎng)的活動(dòng)如果按預(yù)定的計(jì)劃順利進(jìn)行，產(chǎn)品的質(zhì)量、成本和交貨期等方面都能按預(yù)定的計(jì)劃完成，這對(duì)于現(xiàn)場(chǎng)管理者來(lái)說(shuō)當(dāng)然是值得高興的事，但現(xiàn)實(shí)中這樣順心的好事是不常見(jiàn)的。因?yàn)楝F(xiàn)場(chǎng)是一個(gè)有生命的機(jī)體，經(jīng)常會(huì)發(fā)生各種變化，現(xiàn)場(chǎng)管理者幾乎所有的時(shí)間都是在應(yīng)付現(xiàn)場(chǎng)所發(fā)生的異常情況。比如員工曠工、設(shè)備突然發(fā)生故障、出現(xiàn)不良品等。可以說(shuō)，處理現(xiàn)場(chǎng)異常情況的能力最能表現(xiàn)出現(xiàn)場(chǎng)管理者的水平。

　　異常就是出現(xiàn)同預(yù)定的生產(chǎn)發(fā)生變化的非正�，F(xiàn)象，通常有以下幾種情況：

　　①操作員工精神狀況差，比如身體不適，心情不好

　　②材料供應(yīng)不上或不及時(shí)

　�、圩鳂I(yè)環(huán)境無(wú)法滿足工藝要求

　　④工藝方法發(fā)生改變

　　3、解決現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題

　　在生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)發(fā)生各種各樣的問(wèn)題，如生產(chǎn)設(shè)備出現(xiàn)故障，上下級(jí)之間的溝通出現(xiàn)障礙，新進(jìn)員工欠缺培養(yǎng)，老員工的積極性不高等。

　　面對(duì)各式各樣的問(wèn)題，作為現(xiàn)場(chǎng)管理者應(yīng)知道哪些問(wèn)題須立即解決，哪些可以暫緩。這需要管理者對(duì)問(wèn)題進(jìn)行全面的分析，再根據(jù)問(wèn)題的國(guó)重緩急程度來(lái)進(jìn)行安排。但是因各人對(duì)問(wèn)題觀察的角度不同，所持的觀點(diǎn)不同，所以，在安排上也就存在著差異。

　　作為現(xiàn)場(chǎng)管理者，迅速解決眼前發(fā)生的異常情況是對(duì)其最起碼的要求，而對(duì)未來(lái)可能出現(xiàn)的一些問(wèn)題進(jìn)行預(yù)防，從而進(jìn)一步地提高現(xiàn)場(chǎng)的管理水平而需要做出更多的努力。

　　4、建立合理的組織機(jī)構(gòu)

　　即使現(xiàn)場(chǎng)的每個(gè)人都十分優(yōu)秀，但如果不能將他們有機(jī)地組合起來(lái)，充分發(fā)揮集體的力量，僅憑個(gè)人的單兵作戰(zhàn)，是不利于完成任務(wù)的，也不可能很好地完成任務(wù)。對(duì)員工本人來(lái)說(shuō)，如果覺(jué)得企業(yè)對(duì)他沒(méi)有吸引力，所做的工作枯燥無(wú)味，他就會(huì)沒(méi)有干勁甚至想“跳槽”。一個(gè)車(chē)間如果經(jīng)常發(fā)生人員變動(dòng)，那肯定不會(huì)是一個(gè)好的車(chē)間，車(chē)間的工作也無(wú)法做上去。

　　現(xiàn)場(chǎng)管理者應(yīng)掌握每一位員工的特點(diǎn)，掌握他在現(xiàn)場(chǎng)組織中的工作情況和作用。現(xiàn)場(chǎng)管理的目標(biāo)是為完成當(dāng)前和將來(lái)的生產(chǎn)任務(wù)，這就要求現(xiàn)場(chǎng)管理者必須建立起合理有效的現(xiàn)場(chǎng)管理組織機(jī)構(gòu)，發(fā)揮現(xiàn)場(chǎng)所有員工的智能和力量，向著共同的奮斗目標(biāo)而努力，這就是現(xiàn)場(chǎng)管理者最主要的任務(wù)。

　　七、現(xiàn)場(chǎng)管理的項(xiàng)目

　　所謂管理項(xiàng)目指的是可以客觀地反映某項(xiàng)工作狀況的參數(shù)，如不合格品率、生產(chǎn)達(dá)標(biāo)率等，管理項(xiàng)目是對(duì)工作進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)。

