活動方案（精選33篇）
活動方案 篇1
每當(dāng)一個(gè)節(jié)日，一些大型商場都會舉辦各種促銷活動。過幾天就快到每年中的3.15活動了，很多商場都需要在3.15活動時(shí)進(jìn)行一個(gè)促銷的手段出來，需要一個(gè)很好的計(jì)劃。所以我們需要大家一起討論一下。時(shí)間上我們就需要一很好的安排。優(yōu)惠消費(fèi)月：3月15日至4月15日，參與活動的行業(yè)協(xié)會組織本行業(yè)的企業(yè)按照承諾開展讓利優(yōu)惠活動，主要安排如下：
第一是組織零售、飲食、黃金珠寶、服裝、皮革等日常消費(fèi)領(lǐng)域的企業(yè)在優(yōu)惠消費(fèi)月期間按照承諾給消費(fèi)者以最實(shí)惠的折扣，讓消費(fèi)者享受到切實(shí)的優(yōu)惠，促進(jìn)日常消費(fèi)需求。你看明白了嗎？如果你們現(xiàn)在還不是很清楚，可以點(diǎn)商場315促銷活動查看更多的！
第二是組織汽車、房地產(chǎn)、裝飾建材等專業(yè)市場分階段開展集中的展銷、促銷活動，刺激潛在的消費(fèi)需求，促進(jìn)大宗消費(fèi)。
第三是利用毗鄰港澳的優(yōu)越地理位置，根據(jù)港、澳同胞的消費(fèi)需求特點(diǎn)，組織企業(yè)推出各種優(yōu)惠措施，以“三優(yōu)”的商品和服務(wù)吸引深圳周邊地區(qū)的消費(fèi)者到我市購物、消費(fèi)。
第四是根據(jù)各區(qū)不同的消費(fèi)特點(diǎn)，由各區(qū)政府組織轄區(qū)內(nèi)相關(guān)行業(yè)企業(yè)舉行特色優(yōu)惠活動。
第五是組織消費(fèi)者代表（包括人大代表、政協(xié)委員）參觀各行業(yè)的2～5家龍頭企業(yè)，請消費(fèi)者“現(xiàn)身說法”，體驗(yàn)商品和服務(wù)，了解產(chǎn)品的工藝流程和質(zhì)量保障體系，提高消費(fèi)者的消費(fèi)信心，擴(kuò)大消費(fèi)需求。
第六是市工商（物價(jià)）局、市消委會等政府職能部門對行業(yè)、企業(yè)開展的優(yōu)惠活動進(jìn)行全程監(jiān)管，實(shí)時(shí)發(fā)布價(jià)格監(jiān)測信息，嚴(yán)厲打擊各種商業(yè)欺詐、假冒偽劣、不正當(dāng)競爭等違法違規(guī)行為，物價(jià)部門對優(yōu)惠價(jià)格進(jìn)行監(jiān)管，打擊價(jià)格虛假和價(jià)格欺詐等違法行為，確保優(yōu)惠活動“合法、真實(shí)”，并及時(shí)妥善處理消費(fèi)糾紛，創(chuàng)建和諧、放心消費(fèi)環(huán)境，增強(qiáng)消費(fèi)者的消費(fèi)信心。
當(dāng)你們在創(chuàng)辦一個(gè)活動時(shí)，也許會涉及到很多部門的參于。市工商局袁作新副局長指出，在面臨經(jīng)濟(jì)危機(jī)的特殊大背景下，確定“擴(kuò)大消費(fèi)，促進(jìn)增長”這個(gè)主題，組織優(yōu)惠消費(fèi)月活動，力求在全市形成“經(jīng)營者優(yōu)惠讓利，提供三優(yōu)商品和服務(wù)，提振消費(fèi)信心，拉動消費(fèi)需求；政府職能部門加強(qiáng)監(jiān)管，確保優(yōu)惠活動合法、真實(shí)，營造放心的消費(fèi)環(huán)境；消費(fèi)者得實(shí)惠，主動消費(fèi)，從而促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長”的熱烈氛圍。
總結(jié)商場315促銷活動一下：其實(shí)每個(gè)人都需要自己一個(gè)長遠(yuǎn)的發(fā)展。如果你這個(gè)活動能在3.15時(shí)舉辦成功的話，我想那將在以后辦活動的時(shí)候會很勝利的。
活動方案 篇2
XX縣XX鎮(zhèn)中心小學(xué)校
20xx年元旦“我們的節(jié)日”主題教育活動實(shí)施方案
一、活動目的：
為傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培育社會主義核心價(jià)值觀，讓全校師生過一個(gè)喜慶祥和的元旦春節(jié)，按上級文件要求經(jīng)校委會研究決定從20xx年12月20日至20xx年1月3日期間，在全校范圍內(nèi)召開“我們的節(jié)日”主題教育活動，現(xiàn)將活動具體安排如下：
二、活動時(shí)間：
20xx年12月20日——20xx年1月3日
三、活動過程及主要內(nèi)容：
�。ㄒ唬⿲W(xué)�；顒樱�
1、通過晨會課、班隊(duì)課升旗儀式開展以下活動：
一、二、三年級活動主題《我們的節(jié)日》
�。�1）老師講解元旦的由來。
�。�2）教師、學(xué)生網(wǎng)上搜集元旦的傳說與民間故事，相互交流。
�。�3）了解元旦的風(fēng)俗習(xí)慣。
2、 四、五、六年級活動主題：湯圓與元旦節(jié)
�。�1）了解湯圓知識和文化及與元旦節(jié)的淵源。
�。�2）寫一篇關(guān)于元旦節(jié)的作文
3、評選年度“三好生”“優(yōu)秀班干部”、“優(yōu)秀少先隊(duì)員”活動
�。�1）、以班為單位，各評出3名三好學(xué)生；
（2）、以班為單位，各評出1名優(yōu)秀班干部；
�。�3）、以班為單位，各評出2名優(yōu)秀少先隊(duì)員；
（4）、以班為單位，各評出2名進(jìn)步學(xué)生；
（5）、以校為單位，評出24名優(yōu)秀少先隊(duì)文明監(jiān)督員（由校委會評選）。
�。ǘ┘彝セ顒樱�9月30日——10月3日
調(diào)查、了解家鄉(xiāng)過元旦節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，與家人過一個(gè)有意義的佳節(jié)。
四、活動效果及反饋
各班在開展活動時(shí)做好照片拍攝及視頻錄制工作，各班主任根據(jù)本班開展活動情況進(jìn)行總結(jié)整理。
XX小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)部
活動方案 篇3
一、課題研究的背景
近年來，在傳統(tǒng)的小學(xué)語文課堂閱讀教學(xué)上，教學(xué)往往只注重教師的教，而忽視了學(xué)生的學(xué)。并且，教師的教主要采用講授的方式；相應(yīng)的，學(xué)生的學(xué)或是采用的是記憶、理解的方式；或是疲于應(yīng)付老師的連續(xù)轟炸。在這樣的教學(xué)方式下，閱讀教學(xué)課堂上，要么死氣沉沉，萬馬齊喑，唯有老師的高談闊論；要么“生龍活虎”，一片熱鬧的景象。殊不知，這些教學(xué)方式都嚴(yán)重扼殺了學(xué)生的創(chuàng)新思維，在這種教學(xué)方式下，學(xué)生對閱讀學(xué)習(xí)的認(rèn)識局限于書本上、課堂上，認(rèn)為學(xué)習(xí)僅僅是到學(xué)校聽老師講一些書本知識，并記住它們，而自己根本沒有時(shí)間思考也沒有發(fā)表自己獨(dú)特見解的機(jī)會和權(quán)利，始終只是一名聽眾。這些方式對于學(xué)生創(chuàng)新精神的培養(yǎng)往往呈現(xiàn)低效性，提高閱讀能力也只是一句空話，培養(yǎng)出的學(xué)生往往只會死讀書，讀死書，自己閱讀文章的能力相當(dāng)弱。為了更有效的提高小學(xué)閱讀教學(xué)質(zhì)量，必須改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，必須真正地把學(xué)習(xí)的自由還給學(xué)生，把學(xué)習(xí)的權(quán)力還給學(xué)生，把學(xué)習(xí)的歡樂還給學(xué)生，讓學(xué)生真正實(shí)現(xiàn)自我和發(fā)展，讓學(xué)生主動探索知識并重視解決實(shí)際問題的積極教學(xué)方式。
小學(xué)語文閱讀教學(xué)是讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)世界的重要方式，也使學(xué)生的心靈得到凈化的重要途徑。大量的閱讀，能讓學(xué)生感知豐厚的語言材料，增強(qiáng)語言沉淀，提高讀書能力，從整體上增強(qiáng)學(xué)生的語文素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，為他們今后的學(xué)習(xí)、生活和工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。而語文閱讀教學(xué)則是語文教學(xué)工作的一個(gè)重要組成部分，它能讓學(xué)生從廣闊的閱讀天地中獲得信息，豐富知識，陶冶情操。使他們對閱讀產(chǎn)生興趣，發(fā)揮他們的自身作用，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、指導(dǎo)思想和理論依據(jù)
1、指導(dǎo)思想
素質(zhì)教育是針對應(yīng)試教育存在的問題而提出的全新的教育理念，是以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的教育。如果學(xué)生對所學(xué)的學(xué)科興趣不高，對決定其創(chuàng)新能力的基礎(chǔ)知識和基本閱讀方法不感興趣，那么，素質(zhì)教育的實(shí)現(xiàn)將是空中樓閣。另一方面，學(xué)生的閱讀教學(xué)對個(gè)體的活動有巨大的推動作用，直接影響了他的閱讀興趣。因此，無論從新課改的要求，還是教育教學(xué)新理念、社會需求的現(xiàn)實(shí)需要出發(fā)，必須改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，學(xué)校教育必須解決學(xué)生的語文閱讀的培養(yǎng)等問題。
2、理論依據(jù)
依據(jù)是教育心理學(xué)等青少年的學(xué)習(xí)特征和認(rèn)知規(guī)律，選擇適合本班教育教學(xué)實(shí)際的、能夠切實(shí)提高學(xué)生語文閱讀能力的教學(xué)研究。閱讀教學(xué)也應(yīng)該適應(yīng)學(xué)生這樣的心理需要。
三、課題研究的目標(biāo)、對象
1、總體目標(biāo)
以王樓中心小學(xué)四（2）班的學(xué)生為研究對象，逐步進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、總結(jié)、分析、論證，以便總結(jié)出可具體操作、是學(xué)生有著，語文閱讀的教學(xué)方法，并在本校推廣應(yīng)用，為提高我校學(xué)生的語文閱讀能力。
2、研究方法及預(yù)期效果
通過開放型廣泛閱讀，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，培養(yǎng)學(xué)生的讀書思考的習(xí)慣，學(xué)會思辨、交流、欣賞作品，以提高閱讀素質(zhì)，加速成才。閱讀教學(xué)現(xiàn)象的大量觀察和分析，尋找造成無效或低效閱讀教學(xué)原因，探求有效閱讀教學(xué)的理念和實(shí)施辦法。
3、課題研究的總體目標(biāo)
�。�1）小學(xué)生語文閱讀教學(xué)的情況調(diào)查，分析學(xué)生語文閱讀的原因。
（2）閱讀的趣味性、生活化對語文閱讀的研究分析。
�。�3）教師對學(xué)生語文閱讀培養(yǎng)教學(xué)的分析。
（4）競賽活動、實(shí)踐活動體驗(yàn)成功對學(xué)生語文閱讀教學(xué)的分析。
（5）生活化問題情境創(chuàng)設(shè)對小學(xué)生語文閱讀教學(xué)培養(yǎng)的分析。
�。�6）課外閱讀教學(xué)對小學(xué)生學(xué)習(xí)培養(yǎng)的分析。
4.對象：四（2）班學(xué)生
四、課題研究的具體措施
采取怎樣的方法，才能夠有效的培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文閱讀教學(xué)的興趣。研究的具體措施是：
1.通過觀察學(xué)生在語文課堂活動及課外學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)，進(jìn)行連續(xù)的觀察，具體和詳細(xì)的記錄，詳細(xì)記錄觀察結(jié)果，并對此分析研究，什么樣的閱讀課堂能激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。
2.分析轉(zhuǎn)變學(xué)生閱讀的主要原因時(shí)，采用觀察、問卷、訪談等方式進(jìn)行了解學(xué)生閱讀現(xiàn)狀、閱讀興趣、活動感受等研究資料，為得出科學(xué)的研究結(jié)論提供保障。
3.在閱讀教學(xué)研究中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)修正研究中出現(xiàn)的問題，修正研究方案方法，提升教學(xué)理念。
5.合理安排小組競賽形式進(jìn)行語文閱讀教學(xué)，以激發(fā)學(xué)生對閱讀教學(xué)的研究。
五、研究時(shí)間
20xx年6月——7月 確立小課題并制定方案
20xx年8月——2月 研究階段
20xx年3月——6月 總結(jié)階段
六、預(yù)期目標(biāo)
1、研究出小學(xué)生對語文閱讀教學(xué)的基本原理，總結(jié)一些有效的閱讀教學(xué)方法，全面提高學(xué)生的語文閱讀興趣，學(xué)生由原來的死讀書，讀死書，改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，真正地把學(xué)習(xí)的自由還給學(xué)生，把學(xué)習(xí)的權(quán)力還給學(xué)生，把學(xué)習(xí)的歡樂還給學(xué)生，讓學(xué)生真正實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展。
