落實雙減工作匯報范文（通用5篇）

落實雙減工作匯報范文 篇1

　　自20xx年7月“雙聯(lián)雙增”工程深化提升活動開展以來，全區(qū)各級各部門高度重視、狠抓落實，責(zé)任聯(lián)村、精準聯(lián)戶、信息收集、“雙線”收辦訴求等工作取得新成效，全區(qū)群眾滿意度和幸福感得到“雙提升”。

　　一、工作成效

　　1、密切聯(lián)系服務(wù)群眾成為常態(tài)。全區(qū)665個村（社區(qū)）全部成立了由聯(lián)村部門副科級以上領(lǐng)導(dǎo)干部擔(dān)任組長的“雙聯(lián)雙增”駐村工作組，確定每月第一個周五為“群眾工作日”，先后組織7次主題不同的活動，各駐村工作組集中到聯(lián)系村“零距離”聽取民意民愿，研究解決問題的辦法，實現(xiàn)了駐村聯(lián)戶常態(tài)化。對5789名機關(guān)干部聯(lián)系的21.87萬戶群眾進行劃片調(diào)整，結(jié)合村干部“戶戶訪”活動，為每名聯(lián)戶干部固定配備1名村級聯(lián)絡(luò)員，實現(xiàn)了集中化片、“捆綁式”聯(lián)戶。20xx年7月和12月，組織開展2次集中入戶走訪，入戶走訪率達到99。7%，逐戶健全完善“戶情臺賬”，做到了“三個知曉”和“四個關(guān)心”。在集中走訪中，聯(lián)戶干部向每戶群眾發(fā)放了“干群連心卡”，方便了群眾聯(lián)系；在平時，聯(lián)戶聯(lián)絡(luò)員不定期入戶走訪，動態(tài)掌握聯(lián)系戶的情況，全區(qū)干。

　　集和信息完備率工作，通過與全區(qū)平均水平對比衡量有關(guān)工作成效，考核方式更加科學(xué)。結(jié)合督導(dǎo)組平時督導(dǎo)、專項督辦，引進第三方考核，組織開展了全區(qū)“雙聯(lián)雙增”工程專項電話調(diào)查，各村（社區(qū)）召開了民主評議會，調(diào)查和評議結(jié)果作為評價駐村工作組工作成績的重要依據(jù)�！懊裨u官”的考核方式，極大調(diào)動了聯(lián)村部門和聯(lián)戶干部服務(wù)基層、服務(wù)群眾的積極性。在全區(qū)和諧岱岳建設(shè)大會上，區(qū)委、區(qū)政府隆重表彰了42個聯(lián)系群眾工作先進單位和80名先進個人，激勵了先進，樹立了榜樣。

　　5、為民辦實事項目覆蓋更加全面。各單位、各“雙聯(lián)雙增”駐村工作組始終把為基層謀發(fā)展、為群眾辦實事放在首位，各聯(lián)村部門落實“五包”責(zé)任，充分發(fā)揮部門優(yōu)勢，幫助村里協(xié)調(diào)新上項目10xx個；強化村級班子建設(shè)，組織村干部外出學(xué)習(xí)2246人次，培養(yǎng)后備干部1412人；送服務(wù)助民生，協(xié)調(diào)完成農(nóng)民培訓(xùn)3.99萬人次，幫助農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)xx人，促進農(nóng)民增收；精準化聯(lián)戶幫扶，籌集發(fā)放困難群眾救助金550萬元，幫扶貧困戶xx戶，舉辦義診288次。

　　6、干部素質(zhì)能力得到進一步提升。廣大機關(guān)干部走出機關(guān)、走進基層、了解基層，親身體驗農(nóng)民之苦，普遍受到一次深刻的群眾路線教育。干部在與群眾同甘共苦中感知了艱辛，在幫助群眾辦事解難中進一步錘煉了黨性，轉(zhuǎn)變了作風(fēng)，增強了工作責(zé)任感，提升了政策水平、依法辦事能力以及化解復(fù)雜矛盾、理順群眾情緒等方面的本領(lǐng)，接通了“地氣”，增添了“底氣”、煥發(fā)了“生氣”。

　　　　二、存在問題

　　20xx年，全區(qū)“雙聯(lián)雙增”工程深化提升工作取得了一定的成績，但與中央和省市區(qū)委馳而不息加強干部作風(fēng)建設(shè)的要求相比，與基層群眾的期盼相比，在工作中還存在一些薄弱環(huán)節(jié)，需要引起高度重視。

