性格決定命運(yùn)（通用16篇）
性格決定命運(yùn) 篇1
美國(guó)的凱斯恩曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：“習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn)�！睂�(duì)于渴望成功的青少年來(lái)說(shuō)，不良的習(xí)慣就可能讓你失去機(jī)會(huì)，讓你與成功擦身而過(guò)。相對(duì)來(lái)說(shuō)，一個(gè)良好的習(xí)慣能夠讓你在乘風(fēng)破浪時(shí)增加競(jìng)爭(zhēng)力，使你變得更出色，幫你贏得更多的機(jī)會(huì)。
那么，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)什么樣的壞習(xí)慣是我們應(yīng)該個(gè)付的呢?我們應(yīng)該主要注意以下幾點(diǎn)：控制自己對(duì)于不順心的問(wèn)題的反應(yīng)，學(xué)會(huì)改變自己的情緒，讓自己用積極樂(lè)觀的心態(tài)，面對(duì)挑戰(zhàn)。
學(xué)會(huì)今日事，今日畢。拖延是成功的大敵。成功的機(jī)會(huì)轉(zhuǎn)瞬即逝，而拖延會(huì)竊取你的時(shí)間，使你變?yōu)樗摹`’。不要讓拖延成為我們成功路上的絆腳石。
不要為自己尋找借口，諸如“這事兒不能怪我”這類話語(yǔ)，說(shuō)出來(lái)了就等于是在逃避，是在尋找借口開(kāi)脫自己。而我們要找的是解決的方法。
抱怨會(huì)使人陷入一個(gè)惡性循環(huán)當(dāng)中。人在看到不滿的條件后，就會(huì)習(xí)慣性的開(kāi)始抱怨，但無(wú)論怎樣抱怨，事情依舊沒(méi)有改觀。所以我們要努力去生活、去奮斗、去挑戰(zhàn)。
有一本書(shū)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“在人們的日常生活中，有90%的行為都是在原來(lái)的動(dòng)作上不斷重復(fù)，僅在潛意識(shí)中轉(zhuǎn)化為程序化的慣性。這些行為不用思考，自動(dòng)運(yùn)作。這種自動(dòng)運(yùn)作的力量，就是習(xí)慣的力量�？梢�(jiàn)習(xí)慣的'力量是巨大的。習(xí)慣一旦養(yǎng)成，就會(huì)成為支配人生的一種力量，能主宰人的一生�！�
所以，如果讓不良的習(xí)慣支配一生的話，定然會(huì)離成功越來(lái)越遠(yuǎn)。因此，一定要摒棄不良習(xí)慣，養(yǎng)成能夠終身受益的良好習(xí)慣，
性格決定命運(yùn) 篇2
清晨的第一縷陽(yáng)光引領(lǐng)著我拿起一本書(shū)《鋼鐵是怎樣煉成的》。打開(kāi)書(shū)的那一刻，書(shū)香就環(huán)繞了我，窗外的柳枝隨風(fēng)飄搖，將陣陣清新送入房間，我的心也如同今日的.美景一般寧?kù)o。
初陽(yáng)日漸高升，高懸于晴空之上，街上的喧鬧聲，樹(shù)上的鳥(niǎo)兒聲，無(wú)一不暗示著書(shū)中的情節(jié)高潮來(lái)了！——書(shū)中主人公保爾在戰(zhàn)場(chǎng)上身受重傷，卻靠著堅(jiān)強(qiáng)毅力，從死神手中奪回了自己的生命�？粗柾现鴼埰频纳碥|去追逐夢(mèng)想，看著他克服千難萬(wàn)難去追尋夢(mèng)想，我的淚水潸然而下。
畫(huà)面一轉(zhuǎn)，我走在去東山掃墓的路上。頭頂是火球般熾熱的太陽(yáng)，腳下是傾斜45度的上坡路。我皺著眉、咬著牙、攥緊手，任由汗水打濕衣襟，走在山坡上，仰望著又高又陡的階梯，強(qiáng)忍著疼痛無(wú)力之感向山頂?shù)侨ァＲ宦飞希乙恢被貞浿柕氖论E，轉(zhuǎn)移著注意，終于登上了山頂，到達(dá)了“楊子榮墓”之處。
考驗(yàn)卻剛剛開(kāi)始，我和同學(xué)們紋絲不動(dòng)地站立著，像樹(shù)干一樣的高直，腳只覺(jué)得萬(wàn)蟻啃咬般難受，登山時(shí)過(guò)度勞累，站立時(shí)腳底的重力讓我酸痛不已，默默忍受著，沒(méi)有多余動(dòng)作，腦海里卻徘徊著保爾的事跡，與他吃的苦比起來(lái)，眼前的這點(diǎn)小傷算什么呀？我一遍遍告誡自己。保爾的精神通過(guò)書(shū)本滋養(yǎng)著我，潛移默化改變了我，終于“守得云開(kāi)見(jiàn)月明”，我克服了困難，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，以更加筆直的身姿站在英雄墓碑前，完成了這次掃墓活動(dòng)。
若是從前，我很可能會(huì)放棄吃苦，面對(duì)著這些困難也許會(huì)退縮，可書(shū)就是這么神奇，它改變了我！我想哲學(xué)家培根說(shuō)的沒(méi)有錯(cuò)：“凡有所學(xué)，皆成性格�！�
性格決定命運(yùn) 篇3
我一直覺(jué)得我的性格非常的不好，我特別不喜歡我的性格。因?yàn)槲业男愿裾娴暮芷婀�，因�(yàn)槲业男愿窬褪悄欠N無(wú)論別人對(duì)我做了多么深惡痛絕的事情，我當(dāng)時(shí)也特別的生氣氣憤，可最奇怪的就是我只要一個(gè)晚上，就算別人自己不來(lái)哄我，我的脾氣也會(huì)慢慢的恢復(fù)，再見(jiàn)到那個(gè)人的時(shí)候想生氣都生氣不起來(lái)了。
真的特別討厭這種感覺(jué)，明明別人對(duì)我做了讓我很生氣的事情，可只要時(shí)間慢慢的推移，我真的就生不起來(lái)氣了。我特別討厭自己這樣的性格啊，我媽說(shuō)我這樣的性格就是俗稱的`只記糖不記苦，意思就是只記得別人對(duì)我的好，可別人對(duì)我做的不好的事情只要又時(shí)間的流逝，我就會(huì)慢慢的去遺忘，甚至說(shuō)是不在乎。天知道，我有多討厭這樣的性格啊，優(yōu)柔寡斷無(wú)法真正對(duì)一個(gè)人狠心。我特別想責(zé)怪那個(gè)讓我生氣的人，可第二天我就再也發(fā)不起火了，更覺(jué)得昨天的自己有點(diǎn)莫名其妙。有些時(shí)候，我討厭這性格，可有時(shí)候我又轉(zhuǎn)念一想，其實(shí)這個(gè)性格也沒(méi)什么不好啊。一點(diǎn)都不記仇，我突然就覺(jué)得一點(diǎn)點(diǎn)的小事情如果都記在心里，去計(jì)較別人，哪怕幾年前的事情還是咬著不肯放手，這樣的人活著真的不會(huì)累嗎？反正我是累了，有些事情笑一笑也許就能過(guò)去吧，何必那么較真呢？別人都不較真，你卻為難著你自己，庸人自擾。如果你一直糾結(jié)，一直記仇，那么最后苦了的一定是你自己，何苦和自己一直為難呢？