　　因?yàn)楣芾眄?xiàng)目的設(shè)定和失衡圖能很好地反映一項(xiàng)工作前后的變化狀況，可以根據(jù)這個(gè)變化來(lái)判定工作質(zhì)量是好轉(zhuǎn)還是滑坡，工作量是增大還是減少了，是否需要增加人物等。因此，根據(jù)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)方針和目標(biāo)，結(jié)合自己車(chē)間的具體情況建立一套管理項(xiàng)目，并進(jìn)行日常記錄及管理是非常重要的。

　　只有明確各車(chē)間的管理項(xiàng)目，員工才能方向一致地為“項(xiàng)目”工作，而不是為某個(gè)人的指令來(lái)工作。有了管理項(xiàng)目，作為班組長(zhǎng)評(píng)價(jià)班組成員的工作也有一個(gè)明確的尺度，可減少主觀的偏差。同時(shí)，要達(dá)成管理項(xiàng)目必須要全力以赴的努力工作。

　　通常管理項(xiàng)目可以如下圖所示，可以將每一天的工作正確、合理、高效的管理起來(lái)：

　　班組長(zhǎng)與現(xiàn)場(chǎng)管理培訓(xùn)（--SOP系列）

　　八、現(xiàn)場(chǎng)工作有效推進(jìn)的方法

　　一個(gè)有效的工作推進(jìn)方法包括：計(jì)劃、管理項(xiàng)目、目標(biāo)和定期報(bào)告。

　　1、科學(xué)計(jì)劃

　　科學(xué)計(jì)劃即明確一定時(shí)期內(nèi)的工作重要事項(xiàng)、目標(biāo)、達(dá)成目標(biāo)的時(shí)間及責(zé)任部門(mén)。

　　2、設(shè)定管理項(xiàng)目與管理目標(biāo)

　　一項(xiàng)工作與管理項(xiàng)目、目標(biāo)三者之間有什么聯(lián)系呢？

　　首先要在眾多的工作中斷定哪項(xiàng)工作是重點(diǎn)，是關(guān)鍵的。這項(xiàng)工作完成后，要進(jìn)一步檢討圍繞著這項(xiàng)工作有哪些參數(shù)可以評(píng)價(jià)它，即它的管理項(xiàng)目是什么。然后通過(guò)調(diào)查、收集的數(shù)據(jù)資料，來(lái)分析目前的現(xiàn)狀，把握問(wèn)題所在，最后根據(jù)本身的資源條件，內(nèi)外環(huán)境的期望和要求確定合適的目標(biāo)。

　　目標(biāo)確定后，由此就可制定出實(shí)施計(jì)劃書(shū)，然后按計(jì)劃進(jìn)度推進(jìn)和開(kāi)展工作。

　　3、運(yùn)用正確的管理方法

　　正確的現(xiàn)場(chǎng)管理方法，可以使生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理工作事半功倍，班組長(zhǎng)應(yīng)靈活地的加以運(yùn)用。

　�、僮鳂I(yè)標(biāo)準(zhǔn)化

　　所謂作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化，就是按目標(biāo)管理能確保質(zhì)量、成本和交貨期，而且安全地進(jìn)行生產(chǎn)活動(dòng)的規(guī)定。

　�、谧鳂I(yè)書(shū)面化

　　作業(yè)書(shū)面化是將作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)以文件的形式表現(xiàn)出來(lái)，也就是作業(yè)指導(dǎo)書(shū)，其有正確指導(dǎo)員工從事作業(yè)的作用。

　�、壑笇�(dǎo)員工作業(yè)

　　編制了作業(yè)指導(dǎo)書(shū)后，還有一個(gè)如保讓每一個(gè)操作者遵照?qǐng)?zhí)行的問(wèn)題。因?yàn)閱T工很容易自以為是，想當(dāng)然地行事，因此一定要讓操作者按照作業(yè)指導(dǎo)書(shū)進(jìn)行操作。作為班組長(zhǎng)的重要任務(wù)，首先就是要指導(dǎo)操作者本人嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行作業(yè)。

　　為了讓員工能按作業(yè)指導(dǎo)書(shū)時(shí)行操作，有時(shí)要不厭其煩地加以指導(dǎo)。要讓全體操作者正確理解和掌握標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)，班組長(zhǎng)要經(jīng)常地指導(dǎo)和觀察，更為重要的是堅(jiān)持不懈地貫徹落實(shí)下去。這其中的關(guān)鍵之處在于要讓全體員工都能理解作業(yè)指導(dǎo)書(shū)。作業(yè)指導(dǎo)書(shū)要放置在經(jīng)常能看見(jiàn)地地方或?qū)⑵渥⒚髟谔崾景迳�。因�(yàn)槭乾F(xiàn)場(chǎng)作業(yè)全體員工對(duì)其必須深刻鄰會(huì)。作業(yè)指導(dǎo)書(shū)要是放在班組長(zhǎng)上了鎖的抽屜中就沒(méi)有什么意義了。