2、使不同程度的學(xué)生在語文閱讀學(xué)習(xí)中得到不同程度的發(fā)展，使他們對閱讀產(chǎn)生興趣，發(fā)揮他們的自身作用，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
活動方案 篇4
一、聯(lián)誼會主題
這次聯(lián)誼會的主題是“慶五四……溫馨一家人”，組織全校所有新老教工共聚一堂，通過新老教師一起過節(jié)、互展才藝、進(jìn)行文化交流互動等節(jié)目形式，營造一個(gè)和諧高雅的節(jié)慶氛圍，讓青年教師感受學(xué)校這個(gè)大家庭的溫暖與溫馨。
二、組織機(jī)構(gòu)
牽頭單位：校團(tuán)委、工會
籌備組長：李-、張培祿
籌備組成員： 閆立萍、趙汝東、黃琦、徐芳、王兵、李倩、孫建強(qiáng)、劉占林、蘇愛華
三、活動時(shí)間
五月四日（周一）晚上18：30-----20：30前
四、活動地點(diǎn)
學(xué)校大餐廳
五、參加人員
全校教職工
六、活動主要內(nèi)容
1、主持人宣布活動開始
2、工會主席致辭
3、老教師展現(xiàn)廚藝，新老教師共享盛宴。
4、團(tuán)委書記致辭
5、以年青教師為主表演節(jié)目
（1）分批表演時(shí)裝秀（辦公室為單位或自由組合，爭取每人都表演一次，新老教師可分開表演）
（2）3--4個(gè)單人或團(tuán)組表演節(jié)目（歌曲、樂器、舞蹈等形式不限）
6、文化互動
�。�1）老教師品茶并解讀茶文化
現(xiàn)場布置龍井、日照綠、鐵觀音、普洱茶、茉莉花茶等幾種茶品，邀請三--四名老教師（以自愿為主）品茶分辨，記下判斷的結(jié)果，至最后揭開謎底。品茶教師每人可當(dāng)場介紹一種有關(guān)茶的文化常識或故事（主持人補(bǔ)充）。
（2）年青教師配樂詩朗誦
可分3--4組進(jìn)行，每組3-4人。
�。�3）新老教師“快樂呼啦圈”（備選節(jié)目，視時(shí)間安排）。
比賽規(guī)則： 由四人上場比拼，一邊搖著呼啦圈，一邊穿著手中的別針，并保持呼啦圈不掉，哪組穿得最多就算勝利。安排三輪。
7、主持人致結(jié)束語
8、齊唱《相親相愛的一家人》（起立，手拉手），活動結(jié)束。
七、工作分工
主持人（負(fù)責(zé)組織各個(gè)活動并帶領(lǐng)布置活動現(xiàn)場）：李-、李倩、王兵
老教師活動安排和有關(guān)準(zhǔn)備：張培祿、閆立萍、趙汝東
餐飲、餐具安排：張培祿、劉國明
道具、樂曲準(zhǔn)備：徐芳、黃琦、劉國明
鮮花準(zhǔn)備：蘇愛華
年青教師活動安排和有關(guān)準(zhǔn)備：李-、黃琦
會標(biāo)布置：閆立萍、李-
音響安排：孫建強(qiáng)
攝影：劉占林
八、活動要求
1、表演類節(jié)目力求高雅、生動、優(yōu)美。
2、聯(lián)誼會開始前半個(gè)小時(shí)，全體教職工簽到入場。入場期間，晚會現(xiàn)場播放音樂（歡愉、高昂的樂曲）。
3、每個(gè)單人或小群組節(jié)目表演結(jié)束觀眾要獻(xiàn)花。
4、現(xiàn)場座次定期輪換，由主持人布置。
5、餐飲包括老教師帶來的飯菜、飯店贊助的飯菜、少量啤酒、適量果汁。
6、可帶家屬參與，但不提倡孩子參與。
7、家住東城、已婚一年以上的老教師至少要帶一份“自制”飯菜參與（不提倡帶湯菜，盛具貼制作人標(biāo)簽），其余人員自愿。需回家做菜的教師周一下午安排好工作后可提前下班。帶飯菜的教師務(wù)于周一上午上班簽到時(shí)將自帶的飯菜名稱、菜量填至門口專用表格中。
活動方案 篇5
為切實(shí)加強(qiáng)我縣師德師風(fēng)建設(shè)，加快依法治教、依法執(zhí)教進(jìn)程，形成以身垂范、以德施教的良好風(fēng)尚。根據(jù)全力鍛造德高業(yè)精、人民滿意教師隊(duì)伍的需要，縣教育局決定，開展“立師德、鑄師魂”師德主題教育實(shí)踐活動，并于“七一”前夕在縣花城廣場舉行啟動儀式。具體活動方案如下：
一、指導(dǎo)思想。
以“服務(wù)教育科學(xué)發(fā)展，提高教書育人質(zhì)量”為主線，以“做人民滿意教師，辦人民滿意教育”為宗旨，以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為準(zhǔn)則，以提高教師職業(yè)道德為重點(diǎn)，以解決教師隊(duì)伍中的突出問題為關(guān)鍵，引導(dǎo)教師嚴(yán)格遵守師德規(guī)范，大力弘揚(yáng)高尚師德，以高尚的品格塑造人，以淵博的學(xué)識培養(yǎng)人，向全社會展示人民教師良好形象，用教師自己的行為和作為來營造全社會良好的尊師重教氛圍。
二、活動內(nèi)容。
以“立師德、鑄師魂”為主線，積極倡導(dǎo)為學(xué)校爭光，做一個(gè)守師德的教師。為學(xué)生服務(wù)，做一個(gè)有愛心的教師。為教育奠基，做一個(gè)高素質(zhì)的教師。并圍繞“守師德、有愛心、高素質(zhì)”工作目標(biāo)，開展“三拒絕、三結(jié)對、三提高”主題教育實(shí)踐活動。
圍繞“守師德”，開展拒絕有償家教、拒絕謝師宴、拒絕三拒絕活動。
圍繞“有愛心”，開展與問題學(xué)生結(jié)對、與學(xué)困特困生結(jié)對、與留守家庭學(xué)生結(jié)對三結(jié)對活動。
圍繞“高素質(zhì)”，開展讀書交流、境界提高，校本培訓(xùn)、業(yè)務(wù)提高，德藝雙馨、素質(zhì)提高三提高活動。
主題教育實(shí)踐活動在暑期前啟動，暑期是重點(diǎn)，并覆蓋至全學(xué)年。
三、活動要求。
1、統(tǒng)一思想。
各鎮(zhèn)、各學(xué)校要根據(jù)縣局統(tǒng)一部署，召開全體教職工大會，學(xué)習(xí)、貫徹有關(guān)會議精神及文件要求，廣泛宣傳發(fā)動，做好教師的'思想政治工作，運(yùn)用各種方法提高教師的思想認(rèn)識，消除僥幸心理和抵觸情緒，使全縣廣大教育工作者充分認(rèn)識師德失范行為的不良影響，充分認(rèn)識“立師德、鑄師魂”師德主題教育實(shí)踐活動的重要性、必要性和緊迫性。
2、強(qiáng)化組織。
一是要加強(qiáng)教育。要組織教師重溫《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《寶應(yīng)縣中小學(xué)教師愛生敬業(yè)“十不準(zhǔn)”》、縣教育局《關(guān)于加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，禁止有償家教、體罰和變相體罰學(xué)生的暫行辦法》等，做到教育在前，提醒在先。
二是要立體監(jiān)督。要建立起組織、社會、家長、學(xué)校多方參與的監(jiān)督體系。學(xué)校要公布舉報(bào)電話，縣局將進(jìn)一步完善觀察制度，設(shè)立固定觀察點(diǎn)和流動觀察點(diǎn)，聘請行風(fēng)觀察員，組織開展觀察及飛檢活動。
三是要嚴(yán)肅查處。各學(xué)校要發(fā)揮督查小組的作用，搜集典型，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、糾正存在問題。縣局將進(jìn)一步建立和完善發(fā)現(xiàn)一起、調(diào)查一起、處理一起、通報(bào)一起的師德師風(fēng)查處機(jī)制，提高警示效果，發(fā)揮震懾作用。
3、落實(shí)責(zé)任。
“立師德、鑄師魂”師德主題教育實(shí)踐活動責(zé)任主體在學(xué)校，校長是活動的第一責(zé)任人。學(xué)校要成立以校長為組長的活動領(lǐng)導(dǎo)小組，做到職責(zé)明確，任務(wù)落實(shí)，精心組織，周密安排，形成統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分工負(fù)責(zé)、齊抓共管的工作格局�？h將統(tǒng)一制作、印發(fā)監(jiān)督卡。監(jiān)督卡人手一份，時(shí)刻提醒，警鐘長鳴。各單位要在師德主題教育實(shí)踐活動全過程中將教育與防范相結(jié)合，將樹立正面典型與反面警示相結(jié)合，要將治標(biāo)與治本相結(jié)合，努力探索師德主題教育實(shí)踐活動的新途徑、新方法，努力提高主題教育實(shí)踐活動的實(shí)效。
活動方案 篇6
冬至如期而至，冬至?xí)r節(jié)“吃餃子”是中國北方地區(qū)的傳統(tǒng)習(xí)俗，為進(jìn)一步加強(qiáng)交流、增進(jìn)了解，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，豐富職工文化生活，生產(chǎn)服務(wù)分公司擬決定在冬至到來前夕，舉辦以“溫情迎冬至〃熱鬧吃餃子”為主題的包餃子活動，現(xiàn)將活動內(nèi)容安排如下：
一、活動時(shí)間、地點(diǎn) 時(shí) 間： 參加人員：
二、組織機(jī)構(gòu)
1、裁判組 組 長： 組 員：
工作職責(zé)：負(fù)責(zé)監(jiān)督賽事規(guī)則落實(shí)情況，對活動的違規(guī)行為隨時(shí)提出意見，對參賽人員的違規(guī)行為做出判定，按照比賽規(guī)則提出評獎意見，督促各部門按照賽程安排開展工作。
2、籌備組 組 長： 組 員：
工作職責(zé)：負(fù)責(zé)比賽用品的采購、道具籌備、材料準(zhǔn)備、賽場布置等工作，落實(shí)好賽前的各項(xiàng)籌備工作。
4.獎品組 組 長： 組 員：
負(fù)責(zé)比賽獎品的`采購、保管、發(fā)放等工作，要求嚴(yán)格按照比
賽結(jié)果發(fā)放獎品。
三、比賽內(nèi)容及流程
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包餃子比賽為團(tuán)體協(xié)作比賽項(xiàng)目，為均衡參賽各組的實(shí)力，賽前提前摸底選派12人（6男8女），活動開始前分別由三組組長通過隨機(jī)抽簽的方式，自由組合團(tuán)隊(duì)，以增強(qiáng)比賽競爭性。
1.分組及各組領(lǐng)隊(duì)名單 第一組組長：
組員：（2男2女） 第二組組長：
組員：（1男3女） 第三組組長：
組員：（1男3女） 2、比賽規(guī)則
每組由6名選手參加比賽，每組分面1盆，餡1盆（面和餡重量相等），案板1個(gè)，搟杖2只，刀1把，面粉一碗，大、小盤子各2個(gè)，保鮮膜一卷。要求在固定時(shí)間（暫定20分鐘）內(nèi)，完成制作劑子、搟面皮、包餃子全部工序，比賽結(jié)果從數(shù)量、大小均勻、外形花樣、衛(wèi)生狀況、團(tuán)隊(duì)協(xié)作五方面評比，具體評分標(biāo)準(zhǔn)如下：
1.數(shù)量（50分）：以規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成餃子數(shù)量多少進(jìn)行評比，以50個(gè)為基準(zhǔn)，不滿50個(gè)為0分，每超過兩個(gè)得一分，露餡不得分。
2.大小均勻（10分）：餃子大小均勻，且恰到好處，既不過大也不過小。
3.外形花樣（10分）：餃子形態(tài)美觀，花樣多且勻稱潔
凈，縫口緊密。
5.衛(wèi)生狀況（10分）：包餃子過程干凈衛(wèi)生。 6.團(tuán)隊(duì)協(xié)作（20分）：團(tuán)隊(duì)參與度強(qiáng)，分工協(xié)調(diào)、繁簡適當(dāng)。
根據(jù)以上評選標(biāo)準(zhǔn)，評出一等獎1名。
（二）最靚餃子比賽
最靚餃子比賽為個(gè)人比賽項(xiàng)目，由每組推薦2名選手參賽，要求參賽選手至少要包出3種以上花色的餃子，由裁判組評選出3名獲獎選手，榮獲最靚餃子獎。
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吃餃子比賽為個(gè)人比賽項(xiàng)目，由現(xiàn)場報(bào)名，報(bào)6名選手。比賽以在1分鐘內(nèi)吃完餃子數(shù)量作為評分標(biāo)準(zhǔn)，數(shù)量越多得分越高，評選出1名參賽選手，榮獲吃餃子最快獎。
四、活動要求
為確保本次比賽順利進(jìn)行，并取得圓滿成功，請各部門負(fù)責(zé)人務(wù)必認(rèn)真組織好本部門職工按時(shí)到職工食堂參加活動，并做好現(xiàn)場協(xié)調(diào)配合工作，請參賽各組領(lǐng)隊(duì)合理組織本組成員有序參加比賽，爭取獲得好成績。
方 案 預(yù) 算
包餃子比賽評分表
活動方案 篇7
現(xiàn)在的孩子對成人的依賴性日趨增強(qiáng)，獨(dú)立生活的能力也越來越差，缺少勞動的概念，更缺乏對勞動的體驗(yàn)，于是，在“朋友見面真開心”主題中安排了一個(gè)社會活動“我給椅子洗洗澡”。目的是讓幼兒在玩樂中，培養(yǎng)愛勞動的情感，讓幼兒在擦干凈小椅子后，體驗(yàn)到勞動的快樂，養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣。
活動開始，以猜謎的形式引發(fā)幼兒的興趣。謎面是“有腿不會走，有背不會彎，上課游戲，我們少不了”，有的猜小烏龜，有的猜青蛙，有的猜黑板，兜了一圈，終于有小朋友猜到了小椅子。然后一起觀察了小椅子的結(jié)構(gòu)，認(rèn)識了椅背、一個(gè)椅子面和四條椅子腿。還請小朋友們?yōu)樽约旱囊巫优笥讶×撕寐牭拿�，有的叫“小玲”，有的叫“貝貝”，有的叫“軒軒”，連自己的小名都送給了小椅子。
給椅子洗洗澡啦!我先來示范：“先抹椅子面，再抹椅子背，橫檔抹一抹，最后抹椅腿”。孩子們也手拿抹布，開始給自己的椅子朋友洗澡，一個(gè)個(gè)擦得可認(rèn)真了，連角角落落里也不忘擦幾下，一會兒功夫，一把把小椅子都變得更干凈了，他們也更愛惜小椅子了，知道要輕輕拿、輕輕放，他們都把小椅子當(dāng)成了自己的好朋友。
這樣的實(shí)踐操作活動，動手動腦，孩子們很喜歡。平時(shí)對于在家都衣來伸手、飯來張口的他們，簡單的勞動更能激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)熱情，動一動，學(xué)一學(xué)，我們都是愛勞動的好孩子!
