2024初中生班風(fēng)學(xué)風(fēng)個(gè)人演講稿（通用5篇）
2024初中生班風(fēng)學(xué)風(fēng)個(gè)人演講稿 篇1
學(xué)風(fēng)建設(shè)，是校風(fēng)和校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容。學(xué)風(fēng)關(guān)系到學(xué)校的發(fā)展和社會(huì)聲譽(yù)，關(guān)系到人才培養(yǎng)和教育質(zhì)量，關(guān)系到學(xué)生成長(zhǎng)成才和就業(yè)，全校上下都應(yīng)十分重視學(xué)風(fēng)建設(shè)。
學(xué)生是學(xué)校的主體之一，學(xué)風(fēng)建設(shè)首先要以學(xué)生為主。學(xué)生以班集體學(xué)習(xí)生活，班風(fēng)如何對(duì)學(xué)生的影響深遠(yuǎn)。因此，學(xué)風(fēng)建設(shè)必須從班風(fēng)抓起。
抓班風(fēng)，首先要求每個(gè)班樹(shù)立勤奮好學(xué)的風(fēng)氣。學(xué)習(xí)是一種對(duì)前人知識(shí)的繼承，而學(xué)習(xí)繼承是一個(gè)艱苦的過(guò)程。學(xué)風(fēng)好則學(xué)習(xí)好。兩千五百多年前的孔子對(duì)學(xué)風(fēng)有過(guò)精辟論述：“默而識(shí)之，學(xué)而不厭，誨人不倦。”“發(fā)憤忘食，樂(lè)以忘憂，不知老之將至。”“敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)。”在現(xiàn)代有雷鋒學(xué)習(xí)的“釘子精神”。這些好的學(xué)風(fēng)，應(yīng)該成為班風(fēng)建設(shè)中弘揚(yáng)的精華。
抓班風(fēng)，要大力弘揚(yáng)創(chuàng)新風(fēng)氣。“創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。”學(xué)習(xí)的第一步是繼承，第二步就是創(chuàng)新，沒(méi)有創(chuàng)新，學(xué)習(xí)繼承也就失去意義。中專生要把學(xué)習(xí)和創(chuàng)新結(jié)合起來(lái)，發(fā)揮奇思妙想，樹(shù)立創(chuàng)新之風(fēng)。
抓班風(fēng)，要大力發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。“三人行必有吾師焉”，“德不孤，必有鄰。”虛心向別人學(xué)習(xí)，善于與人合作共事，是一種美德，更是一種精神境界。要在我們學(xué)生當(dāng)中大力倡導(dǎo)團(tuán)隊(duì)精神。有了團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，青年人將受益終生。
我們班班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)是在班主任的指導(dǎo)下開(kāi)展學(xué)習(xí)和工作的，總結(jié)第一學(xué)期的經(jīng)驗(yàn)，努力建設(shè)文明班集體，以團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互幫互助，勤奮好學(xué)為宗旨，做好我們每一項(xiàng)工作，以開(kāi)拓進(jìn)取，求知?jiǎng)?chuàng)新為主導(dǎo)力量，營(yíng)造良好和諧的人際關(guān)系，為學(xué)生們提供了廣泛的學(xué)習(xí)和發(fā)展空間。下面談?wù)勎野嚅_(kāi)展班風(fēng)與學(xué)風(fēng)建設(shè)方面的一些體會(huì)，供同學(xué)們參考。
