街道社區(qū)教育工作情況匯報(bào)（精選33篇）

街道社區(qū)教育工作情況匯報(bào) 篇1

　　尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

　　大家好！我謹(jǐn)代表XX街道社區(qū)，就近期我社區(qū)教育工作的開(kāi)展情況向大家做簡(jiǎn)要匯報(bào)。

　　一、工作背景與目標(biāo)

　　在構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會(huì)的大背景下，XX街道社區(qū)積極響應(yīng)國(guó)家政策號(hào)召，將社區(qū)教育作為提升居民素質(zhì)、促進(jìn)社區(qū)和諧發(fā)展的重要抓手。我們的目標(biāo)是打造一個(gè)覆蓋全年齡段、內(nèi)容豐富、形式多樣的社區(qū)教育體系，讓每一位居民都能在家門(mén)口享受到高質(zhì)量的教育資源。

　　二、主要做法與成效

　　1. 完善教育設(shè)施，優(yōu)化學(xué)習(xí)環(huán)境：我們首先對(duì)社區(qū)內(nèi)的教育資源進(jìn)行了全面梳理和整合，新建了社區(qū)圖書(shū)館、電子閱覽室、多功能活動(dòng)室等，并對(duì)老舊設(shè)施進(jìn)行了升級(jí)改造，為居民提供了更加舒適便捷的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　2. 豐富課程內(nèi)容，滿足不同需求：針對(duì)不同年齡層次和興趣愛(ài)好，我們開(kāi)設(shè)了涵蓋兒童啟蒙教育、青少年興趣培養(yǎng)、成人教育及老年大學(xué)等多個(gè)板塊的課程。特別是針對(duì)老年人群體，推出了書(shū)法、國(guó)畫(huà)、健康養(yǎng)生等特色課程，深受居民歡迎。

　　3. 創(chuàng)新教育模式，增強(qiáng)互動(dòng)性：我們積極探索線上線下相結(jié)合的教育模式，利用互聯(lián)網(wǎng)和移動(dòng)平臺(tái)開(kāi)展遠(yuǎn)程教育、在線直播等活動(dòng)，打破了時(shí)間和空間的限制，使居民能夠隨時(shí)隨地參與學(xué)習(xí)。同時(shí)，組織各類(lèi)互動(dòng)交流活動(dòng)，如讀書(shū)會(huì)、講座沙龍等，增強(qiáng)了居民的參與感和歸屬感。

　　4. 強(qiáng)化師資建設(shè)，提升教學(xué)質(zhì)量：我們注重師資力量的培養(yǎng)和引進(jìn)，邀請(qǐng)了一批具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識(shí)的教師、志愿者加入社區(qū)教育隊(duì)伍。通過(guò)定期培訓(xùn)和考核，不斷提升教師的.教學(xué)水平和服務(wù)意識(shí)。

　　5. 注重成果展示，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情：我們定期舉辦社區(qū)教育成果展示會(huì)，展示居民的學(xué)習(xí)成果和才藝表演，讓居民在展示中感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和成就感，進(jìn)一步激發(fā)了大家的學(xué)習(xí)熱情。

　　三、存在問(wèn)題與改進(jìn)措施

　　盡管我們?cè)谏鐓^(qū)教育方面取得了一定成績(jī)，但仍存在一些問(wèn)題，如教育資源分配不均、部分課程參與度不高等。針對(duì)這些問(wèn)題，我們將繼續(xù)加大投入，優(yōu)化資源配置；同時(shí)，加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，提高居民對(duì)社區(qū)教育的認(rèn)識(shí)度和參與度；并積極探索更加靈活多樣的教育形式，以滿足居民多樣化的學(xué)習(xí)需求。

　　總之，XX街道社區(qū)將一如既往地致力于構(gòu)建終身學(xué)習(xí)體系，為居民提供更加優(yōu)質(zhì)、便捷的教育服務(wù)，為社區(qū)的和諧發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

街道社區(qū)教育工作情況匯報(bào) 篇2

　　尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、同事們：

　　大家好！今天，我想就我們街道社區(qū)教育工作在深度推進(jìn)方面所做的努力與成效向大家做詳細(xì)匯報(bào)。

　　一、深化教育理念

　　我們深刻認(rèn)識(shí)到，社區(qū)教育不僅僅是知識(shí)的傳授，更是價(jià)值觀的引導(dǎo)、能力的培養(yǎng)和情感的交流。因此，我們始終將“立德樹(shù)人”作為社區(qū)教育的核心目標(biāo)，注重培養(yǎng)居民的社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

　　二、強(qiáng)化項(xiàng)目引領(lǐng)

　　為了更好地推動(dòng)社區(qū)教育工作的深入發(fā)展，我們精心設(shè)計(jì)并實(shí)施了一系列特色項(xiàng)目。比如，“書(shū)香社區(qū)”項(xiàng)目，通過(guò)舉辦讀書(shū)會(huì)、征文比賽等活動(dòng)，激發(fā)了居民的閱讀興趣和文化自信；“綠色生活”項(xiàng)目，則通過(guò)環(huán)保知識(shí)講座、垃圾分類(lèi)實(shí)踐等活動(dòng)，引導(dǎo)居民樹(shù)立綠色生活理念。

　　三、注重品牌建設(shè)

　　我們注重打造具有鮮明特色的社區(qū)教育品牌，通過(guò)品牌的力量吸引更多的居民參與進(jìn)來(lái)。我們利用社交媒體、宣傳欄等多種渠道進(jìn)行品牌宣傳和推廣，讓更多的人了解并認(rèn)可我們的社區(qū)教育工作。

　　四、加強(qiáng)資源整合

　　在推進(jìn)社區(qū)教育工作的過(guò)程中，我們積極整合各類(lèi)資源，包括政府資源、社會(huì)資源和企業(yè)資源等。我們與多家企事業(yè)單位建立了合作關(guān)系，共同開(kāi)展職業(yè)技能培訓(xùn)、心理健康輔導(dǎo)等活動(dòng)；同時(shí)，我們也充分利用社區(qū)內(nèi)的閑置場(chǎng)地和設(shè)施，為居民提供更加便捷的學(xué)習(xí)場(chǎng)所。

　　五、關(guān)注特殊群體

　　我們特別關(guān)注老年人、殘疾人等特殊群體的教育需求，為他們量身定制了專屬的教育課程和活動(dòng)。比如，我們開(kāi)設(shè)了老年大學(xué)課程，涵蓋書(shū)法、繪畫(huà)、舞蹈等多個(gè)領(lǐng)域；同時(shí)，我們也為殘疾人提供了職業(yè)技能培訓(xùn)和心理輔導(dǎo)等服務(wù)，幫助他們更好地融入社會(huì)。

　　六、成效顯著

　　經(jīng)過(guò)一系列的努力和實(shí)踐，我們的社區(qū)教育工作取得了顯著的成效。居民的學(xué)習(xí)熱情高漲，參與率不斷提升；社區(qū)文化氛圍更加濃厚，居民之間的.交流和互動(dòng)更加頻繁；同時(shí)，我們也收獲了社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)和認(rèn)可。

　　七、展望未來(lái)

　　未來(lái)，我們將繼續(xù)深化社區(qū)教育工作的內(nèi)涵和外延，不斷創(chuàng)新教育模式和方法；同時(shí)，我們也將進(jìn)一步加強(qiáng)與各方面的合作與交流，共同推動(dòng)社區(qū)教育事業(yè)的繁榮發(fā)展。我們相信，在大家的共同努力下，我們的社區(qū)教育工作一定能夠取得更加輝煌的成就！

　　謝謝大家！

街道社區(qū)教育工作情況匯報(bào) 篇3

　　尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

　　大家好！我謹(jǐn)代表XX街道社區(qū)教育中心，就近期我街道在社區(qū)教育工作方面的開(kāi)展情況向大家做簡(jiǎn)要匯報(bào)。

　　一、強(qiáng)化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，打造優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)環(huán)境

　　過(guò)去一年中，我們高度重視社區(qū)教育基礎(chǔ)設(shè)施的完善與升級(jí)。通過(guò)爭(zhēng)取上級(jí)資金支持和自籌資金，完成了社區(qū)圖書(shū)館、多功能教室、電子閱覽室及戶外健身區(qū)的改造與擴(kuò)建，新增圖書(shū)資源5000余冊(cè)，引進(jìn)了先進(jìn)的多媒體教學(xué)設(shè)備，為居民提供了更加舒適、便捷的學(xué)習(xí)條件。同時(shí)，我們還利用社區(qū)空地和閑置資源，開(kāi)辟了多個(gè)“口袋公園”和“學(xué)習(xí)角”，讓學(xué)習(xí)無(wú)處不在，讓知識(shí)觸手可及。

　　二、創(chuàng)新教育模式，豐富課程內(nèi)容

　　我們積極探索社區(qū)教育的新模式，針對(duì)不同年齡層、不同興趣愛(ài)好的居民，設(shè)計(jì)了多樣化的課程體系。針對(duì)青少年，我們開(kāi)設(shè)了科技探索、文化藝術(shù)、體育健身等興趣班；針對(duì)中老年人，則推出了健康養(yǎng)生、書(shū)法繪畫(huà)、智能手機(jī)應(yīng)用等實(shí)用課程。此外，我們還積極引入線上教育資源，通過(guò)“云課堂”形式，打破了時(shí)間和空間的限制，讓居民足不出戶就能享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源。

　　三、搭建交流平臺(tái)，促進(jìn)社區(qū)和諧

　　我們深知，社區(qū)教育不僅是知識(shí)的傳授，更是情感的交流與社區(qū)凝聚力的提升。因此，我們定期舉辦“鄰里文化節(jié)”、“讀書(shū)分享會(huì)”、“健康講座”等活動(dòng)，為居民搭建了展示自我、交流思想的平臺(tái)。通過(guò)這些活動(dòng)，不僅增進(jìn)了鄰里間的了解與友誼，還激發(fā)了居民參與社區(qū)事務(wù)的熱情，營(yíng)造了和諧共融的社區(qū)氛圍。

　　四、展望未來(lái)，持續(xù)深耕細(xì)作

　　展望未來(lái)，我們將繼續(xù)深化社區(qū)教育改革，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教育教學(xué)質(zhì)量；同時(shí)，我們將更加注重社區(qū)教育的個(gè)性化、差異化發(fā)展，滿足不同居民群體的`多元化需求。我們堅(jiān)信，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，在全體社區(qū)教育工作者的共同努力下，XX街道的社區(qū)教育工作定能邁上新的臺(tái)階，為構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會(huì)、和諧社區(qū)作出更大的貢獻(xiàn)。

　　謝謝大家！

街道社區(qū)教育工作情況匯報(bào) 篇4

　　尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

　　大家好！我是XX街道社區(qū)教育工作的負(fù)責(zé)人，現(xiàn)就近期我街道社區(qū)教育工作的開(kāi)展情況向大家做簡(jiǎn)要匯報(bào)。

　　一、工作背景與目標(biāo)

　　近年來(lái)，隨著社會(huì)的快速發(fā)展和居民對(duì)精神文化生活需求的日益增長(zhǎng)，社區(qū)教育作為終身學(xué)習(xí)體系的重要組成部分，其重要性日益凸顯。我街道積極響應(yīng)國(guó)家關(guān)于加強(qiáng)社區(qū)教育建設(shè)的號(hào)召，旨在通過(guò)豐富多樣的教育活動(dòng)，提升居民綜合素質(zhì)，促進(jìn)社區(qū)和諧發(fā)展。我們的主要目標(biāo)是構(gòu)建全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社區(qū)，讓每一位居民都能享受到優(yōu)質(zhì)的.教育資源。

　　二、主要工作舉措

　　1. 完善教育設(shè)施：我們對(duì)社區(qū)內(nèi)的教育場(chǎng)所進(jìn)行了全面摸底和升級(jí)改造，增設(shè)了圖書(shū)閱覽室、多功能活動(dòng)室、科普體驗(yàn)區(qū)等，為居民提供了更加舒適便捷的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　2. 豐富教育內(nèi)容：結(jié)合居民實(shí)際需求，我們開(kāi)設(shè)了包括老年人健康養(yǎng)生、青少年科技啟蒙、家庭親子教育、傳統(tǒng)文化傳承等多門(mén)課程和活動(dòng)，滿足不同年齡段居民的學(xué)習(xí)需求。

　　3. 創(chuàng)新教育模式：利用互聯(lián)網(wǎng)和信息技術(shù)，我們搭建了社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)了線上線下相結(jié)合的教學(xué)模式。居民可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)，也可以參與線下交流活動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的靈活性和互動(dòng)性。

　　4. 加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)：我們注重培養(yǎng)和引進(jìn)社區(qū)教育專業(yè)人才，同時(shí)邀請(qǐng)專家學(xué)者、社會(huì)志愿者等加入我們的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，提升了教學(xué)質(zhì)量和水平。

　　三、工作成效

　　經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，我街道社區(qū)教育工作取得了顯著成效。居民參與學(xué)習(xí)的積極性顯著提高，社區(qū)文化氛圍更加濃厚。特別是在青少年科技啟蒙和老年人健康養(yǎng)生方面，我們收到了大量正面反饋，居民們紛紛表示受益匪淺。

　　四、存在問(wèn)題與改進(jìn)措施

　　在取得成績(jī)的同時(shí)，我們也清醒地認(rèn)識(shí)到存在的問(wèn)題，如教育資源分布不均、部分課程吸引力不足等。針對(duì)這些問(wèn)題，我們將進(jìn)一步優(yōu)化教育資源配置，加強(qiáng)課程研發(fā)與創(chuàng)新，提升教育服務(wù)的質(zhì)量和效率。

　　五、未來(lái)展望

　　展望未來(lái)，我們將繼續(xù)秉承“以人為本、服務(wù)居民”的理念，不斷探索和實(shí)踐社區(qū)教育的新模式、新方法。我們將加強(qiáng)與周邊學(xué)校、企事業(yè)單位的合作與交流，拓寬教育資源的來(lái)源渠道；同時(shí)，我們也將積極聽(tīng)取居民的意見(jiàn)和建議，不斷完善我們的工作機(jī)制和服務(wù)體系，努力為居民提供更加優(yōu)質(zhì)、便捷、高效的社區(qū)教育服務(wù)。

　　謝謝大家！

街道社區(qū)教育工作情況匯報(bào) 篇5

　　尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

　　大家好！下面，我將就我街道在社區(qū)教育領(lǐng)域的探索與實(shí)踐，向大家做一簡(jiǎn)要匯報(bào)。

　　一、深入調(diào)研，精準(zhǔn)把握居民需求

　　為確保社區(qū)教育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，我們組織專班深入社區(qū)，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、座談會(huì)、個(gè)別訪談等多種方式，全面了解居民的學(xué)習(xí)需求和期望。調(diào)研結(jié)果顯示，居民對(duì)提升職業(yè)技能、增強(qiáng)健康意識(shí)、豐富文化生活等方面的需求尤為迫切�；�于此，我們制定了針對(duì)性的教育計(jì)劃和實(shí)施方案，力求做到有的放矢、精準(zhǔn)施策。

　　二、整合資源，構(gòu)建多元化教育體系

　　我們充分利用社區(qū)內(nèi)外各類(lèi)教育資源，積極搭建校企合作、校社合作平臺(tái)，引入專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、高校志愿者等資源，構(gòu)建了集知識(shí)傳授、技能培訓(xùn)、文化熏陶于一體的多元化教育體系。同時(shí)，我們還注重發(fā)揮社區(qū)內(nèi)能人的作用，鼓勵(lì)他們成為社區(qū)教育的“講師”和“導(dǎo)師”，形成了“人人皆學(xué)、處處能學(xué)、時(shí)時(shí)可學(xué)”的良好氛圍。

　　三、強(qiáng)化評(píng)估，確保教育質(zhì)量

　　我們建立了完善的社區(qū)教育評(píng)估機(jī)制，定期對(duì)教育項(xiàng)目、課程質(zhì)量、教學(xué)效果等進(jìn)行評(píng)估與反饋。通過(guò)評(píng)估，我們及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決了教育過(guò)程中存在的問(wèn)題和不足，不斷優(yōu)化教育內(nèi)容和教學(xué)方法，確保教育質(zhì)量的穩(wěn)步提升。同時(shí)，我們還注重收集居民的意見(jiàn)和建議，將其作為改進(jìn)工作的重要依據(jù)和方向。

　　四、注重實(shí)效，彰顯社區(qū)教育成果

　　經(jīng)過(guò)一系列的努力和探索，我街道的社區(qū)教育工作取得了顯著成效。居民的職業(yè)技能得到了提升，健康意識(shí)明顯增強(qiáng)，文化生活更加豐富多彩。更重要的.是，社區(qū)教育的深入開(kāi)展促進(jìn)了居民之間的交流與融合，增強(qiáng)了社區(qū)的凝聚力和向心力。這些成果的取得離不開(kāi)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持和全體社區(qū)教育工作者的辛勤付出。

　　未來(lái)，我們將繼續(xù)秉承“以人為本、服務(wù)居民”的宗旨，不斷創(chuàng)新社區(qū)教育模式和方法，努力為居民提供更加優(yōu)質(zhì)、高效、便捷的社區(qū)教育服務(wù)。我們相信在大家的共同努力下我街道的社區(qū)教育工作一定會(huì)迎來(lái)更加美好的明天！

　　謝謝大家！

街道社區(qū)教育工作情況匯報(bào) 篇6

　　平江路街道位于古城區(qū)東北隅，東到護(hù)城河，西至臨頓河，南到干將河，北至護(hù)城河，轄區(qū)面積2.48平方公里，總?cè)丝?2853人，其中常住人口43325人，流動(dòng)人口9528人，下轄6個(gè)社區(qū)。近年來(lái)，街道大力開(kāi)展社區(qū)教育工作，將之納入“古韻新風(fēng)平江路”品牌體系，充分挖掘社區(qū)教育資源，以人為本，突出重點(diǎn)，通過(guò)組織豐富多彩、形式多樣的教育活動(dòng)，不斷提高社區(qū)居民的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，努力提升社區(qū)的文明程度。我們的具體做法是：

　　一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，全面構(gòu)筑社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)體系。

　　為進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)社區(qū)教育工作的指導(dǎo)，街道成立了由街道主任掛帥的社區(qū)教育領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組總體負(fù)責(zé)轄區(qū)社區(qū)教育工作的規(guī)劃，定期召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，討論研究階段性工作，及時(shí)解決開(kāi)展社區(qū)教育工作中碰到的問(wèn)題。歷年來(lái)，街道就把豐富居民群眾社區(qū)生活，提高轄區(qū)居民人文素質(zhì)擺上重要工作位置，列入年終的雙文明管理考核。日常工作中實(shí)行黨工委書(shū)記親自抓、黨政領(lǐng)導(dǎo)共同抓、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓、職能科室分頭抓、基層組織一起抓的運(yùn)行機(jī)制，通過(guò)街道社區(qū)教育中心組織實(shí)施，全面依托黨校、老年大學(xué)、市民學(xué)校、家長(zhǎng)學(xué)校等各類(lèi)教育載體，廣泛利用轄區(qū)內(nèi)的各類(lèi)有效教育資源，形成了較為緊密的社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)，初步凸現(xiàn)了符合“融古鑄今”平江精神的社區(qū)教育特色，20__年街道的社區(qū)教育工作順利通過(guò)了蘇州市的考核評(píng)估。

　　今年6月，為積極響應(yīng)區(qū)委、區(qū)政府關(guān)于創(chuàng)建省級(jí)社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)區(qū)的號(hào)召，領(lǐng)導(dǎo)小組結(jié)合街道原有的工作基礎(chǔ)，制定了創(chuàng)建省級(jí)社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)區(qū)的細(xì)化方案，并迅速召集社區(qū)工作人員召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)，分解落實(shí)創(chuàng)建任務(wù)。各社區(qū)也全部成立了社區(qū)教育委員會(huì)，街道、社區(qū)兩級(jí)聯(lián)動(dòng)的社區(qū)教育工作框架，與轄區(qū)內(nèi)眾多學(xué)校和企事業(yè)單位形成了結(jié)對(duì)共建、資源共享的工作網(wǎng)，縱向垂直、橫向聯(lián)系，共同開(kāi)創(chuàng)街道社區(qū)教育工作的新局面。

　　二、整合教育資源，積極挖掘社區(qū)教育的內(nèi)涵和特色

　　為營(yíng)造社區(qū)全員學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的環(huán)境氛圍，我們有效挖掘社區(qū)豐富的教育資源，協(xié)調(diào)社會(huì)力量，以共建為抓手，開(kāi)展形式多樣、富有實(shí)效的文化教育活動(dòng)，幾年來(lái)，街道轄區(qū)內(nèi)社區(qū)教育的特點(diǎn)得以不斷彰顯：

　　2、突出地域文化。街道所轄區(qū)域是我市現(xiàn)今保持古城歷史風(fēng)貌和城市格局最為完整的地段。轄區(qū)內(nèi)古典園林遍布，民俗風(fēng)貌完整，“水路并行，河街相鄰”的雙棋盤(pán)格局?jǐn)?shù)千年來(lái)基本保存完好。為了更好的突出轄區(qū)的地域文化特色，在街道黨工委的組織和社區(qū)單位的全力支持下，我們成立了平江路街道歷史資源調(diào)查小組，經(jīng)過(guò)認(rèn)真細(xì)致地調(diào)查考證，自編了《古城風(fēng)貌今猶在》一書(shū)。該教材通過(guò)大量的圖片、文字等資料較為詳細(xì)地記載了平江歷史街區(qū)的歷史遺跡，通過(guò)街巷、河道、古橋、民居、文物古跡、著名人物等素材，樸素地反映了平江歷史街區(qū)的真實(shí)風(fēng)貌。

　　與此同時(shí)各社區(qū)在開(kāi)展社區(qū)教育工作之際，也都因地制宜，有效地利用了極為豐富的歷史遺存和人文景觀。如拙政園社區(qū)，針對(duì)轄區(qū)內(nèi)園林、博物館眾多的地域特點(diǎn)，積極開(kāi)展園林民俗文化活動(dòng)：每年都不定期組織社區(qū)居民開(kāi)展游園活動(dòng)，蘇州、民俗、園林、碑刻等博物館每有新的館藏展出，社區(qū)都通知居民，免費(fèi)帶領(lǐng)參觀。歷史街區(qū)社區(qū)聯(lián)系河道管理處等單位，組織轄區(qū)居民進(jìn)行愛(ài)河、護(hù)河活動(dòng)，特別是今年突發(fā)太湖藍(lán)藻事件后，社區(qū)更是將清潔河道、美化環(huán)境的各種宣傳工作貫之以經(jīng)常，時(shí)時(shí)處處向廣大居民群眾宣揚(yáng)人與自然環(huán)境和諧相處的理念。20__年該社區(qū)成為全區(qū)唯一榮獲蘇州市建設(shè)健康城市創(chuàng)新獎(jiǎng)的社區(qū)。

　　3、適應(yīng)不同人群。為使社區(qū)教育更富實(shí)效，針對(duì)不同的受教人群，我們街道的黨校、老年大學(xué)、青少年校外課堂、外來(lái)人員法制學(xué)校、計(jì)劃生育幸福指導(dǎo)站等充分發(fā)揮各自專項(xiàng)教育的優(yōu)勢(shì)，又相互依托，相輔相成。

　　街道黨校作為社區(qū)教育的重要組成部分，積極發(fā)揮資源優(yōu)勢(shì)，努力提升黨校教育成果。今年新年上班第一天，街道黨校就舉辦了街道機(jī)關(guān)和社區(qū)工作人員的春訓(xùn)班，增強(qiáng)機(jī)關(guān)工作人員的服務(wù)意識(shí)，提升服務(wù)水平，為在新的一年里展現(xiàn)機(jī)關(guān)工作新風(fēng)采打下了扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。 婁門(mén)集貿(mào)市場(chǎng)外來(lái)人員幸福指導(dǎo)站的成立，在為外來(lái)育齡婦女提供大量婚育計(jì)生專業(yè)指導(dǎo)的同時(shí)，將服務(wù)對(duì)象延伸至外來(lái)人員家庭，努力為其提供優(yōu)生優(yōu)育、扶貧幫困等方面的宣傳、管理、服務(wù)，定期開(kāi)展一些外來(lái)家庭喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)，如送免費(fèi)體檢、放數(shù)字電影、參觀蘇州園林等，讓其也能享受到市民化服務(wù)，各社區(qū)青少年校外課堂、校外社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)基地、小伙伴成長(zhǎng)之家、家長(zhǎng)學(xué)校等精心組織各類(lèi)豐富多彩的、適合青少年年齡特點(diǎn)的教育活動(dòng)，使學(xué)校的校園文化教育得以不斷延伸。如大儒社區(qū)就組織轄區(qū)內(nèi)市一初中的部分學(xué)生，對(duì)街道轄區(qū)范圍內(nèi)的古樹(shù)名木資源進(jìn)行了調(diào)查，形成了詳實(shí)的調(diào)查情況記錄，提出了相關(guān)的加強(qiáng)保護(hù)的建議意見(jiàn)。

　　三、社會(huì)整體聯(lián)動(dòng)，努力推動(dòng)社區(qū)教育不斷延伸。

　　1、切實(shí)加強(qiáng)統(tǒng)籌保障 20__年，街道切實(shí)加強(qiáng)社區(qū)教育的信息化建設(shè)，在推出的.“古韻新風(fēng)平江路”的網(wǎng)站上，專門(mén)開(kāi)辟了社區(qū)教育專欄，公布了“社區(qū)教育組織機(jī)構(gòu)”、“社區(qū)教育資源開(kāi)放一覽”等信息，方便居民點(diǎn)擊。

　　2、逐步探索自我教育

　　社區(qū)作為社區(qū)建設(shè)和管理的主體，十分注重發(fā)揮社區(qū)居民學(xué)習(xí)的自主性，通過(guò)實(shí)踐引導(dǎo)，培育了一批學(xué)習(xí)型標(biāo)兵、學(xué)習(xí)型小組、學(xué)習(xí)型家庭、學(xué)習(xí)型樓院，以點(diǎn)帶面，引導(dǎo)居民確立“終身學(xué)習(xí)”的理念。如今社區(qū)居民自主學(xué)習(xí)的積極性空前高漲，具有代表性的有：鈕家巷社區(qū)的“京劇沙龍”。該社區(qū)發(fā)揮蘇州京劇團(tuán)家屬宿舍樓在其社區(qū)的優(yōu)勢(shì)，把一批老的京劇演員組織起來(lái)，每周定期活動(dòng)，逢年過(guò)節(jié)還組織專場(chǎng)演出；大儒巷社區(qū)的“晚晴評(píng)彈沙龍”每周四下午活動(dòng)已堅(jiān)持了很多年，吸引了眾多票友特意從別處趕過(guò)來(lái)參加；歷史街區(qū)社區(qū)“彩霞合唱隊(duì)”每周的合唱活動(dòng)、總能吸引很多社區(qū)居民參與其中，隊(duì)伍日益壯大；東園社區(qū)的“讀報(bào)小組”多年來(lái)堅(jiān)持定時(shí)讀報(bào)，在社區(qū)形成了良好氛圍，20__年該社區(qū)獲得了“蘇州市十佳書(shū)香社區(qū)”的榮譽(yù)稱號(hào)。

　　在此基礎(chǔ)上，街道組織開(kāi)展了古韻新風(fēng)平江路系列文化活動(dòng)，組織了多場(chǎng)群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的演出：如舉辦了紀(jì)念毛主席《在延安文藝座談會(huì)上的講話》發(fā)表六十周年，蘇州南北京劇名家名票專場(chǎng)演出、江浙滬評(píng)彈名票演唱會(huì)和上海陸家嘴街道梅園評(píng)彈沙龍共同舉辦的系列開(kāi)篇《李香君》演出專場(chǎng)等；還在平江區(qū)文化活動(dòng)中心舉辦了個(gè)人攝影作品展。

　　街道、社區(qū)的共同努力引起了社會(huì)的共鳴，越來(lái)越多的轄區(qū)居民意識(shí)到社區(qū)教育是終身教育的重要組成部分，是一所就在他們的身邊的、人人都能參與、人人都可受益的沒(méi)有圍墻的學(xué)校。

　　3、共同推動(dòng)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)

　　由此，街道開(kāi)展的一系列關(guān)心弱勢(shì)群體的愛(ài)心文化教育、成人職業(yè)技能培訓(xùn)、就業(yè)創(chuàng)業(yè)理念培養(yǎng)和外來(lái)人員婚育健康指導(dǎo)活動(dòng)等，都受到了轄區(qū)居民的踴躍參與；無(wú)論是“暖冬”慈善募捐行動(dòng)、愛(ài)心幫困助學(xué)活動(dòng)，還是銀齡關(guān)愛(ài)志愿計(jì)劃、創(chuàng)業(yè)聯(lián)誼幫扶聯(lián)盟、新老蘇州共享和諧等等，都離不開(kāi)轄區(qū)單位大力支持。社區(qū)教育全員、全程、全面的特點(diǎn)日益彰顯，“自覺(jué)接受教育，主動(dòng)教育別人”也逐步成為大家的共識(shí)。

　　雖然我們?cè)谏鐓^(qū)教育工作方面做了一些卓有成效的工作，但同上級(jí)的要求和群眾日益增長(zhǎng)的文化教育需求還有一段距離，為此，我們必需與時(shí)俱進(jìn)，以人為本，開(kāi)拓創(chuàng)新，努力營(yíng)造健康文明向上的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍，繼續(xù)豐富和深化“古韻新風(fēng)平江路”的品牌內(nèi)涵，為構(gòu)建和諧社區(qū)做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

街道社區(qū)教育工作情況匯報(bào) 篇7

　　尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

　　大家好！我謹(jǐn)代表XX街道社區(qū)，就近期我社區(qū)教育工作的開(kāi)展情況向大家做簡(jiǎn)要匯報(bào)。

　　一、工作背景與目標(biāo)

　　隨著社會(huì)的快速發(fā)展，提升居民綜合素質(zhì)、促進(jìn)社區(qū)和諧成為我們工作的重中之重。本年度，XX街道社區(qū)教育工作以“終身學(xué)習(xí)，共享發(fā)展”為主題，旨在通過(guò)多樣化的.教育活動(dòng)，增強(qiáng)居民的文化素養(yǎng)、法治觀念、健康意識(shí)及社區(qū)參與度，構(gòu)建學(xué)習(xí)型、和諧型社區(qū)。

　　二、主要措施與成效

　　1. 搭建學(xué)習(xí)平臺(tái)，豐富教育資源

　　我們充分利用社區(qū)文化活動(dòng)中心、圖書(shū)室等資源，舉辦各類(lèi)知識(shí)講座、技能培訓(xùn)班（如計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、烹飪藝術(shù)、家庭理財(cái)?shù)龋�，滿足不同年齡段居民的學(xué)習(xí)需求。

　　引入在線教育平臺(tái)，為居民提供便捷的遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，特別是針對(duì)老年人和青少年群體，開(kāi)展數(shù)字技能普及和興趣班。

　　2. 強(qiáng)化法治教育，提升居民法律意識(shí)

　　組織開(kāi)展“法律進(jìn)社區(qū)”系列活動(dòng)，邀請(qǐng)法律專家進(jìn)行法律咨詢、普法講座，增強(qiáng)居民的法治觀念和維權(quán)能力。

　　利用社區(qū)宣傳欄、微信群等渠道，定期發(fā)布法律知識(shí)，營(yíng)造知法、守法、用法的良好氛圍。

　　3. 關(guān)注健康教育，促進(jìn)居民身心健康

　　舉辦健康講座、義診活動(dòng)，邀請(qǐng)專業(yè)醫(yī)生講解常見(jiàn)疾病預(yù)防、心理健康知識(shí)，提高居民健康意識(shí)。

　　推動(dòng)社區(qū)體育設(shè)施建設(shè)，組織各類(lèi)體育比賽和健身活動(dòng)，鼓勵(lì)居民積極參與體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。

　　4. 促進(jìn)社區(qū)參與，增強(qiáng)居民歸屬感

　　舉辦鄰里節(jié)、文化節(jié)等社區(qū)活動(dòng)，增進(jìn)居民間的交流與了解，構(gòu)建和諧鄰里關(guān)系。

　　成立社區(qū)志愿者隊(duì)伍，鼓勵(lì)居民參與社區(qū)治理、環(huán)境美化等工作，增強(qiáng)居民的主人翁意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。

　　三、存在問(wèn)題與改進(jìn)措施

　　盡管取得了一定成效，但在實(shí)際工作中仍存在教育資源分配不均、部分居民參與度不高等問(wèn)題。針對(duì)這些問(wèn)題，我們將采取以下措施加以改進(jìn)：

　　加強(qiáng)調(diào)研，了解居民實(shí)際需求，精準(zhǔn)投放教育資源。

　　創(chuàng)新宣傳方式，提高活動(dòng)知曉率和吸引力，鼓勵(lì)更多居民參與。

　　加強(qiáng)與轄區(qū)企事業(yè)單位的合作，拓寬教育資源渠道。

　　四、結(jié)語(yǔ)

　　展望未來(lái)，XX街道社區(qū)將繼續(xù)秉承“以人為本，服務(wù)居民”的宗旨，不斷探索和創(chuàng)新社區(qū)教育工作的新思路、新方法，為構(gòu)建更加和諧、美好的社區(qū)環(huán)境貢獻(xiàn)力量。

街道社區(qū)教育工作情況匯報(bào) 篇8

　　尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

　　大家好！我謹(jǐn)代表XX街道社區(qū)教育管理中心，就近期我街道在社區(qū)教育工作方面的開(kāi)展情況向大家做簡(jiǎn)要匯報(bào)。

　　一、工作背景與目標(biāo)

　　隨著社會(huì)的快速發(fā)展和居民對(duì)精神文化生活需求的日益增長(zhǎng)，XX街道積極響應(yīng)國(guó)家關(guān)于構(gòu)建終身教育體系和建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)的號(hào)召，致力于打造一個(gè)資源豐富、形式多樣、覆蓋廣泛的社區(qū)教育平臺(tái)，以滿足不同年齡、不同職業(yè)、不同興趣愛(ài)好的居民學(xué)習(xí)需求，促進(jìn)社區(qū)和諧與居民全面發(fā)展。

　　二、主要工作舉措

　　1. 完善教育設(shè)施與資源：我們投入資金，對(duì)社區(qū)圖書(shū)室、文化活動(dòng)室、遠(yuǎn)程教育中心等進(jìn)行了升級(jí)改造，引進(jìn)了大量圖書(shū)、電子資源和在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，確保居民能夠便捷地獲取學(xué)習(xí)資料。

　　2. 豐富課程內(nèi)容與形式：根據(jù)居民需求，我們開(kāi)設(shè)了涵蓋文化教育、技能培訓(xùn)、健康養(yǎng)生、親子教育、心理健康等多個(gè)領(lǐng)域的課程，既有線下講座、工作坊，也有線上直播、微課等，滿足不同人群的學(xué)習(xí)需求。