　�、荛_(kāi)展5S活動(dòng)。

　　5S管理是最基本，最有效的理場(chǎng)管理方法。要解決現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題，最簡(jiǎn)單實(shí)用的方法就是開(kāi)展5S活動(dòng)。

　　4定期向上級(jí)主管報(bào)告

　　就班組而言，定期報(bào)告對(duì)前期實(shí)施結(jié)果及成果向上一級(jí)主管進(jìn)行匯報(bào)。定期報(bào)告是推進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)工作的重要一環(huán)，能使上司了解工作的進(jìn)展和班組員工的努力程度，以作進(jìn)一步的安排，另外對(duì)班組長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，定期報(bào)告無(wú)疑也是一種壓力，促使班組的管理狀況盡力向好的方向發(fā)展。定期報(bào)告包括班組月報(bào)，改善專(zhuān)題月報(bào)及期未工作報(bào)告等。

有關(guān)培訓(xùn)計(jì)劃范文集錦 篇28

　　收銀工作對(duì)超市的正常運(yùn)營(yíng)是重中之重，因此做好收銀員的崗前培訓(xùn)以及崗后的實(shí)際操作培訓(xùn)和崗位練兵是非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。所以，超市收銀員應(yīng)做到以下的任務(wù)。

　　一、收銀員的基礎(chǔ)培訓(xùn)

　　1、點(diǎn)鈔速度 ；（一般的考核標(biāo)準(zhǔn) 1、點(diǎn)鈔：100張/20秒及格）

　　2、手輸條形碼的準(zhǔn)確率和速度；（手輸條碼 20個(gè)條碼/40秒及格）

　　3、商品掃描準(zhǔn)確率和速度；（掃商 40件商品/90秒及格）

　　4、真?zhèn)吴n的識(shí)別

　　二、理論培訓(xùn)

　　1.POS機(jī)鍵盤(pán)使用方法 銀聯(lián)卡操作方法 儲(chǔ)值卡操作方法 會(huì)員卡操作方法

　　2.POS機(jī)鍵盤(pán)的位置，各鍵盤(pán)的功能。POS機(jī)開(kāi)機(jī)、關(guān)機(jī)的方法及順序。

　　3.銀聯(lián)卡機(jī)的鍵盤(pán)輸入 卡單的操作與收納。

　　4.儲(chǔ)值卡、會(huì)員卡使用方法。

　　三、服務(wù)培訓(xùn)

　　收銀七步曲的培訓(xùn)，即“迎、問(wèn)、揀、掃、查、包、送”

　　迎：顧客進(jìn)入服務(wù)區(qū)有問(wèn)候，如“歡迎光臨”

　　問(wèn)：結(jié)帳時(shí)詢(xún)問(wèn)顧客是否有會(huì)員卡或詢(xún)問(wèn)顧客有無(wú)已結(jié)帳商品

　　揀：將購(gòu)物籃內(nèi)商品分揀出，先掃易碎商品、高單價(jià)商品。

　　掃：快速、正確的掃描商品或手輸商品，在掃描商品的過(guò)程中進(jìn)行一品一報(bào)價(jià)。

　　查：掃描商品的同時(shí)或掃描后檢查能打開(kāi)包裝的商品。（如牙膏等盒裝易換商品）。

　　包：幫顧客包裝好已結(jié)帳的商品，按顧客需求包裝。

　　送：顧客離開(kāi)時(shí)有送別語(yǔ)，如“請(qǐng)核對(duì)錢(qián)物，歡迎再次光臨”。

　　四、嚴(yán)明收銀員的作業(yè)紀(jì)律

　　1.收銀員在營(yíng)業(yè)時(shí)身上不可帶有現(xiàn)金,以免引起不必要的誤解和可能產(chǎn)生的公款私挪的現(xiàn)象。

　　2.收銀員在進(jìn)行收銀作業(yè)時(shí)，不可擅離收銀臺(tái)，以免造成錢(qián)幣損失，或引起等候結(jié)算的顧客的不滿與抱怨。

　　3.收銀員應(yīng)避免為自己的親朋好友結(jié)算收款，以免引起不必要的誤會(huì)和可能產(chǎn)生的收銀員利用收銀職務(wù)的方便，以低于原價(jià)的收款登錄至收銀機(jī)，以企業(yè)利益來(lái)圖利于他人私利，或可能產(chǎn)生的內(nèi)外勾結(jié)的“偷盜。

　　4.在收銀臺(tái)上，不可放置任何私人物品。因?yàn)槭浙y臺(tái)上隨時(shí)都可能有顧客退貨的商品，或臨時(shí)決定不購(gòu)買(mǎi)的商品，如果有私人物品也放在收銀臺(tái)上，容易與這些商品混淆，引起誤會(huì)。