有時(shí)候覺(jué)得我的性格也很好，很多事情就風(fēng)輕云淡一笑而過(guò)吧，就算不能對(duì)某些人生氣，氣不起來(lái)的話，那么就請(qǐng)漠視吧，只要你愛(ài)的人也愛(ài)你，那就夠了，不要再奢求太多，人總要懂得知足，知足常樂(lè)……
性格決定命運(yùn) 篇4
有位美國(guó)記者采訪晚年的投資銀行一代宗師J·P摩根，問(wèn)：“決定你成功的條件是什么?”老摩根毫不掩飾地說(shuō)：“性格。”記者又問(wèn)：“資本和資金何者更為重要?”老摩根一語(yǔ)中的答道：“資本比資金重要，但最重要的還是性格。”
1998年5月，華盛頓大學(xué)350名學(xué)生有幸請(qǐng)來(lái)世界巨富沃淪巴菲特和蓋茨演講，當(dāng)學(xué)生們問(wèn)道：“你們?cè)趺醋兊帽壬系圻�富有?”這一有趣的問(wèn)題時(shí)，巴菲特說(shuō)：“這個(gè)問(wèn)題非常簡(jiǎn)單，原因不在智商。為什么聰明人會(huì)做一些阻礙自己發(fā)揮全部工效的事情呢?原因在于習(xí)慣、性格和脾氣。”蓋茨表示贊同。無(wú)論是在工作和生活中，都是性格決定命運(yùn)，性格好比是水泥柱子中的鋼筋鐵骨，而知識(shí)和學(xué)問(wèn)則是澆筑的混凝土。
性格決定著一個(gè)人的交際關(guān)系、婚姻選擇、生活狀態(tài)、職業(yè)取向以及創(chuàng)業(yè)成敗等等，從而基本上決定著一個(gè)人的命運(yùn)。因此，成功與失敗無(wú)一不與性格有著密切的關(guān)聯(lián)，性格決定著人的一生是悲劇、平庸，還是建功立業(yè)、身世顯赫。
每個(gè)人都有性格好和壞的一面，只是有的人的性格更適合在事業(yè)上的成功，有的人的性格更有利于風(fēng)花雪月，有的人的性格更有助于家庭的團(tuán)結(jié)，有的人的性格更有利于結(jié)交五湖四海的朋友。
性格決定了你做出的選擇，如果有2個(gè)選擇在你面前，謙虛的人會(huì)選擇謹(jǐn)慎的選擇，沖動(dòng)的人會(huì)選擇感情地選擇，聰明的人會(huì)選擇長(zhǎng)遠(yuǎn)的選擇，狡詐的人會(huì)選擇老謀深算的選擇等等。所以，性格決定選擇，選擇決定環(huán)境，環(huán)境又影響選擇，然后，環(huán)境又與命運(yùn)緊密聯(lián)系在了一起，
性格是一種無(wú)形的力量，更是一種資產(chǎn)。只要能揚(yáng)長(zhǎng)避短，選擇最適合自己性格特長(zhǎng)的事情去做，就一定會(huì)成功的。一個(gè)人的性格決定了他對(duì)各種事物的不同態(tài)度，最后得出不同的結(jié)果，從而產(chǎn)生不同的人生境遇。如果你熱衷于政治，那就不要去從事藝術(shù)之類的事情了;如果你傾心于藝術(shù)，那就遠(yuǎn)離政治吧。原因很簡(jiǎn)單，是由你的性格所決定的，否則，你會(huì)在矛盾中生存，一生都不會(huì)快樂(lè)。
威廉·詹姆士說(shuō)：“播下一個(gè)行動(dòng)，你將收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格;播下一種性格，你將收獲一種命運(yùn)。”
成也性格，敗也性格。好性格成就你的一生，壞性格毀掉你的一生。正如西班牙大文學(xué)家塞萬(wàn)提斯說(shuō)：“每個(gè)人的命運(yùn)都是由自己的性格決定”。
當(dāng)你陷入人為困境時(shí)，不要抱怨，你只能默默地吸取教訓(xùn)。沒(méi)有誰(shuí)的命運(yùn)是一帆風(fēng)順的。一年有春夏秋冬四季之分，人生也是如此，有高峰，也有低谷。你要悄悄地振作起來(lái)，以期重新奮起。
社會(huì)充滿不公平現(xiàn)象。你先不要想去改造它，只能先適應(yīng)它。世界不會(huì)在意你的自尊，人們看的只是你的成就。在你沒(méi)有成就以前，切勿過(guò)分強(qiáng)調(diào)自尊。
永遠(yuǎn)不要在背后批評(píng)別人，尤其不能批評(píng)你的老板無(wú)知、刻薄和無(wú)能。因?yàn)檫@樣的心態(tài)，會(huì)使你走上坎坷艱難的成長(zhǎng)之路。
順應(yīng)自身的性格，你就能找到成功的道路;逆著自己的性格，你將與成功絕緣。一個(gè)人有屬于自己的性格，每種性格都有其擅長(zhǎng)的職業(yè)。無(wú)論哪一種性格，你都應(yīng)接受它并發(fā)揮自己的天性，才能肩負(fù)起上蒼所賦予的使命，才能開(kāi)啟通往成功的大門。
由此看來(lái)，從古至今，性格左右著人的一生。
性格決定命運(yùn) 篇5
我有一個(gè)雙面性格的弟弟，聽(tīng)我慢慢道來(lái)！
a面：我的弟弟在家里是一個(gè)小霸王。
每次放學(xué)回家后，水果，零食，必須通通安排上，否則就要大發(fā)雷霆，露出一副讓人害怕的模樣。如果不給他零食的話，他似乎都能把你趕出門外。在餐桌上更是不得了，喜歡吃的菜就抱在懷里，不喜歡吃的看都不看一眼。每次遇到不喜歡吃的菜，媽媽讓他吃，他的`腦袋里似乎裝著說(shuō)不完的借口，不是說(shuō)他這次考試考的好，就是說(shuō)把他1到7歲的壓歲錢全部還給他才吃菜。要知道，他1到7歲的壓歲錢都有1萬(wàn)多，最后每次都是媽媽輸?shù)暨@場(chǎng)“比賽”！這就是我的a面弟弟。
接下來(lái)，我們來(lái)講b面弟弟的故事吧！
b面的弟弟是個(gè)膽小鬼。