　　3. 搭建互動(dòng)交流平臺(tái)：通過(guò)組織讀書(shū)會(huì)、興趣小組、志愿者服務(wù)等活動(dòng)，鼓勵(lì)居民之間的`互動(dòng)交流與合作，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍和社區(qū)文化。

　　4. 關(guān)注特殊群體教育：特別關(guān)注老年人、青少年、殘障人士等特殊群體的教育需求，為他們量身定制了適合的學(xué)習(xí)計(jì)劃和活動(dòng)，確保教育資源的公平分配。

　　三、工作成效

　　1. 居民參與度顯著提升：自社區(qū)教育工作開(kāi)展以來(lái)，居民參與各類(lèi)學(xué)習(xí)活動(dòng)的積極性高漲，參與人數(shù)和頻次均大幅增加。

　　2. 社區(qū)凝聚力增強(qiáng)：通過(guò)共同的學(xué)習(xí)和交流，居民之間的了解和信任加深，社區(qū)凝聚力和歸屬感顯著增強(qiáng)。

　　3. 居民素質(zhì)全面提升：居民在知識(shí)技能、文化素養(yǎng)、健康意識(shí)等方面均有所提升，為構(gòu)建文明、和諧、健康的社區(qū)環(huán)境奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

　　四、未來(lái)展望

　　下一步，我們將繼續(xù)深化社區(qū)教育改革，創(chuàng)新教育模式和方法，加強(qiáng)與外部資源的合作與交流，努力將XX街道打造成為全市乃至全省的社區(qū)教育示范點(diǎn)，為構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會(huì)貢獻(xiàn)更大力量。

　　謝謝大家！

街道社區(qū)教育工作情況匯報(bào) 篇9

　　尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

　　大家好！下面我代表XX街道社區(qū)，就我們近期在社區(qū)教育領(lǐng)域的探索與實(shí)踐向大家進(jìn)行匯報(bào)。

　　一、工作概況

　　近年來(lái)，XX街道社區(qū)深刻認(rèn)識(shí)到社區(qū)教育在提升居民生活質(zhì)量、推動(dòng)社區(qū)全面發(fā)展中的重要作用。因此，我們堅(jiān)持以居民需求為導(dǎo)向，深化教育內(nèi)涵，拓寬教育渠道，努力構(gòu)建全方位、多層次的社區(qū)教育體系。

　　二、重點(diǎn)工作與亮點(diǎn)

　　1. 強(qiáng)化家庭教育指導(dǎo)，構(gòu)建良好家風(fēng)

　　成立家庭教育指導(dǎo)服務(wù)站，為家長(zhǎng)提供科學(xué)育兒知識(shí)和方法，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育觀念，促進(jìn)家庭和諧。

　　開(kāi)展“親子共讀”、“家庭運(yùn)動(dòng)會(huì)”等活動(dòng)，增進(jìn)親子關(guān)系，營(yíng)造溫馨和諧的家庭氛圍。

　　2. 推動(dòng)青少年素質(zhì)教育，培養(yǎng)全面發(fā)展人才

　　設(shè)立青少年活動(dòng)中心，提供豐富多彩的課外活動(dòng)和興趣小組，如科技創(chuàng)新、藝術(shù)表演、體育競(jìng)技等，激發(fā)青少年潛能。

　　引入心理健康教育課程，關(guān)注青少年心理健康，幫助他們建立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

　　3. 加強(qiáng)職業(yè)技能培訓(xùn)，助力居民就業(yè)創(chuàng)業(yè)

　　針對(duì)失業(yè)人員、轉(zhuǎn)崗職工等群體，舉辦職業(yè)技能培訓(xùn)班，提供就業(yè)指導(dǎo)和創(chuàng)業(yè)扶持，幫助居民提升就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

　　與企業(yè)合作，建立實(shí)訓(xùn)基地，為居民提供實(shí)踐機(jī)會(huì)，增強(qiáng)職業(yè)技能培訓(xùn)的實(shí)效性和針對(duì)性。

　　4. 傳承優(yōu)秀文化，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀

　　組織開(kāi)展傳統(tǒng)文化節(jié)慶活動(dòng)、非遺文化體驗(yàn)等，讓居民在參與中感受傳統(tǒng)文化的魅力，增強(qiáng)文化自信。

　　通過(guò)社區(qū)廣播、宣傳欄、微信公眾號(hào)等多種渠道，宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值觀，引導(dǎo)居民樹(shù)立正確的道德觀念和行為規(guī)范。

　　三、存在問(wèn)題與解決方案

　　在取得成績(jī)的同時(shí)，我們也清醒地認(rèn)識(shí)到存在的`問(wèn)題，如教育資源整合不夠充分、部分活動(dòng)參與度有待提高等。針對(duì)這些問(wèn)題，我們將采取以下措施加以解決：

　　加強(qiáng)與政府部門(mén)、社會(huì)組織等的溝通合作，實(shí)現(xiàn)教育資源的共享與互補(bǔ)。

　　加大宣傳力度，創(chuàng)新宣傳方式，提高活動(dòng)的吸引力和居民的參與度。

　　建立反饋機(jī)制，及時(shí)了解居民需求和意見(jiàn)，不斷優(yōu)化教育服務(wù)內(nèi)容和形式。

　　四、結(jié)語(yǔ)

　　XX街道社區(qū)將繼續(xù)秉承“以人為本、服務(wù)為先”的理念，不斷深化社區(qū)教育工作內(nèi)涵，創(chuàng)新社區(qū)教育工作的新思路、新方法，為構(gòu)建更加和諧、美好的社區(qū)環(huán)境貢獻(xiàn)力量。

街道社區(qū)教育工作情況匯報(bào) 篇10

　　尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、同事們：

　　大家好！下面我代表XX街道社區(qū)教育工作小組，就我們街道在社區(qū)教育特色品牌建設(shè)方面的探索與實(shí)踐進(jìn)行匯報(bào)。

　　一、工作背景

　　面對(duì)新時(shí)代社區(qū)教育發(fā)展的新要求，XX街道深刻認(rèn)識(shí)到，只有不斷創(chuàng)新，打造具有地方特色和品牌影響力的社區(qū)教育模式，才能更好地滿足居民多樣化、個(gè)性化的學(xué)習(xí)需求，推動(dòng)社區(qū)教育的持續(xù)健康發(fā)展。

　　二、主要做法

　　1. 挖掘地方文化資源：我們深入挖掘和整理XX街道獨(dú)特的歷史文化、民俗風(fēng)情等資源，將其融入社區(qū)教育課程和活動(dòng)中，形成了一系列具有地方特色的教育項(xiàng)目，如“非遺傳承工作坊”、“地方歷史講座”等。

　　2. 引入科技元素：積極運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，如虛擬現(xiàn)實(shí)（VR）、增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)（AR）等，創(chuàng)新教學(xué)模式，為居民提供更加生動(dòng)、直觀的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。同時(shí)，開(kāi)發(fā)社區(qū)教育APP，實(shí)現(xiàn)課程預(yù)約、在線學(xué)習(xí)、互動(dòng)交流等功能，提高學(xué)習(xí)效率和便捷性。

　　3. 打造品牌活動(dòng)：結(jié)合社區(qū)實(shí)際和居民需求，策劃并舉辦了一系列具有影響力的品牌活動(dòng)，如“社區(qū)文化節(jié)”、“科技創(chuàng)新大賽”等，不僅豐富了居民的文化生活，也提升了社區(qū)教育的`知名度和美譽(yù)度。

　　4. 強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)：注重教師隊(duì)伍的專業(yè)化、特色化建設(shè)，通過(guò)引進(jìn)專業(yè)人才、加強(qiáng)培訓(xùn)交流等方式，提升教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)和教學(xué)水平，為社區(qū)教育特色品牌建設(shè)提供有力支撐。

　　三、工作成效

　　經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，XX街道社區(qū)教育特色品牌建設(shè)取得了顯著成效。一方面，居民對(duì)社區(qū)教育的滿意度和認(rèn)可度大幅提升；另一方面，社區(qū)教育的品牌影響力和社會(huì)效應(yīng)也日益凸顯，吸引了眾多兄弟街道和社區(qū)的參觀學(xué)習(xí)。

　　四、未來(lái)規(guī)劃

　　展望未來(lái)，我們將繼續(xù)堅(jiān)持創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，不斷探索和實(shí)踐社區(qū)教育的新模式、新方法，進(jìn)一步豐富和完善社區(qū)教育特色品牌體系。同時(shí)，加強(qiáng)與其他地區(qū)、其他領(lǐng)域的交流與合作，共同推動(dòng)社區(qū)教育事業(yè)的繁榮發(fā)展。

　　謝謝大家！

街道社區(qū)教育工作情況匯報(bào) 篇11

　　五年來(lái),耒陽(yáng)市統(tǒng)計(jì)局把統(tǒng)計(jì)法制宣傳當(dāng)作一項(xiàng)重要日常工作來(lái)抓,按照“五五”普法規(guī)劃的總體要求和部署,全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,積極、全方位地推進(jìn)統(tǒng)計(jì)普法工作,切實(shí)采取多種形式,加強(qiáng)統(tǒng)計(jì)法制的宣傳活動(dòng),做到法制宣傳不間歇,宣傳重點(diǎn)突出,宣傳方法得當(dāng),做到了普法工作有聲有色,有張有馳,極大地推動(dòng)了統(tǒng)計(jì)事業(yè)的發(fā)展。

　　一、領(lǐng)導(dǎo)重視,切實(shí)加強(qiáng)統(tǒng)計(jì)法制宣傳教育工作保障

　　五年來(lái)、市委政府領(lǐng)導(dǎo)對(duì)統(tǒng)計(jì)工作非常重視，市委書(shū)記、市長(zhǎng)等主要領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常聽(tīng)取統(tǒng)計(jì)部門(mén)意見(jiàn)和建議,關(guān)心和支持統(tǒng)計(jì)部門(mén)的工作。分管統(tǒng)計(jì)工作的常務(wù)副市長(zhǎng)陳小平同志經(jīng)常過(guò)問(wèn)統(tǒng)計(jì)工作和統(tǒng)計(jì)法制教育工作。市人大副主任彭家成20__年還擔(dān)任我市統(tǒng)計(jì)聯(lián)合執(zhí)法組的組長(zhǎng),幫助解決統(tǒng)計(jì)部門(mén)的困難,特別是法制宣傳方面的困難,在工作經(jīng)費(fèi)方面予以支持。我市把統(tǒng)計(jì)法制宣傳教育工作經(jīng)費(fèi)作為專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)納入了財(cái)政預(yù)算,每年撥付5萬(wàn)元作為統(tǒng)計(jì)法制宣傳教育工作經(jīng)費(fèi)。5年共投入25萬(wàn)元用于統(tǒng)計(jì)法制宣傳教育工作。局里成立了以局長(zhǎng)為組長(zhǎng)，各股室負(fù)責(zé)人為成員的“五五”普法工作領(lǐng)導(dǎo)小組，工會(huì)主席鄭冬梅分管統(tǒng)計(jì)普法和統(tǒng)計(jì)執(zhí)法工作。這些領(lǐng)導(dǎo)親自參與普查宣傳、親自參與統(tǒng)計(jì)執(zhí)法、親自傳授統(tǒng)計(jì)法制知識(shí),為我市統(tǒng)計(jì)普法工作創(chuàng)造了良好的條件。

　　二、加強(qiáng)學(xué)習(xí),確保統(tǒng)計(jì)工作人員知法懂法

　　一是加強(qiáng)局機(jī)關(guān)工作人員的統(tǒng)計(jì)法制教育。局機(jī)關(guān)系統(tǒng)學(xué)習(xí)了統(tǒng)計(jì)法律法規(guī)和統(tǒng)計(jì)文件精神。近年來(lái)組織學(xué)習(xí)了新《統(tǒng)計(jì)法》、《統(tǒng)計(jì)違法違紀(jì)行為處分規(guī)定》、《全國(guó)經(jīng)濟(jì)普查條例》《全國(guó)農(nóng)業(yè)普查條例》、《全國(guó)人口普查條例》等一系列統(tǒng)計(jì)法律法規(guī)。為了檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果,學(xué)習(xí)之后組織閉卷考試,考試成績(jī)與獎(jiǎng)金、補(bǔ)助等待遇掛鉤。全局29人有19人取得了統(tǒng)計(jì)執(zhí)法證。二是加強(qiáng)全市統(tǒng)計(jì)工作人員的法制教育培訓(xùn),五年來(lái),舉辦統(tǒng)計(jì)從業(yè)人員上崗培訓(xùn)班5期,培訓(xùn)統(tǒng)計(jì)人員326人,全市考取統(tǒng)計(jì)師72人,助理統(tǒng)計(jì)師12人,嚴(yán)格要求統(tǒng)計(jì)人員持證上崗。

　　三、加強(qiáng)部門(mén)協(xié)作,做到統(tǒng)計(jì)法制教育與執(zhí)法聯(lián)動(dòng)

　　一是聯(lián)合耒陽(yáng)市依法治市辦,把統(tǒng)計(jì)法律法規(guī)納入每年的普法內(nèi)容。五年來(lái),先后把新《統(tǒng)計(jì)法》、《統(tǒng)計(jì)違法違紀(jì)行為處分規(guī)定》、《全國(guó)經(jīng)濟(jì)普查條例》《全國(guó)農(nóng)業(yè)普查條例》、《全國(guó)人口普查條例》作為耒陽(yáng)市普法工作的重要內(nèi)容,每年組織全市一萬(wàn)多名干部進(jìn)行普法考試,并把考試合格與否作為干部晉升、稱職的重要依據(jù)。二是加大與市人大、市監(jiān)察局、市法制辦聯(lián)合執(zhí)法的力度.近年來(lái),我局加強(qiáng)與上述部門(mén)的聯(lián)合執(zhí)法檢查,每年都要檢查50多個(gè)單位,對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,及時(shí)向市委、市人大、市政府領(lǐng)導(dǎo)反饋信息,及時(shí)處理檢查中發(fā)現(xiàn)的普遍性的問(wèn)題。20__年來(lái)連續(xù)對(duì)檢查的問(wèn)題進(jìn)行了通報(bào),對(duì)問(wèn)題較大的單位和個(gè)人進(jìn)行了曝光,起到了極大地震懾作用。

　　四、加強(qiáng)統(tǒng)計(jì)宣傳月活動(dòng),確保宣傳活動(dòng)有聲有色

　　我市把每年的十月定為統(tǒng)計(jì)宣傳月,每年都在這個(gè)月舉行大型的統(tǒng)計(jì)法制宣傳活動(dòng)。五年來(lái),為配合新出臺(tái)的一些統(tǒng)計(jì)法律法規(guī)實(shí)施,我市共出動(dòng)宣傳車(chē)輛210臺(tái)次,懸掛宣傳橫幅1200余條,張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)22000余條。20__年到20__年,連續(xù)三年在我市人口流動(dòng)較大、商業(yè)繁華的五一廣場(chǎng)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)法制咨詢活動(dòng),共答復(fù)市民關(guān)心的統(tǒng)計(jì)法制問(wèn)題3500余人次。

　　在宣傳月期間,我局充分利用現(xiàn)代手段宣傳統(tǒng)計(jì)法制。在統(tǒng)計(jì)法制宣傳方面,我們不遺余力。特別是注意利用現(xiàn)代手段宣傳統(tǒng)計(jì)法律法規(guī)，20__年,我局建立了耒陽(yáng)市統(tǒng)計(jì)信息網(wǎng),設(shè)立了統(tǒng)計(jì)法制欄目,把有關(guān)統(tǒng)計(jì)的法律法規(guī)都傳載在上面,便于查閱、了解。在經(jīng)濟(jì)普查、農(nóng)業(yè)普查、人口普查期間,我局累計(jì)向市民發(fā)送以普查條例為主要內(nèi)容的手機(jī)短信40多萬(wàn)條。此外,我們?cè)隈珀?yáng)當(dāng)?shù)仉娨暸_(tái)等主要新聞廣告宣傳媒體發(fā)布宣傳廣告5240次。通過(guò)現(xiàn)代手段加大統(tǒng)計(jì)法制宣傳,便于社會(huì)大眾理解和接受,收到了較好的效果。

　　五、加強(qiáng)普法與統(tǒng)計(jì)工作的結(jié)合,做到雙向互動(dòng)

　　我們加強(qiáng)統(tǒng)計(jì)法制工作是以推動(dòng)統(tǒng)計(jì)工作為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。一是制訂統(tǒng)計(jì)法制工作規(guī)劃。我局每年都要結(jié)合實(shí)際認(rèn)真制訂年度普法計(jì)劃,并列入股室年度考核內(nèi)容,確保普法工作有章可循,有據(jù)可依。五年來(lái),我們根據(jù)統(tǒng)計(jì)工作和統(tǒng)計(jì)執(zhí)法規(guī)范化建設(shè)的需要,逐步完善了統(tǒng)計(jì)人員崗位責(zé)任制、“五五”統(tǒng)計(jì)普法宣傳教育工作責(zé)任制、依法行政制度、數(shù)據(jù)質(zhì)量審核制度、報(bào)表催報(bào)、統(tǒng)計(jì)檢查等制度。從而有效地保證了統(tǒng)計(jì)報(bào)表的報(bào)送工作和統(tǒng)計(jì)檢查、統(tǒng)計(jì)執(zhí)法工作的順利開(kāi)展。

　　二是在工作中宣傳統(tǒng)計(jì)法制。我局把統(tǒng)計(jì)普法宣傳與統(tǒng)計(jì)工作相融合,注意在實(shí)際工作中開(kāi)展普法宣傳。每年進(jìn)行例行的統(tǒng)計(jì)執(zhí)法檢查和統(tǒng)計(jì)巡查時(shí),都要先組織學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)法和相關(guān)法律法規(guī),讓相關(guān)單位負(fù)責(zé)人和統(tǒng)計(jì)人員了解統(tǒng)計(jì)法制和統(tǒng)計(jì)工作要求。在統(tǒng)計(jì)工作中,我們要求統(tǒng)計(jì)工作人員要講法,要依法,特別是要向單位主要負(fù)責(zé)人講法,宣傳統(tǒng)計(jì)法律。通過(guò)對(duì)單位負(fù)責(zé)人的宣傳,加強(qiáng)了單位負(fù)責(zé)人和統(tǒng)計(jì)人員的法律意識(shí)。

　　五年來(lái),通過(guò)統(tǒng)計(jì)法制教育的開(kāi)展,推動(dòng)了統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)工作的夯實(shí)�；鶎訄�(bào)表單位基本都建立了統(tǒng)計(jì)臺(tái)帳。我局各個(gè)專業(yè)報(bào)表數(shù)據(jù)質(zhì)量逐年提高,報(bào)表填寫(xiě)規(guī)范。從基層報(bào)表數(shù)據(jù)來(lái)看,從各項(xiàng)普查數(shù)據(jù)來(lái)看,統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)質(zhì)量符合要求、符合實(shí)際情況,近年歷次普查都得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。推動(dòng)統(tǒng)計(jì)地位的提升。五年來(lái),共查處統(tǒng)計(jì)違法案件53起,其中對(duì)輕微違法單位下發(fā)整改通知書(shū),限期整改,并督促其整改到位,對(duì)2例嚴(yán)重違法單位進(jìn)行了立案查處,極大地提升了統(tǒng)計(jì)的形象和地位。

街道社區(qū)教育工作情況匯報(bào) 篇12

　　一、幼兒園基本情況

　　我中心學(xué)�，F(xiàn)有幼兒園3所，其中中心幼兒園為集體辦，其余兩所為民辦。三所幼兒園現(xiàn)有教職工61人，其中專任教師33人。在園幼兒798名，學(xué)前三年入學(xué)率為99.3%。

　　我鎮(zhèn)各幼兒園以培養(yǎng)“健康快樂(lè)、自主自信、主動(dòng)適應(yīng)、積極交流、喜歡運(yùn)動(dòng)、大膽表現(xiàn)”的完整兒童為辦園目標(biāo)；團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新，已形成了良好園風(fēng)和育人風(fēng)格。

　　二、制度是保障，管理是重心

　　1、為加強(qiáng)幼兒園管理，20xx年中心學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)了幼兒園管理，從招生范圍抓起，重管理，促實(shí)效，幼兒園工作有了較大的起效。

　　2、中心學(xué)校在學(xué)期初、中、末進(jìn)行幼兒園專項(xiàng)檢查，深入幼兒園工作的各個(gè)細(xì)節(jié)，通過(guò)檢查發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，討論分析問(wèn)題，整改解決問(wèn)題，這些舉措有力的保證了幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量的逐步提高，使幼兒園得到了健康長(zhǎng)足的發(fā)展。

　　3、每學(xué)期末，中心學(xué)校根據(jù)每個(gè)幼兒園常規(guī)檢查的成績(jī)和統(tǒng)一調(diào)研成績(jī)進(jìn)行考核，考核成績(jī)作為幼兒園年終考核，我們通過(guò)資金分配激勵(lì)各幼兒園不斷創(chuàng)新工作，提高辦園水平和質(zhì)量。同時(shí)，對(duì)于比較優(yōu)秀的單位給予“優(yōu)秀幼兒園”的表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

　　三、改善辦園條件，促進(jìn)園務(wù)工作發(fā)展

　　20xx年，投資117萬(wàn)元在元山爾小學(xué)建成總建筑面積650平方米的幼兒園教學(xué)樓。

　　各幼兒園以縣、市級(jí)幼兒園評(píng)估工作為契機(jī)，加大投資，對(duì)園內(nèi)的設(shè)施、綠化、教學(xué)條件等方面進(jìn)行了改善。玩、教具得到了極大的補(bǔ)充，彌補(bǔ)了教學(xué)、活動(dòng)器材缺乏的不足。各園在此基礎(chǔ)上通過(guò)開(kāi)展園本培訓(xùn)，使園務(wù)工作上了一個(gè)臺(tái)階，在村民中的影響得到了進(jìn)一步的擴(kuò)大，得到了大多數(shù)村民的認(rèn)可。

　　四、以教研促進(jìn)步、以活動(dòng)促發(fā)展

　　1、優(yōu)化教育過(guò)程，努力提升辦園水平。各園以“教研合一，教中有研、研不離教”為手段，以教學(xué)促教研、以活動(dòng)促發(fā)展。除了每月一次的公開(kāi)課、優(yōu)質(zhì)課交流以外，要求每位教師每月精選出一個(gè)微小教學(xué)案例，并要求寫(xiě)出有關(guān)師幼得失方面的反思在園內(nèi)教研會(huì)上交流、存檔。教研活動(dòng)既促進(jìn)了教師的教育藝術(shù)，積累了教育智慧，提高了教育教學(xué)質(zhì)量。

　　2、以活動(dòng)為載體，充實(shí)校園文化。在日常教育教學(xué)工作中各園充分挖掘教育活動(dòng)的價(jià)值，通過(guò)預(yù)設(shè)，精細(xì)方案步驟，使整個(gè)活動(dòng)符合幼兒特點(diǎn)。將故事、情景劇、歌曲、游戲等融入教學(xué)中，使教學(xué)生活化、游戲化、活動(dòng)化，促進(jìn)了幼兒身心全面發(fā)展。各園還非常重視對(duì)孩子進(jìn)行良好生活習(xí)慣的培養(yǎng)，比如：良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣、有規(guī)律的作息習(xí)慣、文明禮貌習(xí)慣、與人相處習(xí)慣、生活節(jié)儉習(xí)慣等。圍繞教育教學(xué)所開(kāi)展的活動(dòng)外，幼兒園還組織開(kāi)展了“幼兒紅歌演唱會(huì)”、“幼兒文體活動(dòng)比賽”、“六一文藝節(jié)目演出”、“教師教室環(huán)境布置比賽”、“幼兒兒歌比賽”、“幼兒繪畫(huà)比賽”、“家長(zhǎng)會(huì)”、“教師自制教具比賽”等活動(dòng)。中心幼兒園通過(guò)幼兒經(jīng)典誦讀，提升幼兒內(nèi)涵，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的熱情。

　　3、園本促成長(zhǎng)。為了促進(jìn)幼兒的發(fā)展，我鎮(zhèn)各幼兒園自去年以來(lái)，努力在《三字經(jīng)》、《子弟規(guī)》等經(jīng)典作品上下足了功夫，中心幼兒園通過(guò)各種渠道使每個(gè)班形成了特色。

　　五、狠抓幼兒教師師德建設(shè)，打造優(yōu)良教師隊(duì)伍

　　1、以師德建設(shè)為抓手，努力提高教職工各方面素質(zhì)。

　　各園按中心學(xué)校的要求開(kāi)展了以職業(yè)道德教育為重點(diǎn)的思想教育活動(dòng)，內(nèi)容包括學(xué)習(xí)園內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度、《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育綱要》、《幼兒教師職業(yè)道德》、《幼兒教師一日工作流程》等, 中心校要求各園在每周的教師例會(huì)組織教師學(xué)習(xí)一些有關(guān)教師職業(yè)道德、教師素質(zhì)、教師禮儀規(guī)范等方面的知識(shí)，注重在日常工作中督促教師樹(shù)立良好的教師形象，特別重視檢查和規(guī)范教師們的教育行為，使教師們的言行符合師德規(guī)范，成為幼兒的表率；把對(duì)教師行為規(guī)范的各項(xiàng)要求寫(xiě)進(jìn)績(jī)效考核之中，每月考評(píng)一次，對(duì)不規(guī)范行為重點(diǎn)提出批評(píng)，讓每位教師不斷修正自己的言行舉止。

　　2、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)、提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)

　　各園制定了《幼兒園教師培訓(xùn)計(jì)劃》，以崗位培訓(xùn)為載體，注重抓好教師的校本培訓(xùn)。通過(guò)積極組織安排園內(nèi)園外業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、技能培訓(xùn)和各種形式的崗位練兵活動(dòng)，加強(qiáng)教師專業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和技能訓(xùn)練，進(jìn)一步提高全體教師的專業(yè)素質(zhì)。

　�。�1）、重視崗位培訓(xùn)：各園所有教師積極參加縣教育局舉辦的各類(lèi)培訓(xùn)。有20余名教師參加了全縣幼兒教師的講座及討論，效果良好。

　�。�2）、重視個(gè)人培訓(xùn)進(jìn)修：根據(jù)幼兒園師資嚴(yán)重短缺的實(shí)際情況和師資現(xiàn)狀，我們?cè)谟變簣@教師培訓(xùn)計(jì)劃中就明確要求，每學(xué)期每個(gè)教師都要制定切實(shí)可行的個(gè)人培訓(xùn)進(jìn)修計(jì)劃。目前有5名教師參與各類(lèi)學(xué)歷進(jìn)修。

　�。�3）、重視教學(xué)技能技巧培訓(xùn)：園內(nèi)開(kāi)展“結(jié)對(duì)互幫”培訓(xùn)活動(dòng)。各園實(shí)行老教師對(duì)新聘用的年輕教師進(jìn)行課堂設(shè)計(jì)、教育教學(xué)方法、教研等方面的指導(dǎo)培訓(xùn)；反過(guò)來(lái)，受過(guò)專業(yè)教育的年輕教師對(duì)老教師就幼兒教育技能方面（如電子琴、唱歌舞蹈、繪畫(huà)等）進(jìn)行指導(dǎo)培訓(xùn)。在園內(nèi)形成互幫互學(xué)的氛圍，達(dá)到資源互補(bǔ)的目的。

　　（4）、重視課堂教學(xué)質(zhì)量，積極探索幼兒教育的新方法、新途徑。倡導(dǎo)開(kāi)放式的教學(xué)方法，讓孩子們通過(guò)自我探索獲取經(jīng)驗(yàn)，真正體現(xiàn)寓教于樂(lè)，構(gòu)建積極有效的師幼互動(dòng)式的活動(dòng)形式。為了博采眾長(zhǎng)，各園每學(xué)期都組織開(kāi)展公開(kāi)課、觀摩課活動(dòng)，通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課，引導(dǎo)教師取長(zhǎng)補(bǔ)短，拓展教學(xué)新思路、新方法。

　　20xx年在中心學(xué)校工作站的安排下，組織各園骨干教師到縣幼兒園聽(tīng)課、觀摩活動(dòng)，各位老師在縣幼兒園聽(tīng)課，參與教學(xué)過(guò)程，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，觀摩區(qū)角活動(dòng)，受到了極大的啟發(fā)。年內(nèi)，還組織了教學(xué)技能大賽、幼兒教育論文大賽、活動(dòng)課設(shè)計(jì)評(píng)比、優(yōu)秀教學(xué)案例設(shè)計(jì)評(píng)比、玩、教具制作比賽、如何糾正幼兒園“小學(xué)化”辦學(xué)新思想交流培訓(xùn)等活動(dòng)，使我鎮(zhèn)幼兒教育水平有了明顯的提高。

　　3、關(guān)注教職工的切身利益，制定合理的薪酬制度

　　為了幼兒園的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，吸引人才、留住人才，穩(wěn)定教職工隊(duì)伍和調(diào)動(dòng)教職工的工作積極性，各園為教職工每月設(shè)立了單項(xiàng)獎(jiǎng)。如全勤獎(jiǎng)、班級(jí)管理安全獎(jiǎng)、常規(guī)管理優(yōu)勝獎(jiǎng)、月考核優(yōu)秀獎(jiǎng)等。每個(gè)單項(xiàng)獎(jiǎng)獎(jiǎng)金50-100元不等。每月對(duì)每個(gè)人的工作進(jìn)行量化考核，對(duì)她們做到張馳有度，獎(jiǎng)罰分明的管理，本著公平，公開(kāi)的原則，每月選出優(yōu)秀者進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，由此也激發(fā)了她們的工作熱情。還對(duì)熱愛(ài)幼兒教育，工作責(zé)任性強(qiáng)，業(yè)務(wù)素質(zhì)高的教師，提高他們的工資（在1200到1500元之間）。這樣的薪酬制度，穩(wěn)定了教職工隊(duì)伍。為幼兒園的科學(xué)規(guī)范管理及長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展奠定了牢固的基礎(chǔ)。

　　六、強(qiáng)化安全工作、落實(shí)安全措施

　　20xx年，我們堅(jiān)持把安全工作放在重中之重來(lái)抓，重點(diǎn)落實(shí)了以下工作。

　　1、健全制度，強(qiáng)化各園安全工作。定期對(duì)各園的安全工作進(jìn)行檢查，及時(shí)整改出現(xiàn)的安全隱患。中心學(xué)校要求各園每月對(duì)建筑物、水路電路、水電設(shè)施、戶外玩具器械、教學(xué)設(shè)施、班級(jí)設(shè)備、食堂設(shè)施、周邊環(huán)境等進(jìn)行安全自查工作，提高安全意識(shí)，及時(shí)對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行整改落實(shí)。

　　2、加強(qiáng)管理，提高幼兒接送安全。

　　健全憑卡接送幼兒制度。各園嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度，發(fā)揮接送卡的信息記錄功能。為保證安全，防止不法分子和精神病人入內(nèi)及接錯(cuò)、接丟孩子，要求門(mén)衛(wèi)人員與班級(jí)教師并設(shè)兩道關(guān)卡，即家長(zhǎng)持“幼兒接送卡”到園接孩子，門(mén)衛(wèi)人員驗(yàn)卡確認(rèn)是幼兒家長(zhǎng)才準(zhǔn)入內(nèi)，家長(zhǎng)到班級(jí)接孩子時(shí)，教師要確認(rèn)身份再將幼兒交到家長(zhǎng)手中。門(mén)衛(wèi)人員對(duì)外來(lái)人員進(jìn)行盤(pán)查和登記，查明身份后方可準(zhǔn)其進(jìn)園。

　　校車(chē)接送的安全。各園每學(xué)期簽訂幼兒園用車(chē)協(xié)議，每輛車(chē)選派兩名教師早晚輪流接送幼兒，由管理校車(chē)的教師對(duì)接車(chē)教師先培訓(xùn)再上崗，從服務(wù)態(tài)度、操作細(xì)則上規(guī)范管理。同時(shí)落實(shí)校門(mén)口值班的職責(zé)，分工明確，責(zé)任到人。形成以司機(jī)、接送教師、值班教師共同組成的幼兒接送安全網(wǎng)絡(luò)。定期組織司機(jī)、護(hù)送教師學(xué)習(xí)安全知識(shí)，以鮮活的交通肇事事件為案例說(shuō)服教育，督察司機(jī)每周維護(hù)車(chē)輛，使他們明確安全的重要性，指出工作中存在的問(wèn)題，不斷修正和完善接送工作。

　　3、提高意識(shí)，注重班級(jí)安全工作

　　中心學(xué)校每學(xué)期初與各園簽字《完全目標(biāo)責(zé)任書(shū)》，并要求各園與班主任簽訂《班級(jí)安全目標(biāo)責(zé)任書(shū)》；同時(shí)督促班主任與幼兒家長(zhǎng)簽訂《安全責(zé)任書(shū)》，明確安全責(zé)任，積極主動(dòng)地做好安全工作。通過(guò)定期學(xué)習(xí)提高教職工的思想認(rèn)識(shí)，各園在每周的教師例會(huì)上都會(huì)有針對(duì)性地學(xué)習(xí)一些安全知識(shí)、安全案例分析，增強(qiáng)教師的安全意識(shí)，每周五各班級(jí)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)與自我保護(hù)能力，通過(guò)定期檢查及時(shí)發(fā)現(xiàn)不安全隱患，努力做到防患于未然。

　　七、加強(qiáng)保育工作，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)

　　1、堅(jiān)持常規(guī)消毒制度。廚房和餐廳堅(jiān)持餐具、地面、工作臺(tái)消毒；餐具、水杯嚴(yán)格執(zhí)行專人專用的原則，堅(jiān)持日日消毒；寢室教室堅(jiān)持一日兩次消毒（午飯后、晚飯后）；活動(dòng)區(qū)及玩具等一日?qǐng)?jiān)持消毒一次。 定期對(duì)園內(nèi)設(shè)施、玩具進(jìn)行安全衛(wèi)生檢查，消除隱患，確保幼兒平安、健康。

　　2、合理安排幼兒膳食，保證膳食質(zhì)量，長(zhǎng)期堅(jiān)持做好飯菜留樣工作。

　　3、嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)“安全制度”，以幼兒安全為中心，開(kāi)展嚴(yán)把五道關(guān)，一把好晨、午檢查關(guān)，二把午睡關(guān)，三把好接送關(guān)，接幼兒時(shí)出示接送卡接孩子，四把好戶外活動(dòng)關(guān)，五把好食品質(zhì)量安全關(guān)。對(duì)傳染病做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療。

　　4、定期舉辦安全常識(shí)講座，心理健康教育講座，確保幼兒健康成長(zhǎng)。

　　八、家園緊密聯(lián)系，共同培育新人

　　1、各園每學(xué)期召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)，相互探討教子方法，便于家長(zhǎng)了解幼兒園的教育教學(xué)情況。受到家長(zhǎng)們的一致好評(píng)。