活動方案 篇8
活動時(shí)間：20xx年10月22日上午8：30——10：30
活動地點(diǎn)：
集中地點(diǎn)：
活動參與者：中班組全體老師和實(shí)習(xí)老師、中班全體幼兒及家長。
活動目標(biāo)：
1、通過秋游活動，讓幼兒充分感受集體外出時(shí)的興奮和喜悅。
2、尋找和觀察秋天的美景，感受大自然中各種植物的變化。
3、知道要跟著老師和同伴，不能擅自離開集體。
4、鍛煉幼兒堅(jiān)持到底的意志，吃苦耐勞的精神。
活動準(zhǔn)備：與家長聯(lián)系，幫助幼兒準(zhǔn)備一些零食。并對幼兒進(jìn)行衛(wèi)生教育，不亂扔垃圾，應(yīng)扔到垃圾袋。
幼兒園準(zhǔn)備好小禮物，每位幼兒一份禮物。
活動過程：
一、結(jié)合圖片談?wù)撟约旱募亦l(xiāng)
談話：
1、我們的家鄉(xiāng)有什么有名的地方？
2、我們的家鄉(xiāng)有哪些好玩的地方？
二、交代游玩的地點(diǎn)及安全要求
三、組織幼兒進(jìn)行秋游活動——登長城比賽
1、8：00全體人員集中下。
2、集中幼兒和家長集體合影留念。
3、比賽開始，比賽路程：從到。提醒孩子和家長安全第一，比賽第二，做到自己保護(hù)好自己，一切安全第一。
4、在終點(diǎn)站集中，分發(fā)獎品，并休息，讓幼兒享受自己帶來的美食，并留影。提醒不亂扔垃圾，應(yīng)扔到垃圾袋。
5、游覽老人公園，感受秋天的美，下長城，活動結(jié)束。
注意事項(xiàng)：
1、對幼兒進(jìn)行安全教育，提醒幼兒在活動地點(diǎn)不擁擠，不亂跑，不離開老師和家長制定的活動范圍。
2、攜帶急救用品，以防幼兒突發(fā)事件。
3、家長幼兒鞋子的大小要合腳的運(yùn)動鞋。
4、幼兒穿秋裝園服，白色短袖穿里面。
5、自帶適量的零食和飲料，杜絕浪費(fèi)；并注意公共場所的衛(wèi)生工作。
6、家長請帶好自己身份證（Xx戶口身份證）。
活動方案 篇9
一、問題提出
新課程標(biāo)準(zhǔn)明確指出：語文課程必須根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展和語文學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和不同的學(xué)習(xí)需求，愛護(hù)學(xué)生的好奇心、求知欲，充分激發(fā)學(xué)生的主動意識和進(jìn)取精神，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。
眾所周知，兒童是課堂教學(xué)中學(xué)習(xí)的主人。然而由于受悠久的傳統(tǒng)教學(xué)影響和應(yīng)試教育的牽制，許多教師人采用陳舊的教學(xué)方式給學(xué)生灌輸知識，學(xué)生的創(chuàng)新意識與實(shí)踐能力根本無法得到培養(yǎng)，缺乏生命的課堂將扼殺學(xué)生的發(fā)展，這違背新課程理念，不能培養(yǎng)大批知識經(jīng)濟(jì)社會所需的人才！
因此，讓學(xué)生活動起來是激活課堂成功的方法之一。它通過增加學(xué)生自主參與各種外顯的、操作性的語文學(xué)習(xí)，即使課堂信息不斷拓展延伸，又使學(xué)生動腦、動手、動耳、動口，以外顯的活動促使內(nèi)隱的認(rèn)知、情感能力的協(xié)調(diào)發(fā)展，讓學(xué)生主動參與語文教學(xué)的全過程，真正成為學(xué)習(xí)的主人。
近幾年，由于主體性研究已出成效，學(xué)生在課堂中活動的方法逐漸被廣大教師所接受。但有的只是花架子，不實(shí)在。對于各年級（或各年段）、各類課文、采用什么樣的活動方法還需深入研究。
二、課題界定
活動性教學(xué)：主要指在教學(xué)過程中以建構(gòu)具有教育性、創(chuàng)造性、實(shí)踐性、操作性的學(xué)生主體活動為主的主要形式，以鼓勵(lì)學(xué)生主動參與、主動探索、主動思考、主動實(shí)踐為基本特征，以實(shí)現(xiàn)學(xué)生多方面能力綜合發(fā)展為核心，以促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)全面提高為目的的一種新型教學(xué)觀和教學(xué)形式。
本課題的研究將改變傳統(tǒng)教育，運(yùn)用新課程理念，充分挖掘?qū)W生的內(nèi)部因素，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)機(jī)會，激活課堂，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。
三、理論基礎(chǔ)
1、主體教育理論
主體教育理論告訴我們，學(xué)生是學(xué)習(xí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)者和成功者，是課堂教學(xué)的主人。各種活動性教學(xué)，能激發(fā)學(xué)生的好奇，激活思維，鼓勵(lì)求異，更能有效地激起學(xué)生創(chuàng)造性思維，真正教會學(xué)生學(xué)習(xí)。
2、創(chuàng)造教育理論
蘇霍姆林斯基說過：學(xué)習(xí)愿望是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要動因，心靈的活力，如果教師善于激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的愿望，那么學(xué)校就不會有一個(gè)平庸的學(xué)生。活動性教學(xué)給學(xué)生提供這一機(jī)會，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識與實(shí)踐能力。
四、研究目標(biāo)
兩年內(nèi)，在小學(xué)中年級語文課堂教學(xué)中，研究對各類課文采用什么樣的活動方式，以此來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)效率，從而讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。
預(yù)計(jì)通過研究，學(xué)生被動學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃訉W(xué)習(xí)，綜合素質(zhì)得到大幅度提高。同時(shí)，教師會轉(zhuǎn)變觀念，主動接受新課標(biāo)理念，成為研究型的教師。
五、研究內(nèi)容
1、各種活動類型的作用
操作式。通過學(xué)生親自操作（如做一做、畫一畫等）激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生積極投入與學(xué)習(xí)之中。
游戲式。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容開展游戲活動（如擂臺賽、游樂活動等），讓學(xué)生在學(xué)中玩，在玩中學(xué)。
表演式。讓學(xué)生用表演的形式去理解詞語意思、課文內(nèi)容，充分培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力。
2、活動教學(xué)與能力培養(yǎng)的關(guān)系
六、研究方法
本課題主要采用行動研究法。開展調(diào)查研究、展示課堂教學(xué)、個(gè)案研究等，梳理與構(gòu)建。
七、成果顯示
1、撰寫課題研究論文
2、課題匯報(bào)課
3、典型教案，案例
八、研究計(jì)劃
1、準(zhǔn)備階段
xx年xx月~xx年x月申報(bào)，論證
2、實(shí)施階段
xx年xx月~xx年x月 實(shí)施，中期匯報(bào)，展示成果
3、總結(jié)階段
xx年xx月~xx年x月總結(jié)，寫出成果報(bào)告
活動方案 篇10
一、 指導(dǎo)思想：
中華文化源遠(yuǎn)流長，經(jīng)典詩文內(nèi)容廣泛，語言精辟，思想深邃。經(jīng)典古詩文凝聚著中華民族的文化精髄，是中華無數(shù)古圣先賢智慧結(jié)晶的文化寶典。一首首詩作，就像一面面鏡子，映照人們的心靈，啟迪人們的心智，反映著豐富多彩的社會生活。為扎實(shí)有效地開展古詩文誦讀活動，傳承中華文化，誦讀經(jīng)典詩文，開發(fā)少年各種潛能，傳承中華文脈，陶冶高雅情操，使學(xué)生閱讀經(jīng)典，增強(qiáng)文化底蘊(yùn)，享受閱讀的樂趣，獲得智慧的啟迪，提升人文素養(yǎng)。
二、 活動目的：
1、 弘揚(yáng)中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，教育學(xué)生從小熱愛祖國傳統(tǒng)文化，了解祖國優(yōu)秀文化，提升人文素養(yǎng)。
2、 以經(jīng)典詩文，陶冶學(xué)生高雅情趣，開闊胸襟，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣，培養(yǎng)開朗豁達(dá)的性情、自信自強(qiáng)的人格、和善誠信的品質(zhì)。
3、在誦讀熟背中增大識字量、擴(kuò)大閱讀量、增加詩文誦讀量，使學(xué)生在誦讀中增強(qiáng)語感，感受文言精華，提高學(xué)生語文素養(yǎng)。
4、通過開展經(jīng)典誦讀活動，營造和諧、人文的校園文化。
三、活動時(shí)間:
報(bào)名：12月24日至12月27日
抽簽：12月28日下午第三節(jié)課
比賽：20xx年1月3日下午第三節(jié)課
四、活動地點(diǎn)：
小禮堂
五、參加人員：
7、8年級各班選一名選手，9年級自愿參加。
六、活動內(nèi)容：
古詩詞、近現(xiàn)代詩文等的朗誦
七、參賽選手要求：
1.選手必須提前準(zhǔn)備好比賽稿,時(shí)間為4~6分鐘2.選手上場必須遵守順序3.參賽詩文自選。
八、評分細(xì)則
滿分100分
1、印象分（20%）①儀表端莊，衣著整潔②表情自然，動作大方得體
2、朗誦內(nèi)容分（20%）①主題鮮明②突出“傳統(tǒng)經(jīng)典”
3、朗誦技巧分（50%）①口齒清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)②表達(dá)流暢、生動，飽含感情③感染力強(qiáng)，整體效果良好 ④節(jié)奏把握準(zhǔn)確，能準(zhǔn)確表現(xiàn)詩歌的內(nèi)涵
4、時(shí)間掌握（10%）朗誦時(shí)間3-5分鐘，以四分鐘為佳，超過或不足酌情扣分。
九、獎項(xiàng)設(shè)置：
一等獎1名，二等獎2名，三等獎若干。
西陽中學(xué)團(tuán)委
20xx年12月22日
活動方案 篇11
一、指導(dǎo)思想
涂涂畫畫是兒童的天性，也是他們觀察生活、認(rèn)識世界、表現(xiàn)自己思想情感的一種活動。當(dāng)兒童畫畫的時(shí)候，要用眼觀察，動腦思考，用手描繪。兒童的觀察力越強(qiáng)，知識越廣，手指活動越多，越能刺激腦細(xì)胞的發(fā)育，同時(shí)，還能促進(jìn)大腦右半球功能的發(fā)展。因此，我班本學(xué)期將以美術(shù)作為特色活動，讓孩子在涂涂畫畫中開拓知識面，開發(fā)智力，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和美的感受力的發(fā)展。
二、班級分析
本班幼兒年齡在3－4歲之間，孩子們十分喜愛畫畫，經(jīng)�？梢钥吹剿麄冊趯Ｗ⒌倪M(jìn)行涂鴉，但他們大多只能畫些簡單的圓形、雜亂的`線條，因此，每次繪畫出的作品效果都不太好，看不出他們要畫什么、畫的是什么，而且孩子們在繪畫的技巧方面表現(xiàn)出的水平也存在著極大的差異，表現(xiàn)水平也參差不齊。
三、具體措施
兒童學(xué)習(xí)繪畫要從培養(yǎng)他們的興趣入手，興趣是學(xué)習(xí)繪畫的動力，也是求知和成才的起點(diǎn)。我們首先從簡單的圖形入手，耐心的啟發(fā)和引導(dǎo)，由簡入繁、由淺入深，采用在教給幼兒簡單的繪畫知識和技能技巧的同時(shí)，給他們留有充分發(fā)揮想象力的余地。在活動中，我們對孩子的畫要多鼓勵(lì)多贊揚(yáng)，然后指出不足，啟發(fā)幼兒自己動手去畫，只要能將物體的基本特征表現(xiàn)出來就可以了。另外，一些簡單的涂色方法和技巧能讓畫面更加美觀，所以我們也將進(jìn)行一些涂色練習(xí)。
四、具體安排：
第一周：常規(guī)訓(xùn)練
第二周：寶寶上幼兒園
第三周：樣樣蔬菜都愛吃
第四周：大掃除
第五周：放氣球
第六周：筆寶寶跳舞
第七周：小魚學(xué)唱歌
第八周：快樂的新家
第九周：長壽面
第十周：大象表演
第十一周：菊花開
第十二周：小飛機(jī)
第十三周：蘋果樹
第十四周：長頸鹿和斑馬
第十五周：小綿羊
第十六周：小毛巾
第十七周：禮物樹
第十八周：卡車運(yùn)貨
第十九周：新年樹
第二十周：冰房子
活動方案 篇12
為鞏固機(jī)關(guān)效能年和創(chuàng)業(yè)服務(wù)年活動成果，認(rèn)真開展發(fā)展提升年活動，現(xiàn)根據(jù)縣發(fā)展提升年活動實(shí)施方案，結(jié)合辦系統(tǒng)工作實(shí)際，特制定商管辦發(fā)展提升年活動實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)
全面提升服務(wù)發(fā)展效能和水平，推動招商引資和重大項(xiàng)目建設(shè)，全面完成縣委、縣政府下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。
二、工作重點(diǎn)
（一）營造服務(wù)發(fā)展的濃厚氛圍
為切實(shí)開展發(fā)展提升年活動，辦機(jī)關(guān)和下屬有關(guān)單位要在相關(guān)會議上傳達(dá)縣發(fā)展提升年會議精神和活動開展要求，要利用黑板報(bào)等多種形式大力宣傳發(fā)展提升年活動的`目的，意義和具體要求，進(jìn)一步提高廣大干部職工對開展發(fā)展提升年活動的認(rèn)識，從而達(dá)到人人講服務(wù)提升，個(gè)個(gè)謀給力發(fā)展。
�。ǘ┣袑�(shí)招商安商