　　　　二、存在問題

　　20xx年，全區(qū)“雙聯(lián)雙增”工程深化提升工作取得了一定的成績，但與中央和省市區(qū)委馳而不息加強干部作風(fēng)建設(shè)的要求相比，與基層群眾的期盼相比，在工作中還存在一些薄弱環(huán)節(jié)，需要引起高度重視。

　　一是各單位工作進展不平衡。有的單位把“雙聯(lián)雙增”工程當(dāng)作臨時性工作，思想松懈，工作缺少韌勁。少數(shù)單位片面強調(diào)工作忙，人員不足等客觀原因，對工作組、聯(lián)戶干部的培訓(xùn)不到位，沒有嚴格按要求組織開展“群眾工作日”、入戶走訪等活動。個別單位“一把手”沒有發(fā)揮帶頭示范作用。個別鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）“雙聯(lián)雙增”辦公室工作人員更換頻繁，聯(lián)絡(luò)員經(jīng)常聯(lián)系不上。個別村（社區(qū)）對干部入戶走訪不支持、不配合，有的甚至故意遮擋公開欄內(nèi)的民生熱線，給群眾反映問題制造障礙。

　　二是部分干部與群眾聯(lián)系不到位。有的聯(lián)戶干部在入戶走訪中僅與長期在家的.群眾建立了聯(lián)系，與白天外出務(wù)工、長期外出務(wù)工等類型的群眾沒有充分利用電話、網(wǎng)絡(luò)等方式建立有效的溝通，沒有與聯(lián)系戶所有家庭成員建立聯(lián)系。個別聯(lián)戶干部與所聯(lián)系群眾的溝通不經(jīng)常、方式不正確，導(dǎo)致部分群眾對聯(lián)戶干部印象不深刻。在“雙聯(lián)雙增”工程專項電話抽查中，每個單位抽取5戶群眾進行調(diào)查，共有96戶群眾反映聯(lián)戶干部未入戶，其中3戶以上群眾反映聯(lián)戶干部未入戶的單位有5個。

　　三是群眾信息及訴求收集不全面。有的單位收集的群眾基本信息不全面，個別單位僅收集了20%左右的群眾信息，極大的低于全區(qū)群眾信息的平均水平。少數(shù)“雙聯(lián)雙增”駐村工作組對群眾需求訴求收集工作重視程度不夠，部分聯(lián)戶干部沒有及時登記、上報群眾反映的需求訴求，沒有充分發(fā)揮工作組、聯(lián)戶干部收集群眾需求訴求主渠道的作用。部分單位在第二次集中入戶走訪中群眾需求訴求收集量為零，3個單位全年群眾需求訴求收集量為零。

　　四是個別單位需求訴求辦理效果不理想。有的駐村工作組對群眾需求訴求分析不到位，研判不夠嚴謹，訴求轉(zhuǎn)辦的解決主體不恰當(dāng)。有的區(qū)直部門將區(qū)民生服務(wù)中心轉(zhuǎn)辦的問題直接轉(zhuǎn)交給鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）處理，當(dāng)“二傳手”。有的單位責(zé)任不明確，未認真調(diào)查研究，解決問題的方法不科學(xué)，跟蹤處理不及時，訴求解決的效果不明顯。個別單位對解決群眾需求訴求存在畏難情緒，主動協(xié)調(diào)不夠。截至目前，第一次集中入戶走訪收集的20xx件需求訴求中，仍有4件群眾表示不滿意。

落實雙減工作匯報范文 篇2

　　區(qū)委聯(lián)村聯(lián)戶為民富民協(xié)調(diào)推進領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室：

　　4月21日，全區(qū)召開“聯(lián)村聯(lián)戶、為民富民”行動協(xié)調(diào)推進領(lǐng)導(dǎo)小組（擴大）會議后，我鄉(xiāng)嚴格按照區(qū)委統(tǒng)一部署，進一步宣傳動員，統(tǒng)一思想，精心組織，加快落實“雙聯(lián)”各項工作任務(wù)，全鄉(xiāng)“雙聯(lián)”工作取得了階段性成效。現(xiàn)將近期工作開展情況匯報如下：

　　一、認真?zhèn)鬟_學(xué)習(xí)，領(lǐng)會精神實質(zhì)

　　4月23日和26日，我鄉(xiāng)分別召開鄉(xiāng)機關(guān)干部會議和黨委中心組學(xué)習(xí)（擴大）會議，組織干部學(xué)習(xí)了區(qū)委“聯(lián)村聯(lián)戶、為民富民”行動協(xié)調(diào)推進領(lǐng)導(dǎo)小組（擴大）會議精神，重點學(xué)習(xí)了區(qū)委張書記的講話。并對全鄉(xiāng)雙聯(lián)工作進行了再安排、再部署。要求全鄉(xiāng)廣大干部要進一步統(tǒng)一思想，提高認識，把活動當(dāng)作當(dāng)前一項重要任務(wù)，作為一次轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高工作能力和加強自身鍛煉的有利契機，迅速投入聯(lián)系幫扶工作，認真落實“六項任務(wù)”，加快落實幫扶措施和脫貧計劃，確保全鄉(xiāng)“雙聯(lián)”工作取得實實在在的成效。