　　2、堅(jiān)持家訪制度，做好家訪工作。

　　3、利用“家園聯(lián)系冊(cè)”，搞好與家長(zhǎng)的聯(lián)系。聯(lián)系冊(cè)向家長(zhǎng)匯報(bào)一周的學(xué)習(xí)內(nèi)容及孩子在園的表現(xiàn)，征求家長(zhǎng)的意見(jiàn)，不斷改進(jìn)保教工作。

　　4、堅(jiān)持每學(xué)期兩次的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加各種活動(dòng)，并與家長(zhǎng)共同設(shè)計(jì)、實(shí)施教育方案，開(kāi)展親子活動(dòng)、觀摩活動(dòng)和各種比賽，家長(zhǎng)能積極主動(dòng)配合參加，滿意度非常高。

　　5、20xx年6月溫馨幼兒園、中心幼兒園舉辦了多期講座，內(nèi)容涉及到了家長(zhǎng)進(jìn)行如何育兒、如何有效提高幼兒各方面能力等培訓(xùn)，受到了與會(huì)家長(zhǎng)的高度評(píng)價(jià)。我園成立了家長(zhǎng)委員會(huì)，讓家長(zhǎng)委員會(huì)協(xié)助監(jiān)督幼兒園的工作，協(xié)調(diào)好社會(huì)關(guān)系，爭(zhēng)取社會(huì)各界對(duì)幼兒園的支持。

　　20xx年我鎮(zhèn)學(xué)前幼兒教育工作取得了一定的成績(jī)，我們將以更高的熱情投入到今后的工作當(dāng)中，為辦好人民滿意的教育而努力。

街道社區(qū)教育工作情況匯報(bào) 篇13

　　本村遠(yuǎn)程教育工作以服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)為主題，以提高農(nóng)村黨員干部和農(nóng)民群眾素質(zhì)為重點(diǎn)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全制度，夯實(shí)基礎(chǔ)，增強(qiáng)實(shí)效，不斷探索遠(yuǎn)程教育工作的新方法，發(fā)揮了農(nóng)村黨員遠(yuǎn)程教育組織的職能作用。

　　目前，我村的遠(yuǎn)程教育有序的進(jìn)行著。

　　一、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任

　　村委會(huì)委員及各村民組組長(zhǎng)充分發(fā)揮了帶頭作用，按時(shí)按要求播放和學(xué)習(xí)遠(yuǎn)程教育視頻。同時(shí)，對(duì)播放設(shè)備也進(jìn)行妥善的保管和維護(hù)。

　　二、學(xué)以致用，注重實(shí)效

　　建設(shè)好遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)，我們就充分利用好這個(gè)工具，學(xué)用結(jié)合。為了達(dá)到更好的效果，合理安排好學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)時(shí)間。

　　1、在學(xué)習(xí)內(nèi)容上因地制宜。在學(xué)習(xí)了黨的政策法規(guī)之后，對(duì)專業(yè)技能知識(shí)，我們村較偏向于農(nóng)業(yè)種植，家禽家畜養(yǎng)殖和林業(yè)相關(guān)知識(shí)。

　　2、在學(xué)習(xí)時(shí)間上合理安排。我們村在下雨天的時(shí)候，播放的課件較多，參與學(xué)習(xí)的人數(shù)也比平時(shí)多一些。

　　經(jīng)過(guò)村委的不斷努力，部分村民從中獲益匪淺：

　　三增村新橋組退伍軍人蔣順利同志，于20xx年回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)發(fā)展大棚蔬菜，受技術(shù)限制，規(guī)模和效益不甚理想。了解到本村遠(yuǎn)程教育投入使用，便主動(dòng)要求學(xué)習(xí)大棚蔬菜種植技術(shù)。通過(guò)細(xì)心學(xué)習(xí)和努力探索，他對(duì)大棚蔬菜的種植有了更深的了解，同時(shí)也增強(qiáng)了發(fā)展大棚蔬菜的信心。另外，三增村梅溪組養(yǎng)豬戶也從遠(yuǎn)程教育的課程中學(xué)到很多新知識(shí)，得到不少幫助。

　　在實(shí)際的使用和管理中，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，主要包括以下幾個(gè)方面：

　　一、宣傳不夠給力。有部分村民不知道遠(yuǎn)程教育是什么，甚至有少部分人還不知道村里有這一設(shè)備。原因是遠(yuǎn)程教育宣傳力度還不夠大，范圍不夠廣，解釋不夠細(xì)。這跟我們村村民組比較分散也有一定的關(guān)系。

　　二、時(shí)間不夠給力。農(nóng)忙的時(shí)候，晴天的時(shí)候，村民們都忙著干農(nóng)活，很少有閑暇的時(shí)間。平日里來(lái)村部學(xué)習(xí)的村民少之又少，這給遠(yuǎn)程教育工作的實(shí)施帶來(lái)困難。

　　三、學(xué)用結(jié)合不給力。不僅參學(xué)人員過(guò)少，學(xué)習(xí)之后是否真的有效果也不為人知。僅個(gè)別黨員同志，個(gè)別村民能夠真正得到實(shí)惠。

　　在今后的工作中，為了能夠發(fā)揮遠(yuǎn)程教育的最大作用，我建議做到以下幾點(diǎn)：

　　一、加強(qiáng)宣傳力度。召開(kāi)村部會(huì)議和村民組會(huì)議，以口頭和書(shū)面的形式進(jìn)行宣傳。強(qiáng)調(diào)遠(yuǎn)程教育的重大意義，在宣傳的同時(shí)調(diào)動(dòng)群眾的積極性。

　　二、健全組織管理。村委會(huì)成員與各村民組組長(zhǎng)實(shí)行一對(duì)一溝通和領(lǐng)導(dǎo)，分別負(fù)責(zé)本村的宣傳工作和參學(xué)人員的安排。根據(jù)本村民組的技術(shù)需求進(jìn)行重點(diǎn)培訓(xùn)。另外，村委會(huì)委員一定要熟悉遠(yuǎn)程課件的內(nèi)容，能夠知道什么內(nèi)容在哪個(gè)模塊。方便村民們隨到隨學(xué)，提高工作效率。在時(shí)間安排上，采取“會(huì)前多學(xué)グ滋焐傺Иヅ┟κ鄙傺Иヅ┫惺倍嘌Иデ縑焐傺Иビ晏於嘌А鋇榷嘀中問(wèn)劍分期分批組織學(xué)習(xí)。

　　三、聯(lián)系實(shí)際，結(jié)合農(nóng)家書(shū)屋最大限度發(fā)揮作用。我們知道被閑置的資產(chǎn)是一筆不小的浪費(fèi)，農(nóng)家書(shū)屋也是如此。有很多農(nóng)業(yè)技術(shù)方面的知識(shí)，視頻課件上可能講解不夠透徹�？梢酝瑫r(shí)將農(nóng)家書(shū)屋的相應(yīng)書(shū)籍作為輔助材料，完善所學(xué)的技術(shù)體系。比如，大棚蔬菜種植戶蔣順利，在觀看完課件之后，還借閱了《大棚蔬菜種植新技術(shù)》這本書(shū)進(jìn)行學(xué)習(xí)。這樣一來(lái)，可以完成資源有效利用。

　　四、成立咨詢小組。目前正在籌劃成立一支有力的咨詢小組，當(dāng)有的村民觀看完課程之后，對(duì)政策或者技術(shù)有疑問(wèn)�？梢酝ㄟ^(guò)網(wǎng)絡(luò)和小組討論，盡量幫村民們解決問(wèn)題�；蛘弋�(dāng)村民們有很好的創(chuàng)業(yè)意念的時(shí)候，我們可以鼓勵(lì)他們，介紹相關(guān)的政策和保障，努力為新農(nóng)村的建設(shè)添磚加瓦。

街道社區(qū)教育工作情況匯報(bào) 篇14

　　為有效預(yù)防學(xué)生溺水死亡事故的發(fā)生，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校師生防溺水安全意識(shí)。4月10日上午，xx縣在一完小舉行了“全縣中小學(xué)幼兒園珍愛(ài)生命預(yù)防溺水專項(xiàng)行動(dòng)啟動(dòng)儀式”，縣教育局分管領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)股室負(fù)責(zé)人及全縣各中小學(xué)、幼兒園分管安全工作的副校（園）長(zhǎng)、一完小師生代表參加了啟動(dòng)儀式。

　　啟動(dòng)儀式上，縣一完小分管安全工作的副校長(zhǎng)作了講話，要求學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)防溺水等安全知識(shí)，杜絕安全事故發(fā)生；一完小學(xué)生代表全縣近五萬(wàn)中小生作了“平安成長(zhǎng)謹(jǐn)防溺水”的倡議發(fā)言；全體學(xué)生進(jìn)行了防范溺水行動(dòng)宣誓；參加啟動(dòng)儀式的縣教育局副局長(zhǎng)分別就學(xué)校、學(xué)生和家長(zhǎng)三個(gè)方面如何做好宣傳教育、落實(shí)青少年兒童監(jiān)管責(zé)任和增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)提升社會(huì)對(duì)防范青少年兒童重視力度作了講話。

　　最后，全體學(xué)生依次在主題橫幅“珍惜生命防范溺水”標(biāo)語(yǔ)上莊重地簽下了自己的名字。

　　啟動(dòng)儀式后，各中小學(xué)分管安全工作的副校長(zhǎng)參加了學(xué)校安全工作會(huì)議，會(huì)議由縣教育局副科干部主持，教育局綜治維穩(wěn)辦主任傳達(dá)了市教育局XX年學(xué)校安全工作會(huì)議精神；副局長(zhǎng)就我縣學(xué)校安全工作薄弱點(diǎn)提出了十條改進(jìn)建議，明確了下一步學(xué)校安全工作的重點(diǎn)。為引起廣大家長(zhǎng)和社會(huì)各界的重視，縣教育局還邀請(qǐng)縣電視臺(tái)專門(mén)做了一期節(jié)目予以宣傳。

　　通過(guò)啟動(dòng)儀式活動(dòng)，我縣大張旗鼓開(kāi)始了今年防溺水安全教育，讓全縣師生及家長(zhǎng)和社會(huì)認(rèn)識(shí)到防溺水安全的重要性，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)生的安全防范意識(shí)，使廣大學(xué)生在心理上和行動(dòng)上再一次受到了“預(yù)防溺水”的安全教育，構(gòu)筑了一道防溺水安全教育的堅(jiān)固屏障。

街道社區(qū)教育工作情況匯報(bào) 篇15

　　近年來(lái)，x鎮(zhèn)黨委、政府在縣委、縣政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，在縣教育局等有關(guān)部門(mén)的關(guān)心、指導(dǎo)下，緊緊圍繞“教育強(qiáng)鎮(zhèn)”思路，切實(shí)貫徹省、市、縣教育工作目標(biāo)，凝心聚力，穩(wěn)步推進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展，全鎮(zhèn)教育工作呈現(xiàn)健康發(fā)展的良好態(tài)勢(shì)，現(xiàn)將我鎮(zhèn)教育工作情況匯報(bào)如下：

　　一、基本情況

　　x鎮(zhèn)位于上高縣西南部，距縣城43公里，總面積173平方公里，轄25個(gè)村（居）委會(huì)，x個(gè)村民小組，我鎮(zhèn)有中心幼兒園1所，中心小學(xué)1所，村小x所，中學(xué)1所，在職教師x名，在校學(xué)生x名。

　　二、工作措施

　　一是始終把建章立制作為教育事業(yè)發(fā)展的重要依據(jù)。鎮(zhèn)黨委、政府始終把教育工作放在全鎮(zhèn)工作的重要議事日程上，堅(jiān)持“百年大計(jì)，教育為本”的方針，以培養(yǎng)新時(shí)代四有新人為目標(biāo)，認(rèn)真貫徹教育有關(guān)政策法規(guī)，高度重視教育工作，成立由鎮(zhèn)長(zhǎng)任組長(zhǎng)，分管領(lǐng)導(dǎo)任副組長(zhǎng)，中學(xué)校長(zhǎng)、小學(xué)校長(zhǎng)、涉及教育相關(guān)站所負(fù)責(zé)人為成員的工作小組，把教育工作分解到各村（居），學(xué)校；堅(jiān)持把教育工作納入鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府和有關(guān)部門(mén)目標(biāo)管理考核體系，進(jìn)一步明確和細(xì)化了鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府和有關(guān)部門(mén)的責(zé)任，增加了考評(píng)的權(quán)重，定期對(duì)各個(gè)學(xué)校開(kāi)展督導(dǎo)評(píng)估，年終嚴(yán)格按照責(zé)任制考核獎(jiǎng)懲到位。

　　二是始終把財(cái)政投入作為教育事業(yè)發(fā)展的重要支撐。

　　教育發(fā)展的重點(diǎn)就在于努力保障對(duì)教育經(jīng)費(fèi)的投入。鎮(zhèn)黨委、政府堅(jiān)持教育優(yōu)先展戰(zhàn)略，在積極落實(shí)教育投入“兩個(gè)比例”，實(shí)現(xiàn)“三個(gè)增長(zhǎng)”的政策方面，盡了最大努力，基本保證了教育投入總量逐年遞增，保證了預(yù)算內(nèi)教育經(jīng)費(fèi)的及時(shí)足額到位。截止20xx年10月底全鎮(zhèn)一般公共預(yù)算教育支出1928萬(wàn)元，連續(xù)四年一般公共預(yù)算教育支出突破1800萬(wàn)元，已撥付教師工資福利萬(wàn)元，同比去年全年增加40萬(wàn)元，今年先后撥付中心小學(xué)宿舍工程建設(shè)費(fèi)、幼兒園工程費(fèi)、中小學(xué)鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作補(bǔ)貼等資金.24元。

　　三是始終把尊師重教作為教育事業(yè)發(fā)展的重要保障。

　　堅(jiān)持營(yíng)造尊師重教、崇尚教育的社會(huì)氛圍，為確保教師隊(duì)伍的整體穩(wěn)定，鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)多次對(duì)各學(xué)校進(jìn)行走訪慰問(wèn)，每年教師節(jié)舉辦教育工作座談會(huì)，并在財(cái)政困難的情況下，拿出一定的資金對(duì)教學(xué)教研突出的學(xué)校進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，評(píng)選“鎮(zhèn)優(yōu)秀班主任”、“鎮(zhèn)十佳優(yōu)秀教師”、“鎮(zhèn)優(yōu)秀教師”等優(yōu)秀教育工作者進(jìn)行表彰。通過(guò)此項(xiàng)工作的開(kāi)展，有效促進(jìn)了學(xué)校管理工作的發(fā)展，增強(qiáng)了廣大教師愛(ài)崗敬業(yè)的信心和決心，提高了教師的職業(yè)榮譽(yù)感和教書(shū)育人的成就感。堅(jiān)持每年開(kāi)展大學(xué)新生座談會(huì)，邀請(qǐng)全鎮(zhèn)考取一本及貧困戶中考取二本的優(yōu)秀大學(xué)新生互動(dòng)交流、分享經(jīng)驗(yàn)、暢談未來(lái)，同時(shí)發(fā)放獎(jiǎng)學(xué)金及其他助學(xué)物資鼓勵(lì)大學(xué)新生再接再厲，再創(chuàng)佳績(jī)。

　　四是始終把提高教學(xué)質(zhì)量作為教育事業(yè)發(fā)展的重要抓手。

　　樹(shù)立以師生為中心的辦學(xué)理念，改革提升學(xué)校分年級(jí)管理的方式，實(shí)行年級(jí)管理和處室管理兩條線考核管理，加強(qiáng)教師值周值日管理；

　　堅(jiān)持以“紅色教育”為主題，打造紅色教育基地，把紅色文化引進(jìn)校園；

　　深化課程改革，大力開(kāi)展學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，促使學(xué)生特長(zhǎng)發(fā)展和綜合素質(zhì)的提高。x中學(xué)連續(xù)三年中考考取上高二中人數(shù)超過(guò)70人，統(tǒng)招人數(shù)超過(guò)全縣農(nóng)村學(xué)校的三分之一以上，今年中考有三位同學(xué)考入二中零班，創(chuàng)造該校歷史最好成績(jī)，學(xué)科展示活動(dòng)連續(xù)三年獲得綜合獎(jiǎng)；

　　x中心小學(xué)多次榮獲學(xué)生核心素養(yǎng)市、縣獎(jiǎng)，為縣內(nèi)各中學(xué)輸送多名優(yōu)秀學(xué)生，袁珍老師獲市“支月英式”好黨員殊榮。

　　三、存在問(wèn)題

　　在取得成績(jī)的同時(shí)，我們也清醒地看到我鎮(zhèn)教育工作存在的不足：一是籌措教育基金的途徑還比較局限。二是教育工作協(xié)調(diào)上不夠細(xì)致。三是各學(xué)校在發(fā)展上還存在著不平衡的'現(xiàn)象。學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)還沒(méi)有跟上，現(xiàn)代化教育裝備較少。這些不足的確是目前教育工作上存在的薄弱環(huán)節(jié)，也制約了全鎮(zhèn)教育事業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展，需要全鎮(zhèn)各學(xué)校在今后教學(xué)實(shí)踐中認(rèn)真加以改進(jìn)。

　　今后，鎮(zhèn)黨委政府在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的同時(shí)，將積極爭(zhēng)取項(xiàng)目資金來(lái)發(fā)展教育，以經(jīng)濟(jì)的發(fā)展促進(jìn)教育事業(yè)的進(jìn)步。使x鎮(zhèn)的教育工作再上新臺(tái)階，再創(chuàng)新輝煌。

街道社區(qū)教育工作情況匯報(bào) 篇16

　　交通安全教育是我校德育的重點(diǎn)工作，為了強(qiáng)化學(xué)生交通法規(guī)和安全常識(shí)的意識(shí)，提高學(xué)生自我防護(hù)力量，我校通過(guò)開(kāi)展形式多樣的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)展交通安全教育，使學(xué)生懂得交通安全的重要性，幫忙學(xué)生從小養(yǎng)成良好的交通行為習(xí)慣，增加學(xué)生交通安全意識(shí)，確保學(xué)生交通安全。現(xiàn)把我們學(xué)校的交通安全教育工作總結(jié)如下：

　　　　一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任

　　成立了交通安全教育領(lǐng)導(dǎo)小組

　　為保證活動(dòng)長(zhǎng)期有序地開(kāi)展，我校成立了“學(xué)校交通安全教育領(lǐng)導(dǎo)小組”，負(fù)責(zé)組織和安排學(xué)校的交通安全教育工作，把學(xué)生的交通安全教育列入重要的議事日程。

　　組長(zhǎng)：校長(zhǎng)

　　副組長(zhǎng)：

　　組員：各班班主任及任課教師

　　各班班主任及任課教師負(fù)責(zé)交通安全工作的詳細(xì)操作與交通安全教育。交通安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的建立，使我校的交通安全工作有了一個(gè)行之有效的組織保障，各項(xiàng)詳細(xì)工作得到了很好的落實(shí)。

　　　　二、加強(qiáng)宣傳，增加意識(shí)

　　1、我校的開(kāi)學(xué)教育就是以“交通安全，從我做起”為主題的，在開(kāi)學(xué)典禮和國(guó)旗下講話中，“交通安全”始終是重要主題�？梢哉f(shuō)，一開(kāi)學(xué)我校就將交通安全教育放在首位，將交通安全意識(shí)的培育放在了重要位置。

　　2、交通安全教育課。我們利用校會(huì)課，請(qǐng)交警進(jìn)展“交通安全伴我行”為內(nèi)容的課程，使全校師生受教育率達(dá)100%，實(shí)現(xiàn)了交通安全教育進(jìn)學(xué)校的目的，交通安全學(xué)問(wèn)講座使全體學(xué)生深受教育。

　　3、組織學(xué)生觀看《中小學(xué)生交通安全學(xué)問(wèn)講座》宣傳片，通過(guò)宣傳片中一些場(chǎng)景感染學(xué)生，提升安全意識(shí)。

　　4、我們與交警中隊(duì)聯(lián)系，索取有關(guān)交通安全的圖片資料、電影片，并將交通安全有關(guān)的道路交通法律、法規(guī)、交通標(biāo)志牌和事故案例圖片等展板，在學(xué)校櫥窗內(nèi)進(jìn)展展覽。校園都設(shè)置了交通安全教育標(biāo)語(yǔ)和宣傳畫(huà)，使學(xué)校形成深厚的交通安全氣氛，學(xué)生在潛移默化中受到教育。

　　5、各班黑板報(bào)出“交通安全專版”進(jìn)展宣傳;進(jìn)行交通安全學(xué)問(wèn)競(jìng)賽，等形式普及交通安全學(xué)問(wèn)教育，擴(kuò)大學(xué)生的學(xué)問(wèn)面。

　　6、組織班級(jí)以交通安全為主題的班會(huì)，通過(guò)班會(huì)學(xué)生們對(duì)自己身邊發(fā)生的交通事故的感受，增加自我安全愛(ài)護(hù)意識(shí)。

　　7、通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)等形式，對(duì)家進(jìn)步行交通安全教育。要求家長(zhǎng)協(xié)作學(xué)校對(duì)子女進(jìn)展必要的走路和行車(chē)安全提示，要嚴(yán)格遵守交通法規(guī)。這樣，不僅使能提高學(xué)生的交通安全意識(shí)，而且能輻射家長(zhǎng)，標(biāo)準(zhǔn)家長(zhǎng)的交通行為。

　　三、高度重視，加強(qiáng)治理

　　1、加強(qiáng)對(duì)學(xué)校教師自行車(chē)、電動(dòng)車(chē)的治理，教育教師嚴(yán)格做到“安全行車(chē)、標(biāo)準(zhǔn)停車(chē)”，通過(guò)教育、檢查等形式制約教師遵守交通法規(guī)以及校紀(jì)校規(guī)。

　　2、我校交通安全隱患最大的時(shí)間是學(xué)生上學(xué)、放學(xué)四個(gè)時(shí)段，地點(diǎn)是學(xué)生過(guò)公路的地方。為加強(qiáng)學(xué)生的出入治理，加強(qiáng)對(duì)上學(xué)和放學(xué)的'治理，降低交通安全隱患，我校每天的上學(xué)和放學(xué)都安排有值日教師在校門(mén)前護(hù)導(dǎo)，共同疏導(dǎo)、維持上學(xué)和放學(xué)的交通秩序，監(jiān)視和訂正個(gè)別不遵守交通規(guī)章和交通秩序的行為。交通安全工作已深入人心，教師、學(xué)生和家長(zhǎng)都深有感受。學(xué)生了解了交通安全常識(shí)，高了遵守交規(guī)意識(shí)。安全走路，安全乘車(chē)，安全騎車(chē)己成為師生們的自覺(jué)行動(dòng)。這些工作取得了顯著的成效，廣闊師生的交通安全意識(shí)、遵守交通法規(guī)的自覺(jué)性有了很大的提高。開(kāi)展此活動(dòng)以來(lái)，我校的交通安全工作到位，沒(méi)有發(fā)生交通安全事故。同時(shí)，社會(huì)對(duì)學(xué)校的滿足程度有了較大提高�？梢哉f(shuō)，我們開(kāi)展的特色活動(dòng)富有針對(duì)性和實(shí)效性，對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作起了支撐和推動(dòng)作用，成為學(xué)校德育工作的支點(diǎn)和杠桿。

街道社區(qū)教育工作情況匯報(bào) 篇17

　　學(xué)校轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的心理咨詢工作被內(nèi)涵更加豐富的心理健康教育工作所取代。本學(xué)年度根據(jù)學(xué)校德育處以及區(qū)心理健康教育中心組的要求，進(jìn)一步確立了心理健康教育工作在學(xué)生工作中的重要地位。學(xué)校有關(guān)部門(mén)進(jìn)行了認(rèn)真學(xué)習(xí)，并將其貫徹落實(shí)于心理健康教育工作之中。我校的心理健康教育工作與兄弟學(xué)校相比，還存在一定的差距，但經(jīng)過(guò)多年的努力，目前已經(jīng)初步形成了一套行之有效的心理健康教育工作模式，現(xiàn)匯報(bào)總結(jié)如下。

　　一、心理健康教育課在規(guī)范性、有序性、系統(tǒng)性、生動(dòng)性方面取得顯著的進(jìn)步。

　　心理健康教育課是心理健康教育主要渠道之一，是我校課程改革的重要一環(huán)。上好心理健康教育課有利于我校心理健康教育工作的整體開(kāi)展�；�于以上的認(rèn)識(shí)，本學(xué)年我們?cè)诔浞掷�用現(xiàn)有資源，規(guī)范課堂進(jìn)程和課堂內(nèi)容，活躍課堂氣氛方面做了不少努力，取得了可喜的成績(jī)。

　　首先，為了給學(xué)生充分的接受心理健康教育機(jī)會(huì)，我們調(diào)動(dòng)了所有可用的資源。因?yàn)榭紤]到班主任對(duì)學(xué)生比較了解，平時(shí)和學(xué)生接觸的時(shí)間也比較多。本學(xué)年，從事心理健康教育工作的教師培訓(xùn)班主任，班主任再對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育同時(shí)，充分利用課外時(shí)間增加心理健康教育咨詢的時(shí)間。

　　其次，繼續(xù)轉(zhuǎn)變觀念，從“以教師為中心，教材為中心，教室為中心”的舊框框中解脫出來(lái)，真正確立“以學(xué)生為中心，以學(xué)生的學(xué)用為中心，以全體學(xué)生的主動(dòng)參與為中心”的教學(xué)理念。教師不再是課堂的主角，而是課堂的組織者和設(shè)計(jì)者，課堂進(jìn)程的引導(dǎo)者。本學(xué)年，我們努力設(shè)計(jì)好每一堂心理課，盡量做到以活動(dòng)為主，以學(xué)生的體驗(yàn)為主，在心理教育課堂中運(yùn)用心理劇、觀看心理電影、音樂(lè)、討論等多種手段。這樣做的效果就是使每位學(xué)生在課堂進(jìn)程中都有發(fā)言的機(jī)會(huì)，都有參與課堂活動(dòng)的機(jī)會(huì)，真正做到全體學(xué)生參與，學(xué)生在熱烈有趣的活動(dòng)中情感得到體驗(yàn)，行為得到訓(xùn)練，同時(shí)他們?cè)诨顒?dòng)中相互合作，相互溝通，增進(jìn)了學(xué)生間的人際信任和合作觀念，使課堂環(huán)境更加融洽，課堂效果更加明顯，使心理健康教育課真正成了學(xué)生放松身心，完善自己的催化劑，也達(dá)到了我們學(xué)校開(kāi)設(shè)心理健康教育課的目的。

　　二、扎實(shí)工作，拓寬渠道，促進(jìn)學(xué)生心理健康發(fā)展。

　　1、專門(mén)教育與學(xué)科滲透相結(jié)合。強(qiáng)調(diào)學(xué)校全員參與全過(guò)程，參與心理健康教育，選派教師參加市級(jí)心理健康教育培訓(xùn)，提高廣大教師實(shí)施心理健康教育的水平。在此基礎(chǔ)上，各科教師聯(lián)系自己所任教的學(xué)科適時(shí)、適度、有機(jī)滲透心理健康教育內(nèi)容，使各科都能在培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)中發(fā)揮積極的作用。

　　2、集體指導(dǎo)與個(gè)別疏導(dǎo)相結(jié)合。心理健康教育的目標(biāo)是使全體學(xué)生形成良好的心理素質(zhì)結(jié)構(gòu)，為學(xué)生當(dāng)前生活及將來(lái)發(fā)展奠定良好的心理素質(zhì)基礎(chǔ)。實(shí)施過(guò)程中，我們?cè)凇逗狭��?bào)》上開(kāi)設(shè)“心理健康教育專欄”，定期對(duì)學(xué)生的共性問(wèn)題集中指導(dǎo)，提高廣大學(xué)生對(duì)心理健康重要性的認(rèn)識(shí)，普及心理健康基礎(chǔ)知識(shí)，教會(huì)形成心理健康的基本技能。

　　利用每班的健康課，集體晨會(huì)、班隊(duì)課，大課間活動(dòng)課等多種方式，為學(xué)生提供全面的幫助，主要為塑造班級(jí)集體良好的氛圍和集體的良好行為，激發(fā)群體向上的精神。結(jié)合班主任根據(jù)本班的實(shí)際和團(tuán)體輔導(dǎo)計(jì)劃進(jìn)行心理健康教育。

　　3、個(gè)案分析與工作總結(jié)相結(jié)合。學(xué)生個(gè)性的差異性、心理問(wèn)題的多樣性決定開(kāi)展心理健康教育要重視個(gè)案分析與研究，做到因材施教。為此我們要求每個(gè)班級(jí)建立一份咨詢記錄本和特殊學(xué)生追蹤記錄表。班主任教師把學(xué)生中出現(xiàn)的心理狀況及解決辦法及時(shí)記錄整理。分析了解各個(gè)學(xué)生的身心發(fā)展?fàn)顩r，把準(zhǔn)教育脈搏，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)。找到普遍的規(guī)律性的東西，進(jìn)行總結(jié)交流，提高廣大教師的教育技巧和策略。

　　4、個(gè)性問(wèn)題與特殊問(wèn)題需要進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，我校教師利用課余時(shí)間為學(xué)生提供心理服務(wù)。

　　服務(wù)形式有：

　　1、面談。我們對(duì)心理輔導(dǎo)室進(jìn)行了重新布置，完善了輔導(dǎo)制度，力求為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)溫馨舒適的環(huán)境。如果學(xué)生有某種心理問(wèn)題和困惑，可直接到輔導(dǎo)室找老師談心交流。

　　2、書(shū)信輔導(dǎo)。如果學(xué)生有某種心理問(wèn)題，又覺(jué)得不便與輔導(dǎo)老師口頭交流的，就采用書(shū)面交流，通過(guò)“開(kāi)心”信箱聯(lián)系溝通。

　　學(xué)校在開(kāi)展心理輔導(dǎo)活動(dòng)的同時(shí)，充分地利用心理開(kāi)心信箱、心理小報(bào)、《合力報(bào)》、網(wǎng)絡(luò)、小廣播等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行相關(guān)教育，向師生宣傳心理健康知識(shí)，針對(duì)出現(xiàn)的熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)地疏導(dǎo)。

　　5、小學(xué)生的心理健康教育僅僅由學(xué)校實(shí)施是不夠的，在更重要的意義上講，小學(xué)生心理健康教育主要依靠家庭教育，因?yàn)榧彝ゲ攀菍W(xué)生的來(lái)源與歸屬，小學(xué)生心理健康最后要?dú)w結(jié)于此。因此，我們學(xué)校、家長(zhǎng)都十分重視小學(xué)生心理健康教育，我們利用家長(zhǎng)會(huì)這個(gè)契機(jī)，邀請(qǐng)?zhí)K州市心理學(xué)科帶頭人張磊老師來(lái)校，對(duì)全體家長(zhǎng)進(jìn)行了在室內(nèi)籃球場(chǎng)聽(tīng)取了“教育方式?jīng)Q定孩子的未來(lái)”家庭心理健康教育專題講座，指導(dǎo)家長(zhǎng)開(kāi)展小學(xué)生家庭心理健康教育。

　　6、開(kāi)展生命教育系列心理活動(dòng)。

　　生命教育的關(guān)鍵是教師。開(kāi)展以轉(zhuǎn)變教師觀念、增強(qiáng)教師實(shí)施生命教育的自覺(jué)性、提高教師執(zhí)行能力為目標(biāo)的專題講座、校本培訓(xùn)、教研活動(dòng)、經(jīng)驗(yàn)交流等，把學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)轉(zhuǎn)化為教師的自覺(jué)行動(dòng)。今年三月初，對(duì)全體教師進(jìn)行了“生命教育系列培訓(xùn)”，開(kāi)始了第三期教師心理工作坊，對(duì)全體教師進(jìn)行心理健康教育培訓(xùn)，目的是提高教師對(duì)生命教育的認(rèn)識(shí)。三月底，又組織全校師生觀看北京“心靈之聲”殘疾人藝術(shù)團(tuán)的表演，通過(guò)多種方式學(xué)習(xí)他們珍愛(ài)生命，身殘志堅(jiān)、頑強(qiáng)拼搏的精神和自尊、自愛(ài)、自立、自強(qiáng)的可貴品質(zhì)。后又借機(jī)在全校開(kāi)展了東橋中心小學(xué)師生“生命教育系列征文活動(dòng)”，在《合力報(bào)》刊發(fā)了生命教育專刊。四月份又在全校學(xué)生中開(kāi)展“珍愛(ài)生命，從我做起”的集體晨會(huì)團(tuán)體心理活動(dòng)，旨在引導(dǎo)學(xué)生珍愛(ài)生命，從保護(hù)自身做起。五月底又在六年級(jí)學(xué)生中進(jìn)行青春期心理調(diào)查問(wèn)卷，六月份對(duì)相關(guān)學(xué)生進(jìn)行青春期性心理健康的培訓(xùn)，開(kāi)展校園“開(kāi)心影院”，在學(xué)生中進(jìn)行直觀的生命教育。

　　三、加強(qiáng)學(xué)校心理健康教育的科研活動(dòng)

　　為了加強(qiáng)學(xué)校心理健康教育的科學(xué)性、針對(duì)性，學(xué)校將要求教師從我校學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，以我校學(xué)生在成長(zhǎng)過(guò)程中遇到的各種問(wèn)題和需要為主題，我們不斷在進(jìn)行《小學(xué)生積極心理品質(zhì)的形成和培養(yǎng)的研究》市級(jí)課題研究，認(rèn)真撰寫(xiě)有關(guān)的心得體會(huì)與論文，并進(jìn)行交流，以提高學(xué)生心理健康教育工作的實(shí)效。

　　本年度我校的心理健康教育實(shí)驗(yàn)取得了較滿意的效果，學(xué)生的心理品質(zhì)有了提高，教師也轉(zhuǎn)變了教育理念，改進(jìn)了教學(xué)方法；學(xué)生的家庭建設(shè)也得益匪淺�？傊�，我校在心理健康工作中，一步一個(gè)腳印，認(rèn)真踏實(shí)地加強(qiáng)小學(xué)生自己心理健康教育，利用一切資源開(kāi)展小學(xué)生心理健教育，加強(qiáng)教師心理培訓(xùn)，促進(jìn)全體師生的心理健康發(fā)展。新的機(jī)遇，同時(shí)也給我們帶來(lái)了新的思考、新的挑戰(zhàn)，我們將以課改為契機(jī)，與時(shí)俱進(jìn)，扎實(shí)推進(jìn)我校心理健康教育工作的深入開(kāi)展。

　　學(xué)期我校心理健康教育工作的指導(dǎo)思想是：根據(jù)學(xué)校中心工作計(jì)劃和學(xué)校德育工作的精神和大隊(duì)部工作的具體要求。依靠現(xiàn)代教育理念，繼續(xù)圍繞學(xué)校校本課程教育主題，扎實(shí)開(kāi)展我校心理健康教育，關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展，結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際，通過(guò)多種方式對(duì)不同年齡層次的`學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和指導(dǎo)，幫助學(xué)生提高心理素質(zhì)，健全人格，增強(qiáng)承受挫折，適應(yīng)環(huán)境的能力。