為切實(shí)搞好招商安商工作，我辦主任辦公會就招商安商工作進(jìn)行了研究，全系統(tǒng)今年招商引資總?cè)蝿?wù)為引進(jìn)3000萬元以上入園工業(yè)項(xiàng)目1個(gè)或注冊資本200萬美元以上外資項(xiàng)目1個(gè)，實(shí)際進(jìn)資額3000萬元以上或現(xiàn)匯進(jìn)資100萬美元以上，爭取無償資金200萬元。根據(jù)上述任務(wù)分解為：
1、辦機(jī)關(guān)招商小分隊(duì)600萬元；
2、商貿(mào)資產(chǎn)管理中心、商務(wù)執(zhí)法大隊(duì)、食品公司、糖酒副食品公司（市場管理辦公室）、百貨公司、蔬菜公司各400萬元。同時(shí)成立縣商業(yè)管理辦公室招商引資領(lǐng)導(dǎo)小組和招商小分隊(duì)。為了進(jìn)一步做好安商工作、辦成立安商工作組，由辦工委主任任組長，另從機(jī)關(guān)安排2人，負(fù)責(zé)做好去年引進(jìn)的億元項(xiàng)目跟蹤服務(wù)工作，確保工程順利進(jìn)行，企業(yè)如期投產(chǎn)。
�。ㄈ┣袑�(shí)履行商業(yè)行業(yè)職能管理，確保國家惠民政策落實(shí)到位
1、繼續(xù)抓好家電下鄉(xiāng)和家電以舊換新工作的指導(dǎo)和監(jiān)督，進(jìn)一步擴(kuò)大內(nèi)需，促進(jìn)銷費(fèi)，爭取以上二項(xiàng)國家政策性補(bǔ)貼比上年度有新突破。
2、繼續(xù)抓好萬村千鄉(xiāng)市場建設(shè)工程的建設(shè)，辦分管領(lǐng)導(dǎo)和辦業(yè)務(wù)股要督促，指導(dǎo)“萬村千鄉(xiāng)”籠頭企業(yè)積極采點(diǎn)完成上級下達(dá)“農(nóng)家店”的任務(wù)。
3、商務(wù)執(zhí)法大隊(duì)要抓好生豬定點(diǎn)屠宰的監(jiān)管工作和酒類流通管理工作，在行政執(zhí)法過程中，要多宣傳有關(guān)法律法規(guī)，要文明執(zhí)法、按程序執(zhí)法、防止簡單粗暴行為發(fā)生。
4、繼續(xù)抓好“農(nóng)超對接”和蔬菜經(jīng)營等有關(guān)行業(yè)管理工作，充分履行商業(yè)職能管理。
三、工作部署
活動分為學(xué)習(xí)動員、組織實(shí)施、總結(jié)考評三個(gè)階段，各單位及各股室要在辦統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)自身工作職能，按階段、有步驟地開展發(fā)展提升年活動，活動總結(jié)時(shí)要有書面材料報(bào)辦效能辦。
活動方案 篇13
誠實(shí)守信是人的立身之本，也是一個(gè)單位，一個(gè)企業(yè)，一個(gè)國家的立身之本。誠信對個(gè)人來說，是孕育其他品德的基礎(chǔ)。只有心地坦蕩，真實(shí)地認(rèn)識自己，誠實(shí)善待他人，才能預(yù)防私欲和邪惡的膨脹。對于一個(gè)社會來說，誠信是建立一個(gè)公正有效、有序運(yùn)行體系的人格保證。為深入開展《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》及落實(shí)實(shí)施《中國“小公民”道德建設(shè)計(jì)劃》，在全校范圍內(nèi)開展“誠信一中”系列活動，希望以此為契機(jī)，進(jìn)一步營造以“誠實(shí)守信”為主要內(nèi)容的誠實(shí)、信用道德教育氛圍，為進(jìn)一步提高我校的`教育教學(xué)水平打下良好的道德基礎(chǔ)。
一、活動指導(dǎo)思想：
1、以教師職業(yè)道德建設(shè)綱要為指導(dǎo)。
2、從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起。
3、宣傳社會，感化身邊的人，擴(kuò)大影響。
二、活動目標(biāo)力求達(dá)到的三個(gè)進(jìn)展：
1、師生精神面貌上有實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展。
2、學(xué)校德育建設(shè)上有突破性的進(jìn)展。
3、學(xué)校教育環(huán)境上有全面性的進(jìn)展。
三、活動時(shí)間：
20xx年4月——20xx年6月
主要活動安排：
一、動員準(zhǔn)備階段
1、在廣大教師、員工、學(xué)生中宣傳動員。
2、工會、政教處、教務(wù)處、團(tuán)委、學(xué)生會分別制定相應(yīng)的活動計(jì)劃。
二、活動實(shí)施階段
向全體師生發(fā)出“誠信一中”倡議：
誠信育人，誠信立人。
向全校教師呼吁：誠信，從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起。以誠信做人、誠信做事、誠信學(xué)習(xí)為主題在校園網(wǎng)上舉辦師生“誠信論壇”以及建立誠信檔案等活動形式，持久地開展誠信教育。
教師活動內(nèi)容以“為學(xué)生服務(wù)、對社會負(fù)責(zé)、讓家長滿意”為要求，分“誠信回歸——體驗(yàn)誠信——踐行誠信”三個(gè)層次。
學(xué)生活動內(nèi)容以“新三好”（在家做好孩子、在社會做好青年、在學(xué)校做好學(xué)生）及“雙五——五講五做”（講禮貌，做言行文明的青少年；講友善，做關(guān)心他人的青少年；講誠信，做表里如一的青少年；講衛(wèi)生，做身心健康的青少年；講自立，做自強(qiáng)上進(jìn)的青少年）為要求，活動分“呼喚誠信——擁抱誠信——誠信為人”三個(gè)層次。
（一）領(lǐng)導(dǎo)班子誠信教育開展“二個(gè)一”活動：
1、一次集體“誠信”學(xué)習(xí)活動。
2、一次誠信教育講座。
（二）教師誠信教育開展“三個(gè)一”活動：
1、一次“誠信立教，誠信立人”的自我形象設(shè)計(jì)。
2、一篇“誠信與我同在”的心得體會。
3、一句“我的誠信箴言”。
�。ㄈ⿲W(xué)生開展誠信教育“六個(gè)一”活動：
1、一次誠信班活動。
2、一封誠信建議。
3、一條誠信名言。
4、一期誠信黑板報(bào)。
5、制作一張誠信電腦報(bào)。
6、評選出一位班級誠信大使。
三、活動總結(jié)階段
1、工會、政教處、教務(wù)處、團(tuán)委、學(xué)生會分別總結(jié)活動結(jié)果，并推出先進(jìn)集體、個(gè)人。
2、開展“誠信一中”主題教育活動表彰。
*市第一中學(xué)
20xx年3月22日
活動方案 篇14
一、主持人宣布開始
甲：xx小學(xué)xx年第一學(xué)期第9周升旗儀式現(xiàn)在開始這次的升旗儀式由我們五年一班組織進(jìn)行，希望能給大家?guī)硇碌臍庀ⅰ⑿碌母杏X，更希望大家能記住我們今天升旗儀式的主題：文明禮儀在校園！
首先，我們先來認(rèn)識一下這周的榮譽(yù)升旗手：
……
甲：出旗、奏樂
乙：升國旗、奏國歌，全體少先隊(duì)員敬禮
甲：禮畢
二、過程：
甲：你給別人一個(gè)微笑，別人給你一個(gè)春天；
乙：你給別人一份溫暖，別人給你快樂無限；
甲：你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千；
乙：你給別人一份真誠，別人給你溫馨的思念。
合：文明，讓人舉止文雅；禮儀，讓人風(fēng)度翩翩。我們要從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，從小學(xué)做文明人。
三、活動開始
甲：中國是一個(gè)有著幾千年文明歷史的古國，自古以來都被稱為“文章華國，詩禮傳家”的“文明禮儀之邦”。我們班的女同學(xué)們想用他們的形式向大家表達(dá)對文明禮儀的贊頌！
詩歌朗誦
乙：聽了班里女同學(xué)的朗誦，我們班的男同學(xué)想向大家說說他們眼中的文明禮儀少年�。�
三句半
四、班級表彰
甲：我們班級中也開展了文明禮儀的小活動，其中“書寫文明”評選出了幾篇優(yōu)秀作品，他們分別是：……我們已經(jīng)把這些作品張貼在了黑板上，請同學(xué)們品評。
乙：自開學(xué)以來，我們班的同學(xué)都有進(jìn)步，我們在班級內(nèi)評選出了進(jìn)步最大的幾名同學(xué)，借此機(jī)會對他們提出表揚(yáng)，他們分別是：……希望他們再接再厲！
甲：在升旗儀式的最后，李老師想向我們提出倡議：
五、班主任總結(jié)
同學(xué)們！文明行為，貴在實(shí)踐。我希望通過今天的升旗儀式，同學(xué)們能有一點(diǎn)點(diǎn)的改變，讓文明的行為多一點(diǎn)！愿你們做文明禮儀的使者，遍撒文明禮儀的花種，使我們的社會變得更加美好！謝謝！
六、宣布結(jié)束：
甲：我宣布，xx小學(xué)第9周升旗儀式到此結(jié)束！
三句半:《校園禮儀》
我們四人臺上站！要把禮儀常規(guī)談！大家別嫌咱啰嗦，看，看，看！
穿戴干凈又整齊，拉鏈紐扣要系好！胸卡領(lǐng)巾天天戴！講儀表！
校園內(nèi)外不亂跑，自覺排隊(duì)往右靠！危險(xiǎn)游戲不要做，別忘掉！
自尊自愛重儀表，誠實(shí)守信講禮貌！遵規(guī)守紀(jì)勤學(xué)習(xí)。要記牢！
天天來把衛(wèi)生搞，貴在保持習(xí)慣好！遇到廢紙不放過！重環(huán)保！
預(yù)備鈴響進(jìn)教室，課本文具擺放好！不吵不鬧坐端正！妙、妙、妙！
升旗儀式要肅立，高唱國歌要整齊！校訓(xùn)呼號要響亮！要有力！
同學(xué)之間要友愛，互幫互助樹新風(fēng)！不打架來不罵人！講文明！
校園禮儀搞得好，好人好事真不少！禮儀少年在哪里？瞧、瞧、瞧
朗誦稿：《文明禮儀頌》
文明是一朵花，
一朵永久芳香的花。
我們用真誠去澆灌，
用熱情來哺育，
讓禮儀之詩永久珍藏在彼此的心里。
禮儀是一首詩，
一首淡雅清晰的詩。
我們用理解去融化，
用關(guān)愛來撫慰，
讓禮儀之詩永久珍藏在彼此的心里。
我們是跨世紀(jì)的少年，
我們要做新時(shí)代文明的代言。
雨露下，我們播撒文明的種子；
陽光里，我們裝扮心中的春天。
帶給別人一個(gè)微笑，別人給你快樂無限。
帶給別人一個(gè)溫暖，別人給你燦爛心情。
帶給別人一片真誠，別人給你深深思念。
送給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。
讓我們把春雷藏進(jìn)隊(duì)鼓，敲響時(shí)代的鼓點(diǎn)。
告訴祖國，告訴媽媽，
文明禮儀伴我長大。
讓我們插上文明的翅膀，
飛向藍(lán)天，飛向未來
告訴太陽，告訴月亮，
我們是新世紀(jì)即將展翅的雄鷹。
做文明的使者，
讓我們用微笑鋪設(shè)文明路；
做禮儀的少年，
讓我們用真心搭建禮儀橋。
文明禮儀伴我行，中華美德放光芒。
文明禮儀伴我行，到處盛開文明花!
活動方案 篇15
一、回顧前期活動情況，引出話題。
1、同學(xué)們，上星期我們對三年級同學(xué)的零用錢情況作了一番調(diào)查，通過大家的交流匯
圖片已關(guān)閉顯示，點(diǎn)此查看
2、看了這張匯總表，你有什么想說的？
3、是啊，這么多錢都是怎么用的呢？都買了些什么呢？星期一老師請大家實(shí)事求是地回憶了自己的一周消費(fèi)，看這是其中一位同學(xué)的一周消費(fèi)清單：（實(shí)物投影學(xué)生真實(shí)的一周消費(fèi)清單）
二、分析比較，明白“用好”。
1、實(shí)物投影出示清單：
2、看著這位同學(xué)一星期的消費(fèi)清單，有什么想法？（先小組交流一下，然后各小組把大家的想法進(jìn)行匯總，再派一位代表有條理地匯報(bào)一些。）
相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生討論：
�。�1）（學(xué)生談到不應(yīng)該買零食時(shí)）上周的調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)買零食是零用錢的主要消費(fèi)之一，是不是生活條件好了，就可以亂吃零食，吃零食會帶來哪些不良后果呢？
A、指導(dǎo)學(xué)生算一算：如果每天用一元買零食，全校1400名學(xué)生，每天就花掉了（ ）元，那么一個(gè)月就花掉了（ ）元的零花錢�？粗@組數(shù)據(jù)，想說點(diǎn)什么嗎？ 小結(jié)：對于還不會掙錢的我們來說，不吃零食就等于賺了一筆大錢！
�。�2）（當(dāng)學(xué)生談到不應(yīng)該打游戲機(jī)時(shí)）引導(dǎo)討論：打游戲有什么危害？相機(jī)出示相關(guān)資料。
（3）（當(dāng)學(xué)生談到不應(yīng)該買玩具時(shí)）討論：這些玩具為什么不能買呢？出示危險(xiǎn)性的玩具(危險(xiǎn)、影響上課等)
3、剛才同學(xué)們分析得非常好，聽你們這么一說，這位同學(xué)的確花了許多不該花的錢，沒有用好零用錢。這種沒有經(jīng)過考慮，想花就花，是一種不好的消費(fèi)行為。
4、那你的零用錢用好了嗎？請把你上周的消費(fèi)清單拿出來，看一看，想一想，有沒有問題？（學(xué)生自我反思，相互交流）
�。ㄔO(shè)計(jì)意圖：通過分析個(gè)案，明白吃零食、買玩具、打游戲機(jī)的危害；通過對比反思，認(rèn)識到應(yīng)該用好零花錢。）
三、模擬消費(fèi)，指導(dǎo)“用好”。
1、那么，我們的零用錢怎樣才能花得合理、花得有意義呢？下面我們來模擬消費(fèi)一下，假如你有10元、20元、50元或者100元，你會怎樣安排呢？
�。�1）請大家拿出表格，認(rèn)真填寫。
�。�2）分組交流，評出小組內(nèi)的“最佳消費(fèi)者”（每小組推選一名同學(xué)參加班級交流）
�。�3）全班交流，說說為什么這樣安排花錢？
2、小結(jié)：像剛才這樣，把錢提前作好分配，這就叫花錢有計(jì)劃�。�
3、那是不是從今往后什么零食都不吃，什么玩具都不買了呢？（隨意采訪學(xué)生：你能保證以后再也不吃零食嗎？說實(shí)話！你能保證今后決不玩玩具嗎？）（估計(jì)學(xué)生會為難或回答不能）是呀，我們都還是孩子，怎么可能一點(diǎn)零食都不吃，一點(diǎn)玩具都不玩呢？只是在買這些東西時(shí)，老師建議你先問問自己——（指名學(xué)生回答）預(yù)設(shè)：這個(gè)錢能不能不花？該不該買？值不值得買？
4、小結(jié)：對，買東西前慎重考慮一下，這個(gè)錢是不是一定要花？這就叫“花錢有價(jià)值”
四、學(xué)做“會計(jì)”，督促“用好”。
1、可我們畢竟是孩子，有時(shí)也會禁不住誘惑，花掉一些不該花掉的零用錢，為了更好地督促自己，今天老師還要教大家來學(xué)做“小會計(jì)”。像這樣每天真實(shí)地記錄自己的消費(fèi)情況，就是在做“小會計(jì)”。我建議你們一周一總結(jié)，可以在下面寫寫對自己一周消費(fèi)的評價(jià)。