　　4月28日，由鄉(xiāng)黨委牽頭，召開了由區(qū)人大盧主任、市林業(yè)局、區(qū)委農(nóng)辦、文化委、房管局、經(jīng)適房、商務(wù)局等聯(lián)村單位負責(zé)人、鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)班子成員和各村支部書記參加的“雙聯(lián)”工作座談會。鄉(xiāng)黨委和聯(lián)系村單位分別通報了“雙聯(lián)”工作進展情況，各幫扶部門就“雙聯(lián)”工作出現(xiàn)和存在的問題進行了交流發(fā)言，并提出了今后推進“雙聯(lián)”工作的意見建議。會議要求幫扶部門要結(jié)合聯(lián)系村實際，因地制宜，按照區(qū)委“聯(lián)村聯(lián)戶聯(lián)項目、抓兩頭促中間”的要求，對在聯(lián)系村實施的扶貧項目進行再篩選，再明確，進一步完善扶貧規(guī)劃和年度推進計劃，按照年度推進計劃和脫貧措施，加快推進各項工作任務(wù)的落實，使廣大特困戶在“雙聯(lián)”行動中實實在在得到實惠。

　　二、完善扶貧規(guī)劃，明確工作目標(biāo)

　　幫扶工作有計劃、有步驟的分批實施。幫扶干部針對聯(lián)系戶生產(chǎn)生活和收支情況，在幫助聯(lián)系戶深入查找致貧原因的基礎(chǔ)上，幫助聯(lián)系戶進一步理清思路，完善脫貧辦法，形成增收致富的長效機制，使特困戶按照脫貧辦法，充分利用“雙聯(lián)”行動的好政策，力爭3到5年實現(xiàn)脫貧的目的，帶領(lǐng)全鄉(xiāng)農(nóng)民走上脫貧致富的路子。

　　三、落實工作任務(wù)，典型示范帶動

　　幫扶單位和幫扶干部針對聯(lián)系村、聯(lián)系戶產(chǎn)業(yè)規(guī)模不大、自我發(fā)展能力不足，渠、路、文化、畜牧等基礎(chǔ)設(shè)施落后，缺技術(shù)、缺資金、缺技術(shù)，因?qū)W、因病致貧等原因，緊抓熱點難點問題，及早動手，有針對性的開展幫扶活動。至目前，市、區(qū)、鄉(xiāng)幫扶部門和干部幫助聯(lián)系村、聯(lián)系戶落實馬鈴薯種植面積2xx7畝，旱地谷子種植面積2563畝，中藥材種植面積1978畝，蔬菜制種4023畝。聯(lián)系外出務(wù)工570多人，排查出各類矛盾6起，調(diào)處5起。提供尿素383袋，磷二胺56袋，太陽灶120臺，塑料薄膜1.5噸，小麥種子1000斤，小雞350只，飼料600斤，慰問金xx元，助學(xué)金xx元，項目建設(shè)資金40萬元。在聯(lián)系單位的大力支持下，滾家城村綠化村社道路5公里，栽植云杉、榆葉梅等苗木600株；已完成文化廣場、360米村社道路土建、路基鋪墊工作；40座暖棚圈舍的養(yǎng)殖小區(qū)項目補助資金已到位，即將開工修建。新城村文化廣場已完成土建、圍墻修建工作�；ㄕ�村規(guī)模養(yǎng)雞、西陽村規(guī)模養(yǎng)羊基地已完成規(guī)劃、審批工作。余家城村2公里渠道建設(shè)已進入招標(biāo)階段，全鄉(xiāng)扶貧項目建設(shè)進展順利。