　　學(xué)校成立了心理健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組

　　按照制定的心理健康教育主要工作目標(biāo)，我校這學(xué)期開(kāi)展的主要工作：

　　1、堅(jiān)持以人為本的德育工程——繼續(xù)完善“三全育人”（全員、全方位、全過(guò)程育人）的體系，扎實(shí)開(kāi)展“六心教育”工作，落實(shí)常規(guī)管理的精細(xì)化。強(qiáng)化“以德為本”的思想，堅(jiān)持活動(dòng)育人，貫徹“六心”“愛(ài)心獻(xiàn)給社會(huì)、誠(chéng)心獻(xiàn)給他人、孝心獻(xiàn)給父母、忠心獻(xiàn)給祖國(guó)、信心留給自己”，使每位學(xué)生都成為崇尚和諧，追求美好生活的新一代。

　　2、堅(jiān)持“以德治�！钡姆结槪瑯�(shù)立“教師人人都是德育工作者”的理念，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，嚴(yán)守從業(yè)準(zhǔn)則，堅(jiān)持用正確的輿論引導(dǎo)人，用高尚的精神塑造人，以優(yōu)良的校風(fēng)培養(yǎng)人，以真摯的情誼感動(dòng)人。

　　3、堅(jiān)持“活動(dòng)育人”的理念。

　　與大隊(duì)部、各中隊(duì)結(jié)合開(kāi)展系列活動(dòng)，注重“課堂內(nèi)外”的互補(bǔ)，堅(jiān)持德育課程與日常德育活動(dòng)齊頭并進(jìn)的教育模式，關(guān)注《品德與生活》、《品德與社會(huì)》課的教學(xué)，落實(shí)“六心教育”活動(dòng)的有序開(kāi)展。上好心理健康課，開(kāi)展好學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作。鼓勵(lì)教師要善于捕捉學(xué)生中德育教育的閃光之處，及時(shí)調(diào)整教育思路，提高德育工作的實(shí)效。運(yùn)用心理健康的理論和方法，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，培育學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)他們身心全面和諧的發(fā)展。教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取做全面發(fā)展身心健康的小學(xué)生。

　　4、提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)。

　　根據(jù)學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)和身心發(fā)展的規(guī)律，有針對(duì)性地實(shí)施教育。通過(guò)普遍開(kāi)展教育活動(dòng)，使學(xué)生對(duì)心理健康教育有積極的認(rèn)識(shí)，使心理素質(zhì)逐步得到提高。關(guān)注個(gè)別差異，根據(jù)不同學(xué)生的不同需要開(kāi)展多種形式的教育和輔導(dǎo)，提高他們的心理健康水平。

　　四、心理健康教育采取的具體措施有：

　　通過(guò)師資培訓(xùn)和課題研究及校本研修，培養(yǎng)一批心理健康教育的骨干教師，搞好師資隊(duì)伍建設(shè)，提高廣大教師的心理健康水平，保障和推進(jìn)我校心理健康教育目標(biāo)的深入開(kāi)展。學(xué)校心理健康教育的途徑是多種多樣的，根據(jù)學(xué)校的辦學(xué)定位和我校的教育特點(diǎn)，我們?cè)诠ぷ髦写_定了以下幾條途徑。

　�。ㄒ唬�、開(kāi)足心理健康課程

　　利用班隊(duì)會(huì)，由班主任根據(jù)本班學(xué)生的心理狀況，上好班級(jí)心理健康課。強(qiáng)調(diào)行為訓(xùn)練，不只停留在說(shuō)教，或灌輸理論知識(shí)，而是讓學(xué)生親身體驗(yàn)、感悟，提高心理健康教育的實(shí)效。

　�。ǘ�）廣泛開(kāi)展健康教育活動(dòng)

　　1、與學(xué)校德育工作相聯(lián)系，通過(guò)大隊(duì)部的系列活動(dòng)、以社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、年級(jí)活動(dòng)、班級(jí)活動(dòng)，對(duì)全體學(xué)生開(kāi)展心理健康教育，通過(guò)宣傳窗、講座、黑板報(bào)等少先隊(duì)陣地對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康等方面的教育。使學(xué)生不斷正確認(rèn)識(shí)自己，增強(qiáng)調(diào)控自己、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力；培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì)；通過(guò)組織有關(guān)促進(jìn)心理健康教育內(nèi)容的游戲、娛樂(lè)等活動(dòng)，幫助學(xué)生掌握一般的心理保健知識(shí)和方法，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。

　　2、全面滲透在學(xué)校教育教學(xué)的全過(guò)程中。在班主任日常工作中，積極滲透心理健康教育思想；與班隊(duì)會(huì)課、思品課、活動(dòng)課等各相關(guān)教學(xué)內(nèi)容有機(jī)結(jié)合進(jìn)行教育；通過(guò)各學(xué)科教學(xué)，把心理健康教育滲透在課堂教學(xué)中，挖掘各教材內(nèi)容，找準(zhǔn)心理健康教育的結(jié)合點(diǎn)，讓學(xué)生獲得心理體驗(yàn)來(lái)改變自己的觀念，注重對(duì)學(xué)生心理健康的教育，這些都是心理健康教育的主要途徑。

　　3、舉行課堂內(nèi)外心理健康教育普及活動(dòng)，上好心理健康課。

　　（三）、發(fā)揮心理咨詢室的作用

　　進(jìn)一步完善心理咨詢室的裝飾工作，堅(jiān)持開(kāi)展心理咨詢室，開(kāi)展心理咨詢和心理輔導(dǎo)，對(duì)少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生，給予認(rèn)真、耐心、科學(xué)有效的心理咨詢和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙，調(diào)節(jié)自己，提高心理健康水平，增強(qiáng)發(fā)展自己的能力。

街道社區(qū)教育工作情況匯報(bào) 篇18

　　20xx年鳳湖社區(qū)教育是以社區(qū)為范圍，以社區(qū)居民為對(duì)象，根據(jù)社區(qū)居民的利益與需要，以及社區(qū)發(fā)展的利益與需要貳整合、利用社區(qū)各種資源，組織、調(diào)動(dòng)社區(qū)各種力量，為社區(qū)居民提供了教育服務(wù)活動(dòng)。推動(dòng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展，現(xiàn)就20xx年社區(qū)教育工作總結(jié)如下：

　　一、社區(qū)學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建

　　1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立健全組織機(jī)構(gòu)。社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校、市民學(xué)校、道德講堂高度重視社區(qū)學(xué)校建設(shè)，把社區(qū)學(xué)校建設(shè)擺在重要位置。加大領(lǐng)導(dǎo)力度，組建了社區(qū)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，由社區(qū)書(shū)記擔(dān)任組長(zhǎng)，由社區(qū)黨員骨干、居民骨干、退休老師為主要成員、共同商議工作事項(xiàng)、制定教學(xué)計(jì)劃、規(guī)章制度、學(xué)員守則等。同時(shí)聘請(qǐng)專、兼職教師定期來(lái)社區(qū)為學(xué)院上課，保證學(xué)校的師資力量充分發(fā)揮作用，從而使社區(qū)教育工作有章可循，教學(xué)有據(jù)可依，為社區(qū)教育共走正常開(kāi)展打下了扎實(shí)的組織基礎(chǔ)。

　　2、廣泛宣傳、增強(qiáng)居民參與意識(shí)，利用各種節(jié)日、紀(jì)念日在社區(qū)進(jìn)行了社會(huì)公德、家庭美德、科普文化、民主法制、民族團(tuán)結(jié)、環(huán)境保護(hù)、計(jì)劃生育、文明行為等項(xiàng)教育活動(dòng)的教育宣傳。教育社區(qū)居民參與社區(qū)活動(dòng)意識(shí)，以青少年和老年人為重點(diǎn)，多參加戶外活動(dòng)，帶動(dòng)社區(qū)全民健身，達(dá)到濃烈的健康向上的社區(qū)文化氛圍。

　　3、加強(qiáng)青少年的法制教育及失足青少年的幫扶宣傳工作。發(fā)放了宣傳手冊(cè)，大力宣傳《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護(hù)法》和《義務(wù)教育法》等法規(guī)，提高青少年的法律意識(shí)，凈化育人環(huán)境，維護(hù)青少年合法權(quán)益。

　　4、開(kāi)展好豐富多彩的社區(qū)教育、成人教育培訓(xùn)工作。制定了全社區(qū)培訓(xùn)工作、學(xué)習(xí)型社區(qū)創(chuàng)建工作計(jì)劃，利用召開(kāi)專題會(huì)的形式，組織開(kāi)展了基層黨員培訓(xùn)活動(dòng)。社區(qū)充分利用了教育陣地，開(kāi)展了以社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德為內(nèi)容的公民道德教育，以提升人民群眾的文化品位、個(gè)性化需要為目標(biāo)的文化休閑教育等。

　　二、加大對(duì)社區(qū)教育的資金投入

　　本著"政府拔一點(diǎn)，社會(huì)籌一點(diǎn)，單位出一點(diǎn)，個(gè)人拿一點(diǎn)"的辦法解決社區(qū)教育的投入問(wèn)題。政府應(yīng)安排必要的社區(qū)教育經(jīng)費(fèi)，并做到專款專用，鼓勵(lì)社會(huì)各方面捐資支持社區(qū)教育，對(duì)一些熱門(mén)內(nèi)容的輔導(dǎo)和培訓(xùn)可以收取適當(dāng)費(fèi)用。通過(guò)多種形式和渠道籌集資金，進(jìn)一步加大硬件設(shè)施建設(shè)和資源整合的力度，使各級(jí)社區(qū)教育機(jī)構(gòu)有能基本滿足需要的教育場(chǎng)所和設(shè)施，為社區(qū)教育的`可持續(xù)發(fā)展打好物質(zhì)基礎(chǔ)。同時(shí)規(guī)范資金管理，維護(hù)廣大群眾的利益，樹(shù)立社區(qū)教育的良好形象。

　　三、社區(qū)教育培訓(xùn)活動(dòng)

　　1、開(kāi)展各類(lèi)與社區(qū)居民生活密切相關(guān)的教育培訓(xùn)，通過(guò)整合社區(qū)內(nèi)各類(lèi)教育資源、切實(shí)加強(qiáng)社區(qū)教學(xué)站建設(shè)。整合社區(qū)教育功能，提高社區(qū)教育質(zhì)量，充分發(fā)揮社區(qū)教育培訓(xùn)與再培訓(xùn)功能，圍繞和諧社區(qū)建設(shè)，大力開(kāi)展了各種形式不一的教育培訓(xùn)，如 "青少年保護(hù)法"、"安全用電，用氣知識(shí)講座"、農(nóng)業(yè)科技、普法教育、健康教育、文明禮儀、家庭教育、婦女教育和嬰幼兒教育等，以貼近群眾實(shí)際生活為主的內(nèi)容，使學(xué)員易學(xué)易懂，提高她們的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，組織群眾開(kāi)展健身、慈善活動(dòng)，進(jìn)行法制宣傳教育，大力普及科學(xué)、文明知識(shí)，在社區(qū)教育的開(kāi)展中形成互幫互助、相互學(xué)習(xí)的工作氛圍。同時(shí)注重對(duì)社區(qū)各類(lèi)人員的心理健康教育和疏導(dǎo)，建立互相之間和睦相處的融洽氛圍。

　　2、社區(qū)發(fā)動(dòng)了廣大居民積極主動(dòng)參與取得了顯著成效。我們充分利用了社區(qū)宣傳欄、橫幅等陣地大力宣傳思想政治、道德文明、科學(xué)文化、民主法治、生態(tài)環(huán)境、創(chuàng)業(yè)技能等知識(shí)，宣傳學(xué)習(xí)的重要性和必要性。同時(shí)組織開(kāi)展形式多樣、寓教于樂(lè)的活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)居民的參與意識(shí)和積極性，利用轄區(qū)內(nèi)各單位的優(yōu)勢(shì)資源舉辦了各類(lèi)知識(shí)講座，提高社區(qū)居民和青少年的社會(huì)知識(shí)。利用圖書(shū)館社區(qū)活動(dòng)中心開(kāi)展教育等，把社區(qū)教育活動(dòng)作為培養(yǎng)青少年健康成長(zhǎng)的基地，把社區(qū)培訓(xùn)作為居民素質(zhì)教育的第二課堂。

　　3、全面教育、切實(shí)提高居民素質(zhì)

　�。�1）開(kāi)展思想政治教育。重點(diǎn)開(kāi)展社中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想、黨的路線方針政策、時(shí)代精神、社區(qū)政策等教育，使廣大居民建立起社會(huì)主義核心價(jià)值體系，組織社區(qū)黨員、居民集中收看"十八大開(kāi)幕式".

　　（2）開(kāi)展道德文明教育。利用社區(qū)道德講堂重點(diǎn)開(kāi)展社會(huì)主義榮辱觀、公民基本道德規(guī)范、文敏禮儀等教育，大力倡導(dǎo)社會(huì)公德、職業(yè)道德和家庭美德。在全社區(qū)形成知榮辱、明道德、講禮儀、重誠(chéng)信的良好風(fēng)尚。今年，在創(chuàng)建和諧社區(qū)的熱潮中，我們特別開(kāi)展"和諧家庭"、"和諧鄰里"評(píng)創(chuàng)活動(dòng)，制定評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)，積極動(dòng)員居民投身于和諧社區(qū)創(chuàng)建。

　　（3）開(kāi)展民主法制教育。開(kāi)展相關(guān)法律法規(guī)的教育，努力使社區(qū)居民學(xué)會(huì)正確地行使民主權(quán)利，形成守法、有序、安定、和諧的局面，讓居民及時(shí)掌握新的法律條例，能夠正確使用法律武器維護(hù)自身合法權(quán)益。

　�。�4）開(kāi)展科學(xué)文化教育。積極開(kāi)展科學(xué)思想教育和科普知識(shí)、醫(yī)療保健知識(shí)、安全知識(shí)等教育，在社區(qū)形成講科學(xué)、求創(chuàng)新、追求進(jìn)步的氛圍，開(kāi)展健康教育，如同時(shí)，開(kāi)展科普教育，通過(guò)科學(xué)文化教育，進(jìn)一步提高了居民的科學(xué)文化素養(yǎng)。

　　一年來(lái)，我們竭誠(chéng)為社區(qū)居民服務(wù)，為社區(qū)閑散勞動(dòng)者提供多次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的、使社區(qū)居民素質(zhì)不斷提高。情系民心、心懷社區(qū)、求真務(wù)實(shí)，抓緊抓好社區(qū)教育工作。為居民帶來(lái)了方便；為老人帶來(lái)了歡樂(lè)；為居民們帶來(lái)了知識(shí)；社區(qū)成員綜合素質(zhì)得到極大的提升。為和諧社區(qū)建設(shè)增磚添瓦，深化了社區(qū)教育內(nèi)涵，強(qiáng)化了社區(qū)教育活動(dòng)的時(shí)效性，努力使社區(qū)教育工作再上新臺(tái)階。（鼓樓區(qū)鳳湖社區(qū)）

街道社區(qū)教育工作情況匯報(bào) 篇19

　　隨著社會(huì)發(fā)展和人類(lèi)精神文明的不斷進(jìn)步，大力加強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育工作已成為時(shí)代發(fā)展和培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新人才的必然要求。近幾年來(lái)，我院心理健康教育工作在院領(lǐng)導(dǎo)的支持及各部門(mén)的努力配合下，取得了可喜的成績(jī)，并逐漸成為我院德育工作的重要部分和素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。然而，如何在新的形勢(shì)下開(kāi)展大學(xué)生心理健康教育，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，成為當(dāng)前亟待解決的問(wèn)題。為了進(jìn)一步推動(dòng)大學(xué)生心理健康教育工作，我院認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育部關(guān)于加強(qiáng)普通學(xué)校大學(xué)生心理健康教育工作意見(jiàn)》和《教育部普通高等學(xué)校大學(xué)生心理健康教育工作實(shí)施綱要》兩個(gè)文件精神，并且在工作實(shí)踐中認(rèn)真貫徹落實(shí)，取得了顯著成效。

　　一、領(lǐng)導(dǎo)重視，齊抓共管，心理健康教育工作被納入學(xué)院德育工作管理體系

　　我院大學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)中心成立于1994年5月，由學(xué)生處（學(xué)工部）、宣傳部、團(tuán)委、各系主管學(xué)生工作的領(lǐng)導(dǎo)、各系團(tuán)總支書(shū)記、社科部、醫(yī)務(wù)室、心理學(xué)教研室的教師為主要力量，共同參與。以現(xiàn)代心理科學(xué)理論、方法和技術(shù)，指導(dǎo)大學(xué)生增強(qiáng)心理保健意識(shí)，診治大學(xué)生心理疾病，消除其心理障礙。我院領(lǐng)導(dǎo)一直非常重視心理健康教育工作，提出了“心理健康教育要和學(xué)生思想政治教育緊密結(jié)合起來(lái)”的要求。主管學(xué)生工作的賈德民副書(shū)記還擔(dān)任中心主任，親自負(fù)責(zé)心理健康教育工作，保障了我院心理健康工作的順利發(fā)展。在學(xué)院黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，我院以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，通過(guò)建立健全管理運(yùn)作機(jī)制，把大學(xué)生心理健康教育工作和大學(xué)生的思想政治教育工作緊密結(jié)合起來(lái)，并充分發(fā)揮它們?cè)诖髮W(xué)生素質(zhì)教育中的積極作用，維護(hù)和增進(jìn)了學(xué)生的心理健康水平，提高了學(xué)生的心理素質(zhì)，培養(yǎng)出一批批身心健康、具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高素質(zhì)人才。我院心理健康教育工作逐漸成為學(xué)院德育工作管理體系中的一部分，推進(jìn)了大學(xué)生素質(zhì)教育的進(jìn)程。

　　二、注重培養(yǎng)，保證水平，建立了一支專兼結(jié)合、具備良好素質(zhì)的心理健康教育工作隊(duì)伍

　　1、建設(shè)了一支以專職教師為骨干，專兼結(jié)合、專業(yè)互補(bǔ)、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)良好的大學(xué)生心理健康教育工作隊(duì)伍

　　我院常年從事心理健康教育的專兼職人員共有10人，主要來(lái)自學(xué)生處、社科部、宣傳部和職教管理系心理學(xué)教研室，其中教授1人，副教授6人，講師2人，助教1人。他們?nèi)�部是心理學(xué)專業(yè)畢業(yè)或接受過(guò)正規(guī)心理健康教育培訓(xùn)的教師。他們恪守職業(yè)道德，勤于思考，善于鉆研，積極主動(dòng)地開(kāi)展心理健康教育。建設(shè)并具備這樣一支隊(duì)伍，是充分開(kāi)展心理健康教育的根本性條件和保證。

　　2、不斷加強(qiáng)心理健康指導(dǎo)教師的業(yè)務(wù)知識(shí)與能力的培養(yǎng)，保證心理健康教育專職隊(duì)伍的業(yè)務(wù)水平

　　為了更好地適應(yīng)新形勢(shì)，走在時(shí)代的前列，這就要求我們要有創(chuàng)新意識(shí)，要用發(fā)展的眼光看問(wèn)題。切實(shí)有效的解決方法就是不斷提高心理健康指導(dǎo)教師的業(yè)務(wù)水平和相關(guān)知識(shí)與能力。在理論研究上也要有重大的突破，要根據(jù)學(xué)生心理健康現(xiàn)狀研究新課題。同時(shí)，不斷借鑒國(guó)內(nèi)、外先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)及良好的教育工作方法，與各大高校一起討論研究，共同促進(jìn)心理健康教育事業(yè)的發(fā)展。我院從事心理健康教育工作的專職教師，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，不斷進(jìn)取。其中，有4人進(jìn)修了“發(fā)展與教育心理學(xué)”研究生課程，有4人進(jìn)修了中科院心理研究所“心理咨詢與治療”專業(yè)課程，有2人參加國(guó)際心理咨詢督導(dǎo)和咨詢教練高級(jí)研修班。中心的老師們熱愛(ài)心理健康教育事業(yè)，他們從不計(jì)較個(gè)人得失，吃苦耐勞，甘于奉獻(xiàn)，保證了我院心理健康教育工作的順利開(kāi)展。

　　為了使心理健康教育工作更加規(guī)范化、系統(tǒng)化、科學(xué)化，保證心理健康教育師資的精專業(yè)、高素質(zhì)。中心自成立以來(lái)，制定了《心理健康教育指導(dǎo)中心章程》、《指導(dǎo)中心工作職責(zé)》、《指導(dǎo)中心規(guī)章制度》、《咨詢?nèi)藛T道德標(biāo)準(zhǔn)》、《天津技師心理咨詢師資格認(rèn)定制》、以及《天津技師心理咨詢師考評(píng)制》、《天津技師心理咨詢督導(dǎo)制》等，通過(guò)資格認(rèn)定、督導(dǎo)、考評(píng)等制度來(lái)保證我院心理健康教師隊(duì)伍的高質(zhì)量和高水平。

　　3、不斷提高學(xué)生工作隊(duì)伍整體素質(zhì)，儲(chǔ)備心理健康教育工作兼職隊(duì)伍

　　思想政治教育教師隊(duì)伍是開(kāi)展德育工作的主要力量，而心理健康教育作為高等學(xué)校德育工作的重要組成部分，要求思想政治教育教師具有較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)和心理教育能力，懂得心理學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)。同時(shí)，心理健康教育工作兼職隊(duì)伍的組建也有賴于學(xué)生思想教育工作者的配合與努力。因此，我院大學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)中心不斷加大心理健康教育培訓(xùn)工作力度，在全院思想教育工作者中普及心理學(xué)知識(shí)，使全院思想政治工作者切實(shí)認(rèn)識(shí)到心理健康教育的重要性，認(rèn)識(shí)到心理健康教育是學(xué)生工作不可缺少的重要組成部分。并且通過(guò)考核，使那些具有較高心理學(xué)知識(shí)的思想政治工作者加入心理健康教育的兼職隊(duì)伍中來(lái)，擴(kuò)充心理健康教育工作的力量，推進(jìn)學(xué)院心理健康教育工作的開(kāi)展。

　　三、不斷加大學(xué)院心理健康教育工作力度，全面推進(jìn)素質(zhì)教育

　　1、堅(jiān)持心理健康教育日常工作，不斷加強(qiáng)學(xué)院心理健康教育與管理

　　（1）堅(jiān)持心理咨詢面詢制度，為廣大同學(xué)提供規(guī)范化、制度化的心理健康教育指導(dǎo)

　　我院在心理健康教育指導(dǎo)中心成立之前，便開(kāi)始了每周數(shù)次的心理咨詢值班。1997年，中心由學(xué)生處歸口指導(dǎo)以后，這一工作得到了進(jìn)一步規(guī)范。固定咨詢時(shí)間調(diào)整為每周一——周五的18：00～21：00。為使廣大同學(xué)了解值班的具體情況，每學(xué)期我們都將把值班時(shí)間、地點(diǎn)和值班教師的基本情況以海報(bào)形式公布于眾，使廣大同學(xué)有針對(duì)性地來(lái)咨詢。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，幾年來(lái)，我中心接待求詢者近5000余人次，咨詢內(nèi)容涉及學(xué)習(xí)問(wèn)題，戀愛(ài)問(wèn)題，適應(yīng)問(wèn)題，人際交往，心理障礙，情緒情感等多個(gè)方面。

　　（2）建立新生心理健康檔案，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理測(cè)試與追蹤服務(wù)

　　我院自94年起即對(duì)新生開(kāi)始進(jìn)行心理健康測(cè)試，并對(duì)測(cè)量結(jié)果統(tǒng)計(jì)、分析，以講座的形式針對(duì)測(cè)試進(jìn)行普遍的心理健康教育。對(duì)每一個(gè)測(cè)試中陽(yáng)性選擇超標(biāo)的學(xué)生逐一對(duì)其進(jìn)行心理咨詢與輔導(dǎo)交談。97年后，新生心理檔案的建立工作更加規(guī)范化。每學(xué)期新生報(bào)到后，中心咨詢老師分別到各系，對(duì)學(xué)生實(shí)施心理健康測(cè)試。在測(cè)試前，咨詢老師將會(huì)對(duì)測(cè)

　　試的目的、意義進(jìn)行詳細(xì)講解，并把咨詢中心的各項(xiàng)服務(wù)和活動(dòng)時(shí)間告訴廣大同學(xué)，從而使我院學(xué)生一入學(xué)就了解心理健康教育指導(dǎo)中心的工作。今年，我們還對(duì)幾個(gè)試點(diǎn)班在網(wǎng)上進(jìn)行了心理測(cè)量，收到了較好效果。除此以外，中心老師還重視對(duì)咨詢學(xué)生進(jìn)行追蹤服務(wù)，不斷幫助學(xué)生提高自身心理健康水平和心理素質(zhì)。

　�。�3）積極扶植學(xué)生自助性心理社團(tuán)，提高學(xué)生心理健康水平，推進(jìn)學(xué)生素質(zhì)教育為了使更多的同學(xué)了解心理健康知識(shí)，自主地提高心理健康水平。20__年，我院創(chuàng)立了第一個(gè)心理健康社團(tuán)——健心社。健心社成立后，我們極扶植、鼓勵(lì)和指導(dǎo)學(xué)生積極開(kāi)展心理健康活動(dòng)。目前，健心社成員共有256人，在各系、部均設(shè)有分社，成員涉及到各班。健心社自成立以后積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，通過(guò)心理健康知識(shí)講座、心理測(cè)試、心情沙龍、心理影片展映等形式，為廣大同學(xué)提供了了解心理健康知識(shí)，解決焦慮與困惑，開(kāi)發(fā)自身潛能的良好空間。為同學(xué)們更好的認(rèn)識(shí)自己、發(fā)展自己、提高自身心理素質(zhì)做出了不懈努力。

　　健心社的成立是我院心理健康工作進(jìn)一步深入到廣大同學(xué)當(dāng)中的重要舉措，它一方面及時(shí)解決了廣大學(xué)生的心理健康問(wèn)題，達(dá)到了自助、互助的作用，同時(shí)也起到了及時(shí)反饋廣大同學(xué)心理傾向的作用，從而使教育渠道更加暢通。健心社開(kāi)展的各項(xiàng)工作使我院心理健康教育工作深入到了每個(gè)班，形成了較為完善的心理健康教育工作體系。

　　2、構(gòu)建“以課堂教學(xué)為主，課外教育指導(dǎo)為輔”的心理健康教育運(yùn)行機(jī)制

　　我院推進(jìn)高校大學(xué)生心理健康教育工作，始終堅(jiān)持立足教育、重在建設(shè)的方針。根據(jù)大學(xué)生的心理特點(diǎn)，有針對(duì)性地講授心理健康知識(shí)，開(kāi)展輔導(dǎo)或咨詢活動(dòng)，幫助大學(xué)生樹(shù)立心理健康意識(shí)，優(yōu)化心理品質(zhì)，增強(qiáng)心理調(diào)適能力和社會(huì)生活的適應(yīng)能力，預(yù)防和緩解心理問(wèn)題，幫助他們處理好環(huán)境適應(yīng)、學(xué)習(xí)成才、人際交往等方面的困惑，提高其心理健康水平，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。

　　（1）宣傳普及心理科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)

　　學(xué)院心理健康教育工作注重宣傳、普及心理科學(xué)和心理健康知識(shí)，提高學(xué)生心理調(diào)適能力，提供維護(hù)學(xué)生心理健康和心理素質(zhì)的方法。在日常生活中認(rèn)識(shí)與識(shí)別心理異�，F(xiàn)象，同時(shí)根據(jù)不同階段、不同層次以及各學(xué)科門(mén)類(lèi)的學(xué)生及特殊群體學(xué)生的`心理特點(diǎn)，有針對(duì)性地實(shí)施心理健康教育。開(kāi)設(shè)心理健康教育課和心理咨詢與輔導(dǎo)公選課，編寫(xiě)《伴著朝陽(yáng)起飛》、《大學(xué)生心理與心理健康》等教材和讀物，將心理健康教育納入《思想道德修養(yǎng)》課中。分階段開(kāi)展心理影片觀摩，開(kāi)設(shè)心理健康教育現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)觀摩課。貫徹黨的教育方針，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，以提高大學(xué)生的心理素質(zhì)為重點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。

　　（2）多渠道、全方位開(kāi)展心理健康教育

　　我院學(xué)生心理健康教育工作以課堂教學(xué)、課外教育指導(dǎo)為主要渠道和基本環(huán)節(jié)，形成了課內(nèi)與課外、教育與指導(dǎo)、咨詢與自助緊密結(jié)合的心理健康教育網(wǎng)絡(luò)體系。并積極創(chuàng)造條件，運(yùn)用具有高信度與高效度、適合我國(guó)國(guó)情的標(biāo)準(zhǔn)化心理評(píng)估工具，對(duì)學(xué)生心理進(jìn)行正確評(píng)價(jià)。充分利用校園廣播、電視、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、�？�、校報(bào)、櫥窗、板報(bào)等宣傳媒體，多渠道、多形式地正面宣傳，普及心理健康知識(shí)。

　　每學(xué)期我們都要舉辦1—2期大型心理健康知識(shí)櫥窗展；堅(jiān)持發(fā)行心理健康學(xué)院刊物《同路人》；通過(guò)廣播、電視，播放心理健康知識(shí)，舉辦各種心理健康知識(shí)講座。為配合教育部全國(guó)高校心理健康教育骨干教師培訓(xùn)，我院特別邀請(qǐng)了清華大學(xué)心理咨詢中心劉丹老師為我院學(xué)生進(jìn)行“快快樂(lè)樂(lè)交朋友———大學(xué)生人際交往工作坊”的團(tuán)體輔導(dǎo)。同時(shí)，我們還邀請(qǐng)了大連外國(guó)語(yǔ)學(xué)院趙美容博士、內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)李蒙教授等八位專家進(jìn)行了大型現(xiàn)場(chǎng)咨詢。我院心理健康教育指導(dǎo)中心經(jīng)常定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主題舉辦講座。每學(xué)期都要面向全院學(xué)生舉辦5次以上心理健康知識(shí)講座。近期，我們又邀請(qǐng)北京師范大學(xué)心理學(xué)院宋興川博士為同學(xué)們進(jìn)行“大學(xué)生精神信仰問(wèn)題趨向研究”的講座，受到了廣大學(xué)生的歡迎和好評(píng)。同時(shí)，我中心魯克成、徐利軍、趙欣等老師還分別開(kāi)設(shè)了《心理咨詢與治療》、《心理咨詢與測(cè)量》、《心理咨詢》等指定選修課或輔修課。全方位、多渠道地普及和宣傳心理健康知識(shí)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理健康的教育指導(dǎo)。

　　3、發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)技術(shù)優(yōu)勢(shì)，構(gòu)筑心理健康教育網(wǎng)絡(luò)咨詢平臺(tái)

　　當(dāng)今時(shí)代，信息技術(shù)發(fā)展一日千里。互聯(lián)網(wǎng)作為信息傳播的工具，正廣泛滲透到人類(lèi)社會(huì)生活的各個(gè)方面，對(duì)高校師生員工的認(rèn)知渠道、思想觀念和日常生活產(chǎn)生著深刻的影響。發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)技術(shù)優(yōu)勢(shì)，抓住學(xué)生的心理特點(diǎn)，開(kāi)展網(wǎng)上心理教育，是當(dāng)前高校心理健康教育面臨的重大課題。我院在這方面進(jìn)行了積極的探索：

　�。�1）繼續(xù)開(kāi)展網(wǎng)上心理咨詢工作，嚴(yán)把法制關(guān)、道德關(guān)和制度關(guān)，凈化網(wǎng)上言論我院黨委十分重視網(wǎng)絡(luò)思想教育工作，組建了專門(mén)的思想政治工作網(wǎng)站《北斗星網(wǎng)站》，堅(jiān)持“心理健康教育要和學(xué)生思想教育工作緊密結(jié)合起來(lái)”的精神，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的技術(shù)優(yōu)勢(shì)和心理優(yōu)勢(shì)，在北斗星網(wǎng)站的聊天室開(kāi)設(shè)了《傾訴心聲》心理咨詢房間，開(kāi)展網(wǎng)上心理咨詢，收到了良好的效果。網(wǎng)上咨詢的交流和記錄優(yōu)勢(shì)，使其逐漸成為極具實(shí)效性的咨詢方式。為保證咨詢安全，更好地規(guī)范和管理網(wǎng)上心理咨詢，學(xué)院成立了專門(mén)的管理小組，負(fù)責(zé)對(duì)《傾訴心聲》心理咨詢房間進(jìn)行管理，負(fù)責(zé)對(duì)咨詢信息進(jìn)行總體監(jiān)督，保證網(wǎng)上咨詢的嚴(yán)肅性。同時(shí)，嚴(yán)把法制關(guān)、道德關(guān)和制度關(guān)。不允許發(fā)布詆毀心理咨詢者心理問(wèn)題的言論；不允許發(fā)布格調(diào)不高、低級(jí)趣味的言論等等。管理小組將根據(jù)IP地址搜索、追蹤不法言論者，保證心理咨詢的純潔性、科學(xué)性、實(shí)效性。

　�。�2）不斷擴(kuò)充網(wǎng)上心理咨詢欄目，保證心理健康教育網(wǎng)頁(yè)的更新

　　我中心和院黨委宣傳部聯(lián)合在北斗星網(wǎng)站上建立了名為《溝通》的心理咨詢欄目。欄目設(shè)有心理學(xué)知識(shí)、心理測(cè)試、心理治療、心理咨詢案例分析、網(wǎng)絡(luò)心理等專題，在網(wǎng)上詳細(xì)介紹心理學(xué)和心理咨詢的知識(shí)。許多同學(xué)看了網(wǎng)上的資料后，對(duì)心理學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，積極參與網(wǎng)上心理咨詢，還有部分同學(xué)自愿負(fù)責(zé)心理健康教育網(wǎng)頁(yè)的更新工作。網(wǎng)上咨詢欄目為心理健康教育開(kāi)辟了新的陣地，在學(xué)院教師和同學(xué)們的共同努力下也日臻完善，心理學(xué)知識(shí)的普及通過(guò)網(wǎng)絡(luò)更加廣泛地深入到同學(xué)們之中。

　�。�3）開(kāi)設(shè)了心理咨詢專用電子信箱，設(shè)立了網(wǎng)上SOS心理咨詢呼叫熱線

　　我院設(shè)置了心理咨詢專用電子信箱，解決師生之間工作、學(xué)習(xí)的時(shí)間差度問(wèn)題。并將

　　專家的聯(lián)系方式公布于網(wǎng)上，設(shè)立網(wǎng)上SOS心理咨詢呼叫熱線，以便在緊急情況下及時(shí)為心理障礙學(xué)生提供幫助，為學(xué)生設(shè)立了另一道心理防線，保證了心理健康教育工作徹底深入地開(kāi)展。