“膽小如鼠”這個(gè)成語(yǔ)來(lái)形容他再合適不過(guò)了，每次出去玩必須拉著我，否則乘坐電梯時(shí)碰出一點(diǎn)聲音，他的心里就像有十幾只兔子在上躥下跳，大氣都不敢喘。每次他和媽媽坐電梯時(shí)，如果有陌生人一起坐電梯，他的眼睛會(huì)變得比葡萄還大，只會(huì)看向媽媽，不敢看一眼陌生人！如果他不小心碰到陌生人，不但不敢動(dòng)彈，連他的心率也會(huì)加快好幾倍。
在外面更是膽小得多。如果在外面被其他小朋友看上了自己買的玩具，就只好眼睜睜的看著玩具被別人拿走。好不容易交上一個(gè)朋友，他的朋友會(huì)指使他，讓他干什么就干什么，這可真比機(jī)器人好使的多��！
我的弟弟雖然在外面很膽小，但他非常聰明，有許多令人意想不到的鬼點(diǎn)子。上次，弟弟在大冬天想吃冰棍，就把一個(gè)空盒子裝滿水放在冰箱，不一會(huì)兒一個(gè)冰棍就做好了。
這就是我的雙面性格的弟弟。
性格決定命運(yùn) 篇6
我們班有一位語(yǔ)文老師陳老師，她性格經(jīng)常變化。陳老師心情好時(shí)，比誰(shuí)都幽默；心情不好時(shí)，比誰(shuí)都暴燥。這時(shí)你肯定會(huì)對(duì)我們班的陳老師很好奇吧？那就讓我來(lái)告訴你吧！
我們班的陳老師擁有一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā)，經(jīng)常扎著一條馬尾辮，走起路來(lái)，頭發(fā)一甩一甩的，顯得可愛(ài)而又有朝氣。陳老師臉上有一雙大大的、水靈靈的'眼睛，像兩顆晶瑩透亮的寶石。還有一張櫻桃小嘴，不知什么時(shí)候會(huì)說(shuō)出令人出乎意料的話來(lái)。
有一次，我們班上的調(diào)皮大王小葉在語(yǔ)文課上遇到了不懂的問(wèn)題，便大喊：“老師有問(wèn)題！”我心里想：“小葉肯定要被陳老師狠狠地教訓(xùn)一頓了�！卑嗌系耐瑢W(xué)也為小葉緊張起來(lái)，但沒(méi)想到陳老師幽默地回答了一句：“我身體很健康，沒(méi)有問(wèn)題。”話音剛落，全班的同學(xué)立刻哄堂大笑起來(lái)，笑聲傳遍了整個(gè)樓層，就連陳老師也忍不住笑了。
陳老師就是這樣一個(gè)十分幽默的老師，經(jīng)常會(huì)說(shuō)出令人捧腹大笑的話來(lái)。但陳老師有時(shí)候又特別暴躁。
記得有一次考試，我們班考砸了，還沒(méi)等上課，陳老師就氣沖沖地走進(jìn)教室，但此時(shí)同學(xué)們還沒(méi)意識(shí)到危險(xiǎn)來(lái)臨，還把陳老師當(dāng)空氣，說(shuō)話的說(shuō)話，玩筆的玩筆。陳老師更生氣了，雙手重重地拍在講臺(tái)上，雙眼一瞪，班上立刻鴉雀無(wú)聲，唯獨(dú)小謝卻依然在不停地講話。只見(jiàn)陳老師陰沉著臉，二話不說(shuō)，就走到小謝跟前，拽著小謝的衣領(lǐng)，把他拖出教室，然后還不解氣地說(shuō)：“你想講話，就讓你一個(gè)人在外面講個(gè)夠好了！”最后直到小謝主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)，才讓小謝進(jìn)了教室。此時(shí)陳老師暴躁、發(fā)怒得就像一頭獅子，令我們感到害怕，但我們也知道，陳老師這樣做也是為了我們好！
這就是我們班的陳老師，一個(gè)性格多變，讓人既喜愛(ài)又害怕的年輕女老師。你喜歡我們班的陳老師嗎？
性格決定命運(yùn) 篇7
都說(shuō)習(xí)慣決定人生，但是養(yǎng)成一種習(xí)慣與告別一種習(xí)慣。都絕非易事。因?yàn)槿藗兛偸?依賴 那些習(xí)以為常的事。殊不知它既能將你帶入天堂，也有可能帶你進(jìn)入地獄！
好的習(xí)慣貴在堅(jiān)持，壞的習(xí)慣源于惰性。是習(xí)慣決定了你的人生 價(jià)值 ，前途未卜之時(shí)，習(xí)慣就是你的方向。在成敗的毫厘之間。習(xí)慣決定一切！
習(xí)慣的力量是巨大的，它無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響著我們的思維方式和行為模式。我們每天大部分的行為都是出自習(xí)慣的支配，可以說(shuō)，幾乎在每一天，我們所做的每一件事，都是習(xí)慣使然。
拿破侖·希爾說(shuō)：“習(xí)慣能成就一個(gè)人，也能摧毀一個(gè)人�！�，每個(gè)人都有各種各樣的習(xí)慣，在我們眾多的習(xí)慣當(dāng)中，能夠成就一生的自然是那些好習(xí)慣，正如俄國(guó)教育家烏申斯基所說(shuō)：“良好的習(xí)慣乃是人在神經(jīng)系統(tǒng)中存放的道德資本，這個(gè)資本在不斷地增值，而人在其整個(gè)一生中就 享受 著它的利息�！倍切〾牧�(xí)慣，就像一堵玻璃墻，把我們與 成功 隔 離開(kāi) 來(lái)，讓我們只能看到成功近在眼前，卻總是無(wú)法到達(dá)。古往今來(lái)，多少人因?yàn)樽约旱膲牧?xí)慣含恨，終生，又有多少人因?yàn)樽约旱膲牧?xí)慣找不到人生的 幸福 ，更有甚者，因?yàn)樽约旱膲牧?xí)慣葬送了最彌足珍貴的 生命 �！度龂�(guó)演義》中的周瑜，縱使有英雄氣概，終究逃不過(guò)氣量狹小惡習(xí)的懲罰，被諸葛亮三氣之下，一命歸西。
在我們的身上，好習(xí)慣與壞習(xí)慣并存著，唯一能夠有效改變我們 生活 的手段便是有效地、最大限度地改變我們的不良習(xí)慣。改變不良習(xí)慣，養(yǎng)成好習(xí)慣，并不是一蹴而就的事情，它需要我們用毅力、恒心和不斷地自我提醒才能達(dá)成。 幸運(yùn) 的是，我們每個(gè)人都具備這些能力，只要你肯用心！
做人 是一生成敗的重要話題，它又與 心態(tài) 有關(guān)，凡是在這兩點(diǎn)上過(guò)不了關(guān)的人，一定會(huì)遭遇大小 挫折 。這是硬道理，甚至可以說(shuō)，做人的心態(tài)，既影響一生，也決定一生。很多人明白此兩點(diǎn)，但行動(dòng)起來(lái)，就非常困難，以至半途而廢，結(jié)果讓人生的可能變成不可能。