在中專的整個(gè)3年當(dāng)中，我班都要始終不懈的抓好班風(fēng)與學(xué)風(fēng)建設(shè)，督促班級(jí)學(xué)生切實(shí)做到“以學(xué)習(xí)為中心，走全面發(fā)展之路”，做到：立規(guī)成習(xí)----訓(xùn)練有素-----爭(zhēng)當(dāng)模范。具體措施如下：
1、開(kāi)展班會(huì)活動(dòng)，班主任列舉學(xué)生日常學(xué)習(xí)、生活、工作中發(fā)生的不良現(xiàn)象如學(xué)生無(wú)故曠課，遲到，早退、吸煙、財(cái)博、打架、起哄、晚歸、夜不歸舍等，給同學(xué)們?cè)斐晌C(jī)感和壓力，有壓力才有動(dòng)力，防止松口氣思想。
2、抓班干部隊(duì)伍建設(shè)，“以人為本”，提高全面素質(zhì)。要求班干部學(xué)習(xí)要好，才有威信，才有可能把工作抓上去。
3、建立班級(jí)班風(fēng)建設(shè)實(shí)施綱要及操行分管理考核細(xì)則。如05電子電器班學(xué)生日常行為規(guī)范，學(xué)習(xí)小組工作條例，宿舍管理實(shí)施辦法、學(xué)生操行量化考核表、班干部綜合能力考核測(cè)評(píng)表等等。
4、以班干部牽頭，開(kāi)展“一幫一”傳幫帶互助群體，通過(guò)“一幫一”互幫活動(dòng)，可以提高同學(xué)們之間的交流與合作，為本班的學(xué)習(xí)、工作建立良好的集體氛圍，能有效的給自己提供一個(gè)鍛煉的舞臺(tái)，展現(xiàn)自我，為自己建立一個(gè)和諧、溫馨的育人環(huán)境。
5、為培養(yǎng)同學(xué)們熱愛(ài)文學(xué)，提高寫(xiě)作水平，博覽群書(shū)，開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)面。我班制定了班級(jí)文化宣傳專欄，主要欄目有：讀者、世界博覽、演講現(xiàn)口才、財(cái)富人物及其他書(shū)籍。班主任及同學(xué)們積極響應(yīng)獻(xiàn)書(shū)，捐書(shū)活動(dòng)。為促進(jìn)班級(jí)教室文化建設(shè)貢獻(xiàn)力量。
6、充分利用早上下第二節(jié)課課間時(shí)間組織同學(xué)們搞隊(duì)形隊(duì)列、站軍姿活動(dòng)，培養(yǎng)同學(xué)們的組織紀(jì)律、團(tuán)隊(duì)精神。
7、利用晚修7：40----8：00開(kāi)展形式多樣，內(nèi)容豐富的德育二十分鐘活動(dòng)(如講故事、詩(shī)歌朗讀、展示文藝、模擬面試、學(xué)習(xí)學(xué)校行重要文件等)，為同學(xué)們提供了鍛煉膽量、口才與表達(dá)能力的機(jī)會(huì)。
8、抓宿舍學(xué)風(fēng)建設(shè)，以宿舍為單位，嚴(yán)抓宿舍的內(nèi)務(wù)、衛(wèi)生及紀(jì)律檢查，爭(zhēng)創(chuàng)月月“流動(dòng)紅旗”，以表?yè)P(yáng)為主，還要督促，形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。
9、建立班級(jí)流動(dòng)崗文明小組，配備專人負(fù)責(zé)監(jiān)督和檢查學(xué)生的不良行為，如不帶胸卡、穿拖鞋、不按規(guī)定穿班服及無(wú)心向?qū)W等。
10、我們班人文管理的目標(biāo)與要求如下
班訓(xùn)：承認(rèn)差距，迎頭趕上，齊心協(xié)力，共同提高!
精神：六自二求：自尊、自信、自強(qiáng)、自律、自學(xué)、自責(zé)、求知識(shí)、求技能。
目標(biāo)： 培養(yǎng)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，努力學(xué)好專業(yè)知識(shí)，每個(gè)同學(xué)要有較大進(jìn)步;爭(zhēng)創(chuàng)文明班集體，爭(zhēng)取人人順利完成學(xué)業(yè)。
要求：高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，刻苦學(xué)習(xí);積極進(jìn)取，心向高目標(biāo)!
