寢室長(zhǎng)會(huì)議上的講話稿（精選3篇）
寢室長(zhǎng)會(huì)議上的講話稿 篇1
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，各位寢室長(zhǎng)：
大家下午好!
首先我來(lái)介紹一下出席今天會(huì)議的有分管教學(xué)的劉校長(zhǎng)、教導(dǎo)處的王主任、還有我們的女生輔導(dǎo)員方老師，下面我們以熱烈的掌聲歡迎他們。
寢室是學(xué)生休閑、學(xué)習(xí)、生活的綜合場(chǎng)所，學(xué)生寢室的管理，一直是學(xué)生管理的重點(diǎn)工作之一，而寢室衛(wèi)生工作的管理，更是重中之重。今天我們把學(xué)校對(duì)女生寢室管理的一些具體想法和做法，和在座的交流，以促進(jìn)我校寢室管理的進(jìn)一步發(fā)展。下面我們請(qǐng)女生輔導(dǎo)員方老師就寢室安全衛(wèi)生管理制度做一些具體的要求：
沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。在寢室里，我們除了做好份內(nèi)的事，作為寢室長(zhǎng)，你們能做好帶頭模范，成為室友的表率，
那么寢室長(zhǎng)是什么?寢室長(zhǎng)主體的職責(zé)有那些，我把這個(gè)也向大家作一下說(shuō)明：
第一，寢室長(zhǎng)是一名干部。有的寢室長(zhǎng)是寢室同學(xué)選舉的，有的寢室長(zhǎng)是班主任任命的，無(wú)論前者還是后者，他都是一名干部，因?yàn)樗碇�、協(xié)調(diào)著、管理著一個(gè)群體。
第二，寢室長(zhǎng)是一個(gè)橋梁。寢室同學(xué)有什么問(wèn)題、意見(jiàn)，不可能逐個(gè)去找班主任或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)，而要通過(guò)你們;學(xué)校有什么要求，一般也是通過(guò)你們轉(zhuǎn)達(dá)。你們是連接同學(xué)與學(xué)校的橋梁和紐帶。
再次，我想談一下寢室長(zhǎng)在開(kāi)展工作中的方法，也就是“寢室長(zhǎng)如何做”。
第一，明確職責(zé)，在堅(jiān)持原則的前提下靈活處理。不要將規(guī)則死著用，這樣很容易傷室友和氣，不利于工作的開(kāi)展。要在學(xué)校要求與同學(xué)感情中找到平衡點(diǎn)，既不傷感情，又能做好工作。
第二，做寢室鬧鐘。比如，在就寢、起床時(shí)間到時(shí)，就叫一下室友，不僅工作做了，還能加深點(diǎn)同學(xué)感情。及時(shí)開(kāi)燈開(kāi)門，提醒下值日人員。
第三，關(guān)心寢室同學(xué)學(xué)習(xí)、生活、思想等各方面的情況，發(fā)現(xiàn)本寢室同學(xué)擅自離�；蛲獬鲇馄谖礆w，熄燈時(shí)未回寢室，同學(xué)之間鬧矛盾，吵架等情況及時(shí)向班主任、值周老師、等有關(guān)部門或人員匯報(bào)。 第四，明確寢室管理內(nèi)容，做好5S管理。有哪些項(xiàng)目?(寢室長(zhǎng)回答)
第五，管理好就寢紀(jì)律，讓每一個(gè)在你管轄區(qū)域里休息的同學(xué)都能有充足的精力去學(xué)習(xí)，有飽滿的熱情去感受校園生活的幸福感。
寢室工作很細(xì)很復(fù)雜，但是我們也相信，只要我們足夠努力，女生管理的各項(xiàng)工作，也會(huì)做得越來(lái)越好。祝大家能在新的學(xué)期里取得好成績(jī)，學(xué)習(xí)進(jìn)步!謝謝!
寢室長(zhǎng)會(huì)議上的講話稿 篇2
各位寢室長(zhǎng)：
大家好!
