三年級(jí)主題活動(dòng)方案（精選3篇）
三年級(jí)主題活動(dòng)方案 篇1
一、 活動(dòng)設(shè)計(jì)背景：
中華民族是世界上最古老的民族，中華文明是世界上最悠久的文明之一，世界四大文明古國(guó)中，只有中國(guó)的歷史始終傳承有序，從未中斷，中古文化由于大海、高山、沙漠、草原、森林等地理環(huán)境的局限，成就了自己的獨(dú)立性，并在漫長(zhǎng)的歲月里很少受到外來文化的沖擊，從而保持了從未間斷的完整性。中古文化是世界上少有的傳承悠久，內(nèi)容豐富，博大精深的原生文化。中古文化如百川之海，浩渺無垠。
中華傳統(tǒng)節(jié)日：端午依托夏至?xí)r間節(jié)點(diǎn)，傳承著古老的年節(jié)習(xí)俗，端午作為五月五的節(jié)名，始于魏晉時(shí)期，并接納了屈原沉江的傳說，發(fā)展為一個(gè)全民族的民族大節(jié)日。正是由于社會(huì)上下層民眾，對(duì)端午節(jié)日習(xí)俗的共同重視，才保證了它傳承千年的`生命活力。
二、 活動(dòng)主題：品味端午——端午節(jié)中隊(duì)主題活動(dòng)
三、 活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、讓學(xué)生通過上網(wǎng)、查閱書籍等方式去了解端午節(jié)的起源故事，端午節(jié)的習(xí)俗、食俗、詩詞、歌謠、賽龍舟等，并收集相關(guān)圖像、音像資料。
2、學(xué)生以小隊(duì)（8-10人）為單位圍坐在一起，龍舟競(jìng)技時(shí)長(zhǎng)條坐，分成四個(gè)小隊(duì)，并推舉一名小隊(duì)長(zhǎng)，要有隊(duì)名、隊(duì)標(biāo)、口號(hào)。
3、準(zhǔn)備做香包材料、工具：碎布、棉花、香料粉、絲線、剪刀、針、縫衣線。
4、準(zhǔn)備若干形狀各異的香袋作為獎(jiǎng)品，并給每位學(xué)生準(zhǔn)備四張分別編小隊(duì)隊(duì)名的卡片。
四、 活動(dòng)經(jīng)過：
(一)、全體立正、各小隊(duì)整隊(duì)(二)、三級(jí)報(bào)告(三)、出旗、奏樂、敬禮(四)、唱隊(duì)歌 ：（甲）：首先由各小隊(duì)在小隊(duì)長(zhǎng)的帶領(lǐng)下做精彩的亮相。（介紹隊(duì)名、分別為：老港、新港、濱海、蘆潮港。隊(duì)標(biāo)、隊(duì)歌：分別為:我的老港、黃河船夫曲、我的祖國(guó)、東方之珠，好漢歌等口號(hào)；隊(duì)歌中的一句歌詞）
�。ㄒ遥涸诒敬位顒�(dòng)過程中涉及到提問、表演均有獎(jiǎng)品，獎(jiǎng)品是精美絕倫的香袋一個(gè)；并以小隊(duì)為單位開展比賽，最終小組所得獎(jiǎng)品的總數(shù)多少評(píng)出優(yōu)勝。
第一板塊 五月五 唱歌謠
（甲）：首先，讓進(jìn)入第一板塊《五月五唱歌謠》。我們有請(qǐng)新港小隊(duì)集體表演一首兒歌給大家聽，表演結(jié)束后由小隊(duì)長(zhǎng)出題，請(qǐng)學(xué)生回答。（答對(duì)有獎(jiǎng)）掌聲歡迎！
�。ǔ鍪緋pt）
兒歌：“五月五，是端陽，門插艾，香滿堂。吃粽子，撒白糖，賽龍舟，喜洋洋�！�
小隊(duì)長(zhǎng)提問：同學(xué)們，你們知道兒歌里說的五月五是什么節(jié)日？
學(xué)生答： （端午節(jié)）
�。祝褐袊�(guó)的端午節(jié)有著多年的悠久歷史，期間不同民族、不同地區(qū)產(chǎn)生了許多有關(guān)端午節(jié)的民謠。接下來，我也為大家準(zhǔn)備了一首民謠，讓我們來比一比，看哪個(gè)小隊(duì)表演得最精彩？（表演形式不限）