　　5.收銀員不可隨意打開(kāi)收銀機(jī)抽屜查看數(shù)字和清點(diǎn)現(xiàn)金。避免因引人注目并引發(fā)不安全因素，也會(huì)使人產(chǎn)生對(duì)收銀員營(yíng)私舞弊的懷疑。

　　6.不啟用的收銀通道必須用鏈條攔住，杜絕個(gè)別顧客趁機(jī)未結(jié)賬就將商品帶出超市的現(xiàn)象。

　　7.收銀員在營(yíng)業(yè)期間不可看報(bào)及與人談笑,要隨時(shí)注意收銀臺(tái)前和視線所見(jiàn)的賣(mài)場(chǎng)內(nèi)的情況,以防止和避免不利于企業(yè)的異�，F(xiàn)象發(fā)生。

　　8.收銀員要熟悉賣(mài)場(chǎng)上的商品，尤其是特價(jià)商品，以及有關(guān)的經(jīng)營(yíng)狀況，方便顧客提問(wèn)時(shí)做出正確的解答。

　�、佟⑹谡n講師：

　　授課講師為**培訓(xùn)公司**培訓(xùn)師

　�、�、授課方式：

　　授課方式為講解、故事、游戲、現(xiàn)場(chǎng)情景模擬

　�、邸⒄n程時(shí)間：

　　培訓(xùn)時(shí)間為期2天，20xx年4月1日——2日。

　�、堋⑹谡n地點(diǎn)：

　　東多媒體330

　　姓名：馬旭

　　班級(jí)：人力101

　　學(xué)號(hào)：02

有關(guān)培訓(xùn)計(jì)劃范文集錦 篇29

　　根據(jù)我園本學(xué)期的工作計(jì)劃，為了更好地利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行辦公與教學(xué)，為將來(lái)計(jì)算機(jī)入教室打好基礎(chǔ)，必須將計(jì)算機(jī)培訓(xùn)工作認(rèn)真有效地開(kāi)展起來(lái)。根據(jù)園領(lǐng)導(dǎo)的安排，現(xiàn)擬定培訓(xùn)計(jì)劃如下：

　　1、全園的`工作人員進(jìn)行基本的計(jì)算機(jī)使用技能培訓(xùn)，逐項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行考核，人人過(guò)關(guān)、考核結(jié)果向園長(zhǎng)辦公室匯報(bào)備案。

　�。�1）考核內(nèi)容：

　　包括在日常工作中最常用的各種計(jì)算機(jī)使用知識(shí)。

　�。�2）具體內(nèi)容有：

　　Windows的基本使用常識(shí)；Word97文字輸入排版與打��；文件的保存與另存；文件的查找與更名、刪除；幼兒個(gè)案輸入、Internet基本知識(shí)；收發(fā)郵件、發(fā)附件等內(nèi)容。

　�。�3）要求：

　　考核通過(guò)后，如果老師們?cè)诠ぷ髦杏殖霈F(xiàn)不會(huì)操作的情況，那么這部分內(nèi)容將要重新考核，直到掌握為止。因此此考核成績(jī)具有動(dòng)態(tài)性，隨時(shí)可能會(huì)變化（具體內(nèi)容將整理以后發(fā)放給全體工作人員）

　�。�4）培訓(xùn)方法：

　　以自學(xué)為主，培訓(xùn)為輔。根據(jù)老師的實(shí)際情況不定期安排培訓(xùn)，屆時(shí)會(huì)公布培訓(xùn)時(shí)間和內(nèi)容。每培訓(xùn)結(jié)束后將安排考核。也可以提前通過(guò)所有考核內(nèi)容。以實(shí)際操作為主。

　　2、全部教師進(jìn)行Flash軟件學(xué)習(xí)，掌握制作課件的基本方法。

　�。�1）培訓(xùn)時(shí)間：在我校教師參加了計(jì)算機(jī)初級(jí)考試之后開(kāi)始，以后每周兩次。

　�。�2）對(duì)象：總體分兩組

　　A、參加結(jié)對(duì)教師（星期三晚8：20—9：20

　　B、其它教師（星期三、四晚8：20—9：20）

　�。�3）內(nèi)容：flash入門(mén)篇（B組）簡(jiǎn)單課件制作。flash提高篇（A組）較高技術(shù)水平的課件制作。

　　3、考核方法：

　�、倜抗�(jié)課布置作業(yè)，作為平時(shí)成績(jī)（第二節(jié)課進(jìn)行檢查）

　�、谄谀┻M(jìn)行全面考試。分為上機(jī)操作和理論知識(shí)考試兩部分。

　　考核結(jié)果向園長(zhǎng)辦公室匯報(bào)備案。

　　普及班培訓(xùn)大綱