我認(rèn)為：抓班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，要與時(shí)俱進(jìn)，班風(fēng)建設(shè)是學(xué)風(fēng)建設(shè)的基礎(chǔ)，班風(fēng)興，則學(xué)風(fēng)興，學(xué)風(fēng)興，則校風(fēng)興。根據(jù)時(shí)代要求豐富建設(shè)內(nèi)容。時(shí)代不同，對(duì)人才綜合素質(zhì)的要求不同。21世紀(jì)，中國(guó)加入WTO，中國(guó)社會(huì)變革加速，融入世界經(jīng)濟(jì)文化的速度加快。社會(huì)對(duì)人才素質(zhì)的要求更高。班風(fēng)建設(shè)，要緊緊圍繞時(shí)代用人標(biāo)準(zhǔn)，為培養(yǎng)心胸更加開(kāi)闊、思想更加開(kāi)放、知識(shí)結(jié)構(gòu)更加合理的現(xiàn)代化人才服務(wù)。
2024初中生班風(fēng)學(xué)風(fēng)個(gè)人演講稿 篇2
我演講的題目是《良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)—我的責(zé)任》
學(xué)風(fēng)是讀書(shū)之風(fēng)，是治學(xué)之風(fēng)，更是做人之風(fēng)，是一所學(xué)校的氣質(zhì)和靈魂，也是一所學(xué)校的立校之本。學(xué)風(fēng)建設(shè)是衡量一所學(xué)校辦學(xué)的思想、教育質(zhì)量和管理水平的重要指標(biāo)，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，為社會(huì)培養(yǎng)高素質(zhì)人才的關(guān)鍵。學(xué)風(fēng)是學(xué)生思想作風(fēng)在學(xué)習(xí)上的具體體現(xiàn)，是學(xué)生在學(xué)習(xí)方面所展示的精神、態(tài)度、風(fēng)格、方法和習(xí)慣等要素的綜合體現(xiàn)。良好的學(xué)風(fēng)是原動(dòng)力，促使我們刻苦學(xué)習(xí)積極進(jìn)取;良好的學(xué)風(fēng)是凝聚力，有利于培養(yǎng)我們的集體主義精神。良好的學(xué)風(fēng)可以鼓舞斗志，培養(yǎng)改革創(chuàng)新的時(shí)代精神;可以磨練品質(zhì)，培養(yǎng)誠(chéng)信友愛(ài)的道德風(fēng)尚，可以說(shuō)良好的學(xué)風(fēng)是一個(gè)學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生思想觀念和價(jià)值取向的根本所在。
學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體同時(shí)也是學(xué)風(fēng)建設(shè)的主體我們學(xué)生應(yīng)當(dāng)從下列幾個(gè)方面嚴(yán)格要求自己，約束自己。
一、遵守校紀(jì)校規(guī)，嚴(yán)肅考試紀(jì)律
校紀(jì)校規(guī)是為了維持正常的教學(xué)秩序，使我們?cè)诘隆⒅�、體、美、勞各個(gè)方面獲得健康成長(zhǎng)而提出的行為準(zhǔn)則和人際交往的基本要求。我們應(yīng)該自覺(jué)地用學(xué)校的規(guī)章制度來(lái)約束、規(guī)范自己的行為。誠(chéng)信是做人的基本標(biāo)準(zhǔn)，誠(chéng)信考試更是考場(chǎng)紀(jì)律的基本要求。我們要在考試過(guò)程中杜絕一切作弊行為，樹(shù)立與不良風(fēng)氣作斗爭(zhēng)的勇氣，不僅要意識(shí)到從自我做起，而且要同周邊同學(xué)互相提醒，互相督促。把誠(chéng)信的品質(zhì)內(nèi)化為自己的信念，外化為自己的實(shí)際行動(dòng)，一起為營(yíng)造一個(gè)良好的考試環(huán)境和學(xué)術(shù)氛圍而共同努力，讓舞弊遠(yuǎn)離校園，讓誠(chéng)信永駐心中。
二、強(qiáng)化班級(jí)管理，抓班風(fēng)建學(xué)風(fēng)
校園學(xué)風(fēng)建設(shè)要從班風(fēng)建設(shè)抓起。不同年級(jí)學(xué)生面臨的 壓力都不盡相同，所以以班級(jí)或年級(jí)為單位制定的學(xué)習(xí)目標(biāo)比較客觀和準(zhǔn)確。同時(shí)，班風(fēng)建設(shè)應(yīng)從低年級(jí)抓起，從學(xué)生走進(jìn)校門(mén)的那一刻抓起.