假如你就是這位同學(xué)，你會怎么寫這周的自我評價(jià)呢？
2、猜一猜，這周他的表現(xiàn)會怎樣？
小結(jié)：我相信，只要我們能這樣堅(jiān)持學(xué)著小會計(jì)記好每天的消費(fèi)賬，不斷地反思自己，你的零用錢一定能用好！
五、總結(jié)全課。
1、今天的班隊(duì)活動馬上要結(jié)束了，能談?wù)勀愕氖斋@嗎？
2、總結(jié)：擁有自己的零用錢，說明父母、長輩們認(rèn)為你長大了，有自由支配零用錢的能力了。但花錢時(shí)，要有計(jì)劃，要有意義。另外，還要學(xué)著記帳，逐步改正亂花錢的習(xí)慣，使零花錢用得更合理。
3、那用我們的零花錢去買東西時(shí)要注意些什么，我們下次活動就來聊聊怎樣購物。請大家注意收集各種一下包裝袋。
最后讓我們欣賞一首童謠：（齊讀后下課）
節(jié)約童謠
小水滴，一滴滴， 匯成江河長千里。
小米粒，一粒粒， 堆成糧堆高千米，
零花錢，一分分，積攢起來千萬萬，
小水滴，小米粒，零花錢， 積少成多了不起。
小朋友，要牢記。 一滴一粒，一分一毛，要愛惜。
節(jié)約用錢很重要，
人人都應(yīng)做得到。
讓學(xué)生樹立節(jié)約的意識，并為下一次的活動作好準(zhǔn)備。
活動方案 篇16
一、指導(dǎo)思想
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的'若干意見》精神，根據(jù)市文明辦及教育局有關(guān)指示精神，發(fā)揮我校“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”的育人功能，豐富學(xué)生暑期生活，培養(yǎng)學(xué)生興趣和愛好，讓學(xué)生增長知識、提高素質(zhì)，滿足孩子們的課外活動需求，實(shí)現(xiàn)快樂學(xué)習(xí)、快樂活動、健康成長、全面發(fā)展。
二、組織機(jī)構(gòu)
主任：
副主任：
成員：
三、活動時(shí)間
20xx年7月1日--8月5日
四、項(xiàng)目設(shè)置及師資配備
以體驗(yàn)參與教育為基本途徑，區(qū)分不同層次學(xué)生的特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)和組織開展內(nèi)容鮮活、形式多樣、吸引力強(qiáng)的德智體美勞等主題實(shí)踐活動，并與豐富多彩的興趣活動和文體活動結(jié)合起來�；顒禹�(xiàng)目實(shí)行雙向選擇，做到學(xué)校推薦、生生參與的良好氛圍，使學(xué)生能初步掌握除學(xué)習(xí)以外的至少一種技能或感興趣的活動。
五、注意事項(xiàng)
1、面向全體學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)有所長，學(xué)有所用，每項(xiàng)目人數(shù)10人以上，不超過25人。
2、每位輔導(dǎo)教師要填寫好活動記錄，活動要負(fù)責(zé)，資料要積累好。活動結(jié)束后及時(shí)上交資料。
3、每次活動要注意考勤，重視對學(xué)生的安全教育。如遇大風(fēng)雷雨等惡劣天氣，活動臨時(shí)取消。
4、實(shí)行項(xiàng)目負(fù)責(zé)制，責(zé)任到人，項(xiàng)目到人，學(xué)校制訂相應(yīng)的獎懲措施，保證“鄉(xiāng)村少年宮”的良性發(fā)展。
六、工作要求
1、各班主任要重視暑期少年宮工作，確定班級活動人員名單，安排具體、加強(qiáng)管理。
2、假期少年宮工作以安全第一為重要原則，明確責(zé)任，落實(shí)到人，建立責(zé)任追究制。
3、加強(qiáng)假期保衛(wèi)工作，重點(diǎn)落實(shí)防范措施。假期，少年宮開展活動過程中，如遇特殊情況或發(fā)生較大事件時(shí)應(yīng)及時(shí)向少年宮主任、分管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，及時(shí)安排處理。
4、各班參加暑期少年宮活動人員名單于6月28日前報(bào)學(xué)校少年宮辦公室。
活動方案 篇17
大學(xué)班級畢業(yè)活動策劃
距離畢業(yè)還有不到一個(gè)月的時(shí)間，旨在為班級同學(xué)服務(wù)到最后一刻，為大家?guī)碜铍y忘最快樂的一個(gè)月時(shí)光，班委會群策群力，發(fā)揮最后的一絲光與熱。初步提出的畢業(yè)季系列活動策劃，小女筆拙，還有些不成熟，敬請各位同學(xué)提出寶貴意見，共同創(chuàng)造我們的回憶。
活動一：電子07-1班畢業(yè)典禮
時(shí)間：xx年6月15日 地點(diǎn)：獐子島教學(xué)樓，星海公園，足球場，大黑石海邊【待定】
流程：
1.畢業(yè)季啟動儀式開啟(啟動人：大叔、笨笨、胖子)
2.班導(dǎo)師致辭(姜老師)
3.非雷勿擾【策劃中】
4.默契大考驗(yàn)
5.班級演唱會-----對歌和演唱(負(fù)責(zé)人：小不點(diǎn)、馬大姐)
6.甜蜜點(diǎn)“心”(浪漫中夾雜著傷感)
7.浩蕩畢業(yè)叫(暫時(shí)保密)
8.水滴人歡(暫時(shí)保密)
9.電一，我們，在一起(演唱畢業(yè)快樂歌)
10.游戲開展(游戲內(nèi)容暫時(shí)保密)
11.篝火狂歡【策劃中】
12.畢業(yè)留言
13.一直走，別回頭(暫時(shí)保密)
14.典禮結(jié)束
主持人：阿萍 負(fù)責(zé)人：全體班干部 總負(fù)責(zé)人：盧導(dǎo)
活動方案 篇18
六一，這是一個(gè)充滿童趣的節(jié)日；六一，是孩子們最向往的節(jié)日。今年的六一兒童節(jié)，是我們大一班小朋友在幼兒園度過的最后一個(gè)六一節(jié)了，為了讓孩子們過一個(gè)快樂又有意義的節(jié)日，為了讓孩子們記住我們的幼兒園，留下美好的回憶，我們大一班的老師特制定以下慶祝方案：
一、活動目標(biāo)
通過開展慶�！傲弧毕盗谢顒�，積極創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會，讓每個(gè)孩子都能找到自己的亮點(diǎn)，增強(qiáng)自信心；讓孩子在游戲中獲得更多的快樂，在分享中感受集體的愛。
二、活動準(zhǔn)備
1、布置富有歡慶氣氛的班級環(huán)境：以幼兒主動參與創(chuàng)設(shè)環(huán)境為主，通過幼兒制作的作品，巧妙的串聯(lián)在一起，來裝飾六一的喜慶氛圍。
2、事先讓幼兒每人準(zhǔn)備一個(gè)小節(jié)目，給每位幼兒登臺表演的機(jī)會。
3、請每位幼兒帶兩個(gè)小食品，和小伙伴們交換分享。
三、活動過程：
1、集體朗誦詩歌：《家》、《六一的'歌》開始活動
2、擊鼓傳花：被傳到花的幼兒上臺給小朋友表演自己準(zhǔn)備的節(jié)目
3、手工制作：快樂的六一
4、請沒有表演的幼兒輪流上臺表演自己準(zhǔn)備的節(jié)目
5、游戲：貼五官
6、食品分享會：幼兒圍坐一個(gè)大圓圈，互相分享自己帶來的食物，感受著同伴之間的快樂。
7、發(fā)放六一禮物。
活動方案 篇19
一，出發(fā)
1，當(dāng)發(fā)令員發(fā)出“各就位“的口令后，運(yùn)動員應(yīng)做好出發(fā)準(zhǔn)備，運(yùn)動員在聽到“出發(fā)信號“(鳴槍，鳴哨)后才能做出發(fā)動作。
2，采用水中出發(fā)。
3，運(yùn)動員必須一手或雙手接觸出發(fā)臺。
4，出發(fā)后，運(yùn)動員潛泳距離不得超過15米，在15米前運(yùn)動員的頭必須露出水面。
5，蛙泳出發(fā)后，運(yùn)動員在水中只能做一次蹬腿和劃臂動作，而后要浮出水面，游進(jìn)。
二，蛙泳
1，兩臂和兩腳的所有動作都應(yīng)同時(shí)并在同一水面上進(jìn)行，不得有交替動作。
2，在每個(gè)以一次劃臂和一次蹬腿順序完成的完整動作周期內(nèi)，運(yùn)動員頭的一部分應(yīng)露出水面。
3，到達(dá)終點(diǎn)時(shí)，雙手應(yīng)在水面，水上或水下同時(shí)觸壁。
三，仰泳
1，運(yùn)動員面對出發(fā)端，由水下出發(fā)。
2，出發(fā)后在整個(gè)游進(jìn)過程中呈仰臥姿式，并且身體的某個(gè)部分必須露出水面。
3，動員在到達(dá)終點(diǎn)時(shí)，必須以仰臥姿式觸壁。
四，自由泳
1，自由泳比賽中，可采用任何泳式。
2，到達(dá)終點(diǎn)時(shí)，可用身體任何部分觸池壁。
五，接力比賽
接力比賽中，前一名運(yùn)動員觸及池壁后，下一名運(yùn)動員才可離臺出發(fā)。要求泳池西邊的運(yùn)動員必須從岸上出發(fā)，南邊的運(yùn)動員要從水中出發(fā)。男女隊(duì)員的順序可自由搭配。
活動方案 篇20
活動目標(biāo)：
1、通過參觀進(jìn)一步了解認(rèn)識各種車輛，知道它們的用處。
2、在觀察和介紹中了解汽車內(nèi)外部的結(jié)構(gòu)。
3、復(fù)習(xí)和鞏固交通標(biāo)記和一些交通常識。
活動時(shí)間：20xx年4月16日上午9：00－9：40（中一班）
9：50－10：30（中二班）
活動地點(diǎn)：政治學(xué)院車隊(duì)
活動過程：
一、排隊(duì)出發(fā)去車隊(duì)，路上提醒幼兒注意安全。
二、參觀車隊(duì)停車場，認(rèn)識各種車輛。
1、引導(dǎo)幼兒講出各種車輛的名稱和作用。
2、尋找停車場上的交通指示信號，并討論其含義。
三、觀察大巴車的'外形和各部分主要部件，了解其構(gòu)造。
1、請講解員介紹車內(nèi)構(gòu)造，帶領(lǐng)孩子認(rèn)識駕駛室的設(shè)備名稱。
2、講解員打開部分車廂和后蓋，向孩子介紹車子的主要內(nèi)部構(gòu)造和功能。
四、坐上大巴車到馬路上兜風(fēng)去，感受汽車給人們生活帶來的方便。
注意事項(xiàng)：
1、參觀過程中老師們組織好自己班的孩子，提醒孩子不亂跑，不隨便觸摸車內(nèi)部零件。
2、在活動過程中維持良好的活動秩序，以配合講解工作的順利開展。
3、及時(shí)反饋孩子的疑問并幫他們尋求答案，滿足他們的好奇心和求知欲。
活動方案 篇21
一、河北家具市場機(jī)會：
建立家具行業(yè)的現(xiàn)代市場營銷管理體系、系統(tǒng)的市場競爭策略和管理手段。企業(yè)只有通過市場創(chuàng)新、更新經(jīng)營觀念、轉(zhuǎn)變經(jīng)營機(jī)制，改進(jìn)經(jīng)營方式和經(jīng)營作風(fēng)，尋找最佳營銷方式，才能在激烈的市場競爭中樹立起自己的品牌，并把它做穩(wěn)、做大、做強(qiáng)，這一系列的轉(zhuǎn)變過程，需要我們制定一套屬于我們自身的完整的營銷策略。
企業(yè)迫切需要的是：改家庭（族）企業(yè)銷售為市場營銷。
喜德來家具最需要的是有效的市場營銷。具體包括：營銷風(fēng)格的定位、營銷網(wǎng)絡(luò)建立、組建營銷團(tuán)隊(duì)、有效的企業(yè)營銷戰(zhàn)略。
二、營銷通路解決：
1、家具展是“喜德來”重要的市場拓展形式
市場拓展形式為：
A、家具展招商
B、業(yè)務(wù)員的拉動。組建高效精干營銷團(tuán)隊(duì)。
2、采取地區(qū)獨(dú)家經(jīng)銷的形式
地區(qū)建立互動互利營銷模式。家具企業(yè)要充分利用制造中心、營銷中心、培訓(xùn)中心、示范中心的功能優(yōu)勢，改變單一的市場運(yùn)作模式，形成自己專賣店、旗艦店、總經(jīng)銷、代銷等多元化的特許專賣體系格局，為以后建立品牌專賣體系提供經(jīng)營、管理、培訓(xùn)、示范、服務(wù)等一條龍的互動模式，解除經(jīng)銷商在經(jīng)營過程中的后顧之憂，形成銷售利益上的最佳拍檔。
企業(yè)應(yīng)該加強(qiáng)與經(jīng)銷商的密切合作，依靠經(jīng)銷商的地理、人脈及本土優(yōu)勢，打好市場營銷“陣地戰(zhàn)”，圈住本土目標(biāo)客戶，贏在銷售終端。
3、市場終端采取特許經(jīng)營的銷售模式，每縣級單位只選一家。
現(xiàn)狀分析：
經(jīng)銷商有一個(gè)共同的目的：尋找更好的廠家或產(chǎn)品替代現(xiàn)在的代理品牌。他們以利益為原則�，F(xiàn)狀首先：經(jīng)銷要有一定資金實(shí)力，家具行業(yè)現(xiàn)款交易，沒有現(xiàn)金支付的前提，哪怕業(yè)績再好的經(jīng)銷商，休想從廠家手中拿到產(chǎn)品；第二：產(chǎn)品的運(yùn)輸完全由經(jīng)銷商自己解決，經(jīng)銷商自己承擔(dān)運(yùn)輸成本和貨物損耗風(fēng)險(xiǎn)，廠家只負(fù)責(zé)聯(lián)系物流公司。第三：廠家要求經(jīng)銷商做專買，場地、裝修都有一定要求，但是沒有費(fèi)用支持，廣告、促銷費(fèi)用，廠家一概不投入，完全由經(jīng)銷商自己投入，好一點(diǎn)的企業(yè)還提供廣告資料，更多的企業(yè)連廣告資料都沒有。第四：不同的地區(qū)，有不同的銷售額要求，如果達(dá)不到的話，就要解除代理合同。
解決方案：
A、經(jīng)銷商的獨(dú)家代理制
慎重選擇經(jīng)銷商。制造商在選擇經(jīng)銷商的時(shí)候一定要全方位的考察經(jīng)銷商的能力、在當(dāng)?shù)氐目诒�。其�?shí)現(xiàn)在的經(jīng)銷商不僅僅是在經(jīng)銷商品，更重要的是在經(jīng)營自己的人品，一個(gè)優(yōu)秀的經(jīng)銷商不僅僅要擁有貨幣資本，更重要的是他有一般人所無法擁有的“人品資本”，這些人選做經(jīng)銷商，他有一群天然的消費(fèi)者，只要他選對了好的家具品牌，他會主動與制造商形成營銷互動，如果制造商又能給予他強(qiáng)有力的經(jīng)營、培訓(xùn)、示范、服務(wù)等一條龍互動支持，他就會將代理的家具品牌做大做強(qiáng)，實(shí)現(xiàn)經(jīng)銷商與制造商的潛在利益。
B、經(jīng)銷商必須有資金。
C、廠家給予經(jīng)銷商一定的支持比如：廣告、終端裝修設(shè)計(jì)、促銷支持、廣告資料等。
D、店面選擇、裝修指導(dǎo)及業(yè)務(wù)員培訓(xùn)支持。
E、各種獎勵(lì)政策的支持。
F、每年組織一次經(jīng)銷商大會。
G、建立樣板店面。