�。ǔ鍪緋pt）
歌謠：“粽子香，香廚房。艾葉香，香滿堂。桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃。
這兒端陽，那兒端陽，處處都端陽�！�
（四個(gè)小隊(duì)依次表演，最后以集體投票評(píng)選最佳表演獎(jiǎng)，并給予獎(jiǎng)勵(lì)。）
（甲）：剛才表演很精彩，讓我們?yōu)樽约核蜕献顭崃业恼坡暋?/p>
第二板塊 五月五 是端午
�。ㄒ遥何覀兌贾�，農(nóng)歷五月初五，是中國(guó)民間的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)，它是中華民族古老的傳統(tǒng)節(jié)日之一。下面進(jìn)入《五月五是端午》知識(shí)搶答板塊，有請(qǐng)我們輔導(dǎo)員老師為我們出題，并擔(dān)任本次活動(dòng)評(píng)委，答對(duì)有獎(jiǎng)，掌聲有請(qǐng)！
問題：
1、 中國(guó)傳統(tǒng)的民族節(jié)日除了端午節(jié)之外還有那些？（清明節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)、元宵節(jié)）
2、 你知道近20__年端午節(jié)是幾月幾日嗎？（20__年端午節(jié)6月8日）
3、端午節(jié)的別稱有哪些？（如：午日節(jié)、重五節(jié)，五月節(jié)、浴蘭節(jié)、女兒節(jié)，天中節(jié)、地臘、詩人節(jié)、龍日等等。）
4、端午節(jié)的由來？（如：紀(jì)念屈原說；紀(jì)念伍子胥說；紀(jì)念曹娥說；起于三代夏至節(jié)說；惡月惡日驅(qū)避說，吳月民族圖騰祭說等等。）
5、端午節(jié)有哪些習(xí)俗呢？（同學(xué)們交流從各種渠道了解的有關(guān)于端午節(jié)的各種習(xí)俗。）
如：吃粽子、喝雄黃、掛艾草、菖蒲、懸鐘馗像、賽龍舟競(jìng)賽等。
第三板塊 五月五 憶屈原
�。祝赫f到端午節(jié)，相信同學(xué)們印象最深的是吃粽子。其實(shí)，這只是過端午節(jié)的一種習(xí)俗，中國(guó)人有著二千多年端午節(jié)傳統(tǒng)習(xí)慣，由于地域廣大，民族眾多，同時(shí)也產(chǎn)生了許多故事傳說，如紀(jì)念屈原說；紀(jì)念伍子胥說；紀(jì)念曹娥說等。其中，由于屈原的愛國(guó)精神和感人詩辭已廣為流傳，老百姓把端午節(jié)吃粽子與屈原聯(lián)系在一起。下面，有請(qǐng)第一小隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)為我們講述屈原的故事。
（甲）：聽了第一小隊(duì)長(zhǎng)講述屈原的故事，相信同學(xué)們一定有許多話要說吧。（學(xué)生交流感受）
第四板塊 五月五 佩香袋
�。ㄒ遥和瑢W(xué)們，大家有沒有發(fā)現(xiàn)今天的獎(jiǎng)品很特別？誰來告訴我這是什么？
學(xué)生回答：（香袋）
�。ㄒ遥号逑愦嵌宋绻�(jié)的習(xí)俗之一，端午節(jié)小孩佩香囊，不但有避邪驅(qū)瘟之意，而且有襟頭點(diǎn)綴之風(fēng)。香囊內(nèi)有朱砂、雄黃、香藥，外包以絲布，作各種不同形狀，結(jié)成一串，形形色色，玲瓏奪目。今天，我們就來親手做香袋，看誰做的香袋最漂亮。
�。▽W(xué)生動(dòng)手做香包，然后進(jìn)行評(píng)比。）
第五板塊 五月五 詩人節(jié)