做人與心態(tài)構(gòu)成人生的兩面，不善做人者往往心態(tài)失常，心態(tài)失常者又會(huì)導(dǎo)致做人變形。有些人能夠以積極的心態(tài)面對(duì)自己所接觸的人事，給人退路等于給自己留出路，突破各種壓力，打敗自身固有的弱點(diǎn)，讓自己的人生向敞亮的方向發(fā)展，這樣就會(huì)越做越好，從小到大，贏得一片人生勝局；有些人則容易 失去 信心、 目標(biāo) ，像無(wú)目的地小蟲(chóng)一樣懦動(dòng)在自己迷陣中，總會(huì)羨慕他人比自己走得遠(yuǎn)、飛得高，結(jié)果自己永遠(yuǎn)是無(wú)所進(jìn)展。兩種人，兩種結(jié)果。你怎樣選擇呢？做人的基本規(guī)則是對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)別人負(fù)責(zé)，不輕言失敗，因?yàn)槭郎想y事，不可盡數(shù)，你的困難，也是別人的困難，戰(zhàn)勝因難，是惟一的選擇，這就需要你自己成為一個(gè)積極者。試想，你對(duì)自己都不積極，怎么可能有積極的心態(tài)呢？天下失敗者都可歸為一種：自己 放棄 自己，自己毀掉自己。在今天這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)十分激烈的 社會(huì) ，沒(méi)有做人的積極心態(tài)，要談立足幾乎是天方夜譚。如果讓積極的心態(tài)糾纏自己，只能讓自己越來(lái)越灰色。改變自己一生的法則，往往不在于能力大小、環(huán)境好壞、機(jī)遇多少，而在于你以什么樣的心態(tài)做人、做事，找準(zhǔn)自己的強(qiáng)項(xiàng)與弱點(diǎn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，善待自己，就會(huì)找到自己腳下的出路。
良好的心態(tài)、習(xí)慣、性格是成功人生的三大法寶。一個(gè)人如何在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中生存立足，求得發(fā)展，與自身的性格、心態(tài)和習(xí)慣有著至關(guān)重要的聯(lián)系。好心態(tài)讓你擁有快樂(lè)幸福的人生，好習(xí)慣養(yǎng)成好性格，好性格帶來(lái)好命運(yùn)。
性格決定命運(yùn) 篇8
遇到外行人,別人都會(huì)說(shuō)：“一個(gè)人只有一種性格，要么是緬甸，要么就是大大方方的性格，可我就不一樣了我有雙重性格。比如一個(gè)緬甸的人在外面的世界里，還是很緬甸，在家里的時(shí)候也照樣是十分的緬甸，還有一種不一樣的人，他在外面的世界里很大方，沒(méi)有一點(diǎn)的顧慮，在家里更大方。
但我就不一樣了，這兩者都擔(dān)任。要是我在這外面的世界里的話，不在這小小的房屋里，而在可以和很多人的可以交流的學(xué)校里，尤其是在上課的時(shí)候，但老師說(shuō)：“上課的時(shí)候，每一個(gè)人都要發(fā)一次言這是必修的我每次都是猶豫不決的，并且都是慌慌張張的，慢慢悠悠的舉起一只手，然后在斷斷續(xù)續(xù)再加慢慢吞吞地說(shuō)出我認(rèn)為正確的答案，我剛答完題坐下時(shí)，我的.心還在像兔子一樣不停地亂跳，好像馬上就要跳出來(lái)了一樣似得，我在上暑假班跆拳道的時(shí)候，教練會(huì)讓在場(chǎng)的每一位同學(xué)都要喊出聲來(lái)，增加自己的氣勢(shì)，還有我們每次自己訓(xùn)練完成之后，教練都會(huì)自己選一個(gè)人，來(lái)示范這個(gè)人的訓(xùn)練成果如何，但我盡量低著自己的頭，不讓教練發(fā)現(xiàn)我的存在，之前教練是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我的，可是自從媽媽來(lái)過(guò)之后，教練就特別注意我，當(dāng)我心驚膽戰(zhàn)的走上場(chǎng)地的時(shí)候，正在吃力地示范的時(shí)候我已經(jīng)上氣不接下氣的坐在座位上。如果我在上兵乓藝校的時(shí)候，之前有人來(lái)，老師還沒(méi)有來(lái)。同學(xué)在打兵乓球，可是我想打卻有不敢打。這就是我的緬甸性格。
這是我的大方性格，每當(dāng)家里來(lái)了一些我認(rèn)識(shí)的熟悉的人或同伴，我的性格就會(huì)發(fā)生360度的大翻轉(zhuǎn)，每當(dāng)哥哥要來(lái)我們家門里的時(shí)候，我都會(huì)十分高興，又十分熱情的迎接，在家里真快樂(lè)。
這就是我的雙重性格。
性格決定命運(yùn) 篇9
我們無(wú)法改變天氣，但我們可以轉(zhuǎn)換自己的心情；我們無(wú)法左右別人，但我們可以做好自己；我們無(wú)法決定出身，但我們可以改變命運(yùn)。
一種性格，一種命運(yùn)。家喻戶曉的愛(ài)迪生，小時(shí)候被人看作是笨孩子，在大多人眼里，他長(zhǎng)大后肯定沒(méi)多大出息；可是后來(lái)他發(fā)明了燈泡，給了整個(gè)世界的夜晚一片光明，他也因此在世界上閃閃發(fā)光。人盡皆知的物理學(xué)家牛頓，因?yàn)楸粯?shù)上掉下來(lái)的蘋(píng)果砸到了頭，從而為物理學(xué)術(shù)界力學(xué)的研究作出了巨大貢獻(xiàn)。難道他們的成功都只是巧合的遇到了某種外物諸如燈泡、蘋(píng)果而發(fā)生的幸運(yùn)奇跡嗎？不，不是的。那是因?yàn)樵谒麄兩砩隙加幸环N善于觀察、積極思考的性格，才有了他們后來(lái)的巨大成就。
一種性格，一種命運(yùn)。有這樣一個(gè)故事：從前，有兩個(gè)結(jié)伴穿過(guò)沙漠。走到途中，水被喝光了，其中一人也因中暑而不能行動(dòng)。同伴把一枝槍遞給中暑者，再三吩咐：“槍里有五顆子彈，我走后，每隔兩小時(shí)你就對(duì)空中鳴放一槍，槍聲會(huì)指引我前來(lái)與你會(huì)合�！闭f(shuō)完，便滿懷信心找水去了。躺在沙漠里的中暑者卻滿腹狐疑：同伴能找到水嗎？能聽(tīng)到槍聲嗎？他會(huì)不會(huì)丟下自己這個(gè)“包袱”獨(dú)自離去？暮色降臨的時(shí)候，槍里只剩下一顆子彈，而同伴還沒(méi)有回來(lái)。中暑者確信同伴早已離去，自己只能等待死亡。想象中，沙漠里的禿鷹飛來(lái)，狠狠地啄瞎了他的眼睛，啄食他的身體……終于，中暑者徹底崩潰了，把最后一顆子彈送進(jìn)了自己的太陽(yáng)穴。槍聲響過(guò)不久，同伴提著滿壺清水，領(lǐng)著一隊(duì)駱駝商旅趕來(lái)，但看到的卻是中暑者溫?zé)岬氖w……有時(shí)候就是這樣，只要堅(jiān)持一下，再堅(jiān)持一下，也許命運(yùn)就截然不同了。