　　四、適應(yīng)新要求，銳意改革，不斷開(kāi)創(chuàng)學(xué)院心理健康教育工作新局面

　　1、培養(yǎng)學(xué)生輔助心理健康教育，支持學(xué)生報(bào)考“心理咨詢師”認(rèn)證

　　學(xué)生是心理健康教育的主體對(duì)象，通過(guò)健心社這樣熱心心理健康教育、普及心理健康知識(shí)的學(xué)生隊(duì)伍，建立了教師與學(xué)生之間溝通的橋梁。通過(guò)他們的身體力行，將有更多的學(xué)生加入到心理健康知識(shí)的普及工作中來(lái)。他們及時(shí)地為心理健康指導(dǎo)教師反饋學(xué)生心理信息，促進(jìn)了心理健康教育工作的開(kāi)展。同時(shí)，他們?cè)趲椭�教師進(jìn)行心理健康教育的過(guò)程中也能不斷提高自身素質(zhì)，鍛煉自身能力。對(duì)于指導(dǎo)教師來(lái)說(shuō)，應(yīng)該給那些熱心于心理健康教育的同學(xué)們創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)，促進(jìn)他們的發(fā)展。在教育部授權(quán)勞動(dòng)部監(jiān)督執(zhí)行“心理咨詢師”認(rèn)證的機(jī)會(huì)下，鼓勵(lì)同學(xué)們積極輔修心理學(xué)科，報(bào)考“心理咨詢師”認(rèn)證，爭(zhēng)取把自己培養(yǎng)成為精專業(yè)、高素質(zhì)、多技能的綜合型人才。

　　2、注重工作創(chuàng)新，構(gòu)建我院“心理診所”

　　心理健康教育體系的不斷完善是順利開(kāi)展心理健康教育的有力保證。加強(qiáng)學(xué)院中心、研究所、社團(tuán)、培訓(xùn)班等心理健康教育機(jī)構(gòu)建設(shè)，并在此基礎(chǔ)上創(chuàng)辦學(xué)院“心理診所”。從心理疾病診斷及醫(yī)治的角度另辟蹊徑，形成預(yù)防——咨詢——診斷一體化工作流程及重在預(yù)防、重視咨詢、及時(shí)診斷的心理健康教育發(fā)展態(tài)勢(shì)。同時(shí)，遵循“三個(gè)代表”重要思想，開(kāi)展“三下鄉(xiāng)”、“入社區(qū)”服務(wù)，普及心理知識(shí)，傳播先進(jìn)文化。

　　3、鞏固、完善我院心理健康

　　為進(jìn)一步完善我院心理健康工作，我們建立了心理輔導(dǎo)師制，給每系配備1—2名心理咨詢教師，協(xié)助各系進(jìn)行心理教育工作，及時(shí)解決學(xué)生的各種心理問(wèn)題。目前，我院心理健康三級(jí)工作網(wǎng)已逐步完善，形成由班級(jí)（健心社成員）——系級(jí)（系心理輔導(dǎo)教師）——院級(jí)（院心理健康教育指導(dǎo)中心）構(gòu)成的心理健康教育防御網(wǎng)，全面維護(hù)了學(xué)生的心理健康，為提高學(xué)生心理素質(zhì)提供了強(qiáng)有力的保障。

　　隨著時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，新的形勢(shì)又將對(duì)心理健康教育工作提出更高的要求。我院心理健康教育指導(dǎo)中心將不斷加強(qiáng)心理健康教育工作，適應(yīng)新形勢(shì)，把心理健康教育融入學(xué)院思想政治教育工作體系。與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新，為提高學(xué)生心理素質(zhì)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

街道社區(qū)教育工作情況匯報(bào) 篇20

　　根據(jù)要求，現(xiàn)將全市教育系統(tǒng)防汛準(zhǔn)備工作情況總結(jié)匯報(bào)如下。

　　一、組織保障情況

　　為切實(shí)加強(qiáng)對(duì)此項(xiàng)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，市教育局成立了以局長(zhǎng)同志為組長(zhǎng)，其他班子成員為副組長(zhǎng)，各科科長(zhǎng)為成員的防汛領(lǐng)導(dǎo)小組，辦公室設(shè)在局行政辦公室，統(tǒng)一協(xié)調(diào)部署全市教育系統(tǒng)防汛工作，領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單如下。

　　組長(zhǎng)：

　　副組長(zhǎng)：

　　成員：

　　辦公室主任：

　　二、制度保障。一是建立了安全教育制度，印發(fā)了雨季安全教育提綱，指導(dǎo)各級(jí)各類(lèi)學(xué)校針對(duì)防汛工作對(duì)師生進(jìn)行防溺水、防雷、應(yīng)急逃生等方面的安全教育，切實(shí)提高了師生應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。二是實(shí)行了定期檢查制度，按照統(tǒng)一部署，各級(jí)教育行政部門(mén)組織各級(jí)各類(lèi)學(xué)校對(duì)學(xué)校校舍進(jìn)行了全面排查，對(duì)查出的安全隱患進(jìn)行了限期整改。三是制定并實(shí)行了《市教育局應(yīng)急值守和信息報(bào)送制度》，實(shí)行了由領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶班，雙人雙崗值班制度，保證了信息暢通。

　　三、交通通訊保障。周密部署，安排了專職人員負(fù)責(zé)防汛信息報(bào)送，明確要求各縣(市)區(qū)教育局和市直各院校一把手確保24小時(shí)信息暢通。明確局面包車(chē)為防汛車(chē)輛，切實(shí)做好了交通通訊保障工作。

　　三、物資保障。按要求做好了防汛物資保障工作，落實(shí)了資金，用于完成市防汛抗旱指揮部分配的楊家窩棚道口備防汛土100立方米工作任務(wù)。

　　五、完善搶險(xiǎn)預(yù)案。為把防汛工作做實(shí)做細(xì)，進(jìn)一步完善了《市教育局防汛救災(zāi)應(yīng)急預(yù)案》，提出了防汛抗旱的目標(biāo)任務(wù)，細(xì)化了各類(lèi)防汛救災(zāi)控制措施。各級(jí)教育行政部門(mén)、各級(jí)各類(lèi)院校(園)也根據(jù)防汛工作實(shí)際，制定了科學(xué)性、可操作性強(qiáng)的預(yù)案，并切實(shí)開(kāi)展了實(shí)際演練。

街道社區(qū)教育工作情況匯報(bào) 篇21

　　為了進(jìn)一步提高辦學(xué)水平，全面實(shí)施“成功教育”課題研究，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子與全體教師一起，制定了“成功教育之電化教育”，把“普及電化教育為突破口，構(gòu)建新型教學(xué)模式，全面推進(jìn)素質(zhì)教育”的發(fā)展規(guī)劃。為完成規(guī)劃，學(xué)校重點(diǎn)抓了三件大事，現(xiàn)匯報(bào)如下：

　　一、確立電教意識(shí)，完善電教管理

　　我們認(rèn)為：一所學(xué)校電教工作開(kāi)展的好壞，與管理者對(duì)電化教育認(rèn)識(shí)水平的高低有密切關(guān)系，開(kāi)展電教工作首先應(yīng)從培養(yǎng)和確立電教意識(shí)入手。因此，我們?cè)诮處熤羞M(jìn)行“如何運(yùn)用電教媒體提高教育教學(xué)質(zhì)量”的大討論，因?yàn)榻處熓请娊淘诮虒W(xué)中最直接最具體的實(shí)踐者，教師對(duì)電教的認(rèn)識(shí)和主觀能動(dòng)性影響學(xué)校電教工作的質(zhì)量。

　　通過(guò)學(xué)習(xí)和討論，教師認(rèn)識(shí)到：教育現(xiàn)代化建設(shè)是必由之路，舊的教學(xué)方法和模式是培養(yǎng)不出適應(yīng)新世紀(jì)人才的；深化課堂教學(xué)改革，推進(jìn)素質(zhì)教育，必須要依托現(xiàn)代教育技術(shù)；做合格的跨世紀(jì)教師必須掌握現(xiàn)代教育技術(shù)。教師思想觀念的轉(zhuǎn)變，為學(xué)校電教工作的開(kāi)展，奠定了牢固的思想基礎(chǔ)。

　　為加強(qiáng)電教管理，學(xué)校健全了各種規(guī)章制度，以保證電教工作的順利進(jìn)行。設(shè)立專人保管電教設(shè)備，做到賬、物相符，定期維護(hù)。錄音帶、錄相帶、vcd等電教教材按年級(jí)、學(xué)科，分門(mén)別類(lèi)，專柜保存，保證時(shí)刻處于完好備用狀態(tài)；學(xué)校專門(mén)建立電教檔案，安排專人負(fù)責(zé)電教制度、文件及有關(guān)文字材料等的建檔工作；教師自制的課件、投影片等電教處隨時(shí)收集，隨時(shí)入檔。

　　為使學(xué)校電化教育工作制度化，規(guī)范化，學(xué)校又制定了《電化教學(xué)實(shí)施保障措施》，文件中規(guī)定：學(xué)校每期在學(xué)校工作計(jì)劃中制定經(jīng)費(fèi)計(jì)劃，電教經(jīng)費(fèi)為學(xué)校各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)中的重點(diǎn)，不得挪做它用。總務(wù)處、信息技術(shù)中心采取措施確保電教費(fèi)用的使用；學(xué)校在每學(xué)期開(kāi)學(xué)前均要進(jìn)行一次電教培訓(xùn)，每學(xué)期利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)行電教理論和使用方法培訓(xùn)，確保教師人人會(huì)使用，并達(dá)到一定水平；學(xué)校每學(xué)期舉行電化教學(xué)公開(kāi)課、電教經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)各一次，青年教師必須參加，成績(jī)作為職稱評(píng)聘的依據(jù)，凡校級(jí)優(yōu)質(zhì)課不使用電教媒體的評(píng)選時(shí)一票否決，并一律不得向上級(jí)推薦參加優(yōu)質(zhì)課評(píng)選；鼓勵(lì)每個(gè)教師自制或改進(jìn)教學(xué)軟件，對(duì)利用自制軟件上公開(kāi)課的教師實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)，電教論文或課件獲市級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)的，學(xué)校加倍獎(jiǎng)勵(lì)。

　　二.加大投資力度，搞好電教配置與利用

　　學(xué)校在教育經(jīng)費(fèi)緊張的情況下，開(kāi)源節(jié)流，每年都拿出大量資金資金，用于更新設(shè)備，配備有多媒體投影機(jī)、視頻實(shí)物展示臺(tái)、多媒體計(jì)算機(jī)、影碟機(jī)、功放等設(shè)備。具有計(jì)算機(jī)演示、dvd（vcd）演示、錄像片演示、實(shí)物展示、無(wú)線擴(kuò)音等功能。為提高電教設(shè)備的利用率，學(xué)校規(guī)定：教師上電教課的節(jié)數(shù)不得少于總授課的10%，多次舉辦信息技術(shù)講座，組織教師學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，目前絕大部分教師已學(xué)會(huì)在網(wǎng)上快速查找資料，下載資料、收發(fā)電子郵件、加入網(wǎng)上討論，利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、創(chuàng)作電腦作品。9月，我校建立了自己的網(wǎng)站，在全國(guó)各地登陸因特網(wǎng)都可以打開(kāi)我校的網(wǎng)頁(yè)，共享我校的`資源。網(wǎng)站不僅成為學(xué)校對(duì)外宣傳的一個(gè)窗口，而且搭建起了學(xué)校與省內(nèi)外名校之間相互溝通的平臺(tái)，成為學(xué)校教育教學(xué)工作快捷、方便的通道。

　　三.加強(qiáng)電化教學(xué)與研究，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量

　　運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)，硬件是基礎(chǔ)，教師掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的能力是關(guān)鍵。實(shí)施高水平的素質(zhì)教育，就必須有一支高水平的信息技術(shù)教師隊(duì)伍。

　　第一、加強(qiáng)信息技術(shù)培訓(xùn)，提高教師的信息技術(shù)素養(yǎng)。

　　為普及計(jì)算機(jī)知識(shí)，使廣大教師均能使用多媒體設(shè)備進(jìn)行教學(xué)，幾年來(lái)，我校采取學(xué)校培訓(xùn)和自我培訓(xùn)相結(jié)合，假期培訓(xùn)和平時(shí)培訓(xùn)相結(jié)合，集中培訓(xùn)和分散培訓(xùn)相結(jié)合的原則，使我校教師信息技術(shù)培訓(xùn)速度得到了較快發(fā)展。為進(jìn)一步提高教師計(jì)算機(jī)操作水平和教學(xué)的配合，學(xué)校還于20xx年暑假，舉辦為期一周信息技術(shù)教育提高培訓(xùn)班。通過(guò)緊張地學(xué)習(xí)，教師們比較系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了計(jì)算機(jī)基本知識(shí)和windowp操作使用；powerpoint、ecel、word、等軟件的使用；internet基本原理和遠(yuǎn)程教育數(shù)據(jù)接收；現(xiàn)代教育技術(shù)和遠(yuǎn)程教育等知識(shí)。經(jīng)過(guò)教師的共同努力，我校45歲以下教師全部通過(guò)了考試。

　　第二、加強(qiáng)新知識(shí)的培訓(xùn)，拓寬教師的視野。我們采取“走出去”、“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式，讓教師們開(kāi)闊眼界，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。5月，我校派同志參加了省電教館舉行的遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)。9月，我校派、老師參加了市中小學(xué)教師教育技能培訓(xùn)班的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。另外近幾年市內(nèi)的幾乎所有電教觀摩課、公開(kāi)課及各種教研活動(dòng)，我們都派人參加，回到學(xué)校，再由他們廣泛宣傳，激發(fā)全體教師的電教意識(shí)。我們還多次邀請(qǐng)兄弟學(xué)校的優(yōu)秀教師到我校執(zhí)教電教示范課，這些給我們提供了優(yōu)秀的電教課例。

　　現(xiàn)在我校絕大多數(shù)教師已基本掌握了現(xiàn)代教育技術(shù)的初級(jí)知識(shí)，所有的教師都取得了計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力初級(jí)證書(shū)。最近兩年教師自制課件就有100多件，有6件獲市優(yōu)秀課件；獲市中小學(xué)電化教育英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)；、獲農(nóng)村中小學(xué)電化教育優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)。

　　為改革傳統(tǒng)教學(xué)方法和模式，提高課堂教學(xué)效率，我校還不斷創(chuàng)新，每年確定一個(gè)電教研究課題，20xx年我校實(shí)施“成功教育之電化教育”。經(jīng)過(guò)研究確定課題為《運(yùn)用信息技術(shù)開(kāi)展語(yǔ)文學(xué)科研究性學(xué)習(xí)》，通過(guò)語(yǔ)文教學(xué)中常規(guī)電教媒體的應(yīng)用和作文教學(xué)中常規(guī)電教媒體的應(yīng)用兩個(gè)途徑開(kāi)展實(shí)驗(yàn)。通過(guò)課題研究與實(shí)踐，在全校范圍內(nèi)形成良好的教科研氛圍，構(gòu)建和基本學(xué)會(huì)運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科整合的課堂教學(xué)模式，初步學(xué)會(huì)信息技術(shù)環(huán)境下課堂教學(xué)改革的途徑和方法。在課題研究過(guò)程中，學(xué)校建立了電教領(lǐng)導(dǎo)小組→課題組→實(shí)驗(yàn)老師的三級(jí)網(wǎng)絡(luò)體系，并規(guī)定了每學(xué)期召開(kāi)一次課題組成員會(huì)議，每學(xué)期開(kāi)展兩次電教周研究活動(dòng)，加強(qiáng)進(jìn)程監(jiān)控及流程管理，保證實(shí)驗(yàn)健康有序地進(jìn)行。

　　電教工作的開(kāi)展，使我校走在了全縣中小學(xué)的前面，近年來(lái)，我校學(xué)生鞏固率、招生率連創(chuàng)佳績(jī)。今年學(xué)生人數(shù)是去年的2.7倍。學(xué)校先后被評(píng)為“市電化教育先進(jìn)單位““市規(guī)范化管理學(xué)校”。所有這些成績(jī)的取得，都離不開(kāi)現(xiàn)代化電教手段的使用，所以說(shuō)電化教育已被運(yùn)用到我校教育教學(xué)工作的方方面面、點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。為我校教育教學(xué)質(zhì)量和教師素質(zhì)的不斷提高，立下了不可估量的功勞。

　　四、今后工作思路

　　1、積極爭(zhēng)取教體局領(lǐng)導(dǎo)支持，繼續(xù)加大電教投入。為把我校教育做大、做強(qiáng)，爭(zhēng)取在今后幾年內(nèi)把各個(gè)教室都配備上多媒體教學(xué)設(shè)備。

　　2、加強(qiáng)運(yùn)用現(xiàn)代教育信息技術(shù)，提高小學(xué)實(shí)效課堂教學(xué)的研究。今后學(xué)校將通過(guò)加強(qiáng)硬件設(shè)備建設(shè)、教師技術(shù)培訓(xùn)、加快學(xué)校資源庫(kù)建設(shè)、開(kāi)展了現(xiàn)代教育技術(shù)和學(xué)科整合的教改實(shí)驗(yàn)等工作，構(gòu)建教學(xué)整合的模式，并制定相應(yīng)的整合評(píng)價(jià)體系，使大部分教師能較熟練地運(yùn)用多媒體技術(shù)整合教學(xué)，努力形成一個(gè)教師興趣盎然地教、學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)、電教與學(xué)科有機(jī)整合的良好的課堂教學(xué)氛圍。

　　3、加強(qiáng)對(duì)電化教育教學(xué)常規(guī)工作的管理。電化教育工作納入學(xué)校工作計(jì)劃，做到有措施、有檢查、有總結(jié)。加強(qiáng)對(duì)各種常規(guī)教學(xué)媒體的使用和保管情況的抽查。對(duì)檢查情況及時(shí)反饋。做到電教學(xué)科覆蓋率達(dá)到100%，電教課的占有率要達(dá)到60%以上。健全各項(xiàng)電教記錄，隨時(shí)抽查，形成制度。

　　“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。我校距離完成信息化建設(shè)的目標(biāo)雖然還很遠(yuǎn)。但我們面對(duì)巨大的挑戰(zhàn)，將會(huì)繼續(xù)在學(xué)校信息技術(shù)建設(shè)、應(yīng)用上堅(jiān)持“總體規(guī)劃、分步實(shí)施”的原則，開(kāi)展“人才工程”建設(shè)，把德才兼?zhèn)涞木W(wǎng)絡(luò)技術(shù)人員和網(wǎng)絡(luò)管理人員充實(shí)到校園信息化建設(shè)中來(lái)，徹底實(shí)現(xiàn)校園的信息化。積極改變我校傳統(tǒng)的教育方式，構(gòu)建信息化校園，走特色育人之路，實(shí)現(xiàn)我校的跨越式發(fā)展而不懈努力！

街道社區(qū)教育工作情況匯報(bào) 篇22

　　以課堂為主渠道，將心理健康教育滲透在各學(xué)科教學(xué)中。挖掘各教材內(nèi)容，找準(zhǔn)心理健康教育的結(jié)合點(diǎn)，讓學(xué)生獲得心理體驗(yàn)來(lái)改變自己的觀念，注重對(duì)學(xué)生心理健康的教育，這些都是心理健康教育的主要途徑。

　　1、本學(xué)期心理健康教師結(jié)合學(xué)校的教育主題以及學(xué)生學(xué)習(xí)生活的實(shí)際情況，不進(jìn)行定期和不定期的專題心理講座，傳授心理學(xué)知識(shí)和心理調(diào)試的方法的運(yùn)用，增進(jìn)學(xué)生對(duì)自我心理健康的關(guān)注，促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，教育學(xué)生不僅要成才而且要成人。同時(shí)，各班在班內(nèi)進(jìn)行心理健康主題的班隊(duì)會(huì)，為學(xué)生提供全面的幫助，主要為塑造班級(jí)集體良好的氛圍和集體的良好行為，激發(fā)群體向上的精神。

　　2、開(kāi)設(shè)心理咨詢室。辦好“心語(yǔ)小屋”，接受以學(xué)生個(gè)體或小組為對(duì)象的咨詢。對(duì)個(gè)別學(xué)生羞于啟齒，可以利用寫(xiě)信的方式和學(xué)校的心理老師進(jìn)行溝通、預(yù)約咨詢。有專任教師負(fù)責(zé)，固定的開(kāi)放時(shí)間，固定的場(chǎng)所。

　　3、我們利用家長(zhǎng)學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)開(kāi)展家庭心理健康教育指導(dǎo)。使學(xué)校心理健康教育在家庭中得到延伸。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，家訪等形式幫助學(xué)生家長(zhǎng)掌握正確有效地心理健康教育知識(shí)，培養(yǎng)孩子健康積極的心理品質(zhì)。堅(jiān)持不懈向家長(zhǎng)提出各種建議，指導(dǎo)家長(zhǎng)開(kāi)展中小學(xué)生家庭心理健康教育。做到及時(shí)的保護(hù)和干預(yù)。

　　4、利用校園廣播、校園網(wǎng)指導(dǎo)小學(xué)生進(jìn)行自我心理健康教育指導(dǎo)小學(xué)生學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單有效的自我心理健康教育的方法：學(xué)會(huì)放松、與人談心、學(xué)習(xí)寫(xiě)日記或周記。

　　5、在教師中開(kāi)展了心理健康教育的普及工作。我校通過(guò)這些教育活動(dòng)使全體教師提高了心理教育的'理論，提高了開(kāi)展心理健康教育的意識(shí)和開(kāi)展心理健康教育的能力。并在工作中加以應(yīng)用，有力地推進(jìn)了學(xué)校的教育教學(xué)工作。

　　一學(xué)期以來(lái)，在全校師生的共同努力下，在家長(zhǎng)的配合下，學(xué)生在學(xué)校健康快樂(lè)成長(zhǎng)著，只要我們?nèi)�體教育工作者全心投入，重視小學(xué)生自我心理健康教育，利用一切資源開(kāi)展小學(xué)生心理健康教育，我校的心理健康教育工作將會(huì)走向更加規(guī)范的道路，為孩子的心理健康保駕護(hù)航!

街道社區(qū)教育工作情況匯報(bào) 篇23

　　為了進(jìn)一步提高辦學(xué)水平，全面實(shí)施“成功教育”課題研究，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子與全體教師一起，制定了“成功教育之電化教育”，把“普及電化教育為突破口，構(gòu)建新型教學(xué)模式，全面推進(jìn)素質(zhì)教育”的發(fā)展規(guī)劃。為完成規(guī)劃，學(xué)校重點(diǎn)抓了三件大事，現(xiàn)匯報(bào)如下：

　　一、確立電教意識(shí)，完善電教管理

　　我們認(rèn)為：一所學(xué)校電教工作開(kāi)展的好壞，與管理者對(duì)電化教育認(rèn)識(shí)水平的高低有密切關(guān)系，開(kāi)展電教工作首先應(yīng)從培養(yǎng)和確立電教意識(shí)入手。因此，我們?cè)诮處熤羞M(jìn)行“如何運(yùn)用電教媒體提高教育教學(xué)質(zhì)量”的大討論，因?yàn)榻處熓请娊淘诮虒W(xué)中最直接最具體的實(shí)踐者，教師對(duì)電教的認(rèn)識(shí)和主觀能動(dòng)性影響學(xué)校電教工作的質(zhì)量。

　　通過(guò)學(xué)習(xí)和討論，教師認(rèn)識(shí)到：教育現(xiàn)代化建設(shè)是必由之路，舊的教學(xué)方法和模式是培養(yǎng)不出適應(yīng)新世紀(jì)人才的；深化課堂教學(xué)改革，推進(jìn)素質(zhì)教育，必須要依托現(xiàn)代教育技術(shù)；做合格的跨世紀(jì)教師必須掌握現(xiàn)代教育技術(shù)。教師思想觀念的轉(zhuǎn)變，為學(xué)校電教工作的開(kāi)展，奠定了牢固的思想基礎(chǔ)。

　　為加強(qiáng)電教管理，學(xué)校健全了各種規(guī)章制度，以保證電教工作的順利進(jìn)行。設(shè)立專人保管電教設(shè)備，做到賬、物相符，定期維護(hù)。錄音帶、錄相帶、vcd等電教教材按年級(jí)、學(xué)科，分門(mén)別類(lèi)，專柜保存，保證時(shí)刻處于完好備用狀態(tài)；學(xué)校專門(mén)建立電教檔案，安排專人負(fù)責(zé)電教制度、文件及有關(guān)文字材料等的建檔工作；教師自制的課件、投影片等電教處隨時(shí)收集，隨時(shí)入檔。

　　為使學(xué)校電化教育工作制度化，規(guī)范化，學(xué)校又制定了《電化教學(xué)實(shí)施保障措施》，文件中規(guī)定：學(xué)校每期在學(xué)校工作計(jì)劃中制定經(jīng)費(fèi)計(jì)劃，電教經(jīng)費(fèi)為學(xué)校各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)中的`重點(diǎn)，不得挪做它用�？倓�(wù)處、信息技術(shù)中心采取措施確保電教費(fèi)用的使用；學(xué)校在每學(xué)期開(kāi)學(xué)前均要進(jìn)行一次電教培訓(xùn)，每學(xué)期利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)行電教理論和使用方法培訓(xùn)，確保教師人人會(huì)使用，并達(dá)到一定水平；學(xué)校每學(xué)期舉行電化教學(xué)公開(kāi)課、電教經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)各一次，青年教師必須參加，成績(jī)作為職稱評(píng)聘的依據(jù)，凡校級(jí)優(yōu)質(zhì)課不使用電教媒體的評(píng)選時(shí)一票否決，并一律不得向上級(jí)推薦參加優(yōu)質(zhì)課評(píng)選；鼓勵(lì)每個(gè)教師自制或改進(jìn)教學(xué)軟件，對(duì)利用自制軟件上公開(kāi)課的教師實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)，電教論文或課件獲市級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)的，學(xué)校加倍獎(jiǎng)勵(lì)。

　　二、加大投資力度，搞好電教配置與利用

　　學(xué)校在教育經(jīng)費(fèi)緊張的情況下，開(kāi)源節(jié)流，每年都拿出大量資金資金，用于更新設(shè)備，配備有多媒體投影機(jī)、視頻實(shí)物展示臺(tái)、多媒體計(jì)算機(jī)、影碟機(jī)、功放等設(shè)備。具有計(jì)算機(jī)演示、dvd（vcd）演示、錄像片演示、實(shí)物展示、無(wú)線擴(kuò)音等功能。為提高電教設(shè)備的利用率，學(xué)校規(guī)定：教師上電教課的節(jié)數(shù)不得少于總授課的10%，多次舉辦信息技術(shù)講座，組織教師學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，目前絕大部分教師已學(xué)會(huì)在網(wǎng)上快速查找資料，下載資料、收發(fā)電子郵件、加入網(wǎng)上討論，利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、創(chuàng)作電腦作品。xx年9月，我校建立了自己的網(wǎng)站，在全國(guó)各地登陸因特網(wǎng)都可以打開(kāi)我校的網(wǎng)頁(yè)，共享我校的資源。網(wǎng)站不僅成為學(xué)校對(duì)外宣傳的一個(gè)窗口，而且搭建起了學(xué)校與省內(nèi)外名校之間相互溝通的平臺(tái)，成為學(xué)校教育教學(xué)工作快捷、方便的通道。

　　三、加強(qiáng)電化教學(xué)與研究，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量

　　運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)，硬件是基礎(chǔ)，教師掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的能力是關(guān)鍵。實(shí)施高水平的素質(zhì)教育，就必須有一支高水平的信息技術(shù)教師隊(duì)伍。

　　（1）加強(qiáng)信息技術(shù)培訓(xùn)，提高教師的信息技術(shù)素養(yǎng)。

　�。�2）為普及計(jì)算機(jī)知識(shí)，使廣大教師均能使用多媒體設(shè)備進(jìn)行教學(xué)，幾年來(lái)，我校采取學(xué)校培訓(xùn)和自我培訓(xùn)相結(jié)合，假期培訓(xùn)和平時(shí)培訓(xùn)相結(jié)合，集中培訓(xùn)和分散培訓(xùn)相結(jié)合的原則，使我校教師信息技術(shù)培訓(xùn)速度得到了較快發(fā)展。為進(jìn)一步提高教師計(jì)算機(jī)操作水平和教學(xué)的配合，學(xué)校還于xx年暑假，舉辦為期一周信息技術(shù)教育提高培訓(xùn)班。通過(guò)緊張地學(xué)習(xí)，教師們比較系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了計(jì)算機(jī)基本知識(shí)和，本校老師在里面可以對(duì)學(xué)習(xí)心得、教學(xué)札記等進(jìn)行交流。

　�。�3）學(xué)校平時(shí)的照片、影像資料，平時(shí)制作的課件、講課用的一些幻燈片等都收集在了一起，刻錄成光盤(pán)，并建立學(xué)校資源庫(kù)，達(dá)到網(wǎng)絡(luò)共享。

　　四、積極參加各級(jí)部門(mén)主辦的活動(dòng)。

　　在各種信息技術(shù)比賽中，我校學(xué)生孫卓、付俊達(dá)等同學(xué)和臧莉莉、張曉帆等老師曾多次獲得各種獎(jiǎng)項(xiàng)。

　　五、今后努力的方向。

　　我校將進(jìn)一步完善電化教育教學(xué)工作，計(jì)劃在今年，各班級(jí)網(wǎng)絡(luò)和學(xué)校資源庫(kù)平臺(tái)整合為一個(gè)整體，大屏幕進(jìn)班級(jí)；多媒體多功能教室將增設(shè)電子白板等現(xiàn)代化設(shè)備，校園電視臺(tái)也正在籌劃當(dāng)中，力爭(zhēng)早日實(shí)現(xiàn)數(shù)字化、現(xiàn)代化、科技化的電化教育教學(xué)先進(jìn)校，為全體師生教學(xué)和學(xué)習(xí)提供最優(yōu)越的環(huán)境。

　　我們雖做了很多的工作，取得了一點(diǎn)成績(jī)，但還有很多的工作有待解決和完善，離優(yōu)秀電化教育示范校的標(biāo)準(zhǔn)還有距離，輻射周邊的學(xué)校力度還不夠，集中學(xué)習(xí)時(shí)的師生互動(dòng)等方面還有待深入研究和加強(qiáng)，軟件開(kāi)發(fā)及應(yīng)用方面還有待提高，我們決心一如既往地強(qiáng)化管理，不斷改善條件、改進(jìn)方法，密切配合上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)，使電化教育教學(xué)工作得以進(jìn)一步提高，再上一個(gè)新的臺(tái)階。

　　我的匯報(bào)完畢，謝謝大家！

街道社區(qū)教育工作情況匯報(bào) 篇24

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

　　下午好！你們從百忙當(dāng)中，抽空來(lái)到我們學(xué)校開(kāi)展素質(zhì)教育調(diào)研活動(dòng)，這是對(duì)我鎮(zhèn)教育工作的關(guān)心、支持和鼓勵(lì)，在此我們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。

　　我鎮(zhèn)的教育工作在鎮(zhèn)黨委政府的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在區(qū)教科體局的指導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，全面落實(shí)國(guó)家課程計(jì)劃，按照科學(xué)發(fā)展、開(kāi)拓創(chuàng)新、育人為本、全面發(fā)展的總體要求，努力推進(jìn)素質(zhì)教育，至力于辦好人民群眾滿意的學(xué)校，現(xiàn)就我鎮(zhèn)素質(zhì)教育工作情況，向在座領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下：

　　一、全鎮(zhèn)學(xué)�；�本情況

　　太平鎮(zhèn)區(qū)域面積47.7平方公里、轄9個(gè)村、分場(chǎng)，1個(gè)街道居委會(huì)，56個(gè)自然村，總?cè)丝诩s1.2萬(wàn)人。全鎮(zhèn)辦有九年一貫制寄宿學(xué)校1所（獅峰學(xué)校），村級(jí)教學(xué)點(diǎn)8所，現(xiàn)有在校學(xué)生998人，其中小學(xué)生651人，初中生347人。全鎮(zhèn)教師總數(shù)86人，其中獅峰學(xué)校教師59人，村小教師27人。獅峰學(xué)�，F(xiàn)有在校學(xué)生903人，村小現(xiàn)有學(xué)生95人。

　　二、學(xué)校素質(zhì)教育工作情況

　　1、堅(jiān)持以人為本的教育理念

　　學(xué)校教育必須以貫徹“兩全”方針，堅(jiān)持“三個(gè)面向”，培養(yǎng)“四有”新人，促進(jìn)學(xué)生五育全面發(fā)展為宗旨�！耙匀藶楸荆�面向全體學(xué)生，全面提高學(xué)生素質(zhì)”即是學(xué)校教育的出發(fā)點(diǎn)也是落腳點(diǎn)。教書(shū)，重在育人，因此，我們學(xué)校始終把德育工作放在首位，通過(guò)發(fā)揮二個(gè)“陣地”（課堂和課外）的作用，努力培養(yǎng)學(xué)生講文明、懂禮儀、有道德、守紀(jì)律的一代新人。

　　2、堅(jiān)持課堂教學(xué)和課外活動(dòng)相結(jié)合。

　　課堂是教學(xué)的主戰(zhàn)場(chǎng)，堅(jiān)守課堂教學(xué)這個(gè)陣地，是開(kāi)展素質(zhì)教育、提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵首在，也是重中之重。課堂教學(xué)我們著力抓好三個(gè)方面，( )一是全面落實(shí)國(guó)家課程計(jì)劃，開(kāi)齊開(kāi)足課時(shí)；二是要求老師把好備課、上課、批改作業(yè)三道關(guān)。三是抓好課研教改活動(dòng)，創(chuàng)新教學(xué)方法。課外活動(dòng)是實(shí)施素質(zhì)教育的'另一個(gè)重要陣地，近年來(lái)我們主要抓好三個(gè)方面工作，一是抓好學(xué)校團(tuán)隊(duì)建設(shè)，成立課外活動(dòng)俱樂(lè)部，開(kāi)展豐富多彩的文體生活，如舉辦建國(guó)七十周年、建黨九十周年紀(jì)念活動(dòng)、“六一”文娛匯演、“元旦”節(jié)日聯(lián)歡等活動(dòng)；二是成立音樂(lè)、美術(shù)、體育興趣小組，以學(xué)校文化宮為平臺(tái)，組織開(kāi)展一些競(jìng)賽活動(dòng)，讓音體美特長(zhǎng)生的優(yōu)勢(shì)得到更好的發(fā)揮，我們還將學(xué)生的優(yōu)秀作品進(jìn)行鏡框裱裝后掛在教學(xué)樓的每層梯樓間進(jìn)行展示；三是通過(guò)“請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去”的辦法，開(kāi)展一些有益于學(xué)生身心健康的活動(dòng)。請(qǐng)進(jìn)來(lái)，就是請(qǐng)區(qū)“五老”到學(xué)校來(lái)為學(xué)生宣講愛(ài)國(guó)主義，民族優(yōu)良傳統(tǒng)、法律法規(guī)和英雄模范事跡等；走出去，就是組織學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐和公益事業(yè)活動(dòng)，比如到下羅烈士陵園祭尊英烈，到鎮(zhèn)敬老院為孤寡老人送溫暖、獻(xiàn)愛(ài)心等。