（甲）：同學(xué)們，你們有誰知道端午節(jié)也是什么節(jié)？不知道吧，告訴大家端午節(jié)也是詩人節(jié)，詩人寫了很多贊頌端午的詩歌。下面請(qǐng)各小隊(duì)表演詩朗誦。
三年級(jí)主題活動(dòng)方案 篇2
一、活動(dòng)目的
為深入推進(jìn)我校節(jié)日文化特色建設(shè)的實(shí)施,充分發(fā)掘傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)涵，弘揚(yáng)祖國(guó)的優(yōu)秀文化，激發(fā)廣大師生的愛國(guó)情感，通過學(xué)生對(duì)中國(guó)端午節(jié)文化的調(diào)查，感受過節(jié)的快樂，做中國(guó)人的光榮。體驗(yàn)中國(guó)傳統(tǒng)文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，積累學(xué)生的文化底蘊(yùn)。在活動(dòng)中讓學(xué)生展現(xiàn)自我，發(fā)展自我個(gè)性。培養(yǎng)他們的主體參與意識(shí)、動(dòng)手能力和同學(xué)間的團(tuán)結(jié)合作精神。使我們的少先隊(duì)員從中受到濃郁的文化氣息的熏陶并從中受到深刻的思想教育，以促進(jìn)我區(qū)精神文明建設(shè)。
二、活動(dòng)主題:
揚(yáng)民族魂，樹愛國(guó)志，心手相連，共度端午
三、活動(dòng)時(shí)間
5月5日至5月28日
四、活動(dòng)安排:
（一）資料搜集
1、利用午會(huì)課動(dòng)員學(xué)生收集各地過端午節(jié)有關(guān)的知識(shí)和風(fēng)俗資料（文字資料、有關(guān)端午節(jié)的新、老照片）
2、在了解相關(guān)知識(shí)后，在班級(jí)內(nèi)自由分組，互相商議。
�。ǘ┒宋绻�(jié)古詩詞朗誦
學(xué)生通過本次活動(dòng)緬懷先輩。我們已經(jīng)學(xué)過大量詩人寫的端午詩篇，通過誦讀詩篇，增強(qiáng)隊(duì)員的'愛國(guó)熱情，強(qiáng)化了傳統(tǒng)教育。
(三)講故事活動(dòng)
各中隊(duì)利用周末時(shí)間讓學(xué)生閱讀課外書籍，選取有關(guān)端午的小故事，為同學(xué)進(jìn)行誦讀活動(dòng)。
(四)尋訪端午節(jié)
1、了解端午節(jié)的來源、習(xí)俗。
2、走訪調(diào)查我們過端午的習(xí)俗，進(jìn)一步了解我們的傳統(tǒng)節(jié)日和當(dāng)?shù)氐拿袼住?/p>
3、開展“包粽子，過端午”的活動(dòng)。
�。ㄎ澹└靼嗾故净顒�(dòng)成果
1、簡(jiǎn)單的介紹活動(dòng)目的和活動(dòng)過程。
2、展示收集的活動(dòng)過程的文字資料、圖像資料等。
3、引導(dǎo)學(xué)生討論暢想端午節(jié)的傳統(tǒng)意義。
4、以日記的形式談?wù)剬?duì)于端午節(jié)的進(jìn)一步了解和感受。
(五)家長(zhǎng)開放
農(nóng)歷五月初五，是中國(guó)民間的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)，也叫“端陽”、“蒲節(jié)”、“天中節(jié)”、“大長(zhǎng)節(jié)&rdq