三、營(yíng)造良好學(xué)術(shù)氛圍，促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)可持續(xù)發(fā)展 根據(jù)教育部《關(guān)于加強(qiáng)中學(xué)生文化素質(zhì)教育的若干意見(jiàn)》中的要求，我們應(yīng)積極參加以中學(xué)生科研為主要內(nèi)容的學(xué)術(shù)文化活動(dòng)。參加中學(xué)生科研活動(dòng)既能培養(yǎng)自己獨(dú)立思考、勇于創(chuàng)新的意識(shí)和能力，又能促進(jìn)我們更扎實(shí)地學(xué)習(xí)好專業(yè)知識(shí)，從而形成一個(gè)良好的學(xué)術(shù)文化氛圍，以此推動(dòng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。
同學(xué)們、老師們，建設(shè)良好學(xué)風(fēng)需要我們大家持之以恒的努力。茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪、勇往直前，為把我校建設(shè)成為省有重要影響的特色名校而奮斗!
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。
2024初中生班風(fēng)學(xué)風(fēng)個(gè)人演講稿 篇3
宜將寸心報(bào)春暉
每當(dāng)我穿上媽媽親手為我織的毛衣時(shí)，我的眼前總會(huì)浮現(xiàn)出這樣一個(gè)畫(huà)面，：瘦小的身影坐在昏黃的燈光下，一針一線的縫啊縫。隨之，一支古老的歌謠在我的耳畔回蕩不已： 慈母手中線，游子身上衣。
臨行密密縫，意恐遲遲歸。
誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。
博大而莊嚴(yán)的母愛(ài)啟迪和培養(yǎng)著我的良知，激發(fā)著我不斷勤奮向上的毅力，也永久地溫暖著我的心，我總想回報(bào)它，但小草幼嫩的莖葉，又怎能報(bào)答得了母親春天陽(yáng)光般的厚愛(ài)呢?
永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記20xx年那個(gè)夏天，一次意外，我骨折了。媽媽聽(tīng)說(shuō)后，瘋似的找到了受傷的我，就向醫(yī)院跑去，又是包扎、又是打吊針。為了照顧我，多少個(gè)夜晚，媽媽都沒(méi)有合眼;多少天，媽媽都吃過(guò)一頓飽飯……我望著媽媽憔悴的面孔，數(shù)著媽媽早生的白發(fā)，淚水如潮涌般出我的眼窩……
我感到無(wú)比的幸福和自豪，因?yàn)槲覔碛腥耸篱g最珍貴的情愫——母愛(ài)!
赤子難報(bào)母愛(ài)于萬(wàn)一，我常為自己不能很好的報(bào)答父母的大恩而惶惑，內(nèi)疚!我深知：寸草之心對(duì)三春的陽(yáng)光來(lái)說(shuō)，實(shí)在是微不足道的。但是如果每個(gè)人都能盡一份感恩之心，去感恩父母，我相信，世界將變得更加美好!
人間自有真情在，宜將寸心報(bào)春暉!