　　3、堅(jiān)持辦好留守兒童關(guān)愛(ài)之家

　　我校地處山區(qū)農(nóng)村，外出打工農(nóng)民較多，學(xué)校留守兒童也就較多，根據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)字，全鎮(zhèn)學(xué)校留守兒童將近占在校生的80%左右，由于留守兒童家長(zhǎng)不在身邊，子女缺乏父母的關(guān)愛(ài)和監(jiān)督，很容易形成性格孤癖、思想散漫、行為偏激，因此，教育難度比較大，如果稍不注意，很可能成為學(xué)校的問(wèn)題學(xué)生。為了加強(qiáng)對(duì)學(xué)校留守兒童的教育，我校成立了“留守兒童關(guān)愛(ài)之家”，設(shè)立了留守兒童“愛(ài)心活動(dòng)室”，“心理輔導(dǎo)室”，建立了留守兒童家校信息網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，并經(jīng)常通過(guò)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開(kāi)展家�；�動(dòng)，通過(guò)一系列措施，中小學(xué)留守兒童的教育工作取得了良好成效。沒(méi)有一例留守兒童失學(xué)、失足現(xiàn)象的發(fā)生。

　　4、素質(zhì)教育的收獲和成果

　　20xx年獅峰學(xué)校被評(píng)為灣里區(qū)關(guān)愛(ài)留守兒童工作先進(jìn)單位、區(qū)綜合治理工作平安校園；20xx年被評(píng)為南昌市社會(huì)主義新農(nóng)村示范學(xué)校、區(qū)文明單位；20xx年被評(píng)為江西省少先隊(duì)員工作示范學(xué)校、南昌市綜合治理工作先進(jìn)單位。另外，20xx年獅峰學(xué)校獲得灣里區(qū)中考成績(jī)綜合評(píng)比第一名。近年來(lái)中小學(xué)教師累計(jì)共有41人次榮獲市級(jí)表彰的個(gè)人業(yè)績(jī)獎(jiǎng)，有23人次榮獲區(qū)級(jí)表彰的個(gè)人業(yè)績(jī)獎(jiǎng)；學(xué)生在參加各種競(jìng)賽活動(dòng)中，獲得省一級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)的3人，市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)的30人，區(qū)級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)的若干人。

　　三、當(dāng)前存在的問(wèn)題

　　1、村小素質(zhì)教育主要還是發(fā)揮課堂作用，沿襲的是傳統(tǒng)的教學(xué)模式，這主要有以下原因，一是老師年齡偏大，知識(shí)偏科。村小老師平均年齡53歲，除2人是科班出身外，其余都是80年民師轉(zhuǎn)編老師，沒(méi)有專業(yè)體藝教師，就無(wú)法開(kāi)展寓教寓樂(lè)的一些豐富多彩的體藝活動(dòng)；二是學(xué)生太少，課外活動(dòng)缺乏人氣，沒(méi)有人氣當(dāng)然就缺乏興趣，全鎮(zhèn)8所村小，平均每所學(xué)校只有12個(gè)學(xué)生，規(guī)模小的學(xué)校只有3個(gè)學(xué)生，所以課外活動(dòng)開(kāi)展不起來(lái)。

　　2、獅峰學(xué)校音體美教師、衛(wèi)生與健康老師、計(jì)算機(jī)等專業(yè)課程教師缺乏，學(xué)科老師的配置不能滿足全面推進(jìn)教育的需要，教學(xué)技術(shù)裝配滯后，與國(guó)家規(guī)定的目標(biāo)要求還有一定距離。

　　四、今后打算

　　1、進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，按照國(guó)家規(guī)定要求，完善中小學(xué)校舍、設(shè)備、師資的配套建設(shè)，優(yōu)化教育資源，提高教學(xué)質(zhì)量，發(fā)展教育水平，要著力解決老師知識(shí)結(jié)構(gòu)、學(xué)科結(jié)構(gòu)和年齡結(jié)構(gòu)，讓學(xué)校有朝氣、有生氣、有活力。特別是要解決村小老師老齡化問(wèn)題，而且每所學(xué)校均應(yīng)配置體藝專業(yè)水平的老師，使音體美課程能得到發(fā)展。

　　2、要充分發(fā)揮獅峰學(xué)校對(duì)村小老師的教學(xué)業(yè)務(wù)指導(dǎo)和功能導(dǎo)輻射作用，以獅峰學(xué)校為教研、教改基地，組織開(kāi)展全鎮(zhèn)中小學(xué)校教師的教學(xué)研討

　　活動(dòng)，促進(jìn)村小老師業(yè)務(wù)水平和教學(xué)質(zhì)量的提高。

　　3、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校管理，完善和健全學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，努力構(gòu)建安全、穩(wěn)定、和諧的校園環(huán)境，重點(diǎn)搞好校容校貌建設(shè)，營(yíng)造一種朝氣蓬勃、生動(dòng)活潑、健康向上的校園氛圍。

　　五、關(guān)于農(nóng)村辦學(xué)的幾點(diǎn)建議

　　1、當(dāng)前村小辦學(xué)的存在兩大突出矛盾，一是網(wǎng)點(diǎn)設(shè)置的法定要求與當(dāng)前辦學(xué)效益過(guò)低、教育成本過(guò)高之間的矛盾；二是家長(zhǎng)對(duì)教育資源的需求與農(nóng)村辦學(xué)條件落后之間的矛盾。因此，在網(wǎng)點(diǎn)布局和辦學(xué)效益上，要統(tǒng)籌兼顧，即要考慮教育成本和財(cái)政負(fù)擔(dān)，又要兼顧網(wǎng)點(diǎn)布局符合國(guó)家義務(wù)教育法的相關(guān)規(guī)定。

　　2、進(jìn)一步調(diào)整村小辦學(xué)規(guī)模。調(diào)整學(xué)校網(wǎng)點(diǎn)和規(guī)模是解決教師配置難、辦學(xué)效益低、教育成本高的一項(xiàng)有效舉措。目前鄉(xiāng)鎮(zhèn)各自然村均通了水泥公路，交通便捷，可以將村小設(shè)置為一、二年級(jí)教學(xué)點(diǎn)，三年級(jí)以上可以集中到獅峰讀書(shū)，遠(yuǎn)村的走讀學(xué)生可以參照“寄宿生補(bǔ)貼”的標(biāo)準(zhǔn)解決學(xué)生交通費(fèi)用問(wèn)題。由于獅峰學(xué)校教育資源好，村村通了水泥公路，小車(chē)進(jìn)出方便，加上學(xué)生走讀又解決交通費(fèi)問(wèn)題，減輕了學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，我認(rèn)為家長(zhǎng)完全可以接受。調(diào)整村小辦學(xué)規(guī)模后，擬將閑置校舍改造成幼兒園舍，為村小開(kāi)辦附屬幼兒班作好準(zhǔn)備。

　　3、根據(jù)我鎮(zhèn)村小“學(xué)校網(wǎng)點(diǎn)多，在校學(xué)生少，教師配置難、教育成本高”的現(xiàn)狀，我認(rèn)為建設(shè)一支特色的走教老師隊(duì)伍，適合我鎮(zhèn)鄉(xiāng)情。走教老師人事關(guān)系放在鎮(zhèn)中心學(xué)校，一人可兼教多校，實(shí)行課程專業(yè)化，這樣即提高了教師的使用效率，降低了辦學(xué)成本，節(jié)省了教育資源，同時(shí)又使教師的專業(yè)水平得到充分發(fā)揮，但要制訂相關(guān)措施，解決教師食宿困難和交通問(wèn)題，使他們安心愉快地工作。

　　4、未雨綢繆，規(guī)劃好村小教師的新老交替工作，政府要把解決村小教師老齡化問(wèn)題提到議事日程上來(lái)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，5年以內(nèi)，村小現(xiàn)有的教師將有80%的教師要退休，新增老師必然是通過(guò)公開(kāi)招聘而來(lái)自五湖四海。由于村小較為偏僻、交通不便，又缺少老師食宿條件，外地老師到村小工作要面對(duì)很多困難，所以人難招，身難安，心難留，即使招錄進(jìn)來(lái)了，最多是個(gè)翹板，終究留不住人。因此我們建議鄉(xiāng)鎮(zhèn)招錄老師，是否可根據(jù)農(nóng)村的特殊情況，優(yōu)先照顧錄用當(dāng)?shù)卮笾袑�師范�?lèi)畢業(yè)生。同時(shí)建議今后凡進(jìn)村小工作的老師均列入中心學(xué)校編制，作為中心學(xué)校的教師隊(duì)伍，并且所有村小退休老師也均視為在中心學(xué)校退休，以保障全鎮(zhèn)退休老師享受平等對(duì)待。

　　5、要求教育上收縣區(qū)管理，切實(shí)落實(shí)省政府規(guī)定的“經(jīng)費(fèi)統(tǒng)籌、人事統(tǒng)管、工資統(tǒng)發(fā)”的縣區(qū)教育管理體制，同時(shí)要求理順鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校體制關(guān)系，切實(shí)解決當(dāng)前中心學(xué)校存在的“無(wú)合法主體，無(wú)人員編制，無(wú)經(jīng)費(fèi)保障，無(wú)明確定位”的“四無(wú)”現(xiàn)象。

　　尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，我們?cè)谕七M(jìn)素質(zhì)教育工作中雖然做了大量的工作，并取得了一定的成效，但與上級(jí)的要求還有很大差距，教育工作任重而道遠(yuǎn)。我們有信心，在鎮(zhèn)黨委政府和區(qū)教育主管部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過(guò)全體教師的共同努力，素質(zhì)教育一定會(huì)再創(chuàng)新績(jī)，結(jié)出碩果。

街道社區(qū)教育工作情況匯報(bào) 篇25

　　20xx年，我們堅(jiān)持把安全工作放在重中之重來(lái)抓，重點(diǎn)落實(shí)了以下工作。

　　1、健全制度，強(qiáng)化各園安全工作。定期對(duì)各園的安全工作進(jìn)行檢查，及時(shí)整改出現(xiàn)的安全隱患。中心學(xué)校要求各園每月對(duì)建筑物、水路電路、水電設(shè)施、戶外玩具器械、教學(xué)設(shè)施、班級(jí)設(shè)備、食堂設(shè)施、周邊環(huán)境等進(jìn)行安全自查工作，提高安全意識(shí)，及時(shí)對(duì)出現(xiàn)的`問(wèn)題進(jìn)行整改落實(shí)。

　　2、加強(qiáng)管理，提高幼兒接送安全。

　　健全憑卡接送幼兒制度。各園嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度，發(fā)揮接送卡的信息記錄功能。為保證安全，防止不法分子和精神病人入內(nèi)及接錯(cuò)、接丟孩子，要求門(mén)衛(wèi)人員與班級(jí)教師并設(shè)兩道關(guān)卡，即家長(zhǎng)持“幼兒接送卡”到園接孩子，門(mén)衛(wèi)人員驗(yàn)卡確認(rèn)是幼兒家長(zhǎng)才準(zhǔn)入內(nèi)，家長(zhǎng)到班級(jí)接孩子時(shí)，教師要確認(rèn)身份再將幼兒交到家長(zhǎng)手中。門(mén)衛(wèi)人員對(duì)外來(lái)人員進(jìn)行盤(pán)查和登記，查明身份后方可準(zhǔn)其進(jìn)園。

　　校車(chē)接送的安全。各園每學(xué)期簽訂幼兒園用車(chē)協(xié)議，每輛車(chē)選派兩名教師早晚輪流接送幼兒，由管理校車(chē)的教師對(duì)接車(chē)教師先培訓(xùn)再上崗，從服務(wù)態(tài)度、操作細(xì)則上規(guī)范管理。同時(shí)落實(shí)校門(mén)口值班的職責(zé)，分工明確，責(zé)任到人。形成以司機(jī)、接送教師、值班教師共同組成的幼兒接送安全網(wǎng)絡(luò)。定期組織司機(jī)、護(hù)送教師學(xué)習(xí)安全知識(shí)，以鮮活的交通肇事事件為案例說(shuō)服教育，督察司機(jī)每周維護(hù)車(chē)輛，使他們明確安全的重要性，指出工作中存在的問(wèn)題，不斷修正和完善接送工作。

　　3、提高意識(shí)，注重班級(jí)安全工作

　　中心學(xué)校每學(xué)期初與各園簽字《完全目標(biāo)責(zé)任書(shū)》，并要求各園與班主任簽訂《班級(jí)安全目標(biāo)責(zé)任書(shū)》;同時(shí)督促班主任與幼兒家長(zhǎng)簽訂《安全責(zé)任書(shū)》，明確安全責(zé)任，積極主動(dòng)地做好安全工作。通過(guò)定期學(xué)習(xí)提高教職工的思想認(rèn)識(shí)，各園在每周的教師例會(huì)上都會(huì)有針對(duì)性地學(xué)習(xí)一些安全知識(shí)、安全案例分析，增強(qiáng)教師的安全意識(shí)，每周五各班級(jí)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)與自我保護(hù)能力，通過(guò)定期檢查及時(shí)發(fā)現(xiàn)不安全隱患，努力做到防患于未然。

街道社區(qū)教育工作情況匯報(bào) 篇26

　　健康教育是學(xué)校教育的重要組成部分，是培養(yǎng)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣和建立健康生活方式的重要途徑，更是提高整個(gè)民族文明、衛(wèi)生、健康素質(zhì)的根本措施。我校始終把實(shí)施素質(zhì)教育，關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng)，作為我們工作的重點(diǎn)，特別是把學(xué)生的健康成長(zhǎng)作為重中之重。對(duì)于學(xué)校的健康教學(xué)，我校根據(jù)實(shí)際情況長(zhǎng)抓不懈，通過(guò)健康保健衛(wèi)生教育，增強(qiáng)了學(xué)生健康觀念，培養(yǎng)了學(xué)生健康的習(xí)慣和建立了學(xué)生的健康行為�，F(xiàn)結(jié)合學(xué)校健康教育開(kāi)展情況匯報(bào)如下。

　　一、建立健康教育組織，形成齊抓共管網(wǎng)絡(luò)

　　學(xué)校健康教育遵循“預(yù)防為主，嚴(yán)堵源頭為重”的原則。成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、書(shū)記為副組長(zhǎng)，教務(wù)處、總務(wù)處、班主任、校醫(yī)室為成員的健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組。使學(xué)校對(duì)健康教育責(zé)任到人，落實(shí)到位，切實(shí)有效地開(kāi)展健康教育工作。充分發(fā)揮學(xué)校健康教育管理組織，即學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、校醫(yī)室與班主任的管理網(wǎng)絡(luò)體系，組織學(xué)習(xí)教育部、市教育局下達(dá)的有關(guān)貫徹、落實(shí)學(xué)校衛(wèi)生健康教育的文件，進(jìn)行動(dòng)員宣傳教育。使學(xué)校教職工及學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到學(xué)校開(kāi)展健康教育工作重要性、緊迫性。

　　二、制定健康教育計(jì)劃，落實(shí)健康教育內(nèi)容

　　為了落實(shí)教育部和衛(wèi)生部關(guān)于學(xué)校健康教育要達(dá)到的提高學(xué)生健康促進(jìn)相關(guān)知識(shí)的知曉率，培養(yǎng)學(xué)生健康的生活方式；增強(qiáng)學(xué)生對(duì)疾病的自己保護(hù)意識(shí)和能力，改善學(xué)生的健康從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，學(xué)生的體質(zhì)和精神的健康的要求。我校定期召開(kāi)有關(guān)工作會(huì)議。每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，專門(mén)召開(kāi)健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組和校中層領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議，研究學(xué)校的健康教育工作，明確分工并實(shí)行定期檢查，保證計(jì)劃任務(wù)的落實(shí)，為搞好健康教育提供了有利保證。教務(wù)處制定每學(xué)期的健康教育教學(xué)計(jì)劃并在學(xué)期期末進(jìn)行總結(jié)。并把健康教育課納入教學(xué)計(jì)劃，按計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)。健康教育課科任老師認(rèn)真?zhèn)湔n，有健康教育教案，教務(wù)處隨機(jī)抽查，督促教師上好每一節(jié)課。每學(xué)期健康教育課設(shè)有調(diào)查測(cè)試，采用口試和筆試相結(jié)合的'方式，期末有考查，并把考查的結(jié)果列入文明學(xué)生的評(píng)比條件之一。

　　三、注重健康教育質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣

　�。�1）每學(xué)期有健康教育的教學(xué)計(jì)劃和總結(jié)。

　　（2）學(xué)生有健康教育課本。

　　（3）每學(xué)期的的健康教育課時(shí)安排，把健康教育課程納入教學(xué)計(jì)劃，按計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)。

　�。�4）每個(gè)班級(jí)有設(shè)有健康教育老師，老師課前認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每一堂課。

　�。�5）每學(xué)期有健康教育的測(cè)評(píng)。

街道社區(qū)教育工作情況匯報(bào) 篇27

　　20xx年即將過(guò)去，我校堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以十八大精神為指針,認(rèn)真貫徹市教育工作會(huì)議精神，“內(nèi)練真功夫，外樹(shù)新形象”，按照“規(guī)范、穩(wěn)定、鞏固、提高”八字方針開(kāi)展工作�；仡櫼荒甑墓ぷ鳎�我們從德育工作、讀書(shū)活動(dòng)、校本教研和大課間活動(dòng)做如下匯報(bào)。

　　高擎德育的旗幟，以德為先全面育人

　　我校始終把師德建設(shè)作為學(xué)校工作的頭等大事來(lái)抓，高度重視管理隊(duì)伍和教師隊(duì)伍建設(shè)，注重第四小學(xué)教師形象塑造。

　　一、抓好隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化常規(guī)管理。

　　1、開(kāi)展行風(fēng)建設(shè)主題活動(dòng)，組織教師學(xué)習(xí)張麗莉等先進(jìn)人物事跡，不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，逐步提高自身思想素質(zhì)和政治理論水平。

　　2、以日常行為規(guī)范教育為抓手，加大貫徹《規(guī)范》和《守則》的力度，加強(qiáng)文明班集體建設(shè)，培養(yǎng)良好的教風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。牢固樹(shù)立“育人為本、德育為首，人人都是德育工作者”的理念，完善學(xué)校德育管理體系。

　　3、我們狠抓常規(guī)督導(dǎo)，堅(jiān)持每周一的升旗儀式、每天的晨會(huì)課、大課間評(píng)比、每周五下午的班隊(duì)會(huì)課、每周的“優(yōu)秀班級(jí)”評(píng)比、規(guī)范每天的兩課兩操活動(dòng)。通過(guò)評(píng)選優(yōu)秀德育課、優(yōu)秀班主任、三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀少先隊(duì)員等表彰活動(dòng)，增強(qiáng)了德育目標(biāo)的激勵(lì)性，為學(xué)校德育工作注入了強(qiáng)大活力。

　　我校抓實(shí)學(xué)校的常規(guī)管理，每天由帶班領(lǐng)導(dǎo)、值周師生進(jìn)行檢查評(píng)比，要求紅領(lǐng)巾值崗真正發(fā)揮作用，維持本班包干區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生、監(jiān)督同學(xué)的文明、禮儀、衛(wèi)生習(xí)慣、課間紀(jì)律等，并及時(shí)把評(píng)比情況更新到評(píng)比版公示，反饋給班主任，讓班主任督促學(xué)生立即整改，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決，及時(shí)匯報(bào)，并且每周一小結(jié)，檢查結(jié)果與班主任工作考核掛鉤。我校堅(jiān)持教師帶隊(duì)學(xué)生排隊(duì)放學(xué)制度，并已成為了我校常規(guī)管理的一個(gè)特色。

　　二、重視環(huán)境建設(shè)，營(yíng)造和諧育人環(huán)境

　　學(xué)校非常重視環(huán)境建設(shè)，能夠經(jīng)常保持四壁無(wú)塵，窗明幾凈，夏季校園鮮花盛開(kāi)，綠樹(shù)成蔭。學(xué)校更重視校園文化建設(shè)。室外有板報(bào)長(zhǎng)廊，校訓(xùn)，室內(nèi)有紅領(lǐng)巾廣播站等，各班有文化園地，評(píng)比臺(tái)，圖書(shū)角，良好的校園環(huán)境是對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育的主要陣地，我們力求讓每一面墻壁都發(fā)揮教育作用，為孩子們營(yíng)造一個(gè)和諧的育人環(huán)境。

　　三、以活動(dòng)為載體，增強(qiáng)德育教育實(shí)效性

　　上學(xué)期開(kāi)展了 “學(xué)習(xí)雷鋒、謝尚威事跡，從身邊小事做起” 的主題班隊(duì)會(huì)及演講比賽。“遵守社會(huì)公德，愛(ài)護(hù)生活環(huán)境”主題實(shí)踐活動(dòng)及清明祭掃活動(dòng)、感恩教育、安全教育和 “六一”藝術(shù)節(jié)慶�；顒�(dòng)等。

　　下學(xué)期相繼開(kāi)展了以“慶祝建黨91周年”為主題的德育實(shí)踐活動(dòng)、感恩教育、愛(ài)國(guó)主義教育及遵守社會(huì)公德，愛(ài)護(hù)生活環(huán)境教育。、反邪教教育、安全教育等等。

　　四、加強(qiáng)法制教育

　　通過(guò)法制專題講座、參觀展覽、寫(xiě)觀后感等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制安全系列教育活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺(jué)性和自我保護(hù)意識(shí)。

　　五、加強(qiáng)家校聯(lián)系，增強(qiáng)教育合力

　　辦好家長(zhǎng)學(xué)校，加強(qiáng)對(duì)教師家訪工作的組織管理。

　　學(xué)校教育的宗旨是促進(jìn)人的發(fā)展與完善。為了千家萬(wàn)戶的幸福與希望，為了中華民族的偉大騰飛，我們將高德育的旗幟，以德為先，全面育人。

街道社區(qū)教育工作情況匯報(bào) 篇28

　　一、幼兒園基本情況

　　我中心學(xué)校現(xiàn)有幼兒園3所，其中中心幼兒園為集體辦，其余兩所為民辦。三所幼兒園現(xiàn)有教職工61人，其中專任教師33人。在園幼兒798名，學(xué)前三年入學(xué)率為99.3%。

　　我鎮(zhèn)各幼兒園以培養(yǎng)“健康快樂(lè)、自主自信、主動(dòng)適應(yīng)、積極交流、喜歡運(yùn)動(dòng)、大膽表現(xiàn)”的完整兒童為辦園目標(biāo);團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新，已形成了良好園風(fēng)和育人風(fēng)格。

　　二、制度是保障，管理是重心

　　1、為加強(qiáng)幼兒園管理，20xx年中心學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)了幼兒園管理，從招生范圍抓起，重管理，促實(shí)效，幼兒園工作有了較大的起效。

　　2、中心學(xué)校在學(xué)期初、中、末進(jìn)行幼兒園專項(xiàng)檢查，深入幼兒園工作的各個(gè)細(xì)節(jié)，通過(guò)檢查發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，討論分析問(wèn)題，整改解決問(wèn)題，這些舉措有力的保證了幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量的逐步提高，使幼兒園得到了健康長(zhǎng)足的發(fā)展。

　　3、每學(xué)期末，中心學(xué)校根據(jù)每個(gè)幼兒園常規(guī)檢查的成績(jī)和統(tǒng)一調(diào)研成績(jī)進(jìn)行考核，考核成績(jī)作為幼兒園年終考核，我們通過(guò)資金分配激勵(lì)各幼兒園不斷創(chuàng)新工作，提高辦園水平和質(zhì)量。同時(shí)，對(duì)于比較優(yōu)秀的單位給予“優(yōu)秀幼兒園”的表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

　　三、改善辦園條件，促進(jìn)園務(wù)工作發(fā)展

　　20xx年，投資117萬(wàn)元在元山爾小學(xué)建成總建筑面積650平方米的幼兒園教學(xué)樓。

　　各幼兒園以縣、市級(jí)幼兒園評(píng)估工作為契機(jī)，加大投資，對(duì)園內(nèi)的設(shè)施、綠化、教學(xué)條件等方面進(jìn)行了改善。玩、教具得到了極大的補(bǔ)充，彌補(bǔ)了教學(xué)、活動(dòng)器材缺乏的不足。各園在此基礎(chǔ)上通過(guò)開(kāi)展園本培訓(xùn)，使園務(wù)工作上了一個(gè)臺(tái)階，在村民中的影響得到了進(jìn)一步的擴(kuò)大，得到了大多數(shù)村民的認(rèn)可。

　　四、以教研促進(jìn)步、以活動(dòng)促發(fā)展

　　1、優(yōu)化教育過(guò)程，努力提升辦園水平。各園以“教研合一，教中有研、研不離教”為手段，以教學(xué)促教研、以活動(dòng)促發(fā)展。除了每月一次的公開(kāi)課、優(yōu)質(zhì)課交流以外，要求每位教師每月精選出一個(gè)微小教學(xué)案例，并要求寫(xiě)出有關(guān)師幼得失方面的反思在園內(nèi)教研會(huì)上交流、存檔。教研活動(dòng)既促進(jìn)了教師的教育藝術(shù)，積累了教育智慧，提高了教育教學(xué)質(zhì)量。

　　2、以活動(dòng)為載體，充實(shí)校園文化。在日常教育教學(xué)工作中各園充分挖掘教育活動(dòng)的價(jià)值，通過(guò)預(yù)設(shè)，精細(xì)方案步驟，使整個(gè)活動(dòng)符合幼兒特點(diǎn)。將故事、情景劇、歌曲、游戲等融入教學(xué)中，使教學(xué)生活化、游戲化、活動(dòng)化，促進(jìn)了幼兒身心全面發(fā)展。各園還非常重視對(duì)孩子進(jìn)行良好生活習(xí)慣的培養(yǎng)，比如：良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣、有規(guī)律的作息習(xí)慣、文明禮貌習(xí)慣、與人相處習(xí)慣、生活節(jié)儉習(xí)慣等。圍繞教育教學(xué)所開(kāi)展的活動(dòng)外，幼兒園還組織開(kāi)展了“幼兒紅歌演唱會(huì)”、“幼兒文體活動(dòng)比賽”、“六一文藝節(jié)目演出”、“教師教室環(huán)境布置比賽”、“幼兒兒歌比賽”、“幼兒繪畫(huà)比賽”、“家長(zhǎng)會(huì)”、“教師自制教具比賽”等活動(dòng)。中心幼兒園通過(guò)幼兒經(jīng)典誦讀，提升幼兒內(nèi)涵，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的熱情。

　　3、園本促成長(zhǎng)。為了促進(jìn)幼兒的發(fā)展，我鎮(zhèn)各幼兒園自去年以來(lái)，努力在《三字經(jīng)》、《子弟規(guī)》等經(jīng)典作品上下足了功夫，中心幼兒園通過(guò)各種渠道使每個(gè)班形成了特色。

　　五、狠抓幼兒教師師德建設(shè)，打造優(yōu)良教師隊(duì)伍

　　1、以師德建設(shè)為抓手，努力提高教職工各方面素質(zhì)。

　　各園按中心學(xué)校的要求開(kāi)展了以職業(yè)道德教育為重點(diǎn)的思想教育活動(dòng)，內(nèi)容包括學(xué)習(xí)園內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度、《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育綱要》、《幼兒教師職業(yè)道德》、《幼兒教師一日工作流程》等, 中心校要求各園在每周的教師例會(huì)組織教師學(xué)習(xí)一些有關(guān)教師職業(yè)道德、教師素質(zhì)、教師禮儀規(guī)范等方面的知識(shí)，注重在日常工作中督促教師樹(shù)立良好的教師形象，特別重視檢查和規(guī)范教師們的教育行為，使教師們的言行符合師德規(guī)范，成為幼兒的表率;把對(duì)教師行為規(guī)范的各項(xiàng)要求寫(xiě)進(jìn)績(jī)效考核之中，每月考評(píng)一次，對(duì)不規(guī)范行為重點(diǎn)提出批評(píng)，讓每位教師不斷修正自己的言行舉止。

　　2、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)、提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)

　　各園制定了《幼兒園教師培訓(xùn)計(jì)劃》，以崗位培訓(xùn)為載體，注重抓好教師的校本培訓(xùn)。通過(guò)積極組織安排園內(nèi)園外業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、技能培訓(xùn)和各種形式的崗位練兵活動(dòng)，加強(qiáng)教師專業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和技能訓(xùn)練，進(jìn)一步提高全體教師的專業(yè)素質(zhì)。

　　(1)、重視崗位培訓(xùn)：各園所有教師積極參加縣教育局舉辦的各類(lèi)培訓(xùn)。有20余名教師參加了全縣幼兒教師的講座及討論，效果良好。

　　(2)、重視個(gè)人培訓(xùn)進(jìn)修：根據(jù)幼兒園師資嚴(yán)重短缺的實(shí)際情況和師資現(xiàn)狀，我們?cè)谟變簣@教師培訓(xùn)計(jì)劃中就明確要求，每學(xué)期每個(gè)教師都要制定切實(shí)可行的個(gè)人培訓(xùn)進(jìn)修計(jì)劃。目前有5名教師參與各類(lèi)學(xué)歷進(jìn)修。

　　(3)、重視教學(xué)技能技巧培訓(xùn)：園內(nèi)開(kāi)展“結(jié)對(duì)互幫”培訓(xùn)活動(dòng)。各園實(shí)行老教師對(duì)新聘用的年輕教師進(jìn)行課堂設(shè)計(jì)、教育教學(xué)方法、教研等方面的指導(dǎo)培訓(xùn);反過(guò)來(lái)，受過(guò)專業(yè)教育的年輕教師對(duì)老教師就幼兒教育技能方面(如電子琴、唱歌舞蹈、繪畫(huà)等)進(jìn)行指導(dǎo)培訓(xùn)。在園內(nèi)形成互幫互學(xué)的氛圍，達(dá)到資源互補(bǔ)的目的。

　　(4)、重視課堂教學(xué)質(zhì)量，積極探索幼兒教育的新方法、新途徑。倡導(dǎo)開(kāi)放式的教學(xué)方法，讓孩子們通過(guò)自我探索獲取經(jīng)驗(yàn)，真正體現(xiàn)寓教于樂(lè)，構(gòu)建積極有效的師幼互動(dòng)式的活動(dòng)形式。為了博采眾長(zhǎng)，各園每學(xué)期都組織開(kāi)展公開(kāi)課、觀摩課活動(dòng)，通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課，引導(dǎo)教師取長(zhǎng)補(bǔ)短，拓展教學(xué)新思路、新方法。

　　20xx年在中心學(xué)校工作站的安排下，組織各園骨干教師到縣幼兒園聽(tīng)課、觀摩活動(dòng)，各位老師在縣幼兒園聽(tīng)課，參與教學(xué)過(guò)程，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，觀摩區(qū)角活動(dòng)，受到了極大的啟發(fā)。年內(nèi)，還組織了教學(xué)技能大賽、幼兒教育論文大賽、活動(dòng)課設(shè)計(jì)評(píng)比、優(yōu)秀教學(xué)案例設(shè)計(jì)評(píng)比、玩、教具制作比賽、如何糾正幼兒園“小學(xué)化”辦學(xué)新思想交流培訓(xùn)等活動(dòng)，使我鎮(zhèn)幼兒教育水平有了明顯的提高。

　　3、關(guān)注教職工的切身利益，制定合理的薪酬制度

　　為了幼兒園的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，吸引人才、留住人才，穩(wěn)定教職工隊(duì)伍和調(diào)動(dòng)教職工的工作積極性，各園為教職工每月設(shè)立了單項(xiàng)獎(jiǎng)。如全勤獎(jiǎng)、班級(jí)管理安全獎(jiǎng)、常規(guī)管理優(yōu)勝獎(jiǎng)、月考核優(yōu)秀獎(jiǎng)等。每個(gè)單項(xiàng)獎(jiǎng)獎(jiǎng)金50-100元不等。每月對(duì)每個(gè)人的工作進(jìn)行量化考核，對(duì)她們做到張馳有度，獎(jiǎng)罰分明的管理，本著公平，公開(kāi)的原則，每月選出優(yōu)秀者進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，由此也激發(fā)了她們的工作熱情。還對(duì)熱愛(ài)幼兒教育，工作責(zé)任性強(qiáng)，業(yè)務(wù)素質(zhì)高的教師，提高他們的工資(在1200到1500元之間)。這樣的薪酬制度，穩(wěn)定了教職工隊(duì)伍。為幼兒園的科學(xué)規(guī)范管理及長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展奠定了牢固的基礎(chǔ)。

　　六、強(qiáng)化安全工作、落實(shí)安全措施

　　20xx年，我們堅(jiān)持把安全工作放在重中之重來(lái)抓，重點(diǎn)落實(shí)了以下工作。

　　1、健全制度，強(qiáng)化各園安全工作。定期對(duì)各園的安全工作進(jìn)行檢查，及時(shí)整改出現(xiàn)的安全隱患。中心學(xué)校要求各園每月對(duì)建筑物、水路電路、水電設(shè)施、戶外玩具器械、教學(xué)設(shè)施、班級(jí)設(shè)備、食堂設(shè)施、周邊環(huán)境等進(jìn)行安全自查工作，提高安全意識(shí)，及時(shí)對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行整改落實(shí)。

　　2、加強(qiáng)管理，提高幼兒接送安全。

　　健全憑卡接送幼兒制度。各園嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度，發(fā)揮接送卡的信息記錄功能。為保證安全，防止不法分子和精神病人入內(nèi)及接錯(cuò)、接丟孩子，要求門(mén)衛(wèi)人員與班級(jí)教師并設(shè)兩道關(guān)卡，即家長(zhǎng)持“幼兒接送卡”到園接孩子，門(mén)衛(wèi)人員驗(yàn)卡確認(rèn)是幼兒家長(zhǎng)才準(zhǔn)入內(nèi)，家長(zhǎng)到班級(jí)接孩子時(shí)，教師要確認(rèn)身份再將幼兒交到家長(zhǎng)手中。門(mén)衛(wèi)人員對(duì)外來(lái)人員進(jìn)行盤(pán)查和登記，查明身份后方可準(zhǔn)其進(jìn)園。

　　校車(chē)接送的安全。各園每學(xué)期簽訂幼兒園用車(chē)協(xié)議，每輛車(chē)選派兩名教師早晚輪流接送幼兒，由管理校車(chē)的教師對(duì)接車(chē)教師先培訓(xùn)再上崗，從服務(wù)態(tài)度、操作細(xì)則上規(guī)范管理。同時(shí)落實(shí)校門(mén)口值班的職責(zé)，分工明確，責(zé)任到人。形成以司機(jī)、接送教師、值班教師共同組成的幼兒接送安全網(wǎng)絡(luò)。定期組織司機(jī)、護(hù)送教師學(xué)習(xí)安全知識(shí)，以鮮活的交通肇事事件為案例說(shuō)服教育，督察司機(jī)每周維護(hù)車(chē)輛，使他們明確安全的重要性，指出工作中存在的問(wèn)題，不斷修正和完善接送工作。