一種性格，一種命運(yùn)。世人最崇敬的德國(guó)音樂(lè)家，被譽(yù)為“樂(lè)圣”的貝多芬，小時(shí)候家境清寒貧窮，全家人相處的氣氛也不和諧。在他28歲時(shí)，雙耳失聰，但他身殘志堅(jiān)，失聰后完成了九部《命運(yùn)交響曲》。與此同時(shí)貝多芬留給后世的名言“我要扼住命運(yùn)的咽喉，決不能倒下”成了不少身殘志堅(jiān)的人挑戰(zhàn)不幸命運(yùn)的人生信條。
哲學(xué)家培根在《習(xí)慣論》說(shuō)：“思想決定行為，行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)。”擁有了優(yōu)秀的性格和品質(zhì)，一定能收獲成功。
性格決定命運(yùn) 篇10
習(xí)慣是人之根本，一個(gè)人的習(xí)慣如何，常�？梢詻Q定一個(gè)人的成敗。好的習(xí)慣可以使人受益非淺，不好的習(xí)慣也同樣可以使人后悔終生。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)提高學(xué)習(xí)效率，它還是成功的開(kāi)始;好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中游刃有余、事半功倍;好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)習(xí)過(guò)程中必不可少的過(guò)程。
好習(xí)慣不是與生俱來(lái)的，需要一個(gè)逐漸培養(yǎng)的過(guò)程，一旦形成便受益無(wú)窮�？墒峭瑢W(xué)們，你們知道怎樣才能形成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣嗎?是一個(gè)人反復(fù)實(shí)踐，持之以恒的才形成的。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)使人走向成功的彼岸，它是成長(zhǎng)必經(jīng)的道路，是成才的重要條件，是一個(gè)人素質(zhì)的體現(xiàn)，是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人的一生。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一個(gè)人學(xué)習(xí)成績(jī)的基石，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有助于提高學(xué)習(xí)效率，減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，會(huì)使乏味的學(xué)習(xí)充滿樂(lè)趣，讓學(xué)習(xí)成為每個(gè)人快樂(lè)的源泉。
人人都想提高學(xué)習(xí)成績(jī)，坐上第一的寶座，享受第一的榮譽(yù)。可是，怎樣才能提高成績(jī)呢?不知道大家有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)這樣幾句話，“習(xí)慣是成功的前提，成功是習(xí)慣的積累”。成功必須依靠習(xí)慣，而習(xí)慣又是什么呢?其實(shí)，習(xí)慣不是什么高遠(yuǎn)的東西，習(xí)慣就在我們身邊，伴隨著我們每一個(gè)人，只不過(guò)，是有人把他隱瞞了而已，沒(méi)有發(fā)掘，而有的人發(fā)現(xiàn)了習(xí)慣的存在，用好的習(xí)慣來(lái)管束自己，讓自己從懸崖的邊緣中逃脫。學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們可以從身邊的小事做起，比如課后及時(shí)的預(yù)習(xí)課文，寫(xiě)字時(shí)遵守三不要，認(rèn)真完成作業(yè)等等，要想養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣并不難，難的是你是否能能堅(jiān)持，你想不想。養(yǎng)成很好的習(xí)慣，自主能力就能提高，讓習(xí)慣為自主生活打好基礎(chǔ)。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是成功的開(kāi)始，是成才的基石
俗話說(shuō)：“千里之行始于足下。”是啊，人生的旅途還很漫長(zhǎng)，學(xué)習(xí)的道路更為堅(jiān)難。如果你想攀登知識(shí)的高峰，那么就請(qǐng)從養(yǎng)成好慣開(kāi)始吧!讓好習(xí)慣永遠(yuǎn)伴我們同行點(diǎn)評(píng)：制訂并明確學(xué)習(xí)上的目標(biāo)，以此來(lái)激勵(lì)自己，提高了學(xué)習(xí)的習(xí)自覺(jué)性和主動(dòng)性，并以興趣激活學(xué)生學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣將為你勇攀知識(shí)高峰而助一臂之力。
性格決定命運(yùn) 篇11
歲月悠悠，成長(zhǎng)的一路上我總在學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)忍耐、堅(jiān)持、勇敢……而這些錘煉了我的性格，組成了現(xiàn)在的我。
幼年時(shí)的我是怯生的，有親戚見(jiàn)到我時(shí)，我也只敢拽著媽媽的衣袖躲在媽媽的身后探出一個(gè)頭，小聲的打招呼。