　　四、完善檔案資料，做好信息反饋

　　按照鄉(xiāng)上有臺賬，村上有表冊，農(nóng)戶有卡片，干部有日志的要求，鄉(xiāng)村對在“聯(lián)村聯(lián)戶、為民富民”行動中形成的入戶調(diào)查表、貧困戶申請書、村五年發(fā)展規(guī)劃和扶貧計劃、貧困戶脫貧計劃、各類活動文件等軟件資料和影像資料安排專人進行整理歸檔，確保檔案資料的完整性和規(guī)范性。我們按照干部工作日志填寫要規(guī)范，年度幫扶計劃、幫扶措施和工作完成情況要具體的要求，進一步規(guī)范了干部工作日志和聯(lián)系單位、聯(lián)系干部進村入戶進度臺賬，使全鄉(xiāng)“雙聯(lián)”工作成效有據(jù)可查。健全完善了“周小結(jié)、月報告、年總結(jié)”制度，各村對聯(lián)系單位、廣大干部對各自聯(lián)戶工作進展情況每周上報鄉(xiāng)雙聯(lián)辦，鄉(xiāng)雙聯(lián)辦篩選整理后，編寫簡報下發(fā)各村進行經(jīng)驗交流。同時對全鄉(xiāng)“雙聯(lián)”行動中的好經(jīng)驗、好做法及時上報區(qū)雙聯(lián)辦，反映我鄉(xiāng)“雙聯(lián)”工作的進展情況。

　　存在的問題

　　一是聯(lián)系單位與鄉(xiāng)黨委、政府的聯(lián)系還不夠緊密，部分工作配合不協(xié)調(diào)，造成部分工作，尤其是統(tǒng)計上報工作不能正常開展，統(tǒng)計報表時常出現(xiàn)遲報現(xiàn)象。

　　二是部分聯(lián)系單位和干部對聯(lián)系村、貧困戶的幫扶力度不夠，創(chuàng)新意識不強，開展的實質(zhì)性的工作還比較少。

　　下一步工作打算

　　下一步，我們堅持把開展“雙聯(lián)”行動與本職工作、鍛煉干部、推動發(fā)展有機結(jié)合起來，解決好幫扶活動和正常工作的關(guān)系，把幫扶重點放在幫助落實政策、推動項目實施、為群眾辦實事和先進典型樹立上，確保活動深入有序開展。

　　一是繼續(xù)廣泛深入宣傳。采取懸掛橫幅、書寫標(biāo)語、召開不同層次會議、撰寫活動簡報等形式，繼續(xù)加大“雙聯(lián)”行動宣傳力度，營造良好的輿論和社會氛圍。

　　二是積極協(xié)調(diào)落實幫扶項目。我們將繼續(xù)以高度的`緊迫感和強烈的責(zé)任感，搶抓“雙聯(lián)”行動的重大機遇，積極與市區(qū)聯(lián)系單位溝通協(xié)調(diào)，充分發(fā)揮聯(lián)系單位的優(yōu)勢資源，爭取他們的最大支持，用足用活幫扶政策，努力爭取和實施一批基礎(chǔ)設(shè)施項目和產(chǎn)業(yè)發(fā)展項目，為我鄉(xiāng)農(nóng)民增收、農(nóng)業(yè)增效奠定基礎(chǔ)。

　　三是推進鄉(xiāng)干部幫扶工作。全鄉(xiāng)干部把“雙聯(lián)”行動與基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、破解發(fā)展難題、農(nóng)村公益事業(yè)、特色產(chǎn)業(yè)開發(fā)、培育新型農(nóng)民、基層組織建設(shè)、村容村貌整治、促進和諧穩(wěn)定等工作結(jié)合起來，每年幫助村上做一到兩件實實在在的事情。把聯(lián)戶的著力點放在服務(wù)群眾上，為聯(lián)系戶送政策、送信息、送技術(shù)、送文化、送法律，引導(dǎo)群眾學(xué)習(xí)科技知識，使他們掌握更多的實用技術(shù)，增強發(fā)家致富的后勁。引導(dǎo)群眾學(xué)法懂法守法，共同維護社會的和諧穩(wěn)定。

　　四是加大督查督辦力度。我鄉(xiāng)將定期不定期的開展“雙聯(lián)”行動抽查、檢查和評議，并將抽查、檢查和評議結(jié)果作為年終各村和鄉(xiāng)村干部目標(biāo)責(zé)任考核的主要依據(jù)。以嚴格的約束機制、嚴明的紀律要求、完善的監(jiān)督辦法，在制度上確�！半p聯(lián)”行動的順利有效開展。

　　五是培養(yǎng)樹立先進典型。加大對先進典型的培育力度，對聯(lián)系單位和干部在行動開展中的一一些好做法、好經(jīng)驗，及時發(fā)現(xiàn)、認真總結(jié)，大力宣傳推廣，充分發(fā)揮先進典型的示范引領(lǐng)和帶動作用，引導(dǎo)廣大干部比學(xué)趕超幫，促使全鄉(xiāng)“雙聯(lián)”行動扎實有序推進。