　　3、提高意識(shí)，注重班級(jí)安全工作

　　中心學(xué)校每學(xué)期初與各園簽字《完全目標(biāo)責(zé)任書(shū)》，并要求各園與班主任簽訂《班級(jí)安全目標(biāo)責(zé)任書(shū)》;同時(shí)督促班主任與幼兒家長(zhǎng)簽訂《安全責(zé)任書(shū)》，明確安全責(zé)任，積極主動(dòng)地做好安全工作。通過(guò)定期學(xué)習(xí)提高教職工的思想認(rèn)識(shí)，各園在每周的教師例會(huì)上都會(huì)有針對(duì)性地學(xué)習(xí)一些安全知識(shí)、安全案例分析，增強(qiáng)教師的安全意識(shí)，每周五各班級(jí)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)與自我保護(hù)能力，通過(guò)定期檢查及時(shí)發(fā)現(xiàn)不安全隱患，努力做到防患于未然。

　　七、加強(qiáng)保育工作，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)

　　1、堅(jiān)持常規(guī)消毒制度。廚房和餐廳堅(jiān)持餐具、地面、工作臺(tái)消毒;餐具、水杯嚴(yán)格執(zhí)行專人專用的原則，堅(jiān)持日日消毒;寢室教室堅(jiān)持一日兩次消毒(午飯后、晚飯后);活動(dòng)區(qū)及玩具等一日?qǐng)?jiān)持消毒一次。 定期對(duì)園內(nèi)設(shè)施、玩具進(jìn)行安全衛(wèi)生檢查，消除隱患，確保幼兒平安、健康。

　　2、合理安排幼兒膳食，保證膳食質(zhì)量，長(zhǎng)期堅(jiān)持做好飯菜留樣工作。

　　3、嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)“安全制度”，以幼兒安全為中心，開(kāi)展嚴(yán)把五道關(guān)，一把好晨、午檢查關(guān)，二把午睡關(guān)，三把好接送關(guān)，接幼兒時(shí)出示接送卡接孩子，四把好戶外活動(dòng)關(guān)，五把好食品質(zhì)量安全關(guān)。對(duì)傳染病做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療。

　　4、定期舉辦安全常識(shí)講座，心理健康教育講座，確保幼兒健康成長(zhǎng)。

　　八、家園緊密聯(lián)系，共同培育新人

　　1、各園每學(xué)期召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)，相互探討教子方法，便于家長(zhǎng)了解幼兒園的教育教學(xué)情況。受到家長(zhǎng)們的一致好評(píng)。

　　2、堅(jiān)持家訪制度，做好家訪工作。

　　3、利用“家園聯(lián)系冊(cè)”，搞好與家長(zhǎng)的聯(lián)系。聯(lián)系冊(cè)向家長(zhǎng)匯報(bào)一周的學(xué)習(xí)內(nèi)容及孩子在園的表現(xiàn)，征求家長(zhǎng)的意見(jiàn)，不斷改進(jìn)保教工作。

　　4、堅(jiān)持每學(xué)期兩次的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加各種活動(dòng)，并與家長(zhǎng)共同設(shè)計(jì)、實(shí)施教育方案，開(kāi)展親子活動(dòng)、觀摩活動(dòng)和各種比賽，家長(zhǎng)能積極主動(dòng)配合參加，滿意度非常高。

　　5、20xx年6月溫馨幼兒園、中心幼兒園舉辦了多期講座，內(nèi)容涉及到了家長(zhǎng)進(jìn)行如何育兒、如何有效提高幼兒各方面能力等培訓(xùn)，受到了與會(huì)家長(zhǎng)的高度評(píng)價(jià)。我園成立了家長(zhǎng)委員會(huì)，讓家長(zhǎng)委員會(huì)協(xié)助監(jiān)督幼兒園的工作，協(xié)調(diào)好社會(huì)關(guān)系，爭(zhēng)取社會(huì)各界對(duì)幼兒園的支持。

　　20xx年我鎮(zhèn)學(xué)前幼兒教育工作取得了一定的成績(jī)，我們將以更高的熱情投入到今后的工作當(dāng)中，為辦好人民滿意的教育而努力。

街道社區(qū)教育工作情況匯報(bào) 篇29

　　各位 領(lǐng)導(dǎo) 、來(lái)賓：

　　下午好！首先讓我代表和平小學(xué) 領(lǐng)導(dǎo) 班子以及全體教師對(duì)大家的光臨表示熱烈的歡迎！同時(shí)對(duì)市教研院、區(qū)教育局和進(jìn)修校，為我校提供的這次學(xué)習(xí)、交流、展示的機(jī)會(huì)，表示衷心的感謝！

　　我匯報(bào)的題目是：成長(zhǎng)教師，發(fā)展學(xué)校。

　　和平小學(xué)（原和平廠二校）始建于1951年，是一所有著輝煌歷史的企辦名校，XX年劃歸鐵鋒區(qū)教育局后更名為和平小學(xué)�，F(xiàn)有24個(gè)教學(xué)班，在籍學(xué)生1200余人，54位專任教師學(xué)歷全部達(dá)標(biāo)，其中大專以上學(xué)歷48人，中學(xué)高級(jí)教師10人，小學(xué)高級(jí)教師29人�，F(xiàn)有省級(jí)骨干教師1人，省、市級(jí)教學(xué)能手6人，市名優(yōu)教師、市學(xué)科帶頭人第三梯隊(duì)2人，市級(jí)骨干（含科研骨干）教師19人。

　　和平小學(xué)，這所從企辦學(xué)校的低谷中歷經(jīng)了困惑——崛起——拼搏，一直到正式歸屬鐵鋒區(qū)教育局后，猶如給學(xué)校注入了新的活力，在市、區(qū)教育局、教研院、區(qū)政府以及社會(huì)各界的支持下，學(xué)校實(shí)現(xiàn)了跨越式的發(fā)展，在歸屬鐵鋒區(qū)的當(dāng)年，學(xué)校就被評(píng)為區(qū)教育系統(tǒng)先進(jìn)單位，XX年被區(qū)政府命名為區(qū)屬名校， 、連續(xù)兩年被認(rèn)定為省督導(dǎo)一類(lèi)學(xué)校。在校生人數(shù)由XX年的600多人發(fā)展到今天的1200余人。

　　每當(dāng)談起學(xué)校的發(fā)展變化，我們的老師總是感慨的說(shuō)，是課程改革給學(xué)校帶來(lái)了生機(jī)，是校本研修成為教師專業(yè)發(fā)展的源頭活水，是科研打造了學(xué)校特色，把和平小學(xué)引上一條發(fā)展的不竭之路。

　　XX年，當(dāng)課程改革的大潮滾滾而至?xí)r，和平小學(xué)抓住契機(jī)，緊緊依托教育科研這個(gè)第一生產(chǎn)力，以發(fā)展的理念確立教師隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)，以科學(xué)發(fā)展觀來(lái)統(tǒng)領(lǐng)校本科研工作，堅(jiān)持以教師的專業(yè)發(fā)展為本，從構(gòu)建科研制度入手，全面推進(jìn)校本科研工作的創(chuàng)新。提出了“整合研培資源、完善科研制度、優(yōu)化研究過(guò)程、樹(shù)立典型樣本、提高研究實(shí)效”的總體推進(jìn)思路，成立了校本科研領(lǐng)導(dǎo)小組，堅(jiān)持校本科研“突出實(shí)效性、注重過(guò)程性、側(cè)重發(fā)展性”的原則，基本實(shí)現(xiàn)了四個(gè)目標(biāo)：一是建立校本科研工作制度，使科學(xué)研究常規(guī)化；二是創(chuàng)新校本科研的過(guò)程管理和指導(dǎo)，使科學(xué)研究逐步規(guī)范化；三是培養(yǎng)了校本科研的典型教研組，使科學(xué)研究迅速普及化；四是有效促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，使教師成為學(xué)校發(fā)展的動(dòng)力。

　　一、制度保障，健康發(fā)展

　　建立有效的制度和機(jī)制，是使校本科研持續(xù)、健康開(kāi)展的基本保證。校本科研制度的建設(shè)作為一種與時(shí)俱進(jìn)的長(zhǎng)效機(jī)制，應(yīng)該把它放在整個(gè)教育改革與發(fā)展的背景之下冷靜思考，使其成為具有特色的教、學(xué)、研一體化的務(wù)實(shí)有效、持續(xù)發(fā)展的.學(xué)校教研機(jī)制。

　　1、校長(zhǎng)為第一責(zé)任人

　　校本科研是以終身學(xué)習(xí)思想引導(dǎo)教師，使學(xué)習(xí)成為教師自我發(fā)展的內(nèi)在需求。因此，要將校本科研植根于學(xué)校和教師的真實(shí)教學(xué)情境之中，由校長(zhǎng)負(fù)責(zé)推進(jìn)，并作為第一責(zé)任人。這種機(jī)制的政令暢通，上下一致，是推動(dòng)校本科研走向縱深的保障。

　　2、建立完善科研制度

　　校本科研的終極目標(biāo)是促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，其研究基地是學(xué)校。因此，創(chuàng)造一種以校為本的、有內(nèi)趨力的校本研究機(jī)制，是促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展和提高教育質(zhì)量的根本途徑。作為第一責(zé)任人的校長(zhǎng)，要使自己的核心理念落實(shí)到實(shí)際工作中，就要加強(qiáng)校本科研制度的建設(shè)。我們建立了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度、教學(xué)反思制度、專題研究制度、學(xué)習(xí)研討制度、合作交流制度、成果展示制度、骨干引路制度，骨干教師幫帶制度以及相關(guān)的考核制度，并建立教師專業(yè)成長(zhǎng)檔案。

　　在實(shí)施過(guò)程中，學(xué)校注重管理與引領(lǐng)相結(jié)合。突出一個(gè)“研”字，一切工作都定位在教育教學(xué)的研究上。校長(zhǎng)與教學(xué)校長(zhǎng)親臨親為，制定研究方案，具體指導(dǎo)實(shí)施，并在實(shí)施過(guò)程中不斷 總結(jié) 經(jīng)驗(yàn)，修改、完善各項(xiàng)考核措施，使校本科研工作健康、有序、規(guī)范發(fā)展。

　　二、優(yōu)化過(guò)程，創(chuàng)新管理

　　校本科研是校本教研和校本培訓(xùn)的一種內(nèi)在結(jié)合，它是以學(xué)校自身為主體，充分利用本校的教師培訓(xùn)和教育科研資源，對(duì)本校教師實(shí)施綜合素質(zhì)培訓(xùn)，并將教師培訓(xùn)、教師參加教育科研項(xiàng)目與教師的日常教研活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，它整合了校本教研和校本培訓(xùn)的思想、模式與體制。為此，從一開(kāi)始，學(xué)校就將校本科研定位在堅(jiān)持“教研科研一體化，教學(xué)研究課題化，課題研究群體化”的思路上，同時(shí)，與其配套的各項(xiàng)活動(dòng)及考核措施相應(yīng)跟進(jìn)，為研究效果做保障。

　　教師在參加各級(jí)各類(lèi)優(yōu)質(zhì)課大賽中，明顯體現(xiàn)校本課題研究的過(guò)程與結(jié)果，近五年有4人代表黑龍江省參加國(guó)家級(jí)大賽，5人代表我市參加全省教師基本功大賽，均取得佳績(jī)。教師中有40余篇教學(xué)案例、教學(xué)設(shè)計(jì)、科研 論文 公開(kāi)發(fā)表在國(guó)家、省、市級(jí)教育刊物上，其中一篇發(fā)表在XX年4月25日的《中國(guó)教育報(bào)》上。教師從中有了成就感，搞科研的信心更足了。一個(gè)以省、市學(xué)科骨干教師、教學(xué)能手、市名優(yōu)教師為主體的科研型教師隊(duì)伍已經(jīng)形成。

　　1、學(xué)生在進(jìn)步

　　在探究式教學(xué)模式的學(xué)習(xí)框架下，一個(gè)民主、平等、和諧、輕松地樂(lè)學(xué)氛圍基本形成，從而激發(fā)出學(xué)生探究興趣，調(diào)動(dòng)其知識(shí)儲(chǔ)備。讓學(xué)生把學(xué)、思、疑、問(wèn)連結(jié)在一起，學(xué)有所思、思有所疑、疑有所問(wèn)，從而獲得更多的自主探究的空間和學(xué)習(xí)主動(dòng)權(quán)，在主動(dòng)探究的實(shí)踐過(guò)程中掌握新知，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。

　　在課題研究的同時(shí)所開(kāi)發(fā)的《學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)》科研校本課程有效促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，從低年級(jí)的讀書(shū)習(xí)慣、中高年級(jí)的單元內(nèi)容預(yù)習(xí)、知識(shí)要點(diǎn)梳理、課外拓展等看出，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)植根于他們學(xué)習(xí)生活之中，在這種學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的積淀中，學(xué)生們學(xué)會(huì)了方法。

　　學(xué)生在作文、書(shū)法、英語(yǔ)、競(jìng)賽中有400余人次獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，40余名學(xué)生作品公開(kāi)發(fā)表在國(guó)家級(jí)刊物上。

　　2、學(xué)校在發(fā)展

　　幾年的研究，幾年的堅(jiān)持，如今，以校本科研為主要形式的教育科研真正的走進(jìn)了和平小學(xué)的課堂，真正的為課堂教學(xué)服務(wù)，課題研究正在迸發(fā)出一種旺盛的活力，呈現(xiàn)出一種獨(dú)特的魅力，極為務(wù)實(shí)，又極富個(gè)性。課題研究已經(jīng)成為學(xué)校教學(xué)的特色。

　　校本科研鋪展出一片燦爛，教育科研催生了一所名校，特色的校園不是“一支獨(dú)秀”， 而是“春色滿園”。學(xué)校分別獲得國(guó)家級(jí)新課程寫(xiě)字教學(xué)先進(jìn)單位；國(guó)家級(jí)“中華傳統(tǒng)美德理論研究?jī)?yōu)秀實(shí)驗(yàn)學(xué)�！保� 全國(guó)、東三省、黑龍江省、齊齊哈爾市美育研究先進(jìn)單位，“十五、市教育科研先進(jìn)集體，市德育科研先進(jìn)集體，市第二xx屆勞動(dòng)模范先進(jìn)集體、黑龍江省、市師德師風(fēng)先進(jìn)單位、市精神文明單位等各項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)80余項(xiàng)，成為社會(huì)認(rèn)可、政府放心、家長(zhǎng)滿意的熱點(diǎn)學(xué)校。

　　學(xué)校在發(fā)展，教師在成長(zhǎng)，校本科研促進(jìn)了教師文化底蘊(yùn)的形成，教育科研促進(jìn)了學(xué)校內(nèi)涵的發(fā)展。通過(guò)課題的研究與實(shí)踐，我們體驗(yàn)到了科研的樂(lè)趣，但也存在著一定得問(wèn)題，需要進(jìn)一步研究。我們感覺(jué)當(dāng)前最主要的問(wèn)題一是如何將課題研究的成果盡快轉(zhuǎn)換為每位教師的教學(xué)能力，使課題研究成果真正落實(shí)到課堂教學(xué)之中；二是進(jìn)一步提升每位教師對(duì)課題研究的理論深度；三是真正實(shí)現(xiàn)每位學(xué)生學(xué)習(xí)方式的根本轉(zhuǎn)變。在今后的工作中，我們將進(jìn)一步結(jié)合實(shí)際，努力實(shí)踐，加強(qiáng)管理，不但完善，讓課題研究成果盡快多地服務(wù)于教學(xué)，以使我校的教育教學(xué)質(zhì)量逐步攀升。

街道社區(qū)教育工作情況匯報(bào) 篇30

　　一、學(xué)校概況

　　華容縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)是一所縣直完全小學(xué)，現(xiàn)有52個(gè)教學(xué)班(含藍(lán)天藝術(shù)幼兒園8個(gè)班)，在校小學(xué)生2884人，幼兒475人。學(xué)�，F(xiàn)有在編教師160人，其中本科學(xué)歷75人，專科學(xué)歷65人，小中高教師7人，小高教師114人。學(xué)校是華容縣實(shí)施素質(zhì)教育先進(jìn)學(xué)校、岳陽(yáng)市依法治教示范學(xué)校、湖南省基礎(chǔ)教育教學(xué)研究?jī)?yōu)秀實(shí)驗(yàn)學(xué)校、湖南省文明衛(wèi)生單位、湖南省語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校、教育部重點(diǎn)課題組重點(diǎn)科研項(xiàng)目重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、教育部基礎(chǔ)教育課程研究實(shí)驗(yàn)學(xué)校和中國(guó)西部教育顧問(wèn)單位。

　　學(xué)校始建于1908年，先后五易其址，十更校名。老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、軍事家何長(zhǎng)工同志曾任學(xué)校校長(zhǎng)，為學(xué)校發(fā)展書(shū)寫(xiě)了多采的一頁(yè)。

　　目前，學(xué)校有國(guó)家級(jí)青年骨干教師1名，省級(jí)青年骨干教師7名，市、縣級(jí)學(xué)科帶頭人30余名。近三年有68人次參加省、市青年教師教學(xué)比武獲一等獎(jiǎng)，有200多篇教育教學(xué)論文在國(guó)家、省、市發(fā)表、獲獎(jiǎng)或交流。一個(gè)"名校孕育名師，名師托起名校"的格局已經(jīng)形成�，F(xiàn)在，實(shí)驗(yàn)小學(xué)已成為湘北基礎(chǔ)教育的明珠。

　　二、學(xué)校教育教學(xué)成績(jī)

　　近幾年來(lái)，我校堅(jiān)持課程改革，加強(qiáng)教師培訓(xùn)，全方位實(shí)施校本培訓(xùn)，探索出了一條富有自身特色的課改之路，取得了一系列成績(jī)�，F(xiàn)例舉兩年來(lái)我校取得的教育科研成果。

　　1.在20xx年4月縣"沱江杯"教學(xué)競(jìng)賽決賽中，我校教師龍瑤、徐青輝、蔡煊球均獲一等獎(jiǎng)。

　　2.20xx年4月2日，在岳陽(yáng)市語(yǔ)文教師基本功競(jìng)賽中，我校教師劉建軍獲一等獎(jiǎng)。

　　3.20xx年4月，在全省第31屆青少年科技創(chuàng)新大賽中，我�？萍紝�(shí)踐活動(dòng)"變廢為寶"獲一等獎(jiǎng)。

　　4.20xx年5月，我校教師張利軍、白艷宇獲岳陽(yáng)市人民政府首屆"求索創(chuàng)新"杯二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)。

　　5.20xx年11月29日，我校順利通過(guò)湖南省語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校驗(yàn)收，被評(píng)為湖南省語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校。

　　6.20xx年10月在市"金鶚杯"教學(xué)競(jìng)賽中，我校教師蔡煊球獲一等獎(jiǎng)，黎艷華和徐青輝獲二等獎(jiǎng)。

　　7.20xx年11月，我校教師白艷宇在岳陽(yáng)市小學(xué)科學(xué)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)大賽中獲一等獎(jiǎng)。

　　我校兩項(xiàng)市級(jí)重點(diǎn)規(guī)劃課題《農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)言技能發(fā)展的研究》和《農(nóng)村小學(xué)實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)的探索》順利通過(guò)市級(jí)中期檢查驗(yàn)收，并參加了岳陽(yáng)市首屆"天天愛(ài)學(xué)習(xí)"杯成果評(píng)選。

　　8.20xx年12月，我校數(shù)學(xué)教研組被評(píng)為湖南省首屆優(yōu)秀教研組，這是我校教研組首次被省教科院表彰，獲此殊榮。

　　9.20xx年5月，我校語(yǔ)文教師趙艷芳參加了全省"說(shuō)課、授課、評(píng)課"比賽活動(dòng)，榮獲一等獎(jiǎng)。學(xué)校被授予湖南省教育學(xué)會(huì)小學(xué)語(yǔ)文專業(yè)委員會(huì)會(huì)員學(xué)校。

　　10.10月，我校學(xué)生參加市英語(yǔ)口語(yǔ)競(jìng)賽獲二個(gè)第一名，一個(gè)第三名，取得歷年來(lái)最好的成績(jī)。

　　11.11月，學(xué)校派趙艷芳、皮智慧、楊慧參加縣沱江杯教學(xué)競(jìng)賽。豐華參加縣教學(xué)技術(shù)教學(xué)競(jìng)賽。盧麗艷參加縣遠(yuǎn)程教學(xué)競(jìng)賽獲特等獎(jiǎng)。

　　12.11月，我校教師龔慧仙、白容、趙艷芳、賀雪頻表演的《永恒的雕像》獲縣第五屆教師朗誦比賽特等獎(jiǎng)。

　　我們認(rèn)為，學(xué)校取得的一系列教育科研成果，得力于我們積極投身教育教學(xué)研究和課堂改革，實(shí)踐新課程。

　　三、充分發(fā)揮窗口學(xué)校示范引領(lǐng)作用。

　　華容實(shí)驗(yàn)小學(xué)作為湖南省基礎(chǔ)教育教學(xué)研究實(shí)驗(yàn)學(xué)校，積極為全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)提供業(yè)務(wù)培訓(xùn)。在縣教育局的安排下，舉辦全縣教學(xué)開(kāi)放周和送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，起到了專業(yè)示范引領(lǐng)作用，帶動(dòng)全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)積極投身課改，取得了成果。

　　1.每年定期為全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師舉辦兩次教育科研專業(yè)講座。每次培訓(xùn)，全縣30多個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的中心小學(xué)和村小共派近200名教師到實(shí)驗(yàn)小學(xué)參加教育科研專業(yè)講座，老師們互動(dòng)學(xué)習(xí)，共同提高、成長(zhǎng)。三年來(lái)，學(xué)校累計(jì)為全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)各學(xué)科教師培訓(xùn)了1200人次。培訓(xùn)學(xué)科覆蓋小學(xué)各學(xué)科，重點(diǎn)培訓(xùn)了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、音樂(lè)、體育、美術(shù)、科學(xué)等學(xué)科教師。今年4月26日至28日，實(shí)驗(yàn)小學(xué)為全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三門(mén)學(xué)科教師展示了集體備課，全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師300多人觀摩了集體備課，縣教育局副局長(zhǎng)劉奉良參加了活動(dòng)并講話，縣教研室的專家們親臨了現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。

　　2.每年上半年為全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師舉辦一次全縣教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)。學(xué)校在縣教研室安排下，每年上半年為全縣小學(xué)教師開(kāi)放課堂，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)派教師觀摩課堂教學(xué)，和授課教師互動(dòng)交流，共同探討課堂有效教學(xué)，共同進(jìn)步。

　　3.每年下半年為全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師舉辦送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。學(xué)校在縣局的統(tǒng)一安排下，積極為各鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師巡回教學(xué)。

　　4.和鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)結(jié)對(duì)子，互幫互助，共同提高。在實(shí)踐課程改革的過(guò)程中，我們積極探索課堂教學(xué)，探討校本教研新模式，和鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)結(jié)對(duì)子，共同提高。歷年來(lái)，我們和北景港中心小學(xué)結(jié)對(duì)子，把北景港中心小學(xué)作為我們的定點(diǎn)聯(lián)系學(xué)校，積極參加他們的各項(xiàng)教育科研活動(dòng)。今年12月2日，我們就參加了北景港中心小學(xué)教育科研活動(dòng)。他們共提供了6堂研討課，涉及到語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、音樂(lè)等4門(mén)課程。學(xué)校派出了業(yè)務(wù)校長(zhǎng)、教研主任和教研組長(zhǎng)參加�，F(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)教師上課，并為他們做了主題題為"如何提高課堂有效教學(xué)"的專題講座，北景港中心小學(xué)和各村小共60多名教師參與了此次教研活動(dòng)，效果良好。

　　5.創(chuàng)辦《課改在線》，為全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)教師提供學(xué)習(xí)的平臺(tái)。為了有效促進(jìn)學(xué)校教師教育理論水平的提高，并為學(xué)校教師提供思維碰撞的舞臺(tái)，學(xué)校創(chuàng)辦了《課改在線》小報(bào)。小報(bào)上面刊登了學(xué)校教師在課堂教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，老師們或講述自己的教育教學(xué)故事，或探討自己課堂教學(xué)一得，或反思自己的'課堂，或就某個(gè)教育理念進(jìn)行探討，有效提高了學(xué)校教師教育理論水平。同時(shí)，這些小報(bào)上的所有文章都上傳到學(xué)校網(wǎng)站，免費(fèi)為全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師提供下載服務(wù)，將學(xué)習(xí)成果最優(yōu)化，做到資源共享�！墩n改在線》小報(bào)不僅為學(xué)校教師提供了展示自我的平臺(tái)，也為全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師提供了學(xué)習(xí)的平臺(tái)，很好起到了示范引領(lǐng)作用。

　　6.承辦縣級(jí)、市級(jí)教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。今年9月，承辦了市金鶚杯華容縣幼師教學(xué)競(jìng)賽現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)。11月，學(xué)校承辦了縣教育局首屆電腦信息技術(shù)課操作教學(xué)競(jìng)賽。

　　四、積極開(kāi)展校本培訓(xùn)，著力推動(dòng)教師成長(zhǎng)。

　　1.每年學(xué)校組織青年教師開(kāi)展系列培訓(xùn)活動(dòng)。

　　組織青年教師教學(xué)基本功競(jìng)賽。今年5月18日晚7點(diǎn)，實(shí)驗(yàn)小學(xué)首屆青年教師說(shuō)話比賽正式拉開(kāi)帷幕。本次比賽，群星薈萃。共有27位教師參加，不僅本校教師一展風(fēng)姿，而且8位實(shí)習(xí)教師也參與了本次比賽。他們展現(xiàn)激情，展現(xiàn)自我，為全校教師獻(xiàn)上了豐盛的精神大餐。本次比賽，不僅學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，而且教育局領(lǐng)導(dǎo)也親臨比賽現(xiàn)場(chǎng)。教育局副局長(zhǎng)劉奉良同志、師訓(xùn)股股長(zhǎng)曾建華同志、教研室主任王文君同志、招生辦龍瑤同志在百忙之中觀摩了本場(chǎng)比賽。

　　另外，我們還組織全校教師重新學(xué)習(xí)解讀各科課程標(biāo)準(zhǔn)。組織新教師匯報(bào)展示課。組織全校教師每周開(kāi)展教師論壇。教師或暢談教學(xué)故事，或講述教學(xué)一得，或就某個(gè)教學(xué)理念展開(kāi)闡述，全體教師收獲多多。

　　2.每周星期三下午組織全體班主任開(kāi)展班主任論壇。

　　每周三下午，學(xué)校組織全體班主任學(xué)習(xí)班級(jí)管理、學(xué)生管理、班隊(duì)活動(dòng)設(shè)計(jì)等課程。學(xué)習(xí)有規(guī)劃，有記載，每次培訓(xùn)落到實(shí)處，全體班主任受益匪淺。

　　3.開(kāi)展教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，采取請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去方式全方位培訓(xùn)教師。

　　學(xué)校邀請(qǐng)專家、名師來(lái)校進(jìn)行專題講座、授課。我們請(qǐng)到了教育部基礎(chǔ)教育課程改革湖南師范大學(xué)中心主任、博士生導(dǎo)師石鷗教授、博士劉麗群女士來(lái)校講學(xué);組織教師現(xiàn)場(chǎng)聆聽(tīng)長(zhǎng)沙開(kāi)福區(qū)教研室主任、課程改革專家李志宏進(jìn)行的專題講座;聘請(qǐng)了語(yǔ)文出版社新教材的編寫(xiě)者，特級(jí)教師、小語(yǔ)專家?jiàn)湎嗌�教授、張�?shù)林先生深入課堂，現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。本學(xué)期，我們就已先后派出了30多名教師外出參加學(xué)習(xí)、培訓(xùn)。外出學(xué)習(xí)的教師，回校后的首要任務(wù)就是通過(guò)專題報(bào)告、執(zhí)教示范課等活動(dòng)，把先進(jìn)的教育理念、教學(xué)方法傳授給其他教師，達(dá)到了一人學(xué)習(xí)、資源共享、共同提高的目的。

　　4.落實(shí)集體備課，為教師專業(yè)成長(zhǎng)提供動(dòng)力。

　　今年，集體備課抓住兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)：一是重點(diǎn)鉆研教材，在課本上進(jìn)行圈點(diǎn)。二是主備人設(shè)計(jì)的教案要有可操作性，要有利于提高課堂教學(xué)效率。

　　集體備課我們大體分為兩步走，首先我們集體研討，主備人執(zhí)筆;然后，各教師結(jié)合本班學(xué)情進(jìn)行二次備課，展現(xiàn)教師個(gè)性化。

　　6.全員大比武，為教師專業(yè)成長(zhǎng)奠基。

　　截止到今年，我校風(fēng)華杯教學(xué)競(jìng)賽已經(jīng)連續(xù)舉辦了七屆，每次都有一大批優(yōu)秀教師脫穎而出，課堂教學(xué)水平得到了明顯提升，有效促進(jìn)了教師專業(yè)成長(zhǎng)。

　　五、困惑與思考

　　我們的困惑：

　　1.觀念的更新。相當(dāng)一部分教師還存在把課程改革等同于使用新教材，在教學(xué)和評(píng)價(jià)工作中，"穿新鞋、走老路"的現(xiàn)象還比較普遍，缺乏對(duì)新課程改革的理解。

　　2.教師自身方面。"為了每位學(xué)生的發(fā)展"可以說(shuō)是此次課程改革的旗幟性口號(hào)，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展是新課程的重要理念。相比較而言，新課改對(duì)教師的關(guān)注程度是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。新教材往往形式多樣，教學(xué)形式的多樣化使得教師的課前準(zhǔn)備時(shí)間增加了，甚至對(duì)教師的體力提出了挑戰(zhàn)。

　　3.現(xiàn)實(shí)的落差。新課程改革非常注重學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展，這需要小班化教學(xué)。然而，實(shí)際情況是，學(xué)校人滿為患，每個(gè)班級(jí)都有將近70個(gè)學(xué)生，甚至有的班級(jí)達(dá)80多人。有的教師說(shuō)："我每天的大部分時(shí)間都放在補(bǔ)差上了，哪里有時(shí)間來(lái)注意發(fā)展學(xué)生的個(gè)性啊。"

　　4.教育科研急功近利。對(duì)于教育科研，教師參與科研很多都是為自己的職稱評(píng)定撈取資本。而且學(xué)校之間進(jìn)行評(píng)比時(shí)，教師論文的多少也是一個(gè)很重要的目標(biāo)。存在"研而不教"、"教而不研"現(xiàn)象，在這種情況下，教育科研的質(zhì)量是可想而知的。

　　我們的思考：

　　1.改革學(xué)校管理制度勢(shì)在必行。

　　2.加強(qiáng)對(duì)教師的培訓(xùn)。新課程改革之所以在實(shí)施過(guò)程中遭遇困境，一個(gè)原因就在于理論與實(shí)踐的脫節(jié)，教師要成為關(guān)注人類(lèi)命運(yùn)，具有社會(huì)責(zé)任感的教師。

　　3.倡導(dǎo)發(fā)展性評(píng)價(jià)。突出評(píng)價(jià)促進(jìn)發(fā)展的功能，改變?cè)u(píng)價(jià)過(guò)于強(qiáng)調(diào)甄別與選拔功能。符合評(píng)價(jià)的目的在于促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、教師的提高，要改進(jìn)教學(xué)和多一把衡量的尺子，樹(shù)立"多出一批好學(xué)生"的素質(zhì)教育觀念。

　　4.關(guān)注教師成長(zhǎng)。教師仍處于成長(zhǎng)的過(guò)程。新課程改革的實(shí)施同時(shí)也是教師實(shí)現(xiàn)自我跨越式發(fā)展的過(guò)程。教師應(yīng)善于在自己日常的教育工作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，而不是為了問(wèn)題找問(wèn)題，為了科研而進(jìn)行科研。教師應(yīng)學(xué)會(huì)在評(píng)價(jià)他人以及審視自己的過(guò)程中反思。加強(qiáng)學(xué)校間的交流與合作，開(kāi)展校本教研活動(dòng)。這就需要出臺(tái)相應(yīng)的政策來(lái)保障。

街道社區(qū)教育工作情況匯報(bào) 篇31

　　我受鎮(zhèn)教育工會(huì)第三屆委員會(huì)的委托，向第四次代表大會(huì)作財(cái)務(wù)報(bào)告，請(qǐng)予審儀。

　　自一九九七年五月到二XX年十一月，我鎮(zhèn)教育工會(huì)在上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)和各校的大力支持下，認(rèn)真貫徹全國(guó)總工會(huì)的精神，牢牢把握收，管，用三個(gè)關(guān)口，為工會(huì)各項(xiàng)活動(dòng)質(zhì)量上起到了保證作用，使我鎮(zhèn)教育工會(huì)事業(yè)健康發(fā)展，取得顯著成績(jī)。

　　一、五年來(lái)本屆經(jīng)費(fèi)收支情況

　　五年來(lái)鎮(zhèn)教育工會(huì)本著勤儉節(jié)約，量入為出，統(tǒng)籌兼顧，合理按排，突出重點(diǎn)的原則，做到了教支平衡，符合上級(jí)工會(huì)對(duì)財(cái)務(wù)工作管理的要求。

　�。ㄒ唬┦杖氩糠�；五年合計(jì)收入50500元。

　　中學(xué)及學(xué)區(qū)撥款收入50500元。

　�。ǘ�）支出部分；五年來(lái)共支出50500元。

　　1、事業(yè)活動(dòng)費(fèi)支出為16500元，占總支出的%。其中業(yè)余教育費(fèi)3500元，報(bào)刊宣傳費(fèi)1000元，文體活動(dòng)費(fèi)XX元。

　　2、干部培訓(xùn)費(fèi)支出25000元，占總支出的%。

　　3、會(huì)議費(fèi)支出為4000元；占總支出的%。

　　4、專項(xiàng)業(yè)務(wù)費(fèi)為5000元，占總支出的%。

　　二、工會(huì)財(cái)務(wù)工作的成績(jī)和存在的問(wèn)題。

　　五年來(lái)，工會(huì)財(cái)務(wù)工作嚴(yán)守財(cái)經(jīng)紀(jì)律，廣辟來(lái)源途徑，堅(jiān)持服務(wù)于教師，服務(wù)于教育的原則，合理開(kāi)支，保證了我鎮(zhèn)教工運(yùn)事業(yè)的正常開(kāi)展，得到了上級(jí)部門(mén)的充分肯定。

　�。ㄒ唬┓e極籌集資金，保證經(jīng)費(fèi)及時(shí)到位。自一九九七年，市財(cái)政取消了對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師的工會(huì)經(jīng)費(fèi)撥款后，我鎮(zhèn)教育工會(huì)完全失去了可靠來(lái)源，財(cái)務(wù)工作陷入了極端困難之中，面對(duì)困難，學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和工會(huì)領(lǐng)導(dǎo)積極奔走，爭(zhēng)取鎮(zhèn)府和基層學(xué)校的支持。五年中，共向鎮(zhèn)鎮(zhèn)府爭(zhēng)取資金3000元，得到基層學(xué)校（包括中學(xué)）資助資金43000元，從社會(huì)籌集資金4500元，這些資金有利地保證了工會(huì)各項(xiàng)工作和各類(lèi)活動(dòng)的順利開(kāi)展。