五歲那年，有一次我們幼兒園舉辦晚會(huì)，我是小表演者之一，表演完后我急匆匆地跑向廁所，可回來(lái)時(shí)卻找不到媽媽了。人們?cè)谂_(tái)下看得起勁，臺(tái)上的角兒咿咿呀呀，我卻東張西望焦頭爛額，細(xì)密的汗從毛孔沁出，手心變得膩乎乎的，我從人群中擠來(lái)擠去試圖尋找母親，卻怕被人們注視而不敢大聲叫喚。漸漸地，人們慢慢少了很多，我卻仍然沒(méi)有找到媽媽，夜色漸濃，恐懼的焦慮涌上心頭，密密麻麻，錯(cuò)纏成球，表演都結(jié)束了，臺(tái)下只有稀稀疏疏的幾個(gè)人。“媽媽到底在哪兒��？”一股被遺忘荒野的茫茫無(wú)望之感油然而生，淚水在眼眶中不停地打轉(zhuǎn)。
皎潔的月光靜靜地?fù)崦业哪�，擦去我的眼淚，讓我漸漸平靜下來(lái)，忽的我想起媽媽平時(shí)囑咐我的話“對(duì)了！我得找個(gè)阿姨借電話！”
我絞著雙手，緊緊地咬住下嘴唇，深呼一口氣，憋住眼淚。向一個(gè)帶著小寶寶的阿姨走去，緊張地吞了吞口水。我微微地清了清嗓子，鼓足勇氣大聲說(shuō)道：“阿……姨，可以借你的電話打給我媽媽嗎？”我抑制住咚咚亂跳的心，盡量讓自己看上去更平靜，阿姨飛快地掏出了手機(jī)給我，我聽(tīng)到電話那熟悉而親切的聲音，一時(shí)間有些想哭，掛掉電話后，我急切地和阿姨說(shuō)了聲謝謝，便去同媽媽匯合了，星星點(diǎn)點(diǎn)的.月光透過(guò)樹(shù)葉投射到我的臉上，此時(shí)的我，嘴角多了份勇敢的笑意。
從那以后，我不再是那個(gè)凡事都害怕的小孩了，我有了勇敢加持，使我的性格得到了升華，也敢于在困難來(lái)臨時(shí)從容地會(huì)會(huì)手，說(shuō)聲：“你好啊�！�
性格決定命運(yùn) 篇12
小朋友，你們知道嗎？威武的大螃蟹都有一個(gè)硬殼，可是，寄居蟹卻是背著殼的。前天，媽媽帶著我去了朱家尖的烏石塘玩，當(dāng)我們來(lái)到大海邊時(shí)，我突然看見(jiàn)了有人在賣寄居蟹，因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，所以媽媽給我買了兩只。
到了家里，我把寄居蟹養(yǎng)在放有海水的臉盆里，就蹲在旁邊仔細(xì)觀察。其他的螃蟹都一個(gè)硬殼覆蓋著他們的身體，可是寄居蟹卻是躲在一只“小房子”――小海螺的空殼里。這個(gè)寄居蟹可有趣了，如果我們用手去碰碰它的殼，它就像個(gè)害羞的小姑娘一樣，縮進(jìn)它的“小房子”里。因?yàn)榧木有泛苋跣�，所以這個(gè)“小房子”能在白天防止敵人把它吃了，夜晚還能當(dāng)它的小被窩，這真是一舉兩得啊，看來(lái)寄居蟹也蠻聰明的'，這就是它的求生之道。
過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，我的腳蹲得也有些發(fā)酸了，這時(shí)寄居蟹聽(tīng)聽(tīng)外面沒(méi)什么大的聲音了，就先伸出六只爪子探探周圍有什么情況，然后就伸出它那跟火柴棒似的眼睛，它的眼睛特別奇怪，長(zhǎng)長(zhǎng)的，就像帶著一付望遠(yuǎn)鏡，東瞧瞧西望望，看看周圍沒(méi)有什么危險(xiǎn)，就伸出它的小腦袋�？墒�，我感到很奇怪：聽(tīng)說(shuō)寄居蟹都是8只腳的啊，怎么它才伸出六只腳呢？于是，我上網(wǎng)查了資料，原來(lái)，寄居蟹的最后2只腳是用來(lái)托它那重重的殼的。
為了看看寄居蟹到底有多大力氣，我故意把它翻了個(gè)四腳朝天，過(guò)了一會(huì)兒，寄居蟹伸出四只爪子、二只大鉗子和頭齊心協(xié)力把殼翻了個(gè)個(gè)，又開(kāi)始運(yùn)動(dòng)起來(lái)，它爬得很慢，我看比蝸牛爬得還要慢，它不是每天都鉆在殼里，它也要出來(lái)散散步，呼吸一下新鮮空氣。只要我們一發(fā)出聲音，寄居蟹又很快地縮進(jìn)“小房子”里了。
這就是我的寄居蟹，真膽小，這幾天它老是不吃東西，我想，是因?yàn)榕律木壒拾�，過(guò)幾天，我一定會(huì)和它成為好朋友的。
性格決定命運(yùn) 篇13
雨說(shuō)天空會(huì)落淚，玫瑰說(shuō)愛(ài)情總會(huì)枯萎，咖啡說(shuō)活著得習(xí)慣苦味。路一走就累，酒一滴就醉，只有朋友最珍貴。五年的時(shí)間，轉(zhuǎn)瞬即逝，在這五年內(nèi)我結(jié)識(shí)了許多性格不一的同學(xué)，他們的性格深深地印在了我的心上!
班上的同學(xué)性格都各不相同。豪爽，正直，剛毅，是名副其實(shí)的假小子，小辛的性格。她是一個(gè)很豪爽的人，無(wú)論別人讓她做什么，只要她能做到，都會(huì)上刀山，下火海在所不辭的。她就像個(gè)男生，潑辣，一股子硬氣。因此，我便給她起了一個(gè)外號(hào)“假小子”。
頂尖子生，小范同學(xué)與前面這位“假小子”可是大相徑庭。她性格柔弱，文靜，不怎么愛(ài)說(shuō)話，但別看她一副柔柔弱弱的樣子，但學(xué)習(xí)成績(jī)確實(shí)“無(wú)人能敵，無(wú)人能比”的。她也很樂(lè)于助人，別人問(wèn)她問(wèn)題，她總會(huì)細(xì)心，耐心的講解給同學(xué)聽(tīng)，直到那位同學(xué)會(huì)了為止。如果讓我說(shuō)出她的性格上的最大的特點(diǎn)那就是--文文靜靜。
我的死黨小曾，是個(gè)脾氣好，樂(lè)觀女孩，我總是喜歡捉弄她，但她卻也不生氣，只是裝出樣子打我?guī)紫戮瓦^(guò)啦。每次都是我捉弄她，她卻很少捉弄我。她不僅脾氣好，而且做事也非常樂(lè)觀淡定，從不去抱怨，擔(dān)心，總是以一種積極樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)困難。
這時(shí)，我有想起了同學(xué)們那“千奇百怪”的性格：小辛的豪爽，小范的`文靜，小曾那樂(lè)觀向上的態(tài)度……都使我難以忘懷。
朋友是琴，演奏一生的美妙;朋友是茶，品味一生的清香;朋友是筆，寫(xiě)出一生一世的快樂(lè);朋友是歌，唱出一輩子的溫馨。啊!不同的性格，代表著人生道路的不同!啊!美麗的性格，它預(yù)示著每個(gè)人對(duì)待人生態(tài)度的理解!啊!同學(xué)們的性格是珍貴的，同學(xué)們之間的友誼更是永恒的!