落實雙減工作匯報范文 篇3

　　雙減又稱“有效減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過重作業(yè)負擔(dān)和校外培訓(xùn)負擔(dān)”。國家出臺“雙減”政策的初衷，就是要把作為教育主體的學(xué)生從繁重的作業(yè)負擔(dān)和校外培訓(xùn)負擔(dān)中解放出來，讓教育回歸本真，讓學(xué)生健康、快樂的成長。

　　隨著國家“雙減”政策落地，王村鎮(zhèn)百泉小學(xué)積極落實“五育并舉”，在課堂教學(xué)中嚴格按照課程標(biāo)準開足開齊各類課程，不斷更新觀念，認真落實“雙減”政策；課后服務(wù)時間采取“作業(yè)輔導(dǎo)+特色社團”的模式，積極為學(xué)生搭建了全面發(fā)展，健康成長的平臺。

　　一、重視政策落實

　　“雙減”政策初期，部分家長思想觀念陳舊，對“雙減”持懷疑和觀望態(tài)度，在學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)正確的指導(dǎo)下，學(xué)校高度重視，召開專題會議，制定了切實可行的“雙減”工作實施方案，嚴格遵照上級教育部門對“雙減”工作的相關(guān)文件要求，對課表和時間表進行了規(guī)范的設(shè)置。通過微信家長群和釘釘群召開線上家長會，給各位家長耐心解讀了“雙減”相關(guān)的政策和實施“雙減”的重大意義以及學(xué)校“雙減”工作的內(nèi)容。同時也廣泛征求了家長、學(xué)生的意見，簽訂了意見書。尤其和家長一起管控學(xué)生的手機使用時間，保證孩子的充足睡眠。經(jīng)過我們?nèi)�體老師不懈的努力，學(xué)生所有家長都在理解和自愿的基礎(chǔ)上，支持學(xué)生參加了課后服務(wù)，使“雙減”政策真正在學(xué)校落地見效。

　　二、優(yōu)化教學(xué)方式，提升課堂效率

　　學(xué)校要求全體教師認真落實“雙減”政策措施，嚴格執(zhí)行課程設(shè)置標(biāo)準；轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，每周日下午開例會由教研組長審批老師的各科教案，要求教師多在備課環(huán)節(jié)上下功夫，教案中要有分層設(shè)計作業(yè)的痕跡。不合格教案還會限期整改，進行二次批閱，直到符合要求為止。與此同時學(xué)校還組織全體教師多次進行“雙減”背景下的課堂教學(xué)集體教研活動，觀看涇川縣第三小學(xué)老師寫的有關(guān)“雙減”背景下的教學(xué)經(jīng)驗，教師之間互相交流心得，努力打造高效課堂。

　　三、“減量不減質(zhì)”，作業(yè)輔導(dǎo)顯成效

　　為切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)，學(xué)校教導(dǎo)處狠抓學(xué)生作業(yè)管理，規(guī)范作業(yè)布置、批改、輔導(dǎo)環(huán)節(jié)，細化作業(yè)管理要求，落實作業(yè)審批、公示制度和作業(yè)質(zhì)量評價制度，每月不定期對學(xué)生的作業(yè)當(dāng)面抽查，有問題及時和科任教師溝通，限時整改。并多次開展“雙減”背景下作業(yè)如何分層設(shè)計研討活動，要求各學(xué)科教師從實際出發(fā)，根據(jù)學(xué)生個體差異，設(shè)計彈性化分層作業(yè)，嚴控作業(yè)時間，讓學(xué)有余力學(xué)生吃好，讓需要幫助的學(xué)生減量增質(zhì)，輕松完成學(xué)習(xí)任務(wù)；老師們利用課后服務(wù)時間，耐心地輔導(dǎo)學(xué)生完成當(dāng)天作業(yè)，適時答疑解惑。

　　四、特色社團，快樂成長

　　學(xué)校將每天課后服務(wù)分為兩個時段，第一時段為課后作業(yè)輔導(dǎo)，第二時段為課后社團活動。學(xué)校緊扣社團活動時段，以學(xué)生“學(xué)有所獲，學(xué)有所長，學(xué)有所樂”，作為學(xué)校的辦學(xué)特色，組織了豐富多彩的社團活動：有鍛煉學(xué)生協(xié)調(diào)性和靈敏性，提高學(xué)生視力促進學(xué)生智力的空竹社團；有聲勢浩大，氣勢激昂的太極功夫扇社團：有緩解學(xué)習(xí)疲勞，鍛煉大腦，增加肺活量的葫蘆絲社團；有發(fā)展藝術(shù)魅力，培養(yǎng)動手能力的美工社團；有激發(fā)學(xué)生的運動興趣，提高反應(yīng)能力的籃球社團。有鍛煉學(xué)生右腦，增強孩子節(jié)奏感的非洲鼓社團。