今天，我們護(hù)理學(xué)院召開(kāi)寢室長(zhǎng)會(huì)議，我覺(jué)得這個(gè)會(huì)議開(kāi)得及時(shí)，也非常有意義。剛才學(xué)生科黃耀元老師對(duì)我們寢室工作進(jìn)行了講評(píng)，對(duì)過(guò)去取得的成績(jī)給予了充分的肯定，對(duì)存在的問(wèn)題提出了改進(jìn)措施和建議。對(duì)此，為我們護(hù)理學(xué)院寢室管理和寢室文化建設(shè)做出積極貢獻(xiàn)的所有寢室長(zhǎng)，表示衷心的感謝。借這個(gè)機(jī)會(huì)，我想就寢室的特殊地位以及加強(qiáng)寢室建設(shè)談?wù)勎覀�(gè)人的看法。
在參加會(huì)議之前，我在想，怎么給我們的學(xué)生寢室定個(gè)位。我想到了三個(gè)關(guān)鍵詞，即港灣、窗口、平臺(tái)。
首先，學(xué)生寢室是我們生活學(xué)習(xí)的港灣。一天的學(xué)習(xí)、工作和活動(dòng)下來(lái)，我們會(huì)感到有些疲憊和困乏，寢室就是我們的歇息之地，在這里，和諧、寧?kù)o、舒適的寢室氛圍，能夠讓我們感受家的溫馨和愉悅，也能夠讓我們消除一天的勞頓，滿懷喜悅的迎接新的一天。
其次，學(xué)生寢室是我們學(xué)院文明的重要窗口。每個(gè)學(xué)生寢室雖然很小，但它卻是我們學(xué)院的學(xué)生學(xué)習(xí)生活的一個(gè)縮影，在這里不盡能看到人與人之間的和諧相處，也能看到我們學(xué)生對(duì)待生活，對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度。
第三，學(xué)生寢室是我們心靈溝通和傾訴的平臺(tái)。每個(gè)學(xué)生都有自己的難事、煩心事、不愉快的事，有的事不好跟父母說(shuō)，不好跟老師講，寢室就是我們的心靈溝通和傾訴的平臺(tái)，兄弟或姐妹般的心靈碰撞、交流與溝通，能夠化解和消除內(nèi)心的郁悶，釋放自己的心情。
營(yíng)造溫馨港灣、樹(shù)立文明窗口、搭建溝通平臺(tái)是為了在同學(xué)們中間逐步樹(shù)立起寢室文化的理念。同學(xué)們要不局限于從宿舍衛(wèi)生方面，更從宿舍文化的角度來(lái)布置自己宿舍的室內(nèi)環(huán)境，提高自己的文化修養(yǎng)，加強(qiáng)自我管理能力及團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。延續(xù)并發(fā)揚(yáng)寢室文化精神是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，在這條路上 ，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)，需要每一個(gè)人的共同努力和奮斗，只有在良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作下，我們才能站在新的臺(tái)階上，才能更好的傳承護(hù)理專業(yè)的精神與文化，希望我們的寢室長(zhǎng)從我做起，帶領(lǐng)大家共同努力，積極向上，營(yíng)造一個(gè)文明、寧?kù)o、祥和、舒適的環(huán)境。
寢室長(zhǎng)會(huì)議上的講話稿 篇3
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位家長(zhǎng)、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
再過(guò)7個(gè)多月，中考就要到了。做為一名教師，我很榮幸陪伴同學(xué)們一起度過(guò)這段難忘的歲月。
初中三年猶如一次長(zhǎng)跑，今日的同學(xué)們無(wú)疑已開(kāi)始了最后的拼搏與較量。人生能有幾回搏，此時(shí)不搏待何時(shí)?
課堂上，同學(xué)們奮筆疾書，目光灼灼，不放過(guò)一個(gè)字，錯(cuò)過(guò)一句話。操場(chǎng)上，同學(xué)們汗水淋漓，不言放棄，有許多同學(xué)跑步時(shí)腳上綁著沙袋，自己給自己加壓，老師知道，那是少年的志氣。課下，那么多同學(xué)追著老師問(wèn)問(wèn)題，不愿留下一點(diǎn)兒遺憾。許多同學(xué)在課間仍然爭(zhēng)分奪秒地學(xué)習(xí)，力求更完美。有些同學(xué)雖然基礎(chǔ)差一點(diǎn)兒，但他們從一章小測(cè)、一首古詩(shī)默寫、一項(xiàng)工整地作業(yè)做起，點(diǎn)滴中彰顯著少年的堅(jiān)持與毅力。
少年心事當(dāng)拿云，咱們學(xué)校的孩子，全都有志氣。心中有大志，手中做小事。咱們學(xué)校的學(xué)生，關(guān)鍵時(shí)刻個(gè)個(gè)都給力。
中午有那么多老師為同學(xué)們補(bǔ)課、輔導(dǎo)，批作業(yè)，判小測(cè);下午放學(xué)很久，那么多的辦公室還亮著燈。
老師的心與同學(xué)們的心一起跳動(dòng)著，你拼搏時(shí)，我們?cè)笧閼?zhàn)友;你奮飛時(shí)，我們?cè)笧楹蠖?你攀登時(shí)，我們?cè)缸鋈颂荨?/p>
孩子，只要你愿意為自己的理想努力，只要你能飛得更遠(yuǎn)更高，再苦，再累，老師們無(wú)怨無(wú)畏!
借此機(jī)會(huì)，請(qǐng)?jiān)试S我代表初三年級(jí)全體教師許下莊重的誓言。
請(qǐng)各位家長(zhǎng)，各位領(lǐng)導(dǎo)放心，請(qǐng)每一位同學(xué)放心，初三全體教師必當(dāng)。
全力拼搏，無(wú)畏付出，以我們的耐心和愛(ài)心陪伴每一個(gè)孩子成長(zhǎng)，用我們的心血和汗水續(xù)寫輝煌!
也愿同學(xué)們：
立壯志，迎中考，激情飛揚(yáng)無(wú)畏拼搏!
待明年，試劍鋒，笑迎六月驕陽(yáng)似火!