性格決定命運(yùn) 篇14
人生一世，白云悠悠，飄走了多少滄桑與淚水，人生苦短，汗流浹背，沉淀的又是何許？
法國(guó)思想家帕斯卡爾曾說(shuō)過(guò)：“人是一根會(huì)思考的葦草。”這也就意味我們是在不斷地學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)的。
從前一直認(rèn)為，人的性格從呱呱落地的那一刻起，就已經(jīng)注定了，可當(dāng)我在書(shū)海中漫游后，才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)人的性格可以在學(xué)習(xí)中改變的。
從小我對(duì)待他人就是誠(chéng)心誠(chéng)意，因?yàn)橛幸痪涔旁捊泻θ酥牟豢捎�，可奈何青春期的我情緒很容易激動(dòng)，只要一有摩擦，就會(huì)生熱，一生熱，我那暴脾氣的導(dǎo)火線就被點(diǎn)燃了。這或許就是男兒們少有的“剛烈”吧！可當(dāng)我在無(wú)數(shù)次翻閱了那本已經(jīng)泛黃的《三國(guó)演義》后，我開(kāi)始有了改變。
眾所周知，《三國(guó)演義》是羅貫中把《三國(guó)志》進(jìn)行改編而成的，他著力突顯了人物的性格。這使這本如強(qiáng)而深深吸引了我想閱讀的心。劉備的婦人之心是何，這也使他鐘不能實(shí)現(xiàn)他伸大義于天下，匡扶漢室之心，關(guān)公的重情重義使我更加堅(jiān)定自己的為人準(zhǔn)則。諸葛亮的足智多謀激勵(lì)著我勤奮學(xué)習(xí)，不負(fù)韶華。而張飛的粗魯，暴脾氣使我發(fā)覺(jué)找到了一個(gè)“知己”。
桃園三結(jié)義，三英戰(zhàn)呂布，聲震長(zhǎng)坂坡，名留曹操袍這一切都體現(xiàn)了張飛的英勇，可最終還是沒(méi)敵國(guó)小人，這是為何？還不是因?yàn)樗谋┢鈫幔?/p>
雖說(shuō)當(dāng)今不會(huì)有人夜里入家行刺，可這也為我拉響了警鐘，我不能如此暴躁、心平氣和，與人為善或許能讓我的.身邊有更多好友相伴吧！
哲學(xué)家培根說(shuō)：“讀文使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻”而我卻發(fā)覺(jué)，學(xué)習(xí)改變我的性格，學(xué)習(xí)去平靜我的內(nèi)心。
學(xué)習(xí)如無(wú)色的清泉，滋潤(rùn)我干涸的內(nèi)心，學(xué)習(xí)如燈塔，照亮我心中的盲點(diǎn)，學(xué)習(xí)如良師益友，改變我的性格。
性格決定命運(yùn) 篇15
“態(tài)度決定行為，行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)。”這四句話如果有人可以做到，那么他就會(huì)成功。
我為什么會(huì)這樣說(shuō)；那是因?yàn)樵谖业钠古仪蛑飞�，甚至在我的人生道路上，出現(xiàn)的最大的‘?dāng)r路虎’——發(fā)脾氣。它已經(jīng)把我次次打倒，而我卻沒(méi)有次次克服，我不知道我是多么的任性，任性到什么地方�，F(xiàn)在我已經(jīng)認(rèn)識(shí)到我的任性和幼稚，我已嘗到不發(fā)脾氣好處和發(fā)脾氣的壞處。但我還是不知道改正，總愛(ài)發(fā)脾氣，總有一天會(huì)被發(fā)脾氣毀了，也會(huì)被社會(huì)淘汰，從小就可能被別人虐待，欺負(fù)，這都是無(wú)能的表現(xiàn)，我現(xiàn)在打比賽并不是在講輸贏，而是心態(tài)，如果心靜了，什么都可能發(fā)生，但心靜沒(méi)有什么興奮點(diǎn)，也打不出來(lái)漂亮球。
比如我和梁明棟大哥哥打球，在大局2：2的情況下，我的興奮點(diǎn)高，拼的也好，如我和大哥哥打了一個(gè)拉球，他個(gè)子比我高，力量比我大，又在后臺(tái)打，我的狀態(tài)好，我打上臺(tái)幾率高，打出了超水平，我就贏了。接下來(lái)教練讓我和王當(dāng)打，他和我一樣大，教練為了鍛煉我的心態(tài)，讓我每局讓他3分，也是在我和他打到大局2：2時(shí)，在最后一局沒(méi)有把握好心態(tài)，就輸了。這是因?yàn)樵谧詈笠痪?：0他領(lǐng)先，我有些急，他發(fā)了一個(gè)側(cè)旋球，我反手擋過(guò)去，然后他輕輕擋個(gè)短球，我有點(diǎn)不耐煩了，瞎掄一拍4：0他領(lǐng)先，然后5：0，我們換位置，他發(fā)了一個(gè)自殺，6：1然后7：1，我發(fā)了兩個(gè)球，他吃了兩個(gè)球，7：3接著心更慌，死發(fā)力。就這樣一局下來(lái)，11：3輸了。
我如果能夠?qū)⑤斱A看淡些，心態(tài)上去，不慌不忙，輕重處理好，打球上興奮點(diǎn)，不丟士氣，那么我就不會(huì)輸?shù)哪敲磻K，我也就可以克服我的攔路虎了，站勝一切，我的命運(yùn)也會(huì)因此改變！
我要克服困難，牢記性格改變命運(yùn)的教訓(xùn)。
性格決定命運(yùn) 篇16
在中國(guó)文學(xué)史上，建安文學(xué)以其嶄新而爽朗的風(fēng)格備受后世關(guān)注。以三曹（曹操、曹丕和曹植）和七子為代表，各位作家成就非凡，各領(lǐng)風(fēng)騷。其中最負(fù)盛名者莫如曹植。曹植，為曹操第四子，曹丕同母弟，累封為陳王，謚為“忍”，世稱陳思王。曹植文學(xué)才華在其兄曹丕之上，政治才干卻比不上，加上性格的率性純真，導(dǎo)致在政治爭(zhēng)斗的失敗，開(kāi)始其后生的顛沛生活，報(bào)國(guó)無(wú)門，郁郁而終，可以說(shuō)，是他“不自雕勵(lì)、任性而行”的性格釀成了他的悲劇。
曹植他生于漢獻(xiàn)帝初平年間，時(shí)值天下大亂，植自幼隨父轉(zhuǎn)徙于軍旅，如其自言是“生乎亂，長(zhǎng)乎軍”。他親歷戰(zhàn)亂，接觸了廣闊的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，為其創(chuàng)作積累了非常豐富的素材。建安年間，曹操逐漸統(tǒng)一了中原，他網(wǎng)羅了不少文學(xué)之士，為文學(xué)的發(fā)展提供方便。曹植在這種文學(xué)氛圍中極大地發(fā)展了自己的文學(xué)才能。以建安為界，他的創(chuàng)作分前后期，前期寬閑安逸，后期抒寫(xiě)個(gè)人的不幸遭遇。這完全與其性格分不開(kāi)的。