2024初中生班風(fēng)學(xué)風(fēng)個(gè)人演講稿 篇4
學(xué)會(huì)感恩
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好!今天我演講的題目是《學(xué)會(huì)感恩》
我們總希望人生之路陽(yáng)光明媚，晴空萬(wàn)里，到底那一縷陽(yáng)光最耀眼?有人說(shuō)是優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)，有人說(shuō)是給予別人幫助……而我認(rèn)為應(yīng)該屬于知恩圖報(bào)。感謝父母養(yǎng)育我，感謝老師教育我，感謝他人幫助我。是的，學(xué)會(huì)感恩，是一種情懷，學(xué)會(huì)感恩，更是一種情操。
其實(shí)，在每個(gè)人的心中，都一本感恩冊(cè)，記錄著曾經(jīng)感動(dòng)一時(shí)或感動(dòng)一世的難忘經(jīng)歷。把感恩升華為一種境界，需要無(wú)私援助的精神俠客，需要知恩圖報(bào)的堂堂君子，更需要一顆永不褪色的愛(ài)心。當(dāng)感恩真正成為所有人的境界之時(shí)，我們的生活將一派和諧。 十幾年來(lái)，我總認(rèn)為父母對(duì)我的照顧是理所當(dāng)然的，父母對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷，已讓我感到了麻木。直到那次，我無(wú)意中看到爸爸的頭上多了幾絲銀發(fā)，額上也添了幾條皺紋，啊，爸爸變了，變老了，我在他身上看到了歲月的滄桑，看到了生活的艱辛，更看到了爸爸為我操勞的痕跡，啊，爸爸變老了，但大山般的父愛(ài)沒(méi)變，我依然感受著他的溫暖，他的愛(ài)。
一次我生病住院。一天傍晚，天很冷。外面的雪下得很大，爸爸下班后趕來(lái)給我送飯，可是我想吃烤紅薯。爸爸二話不說(shuō)，放下手里的飯菜，迎著凜冽的大風(fēng)，冒著漫天飛舞的鵝毛大雪又出去為我買紅薯。天黑了，風(fēng)更猛了，雪更大了，這時(shí)，我的心里感到一絲愧疚。就在我為爸爸擔(dān)心的時(shí)候，雪人似的爸爸走了進(jìn)來(lái)，從懷里拿出熱騰騰的紅薯，關(guān)切的問(wèn)：“餓壞了吧?”吃著熱騰騰的紅薯，看著爸爸慈祥的面容和凍得僵硬的雙手，想到爸爸為了不讓紅薯變涼，把紅薯揣到懷里，我的鼻子是澀澀的，眼角竟有些濕潤(rùn)。“爸爸，爸爸…”我在心里一遍遍的念叨。冬天是寒冷的，而爸爸所做的一切，仿佛溫暖的陽(yáng)光，融進(jìn)我愁苦的心次。爸爸的關(guān)愛(ài)，撐起了我戰(zhàn)勝病魔的信念，經(jīng)過(guò)一個(gè)月的治療，我提前出院了。
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記父母對(duì)我的愛(ài)，對(duì)我的呵護(hù)和關(guān)懷。而我又能為他們做些什么呢?我常常這樣問(wèn)自己。哪怕是為他們捶捶背，揉揉肩，我也會(huì)感到一絲安慰，學(xué)會(huì)感恩，我仿佛一下子長(zhǎng)大了：我努力學(xué)習(xí)，不讓他們?yōu)槲也傩?我搶著洗碗，讓他們能多休息一會(huì)兒;我經(jīng)常哼哼小曲，讓家庭充滿歡聲笑語(yǔ)……我盡我所能
讓父母開(kāi)心，讓他們驕傲。
我愛(ài)我的父母，普天下的子女們都愛(ài)自己的父母，讓我們一起說(shuō)“爸爸，媽媽，我們愛(ài)您”。知恩圖報(bào)，學(xué)會(huì)感恩，冬天就不再寒冷，黑夜就不再漫長(zhǎng)，幸�？鞓�(lè)就時(shí)刻陪伴在你我身邊。
2024初中生班風(fēng)學(xué)風(fēng)個(gè)人演講稿 篇5
懷一顆感恩的心
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”耳邊有人唱起了這首《感恩的心》。歌聲停止了，但那悠揚(yáng)的歌聲讓我覺(jué)得余音繞梁，不絕于耳，也喚起了我內(nèi)心的一份真摯的感恩之情，久久不能平息。