uo;、“沐蘭節(jié)”、“女兒節(jié)”、“小兒節(jié)”。它是漢族的傳統(tǒng)節(jié)日之一。端午也稱端五，端陽。此外，端午節(jié)還有許多別稱，如：午日節(jié)、重五節(jié)，五月節(jié)、浴蘭節(jié)、女兒節(jié)，天中節(jié)、地臘、詩人節(jié)、龍日、艾節(jié)、端五、夏節(jié)等等。雖然名稱不同，但總體上說，各地人民過節(jié)的習(xí)俗還是同多于異的。時(shí)至今日，端午節(jié)仍是中國(guó)人民中一個(gè)十分盛行的隆重節(jié)日。為了使三年級(jí)的隊(duì)員也能感受端午，了解端午，讓端午這樣一個(gè)有意義的節(jié)日能夠更加深入人心，特此在三年級(jí)開展“揚(yáng)民族魂，樹愛國(guó)志，心手相連，共度端午”主題實(shí)踐活動(dòng)。
五、具體活動(dòng)安排
1、 活動(dòng)時(shí)間：20xx年5月 日上午
2、 活動(dòng)對(duì)象：三年級(jí)全體隊(duì)員
3、 活動(dòng)形式：聽三節(jié)課、家長(zhǎng)座談
通過這次主題活動(dòng)使隊(duì)員體會(huì)端午節(jié)的重要意義：歷史的長(zhǎng)河記載了多少先輩的事跡，端午節(jié)是人類各民族、各群體在漫長(zhǎng)的歷史演變中,形成的各自的歷史文化和習(xí)俗。通過了解端午節(jié)可以接觸到相應(yīng)民族的文化和習(xí)俗。作為中華民族的兒女，我們不能忘記先人的遺志，我們要樹立新的榮辱意識(shí)，傳承偉大的民族精神，弘揚(yáng)不朽的民族魂魄。
三年級(jí)主題活動(dòng)方案 篇3
一、活動(dòng)主題
“讓公德心住進(jìn)你我心里”，從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點(diǎn)一滴做起，培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)公德心，做一個(gè)新世紀(jì)講文明守公德的青園學(xué)子。
二、活動(dòng)目的
“我有公德心嗎？”針對(duì)同學(xué)們中存在的一些不良現(xiàn)象，如：不愛惜公共物品、隨手扔垃圾、隨地吐痰、上課說小話打攪他人等行為，展開"讓公德心住進(jìn)你我心里"的主題班會(huì)，旨在通過本次活動(dòng)，使同學(xué)們了解遵守社會(huì)公德的的重要性，了解公德心缺失的危害，并幫助同學(xué)們熟悉自己的不良行為并改正，讓公德心住進(jìn)每個(gè)人的心里。
三、組織情勢(shì)
多媒體、討論、詩朗誦
四、課前預(yù)備
在網(wǎng)絡(luò)或書本上了解有關(guān)社會(huì)公德的資料， 搜集一些平常學(xué)習(xí)生活中缺少社會(huì)公德心的事例和富有公德心的言語行為，并在班會(huì)課上討論。
五、活動(dòng)時(shí)間
20xx年12月9日下午班會(huì)課
六、活動(dòng)安排
�。ㄒ唬┙M織全班學(xué)習(xí)社會(huì)公德基本內(nèi)容，使學(xué)生了解遵守社會(huì)公德的'的重要性。
�。ǘ┒嗝襟w展現(xiàn)觀看拍攝的不講公德的行為圖片，組織討論：從這些照片中，你知道了甚么？生活中還有哪些使人深惡痛絕行為？讓學(xué)生了解公德心缺失的危害，幫助同學(xué)們熟悉自己的不良行為并改正。同時(shí)展現(xiàn)整潔的校園視頻，希望同學(xué)們共同努力，修建更加整潔寧靜、健康奮進(jìn)的青園小學(xué)。
（三）全體同學(xué)宣誓：“愛國(guó)遵法，明禮誠(chéng)信，遵守公德，尊敬師長(zhǎng)， 刻苦學(xué)習(xí)，勤儉自強(qiáng)，團(tuán)結(jié)友善，助人為樂，做一個(gè)有道德的人，從現(xiàn)在做起，從我做起。”并組織全體同學(xué)進(jìn)行“小學(xué)生社會(huì)公德調(diào)查問卷”，讓公德心住進(jìn)每個(gè)人心里。
請(qǐng)李老師對(duì)此次班會(huì)做總結(jié)。