　　（二）樹(shù)立服務(wù)觀念，為發(fā)揮工會(huì)社會(huì)職能提供了有利保障。五年來(lái)，工會(huì)在經(jīng)費(fèi)使用上堅(jiān)持為教職工服務(wù)，為發(fā)展公用事業(yè)服務(wù)的方向，本著勤儉節(jié)約、量入為出的原則，積極開(kāi)展教研競(jìng)賽、教師基本功大比武和各種文體活動(dòng)，推動(dòng)了各項(xiàng)群眾文化生活的健康發(fā)展。同時(shí)，把送溫暖、獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)深入扎實(shí)的落到了實(shí)處。五年來(lái)，鎮(zhèn)教育工會(huì)把幫助解決教職工生活困難問(wèn)題當(dāng)作密切聯(lián)系群眾，穩(wěn)定教師隊(duì)伍的大事來(lái)抓。多次組織人員慰問(wèn)有病職工和生活中有困難的職工，每年春節(jié)，及時(shí)慰問(wèn)退休教師和老教師，把黨的溫暖送到教職工身邊。

　�。ㄈ�）堅(jiān)持"一支筆"，把好開(kāi)支關(guān)，嚴(yán)格按預(yù)算列支。五年來(lái)，堅(jiān)持沒(méi)有預(yù)算不開(kāi)支，臨時(shí)性活動(dòng)追加預(yù)算的制度，保持了財(cái)務(wù)預(yù)、決算的嚴(yán)肅性，杜絕了不合理開(kāi)支和預(yù)算外支出，做到了把每筆錢(qián)都花在實(shí)處，突出了好鋼用在刀刃上。

　�。ㄋ模┐嬖诘膯�(wèn)題。在總結(jié)財(cái)務(wù)工作成績(jī)的同時(shí)，我們也必須清醒地看到財(cái)務(wù)工作存在的問(wèn)題和不足，主要表現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：

　　1、經(jīng)費(fèi)來(lái)源無(wú)穩(wěn)定保證，有時(shí)出現(xiàn)捉襟見(jiàn)肘的現(xiàn)象，教職工福利、療養(yǎng)等待遇沒(méi)有得到落實(shí)。

　　2、在部分活動(dòng)中計(jì)劃不周全，造成不必要浪費(fèi)和損失。這些問(wèn)題有待于今后努力解決。

　　三、今后五年財(cái)務(wù)工作發(fā)展方向和任務(wù)

　　今后五年，是我們?nèi)�面建設(shè)小康社會(huì)，加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化進(jìn)程的重要階段，隨著我鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和"西部大開(kāi)發(fā)"戰(zhàn)略的實(shí)施，必將給我鎮(zhèn)的教育事業(yè)帶來(lái)新的機(jī)遇，注入新的活力。我們應(yīng)清醒地認(rèn)識(shí)到財(cái)務(wù)工作的現(xiàn)實(shí)：機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，困難與希望同在。我們要開(kāi)創(chuàng)性地開(kāi)展財(cái)務(wù)工作，不斷探索新形勢(shì)下工會(huì)財(cái)務(wù)工作的新思路、新方法，以適應(yīng)新時(shí)期的需要。

　�。ㄒ唬╅_(kāi)辟經(jīng)費(fèi)來(lái)源途徑，保證資金的穩(wěn)定來(lái)源。今后五年，工會(huì)打算采取工會(huì)成員與學(xué)校按比例共同承擔(dān)的辦法籌措積累資金，形成穩(wěn)定的經(jīng)費(fèi)來(lái)源。在此基礎(chǔ)上，不放棄向地方財(cái)政積極爭(zhēng)取和向社會(huì)籌集，使工會(huì)經(jīng)費(fèi)得到穩(wěn)定保證。

　�。ǘ�）切實(shí)加強(qiáng)對(duì)工會(huì)經(jīng)費(fèi)的審查監(jiān)督，對(duì)財(cái)務(wù)預(yù)算實(shí)行三必審，即年初審查預(yù)算，年中審查預(yù)算執(zhí)行情況，年末審查決算，并形成要加強(qiáng)財(cái)務(wù)預(yù)算管理的審查，定期公布帳目，加大經(jīng)費(fèi)運(yùn)行的透明度。經(jīng)費(fèi)審查組織要密切聯(lián)系群眾，傾聽(tīng)群眾意見(jiàn)，依靠會(huì)員群眾做好經(jīng)費(fèi)審查工作。

　�。ㄈ�）建立、健全財(cái)務(wù)管理組織制度。今后的工會(huì)財(cái)務(wù)工作要逐步走上法制化軌道，建立經(jīng)費(fèi)的收、管、用專人專管組織機(jī)構(gòu)，建立財(cái)務(wù)制度，使經(jīng)費(fèi)的收、支、用來(lái)源數(shù)目清楚，開(kāi)銷(xiāo)金額清晰，做到帳目清晰，票據(jù)齊全準(zhǔn)確，程序合法合理。

街道社區(qū)教育工作情況匯報(bào) 篇32

　　各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓：

　　大家好！

　　歡迎大家融入到新教育這個(gè)大家庭中來(lái)。同時(shí)感謝大家對(duì)我縣新教育工作的認(rèn)可、肯定與支持。你們的認(rèn)可就是我們前行的動(dòng)力，你們的肯定，更增添了我們踐行新教育的信心與決心，你們的加盟與支持讓我們又一次親身體驗(yàn)到了新教育的影響力與感召力。

　　老師們，新教育在我縣已走過(guò)了五年的歷程，五年來(lái)，我們以六大行動(dòng)為途徑，以幫助新教育共同體成員過(guò)一種幸福完整的教育生活為目的，在六大行動(dòng)中做出了一系列的探索與實(shí)踐。

　　五年來(lái)，我們緊跟新教育研究中心的步伐，將新教育"三大課程"納入到我縣的小學(xué)課程管理體系，編寫(xiě)了教材，推薦了共讀書(shū)目，推廣了一系列的做法，將教育回歸到一個(gè)樸素的整體。

　　今天用了六個(gè)多小時(shí)的時(shí)間，我縣新教育工作室的成員，就新教育兒童課程、有效教學(xué)框架從項(xiàng)目介紹到具體操作向大家做了詳盡的匯報(bào)。

　　受我縣新教育實(shí)驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)組的委托，我就我縣在推進(jìn)新教育實(shí)驗(yàn)方面的一些舉措，坦誠(chéng)地和大家做一交流，概括地講就是：實(shí)施七項(xiàng)策略；采取六種措施；得到三點(diǎn)收獲。

　　一、行政區(qū)域推進(jìn)實(shí)施七項(xiàng)策略：

　　策略一、制定遠(yuǎn)景目標(biāo)。

　　對(duì)絳縣整體而言，我們提出區(qū)域“非常6+1”目標(biāo)，即讓一個(gè)加速發(fā)展的絳縣、標(biāo)準(zhǔn)的絳縣，教研的絳縣、數(shù)碼的絳縣、書(shū)香的絳縣、和諧的絳縣和教育教學(xué)質(zhì)量持續(xù)提升的絳縣，呈現(xiàn)在世人面前；

　　對(duì)學(xué)校而言，我們提出校園建設(shè)“五化”目標(biāo)，即凈化、文化、信息化、標(biāo)準(zhǔn)化、特色化；

　　對(duì)教師而言，我們提出教師五心建設(shè)目標(biāo)，即要求教師守住愛(ài)心，責(zé)任心，上進(jìn)心，事業(yè)心，平常心。

　　在具體操作層面上，我們每年都要提出新教育實(shí)驗(yàn)的重點(diǎn)工程，找準(zhǔn)突破口，想一件，干一件，成一件，見(jiàn)效一件。比如：XX年，縣教育局在教育教學(xué)上提出了有效行動(dòng)十件事。其中，有效教學(xué)框架應(yīng)用、農(nóng)歷課程推廣、晨誦午讀規(guī)范、每月一事跟進(jìn)、教師專業(yè)閱讀等都和新教育有關(guān)聯(lián)。

　　策略二、組建推廣團(tuán)隊(duì)。自新教育實(shí)驗(yàn)在我縣開(kāi)始實(shí)施以來(lái)，教育局成立了以局長(zhǎng)為負(fù)責(zé)人的新教育實(shí)驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)組和以教研室主任為負(fù)責(zé)人的業(yè)務(wù)推廣組。領(lǐng)導(dǎo)組負(fù)責(zé)定期召開(kāi)會(huì)議，研究部署新教育實(shí)驗(yàn)規(guī)劃，解決實(shí)施中的重大問(wèn)題。業(yè)務(wù)推廣組主要由教研員和骨干教師組成，指導(dǎo)引領(lǐng)教師進(jìn)行“六大行動(dòng)”實(shí)驗(yàn)，解決實(shí)驗(yàn)推進(jìn)中業(yè)務(wù)方面的問(wèn)題，做好實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)工作。局長(zhǎng)校長(zhǎng)一條線，保障經(jīng)費(fèi)使用，設(shè)施裝備，環(huán)境布置。分管副局長(zhǎng)、教研員、業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)一條線，保障項(xiàng)目規(guī)劃，理論培訓(xùn)，實(shí)驗(yàn)評(píng)估。

　　策略三、聆聽(tīng)窗外聲音。

　　走出去：自XX年成都年會(huì)初識(shí)新教育后，每屆年會(huì)都會(huì)派出一行20至30人的團(tuán)隊(duì)參會(huì)，局長(zhǎng)親自帶隊(duì)，人員由新教育實(shí)驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)組、業(yè)務(wù)推廣組以及先進(jìn)學(xué)校的校長(zhǎng)和教師組成，全縣先后派出了200余人參加年會(huì)，零距離地學(xué)習(xí)新教育實(shí)驗(yàn)的階段成果；

　　我縣新教育實(shí)驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)組還派出一名教師到新教育研究中心進(jìn)行了為期半年的訪問(wèn)學(xué)習(xí)，主攻兒童課程和有效教學(xué)框；期間不斷派骨干教師參加研究中心組織的“兒童課程”培訓(xùn)研討及開(kāi)放周活動(dòng)

　　除此之外，教育局年年組織校長(zhǎng)外出參觀學(xué)習(xí)；多次組織相關(guān)教研人員和優(yōu)秀骨干教師參加各地組織的各種專業(yè)研討和培訓(xùn)。

　　請(qǐng)進(jìn)來(lái)：

　　外面的世界為絳縣教育人打開(kāi)了一扇又一扇精彩的窗口，從XX年到XX年，教育局先后邀請(qǐng)了陳玉琨、儲(chǔ)昌樓、劉良華、劉京海、鄭金洲、陶繼新、肖川、李炳亭等37位全國(guó)知名教育專家、學(xué)者和名師蒞臨我縣講學(xué)授課；兩次邀請(qǐng)干國(guó)祥、馬玲、魏智淵等新教育專家團(tuán)隊(duì)到絳縣，進(jìn)行新教育田野培訓(xùn)和專題講座。這些富有智慧的窗外聲音使絳縣教師接觸到了最前沿的教育信息。

　　策略四、

　　全縣教師共讀教育名著的活動(dòng)

　　XX年開(kāi)始，我們?cè)谌�縣提出了“一人一報(bào)”的舉措，要求教師自己必須訂閱一份和專業(yè)相關(guān)的報(bào)刊雜志，引導(dǎo)教師養(yǎng)成讀書(shū)習(xí)慣，增強(qiáng)教師的教育理論積淀。

　　為進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，倡導(dǎo)教師形成讀書(shū)風(fēng)氣，提升教師生命質(zhì)量。、XX年我縣新教育實(shí)驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)組為廣大教師選購(gòu)教育名著——《給教師的建議》《孩子們，你們好！》《高效課堂22條》《第56號(hào)教室的奇跡》全部免費(fèi)發(fā)放到每個(gè)教師手中，開(kāi)展全縣教師共讀一本書(shū)活動(dòng)。教師通過(guò)“讀書(shū)沙龍、讀書(shū)演講會(huì)”等多種方式相互切磋，彼此交流讀書(shū)的感悟，分享閱讀的成果，使閱讀與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，在提升教師生命的同時(shí)，又改進(jìn)了教育行為，真正實(shí)現(xiàn)了教學(xué)相長(zhǎng)。

　　策略五、設(shè)置行動(dòng)底線。校情不同，師情不同，學(xué)情不同，行動(dòng)制定不同的標(biāo)準(zhǔn)、采取不同的策略。業(yè)務(wù)推廣組因校制宜，因人而異，在不同階段提出行動(dòng)實(shí)施底線。比如：營(yíng)造書(shū)香校園，我們最初提出“有時(shí)間讀、有地方讀、有圖書(shū)讀、有辦法讀、有精力讀”的最低標(biāo)準(zhǔn)，要求做到“校校有圖書(shū)室、班班有圖書(shū)柜、教師人人有圖書(shū)架”。這些底線設(shè)置并不是一成不變，而是根據(jù)行動(dòng)的進(jìn)展，重新設(shè)定新的底線，XX年的底線為：各學(xué)校要把晨誦、午讀納入課程，保證各班級(jí)每天有15分鐘的晨誦時(shí)間與30分鐘的午讀時(shí)間；各班級(jí)每周都要按照《營(yíng)造書(shū)香校園指導(dǎo)手冊(cè)》要求，誦讀一首古典詩(shī)詞和一首現(xiàn)代詩(shī)歌，晨誦內(nèi)容學(xué)生有記錄；每學(xué)期按照縣教研室《兒童階梯閱讀共讀書(shū)推薦》內(nèi)容，至少選擇其中兩本書(shū)進(jìn)行師生共讀；各中心校每學(xué)年至少進(jìn)行一次兒童課程專項(xiàng)研討，舉辦一次“校園讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)。

　　針對(duì)每個(gè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，我們還制定有相應(yīng)的評(píng)價(jià)細(xì)則，并把項(xiàng)目實(shí)施情況計(jì)入學(xué)校年度考核，確保讓每項(xiàng)實(shí)驗(yàn)都真正落到實(shí)處。

　　策略六、調(diào)整評(píng)價(jià)辦法。評(píng)價(jià)具有很強(qiáng)的導(dǎo)向作用。XX年，我們就開(kāi)始著手修訂原來(lái)的以教學(xué)成績(jī)排座論次的評(píng)價(jià)方案。在對(duì)學(xué)校的評(píng)價(jià)中，增加了書(shū)香校園建設(shè)、遠(yuǎn)程教育應(yīng)用、校本教研制度建設(shè)的權(quán)值，并在年度教育工作會(huì)議上設(shè)置了單項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)，實(shí)行末尾淘汰制。評(píng)價(jià)方案的修訂，使各校不再一味片面追求考試成績(jī)，而把主要精力放在了新教育實(shí)驗(yàn)的六大行動(dòng)上。

　　策略七、實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)推進(jìn)。

　　在對(duì)教師的評(píng)價(jià)中，我們更加關(guān)注教師的專業(yè)成長(zhǎng)并積極為他們的成長(zhǎng)營(yíng)造良好的環(huán)境。我們提出讓“想干事的能干事，能干事的干成事，干成事的干大事”的用人指導(dǎo)原則，在職稱評(píng)定、干部任用上給予傾斜。XX年全縣教育系統(tǒng)大范圍的人事調(diào)整，新教育實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目組核心成員全部提拔使用，比如我們項(xiàng)目組的趙晶、樊麗艷、王麗娟老師，分別從一名普通的小學(xué)教師成長(zhǎng)為鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研員、小學(xué)校長(zhǎng)、縣局教研員，讓他們?cè)诟�重要的位置發(fā)揮更大的作用。

　　XX年，絳縣新教育實(shí)驗(yàn)辦公室受“絳縣人大教育促進(jìn)會(huì)”的委托，承擔(dān)了在全縣范圍內(nèi)公開(kāi)評(píng)選優(yōu)秀教師的重?fù)?dān)。我們打破了過(guò)去“單純以教學(xué)成績(jī)論優(yōu)秀”的傳統(tǒng)慣例，設(shè)立了愛(ài)崗敬業(yè)模范、學(xué)生喜愛(ài)的老師、優(yōu)秀班主任、教科研工作先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀校長(zhǎng)、專業(yè)發(fā)展優(yōu)秀教師等六個(gè)大類(lèi)，旨在引導(dǎo)全縣教師以全新的角度重新審視教師這個(gè)特殊的職業(yè)——要有高尚的師德，要有專業(yè)的知識(shí)和技能，要注重個(gè)人精神的成長(zhǎng)。獲獎(jiǎng)的60名教師中，直接參與或間接參與新教育實(shí)驗(yàn)的占到了48名，在教師中間引起了轟動(dòng)。

　　二、實(shí)驗(yàn)管理采取六種措施

　　措施一、成立新教育實(shí)驗(yàn)研發(fā)共同體。XX年，為了充分發(fā)揮我縣教師資源的凝聚、輻射、指導(dǎo)作用，縣教研室開(kāi)始籌建“共同體”，探索集學(xué)習(xí)和研究于一體的教師成長(zhǎng)模式。共同體的主要職責(zé)有三：

　　一是承擔(dān)縣教研室安排的各項(xiàng)研究任務(wù)，參與縣教研室組織的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目調(diào)研視導(dǎo)，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

　　二是制定學(xué)科教師成長(zhǎng)發(fā)展計(jì)劃，建立并開(kāi)通博客，引領(lǐng)其他教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，靜心研究，真正成為新教育實(shí)驗(yàn)的引領(lǐng)者和促進(jìn)者。

　　三是收集和處理最新實(shí)驗(yàn)動(dòng)態(tài)信息，及時(shí)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)傳遞給每一位老師，使共同體真正成為實(shí)驗(yàn)工作的研究中心、輻射中心和示范中心。

　　我縣主要有三個(gè)共同體（8個(gè)工作室）：“兒童課程研發(fā)共同體”，含晨誦、午讀、讀寫(xiě)繪、農(nóng)歷課程四個(gè)工作室�！坝行дn堂研發(fā)共同體”，含小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三個(gè)工作室。每月一事研發(fā)共同體，1個(gè)工作室。目前三個(gè)共同體，8個(gè)工作室通過(guò)網(wǎng)絡(luò)上傳實(shí)施意見(jiàn)、操作辦法、教學(xué)預(yù)案、教學(xué)課件等300余萬(wàn)字，有力的指導(dǎo)了教育教學(xué)。

　　措施二、編寫(xiě)實(shí)驗(yàn)系列指導(dǎo)手冊(cè)。為把新教育實(shí)驗(yàn)的項(xiàng)目引領(lǐng)好，我縣教研室?guī)ьI(lǐng)各小共同體，先后編寫(xiě)了《構(gòu)筑理想課堂——新教育有效課堂研究》、《有效教學(xué)框架百問(wèn)百答》、《有效教學(xué)課堂模式匯編》、《營(yíng)造書(shū)香校園晨誦午讀暮省指導(dǎo)手冊(cè)》、《營(yíng)造書(shū)香校園優(yōu)秀晨誦篇目推薦》、《在農(nóng)歷的天空下晨誦課程指導(dǎo)手冊(cè)》、《農(nóng)歷課程資料薈萃》、《農(nóng)歷課程預(yù)案》、《新教育兒童階梯閱讀共讀書(shū)推薦》、《新教育兒童階梯閱讀繪本推薦》等二十二本新教育實(shí)驗(yàn)系列指導(dǎo)手冊(cè)，發(fā)放到了每一所學(xué)校每一位教師手中。這既是絳縣教育對(duì)新教育研究成果的繼承與創(chuàng)新，也是實(shí)驗(yàn)學(xué)校與教師的行動(dòng)指南。

　　措施三、組織本土導(dǎo)航培訓(xùn)。新教育實(shí)驗(yàn)每一個(gè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的實(shí)施，項(xiàng)目組都要組織校長(zhǎng)與教師以不同形式、不同規(guī)模，在不同地點(diǎn)進(jìn)行多種培訓(xùn)，四年多來(lái)培訓(xùn)數(shù)量達(dá)100余），參培人次上萬(wàn)人。

　　培訓(xùn)模式靈活多樣：

　　一是專題式培訓(xùn)：在新教育實(shí)驗(yàn)每項(xiàng)行動(dòng)啟動(dòng)和實(shí)施過(guò)程中，業(yè)務(wù)推廣組都要利用寒暑長(zhǎng)假，深入到各個(gè)中心校對(duì)全體教師進(jìn)行專題培訓(xùn)，使老師們了解實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，明確具體操作及注意事項(xiàng)，為項(xiàng)目的全面健康推廣奠定基礎(chǔ)。今天大家所看到的晨誦、午讀、讀寫(xiě)繪、有效教學(xué)框架這幾個(gè)項(xiàng)目在實(shí)施前和實(shí)施中我們都從不同的角度進(jìn)行了全員的培訓(xùn)。

　　二是推介式培訓(xùn)：共同體編寫(xiě)的每本指導(dǎo)手冊(cè)，都要在下發(fā)時(shí)舉行隆重推介儀式，使廣大教師在實(shí)施中再次明確本學(xué)期項(xiàng)目開(kāi)展的主要內(nèi)容，如何進(jìn)行操作，如何實(shí)施評(píng)價(jià)，如何總結(jié)提升，如何規(guī)范項(xiàng)目管理等等，對(duì)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的開(kāi)展起到了指導(dǎo)作用。

　　三是競(jìng)賽式培訓(xùn)：項(xiàng)目組每?jī)赡瓴邉澆⒔M織實(shí)施一次“教壇新秀”評(píng)選活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容包括兩個(gè)層面，第一個(gè)層面為“教師基本技能”，從朗讀、繪畫(huà)、書(shū)寫(xiě)三個(gè)方面進(jìn)行了展示。第二個(gè)層面為“教師專業(yè)技能”，重點(diǎn)考察教師的命題能力、備課能力、課堂教學(xué)能力。每次展示活動(dòng)為期1個(gè)月，在教師中比業(yè)務(wù)、比技能，激勵(lì)學(xué)校與教師以更大的熱情投入到有效課堂實(shí)驗(yàn)中。

　　四是座談式培訓(xùn)：項(xiàng)目組經(jīng)常召開(kāi)兩種形式的座談會(huì)。一種是較為隨意的，共同體成員深入到各校與校長(zhǎng)、教師面對(duì)面座談，一方面進(jìn)行調(diào)研，另一方面在相互交流中解疑答惑。一種是較為正規(guī)的，在各項(xiàng)工作有了新的成果與突破時(shí)，及時(shí)召開(kāi)專門(mén)人員的工作座談會(huì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，分享成果，共同提高。

　　五是課例式培訓(xùn)：在晨誦、午讀、農(nóng)歷課程、有效教學(xué)框架推進(jìn)中，都要挑選精品課例，送教下鄉(xiāng)，通過(guò)一節(jié)節(jié)具體的課例引導(dǎo)老師步入正規(guī)，幫助教師解決問(wèn)題。這樣，促進(jìn)了相互交流，縮小了各校項(xiàng)目之間的差距。

　　措施四、打造項(xiàng)目精品學(xué)校。項(xiàng)目組成員對(duì)各教師在業(yè)務(wù)上給予指導(dǎo)，還不斷深入到學(xué)校，打造各類(lèi)精品校，用典型引領(lǐng)學(xué)校，用精品輻射學(xué)校。以“書(shū)香校園精品校”為例，XX年教研室蹲校進(jìn)行指導(dǎo)，精心選拔了三個(gè)典型校，一所是城鄉(xiāng)結(jié)合部的城內(nèi)小學(xué)，一所是新農(nóng)村寄宿制學(xué)校東吳小學(xué)，一所是條件較艱苦的農(nóng)村學(xué)校北楊小學(xué)。這三個(gè)學(xué)校，層次不同，規(guī)模不同。精品校打造完工，組織全縣小學(xué)分批次進(jìn)行學(xué)習(xí)觀摩，參會(huì)的校長(zhǎng)、老師對(duì)三所學(xué)校的優(yōu)秀做法產(chǎn)生了共鳴，目標(biāo)更明確了，思路更清晰了，方向更堅(jiān)定了。截止目前，項(xiàng)目組打造的各類(lèi)項(xiàng)目精品學(xué)校已有50多所，接近全縣小學(xué)總數(shù)的一半。

　　措施五、搭建相互交流平臺(tái)。

　　實(shí)驗(yàn)開(kāi)展一年以后，我縣新教育實(shí)驗(yàn)辦公室，每年都要召開(kāi)“全縣小學(xué)重點(diǎn)工作有效行動(dòng)開(kāi)放周”活動(dòng)，架起校與校之間相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)的橋梁，形成全縣重點(diǎn)工作整體推進(jìn)的格局。在每次開(kāi)放活動(dòng)前期，項(xiàng)目組成員都要對(duì)推薦的開(kāi)放學(xué)校進(jìn)行嚴(yán)格的審查，根據(jù)學(xué)校的亮點(diǎn)特色做出分類(lèi)，并一一做好點(diǎn)評(píng)，以確保學(xué)習(xí)的針對(duì)性，實(shí)現(xiàn)“交流學(xué)習(xí)，研討提升，有效行動(dòng)，和諧發(fā)展”的活動(dòng)目的。至今先后舉辦了四次開(kāi)放周，開(kāi)放學(xué)校達(dá)40余所。

　　措施六研發(fā)各類(lèi)項(xiàng)目實(shí)施模式

　　項(xiàng)目組多次下鄉(xiāng)，查看一線教師的備課、聽(tīng)一線教師講課、和一線教師座談，在看、聽(tīng)、議中，就有關(guān)問(wèn)題進(jìn)行交流，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、推廣各類(lèi)有效的教研范式與教學(xué)模式。項(xiàng)目組就有效教學(xué)框架、晨誦、午讀、每月一事等方面收集、整理了多種教研范式與教學(xué)模式，并以文件形式下發(fā)至每一所學(xué)校，便于交流提升。

　　三、實(shí)驗(yàn)取得的三點(diǎn)收獲

　　收獲一、文明儒雅的校風(fēng)正在形成。走進(jìn)每一所校園，文化氛圍日漸濃厚。目之所及，到處是經(jīng)典詩(shī)文；耳之所聞，名曲縈繞，配樂(lè)古詩(shī)詞不絕于耳。在經(jīng)典詩(shī)文的濡染下，儒雅的氣質(zhì)正在我縣師生的身上逐漸體現(xiàn)，班風(fēng)班貌正在悄然發(fā)生變化。象我們看到的城內(nèi)小學(xué)每個(gè)班級(jí)的讀書(shū)口號(hào)，無(wú)不體現(xiàn)他們對(duì)儒雅的追求，對(duì)人文的崇尚。

　　收獲二、高貴典雅的教研生活正在形成。走進(jìn)我們的教研活動(dòng)室，老師們交流的話題明確而集中。對(duì)教材的解讀，有獨(dú)到的見(jiàn)解；對(duì)教學(xué)策略與方法的選擇，既講操作步驟，又談理論依據(jù)；對(duì)于教育教學(xué)中的棘手問(wèn)題都能談出幾種適當(dāng)?shù)奶幚磙k法；教研活動(dòng)是思想的交流，是智慧的碰撞。這些高貴與典雅，來(lái)自在于蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》，來(lái)自于阿莫那什維利的《孩子們，你們好！》，來(lái)自于五年不間斷的教育期刊，來(lái)自于堅(jiān)持不懈的自我反思。

　　收獲三、不俗的舉止、談吐在孩子們中顯現(xiàn)，學(xué)生內(nèi)在的學(xué)識(shí)修養(yǎng)和外在的行為得到了和諧地統(tǒng)一。教室里、校園中、生活中，經(jīng)常會(huì)有一些學(xué)生在特定情境觸發(fā)下，經(jīng)典詩(shī)文脫口而出，語(yǔ)言能力明顯提高，這是朗朗上口的經(jīng)典詩(shī)文的魅力；學(xué)生變得活躍了，敢于發(fā)言了，今天的口語(yǔ)交際課上，孩子們的參與度之高，表現(xiàn)之積極，表達(dá)之精確，是課改的魅力，是把課堂還給學(xué)生的魅力；學(xué)生關(guān)心生活了，視野開(kāi)闊了，能力提升了，書(shū)柜有人管，桌椅有人修，黑板有人更換，音樂(lè)有人播放，連一片樹(shù)葉掉到地上都有人迅速撿起，這是兒童課程的巨大魅力；學(xué)生懂得了感恩，有了團(tuán)隊(duì)意識(shí)，并且學(xué)會(huì)了寬容，這是每月一事的教育魅力。在新教育文化下，學(xué)生們?cè)谑斋@知識(shí)的同時(shí)，提高了能力，凈化了心靈，也將獲得在今后的人生中意想不到的驚喜。

　　各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓，絳縣教育人與新教育從相遇到相識(shí)，到相約，到相知，到相會(huì)，已經(jīng)走過(guò)了五個(gè)年頭。面對(duì)人生的短暫和我們每個(gè)人教育職業(yè)時(shí)間的有限，發(fā)展中的絳縣教育正在尋找和創(chuàng)造過(guò)一種幸福完整的教育生活扔效途徑，。我們清醒地意識(shí)道：想到、知道與做到之間，計(jì)劃、要求與結(jié)果之間，口號(hào)、夢(mèng)想與實(shí)現(xiàn)之間，方法、措施與落實(shí)之間，還有很大的距離。我們只是在行動(dòng)的淺層次上進(jìn)行了些努力，做了我們?cè)撟龅氖拢�盡了我們?cè)摫M的力，用了我們?cè)撚玫男�，收獲了一些我們意想不到的喜悅與成功，前面的路還很長(zhǎng)，還需要我們不斷的去探索。，更需要各位同仁給我們以支持！

　　謝謝大家。

街道社區(qū)教育工作情況匯報(bào) 篇33

　　為深入貫徹黨的十八大精神，落實(shí)素質(zhì)教育戰(zhàn)略主題要求，促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展，寧陜縣教育體育局從加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，明確目標(biāo)任務(wù)，完善考核評(píng)價(jià)和獎(jiǎng)懲機(jī)制入手，采取六項(xiàng)措施全面推進(jìn)學(xué)校體育藝術(shù)和校外教育工作。

　　一是加快學(xué)校體育、藝術(shù)教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。

　　以創(chuàng)建省級(jí)教育強(qiáng)縣為抓手，統(tǒng)籌規(guī)劃，因地制宜、多措并舉，爭(zhēng)取項(xiàng)目支持，規(guī)劃建設(shè)15所中小學(xué)塑膠體育場(chǎng)，其中8所列入20xx年建設(shè)計(jì)劃。要求中小學(xué)將體育、藝術(shù)教育條件改善納入經(jīng)費(fèi)預(yù)算，逐步提高體育、藝術(shù)教育條件技術(shù)裝備水平。

　　二是加強(qiáng)學(xué)校體育、藝術(shù)教育師資隊(duì)伍建設(shè)。

　　按照開(kāi)設(shè)體藝課程和開(kāi)展體藝和校外教育活動(dòng)的需要，堅(jiān)持“外引內(nèi)培”兩手抓，每年招聘一定數(shù)量的體藝專業(yè)教師，安排到農(nóng)村中小學(xué)任教，建立健全體藝教師培養(yǎng)體系，規(guī)劃在三年內(nèi)對(duì)現(xiàn)有中小學(xué)教師進(jìn)行一次全員培訓(xùn)，并通過(guò)校本研訓(xùn)、技能競(jìng)賽、對(duì)口支教、巡回教學(xué)、定點(diǎn)幫扶等途徑，提高體藝教師的專業(yè)技能，解決農(nóng)村學(xué)校體藝教師不足、教學(xué)質(zhì)量不高的問(wèn)題。

　　三是加強(qiáng)教學(xué)管理，提高體育藝術(shù)教學(xué)質(zhì)量。

　　要求各中小學(xué)必須嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家新課程標(biāo)準(zhǔn)和課程計(jì)劃，保證全縣完全小學(xué)以上義務(wù)教育階段所有學(xué)校體育、藝術(shù)教育、活動(dòng)類(lèi)課程開(kāi)課率和課時(shí)開(kāi)足率達(dá)到100%。認(rèn)真組織開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，全面落實(shí)每天“兩操兩活動(dòng)”制度，切實(shí)保證中小學(xué)每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)時(shí)間。將體育、藝術(shù)教育納入教學(xué)管理、教學(xué)計(jì)劃的重要內(nèi)容，同安排、同檢查、同考核獎(jiǎng)懲。杜絕擠、占、挪用體、音、美課和活動(dòng)類(lèi)課程的現(xiàn)象，切實(shí)改善校園體育和藝術(shù)教育活動(dòng)上的形式主義。

　　四是健全完善學(xué)生體育基本技能競(jìng)賽制度。

　　縣教體局每三年舉辦一屆全縣中小學(xué)生綜合運(yùn)動(dòng)會(huì)，中小學(xué)每年定期召開(kāi)春季、秋季兩次運(yùn)動(dòng)會(huì)，并要經(jīng)常性的組織開(kāi)展校際之間、班際之間學(xué)生體育活動(dòng)和競(jìng)賽。發(fā)揮少兒體校、體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校的優(yōu)勢(shì)，抓好后備體育人才隊(duì)伍建設(shè)，繼續(xù)探索教體結(jié)合的有效途徑和方法，發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)一批體育苗子，為打造山區(qū)體育強(qiáng)縣品牌，提高競(jìng)技體育水平奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

　　五是抓好體育、藝術(shù)、科技創(chuàng)新特長(zhǎng)生培養(yǎng)工作。

　　堅(jiān)持普及與提高相結(jié)合，以創(chuàng)建藝術(shù)教育示范學(xué)校和體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校為載體，大力培育和加強(qiáng)課外文體活動(dòng)的管理與指導(dǎo)，發(fā)揮學(xué)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)和學(xué)生藝術(shù)社團(tuán)的引領(lǐng)作用，使每個(gè)學(xué)生都能參加并至少掌握兩項(xiàng)終身受益的體育鍛煉項(xiàng)目和兩項(xiàng)藝術(shù)教育基本技能，并作為學(xué)生畢業(yè)與升學(xué)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的重要指標(biāo)之一。要求中小學(xué)校每年舉辦一屆形式多樣的藝術(shù)、科技節(jié)活動(dòng)。

　　六是進(jìn)一步健全社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)管理長(zhǎng)效機(jī)制。

　　把社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)納入中小學(xué)日常教學(xué)管理，進(jìn)一步加強(qiáng)基地建設(shè)、制度建設(shè)和輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，圍繞實(shí)踐育人的總體要求，鞏固提高“一校一品”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)成果，以繼續(xù)深入開(kāi)展“三講兩實(shí)踐”活動(dòng)為抓手，加強(qiáng)與學(xué)科教學(xué)、活動(dòng)類(lèi)課程的有機(jī)結(jié)合，精心制定活動(dòng)方案，進(jìn)課表，有專人負(fù)責(zé)、有考核獎(jiǎng)懲，持續(xù)推進(jìn)，增強(qiáng)活動(dòng)實(shí)效。