曹植曾經(jīng)是一富貴公子，過(guò)著斗雞走馬、宴飲無(wú)暇的糜爛生活�！抖冯u篇》里說(shuō)：“長(zhǎng)宴坐戲客，斗雞觀閑房�！笨梢哉f(shuō)是整日無(wú)所事事�！睹计酚校骸岸冯u東郊道，走馬長(zhǎng)揪間。”不過(guò)他并沒(méi)有完全沉迷在這種整日斗雞走馬的把戲里，前期有些詩(shī)篇可看出積極進(jìn)取之精神，如《白馬篇》描寫(xiě)渴望征戰(zhàn)沙場(chǎng)，為國(guó)捐軀的英雄精神。有些則有慷慨之氣，如《贈(zèng)丁儀》。雅好慷慨為當(dāng)時(shí)建安風(fēng)氣，不獨(dú)曹植有。這與當(dāng)時(shí)天下大亂人們建功立業(yè)的機(jī)會(huì)多而快，慷慨豪邁的情緒四溢，加之曹操這個(gè)活樣板的榜樣力量，時(shí)人渴創(chuàng)一番事業(yè)。這也是曹植念念不忘去上表自試，望能一展政治抱負(fù)的原因之一。
建安的前期，曹植因才干與文學(xué)造詣的不凡得到曹操的寵愛(ài)。當(dāng)銅雀臺(tái)建成時(shí)，曹操讓各子作賦，“植援筆立成”，一下子引起曹操的注意，“異之”�！懊窟M(jìn)見(jiàn)難問(wèn)，應(yīng)聲而對(duì)，特見(jiàn)寵愛(ài)”。曹操因此想立曹植為繼承人，認(rèn)為他是“最可定大事”，對(duì)他寄以很高的期望。本來(lái)，如果按此照樣發(fā)展，他會(huì)接替曹操之位。但是，偏偏他的詩(shī)人的純真率性慢慢為曹操所看不慣，失掉了寵愛(ài)，并招來(lái)曹丕對(duì)他的猜忌。
曹操愛(ài)惜文才，這從他網(wǎng)羅各文人學(xué)士于府中和到大漠去贖回蔡文姬可看出來(lái)。但是，作為政治家、軍事家，他更看重政治品質(zhì)。他不愿意他辛苦一生的'江山拱手讓人。他逐漸發(fā)現(xiàn)了曹植“任性而行，不自雕勵(lì)，飲酒不節(jié)”等壞毛病。作為詩(shī)人，曹植的做法和性格無(wú)可厚非，常人會(huì)認(rèn)為此乃詩(shī)人之特殊。但作為政治家的繼承者，太不穩(wěn)重，易授人話柄，難以服眾。
有以上的缺點(diǎn)，在曹操眼中算是已失掉了資本，即使沒(méi)有曹丕的“以術(shù)相傾”，抬高自己，貶低曹植，曹操也不會(huì)考慮把王位傳給曹植。加上善于機(jī)心的曹丕“御之以術(shù)，矯情自飾”，收買人心，致使宮人左右紛紛為他說(shuō)好話。曹操逐漸把天平傾向曹丕也是必然的。曹丕這一手段后來(lái)為隋煬帝所效仿，同樣是鋪平了通往皇座之道路。不同的是楊勇終于沒(méi)能逃出生天，曹植則保全了性命。
曹植空有政治抱負(fù)而無(wú)政治頭腦，在失掉父親的寵愛(ài)后仍不自知，繼續(xù)任性罔為，不自雕勵(lì)。如有次他居然私自“乘車行馳道中，開(kāi)司馬門出”。這顯然是不按制度而為！已經(jīng)觸犯了“王法”，使原先認(rèn)為曹植是“兒中最可定大事者”的曹操大為惱火，徹底改變了對(duì)曹植的看法。
大概是想對(duì)曹植作個(gè)警告，也提醒下屬們別忘了自己的本分，曹操殺了曹植的得意謀士楊修。在《三國(guó)演義》里，楊修一句“食之無(wú)味，棄之可惜”的雞肋宣言，猜透了曹操心事。讓曹操感受到威脅，借動(dòng)搖軍心的罪名把楊修的頭掛到營(yíng)門上去。曹植深受震動(dòng)。此時(shí)此刻，曹植已失去父親的信任了。
曹丕趁機(jī)落井下石。當(dāng)曹操派曹植帶兵去救被關(guān)羽圍困的曹仁時(shí)，曹丕在曹植將行前“逼而醉之”。曹操要召見(jiàn)曹植，醉到成泥的曹植當(dāng)然不能接受命令，這無(wú)疑讓曹操對(duì)曹植的壞印象又加了幾分。曹植的缺乏政治頭腦于此又見(jiàn)一斑。
曹丕稱帝之后，對(duì)曹植的猜忌越來(lái)越深，老想找機(jī)會(huì)殺掉心頭大患。一次，他苛刻地要求曹植七步成詩(shī)，故意刁難。曹植作《七步詩(shī)》：“煮豆燃斗箕，漉豉以為汁�；诟氯�，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急？”以箕豆相煎喻骨肉相殘，內(nèi)中有無(wú)限感傷，其實(shí)又是對(duì)曹丕的冷嘲熱諷。最后，如果沒(méi)有太后的維護(hù)，估計(jì)曹植亦難逃大難。因?yàn)橐圆茇У臑槿撕湍芰�，要在�?shī)中找點(diǎn)什么破綻，不是什么難事。
從此，曹植誠(chéng)惶誠(chéng)恐，屢次遭貶，四處遷徙，生活困頓。但肉體所受之苦比不上心靈創(chuàng)傷之苦。黃初四年，諸侯王入京朝見(jiàn)皇帝，任城王曹彰突然死了，死得不明不白；與白馬王同歸藩地又遭有司橫加干涉，兄弟間生離死別，倍感凄酸�！顿�(zèng)白馬王彪》說(shuō)“蒼蠅間白黑，讒巧令親疏”，對(duì)兄長(zhǎng)曹丕仍有所保留，一來(lái)環(huán)境險(xiǎn)惡，二來(lái)內(nèi)心仍存在幻想，那種對(duì)骨肉親情的幻想。在黃初三年寫(xiě)的《洛神賦》，就表達(dá)了美好愿望幻滅的失落、傷心和苦悶，有冤無(wú)路訴。
在其侄曹睿在位時(shí)，曹植仍沒(méi)有放棄“建永世之業(yè)，留金石之功”的努力，先后上《求自試表》、《求通親親表》、《陳審舉表》。言詞激切，發(fā)夫至誠(chéng)。在經(jīng)歷了曹丕的鐵籠統(tǒng)治后，曹植的思想雖有含蓄一面，但對(duì)其侄，又露出其率性一面，盡管不如以前的“任性而行”，有點(diǎn)兵行險(xiǎn)著之感。或許是想來(lái)個(gè)激將法之類�？上Р茴２⒉辉谝�，于是曹植只得悵然絕望而死。
曹植的一生，勛績(jī)?cè)诤材�、賦辭之中，有遠(yuǎn)大政治抱負(fù)，卻受自身性格所困，率性而行，結(jié)果是葬送了自己。