“父母恩情似海深，為人莫忘父母恩。”我門(mén)擁有有偉大的父母愛(ài)，應(yīng)該感恩。父母賜予我們生命，讓我們來(lái)到這個(gè)美好的世間，他們?yōu)槲覀兊某砷L(zhǎng)傾注了許多心血啊!他們用心哺育著我們，用愛(ài)教育著我們，讓我們長(zhǎng)大成人。慈母之愛(ài)，是綿長(zhǎng)悠遠(yuǎn)的愛(ài)，它是一眼清泉，潤(rùn)澤了我們的心田：它是一場(chǎng)春雨，洗禮了我們的心靈：它是一輪明月，照亮了我們漫漫人生路。而嚴(yán)父之愛(ài)，是嚴(yán)厲深沉的愛(ài)，失敗時(shí)，它是一首進(jìn)行曲，意氣風(fēng)發(fā)，讓人斗志昂揚(yáng);成功時(shí)，它是一支勉勵(lì)歌，低沉深厚，使人謙虛謹(jǐn)慎。父母的愛(ài)亙古不變，不因歲月的流逝而暗然失色，也不因?yàn)?zāi)難的降臨而悠然消亡。父母啊，你們讓我感恩! “桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。”我們擁有真摯的朋友情，應(yīng)該感恩朋友。在失敗時(shí)，朋友安慰我們，鼓舞我們，讓我重新燃起對(duì)生活的信心;在成長(zhǎng)時(shí)，朋友為我高興，向我囑咐，也告誡我不要得意忘形;開(kāi)心時(shí)，他們與我共享歡樂(lè)：苦惱時(shí)，他們給我分擔(dān)憂愁，真摯的友情就是這樣不離不棄，給我溫暖，給我關(guān)懷，給我鼓勵(lì)，給我支持，給我微笑。它是一筆巨大的精神財(cái)富，也是一份寶貴的情感，它需要我們?nèi)?chǔ)蓄，去珍惜。朋友啊!你們讓我感恩。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師用汗水澆灌我們成長(zhǎng)，用言傳神教教會(huì)我們做人，老師也給了我們?cè)S多關(guān)愛(ài)。黑暗時(shí)，老師是一盞明燈，驅(qū)除黑暗，帶來(lái)光明;寒冷時(shí)，老師是一杯熱茶，為你趕走寒冷，帶來(lái)溫暖;失落時(shí)，老師是一塊手帕，為你試干眼角的淚水，使你重?fù)Q笑容。老師啊，你們讓我感恩。
其實(shí)，生活里的一切我們都應(yīng)感恩，那些挫折、困難會(huì)使我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)、才干，它們正像我們成功路上的墊腳石，可以讓我們走得更穩(wěn)，更遠(yuǎn)。我們還應(yīng)感恩與我們競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手，因?yàn)樗麄兊拇嬖冢抛屛覀冊(cè)诟?jìng)爭(zhēng)中完善自我，超越自我。在我國(guó)歷史上曾經(jīng)有七國(guó)稱雄，秦國(guó)圖強(qiáng)自新，最終一統(tǒng)六國(guó)，此后秦失去對(duì)手也就英雄末路，二世而亡了。對(duì)手也使我受益匪淺，上初一時(shí)，我在班里一直獨(dú)占鰲頭，長(zhǎng)此以往，自然也就驕傲自滿了，于是也就止步不前，被以前的成績(jī)沖昏了頭腦。后來(lái)一次考試，本不以為然的我，胸有成
竹地在老師、同學(xué)、面前打了保票，結(jié)果卻考得一塌糊涂，我的心情也直跌谷底，許多同學(xué)都超越了我，我失落極了，班里轉(zhuǎn)來(lái)的一個(gè)新同學(xué)，這次考得非常棒，居然居然占據(jù)了第一!我感覺(jué)世界都暗了下來(lái)，心里也照不進(jìn)一絲陽(yáng)光，還是老師們的開(kāi)導(dǎo)，家長(zhǎng)的支持，朋友們的鼓勵(lì)，使我又重燃信心，我也打開(kāi)了心靈的窗戶。我又重新開(kāi)始努力，在考試中不斷進(jìn)步，不斷與對(duì)手角逐，終于，第一又回來(lái)了!在此，我要感謝我的對(duì)手，是他們讓我在競(jìng)爭(zhēng)中不斷挑戰(zhàn)自己，讓我不斷提高。
生活中的一切都是美好的，我們享受著大自然的恩賜：沐浴著陽(yáng)光雨露，享受著暖暖春風(fēng)，呼吸著清新空氣，對(duì)此我們應(yīng)懷一顆感恩之心。是啊!讓我們一起唱著感恩之歌，去領(lǐng)悟美好生活的真諦!