4、確定公司優(yōu)勢產(chǎn)品風(fēng)格生命力和保持優(yōu)勢產(chǎn)品供應(yīng)。
確定公司優(yōu)勢產(chǎn)品極其風(fēng)格轉(zhuǎn)化為企業(yè)對外競爭力和宣傳點(diǎn)。
企業(yè)要特別注重產(chǎn)品的細(xì)微處、人性化、智能化的設(shè)計(jì)需求，增加產(chǎn)品的附加值，滿足部分客戶的個(gè)性化需求，滿足一部分人的愿望，同時(shí)制定出與市場相匹配的個(gè)性化銷售價(jià)格，并將價(jià)格策略導(dǎo)入開發(fā)、生產(chǎn)、銷售各個(gè)環(huán)節(jié)，形成家具用戶心儀的購買價(jià)格，推動家具市場向前發(fā)展，擴(kuò)大品牌輻射能力。
5、有效保持公司的優(yōu)質(zhì)客戶資源防止流失。
提高公司的服務(wù)質(zhì)量。
建立客戶銷售檔案。
建立有效客戶獎勵(lì)機(jī)制
其他形式
6、變推銷為營銷
家具企業(yè)的銷售大部份停留在推銷階段，推銷靠技巧，營銷講究策略，是銷售資源更多的組合和運(yùn)用，在逐步的轉(zhuǎn)型過程中，由產(chǎn)品為中心轉(zhuǎn)移到以消費(fèi)者為中心，實(shí)現(xiàn)對消費(fèi)的整合營銷傳播。
三、終端銷售
1、建立樣板店面，統(tǒng)一店面形象
現(xiàn)狀分析：店面視覺有問題，整體感覺不高檔，公司標(biāo)志不清，廣告語不突出，顏色不協(xié)調(diào)，無特色，缺少公司文化。
解決方案：統(tǒng)一店面設(shè)計(jì)風(fēng)格，增加公司文化氛圍，突出公司品牌。
2、無淡季銷售策略：
放眼年度中的節(jié)假日或其它慶典活動，如：元旦、春節(jié)、三八婦女節(jié)、五一國際勞動節(jié)、六一兒童節(jié)、七一建黨節(jié)、八一建軍節(jié)、十一國慶節(jié)以及公司慶典、專賣體系周年慶典等等，圍繞客戶需求搞一些與家具相關(guān)的促銷活動，刺激消費(fèi)者的購買欲望，形成家具銷售無淡季的互動賣場氛圍。
3、建立完備的人才引進(jìn)機(jī)制。
必須建立完備的人材引進(jìn)機(jī)制，從設(shè)計(jì)、制造、營銷等方面引進(jìn)專業(yè)人材，從而讓企業(yè)老總才會形成自身角色定位。
管理授權(quán)。雖然，家具企業(yè)的個(gè)體實(shí)力較小，我們可能又在實(shí)行家族化管理，企業(yè)的排他性很強(qiáng)。給各個(gè)崗位的經(jīng)理授權(quán)，讓專業(yè)的人去做專業(yè)的事是加強(qiáng)企業(yè)競爭力的有力保障。
四、公司品牌：（需要專業(yè)策劃公司指導(dǎo)執(zhí)行）
充分運(yùn)用社會資源，補(bǔ)充自身資源不足，重視品牌建設(shè)與管理。要想實(shí)現(xiàn)在家具行業(yè)的異軍突起，品牌建設(shè)與管理是重要的途徑。產(chǎn)品名稱、商標(biāo)只是品牌的基礎(chǔ)元素，而品牌內(nèi)涵、文化、價(jià)值、形象、個(gè)性、才是品牌的核心內(nèi)容，獨(dú)特的品牌主張與品牌利益，才是長期維系顧客關(guān)系的法碼，在品牌建設(shè)上沒有什么捷徑可走。
根據(jù)喜德來家具發(fā)展現(xiàn)狀，我公司河北財(cái)富方程營銷策劃公司確立了喜德來家具品牌建立的初級階段，以廣告介紹推廣為主的推廣策略。店堂氛圍設(shè)計(jì)、前期廣告以及各種促銷手段都是為了介紹產(chǎn)品，更好地宣傳產(chǎn)品的綠色特性，吸引消費(fèi)者試用或購買。我們對于中間商，則做了耐心細(xì)致的說服工作。此階段廣告宣傳很重要，廣告的目的在于向消費(fèi)者介紹家具的質(zhì)地、款式和綠色等等，以此激起消費(fèi)者的初次購買欲望。
1、廣告媒體資源。專業(yè)期刊雜志、電視以及終端賣場等媒體都是我們喜德來家具和經(jīng)銷商最佳的借力工具，通過在這些媒體上做廣告，他們能給予我們產(chǎn)品良好的品牌口碑效應(yīng)，從而擴(kuò)大社會各界對家具企業(yè)產(chǎn)品的認(rèn)知度，為品牌體系營造良好賣場氛圍，提升產(chǎn)品的市場分銷能力。
2、名人效應(yīng)策略。家具企業(yè)無論制作廣告宣傳帶，還是企業(yè)宣傳畫冊，以及POP等，都應(yīng)注重名人效應(yīng)，尋求知名人士為其產(chǎn)品鍍金，助威吶喊，迅速提高社會各界人士對產(chǎn)品的認(rèn)知度，如：耀幫家具聘請濮存昕為產(chǎn)品形象代表，皇朝家私聘請關(guān)之琳為產(chǎn)品形象代表等等，目的就是要讓廣大的客戶在社會知名人士簇?fù)淼募揖咂放葡�，對產(chǎn)品產(chǎn)生強(qiáng)烈的認(rèn)同感和榮耀感，那種“好酒不怕巷子深”的銷售模式已時(shí)過境遷，好產(chǎn)品，還得好幫手，才能產(chǎn)生好的市場效果，這就是現(xiàn)代市場營銷法則。讓消費(fèi)者跟著家具企業(yè)的銷售思路走，從而引導(dǎo)他們消費(fèi)。（需要企業(yè)條件成熟）
3、建立家具企業(yè)的滿意度和信譽(yù)度。品牌滿意度是提供給顧客的服務(wù)與承諾，而品牌信譽(yù)度則是維系市場經(jīng)濟(jì)諸多關(guān)系中最重要的紐帶，是建立品牌經(jīng)營模式的關(guān)鍵因素，是開拓市場的通行證。沒有信譽(yù)的家具企業(yè)，不可能將產(chǎn)品源源不斷地賣出去，從某種意義上說，沒有信譽(yù)就沒有品牌可言。在品牌經(jīng)營指導(dǎo)思想上，一些企業(yè)注重的是產(chǎn)品銷售，品牌信譽(yù)則是全面意義上的品牌競爭，更注重贏得顧客的心，贏得永遠(yuǎn)的市場。
4、智慧思維策略。在電視臺、報(bào)刊雜志、網(wǎng)站等媒體上開展家具設(shè)計(jì)比賽、品牌廣告語之類的活動，吸納社會能人智士獻(xiàn)技獻(xiàn)策，沖擊我們的傳統(tǒng)設(shè)計(jì)思維，產(chǎn)生新的創(chuàng)作靈感，彌補(bǔ)自身智慧資源的不足。同時(shí)還可以產(chǎn)生兩種有利的效果：一是通過這種方式能夠起到宣傳家具企業(yè)的目的，產(chǎn)生良好的品牌口碑社會效應(yīng)；二是能讓家具企業(yè)的設(shè)計(jì)師從中吸收到有利于設(shè)計(jì)的養(yǎng)料，為家具企業(yè)創(chuàng)新家具品牌拓寬思路。
5、挑戰(zhàn)家具行業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者。挑戰(zhàn)家具行業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者如同與高手下棋可以提升身價(jià)一樣，一來容易被認(rèn)同為高手，二來在與高手較量的過程中可以學(xué)到許多有價(jià)值的東西，也比較容易成為真正的高手。
活動方案 篇22
四月洛陽，正是牡丹怒放的時(shí)節(jié)，“花開花落二十日，一城之人皆若狂”，4月中旬牡丹姹紫嫣紅開遍洛陽城，城內(nèi)變成“天香國色”的海洋，富貴的姚黃、典雅的魏紫、一瓣二色的二喬、高貴的黑花魁，幾近透明的夜光白，朵朵爭艷斗奇，香飄四處。
日賞牡丹活動多
牡丹花會的盛況，處處都可以感受得到。花叢前，游客爭相留影，駐足細(xì)賞;亭閣里、走廊邊，盡是畫牡丹的畫家、賣牡丹的少女;鬧市中，擺臺奏樂，洛陽名家高歌豫劇頌?zāi)档?此外，還有牡丹詩會、牡丹音樂晚會、牡丹燈會、牡丹插花、牡丹新品鑒賞會、牡丹畫賞會……
牡丹花節(jié)期間舉辦的傳統(tǒng)活動包括民俗文化廟會、靈山文化廟會、河洛文物精品展、牡丹書市、西泰山杜鵑花節(jié)暨炎黃頌祖大典、洛陽門球邀請賽等。
新項(xiàng)目有：中國洛陽牡丹婚典、全國旅游城市國際標(biāo)準(zhǔn)舞公開賽、伏牛山登山節(jié)、野外生存挑戰(zhàn)賽等活動。值得推薦的有中外明星演唱會及大型舞蹈詩《河洛風(fēng)》專場演出、《牡丹放歌》慶典晚會、國際文化交流特別項(xiàng)目——大型嘉年華游。
夜賞花燈不夜天
“日賞牡丹夜賞燈”，牡丹花會期間，夜晚一定要出去逛公園。街道兩旁，家家彩燈高掛，宮燈遍及全城，儼然“火樹銀花不夜天”。燈會以牡丹公園最盛(門票12元)，品種繁多，有濃厚的地方特色。白帽方燈、紅紗圓燈、六角龍頭燈、走馬燈、蝴蝶燈、雙龍戲珠燈、羅漢燈，千姿百態(tài)，掛滿山頭、地面、水中，高低相襯，波光倒影。燈在景中，景在燈中，穿梭其中的唐裝美女，仿佛讓人回到唐朝的宮廷盛會。紅紗燈最為著名，造型優(yōu)美、宜書宜畫，撐合自如，建議買作留念。
民間歌舞盡古韻
“河洛一絕”擂臺賽：如驚險(xiǎn)動人的獅子上老桿、鄉(xiāng)趣盎然的九蓮燈舞、低回粗放的古樂演奏、單人表演的二鬼摔跤、雄渾豪放的百人排鼓等，還有剪紙、泥塑、面塑、皮影戲、洛陽戲曲名家等現(xiàn)場表演。另設(shè)有獎投壺、猜謎、射箭、斗雞等民間娛樂項(xiàng)目，以及民間工藝品及地方風(fēng)味小吃展銷等。
宮廷樂舞：樂舞隊(duì)由武則天捐資十萬胭脂錢組建而得名，武則天時(shí)期規(guī)模宏大，流傳下來的樂曲主要有《朝天歌》《盛世天長久》《媚娘游春》等數(shù)十首。如今，武皇“十成宮廷樂舞”盡得古韻唐風(fēng)，演奏者身披華麗唐裝登場，彩旗前列排陣、黃羅傘殿后，鑼鼓聲聲、管笛清越、音韻悠長。
表演地點(diǎn)：洛陽龍門石窟商業(yè)街、乾園飯店、洛陽大酒店。
賞牡丹四大公園
王城公園：牡丹花會的主會場。栽植牡丹共19800株，有320個(gè)牡丹品種，并從日本引進(jìn)20多個(gè)日本品種。其姚黃、魏紫等品種尤為珍貴，園內(nèi)還有周王城城墻遺址、漢墓壁畫地下展室和古建筑風(fēng)景區(qū)等，公園外的美術(shù)陶瓷公司出售精美的仿唐三彩工藝品。
門票：20元。乘車路線:101、103、102、40路。
牡丹公園：以專植牡丹而得名，現(xiàn)有牡丹200多個(gè)品種，近7000余株。尤以姚黃、魏紫、豆綠等品種最為名貴。此外園內(nèi)還植有近百種芍藥、月季等其他花木。牡丹燈會在此舉辦。
門票：12元。乘車路線:可乘坐103、50、8、60、69路。
西苑公園：西苑公園位于澗西區(qū)南昌路，建在隋代皇家苑林“西苑”的舊址上，有牡丹、月季、竹類等專類庭園及牡丹島、櫻花洲等，花期可延長至4月30日左右。
門票：10元。乘車路線：可乘坐2、8、7、54、60路。
國色牡丹園(郊區(qū))：我國目前唯一的牡丹基因庫。位于機(jī)場與310國道交叉口西1.5公里處，離市區(qū)10多分鐘車程，品種550多個(gè)，50余萬株，晚開品種50多個(gè)，花期可延長到5月10左右。
門票：15元。乘車路線：51、83路。
洛陽水席
到洛陽，不可不吃的是起源于武則天時(shí)期的洛陽“水席”。所謂“水席”，有兩層含義，一是以湯水見長，二是吃一道換一道，一道道上，如行云流水般，故名“水席”。水席有24件組成，簡稱“三八席”。先上6個(gè)冷盤下酒，冷盤為4葷4素，繼上16個(gè)熱菜，熱菜用不同型號的.青花海碗盛放。
吃水席，有很多講究。因?yàn)椴硕�，又是吃一道撤一道，既不可一開始就大吃特吃，以致吃不到下面的菜，也不能吃得太少，最后菜都撤走了，吃不飽，所以要“量肚而食”。值得推薦的有兩道菜，一是頭道，大菜名為“燕菜”，因味道似燕窩故叫之，實(shí)際上是用大白蘿卜為主料做的，這有一段武則天的傳說，可邊吃邊聽解說。二是最后一道菜，叫“滾蛋湯”，等開水一開，把蛋打進(jìn)去，故叫滾蛋，同時(shí)意為“最后一道菜了，該滾蛋了”。
實(shí)用資訊
天氣
4月是洛陽春暖花開之時(shí)，是一年之中最適合旅游的季節(jié)，氣溫約在10多攝氏度。牡丹花會是10日~25日。
交通
廣州到洛陽的機(jī)票全價(jià)1310元，折扣較少;或由廣州飛西安，全價(jià)1390元，再乘火車至洛陽，車程4小時(shí)，票價(jià)46元;或由廣州飛鄭州，全票1260元，鄭州到洛陽車程2.5小時(shí)，汽車票價(jià)25元。
美食
洛陽水席、胡辣湯、長壽魚、漿面條、不翻湯、洛陽燕菜、清蒸魴魚等。
住宿
洛陽最高的是四星級酒店，只有牡丹城和洛陽大酒店兩家，花會期間雙標(biāo)約600元，三星酒店約400元，二星酒店180~200元。如想住得便宜些，可坐1.5小時(shí)到附近的登封市，三星酒店180元，二星不超過100元。旅行社安排的線路在4月初一般會安排住洛陽市內(nèi)，花會期間則安排住洛陽附近。
購物
以洛陽唐三彩、洛陽宮燈、仿古青銅器最為出名，此外，還有洛繡、張豁子廚刀、王麻子剪刀、楊林探鏟、洛寧竹簾等。
活動方案 篇23
舞蹈興趣小組是學(xué)生非常樂于參與的一個(gè)興趣小組，活動內(nèi)容與教育性和藝術(shù)性相結(jié)合，適合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，它有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈的興趣，培養(yǎng)孩子們正確的形體姿態(tài)和良好的氣質(zhì)，增強(qiáng)集體意識，培養(yǎng)學(xué)生的樂感。活動面向部分學(xué)生，有組織，有計(jì)劃的進(jìn)行，堅(jiān)持自愿參加和普及提高的原則，讓學(xué)生在唱唱、跳跳、動動中去感受音樂，理解音樂和表現(xiàn)音樂。為了起到啟迪智慧，陶冶情操，使學(xué)生的身心健康發(fā)展的作用，為了積極推進(jìn)素質(zhì)教育快速、穩(wěn)步的發(fā)展，豐富學(xué)生的課余生活，發(fā)展學(xué)生的舞蹈藝術(shù)特長，陶冶美好情操，結(jié)合我校實(shí)際，特成立舞蹈興趣小組，工作安排如下：
一、活動目標(biāo)
以音樂審美為核心，以興趣愛好為動力，面向全體學(xué)生，注重個(gè)性發(fā)展。通過教學(xué)及各種生動的音樂實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生愛好音樂的情趣，發(fā)展音樂感受與鑒賞能力，表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)，豐富情感體驗(yàn)，陶冶高尚情操。
二、基本訓(xùn)練內(nèi)容
1、把身體訓(xùn)練成有表現(xiàn)力的工具，動作協(xié)調(diào)，對動作、音樂、節(jié)奏等的感知更敏銳。
2、學(xué)習(xí)成套的舞蹈基本動作，掌握基本的站姿、坐姿及腰、腿軟開度的訓(xùn)練方法；
3、學(xué)習(xí)初級舞蹈組合，訓(xùn)練學(xué)生動作的協(xié)調(diào)性和藝術(shù)表現(xiàn)力.