　　五、暢游書海，享閱讀快樂

　　在“雙減”背景下，為了進一步做好閱讀推廣工作，各個班級均設(shè)有讀書角，各班能組織學(xué)生利用晨誦和閱讀課跟進閱讀推廣工作，要求校長向教師推薦三本書，每位班主任老師向?qū)W生推薦三本書，定期開展讀書心得成果展，進行獎勵以激發(fā)師生的閱讀興趣，與此同時學(xué)校以“創(chuàng)城我為先，踐行新風(fēng)尚”為契機開展了一系列的誦讀活動，學(xué)生養(yǎng)成了良好的讀書的習(xí)慣，提高了學(xué)生的閱讀能力，提升了學(xué)生的核心素養(yǎng)，讓學(xué)生“多讀書、讀好書、好讀書”的習(xí)慣在學(xué)校落地生根，遍地開花。

　　總之，學(xué)校把“雙減”工作作為當(dāng)前和今后一個時期的重大工作任務(wù)，切實強化責(zé)任，狠抓落實，家校協(xié)同、緊密配合、達成共識、形成合力，減輕學(xué)生作業(yè)負擔(dān)，努力營造有利于學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展的成長環(huán)境，還給孩子一個快樂的童年，為孩子搭建一個成就夢想的舞臺。

落實雙減工作匯報范文 篇4

　　今年秋季學(xué)期是學(xué)校全面落實“雙減”工作要求的首個學(xué)期。為了推動“雙減”工作落地見效，xx小學(xué)將“雙減”作為本學(xué)期的重點工作落在實處。嚴控作業(yè)量、提供課后延時服務(wù)、開展素質(zhì)教育，為孩子提供健康快樂的成長環(huán)境�，F(xiàn)將近半學(xué)期相關(guān)重點工作總結(jié)如下：

　　學(xué)校從多個方面入手，強化了學(xué)校教育的主陣地作用，讓學(xué)生回歸學(xué)校，讓教育回歸本真，保障“雙減”政策的落實、落地。

　　一、制定適合校情的“雙減”方案

　　開學(xué)初，xx小學(xué)全體教師在校長的帶領(lǐng)下，認真學(xué)習(xí)《“雙減”工作意見》和《課后服務(wù)實施意見》，明確了雙減工作的意義和具體要求。學(xué)校結(jié)合校情進行具體的工作部署，制定出《雙減工作實施方案》和《課后服務(wù)方案》。全體教師就“雙減”背景下，如何提升各科教學(xué)質(zhì)量展開了深度的研討。一致認為，在教育新形勢下,應(yīng)以創(chuàng)新高效課堂、提升作業(yè)質(zhì)量和課后服務(wù)效能為核心，促進學(xué)生的全面健康發(fā)展。

　　二、設(shè)計科學(xué)高效的課后作業(yè)

　　我校學(xué)科研究中心負責(zé)人指導(dǎo)年級學(xué)科備課組嚴格按照“雙減”政策作業(yè)管理要求設(shè)計作業(yè)，明確減輕學(xué)生作業(yè)負擔(dān)并不是單純減少作業(yè)數(shù)量，而是在“減負”的同時提高學(xué)生的'學(xué)習(xí)效率。要求教師創(chuàng)新教學(xué)方式，設(shè)計科學(xué)高效的作業(yè)，讓學(xué)生騰出更多的時間參與課外活動，促進學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。

　　各任課教師布置作業(yè)，做到難易結(jié)合如有超出規(guī)定時長則上報給班主任，由班主任根據(jù)學(xué)科保持相對均衡原則，與相關(guān)科任教師協(xié)調(diào)后統(tǒng)籌。語文低年級的詩配畫、讀書卡、手抄報，高年級的紅色故事連環(huán)畫、讀書筆記等，讓閱讀與興趣相結(jié)合，有效的提高閱讀質(zhì)量。數(shù)學(xué)不規(guī)則圖形的認識，讓學(xué)生通過找、拼、畫的方法，數(shù)學(xué)與生活的有機結(jié)合，有效激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣，開發(fā)數(shù)學(xué)邏輯思維。英語故事單、科學(xué)小實驗，多學(xué)科多角度的創(chuàng)新作業(yè)，有效促進學(xué)生的全面發(fā)展。

　　三、滿足學(xué)生的個性需求

　　為了更好地推進落實“雙減”政策，做好課后服務(wù)工作，xx小學(xué)積極探索課后服務(wù)課程的新模式，優(yōu)化課程方案，采用“1+x”和“4+1”相結(jié)合的課程模式，打造“基礎(chǔ)+興趣+特色”課后服務(wù)課程體系。培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好，促進個性發(fā)展，滿足學(xué)生的不同需求,受到了家長和學(xué)生們的歡迎。

