小學(xué)班主任經(jīng)驗(yàn)交流材料
自從得到要參加班主任交流的消息之后我就一直心懷忐忑,因?yàn)槲抑,自己是我們(cè)谧倪@一群中最不起眼的一個(gè)。雖然在班主任的工作崗位上摸爬滾打多年,卻依舊為了馴服班里那五十九個(gè)小精靈而絞盡腦汁。如果硬要說(shuō)的話就讓我把這些年來(lái)的一點(diǎn)感想和心得跟大家分享吧!
眾所周知,在我們?nèi)粘5慕逃虒W(xué)工作中,批評(píng)和表?yè)P(yáng)是作為教師的我們最常用法寶?勺罱覅s發(fā)現(xiàn),其實(shí)批評(píng)就是一把雙刃劍,我們?cè)谟盟蚰ズ⒆拥耐瑫r(shí),往往也會(huì)傷到自己。而合理的運(yùn)用表?yè)P(yáng)卻會(huì)收到事半功倍的效果。給大家舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子,在放學(xué)后送路隊(duì)的時(shí)候,經(jīng)常會(huì)有不專心走路而左顧右盼,甚至說(shuō)說(shuō)笑笑的孩子,這時(shí)候我就會(huì)點(diǎn)名表?yè)P(yáng)走在他前面的孩子說(shuō):“某某同學(xué)走的真好,加一顆五角星!”這時(shí)候不光被表?yè)P(yáng)的同學(xué)走的鏗鏘有力,周圍的孩子也都會(huì)跟著挺直腰桿,包括那些分神的同學(xué)。再比如跑步結(jié)束踏步回教室的時(shí)候,每次我們是兩隊(duì)女生先走,等女生一走完,我就會(huì)對(duì)著男生說(shuō):“女同學(xué)走的可真棒!”這時(shí)就會(huì)看到剩下的兩隊(duì)男生如同好勝的斗雞一樣昂首挺胸、闊步向前,只剩我跟在隊(duì)伍的最后暗自竊喜。
而這一招在學(xué)習(xí)當(dāng)中也同樣有用,今年我們班從xx小學(xué)轉(zhuǎn)來(lái)一位學(xué)生,剛開(kāi)始我就發(fā)現(xiàn)了他的異常,經(jīng)過(guò)了解得知他是在那邊因成績(jī)太差老師已經(jīng)放棄管理,父母實(shí)在沒(méi)有辦法才轉(zhuǎn)到我們這里來(lái)的。在第一次的自測(cè)當(dāng)中,四面的試卷他只寫了兩面,還有大半的字我都不認(rèn)識(shí)?粗麅擅娴目瞻自嚲砦遗鹬袩阉械搅烁,嚴(yán)厲的問(wèn)他這是為什么,可他就是不說(shuō)話,無(wú)奈的我抬起手想捋捋頭發(fā)來(lái)平息怒火?删驮谖姨鹗值哪且凰查g,我看到了他驚恐的雙眼和不由自主的躲避。我一下子明白了,這是一個(gè)被打怕了的孩子,心中不僅一片悲哀。我決定改變做法,首先把他的座位調(diào)到最前排,目的是既能讓我更清楚的觀察他,又方便督促他提高做題速度。在課堂上,把最簡(jiǎn)單的問(wèn)題讓他回答,并加以大力表?yè)P(yáng)。課下,我會(huì)時(shí)不時(shí)的找他聊天,讓他感覺(jué)到老師很喜歡他。慢慢的,我看到了他的改變,課堂上有他高高舉的小手,試卷上,閱讀題再也不是一片空白,該寫的寫該畫的畫,就連寫話多多少少也能寫個(gè)一兩句了,雖然他寫的答案基本不對(duì),但從中我已經(jīng)看到了他的努力。其實(shí)作為一線教師的我們都明白,孩子的智力原本就有高有低,讓所有學(xué)生都取得好成績(jī)只是一個(gè)美好的愿望。如果我們不能給孩子一個(gè)更好的成績(jī)的話,不如換一種思維,給他一個(gè)更快樂(lè)的童年,一種更積極的人生態(tài)度。
對(duì)于孩子是這樣,對(duì)于我們又何嘗不是如此呢?作為班主任的我們,無(wú)論是初試牛刀的新手還是久經(jīng)沙場(chǎng)的老兵,都深深的體會(huì)到了班主任工作的忙碌與繁瑣。其實(shí),許多時(shí)候我都會(huì)悄悄地問(wèn)自己,我們一天又一天的踩著曙光來(lái)踏著夜色歸,到底是為了什么?難道僅僅是為了那幾千塊錢的工資?又或者是為了那一群和我們沒(méi)有半點(diǎn)血緣關(guān)系的孩子?都是,又好像都不是。也許我們之所以愿意這樣一路奔波一路努力,更是為了內(nèi)心深處那個(gè)驕傲的自己,是為了在跳出軀體審視自己的時(shí)候,能給自己一個(gè)大大的贊許。所以,親愛(ài)的同伴們,無(wú)論取得怎樣的成績(jī),受到怎樣的評(píng)價(jià),只要我們懷抱美好的信念和積極的態(tài)度,盡力了——就好!
歲月荏苒、時(shí)光易逝,孩子也送走了一輪又一輪。我沒(méi)有什么更高遠(yuǎn)的理想,只愿意就這樣陪著一批又一批的孩子慢慢成長(zhǎng)。我不奢求自己在他們的人生中是多么璀璨的一顆,只希望有我陪伴的這一段能讓他們今后的人生之路走的更穩(wěn)健、更寬廣!
謝謝大家!