4、培養(yǎng)個(gè)人與個(gè)人、個(gè)人與集體共同合作的能力。
5、培養(yǎng)創(chuàng)造力、即興表演能力以及藝術(shù)欣賞力和鑒別力。
6、通過舞蹈訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的心理素質(zhì)和意志品質(zhì)。
三、人員選定
由各班主任負(fù)責(zé)。每班選定2-3名舞蹈愛好者，且有特長的學(xué)生參加。
四、指導(dǎo)教師
由楊花和鞠云紅老師具體負(fù)責(zé)指導(dǎo)。
五、活動時(shí)間
利用每周四的課外活動時(shí)間，由指導(dǎo)教師組織學(xué)生訓(xùn)練，要遵循由易到難、由簡單到復(fù)雜的循序漸進(jìn)的原則，在此基礎(chǔ)上對學(xué)生進(jìn)行動作指導(dǎo)，組合編排。
六、注意事項(xiàng)
1、每次活動，指導(dǎo)教師要有文字記錄。
2、在活動中，指導(dǎo)教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況設(shè)計(jì)相關(guān)內(nèi)容，確保學(xué)生的人身安全。
七、達(dá)成目標(biāo)：
1、學(xué)生正確地掌握舞蹈的基本要領(lǐng)，簡單的把上，把下的練習(xí)，知道基本的手腳位。
2、地面練習(xí)：勾繃腳、壓腿、開胯、豎叉、橫叉、地面壓腿、下腰、頭勾腳。
3、把桿練習(xí)：壓腿、壓肩、擦地、蹲、下胸腰、腰腹動作、后踢腿、踢腿。
4、要求全體隊(duì)員都能在教師的訓(xùn)練下基本達(dá)到下叉，對個(gè)別軟度不好的隊(duì)員可加深練習(xí)，把上的訓(xùn)練有基本手位，腳位，腰部的訓(xùn)練、腿部的訓(xùn)練的撩腿、彈腿、踢腿。
5、對個(gè)別好的隊(duì)員進(jìn)行個(gè)人素質(zhì)的提高，技巧方向可加深一些。
八、活動小組成員名單
孫瑞景 王春燕 鞠雅楠 耿雙 曹秀芮 欒鑫興 孫愛敏 王敬賢 李素麗
活動方案 篇24
活動意義
1.磨煉非凡的毅力，較量的是超常的體力，拼搏的是出類拔萃的耐力。
2.促進(jìn)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部之間的交流。團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該是一個(gè)和諧的大家庭，所有的成員應(yīng)該能從中感受到快樂。
3.鍛煉團(tuán)隊(duì)成員的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，一個(gè)人的力量在大也大不過團(tuán)隊(duì)的力量，大家應(yīng)該從活動中體驗(yàn)到什么是團(tuán)隊(duì)，什么是團(tuán)隊(duì)的精神
4.促進(jìn)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部之間的交流，提高心理素質(zhì)，培養(yǎng)相互合作的默契，追求卓越，完善自我。
戰(zhàn)友體驗(yàn)式軍團(tuán)的項(xiàng)目區(qū)別于傳統(tǒng)運(yùn)動會，大家積極參與，整場運(yùn)動會精彩紛呈，增強(qiáng)了隊(duì)員們之間的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，還增進(jìn)了各部門同事間的友誼。
一，團(tuán)隊(duì)破冰組建
分成2個(gè)隊(duì)伍，有教官開始熱身運(yùn)動，打起自己的口號，隊(duì)歌
二、捆綁過關(guān)——(適用：團(tuán)隊(duì)協(xié)作)
簡述：藉著被綁在一起來完成數(shù)件任務(wù)人數(shù)：不限場地：不限道具：繩子或其他可以綁的東西適合全部的人
游戲方法：
1. 分組，不限幾組，但每組最好二人以上。
2. 每一組組員圍成一個(gè)圈圈，面對對方。老師幫忙把每個(gè)人的手臂與隔壁的人綁在一起。
3. 綁好以后，現(xiàn)在每一組的組員都是綁在一起的，老師想些任務(wù)要每組去完成。題目例子：吃午餐；包禮物；完成個(gè)美術(shù)作品；幫每個(gè)組員倒水等。
三、記憶考驗(yàn)簡述
隨著越來越多要記的東西，試試自已可不可以人數(shù)：不限場地：不限適合范圍：剛認(rèn)識或不認(rèn)識的人
游戲方法：
1. 全部人圍成一圈，從第一個(gè)人開始說"今天我吃了一個(gè)AA"（AA為隨意食物名�。�
2. 接著第二個(gè)接著說，吃了一個(gè)AA，二個(gè)BB…（BB不同的食物名�。�
3. 像這樣一直傳下去，每傳一個(gè)人就必須重覆前面的食物名，另加一個(gè)新的食物名。
4. 一直到有人中途講錯(cuò)出局！題目例子：可選一些較難的食物名或菜名！或一些平常不容易吃到的！例：滑蛋干貝牛肉湯。
四、猜猜是誰？
簡述：藉著猜背后的名字認(rèn)識對方人數(shù)：不限場地：不限道具：一些名片貼紙，或是任何紙加膠帶；筆適用范圍：剛認(rèn)識或不認(rèn)識的人
游戲方法：
1. 給每個(gè)人一張名片貼紙，要求大家把自己的名字寫在上面； 2. 老師收集所有的名片貼紙，然后把每一張貼紙貼在每個(gè)人背后（不能是同一個(gè)名字貼在同個(gè)人背后），不能讓他們知道他們背后的人的名字；
3. 游戲開始，每個(gè)人必須去問別的人任何是或不是的問題來猜他們背后名片上的名字。（人數(shù)多的話，只限問個(gè)人一個(gè)問題）
五、串名字游戲
游戲方法： 小組成員圍成一圈，任意提名一位學(xué)員自我介紹單位、姓名，第二名學(xué)員輪流介紹，但是要說：我是后面的，第三名學(xué)員說：我是后面的后面的，依次下去……，最后介紹的一名學(xué)員要將前面所有學(xué)員的名字、單位復(fù)述一遍。分析：活躍氣氛，打破僵局，加速學(xué)員之間的了解 。
六、踏板運(yùn)水接力（共48人）
1、隊(duì)員：每隊(duì)男女各6人共計(jì)12人，分三個(gè)小組進(jìn)行接力，每小組須配置2男2女；
2、比賽流程： 1）預(yù)備：每組第一位隊(duì)員踏板一對放第一小組隊(duì)員右側(cè)；每組4位協(xié)作隊(duì)員各端水一盆；
2）裁判宣布”開始”，各隊(duì)第一組隊(duì)員迅速將雙腳分別伸入踏板腳套中，右手端協(xié)作隊(duì)員遞過來的水盆，左手搭前一位隊(duì)員的左肩（最前面一位隊(duì)員除外）前行；
3）到達(dá)終點(diǎn)，將水盆中的水倒入本隊(duì)的`水桶后，按原方式原路返回；
4）返回起點(diǎn)，隊(duì)員雙腳離開踏板，水盆交協(xié)作隊(duì)員打水；
5）下一組開始；
6）最后十秒，裁判開始讀秒：十、九、八。。。。。。。。一、停（鳴鑼）！
3、規(guī)則：
1）比賽時(shí)間10分鐘，以運(yùn)送水的多少決出名次；
2）打水可以由協(xié)作隊(duì)員進(jìn)行，但協(xié)作隊(duì)員必須是隊(duì)員，非隊(duì)員不能提供任何協(xié)助；
3）終點(diǎn)倒水除本人或本小組其它隊(duì)員協(xié)助外，其它人員不能提供任何協(xié)助；
4）倒水時(shí)可以雙腳離開踏板；
5）終點(diǎn)踏板掉頭時(shí)，可以用手協(xié)助掉頭，但位置應(yīng)與掉頭前大體相當(dāng)；
6）2男2女一組，男女隊(duì)員前后踏板位置不作限制；
7）中途倒地可以重新套上踏板端起水繼續(xù)前進(jìn)；
8）某隊(duì)如果第三組完成后仍有時(shí)間，可由12個(gè)隊(duì)員中的任意四位隊(duì)員（仍需2男2女）繼續(xù)，直至10分鐘時(shí)間結(jié)束裁判鳴鑼收兵；
4、獎勵(lì)：獎勵(lì)第一名，其它隊(duì)獲鼓勵(lì)獎
5、道具：踏板4副；大塑料桶9個(gè)（其中4個(gè)空桶放終點(diǎn)，4個(gè)裝滿水的放起點(diǎn)，1個(gè)裝滿水的在起點(diǎn)處備用）；小塑料盆16個(gè)；中塑料桶一個(gè)（加水備用）；秒表一個(gè)，鼓一個(gè)；鑼一面。
傍晚時(shí)刻團(tuán)隊(duì)可進(jìn)行野餐或戶外燒烤，乏累了一整天大家一起動手烤肉，或者在野外自己動手做飯也是別有一番趣味，
活動方案 篇25
一、地點(diǎn)：選擇靶場前池塘邊的一小段或池塘下面的一角作為壘堤霸的地方。
進(jìn)行過程：1、事先由參加過抗洪的解放軍戰(zhàn)士介紹并示范構(gòu)筑堤墻的.方法和要求，接著各小隊(duì)在他們手把手的指導(dǎo)下，進(jìn)行練習(xí)嘗試，等到基本上都掌握了，再開始正式的比賽。
2、比賽以小隊(duì)為單位，每個(gè)小隊(duì)發(fā)麻袋包十只，鐵鍬二把，木樁三根，木鋃頭一把，扁擔(dān)或扛棒一根，畚箕一對，并事先用白線劃好構(gòu)筑抗洪大堤的位置。發(fā)令后，模似戰(zhàn)斗開始，各小隊(duì)從規(guī)定的地方挖土，裝袋，背運(yùn)或挑扛，或采取接力的方式，把麻袋運(yùn)到江堤上，與此同時(shí)，身強(qiáng)力壯的隊(duì)員可扛著木樁及工具把樁打下夯實(shí)，接著壘起抗洪的堤墻，先完成任務(wù)并且質(zhì)量符合要求的小隊(duì)為勝。
3、由解放軍戰(zhàn)士當(dāng)評委，賽后講評打分。
二、
利用營內(nèi)水泥場地，在地上畫10個(gè)同樣大小的圓圈并編上號碼，代表決口和管漏，再在外面畫一個(gè)大大的圓圈，圈外分散站10個(gè)小隊(duì)，當(dāng)抗洪軍民；大圈內(nèi)小圈外的空間，設(shè)5至8人胸前貼“洪水”標(biāo)語，當(dāng)追拍者，并且在地上放著許多“生死牌”。
活動開始，主持人說：“同志們，洪水沖垮了大堤，出現(xiàn)了許多決口和管漏，形勢危急，沖��！”各隊(duì)隊(duì)員首先要勇敢地沖進(jìn)大圈內(nèi)奪得“生死牌”順利地逃出圈，不被“洪水”追拍到。這才算考驗(yàn)合格，取得救災(zāi)的資格�。ㄒ潜慌募�，則算被洪水吞噬。失誤者只能在大圈外協(xié)助本小隊(duì)裝土）接著，可用“生死牌”換上一袋土背著，從大圈外出發(fā)，沖進(jìn)自己小隊(duì)的小圓圈，將袋壘在圈線上，之后再跑出去背袋堵決口，在這個(gè)過程中，誰要是被追拍上，也算犧牲。最后，將本小隊(duì)的決口堵好（即用袋圍成一圈）就算完成任務(wù)。先完成質(zhì)量好，表現(xiàn)勇敢頑強(qiáng)的小隊(duì)為抗洪英雄小隊(duì)。
活動方案 篇26
活動目標(biāo)
1.幼兒在游戲中練習(xí)雙手雙膝著地爬。
2.激發(fā)幼兒對體育活動的興趣。
活動準(zhǔn)備
1.場地上畫有迷宮
2.墊子、圈、沙包、輪胎、塑料板、小動物家、筐等
活動過程
一、導(dǎo)入
教師：我是烏龜媽媽，你們是誰呢？那寶寶們有什么本領(lǐng)呀？（爬）
你們現(xiàn)在就到大草地爬一爬，讓烏龜媽媽看看誰的本領(lǐng)大，好不好？
二、展開
1.四散爬
�。�1）小烏龜?shù)綀龅厣纤纳⑴�，老師觀察。
（觀察幼兒爬時(shí)的動作是否正確）。
�。�2）在爬的過程中敲擊小鈴（快、慢），
幼兒根據(jù)所聽到的鈴聲的.快慢節(jié)奏爬，以提高幼兒爬的興趣。
�。�3）教師：小烏龜快回來休息一會兒，有一只小烏龜爬的可好了，我們請它來表演一下
�。▊�(gè)別幼兒演示）。
2.爬迷宮
（1）教師：在草地上有個(gè)大迷宮，我們一起到迷宮里去爬好嗎？
迷宮有四扇門，你們要從這幾扇小門里爬進(jìn)去，還要從小門里爬出來。
（2）小烏龜爬迷宮，老師觀察。
�。ㄓ變菏欠駮烂詫m）
�。�3）在迷宮四周逐一添加輔助材料
小烏龜見到輔助物即可上去爬入迷宮，進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒爬的興趣及難度。
3.送糧食
�。�1）教師：小烏龜有好朋友找你們，快回來嘍。
是誰在找你們呀？
�。ɡ蠋熤赶蛎詫m邊上的小動物，逐一介紹）
�。�2）在迷宮里住著小貓、大公雞、小兔、小羊，他們想請小烏龜幫個(gè)忙。
在迷宮的外面有許多的糧食，因?yàn)樗鼈兊募依餂]有吃的東西了，它們想請你們把外面的糧食
從這些小路上運(yùn)進(jìn)迷宮里，再送到它們的家里去。你們愿意嗎？
（每次只能運(yùn)一包糧食，運(yùn)完后要繼續(xù)從迷宮中爬出去）
（3）給好朋友送糧食。
�。ㄓ^察幼兒每次運(yùn)送糧食時(shí)爬“小路“及迷宮的情況。
三、結(jié)束
教師：小烏龜你們今天做了這么多事情，也累了，大家去休息一下吧。
活動方案 篇27
一、活動主題：
“普及消防知識，創(chuàng)建平安校園”
二、活動時(shí)間：
20xx年11月10日下午15：00—17：00
三、活動地點(diǎn)：
師范學(xué)院圖書館多元學(xué)術(shù)報(bào)告廳、學(xué)校3號足球場
四、活動內(nèi)容：
1、邀請xx市紅塔區(qū)消防大隊(duì)陳琳參謀開展“消防安全知識”講座；
2、“安全讀秒”疏散逃生演練。
3、在學(xué)校3號足球場組織實(shí)戰(zhàn)滅火演練。
五、參加人員：
各學(xué)院、部門的安全員、義務(wù)消防員、消防志愿者和校衛(wèi)隊(duì)全體隊(duì)員、圖書館和后勤服務(wù)中心全體員工，各學(xué)院安排40名學(xué)生參加活動，由老師帶隊(duì)，聽從現(xiàn)場指揮，并注意活動期間的個(gè)人安全。
六、組織部門：
師范學(xué)院保衛(wèi)處
請參加活動的師生員工提前30分鐘到場簽到，并遵守會場和滅火演練的秩序。本次活動將列入年終綜治考核，請各部門、各學(xué)院認(rèn)真配合，保證本次“119消防日”活動順利開展。
活動方案 篇28
活動目的：
高效閱讀能力包括理解力、記憶力和速度三個(gè)方面，為了培養(yǎng)學(xué)生不僅讀得快，而且達(dá)到在快速閱讀中掌握理解和記憶，不是一味求快，浮光掠影，沒有效果，所以開展速記比賽，讓學(xué)生在活動中提高能力，加強(qiáng)興趣。
一、組織領(lǐng)導(dǎo)
初一年級主任、全體語文老師和班主任。
二、內(nèi)容和形式
1、內(nèi)容：速記后默寫三首詩。
2、形式：全體同學(xué)在主持人統(tǒng)一指令下在教室進(jìn)行默寫。
三、活動的`有關(guān)事項(xiàng)
1、默寫前統(tǒng)一速讀。
2、默寫時(shí)，學(xué)生桌面干凈，只有a4紙張一張。
四、參加對象：
初一年級學(xué)生。
五、程序：
1、活動前給學(xué)生5分鐘速記時(shí)間，然后統(tǒng)一默寫在發(fā)放的a4紙張上。
2、所有語文老師進(jìn)教室
3、地點(diǎn)：各班教室。
4、攝像：語文老師。
六、具體方面
1、海報(bào)宣傳：任、譚
2、廣播：彭
3、獎勵(lì)設(shè)置：每個(gè)班：一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。
4、評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：準(zhǔn)確率100%、版面設(shè)計(jì)美觀、字跡工整。
5、全體語文老師在活動結(jié)束第二天運(yùn)用海報(bào)公布獲獎名單并且運(yùn)用宣傳欄張貼獲獎人成果。
活動方案 篇29
為認(rèn)真貫徹落實(shí)…教發(fā)[20xx]15號文件精神，積極開展“安全教育日”、“安全教育周”活動，全面達(dá)成“平安校園”創(chuàng)建目標(biāo)，有效抓好學(xué)校安全教育工作，不斷提高全校師生的安全意識和應(yīng)對突發(fā)事件的避險(xiǎn)自救能力，最大限度地預(yù)防和減少各種安全事故的發(fā)生，切實(shí)保護(hù)廣大學(xué)生的身心健康與生命安全，現(xiàn)結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，特制定此活動方案。
一、活動目的