　　學(xué)校的課后服務(wù)采用“4+1”模式，每周三下午舉行豐富多彩的社團活動，學(xué)校共開設(shè)了書法、美術(shù)、古箏、跆拳道、中國鼓、抖空竹等30個社團，除我校的才藝教師執(zhí)教，還聘請了校外輔導(dǎo)老師進行專業(yè)的訓(xùn)練、指導(dǎo)。一、二年級實行“1+x”的模式，課后服務(wù)的第一節(jié)課，由教師組織學(xué)生進行自主預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，分層輔導(dǎo)。第二節(jié)課則根據(jù)學(xué)生年齡特點，組織開展閱讀、繪畫、音樂、體育等豐富多彩的集體活動，全面提升學(xué)生素養(yǎng)。個性化的課程激發(fā)了學(xué)生的興趣,發(fā)展了特長，最大化地滿足了學(xué)生對課程知識性、趣味性、藝術(shù)性的多元化成長需求。

　　四、開展形式多樣的閱讀活動

　　我校積極打造特色辦學(xué)，營造書香校園環(huán)境。學(xué)校加大資金投入改善了圖書室，圖書角，書吧，書袋子，營造晨誦、午讀、暮省的閱讀氛圍，讓學(xué)生隨手就能拿到課外書，看到課外書。

　　優(yōu)質(zhì)讀物進校園，發(fā)揮課外讀物幫助學(xué)生開闊視野、陶冶情操、增長知識、啟迪智慧、營造良好品質(zhì)和健康人格等方面的積極作用，讓孩子們在書香中成長。

　　“雙減”工作，對學(xué)生、家長來說是一種“減負”，但對學(xué)校及教師而言，卻是責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。處理好有效“雙減”的教育問題，有助于教育教學(xué)提質(zhì)增效，真正意義上促進學(xué)生的全面發(fā)展。

落實雙減工作匯報范文 篇5

　　“雙減”工作自開展以來，口家小學(xué)為減輕學(xué)生的作業(yè)負擔(dān)，豐富學(xué)生的課外活動，促進學(xué)生健康快樂成長，以“課堂教學(xué)”為主陣地，不斷優(yōu)化教學(xué)模式，優(yōu)化作業(yè)設(shè)計，發(fā)揮課后服務(wù)作用，組織開展形式多樣的大課間活動，組建學(xué)校大型社團1個，班級小社團5個定時開活動。學(xué)校嚴格落實“5+2”課后延時服務(wù)，推進“五項管理”，基本實現(xiàn)了課業(yè)負擔(dān)減下來，教學(xué)質(zhì)量提上去的“雙減”目標(biāo)�，F(xiàn)就相關(guān)工作匯報如下：

　　一、積極組織學(xué)習(xí)“雙減”政策，讓政策入心入腦。

　　只有深入了解“雙減”政策，才能正確地落實政策。學(xué)校組織教師學(xué)習(xí)國家“雙減”工作意見，省、市、縣“雙減”工作要求，更新陳舊觀念，討論制定了本�！半p減”工作實施方案、“課后服務(wù)”工作實施方案。通過家長會發(fā)放問卷調(diào)查；意見征求表宣傳各項”雙減“政策，廣泛聽取家長多方意見，優(yōu)化方案，明確學(xué)校“雙減”工作要求及內(nèi)容。

　　二、優(yōu)化課堂教學(xué)，減負增效，突出學(xué)生的主體地位。

　　緊抓教學(xué)質(zhì)量提升這個中心，專注教研，在提升課堂教學(xué)效率上下功夫。本期在第二周安排骨干教師上示范課，呈現(xiàn)“雙減”政策下的“三思”課堂，要求教師立足課堂主陣地，以生為本，充分準備，精心設(shè)計，訓(xùn)練到位，上好每一節(jié)常態(tài)課，努力打造高效課堂；學(xué)校關(guān)注新入職教師的成長，結(jié)合教師的教學(xué)水平，制定薄弱學(xué)科幫扶計劃，結(jié)成幫扶對子，積極落實太平鎮(zhèn)學(xué)區(qū)關(guān)于薄弱學(xué)科幫扶“六個一”的相關(guān)內(nèi)容。特別參加了東街小學(xué)，太平鎮(zhèn)學(xué)區(qū)組織的“三思課堂”教學(xué)研討暨教師教學(xué)能力培訓(xùn)后，學(xué)校專門召開研討會交流分享新的教學(xué)方法。教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，尊重學(xué)生主體地位，重新定位教師角色，是學(xué)生學(xué)習(xí)上的合作者，引導(dǎo)者。注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)和激發(fā)，強化思維訓(xùn)練，突出自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)。引導(dǎo)學(xué)生多觀察，多思考，借助多媒體，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，讓學(xué)生由被動轉(zhuǎn)向主動，要我學(xué)轉(zhuǎn)向我要學(xué)。

　　三、優(yōu)化作業(yè)，讓學(xué)生在練習(xí)中有效鞏固

　　口家小學(xué)制定作業(yè)管理規(guī)定，細化作業(yè)管理要求，落實作業(yè)公示制度，作業(yè)質(zhì)量評價制度。通過教研會，大家分享了好的作業(yè)設(shè)計經(jīng)驗，研討了在作業(yè)設(shè)計過程中的困惑。精心設(shè)計課堂作業(yè)，努力提高作業(yè)實效。各科教師遵循“精選、先做、全批、反饋”作業(yè)原則，根據(jù)教學(xué)實際，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，安排隨堂練習(xí)，即做即批，做好記錄，提高作業(yè)實效；在雙減下，最關(guān)鍵是要解決作業(yè)設(shè)計問題。要求控制好作業(yè)時間，作業(yè)時間不是越長越好，老師要關(guān)注全體學(xué)生，分層設(shè)計作業(yè)，滿足學(xué)生個性化學(xué)習(xí)需求。作業(yè)方式增加學(xué)生動腦、動口、動手機會，注重能力培養(yǎng)。

　　四、發(fā)揮課后服務(wù)的引導(dǎo)作用，讓校園生活更加豐富多彩。

　　按照太平鎮(zhèn)學(xué)區(qū)文件要求，學(xué)校根據(jù)實際制定了切實可行的課后服務(wù)實施方案。按照方案切實提高課后質(zhì)量；課后服務(wù)一主要以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主、教師輔導(dǎo)答疑。每周的課后服務(wù)二學(xué)校安排星期一和星期三為學(xué)校大型社團活動，星期二和星期四為班級小社團活動，學(xué)校組建了全校師生共同參與的集體舞《大夢想家》、《天天向上》。同時，各班級結(jié)合本班特色，開展班級小社團活動：一；二年級舞蹈社團、三年級折紙社團、四年級五谷粘貼社團，五年級兵乓球社團。學(xué)校根據(jù)學(xué)生年齡特征及興趣愛好，每天由班主任負責(zé)組織學(xué)生開展了大課間活動，主要開展了象棋、圍棋、小貓釣魚、捉鱉、兵乓球等活動，確�；顒尤珕T參與，讓師生享受到活動的快樂。

　　五、存在問題及今后打算

　　“雙減”政策實施以來，我們認真貫徹中央省市縣及學(xué)區(qū)的要求，主動作為，積極實踐，做了一定工作，但依然存在很多問題和困惑。

　　一是本人思想觀念陳舊，開創(chuàng)意識不強，對“雙減”工作認識依然存在偏差。

　　二是“雙減”政策及新的教育教學(xué)考核評價機制變化給學(xué)校管理和師生考核評價帶來了新的挑戰(zhàn)。

　　三是學(xué)校開展活動的專業(yè)人員不足，服務(wù)質(zhì)量距離上級要求和兄弟學(xué)校尚有差距。

　　今后我們將進一步努力探索，力爭在三個方面下功夫：

　　第一、充分發(fā)揮應(yīng)有的資源、大膽創(chuàng)新，把雙減工作落地落實。

　　第二、在遵循教學(xué)基本要求的前提下，鼓勵教師積極探索符合學(xué)科特點、時代要求和學(xué)生成長規(guī)律的教育教學(xué)模式，努力提升課堂教學(xué)效率和育人效果。

　　第三、進一步探索課后服務(wù)模式。豐富校園文化生活，重視和加強課后服務(wù)教師專業(yè)化培養(yǎng)，提升課后服務(wù)的質(zhì)量和水平。

　　總之，要提高“雙減”工作高效化，切實做好五項管理，我們要不斷總結(jié)經(jīng)驗，細化管理，加大“課后服務(wù)”力度，切實提高雙減工作的落實力度，要在提升課堂質(zhì)量上下功夫，在課后服務(wù)增效上想辦法，在加強學(xué)校管理上求突破，在行動落實上出思路，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化作業(yè)設(shè)計，實現(xiàn)雙減工作高效化，切實推動雙減工作落實見效，不斷形成自己特色的文化體系，構(gòu)建良好的健康、和諧的育人生態(tài)環(huán)境，積極創(chuàng)辦提升我校的辦學(xué)水平。