以“安全教育日”、“安全教育周”活動為載體，增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識，提高學(xué)生的自護(hù)自救能力，減少安全事故的發(fā)生，促進(jìn)少年兒童的健康成長。
二、活動主題
強(qiáng)化安全意識，提高避險(xiǎn)能力。
三、活動時(shí)間
20xx年3月27日至4月1日
四、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)
為確�！鞍踩逃铡�、“安全教育周”等活動扎實(shí)有效地開展，學(xué)校決定成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組 長：……
副組長：……(法制副校長)
…… ……
成 員：…… …… …… …… 及各班班主任
五、活動內(nèi)容
1、在學(xué)校櫥窗布置一條宣傳橫幅，內(nèi)容為“強(qiáng)化安全意識，提高避險(xiǎn)能力，創(chuàng)建和諧校園，維護(hù)社會穩(wěn)定”。
2、利用3月27日的國旗下講話，進(jìn)行一次 “防震、預(yù)火以及校園傷害、擁擠踩踏、交通、溺水、煤氣中毒”等方面的安全知識教育，并舉行“安全教育周”啟動儀式。
3、選用3月27日上午課間操時(shí)間，突擊組織一次應(yīng)急疏散演練，提高全體師生的緊急避險(xiǎn)能力。
4、3月31日下午班隊(duì)會課，由劉英明校長作《提高避險(xiǎn)能力，創(chuàng)建和諧校園》的動員講話，學(xué)生代表作《行動起來，讓我們遠(yuǎn)離傷害》的倡議，并開展“強(qiáng)化安全意識，提高避險(xiǎn)能力”師生簽字活動。
5、對全校設(shè)施設(shè)備進(jìn)行一次安全大檢查，排查安全隱患，做好記錄，解決問題。
6、各班出版一期“安全教育”專刊黑板報(bào)，對學(xué)生進(jìn)行全面的安全教育。
7、利用學(xué)校的安全宣傳展板，舉行安全教育圖片展，深入淺出地將安全知識普及學(xué)生。
8、組織 “學(xué)校安全隱患我發(fā)現(xiàn)，家庭安全隱患我排查”活動，以及要求家長全方位配合學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行安全教育。
9、利用校本課程，組織學(xué)生觀看安全事故教育光盤。
10、加強(qiáng)“警校共育”辦公室建設(shè)，開展安全工作反思活動，積極構(gòu)建學(xué)校家庭、社會“三位一體”安全防范網(wǎng)絡(luò)體系。
六、組織措施
1、提高認(rèn)識、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校高度重視安全教育工作，充分認(rèn)識安全教育的重要意義，認(rèn)真落實(shí)“安全教育日”、“安全教育周”活動內(nèi)容，調(diào)動青少年學(xué)習(xí)安全知識的積極性，使他們學(xué)會自我防范、自我保護(hù)、自我救助。
2、加強(qiáng)宣傳，營造氛圍。學(xué)校通過各種形式的宣傳教育活動，讓廣大青少年充分認(rèn)識到安全的重要性，從心靈深處樹立起“關(guān)愛生命，從我做起，從小做起”的觀念。
3、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，健全制度。在工作過程中不斷改進(jìn)工作方法，及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在的問題，并進(jìn)行及時(shí)處理。認(rèn)真總結(jié)安全工作經(jīng)驗(yàn)，建立校園安全長效機(jī)制，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的安全行為習(xí)慣，使“安全教育日”、“安全教育周”活動真正發(fā)揮實(shí)效。
活動方案 篇30
一、 指導(dǎo)思想： 小學(xué)藝術(shù)選修課是一門必修的藝術(shù)教育課程，是對學(xué)生進(jìn)行美術(shù)教育的重要途徑，它對于陶冶情操，啟迪智慧，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，具有重要作用。而鉆石畫興趣小組是美術(shù)課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸，我力求做到充分調(diào)動學(xué)生的極積性，將興趣小組活動搞得有聲有色，使興趣活動成為學(xué)生學(xué)習(xí)藝術(shù)的樂園。
二、 活動目標(biāo)：現(xiàn)將本學(xué)期活動安排制定如下：
1、從本校實(shí)際出發(fā)，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，善于挖掘社區(qū)資源，注意加強(qiáng)教師專長的培養(yǎng)，努力打造學(xué)校特色品牌。
2、培養(yǎng)學(xué)生愛好藝術(shù)的興趣，初步感受鉆石畫藝術(shù)的美。
三、 活動要求：
1、利用每周五第三節(jié)課到課外活動時(shí)間進(jìn)行活動，活動成員必須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)教室，每次上課點(diǎn)名，檢查出勤情況。
2、小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律，保持室內(nèi)安靜，不準(zhǔn)在教室大聲喧嘩。
3、保持教室的干凈整潔，不亂扔垃圾，廢紙等一律放入垃圾箱。
4、老師每次布置的作業(yè)，組內(nèi)學(xué)員都應(yīng)按時(shí)完成。
5、愛護(hù)教室內(nèi)的設(shè)施和用品。
四、 采取的方法：
1、教師要認(rèn)真負(fù)責(zé)，把它看成是學(xué)校教育的組成部分，使小組活動開展得生動、活潑、豐富、有趣。
2、充分調(diào)動學(xué)生參加課程的積極性，努力營造課程氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，充分體現(xiàn)參與性。
3、充分利用校內(nèi)外的教育資源，堅(jiān)持校本性。
4、仔細(xì)研究《國家基礎(chǔ)教育改革指導(dǎo)綱要》，保證校本課程開發(fā)的方向性和探究性。
5、評選出較有管理能力的小組長，讓興趣小組活動有序進(jìn)行。
五、 具體措施：
1 以學(xué)生為主體，尊重學(xué)生的意愿；采用學(xué)生喜歡的組織活動方式?jīng)_分調(diào)動學(xué)生的積極性。
2 重視學(xué)生的過程體驗(yàn)，弱化活動結(jié)果。
3 教師認(rèn)真做好活動記錄。
活動方案 篇31
一、活動目的
幼兒升入小班，由幼兒園的小弟弟、小妹妹變成了小哥哥、小姐姐，這些讓他們感到新鮮、好奇。本次活動通過“成長記錄片”、“放飛氣球”、“我們一起大聲唱”、“紙球大賽”、“宣誓”、“吃蛋糕（分享甜蜜）”等系列活動，在看看、說說、做做等活動中，讓幼兒通過此次活動體會：我長大了自己，嘗試體會自我服務(wù)和為集體服務(wù)的樂趣，增強(qiáng)自信心，體驗(yàn)成長的快樂，萌發(fā)初步的責(zé)任意識，感受升班帶來的甜蜜、自豪和快樂。
二、活動時(shí)間
20xx年9月2上午
三、活動地點(diǎn)：
幼兒園教室
四、活動對象：
麒麟班小朋友、家長及老師
五、活動準(zhǔn)備：
�。�1）場地的布置：現(xiàn)場環(huán)境要有喜慶的氣氛
�。�2）音響設(shè)備整個(gè)儀式的音樂
�。�3）紙球大賽游戲需要準(zhǔn)備：紙球100個(gè)（大小像拳頭0）、長布一塊（長2.5米，寬1.5米）
�。�4）購買蛋糕。
�。�5）準(zhǔn)備氣球、彩筆、繩子。六、人員安排：
總體策劃人：范老師
教師主持人：葛老師
道具音響：葛老師
現(xiàn)場秩序管理：班級3位教師
園安全工作：到場家長
七、活動流程
�。ㄒ唬﹥x式開始，主持人說開場白
（二）播放ppt，感受孩子的成長與進(jìn)步
�。ㄈ┲谱鳉馇�，一起在教室放飛氣球：家長和孩子一起動手吹氣球，并在氣球上繪制自己喜歡的圖案，最后一起放飛氣球。
�。ㄋ模嵘砘顒�，為進(jìn)行游戲做好準(zhǔn)備：全體一起唱歌、跳舞。歌曲選擇：如果感到幸福你就拍拍手；愛我你就抱抱我。
�。ㄎ澹┘埱虼筚愑螒颍喝w分為兩組，一組在長布的左邊，一組在長布的右邊。事先把紙球均勻散落長布兩邊，吹哨開始，并計(jì)時(shí)，分別往對方陣營扔紙球，一分鐘后宣布游戲結(jié)束，分別數(shù)一數(shù)，兩邊紙團(tuán)數(shù)，紙團(tuán)少的那一隊(duì)，獲勝。
（六）全體一起宣誓
Ppt出示誓詞，主持人領(lǐng)讀誓詞：我們是麒麟班的小朋友，在今天這個(gè)幸福、歡樂的時(shí)刻，我們的心情是多么的激動。因?yàn)槲覀円鎰e托班，走進(jìn)小班了。在此，我們宣誓：懂禮貌、愛勞動、尊師長，做一名快樂小小少年。
（七）邀請園長發(fā)言
（八）分享甜蜜
吃蛋糕。
唱生日快樂歌，許愿，吹蠟燭，吃蛋糕。
活動方案 篇32
為全面落實(shí) “陽光體育工程”精神，增強(qiáng)我校體育工作的針對性和實(shí)效性，豐富學(xué)生的體育活動，激發(fā)和保持學(xué)生的運(yùn)動興趣，提高學(xué)生的體質(zhì)健康水平，培育頑強(qiáng)拼搏、團(tuán)結(jié)合作的體育精神，推動我校體育工作更上一個(gè)新臺階。經(jīng)研究決定舉行我校秋季運(yùn)動會。現(xiàn)將活動方案通知如下：
一、活動主題：
辦快樂教育，建和諧校園，強(qiáng)師生素質(zhì)，創(chuàng)特色效應(yīng)。
二、活動時(shí)間：
10月29下午--30日
三、活動地點(diǎn)：
操場
四、活動組織：
1、活動領(lǐng)導(dǎo)組：
組 長：蘭榮貴
副組長：伍 鑫 李宏偉
組 員：各班班主任
職責(zé)：統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)此次運(yùn)動會的籌備及舉行。
2、裁判組：
總裁判長：李小平
裁判長：袁文睿
裁判員： 蘭喜萍 閆建明 王保強(qiáng)
職責(zé)：確定比賽項(xiàng)目、比賽標(biāo)準(zhǔn)，運(yùn)動員造冊，并進(jìn)行賽時(shí)裁判工作。
3、后勤保障組：
組 長：楊維義
組 員：張國平
職責(zé)：負(fù)責(zé)場地規(guī)劃、音響設(shè)備、茶水供應(yīng)、成績登記、獎狀印制等工作。
五、活動內(nèi)容：
�。ㄒ唬┤の叮�
1-2年級：多足蟲競走（8人）
搬運(yùn)球接力（2男2女）
跳繩 （2男2女）
沙包擲準(zhǔn) （1男1女）
3-4年級：乒乓球托球跑（2男2女）
搬運(yùn)球接力（2男2女）
拔河 （8男8女）
5-6年級：齊心協(xié)力 （3男2女）
四人五足 （2男2女）
拔河（8男8女）
教師組：齊心協(xié)力 兩人夾球跑 四人五足 摸石過河 袋鼠跳接力
�。ǘ└偧迹�
3-4年級：60米 100米 200米 立定跳遠(yuǎn) 擲沙包 5-6年級：60米 100米 400米 跳遠(yuǎn) 跳高 壘球 實(shí)心球（女） 鉛球（男）
六、活動要求：
競技比賽每班限報(bào)6男6女，每人限報(bào)2項(xiàng)
七、積分辦法：
參照田徑運(yùn)動競賽規(guī)程積分采取取8名按9、7、6、5、4、3、2、1分計(jì)算。若不足8名則向前遞減一名計(jì)算。
八、獎項(xiàng)設(shè)置：
計(jì)算班級團(tuán)體總分，按年級排列名次，每年級取前三名。
九、注意事項(xiàng)：
1、各班接到通知后，應(yīng)認(rèn)真做好選拔工作，精心備戰(zhàn)，爭取賽出水平，賽出風(fēng)格。
2、各班應(yīng)加強(qiáng)對學(xué)生在活動期間的安全教育，確保此次活動順利進(jìn)行。
活動方案 篇33
為深入貫徹落實(shí)市局強(qiáng)勢推進(jìn)的理想課堂建設(shè)的相關(guān)要求，也為了給教師搭建多種交流和展示的平臺，促進(jìn)教師專業(yè)成長，提高教師的整體素質(zhì)，經(jīng)研究決定本學(xué)期組織開展以“構(gòu)筑理想課堂”為主題的第四屆“杯”教科研活動。具體活動方案如下：
一、“學(xué)程導(dǎo)航”教學(xué)范式設(shè)計(jì)評比
1.參賽學(xué)科：所有學(xué)科。
2.參賽對象：全體任課教師，各同志可自行選擇一門或兩門學(xué)科參賽。去年參加過市“杯”教學(xué)設(shè)計(jì)評比的相關(guān)人員可以不參加本次活動。
3.設(shè)計(jì)要求：嚴(yán)格按“學(xué)程導(dǎo)航”教學(xué)范式的要求進(jìn)行設(shè)計(jì)。
4. 參賽程序：
�。�1）報(bào)名：各校分學(xué)科填好《教學(xué)設(shè)計(jì)評比報(bào)名表》（見附件）于3月30日午前發(fā)送到@。
�。�2）比賽時(shí)間：
語文學(xué)科：x月xx日（星期二），比賽時(shí)間：15：00～17：00。
數(shù)學(xué)學(xué)科：x月xx日（星期三），比賽時(shí)間：15：00～17：00。
其它學(xué)科：x月xx日（星期四），比賽時(shí)間：15：00～17：00。
�。�3）地點(diǎn)：中心小學(xué)四樓大教室。
�。�4）內(nèi)容：現(xiàn)行教材內(nèi)容，具體內(nèi)容當(dāng)場宣布。
5.設(shè)獎：各學(xué)科評選出一、二等獎若干名。
二、“學(xué)程導(dǎo)航”教學(xué)范式優(yōu)課評比活動
1.參賽學(xué)科：所有學(xué)科，根據(jù)報(bào)名情況設(shè)語文、數(shù)學(xué)、綜合三大組。
2.參賽對象：1980年1月1日以后出生的青年教師，可自行選擇一門或兩門參賽。
3.比賽要求：嚴(yán)格按“學(xué)程導(dǎo)航”教學(xué)范式的要求進(jìn)行教學(xué)。
4. 參賽程序：
�。�1）報(bào)名：各校填好《優(yōu)課評比報(bào)名表》（見附件）于4月8日前發(fā)送到@。
�。�2）比賽時(shí)間：四月中旬
�。�3）地點(diǎn)：xx小學(xué)。
�。�4）內(nèi)容：現(xiàn)行教材內(nèi)容，具體內(nèi)容提前一天宣布。
5.設(shè)獎：各組評選出一、二等獎若干名。
三、下水文比賽
1.參賽對象：全體語文教師。
2. 比賽時(shí)間：四月下旬。
3. 比賽內(nèi)容：當(dāng)場確定。
4. 設(shè)獎：評選出一、二等獎若干名。
四、下水題比賽
1. 參賽對象：全體數(shù)學(xué)教師。
2. 比賽時(shí)間：四月下旬。
3. 檢測內(nèi)容：各年級的《走進(jìn)數(shù)學(xué)王國》、《數(shù)學(xué)書》上的 思考題和《一課一練》上的“智力沖浪”，以及《小學(xué)生數(shù)學(xué)報(bào)》上的相關(guān)習(xí)題。
4. 設(shè)獎：評選出一、二等獎若干名。
五、“我的課堂故事”教學(xué)隨筆評比
1. 參賽對象：全體教師。
2. 隨筆上交截止時(shí)間：5月中旬。
3. 報(bào)送辦法
�。�1）參賽隨筆的頁面設(shè)置一律用16開紙?jiān)O(shè)置，正文用小四號字，并在每篇首頁左上角注明“第四屆‘杯’教學(xué)隨筆”。
�。�2）以學(xué)校為單位集體報(bào)送電子稿，并附清單。清單寫清校名、作者、隨筆題目。電子稿和清單（清單要制成excel文件形式）發(fā)至@，也可直接拷貝至中心小學(xué)茅培新處。
六、骨干教師示范課
上課時(shí)間：4月底。
七、名師課堂觀摩和名師講壇
1. 名師課堂觀摩：語文特級教師。
2. 名師講壇：英語特級教師。
3. 時(shí)間4月底
希全區(qū)各校以本屆“杯”教科研活動為契機(jī)，認(rèn)真組織發(fā)動，努力促進(jìn)教師專業(yè)成長，促進(jìn)我區(qū)教育質(zhì)量再上新臺階。
未盡事宜，另行通知。